AUTOEVALUACIN

7. CERTIFICACIN Y CAPACITACIN

a) Certificacin en una segunda lengua

La Escuela Normal de Sultepec actualmente cuenta con tiempos asignados en los
cuales se imparten cursos del idioma ingles a alumnos; se tiene contacto con el
British Council para lograr la certificacin APTIS; certificacin internacional, que se
revalidara nacionalmente con CENNI.

De acuerdo a la gua PACTEN 2018 2109 hace falta disear acciones de integracin a
la planta docente y directiva en un curso de ingls diseado para lograr a corto,
mediano y largo plazo uno de los siguientes niveles: A2, B1, B2 y/o C1 del Marco
Comn Europeo de Referencia para las Lenguas y posteriormente lograr la certificacin
en los niveles antes mencionados.

Fue asignado un espacio que ser acondicionado como aula multimedia en la cual se
impartirn los cursos de ingls, sin embargo, se carece de material bibliogrfico y
equipo de cmputo con el fin de preparar a directivos, docentes y alumnos para la
certificacin de una segunda lengua.

b) Certificacin en TIC

La Escuela Normal de Sultepec cuenta con 6 docentes certificados en Microsoft Office

2010 ( MOS 2010), 40 alumnos de la generacin egresada del Ciclo Escolar 2014-2015 y
6 docentes del rea de formacin inicial en el curso llamado Enseando con
Tecnologa 2016.

Aactualmente 23 docentes, 18 alumnos de sptimo semestre y 8 alumnos de quinto

semestre se encuentran inscritos en el curso Microsoft Educator para obtener la
certificacin del mismo, la cual consiste en el Uso Pedaggico de las TIC en el Aula que
establece el Marco de Competencias de los Docentes en Materia de TIC de la UNESCO.

De acuerdo a la gua PACTEN 2018 2019, es fundamental implementar talleres para

adquirir las competencias digitales que un docente del Siglo XXI debe tener y
posteriormente certificarse en ellas.

c) Capacitacin
En los ltimos tres aos no se han trabajado cursos, talleres o diplomados para
directivos, docentes y estudiantes relacionados con el Programa Educativo de
Licenciatura en Educacin secundaria con Especialidad en Espaol, por el momento se
han implementado cursos y talleres relacionados con el uso de las TIC aplicadas
a la educacin, diseo de reactivos de tercer nivel de dificultad, Investigacin
Educativa, manejo y funcionamiento del sistema de gestin de la calidad y
actividades acadmicas y perfil PRODEP; la temtica anterior contribuye al
desempeo de los docentes; Sin embargo, hace falta implementar actividades
especficas, relacionadas con el PE; para el presente Ciclo escolar se tiene
planeado un programa de acompaamiento acadmico exterior para la
produccin de textos como resultado de los proyectos de investigacin. Se
considera, que los docentes, al contar con elementos para la produccin de
textos escritos, podrn orientar a los estudiantes normalistas en la elaboracin
de escritos escolares. As mismo, se tiene conocimiento de cursos en lnea
masivo abierto (MOOC) que se pretenden implementar tanto para docentes
como estudiantes de acuerdo a la asignatura que imparten.
 Diagnostico
Avances reas de oportunidad
Estatal Normal
a) Certificacin
Segunda lengua
b) Certificacin en TIC
c) Capacitacin

a) Avances y cambios significativos alcanzados

b) Factores internos y externos que impactan de manera directa o indirecta a cada
institucin
c) Formas y funcionamiento de la organizacin segn su competencia
d) Problemticas (acadmicas y de gestin prioritarias enfrentadas en el periodo
anterior)

a) Certificacin en una segunda lengua.

Para este rubro se proponen los siguientes ejes de anlisis:

1. Revisin de la pertinencia de las polticas, estrategias y acciones a nivel estatal e

institucional respecto a la certificacin de una segunda lengua
2. Anlisis del incremento o decremento en el nmero de figuras directivas, docentes y
estudiantes con certificacin de una segunda lengua
3. Determinar las acciones de movilidad acadmica que se desarrollarn a partir de la
certificacin en una segunda lengua para figuras directivas, docentes y estudiantes.

b) Certificacin en TIC.

Para este rubro se proponen los siguientes ejes de anlisis:

1. Revisin de la pertinencia de las polticas, estrategias y acciones a nivel estatal e

institucional respecto a la certificacin en TIC
2. Analizar el incremento o decremento en el nmero de figuras directivas, docentes y
estudiantes con certificacin en TIC
3. Analizar la utilidad de las TIC en la prctica educativa de figuras directivas, docentes
y estudiantes
4. Determinar las acciones acadmicas o de vinculacin que se desarrollarn a partir de
la certificacin en TIC para figuras directivas, docentes y estudiantes
 Principales reas de oportunidad
Importancia Calidad Educativa Gestin
1
2
3