Universidad Popular

Autnoma de Veracruz

Habilidades Motrices especficas e

Iniciacin Deportiva
 DAVID GALLAHUE

Divide el desarrollo motor en

5 fases:

Fases

Movimientos Movimientos Habilidades Habilidades Habilidades

reflejos rudimentarios motrices motrices motrices
(primeros bsicas especficas especializadas
meses de vida) (dura hasta los
7 aos)
 Concepto de Iniciacin Deportiva

Pintor (1989) la iniciacin deportiva consiste en que el nio

adquiera las nociones bsicas del deporte, que se familiarice
con l y comience a establecer las pautas bsicas de conducta
psicomotriz y sociomotriz orientadas de modo muy general
hacia las conductas especficas del mismo.
 Concepto de Iniciacin Deportiva
Hernndez Moreno (2000) interpreta el proceso de iniciacin
deportiva teniendo en cuenta los objetivos que se pretenden
alcanzar, el individuo que aprende, la estructura del deporte y
la metodologa que se utilice. Por su parte, Romero Granados
(2001:22) define la iniciacin deportiva como"la toma de
contacto con la habilidad especfica (deporte) en cualquier
contexto (acadmico, federativo, etc.), pero respetando las
caractersticas psicolgicas y pedaggicas para el desarrollo
global".
De las Habilidades Motrices Especficas a las
Habilidades Motrices Especializadas (Iniciacin
Deportiva)

Durante la iniciacin deportiva se inicia el trabajo de las

habilidades genricas aplicadas al juego deportivo y las
especficas o medios tcnico-tcticos como puede suceder en
el proceso de formacin. Para poder trabajar estas
habilidades, anteriormente habremos desarrollado tanto las
capacidades perceptivo-motrices como las habilidades
bsicas. Por tanto, la edad con la que comenzar la iniciacin
deportiva ser siempre aproximada (entre 8 y 10 aos) ya
que, en parte, depender del trabajo de formacin motriz
bsico que hayamos realizado anteriormente.
Durante el primer ciclo de Primaria lo importante ser sobre
todo el trabajo de las capacidades perceptivo-motrices con las
que los alumnos irn conociendo su cuerpo y las posibilidades
motrices que tienen. A la vez, de forma global e integral, iremos
trabajando las habilidades bsicas que nos servirn de medio
para el desarrollo de las capacidades citadas.. Dejaremos la
iniciacin a las habilidades especficas para el tercer ciclo.
En el segundo ciclo las habilidades bsicas, aunque las
seguiremos trabajando, irn perdiendo importancia a medida
que avanzamos en edad y nivel de formacin motriz del
alumnado. A partir de ellas podremos comenzar con el
trabajo de las habilidades genricas, trabajndolas y
aplicndolas en diversas modalidades deportivas.

Dejaremos la iniciacin a las habilidades especficas para el

tercer ciclo.
Bibliografa

http://www.efdeportes.com/efd44/inic.htm
 TRABAJO FINAL

EXPOSICIN DE UN TEMA ABORDADO EN ALGUNA

UNIDAD DE ESTA MATERIA

CRITERIO PTIMO SUFICIENTE DEFICIENTE

Relevancia y El alumno El alumno El alumno
dominio de la domina los demuestra con muestra
informacin contenidos que ejemplos los desconocimien
terica explica y conocimientos to del tema
presentada demuestra con que adquiri abordado y
ejemplos los pero no slo lee la
conocimientos domina los informacin
adquiridos en contenidos al que muestra
relacin al cien por ciento. en las
tema expuesto. diapositivas.
Consideraciones generales:

Elaborar la presentacin en power point

Respetar un mximo de 8 minutos para la exposicin
Vestir el uniforme de la licenciatura
Antes de iniciar la clase debe estar todo instalado y
las diapositivas de los compaeros que expondrn
deben estar guardadas ya en la computadora