Material interactivo

de apoyo para el
Segundo Bimestre

Ciclo
Escolar
2017-2018
Prctica Social del
Lenguaje 4

Elaborar un
folleto para
informar
acerca de un
tema de
seguridad

Ciclo
Escolar
2017-2018
 Prctica Social del lenguaje 4: Elaborar un folleto para Segundo Bimestre-Tercer grado
informar acerca de un tema de seguridad
Tipo de Texto: Expositivo Ciclo Escolar
2017-2018
Aprendizajes Esperados: Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los emplea como medio para informar
a otros SEP. 39

Instrucciones: Recorta la siguiente plantilla, pega la parte superior y debajo responde lo

que te pide..
Rescatando conocimientos previos

pegar
pegar

Qu
accidentes Has sufrido
te han lesiones?
ocurrido?

pegar pegar

Hubieras podido
hacer algo para
Te quedaron evitar que
cicatrices? ocurriera algn
accidente?
 Prctica Social del lenguaje 4: Elaborar un folleto para Segundo Bimestre-Tercer grado
informar acerca de un tema de seguridad
Tipo de Texto: Expositivo Ciclo Escolar
2017-2018
Aprendizajes Esperados: Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los emplea como medio para informar
a otros SEP. 39

Instrucciones: Recorta la siguiente plantilla, pega la parte izquierda y recorta la parte

inferior de cada pestaa, debajo de cada una responde lo que se te pide.

Rescatando conocimientos previos

Qu ocurri?

Cmo me
atendieron?

Qu hice para
recuperarme?

Qu enseanza
deja en mi vida?
 Prctica Social del lenguaje 4: Elaborar un folleto para Segundo Bimestre-Tercer grado
informar acerca de un tema de seguridad
Tipo de Texto: Expositivo Ciclo Escolar
2017-2018
Aprendizajes Esperados: Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los emplea como medio para informar
a otros SEP. 39

Instrucciones: Escribe en el siguiente formato una lista de los accidentes que

mencionaron tus compaeros en el ejercicio anterior.

Hagamos una lista de posibles accidentes

Prctica Social del lenguaje 4: Elaborar un folleto para Segundo Bimestre-Tercer grado
informar acerca de un tema de seguridad
Tipo de Texto: Expositivo Ciclo Escolar
2017-2018
Aprendizajes Esperados: Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los emplea como medio para informar
a otros SEP. 39
Instrucciones: Revisa lo que son los folletos y sus caractersticas. Investiga a que se
refiere cada una de ellas y escribe donde corresponde..

Caractersticas del folleto informacin previa

El folleto es un medio de
comunicacin grfico y
tiene la finalidad de
ofrecer servicios

Ttulos y
subttulos

Frases
claras

Imgenes

Esquemas

Formato
llamativo
 Prctica Social del lenguaje 4: Elaborar un folleto para Segundo Bimestre-Tercer grado
informar acerca de un tema de seguridad
Tipo de Texto: Expositivo Ciclo Escolar
2017-2018
Aprendizajes Esperados: Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los emplea como medio para informar
a otros SEP. 42-43

Instrucciones: Lee con atencin la pgina 42 y 43 de tu libro de texto, recuerda la

informacin del ejercicio anterior y colorea las tumbas que contengan escritas algunas
caractersticas de los folletos.
Ampliando informacin

Ttulos y
subttulos Imgenes y
esquemas
Datos
personales

Texto escrito Informacin

en verso para identificar
situaciones de
riesgo

Indicaciones
para prevenir
situaciones de
riesgo
 Prctica Social del lenguaje 4: Elaborar un folleto para Segundo Bimestre-Tercer grado
informar acerca de un tema de seguridad
Tipo de Texto: Expositivo Ciclo Escolar
2017-2018
Aprendizajes Esperados: Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los emplea como medio para informar
a otros SEP. 43

Instrucciones: Empieza a planificar. En equipos comenten los temas que les gustara
abordar en su folleto y escriban las ventajas que tiene cada uno de ellos

Consensemos que tema abordaremos

y elaboremos un esquema
 Prctica Social del lenguaje 4: Elaborar un folleto para Segundo Bimestre-Tercer grado
informar acerca de un tema de seguridad
Tipo de Texto: Expositivo Ciclo Escolar
2017-2018
Aprendizajes Esperados: Identifica e integra informacin relevante de diversas fuentes. SEP. 44

Instrucciones: Colorea las imgenes que te indican en donde puedes encontrar

informacin para empezar a elaborar el folleto.

Y ahora Dnde busco informacin?

Biblioteca de
Aula
Revistas de
deportes

Folletos
informativos

Buscador de
internet
 Prctica Social del lenguaje 4: Elaborar un folleto para Segundo Bimestre-Tercer grado
informar acerca de un tema de seguridad
Tipo de Texto: Expositivo Ciclo Escolar
2017-2018
Aprendizajes Esperados: Usa ttulos y subttulos para organizar y jerarquizar informacin.. SEP. 45

Instrucciones: Identifica el tema, subtemas, plan de accin y los servicios de emergencia

que abordars en tu folleto, completa los espacios con la informacin que tengas sobre
tu tema.
Organicemos la informacin

Cul ser el
tema?

Qu
subtemas
abordaremos
para ampliar
la informacin?

Cmo ser el Antes Durante Despus

plan de accin?

Servicios de
emergencia
(a dnde
podemos
acudir a
recibir ayuda)
 Prctica Social del lenguaje 4: Elaborar un folleto para Segundo Bimestre-Tercer grado
informar acerca de un tema de seguridad
Tipo de Texto: Expositivo Ciclo Escolar
2017-2018
Aprendizajes Esperados: Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los emplea como medio para informar
a otros SEP. 45

Instrucciones: Escribe dentro de los rectngulos palabras que desconozcas y necesitas

utilizar en la elaboracin de tu folleto; consulta el diccionario para que agregues su
significado.
Palabras desconocidas
Parte externa (dobla en tres partes)
Pegar imgenes
Parte interna impresa por el reverso de la pgina anterior
 Desafos
matemticos

Ciclo
Escolar
2017-2018
Desafo 18 Diferentes representaciones Segundo Bimestre-Tercer grado
Intencin didctica: Que los alumnos asocien, mediante un Contenido: Relacin de la escritura de los nmeros con cifras y su Ciclo Escolar
juego de clculo mental, diferentes nmeros con una nombre, a travs de su descomposicin aditiva. 2017-2018
expresin aditiva equivalente. SEP 42

Instrucciones: Resuelve las sumas que se te presentan y busca el resultado en otra

cabeza. Colorea cada par de igual color para dar a conocer que esa cantidad se expresa
con esa suma..
Mayor, menor o igual

35+ 20+5=
60 28+12+1= 68

41 28+2+15= 100+20+2= 45

75 30+30+8=
50+10+15= 122
Desafo 19 Cul es el mayor? Segundo Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Intencin didctica: Que los alumnos utilicen diversas Contenido: Relacin de la escritura de los nmeros con cifras y su
estrategias para comparar dos nmeros. SEP 43 nombre, a travs de su descomposicin aditiva 2017-2018

Instrucciones: Compara las dos cantidades que se te muestran en los siguientes

camiones y escribe dentro del recuadro el signo de mayor que, menor que o igual; segn
corresponda.
Mayor, menor o igual

225 310 + 8

100 + 8 96 - 9

25+3-8 75+9-10

58-8 66
Desafo 20 Baraja numrica Segundo Bimestre-Tercer grado
Intencin didctica: Que los alumnos usen el valor Contenido: Relacin de la escritura de los nmeros con cifras y su Ciclo Escolar
posicional de las cifras de un nmero para asociarlo a nombre a travs de descomposicin aditiva. 2017-2018
descomposiciones aditivas. SEP 44-46

Instrucciones: Revisa cada una de las calaveras siguientes, colorea del mismo color las
que tienen la misma cantidad; en nmero y con letra.

Formando pares con cantidades

Cuatrocientos
veinticinco
Doscientos
200+90+9 noventa y
nueve

300+50+8 700+60+2 Cuatrocientos

veinticinco

Trescientos
Setecientos
cincuenta y
sesenta y dos
400+20+5
ocho
Desafo 21 Siempre hay un camino Segundo Bimestre-Tercer grado
Intencin didctica: Que los alumnos utilicen la Contenido: Resolucin de multiplicaciones cuyo producto sea hasta Ciclo Escolar
descomposicin de nmeros para resolver problemas que del orden de las centenas mediante diversos procedimientos. 2017-2018
impliquen multiplicar nmeros de dos cifras. SEP 47

Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas y resuelve los siguientes problemas

siguiendo los cuatro momentos para su resolucin.

Perdiendo el miedo a los problemas

Sofa vende paletas a 8

En la fiesta de Luisito se
En la cocina de Doa pesos, si cada uno de
necesitan comprar 8
Luis vende tostadas a 18 sus compaeros le
piatas, si cada una
pesos, si le compr 5. compr una y vendi 12.
cuesta 22 pesos.
Cunto tengo que Cunto dinero tiene
Cunto se deber
pagar? ahora?
pagar?
Desafo 21 Siempre hay un camino Segundo Bimestre-Tercer grado
Intencin didctica: Que los alumnos utilicen la Contenido: Resolucin de multiplicaciones cuyo producto sea hasta Ciclo Escolar
descomposicin de nmeros para resolver problemas que del orden de las centenas mediante diversos procedimientos. 2017-2018
impliquen multiplicar nmeros de dos cifras. SEP 47

Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas y resuelve los siguientes problemas

siguiendo los cuatro momentos para su resolucin.
Ciencias
Naturales
Cmo somos
los seres vivos?

Ciclo
Escolar
2017-2018
 Ciencias Naturales Tema 1: Interacciones de los seres vivos
Cmo somos los seres vivos? Segundo Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural. 2017-2018
Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven. .SEP 45

Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas, pega la parte superior y escribe debajo lo
que se te pide.
Rescatando conocimientos previos

Cmo obtienen la Todos se

energa los seres nutren igual?
vivos?

Las plantas Todos los seres

tambin se nutren vivos respiran de la
y respiran? misma manera?
 Ciencias Naturales Tema 1: Interacciones de los seres vivos
Cmo somos los seres vivos? Segundo Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural. 2017-2018
Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven. .SEP 46-47

Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas, pega slo la parte del centro y dobla sus
alas, en las lneas escribe lo que se te pide.
Comencemos relacionando

Qu relacin
hay entre lo
que comen los
animales y el
lugar donde
pegar

viven?

Menciona
algunos
ejemplos:
pegar
 Ciencias Naturales Tema 1: Interacciones de los seres vivos
Cmo somos los seres vivos? Segundo Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural. 2017-2018
Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven. .SEP 47

Instrucciones: Completa lo que se te pide.

Comencemos relacionando

Animales que habitan en mi localidad

Quin se come a quin?

De qu se alimentan las plantas y los animales

que observas?

A qu crees que se deban

esas diferencias?
 Ciencias Naturales Tema 1: Interacciones de los seres vivos
Cmo somos los seres vivos? Segundo Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural. 2017-2018
Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven. .SEP 48

Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas, pega cada crculo donde se te indica y
completa la informacin que se te pide con ayuda de tu libro de texto pgina 48

Clasifiquemos a los animales

pegar

Animales
insectvoros
 pegar

Animales
carnvoros

pegar
Animales
omnvoros

pegar

Animales
herbvoros
 Ciencias Naturales Tema 1: Interacciones de los seres vivos
Cmo somos los seres vivos? Segundo Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural. 2017-2018
Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven. .SEP 50-51

Instrucciones: Explica como respira cada uno

de los animales que se te menciona. Cmo respiran?

Peces Insectos

Lombrices Ballena azul

Ciencias Naturales Tema 1: Interacciones de los seres vivos
Cmo somos los seres vivos? Segundo Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural. 2017-2018
Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven. .SEP 51 y 54

Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas, pega de la parte superior y

levanta para que escribas el concepto de las palabras que se te piden.

A conocer conceptos
Ciencias Naturales Tema 1: Interacciones de los seres vivos
Cmo somos los seres vivos? Segundo Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural. 2017-2018
Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven. .SEP 54

Instrucciones: Explica como se lleva a cabo la respiracin en las plantas..

Respiran y se nutren as
Ciencias Naturales Tema 1: Interacciones de los seres vivos
Cmo somos los seres vivos? Segundo Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural. 2017-2018
Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven. .SEP 55

Instrucciones: Con la indicacin de tu maestr@, dibuja una cadena alimentaria.

Dibujemos una cadena alimentaria

Formacin
Cvica y
tica
Formacin Cvica y tica Aprendo a establecer emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.
Segundo bimestre Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de 2017-2018
otras personas.. SEP 30-31

Instrucciones: Escribe una accin que te cause la emocin que se te presenta en cada
caso.

Mis emociones
Formacin Cvica y tica Aprendo a establecer emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.
Segundo bimestre Bimestre-Tercer grado
Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de 2017-2018
otras personas.. SEP 31

Instrucciones: Contesta lo que se te pide

Plantendome metas

Qu quiero
lograr?
(Mi meta)

Cmo lo quiero?

Cundo lo llevar a
cabo?
Gracias por tu adquisicin!
El presente material tiene la finalidad de brindar apoyo
a los docentes que estn frente a grupo; ofrecindoles
una gama de posibilidades para trabajar con sus
alumn@s.
Su uso es personal y el registro oficial de la presente
obra se encuentra en trmite; de tal manera que
todos los derechos de la misma se reservan bajo el
nombre Innovando Materiales Interactivos, por lo que
su utilizacin o su reproduccin sin el consentimiento
del autor constituye un delito.
No obstante sabemos de la existencia de personas que
an as comparten nuestros archivos, vulnerando los
intereses del autor y de las personas que adquirieron
sus materiales, por lo que solicito el apoyo para
denunciar a quines sorprendan hacerlo.

No olviden sumarse a nuestros

grupos:

https://www.facebook.com/groups/562660210604335/

Crditos: