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UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-RIDO

PR-REITORIA DE GRADUAO
DEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS E NATURAIS
BACHARELADO EM CINCIA E TECNOLOGIA

LABORATRIO DE MECNICA CLSSICA: TEORIA E PRTICA

Mossor - RN
2013
Sumrio

Desenvolvimento do Curso 4
Obrigaes dos alunos para a aula experimental 6
Direitos dos alunos 6

I Primeira Unidade 7
1 Experimento - Erros e Medidas Experimentais 8
1.1 Objetivos 8
1.2 Introduo 8
1.3 Materiais Utilizados 9
1.4 Procedimento Experimental 9
1.4.1 Calcular a rea de um bloco de madeira 9
1.4.2 Determinar o volume, o peso e a densidade de um bloco cilndrico 10
1.4.3 Questo terica - Regresso Linear 10
1.5 Concluses 11
2 Experimento - Construo de Grficos 12
2.1 Objetivos 12
2.2 Introduo 12
2.2.1 Regresso Linear 12
2.2.2 Grficos de um polinmio de grau n 13
2.3 Materiais Utilizados 13
2.4 Procedimento Experimental 13
2.4.1 Velocidade Quadrtica Mdia 13
2.4.2 Momento de Inrcia 14
2.5 Concluses 14
3 Experimento - Queda Livre 16
3.1 Objetivos 16
3.2 Introduo 16
3.3 Materiais Utilizados 17
3.4 Procedimento Experimental 17
3.4.1 Equaes 18
Mdia e Desvio padro 18
Regresso Linear 18
3.5 Concluses 19
4 Experimento - Movimento no Plano 21
4.1 Objetivos 21
4.2 Introduo 21

1
2

4.3 Materiais Utilizados 21


4.4 Procedimento Experimental 22
4.5 Questo terica 22
4.6 Concluses 23

II Segunda Unidade 24
5 Experimento - Vantagem Mecnica da Roldana 25
5.1 Objetivos 25
5.2 Introduo 25
5.3 Materiais Utilizados 26
5.4 Procedimento Experimental 26
5.4.1 Determinao Experimental da Vantagem Mecnica do Cadernal Paralelo 27
5.5 Concluses 28
6 Experimento - Equilbrio no Plano Inclinado 29
6.1 Objetivos 29
6.2 Materiais Utilizados 29
6.3 Procedimento Experimental 29
Questionrio 30
6.3.1 Questo Terica 30
6.4 Concluses 30
7 Experimento - Conservao da Energia Mecnica 32
7.1 Objetivos 32
7.2 Materiais Utilizados 32
7.3 Procedimento Experimental 32
7.4 Concluses 34
8 Experimento - Conservao da Energia Mecnica (Energia Potencial Elstica) 35
8.1 Objetivos 35
8.2 Materiais Utilizados 35
8.3 Procedimento Experimental 35
8.3.1 Questo Terica 36
8.4 Concluses 37

III Terceira Unidade 38


9 Experimento - Conservao do Momento Linear - Colises 39
9.1 Objetivos 39
9.2 Introduo 39
9.3 Material Utilizado 40
9.4 Procedimento Experimental 40
Colises Elsticas 41
Colises Inelsticas 42
9.4.1 Questionrio 42
9.4.2 Questes Tericas 42
9.5 Concluses 43
3

10 Experimento - Conservao do Momento Linear em duas dimenses 45


10.1 Objetivos 45
10.2 Introduo 45
10.3 Material Utilizado 46
10.4 Procedimento Experimental 47
10.4.1 Questo terica 48
10.5 Concluses 48
11 Experimento - Pndulo Balstico 50
11.1 Objetivos 50
11.2 Introduo 50
11.3 Materiais Utilizados 52
11.4 Procedimento Experimental 52
11.5 Concluses 52
11.6 Questes Tericas 53
12 Experimento - Conservao do Momento Angular 54
12.1 Objetivos 54
12.2 Introduo 54
12.3 Material Utilizado 55
12.4 Procedimento Experimental 55
Primeira Parte 55
Segunda Parte 56
Terceira Parte 56
12.4.1 Questo Terica 57
4

APRESENTAO

O Laboratrio de Mecnica Clssica parte integrante do ciclo bsico do curso de Bacha-


relado em Cincia e Tecnologia da UFERSA (BCT). O objetivo dessa apostila apresentar a
metodologia que ser abordada nas aulas de laboratrio.
As aulas experimentais so fundamentais para que os alunos tenham a oportunidade de
observar as aplicaes da Fsica Clssica na Engenharia.
Por isso, os professores de Laboratrio de Mecnica Clssica acreditam que essa nova me-
todologia ir contribuir de forma mais efetiva, aumentando a participao de todos os alunos.
Alm disso, os alunos iro aprender a organizar e apresentar as ideias, aprendero a falar em
pblico, o que extremamente importante para o desenvolvimento acadmico e profissional do
aluno.
Por fim, essa nova abordagem ser adotada, com a finalidade de estimular ainda mais o
trabalho em equipe, onde todos os integrantes devero saber explicar a metodologia envolvida
na execuo das aulas experimentais.

Desenvolvimento do Curso

As primeiras aulas da disciplina de Laboratrio de Mecnica Clssica (LMC - EXA0122)


sero reservadas para a apresentao da metodologia, que ser adotada durante todo o curso.
A disciplina ser dividida em trs unidades que so compostas por quatro experimentos cada
uma. Ao final do quarto experimento, de cada unidade, os alunos faro uma avaliao referente
teoria e a prticas abordadas naquela unidade. Os roteiros sero disponibilizados no incio do
semestre ou no mnimo com uma semana de antecedncia das aulas experimentais. A seguir,
seguem a diviso das unidades com a disposio dos experimentos.
Primeira Unidade

Erros e Medidas Experimentais

Construo de Grficos

Queda Livre

Movimento no Plano

Avaliao da primeira unidade

Segunda Unidade

Vantagem Mecnica da Roldana

Equilbrio no Plano Inclinado

Conservao da Energia Mecnica


5

Conservao da Energia Mecnica - Energia Potencial Elstica


Avaliao da segunda unidade
Terceira Unidade
Conservao do Momento Linear - Colises
Conservao do Momento Linear em duas dimenses
Pndulo Balstico
Conservao do Momento Angular
Avaliao da terceira unidade
De forma geral, as turmas de LMC-EXA0122 possuem 25 alunos. Os alunos sero dis-
tribudos em equipes com 5 integrantes. Todos os alunos devero estudar o roteiro e a teoria
referente quela aula experimental. As equipes devero montar uma apresentao (data show ou
lousa), onde todos os integrantes das equipes devem participar ativamente. A equipe que ficar
responsvel pela explicao da parte experimental e a teoria necessria para a compreenso e
execuo do roteiro. O professor far o sorteio das equipes antes da aula. Todas as equipes
faro parte dos sorteios, mesmo que j tenha apresentado o seminrio.
Durante a apresentao, o professor poder fazer explicaes complementares, para chamar
a ateno sobre algum item importante daquele roteiro. A nota do aluno, em cada unidade, ser
calculada segundo equao:
N
N = (Ri + Si ) + P (0.0)
i=1
onde N a nota da unidade, Ri so os roteiros, Si a nota referente apresentao e P a nota
da prova. Os roteiros e o seminrio equivalem a 50 % da nota, os outros 50 % para a prova.
Para a apresentao da aula expositiva, os alunos devem seguir as seguintes orientaes:
Apresentar a motivao para o aprendizado do assunto, incluindo as aplicaes na Enge-
nharia.
Apresentao dos clculos completos, incluindo incertezas, bem como os grficos quando
houver.
Correlacionar a teoria com a prtica, deduzindo as equaes apresentadas no roteiro da
aula experimental, quando necessrio.
Apresentar o procedimento experimental e a execuo de todas as etapas do roteiro.
Disponibilizar o material expositivo em arquivo pdf para os outros alunos da turma.
OBSERVAES IMPORTANTES
1- Lembrem-se de que o seminrio parte integrante do mtodo avaliativo. Portanto, se
algum membro da equipe decidir que no far parte da apresentao, ele ficar sem 50 % da
nota referente ao roteiro.
2 - O professor ir avaliar a participao dos membros de cada equipe. Se um aluno no con-
tribuir com a execuo e discusso dos roteiros, ele ser penalisado em 50 % da nota referente
ao roteiro.
6

Obrigaes dos alunos para a aula experimental

1. Os alunos devem chegar no horrio da aula. O professor poder dar uma tolerncia de,
no mximo, 10 minutos de atraso.

2. Todos os alunos devero ler os roteiros antes das aulas.

3. O tema da aula experimental deve ser de conhecimento prvio do aluno. A aula no


terica. Nesse caso, pesquisar e estudar OBRIGAO de todos os alunos.

4. Os alunos devem realizar todos os experimentos da aula e responder todas as questes


NO MESMO HORRIO da aula.

5. Entregar os clculos e outras respostas do experimento de forma organizada e bem legvel


preenchidas a caneta.

6. Os grupos formados sero sempre os mesmos at o fim da disciplina.

7. Faltas sero RIGOROSAMENTE determinantes. O aluno NO poder realizar experi-


mentos com outro professor. Se faltar aula prtica, NO haver reposio de experi-
mento e o aluno perder a nota do roteiro (1,25).

8. Todos os alunos devero assinar o seu prprio nome e a turma nos roteiros. O pro-
fessor no aceitar os roteiros que no estejam assinados pelos prprios integrantes da
equipe, ou seja, proibido que um aluno assine por outro. Lembrem-se de que o roteiro
um documento oficial, e por isso deve ser assinado pelos prprios alunos.

9. A equipe que colocar o nome de um aluno que faltou no dia da execuo do experimento
ser penalisada com a perda de 50 % da nota.

10. As equipes devero deixar as bancadas organizadase limpas, para serem usadas por outras
turmas.

Direitos dos alunos

1. O aluno tem o direito reviso e discusso da correo dos roteiros e das provas com o
professor da disciplina, at 5 dias aps divulgao das notas.

2. As notas e as faltas sero divulgadas antes do incio da prxima unidade.

3. O aluno tem o direito prova de reposio. Porm, o professor tem a liberdade de marcar
a data e o horrio, bem como o contedo.
PARTE I

Primeira Unidade
8
C APTULO 1

Experimento - Erros e Medidas Experimentais

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

1.1 Objetivos

Durante a aula sobre Erros e Medidas Experimentais, os alunos iro aprender a utilizar o
paqumetro para medir as dimenses de peas. De posse das medidas, a equipe responsvel
dever explicar a ideia sobre a propagao de erros, regras de arredondamento, apresentar uma
breve introduo aos conceitos de estatstica, transformaes de unidades (exemplos: potn-
cias de 10, centmetros para metros etc) e regresso linear. Alm disso, a equipe deve fazer
uma breve definio sobre erros aleatrios e erros sistemticos com as suas possveis causas e,
como proceder para reduzir tais erros. Aprender como medir o peso de objetos utilizando um
dinammetro.

1.2 Introduo

a - Mdia Aritmtica (x) - O valor mais provvel de uma grandeza a mdia aritmtica das
diversas medidas da grandeza. A mdia aritmtica calculada a partir da equao:

N xi 1
x = i=1 = (x1 + x2 + x3 + ... + xN ) (1.1)
N N
b - Desvio de uma medida - o desvio de uma medida definido como a diferena entre o
valor de uma medida individual e o seu valor mais provvel, ou seja, xi = xi - x.
c - Desvio Padro - o desvio padro um dos parmetros que so utilizados para dar
uma indicao da tendncia das medidas de estarem distribudas em torno do seu valor mais
9

provvel. Matematicamente, o desvio padro dado por:


s
N
i=1 (xi x)
2
= (1.2)
n1

d - Desvio padro da mdia - A interpretao para o desvio padro da mdia semelhante


ao desvio padro.

m = (1.3)
N
e - Divulgao do resultado experimental - O resultado da medida de uma grandeza ex-
perimental deve ser divulgado, com o valor mais provvel da medida com o seu desvio padro
da mdia (x m ).

1.3 Materiais Utilizados

Calculadora cientfica

Rgua com escala milimetrada

Bloco de madeira retangular

Paqumetro digital

dinammetro (capacidade mxima 2N)

blocos cilndricos

1.4 Procedimento Experimental

1.4.1 Calcular a rea de um bloco de madeira


(Sugesto: represente os valores com a quantidade correta de algarimos significativos.) O
grupo dever determinar a rea A de um objeto retangular, atravs da medida direta dos seus
lados com um paqumetro e uma rgua. Cada componente do grupo dever realizar uma medida
dos lados (L1 e L2 ) e preencher a tabela abaixo:

Tabela 1.1 Valores experimentais dos lados do bloco e a mdia aritmtica.

Lado 1 (mm) Lado 2 (mm)

L1 = L2 =
x = x =
10

Propagao de erros


A = L1 xL2 L1 L2 + L2 L1 (1.4)

A=( ) mm2

1.4.2 Determinar o volume, o peso e a densidade de um bloco cilndrico


O grupo dever determinar o volume de um bloco cilndrico, atravs da medida direta dos
seus lados com um paqumetro. Cada componente do grupo dever realizar uma medida do
dimetro e a altura e preencher a tabela abaixo:

Tabela 1.2 Valores experimentais das dimenses do bloco cilndrico.

dimetro (m) altura (m) massa (kg)

D= h= m=
D = h = m =

A densidade do bloco cilndrico pode ser calculada segundo equao:


m
= (1.4)
V
Propagao de erros

 
m mV + V m
= 2
(1.5)
V V
kg
=( ) m3

1.4.3 Questo terica - Regresso Linear


Um dos mtodos utilizados para medir a constante elstica (k) de uma mola o chamado
mtodo dinmico. O mtodo consiste em colocar massas diferentes na extremidade de uma
mola e faz-la oscilar, medindo, para cada massa diferente, o perodo de oscilao. A equao
que relaciona as duas variveis dada pela equao:
r
m
T = 2 (1.6)
k
onde T o perodo, m a massa do corpo suspenso e k a constante elstica da mola
(N.m1 )
11

Tabela 1.3 Medidas do perodo de oscilao de um pndulo, com os respectivos desvios.

m (kg) 0,050 0,100 0,150 0,200 0,250


T(s) 0,703 1,062 1,251 1,472 1,640

Regresso Linear
1 N
N N
i=1 xi yi N i=1 xi i=1 yi
a= 1
(1.7)
N 2 N
i=1 xi N (i=1 xi )
2

N N
i=1 yi ai=1 xi
b= (1.8)
N

1.5 Concluses

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)
12
C APTULO 2

Experimento - Construo de Grficos

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

2.1 Objetivos

No experimento - Construo de Grficos, os alunos devero aprender como construir o


grfico de uma grandeza experimental. A equipe responsvel pela explicao desse roteiro de-
ver fazer uma reviso das principais funes matemticas (funo linear, funo quadrtica,
funo inversa, funo logartmica natural e na base 10, funo exponencial) e seus respectivos
grficos, potenciao e propriedades dos logartmos (natural e base 10). A equipe deve mostrar
como montar o grfico no papel milimetrado e fazer a leitura do mesmo. Falar sobre a im-
portncia da linearizao de uma funo matemtica. Alm disso, dar sequncia na tcnica de
regresso linear para a obteno dos parmetros (coeficiente angular e coeficiente linear).

2.2 Introduo

2.2.1 Regresso Linear

1 N
N N
i=1 xi yi N i=1 xi i=1 yi
a= 1
(2.1)
N 2 N
i=1 xi N (i=1 xi )
2

N N
i=1 yi ai=1 xi
b= (2.2)
N
Equao da Reta y = ax + b. onde a o coeficiente angular da reta, b o coeficiente
linear.
13

2.2.2 Grficos de um polinmio de grau n


Os grficos de funes matemticas do tipo:

y = cxn (2.3)

onde n pode assumir qualquer nmero real (). Dependendo do valor de n, o grfico pode
ser uma reta, uma parbola etc. Para o caso geral, a funo pode ser linearizada usando as
propriedades de logartmo, da seguinte forma:

y = cxn (2.4)
logy = log (cxn ) (2.5)
logy = logc + nlogx (2.6)

Comparando a equao 2.6 com a equao da reta, ns podemos concluir que: log c = b, ou
seja, o coeficiente linear da reta e, usando a propriedade de potenciao, ns escrevemos que
c= 10b . O coeficiente angular (a) da reta o parmetro n na equao 2.6, aps a linearizao.
Os coeficientes angular (a) e linear (b) podem ser calculados utilizando a Regresso Li-
near (equaes 2.1 e 2.2, respectivamente). (Sugesto: represente os valores com a quantidade
correta de algarimos significativos.)

2.3 Materiais Utilizados

Calculadora cientfica
Rgua com escala milimetrada
Papel milimetrado

2.4 Procedimento Experimental

2.4.1 Velocidade Quadrtica Mdia


A velocidade quadrtica mdia (vqm ) das molculas de um gs monoatmico est relacio-
nada com sua massa molecular (M) e com a temperatura absoluta (K) atravs da equao:
r
3kB T
vqm = (2.7)
M
onde kB a constante de Boltzmann (kB = 1,38 x 1023 J.K1 ). Em uma experincia,
mediu-se a velocidade quadrtica mdia do ar, variando-se sua temperatura. Os dados obti-
dos encontram-se na tabela abaixo:

Tabela 2.1 Medidas da velocidade quadrtica mdia e a temperatura absoluta (K).

vqm (m/s) 485,00 568,50 630,70 705,60 761,50


T(K) 273 373 473 573 673

a - Linearize a equao, identificando as variveis dependente e independente, bem como os


coeficientes linear e angular. b- Utilizando a regresso linear, determine a equao da melhor
14

reta e represente-a graficamente, juntamente com os pontos experimentais. c - A partir dos


valores obtidos no item (b), determine o valor da massa molecular do gs (em g/mol). Dados:
1 mol 6,023 x 1023 molculas. Note que:

6, 023x1023
M= m (2.7)
mol
onde M a massa molar e m a massa em gramas.

2.4.2 Momento de Inrcia


O momento de Inrcia (I) est relacionado com a resistncia que determinado objeto oferece
quando tentamos rotacion-lo. O momento de inrcia de um disco metlico uniforme, de massa
desconhecida e raio r=0,015m, determinado fazendo-o girar sob a ao da fora peso de uma
outra massa m=0,0100 kg suspensa por um fio que est inicialmente enrolado no disco metlico.
Para uma mesma altura de queda da massa m, mediu-se o ngulo de rotao do disco metlico
e o tempo correspondente, conforme a tabela abaixo:

Tabela 2.2 Medidas do ngulo (rad) e o tempo t em segundos.

(rad) 12,24 76,50 295,10 480,00 800,80


t (s) 49,5 123,7 242,9 310,0 400,2

A equao que relaciona estas grandezas dada por:

= Kt n (2.8)

a - Linearize a equao dada, identificando as variveis dependentes e independentes e os


coeficientes linear e angular. b - Faa o grfico da equao linearizada. c - A partir do grfico,
determine o valor de n e de K, com suas respectivas unidades. d - Sabendo-se que:
mgr
K= (2.8)
2Icm
calcule o valor do momento de inrcia Icm do disco metlico. Considere a acelerao da gravi-
dade g = 9,7915 m.s2 .

2.5 Concluses
15

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)
16
C APTULO 3

Experimento - Queda Livre

Turma:
Data:
Professor:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:

3.1 Objetivos

No experimento - Queda Livre, os alunos devero aprender como estimar uma grandeza
experimental. A equipe responsvel pela explicao desse roteiro dever fazer uma reviso
histrica, da antiguidade at os dias atuais, sobre os experimentos utilizados para determinar
o mdulo da acelerao da gravidade. Discutir sobre a variao do mdulo da acelerao da
gravidade com a altitude e longitude. A equipe deve mostrar como montar o grfico no papel
milimetrado e fazer a leitura do mesmo. Falar sobre a importncia da linearizao de uma
funo matemtica. Alm disso, dar sequncia na tcnica de regresso linear para a obteno
dos parmetros (coeficiente angular e coeficiente linear). Discutir as possveis fontes de erros
na execuo desse experimento. Caracterizar o movimento de queda livre (QL), compar-lo
com o movimento retilneo uniformemente acelerado (MRUA) e determinar o valor aproximado
da acelerao da gravidade no local do experimento.

3.2 Introduo

O movimento de queda livre um caso particular do movimento retilneo uniformemente


acelerado que dado pela equao:
1
~y(t) =~y0 +~v0t + ~gt 2 (3.0)
2
onde ~y(t) a altura do mvel no tempo t,~y0 a altura a partir da qual o mvel cai, ~v0 a velocidade
inicial do mvel (nula se a queda livre) e ~g a acelerao da gravidade.
No caso da cinemtica, ns no estamos interessados no motivo que fez a partcula entrar
em movimento, o que interessa a anlise matemtica da situao.
17

3.3 Materiais Utilizados

Painel vertical com escala

sistema de reteno e haste com fixador

1 esfera metlica

Sensores fotoeltricos

Cronmetro digital

Rgua milimetrada

Papel milimetrado

3.4 Procedimento Experimental

No painel vertical com escala milimetrada podem ser fixados dois fotosensores. O primeiro
sensor que est posicionado no zero da escala, dispara o cronmetro quando seu feixe de luz
interrompido. O segundo fotosensor para a contagem do cronmetro quando sua luz bloque-
ada. Desse modo, consegue-se medir o intervalo de tempo de queda da esfera que registrado
pelo cronmetro. Sabendo disso faa o seguinte:

1. O sensor inferior de ser fixado a uma dada altura.

2. A esfera deve ser liberada cinco vezes, a partir do fotosensor que est posicionado no
ponto de referncia.

3. Os tempos devem ser anotados na tabela, para futuros clculos do tempo mdio e o desvio
padro da mdia.

4. O fotosensor de referncia no pode ser removido at o fim da aquisio de dados.

5. Varie o fotosensor inferior para outra posio na escala graduada e repita a coleta dos
tempos e os clculos da mdia e desvio padro.

6. O fotosensor deve ser fixado em outras posies e os tempos devem ser anotados na
tabela.

Tabela 3.1 Medidas das alturas h (m) e do tempo de queda de uma esfera.

Medida 1 2 3 4 5
h (m) t t
tI (s) tI = tI =
tII (s) tII = tII =
tIII (s) tIII = tIII =
tIV (s) tIV = tIV =
tV (s) tV = tV =
18

Tabela 3.2 Medidas das alturas h(m) e as mdias dos tempos ao quadrado (ti )2 ) para a construo do
grfico (h vs (ti )2 )).

h (m)
(ti )2 )

b - Para a execuo do experimento - Queda Livre, a resistncia do ar foi desconsiderada.


Se fosse considerado a resistncia do ar, como ficaria a funo horria para a velocidade do
projtil considerando que a resistncia do ar dado por ~F=-b~v. Estime a velocidade terminal da
esfera.

3.4.1 Equaes
Mdia e Desvio padro

N
i=1 xi 1
x= = (x1 + x2 + x3 + ... + xN ) (3.1)
N N
s
N
i=1 (xi x)
2
= (3.1)
n1

m = (3.1)
N

Regresso Linear

1 N
N N
i=1 xi yi N i=1 xi i=1 yi
a= 1
(3.1)
N 2 N
i=1 xi N (i=1 xi )
2

N N
i=1 yi ai=1 xi
b= (3.1)
N
19

3.5 Concluses
20

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)
21
C APTULO 4

Experimento - Movimento no Plano

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

4.1 Objetivos

No experimento - Movimento no plano, os alunos devero aprender sobre vetores e decom-


posio de vetores em termos de suas componentes. Nesse caso, as componentes x e y dos
vetores velocidade (~v) e deslocamento (~r). A equipe responsvel pela explicao desse roteiro
dever fazer uma reviso sobre representao de vetores e seus versores (vetores unitrios),
trigonometria bsica (seno, cosseno e tangente). Discutir sobre a obteno das equaes que
descrevem o movimento. A equipe deve explicar como analisar a parte terica do experimento,
montar e executar a parte experimental. Apresentar a motivao terico - prtico para estudar
tal assunto. Alm disso, falar sobre a importncia da manipulao matemtica das equaes.

4.2 Introduo

Nesta atividade, aplicaremos as equaes da cinemtica para o movimento de uma esfera


macia lanada como um projtil contra um alvo, que cai sob efeito da gravidade no momento
do disparo (Queda livre). O projtil deve atingir o alvo, seja qual for sua velocidade inicial
de lanamento, desde que o alvo esteja dentro da trajetria do projtil. Toda a fundamentao
terica dever ser abordada pela equipe responsvel pela explicao, consultando no livro texto
a parte de queda livre e movimento no plano (movimento em duas dimenses).

4.3 Materiais Utilizados

Duas esferas macias


22

Lanador de projteis

Sistema de largada eletromagntico

Rgua, trena, papel carbono e papel branco

4.4 Procedimento Experimental

Figura 4.1 Lanamento de projtil.

a - Posicione o lanador formando um ngulo entre 30o e 45o . Realize um tiro livre
e mea o alcance horizontal xalc = (ver Figura 1). Anote o valor do ngulo
= .
b - Coloque a haste do sistema de largada numa distncia de x menor que xalc . Alinhe o
lanador de projteis de modo que aponte diretamente para a esfera acoplada ao sistema de
largada. Se necessrio altere a posio do sistema de largada eletromagntico. Realize vrios
tiros e verifique a coliso entre as esferas.
c - Com os valores de xalc , y0 e , calcule a velocidade inicial . vO = da
esfera lanada.
d - Com o valor de v0 , ximp e calcule a altura yimp onde as esferas colidiro. yimp
= . Com o auxlio de uma rgua (e um papel carbono colado a mesma) colo-
cada na linha vertical sobre a qual a esfera presa a bobina cair, realize um disparo e anote o
valor marcado na rgua( yexp = ). Compare yexp com o valor de yT calculado.
yexp yT .
Explique seu resultado.

4.5 Questo terica

- Durante as erupes vulcncias, grandes pedaos de pedra podem ser lanados para fora
do vulco, esses projteis so conhecidos como bombas vulcnicas. A figura mostra uma seo
tranversal do monte Fuji, no Japo. a - Com que velocidade inicial uma bomba teria que ser
23

lanada, com um ngulo 0 = 350 em relao horizontal, a partir da cratera A, para cair no
ponto B, a uma distncia vertical h = 3,30 km e a uma distncia horizontal de d = 9,40 km?
Ignore o efeito da resistncia do ar sobre o movimento da bomba. b - Qual seria o tempo do
percurso? c - O efeito da resistncia do ar aumentaria ou diminuiria a resposta do item (a)

Figura 4.2 Lanamento de projtil.

4.6 Concluses

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)
PARTE II

Segunda Unidade
25
C APTULO 5

Experimento - Vantagem Mecnica da Roldana

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

5.1 Objetivos

Neste experimento, ns iremos entender como o uso de roldanas extremamente importante


para facilitar a aplicao de fora para o levantamento de cargas. Esse conceito, normalmente,
no to explorado na disciplina terica de Mecnica Clssica. Porm, a associao de rolda-
nas (ou polias) deve ser abordado nas aulas experimentais de Mecnica Clssica devido sua
aplicao direta em diferentes reas da Engenharia e da tecnologia.
O grupo responsvel pela apresentao desse experimento deve fazer uma breve reviso
histrica sobre o uso de polias. Alm disso, o grupo deve apresentar as equaes matemticas
necessrias para entender como a associao de polias facilita a aplicao de foras e explicar os
conceitos sobre Fora Motora, Fora Resistente e Vantagem Mecnica para os diferentes tipos
de associaes de roldanas. Citar algumas aplicaes tecnolgicas em que so usadas essas
associaes de roldanas.

5.2 Introduo

Uma mquina simples (MS) pode ser definifa como qualquer dispositivo mecnico que no
pode ser decomposto em outro. A mquina simples pode ser responsvel pela alterao do
mdulo, direo ou mtodo de aplicao de uma fora, com o intuito de obter uma vantagem
prtica. Existem diversos exemplos de mquinas tais como: as alavancas, os planos inclinados,
as roldanas etc. A funo de uma MS no aumentar o trabalho realizado devido aplicao
de uma fora, ou seja, o trabalho realizado por uma mquina nunca maior do que o trabalho
fornecido a ela. Para entender melhor, vamos considerar a situao em que o operrio deseja
26

levantar uma caixa que possui um peso qualquer, para uma dada altura h atravs da aplicao
de uma fora motora (fora aplicada). Considerando que no existe perdas de energia devido
ao atrito, o trabalho total (WT ) do sistema deve ser nulo. Desse modo, matematicamente, ns
podemos escrever a equao 5.1:

WT = WFa +WFr (5.1)

onde WT representa o trabalho total, WFa representa o trabalho devido fora aplicada e WFr
o trabalho referente fora resistente (peso do objeto que desejamos levantar). O deslocamento
do cabo de ao ser sempre na mesma direo e sentido da fora aplicada. Considerando que
L o comprimento do cabo que foi puxado pelo operrio e h a altura da carga, em relao ao
solo, ns podemos escrever a equao 5.3:

Fa Lcos(0) + Fr hcos(180) = 0 (5.2)


Fr
L= h (5.3)
Fa
A razo entre a fora resistente e a fora aplicada denominada de Vantagem Mecnica.
Desse modo, a relao entre a quantidade de cabo a ser usada para levantar uma carga depende
da vantagem mecnica da mquina. Desse modo, necessrio saber qual a vantagem mecnica
de diferentes tipos de associaes de roldanas antes de us-las.

5.3 Materiais Utilizados

Calculadora cientfica
Haste principal com uma roldana fixa;
Trs roldanas mveis com gancho;
dinammetro (capacidade mxima 2N)
Massas acoplveis de 50 g e gancho (lastro);
Uma escala milimetrada.

5.4 Procedimento Experimental

Para a execuo da parte experimental, os alunos devem seguir os seguintes passos:


1- Mea o peso do conjunto: um gancho lastro e 4 ou 5 massas acoplveis, anotando o valor
encontrado como fora resistente (FR = ).
2- Monte um sistema de talha exponencial, composto respectivamente, por uma, duas e trs
roldanas mveis, uma roldana fixa e 4 ou 5 massas acoplveis. Coloque o dinammetro na
ponta livre do cordo, segundo a orientao da Figura 5.1 e preencha a tabela 5.1.
Questo 1 - Demonstre a seguinte equao:
Fr
Fa = (5.4)
2n
onde o n nmero de roldanas mveis utilizadas na talha exponencial.
27

Figura 5.1 Associao de polias.

Tabela 5.1 Valores experimentais para as foras aplicadas (Fa ) e a Vantagem Mecnica (Vm ) para as trs
associaes de roldanas.

1roldana 2 roldanas 3 roldanas


Fa
Vm

5.4.1 Determinao Experimental da Vantagem Mecnica do Cadernal Paralelo


Para a execuo dessa parte do experimento os alunos devero seguir as seguintes etapas: 1-
Mea o peso do conjunto de 3 polias mveis paralelas e anote;
2- Calcule o valor da fora resistente total FR = (P1 + P2 ), onde P1 o peso do conjunto
mvel de polias paralelas e P2 o peso do conjunto formado por um gancho lastro e 4 massas
acoplveis:
FR = + =
3 - Na outra extremidade, coloque o dinammetro, segundo a orientao indicada na Figura
5.2. Mea o valor da fora aplicada Fa utilizando o dinammetro e anote:
Fa =
Questo 2 - Calcule a vantagem mecnica do cadernal. (Vm = )
Questo 3 - Demonstre a seguinte equao:

Fr
Fa = (5.5)
n
onde n nmero de trechos de corda ou o nmero de roldanas utilizadas no cadernal paralelo.
28

Figura 5.2 Cadernal Paralelo.

5.5 Concluses

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)
29
C APTULO 6

Experimento - Equilbrio no Plano Inclinado

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

6.1 Objetivos

No experimento de Equilbrio no plano inclinado, a equipe responsvel pela apresentao


dever fazer uma reviso sobre as leis de Newton e o princpio de superposio de foras.
Apresentar quais so as condies necessrias para o equilbrio esttico. Alm disso, a equipe
dever citar qual a importncia prtica do plano inclinado na Engenharia.

6.2 Materiais Utilizados

Um plano inclinado com ajuste angular regulvel;

Duas massas acoplveis de 50 g;

Um carrinho com conexo para dinammetro;

Um dinammetro.

6.3 Procedimento Experimental

Para a execuo da parte experimental, os alunos devem seguir os seguintes passos:


1 - Verifique se o dinammetro est zerado.
2 - Determine o peso P do mvel formado pelo conjunto carro e duas massas de 50 g aco-
pladas. P = ( )N
30

3 - Girando o manpulo do fuso de elevao continua, incline o plano at um ngulo dese-


jado. =( )
4 - Prenda o mvel pela conexo ao dinammetro, evite que a escala mvel graduada no se
atrite com a parte externa, conforme est indicado na figura 6.1.

Figura 6.1 Plano Inclinado.

Questionrio
1 - Faa o diagrama de foras que atuam no sistema. Desconsidere a fora de atrito.
2 - Caso o mvel fosse solto do dinammetro, o que aconteceria com ele? Justifique a sua
resposta. Qual o agente fsico responsvel pelo movimento do mvel ao longo da rampa?
3 - Qual o valor da acelerao do mvel na direo do plano incliando?
4 - Calcule o valor da fora normal.
5 - Para que valores tendem as componentes Px ePy quando o plano incliando tende ao ngulo
de 900 . Justifique a sua resposta.
6 - Escreva uma equao para estimar o coeficiente de atrito esttico (). Sugesto: Re-
presente o diagrama de foras, considerando a fora de atrito entre as rodas do carrinho e os
trilhos.

6.3.1 Questo Terica


Questo 1- Um bloco de massa m1 = 3,70 kg, sobre um plano inclinado, de um ngulo =
30,00 est preso por um cabo de ao, que passa por uma roldana de massa e atrito desprezveis.
O outro bloco que est na outra extremidade do cabo possui massam2 = 2,30 kg. Quais so (a)
o mdulo da acelerao de cada bloco, (b) a tenso no cabo de ao?

6.4 Concluses
31

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)
32
C APTULO 7

Experimento - Conservao da Energia Mecnica

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

7.1 Objetivos

Nesta aula experimental, ns iremos estudar a aplicao da conservao de energia mec-


nica ao movimento de uma esfera macia que desce uma rampa e lanada horizontalmente
(movi- mento oblquo) at atingir a bancada do laboratrio. A equipe responsvel por esse
experi- mento deve explicar toda a fundamentao terica necessria para a execuo do ex-
perimento. A equipe deve fazer uma breve descrio sobre os princpios de conservao que
existem nanatureza.

7.2 Materiais Utilizados

Rampa de lanamentos;

Esfera de massa m

Rgua, papel carbono e papel branco

Papel milimetrado

7.3 Procedimento Experimental

Monte o experimento de acordo com a figura 7.1. Mea a altura h do ponto de lanamento
da esfera (extremidade da rampa) e anote (h = ).
2 - Mea a altura de cada posio de largada y da esfera, e anote na tabela 7.1.
33

Figura 7.1 Plano Inclinado para a execuo do experimento de conservao de energia mecnica.

3 - Solte a esfera de cada altura y, de modo que caia na folha de papel carbono colocado
sobre o papel branco, deixando as marcas do impacto e anote na tabela 7.1. Para cada altura y,
faa 4 repeties e obtenha o valor mdio para o alcane A.

Tabela 7.1 Medidas das alturas y (m) e do alcance experimetal de uma esfera.

Medida y1 (m) y2 (m) y3 (m) y4 (m) y5 (m)

1a
2a
3a
4a
5a
A Ay1 = Ay2 = Ay3 = Ay4 = Ay5 =

Questo 1 - Usando a Lei de Conservao de energia Mecnica e desprezando a energia


cintica de rotao associada ao movimento, mostre que o alcance ASR (alcance sem rotao)
da esfera, quando largada de uma altura y na rampa de lanamentos dado pela equao:

p
ASR = 2 yh (7.1)

Questo 2- Usando a Lei de Conservao da Energia Mecnica e considerando a energia


cintica de rotao associada ao movimento. mostre que o alcance ACR (alcance com rotao)
da esfera, quando largada de uma altura y na rampa de lanamentos dado por:

r
5
ACR = 2 yh (7.2)
7
Sugesto:

Momento de inrcia de uma esfera macia de raio R e massa m: I = 2mR2 /5.

Energia cintica devido rotao de um corpo com momento de inrcia I: ER = I 2 /2.

Velocidade linear em funo da velocidade angular: v = R.


34

Tabela 7.2 Medidas das alturas y (m) e do alcance com rotao (ACR ) e sem rotao (ASR ) de uma esfera.

y1 (m) y2 (m) y3 (m) y4 (m) y5 (m)

ASR
ACR

Questo 3 - Com os valores medidos para y e h e, usando as duas equaes demonstradas


anteriormente, preencha a tabela 7.2
Questo 4 - Usando os valores experimentais obtidos para o alcance A (tabela 7.1) e os
valores tericos da tabela 7.2, trace na mesma folha de papel milimetrado e na mesma escala,
os grficos de Aexp vs y, ASR vs y e ACR vs y. Analisando estas curvas, identifique qual dos
modelos tericos melhor descreve a experincia realizada justificando a sua escolha.

7.4 Concluses

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)
35
C APTULO 8

Experimento - Conservao da Energia Mecnica


(Energia Potencial Elstica)

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

8.1 Objetivos

Aplicar o princpio da conservao da energia mecnica utilizando as energias envolvidas


(potencial elstica, potencial gravitacional e cintica) no lanamento oblquo. Aplicaremos as
equaes da cinemtica para o movimento de uma esfera macia lanada por um sistema de
lanamento com mola. Atravs da conservao da energia mecnica, considerando a energia
potencial elstica da mola do lanador, ser obtida a velocidade inicial de lanamento e o al-
cance do projtil. A equipe responsvel pela apresentao desse experimento deve apresentar
toda a fundamentao terica, que pode ser encontrada no livro texto, nos captulos que abor-
dam a conservao da energia mecnica e movimento num plano.

8.2 Materiais Utilizados

Esfera de massa 8g;

Lanador de projteis;

Rgua, papel carbono.

8.3 Procedimento Experimental

A execuo do experimento deve seguir as seguintes etapas:


36

1 - Desaperte o parafuso do lanador (debaixo da bancada) e gire o aparato experimental


(lanador), de modo que seja possvel coloc-lo em 900 .
2 - Pendure o conjunto lastro + discos (5 discos de 50 g) no puxador do ganho e mea a
elongao da mola do lanador (x1 = ). Calcule a constante elstica da mola (K),
utilizando a segunda Lei de Newton e a lei de Hooke (K = ).
3 - Regule o sistema de lanamento de modo que a mola esteja relaxada e sem folga quando
desarmado.
4 - Coloque a esfera (pequena) dentro do lanador, escolha um ngulo de lanamento (0
= ) e mea a altura inicial (y0 = ) de sada da esfera em relao
mesa.
5 - Arme o sistema de lanamento e mea o deslocamento do puxador, que corresponde ao
deslocamento da mola da posio de relaxamento (x2 = ).
6 - Aplique o princpio da conservao da energia mecnica para o caso da esfera dentro
do lanador e determine a velocidade inicial de lanamento (v0 = ) esfera imedi-
atamente fora do lanador, conforme pode ser observado na figura 8.1. Lembre-se de somar a
massa do mbolo do lanador (54g) massa da esfera.

Figura 8.1 Aparato do experimento de conservao de energia mecnica - energia potencial elstica.

7 - Com o valor de v0 , 0 e y0 , determine a posio (xcalc = ) do alcance da


esfera na mesa.
8 - Realize um disparo livre e mea xexp e compare o valor calculado do item anterior. (xexp
= )
9 - Faa um relatrio resumido com seus clculos, observaes e as respostas das questes
o exerccio. Explique por que necessrio somar a massa do embolo da esfera na aplicao
da conservao da energia mecnica no movimento dentro do lanador.

8.3.1 Questo Terica


Questo 1 - Joozinho deseja levar um presente surpresa para Mariazinha que mora num
apartamento que est a 100 m acima do solo. Mas, Joozinho no deseja se encontrar com
os pais de Mariazinha porque eles so muito bravos. Mariazinha est de castigo e no est
frequentando s aulas na UFERSA. Joozinho um bom aluno do curso de Bacharelado em
Cincia e Tecnologia. Ele constroi um dispositivo para lanar verticalmente o presente para
Mariazinha. Considerando que a massa m = 1,0 kg e a constante elstica da mola K = 20000
N/m. A deformao (compresso) da mola 20,0 cm. Ser que ele vai conseguir atingir a
altura da janela de Mariazinha? Caso contrrio, discuta como o dispositivo deveria ser alterado
para que ele consiga alcanar a altura desejada? Lembre-se que a alterao do projeto deve
considerar a relao custo-benefcio.
37

8.4 Concluses

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)
PARTE III

Terceira Unidade
39
C APTULO 9

Experimento - Conservao do Momento Linear -


Colises

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

9.1 Objetivos

Nesta aula prtica ns iremos estudar, do ponto de vista experimental, o princpio de Con-
servao do Momento Linear (ou princpio de conservao da quantidade de movimento - termo
mais usado em Engenharia) utilizando o colcho de ar para a realizao de colises elsticas e
inelsticas. Os alunos responsveis por essa prtica devero fazer uma introduo terica mos-
trando as equaes necessrias para a compreeenso e execuo da parte experimental. Alm
disso, a equipe deve citar como motivao, as aplicaes prticas e tecnolgicas referentes ao
princpio de conservao do momento linear.

9.2 Introduo

Uma coliso entre duas partculas pode ser do tipo frontal ou lateral. Durante o processo
de coliso pode ocorrer troca de energia e momento, devido interao entre as partculas.
Essas partculas podem ser macroscpicas, onde valem as leis de Newton, ou subatmicas onde
devemos considerar as leis da Fsica Moderna (Mecnica Quntica).
A interao entre as partculas podem ter como resultado as mesmas duas partculas ini-
ciais. Nesse caso, o processo definido como espalhamento. Mas, pode ocorrer uma reao
qumica entre as partculas e o resultado final ser diferente, gerando como produto uma ou
mais partculas diferentes das iniciais.
Nessa aula experimental, ns estudaremos as colises elsticas e inelsticas na escala ma-
croscpica entre duas partculas.
40

9.3 Material Utilizado

Trilho de ar (colcho de ar);

Gerador de Fluxo de Ar;

Massas dos Cavaleiros:

CIDEPE = 188,8 g;
OUTRO = 201 g (OBS: gancho acessrio para fixao do elstico m = 11,8 g)

massas acoplveis (10, 20, 50 g);

Sensores e cronmetro digitais.

Os materiais necessrios esto reunidos na figura 9.1.

Figura 9.1 Aparato experimental para a execuo do experimento sobre conservao do momento linear
- colises.

9.4 Procedimento Experimental

Para a execuoo dessa aula prtica, os alunos devem observar os seguintes passos:
1 - ATENO - Os carrinhos no devem ser colocados em cima do trilho de ar, se o
gerador de fluxo de ar estiver desligado. Esse cuidado necessrio para evitar que o trilho
seja danificado (arranhado).
2 - Mea o espaamento entre os fotosensores (X= )m. Ligue o gerador e
controle o fluxo de ar. Ligue o cronmetro e escolha a funo necessria para medir os tempos
antes e aps a coliso.
3 - Coloque os dois cavaleiros de massa M no trilho. Acople as massas m quando solicitado.
Observe se o ar que sai pelos furos do trilho suficiente para a reduo do atrito entre o carrinho
e o trilho. Caso contrrio, aumente o fluxo de ar. Porm, observe se o fluxo de ar no est
provocando vibraes no carrinho durante o seu movimento. Essas vibraes podem ser fontes
de erros experimentais.
41

Colises Elsticas
4 - Para as colises do tipo elstica, voc deve acoplar o acessrio que possui um elstico
ao carrinho A. Observe a figura.

Figura 9.2 Aparato experimental para a execuo colises inelsticas.

5 - A primeira parte do experimento - Colises Elsticas ser dividida em trs casos: a)


massas dos carrinhos iguais (MA = MB ); b) massa do carrinho A maior do que a massa do
carrinho B (MA > MB ); c) Massa do carrinho B maior do que a massa do carrinho A (MA <
MB ).
6 - Com o cavaleiro B em repouso, aplique um impulso no cavaleiro A na direo do elstico
que est fixo na extremidade do trilho. Anote os valores experimentais na tabela 9.1:

Tabela 9.1 Valores experimentais para as colises elsticas.

Relao das Massas1 VA (m/s) VA (m/s) VB (m/s) T1 (s) T2 (s)


=
>
<

Observao 1: A relao das massas deve considerar a seguinte equao 9.1:

MA + m
(9.1)
MB + m
onde MA a massa do carrinho A, MB a massa do carrinho B e m a massa acoplada.
Observao 2:
Sejam

VA a velocidade do cavaleiro A antes da coliso;

VA0 a velocidade do cavaleiro A aps a coliso;

VB0 a velocidade do cavaleiro B aps a coliso;

T1 o intervalo de tempo do cavaleiro A antes da coliso;

T2 o intervalo de tempo do cavaleiro B aps a coliso;


42

Colises Inelsticas
7 - Coloque os dois cavaleiros de massa M no trilho. Acople as massas m quando solicitado.
Observe se o ar que sai pelos furos do trilho suficiente para a reduo do atrito entre o carrinho
e trilho. Caso contrrio, aumente o fluxo de ar. Porm, observe se o fluxo de ar no est
provocando vibraes no carrinho durante o seu movimento. Essas vibraes podem ser fontes
de erros experimentais.
8 - Para as colises do tipo Inelstica, voc deve desacoplar o acessrio que possui o elstico
e conectar o acessrio pontiagudo ao carrinho A. No carrinho B conecte o acessrio que possui
um local para colocar massa de modelar. Observe se a massa de modelar no est ressecada.
9 - A primeira parte do experimento - Colises Inelsticas ser dividida em trs casos: a)
massas dos carrinhos iguais (MA = MB ); b) massa do carrinho A maior do que a massa do
carrinho B (MA > MB ); c) Massa do carrinho B maior do que a massa do carrinho A (MA <
MB ).
10 - Com o cavaleiro B em repouso, aplique um impulso no cavaleiro A na direo do
elstico que est fixo na extremidade do trilho. Anote os valores experimentais na tabela 9.2

Tabela 9.2 Valores experimentais para as colises inelsticas.

Relao das Massas VA (m/s) VA (m/s) VB (m/s) T1 T2


=
>
<

9.4.1 Questionrio
1 - A partir da anlise dos dados experimentais, demonstre que a energia cintica total
para colises elsticas se conserva. Se no ocorreu a conservao da energia cintica, qual a
possvel fonte de erro?
2- Explique o que ocorreu com a energia cintica total para colises inelsticas.

9.4.2 Questes Tericas


3 - Utilizando o princpio da conservao do momento linear e a conservao da energia
cintica. Demonstre que:

   
MA MB 2MB
VA f = VAi + VBi (9.2)
MA + MB MA + MB

   
2MA MA MB
VB f = VAi VBi (9.3)
MA + MB MA + MB
Analise os seguintes casos limites: a) MA muito maior do que MB ; b) MA muito menor
do que MB .
4 - Na situao "antes"da figura 9.3, o carro A (com uma massa de 1100 kg) est parado em
um sinal de trnsito quando atingido na traseira pelo carro B (com uma massa de 1400 kg).
Os dois carros derrapam com as rodas travadas at que a fora de atrito com o asfalto molhado
43

(com um coeficiente de atrito k = 0.13) os leva ao repouso depois de percorrer as distncias dA


= 8,2 m e dB = 6,1 m. Qual a velocidade do carro A e do carro B no incio da derrapagem, logo
aps a coliso? Supondo que o momento linear conservado na coliso, determine a velocidade
escalar do carro B pouco antes da coliso e, explique porque essa suposio no pode ser vlida.

Figura 9.3 Coliso em uma dimenso entre dois veculos.

9.5 Concluses
44

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)
45
C APTULO 10

Experimento - Conservao do Momento Linear


em duas dimenses

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

10.1 Objetivos

Nesta aula prtica, ns iremos estudar, do ponto de vista experimental, o princpio de Con-
servao do Momento Linear em duas dimenses. Os alunos responsveis por essa prtica
devero fazer uma introduo terica mostrando as equaes necessrias para a compreeenso
e execuo da parte experimental. Alm disso, a equipe deve citar como motivao, as aplica-
es prticas e tecnolgicas referentes ao princpio de conservao do momento linear em duas
dimenses.

10.2 Introduo

No caso de colises no plano bidimensional, ns vamos considerar que a partcula alvo est
em repouso. A teoria para a compreenso desse assunto parte complementar do experimento
anterior (Conservao do Momento Linear - Colises).
Nesse experimento, ns vamos considerar que uma esfera macia (MA ) desce a rampa e
colide com uma esfera macia B (MB ) que est em repouso. As massas das esferas so iguais.
Aps a coliso lateral, ocorre o espalhamento das esferas. Apesar de o evento ocorrer no espao
tridimensional, ele pode ser modelado como se fosse um evento bidimensional porque no
ocorre variao do momento linear ao longo do eixo z.
Imediatamente aps a coliso, as esferas se comportam como se fossem projteis. As equa-
es que explicam o evento so aqueles referentes ao movimento oblquo (bidimensional). A
46

Figura 10.1 Aparato experimental para a execuo do experimento conservao do momento linear em
duas dimenses.

figura 10.1 uma representao esquemtica do experimento de conservao de momento linear


bidimensional.
O ngulo de espalhamento (B ) pode ser estimado teoricamente, desde que se conheam
os raios de ambos os corpos, RA e RB . Durante o curto intervalo de tempo em que eles esto
em contato, um imprime um impulso sobre o outro. A direo das foras impulsoras coincide
com a reta que passa pelos centros de massa dos corpos. Desse modo, ns podemos escrever a
seguinte equao 10.1

 
b
B = arcsen (10.1)
RA + RB

onde RA o raio da esfera A, RB o raio da esfera B e b comprimento de interao entre as


esferas (parmetro de impacto), conforme pode ser observado na figura 10.2.

10.3 Material Utilizado

Rampa de lanamentos

Duas esferas

Rgua, papel carbono e papel branco

Transferidor

Fita Adesiva
47

Figura 10.2 Representao esquemtica do experimento conservao do momento linear em duas di-
menses, antes e aps a coliso.

10.4 Procedimento Experimental

Para a execuo do experimento, a equipe deve seguir os seguintes passos:


1 - Mea a altura Y (ver figura 10.1) de onde a esfera A ser lanada at a base da rampa
e anote o valor (Y = )m
2 - Mea a altura H do ponto em que a esfera deixa a rampa (extremidade da rampa que
coincide com o ponto de coliso das esferas - ver figura 10.1) at a bancada do laboratrio. O
ponto O (ponto de origem) e a extremidade da rampa pertencem a uma mesma linha vertical (H
= m).
3 - Lance a esfera A sozinha, observe o alcance e fixe uma folha de papel branca na bancada
e uma folha de carbono. A seguir, lance a esfera A cinco vezes da mesma altura y ("tiro livre"),
marque o ponto P mdio (determinado pelo centro geomtrico) onde ela atinge o plano da mesa
e trace o eixo x. Mea a distncia DA entre os pontos O e P. (DA = m).
4 - Lance a esfera A cinco vezes, com a esfera B em repouso no ponto B. Aps a coliso, as
esferas se comportam como projteis at atingirem a bancada do laboratrio. Mea as distncias
das posies mdias das duas esferas, dA , dB , e os ngulos A e B e anote na tabela 11.1. Utilize
um papel carbono e um transferidor para determinar o ngulo. Ver a figura 10.2.

Tabela 10.1 Valores experimentais para a conservao do momento linear em duas dimenses.

dA (m) A dB B

5 - Utilize a conservao da energia mecnica, considerando a energia cintica de rotao,


para determinar a velocidade inicial da esfera A (VA ), imediatemente, antes de colidir com a
esfera B que est em repouso. (VA = m/s)
6 - A partir dos dados obtidos experimentalmente, verifique o princpio da conservao do
48

momento linear nos eixos x e y e mostre que:

VA = VA1x +VB1x (10.2)


0 = VA1y +VB1y (10.3)

7 - Mea o deslocamento do parafuso, onde a esfera B se encontra, em relao parte central


da rampa (metade da largura da rampa) para estimar o parmetro de impacto (b= ).
Mea os raios das esferas RA = RB = . A partir da equao 10.1 determine o n-
gulo de espalhamento terico (B = ). O valor experimental coincide com o valor
terico? Explique a sua resposta
8 - Anexe uma folha com todos os clculos e o desenvolvimento de suas respostas conside-
rando os erros envolvidos.

10.4.1 Questo terica


1- Dois corpos de massas iguais a 2 kg, A e B, sofrem uma coliso. As velocidades antes da
coliso so ~vA = (15 i + 30 j) m/s e ~vB = (-10 i + 5 j) m/s. Aps a coliso, ~v0 A = (-5 i + 20 j) m/s.
Determine a velocidade final de B e a variao da energia cintica total (incluindo o sinal).

10.5 Concluses
49

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)
C APTULO 11

Experimento - Pndulo Balstico

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

11.1 Objetivos

O experimento de pndulo balstico frequentemente usado para determinar a velocidade


de projteis (balas de revlveres etc). A figura uma representao esquemtica do pndulo
balstico.
A velocidade de um projtil pode ser estimada atravs do princpio de conservao de ener-
gia mecnica e o princpio de conservao do momento linear. Porm, nessa aula experimental,
os alunos iro aplicar os princpios da conservao da energia mecnica e do momento angular
ao movimento de um corpo extenso para a obteno da velocidade de um projtil. Os alunos
responsveis pela apresentao devem fazer uma breve introduo ao clculo do momento de
inrcia, teorema dos eixos paralelos, energia cintica de rotao e segunda lei de Newton para
o caso de rotaes.

11.2 Introduo

Ns iremos aplicar os princpios de conservao da energia mecnica e conservao do


momento linear, imediatamente, aps a coliso. Desse modo, ns devemos ter U = K, onde U
a energia potencial e K a energia cintica. A energia potencial dado pela seguinte equao
11.1:

U = mP gh (11.1)
onde mP a massa total do pndulo incluindo a massa da esfera macia; g a acelerao da
gravidade (9,81 m/s2 ) e h diferena de altura do centro de gravidade do pndulo entre a

50
51

Figura 11.1 Representao esquemtica do experimento pndulo balstico.

posio de repouso e a mxima oscilao. Para o clculo da diferena de altura, ns podemos


usar a seguinte equao 11.2:

h = R(1 cos ) (11.2)

A energia cintica de rotao calculada considerando o momento de inrcia IP relativa ao


ponto de rotao do pndulo e velocidade angular mxima segundo a equao 11.3:

IP 2
KR = (11.3)
2
Combinado as equaes 11.3; 11.2 e 11.1, ns podemos escrever uma nova equao para a
velocidade angular do pndulo 11.4:

s
2mP gl(1 cos )
P = (11.4)
IP

onde P a velocidade angular do pndulo. Considerando o evento, imediatamente aps a


coliso. Ns podemos considerar a conservao do momento angular e escrever a seguinte
equao:

Rme ve = IP P (11.5)
ou (11.6)
IP vP
Rme ve = (11.7)
R
onde I p = Ie +Ib +Ih (esfera+bloco+haste); Ie = 25 mR2 , Ib = mb R2 , Ih = 13 mh R2h .
52

Por fim, ns podemos escrever uma equao que determina a velocidade inicial do projtil,
combinando as equaes 11.7 e 11.4:

s
2mP IP gR(1 cos )
ve = (11.8)
(me R)2

11.3 Materiais Utilizados

Lanador de projteis

Pndulo balstico com massa (MP = 0,131 kg ; MP = mh + mb ) raio total R = 0,287 m,


comprimento da haste Rh = 0,264 m, massa da haste mh = 0,039kg.

Esfera de massa m = 0,023 kg

Rgua.

11.4 Procedimento Experimental

1- O procedimento experimental relativamente simples. Para medir o ngulo m , realize


cinco disparos, retornando o ponteiro para o ponto de referncia, antes de um novo disparo.
Anote os valores na tabela:

Tabela 11.1 Valores experimentais para o experimento de pndulo balstico.

medidas 1a 2a 3a 4a 5a

2 - Calcule o ngulo mdio e determine o valor de cosm = .


3 - Calcule a velocidade do projtil. ve = .
4 - Mantendo o lanador a 0 , realize um disparo e mea o alcance atingido pelo projtil.
Coloque o papel carbono. Realize outro disparo e utilize as equaes de lanamento de projteis
para calcular teoricamente velocidade inicial do projtil. Compare esse resultado terico com o
obtido pelo pndulo balstico.
vP
( vTe = )% onde vPe a velocidade do projtil obtido pelo pndulo balstico
e
e vTe a velocidade obtida pelo clculo usando as equaes de lanamento de projteis. Comente
seu resultado.

11.5 Concluses
53

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, pos-


sveis erros e como proceder para miniz-los.)

11.6 Questes Tericas

1 - Largadas do repouso da mesma altura, uma casca esfrica fina e uma esfera macia, de
mesma massa m e mesmo raio R, descem rolando um plano inclinado, sem deslizar, da mesma
altura vertical H (ver figura 11.2). As duas se comportam como projteis ao abondonarem a
rampa. A casca esfrica atinge o solo a uma distncia horizontal L da base da rampa e a esfera
macia atinge o solo a uma distncia horizontal L da base da rampa. Determine a razo L/L.

Figura 11.2 Desenho representativo para a questo terica do Experimento do Pndulo Balstico.
54
C APTULO 12

Experimento - Conservao do Momento Angular

Turma:
Data:
Professor:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

12.1 Objetivos

Aplicar o princpio da conservao do momento angular para medir aproximadamente o


momento de Inrcia de um corpo slido de formato irregular.

12.2 Introduo

Nesta atividade experimental, ns aplicaremos o princpio da conservao do momento an-


gular ao movimento de um conjunto pessoa+alteres+disco para a obteno do momento de inr-
cia da pessoa. Conhecendo as expresses dos momentos de inrcia do disco e dos alteres (que
sero aproximados por partculas), o momento de inrcia do conjunto pessoa+alteres+disco
dado porpela equao:

IC = IP + IA + ID (12.1)

onde IA = 2mr2 (m a massa do altere) e ID = 21 MR2 (M e R so a massa e o raio do disco).


Utilizando o princpio da conservao do momento angular, ou seja na ausncia de torques
externos resultantes, o momento angular se conserva. Portanto, ns podemos escrever:

I1 1 = I2 2 (12.2)

onde I o momento de inrcia total e a velocidade angular.


Os alunos responsveis pela apresentao devem explorar a formulao matemtica relacio-
nado ao momento angular. Alm disso, a equipe deve mostrar as aplicaes tecnolgicas como
motivao para a abordagem do assunto.
55

12.3 Material Utilizado

Disco metlico sem atrito.

Dois alteres (2 kg cada alteres)

Roda giroscpi

Cronmetro

Trena.

Paqumetro

Estudantes voluntrios

12.4 Procedimento Experimental

O procedimento experimental dessa aula ser dividido em trs partes.

Primeira Parte
1 - Um aluno deve se apresentar como voluntrio para a execuo da aula experimental. 2 -
CUIDADOS : O aluno voluntrio no pode ter LABIRINTITE. 3 - O estudante voluntrio
dever segurar os alteres e subir no disco sem atrito, mantendo as pernas ligeiramente afastadas,
como est representado na figura 12.1:

Figura 12.1 Representao esquemtica do experimento momento angular.

Inicialmente, com os braos estendidos na posio (a) dever ser medido o valor de r1
= . Em seguida, com os braos recolhidos a posio (b), dever ser medido o
valor de r2 = .
4 - Com os braos na posio (a), um outro aluno dever girar o voluntrio, moderadamente.
Com o cronmetro mea o tempo de trs voltas completas. Calcule a mdia aritmtica para a
obteno do tempo de uma volta em segundos (o perodo de rotao 1). T1 = .
56

Sem interromper o movimento, o voluntrio dever recolher rapidamente os braos at a


posio (b) e o tempo de uma volta (o perodo de rotao 2) completa deve ser medida, sem que
o aluno voluntrio seja parado. T2 = .
5 - Mea o raio R do disco e sua espessura d com um paqumetro. R = ed
= 3
. Com a densidade do ao de 7900 kg/m , (M = V) e os dados do disco,
calcule o momento de inrcia do aluno voluntrio. IP = . Utilize o princpio
de conservao do momento angular.

Segunda Parte

6- Outro aluno voluntrio dever subir no disco sem atrito segurando firme o giroscpio.
Inicialmente na posio (c), com o aluno parado dever ser girada a roda vigorosamente. Em
seguida, o aluno dever mudar para a posio (d). Explique o ocorrido com base no princpio
da conservao do momento angular (vide figura 12.2).

Terceira Parte

7 - Na posio (e), sobre o cho, gire vigorosamente a roda e solte-a segurando apenas o
cordo preso mesma (f), conforme est representado na figura 12.3. Explique o ocorrido com
base na definio de torque ( = r F ) e na
segunda lei de Newton para a rotao = dL dt .
57

Figura 12.2 Representao esquemtica do experimento momento angular.

Figura 12.3 Representao esquemtica do experimento momento angular.

12.4.1 Questo Terica


1 - Explique, segundo o princpio de conservao do momento angular, como possvel
diferenciar um ovo cozido de um ovo no cozido.
58

2 - Explique o efeito giroscpio. A equaes devem estar presentes na sua explicao. Cite
aplicaes tecnolgicas do giroscpio.