Guia Diactica Economia Social y Solidaria MARES

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ES
GUA DIDCTICA DE
ECONOMA SOCIAL Y
SOLIDARIA
INFO@MARESMADID.ES
SUMARIO
ndice Mdulo III

Emprendimiento
colectivo
Introduccin 30

4
Bloque prctico

Redaccin Mdulo I 39
Adrin Gallero Moreiras
Qu es la Economa
Ilustracin
Elene Tamayo Irigoyen
Social y qu es la Mdulo IV
Economa Solidaria?
Maquetacin Consumo consciente
FJMartn 8
Colaboradores
41
Vivero de Iniciativas Ciudadanas, Bloque prctico
Estudio Sic, Bloque prctico
Ecooo, 15
Tangente Grupo Cooperativo,
Todo por la Praxis,
46
Accin contra el Hambre,
Dinamia,
Agencia para el Empleo, Mdulo II Glosario
rea de Economa y Hacienda del
Ayuntamiento de Madrid. This project is co-financed by the European Regional and Un modelo econmico 49
Development Fund through the Urban Innovative Actions Initiative. respetuoso
Edicin
MARES Madrid
20
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The content of this publication does not reflect the official opinion
of the European Union. Responsibility for the information and views Bibliografa
info@maresmadrid.es expressed therein lies entirely with the author(s).
Bloque prctico
Madrid, 2017 El contenido de esta publicacin no refleja la opinin oficial de la 53
26
Unin Europea. La responsabilidad de la informacin y las opiniones
expresadas en ella recae enteramente en el/los autor/es.
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expresamente, los contenidos de la
revista MARES Madrid se publican
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CompartirIgual 4.0 Internacional.
Mares Madrid - Guia Didactica 3

INTRODUCCIN INTRODUCCIN
Este material est a su vez relacionado con otra serie de materiales de divulgacin que comparten el objetivo de
Introduccin sensibilizar en torno a la existencia de otra economa y que pueden ser consultados en la pgina web del proyecto
MARES de Madrid.
LA IMPORTANCIA DE SENSIBILIZAR Y DAR A CONOCER LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA.

Esta gua didctica se enmarca dentro del proyecto MARES, cofinanciado por el Ayuntamiento de Madrid y por Aunque una parte de la sociedad est vinculada directa o indirectamente a iniciativas de economa social y solidaria,
el Fondo Europeo de Desarrollo Regional a travs de la convocatoria URBAN, Iniciativa de Acciones Innovadoras hoy en da este modelo econmico es desconocido para la mayora de la poblacin. Por este motivo, es fundamental
Urbanas. Es un proyecto piloto de transformacin urbana a travs de iniciativas de economa social y solidaria, de la divulgarlo y fomentar la participacin de la sociedad en el mismo a travs de la puesta en prctica de otra forma de
creacin de empleo de cercana y de calidad y de la promocin de otro modelo de ciudad ms sostenible. MARES in- consumir y/o de la creacin de empresas que respondan a los criterios de este modelo.
terviene en cuatro distritos de Madrid: Villaverde, Viclvaro, Puente de Vallecas y Centro, a travs de cinco sectores:
Movilidad, Alimentacin, Reciclaje, Energa y Servicios de cuidados. Los aos de crisis econmica vividos demuestran que las teoras econmicas imperantes hasta el momento no cum-
plen sus objetivos: la bsqueda del beneficio individual no da lugar necesariamente al bienestar colectivo, el modelo
econmico y laboral es cada vez ms precario y los ndices de desigualdad son cada vez mayores.
En esta coyuntura, la economa social y solidaria propone un modelo socio-econmico en el que las personas y el
medio ambiente sean prioritarias y en el que predomine la conciliacin, el apoyo mutuo y la concepcin del trabajo
como actividad gestionada democrticamente.
El ocio, el consumo, la tecnologa o las relaciones con las personas son slo algunos ejemplos mediante los cuales
se puede realizar fcilmente una introduccin a la economa social y solidaria. A travs de esta gua didctica se pre-
tende, entre otras cosas, inculcar la necesidad de mirar la economa y nuestras vidas desde una ptica ms humana,
promover la cultura empresarial colectiva y difundir las ventajas de este modelo econmico.
LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA EN LA EDUCACIN.

La economa social y solidaria ha estado desde sus orgenes comprometida con el principio de educacin y forma-
cin, tanto dentro de sus organizaciones a travs de la formacin continua de sus personas trabajadoras como
hacia el resto de su entorno. Es tarea de la educacin transmitir a las personas la capacidad y el poder que tenemos
para contribuir a generar una economa ms justa y solidaria, as como las maneras de hacerlo: a travs de cada
acto de compra y consumo, con nuestros ahorros o entendiendo el emprendimiento de una manera ms tica.
Somos las personas, a travs de nuestras acciones y nuestra corresponsabilidad, las que sostenemos el sistema
econmico y poltico de nuestras sociedades y las que, por tanto, podemos participar en el funcionamiento del mis-
mo, siendo la educacin el origen del cambio.
Cmo hacer uso de esta gua.

A QUIN VA DIRIGIDA.
El proyecto se enmarca en torno al concepto de resiliencia urbana y econmica, es decir, la capacidad que tenemos Esta gua est a disposicin de cualquier persona interesada en descubrir la economa social y solidaria, especial-
las personas, junto a las tecnologas y los ecosistemas, de adaptarnos ante situaciones no previstas y superarlas. En mente:
relacin a la ciudad de Madrid, esta capacidad hace referencia a las numerosas experiencias que la ciudadana ha
desarrollado para hacer frente a la crisis: iniciativas de autoempleo, recuperacin de espacios en desuso, creacin Profesorado de educacin secundaria principalmente de las asignaturas de Economa, Iniciacin a la Actividad
de redes de economa y de apoyo mutuo, etc. Emprendedora y Empresarial y Valores ticos y de formacin profesional especialmente, de los mdulo
de Empresa e Iniciativa Emprendedora y de Formacin y Orientacin Laboral, comunes a todos los ciclos
Entre los objetivos centrales de MARES est la creacin de empresas dentro de la economa social y solidaria, la formativos de FP.
generacin de tejido productivo y comunitario y la promocin de buenas prcticas ciudadanas e institucionales que
lleven a una ciudad ms sostenible, saludable y cooperativa. Tcnicas/os de formacin para el empleo.
Es en este marco en el que se desarrolla la presente gua didctica, cuyo objeto es dar a conocer la economa social Entidades asociativas, proyectos ciudadanos, asociaciones empresariales, etc. que deseen llevar a cabo
y solidaria en los mbitos de la educacin reglada (centros de educacin secundaria y de formacin profesional) y no procesos formativos sobre economa social y solidaria.
reglada/ocupacional (formacin para el empleo).
4 Mares Madrid - Guia Didactica Mares Madrid - Guia Didactica 5

INTRODUCCIN INTRODUCCIN
OBJETIVO. La metodologa de aprender haciendo, utilizada en esta gua, favorece los procesos de aprendizaje y la motivacin
por aprender, ya que se lleva a cabo a travs de recursos y materiales incluyndose numerosos enlaces a recursos
Esta gua tiene como principal objetivo dar a conocer y fomentar la economa social y solidaria al conjunto de audiovisuales1 que conectan las vivencias del alumnado con el entorno que le rodea.
la sociedad y principalmente en el mbito de la educacin, desde un doble ngulo: el del consumo (enfocado
hacia el consumo consciente) y el del emprendimiento (centrado en el emprendimiento colectivo a travs de la
COMPETENCIAS TRABAJADAS.
economa social y solidaria).
Por la propia temtica y contenidos incluidos, las competencias bsicas2 que se pretenden fortalecer son las siguien-
ESTRUCTURA. tes:
Esta gua didctica se estructura en cuatro mdulos ilustrados por cuatro barcos que simbolizan navegar desde
Competencias sociales y cvicas. El alumnado podr adquirir conciencia de la realidad interdependiente,
diferentes enfoques hacia la economa social y solidaria, tal y como se detalla a continuacin:
ecodependiente y diversa en la que vivimos con el fin de ser capaz de interpretar fenmenos sociales que
le permitan tomar decisiones y resolver conflictos en una sociedad plural, cambiante y compleja en la que
El primer mdulo, Qu es la Economa Social y qu es la Economa Solidaria?,
cooperar y afrontar los conflictos proactivamente ser fundamental para la construccin de sociedades
nos introduce a la comprensin de qu es la economa social y solidaria, desarro-
armnicas.
llando su historia y origen, as como la situacin de la misma en Espaa y en parti-
cular en la ciudad de Madrid. Adems, se abordan las diferentes formas jurdicas Iniciativa y espritu emprendedor. El alumnado aprender a reconocer las oportunidades existentes en el
de este modelo. mbito personal y social, poniendo especial nfasis en las oportunidades y potencialidades existentes de
cara al emprendimiento vinculado al entorno cercano, la tica empresarial, el trabajo en equipo, la igualdad
Este mdulo se ilustra a travs de un barco ingls, estilo HMS Beagle, por su con- y el respeto a la diversidad. Adems, se presentan numerosas propuestas y alternativas, as como muchas
temporaneidad a los orgenes de la economa social. ocasiones para reflexionar creativamente sobre formas de hacer las cosas de una manera diferente.
El segundo mdulo, Un modelo econmico respetuoso, trata en profundidad Aprender a aprender. La metodologa de aprender haciendo pretende plantear al alumnado situaciones y
los principios y valores de la economa social y solidaria, as como los aspectos or- temas de aprendizaje atractivas y con las que se sienta identificado, mientras que la organizacin por grupos
ganizacionales de las entidades que la componen y algunos de los elementos clave y en asamblea del alumnado, pretende que este adquiera una autonoma progresiva que le haga sentirse
que caracterizan este modelo econmico, como son el gnero, el desarrollo local o responsable y protagonista de su propio aprendizaje.
la innovacin. Este mdulo se ilustra a travs de un barco mercante como smbolo
de todos los principios y valores de la economa social y solidaria que incluyen las
Esta gua tambin permite trabajar muchas de las competencias transversales3: la igualdad efectiva entre hombres
entidades que la conforman.
y mujeres, la igualdad de trato y no discriminacin, la prevencin y resolucin pacfica de conflictos, el desarrollo
sostenible, los riesgos de explotacin, el desarrollo del espritu emprendedor, la creatividad, la tica empresarial y el
El tercer mdulo, Emprendimiento colectivo, est centrado en el empren- trabajo en equipo.
dimiento desde la economa social y solidaria, y en l se plantean sus ventajas,
las claves empresariales para emprender y las caractersticas de las empresas u Por otra parte, contribuye tambin a los fines de la formacin para el empleo4, entre los que destacan la formacin a
organizaciones que la componen. Este mdulo se ilustra a travs de un velero que lo largo de la vida de las personas trabajadoras desempleadas y ocupadas para mejorar sus competencias profesio-
simboliza las ventajas de emprender en colectivo frente a la dificultad de navegar nales, sus itinerarios de empleo y formacin y su desarrollo profesional y personal; atender los requerimientos del
en solitario. mercado de trabajo; y mejorar la empleabilidad de las personas trabajadoras.
En conclusin, consideramos que esta gua resulta de inters, utilidad y aplicacin prctica directa por los siguientes
motivos:
Por resultar la economa social y solidaria un modelo de sociedad, educacin y organizacin econmica con un
El cuarto mdulo, Consumo consciente, introduce modelos de consumo valor en s mismo.
alternativos como el consumo ecolgico, colaborativo, justo y/o solidario, as como
ejemplos de los mismos en los diferentes sectores del mercado. Por representar el aprendizaje cooperativo una manera idnea de responder a los nuevos retos educativos.
Este mdulo se ilustra a travs de un pesquero tradicional, poniendo en valor
formas de producir y consumir sosteniblemente. Por ser los contenidos incluidos y la metodologa propuesta una forma eficaz de mejorar las competencias
personales y profesionales para la empleabilidad.
METODOLOGA.
Esta gua pretende ser una herramienta que, a la hora de trabajar los contenidos, ane:
Apertura y flexibilidad. Cada mdulo est diseado para poder ser desarrollado de forma independiente,
lo que permite que en funcin de factores como el tiempo, la disponibilidad de recursos o el inters
existente, se puedan impartir todos o nicamente algunos de los mdulos que conforman la gua. 1 En la bibliografa final de esta gua se incluye un listado de enlaces a vdeos que sirven de apoyo a los contenidos. Dichos vdeos pueden ser
visualizados tambin en la lista de reproduccin Recursos de la gua didctica de ESS del canal de Youtube MARES Madrid.
Sistematizacin y estructuracin. Cada mdulo cuenta con una parte terica inicial que ayuda al https://www.youtube.com/playlist?list=PLcimORlRUdZgxRMBf0V34gnxBVHEzEwX2
profesorado a contextualizar y adquirir conocimientos, y una segunda parte de actividades mediante las 2 Establecidas para la ESO en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, y para la FP en Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.
cuales aplicar la teora y asentar los conocimientos. 3 Establecidas para la ESO en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre.
4 Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formacin Profesional para el empleo en el mbito laboral

Mdulo I
Los trabajadores y la trabajadora textil de Rochdale comenzaron as a impulsar una nueva forma asociativa bajo
las consignas de la solidaridad y el bienestar comn, frente al modelo de explotacin laboral que se comenzaba a
globalizar. Los valores que fundaron esta iniciativa fueron el origen de lo que posteriormente se convertiran en los
principios de las entidades cooperativas: adhesin abierta, control democrtico de socios/as, devolucin o bonifica-
Qu es la economa social y qu es la economa solidaria? cin sobre las compras, inters limitado al capital, neutralidad poltica y religiosa, ventas al contado y fomento de la
enseanza.
La propuesta de los Pioneros de Rochdale sirvi adems para proyectar el modo de gestin cooperativa a otros
Conceptos clave: economa social, economa solidaria, formas jurdicas. sectores de la actividad econmica. De esta forma, sus ideas y principios fueron expandindose progresivamente
por el resto de Europa, donde tambin se vivan las condiciones de opresin de la clase obrera trabajadora. En
1895, muestra de la expansin de este movimiento, se crea la Alianza Cooperativa Internacional (en adelante, ACI),
Preguntas lanzadera: Has odo hablar de la economa social y solidaria? Qu crees que puede significar? Te pare-
cen contradictorias las palabras economa y social? institucin internacional representante del movimiento cooperativista.
En 1995 se proclama la Declaracin sobre Identidad Cooperativa de la ACI, adoptada en el Congreso de Manchester
ECONOMA SOCIAL. HISTORIA, ORIGEN Y EVOLUCIN. PRINCIPIOS GENERALES. para conmemorar el centenario de la organizacin, la cual marca un hito clave para la conceptualizacin del coope-
rativismo, ya que establece una definicin de cooperativa: una asociacin autnoma de personas que se han unido
La historia del cooperativismo est plenamente vinculada a la del movimiento obrero. En las dcadas de 1830 y de forma voluntaria para satisfacer sus necesidades econmicas, sociales y culturales en comn, mediante una em-
1840, en las que la Revolucin Industrial empezaba a provocar el descenso generalizado de las condiciones de vida, presa de propiedad conjunta y de gestin democrtica. Dicha declaracin estableci tambin los principios y valores
as como un difcil acceso a bienes y servicios bsicos, surge la idea del asociacionismo obrero, es decir, de la unin de las entidades cooperativas:
de las personas trabajadoras para defender sus condiciones y organizarse colectivamente.
En 1844, inspirados por las ideas de los socialistas utpicos especialmente de Robert Owen y de Charles Fourier,
Principios cooperativos Valores cooperativos
un grupo de tejedores (27 hombres y una mujer) constituyeron en Inglaterra la Rochdale Society of Equitable
Pioneers (Sociedad Equitativa de los Pioneros de Rochdale), considerada formalmente la primera cooperativa. En el
contexto previamente mencionado, tanto esta iniciativa como muchas otras, surgieron con el objetivo de satisfacer Adhesin voluntaria y abierta. Autoayuda.
las necesidades de la clase obrera y ofrecer condiciones decentes de trabajo, educacin, salud y vida.
Gestin democrtica por parte de las personas socias. Autorresponsabilidad.
Participacin econmica de las personas socias. Democracia.
Autonoma e independencia. Equidad.
Educacin, formacin e informacin. Igualdad.
Cooperacin entre cooperativas. Solidaridad.
Inters por la comunidad.
Las cooperativas, no obstante, son tan solo una de las formas jurdicas dentro de lo que se conoce como economa
social, trmino que surge como tal en el primer tercio del siglo XIX y que define al conjunto de empresas y entida-
des que creen en otra forma de hacer economa y en otra manera de gestionar una empresa, en la que las perso-
nas predominan sobre el capital (tanto en la toma de decisiones como en el reparto de excedentes), en la que se
apuesta por la autonoma y la democracia en la gestin y en la que las necesidades del entorno y de las personas
tienen prioridad sobre la maximizacin de los beneficios econmicos. Son empresas y entidades, en definitiva, con
un mayor compromiso tico y social. Dentro de la economa social se engloban tradicionalmente las cooperativas,
las mutualidades, las asociaciones y las fundaciones.
8 Mares Madrid - Unidad 1 Mares Madrid -Unidad 1 9

LA ECONOMA SOLIDARIA.
En cuanto al resto del marco jurdico espaol relacionado con la economa social y solidaria, la Ley 5/2001, de 29 de
A partir sobre todo de la dcada de 1980, surge el concepto de economa solidaria, muy vinculado a la economa marzo, de Economa Social, norma por primera vez el concepto de economa social. Adems, existen diferentes leyes
social pero con un enfoque ms crtico con el sistema econmico mercantil y poniendo ms nfasis en la necesidad de mbito estatal y autonmico que regulan las distintas formas jurdica de la economa social y solidaria.
de proteger el planeta y la vida de las personas. Sus principios son la equidad, el trabajo, la sostenibilidad ambiental,
la cooperacin, la ausencia de lucro y la sostenibilidad de la vida. Surge en Amrica Latina como respuesta a la impo- Respecto al mbito europeo, existen diversos documentos y resoluciones7 en los que se reconoce a la economa so-
sicin de polticas de austeridad y privatizacin neoliberales all experimentadas, e incorpora los valores surgidos del cial como motor clave del desarrollo econmico y social sostenible en Europa y en los que se anima, tanto a las ins-
movimiento altermundista. tituciones europeas como a los Estados Miembros, a que incluyan la economa social y solidaria en sus legislaciones
y polticas y a que establezcan estrategias y programas europeos, nacionales, regionales y/o locales para reforzarla.
Como vemos, la economa social por un lado y la economa solidaria por otro surgen en contextos sociales diferen- Tambin desde la ONU8 se nombra a la economa social y solidaria y a su tejido empresarial como la formulacin
tes y cuentan con desarrollos histricos distintos. No obstante, ambas cuentan con una misma filosofa y van progre- ms acorde a las necesidades de transformacin del modelo productivo de las sociedades occidentales de cara a
sivamente complementndose para dar lugar a lo que hoy en da denominamos economa social y solidaria. lograr una mayor cohesin social y mayor calidad de vida.
LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA EN LA ACTUALIDAD.
175 aos despus, gran parte de las condiciones que provocaron el nacimiento del cooperativismo y la economa
social y solidaria se mantienen vigentes hoy en da.
La economa social y solidaria est presente a lo largo de todo el planeta. Los estudios globales ms recientes (2014)
se centran principalmente en las cooperativas recordemos que la economa social y solidaria cuenta con muchas
ms formas jurdicas adems de las cooperativas, indicando que existen ya en el mundo aproximadamente 2,6
millones. Adems, estas vinculan a alrededor de 1.000 millones de personas y emplean directamente a 250 millones
de ellas, mucho ms que el nmero de empleos que generan las multinacionales. El sector agro industrial, el sector
asegurador, el sector de los servicios financieros y el sector del comercio son los de mayor dimensin a lo largo del
mundo.
Estos datos permiten hacerse una idea de la magnitud de la economa social y solidaria en el mundo. Es decir que, a
pesar de su desconocimiento y de su pequea dimensin en relacin a la economa mercantil, este modelo econ-
mico tiene un gran potencial para poder transmitir al mundo una forma diferente de organizar la economa, tanto
en las zonas favorecidas como en las ms desfavorecidas.
MARCO REGULATORIO DE LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA.
A da de hoy, los principios y valores de la economa social y solidaria5 marcan la base de la legislacin y las normati-
vas existentes, tanto en el mbito europeo como en el espaol.
El principal amparo legal que obliga a las Administraciones Pblicas espaolas a impulsar este modelo econmico
aunque no existan cauces jurdicos para exigir su cumplimiento es el mandato contenido en el artculo 129.2 de
la Constitucin Espaola, segn el cual los poderes pblicos deben promover eficazmente las diversas formas de
participacin en la empresa, fomentar las sociedades cooperativas6 mediante una legislacin adecuada y establecer
los medios que faciliten el acceso de las personas trabajadoras a la propiedad de los medios de produccin.
7 Resolucin del Consejo de la Unin Europea del 7 de diciembre de 2015; Resolucin, de 19 de febrero de 2009, sobre Economa Social
5 Principios y valores que han sido vistos brevemente en este mdulo, y que son estudiados con mayor profundidad en el mdulo II. (2008/2250 INI) del Parlamento Europeo; Declaracin de Bratislava, de 1 de diciembre de 2016; Carta de principios de la Economa Social del
6 En el momento de redaccin de la Constitucin hace 38 aos, no se haba desarrollado el concepto de economa social y solidaria, motivo por antiguo CEP_CMAF, en 2002.
el cual en la Constitucin no aparece referencia alguna a la ESS como concepto y s al cooperativismo, trmino utilizado para aludir a lo que hoy 8 Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre Economa Social y Solidaria de la ONU (2014). La Economa Social y Solidaria y el Reto del Desarrollo
enunciamos como economa social y solidaria. Sostenible.

LAS DIFERENTES FORMAS JURDICAS QUE CONFORMAN LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA. LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA EN ESPAA Y MADRID. HISTORIA, CIFRAS Y REDES.
Dentro de este modelo econmico se cuentan actualmente las siguientes formas jurdicas:
Fernando Garrido y Joan Tutau, considerados los introductores del cooperativismo en Espaa, viajaron en su da a
Cooperativas: empresas conocer la experiencia de Rochdale. Inspirados tambin por las ideas y teoras de Owen y Fourier, las difundieron en
de propiedad conjunta que Espaa durante la segunda mitad del siglo XIX, poca en la que el pas entraba en la industrializacin. As fue como
pretenden satisfacer necesi- Mutualidades: entidades que surgieron las primeras cooperativas de produccin, agrcolas y de consumo en Espaa.
dades sociales y econmicas ejercen una actividad asegu- Sociedades laborales: em-
del grupo que las conforma radora de carcter voluntario, presas en las que la propiedad Es sobre todo a principios del siglo XX, con la aparicin de ciertas leyes y la celebracin de numerosos congresos,
atendiendo a unos principios y complementaria de la Seguri- mayoritaria corresponde a las cuando el movimiento cooperativista experimenta un significativo crecimiento. No obstante, la irrupcin de la Gue-
valores democrticos. Pueden dad Social. personas trabajadoras, y en rra Civil y el rgimen autoritario que la sigui provocaron un retroceso del movimiento cooperativista que dur hasta
ser de distintos tipos: de traba- las que ninguna persona socia la llegada del rgimen constitucional de 1978.
jo, de enseanza, de servicios, trabajadora puede tener ms
de iniciativa social, de vivienda, de 1/3 del capital sociala. Los territorios con una mayor tradicin histrica y potencial cooperativo son Euskadi, Catalunya y Andaluca. En la
de transporte, etc. actualidad, la economa social y solidaria en Espaa representa un modelo econmico con un crecimiento paulatino
de afiliacin de personas trabajadoras y una mayor resistencia en pocas de crisis. Esto se refleja en una menor
tasa de cierre de empresas y en una menor destruccin de puestos de trabajo, lo que se debe en gran medida a los
principios, valores (solidaridad, responsabilidad, etc.) y mecanismos con que cuenta la economa social y solidaria9,
que le permiten tener una mayor capacidad tanto para adaptarse a las condiciones del mercado, como para ajustar
los salarios y las condiciones laborales a la reduccin de los ingresos de la empresa.
La economa social y solidaria en Espaa est compuesta por empresas de diferentes dimensiones que actan en
Empresas de insercin: em- todos los sectores de actividad existentes, incluidos aquellos de alto valor aadido e innovadores. Si atendemos a
Iniciativas ciudadanas: entida-
presas que combinan la lgica las estadsticas de CEPES (Confederacin Empresarial Espaola de la Economa Social), existen 43.000 entidades de
des que responden a diversas
de la rentabilidad empresarial economa social y solidaria10 que emplean, directa o indirectamente, a 1,8 millones de personas y facturan 150.000
formas jurdicas en algunos
con objetivos de insercin la- millones de euros, equivalente al 10-12% del PIB11.
casos carecen incluso de ella
boral de personas en situacin como los grupos de consumo
o grave riesgo de exclusin En la Comunidad de Madrid, los sectores de actividad predominantes son la educacin, el comercio, los servicios
comunitario, los mercados
social. sociales, la atencin sanitaria y las actividades financieras y administrativas, mientras que el sector agrcola y el de la
de intercambio, bancos del
industria manufacturera son los sectores de mayor dimensin en la economa social y solidaria del resto del pas.
tiempo, etc.
En la ciudad de Madrid, se cuantifican a 2017 el siguiente nmero de entidades de la economa social y solidaria12:
Entidades de Finanzas ticas

y Solidarias: empresas que 631 522
ofrecen servicios financieros Sociedades Cooperativas
bajo principios ticos y solida- laborales
rios.
6.000
7.345 entidades, empresas e Fundaciones y
Asociaciones
50
Asociaciones y fundaciones del
Tercer Sector Socialb: entidades iniciativas ciudadanas de ESS Centros
especiales de
empleo
sin nimo de lucro creadas con
un objetivo social y que prestan
en la ciudad de Madrid 12
Sociedades agrarias de trans- Empresas de
servicios educativos, sociales, Cofradas de pescadores: cor- formacin: sociedades civiles insercin
90
de salud, etc., para conseguir poraciones de derecho pblico, de finalidad economico-social Iniciativas
alcanzar su fin social. sin nimo de lucro, representa- en relacion a la produccion, ciudadanas de
E.Solidaria
tivas de intereses econmicos transformacion y comerciali-
de armadores de buques de zacion de productos agricolas,
Fuente: Informe Diagnstico de la Economa Social y Solidaria de la Ciudad de Madrid, p. 23 (2017).
pesca y de trabajadoras/es del ganaderos o forestales, la
sector extractivo. realizacion de mejoras en el
medio rural y la promocion y el
desarrollo agrario.
9 Sern estudiados en profundidad en los mdulos II y III.
10 No se incluyen aqu las asociaciones y fundaciones del Tercer Sector Social.
a Para entender mejor las diferencias entre cooperativas, sociedades laborales y asociaciones: https://www.youtube.com/watch?v=oZeS7wIgP-I&- 11 CEPES, 2016.
t=1s 12 Diagnstico de partida de la Economa Social y Solidaria en la ciudad de Madrid. Plan Estratgico de la Economa Social y Solidaria de Madrid.
b Tambin destaca aqu, como entidad representativa, la Coordinadora de ONGD: https://coordinadoraongd.org Madrid: 2016. p. 23.

Adems del nmero de entidades existente, un valor aadido fundamental de la economa social y solidaria es la
intercooperacin, es decir, el establecimiento de redes de apoyo y cooperacin que se establece entre las mismas. Bloque prctico I
En lugar de competir, las diferentes entidades y organizaciones tratan de establecer relaciones sinrgicas con el
objetivo de ayudarse mutuamente. A continuacin podemos observar un mapa de las diferentes redes de economa
social y solidaria existentes en la Comunidad de Madrid.
Actividad #1: Descubriendo la economa social y solidaria.
FECOMA: Federacin de Cooperativas de Madrid Temporalizacin: 1 hora.

UCETAM: Unin de Cooperativas de Enseanza de
Trabajo Asociado de Madrid
UCAM: Unin de Cooperativas Agrarias de Madrid Recursos necesarios: ordenador y proyector para visualizar el vdeo.
UNCUMA: Unin de Cooperativas de Consumidores y
Usuarios de Madrid
COOPERAMA: Unin de Cooperativas de Trabajo de
INTRODUCCIN.
Madrid En esta actividad se propone visualizar este vdeo y establecer en el aula un debate en torno a lo que
FCV: Federacin de Cooperativas de Vivienda y la economa social y solidaria suscita entre el alumnado.
Rehabilitacin de la Comunidad de Madrid
TRANSCOOP: Unin de Cooperativas de Transporte Preguntas de apoyo para facilitar el debate: Qu entiendes por poner a las personas en el centro de una empresa?
de Madrid Cul es para ti la caracterstica, valor o principio ms interesante de la economa social y solidaria? Le aadiras
algo ms a este modelo econmico? Qu dificultades, problemas y/o desventajas ves en este modelo? Conoces
REAS Madrid: Red de Economa Alternativa y Solidaria algn ejemplo de economa social y solidaria de tu entorno?
de Madrid
MES Madrid: Mercado de Economa Social de Madrid
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
AMEIGI: Asociacin Madrilea de Escuelas Infantiles de
Gestin Indirecta Con el objetivo de que el alumnado perciba que existen ejemplos de economa social y solidaria a su alrededor, se
enumeran a continuacin una serie de entidades que puedan ser fcilmente reconocidas. Se propone, por grupos,
ASALMA: Agrupacin de Sociedades Laborales de
indagar en sus pginas webs, buscar informacin sobre las mismas y rellenar una ficha (ver a continuacin) con los
Madrid
aspectos ms reseables de cada una.
RCA: Red de Colectivos Autogestionados
UNACC: Unin Nacional de Cooperativas de Crdito Supermercados Eroski, Banco Laboral Kutxa, productos Coren, bicicletas Orbea, yogures La Fageda, Fundacin
REC: Red de Espacios Ciudadanos ONCE, Central Lechera Asturiana, Asociacin Espaola Contra el Cncer, aceites Cazorla... Tambin las entidades
que forman parte del proyecto MARES de Madrid forman parte de la economa social y solidaria: Todo por la Praxis,
AMEI: Asociacin Madrilea de Empresas de Insercin
Vivero de Iniciativas Ciudadanas, Tangente, Dinamia, Accin Contra el Hambre, Ecooo y Estudio SIC13.
EAPN Madrid: Red Europea de Lucha contra la
Pobreza y la Exclusin Social
FICHA APOYO ACTIVIDAD:
Fuente: Informe Diagnstico de la Economa Social y Solidaria de la Ciudad de Madrid, 2017, p. 22.
Nombre de la entidad
CONCLUSIN.
Forma jurdica
A pesar de que resulte difcil contrastar las cifras, la economa social y solidaria crece en Espaa, de igual manera
que lo hace el nmero de empleos generado por la misma. Adems, el grado de conocimiento de este modelo
aunque an es bajo va aumentando, y cada vez ms personas deciden formar parte de la economa social y soli- Sector de actividad
daria. Tambin el apoyo institucional va progresivamente aumentando, siendo un buen ejemplo de ello el Proyecto
Mares de Madrid. Nmero de personas trabajadoras
Datos econmicos de la entidad
Otros datos de inters
13 A mayores, en el mdulo IV se pueden consultar muchos ms ejemplos de economa social y solidaria.

Bloque prctico I Cmo lo resolveramos
Retos o necesidades detec- de acuerdo a lo estudiado
mbito Quin est ya actuando?
tadas sobre la economa social y
solidaria?
Actividad #2: Conociendo la economa social y solidaria del barrio y analizando las necesidades.
Faltan espacios al aire Creando asociacin
Proyecto asociativo X que
libre. de estudiantes para
Ocio, deporte y cultura busca espacios para el
Temporalizacin: 1 hora. promover el ocio y la
El teatro es caro. ocio juvenil.
cultura.
Recursos necesarios: ordenadores para la visualizacin de los recursos electrnicos y para la bsqueda Planes de empleo de la Pensando cmo
de informacin. Desempleo juvenil Comunidad de Madrid.
Empleo impulsar iniciativas de
masivo.
ONGD autoempleo.
INTRODUCCIN.
Centro sociocultural.
Con la finalidad de que el alumnado visualice diferentes iniciativas de economa social y solidaria Conocimientos y desarrollo No existe manera de
que existen en los barrios, se propone visualizar las cartografas realizadas en el Proyecto MARES personal formarse. Actividades
(QR), donde aparecen diversos proyectos de mbito distrital pertenecientes a distintos sectores de extraescolares.
actividad.
Barrio/pueblo poco
accesible.
Apoyo a personas ma- No existen redes de
Partiendo de lo observado en las cartografas, y apoyndose en la tabla que se adjunta a continuacin, se propone
yores/ refugiadas/ con apoyo a personas
reflexionar en torno a las necesidades sin resolver del barrio/pueblo y la manera en la que se podra responder a
necesidades especiales refugiadas.
las mismas de acuerdo a los principios y valores de la economa social y solidaria. Como apoyo al profesorado, se
incluyen en la tabla una serie de ejemplos. No existen espacios
de conocimiento
intergeneracional.
Ausencia de espacios
verdes. Asociacin ecologista
Medio ambiente vecinal.
No hay carril bici.
Consumo Plan de consumo

sostenible del
Ayuntamiento.
PREGUNTAS DE APOYO PARA FACILITAR EL DEBATE.

Qu necesidades reales en nuestro entorno despiertan el inters del alumnado y le estimulan a
comprometerse?
Cul es la necesidad social que cubre nuestra propuesta?
Cmo queremos resolver la necesidad existente?
Cmo creemos que lo resolveran nuestras abuelas y abuelos?
Cmo se est resolviendo en otros lugares?
A quin queremos que sea accesible?
Cmo queremos ofrecer nuestro bien o servicio?
Cmo mejorara el uso o puesta en funcionamiento de nuestra solucin la forma en la que ha sido cubierta la
necesidad hasta el momento?
Qu caractersticas queremos que tenga?
Qu actividades concretas conforman el servicio?

Bloque prctico I
Se forman tres grupos y se reparte a cada uno de ellos un juego de tarjetas iguales (en cada tarjeta figurar una de
las actividades que aparecen en la tabla)14.
Actividad #3: Crecimiento econmico y sostenibilidad de la vida. El grupo 1 las ordenar de ms sostenibles ambientalmente a menos (colocando arriba las mejores para la
( Ejercicio creado colectivamente por la Comisin de Ecofeminismo de Ecologistas en Accin de Madrid. ) tierra y abajo las peores).
Temporalizacin: 1 hora. El grupo 2 de ms valoradas monetariamente por el mercado a menos (colocando arriba las mejores para el
mercado y abajo las peores).
El grupo 3 de ms necesarias para la supervivencia humana a menos (colocando arriba las mejores para la vida
Recursos necesarios: tarjetas de papel.
humana y abajo las peores).
Una vez ordenadas por cada grupo, se colocan las tres clasificaciones (en el suelo o en una pared), se observan los
paralelismos y se realiza un ejercicio de anlisis y debate en torno a las conclusiones obtenidas.
INTRODUCCIN.
Un sistema econmico que no entiende que aquello que lo sustenta la naturaleza y las personas tiene lmites,
est menoscabando su futuro y poniendo en riesgo la existencia humana en el planeta. A travs de este ejercicio se ELEMENTOS PARA FACILITAR EL DEBATE EN EL AULA.
propone mostrar al alumnado una serie de acciones y elementos (ver tabla) para reflexionar en torno a la importan-
cia que determinadas actividades tienen para permitir nuestra vida y la infravaloracin que de los mismos hace el Ves alguna relacin entre las actividades ms valoradas econmicamente y la sostenibilidad ambiental?
sistema econmico capitalista.
Quin realiza en gran medida las actividades menos valoradas actualmente en la sociedad?
Dormir Dar apoyo emocional Existe alguna relacin entre las tres columnas?
Acompaar a los peques al cole Mantener los ros limpios La intencin de este ejercicio es visibilizar, una vez ordenadas las tres columnas, aspectos como los siguientes:
El sistema econmico capitalista, por lo general responde a lgicas de valoracin contrarias a la supervivencia
Bailar y cantar Ensear a leer y escribir (a mayor destruccin medioambiental, mayor crecimiento econmico) y a la valoracin de actividades
necesarias para los cuidados.
Trabajar La publicidad Se han dejado en manos de las mujeres los trabajos menos valorados e invisibilizados, que son al mismo
tiempo los imprescindibles para mantener la vida.
Preparacin de comidas Mercado de 2 mano
Tener relaciones sexuales Fabricacin de cosmticos industriales
Extraccin de petrleo Invertir en la Bolsa
Construccin de grandes infraestructuras Energas renovables
Fabricacin de armas Crianza de un/a beb
Limpieza de la casa Aviacin comercial
Mensajera en bicicleta Hacer la cama
Agricultura ecolgica Mediacin en conflictos
Fabricacin de ordenadores Hablar con la tutora de tu hijo
Produccin de carne en ganadera intensiva
14 Se pueden aadir otras acciones que se considere o dejar algunos cuadrados en blanco para que cada grupo/persona aada las que crea
oportunas. Es condicin, eso s, que haya actividades esenciales para la supervivencia (preparar la comida, cuidar a personas enfermas, etc.) y
actividades nocivas y lucrativas (fabricacin de armas, grandes infraestructuras, etc.).

Mdulo II Sostenibilidad medioambiental y de la vida.
Llevar a cabo iniciativas y proyectos de economa social y solidaria implica

Un modelo econmico respetuoso colocar la sostenibilidad de la vida en el centro, de manera que los cuidados de
las personas y de la naturaleza tengan una importancia central en el da a da.
Conceptos clave: principios y valores, economa ecolgica, economa de los cuidados, organizacin empresarial.
Preguntas lanzadera: Qu reglas ticas crees que debera respetar la economa? Legalidad es igual que justicia? Importancia de las personas.
Qu es para ti una vida que merezca la pena ser vivida? Cules son los trabajos necesarios
para vivir y quin los hace? Qu cosas no podemos hacer solas/os pero s podemos hacer Las personas representan el elemento central en estas entidades, tanto desde
juntas/os? el punto de vista interno como desde el externo: las entidades de economa
social y solidaria tienen como principal objetivo satisfacer las necesidades de
sus personas miembras y de su entorno, y no la maximizacin de los beneficios
PRINCIPIOS Y VALORES DE LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA. como ocurre en las empresas mercantiles. Por este motivo, la economia social y
solidaria prioriza la produccin de productos y servicios tiles y necesarios para
la sociedad y las personas.
La economa social y solidaria propone un modelo econmico que compatibilice la necesidad de ser rentable eco-
nmicamente y tener xito empresarial con una serie de valores democrticos. De esta forma, tratar los principios
y valores asociados a la economa social y solidaria sirve no slo para conocer este modelo socio-econmico sino
tambin para reflexionar, actuar y, en definitiva, aprender en torno a la democracia, la configuracin colectiva de la
convivencia y la corresponsabilidad que tenemos cada una de las personas en la consecucin de sociedades com- Compromiso con la sociedad y el entorno.
prometidas con nuestro devenir.
Las empresas de la economa social y solidaria son conscientes de que
Los modelos actuales de la sociedad estn representados mayoritariamente por actitudes en los que destacan la desarrollan su actividad en un contexto particular en el que se dan mltiples
belleza fsica, la riqueza econmica o la cultura del xito individual. Su presencia continua en nuestro da a da va problemas sociales y ambientales. Por ello, tratan de vincularse a su entorno
normalizando y convirtiendo en deseables dichos valores, en detrimento de otros como la ayuda mutua, la empata cercano buscando un desarrollo local econmica, social y ambientalmente
o la generosidad. Es por ello que resulta tan transcendental educar en valores, a travs de la teora pero fundamen- sostenible y formando parte tambin de los tejidos asociativos de sus entornos.
talmente de la prctica, ya que permite experimentar y comprender que la ayuda mutua, los cuidados y el entendi-
miento, contribuyen al bienestar humano en mayor medida que los objetos materiales e individuales.
As, a los principios y valores que fundaron inicialmente el movimiento cooperativista15 se han ido sumando con el
paso del tiempo otros de corte ms transformador aportados por corrientes como la economa solidaria, la econo-
ma feminista o la economa ecolgica. Todos ellos van progresivamente complementndose y conformando lo que
hoy en da son los principios y valores de la economa social y solidaria en su conjunto. A continuacin ahondamos Calidad de vida.
un poco ms en todos ellos:
Adems de crear empleo, la economa social y solidaria intenta garantizar la
calidad de vida de las personas, consolidando un empleo que sea estable y con
buenos salarios, e intentando reforzar los aspectos salariales con otro tipo de
medidas flexibles que faciliten la conciliacin entre trabajo y vida.
Formacin continua y desarrollo de la creatividad.
La educacin y el aprendizaje tienen una gran importancia en la economa

social y solidaria como manera de apoyar el desarrollo personal y de formar
personas trabajadoras altamente cualificadas y empoderadas a la hora de tomar
decisiones y participar activamente en la gestin de su empresa. Un ejemplo de
ello es el hecho de que las cooperativas estn obligadas por ley a destinar un
porcentaje de sus beneficios a la formacin continua.
15 Introducidos en el mdulo I de esta gua.
20 Mares Madrid - Unidad 2 Mares Madrid - Unidad 2 21

Equidad. GNERO, ECOLOGA E INNOVACIN.
Reconocimiento de la igualdad en dignidad, derechos y posibilidades de todas Dos de las corrientes de la economa social y solidaria con mayor trascendencia hoy en da son la la economa femi-
las personas, asumiendo y respetando a la vez sus diferencias. Aplicado al tra- nista y la economa ecolgica, que ponen respectivamente sobre la mesa la importancia de poder compatibilizar el
bajo, se trata de considerar el trabajo en todas sus dimensiones y apostar por trabajo con una vida digna y la insostenibilidad ambiental de las sociedades capitalistas.
un reparto equitativo de todos los trabajos socialmente necesarios incluyendo
los que no pasan por el mercado pero son fundamentales para la calidad de La economa feminista
tambin llamada economa
vida de las personas, como los cuidados o el trabajo voluntario.
de los cuidados pone el
nfasis en reivindicar una
vida que merezca la pena
ser vivida, entendiendo
como tal una vida sosteni-
Cooperacin. ble, en la que sea factible
compatibilizar trabajo, vida
La economa social y solidaria es un modelo econmico participativo y y tiempo libre. Para ello, es
democrtico que apuesta por unas relaciones laborales basadas en la soli- importante entender por
daridad, la ayuda mutua, el trabajo en red y la construccin colectiva entre trabajo no slo el empleo
todas las personas que forman parte de una empresa. (la actividad productiva
que se intercambia en el
mercado por dinero), sino
tambin todas aquellas
actividades que tienen que
ver con la reproduccin
Intercooperacin. de la vida y que permiten
el sostenimiento de las
sociedades (por ejemplo, la
Adems de entre las personas, la intercooperacin hace referencia al crianza o el cuidado de las
establecimiento de redes de cooperacin entre las diferentes entidades y personas mayores). Dichas
empresas. actividades son ejercidas
mayoritariamente por mu-
jeres de manera no remu-
nerada ni valorada por la
sociedad. En este marco, la
economa feminista afirma
que para lograr sociedades
Democratizacin de la economa. equitativas y sostenibles es
fundamental poner en valor
El funcionamiento ms democrtico de las estructuras y mtodos organiza- todo este trabajo, no nica
tivos de las entidades de la economa social y solidaria, unido a la formacin ni principalmente a travs
continua de sus personas trabajadoras, facilitan un control activo y parti- de su monetarizacin, sino
cipativo de la actividad empresarial por parte de las mismas, que son las del reconocimiento social
propietarias de la entidad. y del reparto justo entre
hombres y mujeres16.
Beneficios econmicos y balance social.

Los balances econmicos de las entidades de la economa social y solidaria
tienen en cuenta, adems de los resultados econmicos, el impacto de su
actividad, as como la promocin de la redistribucin y reinversin de la ri-
queza frente a su concentracin o uso especulativo. Adems, los beneficios
que generan se estiman tanto en trminos econmicos como de desarrollo
personal. Un ejemplo: las cooperativas estn obligadas a destinar al menos
el 20% de sus beneficios a la reinversin en la propia cooperativa.
16 Estos aspectos se trabajarn en la actividad #2 de este mdulo.

La economa ecolgica pone sobre la mesa la confrontacin y desconexin entre la naturaleza que tiene lmites y Por tanto, en funcin de:
unos ritmos propios y el sistema econmico capitalista que crece en la medida en que destruye recursos natura- i) la forma jurdica de la que se trate,
les y sin concebir lmite alguno a su crecimiento. Plantea que la economa depende de la naturaleza. ii) del carcter de la propiedad de la entidad y
iii) de la estructura de capital, se darn unas estructuras organizativas u otras que facilitarn unos ndices de
Como es fcil de deducir, un sistema econmico que no entiende que aquello que lo sustenta la naturaleza y las participacin y democracia mayores o menores.
personas tiene lmites, est menoscabando su futuro y poniendo en riesgo la existencia humana en el planeta17.
Frente a ello, poner a las personas y al entorno en el centro del sistema econmico es la propuesta de la economa Por ejemplo, en las cooperativas, en las que la propiedad de la empresa es colectiva, las personas socias que deci-
social y solidaria, la economa feminista y la economa ecolgica. den emprender se convierten desde el momento de la constitucin en trabajadoras y propietarias, y por tanto son
las primeras interesadas en que la empresa funcione y en mantener al mismo tiempo unas condiciones laborales
En este contexto de lmites tanto ecolgicos como personales y cambios drsticos en las sociedades, es fun- dignas.
damental buscar soluciones creativas e innovadoras que permitan adaptarse y dar respuesta a las necesidades
humanas. Creatividad e innovacin forman parte intrnseca de la economa social y solidaria, ya que al haber nacido En definitiva, ms all de las diferencias existentes entre unas y otras entidades de la economa social y solidaria,
para dar respuestas sostenibles a necesidades colectivas (de consumo, trabajo, vivienda, etc.) que se plantean en al aplicar los principios y valores de este modelo, observamos que se genera una cultura organizacional diferente
entornos con desafos y retos concretos, busca diferentes maneras innovadoras para poder satisfacer dichas nece- respecto al modelo empresarial capitalista20:
sidades.
Esto lo hace a travs de nuevas prcticas organizacionales generando diversas formas jurdicas que le permiten
adaptarse a mltiples situaciones18 y de procesos de innovacin social y ciudadana buscando frmulas que anen Modelo empresarial capitalista Modelo empresarial de la economa social y solidaria
eficiencia y participacin democrtica, de manera que la economa social y solidaria trasciende el concepto de in-
novacin tal y como se entiende en las esferas productiva y tecnolgica, y lo ampla hacia la esfera social. Todo esto Enfoque: la accin individual explica el xito. Enfoque: la accin colectiva explica el xito.
hace de la resiliencia una sea de identidad de la economa social y solidaria.
Gestin: las decisiones se toman sin requerimiento de Gestin: las decisiones se toman participativamente.
participacin. Estructuras organizativas jerrquicas y Estructuras organizativas menos jerrquicas y ms
FORMA DE TRABAJAR: ORGANIZACIN INTERNA Y PARTICIPACIN. rgidas. participativas.
Para que los principios y valores estudiados no se queden en el papel y puedan ser aplicados, la estructura orga-
Participacin econmica: los beneficios son proporcio- Participacin econmica: los beneficios son proporcio-
nizativa de una entidad ha de ser coherente con los mismos. En este sentido, es importante tener en cuenta la
nales a las acciones posedas por cada persona. nales al trabajo realizado por cada persona.
relacin entre valores y principios y las cuestiones organizacionales.
Papel en la sociedad: la empresa debe tomar medidas Papel en la sociedad: la empresa est integrada en su
La amplia variedad de formas jurdicas que se engloban en la economa social y solidaria asociaciones, empresas que palien los efectos negativos de su actividad empre- entorno y por tanto su actividad debe contribuir a la
de insercin, cooperativas, sociedades laborales, etc.19 se traduce tambin en una amplia diversidad de estructu- sarial (contaminacin, etc.). transformacin social positiva del mismo.
ras y prcticas organizativas. Esto hace que no todas las formas jurdicas pongan en prctica todos los principios
y valores del modelo de economa social y solidario: si bien la mayora de sus principios participacin, colocacin Relaciones empresariales: cooperacin entre empresas
de las personas en el centro de la actividad, cooperacin frente a competicin y preocupacin por el entorno son Relaciones empresariales: competicin entre empresas.
(intercooperacin).
compartidos, hay otros como el no nimo de lucro (ms propio de la economa solidaria que de la economa social),
la propiedad colectiva de las entidades (que no se da en las formas jurdicas del Tercer Sector Social asociaciones, Informacin: parcialmente accesible. Informacin: flujo de informacin continuo.
fundaciones, ONGs) o la gestin democrtica (ms propia de las cooperativas y de las asociaciones), que no corres-
ponden a todas las formas jurdicas de economa social y solidaria. Fuente: elaboracin propia.
Ms all de lo anteriormente dicho, el modelo de gobierno, organizacin y participacin de las entidades de la De cualquier manera, conviene tener en cuenta que adems de los principios y valores, de las diferentes formas
economa social y solidaria constituye un elemento diferenciador ms con respecto a las empresas de capital, ya que jurdicas existentes y de las estructuras organizativas, uno de los elementos de mayor incidencia es el humano, es
conjuga mayor democracia derecho y deber de participar en la toma de decisiones, con participacin y una mayor decir, la manera en la que las personas que forman parte de un proyecto se relacionan entre s, entienden el trabajo
capacidad de las personas dentro del mbito laboral para establecer sus condiciones. conjunto, resuelven los conflictos y toman decisiones. En ltima instancia una entidad ser democrtica y participativa
en la medida en que las personas que la forman as lo deseen y as se comporten, ms all de leyes, estructuras,
La estructura jurdica que adopte una organizacin (sociedad annima, sociedad cooperativa, asociacin, etc.) formas jurdicas y principios21.
tiene un gran peso a la hora de determinar caractersticas bsicas de las estructuras de capital (la forma en que se
distribuyen los recursos financieros de una empresa) que, a su vez, influyen mucho en las estructuras orgnicas (la
manera en la que se organiza a las personas dentro de una organizacin). Todo ello, a su vez, incide en las prcticas CONCLUSIN.
cotidianas de cada entidad y, por tanto, en su funcionamiento ordinario tanto en la experiencia de las personas El fin de este mdulo es trabajar estos principios y valores con el objetivo de dar lugar a una reflexin, tanto indivi-
trabajadoras, como de la clientela, las empresas proveedoras y la gente que forma parte de la comunidad en la que dual como colectiva, sobre la forma de relacionarnos entre las personas, de pensarnos como individuos y de com-
se encuentra la entidad. portarnos en nuestro da a da. Todo ello con el horizonte de integrar dichos principios y valores en nuestra concep-
cin de la vida y trasladarlos a la misma, as como de mostrar que la capacidad para transformar el mundo reside en
todas las personas, y que existen iniciativas que estn ya trabajando por establecer formas de trabajar, emprender y
consumir compatibles con la dignidad de las personas y el medio ambiente.
20 Para ms profundidad, en el mdulo III se presenta una tabla con las principales diferencias entre distintas formas jurdicas empresariales.
17 En la actividad #3 del mdulo I se trabaja este aspecto concreto. 21 En este sentido, conviene apuntar que tambin se dan casos de otro tipo de empresas que no forman parte de la economa social y solidaria
18 En los mdulos I y III se estudian las diferentes formas jurdicas existentes dentro de la economa social y solidaria. (como las sociedades limitadas o los autnomos) pero que en determinadas circunstancias pueden igualmente funcionar bajo principios y valo-
19 En el mdulos II y III se estudian las diferentes formas jurdicas existentes dentro de la economa social y solidaria. res similares a los suyos.

Bloque prctico II Bloque prctico II
Actividad #1: Aplicando la teora al funcionamiento ordinario de una empresa. Actividad #2: Introduciendo los cuidados en la vida.
Temporalizacin: 1 hora. Temporalizacin: versin bsica (1 hora), versin ampliada (2 horas).
Recursos necesarios: fotocopias del Balance Social y/o ordenadores en los que se pueda ver. Recursos necesarios: ordenadores para la bsqueda de informacin.
INTRODUCCIN.
INTRODUCCIN.
Como explica la economa feminista, el sistema econmico predominante hace complicado compatibilizar vida
El Balance Social de una empresa (QR) es una herramienta existente para analizar la coherencia entre (cuidados, descanso, tiempo para pensar, etc.) y trabajo, especialmente para las mujeres. Ello se pone de relieve, por
los valores, los principios y las prcticas habituales dentro de una organizacin. De esta forma, a tra- ejemplo, observando las brechas de gnero laboral existentes, que ponen de manifiesto la an dominante divisin
vs de una serie de indicadores, se pueden conocer el impacto social y ambiental de una organizacin sexual del trabajo. A continuacin, algunos datos que lo ejemplifican:
y el nivel de buen gobierno de la misma, por lo que el Balance Social representa tambin un instru- A pesar de que las mujeres trabajan menos horas remuneradas, las jornadas laborales de ellas (parte
mento de rendicin de cuentas hacia la sociedad. remunerada y no) son mayores que las de los hombres, ya que mayoritariamente se siguen encargando del
cuidado del hogar, de las/os hijas/os y de las personas mayores y dependientes ms de 4 horas al da, 2 horas
ms al da que los hombres de media, lo que permite que los hombres dediquen al da aproximadamente
una hora ms que las mujeres a deporte, ocio, vida social y diversin, medios de comunicacin, etc22.
Para la realizacin de esta actividad ser necesario un ejercicio de imaginacin en el que el alumnado, por grupos,
piense en una entidad o empresa que conozca o imagine una propia para posteriormente pasar a rellenar los dife- Mientras que el 76% de los hombres del mundo est empleado, esta cifra slo alcanza al 49,6% de las mujeres.
rentes apartados del Balance Social: https://madrid.mercadosocial.net/balance/guia_balance.pdf Adems, entre 1995 y 2015 estos datos apenas han variado, e incluso han empeorado en algunas zonas del
planeta23.
El ejercicio no consiste tanto en la cumplimentacin exhaustiva de todo lo que aparece en el balance (ya que el
Existe una brecha de gnero salarial por la que las mujeres ganan un 25% menos que los hombres por el
alumnado no contar con toda la informacin necesaria para ello), sino en navegar fluidamente a lo largo del docu-
mismo trabajo24. Esto se traduce en que las mujeres cobran un 39% menos de pensin que los hombres en la
mento. De esta forma, se llevar a cabo una comprensin de cmo se aplican los aspectos tericos trabajados a lo
Unin Europea.
largo de este mdulo (principios y valores, economa de cuidados, economa ecolgica, organizacin interna, etc.).
Las mujeres estn mayoritariamente empleadas en sectores menos especializados, duros y precarios: su
presencia en puestos ejecutivos y de toma de decisiones es menor 39% de mujeres en el Congreso y 33% en
el Senado; 35% en los altos cargos de la Administracin Pblica y 18% en los altos cargos de las empresas del
IBEX; 36% en rganos constitucionales y 14,3% en Reales Academias25.
Se propone hacer pensar al alumnado en relacin a los datos detallados y a los grficos siguientes a travs de
ejemplos de su cotidianidad: en qu medida las estadsticas aportadas se reflejan en ejemplos de su cotidianidad
(hogar, el personal del centro educativo, el consejo escolar, la distribucin de hombres y mujeres en los diferentes
trabajos, etc.)?
22 INE, 2015. Mujeres y hombres en Espaa. Empleo del tiempo, conciliacin trabajo y empleo.
23 OIT, 2016. Las mujeres en el trabajo.
24 OIT, 2016. Las mujeres en el trabajo.
25 INE, 2015. Mujeres y hombres en Espaa. Poder y toma de decisiones.

De cara a una mejor interiorizacin de los contenidos trabajados en este bloque terico, y a un resultado ms inte-
DURACIN MEDIA DIARIA DEDICADA A LA ACTIVIDAD POR LAS PERSONAS
QUE LA REALIZAN resante, se debe intentar que cada uno de los puntos de dicho declogo cuente con una justificacin del principio
14:24 o valor de la economa social y solidaria bajo el que se plantea, as como de un mecanismo para que pudiese ser
11:33
11:26 MUJERES EN LAS REALES ACADEMIAS ESPAOLES. DATOS 2008-2016 (%)
12:00 aplicado de manera efectiva.
HORAS- MINUTOS
9:36 7:55
6:43
7:12 5:13
Ejemplo:
5:05
4:29
9,3 9,7 9,7
4:48 3:05
8,6
2:49
2:32
2:10
Medida: fomentar la flexibilidad laboral a travs de los horarios de entrada y salida.
2:05
2:03
1:54
1:51
7,5
1:43
1:40
1:35
1:25
1:21
2:24
6,4 6,5 6,1
0:00
mbito: empleo y hogar.
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Principios / valores asociados: Mecanismo/s para aplicarlo:
Mujeres
Hombres Importancia de las personas. Incentivo por parte de las Administraciones
Equidad. Pblicas.
Calidad de vida. Trabajo en las empresas por objetivos.
Fuente: Elaboracin propia. Datos del informe Mujeres y hombres Fuente:Elaboracin propia.Datos del Instituto de la Mujer y para
en Espaa. Empleo del tiempo, conciliacin trabajo y empleo (INE, la Igualdad de Oportunidades a partir de datos publicados por la Sostenibilidad de la vida.
2015). Comisin de Valores en su pgina web.
En funcin del tiempo disponible por parte del profesorado para trabajar esta actividad:
MUJERES EN RGANOS SUPERIORES Y ALTOS CARGOS DE LA ADMINITRACIN MUJERES EN LA PRESIDENCIA Y EN LOS CONSEJOS DE ADMINITRACIN DE
GENERAL DEL ESTADO. DATOS 2015 (%) QUE LA REALIZAN LAS EMPRESAS DEL IBEX35. DATOS 2015 (%)
Versin bsica: se dividir la clase en grupos que elaboren sus propuestas y posteriormente, en asamblea,
se hara una puesta en comn de todas las propuestas y una seleccin por consenso de diez de ellas. En dicha
asamblea debern ser ejercidas por el alumnado las funciones de moderacin, turno de palabra y recoleccin de
Secretarias de Estado 20,00% Consejeras secretarias 0% ideas en la pizarra, as como cualquier otra que se considere necesaria.
Direcciones generales 30,20% Vicepresidentas 2,40% Versin ampliada: se llevar a cabo una primera sesin de documentacin, investigacin y anlisis a travs
del trabajo en grupos en el aula, para lo que se sugiere, entre otras cosas, buscar informacin sobre el barrio
Gobierno 30,80% Presidentas 5,70% o municipio (distribucin de la poblacin, composicin de los organismos de gobierno, tipo de equipamientos
pblicos existentes e inexistentes, publicidad en las calles, etc.) y sobre cualquier otro elemento considerado
Subsecretarias 33,90% Consejeras 23,10% importante (publicidad en la prensa local, composicin de los rganos de gobierno del centro escolar, etc.). El
alumnado podr adems buscar por su cuenta ms informacin en sus casas (especialmente en lo que refiere a la
Altos cargos sin rango concreto 40,50% observacin de la distribucin de las tareas del hogar), adems de recopilar informacin hablando con diferentes
personas tanto allegadas como desconocidas, informacin que posteriormente podr ser integrada en el trabajo a
Fuente: Elaboracin propia.Datos del Instituto de la Mujer y para Fuente:Elaboracin propia.Datos del Instituto de la Mujer y para la realizar.
la Igualdad de Oportunidades a partir de datos publicados por la Igualdad de Oportunidades a partir de los datos publicados por las
Comisin de Valores en su pgina web. Reales Academias a travs de sus respectivas pginas web. Tras esto, se expondrn en asamblea los aprendizajes de cada grupo de cara a la discusin y decisin de las
propuestas, principios y mecanismos a incluir en el declogo. Dichas propuestas debern, en la medida de lo
A partir de aqu, se plantea la elaboracin de un declogo de propuestas con medidas para introducir la economa posible, ser representativas del sentir general de la clase, as como ser inclusivas y consensuadas. En dicha
feminista o de cuidados en diferentes mbitos de la sociedad y para contribuir a revertir las estadsticas expuestas asamblea debern ser ejercidas por el alumnado las funciones de moderacin, turno de palabra y recogida de
anteriormente. ideas en la pizarra, as como cualquier otra que se considere necesaria.
Dos medidas para el hogar (pareja, familia, labores del hogar, etc.).
Dos medidas para el mbito del trabajo.
Dos medidas para las instituciones pblicas.
Dos medidas para el espacio pblico/comn (parques, calles, plazas etc.).
Una medida para los medios de comunicacin y la publicidad.
Una medida para el deporte.

En la siguiente tabla26 se recogen las principales caractersticas de las sociedades annimas, sociedades limitadas,
Mdulo III
sociedades cooperativas, sociedades limitadas laborales y asociaciones:
Sociedad Sociedad limitada Sociedad Sociedad laboral

Tipo de entidad Asociacin
annima (S.A.) (S.L.) cooperativa (S.L.L.)
Emprendimiento colectivo Desarrollo
colectivo de
Social (bien comn
Maximizacin de Maximizacin de actividades
los beneficios. los beneficios.
de las personas Maximizacin de culturales,
Fin socias y del los beneficios.
Conceptos clave: emprendimiento colectivo, empleo de calidad, claves empresariales. Lucro. Lucro.
entorno).
deportivas,
sociales, polticas,
etc.
Preguntas lanzadera: Sabes lo que es el emprendimiento colectivo? Te imaginas en el futuro creando tu propia Proporcional a la Proporcional a la
Parcial. En base a
Proporcional a la
empresa junto a otras personas? Qu objetivos tiene una empresa? Qu tipo de empresas Reparto de bene- participacin en el participacin en el
la actividad de las
participacin en el
No (ausencia de
conoces? Puedes conciliar tu empleo con tu vida personal? ficios personas socias (lo lucro).
capital social. capital social. capital social.
establecen ellas).
Capital social 60.000 (S.A.). 3.005,06 (S.L.). 1.804 3.006 No.

EMPRENDIMIENTO. mnimo
Nmero mnimo
Podemos definir el espritu emprendedor como una forma de pensar o una mentalidad que incluye la motivacin y de personas 1 1 3 3 3
la capacidad de una persona, bien sea de forma individual o colectiva, para identificar una oportunidad que mejore socias
la realidad y desarrollarla, produciendo as nuevo valor social y econmico. La iniciativa emprendedora no debe
Socias/os
entenderse nicamente en el mbito empresarial, sino tambin en el social, el cultural, el cientfico, el deportivo, etc. Personas socias numerarias/
Una vez que una persona o grupo de personas se decide a emprender, existen diferentes formas de poder hacerlo, Personas socias Personas socias trabajadoras, Personas socias os, socias/os
como por ejemplo: las formas de emprendimiento individuales (las y los autnomos/as), las sociedades de capital Tipos de perso- trabajadoras y trabajadoras y personas socias trabajadoras y extraordinarias/
(sociedades annimas y sociedades de responsabilidad limitada por ejemplo) y las frmulas de emprendimiento nas socias personas socias personas socias colaboradoras, personas socias os, socias/os
colectivo de gestin democrtica (cooperativas, sociedades laborales y asociaciones por ejemplo). capitalistas. capitalistas. personas socias capitalistas. colaboradoras/
A continuacin podemos observar una aproximacin al porcentaje de entidades existentes en la Comunidad de consumidoras, etc. es, socias/os de
honor, etc.
Madrid en funcin de su forma jurdica (en 2016). En la tabla se observa que existe mucho ms emprendimiento
individual y de sociedades de capital frmulas histricamente ms impulsadas por las Administraciones Pblicas, S. (reserva
que de emprendimiento colectivo: obligatoria, Fondo
S (fondo
Fondos obliga- de educacin,
S. Repartible. S. Repartibles. de reserva). No.
torios Fondo de
Repartibles.
promocin).
Sociedades de No repartibles.
Sociedades responsabili- Sociedades Asociaciones Sociedades
Total annimas dad limitada cooperativas y otros tipos laborales Autnomos Proporcional
al capital
Proporcional depositado.
100% 5% 44,9% 0,35% 4,6% 0,15% 42,3% Proporcional al 1 persona 1 persona socia=1
Derecho de voto al capital Ningun socio voto.
capital depositado. socia=1 voto.
depositado. puede tener mas
de 1/3 del capital
Fuente: INE (2016). social
Ilimitada (Junta
Responsabilidad Limitada. Limitada. Limitada. Limitada. Directiva).
Junta General Junta General de

Asamblea General. Junta General de
de Accionistas, Socios, rgano de
Consejo Rector. Socias, Asamblea General.
Estructura rgano de Consejo Social. rgano de Junta Directiva.
Administracin.
Administracin. Gerencia. Administracin.
Fuente: elaboracin propia.
26 La informacin aportada corresponde a la Comunidad de Madrid y al ao 2017, pudiendo sufrir modificaciones en funcin de cambios legislati-
vos que se den.

POR QU EMPRENDER BAJO FRMULAS DE ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA? Cooperar en vez de competir.
Las formas de emprendimiento de la economa social y solidaria son frmulas ms coherentes que buscan aunar Formar parte de la economa social y solidaria equivale a formar parte de una red de empresas, entidades y
beneficios econmicos con beneficios sociales y medioambientales partiendo de las necesidades y retos de las personas con las que colaboras y buscas formas de apoyo y cooperacin (compartiendo retos y estrategias) que
personas y las sociedades actuales. permitan mantener un modelo de negocio rentable y basado en la cooperacin. Adems, la economa social y
solidaria no es una economa excluyente sino que, al contrario, integra en las plantillas a personas de todas las
A continuacin se desarrollan algunas caractersticas de las mismas: procedencias e identidades.
Como ejemplos de esto se pueden mencionar el Mercado Social de Madrid, estructura a travs de la cual muchas
Empleo digno y estable.
entidades de la economa social y solidaria de Madrid cooperan entre ellas, as como La Traviesa y el Colaboratorio,
La economa social y solidaria no se conforma con crear empleo, sino que intenta garantizar la calidad de vida sedes y oficinas en donde se ubican y cooperan numerosas empresas de la economa social y solidaria madrilea.
de las personas trabajadoras, a travs de la estabilidad laboral en los tipos de contrato, de buenos salarios y Esto tambien se refleja en la auditora social llevada a cabo por REAS en 2015, en la que el 88,3% de las entidades
facilitando el desarrollo personal. La economa social y solidaria se caracteriza por tender hacia la equidad salarial, declar intercooperar con otras34.
de tal modo que las escalas salariales la diferencia entre la persona que ms cobra y la que menos dentro de una
organizacin son mucho menores (1 a 8 como mucho27) que en las empresas de capital (en Espaa supera el 1 a Participacin y democracia.
10028).
Muestra de ello es la diferencia salarial de 1,6 existente entre las entidades de la economa social y solidaria que
participaron (320) durante el ejercicio 2014 en el proceso de auditora social29 llevado a cabo por REAS en todo el
estado espaol30.
Conciliacin.
Tambin se caracteriza por ser consciente de la interdependencia que sostiene la vida y por considerar que las
personas trabajadoras deben tener la posibilidad de atender sus propias necesidades de cuidados personales y
las necesidades de cuidados de las personas con las que conviven. Por este motivo, suelen contar con mayores
medidas de conciliacin (permisos de maternidad y paternidad mayores que los establecidos por ley, permisos
remunerados o no para cuidados no urgentes como visitas al mdico, ir a una reunin escolar, etc.). En definitiva,
fomenta las jornadas laborales sostenibles y flexibles para quien lo desee, con el objetivo de mejorar la vida familiar
y personal.
De las entidades que realizaron la auditora social de REAS ya mencionada, el 86,8% declaraba contar con medidas
especficas de fomento de la conciliacin con las necesidades personales y/o las necesidades de cuidados a
terceras personas31.
Cuidado del entorno.

Las entidades de economa social y solidaria, al estar arraigadas al territorio y tener el fin de dar respuesta a
las necesidades locales, favorecen formas de produccin y consumo locales que implican a la vez desarrollo
econmico, cohesin social y respeto por el medio ambiente, contribuyendo a transformar nuestras ciudades,
pueblos y barrios. La participacin en la toma de decisiones y el principio de transparencia informativa, contribuyen en gran medida
a facilitar que las personas que forman parte de una organizacin de economa social y solidaria se sientan
Ejemplos de ello son: el 77,9% de las entidades que realizaron la auditora social de REAS, afirmaron disponer de
implicadas y con capacidad de participacin en los espacios de comunicacin, decisin y elaboracin de normas.
medidas de mejora de la gestin medioambiental en el funcionamiento de su organizacin (que pueden ir desde
Emprender junto a otras personas que apuestan por los mismos principios, valores, normas y actitudes contribuye
el ahorro de agua, hasta la eficiencia energtica, el reciclaje, la produccin limpia)32. En Catalunya, el 84% de las
adems a dotar a estas organizaciones de cohesin. Tal y como se muestra a continuacin:
entidades que realizaron en 2016 el Balance Social de la Xarxa dEconomia Solidaria de Catalunya (XES), utilizan
papel reciclado, y un 75% compran productos de proximidad en su cotidianidad empresarial33.
Porcentaje de participacin en... Hombres Mujeres
La planificacin general de la empresa y en la elaboracin del presupuesto 88,7% 86,3%
La aprobacin del plan general y del presupuesto 86,4% 83,6%

27 Escalas salariales en cooperativas: equidad, solidaridad, competitividad. LApstrof.
28 Executive Paywatch: CEO Pay and You. AFL-CIO (2013). La brecha salarial se profundiza. D. Fernndez. 03/05/2015. El Pas. La eleccin de los cargos de responsabilidad 86,4% 83,6%
29 En la actividad #1 del mdulo II se explica qu es el Balance Social.
30 REAS (2015). La Economa Social y Solidaria en el Estado. Proceso de auditora social 2015, p. 14. Fuente: Porcentaje de participacin (por gnero) en las entidades del Mercado Social de Madrid. Mercado Social de Madrid (2015). Ensea el
31 REAS (2015). La Economa Social y Solidaria en el Estado. Proceso de auditora social 2015, p. 18. corazn. Informe del Balance Social. Campaa 2013-2014, p. 26.
32 REAS (2015). La Economa Social y Solidaria en el Estado. Proceso de auditora social 2015, p. 19.
33 XES (2017). Informe del Mercat Social 2016. Resum executiu, p. 16. 34 REAS (2015). La Economa Social y Solidaria en el Estado. Proceso de auditora social 2015, p. 21.

Aprendizaje continuo y desarrollo personal. PASOS PARA CONSTITUIR UNA SOCIEDAD COOPERATIVA, UNA ASOCIACIN Y UNA SOCIEDAD LABORAL.
Partiendo de que la economa social y solidaria tiene como objetivo principal responder a las necesidades de las A la hora de constituir una entidad de la economa social y solidaria, existen una serie de pasos que deben llevarse a
personas y el entorno, es fcil de entender que tanto la manera de funcionar internamente como las actividades cabo a travs del siguiente procedimiento:
que llevan a cabo las entidades de este modelo contribuyan al desarrollo no slo profesional sino sobre todo perso-
nal de las personas que forman parte. Esto tiene lugar a travs de la formacin continua, de las competencias que
se adquieren fruto de los procesos de toma de decisiones, autogestin y comunicacin, y del empoderamiento que
genera el corresponsabilizarse de la marcha de un proyecto propio. SOCIEDAD COOPERATIVA ASOCIACIN SOCIEDAD LABORAL
En este sentido, las entidades que completaron el Balance Social de la XES en 2016 declararon dedicar el 15% de Constitucin de un grupo de
Constitucin de un grupo de Constitucin de un grupo de
las horas remuneradas a la formacin de las personas trabajadoras35. En Madrid, el 50% del total (82) de entidades personas emprendedoras.
personas emprendedoras. personas emprendedoras.
de economa social y solidaria que completaron el Balance Social del Mercado Social de Madrid incluyen las horas
de formacin en el horario laboral y ayudan a cubrir el coste de la misma. Slo un 9% no tiene ninguna medida para
apoyar la formacin de las personas que la integran36. Apertura de cuenta bancaria. Apertura de cuenta bancaria.
Solicitud del Certificado de Celebracin de la reunin

Mayor resistencia a las crisis. Solicitud del Certificado de
Denominacin Social. fundacional y aprobacin del
Este modelo econmico ha demostrado a lo largo de los aos tener una mayor capacidad de resistencia a las crisis Denominacin Social.
Acta Fundacional.
econmicas. Ello es posible gracias a la serie de mecanismos y herramientas con que este modelo econmico cuen-
ta para afrontar los periodos de dificultades econmicas. Algunos de ellos son la reduccin temporal de anticipos Redaccin de Estatutos y
(concepto equivalente al salario de las empresas de capital), el no devengo de intereses y pagas extras, la flexibilidad firma de Escritura de Consti-
Celebracin de la asamblea
laboral (que permite modificar coyunturalmente los horarios y calendarios laborales de las personas trabajadoras), tucin.
constituyente y elaboracin Redaccin de los Estatutos.
la reubicacin del personal, las prejubilaciones y jubilaciones anticipadas o la reconversin de resultados. Otorgamiento de la escritu-
de los Estatutos.
ra pblica de constitucin
Trmites de
Durante la ltima crisis econmica, las cooperativas perdieron el 10% del empleo, mientras que las personas aut- (notario).
constitucin.
nomas cayeron el 15%, los/as asalariados/as del sector privado el 20% y el nmero de empleadores/as un 25%37.
Inscripcin de la asociacin Presentacin y liquidacin del
Potencial innovador y econmico. Cualificacin previa de los Impuesto de Transmisiones
en el Registro de Asociaciones
Diversos factores como la necesidad de afrontar los retos ecolgicos o la demanda por parte de la sociedad de estatutos. Patrimoniales y del de Actos
correspondiente y abono de
alternativas ms ticas, hacen que este modelo cuente con un gran potencial de irrupcin en sectores estratgicos e Jurdicos Documentados.
las tasas.
innovadores como las telecomunicaciones, la energa, la banca, la movilidad, la alimentacin, etc. Adems, la propia
naturaleza de la economa social y solidaria como detectora de necesidades sociales, hace que la misma encuentre Liquidacin del Impuesto de
vas innovadoras para su resolucin a travs de procesos de innovacin ciudadana que resultan en bienes y servi- Transmisiones Patrimoniales y
cios adaptados a las demandas del pblico al que se dirigen. del de Actos Jurdicos Docu-
mentados.
Inscripcin de la sociedad en Inscripcin en el Registro de
el Registro de Cooperativas Sociedades Laborales y en el
correspondiente. Mercantil.
Solicitud del Cdigo de Identi- Solicitud del Cdigo de Identi- Solicitud del Cdigo de Identi-
ficacin Fiscal (CIF). ficacin Fiscal (CIF). ficacin Fiscal (CIF).
Trmites en Alta en el Impuesto de Activi-
Hacienda. Declaracin Censal y pago
dades Econmicas (IAE).
del Impuesto de Actividades
+
Econmicas (IAE).
Declaracin censal (IVA).
Alta de las personas traba-
Alta de las personas traba-
jadoras (en el Rgimen de
jadoras (en el Rgimen de
Trmites en Autnomas/os o en el General
Autnomas/os o en el General
el Ministerio de la Seguridad Social).
de la Seguridad Social).
de Trabajo.
Solicitud del Libro de Visita. Solicitud del Libro de Visitas.
Elevar a escritura pblica la

constitucin de la cooperativa.
35 XES (2017). Informe del Mercat Social 2016. Resum executiu, p. 19.
36 Mercado Social de Madrid (2016). Informe del Balance Social 2015-2016, p. 18.
37 Evolucin de los puestos de trabajo entre 2008 y 2013. Datos oficiales del INE y del Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

ACCESO A FUENTES DE FINANCIACIN. POTENCIAL DE LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA.
A la hora de captar financiacin, las entidades que forman parte del modelo de la economa social y solidaria Como modelo econmico con la ambicin de contribuir a transformar la sociedad y la economa, la economa
pueden acceder a las finanzas ticas y solidarias, un sector que, a travs de la captacin del ahorro y los recursos social y solidaria irrumpe cada vez ms en sectores de actividad centrales y estratgicos para cualquier sociedad:
econmicos de la ciudadana, da respuesta a las necesidades de financiacin de las entidades y empresas de la las telecomunicaciones, el transporte, la produccin agroalimentaria ecolgica, las tecnologas de la informacin
economa social y solidaria. compartidas... Ejemplo de ello son proyectos como Coopcity (Bruselas) y Coopolis (Barcelona) dedicados al impulso
de proyectos colectivos de alto valor aadido en el plano social, Ecooo (Madrid) proyecto de transicin energtica
Las finanzas ticas rompen con los paradigmas de la banca comercial y demuestran que es posible una intermedia- hacia un modelo energtico eficiente, sostenible y democratico, Gifi.net (Catalunya) proyecto tecnolgico, social
cin financiera que persiga objetivos de tipo social y medioambiental y que, al mismo tiempo, sea viable econmica- y econmico consistente en una red libre de telecomunicaciones autogestionada por la ciudadana, Som Mobilitat
mente. Todo ello bajo los principios de sostenibilidad, estructura de propiedad participativa y transparencia. Adems (Catalunya) centrado en impulsar una movilidad y un transporte sostenibles, Mondragn (Euskadi) un grupo coo-
de lo anterior, estas entidades tienen una poltica de comisiones mucho menos abusiva que las entidades bancarias perativo principalmente industrial que se sita entre los diez grupos empresariales ms grandes de Espaa o Cine-
tradicionales, y ofrecen mayor flexibilidad y adaptabilidad en cuanto a las condiciones de cada prstamo. ma NUMAX (Santiago de Compostela) sala de cine independiente, librera y laboratorio de vdeo y diseo grfico.
Un mbito en el que progresivamente la economa social y solidaria est llamada a tener un lugar importante es el
MEDIDAS DE IMPULSO PARA LAS ENTIDADES DE LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA. de la contratacin pblica responsable, que hace referencia a la toma en consideracin, por parte de las Administra-
Ms all del sector de las finanzas ticas, existen tambin medidas de promocin y proteccin de la economa social ciones Pblicas, de criterios ticos en sus procesos de compra de bienes y de contratacin de obras y servicios. Esto
y solidaria: se consigue a travs del establecimiento de clusulas sociales, que pueden ser:
Bonificacin del 99% en el Impuesto de Transmisiones Patrimoniales y en el de Actos Jurdicos Documentados. De tipo ambiental (apostar por las energas renovables, evitar que los bienes adquiridos contengan sustancias
txicas, etc.).
Tipo especial en el Impuesto de Sociedades (en torno al 10%).
De tipo social (contratar a empresas que garanticen condiciones laborales dignas, equidad de gnero,
Bonificaciones en las cuotas empresariales de la Seguridad Social. insercin sociolaboral de colectivos desfavorecidos, etc.).
Tambin existen subvenciones y ayudas para el impulso de las PYMES y de la economa social y solidaria. En Madrid De tipo tico (garantizar que las empresas que contrata el sector pblico no tributen en parasos fiscales, etc.).
actualmente estn en vigor las siguientes:
Avanzar hacia un modelo de contratacin pblica que apueste por empresas sostenibles, con un funcionamiento
Ayudas econmicas dirigidas a la mejora de la financiacin de las entidades de economa social y solidaria. ms tico y democrtico, y con una funcin social, har que el sector pblico impulse ms coherentemente un mo-
Ayudas econmicas dirigidas a la capitalizacin de entidades de economa social y solidaria. delo de desarrollo sostenible. Un ejemplo de ello ya existente en Espaa son las denominadas reservas de contratos
a centros especiales de empleo y empresas de insercin38.
Ayudas econmicas dirigidas a la mejora de la liquidez de las entidades de economa social y solidaria.
Ayudas econmicas dirigidas a la promocin y desarrollo de la economa social y solidaria. COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS PARA EMPRENDER EN ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA.
Ayudas para el fomento del empleo y la mejora de la competitividad en las cooperativas y sociedades Cada persona tiene unas determinadas habilidades, capacidades y competencias para emprender, las cuales se
laborales. pueden ir reforzando y completando.
Ayudas para actividades de promocin de la economa social y para sufragar los gastos de funcionamiento
de las cooperativas, sociedades laborales, empresas de insercin y otros entes representativos de la Para analizar con qu competencias o habilidades cuenta una/o misma/o de partida, as como para detectar cules
economa social. otras deber adquirir o potenciar en caso de querer emprender, podemos recurrir al siguiente listado:
Fomento de la intercooperacin empresarial.

Competencias personales: autonoma; autoestima; empoderamiento; inteligencia emocional; habilidades
Proyectos piloto dirigidos a facilitar la creacin de nuevas entidades de economa social y solidaria. sociales; habilidades comunicativas; capacidad de aprendizaje; capacidad de trabajo.
Convenios con entidades de finanzas ticas y solidarias para la mejora de la financiacin de las entidades de Competencias emprendedoras: curiosidad; iniciativa; creatividad; capacidad de asumir riesgos; apertura
economa social y solidaria. mental; responsabilidad; resistencia a la frustracin; tenacidad; trabajo en equipo; liderazgo y negociacin.
Por ltimo, otra medida de apoyo de cara a la adquisicin de capital para poder emprender es la posibilidad Competencias tcnicas: conocimientos relacionados con el sector, oficio u ocupacin laboral en el que se
de capitalizacin del desempleo, de tal forma que una persona puede recibir de una vez todo el dinero que quiere emprender; manejo de TIC; experiencia laboral.
le corresponde en concepto de desempleo, en caso de tenerlo. Esta posibilidad se aplica nicamente a las
cooperativas, las sociedades laborales y los/as autnomos/as. Competencias empresariales: cultura empresarial; experiencia en gestin de proyectos; gestin administrativa
y contable.
38 Disposicin Adicional Quinta del TRLCSP.

IDEAS BSICAS A LA HORA DE EMPRENDER!
Bloque prctico III
Si estas segura/o de una idea, no esperes a que se den las condiciones supuestamente ptimas. La actitud
emprendedora se caracteriza por la voluntad de salvar los obstculos en lugar de hacer de las dificultades una
razn para no actuar. Actividad #1: Te identificas con la economa social y solidaria?
No todas las personas estn llamadas a ser emprendedoras ni tampoco la iniciativa emprendedora debe
ser encumbrada como la mxima aspiracin social, sino simplemente como una manera ms de poner la
creatividad y las ideas personales al servicio de la sociedad.
Temporalizacin: una hora.
La innovacin no consiste en descubrir cosas nuevas, sino que muchas veces se basa en buscar una nueva
utilidad a algo ya existente. Recursos necesarios: ordenadores y proyector para visualizar los recursos audiovisuales.
Es natural que se den conflictos. Ante ellos, es importante expresar las ideas propias y esforzarse para que la
comunicacin honesta sea la forma habitual de resolucin de conflictos.
INTRODUCCIN.
Trabajar en equipo implica organizarse asignando roles y responsabilidades diferentes a cada persona
del equipo, de modo que todas las personas puedan poner en prcticas sus habilidades, capacidades y Se propone la visualizacin de varios vdeos y enlaces:
preferencias personales. Vdeo 1: Emprender desde la economa social, Ecoherencia S. Coop. And. (hasta el minuto 2.00), sobre los
motivos que llevaron a un grupo de personas a emprender bajo la frmula de la economa social y solidaria.
Muy pocas cosas salen bien a la primera. Lo mejor es ser conscientes de ello de antemano, y ser tambin
conscientes de nuestros propios lmites. Fallar juega un importante papel en el emprendimiento, ya que sirve Vdeo 2: El joven inventor que suea con limpiar los ocanos, la propuesta de un joven investigador para
para aprender y rectificar. contribuir a limpiar los mares.
CONCLUSIN. Noticia: La innovadora propuesta para construir carreteras con plsticos reciclados del ocano.
La economa social y solidaria representa un modelo de emprendimiento de calidad e innovador que ya es una
realidad para miles de empresas, entidades y personas en Espaa, que cuenta con una legislacin propia y que
busca el beneficio de toda la sociedad.
Incorporar la economa social y solidaria como frmula de emprendimiento colectivo contribuye a asentar las bases
de otra manera de hacer economa, ms responsable socialmente, flexible y orientada al bienestar de las personas
y del entorno
Video 1 Video 2 Noticia
Los recursos propuestos en la introduccin pretenden transmitir una imagen atractiva del emprendimiento en torno
a valores sociales y ponen sobre la mesa la reflexin en torno al papel de la tecnologa (como parte del problema
y de las alternativas) y la importancia de la creatividad y la bsqueda de soluciones a retos sociales a la hora de
emprender y concebir oportunidades empresariales. No obstante, en este sentido conviene dejar claro a la hora de
abordar el debate, que la tecnologa por s sola no es capaz de resolver todos nuestros problemas, sino que ha de ir
acompaada de un cambio global en nuestras conciencias.
La ltima parte de la actividad consiste en debatir en torno a las motivaciones del alumnado hacia el emprendimien-
to en general, y hacia el emprendimiento colectivo en particular.
PREGUNTAS PARA FACILITAR EL DEBATE:

Vdeo 1: Qu te gusta hacer? En qu actividades eres hbil?
Vdeo 2 y enlace a noticia: Qu os parece el reciclaje de plsticos vertidos al mar para construir carreteras?
Adems de la propia limpieza del mar, qu otros problemas contribuye a solucionar estas iniciativas? Cules
no?

Bloque prctico III
Actividad #2: Jugando a decidir.

Mdulo IV
Consumo consciente
Temporalizacin: 1 hora.
Conceptos clave: consumo responsable, comercio justo, consumo local, consumo solidario, consumo ecolgico.
Recursos necesarios: fichas.
Preguntas lanzadera: Sumo o slo consumo? Cmo hay que vivir para cuidar el planeta?Cul es el recorrido com-
pleto de los objetos que utilizo? Qu cosas se producen y cules se extraen? De qu estoy
INTRODUCCIN. dispuesto a prescindir por un mundo ms sostenible y ms justo para todas las personas? S
Con el objetivo de conocer y experimentar las dinmicas de toma de decisiones, se debatir en torno a las situacio- relacionarme con mis amistades sin consumir?
nes que se presentan cuando se trabaja colectivamente. El objetivo es descubrir las diferencias existentes entre las
distintas formas jurdicas de la economa social y solidaria y de las sociedades de capital. Para ello el alumnado se
dividir en grupos cada uno de los cuales representar el rgano de toma de decisiones de una determinada forma DECISIONES DE CONSUMO.
jurdica: cooperativa y sociedad annima.
En estos momentos, para dar respuesta a nuestras demandas, la humanidad est consumiendo una cantidad de
A continuacin, se plantearn varias situaciones a todos los grupos, las cuales tendrn que ser resueltas de manera
recursos naturales equivalentes a 1,6 planetas. Concretamente, Espaa necesita 3 pases como el nuestro para
acorde al funcionamiento de toma de decisiones de cada uno de los grupos (explicado a continuacin en el desarro-
satisfacer nuestras demandas. Qu quiere decir esto? Que estamos consumiendo recursos por encima de las po-
llo de la actividad):
sibilidades del planeta, el cual no tiene tiempo para regenerarse a la velocidad que nuestro voraz consumo le exige.
Esto est provocando el agotamiento de los bienes fondo de la naturaleza, aquellos creados y acumulados durante
Situacin A: la empresa debe decidir si hace un recorte de personal. millones y millones de aos.
Situacin B: se plantea la circunstancia de modificar el objeto social de la entidad.
Desde la dcada de 1990, el concepto de desarrollo sostenible est muy presente en nuestras sociedades. A pesar
Situacin C: los buenos resultados recientes de la entidad X y las buenas perspectivas de crecimiento y de ello, llevar a cabo un consumo responsable y unas formas de vida sostenibles sigue siendo hoy en da un gran
expansin hacen que se plantee la decisin de ampliar las lneas de actividad econmica. reto. El consumo inconsciente tambin denominado consumismo o hper consumo est basado en la acumula-
cin y est desligado de nuestras verdaderas necesidades, lo que compromete seriamente la viabilidad de nuestra
especie sobre el planeta, ya que est relacionado con la sobreexplotacin de los recursos, la superacin de los
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. lmites de regeneracin de los mismos y el expolio de los recursos de los pases del sur.
Cada grupo contar con una ficha (ver a continuacin) en la que estn establecidas las pautas de funcionamiento del
rgano de toma de decisiones que les haya tocado, de tal manera que sirvan al alumnado para saber a qu pautas Consumir, por tanto, no es nicamente satisfacer necesidades o deseos individuales, sino tambin hacer uso de
atenerse. En funcin de las mismas, cada grupo debatir y tomar decisiones de acuerdo a las consignas de cada recursos puestos a nuestra disposicin por la naturaleza, y cuyo uso y disfrute tiene una serie de implicaciones so-
tarjeta y posteriormente debern realizar una relatora de la situacin para el resto del grupo. ciales, ecolgicas, econmicas y culturales que hacen que debamos emplearlos de manera sostenible y tica.
El consumo es en la actual sociedad una de las actividades que ms impacto tiene sobre la tierra y tambin sobre
Cooperativa A Sociedad annima B nuestra propia socializacin, y al mismo tiempo es uno de los mbitos donde ms poder tenemos la ciudadana
rgano: Asamblea General. rgano: Junta General de Accionistas. para tomar decisiones con influencia poltica y econmica. En este sentido, el concepto de consumo responsable
propone la modificacin de nuestros hbitos de consumo, ajustndose a nuestras necesidades reales y optando por
Cada persona socia tiene un voto, y la decisin Cada persona vota en funcin del nmero de opciones que favorezcan el medio ambiente y la igualdad social.
tomada implica por igual a todas las personas acciones que tenga.
socias. *Deber establecerse antes de empezar la Una gran parte de la poblacin es ya consciente de que estamos haciendo muy difcil la vida en el planeta de las
*Todas las personas del grupo sern consideradas dinmica el nmero de acciones de cada persona generaciones futuras y de que es indispensable modificar nuestras pautas y hbitos de consumo.
como socias. En este ejemplo, los estatutos de la del grupo.
cooperativa establecen un porcentaje mnimo de En este sentido, se estn dando cambios en el consumo hacia patrones ms justos, saludables y respetuosos con
votos del 75% para aprobar una decisin. el medio ambiente, y estn apareciendo nuevos modelos econmicos colaborativos y comunitarios. Todos ellos se
enmarcan en lo que denominamos consumo consciente, responsable o tico.
PREGUNTAS DE APOYO:
Qu beneficios y qu riesgos veis en cada una de las estructuras organizativas? Qu dificultad principal ha tenido
cada rgano para tomar la decisin? En cul ha sido ms complejo tomar la decisin y por qu? Cul os parece
ms democrtica? Por qu motivo?

Algunos ejemplos de lo que estamos hablando son:
Las 8 ERRES que veremos a continuacin nos ayudan tanto a poder concebir el ciclo de vida de los productos y el
Consumo ecolgico. Pone el nfasis en la reduccin del consumo, la reutilizacin y el reciclaje. Adems, contexto en el que se producen y se comercializan, como su impacto.
propone consumir productos y servicios locales y de temporada, que en su elaboracin no utilicen sustancias
txicas y que respeten los ritmos de produccin de la naturaleza. Los grupos de consumo39 son un ejemplo de Relocalizar: adaptar la produccin y el consumo a una escala local, disminuyendo los transportes y
ello. satisfaciendo las necesidades a partir de las capacidades propias y la soberana sobre los recursos.
Consumo colaborativo. Es una tendencia de reciente aparicin que consiste en el intercambio directo basado Reducir: vivir con menos para que todas las personas podamos vivir bien en un planeta sano.
en compartir y no en la propiedad, primando por tanto el valor de uso sobre el valor de posesin. Ejemplos de
ello son los bancos de tiempo, las tiendas de segunda mano, el crowfunding, los huertos urbanos, el software Reutilizar: alargar el tiempo de vida de las cosas para evitar el despilfarro. Reparar lo que se estropea,
libre, el intercambio de hogares, el transporte compartido, etc. No obstante, no todo consumo denominado preservar lo que funciona.
colaborativo es una forma de economa social y solidaria: iniciativas como BlaBlaCar, Uber, Deliveroo o Airbnb,
Reciclar: cerrar los ciclos de manera que los residuos de un proceso sirvan de recursos para nuevas
a pesar de autodenominarse economa colaborativa, no comparten los principios de la economa social y
actividades.
solidaria, ya que son las propias empresas las que establecen sus normas, las que acumulan los beneficios
generados colectivamente por las personas usuarias y las que, aprovechando la desregulacin de estas nuevas Reevaluar: no confundir el valor de las cosas con su precio y revisar nuestros valores: cooperacin vs.
formas de economa, fomentan en ocasiones la precarizacin laboral. Por tanto, estas iniciativas se desmarcan competencia, comunidad vs. individualismo, altruismo vs. egosmo, etc.
de los principios y valores de la economa social y solidaria: gestin democrtica, participacin econmica,
trabajo digno, etc. Reconceptualizar: orientar nuestra atencin hacia lo que vale la pena: la preservacin de la naturaleza, las
relaciones humanas y la calidad de vida.
Consumo solidario. Pretende principalmente poner de manifiesto las condiciones laborales en las que se
ha producido un producto o servicio y eliminar la discriminacin existente (principalmente referida a bienes Reestructurar: adecuar las relaciones sociales y las estructuras econmicas y productivas al cambio de valores
procedentes de frica o Amrica del Sur). Esto se hace principalmente a travs del pago de precios justos por y a la nueva manera de comprender la realidad. Cambiar los estilos de vida.
los productos adquiridos. El comercio justo es el ejemplo ms conocido de consumo solidario.
Redistribuir: repartir equitativamente los derechos y los deberes, garantizar un acceso igualitario a los bienes
comunes y un reparto justo de la riqueza y los costes sociales y ambientales implicados en su obtencin.
LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA Y EL CONSUMO RESPONSABLE.
La economa social y solidaria ve en el consumo una potente herramienta de cambio para la construccin de un EXISTEN ALTERNATIVAS TRANSFORMADORAS EN TODOS LOS MBITOS.
mundo ms justo y sostenible en el que se prioricen las necesidades sociales y culturales de las personas por
encima de los beneficios econmicos. Por ello ofrece un marco adecuado para trabajar no nicamente el consumo Desde las finanzas, la energa, la comunicacin y el diseo, la consultora o las telecomunicaciones, hasta la
responsable sino tambin una cultura de la sostenibilidad que nos ensee a ser menos dependientes del consumo alimentacin, la cultura, la vivienda, la salud, la investigacin, la moda o la electrnica, existen alternativas para el
en todos los mbitos de nuestras vidas (socializacin, movilidad, ocio, etc.). cambio en todos los sectores de actividad y consumo cotidianos. A continuacin, veremos algunos de los mbitos
en donde es posible encontrar alternativas basadas en los valores y principios de la economa social y solidaria.
Incorporar el enfoque, los valores y los principios de la economa social y solidaria en el desarrollo de nuevas
experiencias de consumo es importante para lograrlo, para lo que primero debemos adquirir conciencia del poder
que tenemos para generar una economa ms justa y solidaria a travs de cada uno de nuestros actos de compra y Cultura.
consumo.
La cultura es un derecho y un bien comn de la
sociedad. Por ello, es importante promover un modelo
Es importante tener en cuenta las numerosas etapas y procesos que cada uno de los productos y servicios que
de ocio y cultura que no est basado nicamente en
consumimos atraviesa: fase de extraccin, de produccin/transformacin, de transporte, de venta, de consumo y
el consumo de productos, espectculos y actividades,
de eliminacin. En la mayora de las ocasiones no somos conscientes de los mismos, lo que hace que en la fase de
sino que tambin facilite el acceso al mismo (modelo
consumo final nos despreocupemos e ignoremos las consecuencias que hay detrs de consumir, comprar, utilizar o
descentralizado, con un precio razonable, etc.), que sea
demandar un determinado bien y/o servicio.
sostenible (permita ganarse la vida dignamente a quien
se dedica a la cultura), respetuoso, enriquecedor y
La trazabilidad, el lugar, el contexto socioeconmico y las condiciones en las que se produce un producto este
formativo. Esto es lo que pretenden iniciativas como:
telfono mvil ha sido producido por menores de edad en pases en guerra?; la distancia que ha recorrido hasta
llegar a nosotros y si existe o no una alternativa igual o equivalente a la misma en nuestro entorno estos tomates Teatro del Barrio, un teatro comprometido con la
vienen de los cultivos de mi entorno, o de un lugar a miles de kilmetros?; la necesidad o demanda a la que res- comunidad en la que se localiza, que a travs del arte,
ponde dicho bien o servicio estoy cubriendo una verdadera necesidad?; los materiales de que est hecho son su poltica de precios y su compromiso con el consumo
fcilmente reciclables o contienen numerosos productos qumicos?; el tipo de empresa que ha producido es una responsable pretende contribuir a la construccin
multinacional que deslocaliza sus centros de produccin para abaratar costes a expensas de las condiciones de de una comunidad vecinal agradable, democrtica y
trabajo, o es una empresa pequea local que produce bienes de calidad? son aspectos que las organizaciones de divertida.
la economa social y solidaria se plantean a la hora de llevar a cabo su actividad, a travs de tener en cuenta con-
ceptos como la brecha salarial, la conciliacin laboral, los niveles de participacin en la organizacin, el compromiso Medios de comunicacin como El Salto y La Marea,
medioambiental, las cadenas de distribucin, etc. que pretenden llevar a cabo un periodismo basado en
la honestidad, la transparencia, la independencia, la
cercana a la sociedad y el tratamiento de los temas de
verdadero inters para el pblico general.
39 Para ms informacin, se puede consultar la pgina web de la Red Autogestionada de Consumo.

Finanzas y seguros. Vivienda.
En la actualidad hay numerosas personas y entidades que reivindican el derecho a que no se financie con su La promocin de un modelo de vivienda que huya de la especulacin y de la construccin indiscriminada de infraes-
dinero aquello con lo que no estn de acuerdo, y que reclaman el derecho de informacin, de transparencia y tructuras es fundamental no slo para evitar el consumo exagerado de recursos naturales, sino fundamentalmente
de decisin directa sobre sus ahorros e inversiones. Si bien por ahora representan un pequeo porcentaje del para conseguir que la vivienda sea un derecho accesible como indica la Constitucin Espaola y para crear mode-
conjunto del sector financiero, cada vez son ms las personas y las entidades que confan en la banca tica: los de urbanismo con vocacin social:
As, las entidades de finanzas y seguros ticas como Coop57, Fiare Banca tica o CAES, captan ahorro o Iniciativas como Entrepatios, La Borda, Covibar, Arroyo Bodonal o Trabensol promueven modelos de vivienda
recursos econmicos de la ciudadana para canalizarlos hacia la financiacin de empresas y entidades con basados en el alquiler o el derecho de uso como alternativa a la propiedad, en formas de vida ms comunitarias
valor aadido y un impacto social que contribuya a la transformacin social y econmica. Se persigue la que las actuales y en estar construidas con materiales ms sostenibles. Son las llamadas cooperativas de vivienda.
maximizacin del impacto social de las empresas y/o entidades financiadas, y no la lgica del mximo beneficio
econmico.
Salud y cuidados.
Energa. Asumir que somos seres interdependientes es fundamental de cara a poner en valor tanto los cuidados como a
La inmensa mayora de personas consumimos la energa de las grandes multinacionales que explotan los recursos las personas que los llevan a cabo en nuestra sociedad: fundamentalmente las mujeres. Reconocernos como seres
naturales y monopolizan los mercados de un bien tan esencial como es la energa. Sin embargo, existen proyectos sensibles y vulnerables nos hace ms conscientes y por tanto ms fuertes:
que estn intentando establecer un sistema energtico sostenible, no centralizado y cooperativo, a travs de perso-
nas consumidoras de energa elctrica (todas lo somos) que se organizan en cooperativas de consumo que com- En Madrid existen proyectos e iniciativas como Senda de Cuidados, Abierto Hasta el Amanecer, Instituto IMC, etc.
pran energa elctrica al por mayor y la reparten entre sus personas socias. Son comercializadoras de electricidad: que trabajan para dignificar el valor de los cuidados crianza, acompaamientos a personas mayores, cuidados
Elctrica El Pozo S. Coop. Mad. nace en 1956 como resultado de la organizacin vecinal para dar respuesta del hogar, etc., la labor social de las personas profesionales de los cuidados y contribuir a que tengan un lugar
al problema de falta de energa elctrica en el barrio del Pozo del To Raimundo, en el distrito de Puente de ms importante en la actual sociedad.
Vallecas.
Som Energa o La Corriente nacen respectivamente en 2010 y 2015 movidas por la necesidad de transitar hacia CONCLUSIN.
un nuevo modelo energtico basado en energa 100% renovable y por la idea de democratizar el consumo
energtico devolviendo a las personas el control sobre sus decisiones de consumo. El objetivo de este mdulo es contribuir a abordar el consumo de una forma transversal que permita al alumnado
entender el consumo en toda su complejidad y no como un mero apndice del sistema econmico, contribuyendo
as a dar herramientas para afrontar el cambio de hbitos en una sociedad en la que cada vez ms mbitos de la
Telecomunicaciones. vida estn siendo mercantilizados y en la que las personas se inician como consumidoras a una edad cada vez ms
Tambin en este campo surgen iniciativas de economa social y solidaria que proponen un modelo de comunicacio- temprana.
nes, intercambio de informacin y conocimientos libre de derechos, patentes y monopolios y abierto a que cualquier
persona lo adapte y mejore. Algunos ejemplos son: Trabajar el concepto de consumo abre las puertas adems a poder trabajar otros asuntos de mayor dimensin
pero directamente vinculados como son las relaciones entre democracia y capitalismo, el ejercicio de la ciudadana
responsable, los hbitos de vida saludables, la reflexin sobre nuestra cultura y sobre nosotras mismas, etc.
Fairphone, pretende generar un impacto social y medioambiental positivo a lo largo de todo el ciclo de vida de
un mvil (extensin de la vida til, materiales justos, buenas condiciones de trabajo, reutilizacin y reciclaje).
Eticom-Som Conexi, es un proyecto sin nimo de lucro que pretende impulsar un sistema de telecomunicaciones
justo, solidario, sostenible y que garantice un buen servicio a las personas socias, las cuales pueden formar parte
de la toma de decisiones de la empresa.
Guifi.net es un proyecto que pretende construir una red de telecomunicacin libre, abierta, neutral y a un precio
justo para todo el mundo.
Alimentacin y agroecologa.
Se trata de iniciativas que apuestan por la relacin directa entre productores/as y consumidores/as, eliminando a
intermediarios/as en la medida de lo posible. Estas experiencias incorporan una serie de criterios que las enmarcan
dentro de lo que se conoce como consumo sostenible o responsable: produccin local, distribucin Km. 0, alimenta-
cin sana frente a la comida rpida, agricultura ecolgica, etc.:
La Garbancita Ecolgica y A Salto de Mata son unos de los primeros proyectos surgidos en Madrid en este
mbito.
El movimiento Slow Food, presente en numerosos pases, pretende combatir los procesos de estandarizacin
gastronmica y defender y reivindicar el consumo local y las tradiciones transmitidas generacionalmente.

Bloque prctico IV Bloque prctico IV
Actividad #1: S lo que consumo? Actividad #2: Somos lo que somos o lo que tenemos?
Temporalizacin: una hora. Temporalizacin: una hora.
Recursos necesarios: proyector para reproducir el documental y ordenadores para buscar informacin Recursos necesarios: proyector para visualizar la matriz de necesidades y satisfactores.
sobre los productos seleccionados por el alumnado.
INTRODUCCIN. INTRODUCCIN.
Se propone proyectar el documental (o un fragmento) Midway. Message from the Gyre (o en su defecto Plastic Pla- En nuestra sociedad, priorizamos la posesin individual de bienes frente a su valor de uso, es decir, la cualidad de
net, Ocanos de plstico o La Historia de las Cosas40 sopara abrir el debate en torno a la cuestin del consumo y sus cada bien para satisfacer una necesidad que tenemos. Utilizais todo lo que tenis en casa? Hay algn objeto que
implicaciones, ya que tanto las propias imgenes de estos documentos como el tema que abordan, indican clara- tengas en tu habitacin que hace aos que no tocas o usas? Los Indios Navajo, una comunidad indgena de Estados
mente las vinculaciones del fenmeno con diferentes campos del conocimiento, lo que ayudar a su vez al alumna- Unidos, viven con 238 objetos a lo largo de su vida. En contraste, nosotras/os poseemos a lo largo de nuestras vidas
do a abordar el consumo desde sus mltiples dimensiones. 10.000 objetos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

Posteriormente, se propone elegir individualmente dos productos uno local y otro de importacin y trazar su Versin bsica: se propone hacer reflexionar al alumnado sobre las verdaderas necesidades que tenemos a travs
recorrido. Para ello, nos puede ayudar el concepto de mochila ecolgica, que establece la cantidad de materia- de un clculo de cuntos objetos propios tiene en su habitacin. A continuacin, se propone la siguiente pregunta y
les utilizados en la elaboracin de un producto a lo largo de su ciclo de vida. Por ejemplo: una tonelada de papel dinmica: Durante cunto tiempo utilizas a lo largo de tu vida objetos como a) taladro (lo usamos aproximadamen-
requiere talar 14 rboles de 25 metros de altura y en el proceso se gastan 100.000 litros de agua; un campo de golf te durante 15 minutos seguidos a lo largo de toda la vida), b) secadora, c) juegos de mesa, d) maleta, e) impresora
necesita diariamente los mismos litros de agua que una poblacin de 9.000 habitantes; un avin quema al despegar Qu otras formas alternativas, que no consistan en comprar y almacenar, se te ocurren para usarlos? (ejemplos de
la misma cantidad de oxgeno que respira una familia en un ao; un mvil tiene una mochila ecolgica de 75 kg., un alternativas podran ser el intercambio, pedirlos prestado a gente conocida, etc.).
ordenador de 1.500 kg. y un coche de 15 toneladas. Para finalizar, se propone establecer un debate en grupo en
torno a lo analizado. Versin ampliada: presentar la matriz de necesidades y satisfactores de Manfred Max-Neef, que plantea que todas
las sociedades del mundo tienen las mismas necesidades, y que son los satisfactores, es decir, los medios y maneras
en que cada persona satisface esas necesidades, lo que vara de sociedad a sociedad. Siguiendo a este autor, los
PREGUNTAS PARA FACILITAR EL DEBATE: bienes materiales son nicamente objetos que afectan positiva o negativamente a la eficiencia de los satisfactores.
Qu grandes diferencias veis entre los efectos de un producto y otro? Qu beneficios tiene para ti el producto Partiendo de este punto, se propone una discusin crtica en torno a la primaca absoluta de los bienes materiales
procedente de tu entorno? Y el producto procedente de una larga distancia? Qu productos consumes ms en tu como modo de satisfacer las necesidades en nuestra sociedad occidental. Trabajar los diferentes tipos de satisfacto-
da a da? Te fijas en el origen de los mismos? res (violadores, pseudo-satisfactores, inhibidores, singulares y sinrgicos) y pensar maneras colectivas y sostenibles,
que no incluyan intercambio econmico, de satisfacer necesidades humanas. A modo de ejemplo (o cualquiera que
sea planteada por el alumnado) podra ser: salud fsica y salud mental (ejemplos: quedando para hacer deporte en
la calle, a travs del cuidado mutuo); ligar (ejemplos: saliendo a la calle, aprendiendo a expresar nuestra emociones
de manera respetuosa y bonita); tener ropa (ejemplos: hacindola uno mismo o adquirindola en un mercado de
intercambio), etc.
40 Todos estos documentales puede ser encontrados en internet.

Bloque prctico IV
Glosario
Actividad #3: Qu huella dejamos en el planeta?
A continuacin se incluye un glosario de trminos importantes que aparecen mencionados a lo largo de la gua
didctica. Su conceptualizacin contribuye a un mejor entendimiento de la economa social y solidaria, Asi como a
Temporalizacin: una hora.
una mayor facilidad por parte del profesorado para realizar las explicaciones y facilitar los debates.
Recursos necesarios: ordenador y proyector.

Mdulo I
Adhesin abierta: es un principio del movimiento cooperativo que establece que las cooperativas son
INTRODUCCIN.
organizaciones voluntarias, abiertas para todas aquellas personas dispuestas a utilizar sus servicios y dispuestas a
La huella ecolgica es un indicador de sostenibilidad de gran utilidad para evaluar la incidencia del modelo socioe- aceptar las responsabilidades que conlleva la condicin de socios o socias, sin discriminacin de gnero, raza, clase
conmico sobre el planeta. Se define como el total de superficie ecolgicamente productiva necesaria para producir social, posicin poltica ni religiosa.
los recursos consumidos por un/a ciudadano/a medio/a de una determinada comunidad humana, as como la nece-
saria para absorber las emisiones que genera, independientemente de la localizacin de estas superficies. Modelo econmico: representacin terica simplificada de la realidad econmica que permite la comprensin de
la misma de acuerdo a unas ideas y criterios de comprensin determinados.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. Sector econmico: cada uno de los sectores en los que se divide la actividad econmica de un territorio (sector
Analizar el mapa del mundo del Informe Planeta Vivo de 2016, que refleja las hectreas de consumo y la generacin industrial, sector servicios, sector turstico, etc.).
de CO2 reales de los pases. Comparar los consumos por pases y los consumos per cpita. Comentar el caso de Es-
tados Unidos, Japn, Australia, India, Noruega, China, Congo, Espaa, etc. A qu es debido este desequilibrio entre Igualdad: establece que todas las personas cuentan con los mismos derechos y la misma dignidad.
pases? Qu pases te llaman la atencin? Por qu?
Equidad: introduce un aspecto de justicia en el concepto de igualdad. Reconociendo a todas las personas como
A continuacin, se propone calcular nuestra huella ecolgica a travs de alguna calculadora ecolgica de internet. sujetos de igual dignidad, derechos y posibilidades, la equidad aade la importancia del respeto por las diferencias
Tras realizar el clculo, se valorarn los criterios que podemos aplicar en nuestro da a da para reducir nuestra hue- existentes a todos los niveles entre las personas y los grupos.
lla (en este sentido, repasar las 8 ERRES estudiadas en el bloque terico nos dar muchas pistas). Se deber incidir
en el anlisis de la potencialidad de los hbitos de consumo individuales con respecto a los de mayor transforma- Forma jurdica: es cada uno de los tipos de empresa que se contemplan en el ordenamiento jurdico.
cin poltica. Se puede pensar tambin propuestas de cambio de pautas de consumo aplicadas al centro educativo,
al barrio, la ciudad...
Informe Planeta Vivo. WWF, 2016, p. 23.
48 Mares Madrid - Unidad 4 Mares Madrid - Guia Didactica 49

Mdulo II Mdulo III
Sociedad de capital: las sociedades de capital se constituyen a partir de personas socias que ponen en comn Autoempleo colectivo: actividad econmica a travs de la que un grupo de personas con su ingenio, su capital
bienes para el ejercicio de una actividad mercantil con la que obtendrn lucro, repartindose posteriormente las y su esfuerzo organiza su trabajo trabajando para s mismas. Esto se realiza mediante una unidad econmica
ganancias. La relacin entre las personas socias se documenta a travs de ttulos denominados participaciones o (comercio, oficio, negocio, etc.) de su propiedad.
acciones. Son sociedades de capital: la sociedad de responsabilidad limitada, la sociedad annima y la sociedad
comanditaria por acciones, cualquiera que sea su objeto son de carcter mercantil, segn la definicin que Satisfactores: bienes o servicios que responden a una o varias necesidades de una persona, de un grupo de
establece la Ley de Sociedades de Capital. personas o de la sociedad en su conjunto.
Estructura de capital: es la proporcin en que se distribuyen los recursos econmicos con los que se financia una Modelo de ciudad: hace referencia a la forma en que se concibe una ciudad en lo que respecta a la organizacin
empresa, que pueden ser recursos propios (capital) o recursos ajenos (pasivo). de su actividad econmica, de sus redes de transporte, sus prcticas sociales, polticas, econmicas y culturales, la
concepcin de la vida y el entorno que una ciudad tiene a la hora de planificar sus polticas pblicas, etc.
Anticipo: es la remuneracin peridica por parte de cada persona trabajadora de una cooperativa. Es el trmino
equivalente al salario de las empresas de capital, pero ambos conceptos no tienen la misma lgica. Resiliencia: capacidad de adaptar las condiciones de vida a los periodos de crisis poltica, medioambiental, social,
etc. a travs de la generacin de prcticas colectivas ms seguras, saludables y sostenibles. A travs de esta
Capital social: es el conjunto de las aportaciones (obligatorias y/o voluntarias) realizadas para adquirir la condicin capacidad de adaptacin, las personas y los grupos pueden salir fortalecidos de periodos adversos.
de persona socia o porque as haya sido decidido en Asamblea General. En una entidad de economa social, este
capital social tiene carcter instrumental y no de poder (como ocurre en las empresas de capital). Ecodependencia: hace alusin a nuestra relacin de dependencia respecto a la naturaleza.
Persona socia: es cada una de las personas que se asocia a una empresa de economa social y solidaria. Como tal, Interdependencia: hace alusin a las relaciones de dependencia mutua existentes entre todas las personas y que
dicha persona deviene copropietaria de la empresa. permiten el sostenimiento de la vida.
Persona trabajadora: cualquier persona contratada por una empresa para llevar a cabo una actividad. Cuidados: son las acciones y tareas de cuidar a otras personas entendidas en un sentido amplio: desde la crianza,
hasta la alimentacin de una familia, las tareas del hogar, el cuidado de las personas mayores, etc. Estas tareas
suelen ser realizadas mayoritariamente por mujeres, estar invisibilizadas y ser poco valoradas. En contraposicin al
trabajo productivo, los cuidados no estn reconocidos como trabajo a pesar de que permiten el sostenimiento de la
vida.
Trabajo: conjunto de actividades humanas, remuneradas o no, que producen bienes o servicios en una economa,
satisfacen las necesidades de una comunidad o proveen los medios de sustento necesarios para las personas.
Trabajo es ms que empleo y trabajo remunerado.
Empleo: trabajo efectuado a cambio de una remuneracin (salario, sueldo, comisiones, propinas, pagos a destajo o
pagos en especie), sin importar si es empleo por cuenta propia o ajena. Empleo es un trabajo remunerado.

GLOSARIO GLOSARIO
Mdulo IV
Grupo de consumo: es un grupo de personas que se organiza para comprar alimentos y otros productos de forma
regular, conjunta y directamente del/ de la agricultor/a o productor/a, con los consecuentes beneficios a nivel de
Bibliografa
salud y de compromiso con el entorno.
Mdulo I
Banco de tiempo: es un sistema de intercambio de servicios, en el que la unidad de intercambio no es el dinero
si no el tiempo (por ejemplo: una persona ofrece clases de ingls durante dos horas a la semana, y a cambio otra Carta de principios de la Economa Solidaria.
persona le realiza tareas de reparacin de electrodomsticos durante dos horas).
Web de la Alianza Cooperativa Internacional.
Comercio justo: es el comercio entre Norte y Sur en el que se da una relacin libre, directa y honesta entre
productoras/es, consumidoras/es e intermediarios/as. De este modo, se cambian las injustas reglas del comercio Web de CEPES (Confederacin Empresarial Espaola de la Economa Social).
internacional existentes, se mejora el acceso al mercado de los/as productores/as ms desfavorecidos/as y se paga
un precio ms justo por los productos provenientes del Sur. En el Comercio Justo las organizaciones del Norte no se Web de la Plataforma Tercer Sector.
limitan a producir, sino que participan activamente en la importacin, la distribucin o la venta directa al pblico.
Cmo hacer un mapeo colectivo? http://laaventuradeaprender.educalab.es/documents/10184/51639/Cmo+ha-
Huella ecolgica: es un indicador de sostenibilidad definido como el total de superficie ecolgicamente productiva cer+un+mapeo+colectivo/
necesaria para producir los recursos consumidos por un ciudadano medio de una determinada comunidad
humana. Por ejemplo, en el caso de Espaa, la huella ecolgica es de 3,5. Bici Enva (25 abril, 2012). La historia de los pioneros de Rochdale [Archivo de video]. Recuperado de https://www.
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Mdulo II Mdulo III

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del sistema educativo.
Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

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ndice Mdulo III

Mares Madrid - Guia Didactica 3

LA IMPORTANCIA DE SENSIBILIZAR Y DAR A CONOCER LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA.

LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA EN LA EDUCACIN.

Cmo hacer uso de esta gua.

4 Mares Madrid - Guia Didactica Mares Madrid - Guia Didactica 5

6 Mares Madrid - Guia Didactica Mares Madrid - Guia Didactica 7

Participacin econmica de las personas socias. Democracia.

Autonoma e independencia. Equidad.

Educacin, formacin e informacin. Igualdad.

Cooperacin entre cooperativas. Solidaridad.

Inters por la comunidad.

8 Mares Madrid - Unidad 1 Mares Madrid -Unidad 1 9

LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA EN LA ACTUALIDAD.

MARCO REGULATORIO DE LA ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA.

10 Mares Madrid - Unidad 1 Mares Madrid -Unidad 1 11

Entidades de Finanzas ticas

12 Mares Madrid - Unidad 1 Mares Madrid -Unidad 1 13

FECOMA: Federacin de Cooperativas de Madrid Temporalizacin: 1 hora.

Datos econmicos de la entidad

Otros datos de inters

13 A mayores, en el mdulo IV se pueden consultar muchos ms ejemplos de economa social y solidaria.

14 Mares Madrid - Unidad 1 Mares Madrid -Unidad 1 15

Consumo Plan de consumo

PREGUNTAS DE APOYO PARA FACILITAR EL DEBATE.

Cul es la necesidad social que cubre nuestra propuesta?

Cmo queremos resolver la necesidad existente?

Cmo creemos que lo resolveran nuestras abuelas y abuelos?

Cmo se est resolviendo en otros lugares?

A quin queremos que sea accesible?

Cmo queremos ofrecer nuestro bien o servicio?

Qu caractersticas queremos que tenga?

Qu actividades concretas conforman el servicio?

16 Mares Madrid - Unidad 1 Mares Madrid -Unidad 1 17

Tener relaciones sexuales Fabricacin de cosmticos industriales

Extraccin de petrleo Invertir en la Bolsa

Construccin de grandes infraestructuras Energas renovables

Fabricacin de armas Crianza de un/a beb

Limpieza de la casa Aviacin comercial

Mensajera en bicicleta Hacer la cama

Agricultura ecolgica Mediacin en conflictos

Fabricacin de ordenadores Hablar con la tutora de tu hijo

Produccin de carne en ganadera intensiva

18 Mares Madrid - Unidad 1 Mares Madrid -Unidad 1 19

Llevar a cabo iniciativas y proyectos de economa social y solidaria implica

Formacin continua y desarrollo de la creatividad.

La educacin y el aprendizaje tienen una gran importancia en la economa

20 Mares Madrid - Unidad 2 Mares Madrid - Unidad 2 21

Beneficios econmicos y balance social.

16 Estos aspectos se trabajarn en la actividad #2 de este mdulo.

22 Mares Madrid - Unidad 2 Mares Madrid - Unidad 2 23

24 Mares Madrid - Unidad 2 Mares Madrid - Unidad 2 25

Temporalizacin: 1 hora. Temporalizacin: versin bsica (1 hora), versin ampliada (2 horas).

26 Mares Madrid - Unidad 2 Mares Madrid - Unidad 2 27

mbito: empleo y hogar.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Dos medidas para el mbito del trabajo.

Dos medidas para las instituciones pblicas.

Dos medidas para el espacio pblico/comn (parques, calles, plazas etc.).

Una medida para los medios de comunicacin y la publicidad.

Una medida para el deporte.

28 Mares Madrid - Unidad 2 Mares Madrid - Unidad 2 29