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Curso de Discursivas - TERRACAP

Lio 00
Teoria + Prtica
Jos Maria C. Torres e Milena Rocha

Lio 00: Discursivas - TERRACAP

Sumrio
1.Metodologia do curso. ............................................................................................................... 3
1.1. Contedo programtico e planejamento das aulas (Cronograma). ........................................ 4
2.Principais Carcatersticas das Discursivas Tcnicas........................................................................ .....4
3.Apresentao e Estrutura Textual ............................................................................................... 9
3.1. Legibilidade ....................................................................................................................... 9
3.2. Respeito s margens e paragrafao. ............................................................................. 10
3.3. Desenvolvimento do Tema. .............................................................................................. 11
4.Consideraes Finais ................................................................................................................ 12

Ol concurseiros,

com enorme prazer que me apresento a vocs. Sou Jos Maria, professor de Lngua
Portuguesa, da fascinante Lngua Portuguesa, da instigante Lngua Portuguesa, da disciplina
que hoje (na verdade, no de hoje, n?) uma das mais importantes em qualquer concurso.

Integro a equipe TIParaConcursos desde o incio de 2013. Fui convidado pelo grande
mestre Gabriel Pacheco. Conheci o Pacheco pelo tambm grande mestre Walter Cunha,
colega meu da poca de ITA (Instituto Tecnolgico de Aeronutica), saudosa escola em que
me graduei engenheiro eletrnico em 2004.

U, ITA? Aquela famosa escola de Engenharia? Espera um pouco, professor, at onde


eu sei, o ITA forma engenheiros (bvio, n?), e Engenharia enfatiza as cincias exatas, no
isso? A o senhor se apresenta como professor de Lngua Portuguesa??? Tem alguma coisa
errada a!

Gente, esse um ponto bastante curioso do meu currculo. E bota curioso nisso!
Sempre gostei de ler, escrever, enfim, sempre tive apreo pela nossa lngua. Vem do bero
talvez, pois minha me foi uma excelente professora de Portugus. Ao ingressar no ITA em
2000, esse gosto encontrou na sala de aula uma oportunidade para se manifestar com mais
nfase. Comecei por hobby a dar aulas, sempre de Portugus. Era uma espcie de vlvula de
escape para a dura realidade do aluno de Engenharia, cercado de frmulas e abstraes por
todos os lados. Dava aulas para um curso assistencial em So Jos dos Campos, cujos
professores e diretores eram alunos da graduao do prprio ITA. O legal dessa histria: todos
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eram voluntrios! Na poca, precisavam de um professor de Portugus. Era difcil achar um
numa escola de Engenharia, n? Eu me candidatei, passei no concurso seletivo, e minha vida
comeou a mudar.

O que era passatempo, foi ficando srio, muito srio. Passei a ver de uma forma mais
direta como a educao capaz de transformar as pessoas. Vocs, por exemplo, em breve,
tero suas vidas transformadas com a aprovao em um concurso pblico, j pararam para
pensar nisso? Aquilo comeou a me motivar de uma forma, que no conseguia mais largar.
Do hobby veio uma profisso.

Professor, e a Engenharia? Meus caros, tive que escolher: sala de aula ou a lida de
engenheiro? Moada, parece ter sido uma deciso difcil, mas juro para vocs que no foi.
Hoje fao o que gosto e gosto do que fao. Essa combinao, galera, muito rara. No que a
vida de um professor seja uma maravilha. De forma alguma, ela muito difcil e cansativa s
vezes. Mas compensa! Pelo menos, para mim, sinto que essa profisso me faz muito bem. O
fato de voc estar me lendo agora j um prmio para mim, sem dvidas!

Mas por que estou falando isso tudo? Dou esse depoimento, moada, para dizer para
voc o quanto importante buscar fazer aquilo que gosta. s vezes pomos o dinheiro acima
de tudo, isso est errado. Voc pode ganhar muito bem, mas se aquilo que voc faz no lhe
fizer se sentir bem, recompensado ou motivado, meu amigo, em pouco tempo a bela grana
que voc ganha vai passar a valer pouco. Voc vai adoecer, vai ficar mal-humorado,
reclamo. Vai por mim: a maneira mais fcil e sadia de ganhar dinheiro fazendo o que
gosta. Reflita nisso, ok?

Feita a reflexo, hora de dosar disciplina, moada! Concurseiro precisa ser, antes de
tudo, um cara disciplinado e focado no resultado. esse o esprito que quero alimentar neste
curso: foco e disciplina! Preparo turmas para diversos concursos, gravo dezenas de vdeo-
aulas durante a semana, escrevo materiais feito um maluco. Sem contar a ateno que devo
dar a minha famlia, minha futura esposa, aos meus amigos. Como voc consegue, professor?
Disciplina e foco, meu caro! Quando estou mergulhado num objetivo seja ele passar em
algum concurso, seja ele construir a casa dos sonhos, seja ele ter um filho ;) -, vou at o fim e
no desanimo.
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Pessoal, terei a companhia neste curso da minha grande amiga e parceira de equipe:
professora Milena Rocha. Ela ser responsvel pela postagem dos temas e pela correo da
parte tcnica.

Moada, j falei demais, eu tenho esse problema. Vamos luta. O que nos espera
neste curso, professor?

1. Metodologia do curso.

O objetivo do curso prover a vocs toda a base terica para a redao das provas
discursivas. Obviamente, no faz sentido teoria sem a prtica. Na redao, costumo dizer, de
nada adianta a teoria sem a prtica.

Assim, o curso prev a correo de at 4 (quatro) redaes por aluno matriculado,


conforme temas propostos. Ao receber o espelho de correo, o aluno tem direito a uma
rplica, para retirada de possveis dvidas acerca da correo.

Eu corrigirei toda a parte gramatical e estrutural. Portanto, faam caprichado, pois


costumo pegar muito pesado na correo! Brincadeira, moada! A ideia ser o mais rigoroso
possvel, mantendo, claro, a devida coerncia com a realidade. No intuito nosso treinar
vlei com bola de boliche, certo? Vamos nos manter prximos o mximo possvel da realidade
de correo de provas discursivas padro Instituto Quadrix.

Professor, quem julgar a parte de contedo tcnico? Terei o auxlio, como disse, da
professora Milena Rocha, integrante da equipe do TIParaConcursos, que avaliar o
desenvolvimento do tema, a parte mais valiosa da discursiva. A Milena disponibilizar
sugestes de temas para vocs praticarem.

Ah, importante! essencial que o aluno envie uma verso manuscrita digitalizada da
redao e outra digitada em formato .doc. Por qu? Para que sejamos capazes de avaliar
legibilidade. Ser utilizada a ferramenta Controle de Modificaes do Word, para insero
de correes e comentrios no texto original.
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1.1. Contedo programtico e planejamento das aulas (Cronograma).

O contedo a ser ministrado est abaixo descrito. Galera, essencial manter o foco e
a disciplina. Construiremos esse curso juntos e, portanto, temos de andar juntos. Organize
seu horrio. Marque na sua agenda os dias de lanamentos das prximas aulas, no deixe
acumular muita coisa, siga uma rotina!

Aula Contedo a ser trabalhado

Aula Metodologia do Curso


Demonstrativa Principais Caractersticas das Discursiva Tcnicas
Apresentao e Estrutura Textual

Aula 1 Elaborao de Projetos de Texto para Discursivas Tcnicas


o Dissertao Expositiva
o Dissertao Argumentativa
o Estudo de Caso

Aula 2 Aspectos Gramaticais Relevantes

Tema 1
Publicao do Tema 1.

Tema 2 Publicao do Tema 2.

Tema 3
Publicao do Tema 3.

Tema 4 Publicao do Tema 4.

Apndice I Convenes de Escrita (Ortografia, Acentuao e Crase)

Apndice II
Pontuao

Apndice III Concordncia e Regncia

Apndice IV Coeso e Coerncia


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2. Principais Caractersticas das Discursivas Tcnicas

Para voc que j experiente em provas discursivas, soa bem familiar o que vou falar
aqui. Para voc que marinheiro de primeira viagem, vale a pena conferir estas informaes
que agora apresento. preciso estar bem a par do edital, para entender como se d a
avaliao de sua redao. Esse entendimento essencial para maximizar seu desempenho.
o chamado jogar com o regulamento embaixo do brao.

Como o padro de espelho de redao do Instituto Quadrix? Por meio do edital,


dividir a avaliao em duas partes: a primeira aborda contedo; a segunda, estrutura e
expresso. O critrio de contedo diz respeito ao desenvolvimento do tema. J estrutura e
expresso contempla atendimento norma culta - analisando-se grafia e acentuao,
morfossintaxe e propriedade vocabular e a adequao ao padro dissertativo.

Vejamos o que diz o edital:

(...)

10.1 A prova discursiva, de carter eliminatrio e classificatrio, consistir de


redao de texto dissertativo, de at 30 linhas, acerca de tema baseado nos conhecimentos
especficos do respectivo emprego, conforme os contedos programticos constantes no
Anexo I deste Edital.

10.2 A prova discursiva ser realizada no mesmo dia e dentro dos prazos de durao
previstos para a realizao da prova objetiva e ter pontuao total variando entre o
mnimo de 0 (zero) ponto e o mximo de 10 (dez) pontos; abranger os contedos
programticos constantes no Anexo I deste Edital.

(...)

10.7.3 A prova discursiva ser corrigida de acordo com o Novo Acordo Ortogrfico,
em vigor desde 1 de janeiro de 2009 e conforme critrios a seguir:
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ASPECTOS FORMAIS E TEXTUAIS PONTUAO


COERNCIA (CR)
Ser verificada a coerncia de sentido, de construo e global. 2,5 pontos
COESO (CS)
Ser verificada a conexo entre os elementos formadores do texto (pargrafos,
ideias, perodos, oraes e argumentos). 2,5 pontos
TEXTO (TX)
Ser verificada a estrutura textual adequada ao gnero proposto, alm da
prpria adequao ao gnero. 2,5 pontos
LINGUAGEM (LG)
Ser verificado o uso adequado da lngua portuguesa em seu padro culto 2,5 pontos
TOTAL 10,0 pontos

ASPECTOS TCNICOS
TEMA (TM)
Ser verificada a adequao ao tema proposto, qualidade e fora dos
argumentos 10,0 pontos
TOTAL 10,0 pontos

10.7.4 O candidato receber nota zero na prova discursiva em casos de fuga ao tema
(TM = 0) ou ao gnero proposto (TX = 0), de haver texto com quantidade inferior a 15
(quinze) linhas, de no haver texto, de no haver respeito estrutura textual, de
identificao em local indevido, se o texto for escrito a lpis ou caneta de cor diferente da
especificada no subitem 10.3, ou apresentar letra ilegvel.

10.7.5 Ser desconsiderado, para efeito de avaliao, qualquer fragmento de


texto que for escrito fora do local apropriado ou que ultrapassar a extenso mxima
permitida.

10.7.6 Frmula da nota da Prova Discursiva (NPD) :


NPD = [(TM x 2) + (CR + CS + TX + LG)] / 3

(...)

Nota-se, dessa forma, que se trata de uma discursiva que explora conhecimento do
tema e correo gramatical. O candidato deve, pois, de forma objetiva explicitar o que
conhece, atendo-se ao correto uso da gramtica. Destacam-se os erros referentes
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concordncia, construo do perodo e adequao vocabular. Devemos focar nossa ateno
de forma especial nesses critrios.

Vejamos alguns exemplos de questes discursivas, extradas de concursos do


DataPrev, tradicionalmente organizados pela banca Quadrix:

***************************************************************************

DataPrev 2006

Questo
Uma empresa possui seis escritrios a matriz e cinco filiais em diferentes capitais.
A matriz, com 100 estaes de trabalho, e as filiais, com 50 estaes cada uma, contam, hoje,
com redes locais utilizando fast ethernet comutada.

Deseja-se interconectar a matriz e as filiais Internet e entre si, formando uma rede
corporativa. Alm de acesso aos servios da Internet, a rede dever prover as facilidades para
a execuo de duas aplicaes corporativas distribudas. A primeira baseada em bancos de
dados sincronizados replicantes e, a outra, requer tempos de resposta inferiores a 40 ms.
Deseja-se tambm prover acesso externo a aplicaes corporativas.

Considerando a situao apresentada, elabore o projeto dessa rede com as


especificaes bsicas, abordando, de forma justificada, os seguintes pontos:

a topologia, com diagrama de conexes;


a tecnologia dos enlaces;
a estimativa do dimensionamento dos enlaces;
as especificaes tcnicas dos equipamentos ativos de rede;
os aspectos de segurana envolvidos no acesso Internet e aos servios
internos.
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DataPrev 2012

Questo

Uma determinada empresa possui 16 departamentos com 100 computadores cada. O


administrador de redes precisa preparar a rede para suportar esses departamentos, sendo
que cada um deles dever estar segmentado, ou seja, separado em sub-redes diferentes.
Todos os endereos IP da empresa tm que estar dentro da rede 192.168.0.0/16. A rede deve
utilizar endereos de IP dinmicos, ou seja, cada computador receber seu IP
automaticamente. Todos os computadores devero ter a mesma mscara de rede.

1.Desenvolva e apresente os clculos para escolha das sub-redes, mostrando a


mscara que dever ser utilizada.

2. Apresente o endereo IP de cada rede (o endereo que designa a rede)

3. Qual servio/protocolo de rede dever ser utilizado para garantir que os


computadores recebam automaticamente (dinamicamente) seus endereos de IP?

***************************************************************************

Por meio das questes apresentadas, possvel entender como se d a avaliao do


aspecto de contedo. O comando da questo especifica todos os quesitos (tambm
chamados tpicos de abordagem). Note que a estrutura textual, nessas questes, foi relegada
a segundo plano, pois s levado em considerao o critrio contedo, discriminado de
forma detalhada no comando da questo. J fica uma dica para voc, meu caro: seja objetivo,
respondendo exatamente o que foi perguntado, detalhando cada um dos quesitos
apresentados em um pargrafo dedicado. Isso no significa que no possamos acrescentar
informaes, mas s devemos fazer isso com a garantia de que todos os pontos solicitados
no corpo da questo estejam contemplados.
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3. Apresentao e Estrutura Textual

Embora no seja um aspecto crucial em discursivas tcnicas, devemos observar alguns


pontos cujo no atendimento podem comprometer o entendimento do texto por parte do
corretor ou, at mesmo, o desenvolvimento do tema.

3.1. Legibilidade

A pergunta que sempre surge em qualquer curso de redao que ministro :


Professor, posso empregar letra de forma na redao? A resposta bem direta: pode sim!
Mas ateno! Voc tem de diferenciar maisculas das minsculas, ok? Isso significa que o seu
A de forma maisculo deve ser maior do que o seu A de forma minsculo, por exemplo. No
posso redigir todo o texto em caixa alta.

A letra no precisa ser bonita, com aquele velho estilo das aulas de caligrafia. Precisa
ser apenas legvel, de modo que o corretor consiga, sem grande esforo de interpretao,
entender o que est escrito, distinguindo uma letra da outra.

No relaxe nesse aspecto, viu? Uma letra muito ilegvel pode ser responsvel pela
anulao da redao!

Outra pergunta tambm muito frequente : Professor, perco pontos por rasuras?.
Ora, somos seres humanos e podemos cometer acidentalmente algum deslize e grafar
erradamente uma palavra ou expresso. Nessa situao, prefervel rasurar a deixar o erro
como est. O procedimento correto para rasurar passar um trao horizontal na palavra ou
expresso que voc deseja eliminar, pondo ao lado desta (evite acima, pois pode no ficar
claro) a forma correta e continue a escrever normalmente. Segue a vida! Obviamente,
importante no rasurar demais o texto, pois isso pode comprometer a clareza do texto,
acarretando perda de pontuao no desenvolvimento do tema, a parte mais importante do
texto.
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No mais, moada, treinar a redao manuscrita. No nosso dia a dia, digitamos a


maior parte do tempo. Chega ao ponto que no mais nos sentimos vontade escrevendo.
Tenho amigos que j acham at estranho escrever numa folha de papel! Da a necessidade do
treino, pessoal. por esse motivo que solicito de voc, alm da redao digitada, a cpia dela
manuscrita. Pode parecer retrabalho, desperdcio de tempo, mas no no, pessoal. um
aspecto de avaliao super importante.

3.2. Respeito s margens e paragrafao.

Importantssimo!

No escreva, em hiptese alguma, fora do espao destinado redao do seu texto.


Professor, a palavra no coube na linha!. No importa! Deixe o final da linha vazio e escreva
a palavra na linha seguinte. Repito: no escreva fora das margens. O corretor orientado a
somente considerar o contedo escrito dentro das margens. Dessa forma, a leitura do seu
texto pode ser duramente comprometida devido eliminao de uma palavra ou de um
trecho de texto. Tambm no recomendo espremer a palavra ou a expresso para caber no
final da linha. De novo! Fazendo isso, voc pode comprometer a legibilidade e a clareza do
seu texto. Passe para a linha seguinte, ok? Essa a melhor opo.

Quanto aos pargrafos, devemos checar os seguintes pontos: alinhamento dos


espaamentos e presena de uma ideia ncleo. Quanto ao primeiro, convenciona-se um
espaamento de dois dedinhos (aproximadamente dois centmetros da margem esquerda).
Mais do que isso ou menos do que isso no recomendado. Vale ressaltar que esse
espaamento deve ser igual para todos os pargrafos do texto. Espaamentos diferenciados
pargrafo a pargrafo prejudicam a apresentao do texto e podem confundir o corretor, que
s vezes no sabe se aquele trecho o incio de um novo pargrafo ou uma continuao do
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anterior. Quanto ao segundo ponto, a presena de uma ideia central o que define um
pargrafo. Tambm chamada de tpico frasal, essa ideia se ramifica em ideias secundrias.

3.3. Desenvolvimento do Tema.

costumeiro nas discursivas tcnicas a confeco de um texto de carter


dissertativo, destacando-se a dissertao-expositiva, a dissertao-argumentativa e o
estudo de caso. So textos muito parecidos, compostos basicamente de trs partes:
Introduo, Desenvolvimento e Concluso. Veremos nas aulas seguintes propostas de
projeto de texto para os estilos textuais citados, voltados especificamente para discursivas
tcnicas. sempre importante frisar que discursivas tcnicas apresentam algumas
peculiaridades.

Uma delas quero apresentar a voc nesta seo. Trata-se de uma estratgia geral
para estruturar o seu texto e desenvolver de forma adequada o tema, que, como vimos,
preza pela exposio de conhecimentos especficos acerca do assunto em questo. Falamos
anteriormente da necessidade de cada pargrafo trazer uma ideia-ncleo ou tpico frasal.
Como isso se concretiza?

A seguinte dica muito preciosa para o desenvolvimento do tema: responda


objetivamente a todos os quesitos presentes no comando da questo, transformando
cada resposta em um tpico frasal (ideia ncleo). Cada tpico frasal deve ser detalhado,
formando um pargrafo dissertativo. Fica, assim, reservado um pargrafo para cada
quesito, o que torna a leitura do seu texto bastante fcil.

Nada deve ser deixado de fora, ok? E as informaes adicionais devem estar
presentes apenas se no houver comprometimento de linhas disponveis para o
detalhamento dos quesitos. E, quando presentes essas informaes adicionais, devem ser
apresentadas de uma forma bem sucinta. Sempre que possvel, interessante seguir
fielmente a sequncia definida pela proposta. Se esta traz um determinado tema e nos
solicita a confeco de texto que aborde os tpicos 1), 2) e 3), devemos redigir trs
pargrafos de desenvolvimento, nesta ordem, contemplando cada um dos tpicos
mencionados em um pargrafo dissertativo de desenvolvimento.
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Professor, mas, nessa sugesto de texto, senti falta de uma introduo e de uma
concluso. De fato! At poderamos fazer um pargrafo introdutrio, contextualizando as
questes apresentadas, porm prefervel j ir direto s respostas dos quesitos, pois so
estes os alvos da discursiva. Alm disso, como se trata de uma dissertao-expositiva, no
se torna elemento obrigatrio um pargrafo de concluso. At poderamos construir um,
resumindo o que foi exposto no texto, mas, como j disse, devemos priorizar a resposta a
cada quesito apresentado no comando da questo. Todas essas questes relativas
estruturao veremos em detalhes nas aulas seguintes.

4. Consideraes Finais

Moada, tivemos o primeiro contato com as discursivas estilo Instituto Quadrix.


Demos, como voc pode ter percebido, especial destaque ao desenvolvimento do tema.
necessrio saber e mostrar que se sabe na discursiva tcnica.

Nas prximas aulas, farei um detalhamento dos aspectos normativos, relativos


gramtica. muito importante prezar por uma redao sem erros gramaticais, pois cada erro
normativo pesa muito negativamente na nota final. Alm da parte gramatical, faremos um
detalhamento dos principais gneros trabalhados nas discursivas: dissertao e estudo de
caso. Destacaremos as principais caractersticas e partes constituintes dessas modalidades
textuais.

isso a, pessoal! No mais, desejo um excelente incio de curso para voc!

E no se esquea de praticar, hein! Ficar somente na teoria no rola! Quero receber o


quanto antes redaes de cada um dos senhores, ok?