PEDAGOGA INSTITUCIONAL

ELEMENTOS PARA USAR EN EL ANLISIS

El anlisis institucional debe captar la accin social en su dinamismo, y sin prejuzgar acerca
del sistema institucional existente; implica tratar de poner evidencia donde est la
institucin, es decir, las relaciones entre racionalidades establecidas (reglas, formas
sociales, cdigos) y los acontecimientos, desarrollos, movimientos sociales que se apoyan
implcita o explcitamente en la racionalidad establecida y /o la cuestionan. Se deben
generar entonces intervenciones institucionales, que se desarrollen en un marco
institucional preciso (aunque a menudo ocultado), enfocndose en la correlacin que los
individuos mantienen con dicha institucin.
Es menester sealar que el anlisis institucional no solo implica dar la palabra a los sujetos
implicados, sino tambin implica romper barreras del saber establecido, debelando el
poder dominante que se pone en juego, descifrando aquello oculto; para construir
realidades complejas, siempre partiendo y descomponiendo a travs de elementos
simples.
Resulta fundamental que se genere una interpretacin de las relaciones institucionales
que permita pasar de lo desconocido a lo conocido. Por ello, se propone transformar el
anlisis en hermenutica, es decir, sacar a la luz lo que est escondido, enfocndonos en
las relaciones sociales que de por s no son visibles inmediatamente.
Aquello escondido que se entrelaza en las instituciones remite a aquello que fue inhibido
producto de una ocultacin que produce el inconsciente social. Con ello, nos remitimos a
lo que fue reprimido, y en el anlisis institucional se pretende develar.
Para poder comprender con mayor exactitud las diversas relaciones institucionales, es de
gran soporte remitir a los analizadores, quienes nos permiten descomponer las realidades
complejas en partes, sacando a la luz y revelando aquello que estaba oculto, como
reveladores del sentido.

Ren Lourau