UNIDAD DE APRENDIZAJE N 09

I. DATOS INFORMATIVOS:

II. DURACIN.

Inicio: 01/11/17 Termino: 30/11/17

III. TITULO DE LA UNIDAD.

Orientamos el desarrollo del nio y nia, respetando sus derechos.

IV. ENFOQUE TRANSVERSAL.

Enfoque de derechos.

V. SITUACIN SIGNIFICATIVA.

La segunda semana del mes de noviembre est designada como la Semana de la Vida Animal y es importante que los nios y nias
conozcan, respeten, cuidan y protejan nuestra riqueza del mundo animal teniendo en cuenta que la riqueza del mundo animal es realmente
extraordinaria. En el bosque, en el mar, en la montaa, en los ros, en los lagos existen animales. Debemos reflexionar que los animales
forman no slo un maravilloso mundo, sino que tambin son el complemento esencial de un equilibrio biolgico muy necesario para la propia
vida del hombre y que por lo tanto estamos obligados a proteger su existencia, sobre todo los de aquellos que por su propia naturaleza son
tiles al hombre.

VI. PRODUCTO

1. Produccin de afiches. 2. Producimos un texto descriptivo a mi mascota. 3. Marcha por derechos de los nios.
 VII. PROPSITOS ESPERADOS.
(Seleccin de competencias, capacidades e indicadores)
AREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES
Infiere e interpreta
informacin del texto oral.
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Utiliza recursos no
verbales y paraverbales
COMUNICACIN
de forma estratgica. explicando partes de su contenido, as como
Obtiene informacin del
texto escrito.
Lee diversos tipos
Infiere e interpreta
de textos escritos
informacin del texto
en su lengua
escrito.
materna.
Reflexiona y evala la organizacin textual y el sentido de algunos
forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
INSTRUMENTOS
DESEMPEOS ACTIVIDADES
DE EVALUACIN
Infiere informacin deduciendo
caractersticas de personas, personajes,
animales, objetos, hechos y lugares, el
significado de palabras y expresiones en
contexto, as como relaciones lgicas de
causa-efecto a partir de informacin explcita
Conozco a mi
del texto.
mascota.
Interpreta una exposicin de forma oral y
expresiva, relacionando algunos recursos
verbales, no verbales y para verbales,
acciones de personas y personajes. Lista de cotejo
Obtiene informacin explcita, relevante y Hojas de
complementaria, distinguindola de otra aplicacin
cercana y semejante e integra datos que se
Leemos una
encuentran en distintas partes de diversos La metacognicin
descripcin a mi
tipos de texto cuya estructura contiene
mascota
algunos elementos complejos y vocabulario Prueba escrita
(palabras agudas,
variado.
llanas, esdrjulas
Deduce caractersticas implcitas de objetos
y
y determina el significado de palabras segn
sobreesdrjulas).
el contexto y hace comparaciones lgicas de
causa efecto del texto que lee.
Leemos afiches
Reflexiona y evala los textos que lee,
(tiempos
opinando acerca del contenido, la
verbales).
recursos textuales (negritas, esquemas), y
explicando el efecto del texto en los lectores
a partir de su experiencia y contexto en que
se desenvuelve.
 Escribe diversos tipos de textos,
adecundose al destinatario y tipo textual de
Adeca el texto a la acuerdo al propsito comunicativo, e
situacin comunicativa. incorporando un vocabulario pertinente as
como algunos trminos propios de los
campos del saber.

Desarrolla sus ideas en torno a un tema,

evitando salirse de este, contradecirse y Produccin de
reiterar informacin innecesariamente, afiches.
aunque en ocasiones puede presentar
Organiza y desarrolla las vacos de informacin. Organiza las ideas Elaboramos un
ideas de forma coherente estableciendo relaciones lgicas (en texto instructivo
y cohesionada. especial, de adicin, causa, secuencia) a
travs de algunos referentes y conectores, Produccin de
utilizando recursos gramaticales y texto descriptivo a
ortogrficos (como la tildacin) que tu animal favorito.
Escribe diversos
tipos de textos en contribuyen al sentido de su texto.
su lengua materna.
Emplea algunos recursos textuales (como
las adjetivaciones) para caracterizar
Utiliza convenciones del
personas, personajes y escenarios, y
lenguaje escrito de forma
elabora rimas y juegos verbales apelando al
pertinente
ritmo y musicalidad de las palabras, con el fin
de expresar sus experiencias y emociones.
Revisamos
nuestros afiches.
Reflexiona sobre el texto que escribe,
revisando si se adeca al destinatario,
Reflexionamos
propsito, tema y tipo textual, as como la
Reflexiona y evala la nuestro texto
coherencia entre las ideas, el uso de algunos
forma, el contenido y instructivo.
conectores y referentes, vocabulario
contexto del texto escrito
pertinente, adems de los recursos
Reflexionamos y
ortogrficos empleados para mejorar y
revisamos nuestro
garantizar el sentido de su texto.
texto descriptivo a
mi mascota.
 Elabora pictogramas verticales y
horizontales (el smbolo representa ms de
una unidad) y grficos de barras horizontales
Representa datos con (simples y escala dada de 2 en 2, 5 en 5 y 10 Organizamos
grficos y medidas en 10). Para esto clasifica datos cualitativos datos en tablas.
estadsticas o (por ejemplo: color de ojos: pardos, negros;
probabilsticas profesin: mdico, abogado, etc.) y Construimos
cuantitativos discretos (por ejemplo: nmero grficos de
Resuelve
de hermanos: 3, 2; cantidad de goles: 2, 4, 5, barras.
problemas de
etc.), relacionados con un tema de estudio.
gestin de datos e
Interpreta informacin contenida en tablas de Interpretamos
incertidumbre. Comunica la comprensin
frecuencia simples, grficos de barras o grficos
de los conceptos Lista de cotejo
MATEMTICA

pictogramas. Expresa la ocurrencia de estadsticos.

estadsticos y
probabilsticos.
Usa estrategias y
procedimientos para
recopilar y procesar datos.
Resuelve
problemas de Comunica su comprensin diferentes puntos de referencia y diversas
formas, sobre las formas y
movimiento y relaciones geomtricas.
localizacin Construye figuras simtricas usando
acontecimientos cotidianos usando nociones
Hojas de
de seguro, posible e imposible. Interpretamos
Emplea procedimientos de recoleccin y pictogramas. aplicacin
organizacin de datos usando encuestas,
La metacognicin
entrevistas sencillas, tablas de frecuencia,
para resolver problemas estadsticos.
Describe la comprensin de formas Prueba escrita
bidimensionales (nmero de lados, vrtices,
eje de simetra) y tridimensionales; Traza y Nos desplazamos
describe desplazamientos y posiciones. en el plano
Para esto usa lenguaje geomtrico, cartesiano.
representaciones concretas o grficas.
material grfico plstico, doblando o Reconocemos
recortando el papel, a partir de un eje de figuras simtricas
simetra.
 Emplea estrategias heursticas y
procedimientos como la composicin y
descomposicin, el doblado, el recorte, y
diversos recursos para construir formas y
figuras simtricas (a partir de instrucciones
escritas u orales). As mismo, usa diversas
estrategias para medir de manera exacta o
aproximada (estimar) la longitud (centmetro,
metro), contorno de una figura, superficie
(unidades patrn) y capacidad (unidades
arbitrarias) de los objetos; empleando la
unidad de medida, no convencional o
convencional, segn convenga, as como
algunos instrumentos de medicin.
Usa estrategias y Usa unidades para medir permetros de
Medimos
procedimientos para figuras simples o compuestas, sean estas
permetros
orientarse en el espacio. concretas o grficas.
Describe, en base a fuentes documentadas
con respaldo cientfico, que el hbitat
proporciona a los organismos recursos para
satisfacer sus necesidades bsicas y aplica
CIENCIA Y TECNOLOGA

estos conocimientos a situaciones Animales

cotidianas. Por ejemplo: el nio explica que domsticos y
las plantas necesitan aire, agua, luz, tierra y silvestres.
Explica el mundo que los animales alimento, agua, aire y Lista de cotejo
fsico basndose abrigo.
Comprende y usa Clasificacin de
en conocimientos Hojas de
conocimientos sobre los animales
sobre los seres Explica, en base a fuentes documentadas (vertebrado e aplicacin
seres vivos, materia y
vivos, materia y con respaldo cientfico, que los materiales se invertebrado).
energa, biodiversidad,
energa, pueden clasificar de acuerdo a sus La metacognicin
Tierra y universo.
biodiversidad, caractersticas fsicas (duros, blandos, Conocemos
tierra y universo. frgiles, etc.) y aplica estos conocimientos a plantas Prueba escrita
situaciones cotidianas. medicinales de tu
Establece, en base a fuentes documentadas localidad.
con respaldo cientfico, semejanzas y
diferencias entre diversas especies y aplica
estos conocimientos a situaciones
cotidianas.
 Explica que los nios y las nias pueden
Construye su Reflexiona y argumenta asumir las mismas responsabilidades y Derechos de los
PERSONAL SOCIAL
identidad ticamente tareas y que pueden establecer lazos de nios.
amistad.
Comprende las relaciones Distingue los elementos naturales y sociales
entre los elementos de su localidad, asociando recursos Lista de cotejo
Gestiona Conocemos las 4
naturales y sociales. naturales con actividades econmicas.
responsablemente regiones y el
Maneja fuentes de Identifica los elementos que estn presentes Hojas de
el espacio y el mapa poltico del
informacin para en planos y mapas y reconoce los cuatro aplicacin
ambiente Per.
comprender el espacio puntos cardinales relacionando la posicin
geogrfico del Sol consigo mismo. La metacognicin
Delibera sobre asuntos pblicos enfatizando Las autoridades
Convive y participa Delibera sobre asuntos
en aquellos que involucran a todos los del departamento Prueba escrita
democrticamente. pblicos.
miembros de su escuela y comunidad. y del distrito.
Construye su
identidad como
persona humana,
amada por Cultiva y valora las
Dios, digna, libre y manifestaciones religiosas Expresa su fe al conocer y seguir el ejemplo
Seguimos el
EDUCACIN RELIGIOSA

trascendente, de su entorno de San Martn de Porres en su comunidad y

ejemplo de San
comprendiendo la argumentando su fe de respeta a sus compaeros y a los que Lista de cotejo
Martn de Porres.
doctrina de su manera comprensible y profesan diferentes credos.
propia religin, respetuosa. Hojas de
abierto al dilogo aplicacin
con las que le son
cercanas. La metacognicin
asume la
experiencia del Acta coherentemente en Prueba escrita
encuentro personal razn de su fe segn los Participa en espacios de encuentro personal
En comunidad
y comunitario con principios de su y comunitario con Dios y fortalece as su fe
celebramos los
dios en su proyecto conciencia moral en como miembro activo de su familia, Iglesia y
Sacramentos
de vida en situaciones concretas de comunidad.
coherencia con su la vida.
creencia religiosa
Explora y experimenta los Construye modelos de manualidades para
lenguajes del arte. Pap utilizando diferentes materiales.
CULTURA

Descubre la idea o temtica especifica

ARTE Y

Crea proyectos
desarrollado en sus procesos de Manualidades
desde los
experimentacin. diversas (porta Lista de cotejo
lenguajes Evala y socializa sus
retrato).
artsticos. procesos y proyectos.
Explica la tcnica de colecta que ha usado al
elaborar su herbario y las maneras en que
siente que su trabajo es exitoso.
VIII. SECUENCIA DIDCTICA

REA SECUENCIA DIDCTICA INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Conozco a mi mascota (oralidad).
Leemos una descripcin a mi mascota (palabras agudas, llanas, esdrjulas y
sobreesdrjulas).
Leemos afiches (tiempos verbales).
Produccin de afiches. Hojas de aplicacin.
COMUNICACIN
Elaboramos un texto instructivo Lista de cotejo
Produccin de texto descriptivo a tu animal favorito. Ficha de observacin
Revisamos nuestros afiches.
Reflexionamos nuestro texto instructivo.
Reflexionamos y revisamos nuestro texto descriptivo a mi mascota.
Organizamos datos en tablas.
Construimos grficos de barras.
Interpretamos grficos estadsticos. Lista de cotejo
MATEMTICA Interpretamos pictogramas. Pruebas escritas.
Nos desplazamos en el plano cartesiano. Practicas calificadas
Reconocemos figuras simtricas.
Medimos permetros.
Animales domsticos y silvestres.
Prueba escrita
CIENCIA Y TECNOLOGA Clasificacin de animales (vertebrado e invertebrado).
Ficha de observacin.
Conocemos plantas medicinales de tu localidad.
Derechos de los nios.
Lista de cotejo
PERSONAL SOCIAL Conocemos las 4 regiones y el mapa poltico del Per.
Ficha de observacin
Las autoridades del departamento y del distrito.
Manualidades diversas.
ARTE Y CULTURA Elaboracin de trabajos.
Adornos por el aniversario de la I.E.
Seguimos el ejemplo de San Martn de Porres.
EDUCACIN RELIGIOSA Lista de cotejo
En comunidad celebramos los Sacramentos

IX. EVALUACION:
Se Evaluar Los Procesos a travs de la evaluacin formativa.
Se Aplicar Los Siguientes Instrumentos: Lista de cotejo, escala Likert, pruebas de entrada, prueba objetiva, Intervenciones orales, pruebas
escritas, de correspondencia, trabajos en equipo, trabajos individuales.
X. RECURSOS Y MATERIALES:
Libros y cuadernos de trabajo de comunicacin, matemtica del MED.
Materiales Fungibles.
DC y RA.