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ANEXO II

Escola Estadual: _So Geraldo_


Municpio: _Curvelo_

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA PROGRESSO PARCIAL

Aluno: Ana Laura _ Nasc.: ___/___/_____ Ano: __2017__Disciplina: ____Histria_____


Ano de Escolaridade: ______8 Ano_____ Professor (a): ___Raphael Ferreira___

Referente ao ano de escolaridade: __7 ano____ Ano: __2016______


Professor (a) do ano anterior: ______________________________________

Dificuldades Tpicos / Eixos / Contedos (Sugesto de Interveno Atividades (casa)


habilidades estudos) Pedaggica/Escola Sugestes para os Pais
(Quem, como e quando)

Dificuldades em Desenvolver habilidades em Estudo dirigido que Orientao do professor Atividades de ensino: escrita,
interpretao dos fatos leitura e compreenso dos possibilite o em horrios a ser observao e registro.
histricos. processos histricos. desenvolvimento de combinado com o aluno.
competncias relacionadas
representao e
comunicao, investigao
e compreenso scio -
histrico - cultural.

- Colonizao
- Mercantilismo
- Renascimento
Dificuldades de realizao Desenvolver a capacidade de Leitura e analise do livro Orientao do professor Atividades de ensino: escrita,
dos exerccios. fixar o contedo ministrado didtico. em horrios a ser observao e registro.
em sala de aula. combinado com o aluno.
- Constituio do Estado
Nacional Absolutista.
- Grandes Navegaes
- Comercio de Especiarias

Dificuldades na escrita e Desenvolver fluncia na Seminrios que garantem Orientao do professor Atividades de ensino: escrita,
apresentao oral do escrita de textos e oratria ao aluno o acesso a em horrios a ser observao e registro.
trabalho em sala de aula. discursiva. diversas fontes consulta. combinado com o aluno.
(jornais, revistas, livros
paradidticos etc)
Registro do Aproveitamento
Oportunidades Fevereiro Maro Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro

Trabalho 4 aulas 4 aulas 4 aulas 4 aulas 4 aulas 4 aulas 4 aulas 4 aulas

Teste 1 teste 1 teste

Avaliao 1 avaliao 1 avaliao

DATA ___/___/___ 01/03/2017 ___/___/___ 03/04/2017 ___/___/___ ___/___/___ 01/08/2017 ___/___/___ 19/10/2017 ___/___/___ ___/___/___

AP (aprov.) NP (Reprov.) Aprovado Aprovado Aprovado Aprovado

____________________________ ______________________________ ______________________________


Professor (a) E.E.B. Diretor

Poder beneficiar-se da progresso parcial, em at 3 (trs) Componentes Curriculares, o aluno que no tiver consolidado as competncias bsicas exigidas e que apresentar dificuldades a serem resolvidas
no ano subsequente.
O aluno em progresso parcial no 9 ano do Ensino Fundamental tem sua matrcula garantida no 1 ano do Ensino Mdio nas Escolas da Rede Pblica Estadual, onde deve realizar os estudos
necessrios superao das deficincias de aprendizagens evidenciadas nos tema(s) ou tpico(s) no(s) respectivo(s) componente(s) curricular(es).
Ao aluno em progresso parcial devem ser assegurados estudos orientados, conforme Plano de Interveno Pedaggica elaborado, conjuntamente, pelos professores do(s) Componente(s) Curricular(es)
do ano anterior e do ano em curso, com a finalidade de proporcionar a superao das defasagens e dificuldades em temas e tpicos, identificadas pelo professor e discutidas no Conselho de Classe.
Os estudos previstos no Plano de Interveno Pedaggica devem ser desenvolvidos, obrigatoriamente, pelo(s) professor(es) do(s) Componente(s) Curricular(es) do ano letivo imediato ao da ocorrncia
da progresso parcial.
O cumprimento do processo de progresso parcial pelo aluno poder ocorrer em qualquer poca do ano letivo seguinte, uma vez resolvida a dificuldade evidenciada no(s) tema(s) ou tpico(s) do(s)
Componentes Curricular(es). (Art. 75 da Resoluo SEE N 2.197, de 26 de outubro de 2012)