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O AMBIENTE ESCOLAR COMO ESPAO DE PROMOO DA

SADE: PERSPECTIVAS A PARTIR DE UM PROJETO DE


EXTENSO

1. JUSTIFICATIVA

A infraestrutura fsica da rede escolar qual abriga mais de 784 alunos, deve
merecer destaque nas polticas pblicas destinadas a assegurar o acesso e a
permanncia do educando na escola, com dignidade, justificando, os investimentos
financeiros em obras de construo. Acha-se necessrio e urgente construo de
uma fossa em nossa Escola, no momento, o maior problema enfrentado por toda a
comunidade escolar. Frequentemente a fossa estoura e fica escorrendo pelas
galerias frente sala de aula, em reas recreativas e nas proximidades da cozinha,
provocando odores fortes e insuportveis e at mal estar a funcionrios e mais
precisamente em crianas/educandos e moradores do local.
Para o enfrentamento dessa necessidade de construir uma fossa ainda este
ms de dezembro de 2017 a Secretaria Municipal de Educao utilizou de diversas
modalidades de contrataes de servios. Enquanto, o Instituto Municipal Padre
Ibiapina mediante ATA de Registro aps reunio com Conselho Escolar e membros
do conselho decidimos no tocante a preservao de riscos dos alunos e funcionrios
e na certeza de oferecer um ambiente saudvel e adequado, antecipar o trmino do
Ano Letivo de 20/12 para 18/12/2017.
Todavia, sero organizadas reposies de aula por meio de atividades
escolares e extraclasse, interagindo cotidianamente com a comunidade escolar
desenvolvendo as bases para a promoo de prticas de um ambiente e
alimentao adequada e saudveis protagonizadas pelos prprios sujeitos da
escola, atravs de propostas que possibilitem o envolvimento dos setores de sade,
educao, famlia e comunidade.
2. OBJETIVOS

Envolver toda a comunidade escolar objetivando a construo de um


conhecimento crtico que estimule a busca de condies para um viver em um
ambiente adequado e saudvel, estimulando a longevidade.

3. OBJETIVO ESPECFICO

o Reunir, justificar e conscientizar comunidade escolar para a importncia da


antecipao do trmino do Ano Letivo 2017;
o Realizar e programar atividade de reposio com alunos para serem
entregues at dia 15/12/207;
o Antecipar trabalhos e avalies de recuperao;
o Entregar resultados de notas e relatrios de alunos juntamente com as
cadernetas at dia 18/12/2017.
o Promover e despertar o prazer de convivncia num ambiente escolar,
tornando-o agradvel para o desenvolvimento das atividades escolares e
comunitrias;
o Estimular a participao da comunidade escolar e de entorno para as
atividades do projeto;
o Definir uma alimentao saudvel, como sendo aquela balanceada e
diversificada.
o Criar a possibilidade de os alunos perceberem a necessidade de diversos
nutrientes para o bom desenvolvimento do organismo;
o Envolver alunos e professores em atividades direcionadas ampliando os
conceitos para fora da escola, facilitando a absoro de hbitos sustentveis.
4. PBLICO ALVO

o Toda comunidade escolar do Instituto Padre Ibiapina (pais de aluno, alunos,


professores, auxiliares administrativos de servios gerais e educacionais,
supervisores, coordenadores, diretora e porteiro);
o Secretaria de Educao e Secretaria de Obras do municpio de Assu.

5. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

Foi necessrio, para alcanar o objetivo principal desse estudo, fazer uma
pesquisa do tipo qualitativa, ou seja, rica em dados descritivos, com um plano aberto
e flexvel, focalizada na realidade de forma complexa e contextualizada.
o Apresentao em vdeos sobre cuidados com o prdio escolar;
o Pesquisas sobre alimentao e ambiente escolar saudvel;
o Confeco de cartazes;
o Construo de textos feitos no sobre a temtica;
o Aulas expositivas dialogadas e por meio de fantoches;
o Oficinas e aula passeio.

6. ETAPA DO PROJETO

6.1. EDUCAO INFANTIL CRECHE AO PR II

o Fazer uma roda de conversa com os alunos, promovendo um levantamento


prvio dos conhecimentos pertinentes aos alunos com relao alimentao.
o Levantamento dos itens trazidos para refeio durante os intervalos pelos
alunos.
o Conversar com os alunos sobre as frutas e preparar gravuras com relao a
este item da alimentao.
o Identificar as cores das frutas e represent-las atravs de desenho.
o Conversar com os alunos por meio de fantoches sobre os legumes e preparar
gravuras com relao a este item da alimentao.
6.2. ENSINO FUNDAMENTAL 1 AO 5 ANO

o Aula expositiva e dialogada com utilizao de slides e vdeo sobre a temtica.


o Organizao de um seminrio e um mural informativo e de divulgao do
projeto.
o Diagnstico do lixo na escola. Passeio pelas dependncias da escola para
registrar com fotos os lixos encontrados;
o Diagnstico sobre o odor causado pela fossa da escola, quais causas e
consequncia para sade.
o Pesquisa: Levantamento do nmero de lixeiras existentes nas diversas
dependncias da escola e os locais onde h necessidade de implantao.
o Levantamento do nmero de vezes que a fossa desgotada e qual seria o
tipo de fossa ideal paras ser construda no local. Registrar as informaes em
uma tabela e expor em cartaz.
o Entrevistar funcionrios da escola (Nome, escolaridade, tempo de servio na
escola, destino do lixo, solues encontrada por merendeira diante do
problema da fossa, mensagem para os alunos, incentivando-os a colaborar
com a conservao da limpeza na escola, mensagem por meio de vdeo para
Secretaria de Educao e Obras sobre a situao da fossa.
o Visitar as turmas do 2 turno e orientar os alunos sobre a importncia de
colaborar com a limpeza da escola. Registrar com fotos.
o Falar sobre a importncia de se manter o meio ambiente sempre limpo e
conservado.
o Falar sobre a importncia de estudar ou trabalhar em um ambiente escolar
limpo e bem conservado.
o Visitar diversos prdios do centro da cidade, sempre fazendo anotaes
sobre a boa conservao do prdio.
o Atividades de pesquisa.
o Socializao dos trabalhos.
7. RECURSOS

Os recursos materiais e tecnolgicos que sero utilizados: Quadro e pincel;


Revistas; Jornais; Papis diversos; Cola; Pincel hidrocor; TNT; Papelo grosso;
Tinta; Pincel; Notebook; Data-show; Celular; Mquina digital; DVD (vdeos, filmes);
Caixa amplificada e microfone.

8. AVALIAO

A avaliao dos alunos ser realizada pelos docentes e ocorrer de forma


processual, levando em considerao seu desempenho e participao nas
atividades desenvolvidas no projeto.
Por meio da execuo deste projeto espera-se que os alunos participem de
atividades cotidianas de cuidado e respeito ao ambiente escolar, como jogar lixo na
lixeira e no no cho, utilizar o banheiro de modo a mant-lo limpo, manter a
organizao e valorizar os aspectos estticos das suas dependncias. Alm disso,
tambm reconheam que qualidade de vida est ligada s condies de higiene e
ao cumprimento das responsabilidades de cidado com relao ao meio ambiente.