Economía

Es el estudio de las actividades que entraña transacciones meritorios y de cambio entre los
hombres

La economía estudia la forma en que los hombres utilizan recursos escasos o limitados para
obtener distintos productos y distribuirlos entre los miembros de la sociedad para su consumo

La economía es el estudio de los hombres en sus actividades ordenarías según sus ingresos y
egresos que utiliza en su vida cotidiano

Estudia la forma en que la humanidad organizada sus actividad de consumo y de producción

Es el estudio de la riqueza

Ciencia economía:

Administración: de 8 y 5 desde la fase de la producción hasta la utilización

Organización: cambio modificación

Comportamiento individual y colectivo

Relaciones económicas

Es el estudio de la asignación de recursos escases entre fines alternativos

Esta definición es la suficientemente general como para que el análisis económico poder ser
aplicada en cualquier forma de organización económica y es a su vez lo suficientemente específica
como para trazar una separación entre la materia objetivo de estudio y otras ciencias que pueden
ser complementados

Economía : desarrollo crecimiento ….. PBI 6%

Perú

Coyuntura: cambio de gobierno……… política económica

Alza de precios

Internacional: subida de precios, gasolina

Métodos de la economía

A: por el carácter de rozamiento

*método deductivo

* Método inductivo

B: por el tipo de análisis

*Análisis cuantitativo

*Análisis cuantitativo
 Precio del bien en cuestión

Consumidor ingreso monetario

Gastos y preferencias

Dado el carácter multifacético del objeto de su estudio la economía se ve preciso de a emplear

todos los métodos que son comunes la multiplicidad en el uso de dichas métodos responde no
solamente al carácter del fenómeno económico sino también a ;a necesidad de alcanzar
resultados más sólido y consistentes debido al hecho de que los diferentes métodos se pueden
apoyar mutuamente con provecho de los resultados que pretenden cubrir

Los métodos empleados es la economía pueden ser clasificados en 2 categorías definidos en

función del Angulo donde el que se les mide según el cual pueden dosificar en lo siguiente

A) Por el carácter del rozamiento

Método deductivo: consiste en desprender de algunos principios generales un conjunto de

proposiciones válidas para casos particulares determinados

Ejemplo: escuela clásica inglesa, en esta escuela se alza en todo su amplitud sobre la base actúa
principio general de que el hombre actúa siempre movido por el solo intereses particulares

Método inductivo: consiste en extraer de una serie de hechos particulares principios y

conclusiones generales

Ejemplo el comportamiento de los consumidores el cual se establece sobre la base de los

informaciones referentes a los artículos que estos compran su uso

b) por el tipo de análisis

1 análisis cuantitativo: consiste predominantemente en descubrir apreciar y valorar un hecho e un

fenómeno económico

Ejemplo: funcionamiento de una empresa

2 análisis cuantitativo: consiste en establecer magnitudes que al ser relacionadas mutuamente

nos ofrecen resultados significativos

Ejemplo el banco central de reserva del Perú el instituto nacional de estadística e informática

Relaciones de la economía con otras ciencias

Economía población: sociedad producción, distribución, consumo

Encontrar el bienestar general de la sociedad

Considerando en la actualidad los tendencias del mundo globalizado del siglo 21 ya sea en los
economías liberales del mundo accidental o en fundamentadas en el socialismo del estado los
sistemas económicas y políticas se encuentran integrados, por lo tanto no tiene sentido el estudio
aislado de c/v de ellos incluso porque esto conexión no se interrelaciones es bastante clara en
cualquier sociedad por lo tanto lola economía dentro del contexto de su propiedad se relaciona
con los siguientes disciplinas
Siglo xx sistema capitalista y sistema socialista…. Siglo xxi sistema globalizado

Economía y sociología

Entre la economía y la sociología existe relaciones estrechos regulares en las que se puede de una
de los más teóricas de la economía juan bautista que argumenta el desarrollo de los ciencias
económicas debería estar subordinado a la investigación y que los especialistas como los
economistas deberían llevar a cabo sobre los interrelaciones y la cohesión existente entre los
diferentes partes del sistema

Economía tecnología…. Sistema social

Economía historia

Además de las interrelaciones con las estructuras políticas y sociales los problemas en su mayor
parte también están condicionados por la permanente evolución histórica de la civilización

Es importante tener en cuanto que la historia es una disciplina que nos permite mirar el pasado y
poder determinar los deferentes etapas de producidos que se va logrando desarrollo tratando de
mejorar los condiciones que se va logrando desarrollar tratando de mejorar los condiciones de
vida así por ejemplo

La historia nos habla de la economía primitiva este es el hombre primitivo y su economía natural
basada en los bondades de la naturaleza que la proporcionaba la pesca la caza y la y la
recolección de plantas

Economía esclavista: donde el esclavo es la base fundamental de los productos y el bienestar del
señor esclavista

Economía feudal “donde el siervo y el vasallo son los pilares fundamentales de este modo de
producción económica

Este acontecimiento proporciona un alto grado de independencia lo investigación histórica se

reviste de indiscutible para la economía ofreciendo la necedad localización en el tiempo y el
espacio de los actividades humanas de los de la naturales en general y de los correlaciones entre
los acontecimientos así como de la organización y evolución de los hechos

Economía geográfica

Geografía ,,,,,,,,,,,( naturaleza,,,,, tierra,,,, RR NN ) FACTOR DE PRODUCCION (K W T)

Capital, trabajo. Tierra. Proceso productivo, producto

Las interrelaciones entre la economía y la geográfica resultan de una comprobación fundamental

las instituciones económicas así como las formas de organizaciones de la continuidad productiva
divergen de paso a paso e incluso entre sus diversas regiones

La investigación de estas diferencias aunque provengan de los características del medio ambiente
es competencias de la geografía cuyo cambio de acción se extiende cada vez más a lo grande del
simple registro de accidente geográficas y delos fenómenos climáticos para ocupar de análisis
importantes que interesan a la economía
Economía derecho:

La actividad económica además de estar condicionados en los características de espacio

geográfico en que se localiza y ala características de espacio geográfica en que se localiza y a la
evolución de la historia y a los modificaciones delos bases institucionales sociales también se
entienden ligado a los estructuras jurídicas del sistema , esta condiciones proporcionan un elevada
grado de interdependencias entre el derecho y la economía tocada vez que compete es la ley
jurídica situar el hambre ala empate y a la sociedad del ende del poder político y de la naturaleza
los limites dentro de los cuales se podrá ejercer la libertad de acción de c/v de esas agentes de la
actualidad económica

Agente económico

Economía estado

Familia

Empresas

Evolución de las doctrinas económicas

Escuela mercantilista:

Riqueza métodos precios ( oro plata )

Aparece en el año 1500 hasta el año 1750 esta doctrina económica su tiene los siguientes
postulados

1: predomina del comercio internacional con un control del estado sobre la importación

2: se inicia el capitalismo comercial, es decir aparece el monopolio

3: la ciencia de excedente económica en la obtención de una balanza comercial favorable

4: se presentó el rechazo a la exportación de materias primas

El más importante que tenían los mercantilistas era que la riqueza de una nación estaba en los
metales preciosa

Escuela fisiócrata

Riqueza =tierra

Esta escuela aparece en el a164o 1750 - 1775 época de la revolución francesa entre sus postulados
más importantes son

1: el gobierno de la naturaleza sin la necesidad de leyes otorgados por el orden político

2: considera la existencia de 3 clases sociales campesinas, terratenientes y las clases estéril

3: introduce el concepto del producto neto entre todos estas postulados lo mayor importancia que
sostienen los fisiócratas es la agricultura, es decir la tierra es la única fuente de riqueza de un país
y los demás actividades son improductivo
Escuela clásica

Riqueza= trabajo = muestra de trabajo

Aparece en el año 1776 a 1840 se inicia desde la aparición del manifiesto comunista y la aparición
de la segunda revolución industrial entre sus postulados se considera

1: el inicio de la revolución industrial con una actividad superior a la agricultura

2: el mercado es el mejor asignado de recursos basados en los precios

3: el estado no debe intervenir en la vida económica

4: defiende la libertad de comercio exterior deferencia el valor de uso y valor de cambio

Entre todos estos postulados sostiene si la fuente principal de riqueza de un país o nación es el
trabajo

Escuela socialista

Aparece en el año 1840-1846 es un manifiesto total del capitalismo e industrial y entre sus
postulados sostiene los siguientes

1: el valor de la riqueza es generado por el trabajo

2: la economía es un constante lucha de clases

3: la propiedad privada es el origen de todos los males del sistema capitalista

4: existen dos formas de trabajo, el trabajo necesario y el trabajo excedente es decir el primero se
convierte en salario y el segundo plusvalía (ahorro)

5: el valor de la mercancía era el capital constante

6: propusieron la planificación imperativa o estatal

Escuela neoclásica

Aparece en el año 1870-1930 es una escuela que se expande en Europa y es una reacción frente al
socialismo científica entre postulados más importantes se tiene

1: rechazan la planificación estatal

2: inician el estudio de la teoría de los precios

3: el mercado es el mejor asignado de recursos a través del ajuste de la oferta y la demanda

4: introduce la formalización de la actividad económica a través de las modelos econométricas que

representa una combinación de teoría económica, cálculo superior y estadística

Escuela keynesiana

Aparece en el año 1930 a 1946 en un periodo donde la crisis económica era muy grave de toda la
historia se presentó la decadencia de la economía capitalista y la incapacidad de la doctrina clásica
para corregir los desequilibrios entre los postulados más importantes que sostuvo esa escuela son
Factor de producción capital y trabajo tierra = proceso productivo =producto = bien y servicio

1: el mercado es por si solo de solucionar la crisis de una economía

2: insuficiencia de la demanda efectiva que ocasiona la contracción de las ventas y el

aumento del desempleo

3: el estado debe impulsar la demanda efectiva a través del gasto público y la reacción de
los impuestos

4: desarrolla la teoría del ciclo económico y de la renta básica

Aumentar gasto público y reducir los impuestos= consumo y inversión =empleo

Escuela monetarista

Aparece en el siglo xx a partir del año 1946 fue creado por Milton Friedman un gran
erudito dentro de su principio neoliberalismo a nivel mundial entre sus postulados más
importantes

1: la reformulación de la teoría cuantitativa del dinero

2: explica la inflación como fenómeno puramente monetaria

3: defiende el liberalismo económico y la privatización absoluta de las actividades

económicas

Política

Economía dinero

Economía

Política fiscal impuestos

100%

Inflación 5%

1ª 5%

Problemas básicos de actualidad

Uno de los dilemas económicas más defines de la actualidad está entre fomentar el poder militar o
el desarrollo económico ambos dilemas disminuye los posibilidades de industrialización así
mismo el armamentismo se convierte en un sistema económica el conflicto fundamental está en
la escases de recursos y los delimitados oportunidades ambas componentes generales el
problema económico en el sistema
 Economía

Desarrollo económico crecimiento económico

Pais sub desarrollado país desarrollado

Producción productividad

000

000

Es importante señalar que entre los conflictos señalados se trata del dilema de las espadas y los
arado, o sea del conflicto existente entre la destrucción de recursos para el aumento de la
seguridad nacional o para el crecimiento de la producción que conduzca al bienestar y en
segundo lugar se trata de la diferencia o el dilema entre el consumo y la inversión