INFLUENCIA E DESAFIOS NO APRENDIZADO

DOS ALUNOS DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA

UFS

Marciele Custodio Divino

Universidade Federal de Sergipe

Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar os desafios e influências que perpassam o
ambiente da sala de aula interferindo no processo de aprendizado dos estudantes do curso de
Serviço Social da Universidade Federal de Sergipe na turma 2017.2. Problemática esta que
promove uma limitação nas relações sociais, gerando conformismo, falta de participação efetiva e
posicionamento crítico frente as problemáticas enfrentadas pela sociedade nos dias atuais.
O artigo tera como pilares a pesquisa de campo e a análises dos dados, que serão obtidos através da
aplicação de um questionário em sala de aula. A fim promover uma reflexão sobre os fatores que
influenciam na participação desses alunos no ambiente universitário, para compreender as
limitações desse ensino, evidenciando a busca de soluções e motivação para o desenvolvimento da
autonomia destes alunos.
Além disso, trabalharemos com a perspectiva de que este desafio encontra-se atrelado com a
influência do mercado de trabalho e as condições socioeconômicas desses estudantes, causando
frustração das massas na obtenção da ascensão por meio do estudo universitário. Desta maneira é
criado uma falsa melhoria de vida que passa pelo idealismo da profissão.

Palavras-Chave: Desafio. Influência em sala. Alunos. Serviço Social. Motivação.

A presente pequisa tem como objetivo proporcionar uma melhoria na compreensão dos
fatores que influenciam de maneira efetiva no comportamento dos alunos do curso de Serviço
Social da Universidade Federal de Sergipe em sala de aula. Sabemos que existe uma limitação dos
universitários no que diz respeito a participação no ambiente da sala de aula. É notório a crescente
falta de posicionamento crítico, principalmente em frente aos debates e discursos.
Esta limitação nas relações sociais em sala se dá por vários aspectos, cujos perpassam entre
o ambiente pelo qual estão inseridos, situação econômica e necessidade de cada estudante. Por
conseguinte, é primordial que esses estudantes desenvolvam autonomia criada pela participação. O
posicionamento crítico é um pilar para atuação de melhorias em defesa das politicas públicas. A
medida que o curso avança esses estímulos motivacionais devem está presentes na nossa profissão.
O mercado de trabalho é um fator que deve ser analisado, a medida que o estudante deixa de
se dedicar na universidade pelo fato da necessidade do trabalho. O capitalismo é recorrente e
fortemente influencia na maneira pela qual nos relacionamos com o mundo e com as pessoas. A
busca da ascensão é constante e inevitável. Existe uma busca por privilégios, mas a verdade é que
pouco se dedicam para que isso de fato ocorra. Ademais, essa falsa ideia de que por meio da
ascensão é possível obter a motivação na profissão forma um falso idealismo e frustração de
qualquer estudante e futuro profissional.