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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
VALOR ACTITUD
Oración y Participa con devoción en las oraciones cristinas y maristas.
Respeto Ofrece su vida diaria a Dios y a la Virgen.
Respeta la opinión de sus compañeros.
- En grupo de clase:¿ ¡
¿ Saluda cordialmente a los estudiantes y recoge sus saberes previos a partir de estas preguntas: ¿qué
aprendimos la clase anterior? Observan un video
Escucha sus respuestas y registra las ideas más resaltantes en la pizarra. Comunica el propósito de la sesión:
Cuidemos nuestro cuerpo contra el dengue y otras enfermedades.
Acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia que los ayudarán a trabajar en equipo: respetar la
opinión de los compañeros y los turnos de participación, compartir los materiales y utilizarlos
responsablemente, etc.¡¿¿qué formará nuestro cuerpo___
DESARROLLO TIEMPO: 60
En forma grupal
- Forma cinco equipos de trabajo (considera características diferentes en cuanto a estilo y ritmo de aprendizaje).
Luego, entrega a cada equipo un papelote e indica que escriban ¿Qué es el DENGUE? ¿Cuáles son los síntomas del
dengue? que tienen 15 minutos para realizar la actividad y que distribuyan las tareas para que todos puedan
participar y aportar sus ideas. Pregunta a los estudiantes: • ¿Qué es el DENGUE? ¿Cómo se llama el mosquito que
transmite el DENGUE? ¿Qué sucede si no te lavas las manos? ¿Qué pasaría si en nuestra casa dejamos los depósitos
de agua sin tapa?
Finalizada la actividad, solicita que un integrante de un grupo lo explique brevemente. Los siguientes grupos solo
expondrán lo que tengan de diferente con relación al anterior.
Después, pega en la pizarra la lámina del DENGUE que servirá para que los estudiantes tengan mayor información
sobre el tema
CIERRE TIEMPO: 10
Promueve la reflexión sobre las actividades realizadas en esta sesión. Formula las siguientes preguntas: ¿cómo se
sintieron al trabajar en equipo?, ¿qué actividades de las que realizaron les gustaron más?, ¿por qué?; ¿tuvieron
alguna dificultad?, ¿cómo la superaron?
Solicita a los niños y a las niñas que hagan un recuento de las actividades que desarrollaron para dar respuesta a
las preguntas planteadas sobre el DENGUE. Evalúa junto con ellos si las normas de convivencia establecidas al
inicio de la sesión fueron cumplidas y pídeles que propongan alternativas para mejorar su cumplimiento.
Tarea para la casa: Investigar más sobre el DENGUE Y LA INFLUENZA. Plantea estas preguntas: ¿Cuáles
son los síntomas del DENGUE Y LA INFLUENZA?
Firma___________________________________________________
REVISIÓN