https://es.slideshare.

net/angelicagranados/la-infografia SANTILLANA BUENAZO

http://escueladeescritores.com/concurso-cadena-ser/

https://es.slideshare.net/RossanaIsabelPerezMayuri/me-divierto-creando-mi-cuento

https://es.slideshare.net/JuanPortal/estrategias-para-la-comprensin-y-produccin-de-textos

•Antes de la lectura: implica que el docente

tenga clara la importancia de la lectura, la
motivación de los alumnos, la definición de los
objetivos de la lectura, la revisión y
actualización del conocimiento previo, así
como el establecimiento de predicciones sobre
el texto y la generación de preguntas que
guíen la lectura.

•Durante la lectura: se refiere al monitoreo y

supervisión del proceso, identificar palabras
que necesiten ser aclaradas, releer,
parafrasear o resumir entidades textuales,
realizar inferencias, representación visual,
detección de información relevante y realizar
explicaciones propias sobre el texto.

•Después de la lectura: implica algunas

estrategias lectoras como la revisión del
proceso lector, la construcción global del texto
y la comunicación a los demás del mensaje
comprendido.

reglasdeortografia.com/testcomprension3ciclo
.html