CLASE 22

Senilidad, es el envejecimiento patológico. Es decir aquellas enfermedades que

vienen producto del envejecimiento.
Los dos tipos de teorías acerca del envejecimiento; porque al hablar de ambas
especialmente en la primera, la de las copias celulares, lo que las distingue es que la
regeneración celular a medida que vamos avanzando la calidad de estas copias no es la
misma que antes. Mutaciones como el cáncer.
Y la segunda es donde radica el riesgo de que algunas células que se regeneren lo
hagan de forma no normal, o sea seniles. Y ahí es donde aparecen los canceres,
mutaciones celulares. Entonces al hablar de factores de riesgo predisponentes al cáncer
es porque en esa regeneración celular se meten estas sustancias que de alguna forma
pudieran ser nocivas para el organismo y es donde hablaban de los radicales libres.
Por eso es que las dos teorías son distintas pero no son excluyentes. Debido que
los radicales libres están dados por regeneraciones celulares pero a la vez por el
combustible que se utiliza de parte de nosotros para seguir viviendo cuyo principal
componente es el oxígeno, dando la situación paradójica que este lo necesitamos y hacen
que las células funcionen mucho mejor pero a la vez ese funcionamiento mejor es
desgastante.

Volver a asumir una situación de autonomía de la pareja

Los roles en la familia. Rol de fraternidad por sobre rol de pareja.
Rol de protección disfuncional, la sobreprotección. Retener más que ir criando y
dar herramientas de autonomía.
Dificultad en pedir flexibilidad en los roles
Dificultad sumado a la reconfiguración a gran escala por los otros duelos que
suelen acompañar al nido vacío, social, crisis de los 40.
Lograr un rol de acompañamiento y apoyo, y no un rol de sobreprotección y
chantaje emocional.
 Padres que dejan ir a sus hijos
Relación comprometida
 Poseen una relación de pareja
comprometida;
-No presentan gran dificultad en
asumir el rol de autonomía de la
pareja. Reencontrarse.
-Se apoyan, llevan juntos la
pérdida, duelo y aflicción.
Rol de protección
 Funcional
 Se enfrentan bien a ceder el rol de
protección dado por el rol fraterno.
-Tienen un sentido sano de su rol
de protección; no lo concibieron
en el sentido de retener, más que
criar y dar las herramientas de
autonomía al hijo. Su rol es de
acompañamiento y apoyo, y no de
chantaje emocional.
 Su rol fraterno no supone una
amenaza para su rol de pareja; es
decir pueden haber cultivado
ambos, no descuidar ninguno.
 Su disposición es flexible. Lo que
los hace adaptativos. Y por ende
que den respuestas no patológicas
o limites a lo patológico.
 Saben enfrentar los duelos, crisis y
aflicciones de manera
constructiva. Saludable.
Si se le suma problemas como otros conflictos familiares;
Como un padre alcohólico.
 El rol de pareja estará distónico, no habrá compromiso y ningún respaldo
para enfrentar al nido vacío.
Padres que no dejan ir a sus hijos
Relación no comprometida
 Poseen una relación de pareja sin
compromiso; no hay apoyo mutuo.
-Dificultad para asumir el rol de
autonomía de la pareja.
Rol de protección
 Disfuncional
 No ceden el rol de protección
-Retienen más que dar
herramientas de autonomía y
chantajean emocionalmente.
-Puede que por no tener un
compromiso de pareja y que el rol
fraterno este sobre el de pareja. Y
con ello la incertidumbre a tener
que forzosamente tener que
reencontrarse.
-Si no hay pareja, ceder la
autonomía del hijo puede ser más
difícil al no tener a otro que apoye
la pérdida, duelo, aflicción.
 Siempre el rol fraterno estuvo
sobre el de pareja.
 Disposición poco flexible, sumado
a que se encuentran en etapas
menos inflexibles del desarrollo.
Lo que pueda conllevar respuestas
desadaptativas.
No le encuentran sentido al nido
vacío.
 No saben manejar los conflictos.
Sumado a que el nido vacío venga
aparejado con otra serie de duelos.
(crisis de los 40, vida laboral y rol
social.)
  La madre puede tomar una actitud de protección disfuncional con el hijo
que pide autonomía, proyectando en él un estado de víctimas, y así
traduciéndose en conductas sobreprotectoras, dependencia creada.
 La madre puede tener conductas de chantaje emocional y culpa, de acuerdo
a una distorsión de roles, situando al hijo como responsable de un rol de
protección frente a lo que viven. Siendo que aún no tiene la experiencia
para enfrentar tales dinámicas familiares.

 Una disfunción familiar, puede traer aparejada una partida incluso

acelerada del hijo. A modo de escape del caos vivido.

Qué hacer al respecto:

 Ante la presencia de adicciones, es necesario atender la adicción en sí, y
en paralelo la situación familiar.
 Que le lleve a entender a la madre que el hijo pese a ello si tiene la
oportunidad de salir del hogar, debe hacerlo, pues ello puede conllevar;
o Que el hijo al desarrollar y materializar su autonomía, tanto en
términos psicológicos como el desarrollo de la autoeficacia y una
triada más estable y/o términos económicos si se dieran, pueda
ayudar de una forma funcional a la situación.
o Que de retener al hijo pueda estar manteniendo un status quo, y que
realmente no este protegiéndose de quedar sola, sino que este
creando otro problema, y que en vez de ganar un aliado que pueda
ayudar desde estados más empoderados, ambos se potencien en las
emociones negativas.
 La madre, al encontrarse desamparada en una situación de aflicción, tenderá a querer
mantener el estatus quo para no sumar otro agente de aflicción.

Para mantener tal estatus quo, podría recurrir a la sobreprotección, sumado a una
confusión de roles, confiriendo sentimientos de culpa, chantaje emocional y dependencias
creadas, todo actuando en bajar la autoestima, autoeficacia, etc y finalmente la capacidad de
autonomía del hijo, y une estado de su triada más íntegro y estable. Y retroalimentar ambos su
aflicción, más que hacer algo.

Para tratar esto, atendería la relación de la madre y el hijo, que son los que están un
poco más receptivos, respecto a la situación que vive (deseablemente en paralelo el padre
debería estar siendo tratado en la adicción).

 Para ello, trataría progresivamente aspectos disposicionales de la madre,

estilos de crianza, y supuesto personal, fundamentalmente una terapia
cognitiva, para que reevalúe los aspectos de la tríada.
 Con fundamentos que apelen a su flexibilidad y le encuentre el sentido al
nido vacío. (considerando que posiblemente este en la etapa del desarrollo
menos flexible).
 Fundamentos como; que el hijo de tener su autonomía, podría situarse en un
estado de su triada estable para ser una agente efectivo de apoyo a lo que
viven.

Resiliencia;

Es una capacidad por lo tanto puede y debe ser aprendida. Que consta de elementos
ambientales y disposicionales, y fundamentalmente debe ser trabajada desde los aspectos
cognitivos y afectivos para estar al servicio de lo social.