Calculo Diferencial e Integral - Lord Barrera

Lord Livin Barrera Bocanegra
C ÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE
Un libro de aplicaciones orientado a las áreas de:

C IENCIAS
I NGENIERÍA
E CONOMÍA
A DMINISTRACIÓN
N EGOCIOS
M EDICINA
LIMA - PERU
2013
Lord Livin Barrera Bocanegra
lordlivin@gmail.com
Universidad Cesar Vallejo
Los Olivos
Lima - Perú
Cálculo Diferencial e Integral de Funciones de una Variable
⃝
c Lord Livin Barrera Bocanegra
Edición a cargo: Editorial San Marcos
Lima, Enero de 2013
Primera edición
Tiraje: 2000 ejemplares
ISBN: 000-0000-00-000-0
Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú: 2013-00000
Impreso en Perú
Printed in Perú
Tipeado por el autor en LATEX
Este libro está sujeto a copyright y no puede ser reproducido parcial o totalmente sin el consenti-
miento por escrito del autor. El autor se reserva todos los derechos de publicación y elogia el buen
uso de este material que ha sido sometido oficialmente.
A mis Padres
4
Índice general
Prefacio 9
Introducción 15
1. Funciones, Gráficas y sus Aplicaciones 17

1.1. El Concepto de Función y sus Operaciones . . . . . . . . . . . . . . 18
1.1.1. ¿Qué es una Función? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.1.2. Gráficando Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1.1.3. Operaciones Aritméticas de Funciones . . . . . . . . . . . . 36
1.1.4. Composición de Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
1.1.5. Funciones Inyectivas y sus Inversas . . . . . . . . . . . . . . 45
1.1.6. Funciones Crecientes y Decrecientes . . . . . . . . . . . . . . 52
1.2. Funciones Elementales y sus Aplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . 55
1.2.1. Función Constante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
1.2.2. Función Lineal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
1.2.3. Función Cuadrática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
1.2.4. Funciones Polinómicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
1.2.5. Funciones Racionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
1.3. Funciones Exponenciales y Logarítmicas . . . . . . . . . . . . . . . . 82
1.3.1. ¿Qué es una Función Exponencial? . . . . . . . . . . . . . . . 82
1.3.2. Interés Compuesto y Anualidades . . . . . . . . . . . . . . . 87
1.3.3. La Función Logaritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
1.3.4. Escalas Logarítmicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
1.3.5. Modelos de Crecimiento y de Decaimiento . . . . . . . . . . 106
1.4. Funciones Trigonométricas y sus Inversas . . . . . . . . . . . . . . . 110
1.4.1. La Funciones Seno y Coseno . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
1.4.2. Tangente, Cotangente, Secante y Cosecante . . . . . . . . . . 124
1.5. Algo Más Acerca de Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
1.5.1. Transformaciones de la Gráfica de una Función . . . . . . . 129
1.5.2. Simetrías y Otras Propiedades de Funciones . . . . . . . . . 139
5
6 ÍNDICE GENERAL
2. Límite de Funciones 169

2.1. Comprendiendo el Concepto de Límite . . . . . . . . . . . . . . . . 169
2.2. Propiedades de los Límites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
2.3. Límite de Funciones Trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
2.4. Técnicas para Evaluar Límites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
2.5. Límites Laterales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
2.6. Definición Rigurosa de Límite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
3. Continuidad 215
3.1. Continuidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
3.2. Discontinuidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
3.3. Teorema del Valor Intermedio (TVI) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
3.4. Límites que Involucran Infinitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
4. La Derivada 263
4.1. Introducción y Motivación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
4.2. El Concepto de Derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269
4.3. Propiedades de la Derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
4.4. Velocidad y Análisis Marginal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
4.5. Regla de la Cadena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
4.5.1. Motivación y Definición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
4.5.2. Regla General de Potencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
4.5.3. Combinando con Funciones Trigonométricas . . . . . . . . . 319
4.5.4. Combinando Funciones Exponenciales . . . . . . . . . . . . 321
4.6. Derivación Implícita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326
4.6.1. Diferenciación de Ecuaciones Implícitas . . . . . . . . . . . . 326
4.6.2. Calculando Recta Tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
4.6.3. Relacionando Razones de Cambio . . . . . . . . . . . . . . . 333
5. Aplicaciones de la Derivada 357

5.1. Aproximación Lineal y Aplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
5.2. Extremos Relativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 364
5.3. Extremos Absolutos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374
5.4. Optimización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388
5.5. Elasticidad de Demanda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399
5.6. Regla de L’Hopital y Formas Indeterminadas . . . . . . . . . . . . . 404
5.7. Análisis de Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410
5.8. Teorema del Valor Medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421
5.9. El Método de Newton-Raphson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427
ÍNDICE GENERAL 7
6. Integración 451
6.1. La Antiderivada y la Integral Indefinida . . . . . . . . . . . . . . . . 452
6.2. Técnicas de Integración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467
6.2.1. Técnica General de Potencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467
6.2.2. Técnica de Sustitución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470
6.2.3. Técnica de Integración por Partes . . . . . . . . . . . . . . . 474
6.2.4. Técnica de Fracciones Parciales . . . . . . . . . . . . . . . . . 479
6.3. La Integral Definida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487
6.3.1. Tasas Acumuladas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488
6.3.2. Definición de Integral Definida . . . . . . . . . . . . . . . . . 490
6.4. Evaluando Integrales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 494
6.4.1. Teorema Fundamental del Cálculo - Parte I . . . . . . . . . . 494
6.4.2. Reglas de Integración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 497
6.4.3. Teorema Fundamental del Cálculo - Parte II . . . . . . . . . 506
7. Aplicaciones de la Integral Definida 521

7.1. Aplicaciones Geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 522
7.1.1. Área entre Curvas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 522
7.1.2. Longitud de Arco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 527
7.1.3. Área de Superficies de Revolución . . . . . . . . . . . . . . . 533
7.1.4. Volumen de Sólidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 538
7.2. Aplicaciones en Ciencias Físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 546
7.2.1. Movimiento Rectilíneo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 546
7.2.2. Trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 548
7.2.3. Energía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 555
7.2.4. Centro de Masa, Momento y el Teorema de Pappus . . . . . 560
7.3. Aplicaciones en Estadística . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 572
7.3.1. Valor Promedio de una Función . . . . . . . . . . . . . . . . 572
7.3.2. Variables Aleatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 580
7.4. Aplicaciones a la Economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 583
7.4.1. Capacidad de Consumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 584
7.4.2. Exceso de Consumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 587
7.4.3. Capacidad de Producción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 590
7.4.4. Exceso de Producción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 593
7.4.5. Equilibrio y Beneficio Social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 595
7.5. Integración Numérica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 599
7.5.1. Una Revisión de Sumas de Riemann . . . . . . . . . . . . . . 600
7.5.2. La Regla del Trapezoide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 604
7.5.3. La Regla de Simpson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 608
8. Proyectos de Matemática 631
8.1. Aplicaciones en Robótica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 631
8.2. Colisión de Cometas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 638
8.3. Diseño de una Vía de Ferrocarril . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 643
Bibliografía 651
Índice Alfabético 653
Prefacio
E L CÁLCULO es una de las mayores conquistas del intelecto humano. Inspi-
rados en problemas de astronomía, Newton y Leibniz desarrollaron las ideas del
cálculo hace 300 años. Desde entonces, el cálculo ha sido una herramienta fun-
damental para resolver problemas en matemática, ciencias físicas, ingeniería; así
como en ciencias sociales y biológicas.
Origen del texto: Un pedido urgente

Mi interés en escribir este libro fue motivado por la necesidad de alcanzar al
estudiante y al docente lo que se pide hoy en las universidades: me refiero a la
matemática aplicada a los negocios, economía, administración, ciencias e ingenie-
ría. El pedido radica en dos puntos:
• Por el lado del estudiante: que le permita asimilar los conceptos de forma
rápida y adquiera la suficiente habilidad para interpretar la matemática en situa-
ciones reales; específicamente desde la carrera profesional que desarrolle.
• Por el lado del docente: tener el material necesario de Cálculo de una Va-
riable para llegar al alumno con la mejor pedagogía.
Estoy seguro que hay buenos libros de Cálculo, pero algunos resultan poco
claros para el lector; también estoy seguro que existen excelentes modelos ma-
temáticos dispersos en interesantes textos cuyas explicaciones pueden cansar al
lector. En este libro se evitan tales dificultades.
Presentación: Intuitiva y simple

Aunque la palabra “intuitiva” tiene muchas interpretaciones, su uso aquí sig-
nifica “basado en la experiencia y sin demostraciones”. Lo que hago aquí es pre-
sentar el cálculo con un enfoque atractivo y amigable, manteniendo un lenguaje
bastante comprensible para que el estudiante no demore en su aprendizaje. En mi
experiencia docente he notado que una buena forma de despertar el interés ma-
temático en el estudiante es haciendo que la matemática tenga significado en su
vida práctica y específicamente en su carrera profesional. Por esas razones decidí
escribir un libro con una lectura amena y con bastantes ejemplos cuyas explica-
ciones son detalladas; también se presentan ilustraciones visuales que ayudarán
a comprender mejor el desarrollo de cada aplicación.
9
10 Prefacio
Orientación: Ciencias, ingeniería y negocios

Los temas contenidos en este libro forman parte de un curso tradicional de
cálculo de una variable, y está dirigido a estudiantes que cursan ciencias e in-
geniería y especialmente para aquellos estudiantes involucrados en las carreras
profesionales de negocios, administración y economía. Yo como matemático les
digo que hay una necesidad urgente de aprender la matemática mediante este
tratamiento moderno que interactúa con la vida cotidiana.
Contribución: Adaptación e imitación

No soy un creador de todos los ejemplos que el lector podrá leer, lo que hice
simplemente es imitar el estilo impuesto por matemáticos extranjeros, varios de
ellos citados en la bibliografía. Debo destacar aquí mi especial predilección por las
obras de Latorre [La], Harshbarger y Reynolds [Ha], Ron Larson [Lar], Soo Tan
[Ta], Anton [An], Rogawski [Ro] y Hungerford [Hu]. Estos autores como los de-
más, enfatizan la matemática con elegancia y buen nivel. Lo que hice en este libro
es incorporar el mismo tratamiento expuesto por estos autores haciéndolo más
fácil y objetivo, manteniendo el enfoque práctico de los modelos matemáticos.
Contenidos
El contenido de cada capítulo representa una visión moderna del cálculo. Su
flexibilidad y suficiencia se acomoda a los requerimientos de un curso semestral
de Cálculo de una Variable.
Capítulo 1: Funciones, gráficas y sus apli-
caciones. En este capítulo se introduce el
concepto de función, su gráfica y sus ope-
raciones. Para entender funciones de ma-
nera rápida no había modo de evitar co-
menzar con funciones elementales tales
como: funciones lineales, polinómicas y
racionales, con las que estamos familiari-
zados desde la escuela. A continuación se
estudian funciones exponenciales y logarítmicas que como sabemos, una es inver-
sa de la otra; entre algunas de sus aplicaciones aparecen los pronósticos de creci-
miento y decrecimiento poblacional así como el cálculo de intereses compuestos.
A continuación pasamos ligeramente por el estudio de funciones trigonométricas
y sus inversas con la finalidad de aplicar en algunos modelos relacionados a in-
geniería. Finalmente revisamos transformaciones de funciones que refuerzan la
manipulación de las diversas gráficas de funciones elementales.
Prefacio 11
Capítulo 2: Límite de Funciones. Mate-

mática superior se basa en el concepto de
límite y en este capítulo vemos su desa-
rrollo. Aunque éste es uno de los concep-
tos más difíciles de la matemática, nuestra
presentación deja de ser misteriosa. Desa-
rrollamos propiedades de límites y algu-
nas técnicas para evaluarlas. Varios mo-
delos en física son tratados usando límites
laterales y algunos modelos en negocios y economía se resuelven usando límites
involucrando infinitos. Para no perder el rigor del concepto de límite, la última
sección está dedicada a explicar su definición en términos de deltas y épsilon.
Capítulo 3: Continuidad. Aquí vemos el

concepto de continuidad como una conse-
cuencia del concepto de límite. Su relevan-
cia es fundamental en los problemas coti-
dianos y en este capítulo se modelan pro-
blemas de negocios, administración e in-
geniería. Para ayudar a comprender me-
jor este concepto se hacen ilustraciones
gráficas y nos apoyamos en propiedades
vistas en el capítulo 2.
Capítulo 4: la Derivada. En este capí-

tulo, nuestro desarrollo de los temas se
enriquece exponencialmente. Cada vez
que hablamos de derivadas queremos de-
cir “razón de cambio”, y las razones de
cambio aparecen en todas partes, inclu-
so cuando el lector lee esta línea ¿cómo?
La razón de cambio motivó a Newton y
Leibniz a fundamentar el cálculo, y este es
el eje central en toda la matemática. En este capítulo se estudia con detalle todas
las propiedades de derivadas, haciendo gran énfasis en la regla de la cadena y en
derivación implícita. Muchas aplicaciones relacionadas a los negocios, economía
e ingeniería son vistas con base en datos reales, explicando línea por línea; además
se plantea una gran variedad de ejercicios que en su mayoría el lector no tendrá
dificultad para resolverlos, aunque algunos de ellos pueden reducirse a cálculos
formales simples.
12 Prefacio
Capítulo 5: Aplicaciones de la Derivada.

Ya habíamos dicho en el capítulo anterior
que las derivadas proveen gran cantidad
de material, y aquí lo que hacemos es con-
tinuarlo. En este capítulo se hace especial
énfasis en aproximaciones lineales y opti-
mización. En situaciones relacionadas ha
empresas, el problema de maximizar o
minimizar recursos es indispensable y aquí se resuelven tales problemas. Aquí
también se describe de manera ligera el comportamiento geométrico de curvas
mediante el uso de la primera y la segunda derivada, y los conceptos comunes
en esta parte son la concavidad, punto crítico y punto de inflexión. Esto último
proporciona al estudiante algunas técnicas de optimización que podrá revisarlo
con más amplitud en un curso de matemática II.
Capítulo 6: Integración. Aunque la idea

de integral es más antigua que la idea de
derivada, tradicionalmente es estudiado
en el orden de este libro. Integrar es el pro-
ceso inverso a derivar, o sea, hallar la fun-
ción que originó la derivada, y nuestro en-
trenamiento en derivadas nos facilita este
trabajo. En este capítulo se desarrollan téc-
nicas de integración, que son procedi-
mientos similares a los que aparecen en el capítulo de derivadas. Inicialmente se
presenta a la integral indefinidas y se estudian algunas de sus propiedades, luego
se usan aproximaciones del cálculo de área para conseguir definir integral defi-
nida. Finalmente, haciendo uso del teorema fundamental del cálculo se estudian
integrales definidas aplicándolos a modelos matemáticos concretos.
Capítulo 7: Aplicaciones de Integración.

Aquí nos dedicamos a las aplicaciones en
economía y negocios. Se estudian algunas
aplicaciones de oferta y demanda como:
gasto de consumo, capacidad para gas-
tar, exceso de consumo, equilibrio, pro-
ducción, exceso de producción y benefi-
cio social total. Para facilitar nuestra com-
prensión nos apoyamos en los conceptos
vistos en el capítulo 1 y en las propiedades de derivadas. Una gran variedad de
Prefacio 13
ejemplos pueden verse con soluciones simples. También se desarrollan valores

promedios de funciones de producción y costos, interpretándolos en términos de
áreas de regiones planas.
Capítulo 8: Proyectos de matemática. Fi-
nalizamos el libro con el llamado “ho-
rizonte matemático”. En este capítulo se
presentan algunos proyectos interesantes
tales como: Aplicaciones a la Robótica, Co-
lisión de Cometas y Diseño de la Vía de
un Ferrocarril. En estos tópicos volcamos
nuestra experiencia en matemática I. Ca-
da material está diseñado de modo que el
alumno debe resolver los ejercicios sugeridos para completar la solución del pro-
yecto. Una visión para estos proyectos es presentarlo computacionalmente. Debo
reconocer que en este capítulo he sido influenciado por la obra de Anton [An] que
con magnífica pedagogía explica cada proyecto.
Agradecimientos
Me siento en deuda con las personas que colaboraron por ayudarme a ha-
cer posible la edición de esta obra, de todos ellos me he nutrido con un poco de
sus conocimientos: a la Ing. Veronica Tello Mendivil por su asesoría en química; a
mi amigo el físico Arturo Dávila Obando por compartir conmigo algunas discu-
siones de física matemática; a mi colega el economista Dante Pino Archondo por
sus interpretaciones técnicas de los diversos modelos económicos; a mi amigo el
maestro Denis Morales Saavedra por sugerirme una mejor presentación didácti-
ca del libro; al matemático Carlos Deudor Gómez por proporcionarme algunas
fuentes bibliográficas; al maestro José Vallejos Decheco por sus correcciones a
la redacción; a mis alumnos de ingeniería industrial: Jorge Villanueva Espejo y
Hober Rivera Gonzales por sus desarrollos del proyecto sobre Aplicaciones en
Robótica; a mis alumnos de ingeniería ambiental Luis Calixtro Ascencio y Stalin
Zegarra Torres por resolver los problemas sobre Colisión de Cometas; y un espe-
cial agradecimiento a mis alumnas Kiara Prieto Samaniego, Melody Melo Revolo
y Danae Flores Osorio, por sus aportes al proyecto sobre el Diseño de una Vía de
Ferrocarril. Fueron muchos los que participaron directa e indirectamente en este
trabajo, a todos ellos mi más rendido agradecimiento.
L ORD L IVIN B ARRERA B OCANEGRA
Universidad Cesar Vallejo
Lima - Perú
Enero, 2013
Presentación
Sobre mi querido colega y amigo Lord Barrera me consta su excelente

formación como matemático y su ejercicio docente.
Conocí al autor cuando aún compartíamos los pasillos del mismo centro de
estudios, la Facultad de Matemática de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos. Desde esa época se vislumbraba el gran interés e inquietud que la Ma-
temática despertaba en él; esa avidez de querer aprender siempre algo nuevo en
matemática y ciencias afines, y que priorizaría en aquel momento de su vida hasta
la actualidad.
Tal voracidad por apreender lo llevó a leer muchos libros, adquirir conoci-
mientos y desear compartir estos, obteniendo como resultado la elaboración de
manuscritos sobre tópicos de diversas áreas de la Matemática que ahora se con-
virtieron en libros.
Aún recuerdo las presentaciones de Lord, en la condición de profesor, reali-
zadas en aulas de la Facultad de Matemática de San Marcos. Cuando estuve en
Lima percibí que todo ese deseo lo había convertido en un buen expositor y en
un profesor que conseguía prender la atención de sus alumnos. Estoy seguro que
este libro lo será de la misma forma, no solamente a los estudiantes y público in-
teresado que se inicie en matemática superior, sino también despierte la atención
de los estudiantes que se sientan obligados a leer un libro de cálculo.
D RA . R OSA Q UISPE C OYCLLO

Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro
Capítulo 1
Funciones, Gráficas y sus

Aplicaciones
La ciencia y la tecnología
nos brindan cada momento
importantes avances que
nos permiten conocer
más de nuestro universo.
Sin la teoría de funciones
esto no sería posible.
La idea de función es una de las más importantes en matemática. Para estu-

diar matemática más allá del nivel elemental, usted necesita adquirir una sólida
comprensión acerca de las funciones, sus gráficas y de cómo usarlas. Por ejem-
plo, si usted quiere analizar la tendencia actual sobre el gasto de publicidad en
internet y sus futuras proyecciones, requiere un modelo matemático para resolver
esta situación. En este capítulo usted aprenderá lo suficiente acerca de funciones
y estará convencido de que son ¡son extremadamente útiles!
18 Lord Barrera - Capítulo 1. Funciones, Gráficas y sus Aplicaciones
1.1. El Concepto de Función y sus Operaciones
En esta sección se establece el concepto de función y se estudian sus operacio-

nes básicas, que serán utilizadas en todo este libro.
1.1.1. ¿Qué es una Función?
Comencemos ilustrando una máquina expendedora de bebidas.

Algunas preguntas que surgen son las
siguientes: ¿Qué tiene que ver la mate-
mática con este asunto? y en particular
newtechhindi.blogspot.com
¿cómo relacionamos esta máquina ex-

pendedora de bebidas con funciones en
matemática? Tomaremos en cuenta es-
te hecho para introducir más adelante
el concepto de función y modelarlo me-
diante un ejemplo concreto.
Consideremos el caso de dos máquinas A y B que expenden bebidas. La má-

quina A tiene cuatro botones y cada uno permite obtener una bebida distinta. Lo
mismo pasa con la máquina B que tiene 4 botones y cada uno de ellos expende
diferente bebida. Los siguientes cuadros ilustran esta situación:
Máquina A Máquina B
Botón n◦ Salida Botón n◦ Salida
1 Coca cola 1 Fanta
2 Inca cola 2 Agua mineral
3 Pepsi 3 Fanta
4 Sprite 4 Chola de oro
Es común que hayamos visto maqui- Máquina C

nas similares a A y B, pero no creo Botón n◦ Salida
que hayamos encontrado una situa- 1 Coca/Sprite
ción parecida a la que muestra el 2 Inca cola
cuadro de la derecha: 3 Mirinda/Diet coca
Lord Barrera - Sección 1.1. El Concepto de Función y sus Operaciones 19
Aquí, cuando usted presiona el boton 1 de la máquina C, consigue Coca y

Sprite; es decir, nuestro botón de entrada n◦ 1, no permite una única bebida de
salida, y lo mismo pasa con el botón 3.
Los casos anteriores muestran las relaciones que hay entre entradas (en este
caso los botones) y salidas (que son las bebidas).
Definición 1.1.1. Una función es una correspondencia f que asigna a cada entra-
da una única salida.
Cuando una función f tiene entrada x, la salida se escribe como f ( x ), que se lee
“ f de x”.
Si queremos indicar que la función f asigna a la entrada 2 la salida 5, entonces

escribimos
nombre de la función
f ( 2( = 5
entrada salida
que se lee “ f de 2 es 5”.
La entrada se llama variable independiente y la salida variable dependiente.

En lo que sigue, nuestras funciones serán reales, esto quiere decir que las entradas
y salidas son números reales.
Ejemplo 1.1.1. (Costo de llamada). Si

usted habla por celular y cada minuto le
cuesta S/0.5, entonces
en un minuto gasta 1 × 0.5 = 0.5 soles

en dos minutos gasta 2 × 0.5 = 1 sol
en tres minutos gasta 3 × 0.5 = 1.5 soles
.. ..
. = .
en x minutos gasta x × 0.5 = 0.5x soles
O sea, por hablar x minutos le costará 0.5x. Para este modelo tenemos así una
función que escribimos
f ( x ) = 0.5x
Aquí nuestra función es la regla que asigna a la entrada x (cantidad de minutos
hablados por celular) la salida 0.5x (que consiste del costo que resulta de hablar
x minutos).
Definición 1.1.2. El dominio de una función f es el conjunto de todas sus entra-

das, denotado por dom( f ). El rango de f es costituido por todas sus salidas; más
precisamente, el rango de f es el conjunto
ran( f ) = { f ( x ) : x ∈ dom( f )}
Si damos la función y = f ( x ) y no especificamos el dominio, podemos pedir

el dominio natural de f , que consiste de todos los posibles valores de x para los
cuales existe f ( x ).
Ejemplo 1.1.2. Consideremos la función f ( x ) = x2 . Esta hace corresponder a

cada número su cuadrado, por ejemplo
√ √
f (1) = (1)2 = 1, f (2) = (2)2 = 4, f ( 5) = ( 5)2 = 5
√ √
Si indicamos que x toma sólo valores 1, 2 o 5, entonces dom( f ) = {1, 2, 5} y
ran( f ) = {1, 4, 5}. Sin embargo, si no damos restricción a las entradas x, entonces
su dominio natural es el conjunto R de todos los números reales y su rango el
conjunto R≥0 de reales positivos incluído el cero.
Para reforzar nuestro concepto de dominio y rango, regresemos al modelo de

las máquinas expendedoras de bebidas.
Ejemplo 1.1.3. (i). La máquina A puede ser modelada por una función porque
el boton a presionar (la entrada) determina la bebida recibida (la salida); así que
cada entrada determina una única salida.
Aquí, el dominio de la función es el con-

A
1 Coca cola
junto {1, 2, 3, 4} y el rango es el conjunto
2 Inca cola
{Coca cola, Inca cola, Pepsi, Sprite} . 3 Pepsi
4 Sprite
(ii). Lo mismo sucede con la máquina B, ya que para cada botón obtenemos
una única bebida. Notemos que los botones 1 y 3 producen la misma bebida y
cumple con la definición de función. Modelando gráficamente tenemos
B B
1 Fanta 1 Fanta
2 Agua mineral o bien 2
3 Agua mineral
Fanta 3
4 Chola de oro 4 Chola de oro
En este caso, el dominio es el conjunto {1, 2, 3, 4}, mientras que el rango es el

conjunto {Fanta, Agua mineral, Chola de oro}.
C
(iii). En este caso no se tiene una función Coca cola
porque para las entradas 1 y 3 se tienen 1 Sprite
dos salidas. El siguiente gráfico ilustra es- 2 Inca cola
te hecho:
3 Mirinda
Diet coca
Ejemplo 1.1.4. El siguiente esquema de función representa los 10 terremotos

más grandes del mundo entre los años 1900 y 2010.
LOCALIZACION Y FECHA MAGNITUD

Chile (mayo 22 de 1960) 9.5
Alaska (marzo 28 de 1964) 9.2
Rusia (noviembre 4 de 1952) 9.0
Indonesia (diciembre 28 de 2004)
Chile (febrero 27 de 2010)
drugoi.livejournal.com
Ecuador (enero 31 de 1906) 8.8

Alaska (marzo 9 de 1957)
Islas Kuriles (noviembre 6 de 1958) 8.7
Alaska (febrero 4 de 1965)
Chile (noviembre 11 de 1922) 8.5
Un ayuda-memoria para cerciorarse que una correspondencia es una función

es tener en cuenta la disposición de la flecha:
o pero no
Ejemplo 1.1.5. Considere la función f ( x ) = x + 1.

(i) Calcule f (−1), f (2) y f (3).
(ii) Determine el dominio natural de f .

Solución. (i) Evaluando tenemos
f (−1) = −1 + 1 = 0, f (2) = 2 + 1 = 3 y f (3) = 3 + 1 = 4 .
(ii) Para determinar el dominio natural, debemos tener en cuenta que la salida
x + 1 existe para todo número real x, o sea, dom( f ) = R.
1
Ejemplo 1.1.6. Considere la función f ( x ) = .
x−1
(i) Calcular f (0), f (2) y f (5).
(ii) Halle el dominio natural de f .

Solución. (i) Evaluando tenemos
1 1 1 1
f (0) = = −1, f (2) = =1 y f (3) = = .
0−1 2−1 3−1 2
1
(ii) Para hallar el dominio natural, notemos que existe para todo nú-
x−1
mero x que satisface x ̸= 1, o sea, dom( f ) = R \ {1}.
Ejemplo 1.1.7. Hallar el dominio natural de las siguientes funciones

√ 2x x
(i) f ( x ) = x−2 (ii) g( x ) = (iii) h( x ) = √
x2 − 4 1−x
Solución. (i) Sólo números no negativos admiten raíz cuadrada. Luego se
debe tener x − 2 ≥ 0, esto significa que x ≥ 2, o también
dom( f ) = { x : x ≥ 2} .
(ii) Desde que la función g es una fracción, el denominador debe ser no nulo.
Aquí x2 − 4 ̸= 0, o también x ̸= ±2. En término de conjunto podemos escribir
dom( g) = { x : x ̸= ±2} .
(iii) Siguiendo las ideas anteriores, la única restricción aquí es

√
1 − x > 0,
o también 1 > x. Luego

dom(h) = { x : x < 1} .
Ejemplo 1.1.8. Expresar el área de un disco en función de su radio (ver figura

abajo).
Solución. Sabemos que el área A de un disco de radio r es A = πr2 . Si r repre-

senta la variable independiente y A la variable dependiente, entonces tenemos la
función
A(r ) = πr2 .
Podemos destacar también el dominio de esta función: desde que se tiene un
disco, entonces r siempre toma valores mayores que cero, o sea
dom( A) = {r : r > 0}.
Ejemplo 1.1.9. (Punto de ebullición y elevación). La elevación E, en metros,

sobre el nivel del mar en el cual el punto de ebullición del agua es t grados centí-
grados, es dada por la función:
E(t) = 1000(100 − t) + 580(100 − t)2
¿Cuál es la elevación si el punto de ebullición tiene 99.5◦ ?

Solución. Para conocer el nivel de elevación pedido, es suficiente evaluar en

la función; así
E(99.5) = 1000(100 − 99.5) + 580(100 − 99.5)2 = 645 .
O sea, 645 metros.
Ejemplo 1.1.10. (Costo por consumo

de agua). Con el fin de incentivar el aho-
rro en el consumo de agua, de las familias
de la ciudad de Lima, SEDAPAL señala la
siguiente medida de cobro: a cada familia
ecodebate.com.br
se le cobrará 0.008 soles por galón si usa
menos de 4000 galones al mes, y que co-
brará 0.012 por galón si cada familia usa
4000 galones o más al mes.
(i) Hallar una función C que determina el costo mensual que cada familia asu-
me por consumir x galones de agua al mes.
(ii) Hallar C (3900) y C (4200). ¿Qué representan sus respuestas?
Solución. (i) Desde que el costo de x galones de agua depende de su uso,

necesitamos definir la función C en dos partes: para x < 4000 y para x ≥ 4000.
Para x galones el costo es 0.008x si x < 4000 y 0.012x si x ≥ 4000. De esta
manera podemos expresar a la función C como
{
0.008x si x < 4000
C(x) =
0.012x si x ≥ 4000
(ii) Desde que 3900 < 4000 tenemos que
C (3900) = 0.008(3900) = 31.20 .
Por otra parte, desde que 4200 > 4000 tenemos
C (4200) = 0.012(4200) = 50.40 .
En conclusión, usando 3900 galones el costo es 31.20 soles y usando 4200 galones
el costo es 50.40 soles.
1.1.2. Gráficando Funciones
Funciones pueden ser representadas gráficamente, y es común ver estas re-

presentaciones. Casos concretos pueden verse por ejemplo en un sismógrafo para
medir la magnitud de temblor del departamento de Lima. También, un aparato
de electrocardiograma mide la actividad eléctrica en el corazón. Estas máquinas
describen gráficas de funciones.
La función que describe el número de estudiantes en una universidad privada

como una función del tiempo (en años) puede ser representada de manera simple
mediante una gráfica:
n° estudiantes
19 840
18 760
15 340
12 400
11 050
9398
6350
6000
año
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Cuando graficamos funciones debemos tener presente que la variable inde-

pendiente (entrada) se ubica a lo largo del eje horizontal, y la variable depen-
diente (salida) se ubica a lo largo del eje vertical. Las coordenadas de los puntos
en la gráfica de la función son de la forma (entrada, salida). Dada la función f ,
para cada x en el dominio de f , el punto con coordenadas ( x, f ( x )) es un punto

de la gráfica de f . Recordemos que el valor de la función f en el punto x se es-
cribe como f ( x ). Así que los puntos de la gráfica son de la forma ( x, f ( x )). Más
formalmente, dada la función f , la gráfica de f es el conjunto
graf( f ) = {( x, f ( x )) : x ∈ dom( f )}.
y
Podemos distinguir a una función notan-
do que su gráfica es una curva en el plano,
tal que cualquier recta vertical interseca a
dicha curva en un solo punto. Esto se ve
en la figura de la derecha. x
Ejemplo 1.1.11. Identificar las gráficas que representan funciones.
y y y
(i) (ii) (iii)
x x x
Solución. La gráfica en (i) representa claramente una función ya que cual-

quier recta vertical interseca a la curva en un solo punto.
La gráfica de la (ii) no es una función debido a que podemos intersecar con
una recta vertical a dicha curva en dos puntos.
En el caso (iii) el único punto en discusión es el punto donde hay un salto,
pero en este caso la curva también representa una función pues una recta vertical
que pasa por este salto corta a la curva en un solo punto.
Ejemplo 1.1.12. Si x pertenece al dominio de la función, entonces ( x, f ( x ))

pertenece a la gráfica de f . Si (2, 5) está en la gráfica de alguna función f , entonces
2 es la entrada de la función mientras que la salida es 5; así que f (2) = 5. Si la
entrada 4 produce la salida 7, entonces (4, 7) está en la gráfica de la función. Más
generalmente, si ( x, y) ∈ graf( f ), entonces f ( x ) = y; de manera recíproca, si
f ( x ) = y, entonces ( x, y) ∈ graf( f ).
Ejemplo 1.1.13. (Cantidad de visitan- 3.0
Asistencia en millones
tes al parque de las leyendas). La asisten-
2.5
cia anual al parque de las leyendas entre
2.0
los años 1964 y 2004 se muestra en la figu-
ra derecha. 1.5
(i) Teniendo en cuenta que las entradas es- 1.0
tán en el eje horizontal y las salidas en el 0.5
eje vertical, identificar las entradas y las
1964 1980 2000 2002 2004
salidas a partir de la tabla. Año
(ii) Indicar si la correspondencia entre años y asistencia de público como mues-

tra la gráfica, representa una función.
(iii) ¿Qué tendencia observa usted en los datos particulares?
Solución. (i) Para el conjunto de datos, la variable de entrada es el año y la

variable de salida es el número de personas que asisten anualmente al parque de
las leyendas.
(ii) La correspondencia entre la variable de entrada y la variable de salida
representa una función, pues, para un año en particular tenemos una única can-
tidad de asistentes por año.
(iii) A partir de la gráfica vemos que la asistencia del público al parque de
las leyendas se incrementa desde el año 1964 hasta el 2002; pero que disminuye
desde el 2002 hasta el 2004.
Ejemplo 1.1.14. Considere un recipiente en forma de botella. La siguiente

gráfica describe el comportamiento del volumen de un líquido que es llenado en
la botella.
altura
(11,3)
f
volumen altura
volumen
Usar la gráfica para determinar el dominio y rango de f .

Solución. Mirando la gráfica de f notamos que el dominio de la función es el

conjunto de todos los posibles volumenes, es decir, [0, 11]. Además, el rango es el
conjunto de todas las posibles alturas, es decir [0, 3].
Ejemplo 1.1.15. Suponga que usted enciende la hornalla de su cocina durante

algunos minutos y calienta agua en una olla. La temperatura del agua depende
del tiempo que lleva calentando el agua. Sea T la función definida por
T ( x ) = “temperatura del agua despues del tiempo x ′′
donde x se mide en minutos.
(i) Esbozar la gráfica de la función T.
(ii) Realice una gráfica exacta con los datos que fueron recogidos de un experi-
mento particular. Dibuje la gráfica de la función T en base a estos datos.
x (min) 0 1 2 5 10 15 20 25 30 35 40 50
T ( F◦ ) 68 85 90 98 100 100 97 86 70 60 55 55
Solución. (i) Cuando la olla comienza a calentarse, la temperatura inicial del

agua es prácticamente la temperatura ambiente. Conforme van pasando los mi-
nutos, la temperatura T del agua comienza a aumentar hasta alcanzar una máxi-
ma temperatura. Después que usted apaga la cocina, T se mantiene constante por
unos minutos. Cuando van pasando los minutos, T decrece hasta que la tempera-
tura del agua se mantiene a la temperatura ambiente. La figura (a) abajo muestra
la gráfica de la temperatura T del agua como función del tiempo x cuando el agua
se calienta en un tiempo determinado.
(ii) La gráfica de la tabla se ve en la figura (b).
(a) T(F ) (b) T(F )
100 100
80
60
70
40
5 20 40 x (min) 5 10 20 30 40 x (min)
O FERTA Y DEMANDA
Comprender oferta y demanda es importante en economía, administración
y negocios. La cantidad demandada depende del precio en el mercado y puede
variar según cómo varíe el precio. La demanda es vista del lado del consumidor
y se espera que a medida que el precio aumente, el consumidor adquiera menos
productos. Lo contrario pasa con la oferta que se ve del lado del productor y se
espera que a medida que el precio aumente, el productor venda cada vez más.
alliance-group.net
Un ejemplo de demanda se puede ver en una gasolinera cuando el consumi-

dor se encuentra con nuevos precios.
q millones de galones
Cuando el precio de la gasolina aumenta, 400
cada vez se compra menos combustible. 367.2
La figura de la derecha muestra la curva 300
de la demanda para la gasolina. Cuando el
precio de la gasolina es de 2.70 por galón, 200
los peruanos gastamos aproximadamente
p soles
367.2 millones de galones de gasolina dia- 100 por galón
riamente.
0 2 2.7 4 6 8 10
Notemos en la gráfica anterior que a medida que el precio de la gasolina aumenta,
la cantidad de gasolina consumida es cada vez menor. Como consecuencia, el
nivel de viajes en omnibus disminuye.
q
Definición 1.1.3. La función de de-
manda es la función q = D ( p) que D
relaciona la cantidad q adquirida (por
el consumidor) de un producto, con el
precio unitario p del producto en el
mercado. La gráfica de la función de
demanda se llama curva de demanda.
p
Ejemplo 1.1.16. (Demanda de rope-

ros). La demanda de roperos en una fábri-
ca de muebles es modelada por
perso.wanadoo.es
D ( p) = −0.01p + 5.55
donde p es el precio (en soles) de un rope-

ro y q se mide en unidades.
(i) De acuerdo al modelo, ¿a qué precio el consumidor no consigue comprar

ningún ropero? ¿Cuánto paga el consumidor por un ropero?
(ii) ¿Qué cantidad de roperos compra el consumidor cuando el precio de mer-

cado es de 145 soles por cada unidad?
(iii) Calcule el precio unitario que el consumidor es capaz de pagar para obtener
3 roperos.
Solución. (i) El consumidor no consigue comprar roperos cuando
0 = D ( p) = −0.01p + 5.55
que implica p = 555; o sea que al precio de 555 soles por ropero, el consumidor
no compra más roperos. Cuando se demanda un ropero, tenemos
1 = D ( p) = −0.01p + 5.55 ⇔ p = 455
O sea, por 1 ropero paga 455 soles.

(ii) Cuando el precio de un ropero es de 145 soles, la cantidad obtenida de
roperos es
D (145) = −0.01(145) + 5.55 ≈ 3.1 roperos
O sea, 3 roperos aproximadamente.

(iii) El precio unitario que el consumidor gasta para obtener 3 roperos se ob-
tiene haciendo
3 = −0.01p + 5.55
De aquí se consigue p = 255 soles.
Ahora estudiemos la función de oferta: un ejemplo de cantidad ofertada pue-

de verse en la venta de gasolina cuando el vendedor determina el precio por
galón.
q millones de galones
500
400 (3.158, 400)

(2.699, 356.4)
300
200
(0.799, 175.9)
100
p soles
0
0 1 2 3 4 5 por galón
Los productores no venden gasolina cuando el precio es menor a 0.799 soles

por galón. Cuando el precio de mercado es 2.699, los productores venden 356.4
millones de galones. La oferta de 400 millones de galones se produce cuando el
precio de mercado es de 3.158 soles por galón.
q
Definición 1.1.4. La función de oferta
O
es la función q = O( p) que relaciona la
cantidad q ofrecida (por el vendedor)
de un producto, con el precio unitario
p del producto en el mercado. La gráfi-
ca de la función de oferta se llama cur-
va de oferta. p
Ejemplo 1.1.17. (Oferta de motos). La

oferta en la venta de motos es modelada
por
{
0 si p < 3
O( p) =
2.194(1.295 p ) si p ≥ 3
riccimoto.com
donde O( p) está en miles y p es el precio
en miles de soles por moto.
(i) ¿Cuántas motos deben ser vendidas cuando el precio es de 4000 y de 8000?
(ii) ¿A qué precio debe ofertarse para vender 10,000 motos?
(iii) Calcule la cantidad vendida, cuando el precio en el mercado es de 7500

soles.
Solución. (i) Cuando el precio es de 4000, entonces p = 4 y la cantidad ven-

dida es
O(4) = 2.194(1.2954 ) ≈ 6170 motos.
Similarmente, cuando el precio es de 8000, entonces p = 8 y la cantidad vendida
es
O(8) = 2.194(1.2958 ) ≈ 17353 motos.
(ii) Para obtener el precio que resulta de vender 10000 motos, hacemos O( p) =
10, entonces resolvemos la ecuación
10 = 2.194(1.295 p ) ⇔ 4.558 = 1.295 p ⇔ ln(4.558) = p ln(1.295)
O sea,
ln(4.558)
p= ≈ 5867 soles por moto
ln(1.295)
(iii) La cantidad vendida cuando el precio por moto en el mercado es de 7500
soles, se obtiene haciendo p = 7.5. Entonces
O(7.5) = 2.194(1.2957.5 ) ≈ 15.249
O sea, 15,249 motos aproximadamente.
Si las curvas de la oferta y la demanda de un producto se grafican en el mismo

sistema cartesiano, con las mismas unidades, el equilibrio de mercado ocurre en
el punto donde las curvas se intersecan. Este punto está determinado por el precio
de equilibrio y la cantidad de equilibrio. El equilibrio de mercado nos dice que el

número de consumidores es abastecido por la cantidad de artículos producidos
por el fabricante sin que sobre ni falte artículos en el inventario.
Definición 1.1.5. El equilibrio de mercado ocurre cuando la cantidad ofertada

del producto es igual a la cantidad demandada. Para un producto con función
de oferta O y función de demanda D, las coordenadas del punto de equilibrio
( p∗ , q∗ ) nos da el precio de equilibrio p∗ que satisface la ecuación D ( p) = O( p)
y la cantidad q∗ = D ( p∗ ) = O( p∗ ).
Podemos representar a este punto de equilibrio geométricamente.
La curva de la demanda D ( p) es la cur- q

O(p)
va decreciente, mientras que la curva de
la oferta O( p) es la creciente. El punto de
intersección ( p∗ , q∗ ) entre estas dos curvas ( p*, q* (
es el punto de equilibrio. Aquí, p∗ es el D (p )
precio de equilibrio y q∗ es la cantidad de
equilibrio. p
Ejemplo 1.1.18. Si las funciones de demanda y oferta para la venta de teléfo-

nos celulares son, respectivamente
D ( p) = −5p + 4000 y O( p) = 15p + 1000
entonces el precio de equilibrio se obtiene haciendo
D ( p) = O( p) .
De esto
−5p + 4000 = 15p + 1000 ⇔ p = 150
O sea, p∗ = 150 soles es el precio de equilibrio, y desde que
q∗ = O( p∗ ) = D ( p∗ ) = 3, 250
el punto de equilibrio es
( p∗ , q∗ ) = (150, 3250).
Esto significa que la cantidad demandada de 3250 celulares por los consumidores
es satisfecha por los vendedores, mientras cada celular se mantiene al precio de
150 soles.
VALOR ABSOLUTO Y RAIZ CUADRADA

La función f ( x ) = | x | se lee valor absoluto de x y se define como sigue
{
x si x ≥ 0
|x| =
− x si x < 0
El valor | x | mide la distancia de x al origen. Por tanto, | x | es siempre mayor o

igual a cero. La figura abajo muestra una tabla de los valores x y | x |. La gráfica
describe una forma de V y tiene punta en el origen. Como vemos, el dominio es
el conjunto R de números reales y el rango es el conjunto R≥0 de números reales
mayores o iguales a cero.
y
x |x | 5 rango
4
-4 4
3
-2 2 2
-1 1 1 dominio
x
0 0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
1 1 -2
2 2 -3
-4
4 4
-5
Ejemplo 1.1.19. (Clima). En una loca-

lidad de la Patagonia, la temperatura en
grados Farenheit durante el año, se mode-
la por la función
viajesalpasado.com
f ( T ) = | T + 10|
Se sabe que estos valores son menores a 20

grados Farenheit. Interpretar T.
Solución. Como los valores son menores a 20 grados Farenheit, obtenemos la

inecuación
f ( T ) = | T + 10| < 20
Ahora bien, tenemos dos situaciones: T + 10 ≥ 0 o T + 10 < 0.
En el primer caso resulta T + 10 < 20, o sea, T < 10.
En el segundo caso resulta −( T + 10) < 20, o sea, T > −30. En conclusión, la
temperatura T varía desde −30◦ F hasta 10◦ F.
√
La función f ( x ) = x se lee raíz cuadrada de x, que resulta de la única
solución positiva y de la ecuación
y2 = x
La raíz cuadrada de un número existe sólo para valores positivos, incluído el cero,
o sea, el dominio está constituido por el conjunto R≥0 ; además, el rango de esta
función es el conjunto R≥0 . Su gráfica es una curva creciente que comienza en el
origen y se va curvando hacia abajo a medida que aumenta la entrada x.
Su gráfica se muestra en la figura abajo

√ y
x f ( x) = x 5
4 rango
0 0
3
1 1 2
4 2 1 dominio
x
9 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ejemplo 1.1.20. (Movimiento de un

péndulo). El periodo de un péndulo es el
tiempo requerido por por el péndulo para
moverse de un lado a otro un ciclo com-
pleto. El periodo t en (segundos) es una l
función de la longitud l del péndulo, y se
define mediante
√
l
t = f (l ) = 2π
9.8
Hallar el periodo de un péndulo cuya longitud es 40 centímetros.
Solución. En realidad, nuestra fórmula sólo es válida para oscilaciones muy

pequeñas, o sea, el ángulo debe ser bien próxima al cero. Por otra parte, l está en
metros y debemos sustituir l = 40 cm = 0.4 m en la fórmula para tener
√ √
l 0.4
t = 2π = 2π ≈ 0.12
9.8 9.8
Por tanto, el periodo es aproximadamente 0.12 s.
1.1.3. Operaciones Aritméticas de Funciones
En este apartado veremos que las funciones se parecen a los números, es decir,
se pueden sumar, restar, multiplicar y dividir. Por ejemplo, si f ( x ) = x2 + 1 y
g( x ) = x + 3, entonces
f ( x ) + g ( x ) = ( x 2 + 1) + ( x + 3) = x 2 + x + 4
La nueva función y = x2 + x + 4 se llama función suma f + g. Similarmente,
f ( x ) · g( x ) = ( x2 + 1) · ( x + 3) = x3 + 3x2 + x + 3
y la función y = x3 + 3x2 + x + 3 se llama función producto f · g.
Definición 1.1.6. Las operaciones aritméticas de f con g producen:
(i) La suma f + g es la función definida por
( f + g)( x ) = f ( x ) + g( x ) .
(ii) La diferencia f − g es la función definida por
( f − g)( x ) = f ( x ) − g( x ) .
(iii) El producto f · g es la función definida por
( f · g)( x ) = f ( x ).g( x ) .
f
(iv) El cociente es la función definida por
g
( )
f f (x)
(x) = .
g g( x )
Observación 1.1.1. La suma f + g, la diferencia f − g y el producto f · g tienen

como dominio
dom( f + g) = dom( f − g) = dom( f · g) = dom( f ) ∩ dom( g)

f
Sin embargo, el cociente tiene como dominio
g
( )
f
dom = dom( f ) ∩ dom( g) ∩ { x : g( x ) ̸= 0}
g
Ejemplo 1.1.21. Sean f y g dos funciones definidas por
1 x
f (x) = y g( x ) = .
x−1 x+2
En cada caso, determine su dominio y halle el respectivo valor.
( )
f
(i) ( f + g)( x ) (ii) ( f − g)( x ) (iii) ( f · g)( x ) (iv) (x)
g
Solución. El dominio de f es { x : x ̸= 1} y el dominio de g es { x : x ̸= −2}.

(i) En este caso el dominio de f + g es { x : x ̸= 1, x ̸= −2}. Además
( f + g)( x ) = f ( x ) + g( x )
1 x
= +
x−1 x+2
( x + 2) + x ( x − 1) x2 + 2
= = .
( x − 1)( x + 2) ( x − 1)( x + 2)
(ii) En este caso el dominio de f − g es { x : x ̸= 1, x ̸= −2}. Además
( f − g)( x ) = f ( x ) − g( x )
1 x
= −
x−1 x+2
( x + 2) − x ( x − 1) − x2 + 2x + 2
= = .
( x − 1)( x + 2) ( x − 1)( x + 2)
(iii) En este caso el dominio de f · g es { x : x ̸= 1, x ̸= −2}. Además
1 x x
( f · g)( x ) = f ( x ).g( x ) = · =
x−1 x+2 ( x − 1)( x + 2)
1
( )
f f (x) x−1 x+2
(iv) Desde que (x) = = = . En este caso el dominio
g g( x ) x x ( x − 1)
( ) x+2
f
de es { x : x ̸= 1, x ̸= −2, x ̸= 0}.
g
C OSTO TOTAL , INGRESO TOTAL Y GANANCIA

La ganancia G ( x ) en una empresa sobre la cantidad x de productos vendidos,
es la diferencia entre el ingreso total I ( x ) y el costo total de producción C ( x ), es
decir
G(x) = I (x) − C(x)
donde
G ( x ) = Ganancia por la venta de x unidades
I ( x ) = Ingreso por la venta de x unidades
C ( x ) = Costo de producción de las x unidades
En general, el ingreso se calcula mediante la ecuación
Ingreso = (precio por unidad)(número de unidades)
El costo se compone de dos partes: costo fijo y costo variable. El costo fijo tal co-
mo la renta, pago de sueldos y publicidad, se mantiene constante independiente
del número de unidades producidas. El costo variable se relaciona directamente
con el número de unidades producidas. Así que el costo se calcula mediante la
ecuación
Costo = costo variable + costo fijo
Ejemplo 1.1.22. (Ganancia en una cor-

poración). Una importante corporación
tiene un ingreso modelado por la función
I (t) = 40 + 2t, donde t es el número de
años desde el 2003 y I (t) está en millones
web.earthshift.com
de dólares. Su costo de operación es mo-

delado por la función C (t) = 35 + 1.6t,
donde t es el número de años desde el
2003 y C (t) está en millones de dólares.
Hallar la función de ganancia para dicha corporación.

Solución. Desde que la ganancia G (t) es igual al ingreso menos el costo, po-
demos escribir
G (t) = I (t) − C (t)
Sustituyendo las expresiones para I (t) y C (t), obtenemos
G (t) = (40 + 2t) − (35 + 1.6t) = 40 + 2t − 35 − 1.6t = 5 + 0.4t
Así que la función de ganancia es G (t) = 5 + 0.4t, donde t es el número de años
desde el 2003.
Ejemplo 1.1.23. (Ganancia en la venta

de perfumes). Considere una fábrica que
produce una marca de perfume y vende
cada unidad a 65 soles. El costo que re-
donneconceptstore.com
sulta en la producción entre la publicidad,
salarios y otros gastos es de 200,000 so-
les, más 15 soles que resulta producir cada
perfume. Determinar la función de ganan-
cia que resulta de vender x unidades.
Solución. El ingreso total cuando se venden x unidades es 65x, así que la

función de ingreso es I ( x ) = 50x. El costo fijo es de 200,000 soles, así que el costo
total en la producción de x unidades es 15x + 200, 000. Así que la función de costo
es C ( x ) = 15x + 200, 000. La función de ganancia se calcula mediante
G(x) = I (x) − C(x) .
Por tanto,
G ( x ) = 65x − (15x + 200, 000) = 50x − 200, 000
Las gráficas de I ( x ), C ( x ) y G ( x ) se muestran en la figura abajo
I(x) C(x) G(x) G(x)= 50x - 200000
I(x) = 65x 200000

C(x) = 15x + 200000
x x 4000 x
-200000
Observe a partir de las gráficas lo siguiente:
Ingreso : 0 unidades no producen ingreso; I (0) = 0

Costo : 0 unidades producen un costo fijo de 200,000 soles; C (0) = 200, 000
Ganancia : 0 unidades dan una pérdidad de 200,000 soles; G (0) = −200, 000
4, 000 unidades no producen ganancia ni pérdida; G (4, 000) = 0
1.1.4. Composición de Funciones
En situaciones reales es común encontrarnos con ejemplos donde la salida de

una función depende de una entrada, y donde ésta a su vez depende de otra.
Esta combinación se llama composición de funciones. Ilustremos este hecho con
el siguiente ejemplo: supongamos que un estudiante de ingeniería, en su curso de
química necesita una fórmula para convertir la temperatura de grados Fahrenheit
a grados Kelvin. La fórmula
5
c(t) = (t − 32)
9
le ayuda a calcular la temperatura de grados Fahrenheit a grados Celcius. Por
otro lado, la fórmula
k (c) = c + 273
le ayuda a calcular la temperatura de grados Celcius a grados Kelvin.
Por tanto, 50◦ grados Fahrenheit co- 212 100 373

rresponde a
50 10 283
5
c(50) = (50 − 32) = 10◦ Celcius 32 0 273
9
y 10◦ celcius corresponde a F C K
k(10) = 10 + 273 = 283◦ Kelvin -460 -273 0
O sea que, 50◦ grados Fahrenheit equivale a 283◦ grados Kelvin. Estos dos
procesos se pueden utilizar para convertir grados Fahrenheit a Kelvin.
Una manera directa de hacer esta convesión es haciendo a partir de,
5
c(t) = (t − 32) y k (c) = c + 273
9
la fórmula
( )
5 5 5t + 2297
(k ◦ c)(t) = k(c(t)) = k (t − 32) = (t − 32) + 273 =
9 9 9
Si ahora utilizamos esta fórmula tenemos

5(50) + 2297
(k ◦ c)(50) = = 283.
9
Definición 1.1.7. Dadas dos funciones f y g, definimos la composición de f con

g, denotada por g ◦ f , como la función
( g ◦ f )( x ) = g[ f ( x )]
Podemos pensar de la composición g ◦ f como una máquina que está com-

puesta por otras dos g y f , que actúan juntas para fabricar el mismo producto.
Al ingresar la entrada x, la función interna f es la primera en procesar la entrada
x para producir la salida f ( x ); a continuación se convierte en una entrada para la
función externa g que se encarga de procesar la nueva entrada f ( x ) que da como
resultado la nueva salida g( f ( x )). El siguiente dibujo ilustra este procedimiento.
y = f (x(
f (x(
y = g (x(
g ( f (x((
Ejemplo 1.1.24. Sean f ( x ) = x + 1 y g( x ) = x2 . Calcular
( f ◦ g)( x ) y ( g ◦ f )( x ) .
Solución. Podemos ver que ambas funciones tienen como dominio a R, y sus
valores son números reales. Ahora bien,
f ( g( x )) = f ( x2 ) = x2 + 1 y g( f ( x )) = g( x + 1) = ( x + 1)2 .
√
Ejemplo 1.1.25. Sean f ( x ) = 2x − 3 y g( x ) = x. Calcular
( f ◦ g)( x ) y ( g ◦ f )( x ) .
√
Solución. Debemos notar que g( x ) = x está definida para todo x ≥ 0.
Entonces para estos valores se tiene
√ √
f ( g( x )) = f ( x ) = 2 x − 3 .
Por otro lado, √

g( f ( x )) = g(2x − 3) = 2x − 3 .
Pero esta última ecuación es posible teniendo en cuenta que 2x − 3 ≥ 0, o sea,
x ≥ 3/2.
Ejemplo 1.1.26. (Recuento de bacte-

rias). Después de modelar un experimen-
to bacteriológico, el número N de bacte-
rias en una comida congelada es dada por
N ( T ) = 20T 2 − 80T + 500,

scinexx.de
donde T es la temperatura de la comida en

grados centígrados, siendo 2 ≤ T ≤ 14.
Cuando la comida es sacada de la refrigeración, su temperatura es dada por
T (t) = 4t + 2, 0≤t≤3
donde t es el tiempo en horas.
(i) Hallar la composición ( N ◦ T )(t) y explicar el significado.
(ii) Determinar el tiempo cuando el recuento de la bacteria es de 2000.
Solución.
(i) N ( T (t)) = 20(4t + 2)2 − 80(4t + 2) + 500

= 20(16t2 + 16t + 4) − 320t − 160 + 500
= 320t2 + 320t + 80 − 320t − 160 + 500
= 320t2 + 420 .
La composición N ( T (t)) representa el número de bacterias en la comida como

una función del tiempo cuando la comida sale de la refrigeración.
(ii) El recuento de la bacteria debe ser 2000 cuando 30t2 + 420 = 2000. Resol-
viendo esta ecuación conseguimos que t ≈ 2.2 horas. Cuando se resuelve esta
ecuación omitimos la solución negativa debido a que no pertenece al dominio de
la composición.
Observación 1.1.2. Debemos destacar lo siguiente: cada vez que realicemos la

composición ( f ◦ g)( x ) = f [ g( x )], el valor g( x ) está en el dominio de f , por eso
mismo tiene sentido la expresión f [ g( x )]. Más precisamente, la composición exis-
te si y sólo si
ran( g) ⊆ dom( f ) .
Otras fórmulas que debemos tener presentes son las siguientes:
dom( f ◦ g) = dom( g) y ran( f ◦ g) = ran( f ) .
Ejemplo 1.1.27. Consideremos

√
1 x2 − 1
f (x) = √ y g( x ) =
1 − x2 x
(i) Calcular la composición f ◦ g ¿qué fórmula se obtiene?
(ii) ¿Cuál es el dominio de f ◦ g? ¿y el de g ◦ f ?
Solución. Calculemos dom( f ) y dom( g). Debemos tener

√
1 − x2 > 0 ⇔ x2 < 1 ⇔ |x| = x2 < 1 ⇔ x ∈ (−1, 1)
Luego dom( f ) = (−1, 1). Por otra parte, g( x ) está definida para todo x tal que
x2 − 1 ≥ 0 y x ̸= 0. Desde que
x2 − 1 ≥ 0 ∧ x ̸= 0 ⇔ | x | ≥ 1 ∧ x ̸= 0 ⇔ x ∈ (−∞, −1] ∪ [1, +∞)
conseguimos que dom( g) = (−∞, −1] ∪ [1, +∞).

(i) Para conocer la fórmula de f ◦ g, debemos tener que ran( g) ⊆ dom( f ).
Ahora bien, dado x ∈ dom( g)
√
x2 − 1 √
y= ⇔ xy = x2 − 1
x
⇔ x 2 y2 = x 2 − 1
⇔ x 2 (1 − y2 ) = 1
1
⇔ x2 = sólo cuando 1 − y2 ̸= 0
1 − y2
1
⇔ x = ±√ sólo cuando 1 − y2 > 0
1 − y2
Se sigue que ran( g) = (−1, 1) = dom( f ). Por tanto, para x ∈ dom( g)

(√ )
x2 − 1
f ( g( x )) = f
x
1
=v (√ )2
u
u x 2
− 1
t1 −
x
{
x si x ≥ 1
=
− x si x ≤ −1
(ii) De la parte inicial se sigue que
dom( f ◦ g) = dom( g) = (−∞, −1] ∪ [1, +∞).
Finalmente, para x ∈ dom( f )

1 1
y= √ ⇔ y2 =
1− x2 1 − x2
⇔ y2 (1 − x 2 ) = 1
⇔ x 2 y2 = y2 − 1
y2 − 1
⇔ x2 = ≥0 sólo cuando y ̸= 0
y2
√
y2 − 1
⇔ x= sólo cuando y ̸= 0
|y|
En este caso tenemos que ran( f ) = (−∞, −1] ∪ [1, +∞). Por tanto, para x ∈
dom( f )
( )
1
g( f ( x )) = g √
1 − x2
v( )2
u
u
t √ 1 −1
1 − x2
=
1
√
1 − x2
{
x si 0 ≤ x < 1
=
− x si −1 < x < 0
1.1.5. Funciones Inyectivas y sus Inversas
Consideremos las siguientes funciones
Barrio donde vive El cubo del número

Carlos Los Olivos 1 1
José Puente Piedra 2 8
Martin
Lurín 3 27
Paula
Teresa Ingeniería 4 64
Milagros Vitarte 5 125
La diferencia entre estas funciones es que la primera se caracteriza por que

una de las salidas (o sea, Lurin) proviene de dos entradas (José y Paula). Por otro
lado, en la segunda función observamos que cada salida proviene de una única
entrada. Esta es la noción de función inyectiva.
Definición 1.1.8. Decimos que una función f es inyectiva si para cada b ∈ ran( f ),
existe un único a ∈ dom( f ) tal que f ( a) = b.
Ejemplo 1.1.28. Veamos que la función f ( x ) = x + 1 es inyectiva.

Solución. Notemos que
dom( f ) = R, ran( f ) = R e y = x + 1 ∈ ran( f )
además
y = x+1 si y sólo si x = y − 1.
Luego, dado y ∈ ran( f ), existe x = y − 1 que es único y
f ( x ) = f ( y − 1) = ( y − 1) + 1 = y
Muchas veces resulta dificultoso verificar que una función es inyectiva, sin
embargo el siguiente criterio geométrico nos ayuda a identificar de manera sim-
ple este tipo de funciones.
y
Test de la recta horizontal. Podemos iden-
tificar funciones inyectivas gráficamente:
para esto debemos darnos cuenta que al
intersecar a la gráfica de la función con
una recta horizontal en cualquier parte de
la curva, entonces debemos conseguir sólo x
un punto de intersección.
Observación 1.1.3. Una manera equivalente de decir que f es inyectiva es la si-

guiente :
Dados a1 , a2 ∈ dom( f ) tal que f ( a1 ) = f ( a2 ), entonces a1 = a2 .
Ejemplo 1.1.29. Utilicemos la observación anterior para mostrar que la fun-

ción f del ejemplo 1.1.28 es inyectiva.
Solución. Sean x1 , x2 ∈ dom( f ) tal que
f ( x1 ) = f ( x2 ),
o sea,
x1 + 1 = x2 + 1 que implica x1 = x2 .
Por tanto, f es inyectiva.
Ejemplo 1.1.30. La función f ( x ) = x2 definida en R no es inyectiva ya que

para los números x = −1 y x = 1 tenemos
f (−1) = 1 = f (1) .
Observación 1.1.4. Cuando queremos verificar que una función es inyectiva, de-
bemos tener en cuenta el dominio sobre el que trabajamos. Puede suceder que
una función no sea inyectiva en su dominio natural; sin embargo, al restringir
el dominio la función resulte inyectiva. Por ejemplo, si consideramos la función
anterior f ( x ) = x2 , ya sabemos que no es inyectiva en R, pero sobre el conjunto
R≥0 resulta inyectiva.
Ejemplo 1.1.31. Determinar analíticamente si cada una de las funciones es

inyectiva.
3x + 5 √
(i) f ( x ) = (ii) g( x ) = 4x + 1 (iii) h( x ) = ( x − 2)2 + 3
2x − 3
Solución. (i) En este caso, la única restricción para el dominio de f se consi-

gue haciendo
3
2x − 3 ̸= 0 si y sólo si x ̸=
2
{ }
3
O sea, dom( f ) = R \ . Luego
2
3x + 5
y= ⇔ y(2x − 3) = 3x + 5
2x − 3
⇔ 2xy − 3y = 3x + 5
⇔ 2xy − 3x = 3y + 5
⇔ x (2y − 3) = 3y + 5
3y + 5
⇔ x= sólo cuando 2y − 3 ̸= 0 .
2y − 3
{ y} también se consigue de 2y − 3 ̸= 0, o también, y ̸= 3/2.

Aquí, la restricción para
3
Luego, ran( f ) = R \ . Además
2
( )
3y + 5
( ) 3 +5
3y + 5 2y − 3 3(3y + 5) + 5(2y − 3)
f (x) = f = ( ) = =y
2y − 3 3y + 5 2(3y + 5) − 3(2y − 3)
2 −3
2y − 3
Por tanto, f es inyectiva.
(ii) Aquí el dominio de g se consigue haciendo
1
4x + 1 ≥ 0 si y sólo si x≥−
4
√
O sea que, dom( g) = [−1/4, +∞). Ahora bien, si y = 4x + 1 ≥ 0
√ y2 − 1
y= 4x + 1 ⇔ y2 = 4x + 1 ⇔ x=
4
Del primer término es claro que ran( g) = [0, +∞). Además
( ) √ ( )
y2 − 1 y2 − 1 √
g( x ) = g = 4 + 1 = y2 = | y | = y
4 4
y g resulta inyectiva.
(iii) Desde que h( x ) = ( x − 2)2 + 3 es una función polinómica, su dominio es
R y se deduce fácilmente que su rango es [3, +∞). Por otro lado, esta función no
es inyectiva, ya que
h (1) = (1 − 2)2 + 1 = 2 y h(3) = (3 − 2)2 + 1 = 2.

I NVERSA DE UNA FUNCIÓN

Si f es una función inyectiva, sabemos que existe una flecha
f
dominio de f rango de f
a f (a(
Así que dado b ∈ ran( f ), existe (debido a la inyectividad) un único a ∈

dom( f ) tal que f ( a) = b. Esto nos permite considerar la nueva función f −1 (b) =
a, lo que nos da la nueva flecha
-1
f
rango de f dominio de f
b f -1(b( = a
Se sigue de la definición que
( f −1 ◦ f )( a) = a para todo a ∈ dom( f ) y ( f ◦ f −1 )(b) = b para todo b ∈ ran( f )
En este caso decimos que f es biyectiva y llamamos a f −1 la inversa de f .
Observación 1.1.5. La definición anterior nos dice que: la función f es biyectiva

si existe una función g tal que
g( f ( a)) = a y f ( g(b)) = b
Más precisamente, cuando una función es biyectiva, su inversa también lo es.
Juntando las dos flechas anteriores podemos observar el comportamiento de

ambas funciones simultáneamente:
f
dominio de f rango de f
x f (x(
rango de f -1 dominio de f -1
f -1
Ejemplo 1.1.32. (Talla de pantalón). La siguiente tabla muestra talla de pan-

talones en el Perú y la correspondiente talla en Estados Unidos. Sea y = f ( x )
la función que da la talla de pantalón en EE.UU correspondiendo a la talla de
pantalón x en el Perú.
Talla de pantalón en Perú Talla de pantalón en EE.UU

28 38
30 40
32 42
34 44
36 46
(i) ¿Es f inyectiva?
(ii) Hallar f (32).
(iii) Hallar f −1 (44).
(iv) Hallar f −1 ( f (28)).
(v) Hallar f ( f −1 (46)).
Solución. (i) De la tabla vemos que el dominio está formado por todas las
tallas de pantalón en el Perú, o sea
dom( f ) = {28, 30, 32, 34, 36}
y también vemos que el rango está formado por las correspondientes tallas en
EE.UU, es decir
ran( f ) = {38, 40, 42, 44, 46}
Desde que a cada talla del dominio le corresponde una única talla en el rango y
recíprocamente, vemos que la función es biyectiva.
(ii) f (32) = 42 .
(iii) f −1 (44) = 34 .
(iv) f −1 ( f (28)) = f −1 (38) = 28 .
(v) f ( f −1 (46)) = f (36) = 46 .

Ejemplo 1.1.33. Es fácil verificar que las funciones
f (x) = x + 2 y g( x ) = x − 2
son una inversa de la otra. En efecto, notemos que
( g ◦ f )( x ) = g( f ( x )) = g( x + 2) = ( x + 2) − 2 = x
( f ◦ g)( x ) = f ( g( x )) = f ( x − 2) = ( x − 2) + 2 = x
Esto muestra que f −1 = g y g−1 = f .
Ejemplo 1.1.34. La función f ( x ) = x2 tiene por dominio a R y por rango a

√
[0, +∞). Su inversa es la función g(y) = y.
Ejemplo 1.1.35. La función lineal f ( x ) = 2x + 1 tiene por dominio y rango a

y−1
R. Su inversa es la función g(y) = .
2
Ejemplo 1.1.36. Para cada una de las siguientes funciones, hallar el dominio
y rango para que resulte biyectiva. A continuación calcular f −1 .
4x + 3 √
(i) f ( x ) = 3x − 7 (ii) f ( x ) = (iii) f ( x ) = −2 x + 3
x+2
x+4
(iv) f ( x ) = (v) f ( x ) = −2( x + 1)2 + 3 (vi) f ( x ) = x2 − 2x + 2
x−3
Solución. (i) La función f ( x ) = 3x − 7 está definida para todo x ∈ R; por
tanto, dom( f ) = R y es fácil ver que ran( f ) = R. La función definida por g(y) =
(y + 7)/3 es su inversa. En efecto
( ) ( )
y+7 y+7
f [ g(y)] = f =3 −7 = y
3 3
y
(3x − 7) + 7
g[ f ( x )] = g(3x − 7) = =x
3
4x + 3
(ii) La función f ( x ) = tiene por dominio a R \ {−2}. Además,
x+2
4x + 3
y= ⇔ y( x + 2) = 4x + 3
x+2
⇔ yx + 2y = 4x + 3
⇔ yx − 4x = 3 − 2y
⇔ x (y − 4) = 3 − 2y
3 − 2y
⇔ x= sólo cuando y ̸= 4
y−4
O sea que, ran( f ) = R \ {4}. Su inversa es la función definida por
3 − 2y
g(y) = .
y−4
√
(iii) La función f ( x ) = −2 x + 3 está definida para todo x ≥ 0, luego
dom( f ) = [0, +∞). Por otro lado
√ √ √
0 ≤ x ⇔ 0 ≤ x ⇔ −2 x ≤ 0 ⇔ −2 x + 3 ≤ 3
Esto nos dice que ran( f ) = (−∞, 3]. Además f es biyectiva con inversa
( )
3−y 2
g(y) = .
2
(iv) Resulta fácil por imitar la solución (ii).
(v) Desde que f ( x ) = −2( x + 1)2 + 3 ≤ 3, es fácil garantizar que ran( f ) =
(−∞, 3]. Por otro lado, para y ≤ 3 tenemos
√
3−y
y = −2( x + 1) + 3 ⇔ 3 − y = 2( x + 1)
2 2
⇔ x = −1 ±
2
Luego el único valor x para el cual f ( x ) = y sucede cuando
√ √
3−y 3−y
x = −1 + o x = −1 −
2 2
en cada caso tenemos
x ≥ −1 ó x ≤ −1
Ahora bien, para que f resulte biyectiva, basta considerar dom( f ) = [−1, +∞) ó
dom( f ) = (−∞, −1]. En este caso, la inversa es
√ √
3−y 3−y
g ( y ) = −1 + o g ( y ) = −1 −
2 2
según sea el caso.
(vi) Es similar a la solución (v). En este caso sólo debemos tener en cuenta que
podemos escribir
f ( x ) = x2 − 2x + 2 = ( x − 1)2 + 1.
1.1.6. Funciones Crecientes y Decrecientes
Intuitivamente, una función es creciente cuando la salida aumenta a medida

que la la entrada aumenta, y es decreciente cuando la salida disminuye a medida
que la entrada crece.
Por ejemplo, la gráfica abajo muestra el precio del dolar en el Perú entre los
años 1993 al 2012
3.40
3.30
Precio del dólar
3.20
3.10
3.00
2.90
2.80
2.70
Años
1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2012
Esta es claramente una función decreciente ya que la salida disminuye a me-

dida que la entrada aumenta.
Otros modelos de funciones crecientes o decrecientes son:
(i) La cantidad de bacterias que se reproducen luego de ser infectado un orga-

nismo es una función creciente como función del tiempo.
(ii) El desarrollo tecnológico a nivel de computación desde la década del 70.

Steve Jobs introdujo el primer modelo de computadora Apple en 1976 y
hasta nuestros días el desarrollo tecnológico no ha dejado de crecer.
(iii) Los capitales invertidos en el 2011 fueron realizados por un total de 476
empresas mineras ubicadas en diversas regiones del Perú. Esta tendencia
del flujo de capitales en la minería fue creciente a lo largo el 2011.
Se considera que este récord histórico de inversión anual de la minería pe-
ruana en el 2011, podría descender en el 2012, como consecuencia del man-
tenimiento del conflicto Conga y otros proyectos mineros como Tía María,
Rio Blanco y otros.
Definición 1.1.9. Sea f una función.
(i) f es una función creciente si para todo x1 , x2 ∈ dom( f ), se tiene
x1 < x2 implica f ( x1 ) < f ( x2 ) .
(ii) f es una función decreciente si para todo x1 , x2 ∈ dom( f ), se tiene
x1 < x2 implica f ( x1 ) > f ( x2 ) .
Gráficamente
y y
f (x2( f (x1(
f (x1( f (x2(
x x
x1 x2 x1 x2
Creciente Decreciente
Ejemplo 1.1.37. La función definida por f ( x ) = 2x + 1 es creciente en todo

su dominio. En efecto, si x1 , x2 ∈ R con x1 < x2 , entonces
x1 < x2 ⇒ 2x1 < 2x2 ⇒ 2x1 + 1 < 2x2 + 1 ⇒ f ( x1 ) < f ( x2 ) .
Ejemplo 1.1.38. La función f definida por f ( x ) = x2 es creciente en [0, +∞)

y decreciente en (−∞, 0]. En verdad, si x1 , x2 ∈ R con x1 < x2 , entonces
x22 − x12 = ( x2 − x1 )( x2 + x1 ) > 0 si x1 , x2 ∈ [0, +∞)
y
x22 − x12 = ( x2 − x1 )( x2 + x1 ) < 0 si x1 , x2 ∈ (−∞, 0]
Ejemplo 1.1.39. La función f : R → R definida por f ( x ) = x3 es creciente en

R. En verdad, si x1 , x2 ∈ R con x1 < 0 < x2 , entonces claramente x13 < 0 < x23 .
Por otro lado, si x1 , x2 ∈ [0, +∞) o x1 , x2 ∈ (−∞, 0] con x1 < x2 , entonces
x23 − x13 = ( x2 − x1 )( x22 + x2 x1 + x12 ) > 0
Ejemplo 1.1.40. En la figura de la dere- y

cha, cada cuadradito tiene lado 1, y los ejes
x e y se intersecan en el origen de coorde-
nadas (0, 0). Aquí la gráfica de la función
x
es formada por los dos pedazos de curvas
(uno a la izquierda del eje y y el otro a la
derecha del eje y). Según vemos, la fun-
ción crece en el intervalo [−6, −2] ∪ [5, 7]
pero decrece en el intervalo [1, 5].
M ONOTONÍA DE FUNCIONES HOMOGRÁFICAS

Muchas veces trataremos con funciones homográficas, que son funciones de
la forma
ax + b
f (x) = donde ad − bc ̸= 0 .
cx + d
ax + b
Teorema 1.1.41. La función homográfica f ( x ) = es
cx + d
(i) Creciente si ad − bc > 0.
(ii) Decreciente si ad − bc < 0.
Algunos ejemplos se muestran en las gráficas.
Decreciente y Creciente y
f (x( = 32xx -+ 23 f (x( = xx -- 32
3 2
x x
2 2
32 3
Lord Barrera - Sección 1.2. Funciones Elementales y sus Aplicaciones 55
1.2. Funciones Elementales y sus Aplicaciones
En esta sección estudiaremos algunos modelos de funciones elementales tales

como función constante, lineal, cuadrática, polinómica y racional. Estas funcio-
nes nos permitirán comprender los principales conceptos del cálculo diferencial
e integral desarrollado a lo largo del libro.
1.2.1. Función Constante
En nuestra vida cotidiana estamos familiarizados con funciones constantes.

Aunque por abuso de lenguaje empleamos este término para referirnos a una si-
tuación que acontece de manera repetitiva, podemos pensar de una función cons-
tante como una correspondencia que admite la misma salida para cada entrada.
Consideremos por ejemplo el caso de 10

familias a quienes se les hace una pro-
moción de instalación telefónica. Digamos
que el costo fijo por instalación de cada fa-
crmsocialmedia.com
milia es de 40 soles. Esto significa que cada

familia (que es la entrada) deberá realizar
el único pago 40 (que es la salida). La grá-
fica de esta función se ve en la figura abajo.
Esta función se expresa mediante y
f ( x ) = 40, 1 ≤ x ≤ 10 .
Ubicamos los puntos 1, 2, . . . , 10 en el eje x 40

y sus respectivos valores
f (1) = f (2) = . . . = f (10) = 40
en el eje y. La gráfica es una línea horizon- x

tal punteada que pasa por el nivel y = 40. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cuando trabajamos con funciones constantes, por lo general la entrada puede

variar en el conjunto de números reales como vemos en la definición.
Definición 1.2.1. Una función constante es una función de la forma
f ( x ) = c, donde c ∈ R
el dominio natural es el conjunto de números reales.
y
Su gráfica es una recta paralela al eje de
abscisas, que pasa por el nivel y = c. De la
gráfica, el dominio es claramente
c
dom( f ) = A
y el rango el conjunto
x
ran( f ) = {c} . x
A
Ejemplo 1.2.1. La función f ( x ) = 2 hace corresponder a cada número real x
el valor 2. Así por ejemplo y
f (−1) = f (3) = f (1) = f (0) = f (5) = 2.
El dominio de esta función es el conjunto

R de números reales y su rango es 2
ran( f ) = {2}.
x
Su gráfica es una recta horizontal que pasa
por el nivel y = 2.
Ejemplo 1.2.2. Otros ejemplos de funciones constantes son las siguientes

√
(i) f ( x ) = 10 (ii) f ( x ) = 2 (iii) f ( x ) = π (iv) f ( x ) = ln 2 .
Estudiemos a continuación otro tipo importante de función elemental: consis-

te de la función lineal, que es comúnmente utilizada en negocios y economía.
1.2.2. Función Lineal
Un modelo de la vida cotidiana: Alguna vez alguién le contó que en Estados

Unidos, cuando usted contrata un taxi para trasladarse de un barrio a otro, el
taxímetro del auto le marca inmediata-

mente un precio, digamos $ 3.30. Después
que inicia el viaje, el taxímetro debe aña-
dirle $ 2.40 cada kilometro que recorre. En
esta situación, la tarifa total del taxi de-
pende al número de kilometros recorri- theage.com.au
dos. Ahora nos preguntamos si es posible
modelar esta situación con una función.
Solución. Usando variables, podemos elegir x para la distancia en kilómetros

y C para el costo en dólares como una función de la distancia: y nuestra función
será C = C ( x ).
Sabemos que C (0) = 3.30 ya que 3.30 se marca independientemente de cuan-
tos kilómetros se recorrerán. Desde que la factura $ 2.40 se agrega por cada kiló-
metro recorrido, entonces C (1) = 3.30 + 2.40 = 5.70.
Si recorriéramos un segundo kilómetro, entonces otros $ 2.40 serán agregados
al costo:
C (2) = 3.30 + 2.40 + 2.40 = 3.30 + 2.40(2) = 8.10
Si recorriéramos un tercer kilómetro, otros $ 2.40 serán agregados al costo:
C (3) = 3.30 + 2.40 + 2.40 + 2.40 = 3.30 + 2.40(3) = 10.50
En general, si recorriéramos x kilómetros, C(x(

entonces el costo resulta 60
50
C ( x ) = 3.30 + 2.40x 40
pues, empezamos con una tarifa reducida 30

de $ 3.30 y entonces por cada kilómetro re- 20
corrido aumenta $ 2.40. Eso es correcto pa- 10
x
ra verificar que las unidades den sentido a
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
esta ecuación.
Es importante notar que en esta ecuación, el promedio de cambio es constante

sobre cualquier intervalo. Este tipo de variación es llamado lineal.
Un modelo de la física: Supongamos que tenemos un resorte atado a un ob-

jeto quieto, y supongamos que jalamos el resorte una distancia de x unidades.
Ahora bien, si el resorte es rígido deberíamos emplear mucha fuerza, mientras
que si no es rígida haríamos un menor esfuerzo. Los físicos determinaron que la
fuerza necesaria para desplazar el objeto x unidades de su posición original es
dada por F = kx, donde k es una constante que depende del estiramiento del
resorte. Esto se conoce como la Ley de Hooke.
A partir de los siguientes datos
F = kx
x 1 2 3 4 5
F 2 4 6 8 10
Hallemos la función que satisface el esquema gráfico.
F
Solución. Debemos recordar que la Ley
10
de Hooke es dada por
8
F ( x ) = kx.
6
Para hallar el valor de k, es suficiente susti- 4
tuir cualquier par de correspondientes va-
2
lores ( x, F ) en la ecuación y vemos fácil- x
mente que k = 2. Esto es F = 2x.
1 2 3 4 5
Un modelo de los negocios: La tabla abajo muestra el porcentaje de empresas

que aún se mantienen vigentes luego de un número de años de operación
Años 5 6 7 8 9 10
Porcentaje de empresas 50 47 44 41 38 35
En base a la tabla observamos en la figura abajo que los incrementos en las

sucesivas salidas son constantes:
50 47 44 41 38 35
47 - 50 44 - 47 41 - 44 38 - 41 35 - 38
= -3 = -3 = -3 = -3 = -3
Debido a que las diferencias calculadas son constantes, la tabla anterior se

puede modelar perfectamente por una función lineal. El incremento constante
(−3 por ciento por año) es la razón de cambio del porcentaje de empresas que
sobreviven.
La inclinación para este modelo lineal es P(t)
50
de −3 por ciento por año. Si el quinto año
de vigencia de una empresa se represen- 45
ta por t = 0 y el valor con que comien-
40
za nuestro modelo es del 50 %, entonces
P(t) = −3t + 50 por ciento es la ecuación 35
para nuestro modelo, que significa el por-
centaje de empresas que están en vigencia t
luego de t + 5 años de operación. 0 1 2 3 4 5
Sin más preámbulos, definimos una función lineal
Definición 1.2.2. Una función lineal es una función de la forma
f ( x ) = mx + b donde m ̸= 0
Su dominio natural es el conjunto R de números reales.
y
Su gráfica es una línea recta con pendiente f (x( = mx + b
m que interseca al eje y en el punto (0, b). El
dominio natural es claramente
(0 , b(
dom( f ) = R
x
y el rango el conjunto
ran( f ) = R .
Ejemplo 1.2.3. La función lineal f ( x ) = 2x + 3 tiene la siguiente gráfica:
y
3
y = 2 x +3
x
-3
2
Esta gráfica resulta de los siguientes datos:
(i) Hacer y = 2x + 3.
(ii) Determinar dos puntos de la recta, por ejemplo
Si x = 0, entonces y = 3 y obtenemos el primer punto (0, 3)

( )
3 3
Si y = 0, entonces x = − y obtenemos el segundo punto − , 0
2 2
(iii) A continuación ubicamos estos dos puntos en el plano. La gráfica de la fun-

ción f ( x ) = 2x + 3 es la recta que pasa por estos dos puntos.
Observación 1.2.1. Para graficar la función lineal
f ( x ) = ax + b,
debemos tener en cuenta los siguientes pasos:
(i) Hacer y = ax + b. Los valores x se ubican en el eje de abscisas y los valores

y en el eje de ordenadas.
(ii) Determinar dos puntos de la recta ( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ). Una manera fácil de

determinar estos puntos es haciendo primero x = 0 y luego y = 0.
Si x = 0, entonces y = b y obtenemos el primer punto (0, b)

( )
b b
Si y = 0, entonces x = − y obtenemos el segundo punto − , 0
a a
(iii) A continuación ubicar estos dos puntos en el plano. La gráfica de la función

f ( x ) = ax + b es la recta que pasa por estos dos puntos.
Ejemplo 1.2.4. (Un modelo de depre-

ciación lineal). La depreciación lineal se
caracteriza porque expresa el valor de una
máquina en función del tiempo. Suponga
que una compañía compro un lote de au-
tos para su personal al precio de 24000 dó-
rp-online.de
lares por auto. La compañía asegura que el
valor de cada auto disminuye linealmente
durante 6 años.
24000
Esto significa que cada auto queda depreciado por = 4000 por año.
6
(i) Escribir una función lineal que exprese el valor V de cada auto como fun-
ción de su tiempo de uso.
(ii) ¿Cuál es el valor de cada auto luego de 3 años?
(iii) Interprete la pendiente.
(iv) ¿Cuándo el valor de cada auto es de 18000 dólares?
(v) Graficar la función lineal.
Solución. (i) Notemos que V ( x ) representa representa el valor de cada auto

luego de x años, entonces V (0) representa el valor original del auto, es decir,
V (0) = 24000. La intersección de la gráfica con el eje y es 24000. Debido a que
cada auto se deprecia a razón de 4000 por año, la pendiente de la función lineal
es −4000. La función lineal que representa el valor V ( x ) de un auto luego de x
años es
V ( x ) = −4000x + 24000
(ii) Cada auto luego de 3 años vale
V (3) = −4000(3) + 24000 = 12000 .
(iii) Desde que la pendiente de V ( x ) = −4000x + 24000 es -4000, la razón

de cambio del valor de cada auto es −4000/año. Así que cada año adicional que
pasa, el valor de cada auto decrece en 4000 dólares.
(iv) Para determinar el tiempo en el que cada auto cuesta 18000 dólares, debe-
mos resolver la ecuación V ( x ) = 18000, o sea
−4000x + 24000 = 18000 ⇔ 6000 = 4000x ⇔ x = 1.5

(v) La figura abajo muestra la gráfica de V.
V( x (
24000
16000
x
1 2 3 4 5 6
Ejemplo 1.2.5. (Oferta y demanda de

celulares). Supongamos que la cantidad
ofertada O, y la cantidad demandada D
de teléfonos celulares cada mes son dadas
por las siguientes funciones
unidata-phones.de
O( p) = 15p + 1000, D ( p) = −5p + 4000
donde p es el precio (en soles) del teléfono.
(i) Recordemos que el precio de equilibrio de un producto es el precio en el

cual la cantidad ofertada es igual a la cantidad demandada, es decir, el pre-
cio de equilibrio es el precio en el cual O( p) = D ( p). Hallar el precio de
equilibrio de los teléfonos celulares. ¿Cuál es la cantidad de equilibrio? O
sea, la cantidad ofertada (o demandada) del precio de equilibrio.
(ii) Halle los precios para el cual la cantidad ofertada es mayor que la cantidad
demandada; o sea, resolver la inecuación O( p) > D ( p).
(iii) Graficar O = O( p), D = D ( p) y hallar el punto de equilibrio.
Solución. (i) Para hallar el precio de equilibrio debemos resolver
O( p) = D ( p) .
O( p) = D ( p)
15p + 1000 = −5p + 4000
15p = −5p + 3000
20p = 3000
p = 150 .
Esto nos dice que el precio de equilibrio es de 150 soles por celular. Para hallar
la cantidad de equilibrio es suficiente evaluar O( p) o D ( p) en p = 150.
O(50) = 15(150) + 1000 = 3250
O sea que la cantidad de equilibrio es de 3250 celulares. Al precio de 150 soles

la compañía debe producir 3250 celulares mensualmente para no tener escases o
excesos en su inventario mensual.
(ii) Resolviendo la desigualdad O( p) > D ( p) tenemos
O( p) > D ( p)
15p + 1000 > −5p + 4000
15p > −5p + 3000
20p > 3000
p > 150 .
lo que quiere decir: si la compañia cobra más de 150 soles por teléfono, la
cantidad ofertada debe exeder a la cantidad demandada. En este caso la compañia
tiene exesos de teléfonos en el inventario.
4000
q = O( p(
(150, 3250)
3000
(iii) La figura de la derecha muestra las
gráficas de O = O( p) y D = D ( p) y el 2000
punto de equilibrio.
q = D( p(
1000
p
150 800
I NTERÉS SIMPLE Y DESCUENTO

Otra aplicación de funciones lineales es al mundo de los negocios para calcu-
lar interés simple. El interés es el honorario que se paga por el uso del dinero de
alguien más.
El interés simple I, sobre una cantidad P de soles a una tasa de interés r anual
durante t años es
I = Prt
Ejemplo 1.2.6. Martín Gomez pidió un préstamo de 6000 soles a un interés

del 10 % por 10 meses. ¿Cuánto interés tendrá que pagar?
Solución. A partir de la fórmula I = Prt, con P = 6000, r = 0.1 y t = 10/12
(en años). El interés total que pagará es
I = 6000(0.1)(10/12) = 500
que son 500 soles.
Si un depósito de P soles a una tasa de interés r durante t años produce un

interés de I = Prt, entonces la suma del capital junto con el interés despues de t
años es dada por
F = P + I = P + Prt = P(1 + rt)
que es una función lineal de t.
El valor futuro o valor al vencimiento F de P soles por t años a una tasa de interés
r por año es
F = P(1 + rt)
F
En aplicaciones a los negocios nosotros
estamos interesados sólo en los casos
P F = P + Prt
donde t es positivo, o sea, la parte de la
recta que está en el primer cuadrante, es
el valor futuro. t
Ejemplo 1.2.7. Un banco paga un interés simple de 8 % por depósito anual.

Si un cliente hace un depósito de 1000 dólares y no hace retiros durante 3 años,
¿Cuál es la cantidad total que resulta luego de tres años? ¿Cuál es el interés gana-
do durante este tiempo?
Solución. De acuerdo a la fórmula de capital acumulado con P = 1000, r =
0.08 y t = 3, vemos que la cantidad total luego de tres años resulta
F = P(1 + rt) = 1000[1 + (0.08)(3)] = 1240
o sea, 1240 dólares.

El interés ganado durante los 3 años es
I = Prt = 1000(0.08)(3) = 240
o sea, 240 dólares.
Una suma de dinero que se deposita y que puede producir una cantidad ma-
yor en el futuro se llama valor presente de esa cantidad futura. El valor presente
se refiere al capital por invertir o prestar, por lo que usamos la misma variable P
que para el capital. Comenzamos con la fórmula para el valor futuro
F = P(1 + rt)
Dividiendo cada lado entre 1 + rt obtenemos la siguiente fórmula para el valor

presente
F
P=
1 + rt
El valor presente de una cantidad futura de P soles a una tasa de interés simple r
por t años es
F
P=
1 + rt
Ejemplo 1.2.8. Encuentre el valor presente de 32,000 soles en 4 meses a 9 %

de interés.
Solución. De acuerdo a nuestra fórmula tenemos
32, 000 32, 000
P= (4) = = 31, 067.96
1 + (0.09) 12 1.03
Un depósito de 31, 067.96 hoy al 9 % de interés, producirá 32,000 soles en 4 meses.

Esas dos sumas 31, 067.96 y 32,000 en 4 meses, son equivalentes (al 9 %) porque la
primera cantidad se convierte en la segunda cantidad en 4 meses.
1.2.3. Función Cuadrática
En la sección anterior vimos de que manera se pueden usar las funciones li-
neales para modelar ciertos problemas que encontramos en el mundo de los ne-
gocios. Sin embargo, existen muchos problemas para el cual una función lineal no
se adapta para ser modelado. A continuación estudiaremos algunos problemas y
exploraremos otra clase de funciones llamadas funciones cuadráticas.
(Venta de celulares). Supongamos que se

tiene una tienda de venta de celulares,
donde las cantidades (en la variable x) y
mobiledevice.ru
los precios (en la variable p) se relacionan

como se muestra en la tabla:
Precio por celular en dolar p Número de celulares x

60 12,000
65 11,250
70 10,500
75 9,750
80 9,000
85 8,250
90 7,500
Desde que el precio de un producto determina la cantidad que debe ser com-
prada, nuestra variable independiente es el precio. Realmente, el número x de
celulares vendidos y el precio p por celular, se relacionan por la ecuación
x = 21, 000 − 150p
Entonces el ingreso I que resulta de vender x celulares al precio p por celular es
I = xp
o también
I ( p) = (21, 000 − 150p) p = −150p2 + 21, 000p
Su gráfica se muestra en la figura:
I
800,000
700,000
600,000
500,000
400,000
300,000
200,000
100,000
p
0 14 28 42 56 70 84 98 112 126 140
Este es un ejemplo de función cuadrática como definiremos a continuación
Definición 1.2.3. Una función cuadrática es una función de la forma
f ( x ) = ax2 + bx + c donde a ̸= 0
Su dominio natural es el conjunto R de números reales.
Su gráfica es como se indica abajo
y y
a <0 a >0
x x
Notamos en la figura arriba que cuando el coeficiente principal a es positivo,

la gráfica es una parábola que se habre hacia arriba. Por otro lado, si el coeficiente
principal a es negativo, la gráfica es una parábola que se habre hacia abajo.
En particular, si la función cuadrática se reduce a
f ( x ) = ax2 donde a ̸= 0
su gráfica es
y x y
a <0 a >0
Observación 1.2.2. El método para graficar la función cuadrática
f ( x ) = ax2 + bx + c
es como sigue:
1. I DENTIFICAR INTERSECCIONES CON LOS EJES:
(a) El punto de intersección con el eje y se consigue haciendo x = 0. En

este caso f (0) = c, y el punto de intersección resulta (0, c).
(b) Los puntos de intersección con el eje x se consiguen haciendo y = 0.
En este caso la ecuación
ax2 + bx + c = 0 (1.2.1)
puede tener dos, una o ninguna solución real, dependiendo del valor
del discriminante b2 − 4ac que puede ser positivo, cero o negativo.
Más precisamente:
1) Si el discriminante es b2 − 4ac > 0, la ecuación (1.2.1) tiene dos
soluciones reales x1 , x2 , y la gráfica de la función y = f ( x ) se inter-
seca con el eje x en los puntos ( x1 , 0) y ( x2 , 0).
2) Si el discriminante es b2 − 4ac = 0, la ecuación (1.2.1) tiene única
solución real x1 , y la gráfica de la función y = f ( x ) se interseca con
el eje x en el punto ( x1 , 0).
3) Si el discriminante es b2 − 4ac < 0, la ecuación (1.2.1) no tiene
solución real, y la gráfica de la función y = f ( x ) no se interseca
con el eje x.
2. C OMPLETAR CUADRADOS:
f ( x ) = ax2 + bx + c
( )
2 b
= a x + x +c
a
( )
b b2 b2
= a x + x+ 2 +c− 2
2
a 4a 4a
( )2 2
b b
= a x+ +c−
2a 4a
( )2
b 4ac − b2
= a x+ +
2a 4a
De este resultado concluímos lo siguiente:

b 4ac − b2
Haciendo h = − y k= , entonces
2a 4a
f ( x ) = ax2 + bx + c = a( x − h)2 + k
3. I DENTIFICAR VÉRTICE Y EJE DE SIMETRÍA:

De la ecuación anterior hacemos
y = a ( x − h )2 + k ⇔ y − k = a ( x − h )2
( )
b 4ac − b2
y el vértice es el punto (h, k ) = − , .
2a 4a
b
El eje de simetría es la recta x = − .
2a
Ejemplo 1.2.9. Graficar la función cuadrática

f ( x ) = − x2 + 6x − 8
e identificar el vértice y los puntos de intersección con el eje x.
Solución.
f ( x ) = − x2 + 6x − 8 escribir la función original
= −( x − 6x ) − 8
2
factorizar -1 a los terminos en x
= −( x − 6x + 9 − 9) − 8
2
sumar y restar 9 en el paréntesis
= −( x − 6x + 9) − (−9) − 8
2
reagrupar y términos
= −( x − 3) + 1
2
escribir en su forma estandar
Los puntos de intersección con el eje x son determinados como sigue:
−( x2 − 6x + 8) = 0 ⇔ −( x − 2)( x − 4) = 0
de donde resulta x = 2 o x = 4.
y (3,1)
De los resultados anteriores vemos que el 1
(2,0) (4,0) x
gráfico de la función es una parábola con
1 2 3 4 5
vértice (3, 1). Luego los puntos de inter- -1
sección con el eje x son (2, 0) y (4, 0). La
-2
gráfica de la parábola se muestra a la de-
-3
recha
Ejemplo 1.2.10. (Función cuadrática

en la lucha contra incendios). Se puede
mostrar que, si una manguera se sujeta
con un ángulo de θ ◦ con la horizontal, y
el agua sale de la manguera con una velo-
tversvod.ru
cidad constante de v metros por segundo,

entonces la altura h del agua sobre el suelo
a una distancia x es dada por
x2
h = −16(1 + m2 ) + mx + h0
v2
donde m = tan θ es la inclinación de la boquilla y h0 es la altura de la manguera
sobre el suelo.
Suponga que la boquilla

√ se sujeta con un h
2 7.5
ángulo de arctan , que la velocidad es
2 6.25
v = 30 metros por segundo y que la man-
guera tenga una altura inicial de 4 metros 5
sobre el suelo. Haga el gráfico de esta fun- 3.75
ción y determine la distancia del agua en 2.5
su punto más alto. Determine también la x
1.25
máxima distancia alcanzada. 0 5 10 15 20 25 30
√
2
Solución. Desde que m = , nuestra función altura dependiendo de la
2
distancia x es √
24 2 2
h=− x + x+4 (1.2.2)
900 2
Aquí el camino que sigue el agua es a lo largo del arco parabólico. La figura
anterior indica que el agua llega a 30 metros del bombero, y la máxima altura
de h es a 13 metros de altura. Esto viene por lo siguiente: desde que la parábola
b
y = ax2 + bx + c tiene máximo para x = − , entonces la altura máxima debe
2a
ocurrir para √
2
−
x= 2 = 13.258 metros
2(−24/900)
y reemplazando el valor 13.258 metros en la ecuación (1.2.2) obtenemos aproxi-
madamente
h ≈ 8,6875.
Finalmente para tener la máxima distancia alcanzada, hacemos h = 0 en la ecua-
ción (1.2.2) y obtenemos x ≈ 31.308 metros.
Ejemplo 1.2.11. (Alquiler de departamentos). El administrador de un edifi-

cio de 18 departamentos descubrió que cada incremento de 50 soles en la renta
mensual trae como consecuencia un departamento vacío. Todos los departamen-
tos se rentarán a 600 soles mensuales. ¿Cuántos incrementos de 50 soles produci-
rán un ingreso máximo mensual para el edificio?
Solución. Sea x el número de incrementos de 50 soles. El número de departa-
mentos rentados será 18 − x. La renta mensual por departamento será 600 + 50x
(hay x incrementos de 50 soles para un incremento total de 50x). El ingreso men-
sual I ( x ) está dado por el número de departamentos rentados multiplicado por
la renta de cada departamento, por lo que
I ( x ) = (18 − x )(600 + 50x )

= 10800 + 900x − 600x − 50x2
= 10800 + 300x − 50x2 .
Ahora bien, esta ecuación determina una parábola con vértice

( ( ))
−b −b
,f = (3, 11250)
2a 2a
el cual nos dice que el ingreso máximo es de 11250 soles cuando se aplica un
incremento de 50 soles a cada departamento.
1.2.4. Funciones Polinómicas
En los apartados anteriores discutimos funciones lineales y cuadráticas en de-

talle. Recordemos que una función lineal tiene la forma f ( x ) = mx + b y funciones
cuadráticas son de la forma f ( x ) = ax2 + bx + c. A continuación podemos pedir
nuevas funciones definidas a partir de x y sus potencias tales como la tercera po-
tencia, la cuarta potencia y todas las posibles potencias. Los exponentes en estas
potencias son números enteros no negativos tales como 0, 1, 2, 3, . . . y las sumas
de estas potencias se conocen como funciones polinómicas
Definición 1.2.4. Una función polinómica f es dada por
f ( x ) = a n x n + a n −1 x n −1 + a n −2 x n −2 + . . . + a 1 x + a 0
donde los coeficientes an , an−1 , an−2 , . . . , a1 , a0 son números reales y los exponen-
tes son enteros no negativos.
El dominio natural de una función polinómica es el conjunto R de números reales.
El coeficiente an es llamado coeficiente principal. El término an x n es llamado

término principal. El grado de la función polinómica es n.
Algunos ejemplos de funciones polinómicas son
Función Grado Ejemplo

constante 0 f (x) = 3
lineal 1 f ( x ) = 3x − 2
cuadrática 2 f ( x ) = − x2 + 5x + 1
cúbica 3 f ( x ) = x3 + 4x2 − 2x + 1
cuártica 4 f ( x ) = 7x4 + 5x3 − x2 + 1
quíntica 5 f ( x ) = x5 − x3 − x2 + 2
A continuación identificaremos las gráficas de algunas funciones polinómicas.

Esto es posible a partir del coeficiente principal y del grado del polinomio como
se ve a continuación.
G RÁFICA DE UNA FUNCIÓN POLINÓMICA

La gráfica de una función polinómica es una función continua, es decir una
curva que no tiene agujeros ni saltos como se ilustra en los dibujos
y y
x x
función polinómica función no polinómica
Ya vimos en el apartado anterior que una función cuadrática interseca al eje

x en un máximo de dos puntos. Esto ocurre precisamente debido al grado de la
función. Podemos asegurar esto de manera general: si un polinomio tiene grado
n, entonces su gráfica interseca al eje x en un máximo de n puntos.
La gráfica de una función polinómica
f ( x ) = a n x n + . . . + a1 x + a0
interseca al eje x en un máximo de n puntos.

y
Veamos a continuación el test del coeficiente principal que nos permitirá gra-
ficar el comportamiendo de la función dependiendo del crecimiento o decreci-
mento de la variable x.
T EST DEL COEFICIENTE PRINCIPAL

Podemos hacer más precisa esta gráfica estudiando el comportamiento del
término principal. Sea
f ( x ) = a n x n + . . . + a1 x + a0
CASO n PAR :
si n es par y an > 0 si n es par y an < 0
f (x) + oo f (x) + oo
si x -oo si x + oo
f (x) - oo f (x) - oo
si x - oo si x + oo
CASO n IMPAR :
si n es impar y an > 0 si n es impar y an < 0
f (x) + oo f (x) + oo
si x + oo si x - oo
f (x) - oo f (x) - oo
si x -oo si x + oo
Ejemplo 1.2.12. Graficar las siguientes funciones:
(i) f ( x ) = − x3 + 4x (ii) f ( x ) = x4 − 5x2 + 4 (iii) f ( x ) = x5 − 5x

Solución. (i) Debido a que la función

y
3
f ( x ) = − x + 4x
3
2
1
tiene grado impar y el coeficiente principal x
es negativo, su gráfica crece para el lado iz- -3 -1 1 3
quierdo y decrece para el lado derecho.
(ii) Debido a que la función y

6
f ( x ) = x4 − 5x2 + 4
4
tiene grado par y el coeficiente principal es
positivo, su gráfica crece para el lado dere-
x
cho e izquierdo como se ve en la figura. 4 4
y
(iii) Debido a que la función 2
f ( x ) = x5 − 5x 1
x
tiene grado impar y el coeficiente principal -2 -1 1 2
es positivo, su gráfica crece para el lado de-

recho y decrece para el lado izquierdo como
se ve en la figura.
Ejemplo 1.2.13. (Ibuprofeno en el flujo sanguíneo). La función polinomial
M(t) = 0.5t4 + 3.45t3 − 96.65t2 + 347.7t
puede ser usada para estimar el número de miligramos en el flujo de sangre para
aliviar el dolor de un paciente, con medicación de ibuprofeno, t horas despues de
haberse tomado una dosis de 400 mg. Hallar el número de miligramos en el flujo
de sangre en t = 0, 0.5, 1, 1.5 y así hasta la tercera hora y media.
Solución. Evaluando tenemos
Tiempo t 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Cantidad 0 150.2 255 318.3 344.4 338.6 306.9 255.9

1.2.5. Funciones Racionales
Las funciones racionales generalizan a las funciones polinómicas. Comence-

mos con la siguiente motivación
Motivación: La federación peruana de

futbol pretende construir un campo re-
creacional para los futbolistas, de esta ma-
nera contribuir un mejor rendimiento de-
portivo. Esta construcción requiere cercar
europlan-online.de
tres lados de una área rectangular de 5000
metros cuadrados. Expresar el número de
metros a cercar, en función de uno de los
lados.
Solución. Es natural comenzar introduciendo dos variables, digamos x e y

que denotan las longitudes del área del campo recreacional. Expresando la longi-
tud del cercado en términos de x e y, tenemos
F = x + 2y (1.2.3)
Desde que nuestro objetivo es expresar la longitud de la pared en metros como

función de x, entonces debemos hallar la manera de expresar y en términos de x.
Para esto usamos el hecho que el área es de 5000 m2 , o sea
xy = 5, 000
F (x )
Resolviendo esta ecuación para y 300
290
5, 000 280
y= (1.2.4) 270
x 260
250
y sustituyendo la expresión (8.1.2) en 240
230
(8.1.1) se tiene 220
210
10, 000 200
F(x) = x + x
x 0
20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
que resulta una función racional dependiendo de x.

Definición 1.2.5. Una función racional es el cociente de dos funciones polino-

miales. Más precisamente, es una función de la forma
p( x )
f (x) =
q( x )
donde p( x ) y q( x ) son funciones polinomiales.
Ejemplo 1.2.14. (Construyendo un cilin-

dro). Un cilindro tiene una capacidad de
24π cm3 . El costo para fabricar las tapas su-
perior e inferior es de 3 céntimos por cén-
tímetro cuadrado, y el costo del material h
usado para la cara lateral es de 2 centimos
por centímetro cuadrado. Determinar el cos-
to para construir dicho cilindro como fun-
r
ción de su radio.
Solución. Debemos notar que
Volumen del cilindro = πr2 h

Area de una tapa = πr2
Area lateral = 2πrh
Si 1 cm2 de tapa cuesta 3 céntimos, entonces las dos tapas costarán
3 × (2πr2 ) = 6πr2 (1.2.5)
Si 1 cm2 de cara lateral cuesta 2 céntimos, entonces toda la cara lateral costará
2 × (2πrh) = 4πrh (1.2.6)
De las relaciones (1.2.5) y (1.2.6) conseguimos el costo total
f (r ) = 6πr2 + 4πrh (1.2.7)
Debemos notar también que el volumen del cilindro es πr2 h = 24π, que im-
plica
24
h= 2 (1.2.8)
r
Finalmente, reemplazando (1.2.8) en (1.2.7) conseguimos
( )
2 2 24 2 16
f (r ) = 6πr + 4πrh = 6πr + 4πr 2 = 6π r +
r r
1
Ejemplo 1.2.15. Hallar el dominio de f ( x ) = y gráficar.
x
Solución. Debido a que el denominador es cero cuando x = 0, el dominio de
f consiste de todos los reales excepto x = 0. Para determinar el comportamiento
próximo a este valor, evaluamos f ( x ) a la izquierda y a la derecha de x = 0 como
se indica en las siguientes tablas:
x -1 -0.5 -0.1 -0.01 -0.001 →0
f ( x) -1 -2 -10 -100 -1000 → −∞
x 0← 0.001 0.01 0.1 0.5 1
f ( x) +∞ ← 1000 100 10 2 1
Note que cuando x se aproxima a cero 2

por la izquierda, f ( x ) decrece ilimitada-
1
mente. Por otra parte, cuando x se apro-
xima a cero por la derecha, f ( x ) crece ili- -1 1 2
mitadamente. Su gráfico se muestra en -1
la figura:
Observación 1.2.3. En el ejemplo anterior vimos el comportamiento de f próximo

a x = 0 y denotamos como sigue:
f ( x ) → −∞ cuando x → 0− y f ( x ) → +∞ cuando x → 0+
La recta x = 0 es una asíntota vertical a la gráfica de f . También, la recta y = 0 es

una asíntota horizontal a la gráfica de f .
Definición 1.2.6. (Asíntota horizontal y vertical).
(i) La recta x = a es una asíntota vertical al gráfico de f si
f ( x ) → +∞ o f ( x ) → −∞
cuando x se aproxima a a por la izquierda o por la derecha.
(ii) La recta y = b es una asíntota horizontal a la gráfica de f si
f (x) → b
cuando x → +∞ o x → −∞.
El siguiente ejemplo se justifica en la proposición 1.2.17.
Ejemplo 1.2.16. Hallar todas las asíntotas verticales de cada una de las fun-
ciones
2x x+2 x2 − 3
(i) f ( x ) = (ii) f ( x ) = (iii) f ( x ) =
x+1 x2 − 1 2x + 1
2x
Solución. (i) Para la función f ( x ) = vemos que el numerador y deno-
x+1
minador no tienen factores comunes. Así que el denominador igualaremos a cero
para hallar las asíntotas verticales:
x+1 = 0 ⇒ x = −1
Por tanto, la recta x = −1 es la única asíntota vertical de la función.

x+2
(ii) El numerador y denominador de la función f ( x ) = 2 no tienen facto-
x −1
res comunes, luego podemos igualar a cero el denominador para hallar la asíntota
vertical. En este caso, el denominador puede ser factorizado y tenemos
x2 − 1 = 0 ⇒ ( x + 1)( x − 1) = 0 ⇒ x = −1, 1
Esta función tiene dos asíntotas verticales, la recta x = −1 y la recta x = 1.

(iii) Para el último ejemplo, también vemos que el numerador y denominador
−1 1
no tienen factores comunes. La asíntota vertical es la recta x = ya que x = −
2 2
es la solución de la ecuación 2x + 1 = 0.
Proposición 1.2.17. Sea f una función racional dada por
p( x ) a n x n + a n −1 x n −1 + . . . + a 1 x + a 0
f (x) = =
q( x ) bm x m + bm−1 x m−1 + . . . + b1 x + b0
donde p( x ) y q( x ) no tienen factores comunes. Se cumple
(i) El gráfico de f tiene asíntotas verticales en los ceros de q( x ).
(ii) El gráfico de f tiene una o ninguna asíntota horizontal y se determina por comparar
los grados de p( x ) y q( x ).
a) Si n < m, la gráfica de f tiene a y = 0 como asíntota horizontal.

b) Si n = m, la gráfica de f tiene a y = an /bm de asíntota horizontal.
c) Si n > m, la gráfica de f no tiene asíntota horizontal.
Ejemplo 1.2.18. (Proyección estereográfica). Imagine que colocamos una cir-

cunferencia de radio 1 en el punto t = 0 de la recta real (ver figura), y que todos
los puntos de la recta real se conectan con (0, 2(

el “polo norte”, o sea el punto (0, 2). El
segmento que une el polo norte con es-
te punto de la recta interseca a la circun- yp P
ferencia en el punto P. Entonces decimos
que el punto P es la proyección estereo-
gráfica de t sobre la circunferencia. xp (t, 0(
(i) Mostremos que las coordenadas del punto P son funciones racionales de t.
(ii) Discutir el dominio y rango de cada función coordenada.
Solución. (i) Para determinar la ubicación exacta de P debemos considerar

el segmento de recta que pasa a través de (0, 2) y (t, 0). Este segmento tiene
2−0
pendiente m = , y su ecuación es
0−t
( )
−2
y= x+2 (1.2.9)
t
Notemos que la pendiente depende del valor particular de t. Por ahora pensare-
mos que el valor de t es fijo en todo nuestro cálculo. Por otro lado, la ecuación de
la circunferencia unitaria con centro (0, 1) es

( x − 0)2 + ( y − 1)2 = 1 (1.2.10)
Podemos hallar la intersección de esta recta con la circunferencia sustituyendo la
ecuación (1.2.9) en la ecuación (1.2.10) de donde conseguimos
( )
2x 2
x + 1−
2
=1
t
Desarrollando los cuadrados del lado izquierdo obtenemos
( )
4x 4x2
x + 1−
2
+ 2 =1
t t
( )
4 4x
1 + 2 x2 − =0
t t
[( ) ]
4 4
x 1+ 2 x− =0
t t
Desde que x = 0 corresponde al polo norte de la circunferencia, el cual no es el
punto P, concluímos de la última ecuación que
( )
4 4
1+ 2 x− = 0
t t
Para despejar x en esta ecuación, sumamos 4/t en ambos lados de la ecuación y
luego multiplicamos por t2 . Así que llegamos a
4t = (t2 + 4) x
Dividiendo luego por t2 + 4, conseguimos
4t
xp = (1.2.11)
t2 + 4
Desde que P está en la recta descrita por la ecuación (1.2.9), la segunda coordena-
da debe ser ( )
−2 −2 4t 2t2
yp = xp + 2 = + 2 = (1.2.12)
t t t2 + 4 t2 + 4
Las ecuaciones (1.2.11) y (1.2.12) nos relacionan las variables t, x e y, respectiva-
mente. Escribiendo x e y como función de t, tenemos
4t 2t2
xp = y y p = .
t2 + 4 t2 + 4
(ii) Desde que el número t se proyecta sobre la circunferencia, el dominio tanto
de x como de y es R. Para cada punto de la circunferencia, la coordenada x p varía
entre −1 y 1 y el dominio resulta [−1, 1]. Similarmente, la coordenada y varía
entre 0 y 2, pero ningún valor de t se proyecta sobre el polo norte, así que y p
nunca toma valor 2. Por tanto, el rango de y es [0, 2).
1.3. Funciones Exponenciales y Logarítmicas
En esta sección estudiaremos de manera elemental las funciones exponencia-

les y logarítmicas. Podemos decir que una es la inversa de la otra y no nos ha-
remos problemas en analizar los aspectos rigurosos, mas bien, trataremos a estas
funciones desde el punto de vista de los modelos matemáticos.
1.3.1. ¿Qué es una Función Exponencial?
daily.wired.it
Las bacterias son microorganismos que son comunes en nuestro medio am-
biente. Muchas bacterias son beneficiosas para el ser humano; por ejemplo, desem-
peñan un papel escencial en el proceso digestivo o en la curación de una herida.
Pero algunos tipos de bacterias pueden resultar mortales, por ejemplo, el Strep-
tococcus es una bacteria que puede causar diversas enfermedades como la neu-
monía y otras enfermedades respiratorias. Aunque las bacterias son invisibles a
simple vista, su gran impacto en nuestro planeta se debe a su habilidad para re-
Lord Barrera - Sección 1.3. Funciones Exponenciales y Logarítmicas 83
producirse rápidamente. Bajo condiciones ideales, el Streptococcus es una bacteria

que puede multiplicarse en poco menos de 20 minutos. Así que una infección
de sólo algunas bacterias puede aumentar rápidamente hasta una gran cantidad
como para eliminar las defensas del cuerpo.
Supongamos que una persona infectada con 10 bacterias de Streptococcus es-
tornuda en el aula llena de alumnos. A continuación minitorearemos el progreso
de la infección. Si cada bacteria se divide en dos bacterias cada hora, entonces el
total de bacterias se duplica por hora. Si después de una hora la persona tiene
10 × 2 = 20 bacterias en su cuerpo, después de otra hora las bacterias duplican
su cantidad nuevamente y ahora son 40. En este sentido, duplicar el número de
bacterias indica multiplicar su cantidad por 2. Si comenzamos con 1 bacteria, el
número de bacterias luego de la primera, segunda y tercera hora son:
Tiempo Cantidad de bacterias
1 hora 10 × 2 = 10 × 21
2 horas 10 × 2 × 2 = 10 × 22
3 horas 10 × 2 × 2 × 2 = 10 × 23
La tabla abajo indica el número de bacterias reproducidas en 7 horas.
Horas 1 2 3 4 5 6 7
Bacterias 10 × 21 10 × 22 10 × 23 10 × 24 10 × 25 10 × 26 10 × 27
Notemos con qué rápidez crecen las bacterias en un día. ¿Qué tipo de fun-
ción puede ser usada para modelar tal crecimiento? De la segunda fila en la tabla
vemos que la cantidad P despues de t horas es dada por
P = 10 × 2t
y es llamada función exponencial debido a que la variable t es un exponente.
7
10 x 2
P
La gráfica a la derecha describe el com-
portamiento de la póblación P de bacte-
6
rias para t entre 1 y 7. Lo que se vé no es 10 x 2
más que un dibujo a escala para P entre
10 × 21 y 10 × 27 . 1 t
10 x 2
1 2 3 4 5 6 7
A continuación haremos una construcción intuitiva de la función exponencial.

Recordemos que si a es un número real y n es un entero positivo, entonces
an = |a · a ·{za . . . }a
n factores
En la expresión an ,
el número a se llama base y n es el exponente. Por definición
0
hacemos a = 1, y si n es un entero positivo, hacemos
1
a−n =
an
Si p/q es un número racional, donde p y q son enteros con q > 0, definimos la
expresión a p/q con exponente racional como
√ √
a p/q = a p = ( q a) p
q
√
Para definir expresiones con exponentes irracionales tales como 2 2 , procedemos
√ √
como sigue: observemos que 2 = 1.414213 . . . Así que 2 se puede aproximar
sucesivamente por la sucesión creciente de números racionales
1.4, 1.41, 1.414, 1.4142, 1.41421, 1.414213,
√
Así que 2 2 se puede aproximar por
21.4 , 21.41 , 21.414 , 21.4142 , 21.41421 , 21.414213
En la tabla abajo se muestran estas aproximaciones
x 1.4 1.41 1.414 1.4142 1.41421 1.414213
2x 21.41 21.41 21.414 21.4142 21.41421 21.414213
Esto nos induce a definir 2x cuando x es un número irracional. En realidad,

este procedimiento se puede usar para definir a x cuando a es cualquier número
positivo y x es irracional. De esta manera, vemos que a x puede ser definido pa-
ra todo número real x. Algunas propiedades que resultan de los exponentes se
proponen en las leyes de exponentes.
Proposición 1.3.1. (Leyes de exponentes). Si a y b son números positivos y x, y son

números reales, entonces
ax
(i) a x ay = a x+y (ii) = a x −y (iii) ( a x )y = a xy
ay
( a )x ax
(iv) ( ab) x = a x b x (v) = x.
b b
Ejemplo 1.3.2. Aplicando la proposición anterior tenemos
57/2
(i) 21/2 21/3 = 2(1/2)+(1/3) = 25/6 (ii) = 5(7/2)−2 = 53/2
52
( )2
3 32
(iii) (32 )3 = 3(2)(3) = 36 5
(iv) [(2)(3)] = 2 35 5
(v) = 2.
2 2
Definición 1.3.1. Una función exponencial con base a es una función de la forma
f (x) = ax , donde a > 0, y a ̸= 1
Su dominio natural es dom( f ) = R y su rango ran( f ) = R>0 .
Su gráfica es tal como se muestra en la figura

y y
x x
)a < 1) f )x ) = a f )x ) = a )0 < a < 1)
x x
Notamos a partir de la gráfica que cuando la base es mayor que 1, la curva

es creciente y se encuentra por encima del eje x. Sin embargo, cuando la base es
menor que 1, la curva es decreciente y también se encuentra por encima del eje x.
Ejemplo 1.3.3. Graficar f ( x ) = 2x .

Solución. Tabulando algunos puntos ( x, y) tenemos
y
x f (x) ( x, f ( x )) (3,8)
-1 1/2 (−1, 1/2)
x
0 1 (0, 1) f (x) = 2
1 2 (1, 2) (2,4)
2 4 (2, 4)
(1,2)
3 8 (3, 8) (-1,1/2)
(0,1) x
( )x
1
Ejemplo 1.3.4. Graficar f ( x ) = .
2
( )x
1
Solución. Para graficar f ( x ) = hallaremos varios puntos ( x, y) cuyas
2
coordenadas satisfacen la ecuación, luego pasaremos una curva por estos puntos.
( )x
1 y
f (x) =
2
(-3,8)
x f (x) ( x, f ( x )) x
f (x) = 12
((
-3 8 (−3, 8)
(-2,4)
-2 4 (−2, 4)
-1 2 (-1, 2) (-1,2)
(0,1) (1,1/2)
0 1 (0, 1) x
1 1/2 (1, 1/2)
Teorema 1.3.5. (La función exponencial es inyectiva). La función exponencial f

dada por
f ( x ) = a x , donde 0 < a < 1 o a > 1
es biyectiva. Así que las siguientes condiciones equivalentes se satisfacen para todo par de
números reales
(i) Si x1 ̸= x2 , entonces a x1 ̸= a x2 .
(ii) Si a x1 = a x2 , entonces x1 = x2 .
Ejemplo 1.3.6. Resolver la ecuación 35x−8 = 9x+2 .

Solución.
35x−8 = 9x+2 = (32 ) x+2 = 32x+4 que implica 5x − 8 = 2x + 4
o sea, x = 4.
En muchas aplicaciones, la elección más conveniente para una base es el nú-

mero irracional
e ≈ 2.718281828 . . .
Este número es llamado base natural. La función f ( x ) = e x es llamada función
exponencial natural.
1.3.2. Interés Compuesto y Anualidades
Si usted desea comprar una casa, hay un número de factores que debe consi-
derar. ¿Qué cantidad de dinero le hace falta? y ¿cómo comprará usted dicha casa:
tal vez requiere pagar en cuotas, ¿cuánto será cada cuota? En esta sección desa-
rrollamos alternativas de financiación para que usted pueda comprar su casa.
I NTERÉS COMPUESTO Y CONTINUO

Suponga que un capital P se invierte a una tasa r de interés anual. Si al final
del primer año el interés se añade al capital P, entonces tenemos el nuevo capital
P1 = P + Pr = P(1 + r )
El resultado de multiplicar el capital previo por 1 + r, repitiendo sucesivamente

cada año se muestra en la siguiente tabla:
Año Balance al final del año

0 P
1 P1 = P(1 + r )
2 P2 = P1 (1 + r ) = P(1 + r )(1 + r ) = P(1 + r )2
3 P3 = P2 (1 + r ) = P(1 + r )2 (1 + r ) = P(1 + r )3
.. ..
. .
t Pt = P(1 + r )t
Podemos colocar el interés con más frecuencia (trimestral, mensual o diario)

para calcular el interés compuesto. Sea n el número de veces por año al que se
deposita el capital y sea t el número de años, entonces la tasa de interés anual
r
resulta , y el capital total después de t años es
n
( r )nt
F = P 1+
n
Si hacemos que el número de composiciones por año n sea cada vez más grande,
el proceso es llamado composición continua. En la fórmula para n composiciones
anuales, sea m = n/r. Esto produce
( r )nt
F = P 1+ capital con n composiciones por año
n
( r )mrt
= P 1+ sustituyendo mr por n
mr
( )
1 mrt
= P 1+ simplificando
m
[( ) ]rt
1 m
= P 1+ propiedad de exponentes
m
Si hacemos que m crezca ilimitadamente, la tabla de abajo muestra que
( )
1 m
1+ →e siempre que m → +∞
m
De esto concluímos que la fórmula para el interés compuesto continuo es
( )
rt 1 m
F = Pe , sustituyendo e en lugar de 1 +
m
m (1 + 1/m) m
1 2
10 2.59374246
100 2.704813829
1000 2.716923932
10,000 2.718145927
100,000 2.718268237
1’000,000 2.718280469
10’000,000 2.718281693
↓ ↓
+∞ e
Definición 1.3.2. (Fórmulas para el interés compuesto). Después de t años, el

capital F que resulta de depositar un capital inicial P a una tasa de interés anual
r (expresada en su forma decimal), es dada por las siguientes fórmulas
( r )nt
(i) Si el interés es compuesto n veces por año: F = P 1 +
n
(ii) Si el interés compuesto es continuo: F = Pert .
La cantidad P es llamada valor presente y F se llama valor futuro.

Ejemplo 1.3.7. (Depósito). Un capital

de 12,000 dolares se deposita a una tasa
de interés anual del 9 %. Hallar el capital
luego de 5 años si el interés compuesto es
theinvestmentdiary.com
(i) Trimestral.
(ii) Mensual
(iii) Continuo
Solución. (i) Para el interés compuesto trimestral hacemos n = 4. De esta

manera, en 5 años al 9 %, el capital acumulado es
( r )nt
F = P 1+ fórmula para el interés compuesto
n
( )
0.09 (4)(5)
= 12, 000 1 + sustituyendo P, r, n y t
4
≈ 18, 726.11 use calculadora
(ii) Para el interés compuesto mensual hacemos n = 12. Así que, en 5 años al
9 % el capital acumulado es
( r )nt
F = P 1+ fórmula para el interés compuesto
n
( )
0.09 (12)(5)
= 12, 000 1 + sustituyendo P, r, n y t
12
(iii) Para el interés compuesto continuo, en 5 años al 9 % el capital acumulado

es
F = Pert fórmula para el interés compuesto continuo

= 12, 000e(0.09)(5) sustituyendo P, r y t
Cuando las personas se comprometen con una financiación, comúnmente se

refieren al “valor del dinero en el tiempo” y usualmente se refieren al valor presente
del dinero. El valor presente P del dinero que usted recibirá en un futuro, es la
cantidad que usted necesita invertir con el propósito de que su dinero se acumule
en la cantidad F durante un determinado tiempo. El valor presente del dinero
que recibirá en un futuro es siempre menor que la cantidad a recibir, ya que el
dinero que usted acumula es igual al valor presente más los intereses acumulados
durante el periodo de inversión.
Usaremos la fórmula de interés compuesto para conseguir la fórmula del va-
lor presente. Si P es el valor presente de F dólares que recibirá después de t años,
mediante una tasa de interés anual r, compuesto n veces por año, entonces
( r )nt
F = P· 1+ fórmula de interés compuesto
n
(r )nt
Para resolver P, dividimos en ambos lados por 1 + . El resultado es
n
F ( r )−nt
( ) = P o P = F · 1 +
r nt n
1+
n
Definición 1.3.3. (Fórmulas para el valor presente). El valor presente P de F dó-

lares que recibe después de t años, suponiendo que la tasa de interés anual es r,
compuesto n veces por año, es
( r )−nt
P = F· 1+ (1.3.13)
n
Si el interés es compuesto continuamente,
P = Fe−rt . (1.3.14)
Ejemplo 1.3.8. ¿Qué cantidad de dinero debe usted invertir ahora al 4 % por
año para que después de 2 años su cantidad acumulada sea 10, 000 dólares, sa-
biendo que el interés es compuesto?
(i) Anualmente.
(ii) Mensualmente.
(iii) Diariamente.
(iv) Continuamente.
Solución. En este problema, queremos hallar la cantidad necesaria P para

conseguir un monto de 10,000 dólares después de t = 2 años, sabiendo que la
tasa de interés es de r = 0.04.
(i) Desde que la composición es anual, usamos la fórmula (1.3.13) con n = 1.
El valor presente P de 10,000 dólares es
( r )−nt
P = F· 1+
n
= 10, 000(1 + 0.04)−2
= (10, 000)(0.924556)
= 9245.56 dólares .
(ii) Desde que la composición es de 12 veces por año, usamos la fórmula

(1.3.13) con n = 12. El valor presente P de 10,000 dólares es
( r )−nt
P = F· 1+
n
( )
0.04 −24
= 10, 000 1 +
12
= (10, 000)(0.923239)
= 9232.39 dólares .
(iii) Desde que la composición es de 365 veces por año, usamos la fórmula
(1.3.13) con n = 365. El valor presente P de 10,000 dólares es
( r )−nt
P = F· 1+
n
( )
0.04 −24
= 10, 000 1 +
365
= (10, 000)(0.923120)
= 9231.20 dólares .
(iv) Desde que la composición es continua, usamos la fórmula (1.3.14). El valor

presente P de 10,000 dólares es
P = F · e−rt
= (10, 000)(0.923116)
= 9231.16 dólares .
A NUALIDAD
A menudo, las personas no depositan su dinero una única vez, a veces nece-
sitan hacer depósitos regulares en intervalos de tiempo iguales. Ejemplos de tales
depósitos usted lo puede notar cuando paga cuotas mensuales de una hipoteca o
cuando hace pagos mensuales de un seguro.
Una anualidad es una serie de pagos realizados a intervalos regulares. Los
depósitos periódicos pueden ser anuales, semianuales, cuatrimestrales, mensua-
les, etc. Cuando los depósitos se realizan al final de cada periodo de pago, la
anualidad se denomina ordinaria. En esta parte trataremos sólo con anualidades
ordinarias. El monto de una anualidad es la suma de todos los depósitos realiza-
dos más los intereses acumulados.
Ejemplo 1.3.9. A fin de encontrar una fórmula para la la cantidada acumu-

lada F de una anualidad, supóngase que se deposita una suma de $ 100 en una
cuenta al final de cada año, durante cinco años. Además, supóngase que la cuenta
genera intereses sobre el depósito con una tasa del 4 % por año, compuesta anual-
mente. Entonces el primer pago de $ 100 realizado al final del primer año genera
intereses con una tasa del 4 % durante los restantes cuatro años y, por tanto, por
la fórmula de interés compuesto, se tiene una cantidad acumulada de
F1 = 100(1 + 0.04)4 = 100(1.16986) = 116.99
El segundo depósito de 100 dólares, realizado al final del segundo año, genera
intereses con la misma tasa durante los 3 años restantes, por lo cual tiene una
cantidad acumulada de
F2 = 100(1 + 0.04)3 = 100(1.12486) = 112.49
Similarmente, la tercera, cuarta y quinta cantidad acumulada, es respectivamente
F3 = 100(1 + 0.04)2 = 100(1.0816) = 108.16

F4 = 100(1 + 0.04)1 = 100(1.04) = 104.00
F5 = 100
El monto de la anualidad luego de 5 depósitos, es
F1 + F2 + F3 + F4 + F5 = 116.99 + 112.49 + 108.16 + 104.00 + 100

= 541.64
Suponga que la tasa de interés en que una anualidad comienza es de i por

periodo de pago (expresado en su forma decimal). Por ejemplo, si una institución
0.12
paga el 12 % compuesto mensualmente (12 veces por año), entonces i = =
12
0.01. Si una institución paga el 9 % compuesto trimestralmente (4 veces por año),
0.09
entonces i = = 0.0225.
4
Para desarrollar una fórmula del monto de una anualidad, supongamos que
se depositan P dólares en n depósitos, cada uno pagado periódicamente a una
tasa de interés anual del i %. Cuando se hace el último depósito en el n-ésimo pe-
riodo de pago, el primer depósito de P dólares tiene un interés compuesto para
n − 1 periodos de pago, el segundo depósito de P dólares tiene un interés com-
puesto para n − 2 periodos de pago, y así sucesivamente. La tabla abajo muestra
el valor de cada depósito después que n depósitos han sido realizados.
Depósito 1 2 3 ... n−1 n
Cantidad P · ( 1 + i ) n −1 P · (1 + i ) n −2 P · ( 1 + i ) n −3 ... P · (1 + i ) P
El monto F de la anualidad es la suma de los montos mostrados en la tabla

anterior, es decir,
F = P · ( 1 + i ) n −1 + P · ( 1 + i ) n −2 + . . . + P · ( 1 + i ) + P
= P [ 1 + ( 1 + i ) + . . . + ( 1 + i ) n −1 ]
La expresión en corchete es la suma de una serie geométrica con n términos y

una razón común de (1 + i ). Resulta
F = P [ 1 + ( 1 + i ) + . . . + ( 1 + i ) n −2 + (1 + i ) n −2 ]
1 − (1 + i ) n 1 − (1 + i ) n (1 + i ) n − 1
=P =P =P
1 − (1 + i ) −i i
Ahora estamos en condición de dar la siguiente definición:
Definición 1.3.4. (Monto de una anualidad). Suponga que P es el depósito hecho

al final de cada periodo de pago para un pago anual con una tasa de interés i
periódico. La cantidad F de la anualidad después de n depósitos es
[ ]
(1 + i ) n − 1
F = P· (1.3.15)
i
Ejemplo 1.3.10. Hallar el monto de una anualidad luego de 5 depósitos, si se

hace un depósito de 200 dólares cada año, al 4 %, compuesto anualmente. ¿Cuál
es el interés ganado?
Solución. El depósito es de P = 200 dólares. El número de depósitos es de
n = 5 y el interés por periodo de pago es de i = 0.04. Usando la fórmula (1.3.15),
el monto F luego de 5 depósitos es
[ ] [ ]
(1 + i ) n − 1 (1 + 0.04)5 − 1
F = P· = 200 · = 200(5.416323) = 1083.2646 .
i 0.04
El interés ganado es el monto luego de 5 depósitos menos los 5 depósitos anuales

de 200 dólares cada uno:
Interés ganado = F − 1000 = 1083.2646 − 1000 = 83.2646 .
Ejemplo 1.3.11. (Ahorrando para la universidad). El Señor Miranda decide

ahorrar dinero para el futuro estudio universitario de su hija. Él decide hacer un
depósito de 50 dólares cada mes en un
banco que le garantiza un interes del
4 % compuesto mensualmente. El señor
Miranda inicia este programa de ahorro
cuando su hija tiene 3 años de edad. ¿Qué
cantidad de dinero tendrá cuando hace el
depósito 180? ¿Qué edad tiene su hija en
ese momento?
Solución. Esta es una anualidad con P = 50 dólares, n = 180 depósitos e

0.04
i= . Entonces el monto guardado F es
12
( ) 
0.04 180
[ ]  1 + 12 − 1
(1 + i ) n − 1  
F = P· = 50 ·   = 50(246.090488) = 12, 304.52
i  0.04 
12
Desde que se hacen 12 depósitos por año, cuando se realiza el depósito 180 han
180
pasado = 15 años, es decir, su hija tendrá 18 años.
12
1.3.3. La Función Logaritmo
En la sección anterior estudiamos funciones exponenciales y algunos mode-

los. Por ejemplo, conociendo la población inicial de bacterias y el comportamien-
do de reproducción por hora, podemos determinar la población de bacterias en
cualquier tiempo. Ahora necesitamos responder a la siguiente cuestión: si sabe-
mos la población de bacterias en un determinado momento, ¿cuánto tiempo ha-
brá pasado para que se desarrolle esta población? De manera natural también
podemos preguntarnos ¿cuánto tiempo lleva una cantidad radiactiva para dismi-
nuir en 1 % de su muestra original? Para resolver estas cuestiones necesitamos
resolver ecuaciones exponenciales, y la manera de hacerlo es usando logaritmos.
Definición 1.3.5. Si a es un número positivo, entonces el logaritmo en base a de

x es definido por
loga x = y si y sólo si ay = x
De acuerdo a la definición vemos que el logaritmo de x es un exponente: este

exponente resulta de considerar la potencia de base a con exponente y.
Ejemplo 1.3.12. Hallar los logaritmos en las diferentes bases.
(i) log5 25 (ii) log3 27 (iii) log4 64 (iv) log5 125
Solución. De acuerdo a la definición se tiene

(i) log5 25 = 2, pues 52 = 25.
(ii) log3 27 = 3, pues 33 = 27.
(iii) log4 64 = 3, pues 43 = 64.
(iv) log5 625 = 4, pues 54 = 625.
Ejemplo 1.3.13. Evaluar los siguientes logaritmos.
1
(i) log8 1 (ii) log3 3 (iii) log2 215 (iv) log2
8
Solución. Ejercicio para el lector.
Ejemplo 1.3.14. Resolver la ecuación log√3 x ( x − 2) = 2.

Solución. De acuerdo a la definición tenemos
√
log√3 x ( x − 2) = 2 ⇔ x ( x − 2) = ( 3)2 = 3 ⇔ x2 − 2x − 3 = 0
Las soluciones de esta ecuación son x = −1, 3. Por otra parte, log√3 x ( x − 2) está
definida para x ( x − 2) > 0 y las soluciones resultan x = −1 y x = 3.
P ROPIEDADES BÁSICAS DE LOGARITMOS

A partir de la definición de logaritmo podemos establecer las siguientes pro-
piedades básicas
(Propiedades básicas del logaritmo).
(1) loga 1 = 0 : el logaritmo de 1 en cualquier base es cero.
(2) loga a = 1 : el logaritmo de a en base a es igual a 1.
(3) loga a x = x : logaritmo en la base a de la potencia a x es igual a x.
(4) aloga x = x : si elevamos la base a al exponente loga x, conseguimos x.
Ejemplo 1.3.15. Aplicar las propiedades básicas de logaritmos.
(i) log7 1 (ii) log5 5 (iii) log4 49 (iv) 5log5 12

Solución. Usando las propiedades tenemos
(i) log7 1 = 0, (propiedad 1).
(ii) log5 5 = 1, (propiedad 2).
(iii) log4 49 = 9, (propiedad 3).
(iv) 5log5 12 = 12, (propiedad 4).
Ejemplo 1.3.16. Evaluar los siguientes logaritmos.
1
(i) log8 1 (ii) log3 3 (iii) log2 215 (iv) log2
8
L A FUNCIÓN LOGARITMO Y SUS GRÁFICAS

A continuación definimos la función logaritmo y estudiamos su gráfica.
Definición 1.3.6. La función logaritmo con base a, es la función
f ( x ) = loga x, donde a > 0, a ̸= 1
Su dominio natural es dom( f ) = R>0 y su rango ran( f ) = R.
Su gráfica es tal como se muestra en la figura
y y
)a < 1)
)a < 1)
x x
Observación 1.3.1. Cuando la base es a = 10, el logaritmo log10 x se denota sim-

plemente por log x; mientras que si a = e, denotamos ln x := loge x y éste es
llamado logaritmo natural. Así tenemos
log x = y ⇔ 10y = x y ln x = y ⇔ ey = x .
Ejemplo 1.3.17. Graficar f ( x ) = log2 x.

Solución. Tabulando algunos puntos ( x, y) tenemos
y
x f (x) ( x, f ( x )) 4 f (x) = log 2 x
1/16 −4 (1/16, −4) 3
2
1/8 -3 (1/8, -3)
1
1/4 -2 (1/4, -2) x
1/2 -1 (1/2, -1) -1
-2
1 0 (1, 0) -3
2 1 (2, 1) -4
L AS LEYES DEL LOGARITMO

Desde que logaritmos son exponentes, las leyes de los exponentes son útiles
para calcular logaritmos. Sabemos que “para hallar el producto de dos potencias
con la misma base, sumamos los exponentes”.
Por ejemplo, 10x · 10y = 10x+y . Si hacemos A = 10x y B = 10y , entonces
AB = 10x+y y escribiendo estas ecuaciones en su forma logarítmica tenemos
log10 A = x log10 B = y y log10 AB = x + y
De esto se sigue que

log10 AB = log10 A + log10 B
Podemos expresar esta última ecuación diciendo que “el logaritmo de un produc-
to es la suma de logaritmos”. Esta ley así como las leyes (las leyes 2 y 3) también
corresponden a las propiedades de los exponentes:
Proposición 1.3.18. (Leyes del logaritmo). Sean A y B números positivos y C

cualquier número real. Se cumplen
(1) loga ( AB) = loga ( A) + loga ( B).

( )
A
(2) loga = loga ( A) − loga ( B).
B
(3) loga ( AC ) = C loga ( A).
Ejemplo 1.3.19. Evaluar cada expresión
1
(i) log4 2 + log4 32 (ii) log2 80 − log2 5 (iii) log2 16 (iv) log3 81
2
Solución.
(i) log4 2 + log4 32 = log4 (2 · 32) = log4 (64) = 3.

( )
80
(ii) log2 80 − log2 5 = log2 = log2 16 = 4.
5
1
(iii) log2 16 = log2 (161/2 ) = log2 4 = 2.
2
(iv) log3 81 = log3 (34 ) = 4 log3 3 = 4.
Ejemplo 1.3.20. En cada expresión aplique convenientemente las leyes de lo-

garitmos
x2 ab
(i) log3 5x (ii) log3 (iii) log4 x2 y5 (iv) ln
y c
Solución.
(i) log3 5x = log3 5 + log3 x.
x2
(ii) log3 = log3 x2 − log3 y = 2 log3 x − log3 y.
y
(iii) log4 x2 y5 = log4 x2 + log4 y5 = 2 log4 x + 5 log4 y.

ab
(iv) ln = ln( ab) − ln c = ln a + ln b − ln c.
c
Ejemplo 1.3.21. Combine las expresiones dadas en un solo logaritmo
1
(i) 3 log x + 2 log( x − 3) (ii) 5 log s − log(t + 1)
2
Solución.
[ ]
(i) 3 log x + 2 log( x − 3) = log x3 + log( x − 3)2 = log x3 · ( x − 3)2 .
1 s5
(ii) 5 log s − log(t + 1) = log s5 − log(t + 1)1/2 = log .
2 (t + 1)1/2
Ejemplo 1.3.22. Hallar los posibles valores de x tal que
log3 x + log3 ( x + 2) = 1 .
Solución. De acuerdo a la propiedad (2) tenemos
log3 [ x ( x + 2)] = 1 o log3 ( x2 + 2x ) = 1 .
Escribiendo esta última ecuación de forma exponencial
x2 + 2x = 3 ⇔ ( x + 3)( x − 1) = 0
y la única solución resulta x = 1.

1.3.4. Escalas Logarítmicas
El uso de escalas logarítmicas como una herramienta de medida es de gran

importancia para establecer el rango de valores de un fenómeno a ser medido.
Por ejemplo, el tiempo generalmente se mide en una escala lineal y para periodos
cortos esta escala es muy apropiada. Para un tiempo lineal (ver figura (a)), cada
marca en la línea recta representa 1 unidad, y el tiempo lineal puede recorrer
un periodo de 10 años. Sin embargo, tal escala resulta inútil en un estudio de
geología o para calcular la edad del universo. Si ahora nuestra nuestra escala es
logarítmica, cada marca en la línea representa una potencia de 10 (ver figura (b)).
Ahora bien, esta escala con la misma longitud puede recoorer un periodo de 10
millones de años.
(a) años
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(b) 0 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
años
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
De la misma manera, las medidas logarítmicas son necesarias para el estudio

del sonido ya que por ejemplo, el arranque de un motor es un millón de veces
más intenso que un barullo de grillo. También son importantes para estudiar la
intensidad de un terremoto ya que un terremoto destructivo es millones de veces
más intenso que un leve movimiento de la Tierra. Rangos similares existen para
medir velocidades muy próximas a la luz, la acicidad de una sustancia química,
medida de voltage, etc.
Veamos a continuación algunos de estos modelos
L A ESCALA P H
En química es usual medir la acicidad de una solución dada por su concentra-
ción de ion de hidrógeno ( H + ) en moles por litro ( M). La concentración de ion
de hidrógeno varía enormemente de sustancia en sustancia e involucra números
grandes. En 1909, Sorensen propuso usar una escala logarítmica para medir la
concentración de ion de hidrógeno. El definió
pH = − log( H + )
El hizo esto para evitar números pequeños y exponentes negativos. Por ejemplo,
Si H + = 10−4 M entonces pH = − log10 (10−4 ) = −(−4) = 4 .

En otras palabras, la escala pH es una “regla logarítmica” para medir la concen-

tración de ion.
-4 -5 -6 -7 -8 -9 -10
Concentración de ion 10 10 10 10 10 10 10
pH 4 5 6 7 8 9 10
Sustancia pH
Leche de magnesio 10.5
La tabla muestra el pH para algunas sus- Agua de mar 8.0 - 8.4
tancias de nuestro uso diario. Las solucio- Sangre humana 7.3 - 7.5
nes con pH igual a 7 son llamadas neutra- Galletas 7.0 - 8.5
les, aquellos con pH menor que 7 se lla- Leche de vaca 6.4 - 6.8
man acídicos, y aquellos con pH mayor Espinaca 5.1 - 5.7
que 7 se llaman básicos. Note que por ca- Tomates 4.1 - 4.4
da unidad que pH crece, H + decrece por Naranjas 3.0 - 3.4
un factor de 10. Manzanas 2.9 - 3.3
Limón 1.3 - 2.0
Ácido de batería 1.0
Ejemplo 1.3.23. (Concentración de ion de hidrógeno en una muestra de san-

gre).
(i) La concentración de ion de hidrógeno de una muestra de sangre humana es
calculada por H + = 3.16 × 10−8 M. Hallar el pH y determinar si la sangre
es acídica o básica.
(ii) La lluvia más ácida ocurrida, sucedió en Escocia en 1974; su pH fue de 2.4.
Hallar la concentración de ion de hidrógeno.
Solución. (i) La definición de pH nos da
( )
pH = − log( H + ) = − log 3.16 × 10−8 ≈ 7.5 .
Así que su pH es de 7.5, y como es mayor que 7, la sangre es básica.

(ii) Usando la definición de pH y expresando en su forma exponencial
log( H + ) = −pH ⇔ H + = 10−pH = 10−2.4 ≈ 0.0039 .
ESto significa que la concentración de ion de hidrógeno es aproximadamente

4.0 × 10−3 moles por litro.
Ejemplo 1.3.24. (Química). En química, el pH es una medida de la acidez o

basicidad de una sustancia. El pH se relaciona con la concentración H + de iones
de hidrógeno, medido en concentración molar, mediante la ecuación
mol
pH = − log( H + )
litros
Si una sustancia tiene una concentración de 0.0001 moles, determinemos el pH y
la concentración de hidrógeno de una sustancia con un pH de 7.
Solución. El primer pedido resulta de la siguiente evaluación
− log(0.0001) = − log(10−4 ) = 4 .
Para el segundo pedido necesitamos resolver la ecuación
7 = − log( H + )
Cambiando el signo llegamos a
−7 = log( H + )
Si ahora reescribimos en forma exponencial llegamos a
H + = 10−7 = 0.0000001 moles .
L A ESCALA DECIBEL
Los científicos modelan las reacciones humanas a los estímulos (tal como el
sonido, la luz o la presión) usando funciones logarítmicas. Por ejemplo, la in-
tensidad del sonido aumenta enormemente precisamente antes de que lo "sinta-
mos"debido a que el volumen se duplica. El psicólogo Gustav Fechner formuló la
ley como ( )
I
S = k log
I0
donde S es la velocidad subjetiva del estímulo, I es la intensidad física, y I0 es la
intensidad física inicial (la intensidad en la cual los sentidos comienzan a perci-
bir). La constante k depende del estímulo sonoro (sonido, luz o presión).
El oído es sensible a un amplio rango de intensidades del sonido. La intensi-
dad inicial es I0 = 10−12 W/m2 (wats por metro cuadrado) a una frecuencia de
1000 Hz (hertz) el cual mide el sonido que es apenas audible. La sensación psi-
cológica del volumen varía con el logaritmo de la intensidad, así que el nivel de
intensidad B medido en decibeles (dB), es definido como
I
B = 10 · log
I0
El nivel de decibeles que apenas es audible en el sonido es
I0
B = 10 · log = 10 · log 1 = 0 dB
I0
Así que la escala de decibeles es una escala logarítmica para medir la intensidad
del sonido, con 0 decibeles correspondiendo a 10−12 W/m2 .
-12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2
Intensidad (W/m2 ( 10 10 10 10 10 10 10 10
Decibel 0 20 40 60 80 100 120 140
Fuente sonora dB
Despegue de un avión 140
En la tabla arriba se muestran niveles de Martillo percutor 130
decibeles para algunos sonidos comunes. Concierto de rock 120
Por ejemplo, el sonido en un concierto de Tren subterráneo 100
rock es de aproximadamente 120 decibe- Tránsito denso 80
les; mientras que del tránsito denso es 80, Transito común 70
y de las hojas en movimiento varía entre Conversación normal 50
10 y 20. Susurro 30
Hojas moviéndose 10 - 20
Sonido nulo 0
Ejemplo 1.3.25. (Intensidad de sonido de un despegue de avión). Hallar el

nivel de decibeles de un avión durante su despegue si la intensidad se mide en
100 W/m2 .
Solución. De la definición de nivel de decibeles vemos que
I
B = 10 · log
I0
102
= 10 · log −2
10
= 10 log 1014
= 140 .
L A ESCALA RICHTER
En 1935, el geólogo americano Charles Richter (1900-1984) definió la magni-
tud M de un terremoto como
I
M = log
S
donde I es la intensidad de las vibraciones del terremoto (medido por la amplitud
de un sismógrafo leído a 100 km del epicentro del terremoto) y S es la intensidad
de un terremoto estandar (cuya amplitud es 1 micron = 10−4 centímetros). La
magnitud de un terremoto estandar es
S
M = log = log 1 = 0
S
Richter estudió muchos terremotos que ocurrieron entre 1900 y 1950. El mayor de
ellos tuvo magnitud 8.9 en la escala Richter y el más pequeño tuvo magnitud 0.
Esto corresponde a un radio de intensidad de 794,000,000, así que la escala Richter
provee números más manejables para este trabajo. Por ejemplo, un terremoto de
magnitud 6 es 10 veces más fuerte que un terremoto de magnitud 5.
Ejemplo 1.3.26. (Terremoto en Esta-

dos Unidos). En 1906, un terremoto en Es-
tados Unidos, fue estimado con magnitud
de 8.3 en la escala Richter. Ese mismo año
ocurrió un devastador terremoto en Co-
sf.funcheap.com
lombia (frontera con Ecuador) con una in-

tensidad cuatro veces mayor. ¿Cuál fue la
magnitud en la escala Richter del terremo-
to ocurrido en Colombia?
Solución. Si I es la intensidad del terremoto en Estados Unidos, entonces de

la definición de magnitud tenemos
I
M = log = 8.3
S
La intensidad del terremoto en Ecuador es 4I, así que su magnitud fue
4I
M = log
S
I
= log 4 + log
S
= log 4 + 8.3
≈ 8.9
Ejemplo 1.3.27. (Terremoto en el Perú). El día 29 de marzo del 2008, el ser-

vicio de información de terremotos del Perú informó un terremoto en el Callao
que midió 5.3 grados en la escala Richter, pero pocas personas se dieron cuenta
de esto. El año anterior, precisamente el 15 de agosto del 2007, un terremoto en
Pisco ocasionó aproximadamente 1000 muertos y millones de dólares en daños.
Éste midió 7.9 grados en la escala Richter. ¿Cuánto más severo fue el terremoto
de Pisco, que el del Callao?
Solución. De acuerdo a la definición de la escala Richter
I
5.3 = log Callao
S
y
IPisco
7.9 = log
S
Escribiendo nuevamente estas ecuaciones usando la propiedad de los logaritmos
A
que dice log = log A − log B, ahora tenemos dos ecuaciones nuevas.
B
5.3 = log ICallao − log S
7.9 = log IPisco − log S

Cuando restamos las dos ecuaciones tenemos
7.9 − 5.3 = (log IPisco − log S) − (log ICallao − log S)
2.6 = log IPisco − log S − log ICallao + log S
2.6 = log IPisco − log ICallao
Usando ahora la misma propiedad de los logaritmos inversamente,
( )
IPisco
2.6 = log
ICallao
Por lo tanto,
IPisco
= 102.6
ICallao
Si usas tu calculadora puedes confirmar que 102.6 ≈ 398.11. De hecho,
IPisco = 398.11 ICallao
El terremoto de Pisco tuvo una intensidad de 398.11 veces mayor que el terremoto
del callao. ¡Esta es la razón por la cual el terremoto de Pisco estuvo en las noticias
nacionales!
1.3.5. Modelos de Crecimiento y de Decaimiento
En discursos televisivos y en las noticias, la expresión “crecimiento exponen-

cial” es comunmente usada para describir cualquier situación que involucra un
crecimiento rápido. Sin embargo, en ciencias, crecimiento exponencial se refiere
específicamente al crecimiento gobernado por funciones de la forma
P(t) = P0 akt , donde P0 > 0 y k>0
Este es un modelo de una gran clase de P(t (

crecimientos poblacionales, donde la po-
blación se refiere a personas, bacterias, te- P(t ( = P0 ek t
léfonos celulares, o dinero. En esta fun- k <0
ción, P0 es la población en el tiempo 0, P
es la población en el tiempo t, y k es lla- P0
mada razón de crecimiento exponencial. t
Por ejemplo, la función P(t) = 10 × 2t

(discutida en el inicio de esta sección) tie-
daily.wired.it
ne esta forma general. En este caso deci-

mos que la población de bacterias crece a
medida que pasa el tiempo.
Similarmente, en ciencias, el decaimiento exponencial se refiere específica-

mente al decrecimiento o decaimiento gobernado por funciones de la forma
P(t) = P0 ekt , donde P0 > 0 y k<0
P(t (
kt
Bajo condiciones ideales, este es un mode- P(t ( = P0 e
lo efectivo de decrecimiento poblacional o k<0
de decaimiento radiactivo. Aquí, P0 es la
cantidad de población o de sustancia en el
tiempo t. La constante k es llamada cons- P0
tante de decaimiento. t
Ejemplo 1.3.28. (Modelando el creci-

miento de bacterias). En el comienzo de
un experimento biológico, 1800 bacterias
están presentes en una colonia. Dos ho-
simplyscience.ch
ras después, el tamaño de la población es
2240. Suponga que el tamaño de la pobla-
ción crece exponencialmente.
(i) Halle la razón de crecimiento k y la ley de crecimiento para esta población.
(ii) ¿Cuántas bacterias hubo luego de 1.5 hr de haber iniciado el experimento?
(iii) ¿Cuánto tiempo pasa para que la población de bacterias sea 6800?
Solución. (i) Desde que la población inicial es 1800, la ecuación P(t) = P0 ekt
se convierte en
P(t) = 1800ekt
Por otro lado, sabemos que luego de 2 horas de haber comenzado el experimento,
el tamaño de la población es 2240. Usando esta información llegamos a
2240 = P(2) = 1800ek(2) = 1800e2k
de donde
2240 56
e2k = =
1800 45
Tomando logaritmo llegamos a
( )
56 ln(56/45)
2k = ln ⇔ k= ≈ 0.22
45 2
Por tanto, la ley de crecimiento para la población es
P(t) = 1800e0.22t (1.3.16)
(ii) Para calcular el número de bacterias 1.5 horas luego de haber comenzado
el experimento es suficiente utilizar la ecuación (1.3.16) haciendo
P(1.5) = 1800e0.22(1.5) = 2503.7
o sea que la cantidad de bacterias es aproximadamente 2503.
(iii) Para que la población sea 6800 usamos nuevamente la ecuación (1.3.16).
Así tenemos
( )
6800 34 1 34
6800 = 1800e 0.22t
⇔ e 0.22t
= = ⇔ t= ln
1800 9 0.22 9
y llegamos a t ≈ 6.04. Esto nos dice que luego de 6 horas aproximadamente, la
población de bacterias alcanza un total de 6800.
Ejemplo 1.3.29. (Crecimiento poblacional en el Perú). El año 2009, la pobla-

ción peruana fue de 32.4 millones y la razón de crecimiento exponencial fue de
1.13 % por año.
(i) Hallar el modelo de crecimiento exponencial.
(ii) Estimar la población en el 2014.
(ii) ¿Después de cuánto tiempo la población del 2009 será duplicada?
Solución. Hacemos t = 0 para el año 2009. Entonces cuando t = 0, la pobla-

ción fue de 32.4 millones y la razón de crecimiento exponencial fue de 1.13 % por
año. Sustituyendo 32.4 para P0 y 1.13 %, o 0.0113 para k, obtenemos la función de
crecimiento exponencial.
P(t) = 32.4e0.0113t
(ii) El año 2014 corresponde a t = 5; o sea, han pasado 5 años desde el 2009.
Para hallar la población el 2014 sustituimos 5 en lugar de t:
P(5) = 32.4e0.0113(5) = 32.4e0.0565 ≈ 34.3 .
(iii) Ahora determinaremos el tiempo T para el cual P(t) = 2(32.4) = 64.8. El

número T es llamado tiempo de duplicación. Por tanto resolvemos la ecuación
64.8 = 32.4e0.0113T
2 = e0.0113T
ln 2 = ln e0.0113T = 0.0113T
ln 2
=T
0.0113
61.3 ≈ T
Esto significa que el Perú duplicará su población del 2009 luego de 61.3 años
aproximadamente.
Ejemplo 1.3.30. (Decaimiento radiactivo). Los hospitales utilizan la sustancia

radiactiva iodine-131 en el diagnóstico de la glándula tiroidal. La vida media del
iodine-131 es de 8 días.
(i) Determine la razón de decaimiento k para el iodine-131.
(ii) Si un hospital adquiere 3 gr de iodine-131, ¿qué cantidad de muestra debe

quedar luego de 18 días?
(iii) ¿Cuánto tiempo pasa que sólo quede 0.02 gr de la muestra?

Solución. (i) Usaremos la información de la vida media para hallar el valor

de la razón de decaimiento k. Sustituyendo t = 8 en la ley de decaimiento P(t) =
P0 ekt conseguimos
1 1
P0 = P(8) = P0 ek(8) = P0 e8k que implica = e8k
2 2
Usando logaritmo, esta última ecuación se convierte en
1 ln 12
− ln 2
8k = ln y por tanto k= ≈ −0.08664
=
2 8 8
(ii) Tenemos que P0 = 3 gr y queremos hallar P(18), que es la cantidad luego
de 18 días. Para ello sustituímos P0 = 3 y t = 18 en la ley de decaimiento
P(t) = P0 ekt para obtener
P(18) = 3e(−0.08664)(18) = 0.63 gr
Esto nos dice que luego de 18 días queda una cantidad aproximada de 0.63 gr de
iodine-131.
(iii) Para hallar el tiempo t cuando sólo queda 0.02 gr, sustituímos t en P(t), lo
que nos da
0.02 = 3e−0.08664t por tanto e−0.08664t ≈ 0.007
La forma logarítmica de esta última ecuación es ln(0.007) = −0.08664t, de donde

concluímos
ln(0.007)
t=− ≈ 57.2 días
0.08664
Ejemplo 1.3.31. (Decaimiento radiactivo). El bismuto-210 es un isótopo que
decae exponencialmente, con una razón de decaimiento del 13 % cada día, esto
significa que el 13 % de la muestra de bismuto-210 se transforma en otro átomo
(en este caso el polonium-210) cada día. Si comenzamos con una muestra de 100
mg de bismut-210, ¿cuánta muestra quedará luego de una semana?
Solución. Notemos que este es un modelo de decaimiento exponencial. Nues-
tra cantidad inicial es P0 = 100 y nuestra razón de decaimiento es del 13 %, esto
significa que k = −0.13. Esto nos da la ecuación
P(t) = 100e−0.13t
Esto también puede interpretarse como: si el 13 % decae, entonces queda un 87 %.

Luego de una semana, o sea, 7 días, la cantidad de muestra que queda es
P(7) = 100e−0.13(7) = 100e−0.91 = 40.32 mg de bismuto-210.

1.4. Funciones Trigonométricas y sus Inversas
vincentchong-vincent.blogspot.com
Trigonometría es uno de los temas útiles en matemática práctica. Por ejemplo,

si viajamos a lo largo de un camino circular sobre una silla de rueda gigante,
podemos calcular la distancia viajada luego de un determinado tiempo, así como
la velocidad con la que viajamos. Esto se hace simple usando trigonometría.
1.4.1. La Funciones Seno y Coseno
Recordemos que la longitud de una circunferencia de radio r es 2πr unidades;

de aquí, una circunferencia de radio 1 tiene longitud 2π unidades. Supongamos
ahora que cortamos la circunferencia unitaria para formar una cuerda.
Usamos esta cuerda para marcar intervalos de longitud 2π en la recta real.
-10p -8p -6p -4p -2p 0 2p 4p 6p 8p 10p
Fijando el punto 0 marcamos intervalos a la derecha del 0 con extremos en

2π, 4π, 6π, . . . , etc. Comenzamos nuevamente marcando intervalos a la izquierda
Lord Barrera - Sección 1.4. Funciones Trigonométricas y sus Inversas 111
del cero con extremos en los puntos −2π, −4π, −6π, . . . , etc.
Así podemos expresar la recta real como unión disjunta de intervalos
· · · ∪ [−4π, −2π ) ∪ [−2π, 0) ∪ [0, 2π ) ∪ [2π, 4π ) ∪ [4π, 6π ) ∪ . . .
Notemos que cada número real pertenece sólo a uno de estos intervalos, esto
[ )
es, dado x ∈ R existe un único k ∈ Z tal que x ∈ 2kπ, (2k + 2)π . En otras
palabras,
[ )
x ∈ 2kπ, (2k + 2)π ⇔ 2kπ ≤ x < (2k + 2)π ⇔ 0 ≤ x − 2kπ < 2π
Si hacemos l = x − 2kπ, podemos decir que existe un único k ∈ Z tal que
x = k(2π ) + l, donde 0 ≤ l < 2π
283π
Ejemplo 1.4.1. Los números reales 327π y − se expresan como
5
327π = 163(2π ) + π donde π ∈ [0, 2π )
283π 7π 7π
− = (−29)2π + donde ∈ [0, 2π )
5 5 5
175π
Ejemplo 1.4.2. Expresar el número como en el ejemplo anterior.
3
Solución. Podemos escribir
175π π π
= 29(2π ) + donde ∈ [0, 2π )
3 3 3
Ejemplo 1.4.3. Expresar las siguientes cantidades como en el ejemplo ante-

rior.
135π 89π 57π 117π
(i) 1225π (ii) π (iii) − π (iv) π (v) − π
4 2 3 5
A continuación vamos a definir las funciones seno y coseno:
Definición 1.4.1. Dado x ∈ R, sabemos que existe k ∈ Z y un único 0 ≤ l < 2π

tal que
x = k(2π ) + l
El valor l es la longitud de arco que se muestra en la figura abajo, que va desde
el punto (1, 0) hasta el punto M en sentido anti-horario, formándose un ángulo θ
entre el semieje de abscisas y el segmento OM. Convenimos en que el punto M
tiene coordenadas
C = cos x y S = sen x
y llamamos coseno de x y seno de x, respectivamente.
El número cos x es precisamente la proyección del punto M sobre el eje de

abscisas, mientras que el número sen x es la proyección de M sobre el eje de or-
denadas.
M
S
x l
q
O C (1,0)
De la gráfica vemos que −1 ≤ cos x ≤ 1 y −1 ≤ sen x ≤ 1. Así tenemos
dom(sen) = R y ran(sen) = [−1, 1]
Además
dom(cos) = R y ran(cos) = [−1, 1]
El siguiente ejemplo muestra algunos valores del seno y coseno de ángulos

cuadrantales.
Ejemplo 1.4.4. Si x = 0, entonces

M = (1, 0). Así que
M
cos 0 = 1 y sen 0 = 0
como indica la figura derecha.
π M
• Si x = , entonces M = (0, 1).
2
π π
cos =0 y sen =1
2 2
• Si x = π, entonces M = (−1, 0).
cos π = −1 y sen π = 0 M
3π
• Si x = , entonces M = (0, −1).
2
( ) ( )
3π 3π
cos = −1 y sen =0
2 2
como indica la figura derecha. M
Observación 1.4.1. Cuando k ̸= −1, escribimos
senk x y cosk x
para denotar (sen x )k y (cos x )k , respectivamente. En particular, las expresiones

sen2 x y cos2 x significan (sen x )2 y (cos x )2 , respectivamente.
Cuando k = −1, también podemos escribir
sen−1 x y cos−1 x
pero como veremos mas adelante, esta notación se reserva para las inversas del
seno y el coseno, respectivamente.
Veamos a continuación las gráficas del seno y el coseno.
y = sen x
x
- 3p -p -p p p 3p
2 2 2 2
-1
y
1
y = cos x
x
- 3p -p - p2 p p 3p
2 2 2
-1
Debemos notar que la gráfica del coseno es similar a la gráfica del seno. Usted
puede pensar que la gráfica del coseno resulta de trasladar la gráfica del seno una
distancia de π/2 unidades a la izquierda. En ambos casos, las curvas se mueven
en una banda de ancho 2 (que es la longitud del rango [−1, 1]) y se extienden a
lo largo de toda la recta real (que es el dominio). Otra cosa que debemos obser-
var es que las gráficas del seno y el coseno tienen periodo 2π, esto significa que
si tomamos un pedazo de cada curva sobre una longitud 2π, la curva se repite
nuevamente.
En lo que sigue vamos a adoptar la manera fácil de entender los números

sen x y cos x. Ya sabemos que dado x ∈ R, podemos escribir
x = k (2π ) + l donde 0 ≤ l < 2π (1.4.17)

Podemos interpretar a esta ecuación como sigue: tomemos una cuerda de lon-
gitud | x | y fijemos uno de su extremos en el punto (1, 0).
Si k > 0, entonces la ecuación (1.4.17)

l
implica que enrollamos la cuerda (en
sentido antihorario) sobre la circunfe- q
rencia unitaria, k vueltas, luego l mide
la longitud (en el mismo sentido) des-
de el punto (1, 0) hasta el otro extremo
de la cuerda.
l
Similarmente, si k < 0, entonces la
ecuación (1.4.17) implica que enrolla-
mos la cuerda (en sentido horario) so-
bre la circunferencia unitaria, k vueltas, q
luego l mide la longitud (en el sentido
horario) desde el punto (1, 0) hasta el
otro extremo de la cuerda.
Los casos anteriores nos dan una buena aproximación para presentar la defi-
nición tradicional del seno y el coseno. En lo que sigue vamos a mirar el ángulo
θ, o sea, el ángulo que subtiende el arco de longitud l.
Debemos tener presente que
π
θ es agudo si 0 < θ <
2
π
θ es obtuso si <θ<π
2
Las figuras abajo describen cada uno de estos casos:
y
(x, y) r = x2 + y2
cateto opuesto
a
nus
r
ot e y q
hip x
x
q
cateto adyacente
Entonces podemos definir
Definición 1.4.2. (Seno y coseno).
(i) Si θ es agudo
cateto opuesto cateto adyacente

sen θ = y cos θ =
hipotenusa hipotenusa
(ii) Si θ es agudo o cualquier ángulo menor que una vuelta
ordenada abscisa
sen θ = y cos θ =
radio vector radio vector
Ejemplo 1.4.5. Evaluar seno y coseno de π/3.

y
Solución. Comenzamos nuestro desarro- (x, y)
llo dibujando el ángulo agudo θ = π/3 en r=1
su posición estandar, como se muestra en y
la figura derecha. Debido a que θ = π/3 q x
radianes, es equivalente a 60◦ , usted pue- x
de imaginar un triángulo equilátero con
lados de longitud 1 y θ en cada uno de sus
ángulos.
También, la altura del triángulo biseca a la base y sabemos que x = 1/2.

Usando el teorema de Pitágoras obtenemos
√
√ ( )2 √ √
1 3 3
y = r 2 − x 2 = 12 − = = .
2 4 2
1 1√
Ahora bien, usando x = , y = 3, y r = 1, podemos hallar los valores del
2 2
seno y el coseno como siguen:
1√ √
π y 3 3
sen = = 2 =
3 r 1 2
y
1
π x 1
cos = = 2 =
3 r 1 2
Ejemplo 1.4.6. Imitando el ejemplo anterior se obtiene que

√ √ √
π 2 π 2 π 1 π 3
sen = , cos = sen = cos =
4 2 4 2 6 2 6 2
De los resultados previos resumimos los valores del seno y coseno para algu-
nos ángulos.
0 π/6 π/4 π/3 π/2 π 3π/2

√ √
Seno 0 1/2 2/2 3/2 1 0 -1
√ √
Coseno 1 3/2 2/2 1/2 0 -1 0
Teorema 1.4.7. (Fórmula de Pitágoras). Para todo número real x, se cumple
sen2 x + cos2 x = 1.
Observación 1.4.2. Del teorema 1.4.7 se desprende que

√
cos x = ± 1 − sen2 x
y √
sen x = ± 1 − cos2 x
La ambiguedad del signo se resuelve especificando el cuadrante en el que se en-
cuentra el punto M = (cos x, sen x ).
3π 1
Ejemplo 1.4.8. Sea < x < 2π y cos x = . Hallar sen x.
2 3
Solución. El punto está en el cuarto cuadrante, o sea, sen x < 0. Por tanto,
√ √
√ 8 2 2
sen x = − 1 − cos x = −
2 =− .
9 3
π 2
Ejemplo 1.4.9. Sea < x < π y sen x = . Hallar cos x.
2 5
Solución. El punto está en el segundo cuadrante, o sea, cos x < 0. Por tanto,
√ √
√ 21 21
cos x = − 1 − sen x = −
2 =− .
25 5
Teorema 1.4.10. (Identidades simétricas). Dado x ∈ R, se cumplen:
sen(− x ) = − sen x
cos(− x ) = cos x
sen(π − x ) = sen x
cos(π − x ) = − cos x
sen(π + x ) = − sen x
cos(π + x ) = − cos x
Observación 1.4.3. Las funciones seno y coseno son funciones periodicas de pe-
riodo 2π, es decir, para todo x ∈ R
sen(2π + x ) = sen x y cos(2π + x ) = cos x
Observación 1.4.4. Debido a la periodicidad del seno y el coseno, para todo x ∈ R
y k ∈ Z se cumplen:
cos(2kπ + x ) = cos x y sen(2kπ + x ) = sen x.
Teorema 1.4.11. (Identidades complementarias). Para todo x ∈ R se cumplen:

(π )
(a) sen + x = cos x.
2
(π )
(b) sen − x = cos x.
2
(π )
(c) cos + x = − sen x.
2
(π )
(d) cos − x = sen x.
2
3π 3π
Ejemplo 1.4.12. Calculemos sen y cos .
4 2
Solución.
(π π) √
3π π 2
sen = sen + = cos =
4 2 4 4 2
y
3π (π )
cos = cos + π = − sen π = 0 .
2 2
I NVERSAS DEL SENO Y EL COSENO

Sabemos que la función sen x es periódica pero no inyectiva (sobre su dominio
natural), y por tanto no admite inversa. Sin embargo, al considerar el dominio
[ π π]
− , , tenemos la función seno principal definida
2 2
Definición 1.4.3. La función seno principal es

[ π π]
sen : − , → [−1, 1]
2 2
x 7→ sen x
que ahora resulta biyectiva, cuya inversa es la función arc sen x definida como:
Definición 1.4.4. (Función arco seno).

[ π π]
arc sen : [−1, 1] → − ,
2 2
x 7→ arc sen x
y y
p
1 2
y = arcsen x
y = sen x
x x
-1 1
-p2
p
2
-1 - p2
√
1 2
Ejemplo 1.4.13. Calculemos arc sen y arc sen .
2 2
π 1
Solución. Sabemos que sen = ∈ [−1, 1]. Por tanto
6 2
1 π
arc sen = .
2 6
√
π 2
Por otro lado, cos = ∈ [−1, 1]. Luego
4 2
√
2 π
arc sen = .
2 4
Ahora miremos la inversa del coseno: sabemos que la función cos x es perió-
dica pero no inyectiva, por tanto no admite inversa. Sin embargo al considerar el
dominio [0, π ], tenemos la función coseno principal definida por
Definición 1.4.5. La función coseno principal es
cos : [0, π ] → [−1, 1]

x 7→ cos x
que ahora resulta una función biyectiva cuya inversa es la función arc cos x
definida como sigue:
Definición 1.4.6. (Función arco coseno).
arc cos : [−1, 1] → [0, π ]

x 7→ arc cos x
Las gráficas del coseno principal y del arcocoseno se muestran a continuación:

y
p y
1
y = arccosx
y = cos x
x
O p
-1
x
-1 O 1
√
1 2
Ejemplo 1.4.14. Calculemos arc cos y arc cos .
√2 2
π 3
Solución. Sabemos que cos = ∈ [−1, 1]. Por tanto
6 2
√
3 π
arc cos = .
2 6
√
π 2
Por otro lado, cos = ∈ [−1, 1]. Luego
4 2
√
2 π
arc cos = .
2 4
VALORES PRINCIPALES Y ECUACIONES

Veamos algunas técnicas para resolver ecuaciones trigonométricas:
Definición 1.4.7. El valor principal de la ecuación
sen x = A
[ π π]
es el único número θ ∈ − , tal que sen θ = A. Denotamos al valor principal
2 2
por v p .
1
Ejemplo 1.4.15. El valor principal de la ecuación sen x = es el
2
π
número x = .
6
√
2
Ejemplo 1.4.16. Hallar el valor principal de la ecuación sen x = .
2
Teorema 1.4.17. Dada la ecuación
sen x = A (1.4.18)
Las soluciones de (1.4.18) se consiguen mediante la fórmula
x = nπ + (−1)n v p , n ∈ Z.
Ejemplo 1.4.18. Resolver la ecuación

sen x = 0 (1.4.19)
Solución. Claramente el valor principal es v p = 0. De acuerdo al teorema
anterior, la solución general de la ecuación (1.4.19) es
x = nπ, n ∈ Z.
1
Ejemplo 1.4.19. Resolver la ecuación sen x = .
2
π
Solución. Claramente, el valor principal es v p = . De acuerdo al teorema
6
anterior, la solución general de la ecuación (1.4.19) es
π
x = nπ + (−1)n , n ∈ Z.
6
Ejemplo 1.4.20. Hallar las soluciones de la siguiente ecuación en el intervalo

que se indica
√
2
sen x = − , [−π, π ]
2
Solución. Aquí el valor principal es v p = −π/4, luego la solución general es
( π)
x = nπ + (−1)n − , n∈Z
4
Por otra parte,
π
n = −2 : x = −2π − ̸∈ I
4
π
n = −1 : x = −π + ∈ I
4
π
n=0: x =− ∈I
4
π
n=1: x = π + ̸∈ I
4
π
n=2: x = 2π − ̸∈ I
4
Luego el conjunto solución es {−3π/4, −π/4}.
cos x = A
es el único número θ ∈ [0, π ] tal que cos θ = A. Denotamos al valor principal por
vp.
1
Ejemplo 1.4.21. El valor principal de la ecuación cos x = es el
2
π
número x = . En efecto, sabemos que
3
(π) 1 π
cos = y ∈ [0, π ]
3 2 3
π
O sea que v p = .
3
Ejemplo 1.4.22. Calcular el valor principal de la ecuación cos x = 0.

Teorema 1.4.23. Dada la ecuación
cos x = A (1.4.20)
Las soluciones de (1.4.20) se calculan mediante la fórmula
x = 2nπ ± v p , n ∈ Z.
Ejemplo 1.4.24. Resolver la ecuación cos x = 0 .

Solución. Claramente el valor principal es v p = π/2. De acuerdo al teorema
anterior, la solución general de la ecuación inicial es
π π
x = 2nπ ± , n ∈ Z o también x = (2n + 1) , n ∈ Z.
2 2
Ejemplo 1.4.25. Resolver la ecuación
1
cos x = (1.4.21)
2
Solución. En primer lugar hallemos el valor principal de esta ecuación. Sabe-
mos que
(π) 1 π
cos = y que ∈ [0, π ]
3 2 3
π
Luego v p = . Ahora bien, de acuerdo al teorema anterior, las soluciones de la
3
ecuación (1.4.21) toman la forma
π
x = 2nπ ± , donde n ∈ Z .
3
Ejemplo 1.4.26. Hallar las soluciones de la siguiente ecuación en el intervalo
que se indica √
3
cos x = , [0, 2π ]
2
Solución. Aquí el valor principal es v p = π/6, luego la solución general es
π
x = 2nπ ± , n∈Z
6
Por otra parte,
π π
n=0: x=− o x=
6 6
π π
n=1: x = 2π − o x = 2π +
6 6
Luego el conjunto solución es {π/6, 11π/6}.
1.4.2. Tangente, Cotangente, Secante y Cosecante
Terminamos este apartado haciendo una ligera revisión de las funciones tri-
gonométricas, son consecuencia del seno y el coseno.
Definición 1.4.9. Definimos las funciones tangente, cotangente, secante y cose-

cante, respectivamente, como sigue
{ π }
tg : R \ (2n + 1) : n ∈ Z → R
2 sen x
x 7→
cos x
cotg : R \ {nπ : n ∈ Z} → R
cos x
x 7→
sen x
{ π }
sec : R \ (2n + 1) : n ∈ Z → (−∞, −1] ∪ [1, +∞)
2
1
x 7→
cos x
csc : R \ {nπ : n ∈ Z} → (−∞, −1] ∪ [1, +∞)
1
x 7→
sen x
Las gráficas de la tangente y cotangente son, respectivamente

y y
y = tg x y = ctg x
x x
-p -p2
p
2
p -p p
2
p
2
Observación 1.4.5. Notemos a partir de la definición que

{ π }
dom(tg) = R \ (2n + 1) : n ∈ Z y ran(tg) = R .
2
dom(cotg) = R \ {nπ : n ∈ Z} y ran(cotg) = R .
Las gráficas de la secante y cosecante son, respectivamente

y y
y = secx y = csc x
1 1
x x
-p -p p p 3p -p -p p p 3p
2 2 2 2 2 2
-1 -1
Observación 1.4.6. Notemos a partir de la definición que

{ π }
dom(sec) = R \ (2n + 1) : n ∈ Z y ran(sec) = (−∞, −1] ∪ [1, +∞) .
2
dom(csc) = R \ {nπ : n ∈ Z} y ran(csc) = (−∞, −1] ∪ [1, +∞) .
Proposición 1.4.27. Se cumplen:
(i) sen x csc x = 1, cos x sec x = 1 y tg x cot x = 1 .
(ii) 1 + tg2 x = sec2 x y 1 + cotg2 x = csc2 x .
Completamos las funciones trigonométricas inversas definiendo
Definición 1.4.10. La(función)tangente principal es la restricción de la función

π π
x 7→ tg x al intervalo − , . Con tal restricción
2 2
( π π)
tg : − , → R
2 2
x 7→ tg x
es biyectiva con inversa

( π π)
arc tg : R → − ,
2 2
x 7→ arctan x
Ejemplo 1.4.28. (Piloto de un bombar-

dero). Un piloto de avión de combate ob-
serva desde su cabina la vista panorámica
del horizonte donde ejecutara su plan de
ataque. Su vista está a 25 cm de la esquina
demo.everexpert.com
trasera de la cabina y el punto de intersec-
ción de las líneas visuales laterales con el
casco de la cabina dista 50 cm de la esqui-
na trasera. ¿Cuál es el ángulo total de su
visión periferica?
Solución. Sea α el ángulo total de su visión periférica como se muestra en la

figura abajo.
50
y 25 2 50
25
x a
a
q 2
25 45
x = 25 2 - 25
Podemos describir la situación geométrica con un triángulo rectángulo cuyos

√
lados son 25 2 cm y la hipotenusa midiendo 50 cm. En el triángulo, el ángulo θ
se calcula mediante
y
tan θ =
x √
25 2
= √
25( 2 − 1)
√
2
= √ ≈ 3.414 .
( 2 − 1)
Usando la función arcotangente se puede ver que θ = 73.7◦ . Así que α/2 =
180◦ − 73.7◦ = 106.3◦ , el cual implica que α = 212.6◦ .
tg x = A
( π π)
es el único número θ ∈ − , tal que tg θ = A. Denotamos al valor principal
2 2
por v p .
Teorema 1.4.29. La ecuación

tg x = A
tiene como soluciones
x = nπ + v p , n ∈ Z.
Ejemplo 1.4.30. En cada caso, calcular el rango de la función y sus raíces.
1
(i) f ( x ) = sen( x + π ) (ii) g( x ) = cos( x − π ) − 4 (iii) h( x ) = tg(− x )
2
(iv) k( x ) = sen(2x ) + 1 (v) n( x ) = | cos x | + 1 (vi) p( x ) = sen(| x |) − 2
Solución. (i) Claramente ran( f ) = [−1, 1]. Por otro lado,
Raíces de f = { x ∈ R : sen( x + π ) = 0}
= { x ∈ R : x + π = nπ, n ∈ Z}
= {(n − 1)π : n ∈ Z}
(ii) Tenemos
1
g( x ) = cos( x − π ) − 4
2
luego
1 cos( x − π ) 1
−1 ≤ cos( x − π ) ≤ 1 ⇔ − ≤ ≤
2 2 2
1 cos( x − π ) 1
⇔ − −4 ≤ −4 ≤ −4
2 2 2
9 cos( x − π ) 7
⇔− ≤ −4 ≤ −
2 2 2
Por tanto, ran( f ) = [−9/2, −7/2].

También
1
Raíces de g = { x ∈ R : cos( x − π ) − 4 = 0}
2
= { x ∈ R : cos( x − π ) = 8}
=∅
(iii) En este caso tenemos ran(h) = R. También
Raíces de h = { x ∈ R : tg(− x ) = 0}
= { x ∈ R : − x = nπ, n ∈ Z}
= {nπ : n ∈ Z}
(iv) Tenemos
k( x ) = sen(2x ) + 1
luego
−1 ≤ sen(2x + 1) ≤ 1 ⇔ 0 ≤ sen(2x ) + 1 ≤ 2
por tanto, ran(k) = [0, 2]. También
Raíces de k = { x ∈ R : sen(2x ) + 1 = 0}
= { x ∈ R : sen(2x ) = −1}
= { x ∈ R : 2x = nπ + (−1)n (−π/2), n ∈ Z}
{ nπ π }
= + (−1)n+1 : n ∈ Z
2 4
(v) Desde que
−1 ≤ cos x ≤ 1 ⇔ 0 ≤ | cos x | ≤ 1 ⇔ 1 ≤ | cos x | + 1 ≤ 2
se sigue que ran(n) = [1, 2]. También
Raíces de n = { x ∈ R : | cos x | + 1 = 0}
= { x ∈ R : | cos x | = −1}
=∅
(vi) Desde que
−1 ≤ sen(| x |) ≤ 1 ⇔ −3 ≤ sen(| x |) − 2 ≤ −1
se sigue que ran( p) = [−3, −1]. También
Raíces de p = { x ∈ R : sen(| x |) − 2 = 0}
= { x ∈ R : sen(| x |) = 2}
=∅
Lord Barrera - Sección 1.5. Algo Más Acerca de Funciones 129
1.5. Algo Más Acerca de Funciones
En esta sección nos encargamos de entender un poco más las gráficas de algu-
nas funciones. Utilizaremos algunas transformaciones geométricas que nos per-
mitirán usar algunas funciones elementales para crear otras funciones.
1.5.1. Transformaciones de la Gráfica de una Función
Las transformaciones geométricas utilizadas en esta subsección son la trasla-

ción, ampliación, compresión y reflexión, que nos permitirán generar las gráficas
de nuevas funciones a partir de la gráfica de una función dada. Las propiedades
generales de estas transformaciones son bastante útiles para graficar una gran
gama de funciones.
y y y
f ( x( = x 2 f ( x( = x f ( x( = x
x x x
T RASLACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL

La transformación más simple que podemos considerar es aquella que resulta
de desplazar la gráfica de una función tanto horizontal como verticalmente. Esta
transformación es llamada traslación.
Ejemplo 1.5.1. (Comparando las gráficas de f ( x) = x + 1 y g ( x) = x + 3).

Hacer una tabla de valores para las funciones f ( x ) = x + 1 y g( x ) = x + 3
para x = −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3. Enseguida use la tabla para graficar ambas funcio-
nes. ¿Cuáles son los dominios de f y de g?
Solución. En la izquierda se muestra la tabla de valores para ambas funcio-
nes, mientras que a la derecha las gráficas de ambas funciones.
x f ( x) = x + 1 g ( x) = x + 3 y
-3 -2 0 5 g( x( = x +3
-2 -1 1 4
-1 0 2 3
f ( x( = x + 1
0 1 3 2
1 2 4 1
x
2 3 5
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4
3 4 6
Observemos lo siguiente:
(i) En la tabla vemos que los valores de g( x ) = x + 3 son dos unidades más
que los correspondientes valores de f ( x ) = x + 1.
(ii) La gráfica de g( x ) = x + 3 tiene la misma forma que la gráfica de f ( x ) =

x + 1, que resulta de trasladar dos unidades.
El dominio de ambas funciones es el conjunto de números reales. En la gráfica
vemos que el rango de ambas funciones también resulta el conjunto de números
reales.
A continuación formalicemos la definición de traslación en la siguiente defi-

nición:
Definición 1.5.1. (Traslación vertical). y f (x( + c

Sea f una función y c una constante
positiva. c
f (x(
(i) La gráfica de g( x ) = f ( x ) + c re-
sulta de trasladar c unidades ha-
cia arriba a la gráfica de f ( x ). c f (x( - c
(ii) La gráfica de g( x ) = f ( x ) − c re-

sulta de trasladar c unidades ha-
x
cia abajo a la gráfica de f ( x ).
Suponga que ahora tiene una función y = f ( x ). Exploraremos las gráficas de

las nuevas funciones y = f ( x − c) e y = f ( x + c) para c > 0.
Ejemplo 1.5.2. (Comparando las funciones f ( x) = x2 y g ( x) = ( x − 2)2 .

Hacer una tabla de valores para las funciones f ( x ) = x2 y g( x ) = ( x − 2)2 para
x = −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3. Enseguida use la tabla para graficar ambas funciones.
¿Cuáles son los dominios de f y de g?
Solución. En la izquierda se muestra la tabla de valores para ambas funcio-
nes, y en la derecha las gráficas de ambas funciones.
x f ( x ) = x2 g ( x ) = ( x − 2)2 y
f ( x( = x2
-2 4 16 5
-1 1 9 4
0 0 4 3 2
g(x( = (x - 2(
1 1 1 2
2 4 0 1
x
3 9 1 -2 -1 1 2 3 4 5 6
(i) En la tabla vemos que los valores de g( x ) = ( x − 2)2 resultan de restar dos
unidades a las entradas de f ( x ) = x2 , y luego elevar al cuadrado.
(ii) La gráfica de g( x ) = ( x − 2)2 tiene la misma forma que la gráfica de f ( x ) =

x2 , que resulta de trasladar dos unidades a la derecha.
El dominio de ambas funciones es el conjunto de números reales. En la gráfica

vemos que el rango de ambas funciones también resulta el conjunto de números
reales.
Definición 1.5.2. (Traslación horizon- y

tal). Sea f una función y c una cons- f (x + c( f (x( f (x - c(
tante positiva.
(i) La gráfica de g( x ) = f ( x − c) re- c

sulta de trasladar c unidades a la c
derecha a la gráfica de f ( x ).
x
(ii) La gráfica de g( x ) = f ( x + c) re-
sulta de trasladar c unidades a la
izquierda a la gráfica de f ( x ).
Ejemplo 1.5.3. (Combinando traslaciones horizontales y verticales). Use las

traslaciones horizontales y verticales, apoyándose en tabla de valores, para grafi-
car las funciones
√
(i) g( x ) = x + 2 y (ii) f ( x ) = | x + 3| − 2.
√
Solución. (i) La gráfica de g( x ) = x + 2 es una traslación horizontal de 2
√ √
unidades a la izquierda de la gráfica de f ( x ) = x, pues, g( x ) = x + 2 =
f ( x + 2) = f ( x − (−2)). Haciendo la tabla de valores y la gráfica se tiene
√ √ y
x f ( x) = x g ( x) = x+2
-2 0 5
4
-1 1
√ 3 g ( x( = x + 2
0 0 2 2
√
1 1 3 1 f ( x( = x
√ x
2 2 2
√ √ -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
3 3 5
(ii) La gráfica de la función g( x ) = | x + 3| − 2 consiste de una traslación de

la gráfica de f ( x ) = | x | mediante 3 unidades a la izquierda, y de una traslación
vertical de 2 unidades hacia abajo.
x f ( x) = | x| g ( x ) = | x + 3| − 2
y
f ( x( = x 5
-3 3 -2
4
-2 2 -1
3
-1 1 0 2
0 0 1 1
y = x +3
x
1 1 2 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
2 2 3 g( x( = x + 3 - 2
-2
3 3 4
Examinando la tabla de valores vemos que los valores de y = | x + 3| son los

valores de f ( x ) = | x | que se trasladan 3 unidades a la izquierda.
Para hallar los valores de g( x ) = | x + 3| − 2 trasladamos los valores de y =
| x + 3| dos unidades hacia abajo. Podemos graficar la función g( x ) = | x + 3| − 2
en dos pasos: primero trasladando de manera horizontal, y luego trasladando de
manera vertical.
A MPLIACIÓN , COMPRESIÓN Y REFLEXIÓN VERTICAL

Ahora veremos qué sucede cuando una función es multiplicada por una cons-
tante no nula. Es natural esperar que las salidas de una función sean más grandes
cada vez que multiplicamos por un número mayor que 1; mientras que al multi-
plicar a una función por un número positivo menor que 1, es natural esperar que
las salidas sean más pequeñas.
Ejemplo 1.5.4. (Graficando una función y sus múltiplos por constantes). Ha-
cer una tabla de valores para las funciones f ( x ) = x2 , g( x ) = 2x2 y h( x ) = 12 x2 ,
para x = −3, −2, −1, 9, 1, 2, 3.
Solución. La tabla de valores se describe en la parte izquierda, mientras que
las gráficas se muestran a la derecha.
x f ( x) = x2 g ( x) = 2x2 h( x) = 12 x2 y
f (x( = x 2
-3 9 18 4.5
24
-2 4 8 2 20 g(x( =2x 2
-1 1 2 0.5 16
0 0 0 0 12
8
1 1 2 0.5
4 h(x( = 12 x 2
2 4 8 2
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5x
3 9 18 4.5
(i) La gráfica de g( x ) = 2x2 = 2 f ( x ) tiene como salida el doble de f ( x ) = x2 ;

así que g( x ) ≥ f ( x ) para todo x. La gráfica de g( x ) se desplaza verticalmen-
te hacia arriba.
(ii) La gráfica de h( x ) = 12 x2 = 12 f ( x ) tiene como salida la mitad de f ( x ) = x2 ;

así que h( x ) ≤ f ( x ) para todo x. La gráfica de h( x ) se desplaza verticalmen-
te hacia abajo.
Como vimos en el ejemplo anterior, multiplicamos f ( x ) por una constante no

nula que tiene el efecto de ampliar las salidas f ( x ). El resultado es un estiramiento
o una compresión de la gráfica de f ( x ).
La discusión anterior nos permite definir la ampliación de la gráfica de una
función.
Definición 1.5.3. (Ampliación verti- y

cal). Sea f una función y c una cons-
c f (x( , c <1
tante positiva.
f (x(
(i) Si c > 1, la gráfica de g( x ) =
c f ( x ) resulta de estirar a f ( x ) a
lo largo del eje y.
(ii) Si 0 < c < 1, la gráfica de x

g( x ) = c f ( x ) resulta de compri-
mir a f ( x ) a lo largo del eje y. c f (x( , 0 < c<1
También podemos considerar la gráfica de g( x ) = − f ( x ). En este caso, la

segunda coordenada de ( x, g( x )) debe ser la parte negativa de la segunda coor-
denada de ( x, f ( x )). Gráficamente, este resultado es una reflexión de la gráfica
de f ( x ) con respecto al eje x.
y
Definición 1.5.4. (Reflexión con res-
pecto al eje x). Sea f una función.
La gráfica de g( x ) = − f ( x ) es la grá-
x
fica de f ( x ) que se refleja con respecto
al eje x. La figura a la derecha describe f (-x( f (x(
este comportamiento.
Muchos problemas gráficos involucran combinaciones de traslaciones hori-

zontales y verticales, así como estiramientos, compresiones y reflexiones. Estas
acciones en la gráfica de una función son conocidas como transformaciones de la
gráfica de la función. A continuación exploramos algunos ejemplos.
Ejemplo 1.5.5. (Graficando mediante transformaciones). En cada caso, iden-

tifique la función básica f ( x ) que es transformada para obtener g( x ). Entonces
use transformaciones para graficar tanto f ( x ) como g( x ).
√
(i) g( x ) = 3 x (ii) g( x ) = −2| x | (iii) g( x ) = −2| x + 1| + 3
√
Solución. (i) La gráfica de la función g( x ) = 3 x es un estiramiento vertical
√
de la gráfica de f ( x ) = x, ya que los valores de la función f ( x ) son multipli-
cados por un factor 3. Ambas funciones tienen dominio [0, +∞). A continuación
mostramos la tabla de valores y las gráficas de ambas funciones.
√ √ y
9 f (x( = 3 x
x f ( x) = x g ( x) = 3 x 8
0 0 0 7
6
1 1 3 5
2 1.414 4.243 4
3 f (x( = x
4 2 6 2
1
9 3 9 x
1 2 3 4 5 6 7 8 9
(ii) La gráfica de la función g( x ) = −2| x | consiste de un estiramiento vertical

y luego una reflexión de la gráfica de f ( x ) = | x |, a lo largo del eje y. En este caso,
los valores de f ( x ) no solo se duplican sino que se hacen negativos. La tabla y las
gráficas de estas funciones se muestran a continuación
x f ( x) = | x| g ( x ) = −2| x | y
-3 3 -6 4 f (x( = x
-2 2 -4 2
x
-1 1 -2 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4
-2
0 0 0
-4
1 1 -2 -6
2 2 -4 -8 g(x( = -2 x
3 3 -6
(iii) Podemos ver que la gráfica de g( x ) resulta de transformar la gráfica de

f ( x ) = | x | en la siguiente manera:
f (x) = |x| → y1 = −2| x | → y2 = −2| x + 1| → g ( x ) = −2| x + 1| + 3
Las flechas se explican en los siguientes ítems:

(1) La primera flecha corresponde al estiramiendo doble y luego la reflexión
con respecto al eje x.
(2) La segunda flecha es una traslación horizontal de 1 unidad hacia la izquier-

da.
(3) La tercera flecha es una traslación vertical de 3 unidades hacia arriba.

y
La transformación que lleva f ( x ) = | x | 4 f (x( = x
para y1 = −2| x | ya fue discutido y gra- 2
x
ficado en la parte (ii). Tomando ahora la
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4
gráfica de y1 = −2| x | y trasladando hacia -2
y1= -2 x
la izquierda una unidad y luego subiendo -4
3 unidades, conseguimos lo pedido (ver fi- -6
gura derecha). y1= -2 x+1
-8
g(x( = -2 x+1 + 3
A MPLIACIÓN , COMPRESIÓN Y REFLEXIÓN HORIZONTAL

El conjunto final de transformaciones, involucra estiramientos y compresio-
nes de la gráfica de una función a lo largo del eje horizontal. En notación funcio-
nal, examinaremos la relación entre la gráfica de f ( x ) y la gráfica de f (cx ), c > 0.
Una buena forma de estudiar este tipo de transformaciones es mirando primero
a la gráfica de una función y su correspondiente tabla de valores.
Ejemplo 1.5.6. Consideremos la siguiente función, f ( x ), definida por la grá-

fica como se muestra en la figura abajo, con su correspondiente tabla de valores.
x -4 -2 0 2 4
f ( x) 0 2 4 2 0
y
4
3 f (x(
2
1
x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
A continuación vamos a hacer la tabla de valores para f (2x ) y f ( 12 x ), así

como también sus gráficas. Para f (2x ), si evaluamos en x = 1 y usamos la tabla
arriba tenemos f (2(1)) = f (2) = 2. La tabla para f (2x ) se ve abajo.

Para f ( 12 x ). Si evaluamos en x = 4 y usamos la tabla arriba, tenemos la igual-
dad f ( 12 (4)) = f (2) = 2. La tabla para f ( 21 x ) se ve abajo.
x -2 -1 0 1 2 x -8 -4 0 4 8
f (2x) 0 2 4 2 0 f ( 21 x) 0 2 4 2 0
La gráfica de f (2x ) es una compresión horizontal de la gráfica de f ( x ) (ver

figura (a)). La gráfica de f ( 12 x ) es un estiramiento horizontal de la gráfica de f ( x )
(ver figura (b)).
y y
(a) (b)
4 4
3 3
2 2 f ( 12 x(
f (x(
1 f (2 x ( 1 f (x(
x x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
La discusión precedente nos permite definir la ampliación horizontal de la

gráfica de una función.
Definición 1.5.5. (Ampliación hori- y

zontal). Sea f una función y c una
constante positiva.
f (cx( 0 < c<1
(i) Si c > 1, la gráfica de g( x ) =
f (cx ) resulta de comprimir a
f ( x ) a lo largo del eje x. f (x(
x
(ii) Si 0 < c < 1, la gráfica de g( x ) =
f (cx ) resulta de estirar a f ( x ) a f (cx(
lo largo del eje x. c <1
También podemos considerar la gráfica de g( x ) = f (− x ) el cual es una refle-

xión de la gráfica de f ( x ) con respecto al eje y.
y
Definición 1.5.6. (Reflexión con res-
pecto al eje y). Sea f una función.
La gráfica de f ( x ) = f (− x ) es la grá-
x
fica de f ( x ) que se refleja con respecto
al eje y. La figura a la derecha describe f (-x( f (x(
este comportamiento.
y
Ejemplo 1.5.7. La gráfica de f ( x ) se 4
3
muestra en la figura derecha. Utilice esta ( 3, 2(
2
gráfica para hacer las gráficas de 1
f (x(
(-3, 0( x
-5 -4 -3 1 2 3 4 5
(i) g( x ) = f (3x ) y -1 (0, -1(
-2
(ii) g( x ) = f (− x ) + 1. -3
-4
Solución. (i) La gráfica de f (3x ) es una
compresión horizontal de la gráfica de
f ( x ). La tabla abajo describe la transfor- y
4
mación f ( x ) 7→ f (3x ). f (3x( 3 ( 1, 2(
( 3, 2(
2
Punto de f ( x) Punto de f (3x) (-1, 0(
1 f (x( x
(-3, 0(
(−3, 0) ( 13 (−3), 0) = (−1, 0) -5 -4 -3 1 2 3 4 5
-1 (0, -1(
(0, −1) ( 13 (0), −1) = (0, −1) -2
-3
(3, 2) ( 31 (3), 2) = (1, 2) -4
(ii) La gráfica de f (− x ) + 1 es una refle-

xión con respecto al eje y seguida por una y
(-3, 3( 4
traslación vertical hacia arriba. Algunos
3
valores se muestran en la siguiente tabla. ( 3, 2(
f (-x( + 1 2
f (x(
1 ( 3, 1( x
Punto de f ( x) Punto de f (− x) + 1 (-3, 0(
-5 -4 -3 1 2 3 4 5
(−3, 0) (−(−3), 0 + 1) = (3, 1) -1 (0, -1(
-2
(0, −1) (−(0), −1 + 1) = (0, 0) -3
-4
(3, 2) (−(3), 2 + 1) = (−3, 3)
1.5.2. Simetrías y Otras Propiedades de Funciones
En esta subsección estudiaremos más propiedades de funciones que serán

usadas en los capítulos posteriores. Estas propiedades proveen herramientas adi-
cionales para comprender funciones y sus gráficas.
F UNCIONES PARES E IMPARES

Notemos que la gráfica de la función f ( x ) = x2 se refleja como si el espejo
fuera el eje y. Esta reflexión es la simetría con respecto al eje y. ¿Cómo podemos
definir a esta simetría? En principio consideremos una tabulación de valores y
mostremos su respectiva gráfica.
x f ( x ) = x2 y
-3 9
f (x( = x 2
-1.5 2.25
-1 1
0 0
1 1
1.5 2.25 x
-x x
3 9
De la figura y la tabla vemos que
(i) Los puntos ( x, f ( x )) y (− x, f (− x )) son simétricos con respecto al eje y.
(ii) f ( x ) = f (− x ).
En realidad, estas afirmaciones se cumplen para todo x en el dominio de la

función f ( x ) = x2 . Resumimos esto en la siguiente definición
Definición 1.5.7. (Función par). Una función es llamada función par si
f ( x ) = f (− x ) para todo x en el dominio de f .
Funciones con esta propiedad son también llamadas funciones simétricas.

Otro tipo de simetría ocurre cuando definimos simetría con respecto al ori-
gen. ¿Cómo podemos definir a esta simetría? En principio consideremos una ta-
bulación de valores y mostremos su respectiva gráfica.
x f ( x ) = x3 y
-3 -27 f (x( = x 3
-1.5 -3.375 f (x(

-1 -1 x
0 0 -x x
1 1 f (-x( = - f (x(
1.5 3.375
3 27
De la figura y la tabla vemos que

(i) Los puntos ( x, f ( x )) y (− x, f (− x )) son simétricos con respecto al origen.
(ii) f (− x ) = − f ( x ).
En verdad, estas afirmaciones son verdaderas para todo x en el dominio de
esta función. Resumimos esto en la siguiente definición
Definición 1.5.8. (Función impar). Una función es llamada función impar si
f (− x ) = − f ( x ) para todo x en el dominio de f .
Estas funciones son también llamadas funciones simétricas respecto del origen.
Observación 1.5.1. (1) Una función no puede ser par e impar simultáneamente a
menos que sea la función nula f ( x ) = 0.
(2) Existen otros tipos de simetrías que se pueden analizar. Por ejemplo, una
función puede ser simétrica con respecto a una recta vertical distinta al eje y, o
simétrica con respecto a un punto que no sea el origen. Sin embargo, este tipo de
simetrías van mas allá de nuestra discusión.
Ejemplo 1.5.8. Usando las definiciones de función par e impar, clasificar las
siguientes funciones.
(i) f ( x ) = | x | + 1 (ii) g( x ) = ( x − 1)2 (iii) h( x ) = x5 + 5x

y
Solución. (i) Primero verificaremos que 7
f ( x ) = | x | + 1 es una función par. 6 f (x( = x + 1
5
f (− x ) = | − x | + 1 = | x | + 1 = f ( x ) . 4
3
Desde que f (− x ) = f ( x ), la función f es 2
par. La gráfica de f es simétrica respecto 1
x
del eje y como se ve en la figura. -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
(ii) Para g( x ) = ( x − 1)2 lo que hacemos es desarrollar esta expresión
g( x ) = ( x − 1)2 = x2 − 2x + 1
también vemos que
g(− x ) = (− x )2 − 2(− x ) + 1 = x2 + 2x + 1
Desde que g( x ) ̸= g(− x ), la función g no es par. Usando la expresión para g(− x ),

vemos que
g(− x ) = x2 + 2x + 1 y − g( x ) = −( x2 − 2x + 1) = − x2 + 2x − 1 .
Desde que g(− x ) ̸= − g( x ), la función g no es impar (ver figura (a)).

(iii) Desde que h( x ) tiene como términos potencias impares, esperamos que la
función h( x ) sea impar
h(− x ) = (− x )5 + (− x ) = − x5 − x = −h( x )
Desde que h(− x ) = −h( x ), la función h es impar. Así que la función es simétrica
respecto del origen (ver figura (b)).
y y
(a) 7 (b) h (x( = x5+5x
6 2
g(x( = (x - 1(
5
4
3
x
2
1
x
-3 -2 -1 1 2 3 4 5
Ejercicios Propuestos
S ECCIÓN 1.1
Ejercicio 1.1. Completar a continuación los siguientes espacios
(i) Si y = f ( x ) es una función, entonces x se llama variable . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e y se llama variable . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
(ii) El conjunto de todas las entradas de una función es llamado . . . . . . . . . . . . . . .
(iii) El conjunto de todas las salidas de una función es llamado . . . . . . . . . . . . . . .

Ejercicio 1.2. ¿Cuál de las siguientes correspondencias puede ser modelada como
función? Si alguna de ellas no es función, justificarla.
(i) La correspondencia que asigna a cada persona, su fecha de cumpleaños.
(ii) Fijada una botella de un litro de capacidad, la correspondencia que asigna

al volumen del líquido contenido, su respectiva altura.
(iii) La correspondencia que asigna a cada estudiante universitario su respectivo

código de matrícula.
(iv) La correspondencia que asigna a cada alumno de ingeniería los nombres de

sus cursos por semestre.
Ejercicio 1.3. ¿Cuáles de los siguientes diagramas representan funciones?
(i) (ii) Air force one

Sandra Bullok
1 Miss congeniality
2 George Cooney
O brother where art thou
a Harrison Ford
3 The pelican brief
4 Julia Roberts Pretty woman
5 Denzel Washington Remember the titans
Ejercicio 1.4. El colegio privado San Fernando ha lanzado una campaña para
reunir fondos. Se supone que los directivos del colegio estiman que llevará
10x
d( x ) =
100 − x
días lograr el x % de su objetivo. Hallar el dominio e interpretar las salidas.
Ejercicio 1.5. Para cada uno de los casos, hallar una regla de correspondencia y
dibujar flechas de tal manera que represente una función
(i) (ii) (iii)

1 0 1 2 1 1
2 1 2 4 2 4
3 2 3 6 3 9
4 3 4 8 4 16
5 4 5 10 5 25
Ejercicio 1.6. Determine el dominio natural de las siguientes funciones

x x−2
(i) f ( x ) = x − 2 (ii) g( x ) = (iii) h( x ) =
x2
+1 x+3
1 x x+3
(iv) j( x ) = (v) k( x ) = √ (vi) l ( x ) = 2
x+2 x−1 x −1
√
x−3 x2 − 3 x
(vii) m( x ) = (viii) n( x ) = (ix) p( x ) =
x−1 x2 + 1 x2 + x
x x+3 x
(x) q( x ) = √ (xi) r ( x ) = (xii) s( x ) = 2
x+1 x x −x
Ejercicio 1.7. (Velocidad del sonido en el aire). La velocidad v del sonido en el
aire es una función de la temperatura t, en grados Fahrenheit, y dada por
√
5t + 2457
v(t) = 1087.7
2457
donde S se mide en pies por segundo. Hallar la velocidad del sonido en el aire
cuando la temperatura es 0◦ , 32◦ , 70◦ y −10◦ Fahrenheit.
Ejercicio 1.8. (Área territorial). El área te-

rritorial de un animal se define por su do-
minio en regiones. Por ejemplo, un León
animal.discovery.com
vive en una región sobre el cual es consi-

derado su dominio. Se ha mostrado que
el área territorial T en hectáreas, de los
animales depredadores es una función del
peso corporal w.
La función T en términos del peso corporal w (en libras), es dada por T (w) =
w1.32 . Calcular el área territorial de animales con pesos corporales de 0.5 libras,
10 libras, 20 libras, 100 libras y 200 libras.
Ejercicio 1.9. En cada caso, hallar el valor de a sabiendo que
(i) f ( x ) = ax3 − 3x2 + x + 2 y f (2) = 1.
(ii) f ( x ) = ax2 − 2x + 5 y f (3) = 17.
Ejercicio 1.10. (Contaminación ambiental). La emisión de gas contaminante de

vehículos motorizados, tales como el dióxido de carbono y el metano, contribuye
significativamente al calentamiento glo-
bal. La agencia EPA de protección am-
biental, lleva las estadísticas del número
thecuttingedgenews.com
de toneladas de gas contaminante emitido
por año para dos modelos de vehículos.
Por ejemplo, el auto deportivo Land Ro-
ver (modelo 2005) emite 10 toneladas de
gas contaminante por año.
(i) Escribir una expresión para la cantidad total de gas contaminante como una
función del tiempo (en años).
(ii) El modelo Mitsubishi (modelo 2005) emite 8.2 toneladas de gas contami-
nante por año. Este tiene un motor más pequeño que el modelo Land Ro-
ver, el cual explica la disminución para las emisiones de gas. Escribir una
expresión para la cantidad total de gas contaminante emitido por el modelo
Mitsubishi como una función del tiempo (en años).
(iii) ¿Qué modelo produce mayor cantidad de gas contaminante en un periodo

de 8 años, ¿el modelo Land Rover o el modelo Mitsubishi?
Ejercicio 1.11. (Precio promedio de una

S/ 80.00
entrada). El precio promedio de una en-
trada a un concierto de rock, puede esti-
marse mediante la función P expresada en
la figura, donde x indica el año y P está en
kluv.cbslocal.com
unidades de 10 soles. P(2005) es el precio

promedio de un ticket el año 2005. Se es-
pera precios bajos debido a la disminución
en los precios para descuentos especiales. P(x) = 0.227x - 448.71
(i) Use la función para determinar los precios promedios los años 2008 y 2009.
(ii) ¿Cuándo el precio promedio fue de S/ 85?

Ejercicio 1.12. (Efecto de la gravedad en Jupiter). Si una roca cae de una altura
de 20 metros en el planeta Jupiter, su altura H (en metros) despues de t segundos
es aproximadamente
H (t) = 20 − 13t2
(i) ¿A qué altura está la roca cuando el

tiempo es 1 segundo, 1.1 segundo y
1.2 segundos?
(ii) ¿Cuándo la roca está a 15 metros de

altura?
cseligman.com
(iii) ¿Cuándo la roca toca suelo?
(iv) ¿En algún momento la roca está a 30

metros de altura?
Ejercicio 1.13. Dos funciones f y g son iguales si tienen el mismo dominio,

mismo rango y tienen la misma regla de correspondencia, en este caso denotamos
f = g. Justificar la verdad o falsedad de cada afirmación:
√ √
(i) Si f ( x ) = x + x − 1 y g(u) = u + u − 1, entonces f = g.
x2 − x
(ii) Si f ( x ) = y g( x ) = x, entonces f = g.
x−1
(iii) Si f ( x ) = ( x − 1)2 y g( x ) = x2 − 2x + 1, entonces f = g.
(iv) Si f ( x ) = | x − 1| y g( x ) = x − 1, entonces f = g.
Ejercicio 1.14. (Crecimiento de un niño). Para los niños con edades entre 6 y 10
años, la altura y (en centímetros) y la edad t (en años) se relacionan mediante
y = at + b. Suponga que para dos niños se sabe que: uno tiene 100 centímetros y
tiene 6 años de edad, el otro niño tiene 110 centímetros y tiene 7 años.
(i) Hallar los valores de a y b.
(ii) Determinar la altura de un niño de 10 años de edad.

Ejercicio 1.15. (Movimiento y distancia). Un auto viaja a 60 km/h.
(i) Expresar a la distancia recorrida por el auto (en km) como función del tiem-
po (en horas).
(ii) ¿Qué distancia recorre el auto en 2 horas? Expresar esta información usando
la notación funcional.
(iii) Hallar el dominio y el rango de esta función.

Ejercicio 1.16. La gráfica de una función f es la colección de pares ordenados de

la forma ( x, f ( x )) tal que x está en el . . . . . . . . . . . . . . . . . . de f .
√
Ejercicio 1.17. ¿Es la gráfica de f ( x ) = x + 4 igual a la gráfica de la función
√
f ( x ) = x + 4? Explicar mediante dibujos.
Ejercicio 1.18. En cada uno de los casos, use la prueba de la recta vertical para
determinar en qué caso se tiene una función.
y y y
(i) (ii) (iii)
x x x
Ejercicio 1.19. (Ecología). El año 2003,

una región costera del pacífico, con una
área de 250 hectáreas cuadradas, ha esta-
do perdiendo 2.5 hectáreas cuadradas por
año debido a la erosión. Así que el área
halcrow.com
de la región t años después del 2003 es

A(t) = 250 − 2.5t (donde t está en años
y t = 0 corresponde al año 2003).
(i) Esbozar la gráfica de A para los valores 0 ≤ t ≤ 100.
(ii) ¿Qué representa el punto de intersección de la gráfica con el eje t?
Ejercicio 1.20. (Ciencia ambiental). El auto deportivo Land Rover (modelo 2005)
emite 10.1 de toneladas de gas contaminante por año, mientras que el modelo
Mitsubishi (modelo 2005) emite 8.1 de toneladas de gas contaminante por año.
(i) Expresar la cantidad de gas contaminante emitido por el modelo Land Ro-
ver como una función del tiempo y graficar dicha función. ¿Cuáles son las
unidades de las variables de entrada y de salida?
(ii) Hacer lo mismo que en el ítem (i) para el modelo Mitsubishi.
(iii) Compare las dos gráficas. ¿Qué observa usted?

Ejercicio 1.21. El siguiente gráfico repre- Eficiencia

senta el grado de eficiencia (en puntos) de 5
un obrero recolector de espárragos en el 4
norte del país durante 1 día (desde las 8.00
3
A.M, que empieza su jornada)
2
(i) ¿En qué intervalo de tiempo aumen- 1
ta la eficiencia del obrero?
8 9 10 11 12 13
(ii) ¿A qué hora su eficiencia máxima? Tiempo
(iii) ¿Entre que horas tiene un rendimiento constante?
(iv) ¿A partir de qué hora pierde su eficiencia?
Ejercicio 1.22. La siguiente figura muestra la gráfica de una función
(i) ¿Es f (0) positivo o negativo?

y
f
(ii) Hallar f (−2), f (1), f (2) y f (3).
1
(iii) ¿Qué número es mayor, f (2) o x
f (4)? 1
(iv) Hallar f (4) − f (1).
(v) Hallar | f (4) − f (1)|.
Ejercicio 1.23. (Presupuesto de la NASA). La siguiente gráfica describe el pre-

supuesto para la Administración Nacional de Aeronautica Espacial (NASA) para
los años 2004-2008. Las gráficas para los años 2006-2008 son proyecciones.
18.5
presupuesto (en millones)
(i) ¿Parta qué año el presupuesto de la 18
NASA es de 17 millones de dólares? 17.5

17
(ii) Aproximadamente, ¿en qué canti- 16.5
dad se incrementa el presupuesto 16
entre el 2004 y el 2005? 15.5

15
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Ejercicio 1.24. (Ventiladores de techo). La demanda para ventiladores de techo

puede ser modelada por
D ( p) = 25.92(0.996 p ) miles de ventiladores de techo
donde p es el precio en soles de un ventilador de techo.
(i) ¿Cuál es la cantidad demandada cuando el precio es de 80 soles?
(ii) ¿Cuál es el precio por ventilador cuando la cantidad demandada es de 20

ventiladores?
Ejercicio 1.25. Grafique una función f que satisface las siguientes condiciones
(i) dom( f ) = [−2, 3].
(ii) ran( f ) = [−4, 5].
(iii) f (−1) = f (2).
(iv) f (1) = 0.
Ejercicio 1.26. (Calculando la distancia).

En la figura de la derecha se observa un
globo aerostático ubicado en el punto C y
es observado por una persona ubicada en C
el punto A. El globo está a x metros por
encima del punto B, y el punto A está a x
10 metros a la derecha del punto B. Hallar
y graficar la distancia d( x ) de A hasta C
para x > 0. B 10 A
2x2
Ejercicio 1.27. Considere la función f ( x ) =
x4 + 1
(i) ¿El punto (−1, 1) pertenece a la gráfica de f ?
(ii) ¿Cuáles son los puntos de intersección de la gráfica con el eje x?
(iii) ¿Cuáles son los puntos de intersección de la gráfica con el eje y?
Ejercicio 1.28. (Remando un bote). El tiempo que le toma a una persona para
remar un bote una sistancia de 50 km es dado por T (s) = 50 s , donde s es la ve-
locidad con la cual el bote es remado. ¿Para qué valores de s está función tiene
sentido? Hacer una gráfica de T usando los valores de s.
Ejercicio 1.29. Si el dominio de la función f es el intervalo [1, 5] y el dominio de

la función g es el intervalo [2, 7], entonces el dominio de la función f + g es el
intervalo . . . . . . . . . . . .
Ejercicio 1.30. Si f ( x ) = x2 y g( x ) = x − 1, entonces f ( x ) − g( x ) = . . . . . . . . . . . .
Ejercicio 1.31. En cada caso, determine las siguientes funciones

( )
f
(i) ( f + g)( x ) (ii) ( f − g)( x ) (iii) ( f · g)( x ) (iv) (x)
g
donde
(i) f ( x ) = x − 1 y g( x ) = 2x + 3.
(ii) f ( x ) = x2 + 1 y g( x ) = x − 2.
x+2 1
(iii) f ( x ) = y g( x ) = x + .
x−1 2
x−3
(iv) f ( x ) = x2 + x − 2 y g( x ) = .
x+5
Ejercicio 1.32. Usar el ejercicio 1.31 para calcular en cada caso
( )
f
(i) ( f + g)(2) (ii) ( f − g)(−1) (iii) ( f · g)(3) (iv) (0)
g
Ejercicio 1.33. (Deporte). El ingreso en una tienda de artículos deportivos puede
ser modelado por la función I (t) = 245 + 40t, donde t es el número de años
desde el 2003 y I (t) está en miles de soles. La función de costo es modelada por
la función C (t) = 160 + 50t, donde t es el número de años desde el 2003 y C (t)
está en miles de soles. Hallar la función de ganancia G (t).
Ejercicio 1.34. (Educación). Sea n(t) representando el número de estudiantes que

asisten a un curso cada semana, comenzando en la primera semana de universi-
dad. Sea p(t) el número de profesores durante cada clase semanal. Interprete la
n(t)
cantidad .
p(t)
Ejercicio 1.35. (Comercio). El número de libros vendidos durante cada mes, lue-
go de su publicación, es modelado por n( x ) = −5x + 100. El precio del libro cada
mes luego de su publicación es dado por p( x ) = −1.5x + 30. Hallar (np)(3) e
interpretar el resultado.
x
Ejercicio 1.36. Dadas las funciones f ( x ) = x − 1 y ( f + g)( x ) = 4 + , calcular
2
la función g( x ).
Ejercicio 1.37. (Bienes y raíces). Un vendedor genera 80,000 dólares por la ven-
ta cada departamento que se realiza en un edificio de departamentos. Aquí la
comisión es del 6 % sobre la venta total en dólares.
(i) ¿Cuál es la cantidad total de las ven-

tas, V ( x ), si x es el número de depar-
tamentos vendidos?
(ii) ¿Cuál es la comisión, C ( x ), si x es

el número de departamentos vendi-
dos?
ehow.com
(iii) Interprete la cantidad S( x ) − C ( x ).
Ejercicio 1.38. Dos funciones f y g pueden ser combinadas mediante las opera-
ciones aritméticas de . . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . . y . . . . . . . . . . . . . . .
para crear nuevas funciones.
Ejercicio 1.39. La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de f con g resulta ( f ◦ g)( x ) = f [ g( x )].
Ejercicio 1.40. El dominio de g ◦ f es constituido por todos los x en el dominio

de f tal que . . . . . . . . . . . . está en el dominio de g.
Ejercicio 1.41. Considere los siguientes pares de funciones

√ √
(i) f ( x ) = x + 4, g( x ) = x2 (ii) f ( x ) = 3 x − 5, g( x ) = x3 + 1
En cada caso se pide
(i) Dominio de f y dominio de g.
(ii) ( f ◦ g)( x ) y ( g ◦ f )( x ).
(iii) Dominio de f ◦ g y dominio de g ◦ f .
Ejercicio 1.42. (Recuento de bacterias). El número N de bacterias en una comida

congelada es dado por N (t) = 10T 2 − 20T + 600, (1 ≤ T ≤ 20) donde T es la
temperatura de la comida en grados Celcius. Cuando la comida es sacada del
congelador, la temperatura de la comida es dada por T (t) = 3t + 2, (0 ≤ t ≤ 6)
donde t es el tiempo en horas.
(i) Hallar la composición N ( T (t)) e interpretar el resultado.
(ii) ¿Después de cuánto tiempo la cantidad de bacterias es de 1500?

Ejercicio 1.43. (Física). Se deja caer una piedra en un tranquilo lago, causando
ondas en forma de círculos concéntricos. El radio r (en metros) desde el centro de
impacto hasta la onda es r (t) = 0.6t, don-
de t es el tiempo en segundos luego de ser
arrojada la piedra al lago. El área A del
círculo es dada por la función
A(r ) = πr2 .
Hallar e interpretar ( A ◦ r )(t) .
Ejercicio 1.44. (Cambio de moneda). El

cambio de moneda de dolar para euro en
un día particular es modelado por la fun-
ción f ( x ) = 0.82x, donde x está en dóla-
res. Si el ingreso de un determinado banco
es modelado por la función I (t) = 40 + 2t,
rezgo.com

2003 y I (t) está en millones de dó-
lares, hallar ( f ◦ I )(t) y explicar lo que esta representa esta cantidad.
Ejercicio 1.45. (Costo). El costo semanal C de producir x unidades de un produc-

to es dado por
C ( x ) = 60x + 750 soles
y el número de x unidades producidas en t horas es dada por x (t) = 50t.
(i) Hallar la composición (C ◦ x )(t) e interpretar el resultado.
(ii) ¿Cuál es el costo luego de 3 horas de producción?
(iii) Determinar el tiempo que debe pasar para que el costo sea 15,000 soles.
(iv) Hacer una gráfica de la composición (C ◦ x )(t).
Ejercicio 1.46. ¿Qué es una función inyectiva? Dar un ejemplo.
Ejercicio 1.47. Si las composiciones f ( g( x )) y g( f ( x )) son iguales a x, entonces

la función g es la . . . . . . . . . . . . . . . de f .
Ejercicio 1.48. La inversa de f es denotada por . . . . . . . . ..
Ejercicio 1.49. El dominio de f es el . . . . . . . . . . . . . . . . . . de f −1 y el . . . . . . . . . . . . . . .

de f −1 es el rango de f .
Ejercicio 1.50. En cada caso, hallar los dominios de f , g y verificar que ambas
funciones son mutuamente inversas.
7 2x + 6
(i) f ( x ) = − x − 3, g( x ) = − .
2 7
√
(ii) f ( x ) = x3 + 5, g( x ) = 3
x − 5.
Ejercicio 1.51. (Teoría especial de la relatividad). De acuerdo a la teoría especial

de la relatividad, la masa relativista de una partícula en movimiento con veloci-
dad v es
m0
m = f (v) = √
v2
1− 2
c
donde m0 es la masa en reposo (la masa en velocidad cero) y c = 2.9979 × 108 m/s
es la velocidad de la luz en el vacío.
(i) Hallar f −1 e interpretar el resultado.
(ii) ¿Cuál es la velocidad de la partícula cuando la masa relativista es cuatro

veces la masa en reposo?
Ejercicio 1.52. La venta V (en millones de dólares) de televisores LCD en el Perú

del año 2001 al año 2007 se muestra en la siguiente tabla. El tiempo (en años) es
dado por t, con t = 1 correspondiendo al año 2001.
(i) ¿Existe V −1 ?
Año t Ventas V (t )
(ii) Si existe V −1¿Qué interpretación 1 26
tiene en el problema?
2 58
(iii) Si existe V −1 , hallar V −1 (140). 3 110
(iv) Si la tabla se extiende hasta el año 4 140

2009 y si las ventas de televisores 5 260
LCD para tal año fuera 890 millones 6 400
de dólares, debería existir V −1 . Ex-
7 500
plique
Ejercicio 1.53. (Física). Despues de t segundos, la altura a la que se encuentra un

objeto que cae de un edificio de 100 metros es dada por h(t) = −16t2 + 100, t ≥ 0.
(i) Determinar si h admite inversa.
(ii) Expresar a t como función de h e indicar lo que representa.

Ejercicio 1.54. Considere las funciones dadas por f ( x ) = x + 1 y g( x ) = x − 1.

Evaluar f ( g( x )) y g( f ( x )) para los valores indicados de x. ¿Qué puede concluír
acerca de ambas funciones?
x 4 -2 13 40 15 22 17 28
f ( g ( x))
g ( f ( x))
Ejercicio 1.55. (Mecánica Diesel). La fun-

ción dada por
T = 0.03x2 + 245.5, 0 < x < 100 thecuttingedgenews.com
mide la temperatura T del gas de un tu-

bo de escape en grados Farenheit, donde
x es el porcentaje de combustible para un
motor Diesel.
(i) Hallar la función inversa. ¿Qué representa cada variable en la función in-
versa?
(ii) Si la temperatura del gas en el tubo de escape no excede los 500 grados
Farenheit ¿en qué rango varía el porcentaje de combustible?
Ejercicio 1.56. (Moda). Las medidas de

un vestido en los Estados Unidos pue-
de variar con respecto a las medidas
en Francia, usando la función f (s) =
s + 30, donde s varía entre 2 y 24 in-
clusive.
(i) ¿Cuál es el rango de f ?

amando.it
(ii) Hallar la inversa de f e interpre-

tar.
Ejercicio 1.57. En cada caso use la definición para verificar si la función es cre-
ciente o decreciente.
√
(i) f ( x ) = x + 2, (ii) f ( x ) = x − 2, (iii) f ( x ) = x2 + 1
x+3 √
(iv) f ( x ) = (v) f ( x ) = x3 (vi) f ( x ) = 2x + x
5
Ejercicio 1.58. Determinar en cada caso si la función es creciente o decreciente
(i) la altura de un líquido contenido en una botella de litro, dependiendo del

volumen del líquido.
(ii) El valor v = v(t) de un auto recien comprado, dependiendo del tiempo t

(aquí t = 0 corresponde al año en que fue comprado el auto).
(iii) El valor de una casa (en época de demanda de casas), dependiendo del tiem-
po t.
(iv) La altura de un niño como función del tiempo (en años).
Ejercicio 1.59. En cada caso, cada cuadrado tiene longitud 1. Determine los inter-
valos donde la función es creciente o decreciente.
y y
x x
y y
x x
y y
x x
S ECCIÓN 1.2
Ejercicio 1.60. Determinar en cada caso si la correspondencia representa una fun-
ción constante
(i) La regla que asigna a cada familia de un distrito, el dinero que paga por el
consumo de luz mensualmente.
(ii) La regla que asigna a cada obrero de una fábrica, el sueldo mínimo de 650
soles.
(iii) La regla que asigna a cada equipo de futbol que gana en las eliminatorias
Brasil 2014, el número de puntos por victoria.
(iv) La regla que asigna a cada pasajero de un bus, el precio que pagan por un
mismo servicio para viajar de Lima a la ciudad de Trujillo.
Ejercicio 1.61. Cada rectángulo pequeño tiene una unidad de longitud. En cada
caso determine el intervalo donde la función es constante.
(i) yy (ii) y
x x
x x
(iii) y (iv) y
x x
x x
Ejercicio 1.62. Graficar cada una de las funciones constantes
(i) f ( x ) = 5, 0 ≤ x ≤ 10.
(ii) f ( x ) = −2, −3 ≤ x ≤ 3.
(iii) f ( x ) = 3, x ∈ [−3, 2] ∪ [3, 5].

Ejercicio 1.63. En cada caso, indicar si la función es lineal. Explicar su respuesta

1 1 √
(i) f (t) = 1 + 5t t − 5 (iii) h( x ) = + 4 (iv) l (s) = s + 2s .
(ii) g(t) =
2 x
Ejercicio 1.64. (Salario de un vendedor).
Un vendedor de una tienda de compu-
tadoras cobra 250 soles semanales, más 50
realestategab.com
soles por cada artículo vendido.
(i) Expresar el ingreso semanal del vende-
dor como una función lineal dependiendo
del número de computadoras que vende.
(ii) Hallar los puntos de intersección de la gráfica de esta función con los ejes
coordenados, e interpretarlos.
Ejercicio 1.65. (Aficionados al cine). El número total de aficionados al cine (en

miles) en el Perú, crece de acuerdo a la función lineal
m(t) = 1.4t + 160
donde t = 0 corresponde al año 2002.
(i) De acuerdo a esta función, ¿cuántos aficionados hubieron en el 2006?
(ii) ¿Qué representa en el problema el punto de intersección de la gráfica con el

eje m?
Ejercicio 1.66. (Viajando en auto). El director ejecutivo de una empresa se dirige

en su auto a su casa de verano. La función d(t) = 60t + 100 representa la distancia
total recorrida en kilómetros, y t ≥ 0 el número de horas desde las 8:AM.
(i) Cuántos kilómetros habrá recorrido el director a las 12 A.M.

eje d?
Ejercicio 1.67. (Computadoras vendidas). El número total de computadoras ven-

didas anualmente desde el 2001 por T.C COMPUTER, se expresa como la función
lineal n(t) = 25t + 350; aquí t ≥ 0 es el número de años desde el 2001.
(i) ¿Cuántas computadoras se vendieron el año 2005?

eje n?
(iii) De acuerdo a la función, ¿en qué año se vendieron 600 computadoras?

Ejercicio 1.68. Graficar cada una de las funciones cuadráticas
(i) f ( x ) = x2 − 3 (ii) f ( x ) = x2 − 10x + 3 (iii) f ( x ) = x2 − 8x + 5

(iv) f ( x ) = x2 + 2 (v) f ( x ) = x2 + 6x − 1 (vi) f ( x ) = −2x2 + 2
3 2
Ejercicio 1.69. (Altura de un arco). La altura de arco es dada por h( x ) = −
x +
64
27, (−24 ≤ x ≤ 24), donde | x | es la distancia horizontal (en metros) desde el
centro del arco hasta una de las bases.
(i) ¿Cuál es la máxima altura del arco?
(ii) ¿Cuál es la altura del arco 10 metros

a la derecha del centro?
(iii) ¿A qué distancia del centro la altura

del arco tiene 8 metros de altura?
Ejercicio 1.70. (Viaje de astronauta). La NASA prepara astronautas para su ex-

periencia de gravedad cero (técnicamente, microgravedad) en el espacio, y usa
un diseño especial de jet. Un piloto acelera el jet hasta alcanzar una altura de 9000
metros, entonces reduce su potencia que permite experimentar al astronauta la
microgravedad. La altitud A(t) en metros, t segundos luego que su potencia fue
reducida puede ser aproximada por A(t) = −4.9t2 + 90t + 9000. La gráfica se
muestra a continuación. Si el piloto in-
crementa la potencia cuando el jet des- 9500
ciende a 9000 metros, finalizando la
microgravedad, hallar el tiempo que el 9000
astronauta experimenta la micrograve- 8500
dad durante una de estas maniobras. 8000
Expresar su resultado redondeando al
decimal. 0 10 20
Ejercicio 1.71. (Geometría). La suma del largo l y ancho a de un terreno de forma

rectangular es de 160 metros.
(i) Escribir a como función de l.
(ii) Escribir el área A como función de l.
(iii) Hallar las dimensiones que proporcionan la máxima área.

Ejercicio 1.72. (Geología). En Junio del 2001, el volcán Etna (en Sicilia - Italia),
eruptó lanzando bombas explosivas (ma-
sas de lava que salen del volcán) al espa-
cio. Un modelo de la altura h, en metros,
de una bomba volcánica por encima del
volcan, t segundos después de la erupción
geology.sdsu.edu
es dada por h(t) = −9.8t2 + 100t. Hallar la
máxima altura de la bomba volcánica en-
cima del crater luego de su erupción.
Ejercicio 1.73. Graficar cada una de las funciones polinómicas
(i) f ( x ) = x3 − 3x + 4 (ii) f ( x ) = x4 − 10x2 (iii) f ( x ) = x7 − 8x5 + 5x

(iv) f ( x ) = x4 + 2x3 (v) f ( x ) = −2x4 + 2 (vi) x5 + 6x2 − 2
Ejercicio 1.74. (Consumo de arroz). El siguiente modelo expresa la cantidad con-

sumida de arroz (por persona) en el Perú durante los años 1994-2001:
w( x ) = 0.0437x4 − 0.661x3 + 3.00x2 − 4.83x + 62.6
donde w( x ) está en kilogramos y x ≥ 0 es el número de años desde el 2004.
(i) De acuerdo a este modelo, ¿cuál es la cantidad total consumida de arroz

el año 1994? ¿Qué tan cerca se encuentra esta cantidad de la cantidad per
capita real que corresponde a 62.5 kilogramos?
(ii) Use este modelo para calcular la cantidad consumida de arroz en el Perú
los años 1996 y 2000.
(iii) La cantidad percapita consumida de arroz para los años 1996 y 2000 son
de 60.1 y 54.6, respectivamente. ¿Cómo relaciona sus valores calculados con
los valores per capita consumidos?
(iv) Use la gráfica de este modelo para determinar si el comportamiento es apro-

piado para las predicciones a largo plazo.
Ejercicio 1.75. (Protección del medio ambiente). El número de especies con pe-
ligro de extinción en la selva peruana entre los años 1998 y 2005 puede ser mode-
lado por la función
f (t) = 0.308t3 − 5.20t2 + 32.2t + 921
donde t ≥ 0 es el número de años desde 1998.

(i) Hallar e interpretar f (0).
(ii) Aproximadamente, ¿cuántas especies se estimaron extinguidas el año 2004?
(iii) Graficar esta función para 0 ≤ t ≤ 7. Determine si la gráfica de este modelo

es apropiada para los pronósticos a largo plazo.
Ejercicio 1.76. (Criminología). El número

de asaltos en el Perú (en miles) puede ser
modelado por la siguiente función cúbica
b(t) = 0.6733t3 − 22.18t2 + 113.9t + 3073

somersetwestcpf.org.za
con t ≥ 0 el número de años desde 1985.
(i) ¿Cuál es el punto de intersección de

la gráfica con el eje b?
(ii) Calcular b(6) e interpretar.
(iii) Use este modelo para estimar el número de asaltos ocurridos el año 2004.
(iv) ¿Este modelo será apropiado para predecir el número de asaltos que ocu-
rrirán el año 2040?
Ejercicio 1.77. (Lanzamiento de un cohete). Suponga que un cohete es lanzado

hacia el espacio desde la superficie de la Tierra con velocidad inicial v (medido
en metros por segundo). Entonces la má-
xima altura h (en metros) alcanzada por el
cohete es dada por la fórmula
Rv2
h(v) =
2gR − v2
donde R = 6.4 × 106 m es el radio de la

gps.gov
Tierra y la aceleración g = 9.8 m/s2 .
(i) Si la velocidad inicial del cohete es 10, 400 m/s, ¿cuál es la máxima altura
alcanzada por el cohete?
(ii) Grafique la función y = h(v). (Note que y y v son positivos y deben ser ubi-
cados en un rectángulo) ¿cuál es el significado físico de la asíntota vertical?
S ECCIÓN 1.3
Ejercicio 1.78. Graficar cada una de las funciones exponenciales
( )x
1
(i) f ( x ) = 4 x
(ii) f ( x ) = (iii) f ( x ) = 4(2)− x
5
( )x
2
(iv) f ( x ) = 32x (v) f ( x ) = (vi) f ( x ) = 3− x
3
Ejercicio 1.79. (Interés compuesto). En cada uno de los casos se hace un depósito
de 1500 soles. Hallar la cantidad total que se encuentra en el banco despues de 5
años para las tasas de interés compuesta dadas por
(i) 61.6 % compuesto anualmente.
(ii) 62.3 % compuesto semianualmente.
(iii) 63.6 % compuesto mensualmente.
(iv) 64.3 % compuesto trimestralmente.
Ejercicio 1.80. (Farmacología). Cuando un medicamento se administra de forma

oral, la cantidad de antibiótico que se presenta en el flujo sanguíneo del paciente,
puede ser modelado por una función de la forma
C (t) = ate−bt
donde C (t) es la concentración del medicamento en miligramos por litro (mg/L),

t es el número de horas desde que el antibiótico fue administrado, y a con b son
cantidades positivas. Para una dosis de megacilina de 300 miligramos, su función
es
C (t) = 4.5te−0.275t
(i) ¿Qué concentración de antibiótico se presenta en el flujo sanguíneo en el

tiempo t = 0? ¿La respuesta de este problema tiene sentido en el contexto
del problema?
(ii) ¿Qué concentración de antibiótico se presenta en el flujo sanguíneo después

de 1 hora?
(iii) Hacer una gráfica de esta función con t variando entre 0 y 20.
(iv) ¿Qué sucede con el valor de esta función cuando t → +∞? Decir si el resul-
tado tiene sentido en el contexto del problema ¿porque?
Ejercicio 1.81. (Infección de un virus). La Escherichia Coli es una bacteria que se

reproduce de forma exponencial. Una pequeña cantidad de E. Coli en el intestino
largo del ser humano puede provocar una seria infección en pocas horas. Con-
sidere una infección particular de E. Coli que comienza con 100 bacterias. Cada
bacteria se divide en dos partes cada media hora. Suponiendo que ninguna de
las bacterias se muere, la cantidad total de bacterias luego de t horas es dada por
P(t) = 100(2)2t , donde 0 ≤ t ≤ 16.
(i) Hallar P(3) y P(6).
(ii) ¿Cuánto tiempo debe pasar para que la cantidad total de bacterias sea de
un millón?
Ejercicio 1.82. En la siguiente tabla completar los cuadros que faltan
x 103 102 10 100 10−1 10−2 10−3 101/2 103.4
log10 x
Ejercicio 1.83. (i) Sabiendo que 53 = 125, entonces log2 2 = 2.
(ii) Sabiendo que log5 25 = 2, entonces 22 = 2.
Ejercicio 1.84. La función f ( x ) = log9 x es la función logaritmo con base . . . . . .

Así que
f (9) = . . . . . . . . ., f (1) = . . . . . . . . ., f (1/9) = . . . . . . . . ., f (81) = . . . . . . . . .
Ejercicio 1.85. Identificar la función con su respectivo gráfico
(i) f ( x ) = 6x (ii) g( x ) = log6 x
y y
15
1
10
x
5 10 15 5
x
-1 0 1
Ejercicio 1.86. (Astronomía). La luminosidad de una estrella es designada por

una escala numérica llamada magnitud, la cual se define por la fórmula
I
M( I ) = − log2.5
I0
donde I es la intensidad de la energía de la estrella e I0 es la intensidad del punto
de partida. Un decrecimiento de una unidad en la magnitud representa un incre-
mento en la intensidad de la energía de un factor de 2.5
(i) Si la estrella Spica tiene magnitud 1, hallar su intensidad en términos de I0 .
(ii) La estrella Sirius es una estrella más brillante que el Sol, teniendo magnitud
de −1.46. Hallar su intensidad en términos de I0 . ¿Cuál es la razón de la
intensidad de Sirius con respecto a Spica?
Ejercicio 1.87. (Magnitud de un sismo). Sabemos que la magnitud de un sismo
se calcula mediante la fórmula
I
M = log
S
Calcular la magnitud de un sismo sabiendo que la intensidad del sismo es 1000 S.
Expresar I en términos de M y S.
Ejercicio 1.88. (Peso de un niño). La relación de Ehrenberg
ln W = ln 2.4 + (1.84)h
es una fórmula empírica que relaciona la altura h (en metros) con el peso prome-
dio W (en kilogramos) para un niño entre 5 y 13 años de edad.
(i) Expresar W como función de h donde no involucre ln.
(ii) Expresar el peso promedio de un niño de 8 años cuya talla es de 1.5 metros.
Ejercicio 1.89. (Conteo de la bacteria E. Coli). Los inspectores del departamento
de agricultura hacen pruebas de la bacteria E. Coli en una muestra de carne mo-
lida. En dicha muestra se halla una colonia formada de 100 CFU/mL (unidades
formando la colonia por milímetro). La muestra es guardada a una temperatura
de 100◦ F y dos horas después la carne muestra que hay 13, 300 CFU/mL.
(i) Hallar el modelo exponencial P(t) = P0 ekt para el conteo de bacterias en la
muestra, donde t se mide en horas.
(ii) ¿Cuál es la población que predice el modelo luego de 3 horas?
(iii) ¿En cuánto tiempo el recuento de bacterias es 1′ 000, 000 CFU/mL?

Ejercicio 1.90. (Concentración de

CO2 ). El presente ejercicio se rela-
ciona con la tabla abajo: el cual da
las concentraciones atmosféricas de
dióxido de carbono (CO2 ) para los
ehow.com
años seleccionados en la última mitad
del siglo veinte.
Año 1965 1988 1992 1996 1999

Concentración atmos-
ferica de dióxido
de carbono (ppm) 316.75 345.73 354.04 360.91 368.37
(i) Sea t = 0 correspondiendo al año 1965 y suponga que el modelo de cre-

cimiento exponencial es P(t) = 316.75ekt . Use la información de 1999 para
hallar la constante de crecimiento k.
(ii) Use la ley de crecimiento de la parte (i) para hacer una proyección de la con-
centración de (CO2 ) en 1988. Haciendo referencia a la tabla, diga cuándo el
modelo exponencial predice una concentración alta o baja, haga una figura
y calcule el porcentaje de error.
(iii) Hacer lo mismo que en la parte (ii) para los años 1992 y 1996.
(iv) ¿Porqué cree usted que el año 1999 no está incluído en la parte (iii)?
Ejercicio 1.91. (Decaimiento de concentración del estronium-90). El estrontium-

90 con una vida media de 28 años es un residuo radiactivo de los reactores de
fusión nuclear. Las razones para tener bastante cuidado con esta sustancia es el
almacenamiento y el traslado; además se debe tener en cuenta que su composi-
ción química se parece contiene al calcio ordinario. Así que el estrontium-90 en la
biósfera forma parte de la cadena alimenticia de plantas o animales y eventual-
mente nosotros absorvemos hasta afectar nuestros huesos.
(i) Calcule el decaimiento constante k del estronium-90.
(ii) Calcule el tiempo requerido si una cantidad dada de estronium-90 es guar-

dada hasta que la radiactividad se reducir hasta un factor de 1000.
(iii) Usando la vida media, estimar el tiempo requerido para una muestra que
llega a reducirse a un factor de 1000. Compare su respuesta con lo que ob-
tuvo en la parte (ii).
S ECCIÓN 1.4
Ejercicio 1.92. Hallar los valores exactos de las funciones trigonométricas en el
ángulo indicado:
(i) sen θ, cos θ y tg θ para θ = π/3.
(ii) sen θ, cos θ y csc θ para θ = −π/3.
(iii) cos θ, tg θ y sec θ para θ = 2π/3.
Ejercicio 1.93. Sabiendo que sen θ = 3/5 y π/2 ≤ θ ≤ π, hallar los valores de
las otras cinco funciones trigonométricas dependiendo de θ.
Ejercicio 1.94. Si f ( x ) = sen x, calcular
(i) f (0) (ii) f (π/4) (iii) f (−π/3) (iv) f (π/3) (v) f ( a + π ).
Ejercicio 1.95. Un hombre localizado en el punto A en la orilla de un río de 100

metros de ancho, observa a una mujer del lado opuesto del río. Cuando la mujer
es vista, el ángulo que forma la orilla del río y la línea visual es de 30◦ . Un minuto
después el ángulo es de 40◦ . ¿Qué tan rápido se desplaza la mujer si se sabe que
mantiene una velocidad constante?
100 metros
Ejercicio 1.96. En cada caso, verificar las identidades:
(i) sec θ − cos θ = tg θ sen θ.
(ii) 2 csc 2u = sec u csc u.

sen y cos y
(iii) + = 1.
2 + csc y 2 + sec y
Ejercicio 1.97. Hallar el dominio de las siguientes funciones

√ x
f (t) = sen t − 1 y
2 + sen x
Ejercicio 1.98. En cada caso, resolver la ecuación trigonométrica para 0 ≤ θ < 2π:
√
1 2 1
(i) sen θ = (ii) cos θ = (iii) sen θ = −
2 2 2
Ejercicio 1.99. En cada caso, resolver la ecuación trigonométrica para 0 ≤ θ < 2π:
(i) 2 sen2 θ = 1 (ii) sen θ = cos θ (iii) tg2 θ − tg θ = 0
Ejercicio 1.100. Un automovilista viaja a lo largo de un valle plano y distingue

una montaña a lo lejos. En cierto instante el ángulo de elevación es 3.5◦ y luego de
viajar 13 km aproximándose a la montaña, su ángulo de elevación es 9◦ . Calcular
la altura de la montaña.
13 km
Ejercicio 1.101. (Movimiento armónico).

Un objeto con un peso de W kilos es sus-
Equilibrio
pendido por un resorte de acero (ver figu-
ra). El peso es jalado hacia abajo (dirección
y
positiva) desde su posición de equilibrio.
El movimiento que describe el peso W se
expresa mediante la fórmula
4
y= cos 4t, t>0
t
donde y es la distancia (en metros) y t es el tiempo (en segundos).
(i) Haga una gráfica de la función.
(ii) Describa el comportamiento de la función desplazamiento para valores cre-

cientes de t.
S ECCIÓN 1.5
Ejercicio 1.102. En cada caso, identificar la función base y transforme la función
base para hacer la gráfica de la función dada
√
(i) f ( x ) = x2 + 2 (ii) f ( x ) = x3 − 2 (iii) f ( x ) = x − 1 (iv) f ( x ) = | x | + 2
√
(v) f ( x ) = 3x2 (vi) f ( x ) = − x (vii) f ( x ) = ( x − 2)2 + 5 (viii) f ( x ) = −| x |
Ejercicio 1.103. En cada caso, explicar la manera en que la gráfica es una trans-
formación de la gráfica de f ( x ) = | x |, y hallar una expresión adecuada para la
función representada por la gráfica
(i) y (ii) y
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1 -1
-2 -2
Ejercicio 1.104. En cada caso, explicar la manera en que la gráfica es una trans-
formación de la gráfica de f ( x ) = x2 , y hallar una expresión adecuada para la
función representada por la gráfica
(i) y (ii) y
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1 -1
-2 -2
Ejercicio 1.105. En cada caso, use la descripción verbal para hallar una expresión
algebraica de la función g( x ).
(i) La gráfica de g( x ) se forma por la traslación de la función f ( x ) = | x | de 2
unidades a la izquierda y 6 unidades hacia arriba.
(ii) La gráfica de g( x ) se forma mediante la compresión horizontal de la función

f ( x ) = x2 por un factor de −3, y la traslación de 1 unidad a la derecha.
R ESPUESTAS DE ACTIVIDADES PROPUESTAS

R ESPUESTAS DE SECCIÓN 1.1
Ejercicio 1.1: (i) x es independiente e y es dependiente, (ii) dominio, (iii) rango.
Ejercicio 1.2: (i) Sí, (ii) Sí, (iii) Sí, (iv) No. Ejercicio 1.3: (i) Sí, (ii) No. Ejercicio 1.6:
(i) dom( f ) = R, (ii) dom( g) = R, (iii) dom(h) = R \ {−3}, (iv) dom( j) = R \
{−2}, (v) dom(k) = R \ {1}, (vi) dom(r ) = R \ {±1}, (vii) dom(m) = R \ {1},
(viii) dom(n) = R, (ix) dom( p) = R \ {0, −1}, (x) dom(q) = R, (xi) dom(r ) =
R \ {0}, (xii) dom(s) = R \ {0, 1}. Ejercicio 1.9: (i) a = 9/8, (ii) a = 2. Ejercicio
√
1.12: (i) H (1) = 7, H (1.1) = 4.27, H (1.2) = 1.28, (ii) Cuando transcurren 5/13
√
segundos, (iii) Cuando t = 20/13, (iv) Imposible. Ejercicio 1.14: (i) a = 10,
b = 40, (ii) 140 cm. Ejercicio 1.21: (i) Entre las 8 A.M y las 10 A.M, (ii) Entre las 10:
00 A. M y las 11:00 A.M, (iii) Entre las 10: 00 A. M y las 11:00 A.M; y después de las
13 horas. (iv) Entre las 11 A.M y las 13 P.M. Ejercicio 1.24: (i) Aproximadamente
19 ventiladores, (ii) Aproximadamente 65 soles.

Ejercicio 1.60: (i) No, (ii) No, (iii) No, (iv) Si. Ejercicio 1.61: (i) (−2, 3], (ii)
(−2, 4], (iii) (−4, 2] ∪ (3, 6], (iv) (0, 6]. Ejercicio 1.63: (i) Si, (ii) Si, (iii) No, (iv) No.
Ejercicio 1.64: (i) f ( x ) = 50x + 250, (ii) Los puntos de intersección son (−5, 0)
y (0, 250), donde el segundo punto significa que mientras el vendedor no con-
sigue vender, obtiene siempre un ingreso semanal de 250 soles. Ejercicio 1.65:
m(4) = 165, 600 aficionados, (ii) En el año 2002 hubieron 160,000 aficionados.
Ejercicio 1.66: (i) 340 km, (ii) Que a las 8:A.M se encuentra en el kilómetro 100.
Ejercicio 1.67: (i) 450, (ii) Que en el año 2001 se vendieron 350 computadoras,
(iii) En el año 2011. Ejercicio 1.69: (i) 27 metros, (ii) 24 metros, (iii) 20.1 metros.
Ejercicio 1.71: (i) 160 − l, (ii) Área = l (160 − l ), (iii) 6400 metros. Ejercicio 1.72:
Aproximadamente 255.1 metros. Ejercicio 1.74: (i) 62.6 kg, que está cerca de la
cantidad percapita a 0.1 kg, (ii) En 1996 cada persona consume 60.4 kg, mientras
que el año 2000 cada persona consume 55.5 kg, (iii) En el año 1996 cada persona
consume 0.3 kg más de arroz sobre el nivel percapita y el año 2000 consume 0.8 kg
más sobre el consumo percapita. Ejercicio 1.75: (i) f (0) = 921 y significa que el
año 1998 hubieron 921 especies en peligro de extinción, (ii) 993 especies aproxi-
madamente. Ejercicio 1.76: (i) Es el punto 3073, (ii) b(6) = 3103.3 y significa que
en el año 1991 hubieron aproximadamente 3103 asaltos, (iii) En el año 2004 hubie-
ron aproximadamente 1848 asaltos (iv) Para el año 2040 t = 55 y b(55) = 54263,
o sea que habrán aproximadamente 54, 263 asaltos lo cual es aún una hipótesis
razonable.
168 Lord Barrera - Capítulo 2. Límite de Funciones
Capítulo 2
Límite de Funciones
2.1. Comprendiendo el Concepto de Límite
La noción de límite es fundamental en matemática superior. Podemos atre-

vernos a decir que sin el concepto de límite no podríamos hablar de matemática
superior.
fondosya.com
En este capítulo desarrollaremos el concepto de límite procediendo informal-

mente para llegar a la definición matemática rigurosa. También desarrollaremos
teoremas y propiedades para calcular límites y concluiremos este capítulo enfati-
zando el desarrollo rigusoso en base a deltas y epsilon.
169
Consideremos la siguiente situación: un tren de pasajeros se desplaza a lo lar-

go de una vía en forma de línea recta, digamos que el desplazamiento (en metros)
es modelado por la función
d = f (t) = 6t2 , 0 ≤ t ≤ 20
donde t se mide en segundos. Por ejemplo, las posiciones en los segundos t =

0, 1, 2, 3, . . . , 20 son
f (0) = 0, f (1) = 6, f (2) = 24, f (3) = 54, ..., f (20) = 2400
0 6 24 54 2400
Lo que haremos a continuación es analizar la velocidad cuando el tren acelera
a medida que transcurre el tiempo. Por ejemplo, averiguemos ¿cuál es la velo-
cidad promedio cuando han transcurrido t = 2 segundos? Para aproximarnos
a la velocidad promedio veamos que sucede entre los segundos 2 y 4, o sea, el
intervalo [2, 4]
desplazamiento f (4) − f (2) 6(4)2 − 6(2)2 96 − 24
= = = = 36
tiempo transcurrido 4−2 4−2 2
o sea, 36 m/s. Aunque esta no es la velocidad del tren en el instante t = 2, lo que
hace es proveer una aproximación para la velocidad en ese instante.
Veamos a continuación cómo mejorar esto. Si t > 2, entonces la velocidad
promedio del tren sobre el intervalo [2, t] es dada por
f ( t ) − f (2) 6( t )2 − 6(2)2 6( t2 − 4)
Vpr = = = (2.1.1)
t−2 t−2 t−2
Usando la ecuación (2.1.1) y utilizando la sucesión t = 2.5, 2.1, 2.01, 2.001 y
2.0001, la cual se aproxima a 2, entonces
6(2.52 − 4)
la velocidad promedio sobre [2, 2.5] es = 27 m/s
2.5 − 2
6(2.12 − 4)
la velocidad promedio sobre [2, 2.1] es = 24.6 m/s
2.1 − 2
Las otras aproximaciones se muestran en la siguiente tabla
t 2.5 2.1 2.01 2.001 2.0001
Vpr sobre [2, t ] 27 24.6 24.06 24.006 24.0006

Lord Barrera - Sección 2.1. Comprendiendo el Concepto de Límite 171
También podemos hacer el mismo procedimiento para t < 2. Entonces la ve-

locidad promedio del tren sobre el intervalo [t, 2] es dada por
f ( t ) − f (2) 6( t )2 − 6(2)2 6( t2 − 4)
Vpr = = = (2.1.2)
t−2 t−2 t−2
Usando la ecuación (2.1.2) y utilizando la sucesión t = 1.5, 1.9, 1.99, 1.999 y
1.9999, la cual se aproxima a 2, entonces
6(1.52 − 4)
la velocidad promedio sobre [1.5, 2] es = 21 m/s
2 − 1.5
6(1.92 − 4)
la velocidad promedio sobre [1.9, 2] es = 23.4 m/s
2 − 1.9
Las otras aproximaciones se muestran en la siguiente tabla
t 1.5 1.9 1.99 1.999 1.9999
Vpr sobre [t, 2] 21 23.4 23.94 23.994 23.9994
A continuación definimos
6( t2 − 4)
g(t) =
t−2
Observamos de las tablas anteriores que cuando t se aproxima a 2, la función
g(t) se aproxima a 24. A partir de esta situación podemos decir que el límite de
la función g (t ) cuando t se aproxima a 2 es 24. Escribimos esto mediante
6( t2 − 4)
lı́m g(t) = lı́m = 24
t→ 2 t→ 2 t−2
g(t)
(2,24)
La gráfica de la función g se muestra en
la figura derecha. Notemos que el pun- 18
to 2 no está en el dominio de g, por esta g
12
razón el punto (2, 24) no pertenece a la
gráfica de g y es indicado por un círculo
abierto en la gráfica. 3 t
2
Notemos que la existencia o no existencia de g(t) en t = 2 juega un papel

importante en el cálculo del límite.
Nos acercaremos de manera informal al concepto de límite: damos un número

real a y una función definida en todos los números x próximos de a (puede pasar
que f no esté definida en a).
Definición 2.1.1. Sea un número real L. Decimos que el límite de f ( x) cuando x

tiende al número a es L y escribimos
lı́m f ( x ) = L
x→ a
significando: cuando x está bien próximo de a, entonces f ( x) está bien próximo

de L.
y
f
La curva en la figura derecha representa f (x(
la gráfica de una función f . El número a
L
está en el eje x y el límite L en el eje y.
Cuando x se aproxima al número a en el f (x(
eje x, entonces f ( x ) se aproxima a L en
el eje y. x
x a x
y
Ejemplo 2.1.1. Sea la función f ( x ) = f (x (
x + 1. Cuando x se aproxima a 1, x + 1 2
se aproxima a 1 + 1 = 2. Haciendo L = 2 f (x (
concluímos que 1
lı́m ( x + 1) = 2. x
x→ 1 -1 x 1 x
Ejemplo 2.1.2. Sea

{ √
x + 3 si x ̸= 1
f (x) =
3 si x = 1
Cuando x se aproxima a 1, entonces
√ √
x + 3 se aproxima a 1 + 3 = 2.
Concluímos que √
lı́m x + 3 = 2.
x→ 1
Lord Barrera - Sección 2.1. Comprendiendo el Concepto de Límite 173
Ejemplo 2.1.3. Consideremos ahora
x2 − 1
f (x) =
x−1
Notemos que la función no está definida en 1. Sin embargo, para x ̸= 1 y por
tanto para todo x próximo de 1,
x2 − 1 ( x + 1)( x − 1)
= = x+1
x−1 x−1
Luego, para x próximo de 1,
x2 − 1
= x+1
x−1
es próximo de 1 + 1 = 2. Concluímos que
x2 − 1
lı́m = lı́m ( x + 1) = 2 .
x→ 1 x−1 x→ 1
Ejemplo 2.1.4. La figura abajo muestra tres funciones para el cual el límite
existe cuando x se aproxima a 2.
y y y
y = f (x ( y = g (x ( y = h (x (
4
3
2
x x x
2 2 2
Calcular los siguientes límites
(i) lı́m f ( x ) (ii) lı́m g( x ) y (iii) lı́m h( x ) .

x→ 2 x→ 2 x→ 2
Solución. En el primer caso vemos que cuando x se aproxima a 2, entonces

f ( x ) se aproxima a 3, por tanto lı́m f ( x ) = 3. En el segundo caso vemos que
x→ 2
g( x ) no está definida en 2; sin embargo g( x ) se aproxima a 2 siempre que x se
aproxima a 2, luego lı́m g( x ) = 4. Finalmente, es claro que lı́m h( x ) = 4.
x→ 2 x→ 2
2.2. Propiedades de los Límites
En esta sección estableceremos algunas fórmulas que nos permitirán calcular

de manera simple diversos límites. Nuestro objetivo es manipular estas fórmulas
y familiarizarnos con sus aplicaciones.
L ÍMITE DE UNA FUNCIÓN CONSTANTE

A continuación enunciaremos nuestro primer resultado para el cálculo de
límites. Este resultado consiste de calcular el límite de una función constante
f ( x) = c.
Teorema 2.2.1. Para cualquier c ∈ R
lı́m c = c .
x→a
Como vemos en la figura derecha, la grá- y

fica de la función constante f ( x ) = c es
f (x(
la recta horizontal pasando por el nivel
c
y = 3. Cuando calculamos el límite lı́m c,
x→a
no importa a qué número se aproxime la
f (x(
variable x, el límite que resulta es siempre x
la constante. x a x
Ejemplo 2.2.2. Algunos límites de funciones constantes son
lı́m 5 = 5, lı́m 3 = 3, lı́m (−1) = −1 y lı́m π = π .

x→ 1 x→ 2 x→ 5 x→ 0
Ejemplo 2.2.3. Calcular los siguientes límites

√
lı́m 10 = , lı́m 2= , lı́m π = , y lı́m (−5) = .
x→ 1 x→ 2 x→ 5 x→ 0

Lord Barrera - Sección 2.2. Propiedades de los Límites 175
L ÍMITE DE LA FUNCIÓN IDENTIDAD

El siguiente límite básico consiste de calcular el límite de la función identidad
f ( x) = x.
Teorema 2.2.4.
lı́m x = a .
x→a
Ejemplo 2.2.5. Algunos límites son
lı́m x = 1, lı́m x = 2, lı́m x = π y lı́m x = 0 .

x→ 1 x→ 2 x→ π x→ 0
Ejemplo 2.2.6. Calcular los siguientes límites
lı́m x = , lı́m x = , √ x =
lı́m y lı́m x = .
x→ 2 x→ 3 x→ 2 x→ 1
P ROPIEDADES ALGEBRAICAS DE LÍMITES

A continuación estableceremos algunas propiedades algebraicas que nos ayu-
darán a calcular de manera efectiva límites que involucran expresiones más ex-
tensas. Estas expresiones pueden ser sumas de funciones, diferencias, o también
productos y cocientes.
Teorema 2.2.7. Se cumplen

[ ]
(a) lı́m f ( x ) + g( x ) = lı́m f ( x ) + lı́m g( x ).
x→a x→a x→a
[ ]
(b) lı́m f ( x ) − g( x ) = lı́m f ( x ) − lı́m g( x ).
x→a x→a x→a
[ ]
(c) lı́m c f ( x ) = c lı́m f ( x ), para cualquier c ∈ R.
x→a x→a
[ ]
(d) lı́m f ( x ) g( x ) = lı́m f ( x ) lı́m g( x ).
x→a x→a x→a
f (x) lı́m f ( x )
x→a
(e) lı́m = , sabiendo que lı́m g( x ) ̸= 0.
x→a g( x ) lı́m g( x ) x→a
x→a
Ejemplo 2.2.8. Calcular el siguiente límite

lı́m ( x + 5)
x→ 1
Solución. Aplicando la propiedad (a) tenemos
lı́m ( x + 5) = lı́m x + lı́m 5 = 1 + 5 = 6 .
x→ 1 x→ 1 x→ 1

lı́m (1 − x )
x→ 2
Solución. Aplicando la propiedad (b) tenemos
lı́m (1 − x ) = lı́m 1 − lı́m x = 1 − 2 = −1 .
x→ 2 x→ 2 x→ 2

lı́m 5( x + 1)
x→ 0
Solución. Aplicando la propiedad (c) tenemos
lı́m 5( x + 1) = 5 lı́m ( x + 1)
x→ 0 x→ 0
[ ]
= 5 lı́m x + lı́m 1
x→ 0 x→ 0
[ ]
= 5 0+1
= 5.
Ejemplo 2.2.11. Calcular el límite

lı́m ( x2 + 2x )
x→ 1
Solución. Desde que
x2 + 2x = x ( x + 2),
de acuerdo a la propíedad (d) tenemos
lı́m ( x2 + 2x ) = lı́m x ( x + 2)
x→ 1 x→ 1
[ ][ ]
= lı́m x lı́m ( x + 2)
x→ 1 x→ 1
= 1(1 + 2)
= 3.
x+7
lı́m
x→ 3 x−2
Solución. Desde que lı́m ( x − 2) = 1 ̸= 0, podemos aplicar la regla del co-
x→ 3
ciente
lı́m ( x + 7)
x+7 x→ 3
lı́m =
x→ 3 x−2 lı́m ( x − 2)
x→ 3
lı́m x + lı́m 7
x→ 3 x→ 3
=
lı́m x − lı́m 2
x→ 3 x→ 3
3+7
=
3−2
10
=
1
= 10.
Ejemplo 2.2.13. Suponga que lı́m f ( x ) = 3 y lı́m g( x ) = 5. Calcular

x→ a x→ a
(i) lı́m [ f ( x ) − 2g( x )].

x→ a
(ii) lı́m [ f ( x ) g( x )].

x→ a
f (x)
(iii) lı́m .
x→ a g( x )
Solución. (i) De acuerdo a las propiedades (b) y (c), tenemos
lı́m [ f ( x ) − 2g( x )] = lı́m f ( x ) − 2 lı́m g( x ) = 3 − 2(5) = −7 .

x→ a x→ a x→ a
(ii) De acuerdo a la propiedad (d) tenemos
lı́m [ f ( x ) g( x )] = ( lı́m f ( x ))( lı́m g( x )) = (3)(5) = 15 .

(iii) De acuerdo a la propiedad (e) tenemos
f (x) lı́m f ( x )
x→ a 3
lı́m = = .
x→ a g( x ) lı́m g( x ) 5
x→ a
L ÍMITE DE UNA POTENCIA

Ya vimos en el ítem (d) de las propiedades algebraicas de límites que el límite
de un producto es el producto de límites. Si aplicamos esto al límite
lı́m x2
x→ a
tenemos ( )( )
lı́m x2 = lı́m x lı́m x = a · a = a2
Generalizando este resultado tenemos:
Teorema 2.2.14. Dado un entero positivo n, entonces
lı́m x n = an .
x→ a
Ejemplo 2.2.15. Tenemos por ejemplo los límites
(i) lı́m x2 = 12 = 1 (ii) lı́m x4 = 24 = 16 (iii) lı́m x3 = (−2)3 = −8

x→ 1 x→ 2 x → −2
Ejemplo 2.2.16. Completar los siguientes límites
(i) lı́m x5 = 2
√ x =
(ii) lı́m (iii) lı́m x4 =
x→ 3 x→ 2 x → −2
lı́m (2x2 + 4x + 1)
x→ 1
Solución. Aplicando las propiedades de límites tenemos
lı́m (2x2 + 4x + 1) = lı́m (2x2 ) + lı́m (4x ) + lı́m (1)

x→ 1 x→ 1 x→ 1 x→ 1
2
= 2 lı́m ( x ) + 4 lı́m ( x ) + lı́m (1)
x→ 1 x→ 1 x→ 1
2
= 2(1 ) + 4(1) + 1
= 7.
x2 − 5x
lı́m
x→ 2 x−3
Solución. Desde que lı́m ( x − 3) = −1 ̸= 0, podemos aplicar la regla del

x→ 2
cociente
lı́m ( x2 − 5x )
x2 − 5x x→ 2
lı́m =
x→ 2 x − 3 lı́m ( x − 3)
x→ 2
lı́m ( x2 ) − 5 lı́m ( x )
x→ 2 x→ 2
=
lı́m ( x ) − lı́m (3)
x→ 2 x→ 2
2 − 5(2)
2
=
2−3
−6
=
−1
= 6.
Podemos generalizar el resultado anterior en la siguiente propiedad
Proposición 2.2.19. Si n es un entero positivo y lı́m f ( x ) = L, entonces

x→ a
lı́m [ f ( x )]n = Ln .
x→ a
Ejemplo 2.2.20. Evaluemos el límite
lı́m ( x2 + 4x + 4)
x→ 1
Solución. Sabemos que x2 + 4x + 4 = ( x + 2)2 y que
lı́m ( x + 2) = 3
x→ 1
Luego
lı́m ( x2 + 4x + 4) = lı́m ( x + 2)2 = 32 = 9 .
x→ 1 x→ 1
Teorema 2.2.21. Si n es un entero positivo y lı́m f ( x ) = L, entonces

x→ a
√ √
n n
lı́m f (x) = L, donde L > 0 si n es par .
x→ a

√
lı́m x+8
x→ 1
Solución. Sabemos que

lı́m ( x + 8) = 9
x→ 1
Luego √ √
lı́m x+8 = 9 = 3.
x→ 1
Ejemplo 2.2.23. Evaluar el siguiente límite

√
lı́m x+5
x → −1
Solución. Sabemos que
lı́m ( x + 5) = 4
x → −1
Luego √ √
lı́m x+5 = 4 = 2.
x → −1
Ejemplo 2.2.24. Suponga que se cumple

√ √
lı́m ax2 + 2ax = 3 10
x→ 3
Calcular el valor de a.
Solución. Aplicando límite a la expresión dentro de la raiz
lı́m ( ax2 + 2ax ) = a(3)2 + 2a(3) = 15a

x→ 3
o sea que √ √ √
lı́m ax2 + 2ax = 15a = 3 10
x→ 3
√ √
Esto significa que 15a = 3 10, que implica 15a = 90. Por tanto, a = 6.
L ÍMITE DE UNA FUNCIÓN POLINÓMICA

De las propiedades algebraicas de límites sigue el resultado
Proposición 2.2.25. Si p( x ) = an x n + an−1 x n−1 + . . . + a0 es una función polinómica,

entonces
lı́m p( x ) = p( a) .
x→ a
lı́m ( x5 − 3x3 + 2x )
x → −1
Solución. Si consideramos el polinomio
p( x ) = x5 − 3x3 + 2x,
entonces p(−1) = (−1)5 − 3(−1)3 + 2(−1) = 0 y
lı́m ( x5 − 3x3 + 2x ) = p(−1) = 0 .

x → −1
Ejemplo 2.2.27. Evaluar el límite
lı́m ( x7 − 2x3 + 3x − 1)
x → −1
Solución. Evaluando directamente se tiene
lı́m ( x7 − 2x3 + 3x − 1) = (−1)7 − 2(−1)3 + 3(−1) − 1 = −3

x → −1
Ejemplo 2.2.28. Si
lı́m ( ax3 − 2ax2 + 3x ) = 21
x→ 2
Calcular el valor de a.
Solución. Evaluando conseguimos
21 = lı́m ( ax3 + 2ax2 + 3x ) = a(2)3 + 2a(2)2 + 3(2) = 8a + 8a + 6 = 16a + 16

x→ 2
o sea que a = 5/16.

L ÍMITE DE UNA FUNCIÓN RACIONAL

Continuamos con la siguiente propiedad de límite para funciones racionales
Proposición 2.2.29. Si p( x ) y q( x ) son polinomios con q( a) ̸= 0, entonces
p( x ) p( a)
lı́m = .
x→ a q( x ) q( a)
x3 − 3x2 + 1
lı́m
x→ 3 x2 − 1
Solución. Desde que (3)2 − 1 = 8 ̸= 0, entonces
x3 − 2x2 + 1 (3)3 − 2(3)2 + 1 10 5

lı́m = = = .
x→ 3 x −1
2 (3) − 1
2 8 4
x4 + x2 + 5
lı́m
x→ 2 x2 + 1
Solución. Evaluando directamente tenemos
x4 + x2 + 5 (2)4 + (2)2 + 5 25
lı́m 2
= 2
= = 5.
x→ 2 x +1 (2) + 1 5
Ejemplo 2.2.32. Evaluar los siguientes límites
x4 + x2 + 5 5x4 − x3 x2 + x + 1 2x + 1
(i) lı́m 2
(ii) lı́m 2
(iii) lı́m (iv) lı́m
x→ 2 x +1 x → −1 2x + 3 x→ 0 x+1 x→ 4 x
−( x + 1) 2 4
x +x 2 −x + x − 1
2 x+1
(v) lı́m (vi) lı́m √ (vii) lı́m (viii) lı́m
x→ 2 x+1 x→ 2 x 2 x→ 0 x−1 x→ 3 x − 1

Lord Barrera - Sección 2.3. Límite de Funciones Trigonométricas 183
2.3. Límite de Funciones Trigonométricas
Ya sabemos calcular límite de funciones algebraicas. El siguiente teorema dice

que si a es un número que está en el dominio de una función trigonométrica,
entonces el límite de la función cuando x se aproxima al punto a, se calcula por
sustitución.
Teorema 2.3.1. (Límite de funciones trigonométricas). Sea a un número en el do-

minio de una función trigonométrica. Entonces
(a) lı́m sen x = sen a (b) lı́m cos x = cos a

x→ a x→ a
(c) lı́m tg x = tg a (d) lı́m cot x = cot a
x→ a x→ a
(e) lı́m sec x = sec a (f) lı́m csc x = csc a
x→ a x→ a
Ejemplo 2.3.2. Calcular los límites
(i) lı́m x cos x (ii) lı́m ( x2 + sen x ) (iii) lı́m sen x cos x
x → π/4 x → π/2 x → π/3
Solución.
( )( )
(i) lı́m x cos x = lı́m x
lı́m cos x
x → π/4 x → π/4 x → π/4
√ √
π π π 2 π 2
= cos = =
4 4 4 2 8
(ii) lı́m ( x2 + sen x ) = lı́m x2 + lı́m sen x

x → π/2 x → π/2 x → π/2
( π )2 π
= + sen
2 2
π2 π2 + 4
= +1 =
4 4
(iii)
(√ ) ( ) √
3 1 3
lı́m sen x cos x = sen(π/3) cos(π/3) = = .
x → π/3 2 2 4
Teorema 2.3.3. (Límites trigonométricos importantes). Se cumplen:
sen x 1 − cos x
lı́m =1 y lı́m =0
x→ 0 x x→ 0 x
sen 4h
lı́m
h→ 0 h
Solución. Haciendo x = 4h, entonces tenemos
sen 4h 4 sen 4h sen x
= =4
h 4h x
La nueva variable x tiende a cero cuando h → 0, pues, x es múltiplo de h. Por
tanto, cambiamos el límite h → 0 por x → 0 y obtenemos
( )
sen 4h sen x sen x
lı́m = lı́m 4 = 4 lı́m = 4(1) = 4 .
h→ 0 h x→ 0 x x→ 0 x
tg x
lı́m
x→ 0 x
Solución.
( )
tg x sen x 1
lı́m = lı́m ·
x→ 0 x x→ 0 x cos x
( ) ( )
sen x 1
= lı́m · lı́m
x→ 0 x x → 0 cos x
= (1)(1)
= 1.
sen 3h
lı́m
h→ 0 2h

(π )
cos cos x
lı́m 2
x → 0 sen(sen x )
Solución.
(π ) (π )
cos cos x sen (1 + cos x )
lı́m 2 = lı́m 2
x→ 0 sen(sen x ) x→ 0 sen(sen x )
( x)
sen π cos2
= lı́m 2
x→ 0 sen(sen x )
( x)
sen π sen2
= lı́m 2
x→ 0 sen(sen x )
 x  x x  ( x)
sen 2 sen cos sen π sen2
 2  2 2  2 
= lı́m π x  ( x x)  x 
x→ 0
2 cos sen 2 sen cos π sen2
2 2 2 2
= 0.

1 − sen x
lı́mπ ( )2
x→ 2 π
−x
2
π π
Solución. Haciendo h = x − tenemos que x → ⇔ h → 0. Luego
2 2
(π )
1 − sen x 1 − sen + h 1 − cos h
lı́mπ ( = lı́m 2 = lı́m
π ) 2 2
x→ 2 h→ 0 (−h) h→ 0 h2
−x
2 ( ) ( )
h h
1 − 1 + 2 sen 2 2 sen 2
2 2
= lı́m = lı́m
h→ 0 h2 h→ 0 h2
( )2
h
sen [ ]
2 2 sen(h/2) 2
= 2 lı́m ( )2 = lı́m
h→ 0 h 4 h→ 0 (h/2)
4
2
1 1
= × (1)2 = .
2 2
T ÉCNICA DEL SANDWICH

Las técnicas anteriores son muy buenas pero no resuelven todas las situacio-
nes, como vemos a continuación.
Por ejemplo, si queremos calcular
1
lı́m x2 sen
x→ 0 x
entonces una herramienta útil es el siguiente teorema
Teorema 2.3.9. (El sandwich). Supongamos que f ( x ) ≤ g( x ) ≤ h( x ) para todo x en

un intervalo centrado en a (es posible que no lo contenga). Si
lı́m f ( x ) = L = lı́m h( x )
x→ a x→ a
entonces
lı́m g( x ) = L
x→ a
1
lı́m x2 sen
x→ 0 x
Solución. Desde que −1 ≤ sen t ≤ 1 para todo número real t, entonces
1
−1 ≤ sen ≤1 para todo x ̸= 0
x
Por tanto,
1
− x2 ≤ x2 sen ≤ x2 , x ̸= 0
x
Sean
1
f ( x ) = − x2 , g( x ) = x2 sen y h( x ) = x2
x
Entonces
f ( x ) ≤ g( x ) ≤ h( x )
Desde que
lı́m f ( x ) = lı́m (− x2 ) = 0 y lı́m h( x ) = lı́m ( x2 ) = 0

x→ 0 x→ 0 x→ 0 x→ 0
El teorema del sandwich implica que
1
lı́m g( x ) = lı́m x2 sen = 0.
x→ 0 x→ 0 x
Ejemplo 2.3.11. ¿Qué información acerca de g se cumple en el teorema del

sandwich, si sabemos que f , g y h se relacionan como en la figura abajo y
además se sabe que lı́mx→ 7 f ( x ) = lı́mx→ 7 h( x ) = 6? Note que la desigualdad
g( x ) ≤ h( x ) no se cumple para todo x. Esto afecta la validez de nuestra conclu-
sión. y
g(x (
6
h (x (
f (x ( x
7
Solución. En el teorema del sandwich no se requiere que la desigualdad
f ( x ) ≤ g( x ) ≤ h( x ) se cumpla para todo x, sino que las desigualdades sólo
valgan en un intervalo abierto conteniendo a x = 7. En la figura arriba es claro
que f ( x ) ≤ g( x ) ≤ h( x ) se tiene en algún intervalo abierto conteniendo a x = 7.
Finalmente, debido a que lı́mx→ 7 f ( x ) = lı́mx→ 7 h( x ) = 6, entonces concluímos
que lı́mx→ 7 g( x ) = 6.
Ejemplo 2.3.12. Establecer en cada caso si la desigualdad provee suficiente

información para determinar lı́mx→ 1 f ( x ), y de esta manera hallar el límite.
(i) 4x − 5 ≤ f ( x ) ≤ x2 .
(ii) 2x − 1 ≤ f ( x ) ≤ x2 .
(iii) 4x − x2 ≤ f ( x ) ≤ x2 + 2.
Solución. (i) Debido a que lı́mx→ 1 (4x − 5) = −1 ̸= 1 = lı́mx→ 1 x2 , las de-

sigualdades no proveen suficiente información para calcular lı́mx→ 1 f ( x ).
(ii) Desde que lı́mx→ 1 (2x − 1) = 1 = lı́mx→ 1 x2 , se sigue por el teorema del
sandwich que lı́mx→ 1 f ( x ) = 1.
(iii) Desde que lı́mx→ 1 (4x − x2 ) = 3 = lı́mx→ 1 ( x2 + 2), se sigue por el teorema
del sandwich que lı́mx→ 1 f ( x ) = 3.
2.4. Técnicas para Evaluar Límites
En la secciones anteriores estudiamos varios tipos de funciones cuyos límites

pueden ser evaluados por sustitución directa. En esta sección revisaremos algu-
nas técnicas para evaluar límites de funciones para el cual la sustitución directa
falla.
Supongamos que queremos calcular el siguiente límite
x2 − 4
lı́m
x→ 2 x − 2
Una sustitución directa produce 0 en el numerador y denominador
(2)2 − 4 = 0 el numerador es 0 cuando x = 2

2−2 = 0 el denominador es 0 cuando x = 2
0
El resultado de la fracción
no es un número real. Esta expresión se llama
0
forma indeterminada. A continuación veremos algunas técnicas que permitan
resolver estas cuestiones
T ÉCNICA DE DIVISIÓN
Esta técnica consiste en factorizar numerador o denominador y luego cancelar
los factores comunes.
x2 − 4
lı́m
x→ 2 x−2
Solución. Ya sabemos que al hacer sustitución, conseguimos una forma inde-
terminada. Para evitar este inconveniente, factorizamos el numerador y elimina-
mos factores comunes:
x2 − 4 ( x + 2)( x − 2)
lı́m = lı́m factorizando el numerador
x→ 2 x−2 x→ 2 x−2
= lı́m ( x + 2) resulta de eliminar el factor ( x − 2)
x→ 2
= 2+2 = 4 sustitución directa y simplificación
Lord Barrera - Sección 2.4. Técnicas para Evaluar Límites 189
x2 + 2x − 3
lı́m
x→ 1 x−1
Solución. Procedemos como en el ejemplo anterior:
x2 + 2x − 3 ( x − 1)( x + 3)
lı́m = lı́m factorizando el numerador
x→ 1 x−1 x→ 1 x−1
= lı́m ( x + 3) eliminando factores comunes
x→ 1
= 1+3 = 4 sustitución directa
x2 − 4x + 3
lı́m
x→ 1 x2 − 5x + 4
Solución. Procedemos como en el ejemplo anterior:
x2 − 4x + 3 ( x − 1)( x − 3) x−3 1−3 2

lı́m = lı́m = lı́m = =
x→ 1 x − 5x + 4
2 x → 1 ( x − 1)( x − 4) x→ 1 x − 4 1−4 3
x7 − 2x5 + 1
lı́m
x→ 1 x3 − 3x2 + 2
x7 − 2x5 + 1 ( x − 1)( x6 + x5 − x4 − x3 − x2 − x − 1)
=
x3 − 3x2 + 2 ( x − 1)( x2 − 2x − 2)
x6 + x5 − x4 − x3 − x2 − x − 1
=
x2 − 2x − 2
Luego
x7 − 2x5 + 1 x6 + x5 − x4 − x3 − x2 − x − 1
lı́m = lı́m
x→ 1 x3 − 3x2 + 2 x→ 1 x2 − 2x − 2
1+1−1−1−1−1−1
=
1−2−2
= 1.
T ÉCNICA DE RACIONALIZACIÓN
Otra manera de calcular límite de funciones consiste de racionalizar el nu-
merador o denominador de una función. Esta técnica es llamada técnica de ra-
cionalización. Recordemos que racionalizar significa multiplicar el numerador y
√ √
denominador por el conjugado. Por ejemplo, el conjugado de x − 2 es x + 2.

√
x+1−1
lı́m
x→ 0 x
0
Solución. Por sustitución directa obtenemos la forma indeterminada , es
0
decir √ √
x+1−1 0+1−1 0
lı́m = = forma indeterminada
x→ 0 x 0 0
En este caso, podemos reescribir la fracción mediante racionalización del deno-
minador
√ (√ ) (√ )
x+1−1 x+1−1 x+1+1
= √
x x x+1+1
( x + 1) − 1
= √ multiplicando
x ( x + 1 + 1)
x
= √ simplificando
x ( x + 1 + 1)
1
=√ cancelando el término x
x+1+1
Ahora bien, evaluando el límite por sustitución directa obtenemos
√
x+1−1 1 1 1 1
lı́m = lı́m √ =√ = = .
x→ 0 x x→ 0 x+1+1 0+1+1 1+1 2

x2 − 3x + 2
lı́m √
x→ 1 x−1
Solución.
(√ )
x2 − 3x + 2 ( x − 1)( x − 2) ( x − 1)( x − 2) x+1
lı́m √ = lı́m √ = lı́m √ √
x→ 1 x−1 x→ 1 x−1 x→ 1 x−1 x+1
√
( x − 1)( x − 2)( x + 1) √
= lı́m = lı́m ( x − 2)( x + 1)
x→ 1 x−1 x→ 1
= −2 .
Lord Barrera - Sección 2.4. Técnicas para Evaluar Límites 191

√
2− x−1
lı́m
x→ 5 x2 − 25
Solución.
√ √
2− x−1 2− x−1
lı́m = lı́m
x→ 5 x2 − 25 x → 5 ( x + 5)( x − 5)
√ ( √ )
2− x−1 2+ x−1
= lı́m √
x → 5 ( x + 5)( x − 5) 2 + x−1
4 − ( x − 1)
= lı́m √
x→ 5 ( x + 5)( x − 5)(2 + x − 1)
5−x
= lı́m √
x→ 5 ( x + 5)( x − 5)(2 + x − 1)
−1
= lı́m √
x → 5 ( x + 5)(2 + x − 1)
−1
= √
(5 + 5)(2 + 5 − 1)
1
=− .
40
Ejemplo 2.4.8. Evaluar

√
x− x+2
lı́m √
x→ 2 4x + 1 − 3
Solución.
√ √ √ √
x− x+2 ( x − x + 2)( x + x + 2)( 4x + 1 + 3)
lı́m √ = lı́m √ √ √
x→ 2 4x + 1 − 3 x → 2 ( 4x + 1 − 3)( x + x + 2)( 4x + 1 + 3)
√
[ x2 − ( x + 2)]( 4x + 1 + 3)
= lı́m √
x → 2 [(4x + 1) − 9]( x + x + 2)
√
( x − x − 2)( 4x + 1 + 3)
2
= lı́m √
x→ 2 (4x − 8)( x + x + 2)
√
( x − 2)( x + 1)( 4x + 1 + 3)
= lı́m √
x→ 2 4( x − 2)( x + x + 2)
√
( x + 1)( 4x + 1 + 3)
= lı́m √
x→ 2 4( x + x + 2)
9
= .
8
Ejemplo 2.4.9. (Un desafío para completar). Evaluar el límite

√ √
x2 − 5 − 3 x + 5
lı́m
x→ 3 x−3
Solución. Para evaluar este límite, hagamos
√ √ [ 2 ]1/3
x2 − 5 − 3 x + 5 ( x − 5)3/2 − ( x + 5)1/3
= (2.4.3)
x−3 x−3
y para simplificar más nuestro cálculo, hacemos las sustituciones
a = ( x2 − 5)3/2 , b = x+5 y c = x−3
Entonces la expresión (2.4.3) se convierte en

(√ √ ) [(√ ) √ √ (√ )2 ]
2
a1/3 − b1/3
3
a − 3
b 3
a + 3
a
3
b + 3
b
= [(√ ) √ √ (√ )2 ]
c 2
c 3 a + 3 a b+
3 3
b
a−b
= [(√ ) √ √ (√ )2 ]
2 3 3
c 3 a + 3 a b+ b
a2 − b2
= [(√ ) √ √ (√ )2 ]
2 3 3
c( a + b) 3 a + 3 a b + b
y esta última expresión se convierte en
( x 2 − 5)3 − ( x + 5)2
[ ][ √ √ √ ]
( x − 3) ( x2 − 5)3/2 + ( x + 5) ( x2 − 5) + x2 − 5 3 x + 5 + 3 ( x + 5)2
( x − 3)( x5 + 3x4 − 6x3 − 18x2 + 20x + 50)
= [ ][ √ √ √ ]
( x − 3) ( x2 − 5)3/2 + ( x + 5) ( x2 − 5) + x2 − 5 3 x + 5 + 3 ( x + 5)2
x5 + 3x4 − 6x3 − 18x2 + 20x + 50
=[ ][ √ √ √ ]
( x2 − 5)3/2 + ( x + 5) ( x2 − 5) + x2 − 5 3 x + 5 + 3 ( x + 5)2
y tomar límite a la expresión (2.4.3) equivale tomar límite a esta última expre-
sión, que vale 17/12.
Ejemplo 2.4.10. Evaluar los siguientes límites

√ √ √ √ √
2−x−1 2− x x2 − x x+4− 5
(i) lı́m (ii) lı́m (iii) lı́m √ (iv) lı́m
x→ 1 1−x x→ 4 x − 4 x→ 1 x−1 x→ 1 x−1
Lord Barrera - Sección 2.5. Límites Laterales 193
2.5. Límites Laterales
Cuando el número x se aproxima al número a podemos pensarlo de dos ma-

neras: aproximándose por la izquierda de a y aproximándose por la derecha de
a. Escribimos
lı́m f ( x ) = L
x → a−
para significar:
cuando x está próximo de a por la izquierda, f ( x) está próximo de L
También escribimos
lı́m f ( x ) = L
x → a+
para significar:
cuando x está próximo de a por la derecha, f ( x) está próximo de L
Por ejemplo, consideremos la función que se muestra en la figura

y
f(x(
5
4
f (x(
x 6 x x
Observamos que cuando x se aproxima a 6 por la izquierda, entonces f ( x ) se

aproxima a 4. Por tanto,
lı́m f ( x ) = 4
x → 6−
También observamos que cuando x se aproxima a 6 por la derecha, entonces f ( x )

se aproxima a 5. Por tanto,
lı́m f ( x ) = 5
x → 6+
Observación 2.5.1. Otras formas equivalentes para límites laterales son
lı́m f ( x ) = L ⇔ lı́m f ( x ) = L
x → a− x→ a
x<a
lı́m f ( x ) = L ⇔ lı́m f ( x ) = L
x → a+ x→ a
x>a
Ejemplo 2.5.1. Para la función definida por

{
2x + 1 si x ≤ 0
f (x) =
x2 − x si x > 0
tenemos
y
lı́m f ( x ) = lı́m (2x + 1) = 1
x → 0− x→ 0
1
y
lı́m f ( x ) = lı́m ( x2 − x ) = 0.
x → 0+ x→ 0
x
Su gráfica se muestra en la figura dere- -½ ½ 1
-1/4
cha.
√
Ejemplo 2.5.2. Dada la función f ( x ) = 4 − x2 , ¿cuál de los límites laterales
existe en x = −2 y en x = 2?
y
Solución. El dominio de f es [−2, 2]; así
que f está definida sólo a la derecha de
x = −2 y a la izquierda de x = 2. Ade-
más es claro que
lı́m f ( x ) = 0 y lı́m f ( x ) = 0 . x
x → − 2+ x → 2−
-2 2
Debe notar que f ( x ) no tiene límite a izquierda (o límite) en x = −2 y tam-

poco admite límite a derecha (o límite) en x = 2.
Ejemplo 2.5.3. De acuerdo a la teoría

especial de la relatividad de Einstein, la
masa m de una partícula moviéndose con
velocidad v es
amilde.wordpress.com
m0
m(v) = √
v2
1−
c2
donde la constante c es la velocidad de la

luz (aprox. 3 × 108 m/s) y m0 es la masa de la partícula en reposo.
(i) Evaluar lı́m m(v) y grafique la función.

v→ c−
(ii) Interprete el resultado de la parte (i).
Solución. (i) Desde que v < c, se tiene
v2 c2 − v2 (c − v)(c + v)
1− 2
= 2
= >0
c c c2
y el dominio de la función m resulta (−∞, c).
Esto nos dice que mientras v se aproxima

m(v)
v2
a c por la izquierda, entonces 1 − 2 se
c
aproxima a 0 por la derecha. Por tanto,
la expresión m(v) crece ilimitadamente.
Luego
m0
lı́m m(v) = lı́m √
− −
= +∞
v→ c v→ c
v2 m0 v
1−
c2 c
(ii) De la parte (i) vemos que v = c es una asíntota vertical a la gráfica de m.

Este modelo matemático dice que la masa de una partícula crece sin límite cuando
su velocidad se aproxima a la velocidad de la luz. Por esta razón la velocidad de
la luz se llama velocidad total (debemos destacar que este modelo es hipotético y
que no hay posibilidad de que una masa logre desarrollar velocidad próxima de
la luz).
Ejemplo 2.5.4. (Conexión de internet).

El porcentaje de familias peruanas que tie-
nen conexión de banda ancha a internet,
puede ser modelado por
90
P(t) = , t≥0
techtalkasia.com
1 + 10.7(1.6)−t
donde t es el tiempo en años desde el 2000.

Halle lı́m P(t) e interprete su respuesta.
t → 0+
Solución. El límite aquí es

90
lı́m P(t) = lı́m ≈ 7.692
t → 0+ t → 0+ 1 + 10.7(1.6)−t
Notemos que al evaluar este límite hicimos t = 0. Así que, cuando t → 0+
(representando el año 2000), P(t) es aproximadamente 7.692 %, indicando que en
el año 2000, las familias que estaban conectadas a internet eran aproximadamente
el 7.7 % del total.
Teorema 2.5.5. Sea f una función definida en un intervalo centrado en el punto a

(posiblemente no lo contenga). Entonces
lı́m f ( x ) = L si y sólo si lı́m f ( x ) = lı́m f ( x ) = L

x→ a x → a− x → a+
| x − 1|
Ejemplo 2.5.6. Dada la función f ( x ) = , calcular los siguientes
x2 +x−2
límites lı́m f ( x ), lı́m f ( x ) y lı́m f ( x ).
x → 1− x → 1+ x→ 1
{
x − 1 si x ≥ 1
Solución. Observe que | x − 1| = Por tanto,
−( x − 1) si x < 1
−( x − 1) −( x − 1) −1 1
lı́m f ( x ) = lı́m = lı́m = lı́m =−
x → 1− x→ 1 x + x − 2
2 x → 1 ( x − 1)( x + 2) x→ 1 x + 2 3
y
x−1 x−1 1 1
lı́m f ( x ) = lı́m = lı́m = lı́m = .
x → 1+ x→ 1 x2 + x − 2 x→ 1 ( x − 1)( x + 2) x→ 1 x + 2 3
Desde que lı́m f ( x ) ̸= lı́m f ( x ), el límite lı́m f ( x ) no existe.

x → 1− x → 1+ x→ 1
Ejemplo 2.5.7. De acuerdo al ejemplo 2.5.1 tenemos que
lı́m f ( x ) = 1 ̸= 0 = lı́m f ( x )
x → 0− x → 0+
Esto muestra que

lı́m f ( x ) no existe .
x→ 0
Ejemplo 2.5.8. (Salto en los costos de

bebidas gaseosas). Una empresa de bebi-
das lanza al mercado un nuevo tipo de be-
bida. Cuando el cliente compra una canti-
dad máxima de 500 bebidas, el precio uni-
tario le resulta de 2.50 soles; mientras que
guiafitness.com
si el cliente obtiene una cantidad mayor a

500 bebidas, el precio resulta de 2 soles por
unidad.
La función costo puede ser establecida por

{
2.50x si 0 < x ≤ 500
C(x) =
2x si x > 500
O sea, C ( x ) es el costo en soles que resulta de comprar x bebidas. Calcular los

límites lı́m C ( x ) y lı́m C ( x ) e interpretar el resultado.
x → 500− x → 500+
Solución. Cuando x se aproxima a 500 por la izquierda, vemos que
lı́m C ( x ) = lı́m (2.50x ) = 1250

x → 500− x → 500
Mientras que si x se aproxima a 500 por la derecha,
lı́m C ( x ) = lı́m (2x ) = 1000

x → 500+ x → 500+
Estos límites nos dicen que para una cantidad cercana a ≤ 500 bebidas, el costo
total de la compra no excede a 1250 soles; mientras que comprando una cantidad
> 500 bebidas (puede ser mas una bebida), entonces el costo resulta de 1000 soles.
Finalmente, de acuerdo al teorema anterior, concluímos que el límite lı́m C ( x )
x → 500
no existe.
Ejemplo 2.5.9. A. W. Phillips observó con gran rigor informaciones en el

Reyno Unido donde se establecen claramente la relación entre la tasa de des-
empleo y la tasa de inflación: la mínima tasa de desempleo y la máxima tasa de
inflación. El mismo publicó estas informaciones para los años entre 1861 y 1913.
Si x es la tasa de desempleo en porcentaje e y = f ( x ) es el cambio porcentual en
la inflación, entonces Phillips halló que f ( x ) se aproxima por
10
y = f ( x ) = −1 +
x1.4
De acuerdo a este modelo, ¿qué sucede con la tasa de inflación cuando la tasa de
desempleo consigue ser casi nula?
Solución. En la tabla abajo vemos los resultados de evaluar f ( x ) para valores
de x próximos a la derecha del cero.
x 0 ← 0.0001 0.001 0.01 0.1 1
f (x) ? 1← 3′ 981, 071 158, 488 6309 250 9
Los valores de f ( x ) se incrementan ilimitadamente y no se aproximan a un

número L en particular. Esto nos dice que no existe el límite lı́m f ( x ).
x → 0+
Ejemplo 2.5.10. (Mantenimiento de la atmósfera). Se estima que el costo

C ( x ) de mantener la atmósfera, en millones de soles en el Perú a un promedio
10
del x por ciento libre de tóxicos químicos es dado por C ( x ) = . Hallar el
100 − x
costo de mantenimiento de la atmósfera a niveles del 90 %, 99 %, 99.9 %, 99.99 %
libre de tóxicos. ¿Qué sucede cuando x → 100− , su resultado tiene sentido?
Solución. Cuando evaluamos C ( x ) en x = 90 %, 99 %, 99.9 %, 99.99 %,
obtenemos
C (90) = 1, C (99) = 10, C (99.9) = 100 y C (99.99) = 1000
Finalmente, cuando x → 100− conseguimos
10
lı́m = +∞ .
x → 0+ 100 − x
Esto nos dice que cuando reducimos la contaminación casi en su totalidad, el
costo se incrementa ilimitadamente.
Lord Barrera - Sección 2.6. Definición Rigurosa de Límite 199
2.6. Definición Rigurosa de Límite
En las secciones anteriores nos familiarizamos con la noción de límite de ma-

nera intuitiva e informal. Cuando hablamos de límite declaramos
lı́m f ( x ) = L
x→ a
significando que
f ( x) se aproxima a L siempre que x está bien próximo de a
pero ¿qué significa? “ f ( x ) se aproxima a L” o que “x está bien próximo de a”.

A continuación describiremos de manera precisa esta declaración. En princi-
pio vamos a requerir que el dominio de la función f contenga un intervalo de la
forma ( a − r, a + r ) (es posible que f no este definida en a)
a -r a a +r
Entonces decimos que

lı́m f ( x ) = L
x→ a
para significar lo siguiente:
para cada número real ϵ > 0, podemos encontrar δ > 0 de modo que se ten-
ga | f ( x) − L| < ϵ siempre que x ∈ dom( f ) y 0 < | x − a| < ϵ.
Por tanto tenemos
Definición 2.6.1. (Límite en un punto). Dada una función f cuyo dominio con-
tiene el intervalo ( a − r, a + r ) (con la posibilidad que el dominio no contenga el
punto a). Decimos que
lı́m f ( x ) = L
x→ a
si se cumple
∀ ϵ > 0 ∃ δ > 0; x ∈ dom( f ), 0 < | x − a| < δ ⇒ | f ( x ) − L| < ϵ.
La siguiente figura ilustra la definición

y y y y
(
(
e
L e L L L
f (x(
(
d d x
( ( ( (
a x a x a x a x
para cada e > 0 existe d > 0 tal que, si 0 > x - a > d, entonces f (x( - L > e
Ejemplo 2.6.1. Muestre que
lı́m ( x + 3) = 5
x→ 2
Solución. Sea ϵ > 0. Debemos conseguir un número δ > 0 tal que
si 0 < | x − 2| < δ, entonces |( x + 3) − 5| < ϵ
Para esto primero establecemos una conexión entre
|( x + 3) − 5| y | x − 2|
Esta conexión es evidente debido a
|( x + 3) − 5| = | x − 2|
Finalmente, es suficiente elegir δ = ϵ ya que
0 < | x − 2| < δ = ϵ implica |( x + 3) − 5| = | x − 2| < ϵ.
Ejemplo 2.6.2. Muestre que
lı́m x2 = 4
x→ 2
Solución. Hallemos δ: Sea ϵ > 0. Vamos a conseguir δ > 0 tal que
si 0 < | x − 2| < δ, entonces | x 2 − 4| < ϵ
La conexión entre | x − 2| y | x2 − 4| puede calcularse por factorizar:
x2 − 4 = ( x + 2)( x − 2),
así que
| x 2 − 4| = | x + 2| | x − 2|
En este punto necesitamos estimar el tamaño de | x + 2| para x próximo de 2. Por
conveniencia tomaremos x dentro de un intervalo centrado en 2 y de radio 1. Si
hacemos | x − 2| < 1, entonces 1 < x < 3 y
| x + 2| ≤ | x | + |2| = x + 2 < 5
Por tanto,
si | x − 2| < 1, entonces | x 2 − 4| < 5| x − 2|
Si hacemos | x − 2| < ϵ/5, se sigue que
(ϵ)
| x 2 − 4| < 5 =5
5
El argumento anterior sugiere elegir a δ como el mínimo entre 1 y ϵ/5.
Mostremos como trabaja δ: Sea ϵ > 0 y elegimos δ = mı́n{1, ϵ/5}. Suponga-
mos que
0 < | x − 2| < δ
entonces
ϵ
| x − 2| < 1 y | x − 2| <
5
La primera desigualdad implica
| x 2 − 4| < 5| x + 2|
y desde que | x − 2| < ϵ/5, conseguimos

(ϵ)
| x 2 − 4| < 5 = ϵ.
5
Ejemplo 2.6.3. Una nave espacial es

enviada a un planeta lejano. El personal en
el centro de comando calcula un error de
d grados en la trayectoria inicial del vuelo,
el cual podría desviar la nave de su objeti-
vo una distancia de E(d) = 30(10d − 1)
millas. La nave debe aterrizar dentro de
wiiugo.com
un radio de 0.1 millas de su blanco para

que la operación se considere exitosa.
¿Cuál es el error permitido en la medición del ángulo de trayectoria ?

Solución. Para responder a este problema requerimos que 30(10d − 1) < 0.1.
Esta desigualdad es equivalente a
1 1
10d − 1 < o también 10d < 1 +
300 300
0.10
E
precisión permitida
0.08
0.06 d
E(d ) = 30 )10 - 1)
0.04
0.02 x = 0.00144
0.0004 0.0008 0.0012 d
El conjunto solución es
( )
1
d < log10 1+ ≈ 0.00144524073 .
300
Basta tomar d = 0.00144. El ángulo de trayectoria de este vuelo debe ser medido
con una precisión de 0.00144 grados sin que afecte el éxito de la misión.
Ejemplo 2.6.4. En un experimento monitoreado que consiste de una reacción

controlada de hidrógeno y bromine, la razón R en la cual se produce el hidrógeno
√
con bromine (en moles por litro por segundo), es dado por R(c) = 0.08 c donde
c es la concentración de bromine (en moles por litro). ¿Qué tan próximo de 0.16
debe ser la concentración de bromine para mantener asegurada la producción
de hidrógeno con bromine entre 0.001 y 0.032? Responda en forma de intervalo
(0.16 − δ, 0.16 + δ)
√
Solución. Necesitamos que |0.08 c − 0.032| < 0.001. De esto se deduce que
√
−0.001 < 0.08 c − 0.032 < 0.001 o también 0.15015625 < c < 0.17015625
Sea δ1 = 0.16 − 0.15015625 = 0.00984375 y δ2 = 0.17015625 − 0.16 = 0.01015625.

Tenemos que hallar R(c) entre 0.001 y 0.032 para c en el intervalo I = (0.16 −
δ1 , 0.16 + δ2 ). El intervalo (0.16 − δ, 0.16 + δ) debe estar contenido en I y centrado
en 0.16. Por tanto tomamos δ como el más pequeño entre δ1 y δ2 : δ = 0.00984375.
En conclusión, para que la tasa de producción de hidrógeno con bromine se en-
cuentre entre 0.001 y 0.032 debe ser 0.00984375 de 0.16.
S ECCIÓN 2.1
Ejercicio 2.1. La notación
lı́m f ( x ) = L
x→ 1
significa: cuando x está . . . . . . . . . . . . de 1, entonces f ( x ) está . . . . . . . . . . . . . . . de L.
Ejercicio 2.2. En cada caso, completar los espacios
(i) Cuando x se aproxima a −4, el valor 3x + 7 se aproxima a . . . . . . . . . . . . . . .
(ii) Cuando x se aproxima a . . . . . ., el valor −3x se aproxima a 6.
(iii) Cuando x se aproxima a . . . . . ., el valor x − 2 se aproxima a 5.

Ejercicio 2.3. Explique en sus palabras el significado de la ecuación lı́m f ( x ) = 4.
x→ 2
Para esta ecuación ¿es posible asegurar que f (2) = 3? Explicar.
Ejercicio 2.4. Completar los datos de la siguiente tabla y úsela para estimar el
límite
lı́m f ( x ) donde f ( x ) = 5x + 4
x→ 2
x 1.9 1.99 1.999 2 2.001 2.01 2.1

f ( x)
Ejercicio 2.5. En cada caso, graficar la función y = f ( x ) para calcular (intuitiva-

mente) los siguientes límites
(i) lı́m ( x − 3) (ii) lı́m (2x + 3) (iii) lı́m ( x − 2)
x→ 1 x→ 5 x → −1
Ejercicio 2.6. (Interés compuesto). Si usted deposita 2000 soles en un banco que
le paga un interés r (en su forma decimal), compuesto trimestralmente, el balance
A de su cuenta luego de 10 años, es
( r )40
A = 2000 1 +
4
(i) Completar la tabla.
r 0.059 0.0599 0.06 0.0601 0.061

A ?
(ii) ¿Cuál es el límite de A (si existe) cuando la tasa de interés es bien próxima
del 6 %?
Ejercicio 2.7. A partir de las gráficas, calcular los siguientes límites
y y
7 7
y = f (x( y = g (x(
4 4
2 2
1 1
x x
-3 3 -3 2
(i) lı́m f ( x ) (ii) lı́m f ( x ) (iii) lı́m f ( x )

x → −3 x→ 0 x→ 3
(iv) lı́m g( x ) (v) lı́m g( x ) (vi) lı́m g( x )

x → −3 x→ 0 x→ 2
Ejercicio 2.8. En cada caso, use la gráfica de la función para estimar el límite
lı́m f ( x )
x→ 2
√ √
6−x−x x2 − 4x + 4 2x − 18 − x
(i) f ( x ) = (ii) f ( x ) = √ (iii) f ( x ) =
x−2 x− 6−x 4 − x2
Puede usar software para calcular estos límites.
Ejercicio 2.9. Las ondas de luz de frecuencia λ pasando a través de un agujero

de ancho a produce un Patrón de difracción de Fraunhofer de franjas oscuras de
luz (ver figura). La intensidad como función del ángulo θ es dada por
( )2
sen( R sen θ )
I (θ ) = Im
R sen θ
donde R = πa/λ e Im es una constante.

Muestre que la función intensidad no es
definida en θ = 0. A continuación verifi- a q
que numéricamente que I (θ ) se aproxima
a Im cuando θ → 0 para cualquier par de Incidencia
de las ondas
valores de R (es decir, elija dos valores en- de luz
Agujero Vista de la Padrón de
teros). pantalla intensidad
S ECCIÓN 2.2
Ejercicio 2.10. Calcular los siguientes límites
(i) lı́m ( x + 1) (ii) lı́m (−2x ) (iii) lı́m ( x2 + 3)

x→ 2 x→ 9 x→ 5
x+1 √
(iv) lı́m (v) lı́m 2x + 7 (vi) lı́m ( x + 2)( x − 2)
x→ 1 x − 3 x→ 9 x→ 5
Ejercicio 2.11. Suponiendo que
lı́m f ( x ) = 3 lı́m g( x ) = −4 y lı́m h( x ) = 5,

calcular cada límite
(i) lı́m [ f ( x ) + 2g( x )].

x→ a
(ii) lı́m [h( x ) − 2g( x ) + 1].

x→ a
(iii) lı́m [ f ( x ) g( x )].

x→ a
(iv) lı́m [h( x )]2 .

x→ a
√
(v) lı́m 2 f ( x ) + 3.
x→ a
Ejercicio 2.12. Sabiendo que f ( x ) = x3 , evaluar los siguientes límites
f ( x ) − f (3) f ( x ) − f (1) f ( x ) − f (2)

(i) lı́m (ii) lı́m (iii) lı́m
x→ 3 x−3 x→ 1 x−1 x→ 2 x−2
Ejercicio 2.13. (Medicina). Considere la función
3
F (t) = 98 +
t+1
para la temperatura de un paciente luego de suministrarle un antibiótico para la
fiebre, donde F (t) está en grados Fahrenheit y t es el tiempo en horas después de
suministrarle la medicina. Verificar que el límite de F (t) cuando t tiende a 4 es
98.6. Explique el significado de este límite.
Ejercicio 2.14. (Crecimiento poblacional). La población de una especie de mos-

quito en un lago contaminado, es 5000. Después de 10 días, la población se estima
por P = 5000(1 + r )10 , donde r es el crecimiento porcentual diario de la población
(expresado como un decimal). Calcular el límite de P (si existe) cuando la tasa de
crecimiento se aproxima al 6 %, ¿cuál es el valor de este límite?
Ejercicio 2.15. (Superconductividad). La conductividad del aluminio a una tem-

peratura próxima al cero absoluto, es aproximada por la función
100
f (x) =
1 + 0.001x2
el cual expresa el porcentaje de conductividad. Hallar el límite de este porcentaje
de conductividad cuando la temperatura x se aproxima a cero.
Ejercicio 2.16. (Ingreso). El organizador de un evento deportivo estima que si el

evento se publicita durante x días, el ingreso obtenido es I ( x ) miles de dólares,
donde I ( x ) = 400 + 120x − x2 . El costo por anunciar el evento durante x días es
C ( x ) miles de dólares, donde C ( x ) = 2x2 + 300.
(i) Hallar la función ganancia G ( x ) = I ( x ) − C ( x ), y dibujar la gráfica.
(ii) ¿Cuántos días debe publicitarse el evento para obtener la máxima ganancia?
¿cuál es la máxima ganancia?
I (x)
(iii) ¿Cuál es la razón entre el ingreso y el costo Q( x ) = en el tiempo
C(x)
óptimo hallado en la parte (ii). ¿Qué sucede con la razón cuando x → 0?
Interpretar este resultado.
Ejercicio 2.17. Hallar un ejemplo donde exista lı́m [ f ( x ) + g( x )] pero que los lí-
x→ 0
mites lı́m f ( x ) y lı́m g( x ) no existan.
x→ 0 x→ 0
ax − 1
Ejercicio 2.18. Acepte que existe el límite L a = lı́m y que conoce el límite
x→ 0 x
lı́m a x = 1 para todo a > 0. Muestre que L ab = L a + Lb para todo a, b > 0. (Sug:
x→ 0
( ab) x − 1 = a x (b x − 1) + ( a x − 1)). Verifique numéricamente que L12 = L3 + L4 .
Ejercicio 2.19. Existe una propiedad de límite para una composición y no lo men-
cionamos en el libro. ¿Cuál de las siguientes declaraciones es correcta? Dar una
explicación intuitiva.
(i) lı́m f [ g( x )] = lı́m f ( x ).

x→ a x→ a
(ii) lı́m f [ g( x )] = lı́m f ( x ), donde L = lı́m g( x ).

x→ a x→ L x→ a
(iii) lı́m f [ g( x )] = lı́m g( x ), donde L = lı́m f ( x ).

x→ a x→ L x→ a
π
Use la versión correcta para evaluar lı́m sen( g( x )), donde lı́m g( x ) = .
x→ 2 x→ 2 6
S ECCIÓN 2.3
sen x sen 2x tg2 x tg 2x

(i) lı́m (ii) lı́m (iii) lı́m (iv) lı́m
x → 0 3x x→ 0 x x→ 0 x x → 0 3x
Ejercicio 2.21. Determinar si las funciones f , g y h satisfacen el teorema del sand-

wich en x = 3. ¿Satisfarán en x = 2?
y h(x)
g(x)
f (x)
1.8
x
1 2 3 4 5
Ejercicio 2.22. Determinar en cada caso si las desigualdades proveen suficiente

información para calcular lı́m f ( x ). Si es posible, calcule dicho límite.
x→ 1
(i) 4x − 5 ≤ f ( x ) ≤ x2 .
(ii) 2x − 1 ≤ f ( x ) ≤ x2 .
(iii) 2x + 1 ≤ f ( x ) ≤ x2 + 2.
Ejercicio 2.23. En cada caso, use el teorema del sandwich para evaluar el límite
1 2 π
(i) lı́m x cos (ii) lı́m x2 sen (iii) lı́m ( x − 1) sen
x→ 0 x x→ 0 x x→ 1 x−1
Ejercicio 2.24. Use el teorema del sandwich para evaluar
( )
1
(i) lı́m tg x cos sen .
x→ 0 x
√ π
(ii) lı́m x3 + x2 sen .
x→ 0 x
Ejercicio 2.25. Explique lo que está incorrecto en la ecuación
lı́m ϕ sen ϕ
ϕ sen ϕ ϕ→ 0 0
lı́m = = = 1.
ϕ→ 0 ϕ2 lı́m ϕ2 0
ϕ→ 0
Ejercicio 2.26. ¿Qué información acerca de f ( x ) se cumple en el teorema del sand-

wich si suponemos que f ( x ), g( x ) y h( x ) se relacionan como en la figura abajo
y que lı́m g( x ) = lı́m h( x ) = 4? Note que la desigualdad f ( x ) ≤ g( x ) no se
x→ 7 x→ 7
satisface para todo x. ¿Se afecta la validez de la conclusión?
y
f (x)
4
g(x)
h(x)
7 x
Ejercicio 2.27. Sobre el estudio de la caída de objetos en la superficie de la Tie-
rra, la aceleración g de la gravedad se considera comúnmente como 9.8 m/s2 .
Sin embargo, la forma elíptica de la tierra y otros factores, causan variaciones en
este valor, que dependen de la latitud. La siguiente fórmula, conocida del Siste-
ma Geodésico Mundial 1984 (SGM84) es la fórmula de la gravedad, usado para
predecir el valor de g a una latitud de ϕ grados (al norte o sur del Ecuador)
1 + 0.0019318526461 sen2 ϕ
g = 9.7803253359 √ m/s2
1 − 0.0066943799901 sen2 ϕ
(i) Grafique la curva y(ϕ) = g(ϕ) para 0◦ ≤ ϕ ≤ 90◦ . ¿Cuál es el valor de g

cuando ϕ = 0◦ y cuando ϕ = 90◦ cuando se usa el modelo elipsoidal de la
tierra SGM84?
(ii) Muestre que g = 9.8 m/s2 para latitudes entre 38◦ y 39◦ .
Ejercicio 2.28. Cuando el eje de la parábola y = x2 − 4 rota ϕ radianes en sentido

horario, las intersecciones con el eje x son
√ √
sen ϕ − sen ϕ + 16 cos ϕ
2 2 sen ϕ + sen2 ϕ + 16 cos2 ϕ
x1 ( ϕ ) = x1 ( ϕ ) =
2 cos2 ϕ 2 cos2 ϕ
a−b
(i) Note que x1 (ϕ) tiene la forma . Multiplicar por ( a + b)/( a + b) y
2 cos2 ϕ
simplificar la expresión conseguida.
(ii) Use la expresión de la parte (i) para calcular lı́m x1 (ϕ).

ϕ→ π/2
(iii) Use la misma técnica para calcular lı́m x2 (ϕ).

ϕ→ π/2
S ECCIÓN 2.4
x2 − 4 x x2 + x − 12
x → −2 x + 2 x→ 0 x − 4x
2 x→ 3 x−3
t3 + 8 y−6 t + t2 − 5t + 3
3
(iv) lı́m (v) lı́m (vi) lı́m
t → −2 t + 2 y→ 6 y2 − 36 t→ 1 t2 − 3t + 2
√ √
x+4−2 x+2−2 x−3
(i) lı́m (ii) lı́m (iii) lı́m √
x→ 0 x x→ 2 x−2 x→ 3 x+1−2
√ √
t 5−x−2 t−1
(iv) lı́m √ (v) lı́m √ (vi) lı́m
t→ 0 2t + 1 − 1 x→ 1 2−x−1 t→ 1 t − 1
Ejercicio 2.31. En cada caso, evaluar el siguiente límite (si existe)

( )
1 1
(i) lı́m − .
x→ 2 x 2
[( )( )]
1 1 1
(ii) lı́m − .
x→ 2 x 2 x−2
[( ) ]
1 1
(iii) lı́m − ( x − 2) .
x→ 2 x 2
[( )( )2 ]
1 1 1
(iv) lı́m − .
x→ 2 x 2 x−2
Ejercicio 2.32. Determinar todos los valores de a tal que

( )
1 a
lı́m − 2
x→ 1 x − 1 x −1
existe (es finito).
Ejercicio 2.33. Evaluar los siguientes límites

√ √ √
x2 − 1 + x − 1 x 3 − 1 − ( x − 1)
(i) lı́m √ (ii) lı́m √
x→ 1
x2 − 1 x→ 1 x−1
√ √ √ √
x3 + 1 − x2 + 23 x2 + 4 − x3 − 4
3 3
(i) lı́m (ii) lı́m

x→ 2 x−2 x→ 2 x−2
S ECCIÓN 2.5
Ejercicio 2.35. Sea la función
{
x − 1 si x ≤ 3
f (x) =
3x − 7 si x > 3
Calcular los límites
(i) lı́m f ( x ) (ii) lı́m f ( x ) (iii) lı́m f ( x )

x → 3− x → 3+ x→ 3
Ejercicio 2.36. Calcular los límites
|2 − x | y−6
(i) lı́m (ii) lı́m (iii) lı́m 3| x − 1|
x → 2− 2−x y → 6− y2 − 36 x→ 3
Ejercicio 2.37. En la siguiente afirmación indicar con (V) si es verdad o con (F) si
es falso: si lı́m f ( x ) = 5, entonces lı́m f ( x ) = 5.
x → 3− x→ 3

de la relatividad, cuando la fuerza y la ve-
locidad actúan de forma rectilínea, la mag-
news.nationalgeographic.com
nitud de la aceleración de una partícula

sobre la cual actúa la fuerza es
( )3/2
F v2
a = f (v) = 1− 2
m c
donde v es su velocidad, F es la magnitud

de la fuerza, m es la masa de la partícula en reposo y c es la velocidad de la luz.
(i) Hallar el dominio de f , luego use el resultado para explicar porqué pode-
mos considerar solamente lı́m f (v).
v→ c−
(ii) Calcular el límite lı́m f (v) y luego interprete el resultado.

v→ c−

de la relatividad, la velocidad de una partícula es
√
( )2
E0
v = c 1−
E
donde E0 = m0 c2 es la energía en reposo y E es la energía total.

(i) Hallar el dominio de v y usar el resultado para explicar porqué podemos

considerar solamente lı́m v.
E→ E0+
(ii) Calcular el límite lı́m v y luego interprete el resultado.

E→ E0+
Ejercicio 2.40. (Publicidad de películas). Los gastos de publicidad para las ven-
tas de películas, en millones de dólares, entre los años 1995 y 2004 puede ser
aproximado por {
0.04t + 0.33 si t ≤ 4
f (t) =
−0.01t + 1.2 si t > 4
donde t es el tiempo en años desde 1995.
(i) Calcular lı́m f (t) y lı́m f (t) e interpretar cada respuesta.

t → 4− t → 4+
(ii) ¿Qué puede decir acerca de los gastos realizados alrededor del año 1999?
Ejercicio 2.41. (Medicina). Dos leyes han sido sugeridas por Cowling y también
por Young para precisar las dosis de antibióticos en adultos con respecto a los
niños. Denotemos por a la dósis de adultos y por t la edad (en años) de un niño.
Las dos leyes son dadas por
t+1 t
C= a y Y= a
24 t + 12
respectivamente. Hallar el límite de ambas funciones cuando t → 0+ . ¿Qué ley le
parece más realista para un bebé recién nacido? ¿porqué?
Ejercicio 2.42. (Interés compuesto). Suponga que usted deposita 1000 dólares en
un banco donde le pagan una tasa del 10 % de interés anual. El balance de su
cuenta después de 10 años es
F ( x ) = 1000(1 + 0.1x )10/x
donde x es el tamaño del periodo en que su dinero es depositado (en años).
(i) Grafique la función A( x ) donde 0 ≤ x ≤ 1.
(ii) ¿Qué puede decir acerca del límite lı́m F ( x )?

x → 0+
Ejercicio 2.43. (Análisis costo-beneficio). En ciertas situaciones es necesario estu-

diar el beneficio conseguido contra el costo realizado en un determinado negocio.
Por ejemplo, suponga que usted remueve el x % de contaminación de petróleo sa-
12x
biendo que su costo es de C miles de dólares, donde C ( x ) = . ¿Qué sucede
100 − x
−
cuando x → 100 ? ¿Es posible remover toda la contaminación?
S ECCIÓN 2.6
Ejercicio 2.44. Considere lı́m f ( x ), donde f ( x ) = 8x + 3.
x→ 4
(i) Muestre que | f ( x ) − 35| = 8| x − 4|.
(ii) Muestre que, dado ϵ > 0, | f ( x ) − 35| < ϵ si | x − 4| < δ, donde δ = ϵ/8.
Explicar cómo este procedimiento prueba rigurosamente que lı́m f ( x ) =
x→ 4
35.
Ejercicio 2.45. Sea f una función del cual usted sólo conoce que
si 0 < | x − 3| < 1, entonces | f ( x ) − 5| < 0.1

¿Cuál de las declaraciones es verdadera?
(i) Si | x − 3| < 1, entonces | f ( x ) − 5| < 0.1.
(ii) Si | x − 2.5| < 0.3, entonces | f ( x ) − 5| < 0.1.
(iii) lı́m f ( x ) = 5.
x→ 3
(iv) Si 0 < | x − 3| < 2, entonces | f ( x ) − 5| < 0.1.
(v) Si | x − 3| < 0.5, entonces | f ( x ) − 5| < 0.1.

Ejercicio 2.46. En cada caso se da lı́m f ( x ) y la tolerancia ϵ. Hallar un número δ
x→ a
tal que | f ( x ) − L| < ϵ siempre que 0 < | x − a| < δ.
(i) lı́m 3x = 6, ε = 0.01
x→ 2
(ii) lı́m 2x = −2, ε = 0.001

x → −1
(iii) lı́m (2x + 3) = 5, ε = 0.01

x→ 1
(iv) lı́m (3x − 2) = −8, ε = 0.05

x → −2
x2 − 9
(v) lı́m = 6, ε = 0.02
x→ 3 x−3
√
Ejercicio 2.47. Considere el límite lı́m x + 3.
x→ 1
√
(i) Muestre que | x + 3 − 2| < 12 | x − 1| si | x − 1| < 4. (Sug: multiplique la
√ √
desigualdad por | x + 3 + 2| y observe que | x + 3 + 2| > 2).
√
(ii) Hallar δ > 0 tal que | x + 3 − 2| < 10−4 siempre que | x − 1| < δ.
(iii) Pruebe rigurosamente que el límite es 2.


Ejercicio 2.1: Cuando x está próximo de 1, entonces f ( x ) está próximo de L.
Ejercicio 2.2: (i) −5, (ii) −2, (iii) 7. Ejercicio 2.3: Significa que cuando x se aproxi-
ma a 2, entonces f ( x ) se aproxima a 4. Según lo dicho antes, es posible definir f
tal que f (2) = 3. Ejercicio 2.5: (i) −2, (ii) 13, (iii) −3. Ejercicio 2.6: (ii) 3628 soles.
Ejercicio 2.7: (i) 4, (ii) 7, (iii) 2, (iv) 7, (v) 2, (vi) 4. Ejercicio 2.8: (i) −5/4, (ii) 0, (iii)
−17/32.

Ejercicio 2.10: (i) 3, (ii) −18, (iii) 28, (iv) −1, (v) 5, (vi) 15. Ejercicio 2.11: (i) −5,
(ii) -2, (iii) -12, (iv) 25, (v) 3. Ejercicio 2.12: 27, (ii) 3, (iii) 12. Ejercicio 2.13: Cuando
han pasado aproximadamente 4 horas luego de suministrale la medicina al pa-
ciente, su temperatura aumenta a 98.6◦ F. Ejercicio 2.14: 8954.24. Ejercicio 2.15:
100. Ejercicio 2.16: (i) G ( x ) = 100 + 120x − 3x2 , (ii) Debe publicitarse 20 días para
obtener una ganancia máxima de 1300 dólares, (iii) Q(20) = 1.18 significando que
a los 20 días el ingreso supera al costo; además lı́m Q( x ) = 0.3, significando que
x→ 0
al inicio de la venta el costo superaba al ingreso. Ejercicio 2.17: Tomar f ( x ) = 1/x
y g( x ) = −1/x.

Ejercicio 2.20: (i) 1/3, (ii) 2, (iii) 0, (iv) 2/3. Ejercicio 2.23: (i) 0, (ii) 0, (iii) 0.
Ejercicio 2.24: (i) 0, (ii) 0.

Ejercicio 2.29: (i) -4, (ii) −1/4, (iii) 7, (iv) 12, (v) 1/12, (vi) 0. Ejercicio 2.30: (i)
1/4, (ii) 1/4, (iii) 4, (iv) 1, (v) 1/2, (vi) 1/2. Ejercicio 2.31: (i) 0, (ii) −1/4, (iii) 0, (iv)
√ √
No existe. Ejercicio 2.33: (i) 1 + 1/ 2, (ii) 3. Ejercicio 2.34: (i) 50/27, (ii) −8/3.

Ejercicio 2.35: (i) 2, (ii) 2, (iii) 2. Ejercicio 2.36: (i) 1, (ii) 12, (iii) 6. Ejercicio
2.37: Falso. Ejercicio 2.38: (i) dom( f ) = {v ∈ R≥0 : v < c}; de aquí tiene sentido
tomar el límite cuando v se aproxima a c por la izquierda. (ii) 0. Ejercicio 2.40:
(i) 0.49 y 1.16 respectivamente. El primer resultado nos dice que antes de 1999
los gastos de publicidad no exedían los 490,000 dólares; mientras que el segun-
do resultado nos dice que luego de 1999, los gastos de publicidad fueron de al
menos 1′ 160, 000 dólares. (ii) Podemos decir que el gasto salta en 670,000 dólares.
Ejercicio 2.41: El primer límite resulta a/24 mientras que el segundo límite es 0.
Ejercicio 2.43: Cuando x se aproxima a 100, el costo se incrementa grandemente.
214 Lord Barrera - Capítulo 3. Continuidad
Capítulo 3
Continuidad
3.1. Continuidad
En este capítulo estudiaremos funciones continuas y sus aplicaciones. Nos

apoyaremos en el concepto de límite y en la última sección describiremos el com-
portamiento de asíntotas a gráficas de funciones continuas.
calgaryspeedskating.com
En matemática, el término “continuo” tiene mucho que ver con nuestra vida
cotidiana. Por ejemplo el desplazamiento de un patinador sobre hielo en cada
instante de tiempo es continuo, es decir, no hay saltos ni vacíos.
215
Decir que una función f es continua significa que la gráfica de f no tiene

agujeros ni saltos.
Las siguientes figuras ilustran estas ideas

y y
x x
función continua función no continua
A continuación se describen algunos modelos concretos
(i) La temperatura en un lugar específico como una función del tiempo es

continua: la temperatura cambia suavemente a medida que transcurre el
tiempo, sin que haya interrupciones bruscas de la temperatura en cada ins-
tante de tiempo.
(ii) La temperatura en un momento específico como un función de la distan-

cia a la ciudad de La Oroya: la temperatura en un instante específico cambia
suavemente a medida que nos acercamos a La Oroya, sin que haya interrup-
ciones bruscas de la temperatura a medida que nos acercamos.
(iii) El precio del pasaje hasta Ancon como una función de la distancia recorri-
da: esta no es una función continua ya que los precios cambian bruscamente
a medida que nos acercamos hasta Ancon.
Definición 3.1.1. (Función continua). Una función f es continua en el punto

x = a si las siguientes tres condiciones son satisfechas
(i) f ( a) está definida.
(ii) Existe lı́m f ( x ).

x→ a
(iii) lı́m f ( x ) = f ( a)
x→ a
Una función es continua en su dominio si es continua en cada punto de su do-

minio.
Lord Barrera - Sección 3.1. Continuidad 217
Recordemos que si p( x ) y q( x ) son polinomios, entonces
p( x ) p( a)
lı́m p( x ) = p( a) y lı́m = ( siempre que q( a) ̸= 0) .
x→ a x→ a q( x ) q( a)
O sea que las funciones polinómicas son continuas, y también lo son las fun-
ciones racionales desde que su denominador no se anule. También es fácil ver que
el valor absoluto y la raíz cuadrada son funciones continuas ya que se tiene
√ √
lı́m | x | = | a| y lı́m x= a.
x→ a x→ a
Nota importante:
(i) Las funciones polinómicas son continuas en toda la recta.
(ii) Las funciones sen x, cos x, tg x, cotg x, sec x, csc x son continuas en sus res-
pectivos dominios.
(iii) La exponencial e x es continua en toda la recta.
(iv) La función logaritmo natural ln x es continua sobre R>0 .
(v) Si f , g son continuas y c ∈ R, entonces son continuas
f
f + g, f − g, cf, fg y donde g ̸= 0 .
g
(vi) Composición de funciones continuas es continua.
Ejemplo 3.1.1. Mostremos que la función polinómica
p( x ) = x3 + 2x2 − 1
es continua en x = 1.
Solución. Veamos que los tres criterios se satisfacen: claramente p(1) existe y
se tiene p(1) = 2. Por otra parte,
lı́m p( x ) = lı́m ( x3 + 2x2 − 1) = (1)3 + 2(1)2 − 1 = 2

x→ 1 x→ 1
Por tanto,
lı́m p( x ) = 2 = p(1)
x→ 1
Esto nos dice que p( x ) es continua en x = 1.

x+2
Ejemplo 3.1.2. Veamos que la función racional f ( x ) = es continua en
x−3
x = 4.
4+2
Solución. Notemos que f (4) = = 6. Por otra parte,
4−3
lı́m ( x + 2)
x+2 x→ 4 4+2 6
lı́m f ( x ) = lı́m = = = = 6 = f (4)
x→ 4 x→ 4 x−3 lı́m ( x − 3) 4−3 1
x→ 4
Por tanto,
lı́m f ( x ) = 6 = f (4)
x→ 4
Esto nos dice que f ( x ) es continua en x = 4.
Ejemplo 3.1.3. Hallar si es posible a ∈ R de manera que la siguiente función

resulte continua en x = 0.

 x − sen( ax ) si x ̸= 0

f (x) = x

 3 si x = 0
Solución. Si a = 0, la función resulta continua para todo x ̸= 0. Supongamos

que a ̸= 0, entonces
sen( ax ) a sen( ax ) sen ax

lı́m = lı́m = a lı́m = ( a)(1) = a .
x→ 0 x x→ 0 ax x→ 0 ax
Luego
( )
x − sen( ax ) sen( ax )
lı́m f ( x ) = lı́m = lı́m 1 − = 1− a.
x→ 0 x→ 0 x x→ 0 x
Para que f sea continua en x = 0 debemos tener
1 − a = lı́m f ( x ) = f (0) = 3 ,
x→ 0
o sea, a = −2.
Ejemplo 3.1.4. Discutir la continuidad de las siguientes funciones

{
1 x2 − 4 x + 1 si x < 1
(i) f ( x ) = (ii) f ( x ) = (iii) f ( x ) =
x x−4 2 − x si x ≥ 1

Definición 3.1.2. (Continuidad a derecha y a izquierda).

Una función es continua a la derecha de a si
lı́m f ( x ) = f ( a) .
x → a+
Una función es continua a la izquierda de a si
lı́m f ( x ) = f ( a) .
x → a−
y y
x x
a a
f es continua a derecha de a f es continua a izquierda de a
√
Ejemplo 3.1.5. Discutir la continuidad de la función f ( x ) = x − 2.
Solución. Notemos que el dominio de la función es [2, +∞). Además, f es
continua a la derecha de x = 2 porque
√ √
lı́m f ( x ) = lı́m x − 2 = lı́m x − 2 = 0 = f (2) .
x → 2+ x → 2+ x→ 2
y
Para todo x ≥ 2, la función f satisface las 2
tres condiciones de continuidad. De esta
manera concluímos que f es continua en 1
el intervalo [2, +∞). x
1 2 3 4 5
Proposición 3.1.6. La función f es continua en a si y sólo si
lı́m f ( x ) = f ( a) = lı́m f ( x ).
x → a− x → a+
De otro modo diremos que f es discontinua en a.

Ejemplo 3.1.7. (Fuerza gravitatoria).

La fuerza gravitacional ejercida por un
planeta a una unidad de masa hasta el
centro del planeta, es dada por la función

 GMr
 si r < R
F (r ) = R3

 GM
si r ≥ R
fanpop.com
r2
donde M es la masa del planeta, R es el
radio, y G es la constante gravitacional. Analicemos la continuidad de F.

Solución. Necesitamos analizar la continuidad en r = R. Tenemos
GMr GM
lı́m F (r ) = lı́m =
r → R− r → R− R3 R2
y
GM GM
lı́m F (r ) = lı́m 2
= 2
r → R+ r → R+ r R
Por tanto,
GM
lı́m F (r ) = = F ( R)
r→ R R2
y resulta que F es continua en R.
Ejemplo 3.1.8. Analizar la continuidad de


 | x |(e − 1) si x ̸= 0
x
f (x) = x

1 si x = 0
Solución. Es claro que f es continua para todo x ̸= 0. Ahora bien
| x |(e x − 1) x ( e x − 1)
lı́m f ( x ) = lı́m = lı́m = lı́m (e x − 1) = 0.
x → 0+ x → 0+ x x→ 0 x x→ 0
También
| x |(e x − 1) − x ( e x − 1)
lı́m f ( x ) = lı́m = lı́m = lı́m (1 − e x ) = 0.
x → 0− x → 0− x x→ 0 x x→ 0
Luego lı́m f ( x ) = 0 ̸= 1 = f (0). Se sigue que f no es continua en x = 0.

x→ 0
Ejemplo 3.1.9. (Ventas versus salario)

Suponga que un vendedor recibe un sala-
rio de acuerdo a un contrato que establece
una relación entre su sueldo y el nivel de
ventas hecho por el vendedor. En particu-
lar, suponga que el contrato estipula que el
sgalagan.com
salario mensual del vendedor consiste de
tres acuerdos: (i) ingreso básico, (ii) comi-
sión del 10 % por venta (iii) bonos de 500
soles si la venta del mes alcanza o excede los 20,000 soles. De esta descripción
podemos ver que su salario debe saltar en 500 si se consigue vender 20,000. Esto
implica que hay una discontinuidad en su programa salarial. Si representamos
por S a las ventas mensuales y por P al sueldo mensual del vendedor, entonces la
función que describe la relación salario-venta, es dada por
{
800 + 0.1S si S < 20, 000
P=
1, 300 + 0.1S si S ≥ 20, 000
el cual se ilustra en la siguiente figura:
P = 1,300 + 0.1S
3200 S < 20,000
2400
1600
800 P = 800 + 0.1S
S < 20,000 S
20,000
Mientras el vendedor logre una venta inferior a 20,000 soles, su sueldo no

pasa de ser 2,800 soles, que es precisamente el límite a izquierda de 20,000. Sin
embargo, apenas se logre recaudar 20,000 soles su sueldo pasa a ser 3,800, que es
precisamente el límite a derecha de 20,000.
La existencia de la discontinuidad tiene una aplicación económica interesante.
Considere el siguiente escenario: suponga que hay tres vendedores A, B y C, y
que sus ventas acumulativas mensuales sin incluír el último día son 26,000 soles
para A, de 18,500 para B y de 6,000 soles para C. El 10 % de la comisión en ventas
es un incentivo para hacer ventas extras en el último día del mes. Además de
los 500 soles de bonos, aún es posible que los salarios de los vendedores B y C
superen el salario del vendedor A.
Definición 3.1.3. (Continuidad en un intervalo cerrado). Sea f una función defi-

nida en un intervalo cerrado [ a, b]. Si f es continua en el intervalo abierto ( a, b) y
se cumplen
lı́m f ( x ) = f ( a) y lı́m f ( x ) = f (b)
x → a+ x → b−
entonces decimos que f es continua en el intervalo cerrado [ a, b]; además f es

continua a la derecha de a y a la izquierda de b.
Observación 3.1.1. La continuidad también puede extenderse a intervalos de la

forma [ a, +∞) y (−∞, b]. Para estos casos se tiene
(i) f es continua en [ a, +∞) si es continua en ( a, +∞) y lı́m f ( x ) = f ( a).

x → a+
(ii) f es continua en (−∞, b] si es continua en (−∞, b) y lı́m f ( x ) = f (b).

x → b−
Ejemplo 3.1.10. Verifique la continuidad de la función en el intervalo dado.


 1 − ( x − 1)2 si 0 ≤ x < 1
f (x) =
 1 + 1 ( x − 1) si 1 ≤ x ≤ 3
2
Solución. Como vemos, el dominio de la función es [0, 3] y es el intervalo
donde debemos analizar la continuidad.
Tomando límite a derecha y a izquierda tenemos
[ ]
lı́m f ( x ) = lı́m 1 − ( x − 1)2 = 0 = f (0)
x → 0+ x→ 0
[ ]
1
lı́m f ( x ) = lı́m 1 + ( x − 1) = 2 = f (3)
x → 3− x→ 3 2
Por otra parte, hay un punto crítico donde hay que analizar continuidad, es
decir, el punto x = 1. En este caso tenemos
[ ]
lı́m f ( x ) = lı́m 1 − ( x − 1)2 = 1
x → 1− x → 1−
[ ]
1
lı́m f ( x ) = lı́m 1 + ( x − 1) = 1
x → 1+ x → 1+ 2
Esto nos dice que lı́m f ( x ) = 1 = f (1). En conclusión, f es continua en el

x→ 1
intervalo [0, 3].
Ejemplo 3.1.11. (Biga elástica). La siguiente figura muestra una viga elástica
de longitud L, teniendo una carga con peso W0 kg en su centro.
Una ecuación de la curva es


 W0 L
 (3L2 x − 4x3 ) si 0 ≤ x <
f (x) = 48EI 2

 W 0 L
(4x3 − 12Lx2 + 9L2 x − L3 ) si ≤x≤L
48EI 2
donde el producto EI es constante, llamado rigidez flexible de la viga. Mostrar
que la función y = f ( x ) describiendo la curva elástica es continua en [0, L].
Solución. La función es partida y en cada caso está expresada por una fun-
ción polinómica. De aquí, f es continua en (0, L/2) y ( L/2, L). Analicemos la
continuidad en x = L/2. En efecto,
[ ( )3 ]
W0 W0 2L L W0 L3
lı́m f ( x ) = lı́m ( 3L x − 4x ) =
2 3
3L − 4 =
x→ L
−
x → L2 48EI 48EI 2 2 48EI
2
W0
lı́m f ( x ) = lı́m (4x3 − 12Lx2 + 9L2 x − L3 )
x→ L+ x → 48EI
L
2
[ ( ) ]
2
( )2 ( )
W0 L 3 L L W0 L3
= 4 − 12L + 9L2 − L3 =
48EI 2 2 2 48EI
Vemos entonces que los límites laterales coinciden; además

( ) [ ( ) ( )2 ( ) ]
L W0 L 3 L L W0 L3
f = 4 − 12L + 9L 2
−L =
3
2 48EI 2 2 2 48EI
Se sigue que ( )
L
lı́m f ( x ) = f = lı́m+ f ( x )
x→ L
− 2 x→ L
2 2
Por tanto, f es continua en x = L/2.

Veamos finalmente los límites en los extremos
W0 W0 [ 2 ]
lı́m f ( x ) = lı́m ( 3L2 x − 4x3 ) = 3L (0) − 4(0)3 = 0
x → 0+ x → 0 48EI 48EI
W0
lı́m f ( x ) = lı́m (4x3 − 12Lx2 + 9L2 x − L3 ) = f (0)
x → L− x → L 48EI
W0 [ ]
= 4( L)3 − 12L( L)2 + 9L2 ( L) − L3 = 0 = f ( L) .
48EI
Ejemplo 3.1.12. (Rendimiento de un estudiante). La nota de un estudiante en

un examen depende del tiempo t (en horas) que haya dedicado a su preparación
en los siguientes términos explícitos:

 5t
 si 0 ≤ t ≤ 16
N (t) = 8

 36
si 16 < t
0.1t + 2
Si un estudiante se dedicó menos de 16 ho-
ras para rendir el examen, justificar que no
aprobará.
Solución. Notemos que estamos trabajando con una función partida. En el

intervalo [0, 16] la función es continua y se trata de una recta de pendiente 5/8.
En el intervalo (18, +∞) la función es continua, puesto que el valor que anula el
denominador se encuentra fuera del intervalo:
0.1t + 2 = 0 que resulta t = −20
Veamos ahora que sucede en el punto t = 16. Tenemos
5t 80
lı́m N (t) = lı́m = = 10
t→ 16− t→ 16−8 8
36 36
lı́m N (t) = lı́m = = 10
t→ 16+ t→ 16− 0.1t + 2 3.6
Como los límites laterales son iguales y coinciden con el valor de la función en el
punto, es decir N (16) = 10, la función resulta continua en todo su dominio.
Como la función es continua se comprueba que a valores t < 16 corresponde-
rán a notas menores a 10 puntos, es decir, el estudiante no aprobará.
Lord Barrera - Sección 3.2. Discontinuidades 225
3.2. Discontinuidades
Cuando una función falla en satisfacer la definición de continuidad en a, en-

tonces diremos que es discontinua en el punto a. Esto puede suceder por tres
razones:
(1) El límite lı́m f ( x ) existe. En este caso puede suceder que

x→ a
(i) Existe f ( a) y lı́m f ( x ) ̸= f ( a) o

x→ a
(ii) No existe f ( a).
(2) El límite lı́m f ( x ) no existe. En este caso puede suceder que

x→ a
(i) Los límites laterales existan o

(ii) Al menos uno de los límites laterales no exista.
El tipo (1) es llamado evitable y podemos redefinir la función para hacerla

continua en a.
Por otro lado, el tipo (2) se llama inevitable. En el caso (i) decimos entonces
que la discontinuidad es de primera especie y en el caso (ii) que la discontinuidad
es de segunda especie.
Definición 3.2.1. (Discontinuidad evitable). Decimos que la función f tiene una

discontinuidad evitable en a si el límite lı́m f ( x ) existe; sin embargo
x→ a
(i) Existe f ( a) y lı́m f ( x ) ̸= f ( a) o

x→ a
(ii) No existe f ( a).
En este caso la función puede hacerce continua redefiniéndola como sigue

{
f ( x ) si x ̸= a
f (x) =
lı́m f ( x ) si x = a
x→ a
Observación 3.2.1. Notemos que la función f ( x ) difiere de la función f ( x ) en el

punto x = a. Sin embargo para los puntos x ̸= a, ambas funciones coinciden.
Ejemplo 3.2.1. (Discontinuidad evitable del tipo (i)). Determinar si la fun-

ción f es continua en x = 2.
{
x2 si x ̸= 2
f (x) =
0 si x = 2
Solución. Desde que f ( x ) = x2 si x ̸= 2, y x2 es un polinomio, sabemos que
lı́m f ( x ) = lı́m x2 = 4 y f (2) = 0 .

x→ 2 x→ 2
Esto nos dice que tenemos una discontinuidad evitable del caso (i) en x = 2.
Entonces podemos remover la discontinuidad redefiniendo el valor de la función
en x = 2, o sea, f (2) = 4. Más precisamente, hacemos
{
x2 si x ̸= 2
f (x) =
4 si x = 2
y en este caso f resulta continua en x = 2.

y y
4 4
y = f (x ( y = f (x (
x x
1 2 1 2
Ejemplo 3.2.2. (Discontinuidad evitable del tipo (ii)). Determinar si la fun-

sen x
ción f ( x ) = lı́m es continua en x = 0.
x→ 0 x
Solución. La función f ( x ) no es continua en x = 0 debido a que la función
no está definida allí. Sin embargo sabemos que
sen x
lı́m =1
x→ 0 x
Entonces podemos remover la discontinuidad redefiniendo

 sen x si x ̸= 0
f (x) = x
 1 si x = 0
lo que convierte a f en una función continua en x = 0.

Definición 3.2.2. (Discontinuidad inevitable). Decimos que la función f tiene

una discontinuidad inevitable en a si el límite lı́m f ( x ) no existe. En este caso
x→ a
puede suceder que
(i) Los límites laterales existan (en este caso son diferentes) o
(ii) Al menos uno de los límites laterales no exista.
De acuerdo a la definición anterior, no hay manera de redefinir la función para

hacerla continua. Esto puede verse en los siguientes ejemplos:
Ejemplo 3.2.3. (Discontinuidad inevitable del tipo (i)). Considere la función

{
1 − x2 si x ≤ 0
f (x) =
2 + x si x > 0
Vemos aquí que
lı́m f ( x ) = lı́m (1 − x2 ) = 1 y lı́m f ( x ) = lı́m (2 + x ) = 2

x → 0− x→ 0 x → 0+ x→ 0
o sea que no existe el límite lı́m f ( x ) y no podemos redefinir la función para

x→ 0
hacerla continua. Por lo tanto este tipo de discontinuidad es inevitable.
Ejemplo 3.2.4. (Discontinuidad inevitable del tipo (ii)). Considere la función
1
f ( x ) = sen
x
En este caso, cuando x → 0, la función f no admite límite ni a izquierda ni a
1
derecha. Más precisamente, no existe el límite lı́m sen .
x→ 0 x
y
1
-1
Discontinuidades se pueden usar en situaciones de nuestro mundo real.
Ejemplo 3.2.5. (Gastos de esparcimiento). Para algunas familias peruanas, el

gasto mensual en esparcimiento, G ( x ) en
thewheelwrightlife.blogspot.com
cientos de soles, está relacionado con sus
ingresos mensuales, x en decenas de soles,
a través de la siguiente función:

 0.025x − 1.4 si 0 ≤ x ≤ 100

G(x) =


7x
si x > 100
x + 460
Estudiar la discontinuidad del gasto. ¿Será que el gasto en esparcimiento de una

familia es levemente distinto si sus ingresos son “ligeramente” inferiores o supe-
riores a los 1,000 soles?
Solución. En el interior del primer intervalo [0, 100] la función es continua.
En el interior del segundo intervalo (100, +∞) también lo es, ya que el valor x
que anula el denominador
x + 460 = 0 es decir x = −460, queda fuera del intervalo
Ahora bastará analizar lo que sucede en el punto de unión x = 100. Tenemos

G (100) = 0.025(100) − 1.4 = 1.1, además
lı́m G ( x ) = lı́m (0.025x − 1.4) = 0.025(100) − 1.4 = 1.1

x → 100− x → 100−
7x 7(100)
lı́m G ( x ) = lı́m = = 1.25
x → 100+ x → 100+ x + 460 100 + 460
Desde que los límites laterales son distin- y

tos, la función presenta un punto de dis- 7
continuidad inevitable en x = 100. Por
esta razón, el gasto de esparcimiento de 1.25
1.1
una familia, cambia sensiblemente si sus
ingresos son ligeramente inferiores o su- x
periores a 1,000 soles. La figura derecha 56 100
muestra el comportamiento de esta fun-
ción. -1.4
Debido a que la unidad del gasto es de 100 soles, esta diferencia pasa a ser de
100 soles a 125 soles.
Ejemplo 3.2.6. (Precio en una subasta). El precio en una subasta, P( x ), en

cientos de dólares, de una reliquia adqui-
ridad del Titanic, está relacionado con el
número x de asistentes que estén intere-
sados en su adquisición, a través de la si-
guiente expresión

flickriver.com
 6x + 50 si 0 ≤ x ≤ 10
P( x ) =
 39x + 780 si x > 10
9
Estudiar la continuidad de P( x ) en el punto x = 10. ¿Qué ocurre con el precio

si el número de interesados es ligeramente superior a 10?
Solución. En el interior del primer intervalo [0, 10] la función es continua. En
el interior del segundo intervalo (10, +∞) también lo es, ya que la función
39x + 780
es lineal
9
Ahora bastará analizar lo que sucede en el punto de unión x = 10. Tenemos
P(10) = 110, además
lı́m P( x ) = lı́m (6x + 50) = 6(10) + 50 = 110

x → 10− x → 10−
39x + 780 39(10) + 780

lı́m P( x ) = lı́m = = 130
x → 10+ x → 10+ 9 9
Desde que los límites laterales son distin-

P(x(
tos, la función presenta un punto de dis-
continuidad inevitable en x = 10 de sal- 130
to 20. Por esta razón, existe una diferencia 110
importante entre el precio que alcanza una
obra de arte en la subasta, según que el 50
número de asistentes sea ligeramente in-
ferior o superior a 10 personas. x
10
Ejemplo 3.2.7. (Pixelado en imágenes). Supongamos que en un modelo de

fotografía aplicamos la siguiente función
{
x si x ≤ 0.2
I (x) =
0.8x + 0.2 si x > 0.2
a la intensidad de pixeles de una imagen.
(i) Calcular los límites laterales de I ( x )

en x = 0.2.
(ii) Explicar que sucede con la imagen.
Solución. Desde que I ( x ) es un polinomio cuando x ̸= 0.2, los límites son

fáciles de calcular
lı́m I ( x ) = lı́m x = 0.2

x → 0.2− x → 0.2−
lı́m I ( x ) = lı́m (0.8x + 0.2) = 0.36

x → 0.2+ x → 0.2+
Desde que estos límites son diferentes, la función I tiene una discontinuidad
inevitable en x = 0.2.
(ii) Los pixeles que están próximos uno del otro tienen intensidades semejan-
tes. Suponga que una imagen tiene una tira larga de pixeles cuyas medidas están
próximas de x = 0.2.
I( x (
Entonces la función no hace nada a los pi- 1
xeles más oscuros (x ≤ 0.2) pero ilumina a
los más claros. Hablando visualmente, los
dos conjuntos de pixeles se unen de ma-
0.5
nera uniforme en la imagen original que
ahora se aclaran separadamente. La figura
derecha muestra la gráfica de I a lo largo
x
de este efecto.
0.2 0.5 1
Ejemplo 3.2.8. Una encuesta sobre el

gasto mensual en comprar películas de vi-
deo (G (t) en decenas de soles) depende
del tiempo dedicado mensualmente a ver
Tv. (t en horas) en los siguientes términos


 0 si 0 ≤ t ≤ 20


G (t) = 0.1t si 20 ≤ t ≤ 100


 20t − 500 si 100 < t

t + 50
(i) Verificar que la función G (t) es discontinua en t = 20. ¿Existe una diferencia
importante entre el gasto de cada familia, según que el tiempo dedicado a
ver televisión sea ligeramente inferior o superior a 20 horas? Justifique su
respuesta.
(ii) Verificar que en cualquier familia donde se vean más de 100 horas men-
suales de televisión, el gasto mensual en comprar películas supera los 100
soles.
Solución. (i) Analicemos la continuidad en t = 20. Tenemos
lı́m G (t) = lı́m 0 = 0
t→ 20− t→ 20−
lı́m G (t) = lı́m 0.1t = 2
t→ 20+ t→ 20+
Como los límites laterales son distintos, la función es discontinua en t = 20. Se

trata de una discontinuidad inevitable de salto 2. Esto nos dice que existe una
diferencia importante entre el gasto de las familias que ven “ligeramente” más
o menos de 20 horas mensuales de televisión. Esa diferencia es precisamente el
salto de la discontinuidad; es decir 20 soles.
(ii) Analicemos la continuidad en t = 100. Tenemos
lı́m G (t) = lı́m 0.1t = 10
t→ 100− t→ 100−
20t − 500
lı́m G (t) = lı́m = 10
t→ 100+ t→ 100+ t + 50
También G (100) = 0.1(100) = 10. Esto significa que la función es continua en
el punto t = 100. Por otra parte, para t > 100 la función G (t) es creciente (ver
subsección 1.1.6). Esto nos dice que el gasto mensual en la compra de películas es
cada vez mayor (o sea que supera los 100 soles) ya que el tiempo dedicado en ver
Tv sobrepasa las 100 horas.
3.3. Teorema del Valor Intermedio (TVI)
El teorema del valor intermedio es un resultado básico sobre funciones conti-

nuas el cual indica que entre dos valores de la función siempre hay un tercero.
language101.com
Considere por ejemplo un avión que vuela de 0 a 20,000 metros en 20 minutos.

Entonces el avión debe alcanzar cada altitud entre 0 y 20,000 metros durante los
20 minutos de intervalo; así que en algún momento el avión alcanza por ejemplo
la altura de 13,567 metros.
En este sentido, el movimiento de un avión es un movimiento continuo y no
puede tener saltos bruscos como por ejemplo de 12,000 a 12,500 metros.
A(t)
Para establecer esta conclusión formal-
20,000
mente, sea A(t) la altura del avión en
el tiempo t. El TVI asegura que para
toda altitud M entre 0 y 20,000 exis- M
te un tiempo t0 entre 0 y 20 tal que 10,000
A(t0 ) = M. En otras palabras, la gráfi-
ca de A debe ser intersecada por la rec- t
ta A = M.
t0 20
Lord Barrera - Sección 3.3. Teorema del Valor Intermedio (TVI) 233
Teorema 3.3.1. (Teorema del valor intermedio). Si f es continua en un intervalo

cerrado [ a, b] y f ( a) ̸= f (b), entonces para todo valor M entre f ( a) y f (b), existe al
menos un c ∈ ( a, b) tal que f (c) = M.
y y
f (b ) f (b )
y = f (x)
M
M
f (a ) y = f (x) f (a )
x x
a cb a c1 c2 c3 b
Notemos en las gráficas que el punto c no es necesariamente único. En la pri-

mera gráfica vemos que existe un único c, mientras que en la segunda gráfica
existen c1 , c2 y c3 .
Ejemplo 3.3.2. Ilustremos el teorema del valor intermedio con la siguiente

función f ( x ) = 2x3 − 4x2 + 5x − 4 = 0 en el intervalo [1, 2].
Solución. Claramente sabemos que la función f ( x ) = 2x3 − 4x2 + 5x − 4 es
continua en el intervalo [1, 2]. Además f (1) = −1 y f (2) = 6. Por el TVI, para el
valor 0 ∈ [−1, 6] existe un punto c ∈ [1, 2] tal que f (c) = 0.
Ejemplo 3.3.3. Sea C denotando el conjunto de todos los círculos con radio
menor o igual a 10 centímetros. Mostremos que existe al menos un miembro de C
cuya área tiene exactamente 250 cm2 .
Solución. Consideremos la función A(r ) denotando el área de un circulo de
radio r, donde r ∈ [0, 10]. Entonces A(r ) = πr2 es continua en [0, 10]; además
A(0) = 0 y A(10) = 100π ≈ 314. Desde que 0 < 250 < 314, sigue del teorema
del TVI que existe un número c ∈ [0, 10] tal que A(c) = 250.
Ejemplo 3.3.4. ¿Existe algún punto en el intervalo (0, 2) de tal manera que la
función f ( x ) = ( x3 + 1)2 toma valor 10?
Solución. Debido a que la función f ( x ) = ( x3 + 1)2 es polinómica, podemos
hallar fácilmente valores a y b tales que M = 10 está entre f ( a) y f (b). Por
ejemplo, si a = 0 y b = 2, entonces f ( a) = 1 < 10 < 81 = f (b). De acuerdo al
TVI podemos asegurar que existe un número c ∈ (0, 2) tal que f (c) = 10.
Teorema 3.3.5. (Existencia de ceros de una función continua). Si f es continua

en un intervalo cerrado [ a, b] donde f ( a) y f (b) tienen signos opuestos, entonces la
ecuación f ( x ) = 0 tiene al menos una solución en el intervalo ( a, b).
Ejemplo 3.3.6. Sea f ( x ) = x3 + x − 1. Claramente f es una función continua

en R ya que es un polinomio. Observemos que f (0) = −1 y f (1) = 1. El teorema
anterior garantiza la existencia de una raíz de la ecuación f ( x ) = 0 en el intervalo
(0, 1).
Ejemplo 3.3.7. Muestre que la ecuación

√ √
x+ x+2 = 3
admite solución en el intervalo [1/4, 2].

√ √
Solución. Sea f ( x ) = x + x + 2 − 3. Note que f ( x ) es continua en [1/4, 2]
con ( ) √ √
√
1 1 9
f = + − 3 = −1 y f (2) = 2 − 1 ≈ 0.41
4 4 4
De acuerdo al teorema anterior (sobre existencia de ceros), existe c ∈ [1/4, 2] tal
√ √ √ √
que f (c) = c + c + 2 − 3 = 0, es decir, c + c + 2 = 3. Por tanto la ecuación
√ √
x + x + 2 = 3 admite solución en [1/4, 2].
La temperatura en
Ejemplo 3.3.8. (Temperatura sobre la este punto es T(x(
Tierra). Suponga que en cualquier instante
dado, la temperatura en la superficie de la
Tierra varía continuamente con la posición. Intersección
Mostremos que existe al menos un par de del ecuador
y el primer
puntos diametralmente opuestos uno del meridiano
otro uno del otro del ecuador y tal que tie-
nen la misma temperatura.
Solución. Pensemos del ecuador como una circunferencia y elegimos un pun-

to de referencia P con dirección positiva. Usando la medida en radianes, sea x, con
0 ≤ x ≤ 2π denotando la coordenada de un punto x radianes de P. Entonces x y
π + x son puntos diametralmente opuestos del ecuador. Sea T ( x ) la temperatura
en el tiempo x, y sea f ( x ) = T ( x ) − T ( x + π ). Si f (0) = 0, entonces las tempera-
turas en los puntos 0 y π son iguales. Si f ( x ) ̸= 0, entonces f (0) = T (0) − T (π )
y f (π ) = T (π ) − T (2π ) = T (π ) − T (0) tienen signos opuestos. Así que existe
un punto c ∈ (0, π ) tal que f (c) = 0 y T (c) = T (c + ππ ).
Ejemplo 3.3.9. (Sandwich de jamón). La figura abajo muestra una tajada de

jamón. A continuación vamos a mostrar que para cualquier ángulo θ (0 ≤ θ ≤ π),
es posible hacer un corte al medio con un ángulo de inclinación θ.
p L(q(
y y
((
L 2
L ( 0( = L (p(
q x x
Solución. Sea θ tal que θ ̸= π/2. Para cualquier b, consideremos la recta L(θ )
que subtiende un ángulo θ con el eje x y pasando por el punto (0, b). La ecuación
de esta recta es
y = (tg θ ) x + b .
Sea A(b) la porción de jamón que está por encima de esta recta. Si A > 0 es el
área del jamón, aceptaremos las siguientes consideraciones:
(i) Para un b = b0 suficientemente bajo, la recta L(θ ) está por la parte inferior
del jamón; así que A(b0 ) = A − 0 = A.
(ii) Para un b = b1 suficientemente alto, la recta L(θ ) está por la parte superior
del jamón; así que A(b1 ) = 0 − A = − A.
(iii) A(b) es continua como función de b.
Bajo estas hipótesis vemos que A(b) es una función continua satisfaciendo
A(b0 ) > 0 y A(b1 ) < 0 para algún b0 < b1
De acuerdo al teorema tenemos que A(b) = 0 para algún b ∈ [b0 , b1 ].

Ahora modificamos el argumento cuando θ = π/2. Supongamos que θ =
π/2. Sea la recta L(c) la cual es vertical a la recta atravezando (c, 0) (x = c) y sea
A(c) el área de la porción de jamón a la izquierda de L(c). Desde que L(0) está
en el extremo izquierdo del jamón, entonces A(0) = 0 − A = − A. Para algún
c = c1 suficientemente grande, L(c) está en el extremo derecho del jamón, así que
A(c1 ) = A − 0 = A. Por tanto A(c) es una función que depende continuamente
de c tal que A(0) < 0 y A(c1 ) > 0. De acuerdo al teorema, existe c ∈ [0, c1 ] tal
que A(c) = 0.
T ÉCNICA DE LA TRAZA
Para aproximarnos al cero de una función real, usar los siguientes pasos:
(i) Utilizando tecnología, gráficar la función con el propósito de que el cero

real aparezca como intersección de la curva con el eje x.
(ii) Estimar el cero de la ecuación en cada intervalo próximo de la intersección

con el eje x.
(iii) Si es necesario, aproximarnos por intervalos cada vez más pequeños de tal
manera que el cero real sea cada vez más cercano.
Ejemplo 3.3.10. Hallar la raíz aproximada de la función f ( x ) = x3 − x2 + 5.

Solución. En principio, podemos usar derive para estimar la gráfica de la
función (ver figura (a))
(a) y (b) (c(
x -1.5 -1.5
-2 -1 -1 -1 -0.5
Luego ampliamos la gráfica disminuyendo el tamaño de la escala para llegar

al cero aproximado x = −1.4 (ver figura (b)). Finalmente hacemos una nueva
ampliación para llegar a la raíz aproximada x = −1.44.
Ejemplo 3.3.11. (Costos de publici-

dad). Una empresa que produce ropa de-
portiva estima que la ganancia de un nue-
vo modelo es dado por
fr.123rf.com
G ( x ) = −0.014x3 + 0.752x2 − 40,
donde 0 ≤ x ≤ 50 representa el gasto

de publicidad, y tanto x como G están en unidades de diez mil soles. De acuer-
do a este modelo, ¿qué cantidad mínima de dinero debe gastar la empresa para
obtener una ganancia de 2’750,000 soles?
Ganancia (en unidades de diez mil soles)

Solución. En la figura de la dere- (32.8, 275)
280
cha observamos que hay dos valo-
240
res diferentes de x entre 0 y 50 que 200
deben proporcionar una ganancia de 160
2’750,000 soles. Ahora bien, debido 120
al contexto del problema es claro que 80
la mejor respuesta al problema es el 40
0 x
menor valor positivo de los dos nú-
meros. -40 10 20 30 40 50
Ahora resolvemos la ecuación
−0.014x3 + 0.752x2 − 40 = 275
que equivale a
−0.014x3 + 0.752x2 − 315 = 0 .
Para hallar los ceros de la función
g( x ) = −0.014x3 + 0.752x2 − 315
Usandos la técnica de la traza encontramos que existe al menos una raíz
500 200 100
20 40
50
-100
100
-200 -200
y esta raíz es aproximadamente x ≈ 32.8. Reemplazando en la función origi-

nal obtenemos
G (32.8) = −0.014(32.8)3 + 0.752(32.8)2 − 40 ≈ 275
Esto significa que la compañía deberá gastar aproximadamente 328,000 soles en

su nueva línea deportiva para tener una ganancia de 2’750,000 soles.
E RROR DE APROXIMACIÓN
En esta parte hallaremos la raíz de una ecuación vía aproximación por error
de aproximación. Si x es una aproximación al número x0 , entonces | x − x0 | se
llama error absoluto o también error de aproximación. La tabla abajo describe el
tamaño de estos errores.
Error Descripción
| x − x0 | ≤ 0.1 x se aproxima a x0 con un error de a lo más 0.1
Ejemplo 3.3.12. La ecuación
x3 − x − 1 = 0
no se puede resolver algebraicamente

y
2
fácilmente porque no podemos factori-
zar en producto de términos lineales.
Sin embargo, la gráfica de x
2
p( x ) = x3 − x − 1
puede dibujarse con tecnología.

Como vemos, existe una raíz real y esta se encuentra en el intervalo [1, 2]. La
existencia de esta raíz se confirma por el hecho que p(1) = −1 y p(2) = 5 tienen
signos opuestos. Nos aproximaremos a esta raíz con un error máximo de 0.005.
Solución. Nuestro objetivo es aproximarnos a una raíz desconocida x0 con
un error máximo de 0.005. Esto es fácil si podemos hallar un intervalo de tamaño
0.01 que contiene la raíz, entonces el punto medio de este intervalo debe ser la
raíz aproximada con un error máximo de 12 (0.01) = 0.005, el cual se consigue con
el siguiente procedimiento.
sabemos que la raíz x0 está en el intervalo [1, 2]; sin embargo este intervalo
tiene longitud 1, el cual es grande. A continuación vamos a tomar un punto pró-
ximo a la raíz dividiendo el intervalo [1, 2] en 10 partes iguales y evaluando p en
los puntos de subdivisión usando algunos cálculos.
x 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2
p( x ) −1 −0.77 −0.47 −0.10 0.34 0.88 1.50 2.21 3.03 3.96 5
x 1.3 1.31 1.32 1.33 1.34 1.35 1.36 1.37 1.38 1.39 1.4
p( x ) −0.103 −0.062 −0.020 0.023 0.066 0.110 0.155 0.201 0.248 0.296 0.344
En la tabla arriba, p(1.3) y p(1.4) tienen signos opuestos, así que sabemos que
una raíz está en el intervalo [1.3, 1.4]. Este intervalo tiene longitud 0.1, el cual es
grande, así que repetimos el procedimiento dividiendo el intervalo [1.3, 1.4] en 10
partes iguales y evaluando p en los puntos de subdivisión (ver la segunda tabla).
Como vemos, la raíz está en el intervalo [1.32, 1.33]. Desde que este intervalo tiene
longitud 0.01, su punto medio 1.325 se aproxima a la raíz con un error de a lo más
0.005. Así que x0 ≈ 1.325.
T ÉCNICA DE LA BISECCIÓN
Veamos a continuación una técnica para detectar raíces sin necesidad de tec-
nología. Supongamos que f ( a) y f (b) tienen signos diferentes, así que existe una
raíz dentro de [ a, b]. El algoritmo de bisección dice que para aproximarnos a esta
raíz, debemos tener presente los siguientes casos:
(i) Evaluar la función f en el punto medio del intervalo, es decir,

a+b
t1 = .
2
(ii) Si f (t1 ) = 0, esto acaba! De otro modo:
(a) Si f ( a) y f (t1 ) tienen signos opuestos, la raíz está entre a y t1 . Enton-

ces reiniciar el algoritmo ahora con el intervalo [ a, t1 ].
(b) Si f (t1 ) y f (b) tienen signos opuestos, la raíz está entre t1 y b. Enton-
ces reiniciar el algoritmo ahora con el intervalo [t1 , b].
Ejemplo 3.3.13. Determinar si la función
f ( x ) = x3 + 2
tiene raíz en [−2, 0], y use el método de bisección para estimar este valor.
Solución. Es fácil verificar que f (−2) = −6 < 0 y f (0) = 2 > 0. Además
f es continua por ser polinómica, así que existe una raíz en [−2, 0]. Para estimar
esta raíz, evaluamos la función en el punto medio del intervalo, es decir t1 = −1:
f (−1) = 1 > 0. Ahora bien
(1) Debido a que f (−2) y f (−1) tienen signos diferentes, la raíz está en [−2, −1].
Así que verificamos la función en el punto medio del intervalo, t2 = −1.5:
f (−1.5) = −11/8 < 0 .
(2) Debido a que f (−1.5) y f (−1) tienen signos diferentes, la raíz está en
[−1.5, −1]. Así que verificamos la función en el punto medio del interva-
lo, t3 = −1.25:
f (−1.25) = 3/64 > 0 .
(3) Debido a que f (−1.5) y f (−1.25) tienen signos diferentes, la raíz está en
[−1.5, −1.25].
Podemos parar este proceso y estimamos la ubicación de la raíz próximo a

t4 = −1.375 (el punto medio de [−1.5, −1.25]). Desde que −1.375 está a 0.0125
unidades de cada extremo, entonces el valor −1.375 es próximo del cero real por
un error de 0.0125 unidades.
-2 0
-2 -1
-1.5 -1
-1.5 -1.25
-1.375
Lord Barrera - Sección 3.4. Límites que Involucran Infinitos 241
3.4. Límites que Involucran Infinitos
Algunas veces queremos saber ¿qué pasa con el comportamiento de f ( x )

cuando x se incrementa ilimitadamente? Consideremos por ejemplo la función
N que determina la cantidad de moscas (Drosophila melanogaster) en un espacio
controlado en un laboratorio, como una función del tiempo t.
En la gráfica de N se muestra en la figu- N N = 800
800
ra abajo podemos ver que t crece ilimita-
damente (tiende al infinito), mientras que 600
N (t) se aproxima a 800. Este número se
400
llama capacidad del ambiente y es determi-
nado por la cantidad de espacio vital y la 200
comida disponible, como también pueden t (en días(
intervenir otros factores ambientales. 0 10 20 30 40 50 60
A continuación definimos el límite al infinito, resulta de aproximarnos a una

cantidad finita cuando la entrada crece o decrece ilimitadamente.
Definición 3.4.1. Si f es una función cuyo dominio es ilimitado superiormente,

entonces el límite de f ( x) cuando x se aproxima al más infinito, es el número
L, escrito
lı́m f ( x ) = L
x → +∞
significando: los valores f ( x ) están bien próximos de L siempre que x toma valo-
res arbitrariamente grandes.
Esto se ilustra gráficamente:
y y
y=L
y=L
y = f (x)
y = f (x)
x
x
De manera similar definimos:
Definición 3.4.2. Si f es una función cuyo dominio es ilimitado inferiormente,

entonces el límite de f ( x) cuando x se aproxima al menos infinito, es el número
L, escrito
lı́m f ( x ) = L
x → −∞
significando: los valores f ( x ) están bien próximos de L siempre que x toma valo-
res arbitrariamente grandes y negativos.
Gráficamente: y y = f (x) y
y = f (x)
y=L
y=L
x
x
La recta y = L como se muestra en las figuras anteriores es llamada asíntota
horizontal y formalizamos en la siguiente definición
Definición 3.4.3. La recta y = L es una asíntota horizontal a la gráfica de la fun-

ción f si
lı́m f ( x ) = L o lı́m f ( x ) = L
x → +∞ x → −∞
Ejemplo 3.4.1. A partir de la gráfica calcular las asíntotas horizontales de las

funciones f y g.
y y
y = 10
10 y = g(x)
y=6
6
y = f (x)
x
x
Solución. Como vemos en la primera figura, cuando x → +∞
lı́m f ( x ) = 10 .
x → +∞
Por otro lado, de la segunda figura vemos que cuando x → −∞
lı́m f ( x ) = 6 .
x → −∞
Una de las primeras propiedades a tener en cuenta es la siguiente
Teorema 3.4.2.
1 1
x → +∞ x x → −∞ x
En los límites anteriores también podemos colocar

1 1
x → +∞ x−a x → −∞ x−a
donde a es cualquier número real.
1 1
Ejemplo 3.4.3. Calcular lı́m y lı́m
. Calcular también la asín-
x → +∞ x−1 x−1x → −∞
1
tota horizontal a la gráfica de la función f ( x ) = .
x−1
Solución. A partir de la gráfica
y
y= x1
2 -1
-2
2 x
-2
x =1
Tenemos que
1 1
x → +∞ x−1 x → −∞ x−1
Concluímos que y = 0 es una asíntota horizontal a la gráfica de f .
A continuación generalizamos el teorema anterior
Teorema 3.4.4. Si r > 0 es un número racional, entonces

1
lı́m =0
x → +∞ xr
También, si r > 0 es racional y xr está definido para todo x, entonces
1
lı́m =0
x → −∞ xr
x2 + 1
lı́m
x → +∞ 3x 2 + 10
Solución. Dividiendo el numerador y denominador por x2 y tomando límite si-

gue
x2 + 1 1 + 1/x2 1
lı́m = lı́m = .
x → +∞ 3x 2 + 10 x → +∞ 3 + 10/x 2 3
3x3 + 4x − 7
lı́m
x → −∞ 2x 3 + 5x − 2
Solución. Dividiendo numerador y denominador por x3 y tomando límite tene-

mos
3x3 + 4x − 7 3 + 4/x2 − 7/x3 3
lı́m = lı́m = .
x → −∞ 2x 3 + 5x − 2 x → −∞ 2 + 5/x 2 − 2/x 3 2
Ejemplo 3.4.7. Calcular las asíntotas horizontales a la gráfica de la función

√
5x2 + 2
f (x) =
2x − 5
Solución. Tenemos
√ √
√ 2 2 √
|x| 5 + 2 lı́m 5+ 2 √
2
5x + 2 x → +∞ 5+0 5
x x
lı́m = lı́m ( ) = = =
x → +∞ 2x − 5 x → +∞ 5 5 2−0 2
x 2− 2 − lı́m
x x → + ∞ x
Po otro lado,
√ √
√ 2 2 √
|x| 5 + 2 lı́m 5+ 2 √
5x2 + 2 x x → − ∞ x 5+0 5
lı́m = lı́m ( ) =− =− =−
x → −∞ 2x − 5 x → −∞ 5 5 2−0 2
x 2− 2 − lı́m
x x → −∞ x
Por tanto, las asíntotas horizontales son

√ √
5 5
y= e y=− .
2 2
Existe una manera fácil para determinar cuando la gráfica de una función
racional tiene una asíntota horizontal. Este procedimiento consiste en comparar
los grados del numerador y denominador de la función racional.
Asíntotas horizontales de funciones racionales. Sea f ( x )/g( x ) una función ra-

cional.
(i) Si el grado del numerador es menor que el grado del denominador, enton-
ces y = 0 es una asíntota horizontal (a izquierda y a derecha) a la gráfica de
f.
(ii) Si el grado del numerador es igual que el grado del denominador, entonces
y = a/b es una asíntota horizontal (a izquierda y a derecha) a la gráfica de
f , donde a y b son los coeficientes principales de p( x ) y q( x ), respectiva-
mente.
(iii) Si el grado del numerador es mayor que el grado del denominador, entonces
la gráfica de f no tiene asíntota horizontal.
Ejemplo 3.4.8. En cada caso, hallar la asíntota horizontal a la gráfica de la

función
−3x + 5 −3x2 + 5 −3x3 + 5
(i) f ( x ) = (ii) g( x ) = (iii) f ( x ) =
5x2 + 7 5x2 + 7 5x2 + 7
Solución. (i) Debido a que el grado del numerador es menor que el grado del
denominador, entonces y = 0 es una asíntota horizontal (ver figura (a)).
(ii) Debido a que el grado del numerador es igual que el grado del denomina-
dor, entonces y = −3/5 es una asíntota horizontal (ver figura (b)).
(iii) Debido a que el grado del numerador es mayor que el grado del denomi-
nador, entonces la gráfica no tiene asíntota horizontal (ver figura (c)).
(a) y (b) y ( c( y
y = h (x)
y = f (x) y = g(x)
x x x
y = - 35
Ejemplo 3.4.9. (Modelando el costo promedio). Un pequeño negociante aña-

de 5,000 soles a su inversión que consiste de fabricar un producto cuyo costo uni-
tario es de S/ 0.50 por unidad. Hallar el costo promedio por unidad cuando se
producen 1,000 unidades, 10,000 unidades y 100,000 unidades. ¿Cuál es el límite
del costo promedio cuando el número de unidades producidas aumenta grande-
mente?
Solución. De la hipótesis, podemos mo- costo promedio

delar el costo total C (en soles) mediante
costo promedio por unidad
C ( x ) = 0.5x + 5, 000
donde x es el número de unidades pro-

ducidas. Esto implica que la función cos-
to promedio es
C(x) 5, 000
C(x) = = 0.5 +
x x número de unidades
Si se producen sólo 1,000 unidades, el costo promedio por unidad es

5, 000
C ( x ) = 0.5 + = 5.50 costo promedio por 1,000 unidades
1, 000
Si se producen 10,000 unidades, el costo promedio por unidad es
5, 000
10, 000
Si se producen 100,000 unidades, el costo promedio por unidad es
5, 000
100, 000
Cuando x se aproxima al infinito, el costo promedio por unidad es
( )
5, 000
lı́m 0.5 + = 0.50
x → +∞ x
Ejemplo 3.4.10. (Nivel de nitrógeno). Si se realiza una siembra de plantas en

un terreno donde el nivel de nitrógeno es N, entonces la producción puede ser
modelada por la función de Michaeles - Menten
AN
Y( N ) = , N≥0
B+N
donde A y B son constantes positivas. ¿Qué pasa con la cosecha cuando el nivel
de nitrógeno se incrementa indefinidamente?
Solución. Es suficiente tomar límite cuando N → +∞.
AN
AN N A
lı́m Y ( N ) = lı́m = lı́m = lı́m = A.
N → +∞ N → +∞ B + N N → +∞ B N N → +∞ B
+ +1
N N N
O sea, la producción en la cosecha tiende hacia el valor constante A cuando el
nivel de nitrógeno aumenta indefinidamente. Por esta razón, el valor A se llama
la cosecha máxima alcanzada.
Ejemplo 3.4.11. (Lista de espera en el hospital). El servicio de traumatología

de un hospital va a implantar un nuevo sistema que pretende reducir a corto
plazo las listas de espera. Se pronostica que a partir de ahora la siguiente función
indicará en cada momento (t, en meses) el
porcentaje de pacientes que podrá ser ope-
rado sin necesidad de entrar en lista de es-
well.blogs.nytimes.com
pera:
 2
 t − 6t + 40 si 0 ≤ t ≤ 10
P(t) = 9.4t − 14
 si 10 < t
0.1t
¿A partir de qué momento crecerá este porcentaje? Por mucho tiempo que
pase ¿a qué porcentaje no se llegará nunca?
Solución. Antes de analizar el crecimiento de la función, estudiemos su con-

tinuidad: se trata de una función definida a tramos. En el interior del primer in-
tervalo la función es continua, puesto que se trata de una parábola; en el interior
del segundo también lo es, puesto que el valor que anula el denominador (t = 0)
se encuentra fuera del intervalo de definición. Bastará, por tanto, con analizar el
punto de unión t = 10. Se tiene
lı́m P(t) = lı́m (t2 − 6t + 40) = 100 − 60 + 40 = 80

t→ 10− t→ 10
9.4t − 14 120 − 40
lı́m P(t) = lı́m = = 80
t→ 10+ t→ 10 0.1t 1
La función existe en t = 10, su valor es P(10) = 100 − 60 + 40 = 80, y coincide

con el valor de los límites laterales que son iguales. Por ello, la función es continua
en todo su dominio.
Ahora estudiemos el crecimiento de la función: para ello notemos que en el
intervalo 0 ≤ t ≤ 10 podemos expresar a la función
P(t) = t2 − 6t + 40 = (t − 3)2 + 31
o sea, es una parábola con vértice V (3, 31). Esta función decrece en el interva-
lo [0, 3] y crece en el intervalo [3, 10]. Para verificar la monotonía en el intervalo
[10, +∞) es es suficiente notar que 12(0) − (−40)(0.1) = 4 > 0. De aquí, la fun-
ción resulta creciente en (10, +∞).
Finalmente, analicemos si la función presenta asíntota horizontal: vemos que
9.4t − 14
lı́m P(t) = lı́m = 94
t→ +∞ t→ +∞ 0.1t
P( t (
y = 94
Visto todo lo anterior, podemos asegurar
80
que el porcentaje de operados sin entrar
en lista de espera crecerá indefinidamen-
te a partir del mes t = 3, pero que nunca 40
31
llegará a superar el 94 %.
t
3 10
De la misma forma que trabajamos con potencias f ( x ) = x a , también po-

demos trabajar con funciones exponenciales con base a, es decir, f ( x ) = a x . El
siguiente resultado explica esto.
Teorema 3.4.12. Sea a > 0 y a ̸= 1 un número real. Entonces
(i) Si a > 1, entonces lı́m a x = +∞.

x → +∞
(ii) Si a < 1, entonces lı́m a x = 0.

x → +∞
Ejemplo 3.4.13. Calcular los límites

2x
(i) lı́m 20.3x y (ii) lı́m
x → +∞ x → +∞ 3x
( )x
2x 2
Solución. 20.3 >1 y x = . Luego
3 3
( )x
2x 2
lı́m 2 0.3x
= +∞ y lı́m x = lı́m = 0.
x → +∞ x → +∞ 3 x → +∞ 3
Ejemplo 3.4.14. (Desarrollo de epidemia). En una localidad de Sudáfrica se

estimó que la cantidad de personas que
adquieren una epidemia, es modelada por
la siguiente función
260
E(t) =
1 + e−2t
kerkinactie.nl
donde t es el tiempo medido en semanas.

¿Cuántas personas fueron contagiadas al
comienzo de la epidemia? ¿Qué nos indica el valor lı́m f (t)?
t→ +∞
Solución. Para el comienzo de la epidemia consideramos t = 0, que reempla-
zando en la función obtenemos E(0) = 130. Este valor nos dice que al comienzo
de la epidemia habían 130 personas enfermas.
1
Por otro lado, si t → +∞ entonces la expresión e−2t = 2t tiende a 0. Luego
e
260
lı́m = 260 .
t→ +∞ 1 + e−2t
Esta cantidad nos indica que cuando pase una cantidad indefinida de tiempo,
habrán 260 personas contagiadas con la enfermedad.
L ÍMITES INFINITOS
A continuación estudiaremos otra clase de límites que involucra infinitos.
Definición 3.4.4. (Límites infinitos). Decimos que lı́m f ( x ) es un límite infinito

x→ a
si f ( x ) crece o decrece ilimitadamente cuando x → a. Escribimos
lı́m f ( x ) = +∞
x→ a
para significar: f ( x ) crece ilimitadamente cuando x → a. También
lı́m f ( x ) = −∞
x→ a
para significar: f ( x ) decrece ilimitadamente cuando x → a.
Esta definición se ilustra gráficamente
y y x =a
lím f (x) = +
8
x a x
lím f (x) = -
8
x a
x
x =a
Ejemplo 3.4.15. Tenemos
1
lı́m = +∞
x→ 0 | x |
y más generalmente,
1
lı́m = +∞
x→ a | x − a|
Ejemplo 3.4.16. (Contaminación am-

biental). Una planta metálica determina
que el costo total (en soles) de eliminar el
p % de la contaminación que emite, es mo-
delado por
70, 000p
C ( p) = , 0 ≤ p < 100
100 − p
2020net.eu
Interpretar los valores para p próximos de
100.
Solución. Notemos que cuando nos acercamos a p = 100 los valores de C ( p)

aumentan cada vez más. Esto significa que cuando la planta reduce los porcenta-
jes más elevados de contaminación, los costos se elevan enormemente. Por ejem-
plo, el costo de retirar el 89 % de contaminación es
70, 000(89) 6′ 230, 000
C (89) = = ≈ 566, 363 soles
100 − 89 11
También, el costo de reducir el 95 % es
70, 000(95) 6′ 650, 000
C (95) = = ≈ 1′ 330, 000 soles
100 − 95 5
y el costo de reducir el 99 % es
70, 000(99) 6′ 650, 000
C (99) = = ≈ 6′ 930, 000 soles
100 − 99 5
Podemos aproximarnos cada vez más al C ( p)

total de eliminación de la contaminación p
aplicando el límite C(p) = 7000 p
100 -
70, 000p p
lı́m
p→ 100 100 − p
100
-7000
lo que nos da un costo muy elevado en el
proceso de descontaminación.
Este último ejemplo nos muestra que los valores de p < 100 se aproximan
cada vez más a 100. A continuación extendemos el concepto de límite infinito a
los casos laterales, es decir, cuando la entrada se aproxima a izquierda o a derecha
de un valor finito.
Definición 3.4.5. (Límites infinitos).
(i) Decimos que

lı́m f ( x ) = +∞
x → a−
si f ( x ) crece ilimitadamente cuando x se aproxima a la izquierda de a.
(ii) Decimos que

lı́m f ( x ) = +∞
x → a+
si f ( x ) crece ilimitadamente cuando x se aproxima a la derecha de a.
(iii) Decimos que

lı́m f ( x ) = −∞
x → a−
si f ( x ) decrece ilimitadamente cuando x se aproxima a la izquierda de a.
(iv) Decimos que

lı́m f ( x ) = −∞
x → a+
si f ( x ) decrece ilimitadamente cuando x se aproxima a la derecha de a.
Las gráficas se muestran a continuación
y y
lim- f (x) = + oo lim f (x) = + oo

x a x a+
x x
x =a x =a
y y
x x
lim- f (x) = - oo lim f (x) = - oo

x a x a+
x =a x =a
Ejemplo 3.4.17. Se cumple que
1 1
lı́m = +∞ y lı́m = −∞
x → a+ x−a x → a− x−a
Definición 3.4.6. La recta x = a es una asíntota vertical a la gráfica de la función

f si se cumple alguno de los límites
(i) lı́m f ( x ) = +∞ (o −∞).

x→ a
(ii) lı́m f ( x ) = +∞ (o −∞).

x → a+
(iii) lı́m f ( x ) = +∞ (o −∞).

x → a−
1 1
Ejemplo 3.4.18. Calculemos lı́m y lı́m . También calculemos
x → 2− x−2 x→ 2 x − 2
+
1
la asíntota vertical a la gráfica de f ( x ) = .
x−2
Solución. La gráfica de la función se muestra a continuación
y
y= 1
x -2
2
-2
2 x
-2
x=2
Vemos que
1 1
lı́m = −∞ y lı́m = +∞
x → 2− x−2 x → 2+ x−2
La recta x = 2 es una asíntota vertical a la gráfica de f .
S ECCIÓN 3.1
Ejercicio 3.1. ¿Cuál de las siguientes cantidades representa una función continua
como función del tiempo?
(i) La velocidad de un avión durante su vuelo.
(ii) La temperatura en una habitación bajo condiciones normales.
(iii) El monto de una cuenta bancaria con interés pagado anualmente.
(iv) La población mundial.
Ejercicio 3.2. En cada caso, indicar con (V) si es verdadera o con (F) si es falso.
(i) f ( x ) es continua en x = a si y sólo si los límites a izquierda y a derecha de

f ( x ) cuando x → a existen y son iguales.
(ii) f ( x ) es continua en x = a si y sólo si los límites a izquierda y a derecha de

f ( x ) cuando x → a existen y son iguales a f ( a).
Ejercicio 3.3. Suponga que f ( x ) > 0 si x es positiva y que f ( x ) < −1 si x es

negativa. ¿Puede afirmar que f es continua en x = 0?
Ejercicio 3.4. ¿Qué puede decir acerca de f (3) sabiendo que f es continua y que
1
lı́m f ( x ) = ?
x→ 3 2
Ejercicio 3.5. ¿Es posible determinar f (7) sabiendo que f ( x ) = 3 para todo x < 7
y que f es continua a derecha en x = 7?
Ejercicio 3.6. En cada caso, determinar si la función es continua en el intervalo

cerrado
√
(i) f ( x ) = 9 − x2 , [−3, 3].
√
(ii) g( x ) = ln( x + 3) + 4 − x2 , [−2, 1].
{
x + 1 si x < 0
(iii) h( x ) = , [−2, 4].
2 − x si x ≥ 0
1
(iv) f (t) = , [−2, 2].
t2 −9
Ejercicio 3.7. Sea



 ax + b si x < 1
f (x) = 4 si x = 1


2ax − b si x > 1
Hallar los valores a y b de tal manera que f resulte continua en R.
Ejercicio 3.8. (Venta de golosinas). Una tienda de golosinas vende caramelos
por paquete, cobrando a 1.5 soles por paquete si el comprador lleva una cantidad
máxima de 20 paquetes. Si el comprador lleva más de 20 paquetes, el precio por
paquete le resulta 1.25 soles, más un recargo de k soles. Si x representa el número
de paquetes, la función costo es
{
1.50x si x ≤ 20
C(x) =
1.25x + k si x > 20
(i) Hallar k de tal manera que la función costo resulte continua en x = 20.
(ii) Explique ¿porqué es preferible tener continuidad en x = 20?

Ejercicio 3.9. (Clima). Suponga que la temperatura del aire en un determinado
día es de 30◦ F. Entonces la sensación térmica (en ◦ F) producida por un viento
con velocidad de v km/h es dada por


 30 si 0 ≤ v ≤ 4
√
W (v) = 1.25v − 18.67 v + 62.3 si 4 < v < 45


−7 si v ≥ 45
(i) ¿Cuál es la sensación térmica cuando v = 20 km/h y v = 50 km/h?
(ii) ¿Cuál es la velocidad del viento que produce una sensación térmica de 0◦ F?
(iii) La función de sensación térmica W (v) ¿es continua en v = 4? ¿qué pasa en

v = 45?
Ejercicio 3.10. (Intensidad del campo eléctrico). Si una esfera agujereada de ra-
dio R es cargada con una unidad de electricidad estática, entonces la intensidad
del campo E( x ) en un punto localizado a x unidades del centro de la esfera satis-
face: 

 0 si 0 < x < R


 1
f (x) = si x = R
 2x2



 1 si x > R
x2
Gráficar E( x ). ¿Es E( x ) continua para x > 0?
Ejercicio 3.11. (Empleo en Perú). El número N de trabajadores empleados como

operarios de fábrica en el Perú entre los años 1995 y 2004 puede ser modelado por
{
0.22t + 3 si 0 ≤ t ≤ 5
N (t) = millones de empleos
−0.15t + 4.85 si 5 < t ≤ 9
(i) Calcular lı́m N (t) y lı́m N (t) e interpretar cada respuesta.

t → 5− t → 5+
(ii) Sobre el número de trabajadores empleados en el Perú entre los años 1995
y 2004, ¿hubieron cambios bruscos con la cantidad de empleos durante ese
periodo de tiempo?
Ejercicio 3.12. (Venta de películas). Los gastos de publicidad de películas entre

los años 1995 y el 2004, en millones de soles, según los anuncios en diarios, es
modelada por la función
{
0.04t + 0.33 si t ≤ 4
f (t) =
−0.01t + 1.2 si 4 < t
(i) Calcular lı́m f (t) y lı́m f (t) e interpretar cada respuesta.

t → 4− t → 4+
(ii) ¿La función f es continua en t = 4? ¿Qué dice su respuesta acerca de los

gastos de publicidad de películas?
Ejercicio 3.13. (Gasto en el ministerio del interior). Los gastos para combatir la
delincuencia en el Perú se incrementó regularmente entre los años 1982 y 1999.
Los gastos totales en la policía y en tribunales se aproximan, respectivamente por
P(t) = 1.745t + 29.84 millones de soles 2 ≤ t ≤ 19

C (t) = 1.097t + 10.65 millones de soles 2 ≤ t ≤ 19
P(t)
donde t es el tiempo en años desde 1980. Calcular lı́m con dos decimales
t→ +∞ C (t )
e interpretar el resultado.
S ECCIÓN 3.2
Ejercicio 3.14. (i) Dibujar la gráfica de una función con una discontinuidad
evitable en x = c, para la cual f (c) no está definida.
(ii) Dibujar la gráfica de una función con una discontinuidad evitable en el pun-
to x = c, para la cual f (c) está definida.
Ejercicio 3.15. Verificar que las siguientes funciones tienen discontinuidades evi-
tables en x = 1; además dibuje sus gráficas.


 1 si x > 1
x2 − 1
f (x) = g( x ) = 0 si x = 1
x−1 
 1 si x < 1
¿Qué valores debemos asignar a f (1) y g(1) para remover las discontinuidades?
Ejercicio 3.16. La proyección estereográfica fue introducida en el ejemplo 1.2.18.

Suponga que en lugar de usar una circunferencia usa un cuadrado de longitud 1,
que rota un ángulo de π/4 como en la (0, 2 (
figura derecha. Ahora tomemos un seg- 1
mento que une el punto (t, 0) de la recta
numérica con el polo norte ubicado en el
√
punto (0, 2). El punto de intersección de (x t , yt(
este segmento con el cuadrado es el punto p4
( x (t), y(t)). ( t, 0 (
(i) Graficar x (t) e y(t) y clasificar sus discontinuidades, ¿serán discontinuida-

des removibles?. Explicar porqué admiten discontinuidades.
(ii) Desde que x (t) e y(t) admiten discontinuidades, ¿podemos decir que el
cuadrado rota mediante ángulos distintos a π/4? ¿cuáles son, o no existen?
Ejercicio 3.17. (Ampliación de sucursales). Una entidad bancaria importante

y(millones de dólares)
abrió dos sucursales el año 2009. Una fue 800
instalada en el mes t = T1 y la otra en el
600
mes t = T2 . (t = 0 significa inicios del
2009). La gráfica muestra la cantidad total 400
de dinero depositado en esta entidad ban- 200
caria. Explicar el significado de las discon- t
tinuidades de la función en T1 y T2 . 2 T1 4 6 8 T2 10 12
(meses)
S ECCIÓN 3.3
Ejercicio 3.18. En cada caso, use el Teorema del Valor Intermedio para hallar un
cero de f ( x ) en el intervalo [ a, b].
(i) f ( x ) = 2x3 − 4x2 + 5x − 4, [1, 2].
(ii) f ( x ) = x4 − x − 1, [−1, 1].

√
(iii) f ( x ) = x2 − 3x − 2, [3, 5].
(ii) f ( x ) = x4 − 10x2 − 11, [3, 4].
Ejercicio 3.19. (Paseo a la casa de campo).

Una pareja deja su casa un viernes a las 6
P.M para ir a su cabaña en el campo du-
rante el fin de semana, llegando el mismo
tripadvisor.com
día a las 8 P.M. Al retornar el día domingo,

ellos dejan sus cabaña a las 6 P.M y llegan-
do a casa a las 8 P.M.
Use el Teorema del Valor Intermedio para mostrar que existe un lugar en la ruta
por donde la pareja pasa el mismo instante de tiempo en ambos días.
Ejercicio 3.20. (Altura de una pelota). Una pelota es lanzada hacia arriba con una
velocidad inicial de 48 pies/seg, siendo su altura (en pies) descrita por la función
h(t) = −16t2 + 48t, 0≤t≤3
donde t es el tiempo en segundos. ¿Usted puede asegurar si la pelota llega a una

altura de 64 pies? ¿Es esto posible?
Ejercicio 3.21. (Costo de publicidad). Una empresa produce video juegos, y se

estima que el ingreso P (en soles) de la venta de un nuevo modelo de video juegos
es dado por
P( x ) = −82x3 + 7250x2 − 450, 000, 0 ≤ x ≤ 80
donde x es el costo de la publicidad (en unidades de diez mil soles). Usando este
modelo, indique ¿cuánto debe gastar la empresa en publicidad para obtener un
ingreso de 5’900,000 soles?
Ejercicio 3.22. Usando la información de la tabla respecto a una función polinó-

mica f
Intervalo Valor de f ( x)
(−∞, −1) Positiva
(−1, 1) Negativa
(1, 4) Negativa
(4, ∞) Positiva
(i) ¿Cuáles son los tres ceros reales de la función f ?
(ii) ¿Qué puede decir acerca de la gráfica en x = 1?
(iii) ¿Cuál es el menor grado posible de f ? Explicar. ¿Es posible que el grado de
f sea impar? Explicar.
(iv) ¿El coeficiente principal de f es positivo o negativo? Explicar.
Ejercicio 3.23. Graficar la función para diferentes valores de k
f ( x ) = x4 − 2x2 + k
Halle los valores k tal que los ceros de f satisfacen:
(i) Cuatro ceros reales.
(ii) Dos ceros reales.
Ejercicio 3.24. Pruebe que si f es continua en [0, 1] y f (0) = f (1), entonces

existe un valor c ∈ (0, 1) tal que f (c) = f (c + 1/2). Este es llamado Teorema
de la horizontal de Chord. (Sug: Aplique el Teorema del valor intermedio a la
función g( x ) = f ( x + 1/2) − f ( x ) definida en [0, 1/2]).
Ejercicio 3.25. (Subiendo una montaña). Un excursionista sube por el sendero

de una montaña. El comienza en la parte inferior del camino a las 8:00 AM y llega
a la parte superior a las 6:00 P.M. Al día siguiente, él comienza su descendo desde
el mismo punto a las 8:00 A.M y llega a la parte inferior a las 6:00 P.M. Muestre
que existe al menos un tiempo durante el día tal que el excursionista pasa por
el mismo punto. Ilustrar gráficamente esta función de ascenso y descenso en el
rectángulo [0 h, 10 h] × [0, L] donde L es la elevación de la montaña.
S ECCIÓN 3.4
x+3 x2 + 3x − 2 2x3 + x2 + 3
x → +∞ x − 2 x → +∞ x2 + 1 x → +∞ x3 + 4
1 − x2 x2 − x + 2 x4 + x + 3
(iv) lı́m 2 (v) lı́m 2 (vi) lı́m
x → −∞ x + 2 x → −∞ x + x + 1 x → −∞ x4 + 5
Ejercicio 3.27. Utilice la gráfica de la función f para calcular los siguientes límites
(i) lı́m f ( x ) (ii) lı́m f ( x ) (iii) lı́m f ( x ) (iv) lı́m f ( x )

x → −∞ x → +∞ x → 0− x → 0+
2 y = f (x)
-2
2 x
-2
Ejercicio 3.28. (Costo promedio). El costo C en soles de producir x unidades de

un producto es C ( x ) = 1.45x + 3570.
(i) Hallar la función costo promedio C.
(ii) Hallar C cuando x = 100 y cuando x = 1000.
(iii) Hallar el límite de C cuando x tiende al infinito.
Ejercicio 3.29. (Droga decomisada). El costo C (en millones de dólares) empleado

por el gobierno peruano para combatir la producción de droga en un p %, se
modela por la siguiente función
520p
C ( p) = , 0 ≤ p < 100
100 − p
(i) Hallar el costo que resulta de decomizar el 25 %, 50 % y 75 %.
(ii) Hallar el límite de C cuando p → 100− . Interprete el límite en el contexto

del problema. Use la gráfica para verificar el resultado.
Ejercicio 3.30. (Crecimiento económico). El valor de la recaudación por venta de

pasaportes en migraciones, puede ser aproximada por
v(t) = 210 − 62e−0.05t millones de soles por mes, t≥0
donde t es el tiempo en meses desde enero del 2005. Estimar numéricamente el

límite lı́m v(t) e interpretar su respuesta.
t→ +∞
Ejercicio 3.31. (Investigación científica). El número de artículos de investigación

(en miles) por año, en el Jornal of Physic escrito por investigadores europeos, pue-
de modelarse por
7.0
A(t) =
1 + 5.4(1.2)−t
donde t es el tiempo en años y t = 0 corresponde al año 1983. Calcular el límite
lı́m A(t) e interpretar su respuesta.
t→ +∞
Ejercicio 3.32. (Receta de medicinas). Basados en una data desde 1995 hasta el
2004, el número de recetas médicas emitidas anualmente en el Perú, puede ser
modelado por
1194
P(t) = + 2100 millones de recetas
1 + 17.04e−0.6872t
donde t es el número de años desde 1995. De acuerdo a este modelo, ¿cuál es el
máximo número de recetas que se deben prescribir? Use límite para llegar a la
conclusión.
Ejercicio 3.33. (Enfermos del hígado). Basados en una data desde 1970 hasta el
2003, El índice de muertos de enfermos del hígado, puede ser modelado por
9.900
r (t) = + 2100 muertes por 100,000 personas
1 + 0.1181e−0.1771t
donde t es el número de años desde 1970. ¿Cuál es la cantidad de muertos en el
2010, 2020 y 2030?. ¿Qué pronóstico hace usted acerca de la cantidad de muertes
en un tiempo bastante largo?
Ejercicio 3.34. (Venta de computadoras). Basados en una data del 2001 al 2005,
el ingreso total en la vernta de computadoras Apple, puede ser modelada por
3217
I (d) = + 2400 millones de dólares,
1 + 9446e−0.001704d
donde d es la cantidad de venta por tienda (en millones). ¿Cuál es el valor del
límite lı́m I (d) y qué representa?
d→ +∞

Ejercicio 3.1: (i) si, (ii) si, (iii) no, (iv) no, (v) no. Ejercicio 3.2: (i) F, (ii) V. Ejerci-
cio 3.3: ¡No! debido a que hay un salto de longitud al menos 1 en x = 0. Ejercicio
3.4: f (3) = 1/2. Ejercicio 3.5: Sí por la continuidad a derecha, sin embargo f (7)
no es necesariamente igual a 3. Ejercicio 3.11: (i) lı́m N (t) = lı́m N (t) = 4.1.
t → 5− t → 5+
Significa que poco antes y después del 2000 (t = 5) el número de operarios en
la fábrica se aproximó a 1.4 millones. (ii) N (t) es continua en t = 5 y no hubo
cambio brusco. Ejercicio 3.12: (i) 0.49, 1.16. Poco antes de 1999, el gasto anual
de publicidad se aproximó a 0.49 millones de soles, y poco después de 1999, el
gasto anual en publicidad se aproximó a 1.6 millones de soles. (ii) No es continua
y el año 1999, los gastos en publicidad de las películas saltaron repentinamente.
Ejercicio 3.13: 1.59; Si la tendencia continúa indefinidamente, el gasto anual en la
policía debe ser 1.59 veces el gasto anual en tribunales en cualquier tiempo lejano.
Ejercicio 3.30: 210 millones de soles. En términos de magnitud, el modelo pre-
dice que el valor de las ventas por pasaporte en un tiempo muy grande, se apro-
xima a 210 millones de soles. Ejercicio 3.31: 7.0. En términos de tiempos indefini-
dos, el número de artículos de investigación escrito por investigadores europeos
en el Jornal of Physic es de aproximadamente 7,000 artículos.
Capítulo 4
La Derivada
Los negocios sobreviven cuando son rentables. Un empresario debe ser ca-
paz de observar los factores que contribuyen al éxito o al fracaso de su empresa.
Usando modelos matemáticos podemos pronosticar los precios, los niveles de
producción y otros elementos que dan un mejor ingreso. Aunque ningún modelo
matemático es perfecto para predecir los futuros precios, un modelo puede ayu-
dar a tomar mejores decisiones.
263
264 Lord Barrera - Capítulo 4. La Derivada
4.1. Introducción y Motivación
En este capítulo introduciremos la noción de derivada, que es la principal he-

rramienta en la solución de problemas de cálculo diferencial. Desarrollaremos las
reglas de derivación que serán suficientes para calcular con facilidad la deriva-
da de funciones complicadas. Finalmente hacemos uso de la regla de la cadena y
derivación implícita para aplicar en diversos modelos matemáticos.
Históricamente, la noción de derivada es más antigua que el concepto de lími-
te. Cada vez que nos referimos a razones de cambio estamos tratando con deriva-
das, que junto con la integral constituyen las principales herramientas del cálculo
diferencial e integral.
Isaac Newton G.W Leibniz
El cálculo fue desarrollado en el siglo XVII por Isaac Newton (1642-1727) y

por G.W Leibniz (1646-1716), cuya motivación se debe en parte a dos problemas
geométricos:
(i) El problema de la tangente: Hallar una recta tangente a una curva dada en
un punto particular.
(ii) El problema del área: Hallar el área de una región bajo la gráfica de una
función.
Aunque tradicionalmente se estudia a la derivada partiendo del contexto geo-

métrico como el problema de la tangente, en esta sección como en todo el libro
enfocaremos el estudio de la derivada desde el punto de vista aplicado. Por esta
razón comenzaremos introduciendo dicho concepto a partir de algunos modelos
relacionados a negocios y economía, describiendo el comportamiento de razones
de cambio entre las variaciones de la variable de salida con respecto a las varia-
ciones de la variable de entrada.
Lord Barrera - Sección 4.1. Introducción y Motivación 265
R AZÓN DE CAMBIO SOBRE UN INTERVALO

Uno de nuestros principales objetivos es hallar la razón de cambio que ocurre
en un punto, y para llegar a comprender la manera en que el cálculo se usa para
describir la razón de cambio en un punto, comencemos observando tres formas
de medir cambios sobre un intervalo.
Ejemplo 4.1.1. (Ingresos económicos
en un centro comercial). Supongamos que
los ingresos económicos anuales de un
centro comercial aumentan de 8.95 millo-
nes de dólares a 26.32 millones de dólares
sobre un periodo de 8 años. A continua-
ción estudiaremos este cambio de ingresos
tvrtm.cz
de tres maneras: cambio aritmético, por-

centual y razón de cambio promedio.
E L CAMBIO PUEDE SER EXPRESADO COMO UNA DIFERENCIA

Cambio aritmético = ingreso final − ingreso inicial
= 26.32 − 8.95
= 17.37
Significa que durante el tiempo de 8 años, los ingresos económicos anuales del
centro comercial se incrementan en aproximadamente 17.37 millones de dólares.
E L CAMBIO PUEDE EXPRESARSE PORCENTUALMENTE

ingreso final − ingreso inicial
Cambio porcentual = (100 %)
ingreso inicial
26.32 − 8.95
= (100 %)
8.95
≈ 194 %
O sea, los ingresos anuales del centro comercial se incrementan en aproxima-
damente 194 % durante el periodo de ocho años.
TAMBIÉN PODEMOS EXPRESAR LA RAZÓN DE CAMBIO PROMEDIO

cambio
Razón de cambio promedio =
longitud del intervalo
26.32 − 8.95
=
8
≈ 2.17
O sea, durante los 8 años, el ingreso anual del centro comercial se incrementa
en un promedio de 2.17 millones de dólares.
La razón de cambio promedio es la pen- millones

25 de dolares
diente de la recta atravezando dos puntos 7
20 2.1 (8, 21.11(
como se ve en la figura derecha. Aunque te
d ien ( 7, 16.92 (
la razón de cambio promedio es útil, pue- n
15 pe
de resultar limitado. Notemos que duran- ( 6, 12.45 (
te los dos primeros años, el ingreso de la 10 ( 1, 8.95( ( 5, 9.01(
empresa tiende a disminuir, y a partir del ( 4, 7.21(
5 (2, 7.18(
( 3, 6.24(
tercer año mantiene un crecimiento econó-
años
mico importante.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Ejemplo 4.1.2. (Temperatura versus

tiempo). La figura a la derecha muestra
el clima (en grados Farenheit) de un típi-
co día en la ciudad de Lima. A continua-
ción, en la tabla abajo se describen algunos
valores de la temperatura a medida que
transcurre el tiempo en un intervalo de 12
horas.
(i) Estimar gráficamente la razón de cambio promedio de la temperatura entre

las 8 A.M y las 5 P.M. Interprete este resultado.
(ii) ¿De qué manera puede usar la razón de cambio promedio como una medida
del cambio en la temperatura entre las 8 A.M y las 5 P.M ?
Tiempo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Temperatura 49 58 66 72 76 79 80 80 78 74 69 62
Solución. (i) Para calcular la razón de F

80
cambio promedio sobre el intervalo, nece-
sitamos conocer la longitud del intervalo. 70
(10,69)
En este caso, si consideramos las 7 A.M co- 60 (1,58)
mo t = 0 horas, entonces las 8 A.M corres- 50
ponde a t = 1 horas y las 5 P.M correspon-
de a t = 10 horas. 1 10
Lord Barrera - Sección 4.1. Introducción y Motivación 267
La longitud del intervalo desde las 8 A.M hasta las 5 P.M es de 9 horas. De
acuerdo a la figura ilustrada anteriormente, la razón de cambio promedio desde
las 8 A.M hasta las 5 P.M se calcula como
F
cambio 69 − 58 80
= (10,69)
longitud del intervalo 10 − 1 70 1.2
nte
≈ 1.2 pendie
60
(1,58)
O sea que, entre las 8 A.M y las 5 P.M la 50
temperatura alcanza un promedio de
1.2◦ F por hora. 1 10
(ii) De acuerdo a la respuesta en la parte (i), la pendiente de la recta nos dice

que la temperatura aumenta ligeramente durante el día. Sin embargo, la razón de
cambio promedio no describe el incremento de 22◦ F de temperatura y la dismi-
nución de los 11◦ F de temperatura que ocurre entre las 8 A.M y las 5 P.M.
C ALCULANDO LA RAZÓN DE CAMBIO EN UN PUNTO

La razón de cambio promedio de una cantidad se mide como el cambio que
experimenta la cantidad sobre un determinado intervalo. El cambio que sucede
en un punto específico también puede ser calculado. Una medida del cambio que
se experimenta en un punto específico es la razón de cambio instantáneo.
Ejemplo 4.1.3. Regresemos al ejemplo inicial de la sección 2.1. Allí considera-

mos el desplazamiento de un tren como función del tiempo
d = 6t2 , 0 ≤ t ≤ 20
donde t se mide en segundos. Las distintas posiciones del tren en los segundos
t = 0, 1, 2, 3, . . . , 20 son
f (0) = 0, f (1) = 6, f (2) = 24, f (3) = 54, ..., f (20) = 2400
0 6 24 54 2400
Cuando el tren comienza a desplazarse desde el instante t = 0, las distancias

marcadas en metros son las que se muestran en la siguiente tabla:
Tiempo en segundos 0 1 2 3 4 5 6
Distancia en metros 0 6 24 54 96 150 216
Estos datos pueden ser utilizados para de- d

terminar la velocidad promedio. Por ejem- 216 48
=
plo, entre los 2 segundos y los 6 segundos, io
ed
el conductor avanzo desde los 24 metros om
hasta los 216 metros, y alcanza la veloci-
150 pr
d
dad promedio de 48 m/s. Este promedio 96 i da
c
54 lo
se ilustra como la pendiente de la recta se- 24 ve t
cante en la figura derecha. 1 2 3 4 5 6
La velocidad promedio no puede ser utilizada para responder a la siguiente

cuestión: ¿qué pasa con la velocidad del tren justo cuando el reloj del conductor
marca 2 segundos? Esta velocidad es precisamente la razón de cambio instantá-
neo de la distancia recorrrida con respecto al tiempo.
Sabemos que la distancia recorrida con respecto al tiempo es modelada por la

función
d = f (t) = 6t2
y vimos también en (2.1.2) que para t pró- d

ximo de 2, la velocidad promedio es f (t(
f ( t ) − f (2) 6( t2 − 4)
g(t) = = f (t( - f (2(
t−2 t−2
Para cada t, el número g(t) es la pendiente
f (2(
de la recta secante a la gráfica de f (t) = t-2 t
6t2 , pasando por (2, f (2)) y (t, f (t)) . 2 t
En la sección 2.1 notamos lo siguiente: a medida que t se aproxima a 2 por la

derecha, el valor de g(t) se aproxima a 24; del mismo modo, cuando t se aproxima
a 2 por la izquierda, g(t) también está cerca a 24. Es decir
f ( t ) − f (2) 6( t2 − 4)
lı́m = lı́m = lı́m 6(t + 2) = 24 .
t→ 2 t−2 t→ 2 t−2 t→ 2
Lord Barrera - Sección 4.2. El Concepto de Derivada 269
Las siguientes figuras muestran estas secantes para valores de t < 2 y para
valores de t > 2.
d d
Pendientes Pendientes
menores a 24 mayores a 24
24 24
t t
2 2
4.2. El Concepto de Derivada
Dada una función y = f ( x ), queremos saber ¿cómo calcular la pendiente de

una recta tangente a la gráfica en un punto dado? Recordemos que la fórmula de
la pendiente de la recta secante entre dos puntos P = ( a, f ( a)) y Q = ( x, f ( x ))
con x ̸= a (como en la figura (a)) es
∆y f ( x ) − f ( a)
=
∆x x−a
f ( x ) − f ( a)
La expresión es llamada cociente diferencial.
x−a
(a) y (b) y
(x, f (x ((
y = f (x( - f (a(
(a , f (a ((
Tangente
(a , f (a ((
x =x - a x x
a x a
Ahora observemos qué sucede cuando Q se aproxima a P, o equivalentemen-

te, cuando x se aproxima al punto a. La figura abajo muestra cómo las rectas
secantes se van aproximando a la recta tangente de manera progresiva.
y y y y
Q Q
Q
Q
P P P P
x
a x a x a x a x
Si imaginamos de Q moviéndose hacia P, entonces las rectas secantes que

van apareciendo son simplemente rotaciones de una de ellas. Por tanto, podemos
esperar que las pendientes de las rectas secantes se aproximan a la pendiente de
la recta tangente. Basados en nuestra intuición definimos
Definición 4.2.1. La derivada de una función f en el punto a es
f ( x ) − f ( a)
f ′ ( a) = lı́m
x→ a x−a
siempre que este límite exista. Entonces se dice que f es derivable en a.
Ejemplo 4.2.1. Calculemos la derivada f ′ ( a), donde f ( x ) = x2 .

Solución. Aplicando la definición
f ( x ) − f ( a)
f ′ ( a) = lı́m
x→ a x−a
x − a2
2
= lı́m
x→ a x − a
( x + a)( x − a)
= lı́m
x→ a x−a
= lı́m ( x + a)
x→ a
= 2a .
Si escribimos x − a = h, entonces x = a + h y h se aproxima a 0 si y sólo

si x se aproxima al valor a. Por tanto, una manera equivalente de establecer la
definición de la derivada es diciendo que
Definición 4.2.2. La función f es derivable en el punto a si existe el límite
f ( a + h) − f ( a)
f ′ ( a) = lı́m
h→ 0 h
siempre que este límite exista.
La pendiente de la recta secante PQ es y

P(a + h, f (a + h((
∆y f ( a + h) − f ( a)
=
∆x h
y = f (a + h( - f (a(
y la derivada de f ( x ) en el punto x = a se
halla tomando el límite de las pendientes Q(a , f (a ((
de las rectas secantes cuando h → 0, como x=h x
se muestra en la figura derecha. a a +h
Ejemplo 4.2.2. Calculemos nuevamente f ′ ( a), donde f ( x ) = x2 .
Solución. Tenemos
f ( a + h) − f ( a)
f ′ ( a) = lı́m
h→ 0 h
( a + h )2 − a2
= lı́m
h→ 0 h
a + 2ah + h2 − a2
2
= lı́m
h→ 0 h
2ah + h2
= lı́m
h→ 0 h
h(2a + h)
= lı́m
h→ 0 h
= lı́m (2a + h)
h→ 0
= 2a .
Notación: Existen varias notaciones para la derivada de la función y = f ( x ) :
y′ se lee “y prima”.
dy
se lee “la derivada de y con respecto a x ′′ .
dx
dy
se lee “la derivada de y con respecto a x, evaluada en x = a′′ .
dx x=a

df
se lee “la derivada de f con respecto a x, evaluada en x = a′′ .
dx x=a
Ejemplo 4.2.3. La presión sobre un

submarino debajo del agua es modelada
por la función
twistedsifter.com
p(d) = d + 1 atmósferas
33
donde d (en metros) es la distancia bajo la
superficie del agua.
(i) Hallar la derivada p′ (d).
(ii) Escribir el modelo de la derivada.
Solución. (i) De acuerdo a la definición tenemos

( ) ( )
1 1
(d + h) + 1 − d+1
p(d + h) − p(d) 33 33
p′ (d) = lı́m = lı́m
h→ 0 h h→ 0 h
( ) ( )
1 1 1 1
d+ h+1 − d+1 h
33 33 33 1
= lı́m = lı́m 33 = .
h→ 0 h h→ 0 h 33
(ii) El modelo se expresa como sigue: la presión sobre el submarino a una
profundidad de d metros bajo la superficie del agua, cambia a razón de
1
p′ (d) = atmósferas por metro
33
Ejemplo 4.2.4. (Producción de petró-
leo). La cantidad de petróleo (en millones
de barriles) producido en el Perú entre los
años 2001 y 2004 es modelada por la si-
guiente función
shahriarshahabi.com
f ( x ) = −1.6x2 + 15.6x − 6.4 ,
donde x es el número de años desde ini-

cios del año 2000.
df
(i) Hallar la fórmula para .
dx
(ii) Evaluar la derivada en el punto x = 3.5.
(iii) Interpretar la derivada del ítem (ii).

Solución. (i) De acuerdo a la definición tenemos
df f ( x + h) − f ( x )
= lı́m
dx h→ 0 h
[ ] [ ]
− 1.6( x + h)2 + 15.6( x + h) − 6.4 − − 1.6x2 + 15.6x − 6.4
= lı́m
h→ 0 h
h(−3.2x − 1.6h + 15.6)
= lı́m = lı́m (−3.2x − 1.6h + 15.6) = −3.2x + 15.6
h→ 0 h h→ 0
O sea, la fórmula para la derivada es f ′ ( x ) = −3.2x + 15.6

df
(ii) Evaluando en x = 3.5 tenemos
dx

d f
= −3.2(3.5) + 15.6 = 4.4
dx x=3.5
(iii) Significa que a mitad del año 2003, la cantidad de barriles producido por
los peruanos, tuvo una razón de cambio de 4.4 millones de barriles por año.
R ELACIONANDO LAS GRÁFICAS DE f Y f ′

Debido a las definiciones (4.2.1) y (4.2.2), conociendo una fórmula explícita
para f ( x ), podemos hallar la fórmula para f ′ ( x ). Sin embargo, la derivada f ′ ( x )
también se puede describir de otras maneras: gráficamente y mediante una data.
Por ahora pensaremos de la derivada en un punto de la gráfica en términos
de pendiente. A continuación describiremos gráficamente a f ′ conociendo el com-
portamiento de las pendientes en varios puntos de la gráfica de f .
Ejemplo 4.2.5. Grafiquemos a la función f ′ (ver figura (b)) conociendo la grá-

fica de la función f (ver figura (a)).
y y (pendiente(
(a) (b) ´
5 C pendiente 0 5
B
pendiente -1
4 D 4 A
´
3 pendiente 1 y = f (x ( 3
y = f (x (
2 E 2 ´ ´
pendiente -1 F
A
pendiente 4 pendiente 0
1 B
Ć
x
1
´
2 3 4 5
F
´
6 7
x
-1 -1
D
´ E
´
Solución. Dibujamos un sistema de coordenadas teniendo como eje horizon-

tal al eje x y como eje vertical a las pendientes (ver figura (b)). A continuación
calculamos la pendiente a la gráfica de f en varios puntos, ubicando los corres-
pondientes valores de las pendientes en el nuevo sistema. En el punto A(0, f (0))
la gráfica de f tiene pendiente 4, o sea, f ′ (0) = 4. En el punto B, la gráfica de f
tiene pendiente 1, es decir, f ′ = 1 en B′ y podemos continuar con este razona-
miento.
Podemos completar nuestra estimación de la gráfica de f ′ uniendo los puntos
dibujados mediante curvas continuas.
Aunque no tenemos fórmulas para f y f ′ , cada gráfica revela información
importante acerca de la otra. En particular, notemos que f decrece cuando f ′ es
negativa y crece cuando f ′ es positiva. Cuando f ′ = 0, la gráfica de f tiene una
tangente horizontal, comportandose de creciente para decreciente (en el punto C)
o de decreciente para creciente (en el punto F).
Ejemplo 4.2.6. (Graficando f a partir de f ′ ). Graficar la función f con las

siguientes propiedades:
(i) f (0) = 0.
(ii) La gráfica de f ′ es como se muestra en la figura (a).
(iii) f es continua para todo x.

y y
(a) ´ y = f (x (
(b)
´ ´
2 2
y = f (x (
x x
-2 2 -2 2
-2 -2
Solución. Para que se cumpla la condición (i) comenzamos con un punto en

el origen.
Usemos la condición (ii) notando que la gráfica de la derivada f ′ muestra las
respectivas pendientes.
A la izquierda de x = 1 la gráfica de f tiene pendiente constante igual a −1;
por tanto, a la izquierda de x = 1 podemos dibujar un segmento de recta con
pendiente −1. Este segmento pasa necesariamente por el origen.
A la derecha de x = 1 la gráfica de f tiene pendiente constante igual a 2; por
tanto, a la derecha de x = 1 podemos dibujar un segmento de recta con pendiente
2. Este segmento corta necesariamente al eje x. Existen muchas formas de elegir

esta última recta, pero sólo una de ellas contiene el punto (1, −1). La gráfica de f
se muestra en la figura (b).
Observación 4.2.1. No olvidemos que la derivada f ′ ( a) es la razón de cambio

instantáneo de y = f ( x ) con respecto a x cuando x = a. Este valor se lee
unidades de y
f ′ ( a)
por cada unidad de x
Si dibujamos la curva y = f ( x ), entonces la razón de cambio instantáneo es la
pendiente de la tangente a esta curva en el punto x = a. Esto significa que cuan-
do la derivada es positiva, los valores y crecen, mientras que si la derivada es
negativa, los valores y decrecen (el análisis de crecimiento y decrecimiento en
términos de la derivada estudiaremos detalladamente en el próximo capítulo 5).
Ejemplo 4.2.7. (Producción de oro). El costo de producir x gramos de oro de

una nueva minera es C = f ( x ) dólares.
(i) ¿Qué significa la derivada f ′ ( x )?

¿Cuáles son sus unidades?
(ii) ¿Qué significa la afirmación

f ′ (800) = 17?
(iii) ¿Se puede asegurar que la produc-

ción aumenta?, ¿o resulta que la pro-
ducción disminuye?
Solución. (i) La derivada f ′ ( x ) es la razón de cambio instantáneo de C con

respecto a x, o sea f ′ ( x ) es la razón de cambio del costo de la producción de oro
por cada gramo producido. (Los economistas llaman a esta razón de cambio costo
marginal. Esta idea será discutida con más detalle en el capítulo 5). El valor f ′ ( x )
se lee
dólares
f ′ (x) .
gramo
(ii) La ecuación f ′ (800) = 17 significa que luego de producir 800 gramos de
oro, la razón en la cual la producción se incrementa es de 17 dólares/gramo.
(iii) Debido a que la derivada f ′ (800) es positiva, la razón de cambio en el
costo de producción se incrementa (por gramo) para cantidades próximas de 800
gramos. Es probable que para grandes cantidades el costo de producción dismi-
nuya.
D ESCRIBIENDO LA DERIVADA A PARTIR DE UNA DATA

Puntos discretos de una data pueden ser ubicados en el plano, pero estos no
describen necesariamente una curva continua. Sin embargo, estos puntos en su
conjunto arrojan buena información que permiten hallar (mediante técnicas de
regresión) una función pasando por estos puntos. Una vez conseguida la función
podemos usar la curva para describir la derivada gráficamente como vimos en el
ejemplo 4.2.6. No obstante, también podemos derivar numéricamente a partir de
una data, calculando las pendientes entre puntos sucesivos.
Ejemplo 4.2.8. (Espectativa de vida).

t E(t) t E(t)
La expectativa de vida ha mejorado dra-
máticamente en el siglo 20. La tabla a la 1900 48.3 1950 65.6
derecha proporciona algunos datos para 1910 51.1 1960 66.6
la expectativa de vida E(t) de varones re- 1920 55.2 1970 67.1
cién nacidos (por año) en el Perú el año t. 1930 57.4 1980 70.0
Estimar e interpretar los valores E′ (1910)
1940 62.5 1990 71.8
y E′ (1950).
Solución. Usando los cocientes incrementales podemos estimar la espectati-

va de vida entre los años 1900 y 1920. Sea
E(1900) − E(1910) 48.3 − 51.1
A= = = 0.28
1900 − 1910 −10
y
E(1920) − E(1910) 55.2 − 51.1

B= = = 0.41
1920 − 1910 10
Entonces
E(t) − E(1910) A+B
E′ (1910) = lı́m ≈ = 0.345
t→ 1910 t − 1910 2
Esto significa que la espectativa de vida de los nacidos en 1910 se va incremen-
tando a razón de 0.345 años/año.
Para 1950 podemos hacer lo mismo ubicandonos entre los años 1940 y 1960,
de esta manera obtenemos
0.31 + 0.10
E′ (1950) ≈ = 0.205
2
Esto significa que la espectativa de vida de los nacidos en 1950 se incrementa a
razón de 0.205 años/año.
Ejemplo 4.2.9. Use la figura abajo para estimar dT/dh en h = 30 y h = 70,

donde T es la temperatura atmosférica (en grados Celcius) y h es la altitud en
kilómetros. ¿Cuándo dT/dh es igual a cero?
Temperatura
T en ( C( 250
Estratósfera
Termósfera
Tropósfera
Mesósfera
200
150
100
50
0
-50
-100
Altitud h en ( km (
10 50 100 150
Solución. En h = 30 km la gráfica de la temperatura de la atmósfera aparece

como una recta pasando a través de los puntos (23, −50) y (40, 0). La pendiente
de este segmento de la gráfica es
0 − (−50) 40
= = 2.94
40 − 23 17
Así que
dT
≈ 2.94 ◦ C/km
dh h=30
En h = 70 km la gráfica de la temperatura de la atmósfera aparece como una
recta pasando a través de los puntos (58, 0) y (88, −100). La pendiente de este
segmento de la gráfica es
−100 − 0 −100
= = −3.3
88 − 58 30
Así que
dT
≈ −3.33 ◦ C/km
dh h=70
Por otro lado, dT/dh = 0 en los puntos donde la gráfica es constante, lo cual su-
cede en el intervalo [13, 23]. Este comportamiento también se tiene en los puntos
próximos de h = 50 y h = 90.
D ERIVADAS LATERALES
Una función y = f ( x ) es diferenciable en un intervalo cerrado [ a, b] si es
derivable en todo punto interior del intervalo, y si existen los límites
f ( a + h) − f ( a)
f ′ ( a+ ) = lı́m la derivada a derecha de a
h → 0+ h
f ( b + h ) − f (b)
f ′ (b− ) = lı́m la derivada a izquierda de b
h→ 0 − h
En la derivada a derecha, h es positivo y a + h se aproxima por la derecha de a.

En la derivada a izquierda, h es negativo y b + h se aproxima a b por la izquierda.
La figura abajo muestra el comportamiento de estos límites.
lim f (b + h( - f (b(
h 0- h
a a
lim f ( + h( - f ( (
h 0 + h
x
a a +h b +h b
h >0 h >0
Derivadas a izquierda y a derecha se pueden definir en un punto del dominio

de la función. La relación usual entre la derivada en un punto y las derivadas
laterales nos da el siguiente resultado
Proposición 4.2.10. La función f es derivable en a si y sólo si f ′ ( a− ) = f ′ ( a+ ). En este

caso
f ′ ( a) = f ′ ( a− ) = f ′ ( a+ ) .
Ejemplo 4.2.11. Mostremos que la función

{
x2 si x ≤ 0
f (x) =
x si x > 0
admite derivadas a izquierda y a derecha en x = 0, pero no es derivable en x = 0.

Solución. Hallemos la derivada a izquierda:

f (0 + h ) − f (0) (0 + h)2 − 02 h2
f ′ (0− ) = lı́m = = lı́m− =0
h → 0− h h h→ 0 h
Hallemos la derivada a derecha:

f (0 + h ) − f (0) (0 + h) − 02 h
f ′ (0+ ) = lı́m = = lı́m− = 1 .
h → 0+ h h h→ 0 h
Desde que la derivada a izquierda es igual a 0 y la derivada a derecha es igual a

1, podemos afirmar que la función no es derivable en x = 0.
Ejemplo 4.2.12. Analizar la derivabilidad de f en todo su dominio.

{
3x2 + 2x + 1 si x > 0
f (x) = √
5 − 4 − x + 1 si x ≤ 0
Solución. Para x > 0 la función f ( x ) = 3x2 + 2x + 1 es claramente deriva-

√
ble por ser polinómica. También, para x < 0 la función f ( x ) = 5 − 4 − x + 1
es derivable por ser composición de funciones derivables. Veamos finalmente la
derivabilidad en x = 0.
f ( x ) − f (0) (3x2 + 2x + 1) − 1
lı́m = lı́m
x → 0+ x−0 x→ 0 x−0
x (3x + 2)
= lı́m
x→ 0 x
= lı́m (3x + 2)
x→ 0
= 2.
√
f ( x ) − f (0) (5 − 4 − x + 1) − 1
lı́m = lı́m
x → 0− x−0 x→ 0 x−0
√
4(1 − − x + 1 )
= lı́m
x→ 0 x
√ √
4(1 − − x + 1 )(1 + − x + 1 )
= lı́m √
x→ 0 x (1 + − x + 1 )
[ ]
4 1 − (− x + 1)
= lı́m ( √ )
x→ 0 x 1 + −x + 1
4
= lı́m √
x→ 0 1 + −x + 1
=2
y la función resulta derivable en x = 0 .
4.3. Propiedades de la Derivada
En las secciones anteriores hemos discutido algunos ejemplos de motivación

sobre derivadas. La definición de derivada en término de límites permitió conse-
guir algunas derivadas de funciones polinómicas. A continuación presentaremos
algunas fórmulas para derivar de manera fácil diversas funciones tales como: po-
tencias, adición, sustracción, productos y cocientes.
D ERIVADA DE FUNCIONES CONSTANTES

Recordemos que una función constante tiene la forma f ( x) = b y se repre-
senta gráficamente como una línea horizontal. En este caso no se tiene cambio en
ningún punto, o sea, la razón de cambio de la función constante es cero.
Teorema 4.3.1. (Derivada de la función constante).
Si f ( x ) = b, entonces f ′ (x) = 0 .
√
Ejemplo 4.3.2. Las derivadas de f ( x ) = 2 y g( x ) = 2 son
f ′ (x) = 0 y g′ ( x ) = 0 .
Ejemplo 4.3.3. Calcular f ′ ( x ) en cada caso:

√
(i) f ( x ) = 3 (ii) f ( x ) = sen 1 (iii) f ( x ) = π (iv) f ( x ) = e2 .
Ejemplo 4.3.4. La velocidad de un au- v(t) kph

tomovil cuando el velocímetro marca 45 50
kph, puede ser modelada por la función
45
v(t) = 45 kph
40
donde t es el tiempo en minutos. Ver figu- t minutos
ra a la derecha. 25 50 75 100
Lord Barrera - Sección 4.3. Propiedades de la Derivada 281
v´(t) kph
La razón de cambio de la velocidad (la ace- 1
leración) en cualquier tiempo es 0.5
t minutos
v′ (t) = 0 kph 0
25 50 75 100
donde t es el tiempo en minutos. Ver figu- -0.5
ra a la derecha.
-1
D ERIVADA DE POTENCIAS
En el ejemplo 4.2.9, al utilizar la definición para derivar f ( x ) = x2 llegamos
a f ′ (x) = 2x. También podemos usar la regla general para hallar la derivada de
f ( x ) = x n , esta es precisamente f ′ ( x ) = nx n−1 como vemos a continuación
Teorema 4.3.5. (Derivada de una potencia). Si f ( x ) = x a
f ′ ( x ) = ax a−1 donde a es un número real no nulo .
Ejemplo 4.3.6. La derivada de f ( x ) = x2 es
f ′ ( x ) = 2x2−1 = 2x.
Ejemplo 4.3.7. La derivada de f ( x ) = x7 es
f ′ ( x ) = 7x7−1 = 7x6 .
Ejemplo 4.3.8. La derivada de f ( x ) = x1/3 es
1 1/3 −1 1
f ′ (x) = x = x −2/3 .
3 3
√
Ejemplo 4.3.9. Calculemos la derivada de f ( x ) = x.
Solución. Otra manera de expresar esta función es
√
f ( x ) = x = x1/2
entonces
1 1/2 −1 1 1
f ′ (x) = x = x −1/2 = √ .
2 2 2 x
1
Ejemplo 4.3.10. Calculemos la derivada de f ( x ) = .
x
Solución. Otra manera de expresar esta función es
1
f (x) = = x −1
x
entonces
1
f ′ ( x ) = (−1) x −1−1 = − x −2 = − .
x2
D ERIVADA DE CONSTANTE POR UNA FUNCIÓN

Todas las funciones usadas en este texto están multiplicadas por constantes. Si
usamos la definición de derivada podemos ver que al derivar la función h( x ) =
c f ( x ), entonces h′ ( x ) = c f ′ ( x ).
Teorema 4.3.11. (Derivando una constante por función). Si h( x ) = c f ( x ), enton-

ces
h′ ( x ) = c f ′ ( x ) donde c es un número real .
Ejemplo 4.3.12. Calculemos la derivada de f ( x ) = 4x5 .

Solución. Aplicando la regla anterior resulta
f ′ ( x ) = 4 ( x5 )′ = 4 (5x4 ) = 20x4 .
Ejemplo 4.3.13. Calculemos la derivada de f ( x ) = 10x3 .

Solución. Aplicando la regla anterior resulta
f ′ ( x ) = 10 ( x3 )′ = 10 (3x2 ) = 30x2 .
x2
Ejemplo 4.3.14. Calculemos la derivada de f ( x ) = .
3
Solución. Para poder derivar expresamos
x2 1
f (x) = = x2
3 3
luego
1 2 ′ 1 2x
f ′ (x) =( x ) = (2x ) = .
3 3 3
Ejemplo 4.3.15. Calcular la razón de cambio de la velocidad de escape
vesc = (2.82 × 107 )r −1/2 m/s
con respecto a la distancia r del centro de la Tierra.

Solución. La razón de cambio de la velocidad de escape es
v′esc = −1.41 × 107 r −3/2 m/s2 .
Ejemplo 4.3.16. Para determinar la dósis de una droga, un médico estima que
el área de la superficie corporal de
√ una persona (ASC) (en metros cuadrados) es
calculada por la fórmula ASC = hm/60 donde h es la altura en centímetros y m
es la masa en kilogramos. Calcular la razón de cambio del ASC con respecto a la
masa de una persona de altura constante h = 180. ¿Cuál es la razón de cambio en
m = 70 y m = 80? Expresar el resultado en las correspondientes unidades.
Solución. Asumiendo la altura constante h = 180 cm, entonces el área de la
superficie corporal en términos del peso es
√ √
hm 5√
f (m) = = m.
60 10
La razón de cambio del ASC con respecto a la masa es
√ ( ) √
′ 5 1 −1/2 5
f (m) = m = √ .
10 2 20 m
Cuando m = 70 kg, se tiene
√ √
′ 5 14 m2
f (70) = √ = √ ≈ 0.0133631 .
20 70 20 280 kg
Si m = 80 kg, se tiene
√
′ 5 1 1 m2
f (80) = √ = √ = .
20 80 20 16 80 kg
D ERIVADA DE SUMAS Y DIFERENCIAS

A continuación describimos otras reglas algebraicas que nos permitirán deri-
var funciones más generales como polinomios y otras funciones no algebraicas.
Teorema 4.3.17. (Derivando la suma y la diferencia).
(i) Si h( x ) = f ( x ) + g( x ), entonces h′ ( x ) = f ′ ( x ) + g′ ( x ).
(ii) Si h( x ) = f ( x ) − g( x ), entonces h′ ( x ) = f ′ ( x ) − g′ ( x ).
Ejemplo 4.3.18. La derivada de f ( x ) = x3 + 2x es
f ′ ( x ) = ( x3 )′ + (2x )′ = 3x2 + 2( x )′ = 3x2 + 2 .
Ejemplo 4.3.19. La derivada de f ( x ) = x2 − 2x5 es
f ′ ( x ) = ( x2 )′ − (2x5 )′ = 2x − 10x4 .
Ejemplo 4.3.20. La derivada de f ( x ) = 1 − 2x2 + x5 es
f ′ ( x ) = (1)′ − 2( x2 )′ + ( x5 )′ = 0 − 2(2x ) + 5x4 = −4x + 5x4 .

√ x2
Ejemplo 4.3.21. La derivada de f ( x ) = x− + x4 es
2
√ 1 1
f ′ ( x ) = ( x )′ − ( x2 )′ + ( x4 )′ = √ − x + 4x3 .
2 2 x
Ejemplo 4.3.22. Una bala es disparada verticalmente hacia arriba desde el
piso con velocidad inicial de 200 m/s. Hallar la máxima velocidad de la bala y su
altura máxima.
Solución. Utilizamos la fórmula de Galileo
1
s(t) = s0 + v0 t − gt2 = 200t − 4.9t2
2
donde el tiempo t está en segundos (s) y la altura h en metros (m). La velocidad
es
v(t) = 200 − 9.8t
La máxima velocidad de 200 m/s ocurre cuando t = 0, que es precisamente la

velocidad inicial. La bala alcanza su máxima altura cuando
v(t) = 200 − 9.8t = 0 o sea t ≈ 20.41 s
En este punto la altura es 2040.82 m/s.
Ejemplo 4.3.23. Las costos de man-

tenimiento de páginas web en el Perú
desde el 2000 hasta el 2007 están mo-
delados por la función
C (t) = 4.554t2 − 0.625t + 366.875

un.org
2000, o sea, 0 ≤ t ≤ 7.
Estos costos de mantenimiento (en dólares) son dados como promedios anua-
les.
Año 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Costo 360 375 390 420 420 465 540 585
(i) Hallar la razón de cambio para la función costo con respecto al tiempo.
(ii) Use la razón de cambio de la parte (i) para hallar la razón de cambio del
costo de mantenimiento de páginas web que hubo el año 2005.
Solución. (i) Calculando la derivada de C tenemos
C ′ (t) = 2(4.554t) − 0.625 = 9.108t − 0.625
Por lo tanto
C ′ (t) = 9.108t − 0.625 dólares por año
(ii) Evaluando la derivada en t = 5 resulta
C ′ (5) = 9.108(5) − 0.625 = 44.915 dólares por año
O sea, en el año 2005, la tasa de cambio para el costo de mantenimiento fue de

44.915 dólares por año.
Ejemplo 4.3.24. En macroeconomía, para una economía cerrada se tiene que
Y = C + I,
donde Y es el ingreso nacional, C es el consumo e I es la inversión. Si el consumo

depende linealmente del ingreso nacional, es decir, se cumple
C = a + bY
donde a y b son constantes. Aquí C ′ (Y ) = b se llama propensión marginal de con-

sumo y por lo general esta constante varía entre 0 y 1. Si queremos determinar el
ingreso nacional como una función que depende de la inversión, obtenemos
a+I
Y = a + bY + I que equivale a Y( I ) =
1−b
Al derivar Y ( I ) conseguimos
( )
′ d a I 1
Y (I) = + =
dI 1−b 1−b 1−b
Este último resultado se interpreta diciendo que el incremento de una unidad de

I permite el incremento de Y en 1/(1 − b) > 0 unidades.
Ejemplo 4.3.25. Hallar los puntos de la curva
y = x4 − 2x2 + 2
donde existen tangentes horizontales.

Solución. Las tangentes horizontales (si existen) ocurren en los puntos donde
dy/dx = 0. Para hallar estos puntos tenemos que calcular dy/dx = 0.
dy d 4
= ( x − 2x2 + 2) = 4x3 − 4x
dx dx
Ahora bien, resolviendo
4x3 − 4x = 0 ⇔ 4x ( x2 − 1) = 0 ⇔ x = 0, 1, −1
La curva tiene tangentes horizontales en x = 0, 1, −1. Los correspondientes

puntos en la curva y = x4 − 2x2 + 2 son (0, 2), (1, 1) y (−1, 1).
D ERIVADA DE LA EXPONENCIAL
La derivada de la función exponencial f ( x ) = e x es precisamente la misma
función como se indica en el siguiente teorema:
Teorema 4.3.26. (Derivada de la exponencial).
Si f (x) = ex , entonces f ′ (x) = ex
Ejemplo 4.3.27. La derivada de f ( x ) = 2e x es
f ′ ( x ) = (2e x )′ = 2(e x )′ = 2e x .
Ejemplo 4.3.28. Calcular en cada caso f ′ ( x ), donde
ex 2e x
(i) f ( x ) = 3e x (ii) f ( x ) = (iii) f ( x ) =
3 5
En realidad, la regla para la exponencial no se aplica a todas las exponenciales.

Más precisamente, la regla anterior es un caso especial del siguiente resultado
Teorema 4.3.29. (Generalizando el teorema anterior). Sea a > 0
Si f (x) = ax , entonces f ′ ( x ) = a x ln a
Ejemplo 4.3.30. La derivada de f ( x ) = 2x es
h′ ( x ) = 2x ln 2 .
Ejemplo 4.3.31. Calcular en cada caso f ′ ( x ), donde
4x 1
(i) f ( x ) = 5x (ii) f ( x ) = (iii) f ( x ) =
3 5x
Ejemplo 4.3.32. (Balance de una tarje-

ta). Si las compras realizadas con una tar-
jerta de crédito no se pagan en la fecha de
vencimiento, entonces los intereses a pa-
gar se aplican sin tolerancia. En julio del
radio-canada.ca
2009 una persona tenía que pagar intere-
ses del 0.062 % debido a una deuda acu-
mulada.
Supongamos que la deuda en los intereses es de 2000 soles.
(i) Hallar una función exponencial para el interés acumulado (valor futuro) d
días despues de iniciada la deuda.
(ii) ¿Cuál es la deuda luego de 30 días?
(iii) Escribir la fórmula de la derivada para la función de la parte (i).
(iv) ¿Cuál es la razón de cambio de la deuda luego de 30 días?
Solución. (i) Un modelo exponencial para el valor futuro de la tarjeta de cré-

dito es
f (d) = 2000(1.00062d ) soles
d días despues de iniciada la deuda.
(ii) 30 días despues de la fecha de vencimiento, la deuda es
f (30) = 2037.54 soles
(iii) La fórmula derivada para la función f es
f ′ (d) = 2000 ln(1.00062)(1.00062d ) soles por día
o simplemente
f ′ (d) ≈ 1240(1.00062d ) soles por día
despues de d días.
(iii) Despues de 30 días, el interés aumenta a razón de
f ′ (30) = 1.26 soles por día .

D ERIVADA DEL LOGARITMO NATURAL

Otra de las propiedades importantes se trata de la derivada del logaritmo
natural. La derivada del logaritmo natural es 1 sobre la entrada.
Teorema 4.3.33. (Derivada del logaritmo). Si f ( x ) = ln x, donde x > 0, entonces
1
f ′ (x) =
x
Ejemplo 4.3.34. La derivada de f ( x ) = 7 + 2 ln x es
f ′ ( x ) = (7)′ + 2(ln x )′
( )
1
= 0+2
x
2
=
x
Ejemplo 4.3.35. Calcular la derivada de f ( x ) = x − ln x.

Solución. Aplicando la regla para la diferencia:
1
f ′ ( x ) = ( x )′ − (ln x )′ = 1 − .
x
ln x
Ejemplo 4.3.36. Calcular la derivada de f ( x ) = e x − .
2
Solución. Aplicando la regla para la diferencia:
( )′
′ x ′ ln x 1
f ( x ) = (e ) − = ex − .
2 2x
Ejemplo 4.3.37. En cada caso, calcular f ′ ( x )
ln x √
(i) f ( x ) = x2 − (ii) f ( x ) = x − ln x (iii) f ( x ) = 2x3 − 5 ln x
2
Ejemplo 4.3.38. (Programa de adelga-

zamiento). Un sitio web sobre plan de
adelgazamiento anuncia el siguiente avi-
so: “después de seguir nuestro plan de
dietas, usted puede sentirse a gusto con su
cuerpo, porque? Usted disminuye su pe-
topnews.in
so porque nuestro plan de alimentación le
permite eliminar suficientes calorías.
Como una guía general, aquí mencionamos las razones promedias óptimas
de una rápida pérdida de peso”.
Peso del cuerpo (en kg) Pérdida de peso (en kg)
140 1.1
150 2
180 3
220 4
Podemos pensar de las entradas como los valores 10, 20, 50 y 90 kg, que vienen
de restar en la primera columna 130 kg en cada peso corporal. La óptima pérdida
de peso semanal se modela como sigue:
p(w) = −1.875 + 1.284 ln w kg
donde w + 130 es el peso del cuerpo y 10 ≤ w ≤ 90.
(i) Hallar un modelo para la razón de cambio en la óptima pérdida de peso

semanal.
(ii) ¿Cuál es la óptima pérdida de peso semanal de una persona que tiene un
peso corporal de 200 kg?
(iii) ¿Cuál es la razón de cambio en la óptima pérdida de peso semanal para una
persona con un peso corporal de 200 kg?
Solución. (i) Derivando obtenemos
d 1.284
p′ (w) = [−1.875 + 1.284 ln w] =
dw w
La razón de cambio de la óptima pérdida de peso semanal es dada por

1.284
p′ (w) = por cada kilo
w
donde w + 130 es el peso del cuerpo sometido a dieta y 10 ≤ w ≤ 90.
(ii) La óptima pérdida de peso semanal para un cuerpo de 200 kg sometido a
dieta es
p(200 − 130) = −1.875 + 1.284 ln(70) = 3.58 kg
(iii) p′ (70) = 0.018 kg por cada kilo del cuerpo.
En un cuerpo con un peso de 200 kilos, la óptima pérdida de peso semanal
aumenta a 0.018 kg por cada kilo del cuerpo. Esto significa que una persona de
201 kilos pierde un poco más de peso que una persona de 200 kilos.
D ERIVADA DEL PRODUCTO

Derivar el producto ( f .g)( x ) = f ( x ) g( x ) ¡es para tener más cuidado!
Teorema 4.3.39. (Regla del producto). Si f y g son derivables en x, entonces
( f .g)′ ( x ) = f ′ ( x ) g( x ) + f ( x ) g′ ( x ) .
Ejemplo 4.3.40. Derivemos la función h( x ) = x2 e x .

Solución. Esta función puede verse como un producto
h( x ) = f ( x ) g( x )
donde f ( x ) = x2 y g( x ) = e x . De acuerdo a la regla del producto tenemos
h′ ( x ) = f ′ ( x ) g( x ) + f ( x ) g′ ( x )
Desde que
f ′ ( x ) = 2x y g′ ( x ) = e x
entonces
h′ ( x ) = (2x )e x + x2 (e x ) = xe x (2 + x ) .
Ejemplo 4.3.41. Derivemos la función f ( x ) = x ln x.

Solución. Tenemos
1
f ′ ( x ) = ( x )′ ln x + x (ln x )′ = ln x + x = ln x + 1 .
x
Ejemplo 4.3.42. (Produciendo huevos

en una granja). En marzo del 2010 un
granjero tenía 20,000 gallinas y aumentó
su camada a razón de 400 gallinas por
mes. En esa misma fecha, cada gallina
del campesino podía producir 22 huevos
ces.ncsu.edu
mensualmente y la razón de cambio de
producción de cada gallina fue de 0.2 hue-
vos por gallina.
(i) Use la notación funcional para escribir la producción mensual de huevos

y la razón de cambio de esta producción mensual con respecto al tiempo.
Aquí, m = 0 corresponde a diciembre del 2009.
(ii) ¿Cuántos huevos ha producido el granjero en marzo del 2010?
(iii) ¿Qué tan rápido se desarrollaba la producción de huevo en marzo del 2010?
Interpretar este resultado
Solución. (i) La cantidad producida de huevos mensualmente es el producto

de la cantidad de gallinas mensual f (m) con la cantidad g(m) de huevos que
produce cada gallina mensualmente:
Producción de huevos = f (m) · g(m) = ( f · g)(m)
Aplicando la regla del producto llegamos a la fórmula para la razón de cambio

en la producción de huevos:
d( f · g ) df dg
= · g(m) + f (m) ·
dm dm dm
(ii) En marzo del 2010, m = 3. Así que
Producción de huevos = f (3) · g(3)

= (20, 000 gallinas)(22 huevos por gallina)
= 440, 000 huevos
(iii) La razón de cambio para la cantidad de gallinas producidas en marzo del

2010 es
d f
= 400 gallinas por mes
dm m =3
y la razón de cambio para la cantidad de huevos producidos por gallina en marzo

del 2010 es
dg
= 0.2 huevos por gallina
dm m=3
Así que la razón de cambio para la producción de huevos se calcula como

d( f · g ) df dg
= · g (3) + f (3) ·
dm dm m=3 dm m=3
( )( ) ( )
gall huevos huevos/gall
= 400 22 + (20, 000 gall) 0.2
por mes por gall en el mes
huevos
= 12, 800 .
por mes
O sea que en marzo del 2010 la producción de huevos se incrementó a 12,800

huevos por mes.
Ejemplo 4.3.43. (Ingresos en una em-

presa de alta costura). El ingreso mensual
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en una empresa de modas de alta costura

en el tiempo t es
I (t) = N (t)S(t)
donde N (t) es el número de tiendas y S(t)

es el ingreso promedio mensual por tien-
da. La empresa ejecuta dos campañas:
(1) La apertura de nuevas tiendas a razón de 5 tiendas mensuales.
(2) Publicitar más con la finalidad de incrementar el ingreso promedio mensual

a razón de 10,000 soles mensuales.
Suponga que N (0) = 50 y S(0) = 150, 000 soles.
(i) Muestre que el ingreso total se incrementa a razón de
dI
= 5S(t) + 10, 000N (t)
dt
Note que los dos términos en la regla del producto corresponden a los efec-
tos separados de aumento del número de tiendas por un lado, y por el otro
del ingreso promedio mensual por tienda.

dI
(ii) Calcular .
dt t=0
(iii) Si la empresa puede ejecutar sólo una de las campañas en t = 0, ¿qué elec-
ción produce aumento de ingresos de forma más rápida?
Solución. (i) Como I (t) = N (t)S(t) se sigue que
dI
= N (t)S′ (t) + S(t) N ′ (t)
dt
Desde que N ′ (t) = 5 tiendas mensuales y S′ (t) = 10, 000 soles mensuales, se
tiene
dI
= 5S(t) + 10, 000N (t) .
dt
(ii) Usando la parte (i) y teniendo los valores N (0) y S(0), obtenemos

dI
= 5(150, 000) + 10, 000(50) = 1′ 250, 000 .
dt t=0
(iii) De la parte (ii) vemos que los dos términos contribuyen al incremento en
el ingreso total. El término 5S(0) es mayor que el término 10, 000N (0); así que
la empresa podía ejecutar sólo la primera campaña para obtener aumento más
rápido en su ingreso total.
Ejemplo 4.3.44. (Química). La Ley de Boyle para los gases perfectos establece
que a temperatura constante se tiene la ecuación pV = K, donde p es la presión,
V el volumen y K una constante. Si la presión está dada por la expresión p(t) =
40 + 2t con p en cm de Hg, el tiempo t en segundos, y el volumen inicial es 65 cm3 .
Determinar la razón de cambio del volumen V con respecto al tiempo t a los 10
segundos.
Solución. Como la presión y el volumen son funciones de t, la Ley de Boyle
establece:
p ( t )V ( t ) = K ∀t≥0 (4.3.1)
Derivando ambos miembros de la igualdad (4.3.1) se obtiene
d( pV ) dK
= ∀t≥0 (4.3.2)
dt dt
En el primer miembro tenemos la derivada de un producto y en el segundo
miembro de una constante, por tanto:
dV dp dV V dp
p +V =0 ⇒ =−
dt dt dt p dt
Como nos interesa calcular en el tiempo t = 10, se sigue que

dV V (10) dp
=− (4.3.3)
dt t=10 p(10) dt t=10
Por otro lado,
60V (10) = p(10)V (10) = K = p(0)V (0) = (40)(65)
que implica
(40)(65) 130
V (10) = =
60 3
Reemplazando esto último en la relación (4.3.3) se obtiene

dV V (10) dp 130 cm3
= − = − ( 2 ) = − 1.44
dt t=10 p(10) dt t=10 3(60) seg
D ERIVADA DEL COCIENTE

Para completar las reglas básicas de derivación veamos otra de las importan-
tes fórmulas que nos permite derivar funciones que se expresan como cociente de
otras dos.
Teorema 4.3.45. (Regla del cociente). Si f y g son derivables en x con g′ ( x ) ̸= 0,

entonces ( )′
f f ′ ( x ) g( x ) − f ( x ) g′ ( x )
(x) = .
g [ g( x )]2
ex
Ejemplo 4.3.46. Derivemos la función f ( x ) =
.
x2
Solución. Esta función puede verse como el cociente
g( x )
f (x) =
h( x )
donde g( x ) = e x y h( x ) = x2 . De acuerdo a la regla del cociente tenemos
g′ ( x ) h( x ) − g( x ) h′ ( x )
f ′ (x) =
[h( x )]2
Desde que g′ ( x ) = e x y h′ ( x ) = x2 , se tiene
e x ( x2 ) − e x (2x ) xe x ( x − 2) e x ( x − 2)
f ′ (x) = = =
x4 x4 x3
Ejemplo 4.3.47. En cada caso, hallar f ′ ( x )
1 x x3 1
(i) f ( x ) = (ii) f ( x ) = (iii) f ( x ) = (iv) f ( x ) =
x ex ln x ex
D ERIVADA DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Muchos problemas reales son modelados por funciones trigonométricas. Por
ejemplo, el movimiento de un péndulo es periodico y puede ser descrito usan-
do una combinación de senos y cosenos. Nuestro primer resultado consiste de
calcular la derivada del seno.
Teorema 4.3.48. (Derivada del seno).

d
(sen x ) = cos x
dx
Ejemplo 4.3.49. Derivemos la función f ( x ) = x2 sen x.

Solución. Utilizando el resultado anterior y la regla del producto tenemos
d 2
f ′ (x) = ( x sen x )
dx
d 2 d
= ( x )(sen x ) + ( x2 ) (sen x ) = 2x sen x + x2 cos x
dx dx
Ejemplo 4.3.50. Derivemos la función f ( x ) = e x sen x.

Solución. Utilizando la regla del producto tenemos
d x
f ′ (x) = (e sen x )
dx
d x d
= (e )(sen x ) + (e x ) (sen x ) = e x sen x + e x cos x
dx dx

sen x sen x
(i) f ( x ) = (ii) f ( x ) = x sen x (iii) f ( x ) =
2 x
Teorema 4.3.52. (Derivada del coseno).

d
(cos x ) = − sen x
dx
Ejemplo 4.3.53. Derivemos la función f ( x ) = x cos x.

d
f ′ (x) = ( x cos x )
dx
d d
= ( x )(cos x ) + ( x ) (cos x )
dx dx
= cos x − x sen x.
Ejemplo 4.3.54. Derivemos la función f ( x ) = e x cos x.

d x
f ′ (x) = (e cos x )
dx
d x d
= (e )(cos x ) + (e x ) (cos x )
dx dx
= e x cos x − e x sen x .
cos x cos x
(i) f ( x ) = (ii) f ( x ) = x2 cos x (iii) f ( x ) =
5 x
A continuación damos la lista completa de las reglas de derivación para fun-

ciones trigonométricas
Teorema 4.3.56. (Reglas para derivar funciones trigonométricas).
d d
(i) (sen x ) = cos x (ii) (cos x ) = − sen x
dx dx
d d
(iii) (tg x ) = sec2 x (iv) (cotg x ) = − csc2 x
dx dx
d d
(v) (sec x ) = sec x tg x (vi) (csc x ) = − csc x cotg x
dx dx
Ejemplo 4.3.57. (Luz de un faro). Se

coloca un faro cerca de un edificio. Este
ilumina la pared del edificio una longitud
D, que es una función del ángulo θ forma-
do por la horizontal y este haz de luz. Si el
faro se localiza a 50 m de la base del edi-
ficio, hallar la razón en la cual cambia D
con respecto a θ cuando θ = 45◦ . Expresar q 50m
la respuesta en unidades metros/grado.
Solución. Tenemos que D = 50 tg θ, que implica

dD
= 50 sec2 θ
dθ
Si θ = 45◦ , entonces

dD √ m 5π m m
= 50( 2)2 = 100 = ≈ 1.75 ◦
dθ θ =45◦ rad ◦
9 S S
Ejemplo 4.3.58. Desde un satélite se h

observa una porción de la superficie de la
Tierra. El satélite tiene un sensor de hori-
zonte que puede detectar el ángulo θ como q
se muestra en la figura derecha. Sea r el ra- h Satélite
dio de la Tierra (que se supone de forma
esférica) y h la distancia desde el satélite a
la superficie de la Tierra. Tierra
(i) Mostrar que h = r (csc θ − 1).
(ii) Usando r = 6378 km, hallar la razón con la que h cambia con respecto a θ
cuando θ = 30◦ .
Solución. (i) En la figura del triángulo tenemos
r
sen θ = que implica r + h = r csc θ y h = r (csc θ − 1) .
r+h
dh
(ii) De la parte (i) tenemos = −r csc θ cotg θ. Si θ = 30◦ , entonces
dθ

dh √ km km
= − 6, 378 ( 2 )( 3) = −22, 094 ≈ −386 ◦ .
dθ θ =30◦ rad S
Ejemplo 4.3.59. Un avión vuela a lo

largo de un camino horizontal a una al-
tura de 3800 m como se muestra en la
figura derecha. ¿En qué razón, la dis- s
3800 m
tancia s entre el avión y el punto fi-
jo P cambia con respecto a θ cuando P q
θ = 30◦ ?
Solución. De acuerdo a trigonometría elemental tenemos s = 3, 800 csc θ, así

que
ds
= −3800 cotg θ · csc θ
dθ
Si θ = 30◦ , entonces
√
ds √ √ m −380 3π m m
= −3800(2)( 3) = −7600 3 = ◦
≈ −230 ◦ .
dθ θ =30◦ rad 9 S S
D ERIVADA DE SEGUNDO ORDEN Y DE ORDEN SUPERIOR

La derivada y′ = dy/dx se llama la primera derivada de y con respecto a x.
la primera derivada puede ser a su vez diferenciable en x; así que su derivada
( )
dy′ d dy d2 y
y′′ = = = 2
dx dx dx dx
es llamada segunda derivada de y con respecto a x. Si y′′ (y-doble prima) es dife-
renciable, su derivada
dy′′ d3 y
y′′′ = = 3
dx dx
es llamada la tercera derivada de y con respecto a x. Podemos continuar este
procedimiento y denotamos
d ( n −1)
y(n) = y
dx
a la n-ésima derivada de y con respecto a x.
Ejemplo 4.3.60. Hallar las derivadas de orden superior de la función

y = x3 + 7x2 + 5
Solución.
y′ = 3x2 + 14x y′′ = 6x + 14 y′′′ = 6 .
4.4. Velocidad y Análisis Marginal
En esta sección examinaremos algunas aplicaciones donde la función deriva-

da representa la razón de cambio en modelos de nuestro mundo real. Es natural
pensar de la derivada como la razón de cambio con respecto al tiempo, pero otras
variables pueden ser tratadas de la misma forma. Por ejemplo: cuando un médico
quiere saber cómo reacciona el cuerpo debido a la dósis de una droga; o también
cuando un economista pretende saber cómo cambia el costo de producción de
acero dependiendo de la cantidad de toneladas producidas.
M OVIMIENTO A LO LARGO DE UNA RECTA

Ya vimos en la sección 4.1 a la derivada como la razón de cambio instantá-
neo del desplazamiento con respecto al tiempo. A continuación extenderemos un
poco más estas ideas.
Supongamos que un objeto se mueve a lo largo de una línea recta (digamos el
eje s) así que expresamos a la posición s del objeto en la recta como función del
tiempo t:
s = f (t)
El desplazamiento del objeto sobre el intervalo de tiempo de t a t + ∆t es
∆s = f (t + ∆t) − f (t)
que es la diferencia entre la posición que ocupa en el instante t + ∆t, y la posición

que ocupa en el instante t.
La velocidad promedio del objeto sobre este intervalo de tiempo es
desplazamiento ∆s f (t + ∆t) − f (t)
vpr = = =
tiempo recorrido ∆t ∆t
y para hallar la velocidad del objeto en el instante t, tomamos el límite de la velo-
cidad promedio sobre el intervalo [t, t + ∆t] cuando ∆t → 0. El límite es precisa-
mente la derivada de s con respecto a t. Así tenemos
Definición 4.4.1. La velocidad instantánea es la derivada de la función posición

s = f (t) con respecto al tiempo. En el tiempo t la velocidad es
ds f (t + ∆t) − f (t)
v(t) = = lı́m
dt ∆t→ 0 ∆t
Lord Barrera - Sección 4.4. Velocidad y Análisis Marginal 301
Ejemplo 4.4.1. (Velocidad de un auto-

movil). La figura de abajo muestra la grá-
fica del tiempo versus distancia de un au-
to de carrera modelo Riley and Scott 1996.
La pendiente de la secante PQ es la velo-
cidad promedio para un intervalo de 3 se-
gundos, desde el instante de 2 segundos
hasta los 5 segundos. En este caso la
velocidad es de 100 m/s. La pendiente de la tangente en P es leído por el velo-
címetro en el instante de t = 2 s. Este marca una velocidad aproximada (en el
punto P) de 57 m/s. La aceleración durante cada segundo para el periodo mos-
trado es de aproximadamente de 0.89 g, donde g es la aceleración de la gravedad.
La máxima velocidad del auto (alcanzada en el punto Q) es de aproximadamente
190 m/s.
s
800
700
distancia ( en metros(
600
La pendiente de
500 la secante es la
velocidad
400 promedio para Q
el intervalo de La pendiente de la
300 t =2 a t =5 tangente es leída
por el velocímetro
200 en el instante t =2 s
100 P t
1 2 3 4 5 6 7 8
Además de saber qué tan rápido se mueve un objeto, la velocidad mide la

dirección del movimiento. Cuando el objeto se mueve hacia adelante (o sea, s es
creciente), la velocidad es positiva; pero cuando el objeto se mueve hacia atrás (o
sea, s es decreciente), la velocidad es negativa.
En un auto, el velocímetro siempre muestra la rapidez, que es precisamente el
valor absoluto de la velocidad. La rapidez mide la magnitud del movimiento sin
considerar la dirección.
Definición 4.4.2. La rapidez es el valor absoluto de la velocidad

ds
Rapidez = |v(t)| =
dt
La razón con la que un objeto cambia su velocidad es llamada aceleración del

objeto. La aceleración mide el aumento o disminución de velocidad.
Definición 4.4.3. La aceleración es la derivada de la velocidad con respecto al

tiempo. Si la velocidad de un objeto en el instante t es v(t) = ds/dt, entonces la
aceleración del objeto en el tiempo t es
dv d2 s
a(t) = = 2
dt dt
Las cuatro nociones que hemos introducido: posición, velocidad, rapidez y

aceleración, provee información para todo movimiento rectilíneo. Las siguientes
observaciones explican las conexiones que existen entre estas nociones funda-
mentales:
(1) La velocidad positiva indica el movimiento en la dirección positiva (x es

creciente). La velocidad negativa indica que el movimiento se desarrolla en
la dirección negativa (s es decreciente).
(2) La aceleración positiva significa que la velocidad es creciente (rapidez cre-

ciente en la dirección positiva, y rapidez decreciente en la dirección negati-
va).
(3) Si la velocidad y la aceleración tienen el mismo signo, el objeto se mueve

más rápido; pero si la velocidad y aceleración tienen signos opuestos, el
objeto se mueve cada vez más lento.
Ejemplo 4.4.2. Un objeto se mueve a lo largo de una línea recta. Su posición

en el tiempo t (en segundos) es dada por
s(t) = t3 − 12t2 + 45t metros t ≥ 0.
Estudiemos el movimiento entre t = 0 y t = 9.

Solución. Debido a que
s(0) = (0)3 − 12(0)2 + 45(0) = 0,
el objeto comienza a moverse en el origen. Ahora bien, su posición en el instante

t = 9 es
s(9) = (9)3 − 12(9)2 + 45(9) = 162,
es decir, se encuentra a 162 metros hacia adelante.
Para hallar la velocidad derivamos la función posición s(t).
v(t) = s′ (t) = 3t2 − 24t + 45 = 3(t − 3)(t − 5)
Notemos que 

 positiva si 0≤t<3



 0 si t=3
v(t) es negativa si 3<t<5



 0 si t=5


positiva si 5<t
Interpretamos este resultado como sigue: el objeto inicia su movimiento hacia
adelante (v(t) es positiva para 0 ≤ t < 3); luego se detiene en el tiempo t = 3
(v(3) = 0); a continuación retrocede (v(t) es negativa para 3 < t < 5); este se
detiene en el tiempo t = 5 (v(5) = 0); finalmente avanza hacia adelante (v(t) > 0
para 5 < t ≤ 9).
Para hallar la aceleración debemos derivar la velocidad:
a(t) = v′ (t) = 6t − 24 = 6(t − 4)
Notemos que 

 negativa si 0 ≤ t < 4
a(t) es 0 si t = 4

 positiva si 4 < t ≤ 9
Esto significa que hasta los 4 segundos la velocidad decrece, alcanzando un mí-
nimo en el tiempo t = 4; a continuación la velocidad crece y continúa creciendo.
Veamos a continuación la gráfica de la s

162
función s dependiendo de t. La velocidad
v(t) = s′ (t) aparece como pendiente de la
curva. De la figura vemos que tenemos ve-
locidad positiva desde t = 0 hasta t = 3, la
velocidad es cero en t = 3; la velocidad es 54
50
negativa entre los instantes t = 3 y t = 5,
anulandose en t = 5; finalmente la veloci-
t
dad es positiva hasta el segundo t = 9. 3 5 9
A NÁLISIS M ARGINAL
En economía es frecuente utilizar el concepto de “marginal” para referirnos a
la variación o cambio que experimenta una función en el margen, es decir, para
cambios muy pequeños de la variable a partir de cierto valor dado. Por ejemplo, el
costo marginal mide el cambio que experimenta la función de costo total cuando
a partir de cierto nivel de producción se aumenta o disminuye este nivel en una
cantidad muy pequeña.
Si en una empresa se fabrica una unidad más del bien, se producirá un cambio
en la función costo total, el incremento del costo total es
{
∆C C ( x + 1) − C ( x ) variación absoluta de la función costo
= =
∆x 1 por producir una unidad más del bien
Supongamos que C ( x ) representa la cantidad de soles necesaria para producir
x toneladas de acero en una semana. Es evidente que el costo aumenta cuando se
producen x + h toneladas por semana, en este caso la diferencia de los costos
dividido por h es el costo promedio de producir cada tonelada adicional
{
C ( x + h) − C ( x ) es el costo promedio de cada
=
h tonelada adicional h producida
El límite de esta razón cuando h → 0 es el costo marginal de producir más
acero semanalmente cuando la producción actual es de x toneladas. Entonces
dC C ( x + h) − C ( x )
= lı́m = costo marginal de producción
dx h→ 0 h
Como x suele tomar sólo valores enteros, quizá no tenga sentido hacer que
h tienda a cero, pero siempre podremos reemplazar a C ( x ) con una función sua-
ve de aproximación. Por este motivo convenimos en considerar a las funciones
económicas como funciones de variable continua. Para aclarar un poco lo dicho
anteriormente se razona así: si se toma h = 1 y x grande (de modo que h sea
pequeño en comparación con x), interpretamos el costo marginal como el costo
aproximado de una unidad adicional producida y escribimos,
Costo marginal en x = C ′( x) ≈ C ( x + 1) − C ( x)
Entonces, el costo marginal de producir x unidades es aproximadamente igual

al costo de elaborar una unidad más (la x + 1-ésima unidad).
El concepto económico de marginal se comúnmente con el concepto mate-
mático de derivada en un punto. Más adelante relacionaremos el mismo con las
funciones derivadas.
Ejemplo 4.4.3. (Fábricación de telas). Un fabricante produce rollos de tela

con un ancho fijo. El costo (en soles) de producir x metros de tela es C ( x ) soles.
(i) ¿Cuál es el significado de la deriva-

da C ′ ( x )? ¿Cuáles son sus unidades?
(ii) En términos prácticos, ¿qué significa
narrow-fabrics-stap.com
decir que C ′ (600) = 10?
(iii) ¿Cuál piensa que sea mayor C ′ (40) o

C ′ (400)? ¿Qué se puede decir acerca
de C ′ (4000)?
Solución. (i) Sabemos que la derivada C ′ ( x ) es la razón de cambio instantá-

neo de C con respecto a x. Aquí C ′ ( x ) denota la razón de cambio del costo de
producción con respecto al número de metro producidos. Hemos mencionado
que los economistas llaman a esta razón de cambio, costo marginal.
Debido a que
C ( x + h) − C ( x )
C ′ ( x ) = lı́m
h→ 0 h
las unidades para C ′ ( x ) son las mismas que las del cociente incremental
C ( x + h) − C ( x )
.
h
Puesto que C ( x + h) − C ( x ) se mide en soles y h en metros, se deduce que las
unidades para C ′ ( x ) son las de soles por metros.
(ii) La ecuación C ′ (600) = 10 significa que, después de fabricar 600 metros de
tela, la razón a la cual aumenta el costo de producción es de 10 soles por metro.
(Cuando x = 600, C ( x ) se incrementa diez veces más rápido que x). Como h = 1
es pequeño en comparación con x = 600, podríamos usar la aproximación
C ( x + 1) − C ( x ) C ( x + 1) − C ( x )
C ′ (600) ≈ = = C ( x + 1) − C ( x )
1 1
y decir que el costo de fabricar el metro número 601 es de unos 10 soles. (Supo-
nemos que la función de costo se porta bien; en otras palabras, C ( x ) no oscila con
rapidez cerca de x = 600).
(iii) La razón con la que aumenta el costo de producción (por metro) quizás
es menor cuando x = 400 que cuando x = 40 (el costo de fabricar el metro nú-
mero 400 es menor que para el número 40) debido a las economías de escala (el
fabricante usa con más eficiencia los costos fijos de producción). De este modo
f ′ (40) > f ′ (400). Pero a medida que se expande la producción, la operación a
gran escala resultante podría volverse ineficiente y haber costos por tiempo ex-
tra. Por lo tanto, es posible que llegue un momento en que la razón de incremento
de los costos empiece a elevarse. De modo que en algún momento puede suceder
f ′ (4000) > f ′ (400).
Ejemplo 4.4.4. Suponga que el costo

en soles de fabricar reproductores de dis-
cos compactos portátiles es dado por
C ( x ) = 150, 000 + 20x − 0.0001x2
donde x es el número de reproductores de

discos fabricados. Hallar la función costo
marginal C ′ ( x ) y estime el costo de fabri-
car 50,001 reproductores de CD.
Solución. Desde que C ( x ) = 150, 000 + 20x − 0.0001x2 , la función costo mar-
ginal es
C ′ ( x ) = 20 − 0.0002x
Las unidades de C ′ ( x ) son unidades de C (soles) por x unidades (de reproducto-
res de discos). Así que C ′ ( x ) se mide en dólares por reproductor fabricado.
El costo adicional para los 50,0001 reproductores de discos resulta del costo ex-
tra de incrementar la cantidad de 50,000 a 50,0001 unidades. Así que necesitamos
conocer la tasa en la cual el costo total se incrementa debido a la producción. Esta
tasa se mide por la derivada, o costo marginal, el cual se calcula en x = 50, 000.
Por tanto conseguimos
C ′ (50, 000) = 20 − 0.0002(50, 000) = 10 soles por reproductor fabricado.
En otras palabras, se estima que 50,001 unidades de reproductores costará apro-

ximadamente 10 soles.
Ingreso marginal y ganancia marginal. El ingreso I ( x ) y la ganancia G ( x ) son

funciones del número de unidades vendidas. Las derivadas I ′ ( x ) y G ′ ( x ) de estas
funciones se llaman Ingreso marginal y ganancia marginal. Ellos miden la razón
de cambio del ingreso y la ganancia con respecto a x.
Lord Barrera - Sección 4.5. Regla de la Cadena 307
4.5. Regla de la Cadena
En esta sección conoceremos una de las importantes reglas para derivar, se

trata de la regla de la cadena y se emplea para derivar funciones compuestas.
En muchas situaciones prácticas, la razón por la que una cantidad cambia,

puede ser expresada como el producto de otra dos razones. Por ejemplo, supon-
gamos que un auto viaja a 60 km/h, donde a su vez, la gasolina se consume a
razón de 0.1 gal/km. Entonces para saber la cantidad de gasolina que consume
por hora, tenemos que multiplicar dichas razones:
( )( )
gal km gal
0.1 60 =6
km hr hr
Esta es la idea básica de la regla de la cadena.

4.5.1. Motivación y Definición
Consideremos la siguiente situación: el costo de fabricación en una empresa

depende del número de unidades producidas, esta cantidad depende a su vez de
la cantidad de horas que se emplea en la empresa. Si C, q y t denotan el costo, la
cantidad producida y el tiempo, respectivamente, entonces
[ ]
dC razón de cambio del costo
= (soles por unidad)
dq con respecto a la cantidad
y
[ ]
dq razón de cambio de la cantidad
= (unidades por hora)
dt con respecto al tiempo
El producto de estas dos razones es la razón de cambio del costo con respecto al
tiempo, es decir,
dC dC dq
= (soles por unidad)
dt dq dt
Esta fórmula es un caso especial del siguiente resultado importante:
Teorema 4.5.1. (Regla de la cadena). La derivada de la composición h = g ◦ f , defi-

nida por h( x ) = g[ f ( x )], es
h′ ( x ) = g′ [ f ( x )] f ′ ( x )
También, si escribimos u = f ( x ) e y = g(u) = g[ f ( x )], entonces
dy dy du
=
dx du dx
I MPORTANTE : una manera de recordar la regla de la cadena es notando que

dy du
las derivadas y son cocientes, de esta forma se debe cancelar du; esto es
du dx
dy dy du
=
dx du dx
Para ilustrar la regla de la cadena, supongamos que queremos derivar la fun-

ción
y = (2x + 1)2 .
Nuestra intuición nos puede apresurar a decir que
dy d[ ]
= (2x + 1)2 = 2(2x + 1) = 4x + 2 (4.5.4)
dx dx
Pero este cálculo ¡no es correcto! ya que del desarrollo
y = (2x + 1)2 = 4x2 + 4x + 1,
tenemos
dy d[ ] d[ 2 ]
= (2x + 1)2 = 4x + 4x + 1 = 8x + 4 (4.5.5)
dx dx dx
y vemos en las relaciones (4.5.4) y (4.5.5) que los resultados son distintos. Sin em-
bargo, podemos escribir y = (2x + 1)2 como y = u2 , donde u = 2x + 1, entonces
dy d 2 du d
= (u ) = 2u y = (2x + 1) = 2
du du dx dx
y la regla de la cadena dice que
dy dy du
= = (2u)2 = (4x + 2)(2) = 8x + 4 (4.5.6)
dx du dx
Por tanto, el resultado en (4.5.6) coincide con el resultado en (4.5.5).
dy
Ejemplo 4.5.2. Hallar, donde y = (5x + 2)2 + 5x + 2.
dx
Solución. Notemos que y = u2 + u, donde u = 5x + 2. Así que
dy du
= 2u + 1 y =5
du dx
Luego
dy dy du
= = (2u + 1)5 = 5[2(5x + 2) + 1] = 50x + 25 .
dx du dx
Ejemplo 4.5.3. El costo de producir x unidades de un producto es
1 2
C(x) = x + 4x + 53 soles
3
y la cantidad producida luego de t horas de trabajo de elaborar dicho producto
es x (t) = 0.2t2 + 0.03t unidades. De que manera varía el costo con respecto al
tiempo luego de 4 horas?
Solución. Tenemos que

dC 2 dx
= x+4 y = 0.4t + 0.03,
dx 3 dt
de acuerdo a la regla de la cadena tenemos
( )
dC dC dx 2
= = x + 4 (0.4t + 0.03).
dt dx dt 3
Cuando t = 4, el nivel de producción es
x (4) = 0.2(4)2 + 0.03(4) = 3.32 unidades

dC
y sustituyendo t = 4 y x = 3.32 en la fórmula , tenemos
dt
[ ]
dC 2 [ ]
= (3.32) + 4 0.4(4) + 0.03 = 10.1277
dt t=4 3
Por tanto, luego de 4 horas, el costo se incrementa en 10.13 soles/hora aproxima-
damente.
Observación 4.5.1. Algunas veces cuando tratamos con funciones compuestas

y = g[ f ( x )], podemos pensar de g como la “función externa” y de f como la
“función interna” como se indica
función externa
y = g[f (x)[
función interna
Entonces la regla de la cadena
h′ ( x ) = g′ [ f ( x )] f ′ ( x )
se lee: la derivada de h( x ) = g( f ( x )) con respecto a x, es la derivada de la función

externa evaluada en la función interna, multiplicada con la derivada de la función interna.
√
Ejemplo 4.5.4. Derivar la siguiente función f ( x ) = x2 + 5x.
Solución. La forma de la función es
f ( x ) = ()1/2
donde = x2 + 5x. Ahora bien,
()′ = ( x2 + 5x )′ = 2x + 5
y de acuerdo a la regla de la cadena, la derivada de la función f ( x ) es

1
f ′ (x) = ()−1/2 ()′
2
1
= ()−1/2 (2x + 5)
2
1
= ( x2 + 5x )−1/2 (2x + 5)
2
2x + 5
= √ .
2 x2 + 5x
)(
2t − 1 5 dy
Ejemplo 4.5.5. Sea y = 2
. Calcular cuando t = 1.
t +1 dt
2t − 1
Solución. Hacemos x = 2 . Entonces
t +1
y = x5
Además
dy
= 5x4
dx
y usando la regla de la cadena tenemos
dy dy dx
=
dt dx dt ( )
4 d 2t − 1
= 5x
dt t2 + 1
( ) ( )
2t − 1 4 d 2t − 1
=5 2
t +1 dt t2 + 1
 
( )4 (t2 + 1) d (2t − 1) − (2t − 1) d (t2 + 1)
2t − 1   dt dt 

=5 2  2 2 
t +1 ( t + 1)
( )4 [ ]
2t − 1 (t2 + 1)(2) − (2t − 1)(2t)
=5
t2 + 1 ( t2 + 1)2
10(t2 − t − 1)(2t − 1)4
=−
( t2 + 1)6
En particular, cuando t = 1, se tiene

dy 10(−1)(1) 5
=− 6
= .
dt t=1 2 32
4.5.2. Regla General de Potencias
Aunque usamos la regla de la cadena en su forma general, en algunas situa-

ciones necesitamos utilizar versiones especiales.
Por ejemplo, funciones tales como

√
y= x2 + 5x
tienen la forma
y = [ f ( x )] a .
Estas funciones son llamadas potencias generalizadas.
Para determinar una fórmula que nos permita calcular la derivada de una
potencia generalizada y = [ f ( x )] a donde a es un número real, hacemos u = f ( x ),
entonces y = u a .
Usando la regla de la cadena
dy dy du
= = au a−1 . f ′ ( x ) = a[ f ( x )] a−1 f ′ ( x )
dx du dx
Teorema 4.5.6. Sea y = u a , donde u = f ( x ) y a es un número real. Entonces
dy du
= a u a −1
dx dx
Equivalentemente,
dy
= a[ f ( x )] a−1 . f ′ ( x )
dx
A continuación veamos algunos ejemplos

√
Ejemplo 4.5.7. Derivar la función f ( x ) = x2 + 5x.
Solución. Escribiendo y = ( x2 + 5x )1/2 , tenemos
dy 1 d 1 2x + 5
= ( x2 + 5x )−1/2 ( x2 + 5x ) = ( x2 + 5x )−1/2 (2x + 5) = √ .
dx 2 dx 2 2 x2 + 5x
Ejemplo 4.5.8. Derivar la función
f ( x ) = ( x 2 + x + 1)7 .
Solución. Utilizando la regla general de potencia se tiene
f ′ ( x ) = 7( x2 + x + 1)6 ( x2 + x + 1)′ = 7( x2 + x + 1)6 (2x + 1) .
f ( x ) = (2x5 − x )2 .
Solución. Una manera de resolver este problema es expresando la función

como
f ( x ) = 4x10 − 4x6 + x2
y derivando tenemos
f ′ ( x ) = 40x9 − 24x5 + 2x
Pero esto resulta fácil utilizando la regla general de potencia. Esto es
d
f ′ ( x ) = 2(2x5 − x )
(2x5 − x )
dx
= 2(2x5 − x )(10x4 − 1) .
1
f (x) = .
(3x3 + 2)6
Solución. Escribimos la función f ( x ) como sigue
f ( x ) = (3x3 + 2)−6
y utilizando la regla general de potencia tenemos

[ ]d
f ′ ( x ) = − 6(3x3 + 2)−7 (3x3 + 2)
[ ] dx
= − 6(3x3 + 2)−7 (9x2 )
−54x2
= .
(3x3 + 2)7
Ejemplo 4.5.11. (Medio ambiente). En un estudio ambiental de una cierta

comunidad suburbana se establece que
√ el promedio diario de nivel de monóxido
de carbono en el aire es de c( p) = 0.5p2 + 17 partes por millón cuando la
población p se mide en miles. Se estima
que en t años contados a partir de ahora,
la población de la comunidad será
p(t) = 3.1 + 0.1t2 (en miles)
ameblo.jp
¿Cuál será la razón de cambio del nivel de
monóxido de carbono despues de 3 años?
dc
Solución. El objetivo es hallar cuando t = 3. Desde que
dt
dc 1 p
= (0.5p2 + 17)−1/2 [0.5(2p)] = (0.5p2 + 17)−1/2
dp 2 2
dp
= 0.2t
dt
Se sigue de la regla de la cadena que
dc dc dp
=
dt dp dt
p
= (0.5p2 + 17)−1/2 (0.2t)
2
0.1pt
=√
0.5p2 + 17
Ahora bien, cuando t = 3,
p(3) = 3.1 + 0.1(3)2 = 4
dc
y sustituyendo t = 3 y p = 4 en la fórmula , conseguimos
dt
dc 0.1(4)(3)
=√
dt
0.5(4)2 + 17
= 0.24 partes por millon por año.
Ejemplo 4.5.12. (Tienda de calzados). El gerente de una tienda determina

que un modelo especial de calzado se venderá a un precio de p soles por unidad
(en pares). La cantidad vendida mensual-
mente puede ser modelada por
8, 000
D ( p) =
p
y estima que t meses después, el precio

unitario de los calzados será
p(t) = 0.06t3/2 + 22.5 soles.
¿Cuál será la demanda de calzado D ( p) después de 25 meses? ¿La demanda au-

mentará o disminuirá en ese tiempo?
dD
Solución. Queremos hallar cuando t = 25. Tenemos
dt
[ ]
dD d 8, 000 8, 000
= =− 2
dp dp p p
y
dp d[ ] 3
= 0.06t3/2 + 22.5 = 0.06 t1/2 = 0.09t1/2
dt dt 2
Se sigue de la regla de la cadena que
dD dD dp
=
dt dp dt
[ ]
8, 000 ( )
= − 2 0.09t1/2
p
Cuando t = 25, el precio unitario es
p(25) = 0.06(25)3/2 + 22.5 = 30 dólares
lo que implica [ ]
dD 8, 000 ( )
= − 0.09(25)1/2 = −4
dt t=25 (30) 2
p=30
Esto indica que, 25 meses después, contados a partir de ahora, la demanda por par
de calzado deberá cambiar en razón de 4 unidades por mes y deberá disminuir
dD
ya que es negativa.
dt
Ejemplo 4.5.13. (Reforestación). Para estimar la cantidad de madera que pro-

duce el tronco de un árbol, se supone que dicho arbol tiene la forma de un cono
truncado como indica la figura, siendo r Radio r
el radio de la base superior, R el radio de
la base inferior y h la altura. Recordando
que el volumen V de un tronco de cono h
está dado por
πh 2 Radio R
V= ( R + Rr + r2 )
3
¿Cuál es la rapidez de variación del volumen V en el momento que r = 65 cm,

R = 95 cm y h = 18 m, sabiendo que el incremento de r es de 10 cm/año, el
incremento de R es de 15 cm/año y el de h es de 25 cm/año?
dV
Solución. Necesitamos calcular , siendo h, R y r funciones del tiempo t.
dt
Derivemos entonces la función volumen V con respecto al tiempo:
[ ( )]
dV π dh ( 2 ) dR dR dr dr
= R + rR + r2 + h 2R +r + R + 2r
dt 3 dt dt dt dt dt
Sustituyendo: r = 65 cm, R = 95 cm y h = 18 m = 1800 cm, se tiene
dr cm dR cm dh cm
= 10 = 15 y = 25
dt año dt año dt año
resulta
dV m3
≈ 11.9 .
dt año
Ejemplo 4.5.14. (Velocidad molecular). La velocidad molecular promedio v

√
de un gas en un contenedor, es dada por v(t) = 29 T m/s, donde T es la tempe-
ratura en grados Kelvin. La temperatura se relaciona con la presión (en atmósfe-
ras) por T = 200P. Hallar
dv
dP P=1.5
Solución. Primero notemos que cuando P = 1.5 atmósferas, T = 200(1.5) =
300K. Así que
√
dv dv dT 29 290 3 m
= · = √ · 200 =
dP P=1.5 dT T =300 dP P=1.5 2 300 3 s.atmósferas
Ejemplo 4.5.15. (Temperatura en la at-

mósfera). De acuerdo a un modelo atmos-
férico desarrollado por la National Geo-
grafic, la temperatura atmosférica T (en
grados Celcius), la presión P (en pascales
kPa=1000 pascales), y la altitud h (en me-
fanpop.com
tros) se relacionan por las fórmulas (válido
en la tropósfera h ≤ 11, 000) mediante:
( )5.256
T + 273.1
T = 15.04 − 0.000649h, P = 101.29 +
288.08
Usemos la regla de la cadena para calcular dP/dh. A continuación calcular el
cambio P (en pascales, Pa) por metro adicional de altitud cuando h = 3, 000.
Solución. Tenemos
( )4.256 ( )
dP T + 273.1 1
= 5.256
dT 288.08 288.08
= 6.21519 × 10−13 (273.1 + T )4.256
Además
dT
= −0.000649◦ C/m .
dh
Luego
dP dP dT
=
dh [dT dh ]
= 6.21519 × 10−13 (273.1 + T )4.256 (−0.000649)
= −4.03366 × 10−16 (288.14 − 0.000649h)4.256
Cuando h = 3000
dP
= −4.03366 × 10−16 (286.193)4.256
dh
= −1.15 × 10−15 kPa/m .
Por tanto, para cada metro adicional en la altitud
∆P ≈ −1.15 × 10−5 kPa = −1.15 × 10−2 Pa .

Ejemplo 4.5.16. (Pasando café a través 6 cm

de un embudo). Una determinada canti-
dad de café depositado en un recipiente
cónico se escurre en una cafetera de forma 6 cm
cilíndrica a razón de 10 cm3 /min. ¿Qué tan rápido este
nivel disminuye?
(i) ¿Qué tan rápido aumenta el nivel
en la cafetera cuando el café está en
el embudo cónico a una altura de
5 cm?
¿Qué tan rápido este
nivel aumenta?
(ii) ¿Qué tan rápido cae el nivel del café 6 cm
del embudo cónico en ese instante?
Solución. (i) El volumen del café contenido en la cafetera es V = πr2 h. Para

determinar la rapidez con la que el café aumenta en la cafetera, debemos derivar
la función volumen con respecto al tiempo, donde a su vez h depende de t, es
decir
dV dh
= πr2
dt dt
que reemplazando obtenemos
cm3 dh dh 10 cm
10 = π (3)2 cm2 que implica =
min dt dt 9π min
(ii) Veamos qué tan rápido disminuye el cafe contenido en el embudo. Sabe-
π
mos que el volumen del cono es V = r2 h, donde r y h dependen del tiempo. El
3
volumen del café contenido en el recipiente cónico es
π π π
V= (3)2 (6) − r2 (6 − h) = 18π − r2 (6 − h) (4.5.7)
3 3 3
6 3 6−h
Desde que = , se sigue que r = . Reemplazando en (4.5.7)
6−h r 2
π 2 (6 − h )3
V = 18π − r
3 4
dV π dh
Si derivamos en función del tiempo llegamos a = (6 − h(t))2 . Ahora
dt 4 dt
bien, cuando h = 5 cm, la cafetera se llena a razón de 10 cm3 /min. Finalmente,
cm3 π dh
10 = (6 − 1)2 cm2
min 4 dt
dh 8 cm
lo que nos da = .
dt 5π min
4.5.3. Combinando con Funciones Trigonométricas
Ya sabemos derivar funciones trigonométricas tales como f ( x ) = cos x. Pero

¿cómo derivamos funciones de la forma h( x ) = cos( x2 + 1)? Observemos que
h( x ) = g[ f ( x )] donde f ( x ) = x2 + 1 y g( x ) = cos x. Por tanto, aplicando la regla
de la cadena tenemos
d[ ]
h′ ( x ) = cos( x2 + 1)
dx
d
= − sen( x2 + 1) ( x2 + 1)
dx
= − sen( x2 + 1)(2x )
= −2x sen( x2 + 1)
Otra forma de derivar funciones trigonométricas generalizadas es deducien-

do las reglas apropiadas a partir de la regla de la cadena. Por ejemplo, podemos
hallar la fórmula para derivar la función coseno generalizada y = cos[ f ( x )] ha-
ciendo u = f ( x ), de esta forma tenemos y = cos u y aplicando la regla de la
cadena tenemos
dy dy du d du
= = (cos u) = (− sen u) f ′ ( x ) = − sen[ f ( x )] f ′ ( x )
dx du dx du dx
De manera similar obtenemos las siguientes reglas
Teorema 4.5.17. (Derivadas de funciones trigonométricas generalizadas).
d du d du
(i) (sen u) = cos u · (ii) (cos u) = − sen u ·
dx dx dx dx
d du d du
(iii) (tg u) = sec u ·
2
(iv) (cotg u) = − csc u ·
2
dx dx dx dx
d du d du
(v) (sec u) = sec u tg u · (vi) (csc u) = − csc u cotg u ·
dx dx dx dx
Ejemplo 4.5.18. Hallar la pendiente de la recta tangente al gráfico de la fun-

√
ción y = 2 sen( x2 ) en el punto donde x = π/2.
Solución. La pendiente de la recta tangente en cualquier punto de la gráfica
es dada por dy/dx. Para hallar dy/dx utilizamos el teorema anterior y obtenemos
dy d d
= (2 sen( x2 )) = 2 (sen( x2 )) = 2(cos( x2 ))(2x ) = 4x cos( x2 )
dx dx dx
En particular, la pendiente de la recta tangente al gráfico de la función en el punto

√
donde x = π/2, es
(√ )
dy π π
=4 cos = 0
dx x=√π/2 2 2
(√ )
π
O sea, la recta tangente en el punto , 2 es horizontal.
2
Ejemplo 4.5.19. Hallar la ecuación de la recta tangente al gráfico de la función

f ( x ) = x2 cos 2x, donde x = π/2.
Solución. La pendiente de la recta tangente en cualquier punto de la gráfica
de la función es dy/dx. Usando la regla del producto tenemos
dy d 2
= ( x cos 2x )
dx dx
d d
= x2 (cos 2x ) + (cos 2x ) ( x2 )
dx dx
2
= x [(− sen 2x )2] + (cos 2x )(2x )
= −2x2 sen 2x + 2x cos 2x
En particular, para x = π/2 tenemos
( π )2 ( )
dy 2π 2π 2π
= −2 sen + cos = −π

dx x=π/2 2 2 2 2
El punto de tangencia es precisamente (π/2, f (π/2)) = (π/2, −π 2 /4). Por tanto,

la ecuación de la recta tangente es
( ) (
π2 π) π2
y− − = −π x − o y = −πx + .
4 2 4
Ejemplo 4.5.20. Cuando la ecuación del movimiento de una partícula es dada

por s = A cos(wt + δ), entonces se dice que la partícula tiene un movimiento
armónico simple.
(i) Hallar la velocidad de la partícula en el tiempo t.
(ii) ¿Cuando la velocidad es cero?

Solución. (i) Para hallar la velocidad en el tiempo t, derivamos
ds
= −wA sen(wt + δ) .
dt
(ii) Si A ̸= 0 y w ̸= 0, entonces la velocidad es nula si y sólo si
nπ − δ
sen(wt + δ) = 0 ⇔ wt + δ = nπ ⇔ t= .
w
4.5.4. Combinando Funciones Exponenciales
Para aplicar la regla de la cadena a la función y = e f (x) , hacemos u = f ( x ).

Así tenemos
dy dy du
=
dx du dx
d u du
= (e )
du dx
u du
=e
dx
f (x) ′
=e f (x) .
Teorema 4.5.21. (Derivada de la función exponencial generalizada). Si u = f ( x )

es una función diferenciable de x, entonces
d u du
(e ) = eu o también y′ = e f ( x) · f ′ ( x ) .
dx dx
Ejemplo 4.5.22. Derivar la función y = e2x sen x .

Solución. Hacemos u = 2x sen x. De acuerdo al teorema anterior tenemos
dy d u
= (e )
dx dx
du
= eu
dx
d
= e2x sen x (2x sen x )
dx
d
= 2e2x sen x ( x sen x )
dx
= 2e2x sen x (sen x + x cos x )
este cálculo también resulta como sigue
y′ = e2x sen x (2x sen x )′

= e2x sen x (sen x + x cos x ) .
Gracias a la regla de la cadena también podemos deducir la fórmula para

derivar funciones exponenciales más generales, por ejemplo f ( x ) = a x donde
a > 0. Recordemos que si a > 0, entonces a = eln a , por tanto
f ( x ) = a x = (eln a ) x = e(ln a)x
y de acuerdo a la regla de la cadena tenemos
d x d ( (ln a) x ) d[ ]
f ′ (x) = (a ) = e = e(ln a)x (ln a) x
dx dx dx
= e(ln a)x · ln a = a x ln a.
y para hallar la fórmula que calcule la derivada de la función exponencial gene-

ralizada y = a f (x) , donde f es una función diferenciable, hacemos u = f ( x ) e
y = au . Ahora bien, de acuerdo a la regla de la cadena tenemos
dy dy du du
= = au ln a
dx du dx dx
Teorema 4.5.23. (Derivadas de a x y au ). Si u es una función diferenciable en x y

a > 0, a ̸= 1, entonces
d x d u du
(i) ( a ) = a x ln a (ii) ( a ) = au ln a .
dx dx dx
Ejemplo 4.5.24. Derivar las siguientes funciones

2 −1
√
(i) f ( x ) = 3x (ii) g( x ) = 5x (iii) h( x ) = 10 x
(iv) l ( x ) = 2cos 2x .
Solución.
d x
(i) f ′ ( x ) = (3 ) = 3x ln 3
dx
d x 2 −1 d
(ii) g′ ( x ) = ) = 5x −1 ln 5 ( x2 − 1) = 2x (ln 5)5x −1
2 2
(5
dx dx √
′ d √
x
√
x d √ 10 x ln 10
(iii) h ( x ) = (10 ) = 10 ln 10 ( x ) = √
dx dx 2 x
d ( cos 2x ) d
(iv) l ′ ( x ) = 2 = 2cos 2x (cos 2x ) = 2cos 2x (−2 sen 2x ) .
dx dx
Ejemplo 4.5.25. (Desplazamiento de un yate). Un yate deja el punto O (el

origen) localizado en la orilla de un río y viajando con velocidad constante
y
de 20 kph con la finalidad de llegar al
otro extremo del río localizado en el pun-
to (1000, 0) que está al este del origen (ver
figura). El río fluye hacia el norte con ve-
locidad constante de 5mph.
(1000,0) x
Se puede verificar que el recorrido del yate es

[( ) ( ) ]
1000 − x 3/4 1000 − x 5/4
y = 500 − 0 ≤ x ≤ 1000
1000 1000
Hallar dy/dx cuando x = 100 y cuando x = 900. Interpretar el resultado.

Solución. Derivando tenemos
[ ( ) ( ) ( ) ( )]
dy 3 1000 − x −1/4 −1 5 1000 − x 1/4 −1
= 500 −
dx 4 1000 1000 4 1000 1000
[ ( )1/4 ( )−1/4 ]
1 5 1000 − x 3 1000 − x
= −
2 4 1000 4 1000
Así que
[ ( ) ( )−1/4 ]
dy 1 5 9 1/4
3 10
= −

dx x=100 2 4 10 4 9
≈ 0.22
Esto significa que en el punto donde x = 100, el yate es empujado por la

corriente hacia el norte una razón de 0.22 pies en la dirección del eje x.
Finalmente,
[ ( ) ( )−1/4 ]
dy 1 5 1 1/4
3 10
= −

dx x=900 2 4 10 4 9
≈ −0.32
Esto significa que en el punto donde x = 900, el yate es empujado por la

corriente hacia el sur una razón de 0.22 pies en la dirección del eje x.
Ejemplo 4.5.26. (Sistema de resortes). La ecuación del movimiento de una

pieza metálica sujeta a un resorte es da- Sistema en equilibrio
(la dirección positiva
da por la ecuación es hacia abajo)
x (t) = e−t (2 cos 2t + sen 2t)
donde x (t) medido en centímetros, es el

desplazamiento de la posición de equi-
librio del sistema y t se mide en segun- x = 0 (posición de
dos. equilibrio)
Hallar la posición inicial y la velocidad inicial de la pieza.
Solución. La posición inicial del sistema es dado por
x (0) = e0 (2 cos 0 + sen 0) = 2
O sea que la pieza está a dos centímetros por debajo de la posición de equilibrio.
La velocidad de la pieza en el sistema en cualquier punto es dado por
d [ −t ]
v(t) = e (2 cos 2t + sen 2t)
dt
= −e−t (2 cos 2t + sen 2t) + e−t (−4 sen 2t + 2 cos 2t)
= −5e−t sen 2t
En particular, la velocidad inicial es
v(0) = −5e0 sen 0 = 0 .
Ejemplo 4.5.27. (Electricidad). La car-

ga eléctrica Q que atraviesa la sección de
un conductor está dada por la expresión
A
Q(t) = − cos(ωt)
ω
siendo A y ω constantes.
(i) Graficar Q en función de t en un periodo.
(ii) Recordando que la intensidad I de la corriente indica la rapídez con que

varía la carga Q que atraviesa la sección del conductor, deducir la gráfica de
la parte (i) los instantes en que I es máxima y mínima.
Solución. (i) Se trata de una función sinusoidal que bosquejaremos en un

periodo T. Recordemos que el periodo de la función cos(ωt) en el tiempo es p =
2π/ω. Estudiaremos la función en un periodo T. Elegimos [0, 2π/ω ]. La función
se anula para
π 3π π 3π
ω·t = , que implica t= ,
2 2 2·ω 2·ω
Los valores máximos y mínimos se producen para ωt = 0. Entonces
Q( t (
π 2π
t = 0, , A
ω ω
w p 3p
de donde resulta 2w 2w t
( ) p 2p
A (π) A 2π A w w
Q (0) = − , Q = , Q =− A
ω ω ω ω ω w
(ii) La intensidad I de la corriente se define como
dQ
I (t) =
dt
y es el índice matemático que indica la rapidez de variación de la carga Q que
atraviesa la sección del conductor.
Estudiando las pendientes de las rectas tangentes al gráfico anterior deduci-
mos:
π 2π
En t = 0, t = , t = pendiente nula.
[ ] 2 2
2π
En 0, pendiente positiva creciente.
2
[ π π]
En , pendiente positiva decreciente.
[ 2ω ω ]
π 3π
En , pendiente negativa decreciente.
2ω 2ω
[ ]
3π 2π
En , pendiente negativa creciente.
2ω ω
π
Concluímos que la pendiente máxima ocurre para t = y la pendiente
2ω
3π
mínima para t = .
2ω
4.6. Derivación Implícita
Las funciones con las que trabajamos en las secciones anteriores son definidas
por ecuaciones de la forma y = f ( x ), donde la variable dependiente y, se expresa
de manera explícita en términos de la variable independiente x. Una función de
esta forma se llama forma explícita. Algunos ejemplos son
√ 1−x
y = x2 − 2x + 3, y= 1 − 4x − x3 y y=
1+x
todas las ecuaciones anteriores están en su forma explícita.

Muchos problemas prácticos involucran ecuaciones en la cual la función y, no
se expresa en su forma explícita en términos de la variable independiente; por
ejemplo, ecuaciones como
√
x2 y3 − 1 = 3y2 + x y xy + 2 − 1 = 3y2 + x
Desde que no tenemos despejado a y, en este caso decimos que y está definida
implícitamente como función de x y la función y es denominada en su forma
implícita.
4.6.1. Diferenciación de Ecuaciones Implícitas
Supongamos que tenemos una ecuación donde la variable y está definida co-
dy
mo función de x en su forma implícita. Nuestro objetivo es hallar . Una forma
dt
de resolver este problema es expresar a y en su forma explícita para que podamos
aplicar las reglas conocidas de derivación. Desafortunadamente, no siempre es
posible despejar a y explícitamente en términos de x como vemos en la siguiente
ecuación
xy + 3xy5 = x − y .
Otra situación puede acontecer incluso si podemos despejar a y en función de

dy
x, hallar la derivada puede resultar complicada como vemos en el siguiente
dt
ejemplo
x2 y5 + 3 = 2y5 + x .
Lord Barrera - Sección 4.6. Derivación Implícita 327
Resolviendo tenemos
x2 y5 − 2y5 = x − 3
y5 ( x 2 − 2) = x − 3
( )
x − 3 1/5
y=
x2 − 2
dy
El cálculo de para esta función en su forma explícita es prácticamente tediosa
dx
utilizando la regla de la cadena y la regla del cociente. Afortunadamente existe
dy
una técnica simple basada en la regla de la cadena para hallar sin necesidad
dx
de despejar a y en función de x. Esta técnica es conocida como diferenciación
implícita, que consiste en diferenciar en ambos lados de la ecuación con respecto
dy
a x, y entonces usar operaciones algebraicas para hallar .
dx
dy
Ejemplo 4.6.1. Hallar sabiendo que
dx
xy3 + xy = x3
Solución. Lo que haremos es diferenciar en ambos lados de la ecuación con

respecto a x; así que por el momento nos olvidaremos de y como función de x y
escribiremos f ( x ) en lugar de y. Reescribiendo la ecuación tenemos
x ( f ( x ))3 + x ( f ( x )) = x3
Ahora diferenciamos en ambos lados de la ecuación término a término con res-

pecto a x:
d[ ] d ( 3)
x ( f ( x ))3 + x ( f ( x )) = x
dx dx
[ ] [ ]
d( 3
) ( )
3 d d( ) d
x f (x) + f (x) (x) + x f ( x ) + f ( x ) ( x ) = 3x2
dx dx dx dx
| {z } | {z }
d[ ] d [ ]
x ( f ( x ))3 x ( f ( x ))
dx dx
Así que tenemos
[ ]df df
x 3 f ( x )2 + f ( x )3 + x + f ( x ) = 3x2
dx dx
[ ]df
3x f ( x )2 + x = 3x2 − f ( x ) − f ( x )3
dx
df 3x2 − f ( x ) − f ( x )3
=
dx 3x f ( x )2 + x
Finalmente, reemplazando f ( x ) por y, conseguimos
dy 3x2 − y − y3
=
dx 3xy2 + x
N OTA . Reemplazar f ( x ) por y es una técnica útil para ilustrar el proceso de

diferenciación implícita; pero como veremos a continuación, este procedimiento
es innecesario, por lo que hallaremos la diferencial pedida de manera directa.
La clave es tener presente que y es función de x y usar la regla de la cadena
apropiadamente.
(Regla para diferenciar implícitamente). Supongamos que una ecuación define

dy
a y implícitamente como función diferenciable de x. Para hallar debemos
dx
seguir los siguientes pasos:
(i) Diferenciar en ambos lados de la ecuación conrespecto a x. Recordar que y

es una función de x y usar la regla de la cadena cuando diferenciamos los
términos conteniendo y.
dy
(ii) Resolver la ecuación diferenciada algebraicamente para en términos de
dx
x e y.
dy
Ejemplo 4.6.2. Tomemos otra vez la ecuación xy3 + xy = x3 y hallemos .
dx
Solución. Diferenciando en ambos lados tenemos
d[ 3 ] d [ 3]
xy + xy = x
dx dx
que implica
d 3 d d d d
x (y ) + y3 ( x ) + x (y) + y ( x ) = 3x2 ( x )
dx dx dx dx dx
dy dy
x (3y2 )
+ y3 + x + y = 3x2
dx dx
dy
(3xy2 + x ) = 3x2 − y − y3
dx
dy 3x2 − y − y3
Por tanto, = .
dx 3xy2 + x
4.6.2. Calculando Recta Tangente
A continuación utilizaremos diferenciación implícita pera calcular pendientes

y rectas tangentes.
Ejemplo 4.6.3. Hallar la pendiente de la recta tangente a la circunferencia

de ecuación x2 + y2 = 13, en el punto (2, 3). ¿Cuál es la pendiente en el punto
(2, −3)?
Solución. Diferenciando en ambos lados de la ecuación x2 + y2 = 13 con
respecto a x, conseguimos
dy
2x + 2y =0
dx
dy x
=−
dx y
La pendiente en (2, 3) es el valor de la derivada cuando x = 2 e y = 3

dy x 2
=− =−
dx y x =2 3
(2,3) y =3
dy
Similarmente, la pendiente en (2, −3) es el valor de cuando x = 2 e y = −3.
dx

dy x 2 2
=− =− = .
dx y x =2 −3 3
(2,−3) y=−3
Ejemplo 4.6.4. Determinar todos los puntos de la curva determinada por la

ecuación x2 + y3 = 2xy + 1, donde la recta tangente es horizontal. ¿La gráfica
tiene tangentes verticales?
Solución. Diferenciando en ambos lados de la ecuación con respecto a x, te-
nemos
dy dy
2x + 3y2 = 2x + 2y
dx dx
dy 2y − 2x
= 2
dx 3y − 2x
Existen tangentes horizontales a la gráfica precisamente cuando la pendiente es

dy
cero; es decir, el numerador 2y − 2x de debe ser cero:
dx
2y − 2x = 0 ⇔ y=x
Desde que el denominador debe ser diferente de cero, entonces los puntos donde
la gráfica tiene tangentes horizontales son todos aquellos ( x, y) tales que x = y.
Por otra parte, para tener tangente vertical, la expresión 3y2 − 2x debe ser 0, o
sea x = y = 0. Pero el punto (0, 0) no pertenece a la gráfica de la función. Luego,
la gráfica no admite tangentes verticales.
Ejemplo 4.6.5. Hallar todos los puntos de la curva x2 y2 + xy = 2 donde la

pendiente de la recta tangente es −1.
dy
Solución. Debemos resolver la ecuación = −1.
dx
Desde que x2 y2 + xy = 2, entonces
2xy2 + 2x2 yy′ + y + xy′ = 0 ⇔ y′ (2x2 y + x ) = −2xy2 − y

2xy2 + y
⇔ y′ = −
2x2 y + x
Así que
2xy2 + y
− = −1 ⇔ 2xy2 + y = 2x2 y + x
2x2 y + x
⇔ y(2xy + 1) = x (2xy + 1)
⇔ (2xy + 1)(y − x ) = 0
1
⇔ x = y o xy = −
2
1 1 1
Si xy = − , entonces x2 y2 + xy = − ̸= 2. Luego debemos tener x = y. Por
2 4 2
tanto,
x2 y2 + xy = 2 ⇒ x4 + x2 = 2
⇔ x4 + x2 − 2 = 0
⇔ ( x2 + 2)( x2 − 1) = 0 .
Desde que x2 + 2 ̸= 0, se sigue que x2 = 1 que equivale a x = ±1. O sea que,

los puntos de la curva donde la recta tangente tiene pendiente −1 son (−1, −1)
y (1, 1).
Ejemplo 4.6.6. La figura muestra una poste de luz localizado a 3 unidades

y
a la derecha del eje y y proyecta una
sombra mediante la región elíptica x2 +
4y2 ≤ 5. Si el punto (−5, 0) está en el
x
borde de la sombra,
¿A qué distancia por encima del eje x está localizada la lampara?

Solución. Sea h la altura del poste y ( a, b) el punto de tangencia de la recta
pasando por el punto (3, h) y (−5, 0). Esta recta tiene pendiente
h−0 1
= h
3 − (−5) 8
Ahora bien, calculando la pendiente de la recta tangente en cualquier punto de la

elipse x2 + 4y2 = 5, derivamos implícitamente:
d 2 d
( x + 4y2 ) = (5) ⇔ 2x + 4(2yy′ ) = 0
dx dx
x
⇔ y′ = .
4y
En particular, la pendiente de la recta tangente a la elipse en el punto ( a, b) es
a b−0 b
y′ = − o también =
4b a − (−5) a+5
Luego
a b
− = ⇔ 4b2 = − a2 − 5a
4b a+5
⇔ a2 + 4b2 = −5a
Desde que −5a = a2 + 4b2 = 5, se sigue que a = −1. De aquí,
4b2 = − a2 − 5a = −1 − 5(−1) = 4,
y llegamos a b = 1, ya que el punto está en la parte superior de la elipse. Luego
h b 1 1
= = = que implica h=2
8 a+5 −1 + 5 4
Así que la lámpara está ubicada a dos unidades por encima del eje x.
Ejemplo 4.6.7. (Economía). Suponga que la producción de prendas de un

taller es de
Q = 2x3 + x2 y + y3 unidades,
donde x es el número de trabajo en máquinas, e y es el número de horas de trabajo
fuera de máquinas. La fuerza laboral consiste de 30 horas en las máquinas y de 20
horas fuera de ellas. Utilizar diferenciación implícita para estimar de que manera
varía la labor uera de las máquinas cuando incrementamos 1 hora más de trabajo
en las máquinas, manteniendo el mismo nivel de producción.
Solución. El rendimiento actual de la salida es el valor de Q cuando x = 30
e y = 20. Esto es,
Q = 2(30)3 + (30)2 (20) + (20)3 = 80, 000 unidades
Si la producción se mantiene en este nivel, la relación entre el número de horas x

de trabajo en máquina y el número de horas y de trabajo fuera de las máquinas
es dada por la ecuación
80, 000 = 2x3 + x2 y + y3
la cual define a y implícitamente como función de x.
Nuestro objetivo es estimar la razón de cambio en y cuando incrementamos
x en una unidad, donde sabemos que x e y se relacionan por la ecuacion ante-
dy
rior. Pero esta razón de cambio resulta de calcular . Para hallar esta derivada
dx
utilizamos diferenciación implícita:
dy d dy
0 = 6x2 + x2 + y ( x2 ) + 3y2
dx dx dx
dy dy
0 = 6x2 + x2 + 2xy + 3y2
dx dx
dy
−( x2 + 3y2 ) = 6x2 + 2xy
dx
dy 6x2 + 2xy
=− 2
dx x + 3y2
Ahora evaluando esta derivada en x = 30 e y = 20 concluímos que

dy 6(30)2 + 2(30)(20)
Cambio en y ≈ =− ≈ −3.14 horas
dx x=30 (30)2 + 3(20)2
y=20
Esto significa que: manteniendo el nivel de producción, la labor fuera de las má-
quinas decrece en aproximadamente 3.14 horas luego de incrementar 1 hora al
trabajo en las máquinas.
N OTA . En general, si Q( x, y) denota la producción correspondiente a x uni-

dades de la primera entrada e y unidades de la segunda entrada, entonces la
ecuación de la forma Q( x, y) = C para una constante C es llamada isoquant.
Tales ecuaciones son usadas por economistas para explorar las diferentes combi-
naciones de las entradas x e y que resulta en el mismo nivel de producción. En
dy
este contexto, la razón se halla mediante diferenciación implícita, y es llamada
dx
razón marginal de sustitución técnica.
4.6.3. Relacionando Razones de Cambio
En ciertos problemas prácticos, x e y se relacionan por una ecuación donde

pueden ser consideradas como funciones de una tercera variable t, la cual repre-
senta el tiempo. Entonces la diferenciación implicita puede ser usada para rela-
dx dy
cionar con . Este tipo de problema se denomina relación de razones de
dt dt
cambio. Aquí damos un criterio general para problemas que relacionan razones
de cambio.
(C RITERIO PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE RELACIONAN RAZONES DE CAM -

BIO )
(i) Hacer un dibujo (si es apropiado) y asignar variables.
(ii) Hallar una fórmula relacionando las variables.
(iii) Use diferenciación implícita para determinar como las razones se relacio-
nan.
(iv) Sustituir cualquier información numérica dada en la ecuación del paso (iii)
para hallar la razón de cambio deseada.
Ejemplo 4.6.8. El dueño de una compañía observa que si se producen q cientas

unidades de un producto particular, el costo total de la producción es C mil do-
lares, donde C2 − 3q3 = 4, 275. Cuando 1,500 unidades son producidas, el nivel
de producción se incrementa a razón de 20 unidades semanales.¿Cuál es el costo
total en este tiempo y cuál es la razón de cambio?
dC dq
Solución. Queremos hallar cuando q = 15 (1500 unidades) y = 0.2
dt dt
(20 unidades por semana con q medido en cientos de unidades). Diferenciando la
ecuación C2 − 3q2 = 4, 275 implícitamente con respecto al tiempo conseguimos

[ ]
dC 2 dq
2C − 3 3q =0
dt dt
Así que
dC dq
2C = 9q2
dt dt
y
dC 9q2 dq
=
dt 2C dt
Cuando q = 15 el costo satisface
C2 − 3(15)3 = 4, 275
C2 = 4, 275 + 3(15)3 = 14, 400
C = 120
dq dC
y sustituyendo q = 15, C = 120 y = 0.2 en la fórmula , obtenemos
dt dt
[ ]
dC 9(15)2
= (0.2) = 1.6875 mil dolares por semana
dt 2(120)
En resumen, el costo de producir 1,500 unidades es 120,000 dolares (C = 120), y

en este nivel de producción el costo total se incrementa a razón de 1,687.5 dolares
semanales.
Ejemplo 4.6.9. Un lago donde se cría peces es contaminado por una planta in-
dustrial que se encuentra junto a la orilla, los ecologistas determinan que cuando
el nivel de contaminación es x partes por
millón el nivel F de peces en el mar es
32, 000
F= √
3+ x
Cuando hay 4,000 peces, la contamina-

vpeg.vn
ción en el lago se incrementa a razón de

1.4 ppm.
¿Cuál es la razón de cambio de la cantidad de peces con respecto al tiempo?

dF dx
Solución. Queremos hallar cuando F = 4, 000 y = 1.4. Cuando la
dt dt
cantidad de peces en el lago es 4,000, el nivel de contaminación x satisface
32, 000
4, 000 = √
3+ x
√
4, 000(3 + x ) = 32, 000
√
3+ x = 8
√
x=5
x = 25
También hallamos que

( )
dF 32, 000(−1) 1 1 16, 000
= √ −√ = −√ √
dx (3 + x )2 2 x x (3 + x )2
y de acuerdo a la regla de la cadena

[ ]
dF dF dx 16, 000 dx
= = −√ √ 2
dt dx dt x (3 + x ) dt
dF
Sustituyendo F = 4, 000, x = 25 y = 1.4, conseguimos que
dt
[ ]
dF 16, 000
= −√ √ (1.4) = −70
dt 25(3 + 25)2
lo que nos dice que la cantidad de peces decrece a razón de 70 peces por año.
Ejemplo 4.6.10. Dos veleros parten de un puerto. El primero de ellos se dirige

hacia el este, mientras que el segundo hacia el norte. A las 10:00 am, el primer
bote está a 4 millas del puerto y viajando a 35 millas por hora. En ese instante,
el segundo bote está 3 millas al norte del puerto y viajando a 15 millas por hora.
¿Con que razón la distancia entre los botes aumenta a las 10:00 am?
Solución. Sean
x (t) : la distancia entre el puerto y el primer bote en el tiempo t

y(t) : la distancia entre el puerto y el segundo bote en el tiempo t
Entonces la distancia entre los dos botes en el tiempo t, en horas, es dada por
√
D (t) = [ x (t)]2 + [y(t)]2
dD
Queremos hallar a las 10:00 am. Aplicando la regla de la cadena tenemos
dt
1[ ]−1/2 [ ]
D ′ (t) = [ x (t)]2 + [y(t)]2 2x (t) x ′ (t) + 2y(t)y′ (t)
2
A las 10:00 am, x (t) = 4, y(t) = 3, x ′ (t) = 35 y y′ (t) = 15. Luego
dD 1
= (42 + 32 )−1/2 .[2 × 4 × 35 + 2 × 3 × 15]
dt 2
1 1
= √ [2(140 + 45)]
2 25
= 37 .
Esto significa que a las 10:00 am, la distancia entre los botes aumenta a razón de
37 millas por hora.
S ECCIÓN 4.1
Ejercicio 4.1. En cada caso, indicar la declaración que expresa una diferencia, un
cambio porcentual, o una razón de cambio promedio.
(i) (Precio de las acciones de Apple). Durante un evento, Steve Jobs menciona
que las acciones de Apple abrieron a $ 156.86 y luego de cincuenta minutos
cayeron a $ 151.80.
(ii) (Usuarios de internet en el Perú). El número de usuarios de internet en el

Perú fue de 3 millones en el 2000 y crece en un 250 % los siguientes dos años.
(iii) (Cuota de pensión en la UCV). La cuota promedio de pensión en la UCV

durante los años 2005 - 2006 fue de S/ 350.80.
Ejercicio 4.2. En cada caso, calcular los siguientes cambios
(a) diferencia, (b) cambio porcentual, (c) razón de cambio promedio
(i) (Ganancia en una aerolínea). LANPERU tuvo un ingreso de $ 17.6 millones

a fines del 2007, mientras que a fines del 2010 sus ingresos alcanzaron $ 23.2
millones.
(ii) (Población nativa en el Perú). La población nativa en el Perú fue de 362 el

año 1930 y de 900,000 el año 2005.
(iii) (Producto bruto interno). El producto bruto interno en el Perú se incremen-

tó de 5.2 millones de dólares a 7.4 millones de dólares durante los últimos
cuatro años.
Ejercicio 4.3. Para la función exponencial f ( x ) = 3(0.4x ),
(1) Calcular el cambio porcentual y la razón de cambio promedio de f para

cada uno de los intervalos
(i) De x = 1 hasta x = 7.
(ii) De x = 3 hasta x = 5.
(iii) De x = 5 hasta x = 7.
(2) Sobre la información obtenida en la parte (1) y las características de la fun-

ción exponencial, ¿Qué generalizaciones se pueden hacer acerca del cambio
porcentual y la razón promedio de cambio para una función exponencial?
Ejercicio 4.4. La siguiente gráfica muestra el número de acciones que se negocia-

ron cada día durante octubre de 1987.
600
500
miles de acciones
400
300
200 oct 22 oct 30
100 oct 1
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21
días de negocio
(i) Calcule el cambio porcentual y la razón de cambio promedio sobre el núme-
ro de acciones registradas por día de negocio entre el 1 de octubre (cuando
se registraron 193.2 mil acciones) y el 30 de octubre (cuando se registraron
303.4 mil acciones).
(ii) Dibujar la recta secante cuya pendiente es la razón promedio de cambio

entre el 1 de octubre y el 30 de octubre de 1987.
(iii) Escribir una declaración describiendo la manera en que el número de accio-

nes registradas cambian durante el mes. ¿De qué manera la razón de cambio
promedio calculado en la parte (i) se refleja en lo que ocurre durante el mes?
Ejercicio 4.5. La tabla indica el precio de un vuelo ida y vuelta Lima - Iquitos en
una determinada aerolínea y el correspondiente ingreso mensual de la aerolínea.
precio del boleto en dólares ingreso (en miles de dólares)

200 3080
250 3520
300 3760
350 3820
400 3700
450 3380
(i) Hallar un modelo para la data.
(ii) Calcular la razón de cambio promedio para el ingreso cuando el precio del
boleto varía de $ 250 a $ 350.
(ii) Calcular la razón de cambio promedio para el ingreso cuando el precio del
boleto varía de $ 350 a $ 450.
Ejercicio 4.6. (Usuarios de internet en

Mexico). El número de usuarios de inter-
net en Mexico entre los años 2004 y 2008
puede ser modelado por
helpingyoucare.com
u(t) = 8.02(1.17t )
millones de usuarios, donde t es el núme-

ro de años desde el 2004.
(i) En promedio, ¿Cuál es la razón de cambio para el número de usuarios de

internet entre los años 2004 y 2008?
(ii) ¿Cuál es el cambio porcentual en el número de usuarios de internet en Me-

xico entre los años 2004 y 2008?
(iii) La población de Mexico el 2008 fue de 109’955,400. ¿Qué porcentaje de la

población mexicana usó internet el 2008?
Ejercicio 4.7. (Casos de SIDA). El número de casos de SIDA diagnosticados des-

de el 2000 hasta el 2007 puede ser modelado por
f ( x ) = 3.23(1.06x ) cientos de miles de casos
donde x es el número de años desde el 2000.
(i) Calcule y escriba una fórmula para interpretar la razón de cambio promedio
en el número de personas diagnorticafas con SIDA entre el 2000 y el 2007.
(ii) Calcule el cambio porcentual en el número de personas diagnosticadas con

SIDA entre el 2000 y el 2007.
Ejercicio 4.8. (Temperatura). Un modelo para la temperatura de un típico día en

la ciudad de Lima es dado por la función
f (t) = −0.8t2 + 10t + 49◦ F
donde t es el número de horas desde las 7 A.M. Este modelo corresponde a la

data del ejemplo 4.1.2. Calcule la razón de cambio promedio entre las 11:00 A.M
y las 4:30 P.M
S ECCIÓN 4.2
Ejercicio 4.9. En cada caso, use la definición de derivada para verificar las afir-
maciones.
df
(i) La derivada de f ( x ) = 3x − 2 es = 3.
dx
df
(ii) La derivada de f ( x ) = 15x + 32 es = 15.
dx
(iii) La derivada de f ( x ) = 3x2 es f ′ ( x ) = 6x.
(iv) La derivada de f ( x ) = −3x2 − 5x es f ′ ( x ) = −6x − 5.
(v) La derivada de f ( x ) = x3 + 6x2 es f ′ ( x ) = 3x2 + 12x.
Ejercicio 4.10. En cada caso, calcular la derivada en el punto indicado.
(i) f ( x ) = 4x2 , f ′ (2) .
(ii) s(t) = −2.3t2 , s′ (1.5) .

dg
(iii) g(t) = 4t − 3,
2 .
dt t=4

2 dm
(iv) m( p) = 4p + p , .
dp p=−2

ds
(v) s(t) = t − 6t3 + t4 , .
dt t=−3
Ejercicio 4.11. (Consumo de combustible en una aerolínea). La cantidad de

combustible consumida por una aerolínea entre los años 2004 y 2008 puede ser
modelada por
p(t) = −0.009t2 + 0.12t + 1.19 miles de galones
donde t ≥ 0 es el número de años desde el 2004.
(i) Calcular la cantidad consumida de combustible el 2007.
(ii) Hallar la fórmula para la derivada de p.
(iii) ¿Cuál es la razón de cambio de la cantidad consumida de combustible el

año 2007?
Ejercicio 4.12. (Caída de un objeto). Se deja caer un objeto de un edificio. Igno-

rando la resistencia del aire, la altura del objeto t segundos después de dejarse
caer, está modelada por
h(t) = −16t2 + 100 metros
(i) Use la definición de derivada para hallar la ecuación de la razón de cambio.
(ii) Use la respuesta de la parte (i) para calcular la rapidez de un objeto 1 se-
gundo después de dejarse caer.
Ejercicio 4.13. (Precio de una camisa en

Gamarra). El precio promedio de una ca-
misa en Gamarra entre los años 2000 y
2005 puede ser modelado por
p(t) = 1.2t2 − 6.1t + 39.5 soles

modnipeklo.cz
donde t es el número de años desde inicios

del 2000.
(i) Use la definición de derivada para hallar una fórmula de la razón de cambio
del precio de una camisa.
(ii) ¿Cuál fue la razón de cambio del precio de una camisa a inicios del 2003?
Ejercicio 4.14. Un centro comercial tiene

una concurrencia de 120,000 visitantes en
un determinado mes, luego su crecimien-
to de público se expresa como
von-bergh.de
p(t) = 120, 000 + 2000t2 personas
donde t está en meses.
dp
(i) Hallar la razón de cambio .
dt
(ii) Hallar la cantidad de visitantes después de 10 meses.
(iii) Hallar la razón de cambio en t = 9.
(iv) Explique el significado de su respuesta del ítem (iii).

Ejercicio 4.15. (Precio de un boleto). El precio promedio, en soles, de un boleto

para un evento deportivo, x años después de 1990 está modelado por
p( x ) = 9.41 − 0.19x + 0.09x2
dp
(i) Hallar la razón de cambio del precio promedio, .
dx
(ii) ¿Cuál fue el precio promedio del boleto en el 2010?
(iii) ¿Cuál fue la razón de cambio del precio promedio de cada boleto el 2010?
Ejercicio 4.16. La gráfica de la función y = y

(0,2) y = f (x ( (6, 2)
f ( x ) que se muestra a la derecha es una
unión de segmentos.
(i) Graficar la función derivada. (-4,0) 0 1 x
(ii) ¿En qué valores de x entre x = −4 y (1,-2) (4,-2)

x = 6 la función no es derivable?
Ejercicio 4.17. (Oscilación). A continuación analizaremos el caso de una función

que no es diferenciable. Esto se hace mediante oscilaciones. Sea

 x sen 1 si x ̸= 0
f (x) = x

0 si x = 0
(i) Muestre que f es continua en x = 0.

f (0 + h ) − f (0) 1
(ii) Muestre que = sen .
h h
f (0 + h ) − f (0)
(iii) Explicar ¿porqué el límite lı́m no existe?
h→ 0 h
(iv) Decidir si f admite derivada lateral en x = 0.
(v) A continuación considere la función


 x2 sen 1 si x ̸= 0
g( x ) = x

0 si x = 0
Use la definición de la derivada para mostrar que g es derivable en x = 0 y

que g′ (0) = 0.
S ECCIÓN 4.3
Ejercicio 4.18. En cada caso, utilice la definición para hallar f ′ ( x ).
(i) f ( x ) = x − 4 (ii) f ( x ) = x2 + 5 (iii) f ( x ) = x3 + 6x + 3
Ejercicio 4.19. Utilice las propiedades de derivación para hallar f ′ ( x ).
(i) f ( x ) = x − 4 (ii) f ( x ) = x2 + 5 (iii) f ( x ) = x3 + 6x + 3
Ejercicio 4.20. (Velocidad del brazo de un

robot). La velocidad del brazo de un robot
industrial es
v = 0.02(t2 + 2)2 metros/seg
donde t es el tiempo en segundos. Tome la

derivada de esta velocidad para calcular
la aceleración en el instante t = 2 seg.
Ejercicio 4.21. (Costo total). Suponga que

una empresa determina que el costo en
dólares de producir x teléfonos celulares
es dado por
C ( x ) = −0.05x2 + 50x .
C (301) − C (300)
Hallar e interpretar este
301 − 300
resultado.
Ejercicio 4.22. En cada caso, utilice la definición para hallar f ′ ( x ).
(i) f ( x ) = 7(1.3x ) + e x (ii) f ( x ) = 4 ln x + eπ (iii) f ( x ) = −2 sen x
Ejercicio 4.23. (Valor futuro). El valor futuro de 1000 soles t años después de
invertidos al 7 % de interés continuo es
f (t) = 1000e0.07t soles
(i) Escribir la razón de cambio para la función valor futuro.
(ii) Calcular la razón de cambio del valor futuro después de 10 años.

Ejercicio 4.24. (Peso de un ratón). En un laboratorio se estima que el peso de un

ratón entre 3 y 11 semanas de edad puede ser modelado por
w(t) = 91.3 + 7.37 ln t gramos
donde la edad del ratón es de t + 2 semanas.

(i) ¿Cuál es el peso de un ratón de 9 semanas de edad? y ¿qué tan rápido cam-
bia su peso?
(ii) ¿Cuál es la razón de cambio promedio en el peso de un ratón durante las

semanas 7 y 11?
Ejercicio 4.25. (Aumento de la masa). Se amasa harina con levadura por un tiem-
po de dos horas. Luego de aproximadamente 42 minutos (de haber terminado de
amasar), ésta duplica su volumen. El aumento de volumen puede ser modelado
por la función
v(h) = eh gramos
donde h es el número de horas luego que la masa comenzó a aumentar.
(i) ¿Cuántos minutos hay que dejar la masa para que consiga un volumen de
2.5 gramos?
(ii) Escriba una fórmula para la razón de cambio del aumento de masa.
Ejercicio 4.26. Considere una ola que se

desplaza en el océano abierto, teniendo
una longitud de ola de λ pies y viajando
dihargentina.blogspot.com
a sobre una profundidad de d pies. Enton-

ces su velocidad es
√ ( )
gλ 2πd
v= tgh pie/seg
2π λ
donde g es la fuerza de la gravedad (32 pie/seg2 ) y tgh es la tangente hiperbólica.

(i) Una ola de tsunami puede tener λ = 328, 083 pies. El oceano tiene una pro-
fundidad promedio de 12,200 pies. ¿Qué tan rápido viaja una ola a través
del oceano?
(ii) Teniendo en cuenta que λ es un número fijo particular, hallar una fórmula
vara v′ (d).
(iii) ¿Cuáles son las unidades para v′ (d) y qué significa físicamente?
Ejercicio 4.27. (Ley de Pousille). De

acuerdo a la Ley de Pousille, la velocidad
(en centímetros por segundo) de la sangre
a r cm del eje central de una arteria es da-
da por
v (r ) = k ( R2 − r 2 ), 0≤r≤R
donde k es una cantidad constante y R es

el radio de la arteria. apotheken-umschau.de
Muestre que el flujo de la sangre es más rápido en el eje central. ¿Donde el

flujo sanguíneo es más lento?
Ejercicio 4.28. (Reacción del cuerpo a la medicina). la reacción del cuerpo a una
dósis de medicina puede ser expresada mediante la fórmula
[ ]
2 C M
R=M −
2 3
donde C es una cantidad positiva y M es la cantidad de medicina absorvida en
la sangre. Si la reacción es cambiada en la presión sanguínea, R se mide en mi-
límetros de mercurio. Si la reacción es cambiada en temperatura, R se mide en
grados. Hallar dR/dM, que es la derivada como función de M. Esta es llamada
la sensibilidad de la sangre a la medicina.
Ejercicio 4.29. (Presión en un cilindro). Si un gas en un cilindro se mantiene a

una temperatura constante T, la presión P se relaciona con el volumen V median-
te la fórmula
nRT an2
P= − 2
V − nb V
en donde a, n, b y R son constantes. Hallar dP/dV.
Ejercicio 4.30. (Ingreso marginal). Suponga que el ingreso semanal en dólares de

la venta de x escritorios de oficinas, hechas a medida es
( )
1
I ( x ) = 2000 1 −
x+1
(i) Hacer la grágfica de I. ¿Para qué valores de x tiene sentido el problema?
(ii) Halle el ingreso marginal cuando se venden x escritorios.
(iii) Use la función I ′ ( x ) para estimar el incremento en el ingreso cuando las

ventas aumentan de 5 escritorios semanales a 6 escritorios semanales.
S ECCIÓN 4.5
Ejercicio 4.31. En cada caso, identificar la función de entrada u = f ( x ) y la fun-
ción de salida y = g(u). Entonces utilizar la regla de la cadena para hallar dy/dx.
√ ( )3
2 3 x2 − 1
(i) y = ( x + 4) (ii) y = x2 +4 (iii) y =
x2 + 1
Ejercicio 4.32. (Atención al cliente). El

modelo de atención al cliente para redu-
cir los reclamos en una empresa, es dado
por
8t + 1
p(t) = 59.5 ln
5t + 2
donde t es el tiempo (en meses) y p (en %)
es la cantidad de solicitudes que se aten-
derán de forma rápida.
¿A qué razón se incrementa esta cantidad alrededor del 6to. mes?
Ejercicio 4.33. La tabla de valores para f , g, f ′ y g′ es
x f (x) g( x ) f ′ (x) g′ ( x )
1 1 1 3 2
2 2 3 2 1
3 5 7 1 4
(i) Si h( x ) = f ( g( x )), hallar h′ (1).
(ii) Si H ( x ) = g( f ( x )), hallar H ′ (1).
Ejercicio 4.34. (Almácigo). Se ha encon-

trado que la cantidad de agua (en miles
de litros) que necesita un almácigo, desde
el momento en que germina (t = 0) has-
ta el momento en que se vende el almá-
serc.carleton.edu
cigo (t √
= 4), viene dada por la expresión
f (t) = −2t2 + 8t (t en años). Halle e in-
terprete la derivada en t = 2.
Ejercicio 4.35. Los gráficos de f y g se muestran en la figura abajo. Hallar
(i) h′ (1) si h = g ◦ f . 6
y
g (3,6)
(ii) h′ (1) si h = f ◦ f . 5
4
(iii) l ′ (−1) si l = f ◦ g.
3
(iv) s ′ (1) si s = g ◦ g. 2 f
(-4,1)
(v) t′ (1) si t = f ◦ f . 1
x
(vi) u′ (1) si u( x ) = f ( x2 − 1). -4 -3 -2 -1 1 2 3 4
Ejercicio 4.36. (Campaña de publicidad).

La gerencia de una gran compañía de te-
lecomunicaciones, ha estimado que nece-
subnetconsulting.com
sita invertir x miles de dólares en√publici-

dad para vender 100, 000(−1 + 0.001x )
equipos de una nueva línea de produc-
ción. Calcule e interprete la razón de cam-
bio cuando x = 8.
Ejercicio 4.37. En cada caso, halle la derivada de la función

( )2
1 x
(i) f ( x ) = (5x − 12)3 3
(ii) g( x ) = 2 (iii) h( x ) =
3x − 1 3x − 2
Ejercicio 4.38. En cada caso, hallar f ′ (1)

( )2
2 3 1 x+2
(i) f ( x ) = ( x + 12) (ii) f ( x ) = 2 (iii) f ( x ) =
x +1 x+3
( )2
x+1 1
(iv) f ( x ) = (2x3 + 9)2 (v) f ( x ) = (vi) f ( x ) =
x+2 ex
Ejercicio 4.39. Sea F ( x ) = x2 f (2x ). Hallar F ′′ (2) sabiendo que que f (4) = −2,
f ′ (4) = 1 y f ′′ (4) = −1.
Ejercicio 4.40. (Demanda de consumo).

Un importador de cafe estima que la po-
blación limeña consume aproximadamen-
te
4, 334
D ( p) =
p2
kilos de café semanales cuando el precio
es p soles por kilo. Se estima también que
t semanas a partir de ahora el precio del café será p(t) = 0.02t2 + 0.1t + 6 soles
por kilo.
(i) ¿Cuál es la tasa de cambio de la demanda del café con respecto al precio
cuando el precio es de 9 soles?
(ii) ¿Cuál es la tasa de cambio de la demanda cuando el precio del café cambia
con respecto al tiempo 10 semanas después a partir de ahora? ¿la demanda
aumentará o disminuirá en ese tiempo?
Ejercicio 4.41. (Costo de producción). En
una fábrica, el costo total de producir q
prendas es
plaidout.wordpress.com
C (q) = 0.2q2 + q + 900 soles.

Se hace un buen cálculo para saber que
q(t) = t2 + 100t unidades son producidas
durante las primeras t horas de produc-
ción continua. Calcular la razón con la que
el costo de producción total cambia con respecto al tiempo una hora después de
iniciada la producción
Ejercicio 4.42. (Envejecimiento poblacio-

nal). La población de peruanos de 55 años
de edad, es modelada por la función
f (t) = 10.72(0.9t + 10)0.3 miles
0 ≤ t ≤ 20, donde t se mide en años, con

t = 0 correspondiendo a inicios 2000.
(i) ¿Con qué rapidez cambia la población de peruanos de 55 años de edad a
comienzos del 2000?
(ii) ¿Cuál es la razón de cambio para la población de peruanos de 55 años de

edad a comienzos del 2010?
Ejercicio 4.43. Calcular la derivada de las siguientes funciones

( )
3 1 + cos x 2
(i) f ( x ) = sen 3x (ii) g( x ) = sen x (iii) h( x ) =
1 − cos x
Ejercicio 4.44. En cada caso, hallar F ′ ( x ).
(i) F ( x ) = a sen[ f ( x )] + b cos[ g( x )].
(ii) F ( x ) = a[ f (sen x )] + b[ g(cos x )].
(iii) F ( x ) = f ( x2 − 1) + g( x2 + 1).
(iv) F ( x ) = sen[ f ( x ) g( x )].
(v) F ( x ) = sen[ f ( x )] cos[ f ( x )].
Ejercicio 4.45. (Movimiento armónico simple). La ecuación de movimiento de

un cuerpo realizando un movimiento armónico simple es dado por
x (t) = A sen(wt + ϕ)
donde x (en metros) es el desplazamiento del cuerpo, A es la amplitud, w =

√
k/m, k es una constante, y m (en kilogramos) es la masa del cuerpo. Hallar las
expresiones para la velocidad y la aceleración del cuerpo en el tiempo t.
Ejercicio 4.46. (Precios en stock). El cierre de precios de un USB (en dólares) que
determina Electrónica Universal en el t-ésimo día de ventas es dado por
( ) ( ) ( ) ( )
πt πt πt 2πt
P(t) = 20 + 12 sen − 6 sen + 4 sen − 3 sen
30 15 10 15
donde 0 ≤ t ≤ 20. El valor t = 0 corresponde al tiempo en que el lanzamiento de
productos tiene un mayor valor. ¿Cuál es la tasa de cambio del precio en stock al
cierre del décimo quinto día de ventas? ¿En qué precio se cierra aquel día?
Ejercicio 4.47. Calcular la derivada de las siguientes funciones
2 23x
(i) f ( x ) = x e + e x (ii) g( x ) = 2cotg x (iii) h(u) = 2u (iv) l ( x ) =
x
Ejercicio 4.48. (Nivel de alcohol en la sangre). El porcentaje de alcohol en el flujo
sanguíneo de una persona, t horas después de tomar 8 vasos de cerveza, es dado
por
A(t) = 0.23 te−0.4t , 0 ≤ t ≤ 12
¿Con qué rapidez cambia el porcentaje de alcohol en el flujo sanguíneo después
de 1/2 hora? ¿y después de 8 horas?
Ejercicio 4.49. (Movimiento péndulo cónico). Una bola de metal es atada a una
cuerda de longitud L (en pies) y es girado en un√
círculo horizontal como se mues-
tra en la figura. La velocidad de la bola es v = Lg sec θ sen2 θ pie/seg, donde θ
es el ángulo que la cuerda hace con la vertical.
(i) Muestre que

√
dv Lg(tg2 θ + 2)
= √
dθ 2 sec θ q
L
e interpretar el resultado.
(ii) Hallar v y dv/dθ si L = 4 y θ =

π/6 rad. (Tomar g = 32 pie/seg2 )
Ejercicio 4.50. (Propagación de una noti-

cia). Bajo ciertas circustancias, una noticia
se propaga de acuerdo a la ecuación
1
p(t) =
1 + ae−kt
donde p(t) es la proporción de la pobla-
ción que se entera de dicha noticia en el
tiempo t y a, k son constantes positivas.
(i) Hallar lı́m p(t).

t→ +∞
(ii) Hallar la razón de cambio de la propagación del rumor.
(iii) Graficar p para el caso a = 10 y k = 0.5 con t medido en horas. Utilice el

gráfico para estimar el tiempo que demora propagarse la noticia cuando se
entera el 80 % de la población.
Ejercicio 4.51. (Deslizamiento de una cadena). Una cadena de 6 metros de lon-
gitud es colocada sobre una mesa, con 1 metro de la cadena colgando de la mesa.
La cadena se jala y se produce deslizamiento. Suponiendo que no hay fricción, el
movimiento que describe el extremo final de la cadena que inicialmente tenía 1
metro colgando del borde de la mesa, es dada por la función
( √ √ )
s(t) =
1
e g/6 t +e − g/6 t
2
donde g = 9.8 m/s2 y t se mide en segundos.
(i) Hallar el tiempo que demora la cadena para deslizarse de la mesa.
(ii) ¿Cuál es la velocidad de la cadena en el instante de tiempo cuando la cadena

queda fuera de la mesa?
Ejercicio 4.52. Basados en los datos de un

censo en Lima, el siguiente modelo
36
P(t) =
1 + 2e−0.166t+0.04536t −0.0066t
2 3
determina el porcentaje poblacional de

mujeres como fuerza laboral, iniciándose
en la década t, 0 ≤ t ≤ 11 (correspondien-
do a t = 0 el principio de 1900).
(i) ¿Cuál fue el porcentaje poblacional de la fuerza laboral de mujeres a inicios

del 2000?
(ii) ¿Cuál fue la razón de cambio del porcentaje de la fuerza laboral de mujeres
a inicios del 2000?
Ejercicio 4.53. Una bebida se casa del refrigerador a una temperatura de 10◦ C
y se deja en una habitación donde la temperatura es de 25◦ C. Según la ley de
enfriamiento de Newton (para este caso el término apropiado sería calentamien-
to), la temperatura T de la bebida variará en el tiempo de acuerdo a la expresión
T (t) = 25 − Ae−kt , donde A y k son constantes.
(i) Sabiendo que al cabo de 20 minutos la temperatura de la bebida es de 15◦ C,

calcular las constantes A y k.
(ii) ¿Cuál será la temperatura de la bebida al cabo de una hora?

S ECCIÓN 4.6
Ejercicio 4.54. En los siguientes, calcular dy/dx por diferenciación implícita.
1 1 x−y √ √
(i) 2x2 + y2 = 4 (ii) + =1 (iii) = y2 + 1 (iv) x + y = 1
x y x+y
Ejercicio 4.55. En cada caso, hallar la razón de cambio de y con respecto a x en
los valores indicados para x e y.
√
3
(i) x + 4y = 4; x = 1, y = −
2 2 .
2
(ii) x2 y + y3 = 2; x = −1, y = 1.
π
(iii) y = sen xy; x= , y = 1.
2
1 1
(iv) x2 + y2 = 1; x= √ , y= √ .
2 2
Ejercicio 4.56. (i) Si f ( x ) + x2 [ f ( x )]3 = 10 y f (1) = 2, hallar f ′ (1).
(ii) Si g( x ) + x sen x = x2 , hallar g′ (0).
Ejercicio 4.57. Considere a y como la variable independiente y a x como la varia-

ble dependiente, luego use diferenciación implícita para calcular dx/dy
1
(i) x2 y3 − x3 y2 = 4 (ii) y cos x = x sen y (iii) = x 2 + y2
x−y
Ejercicio 4.58. Considere la ecuación yq = x p . Use diferenciación implícirta para
mostrar que
dy p
= x ( p/q)−1 .
dx q
Ejercicio 4.59. Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva en el punto dado.
(i) ey + xy = e en (0, 1).
(ii) x2 + xy + y2 = 3 en (1, 1).
(iii) x2 + 2xy − y2 + x = 2 en (1, 2).
Ejercicio 4.60. Hallar las ecuaciones de las rectas tangentes a la elipse x2 + 4y2 =
36, que pasan por el punto (12, 3).
Ejercicio 4.61. Si tomamos la recta normal a la elipse x2 − xy + y2 = 3 en el punto

(−1, 1), ¿En qué otro punto de la elipse interseca nuevamente?
Ejercicio 4.62. (Lanzamiento de un cohete). A una distancia de 2000 pies del

lugar de lanzamiento, una persona observa que un cohete de
120 pies de altura es lanzado vertical- 120
mente de una plataforma. Sea θ el ángu-
lo que subtiende el cohete con la posi-
q
ción del observador, y sea y denotando
la altitud (medido en pies) de la plata-
forma de lanzamiento. 2000
(i) Muestre que

240, 000
tg θ =
y2 + 120y + 4′ 000, 000
(ii) ¿Cuál es el ángulo cuando el cohete es lanzado de la plataforma? ¿Cuál es
el ángulo cuando el cohete está a una altura de 10,000 pies?
(iii) Hallar la tasa de cambio del ángulo cuando el coherte está a una altura de
10,000 pies.
Ejercicio 4.63. Una escalera de 20 pies de largo se desliza junto a una

y
pared como se ve en la figura. ¿Con qué
rapidez, el ángulo formado por la esca-
lera y la pared cambia en el instante de
tiempo cuando la parte inferior de la es-
calera está a 12 pies de la pared, sabien-
do que el deslizamiento de la pared es a
razón de 5 pies/seg?
x x
Ejercicio 4.64. En los siguientes ítems se da una ecuación relacionando las varia-
bles x e y, los valores de x e y y el valor de dx/dt o dy/dt. Determinar el valor
de la tasa de cambio no especificada.
dx dy
(i) x2 + y2 = 25; x = 3, y = −4, = 2, =?.
dt dt
dx dy
(ii) x2 + y3 = 16; x = 2, y = 3, = 2, =?.
dt dt
dy dx
(iii) y3 − 2x3 = −10; x = 1, y = −2, = −1, =?.
dt dt
π π dx dy
(iv) 4x cos y − π tg x = 0; x= , y= , = 1, =?.
6 6 dt dt
Ejercicio 4.65. La ecuación de demanda

para CD’s es dada por
100q2 + 9p2 = 3600
donde q representa el número (en miles)

de paquetes demandados semanalmente
cuando el precio unitario es p soles. ¿Con
qué rapidez la cantidad demandada se in-
crementa cuando el precio por paquete es de 14 soles y sabiendo que semanal-
mente el precio de venta cae a razón de 10 céntimos por paquete?
Ejercicio 4.66. (Pagando un préstamo

hipotecario). Los Hidalgo están pla-
neando comprar sus casa dentro de
los próximos meses y calculan que ne-
cesitarán un prestamo hipotecario de
250,000 dolares pagaderos a 30 años. El
banco les cobrará una tasa de interés de
r dolares anuales y dicha tasa de inte-
rés (en dolares) puede calcularse
usando la siguiente fórmula
250, 000r
P= [ ( ]
r )−360
12 1 − 1 +
12
(i) Si la tasa de interés actual es de 7 % anual y ellos confirman el prestamo aho-
ra mismo, ¿Cómo deberan pagar los Hidalgo mensualmente el préstamo de
la hipoteca?
(ii) Si la tasa actual de interés se incrementa en un 0.25 % por mes ¿Con qué
rapidez pagarán mensualmente el préstamo hipotecario de 250,000 dolares?
Interprete el resultado.
Ejercicio 4.67. (Producción industrial). Los economistas emplean usualmente la

expresión “tasa de crecimiento” de manera informal. Por ejemplo, sea u = f (t) el
número de personas en la fuerza laboral de una fábrica en el tiempo t. (Trataremos
a esta función siendo diferenciable en lugar de pensarlo como una función que
toma valores enteros).
(i) Sea v = g(t) la producción promedio por persona en la fuerza laboral en

el tiempo t. La producción total es entonces y = uv. Si la fuerza laboral
es creciente a razón de 4 % por año (du/dt = 0.04u) y la producción por

trabajador es creciente a razón de 5 % por año (dv/dt = 0.05v), hallar la
tasa de crecimiento de la producción total y.
(ii) Suponga que la fuerza laboral en la parte (i) es decreciente a razón de 4 %

por año, mientras que la producción por persona es creciente a razón de
3 % por año. ¿La producción total es creciente, o es decreciente, cuál es esta
razón?

Ejercicio 4.10: (i) 16, (ii) −6.9, (iii) 32, (iv) 0, (v) −269. Ejercicio 4.11: (i) 1469
galones, (ii) p′ (t) = −0.018t + 0.12, (iii) 66 galones. Ejercicio 4.12: (i) h′ (t) =
−32t metros por segundo, (ii) h′ (t) = −32 metros por segundo. Ejercicio 4.13: (i)
p′ (t) = 2.4t − 6.1, (ii) 1.1. Ejercicio 4.14: (i) p′ (t) = 4000t, (ii) 40, 000, (iii) 36, 000,
(iv) Significa que en el mes 9, la razón de cambio en el número de visitas es de
36, 000 visitantes por mes. Ejercicio 4.15: (i) p′ ( x ) = −0.19 + 0.18x, (ii) 41.61 soles
(iii) 3.41.

Ejercicio 4.18: (i) f ′ ( x ) = 1, (ii) f ′ ( x ) = 2x, (iii) f ′ ( x ) = 3x2 + 6. Ejercicio 4.20:
0.96 m/seg2 . Ejercicio 4.21: 19.95, y significa que al producir el teléfono 301, el
costo se incrementa en 19.95 dólares. Ejercicio 4.22: (i) f ′ ( x ) = 7 ln(1.3)1.3x + e x ,
(ii) f ′ ( x ) = 4/x, (iii) f ′ ( x ) = −2 cos x. Ejercicio 4.23: (i) f ′ (t) = 70e0.07t , (ii) 140.7.
Ejercicio 4.24: (i) 105.6 gramos, y su peso cambia a razón de 1.05 gramos por semana
(ii) En la semana 7 cambia a razón de 1.474 gramos por semana y en la semana
9 a razón de 0.81 gramos por semana. Ejercicio 4.25: (i) Aproximadamente 55
minutos, (ii) v′ (h) = eh .

Ejercicio 4.41: 4222.8 soles por hora. Ejercicio 4.42: (i) Aumenta a razón de
577 ancianos por año, (ii) Aumenta a razón de 366 ancianos por año. Ejercicio
4.43: (i) f ′ ( x ) = 3 cos 3x, (ii) g′ ( x ) = 3 sen2 x cos x, (iii) h′ ( x ) = 4 sen x (cos x +
1)/(cos x − 1)3 . Ejercicio 4.45: v(t) = x ′ (t) = Aω cos(ωt + ϕ), a(t) = v′ (t) =
− Aω 2 sen(ωt + ϕ). Ejercicio 4.46: 0 dólares de un USB por día, 28 dólares por ca-
da USB. Ejercicio 4.47: (i) f ′ ( x ) = ex e−1 + e x , (ii) g′ ( x ) = (ln 2)(−2cotg x )(csc2 x ),
(iii) h′ (u) = 2u +1 u ln 2, (iv) l ′ ( x ) = 8x ( x ln 8 − 1)/x2 . Ejercicio 4.48: A(0.5) =
2
0.15 y A(8) = −0.02. Ejercicio 4.50: (i) 1, (ii) p′ (t) = kae−kt /(1 + ae−kt )2 . Ejer-
cicio 4.51: (i) 1.94 seg, (ii) 7.57 m/seg. Ejercicio 4.52: (i) 34.3 %, (ii) Decrece en
2.14 por ciento en dicha década. Ejercicio 4.53: (i) A = 15 y k = 0.02, (ii) 20◦ C.

Ejercicio 4.65: 29 paquetes por semana. Ejercicio 4.67: (i) 4 % por año. (ii) es
creciente en 1 % por año.
Capítulo 5
Aplicaciones de la Derivada
En este capítulo estudiaremos a la derivada y sus aplicaciones. Más precisa-
mente, revisaremos extremos relativos y absolutos, que nos permitirán estudiar
optimización de funciones. Luego analizaremos gráficas de funciones y finaliza-
remos revisando el método de Newton para aproximar ceros de funciones.
Un modelo matemático puede ser usado para predecir el ingreso de una com-
pañía en un momento dado. Los ejecutivos de negocios no solo se interesan en
el dinero que ingresa a la compañía, sinó también están interesados en el rumbo
que tendrán estos ingresos. La derivada de la función de ingresos muestra de qué
manera el ingreso crece o decrece.
357
358 Lord Barrera - Capítulo 5. Aplicaciones de la Derivada
5.1. Aproximación Lineal y Aplicaciones
Para resolver algunos problemas concretos, algunas veces estamos interesa-

dos en el efecto de “un pequeño cambio”. Por ejemplo,
(i) Si el precio de una entrada al cine es de 9 soles, ¿de qué manera se incre-
menta el ingreso total si cada entrada se incrementa en 0.5 centavos?
(ii) Sabiendo que la raíz cúbica de 27 es 3, ¿podemos aproximarnos a la raíz

cúbica de 28.7?
(iii) ¿Qué pasa con el volumen de una esfera cuando variamos ligeramente el
radio?
En cada caso tenemos una función f ( x ) y nos interesa estudiar el cambio
∆ f = f ( a + ∆x ) − f ( a), donde ∆x es pequeño
La aproximación lineal usa la derivada para estimar ∆ f , sin necesidad de calcu-

lar este valor exactamente. Por definición de derivada tenemos
f ( a + ∆x ) − f ( a) ∆f
f ′ ( a) = lı́m = lı́m
∆x → 0 ∆x ∆x → 0 ∆x
Así que cuando ∆x es pequeño, tenemos ∆ f /∆x ≈ f ′ ( a) y se tiene
∆ f ≈ f ′ ( a)∆x
Definición 5.1.1. Dada una función f , derivable en x = a, la aproximación lineal

de ∆ f en el punto a es
∆ f ≈ f ′ ( a)∆x
La cantidad ∆ f es el cambio vertical de y

x = a hasta x = a + ∆x en la gráfica de f (a + r x)
f . Recordemos que para una recta no ver- rf =
cambio
tical, el cambio vertical es igual a la pen- actual
diente veces el cambio horizontal. Des-
de que la recta tangente tiene pendiente f (a)
rx
´
f (a)rx
f ′ ( a), el cambio vertical en la recta tangen-
te es f ′ ( a)∆x. a a +rx x
Lord Barrera - Sección 5.1. Aproximación Lineal y Aplicaciones 359
Ejemplo 5.1.1. (Posición y velocidad).

La posición de un objeto dependiendo del
tiempo (en segundos) es modelada por la
función
s(t) = t3 − 18t + 10 metros .
Estimar la distancia recorrida sobre el in-

tervalo de tiempo [3, 3.025].

s′ (t) = 3t2 − 18
y de aquí s′ (3) = 9 m/s. El intervalo de tiempo [3, 3.025] tiene longitud ∆t =
0.025. Así que la aproximación lineal es
∆s ≈ s′ (3)∆t = 9(0.025) = 0.225 m
Ejemplo 5.1.2. (Expansión de un ca-

ble metálico). Un cable metálico tiene 10
pulgadas cuando la temperatura ambien-
te es de 80◦ F. Estimar el cambio de la lon-
gitud cuando la temperatura es de 85◦ F,
asumiendo que
dL
= kL (5.1.1)
dT
donde k = 9.6 × 10−6 ◦ F−1
Solución. ¿Cómo aplicar la aproximación lineal en este caso? Queremos es-

timar el cambio en la longitud ∆L cuando T se incrementa de 80◦ a 85◦ , esto
significa que ∆T = 5◦ . Usaremos la ecuación (5.1.1) para hallar dL/dT cuando
L = 10 pulgadas.
dL
= kL = 9.6 × 10−6 (10) ≈ 9.6 × 10−5 pulg/◦ F
dT
De acuerdo a la aproximación lineal, ∆L se estima como
dL
∆L ≈ ∆T ≈ (9.6 × 10−5 )(5) = 4.8 × 10−4 pulgadas
dT
Ejemplo 5.1.3. (Tamaño de una pizza). Un negocio de pizzas afirma que sus
pizzas tienen forma de disco y con 32 cm
de diámetro.
(i) ¿Cuál es el área de la pizza?
(ii) Calcular la cantidad de pizza gana-

da o perdida si los cocineros de la
pizería se equivocan en el diámetro
un máximo de 2 cm.
Solución. Primero expresemos el área de la pizza en función del diámetro: si

r es el radio, sabemos que r = D/2, luego
( )2
D π 2
A( D ) = πr = π
2
= D
2 4
(i) El área de la pizza con 32 cm de diámetro es

(π)
A(32) = (32)2 ≈ 804.2 cm2 .
4
(ii) Si los cocineros se equivocan en el diámetro, entonces el nuevo diámetro
será 32 + ∆D y la pérdida o ganancia de la pizza es
∆A = A(32 + ∆D ) − A(32)
Notemos que
πD
A′ ( D ) = y A′ (32) ≈ 50.2656 cm .
2
Así que la aproximación lineal es
∆A = A(32 + ∆D ) − A(32) ≈ A′ (32)∆D = 50.2656(∆D )
Debido a que el error es ±2 cm la pizza gana o pierde una cantidad de
∆A ≈ ±(50.2656)(2) = ±100.5312 cm2 .
O sea que, la pérdida o ganancia es aproximadamente 12.5 %.

L INEALIZACIÓN
Podemos aproximar la función f ( x ) por la variación ∆ f . Para esto reescribi-
mos la aproximación lineal en términos de la variable x = a + ∆x. De aquí
f ( a + ∆x ) − f ( a) ≈ f ′ ( a)∆x
f ( x ) − f ( a) ≈ f ′ ( a)( x − a) desde que ∆x = x − a
f ( x ) ≈ f ( a) + f ′ ( a)( x − a)
La función de la derecha, denotada por L a ( x ) se llama linealización de f ( x )

en x = a :
L a ( x ) = f ( a) + f ′ ( a)( x − a)
Nos referimos a x = a como el centro de la linealización. Notemos que y = L a ( x )
es la ecuación de la recta tangente a la gráfca de f ( x ) en x = a.
Definición 5.1.2. Dada una función f , derivable en x = a, la linealización de f

en el punto a es
L a ( x ) = f ( a) + f ′ ( a)( x − a)
Entonces
f (x) ≈ La (x) .
Ejemplo 5.1.4. Dada la función f ( x ) = x2 , la linealización de f en x = 1 es
L1 ( x ) = f (1) + f ′ (1)( x − 1) = 1 + 2( x − 1) = 2x − 1 .
Ejemplo 5.1.5. Dada la función f ( x ) = e x , la linealización de f en x = 0 es
L0 ( x ) = f (0) + f ′ (0)( x − 0) = 1 + 1( x − 0) = x + 1 .
√
Ejemplo 5.1.6. Hallar la linealización de f ( x ) = x en x = 4. Use el resulta-
√
do anterior para estimar 3.9 .
Solución. Aquí a = 4. Desde que
1 −1/2 1
f ′ (x) = x = √
2 2 x
1
Entonces f ′ (4) = . También f (4) = 2. Entonces de acuerdo a la definición, la
4
linealización de f es
L4 ( x ) = f (4) + f ′ (4)( x − 4)
o
1 1
L4 ( x ) = 2 + ( x − 4) = x + 1
4 4
Finalmente, de la ecuación anterior vemos que
√ 1
3.9 = f (3.9) ≈ L4 (3.9) = (3.9) + 1 = 1.975 .
4
En el siguiente ejemplo, calcularemos el porcentaje de error, el cual es más

importante que el error mismo.

error
Porcentaje de error = × 100 %
valor actual
(π )
Ejemplo 5.1.7. Use la linealización para estimar tg + 0.04 y calcule el
3
porcentaje de error.
Solución. Hallemos la linealización de f ( x ) = tg x en a = π/3.
(π) (π) √
f = tg = 3
3 3
y
(π) (π)
f′ = sec2 = (2)2 = 4
3 3
Por otro lado,
(π) (π) ( π) √ ( π)
Lπ/3 ( x ) = f + f′ x− = 3+4 x−
3 3 3 3
Entonces la linealización estimada es
(π ) (π ) √
tg + 0.04 ≈ Lπ/3 + 0.04 = 3 + 4 (0.04) = 1.8921
3 3
y el porcentaje de error es

1.9041 − 1.8921

Porcentaje de error ≈ × 100 = 0.63 %
1.9041
TAMAÑO DEL ERROR

En los ejemplos de esta sección usted debe estar convencido de que la aproxi-
mación lineal es una buena aproximación de ∆ f = f ( a + h) − f ( a) cuando h es
pequeño. Pero si queremos confiar en la aproximación lineal, necesitamos cono-
cer más acerca del tamaño del error:
E = error = |∆ f − f ′ ( a)h|
Gráficamente, el error en la aproximación y

f (a + r x)
lineal es la distancia vertical entre la grá-
fica de f y la recta tangente. Ahora com- error
paremos las dos gráficas de la figura aba-
jo. Cuando la gráfica es relativamente pla-
na (figura (a)) la aproximación lineal es f (a) h ´
f (a)h
bastante precisa. Por otra parte, cuando la
gráfica se dobla bruscamente (figura (b)) a a +rx x
la aproximación lineal resulta menos precisa.
(a) (a, f (a(( (b) (a, f (a((
Error pequeño en la Error grande en la

aproximación lineal aproximación lineal
La forma de cómo se curva la gráfica, es determinado por la rapidez con la que

cambian de dirección las rectas tangentes, el cual se relaciona con f ′′ ( x ). Cuando
f ′′ ( x ) es bien pequeño, la gráfica es plana y la aproximación lineal es más pre-
cisa sobre un intervalo que contiene al punto a. Realmente, si f ′′ ( x ) es continua,
entonces el error satisface la siguiente cota de error.
1 2
E≤ Kh
2
donde K es el valor máximo de f ′′ ( x ) sobre el intervalo [ a, a + h]. Esta es una
relación cuantitativa entre el error E y el tamaño de la segunda derivada. Esto
también muestra que el error E es de orden dos en h, significando que E no es
más grande que una constante veces h2 . Así que, si h es bien pequeño, digamos
h = 10−4 , entonces E es bien pequeño ya que tiene orden de magnitud h2 = 10−8 .
5.2. Extremos Relativos
En economía, los extremos relativos pueden verse como momentos de un pe-

riodo donde las ventas en una empresa alcanzan valores óptimos en el mercado;
así como valores desconcertantes para el ingreso económico de una empresa. Si
conocemos el comportamiento del modelo económico, podemos asegurarnos de
hallar los momentos donde alcanzamos cantidades óptimas en las cifras de venta
y estimar las pérdidas que resultan de nuestra venta.
solutekcolombia.com
Supongamos que en una empresa, el ingreso en las ventas de software desde

el 2000 hasta el 2010 se modela por la función I ( x ) = 0.395x3 − 6.67x2 + 30.3x +
3661, donde I ( x ) está en miles de dólares y x es el número de años desde el año
2000. El gráfico abajo muestra el nivel de ventas en su nivel más alto alrededor
del año 2004.
Este máximo relativo indica la manera en 3700

que las ventas cambian de un compor-
tamiento creciente a un comportamiento 3690
decreciente. De manera similar, alrededor
3680
del 2009 el nivel de ventas experimenta
un mínimo relativo, o sea que las ven- 3670
tas cambian de un comportamiento decre-
ciente a un comportamiento creciente. 0 2002 2004 2006 2008 2010
Lord Barrera - Sección 5.2. Extremos Relativos 365
Podemos utilizar tecnología para estimar máximos y mínimos relativos como

se ve en el siguiente ejemplo:
Ejemplo 5.2.1. (Instalación de cable).

Una compañía de televisión por cable (TV-
futuro) promocionó sus ventas en un pue-
blo que no disponía de tal servicio. Luego
que TV-futuro saturó el mercado, introdu-
jo un nuevo paquete con 50 canales adicio-
nales y comenzó una nueva campaña en
sus ventas. Cuando la compañía empezó
a brindar su sistema ampliado, una nueva compañía empezó a a ofrecer el servi-
cio satelital con más canales que TV-futuro y a un precio menor. Algunos ingresos
semanales de la compañía TV-futuro se muestran en la siguiente tabla.
Semana 2 6 10 14 18 22 26
Ingreso 37,232 66,672 70,000 71,792 78,192 76,912 37,232
Un modelo del ingreso en las ventas para la compañía TV-futuro durante las
26 semanas luego de comenzado la campaña es
I ( x ) = −3x4 + 160x3 − 3000x2 + 24, 000x dólares
donde x es el número de semanas desde que la compañía TV-futuro empezó su

nueva campaña de ventas.
(i) Use tecnología para ubicar las fechas cuando el ingreso de la compañía TV-
futuro alcanza sus máximos valores en el intervalo de 26 semanas.
(ii) Explique lo que sucede con las ventas de cable en estas fechas.
Solución. (i) Podemos usar wolframalpha 80000

70000
o derive para graficar la función
60000
50000
I ( x ) = −3x4 + 160x3 − 3000x2 + 24, 000x
40000
30000
como vemos en la figura derecha. Sus so- 20000
luciones son 10000
x = 10 y x = 20 0
0 5 10 15 20 25
En la semana 20 el ingreso alcanzó su máximo de 80,000 dólares. Esto podría

corresponder al momento en que aparece la otra compañía de cable afectando las
ventas de la compañía de TV-futuro.
(ii) El otro punto de máximo local es x = 10 y la recta tangente a la gráfica de
I es horizontal. Esto corresponde al momento en que el ingreso de la compañía
TV-futuro se estabilizó antes de aumentar nuevamente sus ventas.
Formalicemos a continuación el concepto de máximo y mínimo relativo.
Definición 5.2.1. Sea f una función y c un punto en el interior del dominio de f .
(i) f tiene un máximo relativo en x = c si
f (c) ≥ f ( x ) para todo x próximo de c.
(ii) f tiene un mínimo relativo en x = c si
f (c) ≤ f ( x ) para todo x próximo de c.
Un máximo relativo o mínimo relativo es llamado extremo relativo.
Si no hay peligro de confusión, diremos que x = c es el extremo relativo, o

que (c, f (c)) es el extremo relativo. Como vemos en la figura abajo, cada extremo
relativo es el punto en donde la recta tangente a la gráfica es horizontal, o donde
la gráfica tiene puntas.
máximo relativo
y
máximo relativo
´
f (d ( = 0
´
f (b( no existe
mínimo relativo
a ´
f (c( no existe x
b c d
mínimo relativo
´
f (a( = 0
Ejemplo 5.2.2. Podemos ver en la figura abajo que

(1) f ( x ) = x2 tiene mínimo relativo en x = 0 pero no máximo relativo.
(2) f ( x ) = x3 no tiene extremo relativo.
(3) f ( x ) = x3 − 3x + 3 tiene máximo relativo en x = −1 y mínimo relativo en

x = 1.
y y y
x
x
-1 1
x
y = x2 y = x3 y = x 3- 3 x + 3
Los puntos donde hay mínimo relativo o máximo relativo, pertenecen a una
colección más grande de puntos llamados puntos críticos.
Definición 5.2.2. Los puntos interiores c del dominio de f para el cual
f ′ (c) = 0 o f ′ (c) no existe
son llamado puntos críticos para f .
Ejemplo 5.2.3. La función f ( x ) = 0.4x2 − 2x + 10 tiene derivada

f ′ ( x ) = 0.8x − 2.
Entonces
f ′ (x) = 0 ⇔ 0.8x − 2 = 0 ⇔ x = 2.5
O sea, x = 2.5 es un punto crítico para f .
Observación 5.2.1. Resolver f ′ ( x ) = 0 puede arrojar uno, varios o ningún punto

crítico y esto depende de que f ( x ) sea derivable. Por otra parte, la existencia de
un punto crítico no garantiza la existencia de un extremo relativo. Una manera
de ver que un punto crítico (c, f (c)) es un extremo relativo es observando que la
recta tangente a la gráfica de f ( x ) sea paralela al eje x.
Teorema 5.2.4. (Fermat). Sea c un punto interior en el dominio de f . Si c es un extremo

relativo para f , entonces c es un punto crítico para f .
Observación 5.2.2. El teorema de Fermat no afirma que los puntos críticos sean
extremos relativos; pero sí afirma que los extremos relativos son puntos críticos.
Por ejemplo, la función f ( x ) = x3 no tiene extremo relativo en x = 0. En efecto,
la derivada
f ′ (x) = 0 ⇔ 3x2 = 0
nos da como único punto crítico x = 0. Sin y

embargo, este punto no es un extremo re-
y = x3
lativo para f ( x ): notemos que para x bien
x
próximo a la izquierda del cero f ( x ) toma
valores negativos y para x bien próximo a
la derecha del cero f ( x ) toma valores po-
sitivos.
En las siguientes figuras, f ′ (c) = 0 y los extremos relativos pueden ocurrir en

la entrada x = c.
f (x ( f (x (
x x
c c
En las siguientes figuras, f (c) = 0, pero en la entrada c, la función f no tiene

extremos relativos. ´
f (x ( f (x (
x x
c c
Ejemplo 5.2.5. (Resolviendo el mode-

lo de ingreso en las ventas). El ingreso en
las ventas de software desde inicios del
año 2000 hasta fines del 2010 puede ser
modelado por la siguiente función
sciencesplus.ca
I ( x ) = 0.395x3 − 6.67x2 + 30.3x + 3661
donde I ( x ) se mide en miles de dólares y
x es el número de años desde el 2000.
(i) Calcular la derivada de I.
(ii) Localizar los puntos críticos de I.
(iii) Calcular el ingreso en los puntos críticos conseguidos de la parte (ii). Inter-
pretar estas salidas.
Solución. (i) La derivada de la función ingreso en la venta de software es
I ′ ( x ) = 1.185x2 − 13.34x + 30.3 miles de dólares por año
donde x es el número de años desde el 2000; aquí 0 ≤ x ≤ 10.
(ii) Haciendo I ′ ( x ) = 0 tenemos
1.185x2 − 13.34x + 30.3 = 0
y hallando las soluciones x, resultan dos puntos críticos
x ≈ 3.16 y x ≈ 8.10
(iii) Las ventas alcanzan un máximo ingre-

3700
so a comienzos del año 2003, que es
3690
I (3.16) = 3′ 703, 000 dólares
3680
También arrojan un ingreso mínimo de
3670
I (8.10) = 3′ 670, 000 dólares
a comienzos del 2008. 0 2002 2004 2006 2008 2010

C RITERIOS PARA DETERMINAR EXTREMOS RELATIVOS

Las derivadas pueden ser usadas para calcular mínimos y máximos relativos.
A continuación enunciamos algunos resultados que nos pérmitirán calcular ex-
tremos relativos:
Teorema 5.2.6. (Criterio de la primera derivada para calcular extremos). Sea c un

punto crítico para f . Entonces c es un
(i) Máximo relativo si f ′ ( x ) > 0 a la izquierda de c y f ′ ( x ) < 0 a la derecha de c.
(ii) Mínimo relativo si f ′ ( x ) < 0 a la izquierda de c y f ′ ( x ) > 0 a la derecha de c.
(iii) No es extremo relativo si f ′ ( x ) > 0 tiene el mismo signo en ambos lados de c.
Debemos aclarar que los valores f ′ ( x ) ocurren para las entradas x “bien próxi-
mas” del punto c. Por ejemplo, para que x = c sea un máximo relativo, la derivada
f ′ ( x ) debe ser positiva para valores x menores que c y bien cerca de c; mientras
que la derivada f ′ ( x ) debe ser negativa para valores x mayores que c y bien cerca
de c.
f >0 c f >0 f >0 c f >0 f >0 c f >0 c

´ ´
máximo relativo
´ ´
mínimo relativo
ćasos dondeńo existe extremo
´ relativo
f >0
´
f >0
Vamos a ser más precisos con la expresión “bien próximo”, para esto damos
un criterio más general llamado criterio de crecimiento y de decrecimiento.
Teorema 5.2.7. (Criterio de crecimiento y de decrecimiento). Sea I un intervalo

abierto y f una función definida en I.
(i) Si f ′ ( x ) > 0 para todo x ∈ I, entonces f es creciente.
(ii) Si f ′ ( x ) < 0 para todo x ∈ I, entonces f es decreciente.

(U N CRITERIO SIMPLE ). Suponga que f es una función derivable. Para hallar

los extremos relativos debemos tener en cuenta los siguientes pasos
(i) Hallar todos los puntos críticos, es decir, todos los c para el cual
(ii) Ubicar todos los puntos hallados en (i) en la recta real.
c1 c2 ... ci-1 ci ci+1 ... cn-1 cn
(iii) Evaluar f ′ ( x ) en un punto interior de cada subintervalo hallado: digamos

que elige a ∈ (ci−1 , ci ).
(1) Si f ′ ( a) > 0, entonces f ( x ) crece en este intervalo.

(2) Si f ′ ( a) < 0, entonces f ( x ) decrece en este intervalo.
E N CONCLUSIÓN
y = f (x ( y = f (x ( y = f (x (
y = f (x (
crece c decrece decrece c crece crece

ccrece decrece c decrece
máximo relativo mínimo relativo casos donde no existe extremo relativo
Ejemplo 5.2.8. (Caso donde existe la derivada). Determinar los extremos re-
lativos de la función
f ( x ) = 2x3 + 3x2 − 12x − 7
Solución. (i) Hallemos la derivada de f ( x ):
f ′ ( x ) = 6x2 + 6x − 12 = 6( x + 2)( x − 1)
De aquí, los puntos críticos se consiguen haciendo
f ′ (x) = 0 ⇔ 6( x + 2)( x − 1) = 0 ⇔ x = −2 o x=1
(ii) Al ubicar estos puntos en la recta real obtenemos los intervalos
(−∞, −2), (−2, 1) y (1, +∞)

(iii) Para determinar qué tipo de punto crítico es x = −2, evaluamos la deri-
vada f ′ ( x ) en el punto −2.5 ∈ (−∞, −2) y en el punto −1.5 ∈ (−2, 1)
(1) Si x = −2.5, entonces f ′ (−2.5) = 6(−2.5 + 2)(−2.5 − 1) = 10.5 > 0
(2) Si x = −1.5, entonces f ′ (−1.5) = 6(−1.5 + 2)(−1.5 − 1) = −7.5 < 0

Esto significa que x = −2 es un máximo relativo para f ( x ).
Veamos ahora el tipo de punto crítico que y

resulta x = 1. Para esto evaluamos la de-
rivada en puntos próximos de x = 1: ele-
gimos los puntos 0.5 y 1.5
1 x
(1) Si x = 0.5, entonces f ′ (0.5) = -2
6(0.5 + 2)(0.5 − 1) = −7.5 < 0
(2) Si x = 1.5, entonces f ′ (1.5) =

6(1.5 + 2)(1.5 − 1) = 10.5 > 0
Esto significa que x = 1 es un mínimo relativo para f ( x ).
Ejemplo 5.2.9. (Caso donde no existe la derivada). Consideremos la función

valor absoluto f ( x ) = | x |. Sabemos que
f (0 + h ) − f (0) |0 + h | − |0| −h
f ′ (0− ) = lı́m = lı́m− = lı́m = −1
h → 0− h h→ 0 h h→ 0 h
f (0 + h ) − f (0) |0 + h | − |0| h
f ′ (0+ ) = lı́m = lı́m+ = lı́m = 1
h → 0+ h h→ 0 h h→ 0 h
Esto nos dice que no existe la derivada f ′ (0). Sin embargo, x = 0 es un mínimo
relativo para f ( x ) como vemos a continuación:
(1) Para x < 0, f ( x ) = | x | = − x y y

f ′ ( x ) = −1 < 0.
(2) Para x > 0, f ( x ) = | x | = x y

f ′ ( x ) = 1 > 0.
x
Por lo tanto, x = 0 es un mínimo relativo
-2 -1 1 2
para f ( x ) = | x |.
Veamos a continuación otro criterio importante, que usa la segunda derivada

y nos permite caracterizar extremos relativos:
Teorema 5.2.10. Suponga que f ′ ( a) = 0 y que f ′′ ( a) existe.
(i) Si f ′′ ( a) > 0, entonces f tiene un mínimo relativo en a.
(ii) Si f ′′ ( a) < 0, entonces f tiene un máximo relativo en a.
(ii) Si f ′′ ( a) = 0, entonces el criterio no es concluyente, es decir, f puede tener un

máximo relativo o mínimo relativo, como también ninguno de ellos.
Ejemplo 5.2.11. Sigamos con la función f ( x ) = 2x3 + 3x2 − 12x − 7 del ejem-
plo 5.2.8. Ya sabemos que la derivada es
f ′ ( x ) = 6x2 + 6x − 12 = 6( x + 2)( x − 1)
y que haciendo f ′ ( x ) = 0 se consigue sus puntos críticos x = −2 y x = 1. Si nos
fijamos en la segunda derivada tenemos
f ′′ ( x ) = 12x + 6
Ahora bien, evaluando la segunda derivada en estos puntos críticos llegamos a
f ′′ (−2) = 12(−2) + 6 = −18 < 0 y f ′′ (1) = 12(1) + 6 = 18 > 0
De esto se deduce que x = −2 es un máximo relativo para f ( x ) y x = 1 es un
mínimo relativo para f ( x ).
Ejemplo 5.2.12. (El criterio de la segunda derivada no es concluyente). Ana-

licemos los puntos críticos de f ( x ) = x5 − 5x4 .
Solución. Hallando la primera y la segunda derivada de f ( x ) tenemos
f ′ ( x ) = 5x4 − 20x3 = 5x3 ( x − 4)
f ′′ ( x ) = 20x3 − 60x2
Los puntos críticos son c = 0, 4 y el criterio de la segunda derivada nos da
f ′′ (0) = 0 Entonces falla el criterio de la segunda derivada
f ′′ (4) = 320 > 0 Entonces hay mínimo relativo en x = 4 .
Ya que falla el criterio de la segunda derivada en c = 0, regresamos al criterio
de la primera derivada. Elegimos puntos a la izquierda y a la derecha de c = 0.
f ′ (−1) = 5 + 20 = 25 > 0 Entonces f ′ ( x ) es positiva en (−∞, 0)
f ′ (1) = 5 − 20 = −15 < 0 Entonces f ′ ( x ) es negativa en (0, 4) .
En conclusión, en el punto c = 0 hay máximo relativo.
5.3. Extremos Absolutos
Un extremo puede ser el punto más alto o el punto más bajo en la gráfica de
una función, en este caso llamamos extremo absoluto. Por ejemplo, la parábola
dada por f ( x ) = x2 tiene un mínimo relativo en (0, 0). Este punto es también
el más bajo en la gráfica de f y es llamado mínimo absoluto. Extremos relativos
son útiles para comprender el comportamiento de una función; sin embargo, en
muchas aplicaciones nos concentraremos en extremos absolutos.
Consideremos nuevamente la función de ingreso de ventas de software de

una compañía desde el año 2000 hasta el 2010.
I ( x ) = 0.395x3 − 6.67x2 + 30.3x + 3661 miles de dólares
donde x es el número de años desde el 3800
2000. En la sección anterior estudiamos el

modelo restricto a los años 2000 hasta el 3750
2010, o sea, 0 ≤ x ≤ 10. Sin embargo este

modelo puede aplicarse a más años. La si- 3700
guiente figura muestra el comportamiento
3661
de los ingresos del año 2000 hasta el 2013 2000 2013
También vimos en la sección anterior que el ingreso máximo relativo a comienzos

del 2003 fue de 3’703,000 dólares y el ingreso mínimo relativo fue de 3’670,000
dólares. Sin embargo, a partir del gráfico es evidente que después del 2010, las
ventas aumentan considerablemente y resulta mayor que 3’703,000 dólares.
Formalicemos a continuación la definición de extremo absoluto.

Lord Barrera - Sección 5.3. Extremos Absolutos 375
Definición 5.3.1. (Máximo y mínimo absoluto). Sea a un punto en el dominio de

la función f . Entonces
(i) f tiene máximo absoluto en a si f ( a) ≥ f ( x ) para todo x ∈ dom( f ).
(ii) f tiene mínimo absoluto en a si f ( a) ≤ f ( x ) para todo x ∈ dom( f ).
Un punto donde hay máximo absoluto o mínimo absoluto es llamado punto de

extremos absoluto.
Observación 5.3.1. Si f tiene un máximo absoluto en el punto a sobre un interva-

lo, entonces f ( a) es el mayor valor de f en dicho intervalo, y si f tiene un mínimo
absoluto en el punto a sobre un intervalo, entonces f ( a) es el menor valor de f en
dicho intervalo. En general, no tenemos garantía que una función tenga máximo
absoluto o mínimo absoluto en un intervalo dado.
y y y
x x
f tiene un mínimo absoluto f tiene un máximo absoluto f no tiene extremo absoluto

pero no un máximo absoluto pero no un mínimo absoluto en el intervalo (- , + (
8
8
en el intervalo (- , + ( en el intervalo (- , + (
8
8
8
8
y y y
x )
x
(
x [ [ a b
a b
f tiene un máximo absoluto f tiene un máximo absoluto f no tiene máximo absoluto

y un mínimo absoluto en el y un mínimo absoluto en el ni mínimo absoluto en el
intervalo (- , + ( intervalo [a, b[ intervalo ( a, b)
8
8
Ejemplo 5.3.1. (Maximizando el ingreso). El ingreso de una empresa (en mi-

les de dólares) puede ser aproximado por
I ( p) = −0.05p2 + 0.98p + 18,
donde p es el precio del producto. ¿Qué precio maximiza el ingreso? sabiendo
que no hay pérdidas.
Solución. Comenzamos estudiando la derivada
I ′ ( p) = −0.1p + 0.98.
Ahora hacemos I ′ ( p) = 0 para hallar el punto crítico:
−0.98
−0.1p + 0.98 = 0 ⇔ −0.1p = −0.98 ⇔ p= = 9.80
−0.1
No hay dificultad ver que en p = 9.80 hay y
20
un punto de máximo relativo. ¿Será que el
ingreso se maximiza para p = 9.80? Pa-
ra ver esto usamos la gráfica de la función
y notamos que la función alcanza su má- x
ximo valor en este punto. Al resolver la -20 9.8 20
ecuación I ( p) = 0 conseguimos las raíces
p = −11.6 y p = 31.2. Desde que el pre-
cio es positivo y no hay pérdidas, entonces
el precio varía entre p = 0 y p = 31.2. Esto nos permite trabajar sólamente en el

intervalo [0, 31.2] y garantizar que el máximo absoluto siempre se alcanza en un
intervalo de este tipo.
A continuación daremos algunos criterios para calcular extremos absolutos. El

ejemplo anterior es un buen punto de partida para trabajar en intervalos cerrados.
E XTREMOS ABSOLUTOS EN INTERVALOS CERRADOS

El siguiente teorema muestra que una función continua siempre admite extre-
mo absoluto en un intervalo cerrado.
Teorema 5.3.2. (Teorema del Valor Extremo). Una función continua f definida en
un intervalo cerrado [ a, b] tiene un punto de máximo absoluto y mínimo absoluto en [ a, b].
Vamos a establecer un criterio que nos permita calcular máximos y mínimos

absolutos. Este criterio no es más que una simple aplicación de la derivada:
(Criterio para determinar el máximo y mínimo absoluto). Suponga que f es una

función continua definida en el intervalo cerrado [ a, b]. Para hallar los valores
máximo y mínimo absoluto sobre [ a, b]
(i) Hallar todos los puntos críticos, es decir, todos los c ∈ ( a, b) para el cual
(ii) Enumerar los puntos hallados en (i) junto con los extremos del intervalo:
a, c1 , c2 , · · · , cn , b
(iii) Evaluar f ( x ) en cada punto del paso (ii)
f ( a ), f ( c1 ), f ( c2 ), · · · , f ( c n ), f ( b )
El mayor de estos valores es el máximo absoluto de f sobre [ a, b]. El menor

de estos valores es el mínimo absoluto de f sobre [ a, b].
Ejemplo 5.3.3. Hallar los valores máximo y mínimo absoluto de

f ( x ) = x3 − 3x + 2
sobre el intervalo [−2, 3/2].
Solución. Todo el trabajo se desarrolla sobre el intervalo [−2, 3/2].
(i) Hallando los puntos críticos: Vemos que la derivada
f ′ ( x ) = 3x2 − 3
existe para todo número real, de esta manera resolvemos f ′ ( x ) = 0.
f ′ (x) = 0 ⇔ 3x2 − 3 = 0 ⇔ x2 = 1 ⇔ x = ±1
(ii) Enumerando los puntos críticos y puntos extremos: −2, −1, 1 y 3/2.
(iii) Evaluando f en cada punto del paso (iii):
f (−2) = (−2)3 − 3(−2) + 2 = 0

f (−1) = (−1)3 − 3(−1) + 2 = 4
f (1) = (1)3 − 3(1) + 2 = 0
( ) ( )3 ( )
3 3 3 7
f = −3 +2 =
2 2 2 8
Vemos que el mayor de estos valores es 4 que ocurre en x = −1. El menor de

estos valores es 0 que ocurre en x = −2 y x = 1. Por tanto, sobre el intervalo
[ ]
−2, 32
Máximo absoluto = 4 en x = −1
Mínimo absoluto = 0 en x = −2 y x = 1
Note que un valor máximo absoluto o mínimo absoluto puede ocurrir en más
de un punto.
Ejemplo 5.3.4. (Problema de Kepler sobre el barril de vino). En su traba-

jo Nova stereometria doliorum vinariorum (Nueva geometría sólida de un barril de
vino), publicado en 1615, el astrónomo Johannes Kepler planteó y resolvió el si-
guiente problema: hallar las dimensiones de un cilindro de volumen máximo que
puede ser inscrito en una esfera de radio R.
Solución. Sean r y h las dimensiones co-

mo se muestra en la figura. El volumen del
cilindro inscrito es V = πr2 h. El teorema
de Pitágoras establece que h
h R
( )2 ( )2
h h 2
r2 + = R2 , así r 2 = R2 −
2 2
r
Entonces
( )2 ]
[ ( )
h h3
V = πr h = π R −
2 2
h = π R h−
2
2 4
Notemos que 0 ≤ h ≤ 2R. Entonces resolviendo

( )
3 2R
V ′ (h) = π R2 − h2 = 0 para h ≥ 0 obtenemos h= √
4 3
Desde que V (0) = V (2R) = 0, el mayor volumen es
( )
2R 4 √
V √ = π 3R3
3 9
√ √
que sucede cuando h = 2R/ 3 y r = 2/3R.
Ejemplo 5.3.5. (Modelo económico de

E. Heady y J.Pesek). De acuerdo al si-
guiente modelo desarrollado por los eco-
motherearthnews.com
nomistas E. Heady y J.Pesek, si un fertili-
zante compuesto de N kilos de nitrógeno
y P kilos de fosfato es usado en una tierra
de cultivo, entonces la cosecha de maíz (en
toneladas por hectárea) es
Y = 7.5 + 0.6N + 0.7P − 0.001N 2 − 0.002P2 + 0.001NP (5.3.2)

Un agricultor intenta gastar 30 soles de fertilizante por hectárea. Si el nitrógeno
cuesta 25 céntimos (por kilo) y el fosfato 20 céntimos (por kilo), ¿qué combinación
entre N y P produce la mayor producción de maíz?
Solución. El presupuesto del agricultor es de 30 soles por hectárea, así que
tenemos la ecuación
0.25N + 0.2P = 30 que equivale a P = 150 − 1.25N
Sustituyendo P en la ecuación (5.3.2) hallamos que
Y ( N ) = 7.5 + 0.6N + 0.7(150 − 1.25N ) − 0.001N 2 − 0.002(150 − 1.25N )2

+ 0.001N (150 − 1.25N )
= 67.5 + 0.625N − 0.005375N 2
Ambos N y P deben ser no negativos. Desde que P = 150 − 1.25N ≥ 0, requeri-

mos que 0 ≤ N ≤ 120. Derivando y resolviendo:
dY 0.625
= 0.625 − 0.01075N = 0 ⇒ N= ≈ 58.14 kg
dN 0.01075
Ahora bien, Y (0) = 67.5, Y (120) = 65.1 y Y (58.14) = 85.67. Esto significa que
la mayor producción de maíz ocurre cuando N ≈ 58.14 kilos y P ≈ 77.33 kilos.
Observación 5.3.2. Si una función es continua en un intervalo cerrado, sabemos
que admite extremo absoluto en dicho intervalo. Ahora nos preguntamos ¿qué
sucede si la función es creciente o decreciente? Esperaríamos que la función al-
cance sus extremos absolutos en los extremos del intervalo. Más precisamente:
(i) Si f es creciente en [ a, b], entonces hay mínimo absoluto en x = a y máximo
absoluto en el punto x = b.
(i) Si f es decreciente en [ a, b], entonces hay máximo absoluto en x = a y míni-

mo absoluto en x = b.
Ejemplo 5.3.6. Una tienda de produc-

tos químicos vende ácido sulfúrico al por
mayor al precio de 100 soles por bidón. Si
el costo total de producción diaria de x bi-
dones es
C ( x ) = 100, 000 + 50x + 0.0025x2
seilnacht.com
y la capacidad de producción diaria es de
7,000 bidones como máximo,
(i) ¿Cuántos bidones de ácido sulfurico deben ser producidos y vendidos dia-
riamente para maximizar la ganancia?
(ii) ¿Beneficia al fabricante ampliar la capacidad de producción diaria?
(iii) Use análisis marginal para que el efecto en el ingreso de producción diaria
se incremente de 7,000 a 7,001 bidones.
Solución. (i) La ganacia diaria es
G = ingreso − costo de producción

= 100x − (100, 000 + 50x + 0.0025x2 )
= −100, 000 + 50x − 0.0025x2
donde 0 ≤ x ≤ 7, 000. Por otro lado,

dG
= 50 − 0.005x = 0 sólo cuando x = 10, 000
dx
Debido a que 10,000 no está en el intervalo [0, 7000], la ganancia máxima debe
ocurrir en algunos de los extremos. Tenemos
G (0) = −100, 000 y G (7, 000) = 127, 500
Esto quiere decir que diariamente se deben producir y vender 7,000 bidones.
(ii) La respuesta es afirmativa porque G ′ (7, 000) > 0. Esto indica que la ga-
nancia se incrementa en este nivel de producción.
(iii) Desde que G ′ (7, 000) = 15, entonces
G (7, 001) − G (7, 000) ≈ 15
y la ganancia marginal es de 15 soles.

E XTREMOS ABSOLUTOS EN INTERVALOS INFINITOS

Funciones continuas pueden tener o no extremos absolutos en intervalos infi-
nitos. Sin embargo, ciertas conclusiones acerca de la existencia de extremos abso-
lutos de una función continua f en (−∞, +∞) pueden deducirce del comporta-
miento de f ( x ) cuando x → −∞ y cuando x → +∞.
Teorema 5.3.7. (Extremos absolutos en intervalos infinitos). Sea f una función

continua definida en un intervalo en (−∞, +∞). Se cumplen
(i) Si lı́m f ( x ) = +∞ y lı́m f ( x ) = +∞, entonces f admite un mínimo abso-

x → −∞ x → +∞
luto pero no un máximo absoluto en (−∞, +∞).
(ii) Si lı́m f ( x ) = −∞ y lı́m f ( x ) = −∞, entonces f admite un máximo

x → −∞ x → +∞
absoluto pero no un mínimo absoluto en (−∞, +∞).
(iii) Si lı́m f ( x ) = −∞ y lı́m f ( x ) = +∞, entonces f no admite máximo abso-

x → −∞ x → +∞
luto y tampoco mínimo absoluto en (−∞, +∞).
(iv) Si lı́m f ( x ) = +∞ y lı́m f ( x ) = −∞, entonces f no admite máximo abso-

x → −∞ x → +∞
luto y tampoco mínimo absoluto en (−∞, +∞).
Ejemplo 5.3.8. (Extremos absolutos de funciones polinómicas). ¿Qué pode-

mos decir acerca de la existencia de extremos absolutos de polinomios? Conside-
remos el polinomio
f ( x ) = a n x n + . . . + a1 x + a0
Sabemos que
(i) Si n es par y an > 0, entonces
lı́m f ( x ) = +∞ y lı́m f ( x ) = +∞
x → −∞ x → +∞
por tanto, f ( x ) admite mínimo absoluto.
(ii) Si n es par y an < 0, entonces
lı́m f ( x ) = −∞ y lı́m f ( x ) = −∞
x → −∞ x → +∞
por tanto, f ( x ) admite máximo absoluto.

(iii) Si n es impar y an > 0, entonces
lı́m f ( x ) = −∞ y lı́m f ( x ) = +∞
x → −∞ x → +∞
por tanto, f ( x ) no admite máximo ni mínimo absoluto.
(iv) Si n es impar y an < 0, entonces
lı́m f ( x ) = +∞ y lı́m f ( x ) = −∞
x → −∞ x → +∞
por tanto, f ( x ) no admite máximo ni mínimo absoluto.
Ejemplo 5.3.9. En cada caso, determinar si el polinomio admite extremo ab-

soluto.
(i) f ( x ) = − x3 + 4x (ii) f ( x ) = x4 − 5x2 + 4 (iii) f ( x ) = x5 − 5x
Solución. (i) Debido a que la función

y
3
f ( x ) = − x3 + 4x 2
1
tiene grado impar y el coeficiente princi- x
pal es negativo, por el ítem (iv) del ejem- -3 -1 1 3
plo anterior conseguimos que f ( x ) no ad-

mite extremo absoluto.
y
(ii) Debido a que la función
6
f ( x ) = x4 − 5x2 + 4 4
tiene grado par y el coeficiente principal

es positivo, por el ítem (i) del ejemplo an- x
4 4
terior conseguimos que f ( x ) admite míni-
mo absoluto.
y
2
(iii) Debido a que la función
1
f ( x ) = x5 − 5x x
-2 -1 1 2
tiene grado impar y el coeficiente princi-
pal es positivo, por el ítem (iii) del ejemplo
anterior, f ( x ) no admite extremo absoluto.
E XTREMO ABSOLUTO VERSUS ÚNICO EXTREMO RELATIVO

Si una función continua tiene un único extremo relativo en un intervalo finito
o infinito, entonces los extremos relativos son necesariamente extremos absolutos.
Para comprender mejor esto, suponga que f tiene un máximo relativo en x = a
y que allí no hay otro extremo relativo en el intervalo. Si f ( a) no es el máximo
absoluto de f , entonces la gráfica de f se eleva por encima de x = c. Sin embargo
esto no puede suceder ya que en el proceso de crecer y decrecer produce otro
extremo relativo.
Teorema 5.3.10. Suponga que f es continua en un intervalo y tiene exactamente un

extremo relativo, digamos c.
(i) Si f tiene mínimo relativo en x = c, entonces f tiene mínimo absoluto en el inter-

valo, en el punto x = c.
(ii) Si f tiene máximo relativo en x = c, entonces f tiene máximo absoluto en el

intervalo, en el punto x = c.
Ejemplo 5.3.11. (Biología). La fotosín-

tesis permite el desarrollo de una planta
para la producción de oxígeno. La produc-
science.howstuffworks.com
ción de oxígeno de una planta es dada por

( )
−0.02t −0.1t
p(t) = 100 e −e
donde t ≥ 0 está en días. ¿Cuándo es más
rápida la fotosíntesis? ¿Cuál es esta pro-
ducción de oxígeno?
Solución. Debemos hallar el máximo absoluto de p(t) y para ello determina-

mos los puntos críticos:
( )
p′ (t) = 100 −0.02e−0.02t + 0.1e−0.1t = 0 ⇔ −0.02e−0.02t = −0.1e−0.1t
⇔ e−0.02t+0.1t = 5
⇔ e0.08t = 5
⇔ 0.08t = ln 5
ln 5
⇔ t= = 20.12 días
0.08
Derivando nuevamente tenemos producción de fotosíntesis

( )
′′ −0.02t −0.1t 53.5
p (t) = 100 0.0004e − 0.01e 50
y sustituyendo en t = 20.12 conseguimos

p′′ (20.12) = −0.107. Así que t = 20.12 es
un máximo local. Desde que existe un úni-
co punto crítico, el máximo relativo es un t
máximo absoluto. 20.2 50 100
Cuando t = 20.12 días, la cantidad de oxigeno producido por unidad de

tiempo es ( )
p(20.12) = 100 e−0.02(20.12) − e−0.1(20.12) = 53.50
Ejemplo 5.3.12. (Operando costos de

vehículo). En Lima, Martín y Pablo estu-
dian los costos de operación de automóvi-
les basados en la velocidad promedio del
vehículo. Ellos consiguen que el costo de
operación, medido en soles por kilómetro
autos.terra.com
por hora es aproximado por la ecuación
118
C (v) = 6 + + 0.0002v2
v
Hallar la velocidad en el cual los costos de operación se minimizan y hallar el

costo mínimo.
Solución. Debemos observar el intervalo (0, +∞). Note que v = 0 es una
asíntota vertical. A continuación derivamos
( )
′ d 118 2
C (v) = 6+ + 0.0002v
dv v
118
= − 2 + 0.0004v
v ( )
0.0004 118
= v −
3
v2 0.0004
(
0.0004 3 )
= v − 295, 000
v2
Haciendo C ′ (v) = 0, conseguimos

14
√
v= 3
295, 000 ≈ 66.6 . 12
10
Además, es fácil verificar que C ′ (v)
< 0 en 8
(0, 66.6) y C ′ (v)
> 0 en (66.6, +∞). Esto 6
significa que C decrece en (0, 66.6) y crece 4
en (66.6, +∞). Así que el mínimo absoluto 2
ocurre en v = 66.6. 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
Finalmente, el costo mínimo es C (66.6) = 8,7.
Ejemplo 5.3.13. (Programa de reparto

óptimo). Una estación de servicio vende
Q galones de gasolina por año, el cual es
distribuido N veces por año en iguales re-
mesas de Q/N galones. El costo de cada
envío es d soles y el costo de almacena-
miento anual es sQT donde T es el tiempo
(en fracción de 1 año) entre cada remesa y s es una constante. Muestre que el
√
costo es minimizado por N = sQ/D y halle la cantidad de repartos si Q = 2
millones de galones, d = 8000 soles y s = 30 cen/gal-año. La respuesta debe
ser un número entero, de esta manera comparar los costos para los dos valores
enteros de N próximos al valor óptimo.
Solución. Existen N repartos por año, así que el intervalo entre repartos es
T = 1/N años. De aquí, el costo total de almacenamiento por año es sQ/N,
entonces el costo anual de envío es dN y el costo total resulta
sQ
C ( N ) = dN +
N
Resolviendo
√
′ sQ sQ
C (N) = d − 2 = 0 resulta N=
N d
Para los valores específicos Q = 2′ 000, 000, d = 8, 000 y s = 0.30, obtenemos
√
0.30(2′ 000, 000)
N= = 8.66 .
8, 000
Con C (8) = 139, 000 soles y C (9) = 138, 667 soles, la cantidad óptima de reparto
anual es N = 9.
Ejemplo 5.3.14. (Produciendo artícu-

los de iluminación). La producción men-
suales de una fábrica de iluminación es
P = 2LK2 (en millones), donde L es el cos-
versteegh-design.com
to de producción y K es el costo de equi-
pos en (millones de soles). La fábrica ne-
cesita producir 1.7 millones de unidades
mensuales. ¿Qué valores de L y K minimi-
za el costo total L + K?
0.85
Solución. Desde que P = 1.7 y P = 2LK2 , tenemos L = . Entonces el
K2
costo de producción es
0.85
C (K ) = L + K = K + .
K2
Derivando tenemos
1.7 √
C′ (K ) = 1 − K≥0
3
se tiene K= 1.7 ya que
K3
Por otro lado,
( ) ( )
0.85 0.85
lı́m K+ 2 = +∞ y lı́m K+ 2 = +∞
K → 0+ K K → +∞ K
Desde que√ existe un único punto crítico, el costo mínimo de producción se alcanza
para K = 3 1.7 ≈ 1.2 y L = 0.6. Por tanto, la fábrica debe invertir 1.2 millones
de soles en equipos y 600, 000 soles en costos de producción.
Ejemplo 5.3.15. (Monopolista). Un

monopolista (o sea, una industria con una
sola firma) produce un cierto producto
que tiene una función de demanda
q = 5, 000 − 25p ⇔ p = −0.04q + 200
el cual describe la relación entre la canti-

dad producida q y el precio de venta p.
Consideremos la restricción 0 ≤ q ≤ 5000 que puede interpretarse como sigue: si
el precio tiende a 200 unidades, el número de clientes que comprará el producto
se aproxima a cero; sin embargo, cuando el precio tiende a cero, la cantidad de
productos vendidos tiende a 5,000 unidades. El ingreso I de la empresa depen-

diendo de la cantidad x es dada por
I (q) = pq = (0.04q + 200)q = −0.04q2 + 200q
Por otro lado, la función de costo de producción C de la empresa, dependiendo

de la cantidad producida q, es dada por
C (q) = 80q + 22, 400
Esto nos da la función de ganancia
G (q) = I (q) − C (q) = −0.04q2 + 200q − (80q + 22, 400) = −0.04q2 + 120q − 22, 400
Determinar la cantidad producida que maximiza la ganancia.

Solución. Derivando la función ganancia obtenemos
G ′ (q) = −0.08q + 120 = 0 que da el punto crítico q = 1500
Debido a que G ′′ (q) = −0.08 < 0, la cantidad de q = 1500 maximiza la ganancia

con G (1, 500) = 67, 600. Los puntos donde G ( x ) = 0 (es decir, el ingreso I ( x ) se
iguala con el costo C ( x )) son los puntos de equilibrio. Para nuestro ejemplo
G(x) = 0 ⇔ q2 − 3, 000q + 560, 000 = 0
que nos da los puntos de equilibrio

√ √
q1 = 1, 500 − 1′ 690, 000 = 200 y q2 = 1, 500 + 1′ 690, 000 = 2, 800
Esto significa que una cantidad de q ∈ (200; 2, 800) permite que la empresa tenga
ganancias.
Finalmente, si queremos maximizar el ingreso en las ventas hacemos
I ′ (q) = 0 ⇔ −0.08q + 200 = 0 que da el punto crítico q = 2, 500
y
y debido a que I ′′ (2, 500) = −0.09 < 0, es-
50000
ta cantidad de q = 2, 500 maximiza el in-
greso en las ventas. Sin embargo, para es-
te caso, la ganancia es sólo de G (2, 500) =
27, 600 (ver figura derecha). x
1000 2000 3000
5.4. Optimización
En esta sección ampliaremos nuestro tratamiento visto en las secciones 5.2 y

5.3. El mayor y menor valor de una cantidad tienen importancia práctica. Por
ejemplo, cuando un ingeniero automotriz diseña un auto que use la menor canti-
dad de combustible, o cuando un científico calcula la longitud de onda que lleva
la máxima radiación a una temperatura particular, o cuando un ingeniero civil
diseña un puente para que circule la mayor cantidad de personas en el menor
tiempo. Estos problemas pertenecen al tema de optimización. A continuación ve-
remos la manera de deducir de manera eficiente la solución de tales problemas.
C LASIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN

Los problemas de optimización que serán considerados en esta sección se en-
cuentran entre las dos siguientes categorías:
(1) Problemas que se reducen a maximizar o minimizar funciones continuas
sobre un intervalo finito y cerrado.
(2) Problemas que se reducen a maximizar o minimizar funciones continuas

sobre un intervalo infinito o sobre un intervalo que no es cerrado.
Para problemas del primer tipo utilizaremos el teorema 5.3.2, el cual garanti-
za que el problema tiene solución; luego hallaremos la solución examinando los
valores que toma la función en los puntos críticos y en los puntos extremos. Por
otro lado, para problemas del segundo tipo puede existir o no una solución. Si la
función es continua y tiene exactamente un extremo relativo del tipo apropiado
en el intervalo, entonces el teorema 5.3.10 garantiza la existencia de una solución
y provee un método para hallarlo. En casos donde este teorema no puede ser
aplicado, se debe requerir algo de ingenio para la solución de dicho problema.
P ROBLEMAS SOBRE INTERVALOS FINITOS Y CERRADOS

Este es un método para la evaluación de máximos y mínimos. En el siglo XVII,
el matemático frances Pierre de Fermat resolvió un problema de optimización
similar al que desarrollaremos en nuestro primer ejemplo. Fermat trabajó en tal
problema de optimización proclamando al matemático frances Laplace, ser el “in-
ventor del cálculo diferencial”. Aunque este honor se debe a Newton y Leibniz,
debemos reconocer que Fermat desarrolló técnicas y procedimientos que antici-
paron al calculo diferencial.
Lord Barrera - Sección 5.4. Optimización 389
Ejemplo 5.4.1. (Rectángulo inscrito). Un rectángulo tiene su base en el eje x

y sus dos vértices superiores en la parábola y = 12 − x2 . ¿Cuál es la máxima área
que puede tener el rectángulo y cuáles son sus dimensiones?
Solución. El rectángulo inscrito se muestra en la figura abajo. Supongamos
y
que la base tiene longitud 2a y la altura sea 12
de longitud b. El área del rectángulo es y = 12 - x2
(a, b)
A = 2ab (5.4.3)
y desde que el punto ( a, b) pertenece a la

parábola, se tiene
x
b = 12 − a2 (5.4.4) -2 3 a 2 3
Por tanto, de (5.4.3) y (5.4.4), la función área que debemos maximizar es

√ √
A( a) = 2a(12 − a2 ) = 24a − 2a3 donde − 2 3 ≤ a ≤ 2 3 (5.4.5)
Derivando tenemos
A′ ( a) = 24 − 6a2
y resolviendo
24 − 6a2 = 0 ⇔ a2 = 4 ⇔ a = 2, −2
Desde que la longitud es positiva, debemos elegir a = 2. Este es el único punto

√ √
crítico en el intervalo [−2 3, 2 3]. Notemos también que la segunda derivada
de la función área es
A′′ ( a) = −12a y evaluando A′′ (2) = −24

√ √
Esto significa que a = 2 es el único máximo relativo en el intervalo [−2 3, 2 3]
y por tanto el único máximo absoluto. Por lo tanto, el ancho del rectángulo es
2a = 4 y el largo de dicho rectángulo es b = 12 − (2)2 = 8. Finalmente, la mayor
área del rectángulo es A = (4)(8) = 32.
Ejemplo 5.4.2. (Rectángulo inscrito). Un rectángulo es inscrito bajo el arco de

la curva y = 4 cos(0.5x ) desde x = −π hasta x = π. ¿Cuáles son las dimensiones
del rectángulo con área máxima y cuál es el área máxima?
Solución. Vamos a comenzar graficando la curva e inscribiendo el rectángulo
cuyas longitudes son: base 2a y altura b. Entonces la función área es A = 2ab.
y desde que el punto ( a, b) pertenece al ar- y

4
y = 4cos(0.5x)
co de curva y = 4 cos(0.5x ), se tiene
(a , b )
( )
1
b = 4 cos a (5.4.6)
2
Entonces la función área se reduce a

( )
1 x
A( a) = 8a cos a (5.4.7) -p a p
2
Al derivar la función área tenemos

( ) [ ( )]′ ( ) ( )
′ ′ 1 1 1 1
A ( a) = (8a) cos a + (8a) cos a = 8 cos a − 4a sen a
2 2 2 2
Entonces
( ) ( ) (a)
′ 1 1 a
A ( a) = 0 ⇔ 2 cos a = a sen a ⇔ cotg =
2 2 2 2
a
De esto se sigue que ≈ 0.860335 y a ≈ 1.72067 es el único punto crítico en el
2
intervalo [−π, π ]. Hallando la segunda derivada
a [ a a a] a a
A′′ ( a) = −4 sen − 4 sen + cos = −8 sen − 2a cos
2 2 2 2 2 2
y evaluando en a ≈ 1.72067 conseguimos A′′ ( a ≈ 1.72067) ≈ −8.31. Esto nos

dice que a ≈ 1.72067 es el único máximo relativo de la función área en el intervalo
[−π, π ]. Por lo tanto el único máximo absoluto. Finalmente,
b = 2.6088 y A = 8.98 .
Grosor = distancia de
contorno
Ejemplo 5.4.3. (Paquetes de envío). El
correo central de Lima aceptará paquetes
para el envío nacional sólo si la suma del
grosor de la caja con el largo es exactamen-
te 108 cm. ¿Qué dimensiones tendrá la caja
y cuál será la máxima capacidad? x
y = largo
Cuadrado
Solución. Si x es el ancho del cuadrado, el grosor de la caja resulta 4x; además

desde que el largo es y, entonces por hipótesis tenemos
4x + y = 108 (5.4.8)
Entonces la ecuación para el volumen es
V ( x ) = x2 y = x2 (108 − 4x ) = 108x2 − 4x3 .
Derivando y hallando los puntos críticos de la función volumen, tenemos
V ′ ( x ) = 216x − 12x2 = −12x ( x − 18) = 0 ⇔ x = 0, 18
Entonces x = 18 es el único punto crítico de la función volumen y no hay dificul-

tad en mostrar que en este punto hay máximo absoluto. Utilizando la ecuación
(5.4.8) conseguimos
y = 108 − 4(18) = 36
Por tanto, el volumen de la caja resulta V = 11664 cm3 .
Ejemplo 5.4.4. Un poster de área 6000 cm2 tiene un margen blanco con un
ancho de 10 cm en la parte superior e inferior, y de 6 cm en los costados. Hallar
las dimensiones que maximizan el área impresa.
Solución. Sea x el ancho de la región impresa e y su altura. El área impresa es
A = xy
Debido a que el área total del poster es 6000 cm2 llegamos a la ecuación
5760 − 20x
( x + 12)(y + 20) = 6000 ⇔ xy + 12y + 20x + 240 = 6000 ⇔ y =
x + 12
Por tanto,
288x − x2
A( x ) = 20 donde 0 ≤ x ≤ 288 .
x + 12
Por otro lado, A(0) = A(288) = 0 y para hallar el punto crítico en el intervalo
[0, 288] hacemos A′ ( x ) = 0, lo que nos da
( x + 12)(288 − 2x ) − (288x − x2 )
A′ ( x ) = 0 ⇔ 20 =0
( x + 12)2
− x2 − 24x + 3456
⇔ =0
( x + 12)2
⇔ x2 + 24x − 3456 = 0
⇔ ( x − 48)( x + 72) = 0
Por tanto x = 48 o x = −72. Entonces x = 48 es el único punto crítico de A( x )

en el intervalo [0, 288]. Así que A(48) = 3840 es el máximo valor de A( x ) en el
288 − 48
intervalo [0, 288]. También, y = 20 = 80 cm.
48 + 12
Concluímos que el poster con máxima área impresa tiene ancho 48 + 12 =
60 cm y alto 80 + 20 = 100 cm.
I NTERVALOS QUE NO SON FINITOS NI CERRADOS

Ejemplo 5.4.5. Suponga que el ingreso y el costo total de producir un artículo
en una fábrica, son modelados por
3630
I ( x ) = 2000 − y C ( x ) = 400 + 10x + x2
x+1
donde x está en unidades de miles y tanto el ingreso como el costo están en miles
de soles. Determinar el número de unidades que produce la mayor ganancia, y
¿cuál es esta ganancia máxima?
Solución. La ganancia es dada por
G(x) = I (x) − C(x)
Entonces
3630
G ( x ) = 2000 − − (400 + 10x + x2 )
x+1
3630
= 1600 − − 10x − x2
x+1
Derivando conseguimos
3630
G′ ( x) = − 10 − 2x
( x + 1)2
Para hallar los puntos críticos resolvemos G ′ ( x ) = 0. Con un pequeño esfuerzo
conseguimos que x = 10 satisface G ′ ( x ) = 0 y esta es realmente la única raíz real.
Para asegurarnos que x = 10 nos da un máximo, evaluamos
G ′ (9) = 8.30 y G ′ (11) ≈ −6.79
O sea, en x = 10 hay un máximo. Esto significa que para una cantidad de 10,000
unidades obtenemos una ganancia máxima aproximada de
G (10) = 1′ 070, 000 soles.

Ejemplo 5.4.6. En 1919, el físico Alfred Betz argumentó que la máxima efi-
ciencia de una turbina de viento es aproximadamente del 59 %. Si el viento entra
a la turbina con una velocidad v1 y sale con velocidad v2 , entonces la potencia
específica es la variación de la energía cinética por unidad de tiempo:
1 2 1 2
P= mv − mv watts
2 1 2 2
donde m es la masa del viento fluyendo a través del rotor por unidad de tiempo
(ver figura abajo). Betz asumió que
ρA(v1 + v2 )
m= ,
2
donde ρ es la densidad del aire y A es el área barrida por el rotor. El viento fluye
sin interrupción a través de la misma área A teniendo la masa por unidad de
tiempo ρAv1 y potencia
1
P0 = ρAv31 .
2
La fracción de potencia extraída por la turbina es
P
F= .
P0
F
0.6
0.5
v1 v2 0.4
0.3
0.2
0.1
r
0.5 1
(i) Verificar que F depende sólo del radio r = v2 /v1 y es igual a

1
F (r ) = (1 − r2 )(1 + r ), donde 0 ≤ r ≤ 1.
2
(ii) Mostrar que el máximo de F (r ) (llamado límite de Betz) es 16/27 ≈ 0.59
(iii) Explicar que la fórmula de Betz F (r ) no tiene sentido cuando r se aproxima

a cero.
Solución. (i) Notemos que

ρA(v +v )
P
1
2
1
2
2
(v21 − v22 )
F= =
P0 1
ρAv3
( )2 ( 1 )
1 v21 − v22 v1 + v2
=
2 v21 v1
( )( )
1 v22 v2
= 1− 2 1+
2 v1 v1
1
= (1 − r2 )(1 + r )
2
(ii) De acuerdo a la parte (i)
1 3 1
F ′ (r ) = (1 − r 2 ) − r (1 + r ) = − r 2 − r +
2 2 2
y se tiene
1
F ′ (r ) = 0 ⇔ r = −1 o r=
3
y es fácil observar que
• En el intervalo (−∞, −1) la función F decrece.
• En el intervalo (−1, 1/3) la función F crece.
• En el intervalo (1/3, +∞) la función F decrece.
Por lo tanto, en r = 1/3 existe máximo y vale
( )
1 184 16
F = = ≈ 0.59
3 293 27
También podríamos tomar el intervalo finito [0, 1] para analizar el máximo

absoluto, tomando
1
F (0) = y F (1) = 0
2
Pero vemos que ( )
1
F ≈ 0.59
3
1
o sea que en el punto x = tenemos un máximo absoluto.
3
(iii) Si v2 = 0, entonces no hay aire pasando por la turbina, el cual no es
realista.
Ejemplo 5.4.7. Dado un punto P = ( a, b) situado en el primer cuadrante del

plano, determinar el segmento con extremos en los ejes coordenados que pasa
por P y que tiene longitud mínima.
Solución. En este ejercicio lo primero que

debemos hacer es elegir la variable en fun-
B(0 , b + y(
ción de la cual calcularemos la longitud
del segmento AB. Tomando como varia-
ble φ, es decir, la medida en radianes del j P(a , b(
ángulo indicado en la figura, la longitud a
del segmento viene dada por b
b a π j
f ( φ) = + , 0<φ<
sen φ cos φ 2 A( a + x , 0(
Derivando tenemos que

−b cos φ a sen φ
f ′ ( φ) = +
sen2 φ cos2 φ
Se ontiene entonces que f ′ ( φ) se anula en un único punto φ0 ∈ (0, π/2) que

√
viene dado por la condición tg( φ0 ) = 3 b/a. Verifiquemos que f tiene un mínimo
absoluto en φ0 .
En efecto, como f ′ es continua y no sde anula en los intervalos (0, φ0 ) y
( φ0 , π/2), debe tener signo constantre en ellos. Ahora bien, desde que
lı́m f ′ ( φ) = −∞ y lı́m f ′ ( φ) = +∞
φ → 0+ φ→ π/2−
se sigue que:
φ ∈ (0, φ0 ) ⇒ f ′ ( φ) < 0, φ ∈ ( φ0 , π/2) ⇒ f ′ ( φ) > 0
Por tanto, f es decreciente en (0, φ0 ) y creciente en ( φ0 , π/2), lo que implica

f ( φ0 ) ≤ f ( φ) para todo φ ∈ (0, π/2). Para calcular la longitud mínima f ( φ0 ),
basta tener en cuenta que
√
( )2
1 b a
⇒
3
1 + tg ( φ0 ) =
2
= 1 + = a2/3 ( a2/3 + b2/3 )1/2
cos2 φ0 a cos φ0
con lo que la longitud mínima buscada es
f ( φ0 ) = ( a2/3 + b2/3 )3/2 .

Ejemplo 5.4.8. (Colocando un techo).

A continuación resolveremos el problema
de colocar un techo de longitud s sobre s
una habitación de sótano de altura h y an-
cho b. Hallar la menor longitud posible
h
opara s sabiendo que b = 27 y h = 8. b
Solución. Consideremos el triángulo rec-

to formado por la mitad de la sección
transversal del techo como se muestra en s
la figura. Este triángulo tiene hipotenusa y
s. Sea y la altura del techo y x la distancia h
de la base recta del rectángulo a la base del
b2 x
techo.
Aplicando semejanza en los triángulos pequeños conseguimos

y−8 8 108
= o y= +8
27/2 x x
Además, por la fórmula de Pitágoras:
( )2 ( )2 ( )2
2 27 2 27 108
s = +x +y = +x + +8
2 2 x
Desde que s > 0, entonces s2 es mínimo siempre que s también lo sea; así que
podemos minimizar s2 en lugar de s. Tomando la derivada e igualando a cero
conseguimos:
( ) ( )( )
27 108 108
2 +x +2 +8 − 2 =0
2 x x
( ) ( )( )
27 8 27 108
2 +x +2 +x − 2 =0
2 x 2 x
( )( )
27 864
2 +x 1− 3 = 0
2 x
27 √
Los ceros son x = − y x = 6 3 4. Desde que este es el único punto crpitico
2
de s con x > 0, y desde que s → +∞ cuando x → 0 y s → +∞ cuando x → +∞,
este es el punto donde s alcanza su mínimo. Para este valor de x
( √ )2 √
27
+ 6 4 + (9 2 + 8)2 ≈ 904.13
2 3 3
s =
2
Luego la mínima longitud del techo es s ≈ 30.07.
Ejemplo 5.4.9. (Ubicando un poste). b

Hallar la mayor longitud de un poste que
puede ser ubicado en un pasillo en forma
de escuadra, donde los anchos de los pasi-
a
llos son a = 24 m y b = 3 m (ver figura).
Solución. Para hallar la máxima longitud del poste que puede ubicarse a
través de los pasillos, tenemos que hallar la longitud más corta entre la pared
externa con la esquina y la longitud más corta entre esta esquina y la otra pared
externa.
Sea θ el ángulo entre el poste con la horizontal y sea c1 la longitud del poste en
el pasillo de ancho 24. Sea también c2 la longitud del poste en el pasillo de ancho
3. Por definición de seno y coseno tenemos
3 24 24 3
= sen θ y = cos θ que implica c1 = y c2 =
c2 c1 cos θ sen θ
Debemos minimizar la longitud total dada por
24 3
f (θ ) = +
cos θ sen θ
Derivando y hallando los puntos críticos:
24 sen θ 3 cos θ
f ′ (θ ) = − =0 ⇔ 24 sen3 θ = 3 cos3 θ
cos2 θ sen2 θ
π
Desde que θ < (pues el poste está apoyado en la esquina), podemos dividir
2
1 1
ambos lados por cos3 θ consiguiendo tg3 θ = . Esto implica que tg θ = (tg θ >
8 2
0 ya que el ángulo es agudo).
Desde que lı́m f (θ ) = +∞ y lı́m f (θ ) = +∞, podemos hallar el mínimo
θ → 0+ π−
θ→ 2
1
alcanzado en θ0 , donde tg θ0 = .
2
Si consideramos el triángulo rectángulo de lado opuesto 1 y lado adyacente 2,
√
entonces la hipotenusa es c = 5. Por lo tanto,
1 2
sen θ0 = √ y cos θ0 = √
5 5
De esto conseguimos:
24 3 24 √ √ √
f ( θ0 ) = + = 5 + 3 5 = 15 5 .
cos θ0 sen θ0 2
Ejemplo 5.4.10. El ingreso por la venta de x miles (unidades) de un producto

puede ser aproximado por
I ( x ) = x3 − 21x2 + 120x + 500
para x entre 1 y 10. ¿Cuántas unidades se deben vender para maximizar el ingre-
so?
Solución. Derivando la función de ingreso tenemos
I ′ ( x ) = 3x2 − 42x + 120
y hallando los puntos críticos hacemos
0 = 3x2 − 42x + 120 = 3( x − 4)( x − 10)
de donde resulta x = 4 o x = 10. Ahora debemos utilizar el criterio de la segunda

derivada para ver si x = 4 o x = 10 maximiza el ingreso. Desde que
I ′′ ( x ) = 6x − 42
entonces
I ′′ (4) = 6(4) − 42 = −18 y I ′′ (10) = 6(10) − 42 = 18
Esto significa que el ingreso se maximiza para x = 4. La compañía tiene quer

vender 4000 unidades para maximizar su ingreso.
Ejemplo 5.4.11. Un estudio sobre el trabajo realizado en una fábrica indica

que el trabajador promedio que comienza a las 8:00 AM debe producir
Q(t) = −t3 + 9t2 + 12t
unidades luego de t horas. ¿Durante qué momento de la mañana la labor realiza-

da por el trabajador es más eficiente?
Solución. La tasa de producción del trabajador (o eficiencia) es la derivada
de Q(t), esto es
I (t) = Q′ (t) = −3t2 + 18t + 12
Asumiendo que durante la mañana el horario de trabajo de desde las 8:00 AM
hasta el medio día,. nuestro objetivo es hallar la mayor eficiencia para 0 ≤ t ≤ 4.
Las dferivada de la función de eficiencia es
I ′ (t) = Q′′ (t) = −6t + 18
el cual es cero cuando t = 3, positiva para 0 < t < 3 y negativa para 3 < t < 4.
Esto indica que la eficiencia I (t) se incrementa para 0 < t < 3, y disminuye para
3 < t < 4 y tiene su máximo valor para t = 3 (11:00 AM).
Lord Barrera - Sección 5.5. Elasticidad de Demanda 399
5.5. Elasticidad de Demanda
En esta sección estudiaremos otra aplicación de la derivada en economía, se

trata de la elasticidad de demanda, que consiste del estudio de la variación de la
demanda cuando los precios sufren un pequeño cambio.
granitifiandre.de
Los empresarios, a menudo necesitan conocer los pequeños cambios que el

precio de un producto puede afectar a la demanda. Si un pequeño incremento en
el precio de un producto no produce cambios en la demanda, entonces un peque-
ño aumento del precio tiene sentido. Si un pequeño aumento del precio produce
un cambio desfavorable en la demanda, entonces el aumento en el precio se des-
carta. La medida de la sensibilidad en la demanda con respecto a un pequeño
aumento del precio es lo que llaman los economistas elasticidad de demanda y
denotada por E.
En esta sección conseguiremos una fórmula para la elasticidad cuando las
variaciones en los precios son grandes. Finalmente hacemos uso de la derivada
para presentar la fórmula de la elasticidad cuando las variaciones en los precios
son pequeñas.
Suponga que tiene la ecuación de demanda
q = D ( p)
donde q indica el número de unidades vendidas al precio unitario p. Ahora bien,

si el precio sufre un pequeño incremento, digamos ∆p, entonces nuestro incre-
mento porcentual en el precio es
( )
∆p
× 100 % (5.5.9)
p
Por ejemplo, si el precio varía de 10 a 11 soles, entonces el incremento porcentual

en el precio es
( ) ( )
∆p 11 − 10
× 100 % = × 100 % = 10 % (5.5.10)
p 10
El incremento en p debe dar como resultado una disminución de la cantidad

demandada q. Así que nuestra disminución porcentual en la demanda es
( )
∆q
× 100 % (5.5.11)
q
Por ejemplo, si la demanda varía de 400 unidades a 340 unidades, entonces la

disminución porcentual es
( ) ( )
∆q 340 − 400
× 100 % = × 100 % = −15 % (5.5.12)
q 400
De las relaciones (5.5.10) y (5.5.12) tenemos la razón
Cambio porcentual en la demanda −15 %

E= = = −1.5
Cambio porcentual en el precio 10 %
llamada elasticidad de demanda.

Note lo siguiente: debido a que la curva de demanda es decreciente, un cam-
bio positivo en el precio da como resultado un cambio negativo en la cantidad
demandada y viceversa. Consecuentemente, el valor de E es negativo. Es conve-
niente el cambio deliberado del signo y definir
Definición 5.5.1. La elasticidad de demanda es la razón

Cambio porcentual en la demanda
E=−
Cambio porcentual en el precio
Ejemplo 5.5.1. (Artículos de decora-

ción). La demanda en la venta de artículos
de decoración, es modelada por la función
D ( p) = 100 − 6p,
lichtenverlichting.nl
donde D representa la cantidad demanda-
da cuando el precio es p. Si se sabe que el
precio es S/10, hallar E para un incremen-
to del 10 % en el precio.
Solución. Para el precio p = 10, calcularemos la demanda antes y después

del aumento del precio con el propósito de hallar la disminución porcentual en la
demanda.
Cuando el precio es de 10 soles hay D (10) = 100 − 6(10) = 40 unidades
demandadas. En este caso tenemos un ingreso de (10)(40) = 400 soles. Cuan-
do el precio se incrementa en un 10 %, o sea 1 sol, la demanda disminuye a
D (11) = 100 − 6(11) = 34 y el ingreso resulta (34)(11) = 374 soles. Entonces
la disminución porcentual en la demanda es
( )
34 − 40
× 100 % = −15 %.
40
Por tanto, un aumento del 10 % en el precio del artículo produce una disminución
del 15 % en la demanda, y en consecuencia una disminución del ingreso. Luego
−15 %
E=− = 1.5
10 %
De acuerdo a la definición 5.5.1 tenemos

( )
∆q
× 100 %
q
E = −( )
∆p
× 100 %
p
de donde resulta
∆q p
E=− · (5.5.13)
∆p q
Si en la expresión (5.5.13) hacemos ∆p → 0, la razón ∆q/∆p se aproxima a la
derivada dq/dp. Esto da como resultado nuestra definición final de elasticidad
para pequeños incrementos en el precio.
Definición 5.5.2. La elasticidad de demanda E para pequeños incrementos en el

precio se define como
pD ′ ( p)
E=−
D ( p)
(i) Cuando la elasticidad es mayor que 1 para un determinado precio de mer-

cado, un pequeño cambio en el precio va a alterar bastante la demanda. La
demanda es elástica sobre el precio p.
(ii) Cuando la elasticidad es menor que 1 para un determinado precio de mer-

cado, un pequeño cambio en el precio no va a alterar casi nada la demanda.
La demanda es inelástica sobre el precio p.
(iii) Cuando la elasticidad es igual a 1 para un determinado precio de mercado,

la demanda tiene elasticidad unitaria sobre el precio p.
Ejemplo 5.5.2. Ya vimos en el ejemplo 5.5.1 que la elasticidad de demanda

resulta 1.5, o sea, elasticidad es elástica.
Ejemplo 5.5.3. Suponga que la demanda D y el precio p de un producto se

relacionan por
D ( p) = 240 − 2p , 0 ≤ p ≤ 120
(i) Expresar la elasticidad de la demanda como función de p.
(ii) Calcule la elasticidad cuando el precio es p = 100. Interpretar el resultado.
(iii) Calcule la elasticidad cuando el precio es p = 50. Interpretar el resultado.
(iv) A qué precio la elasticidad de la demanda es igual a 1 ¿Cuál es el significado

económico de este precio?
Solución. (i) La elasticidad de la demanda es
pD ′ ( p) p(−2) p
E( p) = − =− =
D ( p) 240 − 2p 120 − p
(ii) Cuando p = 100, la elasticidad de la demanda es
100
E(100) = =5
120 − 100
Significando que la demanda se alterada bastante.
(iii) Cuando p = 50 la elasticidad de la demanda es

50
E(50) = ≈ 0.71
120 − 50
Significando que no hay gran alteración en la demanda.
p
(iv) La elasticidad de la demanda debe ser igual a 1 cuando 1 = ,o
120 − p
sea, p = 60. Significando que, cuando este precio se incrementa en 1 %, resulta
una disminución en la demanda de aproximadamente el mismo porcentaje.
Ejemplo 5.5.4. Considere la función de demanda para un modelo de minivan

el el Perú
D ( p) = 14.12(0.933 p ) − 0.25 mil minivans
cuando el precio de mercado es de p
(miles de dólares) por minivan.
(i) Localizar el punto de elasticidad

unitaria.
(ii) ¿Para qué precio la demanda es

elástica? ¿Para qué precio la de-
manda es inelástica?
Solución. (i) La expresión para la elasticidad es
pD ′ ( p) p[14.12(ln 0.933)(0.933 p )]
E=− =−
D ( p) 14.12(0.933 p ) − 0.25
Debido a que la elasticidad del precio en la demanda es negativa, la elastici-
dad unitaria ocurre cuando E = 1. Resolviendo E = 1 resulta p ≈ 13.76.
La elasticidad unitaria ocurre cuando los minivans tiene el precio aproximado
de 13, 760 dólares por unidad. A este precio, la demanda es de aproximadamente
de 5,190 minivans.
(ii) Verificando E para valores de p distintos a 13.76 debemos ver sobre que
intervalo la demanda es elástica.
(10)[14.12(ln 0.933)(0.933 p )]
Cuando p = 10, E=− ≈ 0.72
14.12(0.933 p ) − 0.25
O sea, para el precio menor a 13, 760 dólares por minivan, la demanda es inelás-
tica (no hay alteraciones en la demanda para pequeños incrementos en el precio).
(20)[14.12(ln 0.933)(0.933 p )]
Cuando p = 20, E = − ≈ 1.49
14.12(0.933 p ) − 0.25
O sea, para el precio mayor a 13, 760 dólares por minivan, la demanda es elástica
(hay alteraciones en la demanda para pequeños incrementos en el precio).
5.6. Regla de L’Hopital y Formas Indeterminadas
En esta sección discutiremos un método general para hallar límites usando

derivadas. Más precisamente, algunos límites que calcularemos son de la forma
x2 − 4 sen x x2
lı́m , lı́m o lı́m
x→ 2 x−2 x→ 0 x x → +∞ x ln x
¿Qué de particular hay en estos límites? Si notamos bien, estos límites tienen la
forma
0 0 ∞
, o
0 0 ∞
y se resuelven de manera simple usando la Regla de L’Hopital.
Teorema 5.6.1. (Regla de L’Hopital para la forma 0/0). Suponga que f y g son
derivables en un intervalo abierto conteniendo x = a (excepto posiblemente en x = a) y
que
lı́m f ( x ) = 0 y lı́m g( x ) = 0
x→ a x→ a
Si lı́mx→ a [ f ′ ( x )/g′ ( x )] existe o si este límite es +∞ o −∞, entonces
f (x) f ′ (x)
lı́m = lı́m
x→ a g( x ) x→ a g′ ( x )
Este teorema también es válido cuando x → a− , x → a+ , x → −∞, o x → +∞.
x2 − 4 0
Por ejemplo, el límite lı́m tiene la forma ya que
x→ 2 x−2 0
lı́m ( x2 − 4) = 0 y lı́m ( x − 2) = 0
x→ 2 x→ 2
De acuerdo a la regla de L’Hopital
x2 − 4 ( x 2 − 4) ′ 2x
lı́m = lı́m = lı́m =4
x→ 2 x−2 x → 2 ( x − 2) ′ x→ 2 1
sen x 0
Similarmente, lı́mx→ 0 tiene la forma , ya que
x 0
lı́m sen x = 0 y lı́m x = 0
x→ 0 x→ 0
Lord Barrera - Sección 5.6. Regla de L’Hopital y Formas Indeterminadas 405
Entonces por L’Hopital obtenemos
sen x (sen x )′ cos x

lı́m = lı́m ′
= lı́m =1
x→ 0 x x→ 0 x x→ 0 1
En los ejemplos que vienen a continuación aplicaremos la regla de L’Hopital

usando los siguientes pasos:
Aplicando la regla de L’Hopital
(1) Verificar que el límite de f ( x )/g( x ) sea de la forma 0/0.
(2) Derivar f ( x ) y g( x ) separadamente.
(3) Hallar el límite de f ′ ( x )/g′ ( x ). Si este límite es finito, +∞ o −∞, entonces

es igual al límite de f ( x )/g( x ).

cos x
lı́m
x → π/2 2x − π
Solución. Cuando x → π/2, tanto el numerador como el denominador tien-

de a 0. Derivando separadamente hallamos que
d d
(cos x ) = − sen x y (2x − π ) = 2
dx dx
Entonces
(cos x )′ − sen x −1
lı́m ′
= lı́m =
x → π/2 (2x − π ) x → π/2 2 2
Por la regla de L’Hopital se sigue
cos x 1
lı́m =− .
x → π/2 2x − π 2
x5 − 6x3 + 8x − 3
lı́m
x→ 1 x4 − 1
Solución. Es claro que
x5 − 6x3 + 8x − 3 0
lı́m tiene la forma
x→ 1 x4 − 1 0
Además
( x5 − 6x3 + 8x − 3)′ 5x4 − 18x2 + 8 −5
lı́m ′
= lı́m =
x→ 1 ( x − 1)
4 x → 1 4x 3 4
Por la regla de L’Hopital conseguimos
x5 − 6x3 + 8x − 3 5
lı́m =−
x→ 1 x −1
4 4

x
lı́m √
x → 0+ sen x
Solución. Cuando x → 0+ , ambos numerador y denominador tienden a cero

y √
f ′ (x) x′ 1 2 x 0
′
= √ ′ = √ √ = √ → =0
g (x) (sen x ) (cos x )(1/2 x ) cos x 1
Se sigue por L’Hopital que
x
lı́m √ = 0.
x → 0+ sen x
e2/x − 1
lı́m
x → +∞ 1/x
Solución. El cociente es una forma indeterminada de la forma 0/0. Aplicando
la regla de L’Hopital tenemos
e2/x − 1 (e2/x − 1)′ e2/x (−2/x2 )

lı́m = lı́m = lı́m = 2 lı́m e2/x = 2 .
x → +∞ 1/x x → +∞ (1/x )′ x → +∞ (−1/x2 ) x → +∞
Ejemplo 5.6.6. Evaluar

e2x − e−2x
lı́m
x → 0 sen 5x
0
Solución. Este límite es una forma indeterminada del tipo . Luego
0
e2x − e−2x 2e2x + 2e−2x 4
lı́m = lı́m = .
x → 0 sen 5x x→ 0 5 cos 5x 5
Cuando queremos indicar que el límite (o límite lateral) de una función es +∞

o −∞ sin especificar el signo, entonces diremos que el límite es ∞. Por ejemplo,
lı́m f ( x ) = ∞ significa lı́m f ( x ) = +∞ o lı́m f ( x ) = −∞

x → a+ x → a+ x → a+
lı́m f ( x ) = ∞ significa lı́m f ( x ) = +∞ o lı́m f ( x ) = −∞
x → +∞ x → +∞ x → +∞
lı́m f ( x ) = ∞ significa lı́m f ( x ) = ±∞ y lı́m f ( x ) = ±∞

x→ a x → a+ x → a−
El límite de la razón f ( x )/g( x ) donde el numerador tiene límite ∞ y el de-

nominador tiene límite ∞ es llamada forma indeterminada del tipo ∞/∞. La si-
guiente versión de la regla de L’Hopital es usado para evaluar límites de este
tipo:
Teorema 5.6.7. (Regla de L’Hopital para la forma ∞/∞). Suponga que f y g son
derivables en un intervalo abierto conteniendo x = a (excepto posiblemente en x = a) y
que
lı́m f ( x ) = ∞ y lı́m g( x ) = ∞
x→ a x→ a
Si lı́mx→ a [ f ′ ( x )/g′ ( x )] existe o si este límite es +∞ o −∞, entonces
f (x) f ′ (x)
lı́m = lı́m
x→ a g( x ) x→ a g′ ( x )
Este teorema también es válido cuando x → a− , x → a+ , x → −∞, o x → +∞.
Ejemplo 5.6.8. Calcular

ln x
lı́m
x → 0 cot x
Solución.
1
ln x x
lı́m = lı́m
x → 0 cot x x → 0 − csc2 x
− sen2 x
= lı́m
x→ 0 x
−2 sen x cos x
= lı́m
x→ 0 1
0
= lı́m
x→ 0 1
= 0.

ln( x − a)
lı́m
x → a ln( e x − e a )
ln( x − a)
Solución. Al reemplazar x = a en la fracción llegamos a una for-
ln(e x − e a )
∞
ma indeterminada de la forma . Entonces
∞
( )
1
ln( x − a) x−a
lı́m = lı́m ( )
x → a ln( e − e )
x a x→ a 1
ex
ex − ea
ex − ea
= lı́m x
x→ 0 e ( x − a)
ex
= lı́m x
x → 0 e .1 + ( x − a ) e x
ea
= a
e +0
= 1.

lı́m sen x. ln x
x→ 0
Solución. El límite lı́mx→ 0 sen x. ln x es una forma indeterminada de la forma

∞
. Luego
∞
ln x
lı́m sen x. ln x = lı́m
x→ 0 x→ 0 csc x
1
x
= lı́m
− csc x. cotg x
x→ 0
[ ]
− sen2 x
= lı́m
x→ 0 x. cos x
( sen x )
= lı́m (−1) (tg x )
x→ 0 x
= (−1)(1)(0)
= 0.
Ejemplo 5.6.11. Hallar el dominio y las asíntotas de la siguiente función
ex
f (x) = .
x2 − 1
Solución. Claramente se tiene que dom( f ) = R \ {±1}. Por otro lado,
ex
lı́m f ( x ) = lı́m = +∞
x → −1− x → −1− ( x + 1)( x − 1)
ex
lı́m f ( x ) = lı́m = −∞
x → −1+ x → −1+ ( x + 1)( x − 1)
ex
lı́m f ( x ) = lı́m = −∞
x → 1− x → 1− ( x + 1)( x − 1)
ex
lı́m f ( x ) = lı́m = +∞.
x → 1+ x → 1+ ( x + 1)( x − 1)
Luego tiene asíntotas verticales en las rectas x = −1 y x = 1.

También
ex ex ex
lı́m f ( x ) = lı́m = lı́m = lı́m = +∞
x → +∞ x → +∞ x2 − 1 x → +∞ 2x x → +∞ 2
ex e− x 1
lı́m f ( x ) = lı́m = lı́m = lı́m x 2 =0
x → −∞ x → −∞ x −1
2 x → +∞ (− x ) − 1
2 x → + ∞ e ( x − 1)
Por tanto existe asíntota horizontal cuando x → −∞, que es la recta de ecuación
y = 0. Finalmente
f (x) ex ex
lı́m = lı́m 3 = lı́m
|{z}
x → +∞ x x → +∞ x − x x → +∞ 3x 2 − 1
L’ H
ex ex
|{z} x→ +∞ 6x |{z} x→ +∞ 6 = +∞
= lı́m = lı́m
L’ H L’ H
f (x) ex e− x
lı́m = lı́m 3 = lı́m
x → −∞ x x → −∞ x − x x → +∞ (− x )3 − (− x )
1
= − lı́m x = 0.
x → +∞ e x ( x + 1)( x − 1)
Se sigue de esto último que no hay asíntotas oblicuas al gráfico de f .

5.7. Análisis de Funciones
En las secciones 5.3 y 5.4 hemos estudiado extremos relativos y absolutos.

Aunque nuestro interés fue mas que nada interpretar el significado de un extre-
mo para una función. En lo que sigue utilizaremos las definiciones vistas ante-
riormente y complementaremos con otras nuevas que nos permitirán trazar con
más precisión a la gráfica de una función.
Sabemos bien que extremos relativos están íntimamente ligados al compor-
tamiento creciente o decreciente de la función. Podemos decir que un máximo
relativo es un punto en el cual una función pasa de ser creciente a ser decrecien-
te alrededor de dicho punto; similarmente un mínimo relativo es un punto en el
cual una función pasa de ser decreciente a ser creciente en dicho punto.
Recordemos el siguiente criterio simple:
(Criterio para determinar intervalos de crecimiento y decrecimiento).
(1) Hallar todos los números críticos de la función. Luego ubicar estos puntos
en la recta real. Estos puntos dividen a la recta en intervalos.
(2) Elegir un número c en el interior de cada intervalo determinado en el paso

(1), luego evaluar f ′ (c).
(i) Si f ′ (c) > 0, entonces la función f ( x ) crece en dicho intervalo.

(ii) Si f ′ (c) < 0, entonces la función f ( x ) decrece en dicho intervalo.
A continuación ilustramos los criterios anteriores.
puntos donde la derivada es cero o no existe
x1 x2 x3
eligiendo un punto c en cada intervalo
f (c( > 0 x1 x2 x3
´ ´
f (c( > 0 ´
f (c( > 0 ´
f (c( > 0
Lord Barrera - Sección 5.7. Análisis de Funciones 411
Ejemplo 5.7.1. Hallar los intervalos de crecimiento y decrecimiento para la

función
f ( x ) = 2x3 + 3x2 − 12x − 7
Solución. La derivada de f ( x ) es
f ′ ( x ) = 6x2 + 6x − 12 = 6( x + 2)( x − 1)
la cual es continua en toda la recta. Además
f ′ (x) = 0 ⇔ 6( x + 2)( x − 1) = 0 ⇔ x = 1 o x = −2
Los números x = −2 y x = 1 dividen a la recta en tres intervalos como se

muestra en la figura
(( ((
-2 1
O sea, los intervalos (−∞, −2), (−2, 1) y (1, +∞). Ahora elegimos un número
en cada uno de estos intervalos: digamos -3, 0 y 2.
(i) De f ′ (−3) = 24 > 0, entonces f ( x ) es creciente en (−∞, −2).
(ii) De f ′ (0) = −12 < 0, entonces f ( x ) es decreciente en (−2, 1).
(iii) De f ′ (2) = 24 > 0, entonces f ( x ) es creciente en (1, +∞).

Estos resultados se muestran en la siguiente tabla
Intervalo n◦ de prueba c f ′ (c) comportamiento
(−∞, −2) −3 f ′ (−3) = 24 > 0 ↗
(−2, 1) 0 f ′ (0) = −12 < 0 ↘
(1, +∞) 2 f ′ (2) = 24 > 0 ↗
Ya sabemos que la función es creciente en los intervalos (−∞, −2) y (1, +∞);
además es decreciente en el intervalo (−2, 1). Ahora nos aproximaremos a la grá-
fica de la función. Para esto consideremos los valores que toma la función en los
números críticos. Los datos se muestran en la siguiente tabla
(−∞, −2) −2 (−2, 1) 1 (1, +∞)

f (x) 13 -14
f ′ (x) ↗ 0 ↘ 0 ↗
La función alcanza los valores
f (−2) = 13 f (0) = −7 y f (1) = −14
Según lo dicho anteriormente y de acuerdo a las tablas, una gráfica aproxima-

da de la función se muestra en el siguiente dibujo:
y
13
1 x
-2
-7
-14
Sin embargo, tal descripción de la gráfica no nos debe satisfacer aún ya que las
características mencionadas antes también se cumplen para la siguiente gráfica
y
13
1 x
-2
-7
-14
Observemos bien en las gráficas que en el intervalo (1, +∞) la función puede
doblarse hacia arriba o hacia abajo, pero ¿cómo asegurarnos la manera precisa
del comportamiento geométrico de la función? Esto se resuelve usando la segun-
da derivada y el hecho que la curva se doble tanto arriba como abajo se llama
concavidad. En lo que sigue nos encargaremos de establecer de manera precisa
tal concepto:
El término concavidad se refiere a la curvatura de una gráfica. Una gráfica se
llama cónvava hacia arriba si la curva se dobla hacia arriba, y es llamada cóncava
hacia abajo si la curva se dobla hacia abajo.
cóncava hacia abajo
cóncava hacia arriba
Una manera fácil de recordar este concepto se ilustra en el dibujo
Cóncava hacia arriba Cóncava hacia abajo
Antes de establecer nuestro concepto de concavidad, recordemos la notación

para la segunda derivada:
Escribimos la segunda derivada de f ( x ) como f ′′ ( x ). También podemos usar

la notación
d2 f
f ′′ ( x ) =
dx2
Esta notación resulta de derivar a la derivada de una función, o sea
[ ]
′′ d df d2 f
f (x) = =
dx dx dx2
Similarmente, si y = f ( x ) escribimos
[ ]
d dy
′′ d2 y
y = = 2
dx dx dx
Por ejemplo, si y = x3 , entonces

[ ]
d2 y d dy d [ 2]
2
= = 3x = 6x
dx dx dx dx
Definición 5.7.1. (Concavidad en un intervalo). En un intervalo:
(i) Si f ′′ ( x ) > 0, entonces f es cóncava hacia arriba.
(ii) Si f ′′ ( x ) < 0, entonces f es cóncava hacia abajo.
Un punto de inflexión es un punto donde cambia la concavidad (aquí f ′′ (c) = 0

o f ′′ (c) no existe).
Ejemplo 5.7.2. Retomemos nuevamente el ejemplo 5.7.1 y garanticemos que

la curva se dobla debidamente. Según la tabla
Intervalo n◦ de prueba c f ′ (c) comportamiento
(−∞, −2) −3 f ′ (−3) = 24 > 0 ↗
(−2, 1) 0 f ′ (0) = −12 < 0 ↘
(1, +∞) 2 f ′ (2) = 24 > 0 ↗
afirmamos que la función crece en (−∞, −2), decrece en (−2, −1) y vuelve a
crecer en el intervalo (1, +∞). La función f es precisamente
f ( x ) = 2x3 + 3x2 − 12x − 7
donde la primera y la segunda derivada son
f ′ ( x ) = 6x2 + 6x − 12 y f ′′ ( x ) = 12x + 6
Entonces
1
f ′′ ( x ) = 0 ⇔ 12x + 6 = 0 ⇔ x=−
2
1
Si x < − , entonces f ′′ ( x ) = 12x + 6 < 0. Esto nos dice que la función f es
2
cóncava hacia abajo.
1
Si x > − , entonces f ′′ ( x ) = 12x + 6 > 0. Esto nos dice que la función f es
2
cóncava hacia arriba.
A continuación vamos a establecer un criterio simple para determinar la con-

cavidad de una función.
(Criterio para determinar la concavidad de una función). Para determinar los

intervalos de concavidad de una función, debe tener presente los siguientes pa-
sos:
(i) Hallar todos los puntos críticos, es decir, todos los c ∈ ( a, b) para el cual
(ii) Enumerar los puntos hallados en (i), partiendo al dominio de f en intervalos

abiertos
(iii) Seleccionar un número c en cada intervalo hallado en la parte (ii) y deter-

minar el signo de f ′′ (c) en cada intervalo
(1) Si f ′′ (c) > 0, la gráfica de f es cóncava hacia arriba en el intervalo.

(2) Si f ′′ (c) < 0, la gráfica de f es cóncava hacia abajo en el intervalo.
Ejemplo 5.7.3. Considere la función

x
f (x) =
x2 +1
(i) Hallar dominio, asíntotas, intervalos de crecimiento y decrecimiento, y ex-
tremos locales de f .
(ii) Hallar intervalos de concavidad y convexidad, y puntos de inflexión de f .

Hacer un gráfico aproximado.
Solución. Es claro que dom( f ) = R, de esto se sigue que no existen asíntotas

verticales.
Veamos a continuación las asíntotas horizontales. Tenemos
x 1
lı́m f ( x ) = lı́m = lı́m =0
x → +∞ x → +∞ x2 + 1 x → +∞ x + 1
x
Por otro lado, siendo f impar tenemos
lı́m f ( x ) = lı́m f (− x ) = lı́m [− f ( x )] = − lı́m f ( x ) = 0

x → −∞ x → +∞ x → +∞ x → +∞
Por tanto, la recta y = 0 es una asíntota horizontal para y = f ( x ).

También,
f (x) 1 1 f (x)
lı́m = lı́m 2 = 0 = lı́m 2 = lı́m
x → +∞ x x → +∞ x + 1 x → −∞ x + 1 x → −∞ x
de donde no existe asíntota oblicua de f .

Analicemos los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
1 − x2 (1 − x )(1 + x )
f ′ (x) = =
(1 + x 2 )2 (1 + x 2 )2
O sea que
f ′ (x) = 0 ⇔ x = −1, 1
También √ √
′′ 2x ( x2 − 3) 2x ( x + 3)( x − 3)
f (x) = =
(1 + x 2 )3 (1 + x 2 )3
de donde √ √
f ′′ ( x ) = 0 ⇔ x = − 3, 0, 3
√ √ √
(0, 1) 1 (1, 3) 3 ( 3, +∞)
√
f (x) + 1/2 + 3/4 +
f ′ (x) + 0 − −1/8 −
f ′′ ( x ) − −1/2 − 0 +
conclusión - positiva - positiva - positiva
acerca de f - creciente - decreciente - decreciente
- cóncava - cóncava - cóncava
hacia abajo hacia abajo hacia arriba
La gráfica se ve a continuación
y
3 -1 1 3 x
Ejemplo 5.7.4. Sea

1
f (x) = +2
xe2x
(i) Hallar el dominio, intervalos de crecimiento y decrecimiento y extremos
locales de f .
(ii) Hallar (si las hay) las asíntotas horizontales y verticales de f . Decidir si los
extremos hallados en el ítem anterior son globales.
Solución. (i) dom( f ) = R \ {0}. Además
e2x (1 + 2x )
f ′ (x) = −
x2 e2x
y f ′ ( x ) = 0 si y sólo si x = −1/2.
(−∞, −1/2) −1/2 (−1/2, 0) (0, +∞)

f (x) − 2(1 − e ) − +
f ′ (x) + 0 − −
Así, f no decrece en (−∞, −1/2] y no crece en [−1/2, 0) ∪ (0, +∞). El punto

x = −1/2 es máximo local de f .
(ii) Calculemos asíntotas verticales:
( )
1
lı́m f ( x ) = lı́m + 2 = −∞ (5.7.14)
x → 0− x → 0− xe2x
y ( )
1
lı́m f ( x ) = lı́m +2 = +∞
x → 0+ x → 0+ xe2x
Por tanto, la recta x = a es una asíntota vertical a y = f ( x ).
Calculemos las asíntotas horizontales:
( )
1
lı́m f ( x ) = lı́m +2 = 2
x → +∞ x → +∞ xe2x
y
( ) ( )
1 e2x
lı́m f ( x ) = lı́m +2 = lı́m − +2 = −∞ (5.7.15)
x → −∞ x → +∞ (− x )e2(−x) x → +∞ x
Luego, la recta y = 2 es asíntota horizontal a y = f ( x ).

De (5.7.14) y (5.7.15) concluímos que no existen extremos absolutos para f .
Ejemplo 5.7.5. Una empresa inmobi-

liaria, despues de x años tiene un ingreso
de
f ( x ) = x3 − 9x2 + 24x
millones de dólares (donde x ≥ 0). Grafi-
car esta función mostrando los puntos ex-
tremos relativos y puntos de inflexión. In-
terpretar los puntos de inflexión.
Solución. Para hallar los puntos críticos derivamos
f ′ ( x ) = 3x2 − 18x + 24
= 3( x2 − 6x + 8)
= 3( x − 2)( x − 4)
Ahora bien f ′ ( x ) = 0 si y sólo si x = 2 o x = 4. Luego los puntos críticos son

x = 2 y x = 4. Usando la regla de los signos para f ′ conseguimos
´
f >0
´
f =0
x=2 ´
f >0
´
f =0
x=4
f >0
max rel min rel

Para hallar los puntos de inflexión calculamos la segunda derivada
´
f (x) = 6 x - 18 = 6 (x - 3(
que resulta cero en x = 3. Ahora vamos a estudiar el signo de la derivada a la
izquierda y a la derecha de x = 3
comportamiento de f
´
f =0
´
donde f es cero o no existe
x=3
´
Tomando los valores c = 2 en el primer intervalo y c = 4 en el segundo
intervalo, obtenemos
´
f (2) = 6(2 - 3) < 0
´
f (4) = 6(4 - 3) < 0
´
f <0
´
f =0
x=3
´
f <0
cóncava hacia abajo cóncava hacia arriba

y
Notamos de los pasos anteriores que
30
a la izquierda de x = 3 tenemos que
f ′′ < 0 y la curva resulta cóncava ha- (2, 20)
20 (3, 18)
cia abajo; también a la derecha de x = PI
3 se tiene f ′′ > 0 y la curva es cóncava (4, 16)
10
hacia arriba. El punto de inflexión es
precisamente (3, f (3)) = (3, 18). x
1 2 3 4 5 6
Interpretación del punto de inflexión: observamos a partir de la gráfica que

la compañía incrementa sus ingresos hasta el final del segundo año y luego hay
una disminución en sus ingresos desde comienzos del segundo año hasta el final
del cuarto año; a partir del cuarto año vuelve a aumentar sus ingresos. El punto
de inflexión en x = 3 significa que al final del tercer año la compañía comenzó a
mostrar signos de mejora en sus ingresos.
Ejemplo 5.7.6. Se tiene una ciudad con P habitantes y se desea estudiar la

velocidad de propagación de una noticia. Para ello se adopta el siguiente modelo
matemático que indica el número N de personas que en un instante t han oído el
rumor
N (t) = P(1 − e−kt ) k > 0, k constante (5.7.16)
donde t está en horas y k en fracción de hora.
(i) Si k = 0.2, calcular el tiempo transcurrido para que el 80 % de la población

conozca el rumor, y la velocidad de propagación del mismo en ese instante.
(ii) Graficar N (t) para t ≥ 0 e indicar ¿en qué momento la velocidad de propa-
gación del rumor es máxima?
(iii) Demuestre que el modelo matemático adoptado consistió en suponer que

la velocidad de propagación del rumor fue proporcional al número de per-
sonas que en un instante t todavía no lo habían oído.
Solución. (i) Como k = 0.2, se tiene
N (t) = P(1 − e−0.2t )
Queremos saber ¿cuánto tiempo transcurrirá para que el 80 % de la población

conozca el rumor?, es decir, ¿cuál es el valor de t para que N = 0.8P? De la
ecuación anterior conseguimos

0.8P = P(1 − e−0.2t ) ⇔ e−0.2t = 0.2
⇔ −0.2t = ln(0.2)
⇔ t = −5 ln(0.2) ≈ 8.05
Por tanto, la velocidad de propagación en el instante t = 8.05 s es

dN hab
= 0.2Pe−0.2(8.05) = 0.2Pe−1.61 = 0.04P .
dt t=8.05 año
(ii) Para graficar N (t) en el intervalo [0, +∞], calculamos
dN d2 N
N (0) = 0, lı́m N (t) = P , = 0.2Pe−0.2t y = −0.04Pe−0.2t
t→ +∞ dt dt 2
N(t (
Desde que la segunda derivada es negati- P
va para todo valor de t, la función es cón-
cava hacia abajo como se ve en la figura
derecha t
0
De la gráfica podemos concluir que la máxima pendiente de las tangentes a la

curva corresponde a la tangente en t = 0. Esto se puede justificar como sigue: la
dN
función es decreciente en el intervalo [0, +∞]. En consecuencia
dt

dN dN hab
= = 0.2P .
dt max dt t=0 año
(iii) Sabemos que
dN
= Pke−kt (5.7.17)
dt
El número de habitantes que al cabo de un tiempo t ha oido el rumor es N (t), por
lo que el número de los que no lo han oído es P − N.
Sustituyendo N or la expresión (5.7.16), tenemos:
( )
P − N = P − P 1 − e−kt = Pe−kt
Sustituyendo en la expresión (5.7.17):
dN
= k( P − N )
dt
lo que significa que la velocidad de propagación del rumor es proporcional al
número de personas que en el instante considerado no han oído el rumor, siendo
k la constante de proporcionalidad.
Lord Barrera - Sección 5.8. Teorema del Valor Medio 421
5.8. Teorema del Valor Medio
Sabemos intuitivamente que la derivada dice cuando una función es creciente

o decreciente. Desde que f ′ ( x ) es una razón de cambio, f ( x ) crece si esta razón es
positiva y decrece si esta razón es negativa. En esta sección comprobaremos esta
afirmación usando un importante resultado llamado el Teorema del Valor Medio
(TVM). A partir de este resultado desarrollaremos un método para saber cuando
un punto crítico corresponde a un mínimo relativo o máximo relativo.
E L TEOREMA DE R OLLE
La gráfica de la función f que se muestra en la figura abajo nos describe el
recorrido que hace un buceador cuando está en la superficie, se sumerge y luego
vuelve a la supercicie. El nadador está en la superficie en x = a [ f ( a) = 0 ] y
vuelve a estar en la superficie en x = b [ f (b) = 0 ]. Usted puede notar en la
gráfica de f que allí hay al menos un punto de la gráfica en el cual la tangente a
la curva es horizontal.
y (metros)
0 a b x
(minutos)
y = f ( x(
Podemos convencernos de tal punto existente en la gráfica de f a partir del

siguiente argumento intuitivo: sabemos que el buceador se sumerge y que luego
regresa a la superficie, entonces existe al menos un punto de la gráfica que co-
rresponde al tiempo cuando el buceador se detiene y luego vuelve a emerger. La
recta tangente a la gráfica de f en este punto debe ser horizontal.
Una descripción matemática de este fenómeno es contenido en el Teorema de
Rolle, en honor al matemático frances Michelle Rolle (1652-1719).
Teorema 5.8.1. Sea f una función continua en el intervalo [ a, b] y diferenciable en

( a, b). Si f ( a) = f (b), entonces existe al menos un número c ∈ ( a, b) tal que f ′ (c) = 0.
Ejemplo 5.8.2. Sea f ( x ) = x2 − 8x + 15 para todo x ∈ [3, 5].
(i) Mostrar que f satisface las hipótesis del teorema de Rolle en [3, 5].
(ii) Hallar según el Teorema de Rolle, números c ∈ (3, 5) tal que f ′ (c) = 0
Solución. (i) La función racional f es con- y

tinua y diferenciable en (−∞, +∞). En 15
particular, es continua en [3, 5] y diferen-
ciable en (3, 5). Además
f (3) = (3)2 − 8(3) + 15 = 0
y
x
2 4 6 8
f (5) = (5)2 − 8(5) + 15 = 0 -1
y se satisfacen las hipótesis del Teorema de Rolle.

(ii) El Teorema de Rolle garantiza la existencia de al menos un número c ∈
(3, 5) tal que f ′ (c) = 0. Pero f ′ ( x ) = 2x − 8; así que para hallar c debemos resolver
2c − 8 = f ′ (c) = 0
obteniendo c = 4. Es decir, existe c = 4 ∈ (3, 5) para el cual f ′ (c) = 0.
Ejemplo 5.8.3. (Ciclismo). Durante un

recorrido de montaña, un ciclista hace el
recorrido de un camino cáncavo. La pro-
fundidad (en metros) que el ciclista alcan-
za en el tiempo t (en minutos) es dada por
f ( t ) = t3 ( t − 5)4 , donde 0 ≤ t ≤ 5 .
(i) Use el Teorema de Rolle para mostrar

que existe algún instante de tiempo t = c
entre 0 y 5 tal que f ′ (c) = 0.
(ii) Hallar el número c e interpretar su respuesta.
Solución. (i) La función polinómica f es continua en [0, 5] y diferenciable

en (0, 5). Además, f (0) = 0 y f (5) = 0; así que se satisfacen las hipótesis del
Teorema de Rolle. Luego existe al menos un número c ∈ (0, 5) tal que f ′ (c) = 0.
(ii) Para hallar c primero calculamos
f ′ (t) = 3t2 (t − 5)4 + t3 (4)(t − 5)3

= t2 (t − 5)3 [3(t − 5) + 4t]
= t2 (t − 5)3 (7t − 15)
Haciendo f ′ (t) = 0, obtenemos t = f ( t ( (en cm)

0, 15/7 o 5. Desde que 15/7 es el úni-
co número en el intervalo (0, 5) tal que 656.6
f ′ (15/7) = 0, hallamos que c = 15/7. In-
terpretando nuestro resultado vemos que
el ciclista está inicialmente en la superficie (en min)
(ya que f (0) = 0) y retorna a la superficie t
después de 5 minutos (ya que h(5) = 0). 0 15/7 5
La componente vertical de la velocidad del ciclista es cero en t = 15/7, tiempo en

el cual el ciclista alcanza la mayor profundidad de
( ) ( )3 ( )4
15 15 15
f = −5 ≈ 656.6 centímetros = 6.566 metros .
7 7 7
El teorema de Rolle es un caso especial de un teorema más general conocido

como Teorema del Valor Medio.
Teorema 5.8.4. (Teorema del valor medio). Sea f una función continua en [ a, b] y
diferenciable en ( a, b). Entonces existe al menos un número c ∈ ( a, b) tal que
f (b) − f ( a)
f ′ (c) = (5.8.18)
b−a
Interpretemos este resultado geométrica- y

(c, f (c ((
mente: notemos que el cociente en la ecua-
ción (5.8.18) es precisamente la pendiente
de la recta secante pasando a través de los
Q(b, f (b((
puntos P( a, f ( a)) y Q(b, f (b)) que perte-
necen a la gráfica de f (ver figura a la de-
recha). El número f ′ (c) es la pendiente de P(a, f (a(( x
la recta secante a la gráfica de f en x = c. a c b
El Teorema del Valor Medio nos dice entonces que bajo condiciones adecuadas
sobre f , existe al menos un punto (c, f (c)) en la gráfica de f sobre el intervalo
( a, b) tal que la recta tangente a la gráfica de f en este punto es paralela a la
recta secante pasando a través de P y Q. Observe que si f ( a) = f (b), entonces el
Teorema del Valor Medio se reduce al Teorema de Rolle.
1
Ejemplo 5.8.5. Sea f ( x ) = .
x
(i) Mostrar que f satisface la hipótesis del Teorema del Valor Medio en [1, 2].
(ii) Hallar números c ∈ (1, 2) satisfaciendo la ecuación (5.8.18) garantizado por

el Teorema del Valor Medio.
Solución. (i) La función f es racional, así que continua y diferenciable en
(0, +∞). En particular, f es continua en [1, 2] y diferenciable en (1, 2). Por tanto
se satisface la hipótersis del Teorema del Valor Medio.
(ii) f ′ ( x ) = −1/x2 ; así que f ′ (c) = −1/c2 . Haciendo a = 1 y b = 2, la
ecuación (5.8.18) nos da
1 1
f (2) − f (1) − √
= f ′ (c) ⇔ 2 1 =−1 ⇔ c=± 2
2−1 2−1 c2
√
y desde que c ∈ (1, 2), debemos elegir c = 2.
Ejemplo 5.8.6. Un auto viaja 180 kilómetros en 3 horas. Suponiendo que la

función posición s es continua en el intervalo cerrado [0, 3] y diferenciable en el
intervalo abierto (0, 3). ¿Se puede concluir que en algún instante el auto viaja a
60 kilómetros por hora?
Solución. Nuestra intuición nos dice que la respuesta inmediata es sí. Si el
auto viaja siempre a una velocidad menor que 60 km/h, entonces la distancia
recorrida será menor a 180 km. De manera similar, si el auto viaja siempre a una
velocidad mayor a los 60 km/h, entonces la distancia recorrida será mayor que
180 km. Por lo tanto, si el auto se desplaza a velocidad constante de 60 km/h, la
respuesta debe ser obvia. Finalmente, podemos suponer que el auto viaja durante
un momento a una velocidad menor que 60 km/h y durante otro momento a
una velocidad mayor a 60 km/h. Ahora bien, como la velocidad es una función
continua, esperaríamos la velocidad intermedia de 60 km/h.
A continuación usaremos el Teorema del valor medio para llegar a nuestra
conclusión: sabemos que s(3) = s(0) + 180. De acuerdo al Teorema del valor
Medio existe un punto c ∈ (0, 3) tal que
s (3) − s (0) (180 + s(0)) − s(0) 180
s′ (c) = = = = 60
3−0 3−0 3
C ONSECUENCIAS DEL TEOREMA DEL VALOR MEDIO

Una importante aplicación del teorema del valor medio consiste en establecer
algunos resultados ya estudiados en el capítulo anterior. Por ejemplo, sabemos
que si la derivada de una función es positiva, la función es creciente; si la derivada
de una función es negativa, la función es decreciente; o si la derivada es cero, la
función es constante. A continuación veremos en base al teorema del valor medio
las justificaciones de estos resultados.
Teorema 5.8.7. Si f ′ ( x ) = 0 para todo x en el intervalo ( a, b), entonces f es constante

en ( a, b).
Demostración. Suponga que f ′ ( x ) = 0 para todo x ∈ ( a, b). Para probar que

f es constante en ( a, b) es suficiente mostrar que f tenga el mismo valor para todo
par de números en ( a, b). Sean x1 y x2 números arbitrarios en ( a, b) con x1 < x2 .
Desde que f es derivable en ( a, b), también resulta derivable en ( x1 , x2 ) y continua
en [ x1 , x2 ]. Aplicando el teorema del valor medio, existe un número c ∈ ( x1 , x2 )
tal que
f ( x2 ) − f ( x1 )
f ′ (c) = (5.8.19)
x2 − x1
Pero por hipótesis, f ′ ( x ) = 0 para todo x ∈ ( a, b), así que f ′ (c) = 0. De
acuerdo a la ecuación (5.8.19) llegamos a f ( x2 ) − f ( x1 ) = 0 o también f ( x2 ) =
f ( x1 ), es decir, f tiene el mismo valor en cualquier par de números en ( a, b). Esto
completa la demostración.
π
Ejemplo 5.8.8. Probar la identidad sen−1 x + cos−1 x = .
2
Demostración. Sea f ( x ) = sen−1 x + cos−1 x para todo x ∈ [−1, 1]. Entonces
f (−1) = f (1) = π/2. Ahora bien, para −1 < x < 1 tenemos
1 1
f ′ (x) = √ −√ =0
1 − x2 1 − x2
Por tanto, de acuerdo al teorema anterior, f ( x ) es constante en (−1, 1); es decir,
existe una constante C tal que
sen−1 x + cos−1 x = C
Para determinar el valor de C hacemos x = 0, obteniendo
π
sen−1 0 + cos−1 0 = C o C = 0+
2
π
Por lo tanto, sen−1 x + cos−1 x = .
2
Corolario 5.8.9. Si f ′ ( x ) = g′ ( x ) para todo x en el intervalo ( a, b), entonces f y g

difieren por una constante en ( a, b); es decir, existe una constante C tal que f ( x ) =
g( x ) + C para todo x ∈ ( a, b).
Demostración. Sea h( x ) = f ( x ) − g( x ). Entonces
h′ ( x ) = f ′ ( x ) − g′ ( x ) = 0
para todo x ∈ ( a, b). De acuerdo al teorema anterior, h es constante; es decir,

f − g es constante en ( a, b). Por tanto, f ( x ) − g( x ) = C para alguna constante C y
resulta f ( x ) = g( x ) + C para todo x ∈ ( a, b).
Terminamos esta sección con el resultado anunciado en el inicio de este párrafo:
Teorema 5.8.10. Sea f una función continua en el intervalo cerrado [ a, b] y diferenciable

en el abierto ( a, b).
(i) Si f ′ ( x ) > 0 para todo x ∈ ( a, b), entonces f es creciente en [ a, b].
(ii) Si f ′ ( x ) < 0 para todo x ∈ ( a, b), entonces f es decreciente en [ a, b].
Demostración. (i) Supongamos que x1 y x2 son puntos en [ a, b] tal que x1 <

x2 . Debemos mostrar que f ( x1 ) < f ( x2 ). Debido a que se satisface la hipótesis del
teorema del valor medio en el intervalo [ a, b], entonces se satisface en el subinter-
valo [ x1 , x2 ]. Así que existe algún punto c en el intervalo abierto ( x1 , x2 ) tal que
f ( x2 ) − f ( x1 )
f ′ (c) =
x2 − x1
o equivalentemente
f ( x2 ) − f ( x1 ) = f ′ (c)( x2 − x1 ) (5.8.20)
Desde que c pertenece al intervalo abierto ( x1 , x2 ), se sigue que a < c < b; así
que f ′ (c) > 0. Sin embargo, desde que x2 > x1 , entonces x2 − x1 > 0. Se sigue
entonces de (5.8.20) que f ( x2 ) − f ( x1 ) > 0, o equivalentemente, f ( x1 ) < f ( x2 ) lo
que completa la demostración.
(ii) La prueba de esta afirmación es completamente similar.
Lord Barrera - Sección 5.9. El Método de Newton-Raphson 427
5.9. El Método de Newton-Raphson
Desde los cursos de álgebra elemental sabemos que las ecuaciones cuadráticas
ax2 + bx + c = 0
se pueden resolver explícitamente mediante la fórmula

√
−b ± b2 − 4ac
x= .
2a
También existen fórmulas para resolver ecuaciones cúbicas y ecuaciones de cuar-
to grado. Sin embargo, no existen fórmulas elementales para que nos permitan
resolver de manera general ecuaciones polinómicas (por ejemplo las de grado
cinco o las de mayor grado). Si elevamos nuestro grado de complejidad y preten-
demos resolver ecuaciones trascendentes como
π x
= − cos x
5 2
entonces llegamos a un terreno oscuro. A continuación trataremos de resolver
este tipo de ecuaciones que son importantes porque se aplican en diversas áreas.
Si encontramos una solución aproximada de una ecuación (digamos un nú-
mero con cierto número de decimales), entonces nuestras herramientas de cálculo
permitirán seguir hallando soluciones cada vez más próximas al valor exacto. La
técnica que estudiaremos en esta sección se llama método de Newton-Raphson
o algunas veces método de Newton. Usando este método podemos elaboarar al-
goritmos para resolver ecuaciones complicadas en diversos softwares.
G EOMETRÍA DEL MÉTODO DE N EWTON -R APHSON

La figura abajo describe la idea fundamental del método de Newton-Raphson:
(x1, f (x1((
f l
c x2 x1
Para aproximarnos a la raíz c de la ecuación f ( x ) = 0, tomamos un punto

próximo de la raíz, digamos x1 . Sea l la recta tangente a la gráfica de f en el punto
( x1 , f ( x1 )). La figura anterior sugiere que si x1 está próxima de c, donde la gráfica

de f corta al eje x transversalmente, entonces el punto x2 que resulta de intersecar
l con el eje x, deberá ser un punto bien próximo a c. Esta observación simple es la
idea básica del método de Newton-Raphson.
Ejemplo 5.9.1. Sea P el punto del plano donde se intersecan las gráficas de
las curvas y = cos x e y = x. Vamos a aproximarnos a la raíz comenzando por el
punto x = π/3. Aplicaremos la idea básica del método de Newton-raphson para
una mejor aproximación.
Solución. la idea del método de Newton-raphson usa una aproximación tan-
gente para estimar una raíz de la ecuación f ( x ) = 0. Cuando intersecamos las
dos curvas, la solución x es aquella que astisface
x = cos x = 0 que equivale a x − cos x = 0 .
Si definimos f ( x ) = x − cos x, entonces el valor c de x es la solución de f ( x ) = 0.

Ahora iniciamos con el valor aproximado x1 = π/3 de c. La recta tangente en
( x1 , f ( x1 )), o sea el punto (π/3, π/3 − 1), tiene pendiente
( ) √
′ π d 3
f =
( x − cos x )
= (1 + sen x ) = 1+ .
3 dx x =π/3 x =π/3 2
Por tanto la ecuación de la recta tangente en su forma punto-pendiente es

( √ )( ( )
3 π) π 1
y = 1+ x− + − .
2 3 3 2
La recta interseca al eje x cuando y = 0, o sea

π 1/2 − π/3
x2 = + √ ≈ 0.75395527 .
3 1 + 3/2
x cos x
f (x( = x - cosx
x1 1.0471976 0.5
l
x2 0.75395527 0.72898709
x2 = 0.75 x1 = p 3
c
De la tabla anterior vemos en la primera fila que x1 y cos x1 difieren bastan-
te. Sin embargo, en nuestra próxima aproximación (la segunda fila) x2 y cos x2
difieren muy poco.
C ALCULANDO CON EL MÉTODO DE N EWTON -R APHSON

Para usar el método de Newton-Raphson necesitamos desarrollar un algorit-
mo. Si damos una función diferenciable f y una raíz estimada x1 que se aproxima
a la raíz c de f ( x ) = 0, entonces la recta tangente en ( x1 , f ( x1 )) tiene como ecua-
ción punto pendiente a
y = f ′ ( x1 )( x − x1 ) + f ( x1 )
Sea x2 el punto de intersección de esta recta tangente con el eje x. Sustituyendo

y = 0 y x = x2 en la ecuación de la recta tangente, conseguimos
f ( x1 )
x2 = x1 − (5.9.21)
f ′ ( x1 )
siempre que f ′ ( x1 ) ̸= 0. Si en el lado derecho de la ecuación (5.9.21) reem-
plazamos x1 por x2 , entonces la expresión resultante es usada para definir la si-
guiente aproximación x3 , y así sucesivamente. En resumen tenemos la siguiente
definición
Definición 5.9.1. (El método de Newton-Raphson). Si f es una función diferen-

ciable, entonces la (n + 1)-ésima raíz aproximada xn+1 al cero de f , obtenida de
la n-ésima raíz estimada xn , es dada por la fórmula
f ( xn )
x n +1 = x n − siempre que f ′ ( xn ) ̸= 0 .
f ′ ( xn )
Ahora podemos formular el método de Newton-Raphson de una manera ite-

rativa. Sea
f (x)
Φ( x ) = x − ′ (5.9.22)
f (x)
Entonces comenzamos con la primera aproximación x1 a la raíz c de f ( x ) = 0
y generamos una sucesión de aproximaciones por la fórmula
x j +1 = Φ ( x j ) (5.9.23)
√
Ejemplo 5.9.2. Use el método de Newton-Raphson para calcular 3 con un
error de 10−7 .
Solución. El problema equivale a hallar la raíz positiva de la ecuación f ( x ) =
x − 3. Primero calculamos f ′ ( x ) = 2x y de acuerdo a la ecuación (5.9.22) defini-
2
mos ( 2 ) ( )
x −3 x 3 1 3
Φ( x ) = x − = x− + = x+ .
2x 2 2x 2 x
Para la primera aproximación tomamos x1 = 1.7. Entonces de acuerdo a la ecua-

ción (5.9.23) conseguimos
( )
1 3
x2 = Φ ( x1 ) = 1.7 + = 1.7320508.
2 1.7
√
Este valor coincide con 3 con un error de siete decimales que puede ser corro-
borado en una calculadora.
Si nosotros no tuviéramos la respuesta con anticiipación o si no haríamos uso

de calculadora, ¿podemos determinar la aproximación exacta? Si el método de
Newton-Raphson es usado en la práctica, entonces la respuesta debe ser respon-
dida de manera precisa.
Supongamos quue nuestra sucesión de aproximaciones { xn } del método de
Newton-Raphson está en un intervalo en la cual los valores | f ′ ( x )| son acotados
por una constante C1 . Supongamos también que xn y xn+1 coinciden con un error
de k decimales. Entonces
xn+1 = xn + ε, donde |ε| < 5 × 10−(k+1)
Así que
f ( xn )
xn − = xn + ε
f ′ ( xn )
o también
f ( xn ) = − f ′ ( xn ) · ε
Se sigue que
| f ( xn )| = | f ′ ( xn ) · ε|
= | f ′ ( xn )| · |ε|
( )
≤ C1 5 × 10−(k+1)
= 5 · C1 · 10−(k+1) .
Esta desigualdad implica que la sucesión { f ( xn )} se aproxima a cero. En la

práctica podemos continuar con iteraciones hasta obtener dos o tres aproximacio-
nes con un error de 5 × 10−(k+1) . Es importante considerar el signo para estimar
una mejor posición del k-ésimo decimal.
Si f tiene segunda derivada continua, entonces podemos decir más acerca
de la sucesión { xn } la cual se aproxima a c por el método de Newton-Raphson.
Denotamos el error absoluto
ε n = | c − x n |.
Si f ′ (c) y f ′′ (c) son no nulos, y si la sucesión { xn } converge a c, entonces se

cumple
′′
ε n +1 f (c)
lı́m = ′
(5.9.24)
j → + ∞ ε2 n 2 f (c)
Notemos en el lado derecho de la ecuación (5.9.24) que tenemos un número

positivo al que denotamos por C. Entonces la ecuación (5.9.24) nos dice que
ε n+1 ≈ C · ε2n para n suficientemente grande
Así que al aplicar recursivamente el método de Newton-Raphson, el (n + 1)-

ésimo error ε n+1 es aproximadamente proporcional al cuadrado ε2n del n–ésimo
error. Por ejemplo, si ε n es un error de 10−3 , entonces ε n+1 es un error de 10−6 y
ε n+2 es un error de 10−12 . Con esta descripción técnica vemos que el método de
Newton-raphson es un proceso iterativo de segundo orden.
Ejemplo 5.9.3. La ecuación de Kepler
M = x − e · sen x
relaciona la anormalía media M y la anormalía excéntrica x de un planeta que

viaja en una curva elíptica de excentricidad e (ver figura). Es importante en pre-
dicción astronómica saber resolver x para un valor conocido de M. Kepler afirmó
de que una solución exacta para x es imposible “si alguien me indicara mi error
y me mostrara el camino, sería tan grande como Apollonius”. En lugar de hallar
una solución exacta, hallaremos x para cuatro decimales cuando M = 1.0472 y
e = 0.2056 (la exentricidad de la órbita de Mercurio).
Solución. Sea f ( x ) = 1.0472 − x + 0.2056 · sen x. Debido a que f (0) = 1.0472 >
0 y f (π/2) = −0.3180 < 0, el TVI asegura que f tiene una raíz c en el intervalo
(0, π/2). Por otro lado,
f ′ ( x ) = −1 + 0.2056 · cos x
y debido a que f ′ ( x ) < −1 + (0.2056)(1) < 0, concluímos que f decrece y que la

ecuación f ( x ) = 0 tiene solución única. La gráfica de f (mostrada a la derecha)
confirma nuestro análisis. De la gráfica vemos que x1 = 1.2 es nuestra primera
aproximación. Sea
f (x) 1.0472 − x + 0.2056 · sen x

Φ( x ) = x − = x−
f ′ (x) −1 + 0.2056 · cos x
y conseguimos
x2 = Φ( x1 ) = 1.2419527
x3 = Φ( x2 ) = 1.2417712
x4 = Φ( x3 ) = 1.2417712
Puesto que | x4 − x3 | < 5 × 10−5 podemos asegurar que c = 1.2417712 es

correcto para cuatro decimales.
E SCOLLOS DEL MÉTODO DE N EWTON -R APHSON

Obviamente el método de Newton-Raphson es trágico si f ′ ( x j ) = 0 para al-
gún índice j (figura (a)).
(a) (b)
f´(xj( = 0
xj+1
xj c xj-1
c xj xj-1
( c( (d)
xj+1 xj+1 c xj-1

xj c xj-1
Vemos aquí que la recta tangente en x j es horizontal, así que nunca interse-
ca al eje x y el método usado falla. En realidad podemos cambiar ligeramente el
problema si f ′ ( x j ) es muy pequeño y el este caso f ( x j )/ f ′ ( x j ) es muy grande. Si
este es el caso, entonces x j+1 está muy lejos de x j aunque la raíz puede estar muy
cerca a x j (figura (b)). En estas circunstancias podemos decir que el método de
Newton-raphson diverge. Lo que causa esta divergencia puede resultar en una
convergencia a una raíz distinta a la esperada (figura (c)). Si un punto de infle-
xión es localizado bien próximo de la raíz, entonces puede ocurrir el fenómeno

cíclico (ver figura (d)). La mejor manera de evitar esta dificultad es considerar
otra aproximación inicial.
A PLICACIÓN EN ECONOMÍA : VALUACIÓN DE BONOS

Cuando un gobierno ofrece bonos a un inversionista, éste acuerda con el pago
P del valor nominal que se le hace en un determinado número n de años (tiempo
en el que la negociación madura). Si la tasa de interés de dicho pago es del 100r %
entonces, mientras la negociación se desarrolle, el inversor recibe pagos de intere-
ses semestrales que en cada caso es rP/2. Por ejemplo, un bono con valor nominal
de 5000 dólares cuyo pago de interés semestral es de 125 dólares a una tasa del
5 % se traduce en la fórmula r · 5000/2 = 125, esto nos dice que r = 0,05. Después
que la transacción fue hecha, la amortización P y la tasa de interés r no cambian.
El gobierno debe saber cuando negociar los bonos ya que es sumamente im-
portante venderlas antes de su negociación decaiga. El precio de mercado V de
un bono a veces difiere de su valor nominal P. Cuando la tasa de interés varia, el
precio del mercado V de un bono debe adaptarse en el curso de la negociación.
Por ejemplo, si la tasa de interés aumenta es porque el bono B fue emitido y las
nuevas transacciones tendrán una tasa más elevadas que B. La única forma para
venderla a B es ofreciéndola a un precio V que está por debajo de su valor no-
minal P. Un inversionista sufre una pérdida si el precio de mercado V del bono
es menor que su precio nominal P. Este beneficio o pérdida debe ser considera-
do en la determinación del rendimiento efectivo x de la transacción. El rendimiento
efectivo x se expresa por la fórmula
( )
−n r 1 − (1 + x ) − n
V = P.(1 + x ) + √
2 1+x−1
En la práctica, el inversionista debe saber el precio V a cual la transacción se

ofrece así como la tasa de interés r y su valor nominal P, además debe considerar
el tiempo donde la negociación es rentable. Para tomar una decisión coherente, el
inversionista debe determinar el rendimiento efectivo x. Un importante método
de aproximación es tan necesario como el método de Newton-Raphson porque
no es factible resolver exactamente al valor x.
Ejemplo 5.9.4. Un bono con valor nominal de 10,000 dólares tiene una tasa
del 27/4 % para un periodo de 20 años y se vende al precio de mercado de 9125
dólares. ¿Cuál es el rendimiento efectivo? (el nono se determina con una aproxi-
mación de dos decimales).
Solución. Para este ejemplo P = 10, 000, r = 0.675, n = 20, y V = 9125. Sea
( )
−20 0.0675 1 − (1 + x )−20
f ( x ) = 10000.(1 + x ) + √ − 9125
2 1+x−1
y
f (x)
Φ( x ) = x −
f ′ (x)
Debedo a que hay una ganancia en el capital, el rendimiento efectivo es mayor
que r. Entonces tiene sentido comenzar con nuestro proceso de aproximación con
un número x1 mayor a r. Si elegimos x1 = 0.07, entonces conseguimos
x2 = Φ(0.07) = 0.07711
x3 = Φ(0.07711) = 0.07753
x4 = Φ(0.07753) = 0.07753
(claramente, si f es complicado, la función Φ también lo será). Para obtener

los valores Φ( xn ) podemos usar un sistema de álgebra computacional. La coin-
cidencia entre x3 y x4 en la parte decimal significa que el algoritmo debe parar.
Por lo tanto, el rendimiento efectivo es del 7.75 %.
S ECCIÓN 5.1
Ejercicio 5.1. (Precio de un pasaje). En
una empresa de transporte interprovin-
cial, el precio del pasaje de Lima a Are-
quipa es x soles. Suponga que el ingreso
mensual de dicha empresa es de
I ( x ) = 1.6x − 0.01x2 miles de soles
(i) Estimar la variación en el ingreso si el precio aumenta de 50 a 52 soles.
(ii) Suponga que x = 80. ¿De qué manera queda afectado el ingreso por un
pequeño aumento en el precio? Explicar usando aproximación lineal.
Ejercicio 5.2. (Efecto de la publicidad en

los ingresos). La relación entre los ingre-
sos trimestrales, P( x ), de una compañía y
la cantidad de dinero x, gastada trimes-
tralmente es descrita por
1
P( x ) = − x2 + 7x + 32
8
donde 0 ≤ x ≤ 50 y tanto P( x ) como x se expresan en miles de soles. Use

diferenciales para calcular el incremento en el ingreso cuando la cantidad gastada
en publicidad aumenta trimestralmente de 24,000 a 26,000 soles.
Ejercicio 5.3. La presión atmosférica P (en kilopascales) a una altura h (en kilo-
metros) para 11 ≤ h ≤ 25, es aproximadamente P(h) = 128e−0.157h . Use aproxi-
mación lineal para estimar el cambio en la presión para h = 20, cuando ∆h = 0.5.
Ejercicio 5.4. Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad
inicial de v cm/seg y alcanza una altura máxima de h = v2 /1960 cm.
(i) Estimar ∆h si v = 700 cm/seg y ∆v = 1 cm/seg.
(ii) Estimar ∆h si v = 1000 cm/seg y ∆v = 1 cm/seg.

Ejercicio 5.5. (Construyendo un depósito

6m
de combustible). Un tanque de combusti-
ble para gas propano tiene la forma de un
cilindro circular recto con extremos semi- r
esféricos. La llongitud del tanque es de 6
metros, y el radio de cada semiesfera es de
r metros.
2
(i) Muestre que el volumen del tanque es πr2 (2r + 9) metros3 .
3
(ii) Si el tanque fuera construido con un radio de 4.1 metros en lugar de 4 me-
tros. ¿Cuál es el porcentaje de error en este volumen?
Ejercicio 5.6. (Altura de un niño). Para ni-

ños con edades entre 5 y 13 años, la ecua-
ción de Ehrenberg
ln W = ln 2.4 + 1.84 h
expresa la relación entre el peso W (en

kilogramos) y la altura h (en metros) de
un niño. Use diferenciales para estimar el
cambio en el peso de un niño que crece de
1 metro a 1.1 metros.
Ejercicio 5.7. El radio de una esfera es r = 25 cm. Calcular el máximo error en el

volumen y el área de la superficie si el error en r es de 0.5 cm
√ √
Ejercicio 5.8. Estimar 16.2 usando la linealización L( x ) de f ( x ) = x en a =
16. Graficar f ( x ) y L a ( x ) en el mismo plano cartesiano y determinar cuando la
estimación es grande o pequeña.
Ejercicio 5.9. La presión atmosférica P a una altura de h = 20 km es P =

dP
5.5 kilopascales. Estimar P a una altura de h = 20.5 km sabiendo que =
dh
−0.87.
Ejercicio 5.10. El ingreso a una boletería de multicines en Lima es de I ( p) =

3600p − 10p3 soles, donde p es el precio del boleto en soles. Calcule I ( p) para
p = 9 y use aproximación lineal para estimar ∆I sabiendo que p tiene un margen
de variación de 0.5 soles.
S ECCIÓN 5.2
Ejercicio 5.11. En cada caso, hallar los extremos relativos de la función:
(i) f ( x ) = x2 − 6x (ii) f ( x ) = −2x2 + 4x + 3 (iii) f ( x ) = −4x2 + 4x + 1
(iv) f ( x ) = x5 − 4x (v) f ( x ) = −2x3 + 3 (vi) f ( x ) = x3 − 2x2 + 1
Ejercicio 5.12. (Cantidad de empleos). De acuerdo a un estudio estadístico, el
número de profesionales empleados durante el periodo 2000 - 2009, es modelado
por
E(t) = −28.31t3 + 381.86t2 − 1162.07t + 16, 905.87
donde t es el número de años desde el año
2000 (t = 0 corresponde al año 2000) y la
unidad para E se expresa en miles de em-
pleos. Halle los máximos relativos y mí-
nimos relativos de esta función y haga un
gráfico aproximado de la misma. Interpre-
tar la descripción geométrica de los extre-
mos relativos.
Ejercicio 5.13. (Eclipse solar). El 11 de ju-

lio del 2010 se produjo el último eclipse
solar, ocurrido al sur del oceano pacífico,
incluidas las islas Tuamotu en Polinesia
Francesa y la isla de Pascua que se ubican
por el sur de Chile y de Argentina. El ca-
mino que describe la eclipse sobre la tierra
puede ser modelado por la función
f ( x ) = 0.0125x2 − 1.157x + 22.864, 15 < x < 90

donde x es el número de grados de longitud este desde el meridiano principal,
y f ( x ) es el número de grados de latitud norte (positiva) o sur (negativa) desde
el Ecuador. Hallar la longitud y la latidud al punto más meridional en el cual la
eclipse puede ser vista totalmente.
Ejercicio 5.14. En cada caso, determinar los intervalos de crecimiento y decreci-
miento.
12x − 24
(i) f ( x ) = 3x4 − 8x3 + 6x2 (ii) ( x2 − 2x − 8)2 (iii) f ( x ) =
3x + 6
x−2
(iv) f ( x ) = x − x + 2
2
(v) ( x − 8) 2
(vi) f ( x ) =
x+3
Ejercicio 5.15. En cada caso, haga un gráfico siguiendo la descripción indicada:
(i) f ( x ) es creciente sobre (−∞, 2) y decreciente sobre (2, +∞).
(ii) g( x ) es decreciente sobre (−∞, −3) y creciente sobre (−3, +∞).
(iii) f ( x ) tiene derivada negativa sobre (−∞, 1) y derivada positiva en (1, +∞).
(iv) g( x ) tiene derivada positiva sobre (−∞, 0) y derivada negativa en (0, +∞).
(v) h( x ) es creciente sobre (−∞, +∞) pero la derivada no existe en x = 1.
Ejercicio 5.16. La primera columna muestra las gráficas de tres funciones, y la se-
gunda columna muestra las gráficas de sus derivadas, pero no necesariamente en
el mismo orden. Completar los espacios en blanco las funciones correspondientes.
y y
x x
función f derivada de la función _____
y y
x x
función g derivada de la función _____
y y
función h derivada de la función _____

Ejercicio 5.17. Para cada una de las gráficas
(i) Hallar los intervalos donde la derivada es positiva.
(ii) Hallar los intervalos donde la derivada es negativa.
y y
x x
-2 3
Ejercicio 5.18. (Decaimiento radioactivo). Un reactor convierte uranio estable-

238 en isótopo de plutonio- 239. El decaimiento de este isótopo es dado por
A(t) = A0 e−0.00002876t
donde A(t) es la cantidad de isótopo en el tiempo t, en años, y A0 es la cantidad

original. Este isótopo tiene una vida media de 24.101 años (o sea, la vida media
de este decaimiento dura 24.101 años).
(i) ¿Con qué razón de cambio decae A(t) en el tiempo?
(ii) ¿Cuál es la razón de cambio del decaimiento luego de un año?
(iii) ¿La razón de cambio de este decaimiento de vida media es mayor o menor
luego de un año?
Ejercicio 5.19. (Estadística). Funciones similares a

1
f ( x ) = √ e− x /2
2
2π
se usan comúnmente en problemas de estadística.
(i) Use el criterio de la primera derivada para mostrar que f tiene un máximo
relativo en x = 0 y confirme esto usando la gráfica de f .
1
(ii) Grafique la función f ( x ) = √ e−(x−µ) /2 donde µ es una constante, y
2
2π
describa las coordenadas de los extremos relativos.
S ECCIÓN 5.3
Ejercicio 5.20. En cada caso, hallar el máximo y mínimo absoluto de f ( x ) en el
intervalo [ a, b].
(i) f ( x ) = x3 − 2x2 − 4x + 5, [−2, 3].
(ii) f ( x ) = x3 − 3x + 2, [−3, 2].
(iii) f ( x ) = x3 − x2 − x, [−1, 2].

Ejercicio 5.21. La función
V ( x ) = x (10 − 2x )(16 − 2x ), 0<x<5
modela el volumen de una caja.
(i) Hallar los valores extremos de V
(ii) Interpretar los valores hallados en la parte (i) en érminos del volumen de la
caja.
Ejercicio 5.22. La función

200
P( x ) = 2x + , 0<x<∞
x
modela el perímetro de un rectángulo de dimensiones x y 200/x.
(i) Hallar los valores extremos de P
(ii) Dar una interpretación en términos del perímetro del rectángulo para los
valores hallados en la parte (i).
Ejercicio 5.23. (Maximizando el ingre-

so). La cantidad demandada por mes de
balones de fulbol Nike se relaciona con
el precio unitario mediante la ecuación de
demanda
50
p=
0.01x2 + 1
0 ≤ x ≤ 20, donde p se mide en dólares y
x se mide en unidades de miles.
¿Cuántos balones de futbol deben ser vendidos por la tienda para maximizar el
ingreso?
Ejercicio 5.24. (Ritmo cardiaco). A fines

de 1960, Adolf Fick, un profesor de fisiolo-
gía de la Facultad de Medicina en Wurtz-
berg, en Alemania, desarrolló unos de los
métodos que actualmente utilizamos para
medir la cantidad de sangre que el cora-
zón bombea en un minuto. Como se expli-
ca a continuación en el texto, su ritmo car-
diaco es probablemente cerca de 7 litros
por minuto; cuando estamos en reposo este ritmo desciende a poco menos de 6
litros por minuto. Si usted es un atleta regular, su ritmo cardiaco puede alcanzar
el nivel de 30 L/min. Su ritmo cardiaco puede calcularse mediante la fórmula
Q
y=
D
donde Q es el número de mililitros de CO2 que usted exhala en un minuto y D es
la diferencia entre la concentración (en mL/L) de CO2 de la cantidad de sangre
bombeada hacia los pulmones, y la concentración de CO2 de la cantidad de sangre
que retorna de los pulmones. Si hacemos Q = 233 mL/min y D = 97 − 56 =
41 mL/L, obtenemos
233 mL/min
y= ≈ 5.68 L/min
41 mL/L
que está próxima de 6 L/min, que es la condición que la mayoría de las personas
adquieren cuando están en reposo. Suponga que cuando Q = 233 y D = 41
sabemos que D es decreciente a razón de 2 unidades en un minuto, pero que Q
permanece invariable. ¿Diga usted, que sucede en este caso con el ritmo cardiaco?
Ejercicio 5.25. (Diseñando un depósito

de granos). Un gran depósito tiene la for-
ma de un cilindro circular recto coronado
por una semiesfera. Si el depósito tiene un
volumen de 504π pies3 , determine el ra-
dio y la altura del depósito para requerir
la menor cantidad de material en su cons-
trucción.
Ejercicio 5.26. El ingreso total de una compañía es modelado por

I ( x ) = 2800x − 8x2 − x3 soles
donde x es el número de unidades del producto. Hallar el máximo ingreso que
resulta de las ventas de dicho producto.
Ejercicio 5.27. (Máxima potencia de salida). Suponga que una fuente de corrien-
te en un circuito eléctrico es una batería. Entonces la potencia de salida P (en
watts) que swe obtiene cuando el circuito tiene una resistencia de R ohms, es
dado por
E2 R
P=
( R + r )2
donde E es la fuerza electromotriz en voltios y r es la resistencia interna de la
batería en ohms. Si E y r son constantes, hallar el valor de R que debe resultar en
la máxima potencia de salida. ¿Cuál es la máxima potencia de salida?
Ejercicio 5.28. (Control de contaminación). El costo para controlar las emisiones

de gas aumenta cuando las emisiones de gases se reducen. Aquí hay un posible
modelo:
C (q) = 5, 000 + 200q2
donde q es la cantidad de gas reducida (en

kilos de contaminantes por día) y C es el
costo diario (en dólares) de esta reducción.
¿Cuál es el nivel de reducción correspon-
diente al menor costo promedio por kilo
de contaminante? y ¿Cuál debe ser el re-
sultado aproximado del costo promedio?
Ejercicio 5.29. (Menor recorrido). Una

10 km
mujer está en un lago dentro de un yate,
localizado a un kilometro (en línea recta) P R Q
del punto P de la orilla como se ve en la 1 km
figura. Ella desea aproximarse al punto Q
que queda a 10 kilometros (sobre la orilla)
del punto P, remando primero hasta un
punto R entre P y Q y luego caminando el camino restante. Si ella puede remar a
una velocidad de 3 kph y caminar a una velocidad de 4 kph. ¿A qué distancia del
punto Q está ubicado el punto R para llegar lo más rápido? ¿Qué tiempo requiere
ella para realizar este trabajo?
Ejercicio 5.30. (Conservando truchas). La comisión de conservación de peces es-

tima que la reproducción de la trucha arco iris puede ser modelada por f ( p) =
√
50 p, donde p y f ( p) están en miles y p ≤ 1000. Halle la cantidad de truchas
que da la máxima reproducción y ¿Cuál es esta reproducción máxima?
Ejercicio 5.31. (Conservando sardinas). La función de reproducción para las sar-

dinas en el Oceano Pacifico puede ser modelada por f ( p) = −0.0005p2 + 2p,
donde p y f ( p) están en cientos de toneladas métricas. Hallar la cantidad de
sardinas que da la máxima reproducción y ¿Cuál es esta reproducción máxima?
Ejercicio 5.32. (Portaviones navegando). y (pies( y = 0.001x2

Un portaviones navega hacia el este a una P( x,y(
velocidad constante de 30 pie/seg. Cuan- ( posición del avión(
do el portaviones está en su punto de par-
tida (t = 0), un avión despega y su tra-
yectoria de vuelo se describe por la ecua-
ción y = 0.001x2 , donde y es la altitud del A(30t,0( x (pies(
avión (en pies). ( posición del portaviones(
Diez segundos después el avión está en el punto (1000, 1000) y se tiene dx/dt =
500 pie/seg. ¿Qué tan rápido cambia la distancia entre el avión y el portaviones?
Ejercicio 5.33. (Flujo sanguíneo bajo la

acción de la maniobra de vuelo). El traba-
jo realizado por el corazón, principalmen-
te por el ventrículo izquierdo, es dado por
la ecuación
Vδv2
W = PV +
2g
donde W es el trabajo por unidad de tiempo, P es el promedio de la presión
sanguínea, V es el volumen de la sangre bombeada durante la unidad de tiempo,
δ es la densidad de la sangre, v es la velocidad promedio de la sangre que sale, y
g es la aceleración de la gravedad.
Cuando P, V, δ y v se mantienen constantes, W resulta una función de g, y la
ecuación toma la forma simplificada
b
W = a+ ( a, b constantes)
g
Usted como miembro del equipo médico de la NASA, debe saber qué tan sensible
es W a los aparentes cambios en g causados por las maniobras del vuelo, y su
dependencia del valor inicial de g. Como parte de su investigación usted debe
comparar el efecto en W debido al cambio dg en la Luna, donde g = 5.2 pie/seg2 ,
con el efecto del mismo cambio dg en la Tierra, donde g = 32 pie/seg2 . Use la
ecuación anterior para hallar la razón de dWLuna a dWTierra .
S ECCIÓN 5.4
Ejercicio 5.34. (Desenrollando un cable
telefónico). Un cable telefónico en un ca-
rrete será desenrrollado a lo largo de una
calle de tal manera que durante el proceso,
el radio del enrollado se mantiene cons-
tante. Si el cable se desenrrolla a veloci- 1.2'
dad constante de 6 pie/seg, use la ecua-
ción s = rθ para determinar ¿qué tan rá-
pido (en rad/seg)? es desenrrollado el ca-
rrete hasta llegar a un radio de 1.2 pies?
Ejercicio 5.35. (Calculando la aceleración de la gravedad). Cuando el péndulo de

un reloj de longitud L se mantiene constante, el periodo T del péndulo depende
de la aceleración g de la gravedad.¨Por tanto, el periodo varía ligeramente cuando
el reloj se mueve de un lugar a otro en la superficie de la Tierra, dependiendo del
cambio en g. Para establecer la variación ∆T, podemos estimar la variación en g
a partir de la ecuación T = 2π ( L/g)1/2 , que relaciona T, g y L.
(i) Manteniendo L constante y g como la variable independiente, calcular dT y

usar sus respuestas para los ítems (ii) y (iii).
(ii) Si g se incrementa, entonces ¿T crecerá o decrecerá? ¿Será que la velocidad

del péndulo aumentará o disminuirá?
(iii) Un reloj con un péndulo de 100 cm se mueve de un lugar donde la gravedad

es de g = 980 cm/seg2 a un nuevo lugar. ¿Esto incrementa el periodo a
dT = 0.001 seg? Hallar dg y estimar el valor de g en su nueva ubicación.
Ejercicio 5.36. (Venta de autos). Un comerciante de automóviles vende autos al

precio de 12,000 dólares. La función de demanda es D ( p) = 2(15 − 0.001p)2 ,
donde p es el precio del auto. ¿De qué manera el vendedor debe aumentar o
disminuir el precio para mejorar sus ventas?
Ejercicio 5.37. (Distribuidor de licores). Un distribuidor de licores quiere mejo-

rar sus ventas exitosas de licores haciendo descuento en el precio. Si la función de
demanda para este licor es D ( p) = 60 − 3p, donde p es el precio por botella, y el
precio actual es 15 soles, ¿tiene éxito el descuento realizado por el distribuidor?
S ECCIÓN 5.5
Ejercicio 5.38. La demanda para la venta de un producto por kilo es D ( p) =
100 − 5p, donde D representa el número de kilos demandados cuando el pre-
cio por kilo es p. Hallar la elasticidad para un incremento del 10 % en el precio,
sabiendo que los precios son 6, 8 y 12 soles.
100
Ejercicio 5.39. Hallar la elasticidad de demanda para D ( p) = en p = 20
p − 10
y p = 25. Determine si la demanda es elástica o inelástica.
Ejercicio 5.40. (Demanda de polos). La demanda en la venta de polos en una
fábrica se expresa mediante la fórmula
D ( p) = 967 − 25p
donde p es el precio (en soles) de cada polo.
(i) Hallar la elasticidad.
(ii) ¿A qué precio la elasticidad de la demanda es igual a 1?
(iii) ¿A qué precio la elasticidad de la demanda es elástica?
(iv) ¿A qué precio la elasticidad de la demanda es inelástica?
(v) ¿A qué precio el ingreso es máximo?
(vi) Si el precio de cada polo es de 20 soles, ¿qué incremento pequeño en el

precio provoca que el ingreso total aumente o disminuya?
Ejercicio 5.41. (Demanda de petróleo). Suponga que usted realizó un estudio
sobre la demanda de petróleo y le resulta la fórmula
D ( p) = 63, 000 + 50p − 25p2 donde0 ≤ p ≤ 50
donde p es el precio (en céntimos) de cada chocolate.
(i) Hallar la elasticidad.
(ii) Hallar la elasticidad al precio de 10 soles por barril y decir si la demanda es

elástica o inelástica a ese precio.
(iii) ¿Qué precio maximiza el ingreso?
(iv) Con respecto al ítem (iii), ¿qué cantidad de petróleo se vende cuando se
maximiza el ingreso?
(v) Si el precio de cada barril es de 30 dólares, ¿qué incremento pequeño en el

precio provoca que el ingreso total aumente o disminuya?
S ECCIÓN 5.6
ln(2x − 3) 1 − cos ax x1/3 − 1

x→ 2 x2 − 4 x → 0 1 − cos bx x → 1 x 2/3 − 1
1 − cos x 10x − e x ln(ex ) − 1
(iv) lı́m (v) lı́m (vi) lı́m
x → 0 ln(1 + x 2 ) x→ 0 x x → 1 sen πx
9x + 4 ln x ln( x4 + 1)
x → +∞ 3 − 2x x → +∞ x 1/2 x → −∞ x
ln x x2 1
(iv) lı́m √ (v) lı́m x (vi) lı́m x sen
x → +∞ x x → +∞ e x → −∞ x

√
8 + x − 3x1/3 (1 + 3x )1/2 − 2 tg x
x→ 1 x2 − 3x + 2 x → 1 (1 + 7x )1/3 − 2 x→ 0 x
( )
cos x + π2 ( πx )
(iv) lı́m (v) lı́mπ (sec x − tg x ) (vi) lı́m tg ln x
x→ 0 sen x x→ 2 x→ 1 2
cos mx
Ejercicio 5.45. Evaluar el límite lı́m , donde m y n son números enteros
x → π/2 cos nx
no nulos.
Ejercicio 5.46. Sea f ( x ) = x1/x en el dominio { x : x > 0}.
(i) Calcule lı́m f ( x ) y lı́m f ( x ).

x → 0+ x → +∞
(ii) Hallar el máximo valor de f ( x ) y determinar los intervalos en el cual f ( x )

crece o decrece.
(iii) Use (i) y (ii) para mostrar que x1/x = c admite única solución si 0 < c ≤ 1
o c = e1/e ; dos soluciones si 1 < c < e1/e ; y ninguna solución si c > e1/e .
Ejercicio 5.47. Sea f ( x ) = x (2 + sen x ) y g( x ) = x2 + 1.
(i) Muestre directamente que lı́m f ( x )/g( x ) = 0.

x → +∞
(ii) Muestre que lı́m f ( x ) = lı́m g( x ) = +∞, pero que lı́m f ′ ( x )/g′ ( x )
x → +∞ x → +∞ x → +∞
no existe.
(iii) ¿(i) y (ii) contradicen la regla de L’Hopital? Explicar.

S ECCIÓN 5.7
2 −4x
Ejercicio 5.48. Sea f ( x ) = e x − x2 + 4x
(i) Hallar y clasificar los puntos críticos de f .
(ii) ¿Tiene f extremos absolutos en el intervalo (−1, 5)? Justificar.
(iii) Graficar la función.
Ejercicio 5.49. Sea

1
f (x) = +2
xe2x
(a) Hallar el dominio, intervalos de crecimiento y decrecimiento y extremos
locales de f .
(b) Hallar (si las hay) las asíntotas horizontales y verticales de f . Decidir si los
extremos hallados en el ítem anterior son absolutos.
Ejercicio 5.50. Sea

x
f (x) =
x2 +1
(a) Hallar dominio, asíntotas, intervalos de crecimiento y decrecimiento, y ex-
tremos locales de f .
(b) Hallar intervalos de concavidad y convexidad, y puntos de inflexión de f .

Hacer un gráfico aproximado.
Ejercicio 5.51. (Contaminación del aire). En la atmósfera está diseminado un gas

que irrita y afecta la respiración. El índice de contaminación estandar (ICE) en un
cierto día de junio en la ciudad de Lima es aproximado por
S(t) = 1.0974t3 − 0.0915t4 , 0 ≤ t ≤ 11
donde t se mide en horas con t = 0 correspondiendo a las 7 A.M. Graficar la

función S e interpretar el resultado.
Ejercicio 5.52. (Análisis del flujo de tráfico). La velocidad del flujo de tráfico en
kilómetros por hora en la panamericana norte entre las 6 A.M y las 10 A.M de un
típico día laboral es aproximado por la función
√
f (t) = 20t − 40 t + 52, 0 ≤ t ≤ 4
donde t se mide en horas con t = 0 correspondiendo a las 6 A.M. Graficar la

función f e interpretar el resultado.
S ECCIÓN 5.8
Ejercicio 5.53. ¿Para qué valor de m la siguiente declaración es correcta? Si f (2) =
3 y f (4) = 9 con f ( x ) diferenciable, entonces f tiene una recta ttangente de
pendiente m.
Ejercicio 5.54. En cada caso, halle un punto c satisfaciendo la conclusión del TVM
para la función definida en el intervalo.
(i) f ( x ) = x −1 [2, 8].
(ii) f ( x ) = cos x − sen x [0, 2π ].
(iii) f ( x ) = x3 [−4, 5].

Ejercicio 5.55. Hallar el mínimo valor de f ( x ) = x x para x > 0.
Ejercicio 5.56. Determine el intervalo donde f ( x ) = (100 − x )2 + x2 es decre-
ciente. Use este resultado para decidir cuál es el mayor valor: 8002 + 2002 o
6002 + 4002 .
Ejercicio 5.57. Suponga que f (0) = 2 y f ′ ( x ) ≤ 3 para x > 0. Aplique el TVM
en el intervalo [0, 4] para mostrar que f (4) ≤ 14. Pruebe más generalmente que
f ( x ) ≤ 2 + 3x para todo x > 0.
Ejercicio 5.58. Muestre que la ecuación x2 = x sen x + cos x tiene exactamente
dos soluciones reales.
Ejercicio 5.59. Muestre las siguientes desigualdades:
(i) − a e log x ≤ x −a para todo x > 0 y todo a ∈ R.
(ii) Dado α ∈ (0, 1) demuestre que x α < αx + 1 − α para todo x ∈ R>0 , x ̸= 1.
(iii) Muestre que para todo x ∈ (0, π/2) se verifica que
x2 2x
(i) 1 − < cos x (ii) < sen x < x < tg x
2 π
Ejercicio 5.60. Sea f ( x ) = x4 + x3 + x2 + x. Hallar un número b (si es posible)

tal que el teorema de Rolle se satisface en [0, b]. Si tal número b existe, hallar un
número c que confirma el teorema de Rolle en [0, b].
Ejercicio 5.61. Pruebe que para todo par de números reales x e y, se cumple
(i) | cos x − cos y| ≤ | x − y|.
(ii) | sen x − sen y| ≤ | x − y|.


Ejercicio 5.4: (i) ∆h ≈ 0.71 cm, (ii) √∆h ≈ 1.02 cm. Ejercicio 5.7: ∆V ≈
3927 cm , ∆S ≈ 314.2 cm . Ejercicio 5.8: 16.2 ≈ 4.025. Ejercicio 5.9: P(20.5) ≈
3 2
5.065 kilopascales. Ejercicio 5.10: ∆I ≈ −585 soles.

Ejercicio 5.18: (i) −0.00001438 A0 unid/año, (ii) −0.00002876 A0 unid/año,
(iii) menor.

Ejercicio 5.23: 10, 000.
√ Ejercicio √ 5.24: dy/dt = 466/1681 ≈ 0.277 L/min2 .
3 7 30 + 7
Ejercicio 5.29: PR = km, hr. Ejercicio 5.33: De 37.87 a 1.
7 12
Ejercicio 5.34: 5 rad/seg. Ejercicio 5.35: dT = −πL1/2 g−3/2 dg. (ii) Si g au-
menta, entonces T decrece y el reloj se hace más lento; esto puede explicarse por el
hecho que dT y dg tienen signos opuestos. (iii) dg ≈ −0.9765 y así g ≈ 979.0235.

Ejercicio 5.38: Cuando p = 6, E = 0.43; cuando p = 8, E = 0.67; cuando
p = 12, E = 1.5. Ejercicio 5.39: E(20) = 2, E(25) = 1.67. Debido a que 2 y
1.67 son mayores que 1, la demanda resulta elástica para 20 y 25. Ejercicio 5.40:
(ii) Aproximadamente 19 soles, (iii) Cuando el precio es mayor a 19 soles, (iv)
Cuando el precio es menor a 19 soles.

Ejercicio 5.42: (i) 1/2, (ii) a2 /b2 , (iii) 1/2, (iv) 1/2, (v) ln 10 − 1, (vi) −1/π.
Ejercicio 5.43: (i) −9/2, (ii) 0, (iii) 0. Ejercicio 5.44: (i) 5/6, (ii) 9/7, (iii) 1, (iv)
-1, (v) 0, (vi) −2/π. Ejercicio 5.45: Se reduce a cuatro casos: (−1)(m−n)/2 si m
y n son pares. No existe si m es par y n impar. Es 0 si m es impar y n par. Es
(−1)(m−n)/2 mn si m y n son impares. Ejercicio 5.46: (i) 0 y 1, (ii) El máximo valor
es f (e) = e1/e ≈ 1.444668.

Ejercicio 5.53: m = 3. Ejercicio 5.54: (i) c = 4, (ii) c = 3π 7π
4 o c = 4 , (iii)
√
c = ± 7. Ejercicio 5.55: f (1/e) ≈ 0.692201. Ejercicio 5.56: Decrece en el intervalo
(−∞, 500) y el mayor valor es 8002 + 2002 .
450 Lord Barrera - Capítulo 6. Integración
Capítulo 6
Integración
usce-belgrad.de
¿Es posible determinar la distancia de un vehículo conociendo la función velo-

cidad? ¿Podemos calcular el ingreso neto de una empresa conociendo la función
de ingreso marginal? Estas y otras cuestiones pueden ser resueltas mediante un
proceso llamado integración, el cual es una de las principales herramientas del
cálculo. En este capítulo nos dedicaremos a comprender las propiedades bási-
cas de la integral y nos familiarizaremos con las diversas técnicas de integración.
También introducimos el concepto de integral definida y su uso mediante la regla
de Barrow; finalmente se hace una breve disgresión del teorema fundamental del
cálculo, útil para el estudio de ecuaciones diferenciales.
451
6.1. La Antiderivada y la Integral Indefinida
Dada la función f ( x ) = 3x2 ¿podemos hallar una función F ( x ) cuya derivada

sea 3x2 ? Por ejemplo
d 3
( x ) = 3x2
dx
Entonces la función F ( x ) = x3 es la que estábamos esperando. ¿Pero será que
hay otra función que cumpla con esta ecuación? Recordemos que la derivada de
una constante es cero; así que
d ( 3 )
x + C = 3x2
dx
para cualquier constante C. Esto da la familia de respuestas
F ( x ) = x3 + C
A continuación vamos a enfocarnos en el siguiente problema general: dada

una función f ( x ), tenemos que hallar una función F ( x ) tal que F ′ ( x ) = f ( x ).
Llamamos a F ( x ) una antiderivada de f ( x ). El término antiderivada se refiere al
hecho de que hallar F ( x ) es el proceso opuesto a derivar.
Definición 6.1.1. (Antiderivada). Sea f una función que depende de x. Una fun-
ción F es llamada antiderivada de f si
F′ ( x) = f (x)
Ejemplo 6.1.1. La función

F ( x ) = x3
es una antiderivada de
f ( x ) = 3x2
ya que
d 3
( x ) = 3x2
dx
En realidad, cualquier función de la forma F ( x ) = x3 + C donde C es una cons-
tante, es una antiderivada de f ( x ) = 3x2 .
Lord Barrera - Sección 6.1. La Antiderivada y la Integral Indefinida 453
La figura (a) muestra la gráfica de f ( x ) = 3x2 , mientras que la figura (b)

muestra las gráficas de las antiderivadas F ( x ) = x3 + C.
(a) 25 (b) y = F(x (

15
20 y = f (x (
10
15
5
10
5 -3 -2 -1 1 2 3
-5
-3 -2 -1 1 2 3
Ejemplo 6.1.2. Las funciones
F ( x ) = x3 − 7, G ( x ) = x3 + 5 y H ( x ) = x3 + 10
son todas antiderivadas de f ( x ) = 3x2 puesto que

d 3 d 3 d 3
( x − 7) = 3x2 , ( x + 5) = 3x2 y ( x + 10) = 3x2
dx dx dx
En realidad, cualquier antiderivada particular de una función f , es un miem-
bro de una colección infinita de antiderivadas de la forma F ( x ) + C, donde C es
una constante. La expresión F ( x ) + C es llamada integral indefinida de f , y la
constante C es llamada constante de integración. Escribimos
∫
f ( x ) dx = F ( x ) + C
y se lee “la integral indefinida de f ( x ) con respecto a x es igual a F ( x ) mas C”.
Definición 6.1.2. (Integral indefinida). Dada una función f ( x ) y una constante

arbitraria C, la expresión
∫
f ( x ) dx = F ( x ) + C
es llamada integral indefinida de f ( x ). La función f es llamada integrando y la

constante C es llamada constante de integración.
Ejemplo 6.1.3. La expresión F ( x ) = x3 + C es la integral indefinida de la

función f ( x ) = 3x2 . Más precisamente,
∫
3x2 dx = x3 + C .
Por otro lado, las funciones
F ( x ) = x3 , F ( x ) = x3 + 2 y F ( x ) = x3 − 7
son todas antiderivadas de f ( x ) = 3x2 .
I NTEGRAL INDEFINIDA DE POTENCIAS

d a
Recordemos que al derivar potencias, escribimos ( x ) = ax a−1 , el cual se
dx
resume como
• Multiplicación por a.
• Restar 1 del exponente para conseguir el nuevo exponente a − 1.

El procedimiento inverso de hallar la antiderivada se resume como
• Sumar 1 al exponente para conseguir el nuevo exponente a + 1.
• Dividir por el nuevo exponente a + 1.
• Sumar la constante de integración C
Teorema 6.1.4. (Integral indefinida de potencias).

∫
x a +1
x a dx = +C para cualquier a ̸= −1
a+1
Ejemplo 6.1.5. La integral indefinida de f ( x ) = x2 es

∫
x 2+1 x3
x2 dx = +C = +C
2+1 3
Ejemplo 6.1.6. La integral indefinida de f ( x ) = x es

∫
x 1+1 x2
x dx = +C = +C
1+1 2
√
Ejemplo 6.1.7. Calcular la integral indefinida de f ( x ) = x.
Solución. Tenemos
∫ ∫
√
1
1/2 x 2 +1 2
x dx = x dx = 1
+ C = x3/2 + C .
+1 3
2
√
Ejemplo 6.1.8. Calcular la integral indefinida de f ( x ) = x2 x.
Solución. Tenemos
∫ ∫ ∫
√
5
2 2 1/2 5/2 x 2 +1 2
x x dx = x x dx = x dx = 5
+ C = x7/2 + C .
+1 7
2
I NTEGRAL INDEFINIDA DE CONSTANTE POR FUNCIÓN

Debido a que la derivada y la antiderivada están relacionadas, algunas reglas
que se aplican para calcular derivadas, también se aplican para calcular antideri-
vadas.
La regla de derivada para un producto de constante por función es
Si g( x ) = k f ( x ), entonces g′ ( x ) = k f ′ ( x )
Una regla similar se aplica para la integral indefinida.
Teorema 6.1.9. (Integral indefinida de constante por función).

∫ ∫
k f ( x ) dx = k f ( x ) dx
Ejemplo 6.1.10. La integral indefinida de f ( x ) = 4x3 es

∫ ∫
3 x 3+1 5x4
5x dx = 5 x3 dx = 5 +C = +C
3+1 4
Ejemplo 6.1.11. La integral indefinida de la función f ( x ) = 4 puede ser cal-

culada tratando a f como la potencia f ( x ) = 4x0 , pues, x0 = 1
∫ ∫
0 x 0+1
4x dx = 4 x0 dx = 4 + C = 4x + C .
0+1
Ejemplo 6.1.12. En general, dada la función constante f ( x ) = k, su integral

indefinida es ∫ ∫
k dx = k dx = kx + C .
I NTEGRAL INDEFINIDA PARA SUMAS Y DIFERENCIAS

La siguiente propiedad de antiderivadas puede ser deducida fácilmente de la
regla de la suma y la regla de la diferencia para derivadas.
Teorema 6.1.13. (Integral indefinida de la suma y la diferencia).

∫ [ ] ∫ ∫
f ( x ) + g( x ) dx = f ( x ) dx + g( x ) dx
∫ [ ] ∫ ∫
f ( x ) − g( x ) dx = f ( x ) dx − g( x ) dx
Ejemplo 6.1.14. La integral indefinida de la función
f ( x ) = 5x3 + x + 3
es
∫ ∫ ∫ ∫
3 3
(5x + x + 3) dx = 5x dx + x dx + 3 dx
( 4 ) ( 2 )
5x x
= + C1 + + C2 + (3x + C3 )
4 2
5x4 x2
= + + 3x + C .
4 2
Ejemplo 6.1.15. La integral indefinida de f ( x ) = x4 − 2x es

∫ ∫ ∫
( x − 2x ) dx =
4
x dx − 2 x dx
4
( ) ( 2 )
x5 x
= + C1 − 2 + C2
5 2
x5
= − x2 + C .
5
Ejemplo 6.1.16. La integral indefinida de f ( x ) = x7 − 2x2 + 2 es

∫ ∫ ∫ ∫
( x − 2x + 2) dx =
7 2
x dx − 2 x dx + 2 dx
7 2
( 8 ) ( 3 )
x x
= + C1 − 2 + C2 + (2x + C3 )
8 3
x8 x3
= − 2 + 2x + C .
8 3
Ejemplo 6.1.17. (Crecimiento de un

árbol). Un ambientalista descubre que
cierto tipo de árbol crece de tal forma que
después de t años su altura h(t) cambia a
razón de
√
h′ (t) = 0.1t4/5 + t cm/año.
Si el árbol tenía 30 cm de altura cuando se

plantó ¿cuánto medirá dentro de 27 años?
Solución. Notemos a partir de la hipótesis que nos dan la derivada de la

función altura y se nos pide encontrar dicha función. En términos de integral
indefinida obtenemos
∫ [
√ ]
h(t) = 0.1t4/5 +
t dt
∫ ∫
= 0.1 t dt + t1/2 dt
4/5
5 2
= 0.1 t9/5 + t3/2 + C
9 3
La función altura
5 2
h(t) = 0.1 t9/5 + t3/2 + C
9 3
depende de la constante C. Sin embargo sabemos que h(0) = 30; de aquí C = 30.
Finalmente
5 2
h(t) = 0.1 t9/5 + t3/2 + 30 .
9 3
Después de 27 años la altura del árbol
5 2
h(27) = 0.1 (27)9/5 + (27)3/2 + 30 ≈ 150.9 cm
9 3
I NTEGRAL INDEFINIDA DE FUNCIONES POLINÓMICAS

Aplicando repetidas veces las antiderivadas de constantes, antiderivadas de
potencias y antiderivadas de la suma, podemos hallar la fórmula de antiderivada
para funciones polinómicas.
Ejemplo 6.1.18. (Tasa de natalidad).

En una determinada ciudad, el número
bebés nacidos cada año se incrementa len-
tamente. El último año nacieron 1’185,800
niños en dicha ciudad. Para la siguiente
década, la razón de cambio del número de
nacidos por año se pronostica mediante
b(t) = −1.6t + 87 miles de nacidos por año

donde t se mide en años y t = 0 corresponde al final del último año.
(i) Hallar una antiderivada general para la función b(t) = −1.6t + 87. ¿Cuáles
son las unidades de medida para la antiderivada general?
(ii) Escribir un modelo para el número anual de recién nacidos.
(iii) Use la función en la parte (ii) para estimar el número de bebés que deberán
nacer durante el último año del modelo para la década.
Solución. (i) La antiderivada general para b(t) = −1.6t + 87 es

∫
B(t) = (b(t) = −1.6t + 87) dt = −0.8t2 + 87t + C
Multiplicando la unidad de medida de las salidas para b (miles de nacimientos

por año), por la unidad de medida de las entradas para b (años), obtenemos la
unidad de medida de la salida para B (miles de nacimientos).
(ii) Una antiderivada específica para b B(t ( miles de nacimientos

2 87t +
1,500
puede ser calculada usando la informa- 1800 0 . 8 t +
(=- 1,185.
8
ción dada para los partos del último año: 1600 B(t 2 87t +
1400 B(t ( = - 0 . 8 t +
1,185.8 miles de nacimientos para el año 800
1200 2 87t +
t = 0. Resolviendo B(0) = 1, 185.8 para C 0 . 8 t +
1000 B(t ( = -
nos da C = 1, 185.8. La gráfica de la anti- 800 t años desde el final
derivada específica con C = 1, 185.8 se ve del último año
0
en la figura derecha. 0 1 2 3 4 5
Para la siguiente década, el número de nacimientos anuales, t años después

del final del último año puede ser modelado como
B(t) = −0.8t2 + 87t + 1, 185.8 miles de nacimientos
(iii) El número de bebés nacidos durante el décimo año del modelo se estima
como
B(10) = 1, 975.8 miles de nacimientos.
Ejemplo 6.1.19. (Caída de un piano).

Un caricaturista quiere asegurarse de que
sus dibujos animados retraten las leyes de
física con exactitud. En una particular ca-
ricatura que él crea, un piano cae desde la
parte superior de un décimo piso (supon-
ga que un piso equivale a 13 pies)
(i) Hallar un modelo para la aceleración,
en función del tiempo t.
(ii) Hallar un modelo para la velocidad, en función del tiempo t.
(iii) Hallar un modelo para la altura del piano, t segundos despues de su caída.
(iv) ¿Cuántos segundos debe pasar para que en la caricatura, el piano llegue a
tocar el suelo?
Solución. (i) La aceleración de un objeto quer cae se describe de acuerdo al

siguiente modelo
a(t) = −32 pies/seg2
donde t es el tiempo en segundos.
(ii) La velocidad es la acumulación de la aceleración con respecto al tiempo,
la cual es dada por la antiderivada de la función aceleración a:
∫
v(t) = a(t) dt = −32t + C pie/seg
En este caso, debido a que el piano comienza a caer en el tiempo t = 0, la veloci-

dad en el tiempo t = 0 es cero. Resolviendo v(0) = 0 obtenemos C = 0.
El modelo para la velocidad del piano que cae es
v(t) = −32t pie/seg

donde t es el número de segundos desde que el piano comienza su caída.

(iii) La posición (es la acumulación de la velocidad) es dada por la antideriva-
da de la función velocidad v:
∫
p(t) = v(t) dt = −16t2 + C pies
El piano comienza su caída desde los 130 pies de altura. Utilizando p(0) = 130,
obtenemos C = 130.
El modelo para la posición del piano, t segundos despues de iniciar su caída
es
p(t) = −16t2 + 130 pies
(iv) Para determinar ¿Cuántos segundos luego de que el piano comienza a

caer, deberá tocar el suelo? debemos resolver p(t) = 0 para t (allí existen 2 solu-
ciones y lo que nos interesa es la parte positiva).
t ≈ 2.9 segundos
O sea, en la caricatura, el piano deberá tocar el suelo 2.9 segundos luego de que
el piano comienza a caer.
Ejemplo 6.1.20. (Síndrome de Down).

La razón con la que cambia el riesgo de
que un bebé en gestación adquiera síndro-
me de Down, es modelada por P( x ) =
0.004641x2 − 0.3012x + 4.9, 20 ≤ x ≤ 45
donde P( x ) mide el porcentaje, por la

edad promedio x de una mujer gestante.
(i) Hallar la función f que determina el porcentaje de riesgo, cuando la edad

promedio de la mujer es x años, sabiendo que a la edad promedio de 30
años hay un 0.14 % de riesgo.
(ii) ¿Cuál es el riesgo de que un bebé adquiera síndrome de Down, si la edad

promedio de la madre es de 40 años, y cuando es de 45 años?
Solución. (i) La función f ( x ) resulta de integrar P( x ). Más precisamente

∫
( )
f (x) = 0.004641x2 − 0.3012x + 4.9 dx
0.004641 3 0.3012 2
= x − x + 4.9x + C
3 2
= 0.001547x3 − 0.1506x2 − 4.9x + C
Ahora bien, f (30) = 0.14. Luego
0.14 = f (30) = 0.001547(30)3 − 0.1506(30)2 − 4.9(30) + C
que implica C = −53.089. Por tanto
f ( x ) = 0.001547x3 − 0.1506x2 − 4.9x − 53.089 .
(ii) Para calcular el porcentaje de riesgo a los 40 años y 45 años, sólo debemos
evaluar
f (40) = 0.001547(40)3 − 0.1506(40)2 − 4.9(40) − 53.089 = 0.959
f (45) = 0.001547(45)3 − 0.1506(45)2 − 4.9(45) − 53.089 = 3.416375
Esto significa que el riesgo de síndrome de Down a la edad de 40 años es de

aproximadamente 0.96 %, y el porcentaje de riesgo a la edad de 45 años es de
aproximadamente 3.42 %.
I NTEGRAL INDEFINIDA DE x −1
Ya conocemos la integral indefinida de potencias x a con la excepción de x −1 .
1
Sin embargo, desde que la derivada de ln x es , tenemos
x
Teorema 6.1.21. (Integral indefinida para 1/x).

∫
1
dx = ln | x | + C para x ̸= 0
x
Ejemplo 6.1.22. La integral indefinida de f ( x ) = 3x −1 para x > 0 es

∫ ∫
−1 1
3x dx = 3 dx = 3 ln x + C
x
Ejemplo 6.1.23. La integral indefinida de
x2 + 1
f (x) =
x
es
∫ ∫ ( ) ∫ ∫
x2 + 1 1 1 x2
dx = x+ dx = x dx + dx = + ln | x | + C
x x x 2
Ejemplo 6.1.24. (Maratón). La razón

de cambio para la velocidad promedio
de una persona que camina de una ciu-
dad a otra, puede ser modelada como
0.083
v′ ( p) = por persona
p
donde p varía entre 1,300 y 2’200,000 personas. La gráfica para esta función se
presenta en la figura de abajo.
v (t ( m s por persona
(i) Hallar una antiderivada general 0.00006 ´
para v′ con respecto a p.
0.00004
(ii) Hallar un modelo para la veloci-
dad promedio de caminata. Use el
0.00002
hecho que la ciudad de donde par-
te la persona tiene una población p personas
de 268,309 personas, y que la velo-
0
0
00
00
00
00
00
cidad de caminata es de 1.46 m/s.

10
20
30
40
50
Solución. Una antiderivada general para v′ es

∫
v( p) = v′ ( p) dp = 0.083 ln p + C m/s
(ii) Usando v(268, 309) = 1.46 hallamos que C ≈ 0.42.

La velocidad promedio en la caminata en una ciudad de población p puede
ser modelada como
v( p) = 0.083 ln p + 0.42 m/s
donde p varía entre 1,300 y 2’200,000 personas.
I NTEGRAL INDEFINIDA DE FUNCIONES EXPONENCIALES

Recordemos que la derivada de f ( x ) = e x es e x . Similarmente, la antiderivada
de f ( x ) = e x es también e x más una constante.
Teorema 6.1.25. (Integral indefinida de e x ).

∫
e x dx = e x + C
La regla para e x es un caso especial de la antiderivada para funciones expo-

nenciales de la forma a x para cualquier número real a.
La derivada de la función a x es a x ln a. El proceso inverso de hallar la anti-
derivada general para esta función consiste en dividir a x por ln a y sumar una
constante.
Teorema 6.1.26. (Integral indefinida de a x ).

∫
ax
a x dx = +C
ln a
f ( x ) = 3(2.7x )
es
∫ ∫ ( )
x x 2.7x
3(2.7 ) dx = 3 2.7 dx = 3 +C
ln 2.7
La derivada de f ( x ) = ekx se halla multiplicando ekx por k. El proceso inverso

para hallar la integral indefinida consiste en dividir ekx por k y luego sumar una
constante.
Teorema 6.1.28. (Integral indefinida para ekx ).

∫
ekx
ekx dx = +C
k
f ( x ) = 5(e0.3x )
es ∫ ∫ ( )
0.3x 0.3x e0.3x
5( e ) dx = 5 e dx = 5 +C
0.3
I NTEGRAL INDEFINIDA PARA LOGARITMOS

La fórmula de la integral indefinida para la función f ( x ) = ln x, no es intuiti-
va. Aquí damos el enunciado sin demostración.
Teorema 6.1.30. (Integral indefinida del logaritmo).

∫
ln x dx = x ln x − x + C para x > 0
Ejemplo 6.1.31. (Producción marginal). La producción marginal de
una planta de ensamblaje de autos

puede ser modelado como
Q′ ( L) = 125 − 54.2 ln L
donde L es el número (en miles) de em-

pleados de la planta, 0.5 < L < 12. Con
3000 empleados, es suficiente para que
en la planta se produzca 309 autos.
(i) Hallar la antiderivada general para la función de producción marginal.
(ii) Hallar el modelo para dicha función de producción.
(iii) ¿Para qué nivel de trabajo, la producción se maximiza?
Solución. (i) La antiderivada general para la función de producción marginal

es ∫
Q( L) = (125 − 54.2 ln L)dL = 125L − 54.2( L ln L − L) + C autos
(ii) Usando el hecho que 3000 empleados producen 309 autos y resolviendo
Q(3) = 309 para hallar C, conseguimos
C ≈ −49.966
Entonces la función de producción para autos comerciales puede ser modelado

como
Q( L) ≈ 125L − 54.2( L ln L − L) − 49.966 autos
donde L miles es el número de empleados de la planta, 0.5 < L < 12.

(iii) Para determinar el número de trabajadores que maximiza la producción,
debemos hacer que la función de producción marginal se anule, o sea, Q′ ( L) = 0.
Esto nos da
L ≈ 10
Esto indica que cuando el número de empleados es 10,000 la producción se ma-

ximiza alcanzando a producir
Q(10) = 544 autos
I NTEGRAL INDEFINIDA PARA EL SENO Y COSENO

Así como en las reglas de derivación para el seno y el coseno, las integrales
indefinidas para el seno y el coseno también están relacionadas.
Teorema 6.1.32. (Integral indefida para el seno y el coseno).

∫
sen x dx = − cos x + C
∫
cos x dx = sen x + C
El modelo sinusoidal de la forma f ( x ) = a sen(bx + h) + k es una función

compuesta, y para determinar la derivada de esta función se emplea la regla de la
cadena. La regla de la cadena en el caso simple g( x ) = sen(bx + h) es el producto
de la derivada de sen u por la derivada de u = bx + h, o sea, b. El proceso inverso
significa que debemos dividir la antiderivada de cos u por b;
∫
sen(bx + h)
cos(bx + h) dx =
b
Usando esta antiderivada para cos(bx + h), podemos hallar la antiderivada de

j( x ) = a cos(bx + h) + k
∫
sen(bx + h)
[ a cos(bx + h) + k] dx = a + kx + C
b
Similarmente, la antiderivada general de f ( x ) = a sen(bx + h) + k es

∫
− cos(bx + h)
[ a sen(bx + h) + k] dx = a + kx + C
b
Teorema 6.1.33. (Antiderivada para el seno y el coseno).

∫
− cos(bx + h)
[ a sen(bx + h) + k] dx = a + kx + C
b
∫
sen(bx + h)
[ a cos(bx + h) + k] dx = a + kx + C
b
Ejemplo 6.1.34. Evaluar cada una de las integrales indefinidas

∫ ∫ ∫ ∫
2
(i) sen(2x ) dx (ii) sen ( x ) dx (iii) cos 5x dx (iv) sen x cos x dx
Solución. (i) Se tiene

∫
cos(2x )
sen(2x ) dx = − +C.
2
(ii) Podemos escribir

1 − cos 2x
sen2 x =
2
Entonces ∫ ∫
1 − cos 2x x sen 2x
2
sen x dx = dx = − +C.
2 2 4
(iii) Se tiene ∫
sen 5x
cos 5x dx = +C.
5
(iv) ∫ ∫
sen 2x cos 2x
sen x cos x dx = dx = − +C.
2 4
Lord Barrera - Sección 6.2. Técnicas de Integración 467
6.2. Técnicas de Integración
A continuación estableceremos algunas técnicas que nos permitirán evaluar

integrales de manera más simple.
6.2.1. Técnica General de Potencia
En la sección anterior usamos la regla
∫
x a +1
x a dx = +C a ̸ = −1
a+1
para hallar antiderivadas de funciones que son potencias de x. En esta parte estu-
diaremos una técnica para calcular antiderivadas de funciones más complicadas.
Comencemos por hallar la antiderivada de 2x ( x2 + 1)3 . Sabemos que
d[ 2 ]
( x + 1)4 = 4( x2 + 1)3 (2x ) Por la regla de la cadena
dx
1 d[ 2 ]
( x + 1)4 = ( x2 + 1)3 (2x ) Dividiendo en ambos lados por 4
4 dx[ ]
d ( x 2 + 1)4
= ( x2 + 1)3 (2x ) Pasando la constante dentro del corchete
dx 4
∫
( x 2 + 1)4
+C = 2x ( x2 + 1)3 dx Escribiendo en forma de integral
4
La clave de esta solución es la presencia del factor 2x en el integrando. En

otras palabras, el término 2x resulta precisamente de derivar x2 + 1. Si hacemos
u = x2 + 1, entonces podemos escribir
2x ( x2 + 1)3 dx = ( x2 + 1)3 2x dx = u3 du
Luego
∫ z }| u 3
{ ∫
( x 2 + 1)4
u4
( x2 + 1)3 2x dx
| {z } = u 3
du = + C = +C
4 4
du
Este es un ejemplo de la regla general de potencia para integración.

Proposición 6.2.1. (Regla general de potencia). Se cumple

∫ ∫
a du u a +1
u dx = u a du = + C, a ̸ = −1
dx a+1
Ejemplo 6.2.2. Evaluar las siguientes integrales

∫ ∫ ∫ √
(i) 3(3x − 1) dx 4
(ii) 2
(2x + 1)( x + x ) dx (iii) 3x2 x3 − 2 dx
Solución.
du
∫ ∫ z }|u a
{ z}|{
dx
(i) 3(3x − 1)4 dx = (3x − 1)4 (3) dx Haciendo u = 3x − 1
(3x − 1)5
= +C Regla general de potencia
5
du
∫ ∫ z }| u a
{ z }|dx
{
2 2
(ii) (2x + 1)( x + x ) dx = ( x + x ) (2x + 1) dx Hacer u = x2 + x
( x 2 + x )2
2
∫ √ ∫
(iii) 3x 2
x3 − 2 dx = 3x2 ( x3 − 2)1/2 dx
du
∫ z }| u a
dx
{ z }| {
( x − 2) (3x2 ) dx
3 1/2
Haciendo u = x3 − 2
( x3 − 2)3/2
3/2
2
= ( x3 − 2)3/2 + C Simplificando
3
Ejemplo 6.2.3. (Puerto contaminado). El agua de un puerto pesquero conta-

minado es tratatado con un bactericida. La razón de cambio de la cantidad de
bacterias, t días después de que el lago es tratado, puede ser modelado por
dB 4000
=− , t≥0
dt (1 + 0.4t)2
donde B es la cantidad de bacterias por

mililitro de agua y t es el número de
días luego de haber comenzado la ope-
ración. El número inicial de bacterias es
de 12, 000 u/ml. Use este modelo para es-
timar el número de bacterias luego de 3
días. ¿Será que esta cantidad es mayor a
6000 u/ml?
Solución. Desde que dB/dt es negativo, la cantidad de bacterias va disminu-
yendo. Ahora bien, integraremos dB/dt para determinar el modelo del número
de bacterias. También usaremos la condición inicial B(0) = 12, 000.
dB 4000
=−
dt (1 + 0.4t)2
∫
4000
B= − dt
(1 + 0.4t)2
∫
= (−4000)(1 + 0.4t)−2 dt
= 10, 000(1 + 0.4t)−1 + C

10, 000
= +C
1 + 0.4t
Haciendo B = 12, 000 cuando t = 0 llegamos a
10, 000
12, 000 = + C = 10, 000 + C de donde C = 2, 000
1 + 0.4(0)
10, 000
Esto nos da B(t) = + 2, 000. De acuerdo a este modelo podemos estimar
1 + 0.4t
el número de bacterias luego de 3 días, el cual nos da
10, 000
B (3) = + 2, 000 ≈ 6545.5 por mililitro de agua
1 + 0.4(3)
Además, el número de bacterias es más de 6000 por mililítro de agua.

6.2.2. Técnica de Sustitución
A continuación emplearemos la técnica de sustitución o cambio de variables.

Este procedimiento permite reescribir la integral en términos de u y du. Esto es,
si u = f ( x ), entonces du = f ′ ( x )dx y la regla general de potencia toma la forma
∫ ∫
n du
u dx = un du
dx
∫
√
Ejemplo 6.2.4. Calcular 1 − 2x dx.
Solución. Comenzamos haciendo u = 1 − 2x. Entonces
du
= −2 y du = −2dx
dx
Esto implica que dx = −du/2. Hallando la integral indefinida
∫ ∫
√
1 − 2x dx = (1 − 2x )1/2 dx Escribiendo con exponente racional
∫ ( )
1
= u 1/2
− du Sustituyendo x y dx
2
∫
1 1
=− u1/2 du Sacando − fuera de la integral
2 2
1u 3/2
=− +C Aplicando la regla de la potencia
2 3/2
1
= − u3/2 + C Simplificando
3
1
= − (1 − 2x )3/2 + C Sustituyendo 1 − 2x por u
3
(Criterio para integrar por sustitución).
(1) Considerar una función u dependiendo de x.
(2) Resolver x y dx en términos de u y du.
(3) Convertir la integral a una integral dependiendo de u.
(4) Luego de integrar, reescribir la antiderivada como función de x.
(5) Verifique su respuesta derivando.

∫ √
Ejemplo 6.2.5. Calcular x x2 − 1 dx.
Solución. Haga la sustitución u = x2 − 1, el cual produce du = 2xdx. Luego

∫ √ ∫
1
x x2 − 1 dx = ( x2 − 1)1/2 2xdx
2
∫
1
= u1/2 du
2
1 u3/2
= +C
2 3/2
1 3/2
= u +C
3
1 2
= ( x − 1)3/2 + C
3
Podemos verificar este resultado derivando

[ ] ( ) √
d 1 2 1 3
( x − 1) + C =
3/2
( x2 − 1)1/2 (2x ) = x x2 − 1
dx 3 3 2
Ejemplo 6.2.6. Calcular la integral

∫
2x + 1
dx para x > 0 .
x2 + x
Solución. Haciendo la sustitución
u = x2 + x, el cual produce du = (2x + 1)dx .
Luego
∫ ∫
2x + 1 du
dx =
x2 + x u
= ln |u| + C
= ln | x2 + x | + C
= ln( x2 + x ) + C ya que x > 0 .
Podemos verificar este resultado derivando

d[ ] 2x + 1
ln( x2 + x ) + C = 2 .
dx x +x
Ejemplo 6.2.7. El año 2005, el nivel de ingreso promedio para una familia
peruana de cuatro personas fue de 20,000 soles. Las familias que ganan por debajo
de esta cantidad consumen el 100 % de sus

Q tendencia para consumir
ganancias. O sea, ellos gastan todas sus 45000
ingreso consumido (en soles)

ingreso
ganancias en ropa, comida y vivienda. De- 40000 ahorrado
bido a que el ingreso económico aumenta, 35000
30000 (33000, 30756)
el nivel de pobreza tiende a disminuir del
25000
100 %. Por ejemplo, una familia que gana 20000
22,000 soles, puede llegar a ahorrar 440 so- 15000
0.98
les y consumir sólo 21,560 soles, o sea, el 10000 Q = (x - 19999) + 19999
98 % de sus ingresos. Cuando los ingresos 5000
aumentan, el gasto en el ahorro tiende a x
20000
30000
15000
35000
25000
40000
5000
10000
ser cada vez menos. La razón de cambio
del consumo con respecto a las ganancias ingreso en soles
es llamada tendencia marginal para consumir. Para una familia de cuatro perso-
nas, la tendencia marginal para consumir un ingreso x puede ser modelada por
la función
dQ 0.98
= , x ≥ 20, 000
dx ( x − 19, 999)0.02
donde Q representa el ingreso gastado. Use este modelo para calcular la cantidad
consumida para una familia de cuatro personas en el 2005 cuyos ingresos anuales
son de 33,000 soles. ¿Es posible que la familia consuma más de 30, 000 soles?
Solución. Comenzamos integrando dQ/dx para hallar el modelo de consu-
mo Q.
dQ 0.98
=
dx ( x − 19, 999)0.02
∫
0.98
Q= dx
( x − 19, 999)0.02
∫
= 0.98( x − 19, 999)−0.02 dx
= ( x − 19, 999)0.98 + C
= ( x − 19, 999)0.98 + 19, 999
Usando este modelo, se puede calcular que una familia con un promedio de
cuatro personas y un ingreso de 33,000 soles consume aproximadamente 30,756
soles. Esto significa que una familia de cuatro personas consume más de 30,000
soles.
Ejemplo 6.2.8. Cuando una persona comienza a estudiar por primera vez un
tema, quizás no sea muy hábil, pero con el tiempo se aproximará a los límites de
su habilidad. Sea T el tiempo necesario (en días) para que una persona aprenda
una cantidad L de temas. Se sabe que la razón de cambio del tiempo respecto a la
cantidad de temas es
dT √ aL
= a L+b+ √
dL 2 L+b
donde a y b son constantes positivas. Si
para aprender tres temas se necesita un
√
tiempo de 3a 3 + b + 1 días, ¿cuántos
días se necesitan para apreender 4 temas?
Solución. Usamos propiedades de la integral indefinida y con la sustitución

u = L + b, obtenemos du = dL y
∫ ( )
√ aL
T ( L) = a L+b+ √ dL
2 L+b
∫ ∫
√ a L
=a L + b dL + √ dL
2 L+b
∫ ∫
√ a u−b
=a udu + √ du
2 u
∫ ∫ ( )
a
= a u1/2 du + u1/2 − bu−1/2 du
2
Integrando y volviendo a la variable L, tenemos
2 1
T ( L) = a( L + b)3/2 + a( L + b)3/2 − b( L + b)1/2 + C .
3 3
Reduciendo términos y factorizando se sigue que
√
T ( L) = aL L + b + C.
Como
√ √
T (3) = 3a 3 + b + 1 = 3a 3 + b + C,
de esto se tiene que C = 1 y la función T es

√
T ( L) = aL L + b + 1
√
Para aprender 4 temas se necesitan T (4) = 2a 4 + b + 1 días.
6.2.3. Técnica de Integración por Partes
En esta sección estudiaremos otra técnica importante llamada integración por

partes. Esta técnica es útil para integrandos que involucran productos de expre-
siones algebraicas, exponenciales y logarítmicas, tales como
∫ ∫
x
xe dx y x2 ln x dx
Integración por partes se basa en la regla del producto para derivadas.
d[ ] dv du
uv = u +v Regla del producto
∫ dx ∫ dx dx ∫
d[ ] dv du
uv dx = u dx + v dx Integrando en cada lado
dx dx dx
∫ ∫
uv = udv + vdu Escrito en forma diferencial
∫ ∫
udv = uv − vdu Reescribiendo
Teorema 6.2.9. (Fórmula de integración por partes).

∫ ∫
u dv = uv − v du
Ejemplo 6.2.10. Evaluar la integral

∫
xe x dx
Solución. Para aplicar

∫ integración por partes debemos escribir la expresión
original en la forma u dv. Esto significa que xe x dx debe ser expresado como
dos factores: una parte representando u y otra parte representando dv. Aquí hay
varias maneras de hacer esto
∫ ∫ ∫ ∫
x x x
( x ) (e dx ) (e ) ( x dx ) (1) ( xe dx ) ( xe x ) (dx )
|{z} | {z } |{z} | {z } |{z} | {z } | {z } |{z}
u dv u dv u dv u dv
Siguiendo nuestra intuición, debemos elegir la primera opción ya que dv = e x dx

es la parte es la parte más facil para integrar, y la expresión u = x es la parte más
fácil para derivar. Por tanto
∫ ∫
dv = e dx x
⇒ v= dv = xe x dx = e x
u=x ⇒ du = dx
Con estas sustitucuiones podemos aplicar integración por partes para obtener
∫ ∫
xe dx = xe −
x x
e x dx
= xe x − e x + C
Ejemplo 6.2.11. (Integración por partes con un solo factor). Evaluar
∫
ln x dx
Solución. Esta integral no es común ya que admite sólo un factor. En tales

casos debemos elegir dv = dx y elegimos u como el único factor. Si
u = ln x y dv = dx
entonces
∫ ∫
dx
du = y v= dv = dx = x
x
Usando estas sustituciones y aplicando la fórmula de integración por partes, te-

nemos
∫ ∫ ( )
1
ln x dx = x ln x − (x) dx
x
∫
= x ln x − ln x
= x ln x − x + C
Algunas observaciones para tener en cuenta.
(i) Si no tienes éxito con el método de sustitución, piense en integración por

partes.
(ii) Se
∫ sugiere usar integración por partes cuando la integral
∫ es de la forma
f ( x ) g( x ) dx y mirarla como una integral de la forma u dv, eligiendo
una función de la forma u = f ( x ), donde f ( x ) puede derivarse, y el otro
factor dv = g( x ) dx puede integrarse.
(iii) Hallar du derivando y v integrando.
(iv) Si el resultado de la integral es más complicada que la original, hacer otra

elección para u y dv.
(v) Verificar el resultado derivando.

∫
ln x dx, x>0

∫
dx
= ln x + C
x
∫
pero no sabemos como hallar ln x dx ya que no sabemos a simple vista qué
función debe derivarse para hallar ln x. Haciendo
u = ln x y dv = dx
1
Entonces du = dx y v = x.
x
Usando la fórmula de integración por partes, obtenemos
∫ ∫ ( )
1
(ln x )(dx ) = (ln x ) x − x dx
x
∫
= x ln x − dx
= x ln x − x + C
∫ √
Ejemplo 6.2.13. Evaluar la integral x 5x + 1 dx.
Solución. Hacemos
u=x y dv = (5x + 1)1/2 dx

2
Entonces du = dx y v= (5x + 1)3/2 .
15
Notemos que podemos hacer la sustitución w = 5x + 1 para integrar dv:
∫ ∫ ∫
1/2 1 1
(5x + 1) dx = (5x + 1)1/2 5 dx = w1/2 dw
5 5
1 w1/2+1 2 2
= 1 = w3/2 = (5x + 1)3/2
5 +1 15 15
2
Usando integración por partes obtenemos

∫ ∫
√ 2 2
x ( 5x + 1 dx ) = x (5x + 1)3/2 − (5x + 1)3/2 dx
15 15
2 2 2
= x (5x + 1)3/2 − (5x + 1)5/2 + C
15 15 25
2 4
= x (5x + 1)3/2 − (5x + 1)5/2 + C
15 375
Ejemplo 6.2.14. (Tamaño de población). Suponga que el tamaño de una po-

blación, denominado N (t), cumple la ecuación
( )
dN t
=e 0.1t
2+ , t≥0
dt 35
Determine N (t) si N (0) = 10.
∫ ( )
0.1t t
N (t) = e 2+ dt
35
t
Para integrar por partes, elegimos u = 2 + y dv = e0.1t dt. Derivando e inte-
35
1 e0.1t
grando tenemos du = dt y v = . Se obtiene
35 0.1
( ) ∫ ( )
t e0.1t 1 t e0.1t 1
N (t) = 2 + − 0.1t
e dt = 2 + − e0.1t + C .
35 0.1 35 35 0.1 35
Como N (0) = 10 se sigue que
2 1
− + C = 10
0.1 0.35
De esto C ≈ −7.14. Luego la función pedida es

( )
t e0.1t 1
N (t) = 2 + − e0.1t − 7.14 .
35 0.1 35

∫
e ax cos bx dx .
Solución. Como primer paso hacemos

sen bx
u = e ax y dv = cos bx dx ⇒ du = ae ax dx y v=
b
Luego
∫ ) ∫ (
( )
sen bx sen bx
ax
e cos bx dx = (e ) ax
− ( ae ax ) dx
b b
∫ (6.2.1)
e ax sen bx a
= − e ax sen bx dx
b b
Trabajando en la integral del lado derecho
cos bx
s = e ax y dt = sen bx dx ⇒ ds = ae ax dx y t=−
b
Luego
∫ ) ∫ (
( )
cos bx cos bx
e sen bx dx = (e ) −
ax ax
− − ( ae ax ) dx
b b
∫ (6.2.2)
e ax cos bx a
=− + e ax cos bx dx
b b
Si reemplazamos (6.2.2) en (6.2.1), conseguimos
∫ ∫
e ax sen bx a
ax
e cos bx dx = − e ax sen bx dx
b b
[ ax ∫ ]
e ax sen bx a e cos bx a
= − − + e ax cos bx dx
b b b b
ax
∫
e sen bx a2
= (b sen bx + a cos bx ) − 2 e ax cos bx dx
b2 b
∫
e ax
e ax cos bx dx = (b sen bx + a cos bx ) .
a2 + b2
6.2.4. Técnica de Fracciones Parciales
En las secciones anteriores estudiamos las técnicas de potencia, de sustitución

y de integración por partes. En esta subsección estudiaremos una cuarta técnica
llamada técnica de fracciones parciales. Esta técnica involucra la descomposición
de una función racional en suma de dos o más funciones racionales simples. Por
ejemplo, suponga que usted ya sabe de antemano que
2x − 11 5 3
= −
x2+x−2 x+2 x−1
y como sabe que las fracciones parciales del lado derecho se pueden integrar fá-
cilmente, consigue
∫ ∫ ( )
2x − 11 5 3
dx = − dx
x2 + x − 2 x+2 x−1
∫ ∫
1 1
=5 dx − 3 dx
x+2 x−1
= 2 ln | x + 2| − 3 ln | x − 1| + C .
Este método depende de nuestra habilidad de factorizar el denominador y de

hallar la descomposición de la función racional en funciones racionales simples.
Supongamos que f es una función racional definida por
p( x )
f (x) =
q( x )
donde p( x ) y q( x ) son polinomios. Si el grado de p( x ) es mayor o igual que el

grado de q( x ), podemos dividir para llegar a la forma
r(x)
f ( x ) = s( x ) + (6.2.3)
q( x )
donde s( x ) es un polinomio y el grado de r ( x ) es menor que el grado de q( x ).

Por ejemplo, si
x3 − 2x2 + x − 1
f (x) =
x2 − 1
entonces dividiendo obtenemos
2x − 3
f (x) = x − 2 +
x2 − 1
Si ahora integramos en la ecuación (6.2.3) se tiene

∫ ∫ ∫
r(x)
f ( x ) dx = s( x ) dx + dx
q( x )
La primera integral del lado derecho es fácil de evaluar debido a que es un poli-
nomio. Para evaluar la segunda integral, descomponemos r ( x )/q( x ) en una suma
de fracciones parciales y el resultado integramos término a término.
Nuestro siguiente resultado garantiza que tal descomposición es posible:
Teorema 6.2.16. (i) Todo polinomio q( x ) se puede factorizar en un producto de fac-

tores lineales (de la forma ax + b) y factores cuadráticos irreducibles (de la forma
ax2 + bx + c donde b2 − 4ac < 0).
(ii) Toda función racional r ( x )/q( x ) donde el grado de r ( x ) es menor que el grado de
q( x ) se puede descomponer en una suma de fracciones parciales de la forma
A Ax + B
o
( ax + b)k ( ax2 + bx + c)k
La forma de la decomposición en fracciones parciales de la función racional

r ( x )/q( x ) depende de la forma de q( x ) y podemos examinarlos en los siguientes
casos:
P RIMER CASO : FACTORES LINEALES DISTINTOS

En este caso el denominador se descompone como un producto de factores
lineales distintos:
Si
r(x) r(x)
=
q( x ) ( a1 x + b1 )( a2 x + b2 ) . . . ( an x + bn )
donde todos los factores ak x + bk , k = 1, . . . , n, son distintos, entonces existen constan-
tes A1 , A2 , . . . , An tal que
r(x) A1 A2 An
= + +...+
q( x ) a1 x + b1 a2 x + b2 a n x + bn

∫
x2 + 2x − 3
dx .
x3 − x2 − 2x
Solución. El grado del numerador en el integrando es menor que en el de-
nominador y ninguna división es necesaria. El denominador se puede expresar
en la forma x ( x + 1)( x − 2); por tanto la descomposición en fracciones parciales
tiene la forma
x2 + 2x − 3 A B C
= + +
x ( x + 1)( x − 2) x x+1 x−2
Para determinar A, B y C multiplicamos en ambos lados de la ecuación por
x ( x + 1)( x − 2) y obtenemos
x2 + 2x − 3 = A( x + 1)( x − 2) + Bx ( x − 2) + Cx ( x + 1)
Haciendo x = 0 conseguimos
(0)2 + 2(0) − 3 = A(0 + 1)(0 − 2) + B(0)(0 − 2) + C (0)(0 + 1)
que resulta A = 3/2.

De manera similar, si hacemos x = −1 obtenemos
(−1)2 + 2(−1) − 3 = A(−1 + 1)(−1 − 2) + B(−1)(−1 − 2) + C (−1)(−1 + 1)
que resulta B = −4/3.

Ahora si x = 2 tenemos
(2)2 + 2(2) − 3 = A(2 + 1)(2 − 2) + B(2)(2 − 2) + C (2)(2 + 1)
y se tiene C = 5/6. Por tanto la descomposición es
x2 + 2x − 3 3 −4 5
= + +
x ( x + 1)( x − 2) 2x 3( x + 1) 6( x − 2)
Integrando
∫ ∫ ∫ ∫
x2 + 2x − 3 3 −4 5
dx = dx + dx + dx
x ( x + 1)( x − 2) 2x 3( x + 1) 6( x − 2)
∫ ∫ ∫
3 1 4 1 5 1
= dx − dx + dx
2 x 3 x+1 6 x−2
3 4 5
= ln | x | − ln | x + 1| + ln | x − 2| + C .
2 3 6

∫
x3 − 2x2 + x − 1
dx .
x2 − 1
Solución. Ya sabemos que
x3 − 2x2 + x − 1 2x − 3
= x−2+ 2 (6.2.4)
x −1
2 x −1
Ahora descomponemos a
2x − 3 2x − 3
=
x2 − 1 ( x + 1)( x − 1)
en suma de fracciones parciales
2x − 3 A B
= +
( x + 1)( x − 1) x + 1 x − 1
Multiplicando en ambos lados de esta última ecuación por ( x + 1)( x − 1)
2x − 3 = A( x − 1) + B( x + 1)
Haciendo x = −1 se tiene A = 5/2, y haciendo x = 1 se tiene B = −1/2. Luego
2x − 3 5 −1
= +
( x + 1)( x − 1) 2( x + 1) 2( x − 1)
Reemplazando en la ecuación (6.2.4), tenemos
x3 − 2x2 + x − 1 5 −1
= x−2+ +
x2 − 1 2( x + 1) 2( x − 1)
Integrando
∫ ∫ ( )
x3 − 2x2 + x − 1 5 −1
dx = x−2+ + dx
x2 − 1 2( x + 1) 2( x − 1)
∫ ∫ ∫
5 −1
= ( x − 2)dx + dx + dx
2( x + 1) 2( x − 1)
∫ ∫ ∫
5 1 1 1
= ( x − 2)dx + dx − dx
2 x+1 2 x−1
x2 5 1
= − 2x + ln | x + 1| − ln | x − 1| + C .
2 2 2
S EGUNDO CASO : FACTORES LINEALES REPETIDOS

En este caso, el denominador admite potencias de una misma base:
Si q( x ) contiene un factor ( ax + b)r con r > 1, la descomposición en fracciones parciales

de r ( x )/q( x ) contiene una suma de r fracciones parciales de la forma
A1 A2 Ar
+ +...+
ax + b ( ax + b)2 ( ax + b)r
donde cada Ak es un número real.
Por ejemplo
x4 − 3x2 + 2x − 1 A B C D E
= + + + +
x ( x − 1)( x + 2) 3 x x − 1 x + 2 ( x + 2) 2 ( x + 2)3

∫
7x2 + 13x
dx .
x3 + x2 − x − 1
Solución. Notemos que el denominador se puede escribir en la forma
x3 + x2 − x − 1 = x2 ( x + 1) − ( x + 1) = ( x2 − 1)( x + 1) = ( x − 1)( x + 1)2
Entonces escribimos
7x2 + 13x 7x2 + 13x A B C

= = + +
x +x −x−1
3 2 ( x − 1)( x + 1) 2 x − 1 x + 1 ( x + 1)2
Multiplicando en ambos lados de esta última ecuación por ( x − 1)( x + 1)2 llega-
mos a
7x2 + 13x = A( x + 1)2 + B( x + 1)( x − 1) + C ( x − 1)
Si hacemos x = 1 obtenemos 4A = 20 que nos da A = 5. Si por otra parte

hacemos x = −1 obtenemos −2C = −4 que nos da C = 2. Finalmente, haciendo
x = 0 y teniendo en cuenta que A = 5 y C = 2 llegamos a B = 3. En consecuencia
7x2 + 13x 7x2 + 13x 5 3 2

= = + +
x +x −x−1
3 2 ( x − 1)( x + 1) 2 x − 1 x + 1 ( x + 1)2
Integrando
∫ ∫ ( )
7x2 + 13x 5 3 2
dx = + + dx
x3 + x2 − x − 1 x − 1 x + 1 ( x + 1)2
2
= 5 ln | x − 1| + 3 ln | x + 1| − +C
x+1
2
= ln ( x − 1)5 ( x + 1)3 − +C.
x+1
T ERCER CASO : FACTORES IRREDUCIBLES Y DISTINTOS

En este caso el denominador se descompone como producto de factores cua-
dráticos irreducibles distintos:
Si
r(x) r(x)
=
q( x ) ( a1 x + b1 x + c1 )( a2 x + b2 x + c2 ) . . . ( an x2 + bn x + cn )
2 2
donde todos los factores ak x2 + bk x + ck , k = 1, 2, . . . , n son distintos e irreducibles,

entonces existen constantes A1 , A2 , . . . , An , B1 , B2 , . . . , Bn tal que
r(x) A1 x + B1 A2 x + B2 An x + Bn
= 2
+ 2
+...+
q( x ) a1 x + b1 x + c1 a2 x + b2 x + c2 a n x 2 + bn x + c n
Por ejemplo
x3 − 5x2 + x + 7 Ax + B Cx + D
2 2
= 2 + 2
( x + 1)( x + x + 1) x +1 x +x+1

∫
3x3 − 6x2 + 6x − 4
dx .
( x2 + 1)( x2 − x + 1)
Solución. Desde que el denominador del integrando es un producto de fac-

tores irreducibles distintos, escribimos
3x3 − 6x2 + 6x − 4 Ax + B Cx + D
= 2 + 2 (6.2.5)
( x + 1)( x − x + 1)
2 2 x +1 x −x+1
Multiplicando en ambos lados de esta última igualdad, obtenemos

3x3 − 6x2 + 6x − 4 = ( Ax + B)( x2 − x + 1) + (Cx + D )( x2 + 1)
= ( A + C ) x3 + ( B + D − A) x2 + ( A − B + C ) x + ( B + D )
Comparando los coeficientes llegamos al siguiente sistema de ecuaciones
A +C =3
−A + B + D = −6
A−B+C =6
B+ D = −4
Las soluciones de este sistema son A = 2, B = −3, C = 1 y D = −1. Reempla-
zando en la ecuación (6.2.5) obtenemos
3x3 − 6x2 + 6x − 4 2x + −3 x−1
= 2 + 2
( x + 1)( x − x + 1)
2 2 x +1 x −x+1
Integrando
∫ ∫ ∫
3x3 − 6x2 + 6x − 4 2x − 3 x+1
dx = dx + dx (6.2.6)
( x2 + 1)( x2 − x + 1) x2 + 1 x2 −x+1
La primera integral resulta de la ecuación (6.2.6)
∫ ∫ ∫
2x − 3 2x 1
2
dx = 2
dx − 3 2
dx = 2 ln( x2 + 1) − 3 arctan x (6.2.7)
x +1 x +1 x +1
mientras que la segunda integral de la ecuación (6.2.6)
∫ ∫
x+1 (2x − 1) + 3
dx = dx
x2 − x + 1 2( x 2 − x + 1)
∫ ∫
1 2x − 1 3 dx
= dx +
2 x −x+1
2 2 x −x+1
2
∫ ∫
1 2x − 1 dx (6.2.8)
= dx + 2 [ √
2 x −x+1
2 ( ) ]2
2
3
x − 1
2 +1
[√ ( )]
1 4 3 1
= ln | x2 − x + 1| + √ arctan x−
2 3 2 2
Finalmente, reemplazando ((6.2.7)) y (6.2.8) en (6.2.6)
∫
3x3 − 6x2 + 6x − 4
dx = 2 ln( x2 + 1) − 3 arctan x +
( x + 1)( x − x + 1)
2 2
[√ ( )]
1 4 3 1
+ ln | x2 − x + 1| + √ arctan x− +C.
2 3 2 2
C UARTO CASO : FACTORES IRREDUCIBLES Y REPETIDOS

En este caso el denominador se descompone como producto de factores cua-
dráticos irreducibles repetidos:
Si q( x ) contiene un factor ( ax2 + bx + c)r con r > 1, donde ax2 + bx + c es irreducible,

entonces la descomposición en fracciones parciales de r ( x )/q( x ) contiene una suma de r
fracciones parciales de la forma:
A1 x + B1 A2 x + B2 Ar x + Br
+ +...+
2 2
ax + bx + c ( ax + bx + c) 2 ( ax2 + bx + c)r
donde Ak y Bk son números reales.
Por ejemplo,
x4 − 3x3 + x + 1 A B C D
= + + +
( x − 1)( x2 + 1)( x2 + x + 1)2 x − 1 x 2 + 1 x 2 + x + 1 ( x 2 + x + 1)2

∫
x2 + 2
dx .
4x5 + 4x3 + x
Solución. El denominador se factoriza como x (2x2 + 1)2 ; así que la descom-
posición en fracciones parciales tiene la forma
x2 + 2 A Bx + C Dx + E
= + 2 +
x (2x2 + 1)2 x 2x + 1 (2x2 + 1)2
A(4x4 + 4x2 + 1) + B(2x4 + x2 ) + C (2x3 + x ) + Dx2 + Ex
=
x (2x2 + 1)2
Un cálculo simple muestra que A = 2, B = −4, C = 0, D = −3 y E = 0.
Entonces
∫ ∫ ∫ ∫
x2 + 2 dx xdx xdx
dx = 2 −4 −3
4x5 + 4x3 + x x 2
2x + 1 (2x2 + 1)2
∫ ∫
du 3 du
= 2 ln | x | − −
u 4 u2
3
= 2 ln | x | − ln |u| + +C
4u
( )
x2 3 1
= ln + +C.
2x2 + 1 4 2x2 + 1
Lord Barrera - Sección 6.3. La Integral Definida 487
6.3. La Integral Definida
La producción del petróleo y su refinamiento es llevado a cabo por importan-

tes industrias del mundo. La razón de cambio en la producción del petróleo está
bien estudiada, y algunos estudios geológicos pronostican la reserva del petróleo
en el mundo. Este pronóstico se apoya en el uso de integrales definidas.
lamapetrochemie.webklik.nl
Algunos modelos se usan para responder a las siguientes cuestiones:
(i) ¿Cuál es el pronóstico para la producción del petróleo desde 1900 hasta el
2100?
(ii) ¿Para qué niveles de producción debemos tener que el costo de producción
marginal es igual al costo promedio de producción?
(iii) ¿Cuál es el rendimiento promedio anual de un pozo petrolero durante los

10 primeros años de producción?
6.3.1. Tasas Acumuladas
En el capítulo anterior estudiamos razón de cambio instantáneo y razón de

cambio sobre un intervalo. A continuación veremos el proceso inverso que con-
siste de estudiar tasas acumuladas. Vamos a introducir el concepto a partir de la
siguiente motivación.
D ISTANCIA ACUMULADA
Recordemos algunos conceptos de áreas que utilizaremos en el resto del capí-
tulo
Área del triángulo: A = bh

2
Área del rectángulo: A = bh
c ( (
Área del trapecio: b + c h
2
h h
h
b b b
Ejemplo 6.3.1. (Distancia acumulada). Consideremos el siguiente problema.

Un auto se dirige a lo largo de un camino con una velocidad de 70 km/hr desde
las 6 : 00 A.M hasta las 8 : 00 A.M. Queremos saber ¿cuál es la distancia total
acumulada?
Solución. Aplicando la fórmula conocida
distancia = velocidad × tiempo
conseguimos que la respuesta es 140 km, que resulta simple. Supongamos ahora
que usted es Isaac Newton y que quiere hallar una conexión entre esta fórmula y
la gráfica de la función velocidad. Debe notar pues que la distancia acumulada
(150 kilometros) es exactamente el área del v (t (
rectángulo cuya base es el intervalo [6, 8] y
70
cuya altura en cada punto es el valor de la
función velocidad constante v = 70 (ver
figura derecha). Esto no es un accidente Distancia recorrida
por el auto A
ya que la distancia acumulada y el área se
hallan ambas multiplicando la velocidad t
(70) por el tiempo (2) 6:00 8:00
Ejemplo 6.3.2. (Bus Lima - Barranca). Otro ejemplo de distancia acumulada

es la que describimos a continuación. Supongamos que un bus de servicio inter-
provincial se dirige desde Lima hacia Barranca. Consideremos que durante los
primeros 15 minutos, el chofer aplica una

velocidad de 65 km/h y se mantiene a ve-
locidad constante. Luego acelera gradual-
mente durante los siguientes 15 minutos
hasta llegar a la velocidad de 75 km/h y
que esta velocidad se mantiene durante 1
hora y 24 minutos hasta llegar a Barran-
ca. La figura abajo muestra su velocidad v
como una función del tiempo t.
Cuando la velocidad es constante, la distancia se puede representar como el

área de la región rectangular entre el eje horizontal y el eje vertical, calculado
por multiplicar la velocidad versus el tiempo (ancho × altura). Por otro lado, la
distancia acumulada entre los minutos 15 y 30 es el área del trapecio formada en
la región abajo. Ahora bien, las distancias en cada intervalo se describen como
v (t ( km por hora
(i) La distancia recorrida durante los 70

0.25hr x (65+75) kph = 17.5 km
primeros 15 minutos es 16.25 km.

1.4 hr x 75 kph = 105 km
60
0.25hr x 65 kph = 16.25 km
(ii) El área de la región trapezoidal entre 50

las 0.25 horas y las 0.5 horas repre- 40
senta la distancia recorrida durante 30
los siguientes 15 minutos, es decir, 20
17.5 km. 10
1
2
(iii) La distancia recorrida durante los 0

30 min
1.54 min
15 min
0
últimos 84 minutos es 105 km.
La distancia total recorrida es dada por el área de la región entre el gráfico

de la velocidad y el eje horizontal. Esta área se calcula sumando las tres áreas
componentes:
{ }
distancia recorrida en
= 16.25 + 17.5 + 105 = 138.75 km
1 hora y 54 minutos
Esto significa que en el tiempo de 1.9 hr, la distancia recorrida es 138.75 km.
6.3.2. Definición de Integral Definida
Nuestro objetivo en esta sección es definir integral definida desde el contexto

geométrico. Más precisamente, mostraremos que el área bajo una curva puede
expresarse como el límite de una suma de áreas de rectángulos, llamado integral
definida.
y
Consideremos la región plana limitada y = f (x)
por la curva y = f ( x ) sobre el intervalo
a ≤ x ≤ b, donde f es continua y f ≥ 0
como se ve en la figura derecha x
a b
A continuación dividimos la región en un número finito de regiones rectan-
gulares
y
(xi-1 , f (xi-1((
y = f (x (
i-rectángulo
f (xi-1(
x x
a = x0 x1 x2 xi-1 xi xn-1 xn = b
Para ser mas específicos, comenzamos la aproximación dividiento el intervalo

a ≤ x ≤ b en n subintervalos iguales, cada uno de longitud
b−a
∆x =
n
y para cada i = 0, . . . , n sea xi−1 el extremo izquierdo del subintervalo [ xi−1 , xi ].

Dibujando los n rectángulos, el i-ésimo rectángulo tiene como
Base = ∆x = xi − xi−1 , Altura = f ( xi−1 ) y Área = f ( xi−1 )∆x .

La suma de las áreas de los n rectángulos es
Sn = f ( x0 )∆x + f ( x1 )∆x + . . . + f ( xn−1 )∆x

= [ f ( x0 ) + f ( x1 ) + . . . + f ( xn−1 )]∆x
el cual aproxima el área total bajo la curva
y y
y = f (x( y = f (x(
x x
a b a b
6 subintervalos 24 subintervalos
Ejemplo 6.3.3. Sea R la región bajo la gráfica de f ( x ) = 2x + 1 sobre el inter-

valo 1 ≤ x ≤ 3. Hallar el valor aproximado al área de R.
Solución. Aproximaremos el área eligiendo 6 intervalos, cada uno teniendo
longitud
3−1 1
∆x = =
6 3
Los 6 extremos izquierdos en la partición 1 ≤ x ≤ 3 son
1 4 5 7 8
x0 = 1, x1 = 1 + = , x2 = , x3 = 2, x4 = , x5 =
3 3 3 3 3
La gráfica se muestra abajo
y y = 2x +1 y
y = 2x +1
f (3( = 7 f (3( = 7
f (1( = 3 x f (1( = 3
1 3 1 3
(b) la región se subdivide en
(a) la región bajo la recta y = 2x +1 6 rectángulos
Los correspondientes valores de f ( x ) = 2x + 1 se muestran en la siguiente

tabla:
xi 1 4/3 5/3 2 7/3 8/3

f ( xi ) = 2xi + 1 3 11/3 13/3 5 17/3 19/3
Así que el área aproximada es

( )( )
11 13 17 19 1
S6 = 3 + + +5+ +
3 3 3 3 3
Si continuamos subdividiendo el intervalo [1, 3] usamos cada vez más rectan-

gulos, entonces las correspondientes aproximaciones Sn se aproximan cada vez
más al área de la región R. Ya calculamos la suma para n = 6, y si hacemos
n = 10, 20, 50, 100 y 500 tenemos
N◦ de rectángulos n 6 10 20 50 100 500
Suma aproximada Sn 9.333 9.600 9.800 9.920 9.960 9.992
Vemos en la tabla que los números de la segunda fila se aproximan a 10 cuan-

do n es cada vez más grande. Entonces es razonable conjeturar que el área bajo la
curva es
lı́m Sn = 10
n→ +∞
Notemos además que en la figura anterior, la región R es el trapezoide cuya base

mide b = 3 − 1 = 2 con lados paralelos de longitudes
f (1) = 2(3) + 1 = 7 y f (3) = 2(1) + 1 = 3
Tal trapezoide tiene área

1
A=
(7 + 3)(2) = 10
2
el mismo resultado se obtiene precisamente cuando usamos el límite de la suma
anterior.
Observación 6.3.1. De la misma forma que elegimos extremos izquierdos, tam-

bién podemos elegir cualquier punto en cada subintervalo. Además, el número
de subintervalos puede ser tan grande como querramos. Esto se ve en la siguiente
definición.
Definición 6.3.1. (Integral definida). Sea f una función continua en el intervalo

a ≤ x ≤ b. Subdividimos el intervalo [ a, b] en n partes iguales, cada una con
b−a
longitud ∆x = y elegimos un número xi∗ en cada i-ésimo subintervalo,
n
para i = 1, 2, . . . , n. La suma
Sn = [ f ( x1∗ ) + f ( x2∗ ) + . . . + f ( xn∗ )]∆x
se llama suma de Riemann. Entonces la integral definida de f en el intervalo

[ a, b] es el número
∫ b
f ( x ) dx := lı́m [ f ( x1∗ ) + f ( x2∗ ) + . . . + f ( xn∗ )]∆x .
a n→ +∞
Cuando f ≥ 0, entonces el número

∫ b y = f (x(
f ( x ) dx es precisamente el área de la
a
región limitada bajo la curva y = f ( x ),
las rectas x = a, x = b y el eje x como se x
ve en la figura.
Ejemplo 6.3.4. Mediante esta definición, podemos tomar nuevamente el ejem-

plo anterior para pretender calcular el área bajo la gráfica de f ( x ) = 2x + 1 en el
intervalo [1, 3].
Para ello dividimos el intervalo [1, 3] en n subintervalos de igual longitud,
cada uno tendrá longitud
3−1 2
∆x = =
n n
Ahora bien, si el i-ésimo intervalo es [ xi−1 , xi ], entonces el extremo izquierdo es el
punto
2
xi∗ = xi−1 = 1 + (i − 1)
n
Entonces
[ ]
∗ ∗ 2 4
f ( xi ) = 2xi + 1 = 2 1 + (i − 1) + 1 = 3 + ( i − 1)
n n
y la integral resulta
∫ b n [ ]
4 2
a
(2x + 1) dx := lı́m
n→ +∞
∑ 3 + ( i − 1)
n n
i =1
6.4. Evaluando Integrales
Resover el último ejemplo resulta engorroso y no tenemos herramientas para

atacar este problema; por lo que nos apoyaremos en un resultado fundamental
del cálculo conocido como teorema fundamental del cálculo.
6.4.1. Teorema Fundamental del Cálculo - Parte I
En la sección anterior vimos que el área de una región puede ser aproximada
mediante sumas de Riemann y el área es precisamente el límite de estas sumas
de Riemann. A continuación daremos un resultado importante que hace fácil el
cálculo de integrales definidas.
Teorema 6.4.1. (Teorema fundamental del cálculo). Sea f una función continua en
el intervalo a ≤ x ≤ b. Entonces
∫ b
f ( x ) dx = F (b) − F ( a) .
a
donde F ( x ) es cualquier antiderivada de f ( x ) en a ≤ x ≤ b.
Cuando apliquemos el teorema fundamental del cálculo convenimos en utili-

zar la siguiente notación
∫ b b

f ( x ) dx = F ( x ) = F (b) − F ( a)
a a
Ejemplo 6.4.2. Utilicemos el teorema fundamental del cálculo para hallar el

área de la región R bajo la curva y = 2x + 1 sobre el intervalo 1 ≤ x ≤ 3.
Solución. Desde que f ( x ) = 2x + 1 satisface f ( x ) ≥ 0 en el intervalo, el área
es dado por la integral definida
∫ 3
A= (2x + 1) dx
1
Desde que una antiderivada de f ( x ) = 2x + 1 es F ( x ) = x2 + x, el teorema fun-

damental del cálculo nos dice que
∫ 3
3
A= (2x + 1) dx = ( x + x ) = (32 + 3) − (12 + 1) = 10 .
2
1 1
Lord Barrera - Sección 6.4. Evaluando Integrales 495
Ejemplo 6.4.3. Evaluar cada integral definida

∫ ∫ ∫
2
3x
2
1 4 √
(i) e dx (ii) dx (iii) 2 x dx .
0 1 x2 1
Solución.
∫ 2
2
1 3x 1( 6 )
(i) 3x
e dx = e = e − e0 ≈ 131.7 .
0 3 0 3
∫ 2 2 ( )
1 1 1 1 1
(ii) 2
dx = − = − − − = .
1 x x 1 2 1 2
∫ 4 4
√ 4 4 ( 3/2 )
(iii) 2 x dx = x3/2 = 4 − 13/2 ≈ 9.3 .
1 3 3 1

∫ 2
(2t + 1)2 dt
0
Solución.
∫ [ ]1
1
2 1 (2t + 1)3
(2t + 1) dt =
0 2 3
[ 0
]
1 (3)3 (1)3
= −
2 3 3
≈ 4.3 .

∫ e( )
1
1+x− dx, donde x > 0
1 x
Solución.
∫ e( )
1
1 + 2x − dx = [ x + x2 − ln x ]1e
1 x
= (e + e2 − ln e) − (1 + 12 − ln 1)
= ( e + e2 − 1) − (1 + 1 − 0)
= e + e2 − 1 − 1 − 1
= e + e2 − 3

∫ 3 ( )
1 + x + x2 dx .
1
Solución.
∫ ]3 [
3 ( 2
)x2 x3
1 + x + x dx = x + +
1 2 3 1
( 2
) ( )
3 33 12 13
= 3+ + − 1+ +
2 3 2 3
( ) ( )
9 5
= 12 + − 1+
2 6
44
= .
3
Ejemplo 6.4.7. (Ley de enfriamiento de Newton). Una botella de vino blan-
co con una temperatura de 68◦ F es colocada en un refrigerador a las 4 P.M. Su
temperatura luego de t horas cambia a razón de −18e−0.6t ◦ F/hr.
(i) ¿En cuántos grados ha caído la temperatura del vino a las 7 P.M?
(ii) ¿Cuál es la temperatura del vino a las 7 P.M?

Solución. Hagamos t = 0 para indicar las 4 P.M, por tanto t = 3 corresponde
a las 7 P.M.
(i) Desde que nos dan la razón de cambio de la temperatura, debemos integrar
para obtener la temperatura en el tiempo t:
∫
T (t) = (−18e−0.6t ) dt = 30e−0.6t + C
Ahora bien, la variación de la temperatura es
∆T = T (3) − T (0) = 30e−0.6(3) − 30e−0.6(0) ≈ −25.041
que también podemos escribir como

∫ 3
∆T = (−18e−0.6t ) dt = −25.041
0
Esto significa que la temperatura del vino ha disminuido en −25.041◦ F.

(ii) Finalmente, para hallar la temperatura a las 7 P.M hacemos
Temperatura final = Temperatura inicial + ∆T = 68 − 25.041 = 42.958◦ F .

6.4.2. Reglas de Integración
De manera similar al cálculo de derivadas, aquí también presentamos algunas

reglas que nos permitirán calcular de manera simple integrales definidas.
Teorema 6.4.8. Sean f y g dos funciones continuas en a ≤ x ≤ b. Entonces

∫ b[ ] ∫ b ∫ b
(i) f ( x ) + g( x ) dx = f ( x ) dx + g( x ) dx.
a a a
∫ b[ ] ∫ b ∫ b
(ii) f ( x ) − g( x ) dx = f ( x ) dx − g( x ) dx.
a a a
∫ b ∫ b
(iii) k f ( x ) dx = k f ( x ) dx.
a a
∫ a
(iv) f ( x ) dx = 0.
a
∫ b ∫ a
(v) f ( x ) dx = − f ( x ) dx.
a b
∫ b ∫ c ∫ b
(vi) f ( x ) dx = f ( x ) dx + f ( x ) dx, donde c ∈ [ a, b].
a a c

∫ 2( )
2x − x2 dx
1
Solución. De acuerdo a la propiedad (ii), tenemos

∫ 2( ) ∫ 2 ∫ 2
2x − x 2
dx = 2x dx − x2 dx
1 1 1
2
x 3 2
= x −
2
3 1 1
( )
23 13 2
= (2 − 1 ) −
2 2
− =
3 3 3

∫ 1
(7t2 + t + 1)dt
−3
Solución. En primer lugar escribimos
∫ 1 ∫ 0 ∫ 1
2 2
(7t + t + 1)dt = (7t2 + t + 1)dt
(7t + t + 1)dt +
−3 −3 0
∫ −3 ∫ 1
=− 2
(7t + t + 1)dt + (7t2 + t + 1)dt
0 0
Entonces
∫ 1 [ ] [ ]
1 1 1 3 1 2
(7t + t + 1)dt = − 7 · (−3) + (−3) − 3 + 7 · (1) + (1) + 1
2 3 2
−3 3 2 3 2
( ) ( )
9 7 1
= − −63 + − 3 + + +1
2 3 2
196
= .
3
Ejemplo 6.4.11. Evaluemos la integral

∫ 2
|2x − 1|dx .
0
Solución. La función f ( x ) = |2x − 1| se puede expresar como una función

partida como se describe a continuación:

 1
 −(2x − 1) si x <
|2x − 1| = 2

 1
2x − 1 si x ≥
2
Usando las propiedades de integrales, reescribimos la integral como dos inte-
grales definidas:
∫ 2 ∫ 1/2 ∫ 2
|2x − 1|dx = − (2x − 1)dx + (2x − 1)dx
0 0 1/2
[ ]1/2 [ ]2
= − x2 + x + x2 − x
0 1/2
( ) ( )
1 1 1 1
= − + − (0 + 0) + (4 − 2) − −
4 2 4 2
5
= .
2
Ejemplo 6.4.12. (Popularidad del ac-

tual presidente). Es usual saber acerca de
la popularidad del presidente. La razón de
cambio en la popularidad del actual presi-
dente de la república después de su jura-
mentación puede ser modelada por la fun-
ción p′ que se describe abajo, donde p′ se
mide en puntos porcentuales por mes y m
es el número de meses desde el 28 de julio.


 −2.6m + 3.8 si −1.9 < m < 0.7


p′ (m) = 5.6m − 13.4 si 0.7 < m < 3.6

 −13.4

 si 3.6 < m < 12.0
m
(i) Use la integral definida para hallar la fórmula que permita calcular la acu-
mulación neta de la popularidad del presidente entre su elección m = −1.9
y un año despues de su elección, m = 10.1. Ilustre el cambio neto como una
región limitada por el gráfico de p′ .
(ii) Escribir una expresión para p, es decir, una antiderivada general para p′ .
Haga un bosquejo de la popularidad del presidente, indicando que su po-
pularidad comienza con aproximadamente 53 % en el día de su elección.
(iii) Determine la acumulación neta en la popularidad del presidente durante

los primeros 12 meses a partir de su elección. Interpretar cada término en la
suma de las integrales definidas en término de las tasas de la pupolaridad
residencial.
Solución. (i) La acumulación neta en la popularidad presidencial puede ex-

presarse como la suma de tres integrales definidas.
∫ 10.1 ∫ 0.7
′
p (m) dm = (−2.6m + 3.8) dm
−1.9 −1.9
∫ 3.6 ∫ 10.1 ( )
−13.4
+ (5.6m − 13.4) dm + dm
0.7 3.6 m
(ii) Una antiderivada general para es p′


 −1.3m + 3.8m + C1 si −1.9 < m < 0.7
2

p(m) = 2.8m2 − 13.4m + C2 si 0.7 < m < 3.6


−13.4 ln m + C3 si 3.6 < m < 12.0
donde p se mide en puntos porcentuales y m es el número de meses desde que el

presidente juramentó. La figura a la derecha muestra la gráfica de p asumiendo
un punto de comienzo de p(−1.9) = 53 %.
(iii) Calculando la suma de las integrales definidas en la parte (i) da
∫ 10.1
p′ (m) dm ≈ 13.936 + (−3.944) + (−13.823) = −3.831 p.p
−1.9
La popularidad del presidente decrece en aproximadamente 3.8 % durante los

primeros doce meses luego de su elección. Como en la juramentación presidencial
su popularidad bordea aproximadamente los 13.9 %. Durante los primeros tres
meses de mandato tiene un decrecimiento neto de 3.9 %. Despues de los primeros
tres meses de mandato su mandato continúa decreciendo en aproximadamente
13.8 %.
Ejemplo 6.4.13. (Fabricando neumá-

ticos). Después de hacer un estudio lo-
gístico en una empresa de neumáticos se
pronostica que las ventas se incrementa-
rán exponencialmente durante la siguien-
te década. Su modelo para la razón de
cambio de ventas acumuladas (en dólares)
es s(t) = 3.7(1.194)t , donde s está en mi-
llones de dólares y t es el tiempo en años.
Aquí, t es el año comenzando con t = 0 y millones de s

20 dólares por año
como el final del último año. El pronós-
16
tico para el fabricante norteamericano de u
12
de neumático, para la tasa de ventas acu-
8
muladas en la siguiente década, puede ser 4 t años
modelada por la función 0 2 4 6 8 10
u(t) = 0.04t3 − 0.54t2 + 2.5t + 4.47 millones de dólares por año

donde t es el año, comenzando con t = 0 como el inicio del siguiente año.
(i) De acuerdo a la figura anterior, ¿qué fabricante pronostica las mayores ven-
tas entre los 5 y 10 años futuros?
(ii) De acuerdo a los modelos pronosticados ¿en cuánto difieren las ventas acu-
muladas de estas dos compañías durante la última mitad de la década?
Solución. (i) El fabricante europeo predice las mayores ventas entre t = 5 y

t = 10 más que el fabricante norteamericano.
(ii) la diferencia entre las ventas acumuladas entre los 5 y 10 años a partir de
ahora se calcula como
∫ 10
[s(t) − u(t)]dt ≈ 19.9 millones de dólares
5
con la compañía europea a favor.
Ejemplo 6.4.14. Recordemos que el va-

lor presente PV de una inversión que co-
bra ganancias a una razón R(t) para T
años es ∫ T
R(t)e−rt dt
0
donde r es la tasa de interés. Hallar el PV
si R(t) = 5000 + 100t soles/año, r = 0.05
y T = 10 años.
Solución. El valor presente es dado por

∫ T ∫ 10 ∫ 10 ∫ 10
−rt −rt −rt
PV = R(t)e dt = (5000 + 100t)e dt = 5000 e dt + 100 te−rt dt .
0 0 0 0
Usando integración por partes para la última integral del lado drecho, hacemos
u = t y dv = e−rt dt. Luego
( ) 10 [( ) 10 ∫ 10 ]
1 −rt t −rt 1 −rt
PV = 5000 − e +100 − e − − e dt
r 0 r 0 0 r
10 ( ) 10
5000 −rt 100 1
=− e − te−rt + e−rt
r r r
(
0
) [( 0
) ( )]
5000 −10r 100 −10r 1 −10r 1
=− e −1 − 10e + e − 0+
r r r r
[ ]
5000 1000 100 5000 100
= e−10r − − − 2 + + 2
r r r r r
5000r + 100 − e − 10r (6000r + 100)
= 2
.
r
Ejemplo 6.4.15. (Calculando el ingre-

so líquido acumulado en MEGATRO-
NIX). Basados en la información del libro
de cuentas de la tienda de artículos elec-
trónicos MEGATRONIX, desde 1998 hasta
el 2002, se sabe que la razón de cambio en
7sur7.be
el ingreso neto anual, puede ser modelada
por la función
r (t) = 150.820t3 − 625.299t2 + 840.788t + 64.322 miles de soles por año
y la razón de cambio en el costo anual de artículos vendidos es modelado por
c(t) = 44.280t3 − 149.262t2 + 165.274t + 31.435 miles de soles por año
donde t es el número de años desde fines de 1998. ¿Cuál es el ingreso líquido
anual que produjo la compañía, sabiendo que el costo de los artículos vendidos y
el ingreso neto cambia entre fines de 1998 y fines del año 2002?
Solución. El ingreso neto anual de MEGATRONIX entre fines de 1998 y fines
del 2002 es dado por
∫ 4 ∫ 4
r (t) dt = (150.820t3 − 625.299t2 + 840.788t + 64.322) dt
0 0
4

= (37.705t − 208.433t + 420.394t + 64.322t)
4 3 2
0
= [37.705(4) − 208.433(4) + 420.394(4) + 64.322(4)] − (0)

4 3 2
= 9, 652.48 − 13, 339.12 + 6, 726.304 + 257.288

= 3, 296.952 miles de soles
Significa que entre fines de 1998 y fines del 2002, el ingreso neto anual es
aproximadamente 3’296,952 soles.
El cambio total en el costo anual de MEGATRONIX entre fines de 1998 y fines
del 2002 es dado por
∫ 4 ∫ 4
c(t) dt = (44.280t3 − 149.262t2 + 165.274t + 31.435) dt
0 0
4

= (11.07t − 49.754t + 82.637t + 31.435t)
4 3 2
0
= [11.07(4) − 49.754(4) + 82.637(4) + 31.435(4)] − (0)

4 3 2
= 2, 833.92 − 3, 184.256 + 1, 322.192 + 125.74

= 1, 097.596 miles de soles
Significa que entre fines de 1998 y fines del 2002, el costo anual es aproxima-
damente 1’097,596 soles.
Finalmente, el beneficio anual entre fines de 1998 y fines del 2002 es dado por
∫ 4 ∫ 4 ∫ 4
[r (t) − c(t)] dt = r (t) dt − c(t) dt
0 0 0
= 3, 296.952 − 1, 097.596
= 2, 199.356
que equivale a 2’199,356 soles.
Ejemplo 6.4.16. (Calculando las ven-

tas con publicidad). Una tienda de perfu-
mes vende colonias con una razón de cam-
bio de 2 e0.05t (miles) por mes, donde t es
el número de meses desde que se inició la
venta. Al realizarse una nueva publicidad,
la tienda vende con una razón de cambio
de 3 e0.1t . ¿Cuál es la venta adicional que
resulta luego del primer año?
0.1t
3e
ventas (en miles)
Solución. Vamos a integrar la diferencia 10

de las razones de cambio desde el mes venta
t = 0 (comienzo del año) hasta el mes extra 2e0.05t
3
t = 12 (final del año): 2 t meses
6 12
∫ 12 ( )
Venta adicional = 3 e0.1t − 2 e0.05t dt
0
( ) 12
1 0.1t 1 0.05t
= 3 e −2 e
0.1 0.05 0
= (30 e1.2 − 40 e0.6 ) − (30 e0 − 40 e0 )

≈ 26.7 − (−10)
= 36.7
El resultado de 36.7 miles significa que con la publicidad realizada, la tienda

de perfumes vende un adicional de 36,700 colonias.
Teorema 6.4.17. (Comparando integrales). Sean f y g dos funciones continuas en

a ≤ x ≤ b. Se cumplen:
∫ b
(i) Si f ( x ) ≥ 0 en [ a, b], entonces f ( x ) dx ≥ 0.
a
∫ b ∫ b
(ii) Si f ( x ) ≤ g( x ) en [ a, b], entonces f ( x ) dx ≤ g( x ) dx.
a a
(iii) Si m ≤ f ( x ) ≤ M para a ≤ x ≤ b, entonces

∫ b
m(b − a) ≤ f ( x ) dx ≤ M (b − a) .
a
Ejemplo 6.4.18. Verifiquemos la desigualdad

∫ 3√
26
≤ x4 + 1 dx
3 1
√ √
Solución. Desde que x4 + 1 ≥ x4 = x2 , se tiene
∫ 3√ ∫ 3
3
x3 33 13 26
x4 + 1 dx ≥ 2
x dx = = − = .
1 1 3 1 3 3 3
o sea ∫ 3√
26
≤ x4 + 1 dx .
3 1
Ejemplo 6.4.19. Verifiquemos la desigualdad

∫ 1√
√
2≤ x2 + 1 dx ≤ 2 2
−1
Solución. Para −1 ≤ x ≤ 1, se tiene

√ √
0 ≤ x2 ≤ 1 y 1≤ x2 + 1 ≤ 2.
Así que
∫ 1√
√
1[1 − (−1)] ≤ x2 + 1 dx ≤ 2[1 − (−1)]
−1
o también ∫ 1√
√
2≤ x2 + 1 dx ≤ 2 2 .
−1
Ejemplo 6.4.20. (Distancia recorrida). Dos autos parten juntos del mismo
punto y viajan a lo largo de una autopista. v (m s (

La velocidad del vehículo A es v = f (t)
y la velocidad del auto B es v = g(t). v = g(t (
La gráfica a la derecha describe el com-
portamiento de ambas velocidades. Si am-
bos autos comienzan su viaje en el tiem- v = f (t (
po t = 0, ¿qué auto estará más adelantado t (seg(
después de T segundos? T
Solución. El tiempo empleado por ambos vehículos es dado por el intervalo
[0, T ]. En este intervalo se tiene que
f (t) ≤ g(t)
e integrando resulta
∫ T ∫ T
f (t) dt ≤ g(t) dt .
0 0
Esto nos dice que la distancia recorrida por el auto A es menor a la distancia
recorrida por el auto B. Por tanto, luego de T segundos, el auto B se encuentra
por delante del auto A.
Ejemplo 6.4.21. Verifiquemos la siguiente desigualdad

∫ 3π/4
π π
≤ sen2 x dx ≤ .
4 π/4 2
Solución. Se tiene
√
π 3π 2
≤x≤ ⇒ ≤ sen x ≤ 1
4 4 2
1
⇒ ≤ sen2 x ≤ 1
2
Luego
( ) ∫ 3π/4 ( )
1 3π π 3π π
− ≤ sen x dx ≤ 1
2
−
2 4 4 π/4 4 4
o también ∫ 3π/4
π π
≤ sen2 x dx ≤ .
4 π/4 2
6.4.3. Teorema Fundamental del Cálculo - Parte II
La primera parte del teorema fundamental muestra que podemos calcular in-
tegrales definidas usando antiderivadas. La parte II utiliza esta relación: a conti-
nuación usaremos la integral definida para construir antiderivadas.
Supongamos que f es una función continua no negativa, definida en el inter-
valo [ a, b]. Si x es cualquier número en [ a, b], podemos considerar la integral
∫ x
A( x ) = f (t) dt
a
y y = f (x (
Desde que f es no negativa, podemos in-
terpretar a A( x ) como el área de la región
bajo la gráfica de f en [ a, x ] (ver figura).
Desde que el número A( x ) es único para A(x(
cada x ∈ [ a, b], vemos que A es una fun-
ción de x con dominio [ a, b]. x
0 a x b
Miremos un ejemplo específico: Suponga- y

mos que f ( x ) = x2 en el intervalo [0, 1].
y = t2
Usando la integral definida tenemos
∫ x
x3
A( x ) = t2 dt = 0≤x≤1
0 3
Este ∫resultado es evidente ya que la inte-

x
gral t2 dt es el área de la región som- t
0 0 x
breada.
Observemos que
∫ x ( )
′ d 2 d x3
A (x) = t dt = = x2 = f ( x ) .
dx 0 dx 3
Así que es una antiderivada de f ( x ) = x2 . Ahora bien, si el resultado

∫ x
d
f (t) dt = f ( x )
dx a
se cumple para toda función continua f , entonces resulta sorprendente ya que

conectamos los procesos de derivación e integración.
Teorema 6.4.22. (Teorema fundamental del cálculo). Si f es continua en [ a, b], en-

tonces la función F definida por
∫ x
F(x) = f (t) dt a≤x≤b
a
es derivable en ( a, b) y
∫ x
′ d
F (x) = f (t) dt = f ( x ) .
dx a
Ejemplo 6.4.23. Hallar la derivada de las siguientes funciones

∫ x ∫ x √ ∫ x ∫ x
t2
(i) e dt (ii) t t2 + 1 dt (iii) t ln t dt (iv) arctan t dt
0 1 −2 a
Solución. De acuerdo al TFC se tiene

x ∫
d 2 2
(i) et dt = e x
dx 0
∫ x √ √
d
(ii) t t2 + 1 dt = x x2 + 1
dx 1
∫ x
d
(iii) t ln t dt = x ln x
dx −2
∫ x
d
(iii) arctan t dt = arctan x .
dx a
∫ x3
dy
Ejemplo 6.4.24. Si y = sen t2 dt, hallar .
0 dx
du
Solución. Si hacemos u = x3 , entonces = 3x2 . De acuerdo a la regla de la
dx
cadena y el TFC se tiene
[ ∫ u ]
dy dy du d du
= · = sen t dt ·
2
= (sen u2 )(3x2 ) = 3x2 sen x6 .
dx du dx du 0 dx
Ejemplo 6.4.25. Dada la función

∫ x2
G(x) = 3tet dt
0
Hallar los extremos absolutos de G ( x ) en el intervalo [−1, 2].

Solución. Calculemos ∫
3tet dt
En efecto, si u = t y dv = et dt, entonces du = dt y v = et . Luego

∫ ( ∫ )
3 te dt = 3 te − e dt = 3et (t − 1) + C
t t t
Por otra parte,

G ′ ( x ) = 3x2 e x 2x = 6x3 e x
2 2
Además, G ′ ( x ) = 0 sólo cuando x = 0. También
G (0) = 0
1

G (−1) = 3et (t − 1) = 3
0
4

G (2) = 3et (t − 1) = 9e4 + 3 .
0
O sea, hay un mínimo absoluto en x = 0 y existe máximo absoluto en x = 2 .
Ejemplo 6.4.26. Sea f una función derivable tal que f (1) = 0 y

∫ f (x) √
( 3t4 + t2 + 1)dt = ( x ln x )4/3
−1
Calcular f ′ (1).
Solución. Derivando en ambos lados obtenemos
(√ )
4
3 f ( x )4 + f ( x )2 + 1 f ′ ( x ) = ( x ln x )1/3 (ln x + 1)
3
evaluando em ambos lados con x = 1

(√ )
4
3(0) + (0) + 1 f ′ (1) = (1 ln 1)1/3 (ln 1 + 1)
4 2
3
de donde sigue que f ′ (1) = 0.

S ECCIÓN 6.1
Ejercicio 6.1. Calcular las siguientes integrales indefinidas
∫ ∫ ∫ ∫
√
(i) 4
x dx (ii) x dx (iii) ( x − x + 2) dx
2
(iv) x −1/5 dx
∫ ∫ ∫ ∫
1 x+1
(v) 2 dx (vi) dx (vii) dx (viii) x π dx
x5 x
Ejercicio 6.2. En cada caso, hallar f tal que
(i) f ′ ( x ) = x − 3 , f (2) = 9.
(ii) f ′ ( x ) = x2 − 3x + 5 , f (1) = 3.
(iii) f ′ ( x ) = 5x2 − 3x + 7 , f (0) = 2.
4
(iv) f ′ ( x ) = √ , f (1) = −5.
x
2
(v) f ′ ( x ) = √
3
, f (1) = 1.
x
Ejercicio 6.3. (Deuda nacional). Desde el año 2005 hasta la actualidad, la razón
de cambio de la deuda nacional puede ser modelada por la función
D ′ (t) = −810.3t2 + 1730.3t + 3648 miles de dólares por año,
donde t = 0 corresponde al año 2005.
(i) ¿Cuál fue la deuda D (t) en el año t, sabiendo que D (0) = 41, 267 ?
(ii) Hallar el incremento de la deuda D (t) entre los años 2005 y 2009.
Ejercicio 6.4. (Costo total y costo marginal). Una compañía determina que el
costo marginal, C ′ ( x ), de producir x unidades de un producto es
C ′ ( x ) = x3 − 2x
Hallar la función de costo total, C ( x ), asumiendo que C ( x ) está en soles y que el

costo inicial (cuando x = 0) es de 6,500 dólares.
Ejercicio 6.5. (Ingreso total e ingreso marginal). Una compañía determina que
el ingreso marginal, I ′ ( x ) en soles, de vender x unidades de un producto es dado
por
I ′ ( x ) = x2 − 3
(i) Hallar la función de ingreso total, I ( x ), sabiendo que I (0) = 0.
(ii) La hipótesis I (0) = 0 ¿es una hipótesis razonable?
Ejercicio 6.6. (Eficiencia de un operario). La razón de cambio de la eficiencia de

un operario de máquina, es
dE
= 30 − 10t
dt
donde t es el número de horas que el operario se encuentra trabajando.
articles.baltimoresun.com
(i) Hallar E(t) sabiendo que la eficiencia del operario después de 2 horas de
trabajo es del 72 %, o sea, E(2) = 72.
(ii) Use la respuesta de la parte (i) para hallar la eficiencia del trabajador des-
pués de 3 horas y de 5 horas.
Ejercicio 6.7. (Memoria). En un experimento de memoria, la razón de cambio

con la que un estudiante memoriza el vocabulario español es dado por
M′ (t) = 0.2t − 0.004t2
donde M (t) es el número de palabras memorizadas en t minutos.
(i) Hallar M(t) sabiendo que M (2) = 0.
(ii) ¿Cuántas palabras son memorizadas en 8 minutos?

S ECCIÓN 6.2
Ejercicio 6.8. Use la regla general de potencia para evaluar
∫ ∫ ∫
(i) 3 5 2
(8 + x ) 3x dx (ii) ( x − 4) 2x dx
2 6
(iii) (2t5 − 3)t4 dt
∫ ∫ ∫
( x + 1)(ln2 x ) 4 x5 dx
(iv) dx (v) x e dx (vi)
x x ln x
Ejercicio 6.9. (Crecimiento poblacional suburbano). La tasa de cambio del cre-

cimiento poblacional P (en millones), en las zonas suburbanas del sur del Perú,
entre los años 2000 y 2006, puede ser modelada por
dP
= (0.08t)(0.008t2 + 1)2
dt
donde t = 0 corresponde al año 2000. En el 2005 la población fue de 3 millones
(i) Hallar la función poblacional P(t).
(ii) Esboce las gráficas de P y dP/dt.
(iii) Determine la población que hubo el año 2003.
Ejercicio 6.10. En cada caso, evalúe la integral usando el método de sustitución

∫ ∫ ∫
(i) 3 5 2
(8 + x ) 3x dx (ii) ( x − 4) 2x dx
2 6
(iii) (2t5 − 3)t4 dt
∫ ∫ ∫
1 4 x5 dx
(iv) ( x + 1) ln2 x dx (v) x e dx (vi)
x x ln x
Ejercicio 6.11. (Mujeres como fuerza laboral). La razón de crecimiento del nú-
mero de mujeres W (en millones) como fuerza laboral argentina del 2000 al 2005,
dW 1640
=
dt (14.06 − 0.236t)2
donde t está en años y t = 0 corresponde al año 2000. En el 2000 hubo cerca de

6.3 millones de mujeres como parte de la fuerza laboral.
(i) Hallar la función que expresa el número de mujeres como fuerza laboral.
(ii) ¿Qué cantidad de mujeres hubo laborando el 2005?

Ejercicio 6.12. Evaluar usando integración por partes

∫ ∫ ∫
2x
√
(i) 2xe dx (ii) ln( x + 5) dx (iii) x x + 1 dx
∫ ∫ ∫
2 2x
(iv) ( x + 1) ln x dx (v) x e dx (vi) x cos 5x dx
∫ ∫ ∫
xe2x 2 −x
(vii) dx (viii) ( x + 1) e dx (ix) t2 sen 2t dt
(1 + 2x )2
∫ ∫ ∫
e x − e− x (ln x )3
(x) dx (xi) dx (xii) esen x cos x dx
e x + e− x 3
Ejercicio 6.13. (Gas contaminante). Se escapa de un depósito, un gas contami-

nante con una razón de cambio de t ln t miles de galones por mes, donde t es el
número de meses desde que se inicia la fuga del gas. Hallar la cantidad de gas
que fuga entre el final del primer mes y el final del cuarto mes.
Ejercicio 6.14. (Demanda a partir de

1 2 3 4
la demanda marginal). Una firma estima
que la función de demanda marginal es -1000
modelada por -2000
-3000 p
−2000p D (p) = - 2000 2
D′ ( p) = √
25 − p2
-4000
-5000
´ 25 - p
Hallar la función de demanda dado que -6000

D = 13, 000 cuando p = 3 dólares por uni- -7000
dad.
Ejercicio 6.15. (Producción de carbón).

Para satisfacer el incremento en la deman-
da, una compañía minera intenta aumen-
tar su producción de carbón. Entre sus
usos, el carbón es usado para generar elec-
tricidad. En la actualidad una compañía
produce 20 millones de toneladas métricas
por año; sin embargo debe incrementar su
producción según la ley 3te−0.04t millones de toneladas métricas por año, donde
t se mide en años. Hallar una función que permita este crecimiento en la pro-
ducción total de carbón en la compañía, al final de los t años. ¿Qué cantidad de
carbón produce la compañía durante los siguientes 10 años?
∫
Ejercicio 6.16. Al evaluar la integral x −1 dx mediante integración por partes,
usamos
u = x −1 y dv = dx que implica du = − x −2 y v = x,
lo que nos da ∫ ∫
−1 −1
x dx = x x− x (− x −2 ) dx
esto implica que implica

∫ ∫
−1
x dx = 1 + x −1 dx
∫
Restando en la igualdad anterior la expresión x −1 dx llegamos a 0 = 1. Explicar
esta aparente contradicción.
Ejercicio 6.17. (Campaña política). Un político puede recaudar fondos económi-

cos para su campaña política con una razón de cambio de 50te−0.1t miles de dó-
lares por semana durante las primeras t semanas de su campaña. Sabiendo que
comienza con 500,000 dólares, hallar la cantidad de dinero recaudada durante las
primeras t semanas. En particular, halle el dinero recaudado luego de 5 semanas.
Ejercicio 6.18. (Venta de casas). La si- s (t (

Casas vendidas (en miles)
1,400
guiente gráfica muestra la cantidad anual
1,200
de casas vendidas en el Perú durante los
1,000
años 2000-2008, mediante el siguiente mo-
800
delo cuadrático
600
s(t) = −30t + 240t + 800,

2
0≤t≤8 400
200
0
t
donde s(t) se mide en miles de casas por 0 1 2 3 4 5 6 7 8
año y t es el tiempo en años desde el 2000. Años desde el 2000
Al mismo tiempo las casas en construcción están siendo ampliadas: el área pro-
medio por casa es de aproximadamente
a(t) = 40t + 2, 000 metros cuadrados.
Mediante este modelo, estimar el área de una casa en construcción sobre dicho
periodo. (use integración por partes para evaluar la integral y redondear su res-
puesta aproximada al millón de metros cuadrados). Sugerencia: razón de cambio
del área en construcción = s(t) a(t).
S ECCIÓN 6.3
Ejercicio 6.19. (Cantidad de CO2 en la at- c´(t) ppm por año (2008, 2)
mósfera). La razón de cambio de la canti- 2
dad de dióxido de carbono en la atmósfe- 1.5

ra (medido en partes por millón, por año)
se describe en la gráfica de la figura dere- 0.82
cha. La data corresponde a un experimen- 0.5
to realizado al este de la antártida entre los
0 t
años 1958 y el 2006. 1960 1970 1980 1990 2000 2010
(i) ¿Cuáles son las unidades de la altura, el ancho, y del área de la región entre
la gráfica de la razón de cambio y el eje horizontal desde 1958 hasta el 2008?
(ii) ¿En cuánto se incrementó el dióxido de carbono en la atmósfera entre 1958

y el 2008?
Ejercicio 6.20. (Distancia de frenado). La distancia requerida para que un carro
se detenga es una función de la velocidad del carro cuando se le aplica el freno.
La razón de cambio de la distancia a detenerse puede ser expresado en metros
por kph, donde la variable de entrada es la velocidad del carro (en kph) cuando
el freno es aplicado.
(i) ¿Qué representa el área de la región entre la gráfica de la razón de cambio y
el eje de entradas de 40 kph a 60 kph?
(ii) ¿Cuáles son las unidades de medida de
(a) La altura y el ancho de la región en la parte (i).

(b) El área de la región de la parte (i)?
Ejercicio 6.21. En cada uno de los casos se da una función f , un intervalo [ a, b],
el número n de subintervalos en el cual se divide [ a, b] (cada uno de longitud
(b − a)/n), y el punto ck en [ xk−1 , xk ], donde 1 ≤ k ≤ n. Se pide
(a) Dibujar la gráfica de f , y el rectángulo con base [ xk−1 , xk ] y altura f (ck ).
(b) Hallar la aproximación ∑nk=1 f (ck )∆x del área de la región S bajo la gráfica
de f sobre [ a, b].
(i) f ( x ) = x, [0, 2], n = 4, ck es el extremo izquierdo.
(ii) f ( x ) = x + 2, [0, 3], n = 6, ck es el extremo derecho.
(iii) f ( x ) = 2x − 1, [0, 1], n = 2, ck es el punto medio.
(iv) f ( x ) = x2 , [0, 2], n = 4, ck es el punto medio.
S ECCIÓN 6.4
Ejercicio 6.22. (Área de un polígono).
Un polígono regular de n lados es ins-
crito en una circunferencia de radio r
como se muestra en la figura derecha r p
con n = 6.
n
(i) Muestre que el área del polígono

es ( )
1 2 2π
An = nr sen .
2 n
(ii) Evaluar lı́m An para obtener el área del círculo A = πr2 .

n→ +∞
sen x
Sug: utilizar el resultado lı́m = 1.
x→ 0 x
Ejercicio 6.23. En cada caso, hallar el área de la región plana bajo la gráfica de la
función y sobre el intervalo dado.
(i) f ( x ) = x2 , [0, 2].
(ii) f ( x ) = sen x, [0, π/2].
(iii) f ( x ) = 2x − x2 , [0, 1].
(iv) f ( x ) = cos x, [0, π/4].
(v) f ( x ) = e x , [−1, 1].

Ejercicio 6.24. En cada caso, evaluar la integral
∫ 1 ∫ 2 ∫ 27 ∫ e( )
3 −1/2 t+1 1
(i) x dx (ii) t dt (iii) √ dt (iv) x+ dx
0 1 1 t 1 x
y
Ejercicio 6.25. Muestre que el área del
arco parabólico (el área bajo la parábo-
la que está encima del eje x) es igual a
los cuatro tercios de la región triangu- x
lar sombreada. a a +b b
2
∫ 1
Ejercicio 6.26. Use el teorema fundamental del cálculo para mostar que x n dx =
−1
0 siempre que n sea un número impar. Explique gráficamente.
Ejercicio 6.27. ¿Cuál es el área (un número positivo) entre el eje x y la gráfica de
f ( x ) en [1, 3] si f ( x ) es una función continua y negativa cuya antiderivada F ( x )
tiene valores F (1) = 7 y F (3) = 4?
Ejercicio 6.28. En cada caso, evaluar la integral usando las propiedades in inte-
gración
∫ 1 ∫ 2 ∫ 27 ∫ e( )
3 −1/2 t+1 1
(i) x dx (ii) t dt (iii) √ dt (iv) x+ dx
0 1 1 t 1 x
Ejercicio 6.29. (Consumo de agua). Basado en un estudio realizado entre 1980

y 1999, la razón de cambio en el consumo anual percapita de agua, puede ser
modelada por
R(t) = 0.2628(1.105)t
galones anuales por persona, donde t es el número de años desde finales de 1980
(con t = 0 correspondiendo a finales de 1980). Diga en cuánto se incrementa el
consumo de agua percapita entre fines de 1995 y fines de 1999.
Ejercicio 6.30. (Purificador de aire). Para evaluar un purificador de aire, los in-
genieros usaron un purificador en un cuarto lleno de humo de 10 pies × 20 pies.
Mientras se hacía la prueba de purificación del aire, se determino que la cantidad
de humo en el cuarto decrecía a razón de R(t) por ciento de la cantidad original
de humo por minuto, t minutos después de comenzar la prueba, donde R es dada
por
R(t) = 0.00032t4 − 0.01872t3 + 0.3948t2 − 3.83t + 17.63 0 ≤ t ≤ 20
(i) ¿Qué cantidad de humo había en el cuarto después de 5 minutos de iniciada

la prueba?
(ii) ¿Qué cantidad de humo había en el cuarto después de 10 minutos de inicia-

da la prueba?
Ejercicio 6.31. (Depreciación: método de doble declinación). Suponga que se

compra un tractor al precio de 60,000 dólares y se deprecia por el método de doble
declinación sobre un periodo de 10 años. Se puede mostrar que la razón en la cual
los valores en el libro decrecen, es dada por
R(t) = 13, 388.61e−0.22314t 0 ≤ t ≤ 10.
dólares por año en el año t. Hallar la cantidad en la cual los valores del tractor en
el libro se deprecian durante los primeros 5 años de vida útil.
Ejercicio 6.32. (Ventas en McDonald). Basado en informaciones desde 1990 hasta

el 2001, la razón de cambio en las ventas de la corporación McDonald, es mode-
lada por
R(t) = −82.348t + 1762.4 millones de dólares por año
donde t es el número de años desde fines de 1990. Diga de qué manera se incre-
menta las ventas en McDonald desde fines de 1990 hasta fines del 2001.
Ejercicio 6.33. (Movimiento de un sumergible). Un sumergible se mueve de for-

ma rectilínea a través del agua y es sometido a una resistencia R que es propor-
cional a su velocidad. Suponga que el sumergible viaja con el motor apagado.
Entonces el tiempo que lleva para que el sumergible desacelere de una velocidad
v1 hasta una velocidad v2 es
∫ v2
m
T=− dv
v1 kv
donde m es la masa del sumergible y k es una constante. Hallar el tiempo que lleva
al sumergible para desacelerar de una velocidad de 16 m/s hasta una velocidad
de 8 m/s, si se sabe que su masa es de 1250 toneladas y k = 20 ton/seg.
Ejercicio 6.34. (Desarrollo bancario). El BCP abrió dos sucursales el 1 de setiem-

bre
(t = 0). La sucursal A se ubica en plaza y
acumulados en miles de dólares/día
Razón de cambio de los depósitos
norte y la sucursal B en plaza sol ubicado

en Huacho. La razón de cambio del dinero y = f (t (
acumulado en los bancos A y B durante
los primeros 180 días de funcionamiento
se ilustra en las gráficas f y g, respectiva-
mente. ¿Cuál de las sucursales posee ma- y = g( t (
yor cantidad de dinero al final de los 180 t ( días (
días? Justifique su respuesta. 180
Ejercicio 6.35. (Producción canadiense de petróleo). La producción de petróleo

(en millones de barriles por día) extraída de una petrolífera canadiense es proyec-
tada como
4.76
P(t) = 0 ≤ t ≤ 15
1 + 4.11e−0.22t
donde t se mide en años, con t = 0 correspondiendo a principios del 2005. ¿Cuál
será la producción total de petróleo de los pozos petrolíferos desde inicios del
2005 hasta inicios del 2010?

x5 2 x3 x2 5
Ejercicio 6.1: (i) + C, (ii) x3/2 + C, (iii) − + 2x + C, (iv) x4/5 + C,
5 3 3 2 4
− 1 −4 1 π +1
(v) 2x + C, (vi) x + C, (vii) x + ln | x | + C, (viii) x + C. Ejercicio 6.2:
4 π+1
x2 x3 3x2 5 5x3 3x2
(i) f ( x ) = − 3x + 13, (ii) f ( x ) = − + 5x − , (iii) − + 7x + 2,
2√ 3 2 6 3 2
(iv) f ( x ) = 8 x − 13, (v) f ( x ) = 3x2/3 − 2. Ejercicio 6.3: (i) D (t) = −270.1t3 +
865.15t2 + 3648t + 41, 267 miles de dólares, (ii) 11′ 148, 000 dólares. Ejercicio 6.4:
x4 x3
C(x) = − x2 + 6, 500. Ejercicio 6.5: (i) I ( x ) = − 3x, (ii) La hipótesis es
4 3
razonable ya que 0 unidades vendidas no genera ingreso. Ejercicio 6.6: (i) E(t) =
30t − 5t2 + 32, (ii) E(3) = 77 % y E(5) = 57 %. Ejercicio 6.7: (i) M (t) = 0.1t2 −
0.04t3
− 0.39, (ii) aproximadamente 5 palabras.
3
(8 + x 3 )6 ( x 2 − 4)7 (2t5 − 3)2
Ejercicio 6.8: (i) + C, (ii) + C, (iii) + C,
6 7 5 20
ln3 x e x
(iv) 2x + + x ln2 x − 2x ln x + C, (v) + C, (vi) ln(ln x ) + C.
3 5
2
5(0.008x + 1) 3
Ejercicio 6.9: (i) P(t) = + 0.12, (iii) P(3) = 2.1 millones. Ejer-
3
1640
cicio 6.11: (i) W (t) = − 509, W (5) = 30.5. Ejercicio 6.12: (i)
( ) 0.236(14.06 − 0.236t)
1 x 2
2e2x − + + C, (ii) ( x + 5) ln | x + 5| − x + C, (iii) (1 + x )3/2 (3x − 2) + C,
4 2 15
x2 1 2 1 2x 1
(iv) − x − + x ln x + x ln x + C, (v) e (1 − 2x + 2x2 ) + C, (vi) cos(5x ) +
4 2 4 25
1 e2x −1
x sen(5x ) + C, (vii) + C, (viii) e−x (−3 − 2x − x2 ) + C, (ix) (−1 +
5 4 + 8x 4
1 1
2x2 ) cos(2x ) + x sen(2x ) + C, (x) ln(1 + e2x ) − x + C , (xi) (−6x + 6x ln x −
2 3
2 3 sen x −15
3x (ln x ) + x (ln x ) ) + C, (xii) e + C. Ejercicio 6.13: + 8 ln 4. Ejercicio
√ 4
6.14: D ( p) = 2000 25 − p2 + 5000. Ejercicio 6.15: La producción total es la canti-
dad de 3e−0.04t (−625 − 25t) + 1895 y la cantidad de carbón durante los siguientes
10 años es 145 millones de toneladas métricas. Ejercicio 6.17: El dinero recauda-
do en la semana t es 50e−t/10 (−100 − 10t) + 5500; mientras que el dinero luego de
la semana 5 es 926, 829 dólares. Ejercicio 6.18: 19 millones de metros cuadrados.

Ejercicio 6.19: (i) altura: ppm por año, ancho: años, área: ppm. (ii) 70.5 ppm.
Ejercicio 6.20: (i) la distancia extra requerida para frenar el auto cuando viaja a
60 kph en lugar de 40 kph, (ii) (a) altura: metros por kph, ancho: kph. (b) área: pies.

Ejercicio 6.23: (i) 2.66667, (ii) 1, (iii) 0.666667, (iv) 0.707107, (v) 2.3504. Ejercicio
8 √
6.24: (i) 0.25, (ii) 0.828427, (iii) − + 60 3, (iv) 4.169. Ejercicio 6.27: 3. Ejercicio
3
6.29: 5.77732. Ejercicio 6.30: (i) 46 %; (ii) 24 %. Ejercicio 6.33: 43.3 seg. Ejercicio
6.34: El banco A. Ejercicio 6.35: 39.16 millones de barriles.
520 Lord Barrera - Capítulo 7. Aplicaciones de la Integral Definida
Capítulo 7
Aplicaciones de la Integral
Definida
El ingreso per cápita para una determinada ciudad es la relación entre el PBI
(producto bruto interno) y la cantidad de habitantes de un país. Comparando la
razón de cambio del ingreso per cápita de una ciudad con la razón de cambio del
ingreso promedio nacional, adquirimos una señal de crecimiento o decrecimiento
del nivel de ingreso de dicha ciudad. Usaremos el concepto de área entre dos cur-
vas para determinar la variación en los ingresos per cápita de una determinada
ciudad con respecto al estado.
521
7.1. Aplicaciones Geométricas
En esta sección enriqueceremos nuestro conocimiento geométrico adquirido

en los capítulos anteriores. Entre las principales aplicaciones geométricas de la
integral definida, están el cálculo de áreas de regiones planas, longitud de una
curva, áreas de superficies de revolución y volumenes de sólidos. Utilizaremos
nuestra intuición geométrica y en muchos casos nos apoyaremos en dibujos para
entender de manera simple la forma de conseguir estas cantidades a partir del
concepto de integral.
7.1.1. Área entre Curvas
Sabemos que el área limitada por la gráfica de una función y = f ( x ) y el eje

x, sobre el intervalo [ a, b], es la integral de la función en este intervalo.
y
Más precisamente, si f ( x ) ≥ 0, la inte- y = f (x)
∫ b
gral f ( x ) dx nos da el área de la re-
a
gión limitada por la gráfica de la función
y = f ( x ), el eje x, y las rectas x = a y
x = b.
x
a b
Para calcular el área entre dos curvas tomamos el área bajo la curva superior
y luego restamos el área bajo la curva inferior.
y y y
y = f (x) y = f (x) y = f (x)
igual menos
y = g(x) y = g(x) y = g(x)
a b x a b x a b x
En términos de integrales
∫ b[ ] ∫ b ∫ b
f ( x ) − g( x ) dx = f ( x ) dx − g( x ) dx
a a a
Lord Barrera - Sección 7.1. Aplicaciones Geométricas 523
Por tanto, es natural definir
Definición 7.1.1. El área entre dos curvas continuas f ( x ) ≥ g( x ) sobre [ a, b] es

∫ b[ ] ∫ b ∫ b
f ( x ) − g( x ) dx = f ( x ) dx − g( x ) dx
a a a
y b
[ f (x) - g(x)[dx
Para hallar el área entre dos curvas se de- a
be tener en cuenta la curva superior y la y = f (x)
curva inferior sobre [ a, b]. El área entre es-
tas curvas es precisamente la integral de la y = g(x)
diferencia que se vio en la definición. x
a b
Ejemplo 7.1.1. Calcular el área de la región limitada entre las curvas

y= 3x2 + 4 e y = 2x − 1, desde x = −1 hasta x = 2.
y y = 3x 2 + 4
Solución. El área de la región se mues-
tra en la figura derecha. Para calcular es-
ta área integramos la función que resulta y = 2x - 1
4
de restar la curva superior menos la curva
inferior sobre el intervalo. x
-1 2
∫ 2[ ]
Área = (3x2 + 4) − (2x − 1) dx
−1
∫ 2
= (3x2 + 4 − 2x + 1) dx
−1
∫ 2
= (3x2 − 2x + 5) dx
−1
2

= ( x − x + 5x )
3 2
−1
= (8 − 4 + 10) − (−1 − 1 − 5)
= 21 unidades cuadradas
Ejemplo 7.1.2. Hallar el área de la re- y y = sec2x

gión entre y = sec2 x e y = sen x, desde
2
x = 0 hasta x = π/4.
Solución. Graficando las curvas (ver figu-
ra derecha) hallamos las posiciones relati-
vas en el plano, y vemos que y = sec2 x
está por encima de y = sen x en [0, π/4]. y = senx
1
Por tanto, el área es
∫ π/4
A= [sec2 x − sen x ]dx
0
[ ]π/4
= tg x + cos x
√ 0 x
2 0 p
= . 4
2
Ejemplo 7.1.3. Hallar el área de la re- y

gión encerrada por la parábola y = 2 − x2
y = -x 2
y la recta y = − x. y = 2 - x2
Solución. Las gráficas de las curvas se
ven en la figura derecha. Los límites de x
-1 2
integración se hallan resolviendo la ecua-
ción
2 − x2 = − x
de donde se consiguen x = −1 y x = 2.
Desde que la parábola está por encima de la recta en el intervalo [−1, 2], el
área es
∫ 2[ ]
A= 2 − x2 − (− x ) dx
−1
[ ]2
x3 x2
= 2x − +
3 2 −1
9
= .
2
Ejemplo 7.1.4. Hallar el área de la región R que es limitada superiormente

√
por y = x e inferiormente por el eje x y la recta y = x − 2.
Solución. La región se muestra en la figura abajo:
4
y Área = [ x - x + 2 [dx y= x
2
2
2 (4, 2(
Área = x dx
0
B
1
y = x -2
A
y=0 x
2 4
De la figura anterior vemos que la región R es la unión de las regiones A y B.

Entonces el área de R se calcula mediante la suma de las áreas de ambas regiones.
∫ 2√ ∫ 4 √
Área de R = x dx + [ x − ( x − 2)] dx
0 2
2 [ ]4
2 3/2 2 3/2 x2 10
= x + x − + 2x = .
3 0 3 2 2 3
∫ 2
Ejemplo 7.1.5. Evaluar la integral |3x − 1| dx.
0
Solución. La región representada por la y

integral definida se muestra en la figura 5
derecha. De la definición de valor absolu- y = 3x - 1
to tenemos y = -3x +1


 1 2
 3x − 1 si x ≥
3
|3x − 1| = 1

 1 x
 −(3x − 1) si x <
3 1/3 1 2
∫ 2 ∫ 1/3 ∫ 2
|3x − 1| dx = − (3x − 1) dx + (3x − 1) dx
0 0 1/3
[ ]1/3 [ ]2
3x2 3x2 13
= − +x + −x = .
2 0 2 1/3 3
I NTEGRANDO CON RESPECTO A LA VARIABLE y

Algunas veces las curvas que limitan una región R se pueden tratar mejor co-
mo funciones de y en lugar de funciones de x. Las figuras abajo muestran algunas
situaciones donde las curvas se expresan de esta forma:
y y y
d d
d x = f ( y( x = f ( y(
x = f ( y(
R R R
x = g( y ( x
0
x = g( y ( c
x c x c x = g( y (
0 0
En cualquiera de los casos anteriores, el área de la región R se calcula mediante

la fórmula ∫ d
[ ]
Área de R = f (y) − g(y) dy .
c
Ejemplo 7.1.6. Hallar el área de la región en el ejemplo 7.1.4, integrando con

respecto a y.
Solución. Observemos en la solución del ejemplo 7.1.4 que utilizamos dos
integrales para calcular esta área, y para ello partimos el intervalo [0, 4] en dos
intervalos.
Esta área puede ser calculada mediante una sola integral y para ello necesita-
mos despejar a x como función de y.
y x = y2
Más precisamente
(4, 2(
2
y = x−2 se convierte en x = y+2
y de 1
R x = y +2
√ x
y= x obtenemos 2
x=y , y≥0
y=0 2 4
Debemos tener cuidado al realizar esta integral. Para ello restamos la curva
superior menos la curva inferior sobre el intervalo [0, 2]. Por lo tanto
∫ 2 [ ]
( ) y 2 y 3 2
10
Área de R = y + 2 − y2 dy = + 2y − = .
0 2 3 3
0
7.1.2. Longitud de Arco
Supongamos que un barco petrolero parte de un puerto y viaja a lo largo de un

camino descrito por la curva C (ver figura). Aquí el puerto se ubica en el origen de
coordenadas del plano cartesiano. Queremos saber ¿cuál es la distancia recorrida
por el barco cuando se encuentra 6 millas al este y 2 millas al norte del puerto?
y (millas)
N
P( 6, 2(
2
O E
1 S
O 1 2 3 4 5 6 x (millas)
Intuitivamente vemos que esta distancia es dada por la longitud de arco C

entre los puntos O y P, así que para responder a esta cuestión debemos tener en
cuenta las siguientes consideraciones
(a) Definir longitud de arco.
(b) Hallar una manera de calcularla.
Supongamos que la curva C es la gráfica de una función con derivada conti-

nua y = f ( x ) sobre un intervalo cerrado [ a, b] (ver figura abajo).
y Pk-1 Pn-1 Pn
Pk
x0 = a x1 x2 xk-1 xk xn = b x
P0
y = f (x (
P1
P2
Sea
a = x0 < x1 < ... < xn = b
una partición del intervalo [ a, b]. Si yk = f ( xk ), entonces los puntos Pk ( xk , yk )
dividen a C en n arcos, los cuales denotamos por
P0 P1 , P1 P2 , ... , Pn-1 Pn
Notemos que la longitud L de C desde P0 hasta Pn es precisamente la suma

de las longitudes de estos arcos. Ahora bien, la longitud del arco que va desde
Pk−1 hasta Pk , puede aproximarse mediante la longitud Lk del segmento Pk−1 Pk
que une Pk−1 con Pk . Esta longitud es precisamente
√ √
[ ]2
Lk = (∆x ) + (∆yk ) = (∆x )2 + f ( xk ) − f ( xk−1 )
2 2 (7.1.1)
Si ahora sumamos las longitudes de estos segmentos, obtenemos la siguiente
aproximación de la longitud L de la curva
n n √ [ ]2
L ≈ ∑ Lk = ∑ (∆x )2 + f ( xk ) − f ( xk−1 ) (7.1.2)
k =1 k =1
Si aplicamos el teorema del valor medio para integrales, para cada k existe un
punto xk∗ en el intevalo [ xk−1 , xk ] tal que
f ( x k ) − f ( x k −1 )
= f ′ ( xk∗ ) o también f ( xk ) − f ( xk−1 ) = f ′ ( xk∗ )∆x
∆x
De aquí, podemos reescribir la ecuación (7.1.2) como sigue:
n √ [ ]2 [ ]2 n √ [ ]2
L ≈ ∑ (∆x )2 + f ′ ( xk∗ ) ∆x = ∑ 1 + f ′ ( xk∗ ) ∆x
k =1 k =1
Si tomamos límite cuando n crece indefinidamente, la longitud de cada subin-

tervalo se aproxima a cero y conseguimos la longitud del arco C, definida como
una integral
n √
∫ b√
[ ]2 [ ]2
L = lı́m ∑ 1 + f ( xk ) ∆x =
′ ∗ 1 + f ′ ( x ) dx
n→ +∞ a
k =1
En resumen, tenemos la siguiente definición:
Definición 7.1.2. Si y = f ( x ) es una función con derivada continua en el inter-

valo [ a, b], entonces la longitud L del arco C, gráfica de la función f , es el número
∫ b√ ∫ b√
[ ]2 [ ]2
L= 1+ f ′ ( x ) dx o también L= 1 + y′ dx .
a a
Observación 7.1.1. La fórmula anterior también puede expresarse en la forma

∫ b√ ∫ b√ ( )2
[ ]2 dy
L= ′
1 + f ( x ) dx = 1+ dx .
a a dx
Sin embargo, para una curva expresada en la forma x = g(y), donde g′ (y) es
continua en [c, d], la longitud L del arco, desde y = c hasta y = d, se expresa
∫ d√
como
∫ d√ ( )2
[ ]2 dx
L= ′
1 + g (y) dy = 1+ dy .
c c dy
Ejemplo 7.1.7. Calcule la longitud de la curva y = 2x + 1 cuando 1 ≤ x ≤ 3.

dy
Solución. Desde que = 2, se tiene
dx
∫ 3√ ( )2 ∫ 3√ ∫ 3
dy √ √ 3 √
1+ dx = 2
1 + 2 dx = 5 dx = 5x = 2 5 .
1 dx 1 1 1
Ejemplo 7.1.8. Calcular la longitud de la curva
1 2 1
y= x − ln x, donde x ∈ [1, 2e] .
4 2
Solución. Es claro que
x 1
y′ = −
2 2x
y
( )2 ( )2
′ 2 x 1 x2 1 1 x 1
1 + (y ) = 1 + − = + + 2 = +
2 2x 4 2 4x 2 2x
De aquí
∫ ∫ √ ∫
2e √ ( )2
2e
x 1 2e x 1
L= 1 + (y′ )2 dx = + dx = + dx
2 2x 2 2x
1 1 1
∫ 2e ( )
x 1
= + dx
1 2 2x
( 2 ) 2e
x 1
= + ln x
4 2
1
ln 2 1
2
=e + + .
2 4
y
Ejemplo 7.1.9. Calcular la longitud de
2/3 2/3 1
arco del astroide x + y =1
x2/3 + y2/3 = 1 . x
-1 1
Solución. Calcularemos la longitud de ar-
co de la porción del astroide en el primer
cuadrante y luego multiplicaremos por 4. -1
Por diferenciación implícita tenemos

2 −1/3 2 −1/3 ′
x + y y =0
3 3
o también
x −1/3 y1/3
y′ = − = −
y−1/3 x1/3
luego
y2/3 x2/3 + y2/3 1
1 + ( y ′ )2 = 1 + = =
x2/3 x2/3 x2/3
y L resulta
∫ 1√
1 3
L= dx = .
0 x2/3 2
Por tanto, la longitud total de la curva es 4(3/2) = 6.
Ejemplo 7.1.10. (Distancia recorrida y

por un barco). La gráfica C de la ecua- 8/3
3/2
ción y = 13 x3/2 describe el camino reco- y = 31 x
rrido por un barco que parte de un puerto
(que ubicamos en el origen de coordena-
das). Hallar la longitud del camino viaja-
x
do por el barco luego que se ubica a 4 mi-
4
llas al este y 8/3 millas al norte del puerto.
Solución. La longitud del camino es dada por la longitud L de la curva C

desde x = 0 hasta x = 4. Sabemos que
1 1/2
y′ = x
2
y
( )2
′ 2 1 1/2 1
1 + (y ) = 1 + x = 1+ x,
2 4
entonces
∫ 4√ ∫ 4√
1
L= 1 + (y′ )2 dx = 1 + x dx
0 0 4
( )( 4
8 x )3/2
= 1+
3 4
[( )3/2
0
]
8 4
= 1+ −1
3 4
8 √
= (2 2 − 1) .
3
Ejemplo 7.1.11. (Fabricando calaminas). Una compañía produce calaminas

corrugadas tal como se muestra en la figu-
ra. Si la sección transversal en una calami-
na se comporta según la curva
2
y= sen(10πx ), 0≤x≤1
25
donde x e y están en metros, ¿qué ancho
fue usado antes de ser corrugado?
Solución. De acuerdo a la función, la amplitud del material corrugado es de

2/25 metros, que equivale a 8 cm. Además los ceros ocurren cuando
2 n
sen(10πx ) = 0 ⇔ 10πx = nπ ⇔ x=
25 10
Desde que x varía entre 0 y 1, entonces n toma valores 0, 1, 2, . . . , 10. El ancho del
panel resulta de calcular
∫ 1√
L= 1 + (y′ )2 dx
0
∫ 1√ [ ]2
4π
= 1+ cos(10πx ) dx
0 5
∫ 1√
16π 2
= 1+ cos2 (10πx ) dx
0 25
La integral puede ser evaluada numéricamente usando técnicas del capítulo
anterior o usando la función integral definida en software científico. Este valor es
L ≈ 1.95 metros.
(Longitud de una
y x2 + y 2 = 1
Ejemplo 7.1.12. b
elipse). Hallar la longitud de arco de la a2 b2
elipse x
a
x2 y2
+ = 1, donde a ≥ b > 0 .
a2 b2
√
x2 b√ 2
Solución. La curva superior tiene ecuación y = b 1− = a − x2 . De
a2 a
dy b x
aquí =− √ , que implica
dx a a2 − x 2
( )2
dy b2 x 2 a4 − ( a2 − b2 ) x 2
1+ = 1+ 2 2 = .
dx a a − x2 a2 ( a2 − x 2 )
La longitud de arco de la elipse es cuatro veces la longitud del arco en el
primer cuadrante
√
∫ a a4 − ( a2 − b2 ) x 2
L=4 √ dx , x = a sen t, dx = a cos t dt
0 a a2 − x 2
√
∫ π/2 a4 − ( a2 − b2 ) a2 sen2 t
=4 a cos t dt
0 a( a cos t)
∫ π/2 √
=4 a2 − ( a2 − b2 ) sen2 t dt
0
∫ π/2 √
a2 − b2
= 4a 1− sen2 t dt
0 a2
∫ π/2 √
= 4a 1 − ε2 sen2 t dt
0
√
donde ε = ( a2 − b2 )/a es la excentricidad de la elipse. La función
∫ π/2 √
E(ε) = 1 − ε2 sen2 t dt
0
es llamada integral elíptica completa de segunda clase. Mediante técnicas ele-
mentales la integral no puede ser evaluada para un valor general de ε; sin em-
bargo, las técnicas de análisis numérico resultan más convenientes para aproxi-
marnos a esta integral. De acuerdo a lo expresado anteriormente, la longitud de
arco de la elipse es L = 4aE(ε). Note que para a = b tenemos que ε = 0 y la
longitud de arco se reduce a la longitud de la circunferencia de radio a; por tanto
L = 4a(π/2) = 2πa.
7.1.3. Área de Superficies de Revolución
Una superficie de revolución es una superficie que resulta de rotar una curva
plana alrededor de un eje que está en el mismo plano. Por ejemplo, la superficie de
una esfera se genera por rotar la semicircunferencia sobre su diámetro (figura (a)),
la superficie lateral de un cilindro resulta de rotar un segmento de recta alrededor
de su eje que es paralelo a este segmento (figura (b)), y la superficie lateral del
tronco de cono resulta de rotar el segmento de recta oblicuo alrededor de su eje
horizontal (figura (c)). Las figuras abajo describen estas superficies
(a) (b) (c(
Nuestro objetivo es deducir una fórmula para hallar el área de una superfi-
cie de revolución. Para este propósito consideremos la superficie S generada por
rotar una curva suave y no negativa C, alrededor del eje x y sobre el intervalo
[ a, b] (esto significa que la curva no presenta saltos ni esquinas y que se encuentra
encima del eje x). Podemos suponer que C es la gráfica de y = f ( x ).
y y = f (x( Pn-1 Pn y
Pk
Pk-1 Pn-1Pn
P0
P1 P2 Pk-1Pk
P0P1 P1P2
x
x0 = a x1 x2 xk-1 xk xn-1 x
xn = b
Sea
a = x0 < x1 < ... < xn = b
una partición del intervalo [ a, b]. Si yk = f ( xk ), entonces los puntos Pk ( xk , yk )
dividen a C en n arcos, los cuales denotamos por
P0 P1 , P1 P2 , ... , Pn-1 Pn
La superficie S es la unión de las superficies S1 , S2 , . . . , Sn , que se obtienen al

rotar los arcos mencionados, alrededor del eje x. Nos concentraremos en la parte
de la superficie generada por el arco de la gráfica de f en el intevalo [ xk−1 , xk ].
Este arco se muestra en la figura abajo
Pk Pk Pk
Pk-1 Pk-1 Pk-1
f (xk-1( f (xk(
Sk Sk
xk-1 xk x
x
Si ∆x es pequeño, entonces el arco entre Pk−1 y Pk se puede aproximar por el

segmento de recta Pk−1 Pk . Esto sugiere que el área de la porción de la superficie
que resulta de rotar este arco alrededor del eje x, puede ser aproximado por la
superficie Sk que resulta de rotar el segmento Pk−1 Pk cuya longitud es Lk .
La porción de superficie tiene radio promedio r = 12 [ f ( xk−1 ) + f ( xk )] y altura
aproximada Lk . Entonces el área de esta porción de superficie de revolución es
[ ]
f ( x k −1 ) + f ( x k )
A(Sk ) = 2π Lk
2
Pero sabemos que √
[ ]2
Lk = 1 + f ′ ( xk∗ ) ∆x
donde xk∗ es un número en el intervalo [ xk−1 , xk ]. Ahora bien, si ∆x es muy pe-
queño, la continuidad de f implica que f ( xk−1 ) ≈ f ( xk∗ ) y f ( xk ) ≈ f ( xk∗ ). Por
tanto
[ ]√ √
f ( xk∗ ) + f ( xk∗ ) [ ]2 [ ]2
A(Sk ) ≈ 2π 1+ f ′ ( xk∗ ) ∆x = 2π f ( xk∗ ) 1 + f ′ ( xk∗ ) ∆x
2
Si ahora sumamos las áreas de estas porciones de superficie, obtenemos la

siguiente aproximación del área de la superficie S
√
n n n [ ]2
A(S) = ∑ A ( Sk ) ≈ ∑ A(Sk ) ≈ ∑ 2π f (xk∗ ) 1 + f ′ ( xk∗ ) ∆x (7.1.3)
k =1 k =1 k =1
Si ahora tomamos límite cuando n crece indefinidamente, la longitud de cada
subintervalo se aproxima a cero y conseguimos el área de la superficie S definida
como una integral
√ ∫ √
n [ ]2 b [ ]2
A(S) = lı́m ∑ 2π f ( xk∗ ) 1+ f ′ ( xk∗ ) ∆x = 2π f ( x ) 1 + f ′ ( x ) dx .
n→ +∞ a
k =1
En resumen tenemos la siguiente definición:
Definición 7.1.3. Sea y = f ( x ) una función no negativa y con derivada continua

en el intervalo [ a, b]. El área de la superficie S, que se obtiene al rotar la gráfica de
f alrededor del eje x es
∫ √
b [ ]2
A(S) = 2π f ( x ) 1 + f ′ ( x ) dx .
a
Ejemplo 7.1.13. Calcule el área de la superficie de revolución que resulta de

rotar la gráfica de la función f ( x ) = x alrededor del eje x, en el intervalo [0, 4].
Solución. Derivando tenemos f ′ ( x ) = 1. Entonces
1 + [ f ′ ( x )]2 = 1 + (1)2 = 2
Luego
∫ √
4 [ ]2
A(S) = 2π f ( x ) 1 + f ′ ( x ) dx y
∫0 4 y =x
√
= 2πx 2 dx
0
∫ x
√ 4
= 2 2π x dx
0
4
√ x2
= 2 2π
2 0
√
= 16 2π .

rotar la gráfica de la función f ( x ) = x3 alrededor del eje x, en el intervalo [0, 2].
Solución. Derivando tenemos f ′ ( x ) = 3x2 . Entonces
1 + [ f ′ ( x )]2 = 1 + (3x2 )2 = 1 + 9x4
Luego
∫ √
2 [ ]2
A(S) = 2π f ( x ) 1 + f ′ ( x ) dx y
0
∫ 2 √
y = x3
= 2πx3 1 + 9x4 dx
0
∫ 2 √
x
3
= 2π x 1 + 9x4 dx
0

(1 + 9x4 )3/2 2
=π
27 0
π √
= (145 145 − 1) .
27

√
rotar la semircunferencia superior y = 1 − x2 alrededor del eje x, en [0, 1].
Solución. La ecuación de la circunferencia de radio 1 es x2 + y2 = 1. Entonces
( )2
dy dy x x dy 1
2x + 2y =0 ⇒ = − = −√ ⇒ 1+ =
dx dx y 1 − x2 dx 1 − x2
Luego
∫ √
1 [ ]2 y
A(S) = 2πy 1 + y′ dx y = 1- x2
0
∫ 1 √ 1
= 2π 1 − x2 √ dx
0 1 − x2
∫ 1
x
= 2π dx
0
1

= 2πx
0
= 2π .
R OTANDO ALREDEDOR DEL EJE y

Si x = g(y) es una función no negativa con derivada continua en el intervalo
[c, d], entonces el área de la superficie que es generada por rotar la porción de la
curva x = g(y) entre y = c e y = d alrededor del eje y, se expresa en la siguiente
definición.
Definición 7.1.4. Sea x = g(y) una función no negativa con derivada continua en
el intervalo [c, d]. El área de la superficie que se obtiene por rotar la gráfica de g
alrededor del eje y es
∫ √
d [ ]2
A(S) = 2πg(y) 1 + g′ (y) dy .
c
Ejemplo 7.1.16. Calcule el área de la superficie que es generada por rotar la

porción de la curva y = x2 alrededor del eje y, entre x = 1 y x = 2.
Solución. La superficie que resulta de rotar alrededor del eje y se muestra en
√
la figura abajo. En este caso escribimos a la función como x = g(y) = y. Cuando
x varía entre 1 y 2 entonces y varía entre 1 y 4.
( )2
dx 1 dx 1
= √ ⇒ 1+ = 1+
dy 2 y dy 4y
Luego
∫ √
4 [ ]2
A(S) = 1 + x ′ dy
2πx y
1
∫ 4 √
√ 1
= 2π y 1 + dy
1 4y
∫ 4√
1 y = x2
= 2π y + dy
1 4
( ) 4
4π 1 3/2
= y+ x
3 4 1 2
1
π √ √
= (17 17 − 5 5) .
6
7.1.4. Volumen de Sólidos
A continuación utilizaremos la integral definida para calcular volumenes de

regiones sólidas. Supongamos que queremos hallar el volumen de un sólido co-
mo en la figura abajo.
y y Cilindro de altura
x = xk - xk-1
Sección transversal
con área A(x( Plano xk-1
Px
S
R ( xk (
0
0 a xk-1
x x
x xk
b Plano xk
La sección transversal del sólido en cada punto x del intervalo [ a, b] es una

región R( x ) de área A( x ). Si A es una función continua de x, podemos definir el
volumen del sólido como se sigue a continuación:
Particionamos el intervalo [ a, b] en subintervalos de longitud ∆x y cortamos
el sólido como si fuera un pan de molde, mediante planos perpendiculares al eje
x en los puntos de la partición. El k-ésimo corte, el que se encuentra entre los
planos xk−1 y xk tiene aproximadamente el mismo volumen que el cilindro de
altura ∆x = xk − xk−1 y base R( xk ) de área A( xk ).
El volumen del cilindro es
Vk = área de la base × altura ≈ A( xk ) × ∆x
Sumando estas aproximaciones llegamos a la siguiente suma de Riemann que

aproxima el volumen
n n
V= ∑ Vk ≈ ∑ A(xk ) × ∆x
k =1 k =1
Si tomamos límite cuando n crece indefinidamente, la longitud de cada subinter-

valo se aproxima a cero; así llegamos a la integral definida
n
∫ b
V = lı́m
n→ +∞
∑ A( xk ) × ∆x = A( x ) dx
k =1 a
Definición 7.1.5. (Volumen de un sólido). El volumen de un sólido es la integral

de la función área de la sección transversal A( x ), desde x = a hasta x = b
∫ b
V= A( x ) dx .
a
Para aplicar la fórmula en la definición anterior, procedemos como sigue:

(i) Dibujar el sólido y una sección transversal.
(ii) Hallar una fórmula para A( x ).
(iii) Hallar los límites de integración.
(iv) Integrar A( x ) para hallar el volumen.
Ejemplo 7.1.17. (Pirámide con base y

cuadrada). Una pirámide de 3 metros de
altura tiene por caras laterales, triángulos x
3
congruentes y de base un cuadrado de la-
x
do 3 metros. Cada sección transversal de x
3
la pirámide es paralela a la base cuadrada. x
Hallar el volumen de la pirámide.
3
Solución. Siguiendo los pasos por el mé-
todo del corte transversal
(i) Dibujo: graficamos la pirámide con su vértice en el origen y su altura a

lo largo del intervalo 0 ≤ x ≤ 3. A continuación dibujamos una sección
transversal en un punto x entre 0 y 3.
(ii) Hallando la fórmula para A( x): la sección transversal en x es un cuadrado

de lado x metros, es decir, A( x ) = x2 .
(iii) Hallando los límites de integración: los cuadrados van desde x = 0 hasta
x = 3.
(iv) Integrando para hallar el volumen:

∫ ∫ 3
3 3
x3
V= A( x ) dx = x dx = = 9 m3 .
2
0 0 3
0
Ejemplo 7.1.18. (Cono circular recto). Derivar la fórmula para el volumen de

un cono circular recto cuya altitud es h y cuyo radio de la base es r.
Solución. Por semejanza de triángulos,

y r (r)
= que implica y= x. r
x h h y
x
Desde que la sección transversal es un
círculo de radio y, entonces
[( r ) ]2 ( πr2 )
A( x ) = π x = x2 h
h h2
Se sigue que
∫ h ∫ h ( ) ∫ h ( )
πr2 πr2 πr2 1 3 1
V= A( x ) dx = 2
x dx = 2 2
x dx = 2 h = πr2 h .
0 0 h2 h 0 h 3 3
Ejemplo 7.1.19. (Tronco de pirámide).

Un tronco de pirámide es un trozo de pira-
mide cuya parte superior es cortada trans-
b
versalmente y paralela a la base (ver figu- h
ra). Sea V el volumen de un tronco de pi-
rámide de altura h, cuya base es un cua-
a
drado de lado a y cuya parte superior es
un cuadrado de lado b con a > b ≥ 0.
(i) Muestre que si un tronco de pirámide es completada a una pirámide, en-

tonces su altura resulta ha/( a − b).
(ii) Muestre que la sección transversal a la altura x, es un cuadrado de lado

1
h
[ a(h − x ) + bx ].
(iii) Muestre que V = 13 h( a2 + ab + b2 ). Un papiro que data del año 1850 A.C,
indica que un matemático egipcio descubrió esta fórmula hace 4000 años.
Solución. (i) Sea H la altura de la pirámide completa. Usando semejanza de

triángulos tenemos la proporción
H H−h
=
a b
lo cual nos da
ha
H= .
a−b
(ii) Sea w el lado del cuadrado transversal que se encuentra a la altura x. Por
semejanza de triángulos tenemos
a w
= .
H H−x
Sustituyendo el valor de H de la parte (i) nos da
a(h − x ) + bx
w= .
h
(iii) El volumen del tronco de pirámide es
∫ h[ ( ) ]2 ∫
1 1 h[ 2 ]
a(h − x ) + bx dx = 2 a (h − x )2 + 2ab(h − x ) x + b2 x2 dx
0 h h 0
[ 2 ] h
1 a 2 1 2 3
= 2 − (h − x ) + abhx − abx + b x
3 2 3
h 3 3 3 0
h 2
= ( a + ab + b2 ) .
3
Ejemplo 7.1.20. (Volumen de un elip- z

soide). Hallar el volumen del sólido ence-
rrado por el elipsoide
x2 y2 z2
E: + + =1
a2 b2 c2
Solución. El plano z = k corta al elipsoide
( )2 y
x2 y2 k
en la elipse 2 + 2 = 1 − . x
a b c
o sea,
[ ( )2 ]
x2 y2 k
[ ( )2 ] + [ ( )2 ] = 1 que tiene área A(k) = πab 1 − .
k k c
a2 1 − b2 1 −
c c
El volumen del elipsoide se halla sumando los volumenes en k, es decir

∫ c [ ( )2 ] [ ] c
k k3 4
V= πab 1 − dk = πab k − 2 = πabc .
−c c 3c −c 3
S ÓLIDOS DE REVOLUCIÓN
Un sólido de revolución es un sólido que es generado por rotar una región
plana alrededor de una recta que está en el mismo plano de la región, la recta es
llamada eje de revolución. Los sólidos de abajo son de este tipo
Nos interesaremos en el siguiente problema general: dada una función con-

tinua y no negativa en [ a, b], consideremos la región R que es limitada superior-
mente por y = f ( x ) e inferiormente por el eje x, y lateralmente por las rectas
x = a e y = b. Entonces debemos hallar el volumen del sólido de revolución que
es generado por rotar la región R alrededor del eje x.
y y
y = f (x (
R f (x (
x x
a b a x b
Podemos resolver este problema mediante un corte. Para este propósito ob-
servemos que la sección transversal del sólido, tomado perpendicularmente al
eje x, en el punto x, es un disco circular de radio f ( x ). El área de esta región es
A( x ) = π [ f ( x )]2
Así que el volumen de este sólido es

∫ b
V= π [ f ( x )]2 dx .
a
En conclusión tenemos
Definición 7.1.6. (Volumen de un sólido de revolución). Sea f una función con-

tinua y no negativa en [ a, b], y R la región bajo la gráfica de f en el intervalo [ a, b].
El volumen del sólido de revolución que resulta de rotar R alrededor del eje x es
∫ b
V= π [ f ( x )]2 dx .
a
Ejemplo 7.1.21. Hallar el volumen del sólido E, obtenido por rotar la región
√
bajo la gráfica de y = x en [0, 3], alrededor del eje x.
√
Solución. La gráfica de y = x en [0, 3], se muestra en la figura (a), y vemos
que el radio del disco representativo correspondiendo a un valor particular x en
√
[0, 3] es y = x.
y y
(a) (b)
y= x
E
y
R
x x
0 2 0
x
El volumen de este sólido resulta

∫ ∫ ∫ [ ]3
3 3 [ √ ]2 3
x2 9π
V= π [ f ( x )] dx =
2
π x dx = πx dx = π = .
0 0 0 2 0 2
Ejemplo 7.1.22. Hallar el volumen del cono obtenido por rotar la región bajo
el segmento que conecta (0, h) y (r, 0) alrededor del eje x.
Solución. El segmento que conecta (0, h) con (r, 0) tiene ecuación
h h
y = − x+h o también f (x) = − x + h
r r
Rotando la región bajo este segmento alrededor del eje y, obtenemos un cono con
volumen ∫ r [ ]2
h 1
V= π − x + h dx = πrh2 .
0 r 3
Ahora veremos una fórmula para hallar el volumen V de un sólido de revo-

lución obtenido por rotar una región plana R alrededor del eje y. Consideremos
la región R limitada por las gráficas de x = g(y), x = 0, y = c e y = d, como se
muestra en la figura abajo.
y y
d x
x = g ( y(
=
R g ( y(
y y
c
x x
g ( y(
Cuando R se rota alrededor del eje y, entonces un rectángulo representante
horizontal (perpendicular al eje de revolución) con longitud x = g(y) y ancho
∆y, genera un disco de volumen
∆V = π [ g(y)]2 ∆y = πx2 ∆y
Sumando los volumenes de los discos y tomando el límite, obtenemos:
Definición 7.1.7. (Volumen de un sólido de revolución). Sea x = g(y) una fun-

ción continua en [c, d] y R la región bajo la gráfica de g en el intervalo [c, d]. El
volumen del sólido de revolución que resulta de rotar R alrededor del eje y es
∫ b
V= π [ g(y)]2 dy .
a
Ejemplo 7.1.23. Calcular el volumen del sólido de revolución que resulta de

√
rotar alrededor del eje y, la región R limitada por x = y, x = 0, 1 ≤ y ≤ 4.
Solución. Cuando la región R (que se y

4
muestra en la figura) se rota alrededor del
eje y, cada sección transversal es un disco
√
de radio y. El volumen del sólido de re- x= y
2
volución es
∫ 4 1
√ 2 πy2 4 15π
V=π ( y) dy = = . x
1 2 1 2 1 2
E L MÉTODO DE LA ARANDELA
Sea R la región R entre las gráficas de las funciones f y g y entre las rectas
verticales x = a y x = b, donde f ( x ) ≥ g( x ) ≥ 0 en [ a, b]. Si R se rota alrededor
del eje x, obtenemos un sólido de revolución agujereado (ver figura).
y y
y = f (x( x
y = g(x(
f (x(
g(x(
x
0 a b x x x
Notemos que cuando un rectángulo representante entre las curvas se rota al-
rededor del eje x, el sólido resultante tiene la forma de una arandela con radio
externo f ( x ) y radio interno g( x ). Por tanto, el volumen de este sólido es
{ }
∆V = π [ f ( x )]2 ∆x − π [ g( x )]2 ∆x = π [ f ( x )]2 − [ g( x )]2 ∆x
Sumando los volumenes de estas arandelas y tomando límite, obtenemos
Definición 7.1.8. (Técnica de la arandela). Sean f ( x ) ≥ g( x ) ≥ 0 funciones con-

tinuas en [ a, b] y R la región entre las gráficas de f ( x ), g( x ), x = a y x = b. El
volumen del sólido de revolución que resulta de rotar R alrededor del eje x es
∫ b { }
V= π [ f ( x )]2 − [ g( x )]2 dx .
a
Ejemplo 7.1.24. Calcular el volumen del sólido de revolución que resulta de

rotar alrededor del eje x, la región R limitada por y = 16 − 2x, y = 6, x = 0.
Solución. Cuando la región se rota alre- y

16
dedor del eje x, se produce una arandela y = 16 - 2 x
de radio externo R = 16 − 2x y radio in-
terno r = 6. El volumen del sólido de re- 8
volución es 6 y=6
∫ 4
5 [ ] 1400π
V=π (16 − 2x )2 − 62 dx = . x
0 3 1 2 3 4 5
7.2. Aplicaciones en Ciencias Físicas
En la sección 4.4 usamos la derivada para definir las nociones de velocidad

instantánea y aceleración de una partícula en movimiento rectilíneo. En esta sec-
ción resumiremos tales movimientos mediante el uso de integración.
7.2.1. Movimiento Rectilíneo
Recordemos que si s(t) es la función posición de una partícula en movimiento

rectilíneo, en el tiempo t, entonces la velocidad y aceleración se expresan como
ds dv
v= y a=
dt dt
Supongamos que una partícula se ubica en una línea recta en el punto s = s0
y comienza a moverse en el tiempo t = 0 con velocidad inicial de v0 m/s, mante-
niendo una aceleración constante de a m/s2 . A continuación determinaremos la
velocidad y la posición en el tiempo t.
Para ver esto notemos que
dv = a dt y ds = v dt .
De la primera ecuación se sigue que

∫ v ∫ t
v − v0 = dv = a dt = at
v0 0
que implica
v = v0 + at (7.2.4)
Entonces
ds = v dt = (v0 + at) dt
Integrando y reemplazando (7.2.4) conseguimos
∫ s ∫ t
1
s − s0 = ds = (v0 + at) dt = v0 t + at2
s0 0 2
de donde resulta
1
s = s0 + v0 t + at2 .
2
Lord Barrera - Sección 7.2. Aplicaciones en Ciencias Físicas 547
Definición 7.2.1. (Posición y velocidad con aceleración constante). Si una partí-

cula se mueve con aceleración constante a, a lo largo del eje x, y si la posición y la
velocidad en el tiempo t = 0 son s0 y v0 , respectivamente, entonces las funciones
posición y velocidad de la partícula en el instante t, son, respectivamente
1
s(t) = s0 + v0 t + at2 y v(t) = v0 + at .
2
Ejemplo 7.2.1. (Colisión de dos partículas). Dos puntos A y B se encuentran

separados por una distancia de 100 metros sobre una línea recta. Una partícula
se mueve de A hacia B con una velocidad inicial de 10 m/s y una aceleración
de 12 m/s2 . Simultáneamente, otra partícula se mueve de B hacia A con una ve-
locidad inicial de 5 m/s y una aceleración de 43 m/s2 . ¿Cuándo chocan las dos
partículas? ¿A qué distancia del punto A ocurre la colisión?
A d 100 - d B
Solución. Sabemos que la posición de una partícula después de un tiempo t
es dada por la función
1
s = s0 + v0 t + at2 .
2
La posición de la partícula que se dirige desde el punto A es
( )
1 1 1 2 1
d = v0 t + at2 = 10t + t = 10t + t2 (7.2.5)
2 2 2 4
y la posición de la partícula que se dirige desde el punto B es
( )
1 1 3 2 3
100 − d = v0 t + at2 = 5t + t = 5t + t2 (7.2.6)
2 2 4 8
De las relaciones (7.2.5) y (7.2.6) llegamos a
1 3
100 = 10t + t2 + 5t + t2 que equivale a t2 + 24t − 160 = 0
4 8
de donde se deduce t = 5.4 o t = −29.4. Debemos elegir t = 5.4, que
reemplazando en (7.2.5) obtenemos
1
d = 10(5.4) + (5.4)2 = 61.29 .
4
Esto quiere decir, que luego de 5.4 segundos, ambas partículas chocan y esto ocu-
rre a 61.29 metros del punto A.
Ejemplo 7.2.2. (Cruzando la meta). Durante la última vuelta de una compe-

tencia de ciclismo en un circuito circular, dos corredores se encuentran uno de-
tráz del otro. El corredor A está a 200 metros de la recta final y su velocidad es de
22 m/s, velocidad que mantiene constante hasta cruzar la meta. En ese instante
(cuando el corredor A está aún a 200 me-
tros de la meta), el corredor B que está a
20 metros detráz del corredor A, tiene una
velocidad de 20 m/s y empieza a acelerar.
Suponiendo que el corredor B emplea una
aceleración constante, ¿qué aceleración mí-
nima deberá usar para cruzar la meta en el
mismo instante que el corredor A?
Solución. Utilizaremos la fórmula del ejemplo anterior para calcular esta ace-
leración. Cuando el ciclista A está a 200 metros de la meta y su velocidad se man-
tiene a 22 m/s, el tiempo que emplea en llegar es
d 200 m
t= = = 9.09 seg
v 22 m/s
Ahora bien, para que el ciclista B llegue a la meta, debe recorrer una distancia de
220 metros, durante un tiempo de 9.09 segundos e iniciando con una velocidad
de 20 m/s. Entonces
1
220 = 20(9.09) + a(9.09)2 = 181.8 + 41.31405a
2
Por tanto, a = 0.924 m/s2 .
7.2.2. Trabajo
El término trabajo es común en física e ingeniería. El trabajo es la transferencia

de energía que se obtiene cuando se aplica una fuerza a un cuerpo para moverlo.
Los científicos e ingenieros necesitan conocer con precisión la cantidad de energía
que se requiere para realizar una determinada actividad. Por ejemplo, un cientí-
fico de la NASA necesita conocer la cantidad de energía requerida por un satélite
artificial en una órbita cercana a la superficie de la Tierra. De la misma forma, el
ingeniero de fluídos necesita conocer la cantidad de energía que pasa a través de
una represa de agua.
Iniciamos definiendo el trabajo realizado por una fuerza constante que mueve
un objeto a lo largo de una línea recta.
Definición 7.2.2. (Trabajo realizado por una fuerza constante). El trabajo W rea-
lizado por una fuerza constante moviendo un objeto una distancia d en la direc-
ción de la fuerza es
W = Fd que se lee: trabajo = fuerza por distancia.
La unidad de trabajo en cualquier sistema es la unidad de fuerza por la uni-

dad de distancia. En el Sistema Internacional de unidades (abreviado por SI), la
unidad de fuerza es el Newton (N) y la unidad de distancia es el metro (m); así
que la unidad de trabajo es Newton-metro. Un Newton-metro es también llama-
do Joule.
Ejemplo 7.2.3. Hallar el trabajo realizado para mover un objeto una distancia
de 10 metros cuando se le aplica una fuerza de 5 Newtons.
Solución. El trabajo realizado es
W = Fd = 5(10) = 50
o también 50 Newtons-metro.
A continuación usaremos integración para calcular el trabajo cuando la fuerza

no es constante. Suponga que la fuerza F ( x ) es continua y varía cuando el objeto
se mueve de a hasta b en el eje x. En este caso, la fórmula W = Fd no se aplica
directamente, pero podemos pretender sumar fuerzas constantes en pequeños
subintervalos de [ a, b]. Para notar mejor esto, dividimos el intervalo [ a, b] en N
subintervalos de longitud
b−a
∆x =
N
cuyos puntos extremos son
a = x0 , x1 , x2 , ... , xN = b
Nos concentraremos en el subintervalo [ xi−1 , xi ]. Sea pues Wi el trabajo requerido

para mover el objeto de xi−1 hasta xi . Si ∆x es pequeño, entonces la continuidad
de F ( x ) garantiza que los valores de F ( x ) en cualquier par de puntos de [ xi−1 , xi ]
son casi iguales. Por tanto, si ci es cualquier punto en [ xi−1 , xi ], podemos apro-
ximar F ( x ) por F (ci ) para todo x ∈ [ xi−1 , xi ]. En términos físicos podemos decir
que la fuerza F ( x ) es aproximada de manera constante cuando se mide sobre dis-
tancias pequeñas. Si suponemos que F ( x ) = F (ci ) en [ xi−1 , xi ], entonces el trabajo
realizado por F ( x ) para mover un cuerpo a lo largo del eje x desde x = xi−1 hasta
x = xi , es
Wi ≈ F (ci )∆x (fuerza constante) · (distancia).
Sumando estos trabajos obtenemos
N N
W= ∑ Wi ≈ ∑ F(ci )∆x
i =1 i =1
Si tomamos límite cuando N → +∞, entonces llegamos a

∫ b
W= F ( x ) dx .
a
Definición 7.2.3. (Trabajo). El trabajo W realizado por una fuerza F ( x ) para mo-
ver un objeto a lo largo del eje x desde el punto a hasta b es
∫ b
W= F ( x ) dx .
a
Ejemplo 7.2.4. Hallar el trabajo realizado por la fuerza F ( x ) = 2x3 + 4x (me-

dido en Newtons) para mover una partícula a lo largo del eje x desde x = 2 hasta
x = 4.
Solución. Aquí la fuerza es F ( x ) = 2x3 + 4x, y el trabajo realizado por F para
mover un cuerpo desde que x = 2 hasta x = 4 es
∫ 4 ∫ 4 [ ]4
3 x4
W= F ( x ) dx = (2x + 4x ) dx = + 2x2 = 144 .
2 2 2 2
Ejemplo 7.2.5. Hallar el trabajo realizado por la fuerza F ( x ) = x2 + 6x (medi-

do en Newtons) para mover una partícula a lo largo del eje x desde x = 1 hasta
x = 5.
Solución. Aquí la fuerza es F ( x ) = x2 + 6x, y el trabajo realizado por F para
mover un cuerpo desde que x = 1 hasta x = 5 es
∫ 5 ∫ 5 [ ]5
2 x3
W= F ( x ) dx = ( x + 6x ) dx = + 3x2 = 113.3 .
1 1 3 1
Ejemplo 7.2.6. (Estibador de sacos).

Un hombre sube un saco de arroz de 50 kg
a la terraza de un almacen de 10 metros de
altura. Él sube dicho saco (que está aguje-
rado) con una velocidad de 6 metros por
minuto y mientras hace este ascenso, cae
arroz del saco a razón de 2 kg por minu-
to. Ignorando el peso del hombre, ¿cuánto
trabajo se ejecuta en este viaje?
Solución. Sabemos que la definición de trabajo es aplicable cuando la fuerza

se ejecuta a lo largo de una línea recta. No importa si la recta es horizontal, vertical
o se posicione de otro modo. La fuerza que el hombre aplica es el peso del saco,
el cual no es constante por causa del vaciado. Sea F (y) denotando el peso del
saco de arroz cuando el hombre está a y metros por encima del piso. Debido a
que el hombre está a y = 6t metros por encima del piso en el tiempo t (medido
en minutos), y debido a que el peso del saco es 50 − 2t kg cuando t se mide en
minutos, tenemos
(y) y
F (y) = 50 − 2 = 50 − kg-fuerza
6 3
Por tanto, el trabajo total es igual a
∫ (
y)
10
W= dy 50 −
3
(0
)
y2 10
= 50y −
6 0
= 483.3 m-kg-fuerza .
Notemos: suponiendo que el peso del hombre no es ignorado, digamos que

es de 80 kg. En este caso, el trabajo realizado es
∫ [(
10
y) ]
W= 50 −
+ 80 dy
3
∫0 10 ( ∫ 10
y)
= 50 − dy + 80 dy
0 3 0
= 483.3 + 80(10)
= 1283.3 m-kg-fuerza.
U SANDO LA LEY DE HOOKE

La fórmula para el trabajo puede ser usado para hallar el trabajo realizado al
estirar o comprimir un resorte. Para resolver problemas de este tipo necesitamos
revisar una de las leyes de la física llamada la Ley de Hooke el cual establece lo
siguiente:
la fuerza requerida para mantener estira- y

do a un resorte x, unidades de su posición
original, es proporcional a x
F ( x ) = kx
donde k es una constante positiva llamada

constante del resorte. La ley de Hooke nos
x
dice que x es limitado.
Ejemplo 7.2.7. Una fuerza de 20 N se requiere para estirar un resorte 4 cm a

su longitud original de 18 cm. Hallar el trabajo requerido para estirar el resorte
desde una longitud de 20 cm hasta una longitud de 24 cm.
Solución. Supongamos que el resorte se desplaza en el eje x cuyo extremo
libre está en el origen (ver figura abajo).
0 x 0 x
De acuerdo a la Ley de Hooke, la fuerza F ( x ) requerida para estirar el resorte

x metros de su longitud original es F ( x ) = kx. Desde que se requiere una fuerza
de 20 N para estirar al resorte 4 cm = 0.04 m, vemos que
20 = k(0.04) o k = 500 .
es decir, k = 500 N/m. Por tanto, F ( x ) = 500x para este resorte. Para hallar el
trabajo que se requiere para estirarlo desde los 20 cm hasta los 24 cm es
∫ 0.24 [ ]0.24 [ ]
1
W= 500x dx = 500 x2 = 250 (0.24)2 − (0.2)2 = 4.4 J .
0.2 2 0.2
Ejemplo 7.2.8. Si 5 J de trabajo se requieren para estirar un resorte, una lon-

gitud de 0.2 m desde su posición de equilibrio, ¿qué trabajo adicional se requiere
para extirarlo 0.2 metros más?
Solución. Primero usaremos nuestra hipótesis para hallar la constante del
resorte;
∫ 0.2 m 0.2 m
1 2
5J = kx dx = kx = 0.02k m2
0m 2 0m
o también
5
k= J · m−2 = 250 N · m · m−2 = 250 N · m−1
0.02
Finalmente, el trabajo requerido W se calcula como sigue
∫ 0.4 m
0.4 m 2
W= 250x dx = 125x = (125 N · m−1 )(0.42 m2 − 0.22 m2 ) = 15 J .
0.2 m 0.2 m
U SANDO LA LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL

En la superficie de la Tierra, la aceleración debido a la gravedad se denota por
g y es igual a 9.80665 m/s2 . Por tanto, la fuerza necesaria para levantar una masa
m en la superficie de la Tierra es F = mg. En conclusión, próximo a la superficie
de la Tierra podemos usar la ecuación F = mg como una relación aceptable peso-
masa. En el siguiente ejemplo, la distancia a la superficie de la Tierra es tan grande
que la constante gravitacional no es aceptable.
En los ejemplos que siguen utilizaremos la fórmula F = GMm/r2 de la fuerza
gravitacional entre dos objetos de masas m y M, separados una distancia r, donde
G = 6.67 × 10−11 m3 kg−1 s−1 .
Ejemplo 7.2.9. Muestre que si dos objetos de masas M y m son separados por
una distancia r1 , entonces el trabajo requerido para aumentar la separación a una
distancia r2 , es igual a
( )
1 1
W = GMm −
r1 r2
Solución. El trabajo requerido para aumentar la separación de la distancia r1
a la distancia r2 es
∫ r2 r ( )
GMm GMm 2 1 1
W= dr = − = GMm − .
r1 r2 r r1 r1 r2
Ejemplo 7.2.10. Utilicemos el ejemplo anterior para calcular el trabajo reque-

rido para mover un satélite de 1500 kg de una órbita de 1000 km a una órbita de
1500 km sobre la superficie de la Tierra.
Solución. El satélite debe moverse una distancia de r1 = R T + 1′ 000, 000 metros
hasta una distancia r2 = R T + 1′ 500, 000 metros. Luego, del ejemplo anterior
W = (6.67 × 10−11 )(5.98 × 1024 )(1500)×

( )
1 1
× −
6.37 × 106 + 1′ 000, 000 6.37 × 106 + 1′ 500, 000
= 5.16 × 109 J .
Ejemplo 7.2.11. De acuerdo a la Ley de gravitación universal de Newton, la

magnitud de la fuerza gravitacional F (medido en Newtons) ejercida por la Tierra
a una masa m (medida en kilogramos) es
m
F = 3.98621 × 1014 ,
r2
cuando la masa está a una distancia r (medido en metros) del centro de la Tierra.
Determine la cantidad de trabajo que se realiza para levantar una roca de 6000 kg
a una altura de 300 km por encima de la superficie de la Tierra, suponiendo que
la dirección de la fuerza en la que se realiza el movimiento es recto (suponga que
el radio de la Tierra es de 6375.58 km).
Solución. Pasando nuestras cantidades a metros podemos determinar el tra-
bajo en Joules. Debido a que r = 6375580 m en la superficie de la Tierra y como
r = 6375580 + 300000 = 6675580 cuando la roca está a 300 km por encima de la
superficie de la Tierra, tenemos
∫ 6675580
W= F (r ) dr
∫6375580
6675580
m
= 3.98621 × 1014 dr
6375580 r2
6675580
14 6000
= −3.98621 × 10
r 6375580
( )
1 1
= −3.98621 × 1014 × 6000 −
6675580 6375580
= 16.8587 × 109 J .
7.2.3. Energía
Cuando usted ve un objeto en movimien-

to, entonces debe estar seguro que algún
trabajo ha sido realizado para crear es-
te movimiento. Por ejemplo, cuando una
gimnasta realiza un salto alto, es seguro
que el cuerpo de la atleta tiende a caer por-
que la fuerza de la gravedad está llevando
a cabo el trabajo sobre ella.
Usando el método de sustitución para integrales definidas derivaremos una

ecuación simple que relaciona el trabajo realizado por el objeto, su masa y su
velocidad. Esta ecuación debe motivar la definición propia de “energía de movi-
miento” de un objeto. En este sentido asumiremos que el objeto se mueve en la
dirección positiva a lo largo del eje x y sobre el intervalo [ a, b] mientras ejecutamos
una fuerza F ( x ) en la dirección del movimiento.
Sea m la masa del objeto y sean
x = x ( t ), v = v(t) = x ′ (t) y a = a(t) = v′ (t)
denotando la respectiva posición, velocidad, y aceleración del objeto en el tiempo

t. Utilizaremos el resultado importante de la física que relaciona la fuerza actuan-
do en un objeto con la masa y aceleración del objeto.
(Segunda ley de Newton). Si a un objeto de masa m se le aplica una fuerza F,

entonces el objeto adquiere una aceleración a que satisface la ecuación
F = ma
Se sigue de la segunda ley de Newton que
F ( x (t)) = m a(t) = m v′ (t)
Suponga que
x ( t0 ) = a y x ( t1 ) = b
con
v ( t0 ) = vi y v ( t1 ) = v f
siendo las velocidades inicial y final del objeto, respectivamente. Entonces

∫ b ∫ x ( t1 )
W= F ( x ) dx = F ( x ) dx
a x ( t0 )
∫ t1
= F ( x (t)) x ′ (t) dt
t
∫ 0t1 ∫ t1
′
= m v (t)v(t) dt = m v(t)v′ (t) dt
t0 t0
∫ v ( t1 )
= m v dv
v(t )
∫ v f0 v
1 2 f 1 2 1 2
= m v dv = mv = mv f − mvi
vi 2 vi 2 2
Entonces decimos de la ecuación
1 2 1 2
W= mv f − mvi (7.2.7)
2 2
que el trabajo realizado en el objeto es igual a la variación en la cantidad 12 mv2
desde su valor inicial hasta su valor final. Nos referimos a la ecuación (7.2.7) co-
mo la relación trabajo-energía. Si ahora definimos la “energía en movimiento” o
energía cinética de nuestro objeto como
1 2
mv W= (7.2.8)
2
entonces la ecuación (7.2.8) dice que el trabajo realizado por un objeto es igual
a la variación en la energía cinética. Otra manera de interpretar esto es diciendo
que el trabajo realizado por un objeto es “transformado” en energía cinética del
objeto. Las unidades para la energía cinética son las mismas unidades que para el
trabajo, por ejemplo en el sistema internacional se mide en Joules.
Ejemplo 7.2.12. Con qué velocidad inicial v0 debe dispararse una piedra para
alcanzar la altura máxima r por encima de la Tierra?
Solución. En el ejemplo 7.2.9 vimos que el trabajo requerido para mover una
piedra una distancia r por encima de la superficie de la Tierra es
( )
1 1
W (r ) = GMT m −
RT r + RT
Como la roca alcanza una altura r, su energía cinética se reduce a la cantidad
W (r ). Entonces la roca alcanza su máxima altura cuando su energía cinética se
reduce a cero, es decir, cuando
( )
1 2 1 1
mv = GMT m −
2 0 RT r + RT
Por tanto, su velocidad inicial debe ser igual a

√ ( )
1 1
v0 = 2GMT − .
RT r + RT
Ejemplo 7.2.13. (Calculando la velocidad de escape). La velocidad de esca-

pe es la velocidad mínima que adquiere un objeto para asegurarse que continúe
viajando en el espacio y nunca caiga a la Tierra (suponiendo que ninguna fuerza
es aplicada luego). Calcular la velocidad de escape.
Solución. Del ejemplo anterior podemos deducir una interesante conclusión:
la velocidad inicial v0 que se requiere para alcanzar una máxima altura es limitada
mismo que r sea cada vez más grande. Esta aproximación del límite se llama
velocidad de escape.
√ ( ) √
1 1 2GMT
vesc = lı́m 2GMT − =
r → +∞ RT r + RT RT
En otras palabras, vesc es suficientemente grande para asegurar que la piedra al-
cance su altura r para todo valor de r. Por tanto, una piedra que se lance con
velocidad inicial vesc , nunca retorna a la Tierra. Esta continúa viajando indefini-
damente en otro espacio.
Ahora veamos qué tan grande es esta velocidad de escape:
( )1/2
2 × 6.67 × 10−11 × 5.989 × 1024
vesc = ≈ 11, 190 m/s .
6.37 × 106
Ejemplo 7.2.14. (Otra forma de deducir la energía cinética). El trabajo reali-

zado por un objeto que acelera desde una velocidad v0 hasta una velocidad v1 es
dado por ∫ v1
dp
W= v dv
v0 dv
donde p es su momento, dado por p = mv (m = masa). Asumiendo que m es
constante, mostrar que
1 1
W = mv21 − mv20
2 2
la cantidad 12 mv2 se refiere a la energía cinética del objeto; así que el trabajo re-
querido para acelerar un objeto es dado por su variación en la energía cinética.
dp
Solución. Desde que p = mv, se tiene = m. Entonces
dv
∫ v1 ∫ v1 ∫ v1 v
dp v2 1 1 2 1 2
W= v dv = vm dv = m v dv = m = mv1 − mv0 .
v0 dv v0 v0 2 v0 2 2
Ejemplo 7.2.15. (Ecuación de la energía de Einstein). De acuerdo a la teo-

ría especial de la relatividad, la masa de un objeto depende de su velocidad de
acuerdo a la fórmula
m0
m= ( )1/2
v2
1− 2
c
donde v es su velocidad, m0 es la “masa en reposo” del objeto (que es su masa
cuando v = 0), y c es a velocidad de la luz: aproximadamente 3 × 108 metros por
segundo.
(i) Muestre que si p = mv es el momento,
dp m0
=( )3/2
dv v2
1− 2
c
(ii) Use la fórmula de la integral para W (del ejemplo anterior) junto con el
resultado del ítem (i) para mostrar que el trabajo requerido para acelerar un
objeto de la velocidad v0 hasta v1 es dada por
m0 c2 m0 c2
W= √ −√ .
v21 v20
1− 2 1− 2
c c
m0 c2
La cantidad √ es llamada energía relativista total de un objeto mo-
v2
1− 2
c
viéndose a velocidad v. Así que el trabajo para acelerar un objeto de una
velocidad a otra es dado por la variación de la energía relativa total.
(iii) Deducir (como mencionó Albert Einstein) que la energía relativa total E de
un cuerpo en reposo con masa en reposo m, es dada por la famosa ecuación
E = mc2 .
Solución. (i) Desde que p = mv, entonces

dp dm
= v+m (7.2.9)
dv dv
Pero ( )−1/2
m0 v2
m= ( )1/2 = m0 1− 2
v2 c
1− 2
c
Entonces
( )( )−3/2 ( )
dm 1 v2 2v m0 v
= m0 − 1− 2 − 2 = ( )3/2
dv 2 c c v2
c2 1− 2
c
es decir
dm m0 v
= ( )3/2 (7.2.10)
dv v2
c2 1 − 2
c
Reemplazando (7.2.10) en (7.2.9), obtenemos
dp dm m0 v m0 m0
= v+m = ( ) v+ ( ) =( )3/2 .
dv dv v 2 3/2 v 2 1/2 v2
c2 1− 2 1− 2 1− 2
c c c
(ii) De acuerdo a la fórmula del ejemplo anterior,
∫ v1
dp
W= dvv
v0 dv
∫ v1 ( )−3/2
v2
= vm0 1 − 2 dv
v0 c
( )−1/2 v1
v2
= m0 c 1 − 2
2
c
v0
m0 c2 m0 c2
=√ −√
v2 v2
1 − 21 1 − 20
c c
m0 c2
(iii) De la parte (ii) conseguimos que E = √ . Ahora bien, cuando la
v2
1− 2
c
masa está en reposo, m = m0 , y la velocidad resulta v = 0. Por tanto, la ecuación
resulta
E = mc2 .
7.2.4. Centro de Masa, Momento y el Teorema de Pappus
En algunas situaciones físicas existen objetos que se mantienen en equilibrio

cuando quedan suspendidos en un punto de apoyo. Por ejemplo, cuando un equi-
librista soporta un objeto sobre su cabeza.
En ingeniería es importante conocer la

ubicación del centro de masa de un cuer-
po. Por ejemplo, un mecánico automotriz
sabe que la rueda de un auto debe ser ba-
lanceada debido al proceso de fabricación,
esto se debe a que el centro de masa de la
rueda no está ubicado en su posición de
equilibrio. Una rueda desequilibrada cau-
sa que el automóvil pierda estabilidad.
Antes de que saber cómo encontrar el centro de la masa de regiones planas,

recordemos algunas nociones básicas de física.
C ENTRO DE MASA DE UN SISTEMA EN UNA RECTA

Suponga que usted coloca dos partículas con masas m1 y m2 en los extre-
mos de una varilla con masa despreciable. Podemos colocar este sistema en un
determinado apoyo como se muestra en la figura:
d1 d2
m1 m2
entonces se tiene equilibrio cuando
m1 d1 = m2 d2 (7.2.11)
donde d1 y d2 son las distancias (llamadas brazos de momento) entre las par-
tículas y el punto de apoyo. La cantidad m1 d1 es llamada momento de m1 cerca
del punto de apoyo, el cual mide la tendencia de m1 para mover el sistema (en
este caso el movimiento es antihorario). Por otra parte, el momento m2 d2 mide
la tendencia de m2 para mover el sistema (el movimiento en el sentido horario).
Cuando estas tendencias se igualan (ecuación (7.2.11)), entonces se tiene equili-
brio.
Podemos usar la ecuación (7.2.11) para derivar una fórmula que permita cal-
cular el centro de masa del sistema. Ubiquemos el sistema en una línea recta (por
ejemplo el eje x) y supongamos que las coordenadas de m1 , m2 y del punto de
apoyo, son los puntos x1 , x2 y x, respectivamente (ver figura abajo).
m1 m2
0 x1 x2 x
x
d1 = x - x1 d2 = x2 - x
Se puede ver que la distancia entre m1 y el punto de apoyo es d1 = x − x1 ,

y que la distancia entre m2 y el punto de apoyo es d2 = x2 − x. Por tanto, de la
ecuación (7.2.11) resulta
m1 ( x − x1 ) = m2 ( x2 − x )
m1 x + m2 x = m1 x1 + m2 x2
y
m1 x1 + m2 x2
x= (7.2.12)
m1 + m2
Los números m1 x1 y m2 x2 de la ecuación (7.2.12) son llamados momentos
de las masas m1 y m2 respecto del origen.
En general, si m es una masa ubicada en el punto x de la recta, entonces mx es
llamado momento de la masa m respecto del origen. Observemos que la ecua-
ción (7.2.12) dice que para hallar la coordenada del centro de masa de un sistema
con dos masas m1 y m2 , debemos sumar los momentos de las masas respecto del
origen, y dividir la suma por la masa total m1 + m2 . Un análisis similar para un
sistema que de n partículas localizados en la recta (ver figura abajo) nos permite
definir el centro de masa de un sistema de n partículas.
m1 m2 m3 mn
x1 x2 0 x3 xn x
Definición 7.2.4. (Centro de masa de un sistema de n partículas). Sea S un sis-

tema de n masas m1 , m2 , . . . , mn , localizados en los puntos x1 , x2 , . . . , xn de una
recta, respectivamente, y sea m = ∑nk=1 mk denotando la masa total del sistema.
(i) El momento de S respecto del origen es M = ∑nk=1 mk xk .
M 1 n
m k∑
(ii) El centro de masa de S se ubica en el punto x = = mk xk .
m =1
Ejemplo 7.2.16. Halle el centro de ma-

sa de un sistema de 4 objetos localizados
en los puntos −4, −2, 1 y 3 del eje x (en -4
-2
metros), cuyas masas son 3, 4, 5 y 7 kilo- 0
1
gramos, respectivamente. 3 x
Solución. Usando el ítem (ii) de la definición anterior con m1 = 3, m2 = 4,

m3 = 5, m4 = 7 y x1 = −4, x2 = −2, x3 = 1, x4 = 3, tenemos
3(−4) + 4(−2) + 5(1) + 7(3) 6

x= = ≈ 0.3
3+4+5+7 19
Esto significa que hay equilibrio cuando suspendemos el sistema mediante una
cuerda en el punto x = 0.3.
C ENTRO DE MASA DE UN SISTEMA EN EL PLANO

Considere una partícula de masa m localizada en el punto P( x, y) del plano
cartesiano (ver figura (a)). Si suponemos que esta masa se conecta al eje x por
un segmento vertical de masa despreciable, entonces la cantidad my mide la ten-
dencia que la masa m tiene para rotar el sistema respecto al eje x. Esta cantidad
se llama momento de la masa m con respecto del eje x y se denota por Mx . Si-
milarmente podemos definir el momento de la masa m alrededor del eje y por
My = mx. Para hallar los momentos respecto a los ejes x e y, de un sistema de n
partículas del plano, lo que hacemos es sumar los momentos de cada masa (ver
figura (b)).
(a) y (b) y
x2 m2
m1 x1
x m
P(x,y( y2
y1
x
y
y3
x
x3 m3
Tenemos así la siguiente definición:

Definición 7.2.5. (Centro de masa de un sistema de n partículas en el

plano). Sea S un sistema de n masas m1 , m2 , . . . , mn , localizados en los puntos
( x1 , y1 ), ( x2 , y2 ), . . . , ( xn , yn ), respectivamente, y sea m = ∑in=1 mk denotando la
masa total de las n partículas.
(i) El momento de S respecto del eje x es Mx = ∑nk=1 mk yk .
(ii) El momento de S respecto del eje y es My = ∑nk=1 mk xk .
(iii) El centro de masa de S se ubica en el punto ( x, y), donde
My 1 n Mx 1 n
m k∑ m k∑
x= = mk xk y y= = mk yk .
m =1
m =1
Observación 7.2.1. El centro de masa ( x, y) de un sistema de n partículas en el

plano cartesiano, es un punto en el cual se concentra la masa total m del siste-
ma. Más precisamente, si suspendemos el sistema mediante un cable en el punto
( x, y), entonces dicho sistema se mantiene en equilibrio.
Ejemplo 7.2.17. Hallar el centro de ma- y (3 , 5(

sa de un sistema de tres objetos con ma-
sas de 4, 6 y 8 kilogramos, localizados en (-1,2(
los puntos (−1, 2), (3, 5) y (2, −3), respec- x
tivamente (suponga que todas las distan-
cias se miden en metros). (2 ,-3(
Solución. Primero calculamos los momentos

My = 4(−1) + 6(3) + 8(2) = 30
y
Mx = 4(2) + 6(5) + 8(−3) = 14 .
Desde que m = 4 + 6 + 8 = 18, se sigue que
My 30 5 Mx 14 7
x= = = y y== = .
M 18 3 M 18 9
( )
5 7
Por tanto, el centro de masa del sistema se ubica en el punto , . Esto significa
3 9
que
( al)suspender el sistema con los tres objetos, mediante un cable en el punto
5 7
, , obtenemos equilibrio y el plano se mantiene horizontal.
3 9
C ENTRO DE MASA DE LAMINAS

A continuación nos dedicaremos a calcular el centro de masa de una lámina
(por ejemplo una lámina de metal). Asumiremos que las láminas son homogéneas
y que tienen una densidad de masa uniforme ρ (que es una constante positiva).
Comenzaremos suponiendo que la lámina L tiene la forma de la región R bajo
la gráfica de una función continua no negativa f en el intervalo [ a, b], como se
muestra en la figura abajo.
y
(xk*, f (xk*((
1 (x * (
2f k xk* (xk*, 12 f (xk*((
x
0 a xk-1 xk b
Sea P = { x0 , x1 , . . . , xn } una partición regular de [ a, b]. Esta partición divide

a la región R en n subregiones R1 , R2 , . . . , Rn , siendo cada una de ellas una lá-
mina. La k-ésima subregión se aproxima por el k-ésimo subrectángulo de base
∆x = (b − a)/n y altura f ( xk∗ ), donde xk∗ es el punto medio del k-ésimo subinter-
valo [ xk−1 , xk ], es decir, xk∗ = ( xk−1 + xk )/2. El área del k-ésimo subrectángulo es
f ( xk∗ )∆x; así que la masa de la k-ésima lámina se aproxima por
ρ f ( xk∗ )∆x densidad por área .
Desde que el centro de masa de una lámina rectangular se ubica en su centro,

concluímos que el centro de masa de la k-ésima lámina se ubica en el punto
( xk∗ , 21 f ( xk∗ )).
Esto nos dice que el brazo de momento de la k-ésima lámina con respecto al
eje y, es xk∗ . Por tanto, el momento de la k-ésima lámina con respecto del eje y es
[ρ f ( xk∗ )∆x ] xk∗ = ρxk∗ f ( xk∗ )∆x masa por brazo de momento
Sumando los momentos de las n láminas y tomando el límite de la suma de

Riemann asociada cuando n → +∞ llegamos a la definición del momento de L
respecto del eje y:
n
∫ b
My = lı́m ∑ ρxk∗ f ( xk∗ )∆x =ρ x f ( x ) dx
n→ +∞ a
k =1
Similarmente, observando que el brazo de momento del k-ésimo rectángulo res-

pecto del eje x, es 12 f ( xk∗ ), conseguimos que el momento de L respecto del eje x se
define como
n
∫ b
1 1
Mx = lı́m ∑ ρ · [ f ( xk∗ )]2 ∆x = ρ [ f ( x )]2 dx
n→ +∞ 2 a 2
k =1
Finalmente, la masa de L se define como

n
∫ b
m = lı́m ∑ ρ f ( xk∗ )∆x =ρ f ( x ) dx .
n→ +∞ a
k =1
Definición 7.2.6. (Momento y centro de masa de una lámina). Sea L una lámina
de densidad de masa constante ρ y supongamos que L tiene la forma de la región
R bajo la gráfica de una función continua no negativa f en [ a, b].
∫ b ∫ b
(i) La masa de L es m = ρ f ( x ) dx = ρA, donde A = f ( x ) dx .
a a
(ii) Los momentos de L respecto de los ejes x e y son, respectivamente

∫ b ∫ b
1
Mx = ρ [ f ( x )]2 dx y My = ρ x f ( x ) dx
a 2 a
(iii) El centro de masa de L se ubica en el punto ( x, y), donde

∫ b ∫ b
My1 Mx 1 1
x= = x f ( x ) dx y y= = [ f ( x )]2 dx .
m A a m A a 2
y
Ejemplo 7.2.18. (Momentos y centro 27
y = x3 R
de masa de una lámina). Una lamina L
de densidad de área uniforme ρ tiene la x
forma de la región R bajo la gráfica de
f ( x ) = x3 en [0, 3] (ver figura derecha).
Hallar la masa de L, los momentos de L y
respecto de cada eje coordenado, y el cen- 2 x
tro de masa de L. 1 3
x
Solución. Usando el ítem (i) de la definición, hallamos que la masa de la

lámina es ∫ 3 [ ]3
1 81
m=ρ x dx = ρ x4
3
= ρ.
0 4 0 4
Para hallar el momento Mx de L respecto del eje x, podemos usar el ítem (ii) de
la definición como sigue: dibujamos un rectángulo representante con ancho ∆x y
altura y (ver figura arriba). El brazo de momento de este rectángulo, con respecto
al eje x es
y f (x) x3
= =
2 2 2
y la masa del rectángulo representante es
ρy∆x = ρ f ( x )∆x = ρx3 ∆x densidad por área .
Así que el momento de este elemento respecto del eje y es

( 3)
x
ρx3 ∆x brazo de momento por masa .
2
Sumando y tomando el límite de la suma de Riemann, tenemos
∫ ( ) ∫ [ ρ ]3
3
x3 ρ 3
2187
Mx = ρx dx =
3
x6 dx = x7 = ρ.
0 2 2 0 14 0 14
Para hallar My , también usamos el ítem (ii) de nuestra definición. Observando
que el brazo de momento del rectángulo representante es x, tenemos
∫ 3 ∫ 3 [ρ ]3 243
My = xρx dx = ρ
3
x4 dx = x5 = ρ.
0 0 5 0 5
Finalmente, usando el ítem (iii) de la definición, vemos que las coordenadas del
centro de masa de L son
243 2187
My ρ 12 Mx ρ 54
x= = 5 = y y= = 14 = .
m 81 5 m 81 7
ρ ρ
4 4
I NTERPRETACIÓN
( ) : Si una lámina de acero se suspende por un resorte en el
12 54
punto , , entonces existe equilibrio horizontal. Observemos que en el re-
5 7
sultado del centro de masa no involucramos a ρ que es la densidad de la lámina.
Esto siempre sucede cuando la lámina tiene densidad uniforme. En otras pala-
bras, el centro de masa de dicha lámina depende únicamente de la forma de la
región R y no de su densidad. El punto ( x, y) en el cual el centro de masa de tal
lámina se localiza, es llamado centroide de la región R.
y
Ejemplo 7.2.19. Hallar el centro de ma- y= x
√ 2
sa de la región R bajo la gráfica de y = x
en el intervalo [0, 2]. 1
Solución. El área de la región R es R
∫ 2√ [ ]2 √ ( 65 , 432(
2 3/2 4 2
A= x dx = x = . x
0 3 0 3
0.5 1 1.5 2
Ahora bien,
∫ ∫ [ ] ( )( √ )
1 2
3 2 √ 3 2 5/2 2 3 8 2 6
x= x f ( x ) dx = √ x x dx = √ x = √ =
A 0 4 2 0 4 2 5 0 4 2 5 5
y también
∫ [ ]∫ ( )
1 2
1 1 3 3 1 2 2 2
3 3
y= [ f ( x )]2 dx = √
x dx = √ x = √ (1) = √ .
A 0 2 0 2 4 2 4 2 4 0 4 2 4 2
( )
Por tanto, el centroide de R es 65 , √3 .
4 2
C ENTRO DE UNA REGIÓN ENTRE DOS CURVAS

A continuación vamos a deducir la fórmula para el centroide de una región R
entre las gráficas de dos funciones. Suponga que R es acotada por las gráficas de
dos funciones continuas f y g, donde f ( x ) ≥ g( x ) en el intervalo [ a, b], y por las
rectas x = a y x = b (ver figura).
y
x y = f (x(
(x, 12 [ f (x( + g(x([( y = g(x(

1
2 [ f (x( + g(x([
x
a b
x
Sea L una lámina de densidad uniforme que tiene la forma de R. Dibujamos

un rectángulo representante con ancho ∆x y altura f ( x ) − g( x ), por tanto su área
es ∆A = [ f ( x ) − g( x )]∆x. Su masa es
ρ∆A = ρ[ f ( x ) − g( x )]∆x densidad por área .
Por tanto, la masa de R es

∫ b
m=ρ [ f ( x ) − g( x )]dx = ρA
a
donde A es el área de R.
Por otro lado, el momento del rectángulo con respecto del eje x es
1
[ f ( x ) + g( x )]ρ[ f ( x ) − g( x )]∆x
2
lo que nos da
∫ b[ ] ∫
f ( x ) + g( x ) ρ b{ }
Mx = ρ [ f ( x ) − g( x )]dx = [ f ( x )]2 − [ g( x )]2 dx
a 2 2 a
El momento del rectángulo con respecto del eje y es
xρ[ f ( x ) − g( x )]∆x
lo que nos da
∫ b
My = ρ x [ f ( x ) − g( x )]dx
a
Desde que el centro de masa de L (también llamado centroide de R) es dado por
( x, y), donde x = My /m e y = Mx /m, tenemos el siguiente resultado:
Definición 7.2.7. (Centroide de una región entre dos curvas). Sea R una región
limitada por las gráficas de dos funciones continuas f y g en [ a, b], donde f ( x ) ≥
g( x ) para todo x ∈ [ a, b]. Entonces el centroide ( x, y) de R es dado por
∫ ∫
1 b
1 b
1{ }
x= x [ f ( x ) − g( x )]dx y y= [ f ( x )]2 − [ g( x )]2 dx
A a A a 2
donde ∫ b
A= [ f ( x ) − g( x )]dx .
a
Ejemplo 7.2.20. Sea R la región limitada superiormente por y = x + 1 e in-

feriormente por y = ( x − 1)2 . Suponga que R tiene densidad de masa unitaria.
¿Cuál es el centro de masa ( x, y) de R?
Solución. Las dos gráficas se intersecan cuando
x + 1 = ( x − 1)2 ⇔ x + 1 = x2 − 2x + 1 ⇔ 3x = x2 .
Las soluciones son x = 0 y x = 3. A y

continuación hacemos f ( x ) = x + 1 y 4 y = x +1
g( x ) = ( x − 1)2 . Luego calculamos
∫ 3
A= [ f ( x ) − g( x )]dx 2 (x , y (
0
∫ 3[ ]
8
5
= ( x + 1) − ( x − 1)2 dx 2
y = (x -1(
0
x
9
= . 1 3 2 3
2 2
Por otro lado,

∫ ∫ [ ] ∫
3 3 3 [ ] 27
x [ f ( x ) − g( x )]dx = x ( x + 1) − ( x − 1) dx = 2
3x2 − x3 dx =
0 0 0 4
Por tanto,
27/4 3
x= = .
9/2 2
También
∫ ∫ 3[ ]
1 3 { } 1
[ f ( x )] − [ g( x )]
2 2
dx = ( x + 1)2 − ( x − 1)4 dx
2 0 2
∫0 3
1
= (− x4 + 4x3 − 5x2 + 6x )dx
2 0
36
= .
5
Por tanto,
36/5 8
y= = .
9/2 5
El centro de masa de R es (3/2, 8/5).
E L TEOREMA DE PAPPUS
Suponga que un sólido de revolución es obtenido por rotar una región plana
alrededor de una recta. El teorema de Pappus nos permite hallar el volumen del
sólido en términos del centroide de la región (ver figura abajo).
L L
Centroide de R
R
0 x
Definición 7.2.8. Sea R una región plana que está a un lado de una recta L, en el
mismo plano. Si r es la distancia entre el centroide de R y la recta L, entonces el
volumen V del sólido de revolución obtenido por rotar R alrededor de L es
V = 2πrA donde A es el área de R .
Note que 2πr es la distancia que se desplaza el centroide cuando se rota la

región R alrededor de la recta L.
Ejemplo 7.2.21. (Volumen de un toro). Un toro (es un sólido en forma de

donus) se forma mediante la rotación de una región circular de radio a, alrededor
de una recta que está en el mismo plano del círculo y a una distancia b (b > a) del
centro del círculo (ver figura abajo). Hallar el volumen del toro.
L L
Centroide de R
R
a 0 x
b
Solución. El centroide de la región circular es el centro del círculo. Así que la

distancia desplazada por el centroide durante una revolución de la región circu-
lar, es 2πb. Desde que el área de la región es πa2 , el teorema de Pappus nos dice
que el volumen del toro es
V = (2πb) A = (2πb)(πa2 ) = 2π 2 a2 b .
Ejemplo 7.2.22. Verifiquemos el teore- y

ma de Papus para la región bajo la gráfica y = senx
de y = sen x, donde 0 ≤ x ≤ π, cuando se
hace girar alrededor del eje x.
Solución. Notemos que esta región es si-
métrica respecto al eje x = π/2, de donde
concluímos que x = π/2. Por otro lado, x
0 p
calculando y tenemos
∫ π ∫ π
1
2 sen x · sen x dx 1
2 sen2 x dx
0 0
y= ∫ π = ∫ π
sen x dx sen x dx
0 0
Es fácil ver que el denominador vale 2. Para calcular el numerador utilizamos la
fórmula sen2 x = (1 − cos 2x )/2. Luego
∫ π (∫ π ∫ π ) [ ]π
1 1 1 π
2
sen x dx = 1 dx − cos 2x dx = x − sen 2x = .
0 2 0 0 2 2 0 2
Por lo tanto,
· π2 1
π
2
y= = ≈ 0.39
2 8
El volumen V del sólido correspondiente es
∫ π ∫ [ ]π
π π π 1 π2
V=π 2
sen x dx = [1 − cos 2x ] dx = x − sen 2x =
0 2 0 2 2 0 2
Para verificar el teorema de Pappus debemos demostrar que
A · (2πy) = V
pero esto equivale a demostrar que
( π) π2
2 2π = .
8 2
7.3. Aplicaciones en Estadística
A continuación emplearemos la integral definida para el cálculo de valores

promedios de variables continuas. Lo que haremos es simplemente generalizar
la fórmula de promedios de variables discretas usando la regla de Barrow y la
aplicaremos al estudio de variables aleatorias en estadística.
7.3.1. Valor Promedio de una Función
Los valores promedios se usan siempre. Por ejemplo, el peso de un bebé recién
nacido se compara con el peso promedio de los bebés recién nacidos. También, los
sueldos en una institución se comparan con los sueldos promedios.
El valor promedio de n números se halla sumando los números y diviviendo
por n. Como sabemos
a+b+c
Valor promedio de a, b y c =
3
El promedio de n números es la suma de los números dividido por n. Ahora

bien, si tenemos una función que indica la temperatura sobre un periodo de 24
horas, ¿podemos calcular la temperatura promedio? Podemos resolver esto con-
siderando la temperatura en cada hora y promediando los 24 valores.
Más generalmente, ¿cómo podríamos definir el valor promedio de una fun-
ción sobre el intervalo [ a, b]? ¿cómo hallar el valor promedio de una función sobre
un intervalo? Sabemos que existen infinitos valores que toma la función en este
intervalo, pero sumar todos ellos y dividir por infinito no es una buena opción.
En esta sección veremos una manera adecuada de calcular este valor promedio
mediante el uso de la integral.
Una manera intuitiva de aproximarnos al y f (x)

valor promedio de una función es pensan- Altura
do de una nivelación de la curva a una de- promedio
terminada altura, como se muestra en la
figura derecha. Podemos imaginarnos de
la curva como una ola en el mar tal que x
al aquietarse el agua llegamos a un nivel a b
promedio, dada por la línea horizontal. b -a
Lord Barrera - Sección 7.3. Aplicaciones en Estadística 573
Por tanto, el área bajo la recta horizontal (un rectángulo con base (b − a) y
altura determinada por la recta horizontal) debe ser igual al área bajo la curva (la
integral definida de la función)
( ) ∫ b
Altura
(b − a) = f ( x ) dx
promedio
| {z } | {z }
a
Área del rectángulo Área bajo la curva

Por tanto, ∫ b
( )
Altura 1
= f ( x ) dx
promedio b−a a
Observación 7.3.1. Hallar el valor promedio de una función que resulta de inte-
grar y dividir por b − a es similar a promediar n números que resulta de sumar
los n números y luego dividirlos por n.
Expliquemos esto: el valor promedio de n valores es
f ( x1 ) + f ( x2 ) + . . . + f ( x n ) 1 n
= · ∑ f ( xk )
n n k =1
∆x n 1 ∆x
b − a k∑
= f ( xk ) =
=1
n b−a
n
1
= ∑
b − a k =1
f ( xk )∆x .
Esta última expresión resulta familiar. Este es 1/(b − a) veces la suma de Riemann
para f sobre [ a, b]. Esto significa que cuando consideramos el proceso de prome-
diar tomando n → +∞, conseguimos que el límite existe y es igual a 1/(b − a)
veces la integral de f sobre [ a, b].
Más precisamente
n
∫ b
1 1
lı́m
n→ +∞ b − a
∑ f ( xk )∆x =
b − a
f ( x ) dx .
k =1 a
Es momento de establecer nuestra definición.
Definición 7.3.1. (Valor promedio). Sea f continua sobre [ a, b]. Entonces

( ) ∫ b
Valor 1
= f ( x ) dx
promedio b−a a
En otros casos denotamos por: VP, ingreso promedio, velocidad promedio, etc,
según sea el caso.
Ejemplo 7.3.1. El valor promedio de f ( x ) = x2 sobre el intervalo [0, 2] es

∫ ∫ 2
1 2
2 1 2
2 1 3 4
VP = x dx = x dx = x = .
2−0 0 2 0 6 0 3
Ejemplo 7.3.2. El valor promedio de f ( x ) = x3 sobre el intervalo [0, 4] es

∫ ∫ 4
1 4
3 1 4
3 1 4
VP = x dx = x dx = x = 16 .
4−0 0 4 0 16 0
√
Ejemplo 7.3.3. Hallar el valor promedio de la función f ( x ) = x sobre el
intervalo [0, 6].
Solución.
( ) ∫ 6√ ∫ 6
Valor 1 1
= x dx = x1/2 dx
promedio 6−0 0 6−0 0
6
1 2 3/2 1 1
= x = 63/2 − 03/2
63 9 9
0
√
1 √ 2 6
= ( 6)3 = .
9 3
Ejemplo 7.3.4. La temperatura T (en ◦ C) en el tiempo t (en horas) en un museo

de arte, varía de acuerdo a
( )
πt
T (t) = 20 + 5 cos
12
Hallar el promedio sobre los periodos de tiempo [0, 24] y [2, 6].
Solución. La temperatura promedio sobre el periodo de tiempo [0, 24] es
∫ [ ( )] [ ( )] 24
1 24
πt 1 60 πt
20 + 5 cos dt = 20t + sen = 20◦ C .
24 − 0 12 24 π 12
0 0
La temperatura promedio sobre el periodo de tiempo [2, 6] es

∫ [ ( )] [ ( )] 6
1 6
πt 1 60 πt
20 + 5 cos dt = 20t + sen = 22.4◦ C .
6−2 12 4 π 12
2 2
Ejemplo 7.3.5. (Calculando la pobla-

ción promedio). La población peruana se
pronostica en
P(t) = 28.9e0.0087t millones de personas
donde t está en años y t = 0 corresponde

al año 2010. Pronosticar la población pro-
medio entre los años 2020 y 2030.
Solución. Integramos desde t = 10 (año 2020) hasta t = 20 (año 2030).
( ) ∫ 20
Población 1
= 28.9e0.0087t dt P
promedio 20 − 10 10
∫ 20 34.4
28.9
= e0.0087t dt
10 10
20
1
0.0087t
31.5
= 2.89 e
0.0087 10 28.9
≈ 332.2 e0.174 − 332.2 e0.087 t
0 10 20
≈ 395.1 − 362.3
= 32.8
Esto significa que durante la tercera década del presente siglo, que comprende
desde el 2020 hasta el 2030, la población peruana será de aproximadamente 32.8
millones de personas.
Ejemplo 7.3.6. Hallar la velocidad promedio sobre el intervalo de tiempo

[1, 5] de una partícula cuya posición en el tiempo t es
s(t) = t3 − 6t2 m/s
Solución. La velocidad promedio sobre el intervalo de tiempo [1, 5] es

∫ 5
1
|s′ (t)|dt
5−1 1
Debido a que
s′ (t) = 3t2 − 12t = 3t(t − 4),
se sigue que
∫ 5 ∫ 4 ∫ 5
′ ′
|s (t)|dt = |s′ (t)|dt
|s (t)|dt +
1 1 4
∫ 4 ∫ 5
= (12t − 3t )dt +
2
(3t2 − 12t)dt
1 4
4 5

3

2
= (6t − t ) +(t − 6t )
2 3
1 4
= (96 − 64) − (6 − 1) + (125 − 150) − (64 − 96)

= 34 .
Así que la velocidad promedio es 34/4 = 17/2 m/s.
Ejemplo 7.3.7. (Velocidad y acelera-

ción). La aceleración de un auto es
a(t) = 60t − 4t3 m/s2 .
Calcular la aceleración promedio y la ve-

locidad promedio sobre el intervalo [2, 6],
donde se asume que la partícula tiene ve-
locidad inicial cero.
Solución. La aceleración promedio sobre el intervalo de tiempo [2, 6] es

∫ 6
1 6
1
4
(60t − 4t )dt = (30t − t )
3 2
6−2 2 4 2
1[ ]
= (1080 − 1296) − (120 − 16)
4
320
=− = −80 m/s2
4
Teniendo en cuenta que
a(t) = 60t − 4t3 y v(0) = 0,
se sigue que v(t) = 30t2 − t4 . Ahora bien, la velocidad promedio es dada por
∫ 6
1
|v(t)|dt
6−2 2
Basándonos en la fórmula para v(t)

∫ 6 ∫ √
30 ∫ 6
|v(t)|dt = (30t − t )dt +
2 4
√ (t4 − 30t2 )dt
2 2 30
( ) √30 ( 5 ) 6
t t5
= 10t −
3 + − 10t √
3
5 5 2 30
√
368 3024 √
= 120 30 − − + 120 30
5 5
√ 3392
= 240 30 − .
5
Finalmente, la velocidad promedio es

( )
1 √ 3392 √ 848
240 30 − = 60 30 − ≈ 159.03 m/s .
4 5 5
Ejemplo 7.3.8. (Contaminación del ai-

re). Según el instituto del medio ambiente
de Lima, el nivel de dióxido de nitrógeno
de un gas contaminante que perjudica la
respiración, está presente en la atmósfera
limeña en un determinado día de Junio.
Esta cantidad se modela por
A(t) = 0.03t3 (t − 7)4 + 62.7 0 ≤ t ≤ 7.
donde A(t) se mide como el índice de contaminación estandar y t se mide en

horas con t = 0 correspondiendo a las 7 A.M. ¿Cuál es el nivel promedio de
dióxido de nitrógeno presente en la atmósfera entre las 7 A.M y las 2 P.M de
aquel día?
Solución. Sabemos que las 7 A.M corresponde a t = 0 y las 2 P.M corres-
ponde a t = 7. Por lo tanto, el nivel promedio de dióxido de nitrógeno se calcula
mediante
∫ 7[ ]
1
NP = 0.03t3 (t − 7)4 + 62.7 dt
7−0
[0∫ ∫ ]
7 7
1
= 62.7dt + 0.03 t3 (t − 7)4 dt
7−0 0 0
[∫ ∫ ]
7 7
1
= 62.7dt + 0.03 (t7 − 28t6 + 294t5 − 1372t4 + 2401t3 )dt
7−0 0 0
1 [ ]7
= 62.7t + 0.00375t8 − 0.12t7 + 1.47t6 − 8.232t5 + 18.0075t4
7−0 0
1
= (1056.56)
7
≈ 150.9 índice de contaminación estandar.
Ejemplo 7.3.9. Hallar el valor promedio de f ( x ) = 4 − x2 en [0, 3]. ¿Será que

el valor promedio de f se da en algún punto de este intervalo?
Solución.
3 ∫
1
VP = (4 − x2 )dx
3−0 0
[ ]3
1 x3
= 4x −
3 3 0
= 1.
El valor promedio de f ( x ) = 4 − x2 sobre el intervalo [0, 3] es 1. La función

√ √
asume este valor cuando 4 − x2 = 1 o x = ± 3. Desde que x = 3 está en el
intervalo [0, 3], la función asume su valor promedio en el intervalo dado.
Ejemplo 7.3.10. ¿Cuál de las funciones f ( x ) = x sen2 x y g( x ) = x2 sen2 x

tiene mayor valor promedio sobre [0, 1] y sobre [1, 2]?
Solución. Las funciones f y g difieren sólo en la potencia de x que multiplica
a sen2 x. Notemos también que sen2 x ≥ 0 para todo x. Por otro lado, para cada
x ∈ (0, 1) se tiene x > x2 . Luego
f ( x ) = x sen2 x > x2 sen2 x = g( x )
y por el teorema 6.4.17, sobre [0, 1] la función f ( x ) tiene mayor valor promedio
que g( x ).
Por otra parte, para cada x ∈ (1, 2) se tiene x2 > x. Luego
g( x ) = x2 sen2 x > x sen2 x = f ( x )
y por el mismo teorema, sobre [1, 2] la función g( x ) tiene mayor valor promedio
que f ( x ).
T EOREMA DEL VALOR MEDIO PARA INTEGRALES

No es pura coincidencia que la función en el ejemplo anterior toma su valor
promedio en algún punto del intervalo. Como sabemos, los valores máximo y
mínimo de la función son tomados en puntos del intervalo. La declaración de
que una función continua toma su valor promedio en algún punto del intervalo
se llama teorema del valor medio para integrales definidas.
Definición 7.3.2. (Teorema del valor medio para integrales). Sea f una función
continua sobre [ a, b]. Entonces en algún punto c ∈ [ a, b]
∫ b
1
f (c) = f ( x ) dx
b−a a
Ejemplo 7.3.11. Sea M el valor promedio de f ( x ) = x4 en [0, 3]. Hallar un

valor c ∈ [0, 3] tal que f (c) = M.
Solución. Se tiene
∫ ∫ 3
1 3
4 1 3
1 5 81
M= x dx = x4 dx = x = .
3−0 0 3 0 15 0 5
Entonces
81 3
M = f ( c ) = c4 = que implica c= ≈ 2.006221 .
5 51/4
Ejemplo 7.3.12. Sea M el valor promedio de f ( x ) = x3 en [0, A], donde A > 0.

El teorema anterior garantiza que f (c) = M tiene una solución c ∈ [0, A]. Hallar
el valor de c.
Solución. El teorema del valor medio para integrales garantiza que f (c) = M
tiene una solución c ∈ [0, A], donde f ( x ) = x3 está definida en [0, A].
∫ A A
1 3 1 1 4 A3
M= x dx = x = .
A−0 0 A4 0 4
Resolviendo
A3
f ( c ) = c3 = ,
4
conseguimos
A
c= √
3
.
4
7.3.2. Variables Aleatorias
Terminamos esta sección haciendo algunas consideraciones de la integral de-

finida en estadística. Aunque integrales son de gran utilidad en teoría de proba-
bilidades, lo que se hace aquí no es mas que una ligera introducción de variables
aleatorias.
Hay variables importantes en estadística

asumidas de una manera aleatoria. Por
ejemplo, una compañía de hardware pue-
de predecir acerca de la duración del disco
duro de una computadora. Sin embargo,
la compañía no puede determinar de ma-
nera precisa el tiempo de vida útil X del
disco duro de dicha computadora. Deci-
mos que X es una variable aleatoria.
Similarmente, un palenteólogo puede estimar el rango de valores de las alturas

de ciertos fósiles, pero no puede indicar con exactitud la altura del siguiente fósil
a ser hallado. Esta variable a ser hallada se denomina variable aleatoria.
La teoría de probabilidad es extensa e involucra el análisis de variables alea-
torias. La estadística usa teoría de probabilidad para estimar e inferir acerca de
variables aleatorias en base a datos observados. En esta subsección aprenderemos
a calcular el valor promedio de una variable aleatoria.
Suponga que X es una variable aleatoria cuyos valores están en el intervalo
I = [ a, b]. Si [α, β] es un subintervalo de I, entonces escribimos P(α ≤ X ≤ β)
para denotar a la probabilidad que la variable aleatoria X toma en un valor del
subintervalo [α, β]. Se sabe que la probabilidad es un número que varía entre 0 y
1. Por ejemplo, P( a ≤ X ≤ b) = 1 ya que X toma un valor en este rango.
Definición 7.3.3. (Función de densidad probabilística). Suponga que X es una

variable aleatoria que está en un intervalo I. Si existe una función no negativa f
tal que
∫ β
P(α ≤ X ≤ β) = f ( x ) dx
α
para todo subintervalo [α, β] de I, entonces decimos que f es una función de

densidad probabilística de X.
Ejemplo 7.3.13. En una aula numero-

sa, las notas del examen de matemática
varían entre 6 y 20. Sea X el puntaje de un
estudiante seleccionado aleatoriamente, y
suponga que la función de densidad pro-
babilística f para X es dada por
− x2 + 26x − 120
f (x) = , 6 ≤ x ≤ 20
200
¿Cuál es la probabilidad de que la nota de un examen seleccionado aleatoriamen-

te esté entre 14 y 18?
Solución. Usando la fórmula de la definición anterior obtenemos la probabi-
lidad de una variable aleatoria X. Tomamos α = 14 y β = 18. Entonces
∫ 18
− x2 + 26x − 120
P(14 ≤ X ≤ 18) = dx
14 200
( ) 18
1 − x3
= + 13x2 − 120x
200 3
14
= 0.773 .
Sabemos que si f es una función de densidad probabilística de una variable

∫ b
aleatoria X cuyos valores están en el intervalo I = [ a, b], entonces f ( x ) dx = 1.
a
La recíproca de este resultado también se cumple: si f es cualquier función conti-
∫ b
nua no negativa, tal que f ( x ) dx = 1, entonces existe una variable random X
a
que tiene por rango al intervalo I y por función de densidad probabilística a f .
Ejemplo 7.3.14. Suponga que g( x ) = 3/2x3 . Para qué número c se cumple

f ( x ) = c · g( x ) es una función de densidad probabilística cuyos valores están en
el intervalo [1, 4].
Solución. Calculando
∫ 4 ∫ 4 ( ) 4
3 −3 45
g( x ) dx = 3
dx = 2
= .
1 1 2x 4x 64
1
Por tanto, ∫ ∫ ∫
4 4 4
45c
f ( x ) dx = c g( x ) dx = c g( x ) dx = .
1 1 1 64
Concluímos que: para una función de densidad probabilística f de una varia-

∫ 4
ble aleatoria con rango [1, 4] es necesario y suficiente que f ( x ) dx = 1; o sea,
1
45c/64 = 1 y c resulta 64/45. Luego
( )( )
64 3 32
f (x) = 3
= .
45 2x 15x3
es una función de densidad probabilística en [1, 4].
Ejemplo 7.3.15. (Duración de hardwa-

1
re). Suponga que f ( x ) = e− x/10000
10000
es la función de densidad probabilísti-
ca del tiempo de duración X, medido en
horas, de un componente electrónico de
computadora. Verifiquemos que f es una
función de densidad probabilística en el
intevalo [0, +∞]; calculemos también la
probabilidad de que la componente falla
durante las primeras 5000 horas.
Solución. Debido a que f es no negativa y satisface
∫ +∞ ∫ N
1 1
e− x/10000 dx = lı́m e− x/10000 dx
10000 10000 N → +∞
0
( 0
N )
1
= lı́m −10000 e−x/10000
10000 N → +∞ 0
( )
= lı́m 1 − e− N/10000
N → +∞
= 1,
concluímos que esta es una función de densidad probabilística. La probabili-

dad de que la componente falle durante las primeras 4000 horas de uso es
∫ 4000
1
P(0 ≤ X ≤ 4000) = e− x/10000 dx
0 10000
4000

− x/10000
= −e
0
−2/5
= 1−e ≈ 0.329 .
Lord Barrera - Sección 7.4. Aplicaciones a la Economía 583
7.4. Aplicaciones a la Economía
En esta sección volveremos a estudiar las funciones de demanda, que son im-
portantes en economía, administración y negocios. La cantidad de productos o de
servicios que los consumidores adquieren, pueden ser considerados como fun-
ción del precio que ellos tienen que pagar.
pasay.olx.com.ph
Recordemos que cuando las ecuaciones de la oferta q = O( p) y la demanda

q = D ( p) se grafican en el mismo plano cartesiano, su intersección ( p∗ , q∗ ) es
llamado punto de equilibrio en el mercado. Este punto se caracteriza por el hecho
que el precio de equilibrio de la oferta y la demanda son iguales. Si el precio
está por encima del valor del producto, la oferta debe crecer y la demanda debe
decrecer, causando una oferta excesiva y obligando a que los productores bajen
su precio. Similarmente, si el precio es inferior al valor del producto, entonces
habrá una escasez para vender el producto, seguido por un ajuste de precios en el
mercado. Por tanto, el precio de equilibrio es el precio que el mercado determina
para que no haya escasez ni excesos de un producto en particular.
7.4.1. Capacidad de Consumo
El gasto de consumo es el producto entre el precio por unidad de un producto,

por la cantidad adquirida. Si suponemos que la demanda se satisface, entonces la
cantidad adquirida es la misma que la cantidad demandada. Este gasto se repre-
senta gráficamente como el área del rectángulo bajo la curva de demanda.
q
Definición 7.4.1. Sea un produc-
to en el mercado con función de
demanada D y precio unitario p.
Si el precio en el mercado se fija
en p0 , la cantidad demandada es ( p0 , q0(
q0 = D ( p0 ). Entonces consumo
Gasto de
( )
Gasto de D
= p0 · q0 p
consumo
Ejemplo 7.4.1. (Demanda de hams-

ter). La demanda de una tienda para mas-
cotas hamster puede ser modelada por
D ( p) = 37(0.94) p
cientos de hamster, donde p es el precio en

el mercado.
q cientos de hamster
30
Cuando el precio de venta al por menor
es de 7.99 soles, la demanda es D (7.99) ≈
20
22.6 cientos de hamster. Entonces el gasto ( p0 , q0(
consumo
Gasto de
de consumo es (7.909)(22.6) ≈ 180.3 cien- 10 p soles por

tos de soles. hamster
10 20 30 40 50
Cuando el consumidor demanda una cierta cantidad de productos: por ejem-

plo, un producto que se vende a 200 soles
• Algunos consumidores podrían pagar 250 soles. Estos consumidores tienen

la capacidad de pagar un extra de 50 soles por unidad en D (250) unidades.
Esta disposición de gasto extra se representa en la región R2 de la figura.
q cantidad
( p0 , q0 (
R1 R2 R3 R
4 R5 p soles por
0 100 200 300 400 unidad
• Además de que los consumidores pueden pagar 250 soles, ellos también
pueden pagar otro extra de 50 soles en D (300) unidades, representado por
la región R3
• Además de que los consumidores pueden pagar 300 soles, ellos también
pueden pagar un extra máximo de 350 soles por unidad en D (350) unida-
des, representado por la región R4 .
• etc.
Sumando los gastos extras que los consumidores están dispuestos a pagar
más por el producto, obtenemos una aproximación a la disposición de gasto que
el consumidor tiene para realizar por encima de los 200 soles.
Este proceso es el mismo que sumar las áreas de los rectángulos bajo la curva.
Usando el límite de estas sumas, obtenemos el área bajo la curva de demanda que
nos da la disposición para gastar en un producto por encima de los 200 soles.
Definición 7.4.2. Dada la función de demanda D, la cantidad de dinero que los

consumidores disponen gastar para una cantidad q0 de un producto, es dada por
( ) ∫ pmax
Disposición para consumir
= p0 q0 + D ( p) dp
y capacidad para gastar p0
donde p0 es el precio en la cual q0 unidades son demandadas, y pmax es el precio

sobre el cual el consumidor no compra ninguna unidad más del producto.
q cantidad
A medida que el precio aumenta, la curva
de la demanda se aproxima al eje de absi-
sas: si esta curva corta a dicho eje en pmax , ( p0 , q0 (
éste es el precio sobre el cual el consumi-
dor no consigue comprar más productos.
Si la curva de demanda no corta a dicho D
eje, ésta se aproxima al eje horizontal y la voluntad p soles por
integral es impropia con límite +∞. para consumir unidad
y capacidad para gastar
Ejemplo 7.4.2. (Tickets de museo). La

demanda de tickets para un museo puede
ser modelada por la función
D ( p) = 0.05p2 − 2.4p + 20 cientos

romacapodanno.eu
donde p es el precio de cada ticket.
(i) ¿Cuál es el precio para el cual nin-

gún ticket más es comprado?
(ii) Cuando el precio de cada ticket es de 8 soles, ¿cuántos tickets se compran y

cuánto gastarán los consumidores por estos tickets?
(iii) Cuando el precio de cada ticket es de 8 soles, ¿Cuál es la capacidad de com-

pra que tiene el consumidor?
Solución. (i) La curva de demanda se interseca con el eje p precisamente
cuando D ( p) = 0, o sea que
0.05p2 − 2.4p + 20 = 0 ⇔ p = 10.7 o p = 37.3
Desde que el precio fijo es de p = 8, elegimos pmax = 10.7. Esto significa que
ningún ticket puede ser obtenido cuando el precio es mayor o igual a 10.7.
(ii) Cuando el precio del ticket es de 8 soles, el consumidor debe adquirir
D (8) = 4 cientos tickets y entonces debe pagar
p0 q0 = (8)(4) = 32 cientos de soles
(iii) Cuando el precio del ticket es de 8 soles, la voluntad y capacidad que el
consumidor tiene para gastar se calcula como
∫ 10.7
(8)(4) + D ( p) dp ≈ 32 + 5.5 = 37.5 cientos de soles
8
20 q tickets
La curva de la demanda se muestra
a la derecha. Interpretando el resul- 15
tado podemos decir que al precio de 10
8 soles, el consumidor tiene la volun-
5 p soles por
tad y capacidad de gastar 3, 750 soles
ticket
para adquirir 400 tickets. 0
0 2 4 6 8 10.7
Ejemplo 7.4.3. Ya hemos visto que la demanda para mascotas hamster puede
ser modelada por D ( p) = 37(0.94 p ) cientos de hamster, donde p es el precio de
mercado. Para adquirir 22.6 cientos de hamster al precio de 7.99 soles, el consu-
midor tiene una capacidad de gasto de
∫ +∞
(7.99)(22.6) + D ( p) dp ≈ 180.3 + 364.7 = 545 cientos de soles
7.99
7.4.2. Exceso de Consumo
La capacidad que un consumidor tiene para gastar se puede colocar en dos

partes.
Gasto de consumo = p0 q0
y
∫ q0
Exceso de consumo = D ( p) dp
p0
El exceso de consumo es la cantidad extra que el consumidor gasta voluntaria-

mente desde que el precio en el mercado es fijo.
q
Definición 7.4.3. Sea un producto en el
mercado con función de demanda D y
D
precio unitario p. Si el precio en el mer-
cado se fija en p0 y el consumidor no
adquiere más unidades sobre el precio q0 exceso de
consumo
pmax . Entonces
( ) ∫ p
Exceso de max
= D ( p) dp
consumo p0
p0 p
Ejemplo 7.4.4. La demanda para las mascotas hamster es modelada por D ( p) =

37(0.94 p ) cientos de hamster, donde p es e precio de mercado. El exceso de con-
sumo para adquirir 22.6 cientos de hamster al precio de 7.99 soles es
∫ ∞
D ( p) dp = 364.7 cientos de soles
7.99
q cientos de hamster
30
(7.99, 22.6)
20
exceso de consumo
10
0 p soles por hamster

0 10 20 30 40 50 60 70 80
Ejemplo 7.4.5. (Demanda de autos).

La demanda para un cierto modelo de au-
to en el Perú se puede expresar como
D ( p) = 14.12(0.933 p ) − 0.25 miles

hark.com
donde el precio en el mercado es de p mi-

les de dólares por auto.
(i) Cuál es el precio por auto que el consumidor paga cuando se adquieren 2.5
mil autos.
(ii) ¿Cuál es el gasto del consumidor cuando adquiere 2.5 mil autos?
(iii) De acuerdo al modelo, hallar el precio de cada auto sobre el cual el consu-
midor ya no compra ningún auto.
(iv) ¿Cuál es el exceso de consumo al adquirirse 2.5 mil autos?
(v) ¿Cuál es la capacidad de compra que tiene el consumidor cuando se ad-

quieren 2,500 autos?
q miles de autos
(ii) El gasto de consumo es
12
( )
23.59 10
p0 q0 = (2.5 mil autos)
autos 8
≈ 59, 000 6
4
Esto significa que cuando se adquieren (23.59, 2.5)
2 p miles
2,500 autos, el gasto de consumo es de
de dólares
aproximadamente 59 millones de dólares. 0
0 10 20 30 40 50 60 70
Solución. (i) Cuando el consumidor adquiere 2.5 (mil autos), D ( p) = 2.5

precisamente cuando p ≈ 23.59. O sea, el precio que el consumidor debe pagar
cuando se adquieren 2,500 autos es de aproximadamente 23,600 dólares por auto.
(iii) La curva de demanda se corta con el eje p en el punto pmax = 58.17 (que
resulta de resolver D ( p) = 0). De acuerdo al modelo, por encima del precio apro-
ximado de 58, 200 dólares, el consumidor no adquiere ningún auto.
(iv) El exceso de consumo se representa

12
gráficamente por la figura derecha y se
calcula como 10
∫ 58 8
D ( p) dp = 27.40 6
23.59
4
Las unidades para el exceso de consumo (23.59, 2.5)
2
son las mismas que las unidades para el (58.17, 0)
gasrto de consumo. 0
0 10 20 30 40 50 60 70
Entonces el exceso de consumo cuando se adquieren 2,500 autos es aproximada-

mente de 27’400,000 dólares.
(v) La capacidad de compra que tiene el consumidor cuando se adquieren
2,500 autos resulta de combinar las áreas vistas en los ítems (ii) y (iv). Sumando
estas dos cantidades resulta 86’400,000 dólares que es la capacidad que el consu-
midor tiene para gastar en la adquisición de 2,500 autos.
7.4.3. Capacidad de Producción
El ingreso de producción es la cantidad total recaudada que resulta de vender

un determinado producto a un precio dado.
q
Definición 7.4.4. Sea un producto con
función de oferta O y precio unitario p.
O
Si el precio en el mercado se fija en p0 ,
la cantidad ofertada es q0 = O( p0 ). En-
tonces q0
( )
ingreso de ingreso de
= p0 · q0 producción p
producción
p0
Ejemplo 7.4.6. El modelo para la función de oferta mundial de la bebida
gasificada Coca Cola es q miles de bebidas

O
{ 2
0 si p < 0.05
O( p) =
8.6p si p ≥ 0.05 1.548
donde O se mide en miles de unidades y

1
p es el precio unitario. La compañía Co-
ca Cola oferta 1.548 miles de unidades por 0.05
p soles
día a un precio promedio de 18 centavos por
bebida
por unidad. El ingreso diario resulta apro-
0.18
0.05 0.1 0.2

ximadamente 0.279 mil soles.
A un precio dado pi , la diferencia entre q producción extra puede

O
q0 = O( p0 ) y O( pi ), dada por la linea q0 ofertarse en pi
vertical de la figura derecha, representa la
cantidad adicional que el productor es ca-
paz de ofertar cuando el precio del merca-
p
do es p0 en lugar de pi . pO pi p0
Por ejemplo, un productor debe ser capaz q

O
de ofertar O(400) − O(350) unidades más
q0
al precio de 400 soles en lugar del precio
de 350 soles. El dinero adicional que ingre- Rn
sa luego de ofertar estas cantidades extras Rmín Rn-1
debe ser entonces Rn-2
p0 = 400
p3 = 250
R1 p
(O(400) − O(350)).(400 − 350) pmín p3 p1 p0
Esta cantidad extra de dinero es representada por la región Rn .
Al precio de mercado de 400 soles por unidad
• Rn representa la cantidad adicional de dinero que el productor es capaz de

recibir por ofertar O( p0 ) − O(350) unidades al precio unitario de p0 soles por
unidad en lugar de 350 soles por unidad.
• Rn−1 representa la cantidad adicional de dinero que el productor es capaz
de recibir por oferta O( p0 ) − O(300) unidades al precio de 350 soles por unidad
en lugar de 300 soles por unidad.
• Rn−2 representa la cantidad adicional de dinero que el productor es capaz
de recibir por oferta O( p0 ) − O(250) unidades al precio de 300 soles por unidad
en lugar de 250 soles por unidad.
• Rmín representa la cantidad mínima de dinero obtenido luego de ofertar
q0 = O( p0 ) unidades al precio de pmín soles por unidad.
En general, Ri ( con área = [O( p0 ) − O( pi )] · ∆p ) representa la cantidad adi-

cional de dinero que el productor obtiene luego de ofertar en el mercado O( p0 ) −
O( pi ) unidades al precio de pi+1 en lugar de pi .
q i-ésimo rectángulo de
Podemos usar el límite de la suma de las O
altura = O( p0( - O( pi(
áreas de estos rectángulos. El área del rec- q0
tángulo RO junto con el área de la región
Rn
debajo de la recta q = q0 y encima de la
Rn-1
curva de oferta desde pmín hasta p0 es la RO Rn-2
capacidad que se tiene para obtener ingre- R1 p
sos económicos adicionales. pmín p3 p1 p0
Definición 7.4.5. Dada la función de oferta O, la cantidad de dinero que los pro-
ductores son capaces de obtener al ofertar la cantidad q0 de un producto es dada
por ( ) ∫ p0 [
Capacidad de producción ]
= pmín q0 + q0 − O( p) dp
y capacidad de ingresos pmín
donde p0 es el precio de mercado en la cual q0 unidades son ofertadas, y pmín es

el precio mínimo. Si no hay precio mínimo, pmín = 0.
Ejemplo 7.4.7. (Establecimientos de

vacas lecheras). La función de oferta para
leche de los grandes establecimientos de
vacas lecheras puede ser modelada por
{
0 si 0 ≤ p < 0.74
O( p) =
448p 1.83 si p ≥ 0.74
wn.com
donde la salida se mide en miles de litros

y p es el precio del mercado en soles por galón. Entonces la capacidad de produc-
ción cuando el precio del mercado es de S/2.50 por litro se calcula como
∫ q0 [ ] ∫ 2.50 [ ]
pmín q0 + q0 − O( p) dp = 0.74 · O(2.50) + O(2.50) − O( p) dp
pmín 0.74
≈ 3941
q miles de litros
2396
disposición para producir
Esto significa que un productor de le- 2000 y capacidad para
che en su establecimiento de vacas le- producir
cheras es capaz de generar un mínimo
de 3.94 miles de soles por ofertar un 1000
aproximado de 2.4 miles de litros de le-
che al precio de 2.50 soles por litro. p soles por litro
0
0.74
0 1 2 2.5
7.4.4. Exceso de Producción
El dinero que los productores reciben en exceso sobre la cantidad mínima que
requieren al vender una determinada mercancía, es conocida como el exceso de
producción. El exceso de producción se calcula como el ingreso producido menos
la capacidad de producción:
( ) ( ) ( )
Exceso de Ingreso Capacidad de
= −
producción producido producción
( ∫ p0 [ )
]
= p0 q0 − pmín q0 + q0 − O( p) dp
pmín
∫ q0
= O( p) dp
pmín
q cantidad O
q0
Capacidad para producir
El exceso de producción se represen- y generar ingresos q es el
ta gráficamente como la región entre la precio
curva de oferta y el eje de precios. Exceso de por
producción unidad
pmín p0
Definición 7.4.6. Sea un producto en el mercado con función de oferta O y precio

unitario p. Si el precio en el mercado se fija en p0 y el precio mínimo del producto
es pmín . Entonces ( ) ∫ p
Exceso de 0
= O( p) dp
producción pmín
Ejemplo 7.4.8. La oferta para una determinada marca de teléfono celular pue-
de ser modelada como
{
0 si p < 15
O( p) =
0.047p + 9.38p + 150 si p ≥ 15
2
donde la salida se mide en cantidad de teléfonos y p es el precio de mercado en

dólares, por teléfono.
(i) ¿Cuántos teléfonos celulares se deben ofertar al precio de mercado de 45.95

dólares?
(ii) ¿Cuál es la cantidad mínima que los empresarios son capaces de producir
para que la cantidad de teléfonos celulares corresponda al precio de merca-
do de 45.95?
(iii) ¿Cuál es el ingreso de producción cuando el precio de mercado es de 45.95?
(iv) ¿Cuál es el exceso de producción cuando el precio de mercado es de 45.95?
Solución. (i) Cuando el precio de mercado es de 45.95 se debe ofertar la can-

tidad de O(45.95) ≈ 680 celulares.
(ii) La cantidad mínima que los empresarios son capaces de producir al precio
de mercado de 45.95 dólares es
∫ 45.95 [ ]
(15)(680.247) + 680.247 − O( p) dp ≈ 16, 300.53 dólares
15
(iii) Cuando el precio de mercado es de 45.95, el ingreso de producción es
(Cantidad ofertada en 45.95) · (45.95 por teléfono) ≈ (680.247) · (45.95)

≈ 31, 257.35
(iv) Cuando el precio de mercado es de 45.95, el exceso de producción es

∫ 45.95
O( p) dp ≈ 14, 956.82
15
7.4.5. Equilibrio y Beneficio Social
El precio y la cantidad ( p∗ , q∗ ) en el cual la cantidad ofertada se iguala a la

cantidad demandada se llama punto de equilibrio. Al precio de equilibrio p∗ ,
la cantidad demandada por consumidor coincide con la cantidad ofertada por
productor. Esta cantidad es q∗ .
La sociedad se beneficia cuando el consumidor y/o productor tienen exceso
de reservas. Cuando el precio de mercado de un productor es el precio de equi-
librio para el producto, el beneficio total en la sociedad es el exceso de consumo
más el exceso de producción. Esta cantidad se conoce como el beneficio social
total.
q cantidad
Cuando q∗ unidades son producidas y q0 O
vendidas al precio de mercado p∗ , el D
beneficio social total se representa por
la región sombreada. El valor pmín es el
precio mínimo con que se vende el pro-
q*
ducto y pmax es el precio sobre el cual p precio por
beneficio
no se produce más. social unidad
pO p*
Definición 7.4.7. El beneficio social total se define como

( ) ( ) ( )
Beneficio Exceso de Exceso de
= +
social total producción consumo
∫ p∗ ∫ pmáx
= O( p) dp + D ( p) dp
pmín p∗
Ejemplo 7.4.9. (Equilibrio en el mercado para la gasolina). Las funciones de

demanda y oferta diaria para la gasolina en el Perú, puede ser modelada por


 −9.6p + 449.6 si 0 < p ≤ 1.5


 −7.31p5 + 103.5p4 − 546p3
D ( p) =

 +1311p2 − 1463p + 1055 si 1.5 < p ≤ 3.91



808.93e−0.301p si 3.91 < p
y
{
0 si p < 0.799
O( p) =
95p + 100 si p ≥ 0.799
donde la oferta y la demanda se miden en millones de galones y p es el precio de
mercado en soles por galón.
(i) Localizar el punto de equilibrio para la gasolina.
(ii) Calcular el beneficio social total cuando la gasolina se vende al precio de

equilibrio.
750 O
Solución. Las gráficas de las curvas de 500
oferta y demanda se muestran en la figura
250
derecha: D
0 5 10
(i) La curva de la demanda D interseca a la curva de la oferta O cuando
−7.31p5 + 103.5p4 − 546p3 + 1311p2 − 1463p + 1055 = 95p + 100
De esto se deduce que

p∗ ≈ 2.75 por galon
Así que, al precio de 2.75 soles por galón, se comprarán 361.34 millones de galones
de gasolina.
(ii) El beneficio social total en el equilibrio de mercado es el área de la región
sombreada en la figura abajo
750 O
exceso de
producción
500
q* equilibrio de
mercado
exceso D
de consumo
0 pO p* 5 10
El precio de cierre es de pO = 0.799. La curva de la demanda indica que no

hay precio sobre el cual los consumidores dejan de adquierir más productos. Así
que pmax → +∞.
El beneficio social total es la suma del exceso producido junto con el exceso
consumido, en el precio de equilibrio p∗ ≈ 3.17.
∫ 2.75
El exceso producido es dado por (95p + 100)dp ≈ 523.995.
0.799
Usando la curva de la demanda, el exceso de consumo es dado por
∫ 3.91 ∫ pmax
D ( p) dp + lı́m D ( p) dp ≈ 344.1 + 828.4 = 1172.4
2.75 pmax → +∞ 3.91
indicando que en el precio de equilibrio de 2.75 por galón, el beneficio social total
es aproximadamente 1.172 millones de soles.
Ejemplo 7.4.10. (Aceite de oliva). Suponga que la función de demanda para

el aceite de oliva es dada por
D ( p) = 5p2 − 190p + 1, 805
y la función de oferta O es dada por
O( p) = 20p2 − 160p + 320
donde la oferta y la demanda se miden en litros y p es el precio en soles por litro.
(i) Localizar el punto de equilibrio para el aceite.
(ii) Calcular el beneficio social total cuando el aceite se vende al precio de equi-
librio.
Solución. Primero debemos mencionar que conseguimos el precio pmin para

O( p) = 0 y el precio máximo pmax = 19 cuando D ( p) = 0. Notemos también que
la función de demanda es estrictamente decreciente ya que
D ′ ( p) = 10p − 190 < 0 para p < 19
y la función de oferta es estrictamente creciente desde que
O′ ( p) = 40p − 160 > 0 para p > 4
El precio de equilibrio p∗ en el mercado se obtiene haciendo D ( p∗ ) = O( p∗ ):
5( p∗ )2 − 190p∗ + 1, 805 = 20( p∗ )2 − 160p∗ + 320

el cual implica
5( p∗ )2 + 30p∗ + 1, 485 = 0
que equivale a
( p∗ )2 + 2p∗ − 99 = 0
De la ecuación anterior conseguimos las raíces
√ √
p1∗ = −1 + 1 + 99 = 9 y p2∗ = −1 − 1 + 99 = −11
Desde que la segunda raíz es negativa, el precio de equilibrio es p∗ = p1∗ = 9. De

aquí, el exceso de consumo es
∫ 19 ∫ 19
EC = (5p2 − 190p + 1, 805)dp
D ( p) dp =
( 9
) 19 (
9
) 19
p3 p
2
5
= 5· − 190 · + 1, 805p = · p − 95p + 1, 805p
3 2
3 2 9 3 9
( )
34, 295
= − 34, 295 + 34, 295 − (1, 215 − 7, 695 + 16, 245)
3
= 1, 666.67
También, el exceso de producción se obtiene como

∫ 9 ∫ 9
EP = (20p2 − 160p + 320)dp
O( p) dp =
(4 4
) 9 ( ) 9
p3 p2 20
= 20 · − 160 · + 320p = · p − 80p + 320p
3 2
3 2 4 3 4
( )
1, 280
= (4, 860 − 6, 480 + 2, 880) − − 1, 280 + 1, 280
3
= 833.33
Finalmente, el beneficio social es
BS = EP + EC = 833.33 + 1, 666.67 = 2, 500 soles

Lord Barrera - Sección 7.5. Integración Numérica 599
7.5. Integración Numérica
La tabla abajo nos muestra el consumo diario de petróleo en el Perú en millo-

nes de barriles, en intervalos de dos años, desde el año 2000 hasta el año 2012.
Año 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012
Consumo 15.4 15.8 16.2 16.7 17.2 17.1 18.6
Supongamos que queremos determinar el promedio diario de consumo de

petróleo sobre el periodo mencionado. Sabemos que este promedio se calcula me-
diante ∫
1 12
f (t) dt
12 0
donde f (t) es el consumo de petróleo en el año t, con t = 0 correspondiendo al
año 2000. El problema aquí es que no tenemos la función explícita f (t) definida en
el intervalo [0, 12] como para integrarla, tan solo contamos con valores discretos
en este intervalo. Es obvio que la regla de Barrow no puede ser usada para evaluar
esta integral, pues, no conocemos la antiderivada de f (t).
Otras situaciones donde también nos resulta imposible aplicar la regla de Ba-
rrow es cuando queremos evaluar las integrales
∫ 1 ∫ 2√
− x2
e dx o x sen x dx
0 0
√
Aquí no conocemos las antiderivadas de e− x o de x sen x.
2
Si bien no podemos conocer las integrales de las funciones mencionadas arri-

ba, lo que sí podemos, es investigar algunos métodos que nos permitan aproxi-
marnos a estas integrales.
En esta sección nos ocuparemos de establecer algunos métodos que nos per-
mitan aproximar las integrales mencionadas. Entre estos métodos, los que más
destacan son la regla del punto medio, la regla del trapecio y la regla de Simpson.
Ninguno de estos métodos reemplaza la rutina de calcular integrales utilizando
su calculadora o su computadora; sin embargo, a partir de la exploración de ellos,
usted tendrá una mejor comprensión de las ideas algorítmicas para aproximarse
a una integral definida.
Comencemos revisando las sumas de Riemman:

7.5.1. Una Revisión de Sumas de Riemann
Recordemos de la sección 6.3 que la integral definida de una función continua

f sobre el intervalo [ a, b] puede ser calculada como
∫ b n
a
f ( x ) dx := lı́m
n→ +∞
∑ f (xi∗ )∆x .
i =1
donde la suma que aparece en el límite del lado derecho se llama suma de Rie-
mann. En esta fórmula, ∆x es el ancho de cada subintervalo en la partición regular
a = x 0 < x 1 < . . . < x i < . . . < x n −1 < x n = b
del intervalo [ a, b] y xi∗ es un punto arbitrario en el i-ésimo subintervalo [ xi−1 , xi ].

Desde que
b−a
∆x =
n
entonces cuando n se hace cada vez más grande, la suma de Riemann resulta una
buena aproximación para la integral definida. Denotamos esto escribiendo
∫ b ( ) ( )
n
b−a b−a n
f ( x ) dx ≈ ∑ f ( xi∗ ) = ∑ f (xi∗ )
a i =1
n n i =1
que es precisamente la suma de las áreas de los rectángulos sombreados:
(x*i , f (x*i ((
y = f (x (
i-rectángulo
f (x*i (
x x
a = x0 x1 x2 xi-1 x*i xi xn-1 xn = b
Para cada 0 ≤ i ≤ n, el i-ésimo punto de la partición es

( )
b−a
xi = a + i
n
Esto nos permite elegir a xi∗ de tres maneras particulares: el extremo izquier-
do, el extremo derecho y el punto medio.
R EGLA DEL EXTREMO IZQUIERDO

Vamos a aproximarnos a la integral mediante los extremos izquierdos
(Aproximaciones mediante el extremo izquierdo). Para aproximarnos por la re-

gla del extremo izquierdo,
( )
∗ b−a
x i = x i −1 = a + ( i − 1 ) 1≤i≤n
n
Además ∫ b ( ) [ ( )]
b−a n
b−a
f ( x ) dx ≈
n ∑f a + ( i − 1)
n
a i =1
Gráficamente, esta aproximación resulta de sumar las áreas de los rectángulos

como se ve en la figura abajo:
y
(x*i , f (x*i ((
y = f (x (
i-rectángulo
f (x*i (
x x
a = x0 x1 x2 x*i = xi-1 xi xn-1 xn = b
∫ 2
Ejemplo 7.5.1. Aproximar la integral x2 dx mediante la regla del extremo
0
izquierdo.
Solución. Para este caso tenemos a = 0, b = 2 y f ( x ) = x2 . Luego
( ) ( )
∗ 2−0 2
xi = 0 + ( i − 1) = ( i − 1)
n n
Luego
∫ 2 ( ) n [ ( )] ( ) n [ ( )]2
2 2 2 2
0
x dx ≈
2
∑
n i =1
f ( i − 1)
n
= ∑
n i =1
( i − 1)
n
R EGLA DEL EXTREMO DERECHO

Vamos a aproximarnos a la integral mediante los extremos derechos
(Aproximaciones mediante el extremo derecho). Para aproximarnos por la regla

del extremo derecho,
( )
∗ b−a
xi = xi = a + i 1≤i≤n
n
Además ∫ b ( ) [ ( )]
b−a n
b−a
f ( x ) dx ≈
n ∑f a+i
n
a i =1

y
(x*i , f (x*i ((
y = f (x (
i-rectángulo
f (x*i (
x x
a = x0 x1 x2 xi-1 xi = x*i xn-1 xn = b
∫ 2
0
derecho.
( ) ( )
∗ 2−0 2
xi = 0 + i =i
n n
Luego
∫ 2 ( ) n [ ( )] ( ) n [ ( )]2
2 2 2 2
x dx ≈
2
∑
n i =1
f i
n
= ∑
n i =1
i
n
0
R EGLA DEL PUNTO MEDIO

Vamos a aproximarnos a la integral mediante los puntos medios
(Aproximaciones mediante el punto medio). Para aproximarnos por la regla del

punto medio,
( )
∗ 1 b−a
xi = [ xi−1 + xi ] = a + (2i − 1) 1≤i≤n
2 2n
Además ∫ b ( ) [ ( )]
b−a n
b−a
f ( x ) dx ≈
n ∑f a + (2i − 1)
2n
a i =1

y (x*i , f (x*i ((
y = f (x (
i-rectángulo
f (x*i (
x x
a = x0 x1 x2 xi-1 x*i xi xn-1 xn = b
∫ 2
0
derecho.
( ) ( )
∗ 2−0 1
xi = 0 + (2i − 1) = (2i − 1)
2n n
Luego
∫ 2 ( ) n [ ( )] ( ) n [ ( )]2
2 1 2 1
0
x dx ≈
2
∑
n i =1
f (2i − 1)
n
= ∑
n i =1
(2i − 1)
n
7.5.2. La Regla del Trapezoide
La regla del trapezoide usa la suma de las áreas de trapezoides para aproxi-
∫ b
mar la integral definida f ( x ) dx. Para deducir esta regla supondremos que f es
a
continua y no negativa sobre [ a, b]. Comenzamos subdividiendo el intervalo [ a, b]
en n subintervalos, cada uno de longitud ∆x = (b − a)/n. Suponiendo que f es
∫ b
no negativa, la integral definida f ( x ) dx es precisamente el área de la región R
a
bajo la gráfica de f sobre el intervalo [ a, b] (ver figura abajo).
y = f (x (
R1 R2 Ri Rn
x
El área de la región R es dada por la suma de las áreas de las subregiones

R1 , R2 , . . . , Rn , donde R1 es el área de la región bajo la gráfica de f en [ x0 , x1 ], R2
es el área de la región bajo la gráfica de f en [ x1 , x2 ], . . ., y Rn es el área de la región
bajo la gráfica de f en [ xn−1 , xn ].
El argumento en la regla del trapezoide está en la aproximación de cada una
de las subregiones R1 , R2 , . . . , Rn , mediante un trapezoide.
Por ejemplo, consideremos la subregión y

R1 de la figura derecha. Note que el área f (x1(
de R1 puede ser aproximada por el área
del trapezoide con ancho ∆x = x1 − x0 y
f (x0(
de lados paralelos con longitudes f ( x0 ) y
f ( x1 ). El área de este trapezoide es
[ ]
f ( x0 ) + f ( x1 ) x0 x1 x2 xi-1 xi
∆x
2 x
Similarmente, el área de la subregión R2 puede ser aproximada por el área del

trapezoide con ancho ∆x y lados de longitudes f ( x1 ) y f ( x2 ) :
[ ]
f ( x1 ) + f ( x2 )
∆x
2
Finalmente, el área de la subregión Rn es aproximada por
[ ]
f ( x n −1 ) + f ( x n )
∆x
2
Por tanto, el área de la región R es aproximada por la suma de las áreas de los n
trapezoides:
∫ b [ ]
f ( x0 ) + f ( x1 ) f ( x1 ) + f ( x2 ) f ( x n −1 ) + f ( x n )
f ( x ) dx ≈ ∆x + +...+
a 2 2 2
∆x
= [ f ( x0 ) + 2 f ( x1 ) + 2 f ( x2 ) + . . . + 2 f ( xn−1 ) + f ( xn )]
2
donde ∆x = (b − a)/n.
(Regla del trapezoide).

∫ b
∆x
f ( x ) dx ≈ [ f ( x0 ) + 2 f ( x1 ) + 2 f ( x2 ) + . . . + 2 f ( xn−1 ) + f ( xn )]
a 2
donde ∆x = (b − a)/n y xi = a + i∆x, para 0 ≤ i ≤ n.
Ejemplo 7.5.4. Use la regla del trapezoide con n = 6 para aproximar la inte-
gral
∫ π/2 √
sen x dx .
0
√
Solución. Sea f ( x ) = sen x. Dividimos [0, π/2] en 6 subintervalos con an-
cho
π
−0 π
∆x = 2 =
6 12
π 2π 3π 4π 5π 6π π
Los puntos extremos son: 0, , , , , , = . Por tanto,
12 12 12 12 12 12 2
∫ π/2 ( ) [√ √ √ ]
√ 1 π
sen x dx = sen(0) + 2 sen(π/12) + . . . + sen(6π/12)
0 2 12
≈ 1.17029 .
E L ERROR EN LA REGLA DEL TRAPEZOIDE

∫ b
El error en la aproximación de I = f ( x ) dx mediante la regla del trapezoi-
a
de es definido por En = | I − Tn |, donde
∆x
Tn = [ f ( x0 ) + 2 f ( x1 ) + 2 f ( x2 ) + . . . + 2 f ( xn−1 ) + f ( xn )]
2
∫ π
Ejemplo 7.5.5. Calcule el error Tn para sen x dx donde n = 4, 8, 16, 32, 64.
0
Solución. El valor exacto de la integral es

∫ π π

sen x dx = − cos x = −(−1) − (−1) = 2 .
0 0
Para calcular T4 hacemos ∆x = (π − 0)/4 = π/4, siendo los puntos extremos

0, π/4, 2π/4, 3π/4, π. Con estos datos conseguimos
[ (π) ( ) ( ) ]
π 2π 3π
T4 = sen(0) + 2 sen + 2 sen + 2 sen + sen(π ) ≈ 1.896119
8 4 4 4
Los valores para T8 , T16 , T32 y T64 se calculan similarmente:
[ (π) ( ) ]
π 7π
T8 = sen(0) + 2 sen + . . . + 2 sen + sen(π ) ≈ 1.974232
16 8 8
[ (π) ( ) ]
π 15π
T16 = sen(0) + 2 sen + . . . + 2 sen + sen(π ) ≈ 1.993570
32 16 16
[ ( ) ( ) ]
π π 31π
T32 = sen(0) + 2 sen + . . . + 2 sen + sen(π ) ≈ 1.998393
64 32 32
[ (π) ( ) ]
π 63π
T64 = sen(0) + 2 sen + . . . + 2 sen + sen(π ) ≈ 1.999598
128 64 64
y calculando los errores para cada n:
E4 = |2 − 1.896119| = 0.103881
E8 = |2 − 1.974232| = 0.025768
E16 = |2 − 1.993570| = 0.006430
E32 = |2 − 1.998393| = 0.001607
E64 = |2 − 1.999598| = 0.000402
A continuación calculemos la cota para el error:

(Cota del error para la regla del trapezoide). Si f ′′ es continua en [ a, b], entonces
∫ b
el error En en aproximar f ( x ) dx mediante la regla del trapezoide, satisface
a
M ( b − a )3
| En | ≤
12n2
donde M es un número positivo tal que | f ′′ ( x )| ≤ M para todo x ∈ [ a, b].
∫ 2
Ejemplo 7.5.6. Calcular T6 para la integral x3 dx.
0
(i) ¿Es T6 demasiado grande o demasiado pequeño?
(ii) Muestre que M = | f ′′ (2)| puede ser usado en la cota del error. Halle la cota
para este error.
(iii) Evaluar I y verificar que el error es menor que la cota calculada en (ii).
Solución. Sea f ( x ) = x3 . Dividimos [0, 2] en 6 subintervalos de longitud
2−0 1 1 2
∆x = = y puntos extremos 0, , , . . . , 2. Con estos datos conse-
6 3 3 3
guimos
[ ( )3 ( )3 ( )3 ( )3 ( )3 ]
1 3 1 2 3 4 5
T6 = 0 +2 +2 +2 +2 +2 + (1)23 ≈ 4.11111
6 3 3 3 3 3
(i) Desde que x3 es cóncava hacia arriba en [0, 2], entonces T6 es demasiado
grande.
(ii) Tenemos que f ′ ( x ) = 3x2 y f ′′ ( x ) = 6x. Desde que | f ′′ ( x )| = |6x | es
creciente en [0, 2], su máximo valor ocurre en x = 2 y podemos tomar M =
| f ′′ (2)| = 12. Entonces
M ( b − a )3 12(2 − 0)3 2
| E6 | ≤ 2
= 2
= = 0.22222
12n 12(6) 9
(iii) El valor exacto es
∫ 2
2
1 4 1
x dx = x = (16 − 0) = 4 .
3
0 4 0 4
Podemos usar este valor para calcular este error:
E6 = | T6 − 4| ≈ |4.11111 − 4| = 0.11111
Desde que 0.11111 < 0.22222, entonces el error es menor que el máximo error
posible.
7.5.3. La Regla de Simpson
∫ b
La aproximación de f ( x ) dx mediante la regla del trapezoide, resulta de
a
aproximarnos a la gráfica de f mediante segmentos rectas a través de pares con-
secutivos de puntos en la gráfica. Intuitivamente, esperaríamos una mejor apro-
ximación si nos aproximamos mediante curvas, es decir, nos aproximaremos a la
gráfica de f por segmentos de parábolas. Esta es la idea de la regla de Simpson.
Sea f una función continua y no negativa sobre [ a, b]. Suponga que el intervalo
[ a, b] se subdivide en n subintervalos de igual longitud cuyos puntos extremos
son a = x0 , x1 , . . . , xn−1 , xn = b, donde n es un entero positivo; por tanto, la
longitud de cada subintervalo resulta ∆x = (b − a)/n (ver figura abajo).
y = f (x (
R1 R2 Ri Rn
x
El área de la región bajo la curva es la suma de las áreas de las subregiones

R1 , R2 , . . . , Rn , donde R1 es el área de la región bajo la gráfica de f en [ x0 , x1 ], R2 es
el área de la región bajo la gráfica de f en [ x1 , x2 ], . . ., y Rn es el área de la región
bajo la gráfica de f en [ xn−1 , xn ]. Mediante la regla de Simpson nos aproximare-
mos a cada área de las subregiones R1 , R2 , . . . , Rn , a través de parábolas.
Mostremos que el área de la región bajo la y

parábola y = ax2 + bx + c en [−h, h] es
y = ax 2 + bx + c
h (h,y2(
A = (y0 + 4y1 + y2 ) (7.5.13)
3
(-h,y0(
donde y0 , y1 e y2 son las ordenadas de los (0 ,y1( x
puntos que pertenecen a la parábola con
-h 0 h
abscisas − h, 0 y h, respectivamente.
El área bajo la parábola y = ax2 + bx + c en [− h, h] es

∫ h [ ]h
2 a 3 b 2
A= ( ax + bx + c) dx = x + x + cx
−h 3 2 −h
2ah3 h
= + 2ch = (2ah2 + 6c)
3 3
Desde que la parábola pasa a través de los tres puntos (− h, y0 ), (0, y1 ) y

(h, y2 ), la ecuación y = ax2 + bx + c debe satisfacer cada uno de estos puntos.
Esto nos conduce al siguiente sistema de ecuaciones
ah2 − bh + c = y0
c = y1
2
ah + bh + c = y2
de donde obtenemos
c = y1
ah − bh = y0 − y1
2
ah2 + bh = y2 − y1
Sumando las dos últimas ecuaciones conseguimos
2ah2 = y0 − 2y1 + y2
Estas expresiones para 2ah2 y c son suficientes para expresar a A en términos de

y0 , y1 e y2 como sigue:
h h h
A= (2ah2 + 6c) = (y0 − 2y1 + y2 + 6y1 ) = (y0 + 4y1 + y2 )
3 3 3
∫ b
A continuación deduciremos la regla de Simpson para aproximar f ( x ) dx. Para
a
esto dividimos el intervalo [ a, b] en un y Parábola
número par de subintervalos con ancho
∆x = (b − a)/n. Cuando aproximamos el (x0 , f (x0((
área bajo la región de la gráfica de f en (x1 , f (x1(( (x2 , f (x2((
[ x0 , x2 ] mediante el área de la región bajo
la parábola pasando a través de los pun-
tos ( x0 , f ( x0 )), ( x1 , f ( x1 )) y ( x2 , f ( x2 )) en
[ x0 , x2 ] (ver figura derecha) y usamos
0 x0 x1 x2 x
la ecuación (7.5.13) con h = ∆x, y0 = f ( x0 ), y1 = f ( x1 ) e y2 = f ( x2 ), obte-

niendo ∫ x2
∆x
f ( x ) dx ≈ [ f ( x0 ) + 4 f ( x1 ) + f ( x2 )]
x0 3
De manera similar podemos aproximar el área de la región bajo la gráfica de f en
[ x2 , x4 ] mediante el área de la región bajo la parábola pasando a través de los tres
puntos ( x2 , f ( x2 )), ( x3 , f ( x3 )) y ( x4 , f ( x4 )), obteniendo:
∫ x4
∆x
f ( x ) dx ≈ [ f ( x2 ) + 4 f ( x3 ) + f ( x4 )]
x2 3
Continuando, nos aproximamos al área de la región bajo la gráfica de f en [ a, b]

usando la suma de las áreas de las regiones bajo n/2 parábolas. Por tanto,
∫ b ∫ x2 ∫ x4 ∫ xn
f ( x ) dx = f ( x ) dx + f ( x ) dx + . . . + f ( x ) dx
a x0 x2 x n −2
∆x ∆x
≈ [ f ( x0 ) + 4 f ( x1 ) + f ( x2 )] + [ f ( x2 ) + 4 f ( x3 ) + f ( x4 )] + . . .
3 3
∆x
+ [ f ( xn−2 ) + 4 f ( xn−1 ) + f ( xn )]
3
∆x
= [ f ( x0 ) + 4 f ( x1 ) + 2 f ( x2 ) + 4 f ( x3 ) + . . .
3
+ 2 f ( xn−2 ) + 4 f ( xn−1 ) + f ( xn )]
En conclusión tenemos el siguiente resultado:
(Regla de Simpson).
∫ b
∆x
f ( x ) dx ≈ [ f ( x0 ) + 4 f ( x1 ) + 2 f ( x2 ) + 4 f ( x3 ) + . . .
a 3 (7.5.14)
+ 2 f ( xn−2 ) + 4 f ( xn−1 ) + f ( xn )]
donde ∆x = (b − a)/n, y n es par.
La regla de Simpson se debe en honor al matemático ingles Thomas Simpson

(1710 - 1761).
E L ERROR EN LA REGLA DE SIMPSON

∫ b
El error en la aproximación de I = f ( x ) dx mediante la regla de Simpson
a
es definido por En = | I − Sn |, donde

∆x
Sn = [ f ( x0 ) + 4 f ( x1 ) + 2 f ( x2 ) + 4 f ( x3 ) + . . .
3
+ 2 f ( xn−2 ) + 4 f ( xn−1 ) + f ( xn )]
∫ 5
Ejemplo 7.5.7. Calcule S8 para la integral ln x dx.
1
Solución. Sea f ( x ) = ln x. Ahora dividimos el intervalo [1, 5] en 8 subinter-
valos de longitud ∆x = (5 − 1)/8 = 0.5, con puntos extremos 1, 1.5, 2, . . . , 5. A
partir de estos datos conseguimos
1 1
S8 = · [ln 1 + 4 ln 1.5 + 2 ln 2 + . . . + 4 ln 4.5 + ln 5] ≈ 4.046655
3 2
A continuación calculemos la cota para el error:
(Cota del error para la regla de Simpson). Si f (4 ) es continua en [ a, b], entonces el

∫ b
error En en aproximar f ( x ) dx mediante la regla de Simpson, satisface
a
M ( b − a )5
| En | ≤
180n4
donde M es un número positivo tal que | f (4 ) ( x )| ≤ M para todo x ∈ [ a, b].
∫ 5
Ejemplo 7.5.8. Con respecto a la integral ln x dx, hallar el valor de n tal
1
que Sn tiene como error máximo 10−6 .
Solución. Para hallar el máximo error posible, primero usemos las derivadas
1 1 2 6
f ′ (x) = , f ′′ ( x ) = − , f (3) ( x ) = , f (4) ( x ) = − .
x x2 x3 x4
Desde que | f (4) | = | − 6x −4 | = 6x −4 es decreciente en el intervalo [1, 5], ésta
función toma su valor máximo en el punto x = 1. Entonces podemos considerar
M = 6(1)−4 = 6. Luego conseguimos
M (5 − 1)5 (6)(45 )
| E8 | ≤ = ≈ 0.0083333
180n4 (180)(84 )
Para garantizar que Sn tiene como máximo error a 10−6 , debemos hallar n tal que
(6)(45 ) 1
4
≤ 6.
(180)(n ) 10

( )1/4
(6)(45 )(106 ) (6)(45 )(106 )
n4 ≥ ⇒ n≥ ≈ 76.435
180 180
Así que n = 78 (recuerde que n tiene que ser par).
Ejemplo 7.5.9. (Consumo de petróleo

en el Perú). La tabla abajo indica el con-
sumo diario de petróleo en el Perú, en mi-
llones de barriles, medido en intervalos de
dos años, desde el año 2000 hasta el 2012.
Use la regla de Simpson para estimar el
consumo diario promedio de petróleo so-
bre el periodo mencionado.
Año 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012
Consumo 15.4 15.8 16.2 16.7 17.2 17.1 18.6
Solución. El consumo diario promedio desde el 2000 hasta el 2012 es dado

por
∫ 12
1
f (t) dt
12 0
donde t se mide en años, con t = 0 correspondiendo al año 2000. Ahora usemos
la regla de Simpson con a = 0, b = 12 y n = 6; así que ∆t = (12 − 0)/6 = 2 y
los puntos extremos son t0 = 0, t1 = 2, t2 = 4, . . ., t6 = 12. Por tanto,
∫ 12 ( ) ( )[ ]
1 1 2
f (t) dt = · f (0) + 4 f (2) + 2 f (4) + . . . + 4 f (10) + f (12)
12 0 12 3
1 [ ]
= 15.4 + 4(15.8) + 2(16.2) + 4(16.7) + 2(17.2) + 4(17.1) + 18.6
18
≈ 16.6
De esto concluímos que el consumo diario promedio de petróleo, en el Perú,

desde el año 2000 hasta el 2012 es aproximadamente 16.6 barriles por día.
S ECCIÓN 7.1
Ejercicio 7.1. En cada caso, hallar el área entre el eje x y la gráfica de la función
sobre el intervalo dado
(i) y = sen x, [0, π ].
(ii) y = e2x , [0, 1].
(iii) y = 4x − x3 , [0, 2].
√
(iv) y = 9 − x2 , [−3, 3].
Ejercicio 7.2. En cada caso, halle el área de la región sombreada
(i) y (ii) y (iii) y
1 x = 12 y 2 - 12 y 3
1
y = x2 ( 1, 1( 1
x x = y3
-1 0 1
y = -2 x4 x = y2 x
0 1
x 2
-2 0 x = 2 y - 2y
1
Ejercicio 7.3. En cada caso, halle el área de la región encerrada por las curvas.
(i) y = x2 − 2 e y = 2.
(ii) y = 7 − 2x2 e y = x2 + 4.
(iii) y = | x2 − 4| e y = ( x2 /2) + 4.
(iv) y2 − 4x = 4 y 4x − y = 16.
Ejercicio 7.4. Halle el área de la región del primer cuadrante limitada por la recta
y = x, la recta x = 2, la curva y = 1/x2 , y el eje x.
Ejercicio 7.5. Halle el área de la región del primer cuadrante limitada a la izquier-
da por el eje de ordenadas y a la derecha por las curvas y = sen x e y = cos x.
Ejercicio 7.6. Halle el área de la región del primer cuadrante limitada a la iz-
quierda por el eje de ordenadas, inferiormente por la recta y = x/4, en la parte
√
superior izquierda por la curva y = 1 + x y en la parte superior derecha por la
√
curva y = 2/ x.
Ejercicio 7.7. (Costo y beneficio). Basado en datos de 1999 a 2001, el ingreso neto
anual de una compañía es modelado por
R(t) = 665t2 + 1150t + 27, 357 miles de soles
y el costo anual de producir la mercadería es modelado por
C (t) = 103t2 + 315t + 8539 miles de soles
donde t es el número de años desde fines de 1999. De acuerdo a los modelos,

¿Cuál es el beneficio total entre 1999 y el 2001?
Ejercicio 7.8. (Negocios). Las empresas de agua mineral hallan que el beneficio
marginal, en soles, de perforar un pozo de x metros de profundidad es dado por
√
p′ ( x ) = 5 x. Hallar el beneficio cuando el pozo tiene 89 metros de profundidad.
Ejercicio 7.9. (Ventas acumuladas). Una

compañía estima que sus ventas crecen de
manera continua con una razón de cambio
dada por la función
S′ (t) = 40et ,
donde S′ (t) es la razón en la cual las ven-
tas crecen, en soles por día, en un día t.
Hallar las ventas acumuladas para los pri-
meros 5 días.
Ejercicio 7.10. (Contaminación). Una fá-

brica está contaminando un lago, de ma-
nera que la cantidad de contaminantes
que ingresan al lago en el tiempo t, en me-
ses, es dado por
N ′ (t) = 280t3/2
donde N es la cantidad total de
litros de líquido que contaminan el lago en el tiempo t.

(i) ¿Cuántos litros de contaminantes entran al lago luego de 16 meses?
(ii) Una junta ecologista dice que la fábrica debe comenzar los procedimientos
de limpieza a fondo luego de haberse contaminado el lago con 50,000 litros.
¿Después de cuánto tiempo ocurre esto?
Ejercicio 7.11. En cada caso, hallar la longitud de la curva.

(i) y = x2 , −1 ≤ x ≤ 2.
√
(ii) x = 1 − y2 , −1/2 ≤ y ≤ 1/2.
(iii) y = sen x − x cos x, 0 ≤ x ≤ π.
(iv) y = (e x + e− x )/2, −3 ≤ x ≤ 3.
Ejercicio 7.12. En cada caso, hallar la longitud de la curva.
(i) y = (1/3)( x2 + 2)3/2 , 0 ≤ x ≤ 3.
(ii) x = (y3 /3) + 1/(4y), 1 ≤ y ≤ 3.
(iii) y = ( x3 /3) + x2 + x + 1/(4x + 4), 0 ≤ x ≤ 2.

∫ x√
(iv) y = 3t4 − 1 dt, −2 ≤ x ≤ −1.
−2
Ejercicio 7.13. En cada caso, halle el área de la superficie generada por rotar la
curva alrededor del eje indicado.
√
(i) x = y, 0 ≤ y ≤ 2, eje y.
√
(ii) x = 2y − 1, 5/8 ≤ y ≤ 1, eje y.
(iii) y = 3x − x2 , 0 ≤ x ≤ 3, eje x.
√
(iv) y = 2x − x2 , 0.5 ≤ x ≤ 1.5, eje x.
Ejercicio 7.14. En cada caso, halle el volumen del sólido generado por rotar la
región alrededor del eje y.
√
(i) La región encerrada por x = 5y2 , x = 0, y = −1, y = 1.
(ii) La región encerrada por x = y3/2 , x = 0, y = 2.
(iii) La región encerrada por el triángulo con vértices (1, 0), (2, 1) y (1, 1).
(iv) La región en el primer cuadrante limitada superiormente por la parábola

y = x2 , inferiormente por el eje x, y a la derecha por la recta x = 2.
Ejercicio 7.15. (Columna torcida). Una región cuadrada de longitud s está en un
plano perpendicular a una recta L. Un vértice del cuadrado está en L. Este cua-
drado se mueve una distancia h (perpendicularmente y manteniendo en contacto
dicho vértice) a lo largo de la recta L rotando una vuelta completa y formando una
columna en forma de sacacorcho cuya sección transversal es cuadrada. Hallar el
volumen de la columna.
S ECCIÓN 7.2
√
Ejercicio 7.16. Un ciclista acelera desde el reposo a 1 + 3 t kph/seg durante 9
segundos.
(i) ¿Cuál es la velocidad después de 9 segundos?
(ii) ¿Qué tan lejos viajó durante los 9 segundos?
Ejercicio 7.17. Una partícula se mueve a

lo largo del eje x (unidades en cm). Su po-
sición inicial en el tiempo t = 0 seg es
5
x (0) = 15. La figura a la derecha mues- 4 a b c
tra la velocidad v(t) de la partícula. Los 24
números que se muestran son las áreas de
las regiones encerradas.
(i) ¿Cuál es el desplazamiento de la partícula entre t = 0 y t = c?
(ii) ¿Cuál es la distancia total recorrida por la partícula en el mismo periodo de

tiempo?
(iii) Hallar las posiciones de la partícula en los instantes a, b y c.
(iv) ¿En qué instante la partícula alcanza su máxima aceleración positiva en el

intervalo [0, c]?
Ejercicio 7.18. En cada caso se da la gráfica de la función velocidad de una par-

tícula que se mueve a lo largo del eje x. La partícula comienza en x = 2 cuando
t = 0.
(a) v(m/seg) (b) v(m/seg) ( c( v(m/seg)

1 2
2
t (seg) t (seg)
0 0
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7
t (seg)
-1 -2
0 1 2 3 4
(i) ¿Dónde se encuentra la partícula al final del viaje?
(ii) ¿Cuál es la distancia total recorrida por la partícula?

Ejercicio 7.19. En cada caso, halle el trabajo realizado por una fuerza de F ( x )
newtons a lo largo del eje x, desde x = a metros hasta x = b metros.
(i) F ( x ) = xe− x/3 , a = 0, b = 5.
(ii) F ( x ) = x sen(πx/4), a = 0, b = 3.
√
(iii) F ( x ) = x 9 − x2 , a = 0, b = 3.
(iv) F ( x ) = esen x cos x + 2, a = 0, b = 10.
Ejercicio 7.20. Un cohete con un peso de 3 toneladas está lleno con 40 toneladas
de combustible líquido. En la parte inicial del vuelo, el combustible es consumido
con una constante de 2 toneladas por cada 1000 pies de altura vertical. ¿Cuál es
el trabajo realizado (en pies-ton) por el cohete durante el vuelo de 3000 pies?
Ejercicio 7.21. El 10 de agosto de 1972, un meteorito con una masa estimada de

4 × 106 kg y una velocidad estimada de 15 kg/seg atravesó la atmósfera por
encima del cielo norteamericano y canadiense, pero afortunadamente no chocó
con la Tierra.
(i) Suponiendo que el meteorito hubiese golpeado la Tierra con una velocidad
de 15 km/seg, ¿cuál habría sido el cambio en la energía cinética en Joules?
(ii) Expresar la energía cinética como un múltiplo de la explosión de energía de

1 megatón de TNT, el cual es 4.2 × 1015 J.
(iii) La energía asociada con la bomba atómica de Hiroshima fue de 13 kilotones

de TNT. ¿Cuántas de tales bombas son equivalentes a la explosión produci-
da por el meteorito?
Ejercicio 7.22. Hallar la masa y el centro de masa de un cuarto de disco circular

de radio a, ocupando la región x2 + y2 ≤ a2 , x ≥ 0, y ≥ 0 teniendo una densidad
de δ( x ) = δ0 x.
Ejercicio 7.23. Halle los centroides de las siguientes regiones:
(i) La región 0 ≤ y ≤ 9 − x2 .
(ii) El sector circular x2 + y2 ≤ r2 , 0 ≤ y ≤ x.

√
(iii) El disco semielíptico 0 ≤ y ≤ b 1 − ( x/a)2 .
√
(iv) La región limitada por el semicírculo y = 1 − ( x − 1)2 , el eje y y la recta
y = x − 2.
S ECCIÓN 7.3
Ejercicio 7.24. En cada caso, calcular el valor promedio de la función en el inter-
valo dado.
(i) f ( x ) = cos x, I = [0, π/2].
(ii) f ( x ) = 1/x, I = [1, 4].
(iii) f ( x ) = sen x, I = [π/3, π ].
(iv) f ( x ) = ( x − 1)1/2 , I = [2, 5].
(v) f ( x ) = 60/x2 , I = [1, 3].
(vi) f ( x ) = ln x, I = [1, e].

Ejercicio 7.25. En cada caso, hallar un número c ∈ [ a, b] para el cual f (c) es el
valor promedio de f en I.
(i) f ( x ) = 1/x, I = [1, 3] (ii) f ( x ) = x2 − 10x/3, I = [1, 3].
Ejercicio 7.26. (Temperatura promedio). Un paciente con fiebre tiene una tempe-
ratura en el tiempo t (medido en horas) dada por
T (t) = 99.6 − t + 0.8t2 grados
donde la temperatura se mide en grados Fahrenheit. Hallar la temperatura pro-

medio del paciente cuando t varía entre 0 y 3 horas.
Ejercicio 7.27. (Flujo sanguíneo en la arteria). La velocidad (en cm/seg) de la
sangre a r cm del eje central de una arteria es dada por v(r ) = k( R2 − r2 ),
donde k es una constante y R es el radio
de la arteria. Suponga que k = 1000 y R
R = 0.2. Hallar la velocidad promedio de
la sangre que fluye a lo largo de la arteria.
Ejercicio 7.28. (Club de fans). El número de nuevos miembros que se unen cada
año al club de fans de Shakira puede ser modelado por
n(t) = 10.5t2 + 14t + 6 miles de fans cada año, (0 ≤ t ≤ 3.5)

donde t es el número de años desde inicios del 2004. ¿Cuál es la cantidad prome-
dio de miembros que se unen cada año al club de fans durante ese periodo?
Ejercicio 7.29. ¿Para qué valor de c, el valor −1/2 es el promedio de ( x − c) sen x
sobre el intervalo [0, π/3]?
Ejercicio 7.30. (Publicidad televisiva).

El costo, en miles de soles, de un anun-
cio de televisión durante el programa
dominical reporte semanal desde el 2000
hasta el 2007 puede ser aproximado
por
C (t) = 0.14t + 1.2 miles de soles
(0 ≤ t ≤ 7), donde t es el número

de años desde el 2000. ¿Cuál es el costo promedio por anunciar dicho aviso du-
rante aquel periodo?
Ejercicio 7.31. (Proyección de la gasolina usada en Lima). El ministerio de eco-

nomía quiere recortar la gasolina usada de 140 millones de galones en el 2007 a
128 millones de galones para el año 2017. Sin embargo, el Ministerio de Energía y
Minas estima que ello no pasará. En realidad la proyección del uso de la gasolina
desde inicios del 2007 hasta inicios del 2017 es dada por
A(t) = 0.014t2 + 1.93t + 140 0 ≤ t ≤ 10
donde A(t) se mide en millones de galones por año y t está en años, con t = 0
correspondiendo al año 2007.
(i) De acuerdo a la proyección del Ministerio de Energía, ¿cuál debe ser el con-
sumo de gasolina a inicios del 2017?
(ii) ¿Cuál será el consumo promedio por año desde inicios del 2007 hasta inicios
del 2017?
Ejercicio 7.32. (Aceleración promedio de un auto). Un auto se mueve a lo largo

de una autopista con función velocidad v(t) y función aceleración a(t). La acele-
ración promedio del auto sobre el intervalo [t1 , t2 ] es
v ( t2 ) − v ( t1 )
a=
t2 − t1
Muestre que a es igual al valor promedio de a(t) sobre [t1 , t2 ].
Ejercicio 7.33. (Velocidad de caída de un martillo). Durante la construcción de

un edificio de departamentos, un constructor dejó caer accidentalmente un mar-
tillo que se vino abajo una distancia de h metros. La velocidad del martillo luego
√
de caer una distancia de x metros es v = 2gx m/s, donde 0 ≤ x ≤ h. Muestre
√
que la velocidad promedio del martillo sobre este trayecto es v = 23 2gh.
Ejercicio 7.34. (Flujo de agua en un canal). El agua a una profundidad de x me-

tros en un canal rectangular fluye a una velocidad de
√ ( x )2 m
v = v0 − 20 hs
h seg
donde v0 es la velocidad del agua en la superficie, h es la profundidad del canal, y
s es su gradiente. Hallar la velocidad promedio del fluido en la sección transversal
del canal.
Ejercicio 7.35. (Calentamiento del plane-

ta). El aumento de dióxido de carbono en
la atmósfera es el mayor daño del calen-
tamiento global. Usando la data obtenida
por Dr. Charles David Keeling, un pro-
fesor de un instituto de oceanografía en
New York, la cantidad promedio de dióxi-
do de carbono en la atmósfera desde 1958
hasta el 2007, es aproximada por la fun-
ción A(t) = 0.010716t2 + 0.8212t + 313.4, 1 ≤ t ≤ 50 donde A(t) se mide en
partes por millón de volumen (ppmv) y t está en años, con t = 1 correspondien-
do a inicios de 1958. Hallar la cantidad promedio de dióxido de carbono en la
atmósfera desde 1958 hasta el 2007.
Ejercicio 7.36. (Temperatura promedio de una bola). Una bola metálica homogé-
nea y agujereada con radio interno r1 y radio externo r2 , está en equilibrio térmico.
La temperatura T a una distancia r del

centro del hueco es dada por
( )
r1 r2 ( T2 − T1 ) 1 1
T = T1 + −
(r1 − r2 ) r r1
donde r1 ≤ r ≤ r2 , siendo T1 es la tem-

peratura en la superficie interna y T2 es la
temperatura en lña superficie externa. Ha-
llar la temperatura promedio de la bola en
la dirección radial entre r = r1 y r = r2 .

Ejercicio 7.37. Una rana salta verticalmente desde el suelo con una velocidad
inicial de 16 pie/seg. Use la fórmula h(t) = v0 t − 16t2 para hallar la velocidad
promedio de la rana.
S ECCIÓN 7.4
q
40
Ejercicio 7.38. La figura derecha represen-
ta la curva de la demanda para la venta D
30
de un producto en el mercado. Se estable-
(10, 20)
ce un precio fijo y el punto de demanda 20
correspondiente. Hallar el gasto de consu-
10 (20, 0)
mo y la función de demanda. Interprete la
función de demanda.
0 5 10 15 20 p
Ejercicio 7.39. La función de demanda para lámparas puede ser modelada por
D ( p) = 25.92(0.887 p ) miles de lámparas
donde p es el precio en soles de una lámpara.
(i) Hallar la cantidad demandada cuando el precio de cada lámpara es de 45

soles.
(ii) Hallar el gasto de consumo para el precio establecido en el ítem anterior.
Ejercicio 7.40. La función de demanda para libros de matemática puede ser mo-
delada por D ( p) = 0.03p2 − 1.6p + 20 miles de libros, donde p es el precio en
soles de un libro.
(i) Hallar la cantidad demandada cuando el precio de cada libro es de 15 soles.
(ii) Hallar el gasto de consumo para el precio establecido en el ítem anterior.
q
40
ta la curva de la demanda para la venta de D
30
un producto en el mercado. Se establece
(10, 20)
un precio fijo y el punto de demanda co- 20
rrespondiente. Hallar la capacidad de gas-
to del consumidor y el precio de mercado 10 (20, 0)
sobre el cual no obtiene más productos.
0 5 10 15 20 p
Ejercicio 7.42. La función de demanda pa-

ra lámparas puede ser modelada por
D ( p) = 25.92(0.887 p ) miles
donde p es el precio en soles. Cuando el

precio por lámpara es de 25 soles, ¿cuál es
kaeppler.de
la capacidad de gasto que tiene el consu-
midor?
soles de un libro. Calcular la capacidad de gasto del consumidor cuando el precio
de cada libro es de 28 soles.
Ejercicio 7.44. La demanda para sofás

D ( p) = −0.01p + 5.55 cientos

freshome.com
donde p es el precio en soles de cada so-

fá. Hallar la capacidad de gasto cuando el
precio de cada muebles es de 2000 soles.
Ejercicio 7.45. La demanda para ventiladores de techo puede ser modelada por
D ( p) = 23.91(0.955 p ) cientos de ventiladores, donde p es el precio en soles de
cada ventilador. Calcular la cantidad de dinero que los consumidores son capaces
gastar en la compra de 18 mil ventiladores de techo.
q
40
ta la curva de la demanda para la venta D
30
de un producto en el mercado. Se estable-
(10, 20)
ce un precio fijo y el punto de demanda 20
correspondiente. Hallar el exceso de gas-
to que el consumidor tiene sobre el precio 10 (20, 0)
fijado.
0 5 10 15 20 p

ra lámparas puede ser modelada por
D ( p) = 25.92(0.887 p ) miles
donde p es el precio en soles. Cuando el

precio por lámpara es de 25 soles, ¿cuál es
kaeppler.de
el exceso de gasto que tiene el consumi-
dor?
soles de un libro. Calcular el exceso de gasto que tiene el consumidor cuando el
precio de cada libro es de 28 soles.
Ejercicio 7.49. La demanda para ventiladores de techo puede ser modelada por
D ( p) = 23.91(0.955 p ) cientos de ventiladores
donde p es el precio en soles de cada ventilador. Calcular la cantidad de dinero

extra que los consumidores son capaces de gastar por la compra de 18 mil venti-
ladores de techo.
Ejercicio 7.50. La demanda para sofás

D ( p) = −0.01p + 5.55 cientos

freshome.com
donde p es el precio en soles de cada sofá.

Hallar el gasto extra del consumidor cuan-
do el precio de cada muebles es 2000 soles.
Ejercicio 7.51. (Sombrillas de playa). La demanda para sombrillas de playa pue-

de ser modelada por
D ( p) = 14.71(0.844 p ) cientos de sombrillas
donde p es el precio en soles de cada sombrilla. Calcular la cantidad excedente de

dinero que los consumidores son capaces gastar en la compra de 770 sombrillas
de playa.

ra camicetas de hombres puede ser mode-
lada por
D ( p) = 0.06p2 − 1.4p + 32 cientos
donde p es el precio en soles de una cami-
erco.com
ceta. Calcular el gasto excedente cuando el
precio de cada camiceta es de 29 soles.
q cientos de ollas O
ta la curva de la oferta para la venta de 40
ollas en el mercado. Se establece un pre- 30 (100, 30)
cio fijo y el punto de oferta correspondien-
20
te. Hallar el ingreso de producción y la
(20, 14)
función de oferta. Interprete la función de 10 p soles
oferta. por olla
20 50 100 150 200
Ejercicio 7.54. La función de oferta para vender vestidos puede ser modelada por
{
0.12 si p < 50
O( p) = cientos de vestidos
0.00000194(1.295 p ) si p ≥ 50
donde p es el precio en soles de un vestido.
(i) Hallar la cantidad ofertada cuando el precio de cada vestido es de 35 soles.
(ii) Hallar el ingreso de producción cuando el precio de cada vestido es de 75

soles.
Ejercicio 7.55. La función de oferta para muñecas de niñas de puede ser modela-
da por
D ( p) = 0.03p2 − 1.6p cientos de muñecas
donde p es el precio en soles de cada muñeca.
(i) ¿Cuál es la cantidad ofertada cuando el precio es de 58 soles?
(ii) Hallar el ingreso de producción para el precio establecido en el ítem ante-

rior.
ta la curva de la oferta para la venta de 40
ollas en el mercado. Se establece un precio 30 (100, 30)
fijo y el punto de oferta correspondiente.
20
Hallar la disposición y capacidad de gene-
(20, 14)
rar ingresos para los valores establecidos 10 p soles
en la gráfica. por olla
20 50 100 150 200
Ejercicio 7.57. (Oferta de vestidos). La

función de oferta para vender vestidos
{
0 si p < 35
O( p) =
0.194(1.113 p ) si p ≥ 35
donde O se mide en cientos y p es el precio

en soles de un vestido.
Hallar la capacidad de producción cuando el precio de cada vestido es de 45 soles.

Ejercicio 7.58. La función de oferta de cal-
zado para damas de puede ser modelada
por
D ( p) = 0.03p2 − 1.6p docenas
donde p es el precio en soles. Hallar la ca-

pacidad de ventas cuando la oferta es de
85 soles.
Ejercicio 7.59. La oferta para producir insumos eléctricos es modelada por
{
0 si p < 20
O( p) =
0.024p − 2p + 60 si p ≥ 20
2
donde O( p) se mide en miles de unidades y los insumos se venden a p soles por

unidad. De acuerdo a este modelo
(i) ¿Cuántos articulos se ofertan cuando el precio es de 40 y 50 soles?
(ii) Calcular la capacidad de ventas cuando el precio de mercado es de 99.95

soles.
Ejercicio 7.60. La figura derecha represen- 40
ta la curva de la oferta para la venta de
ollas en el mercado. Se establece un precio 30 (100, 30)
fijo y el punto de oferta correspondiente. 20
Determinar el exceso de producción para (20, 14)
10 p soles
los valores establecidos en la gráfica. por olla
20 50 100 150 200
Ejercicio 7.61. (Oferta de vestidos). La

función de oferta para vender vestidos
{
0 si p < 5
O( p) =
2.194(1.295 ) si p ≥ 5
p
donde O se mide en cientos y p es el precio

en soles de un vestido.
Hallar el exceso de producción cuando el precio de cada vestido es de 35 soles.
Ejercicio 7.62. La función de oferta de cal-

zado para damas de puede ser modelada
por
D ( p) = 0.03p2 − 1.6p docenas
donde p es el precio en soles. Hallar el ex-

ceso de producción cuando el precio es de
85 soles.
Ejercicio 7.63. Se dan funciones de demanda D y de oferta S, dependiendo del

precio p como sigue:
8 4
D ( p) = 12 − 2p y S( p) = p−
7 7
Hallar el precio de equilibrio p∗ y calcular el exceso de consumo y de producción.
¿Cuál es el valor del benerficio social total?
Ejercicio 7.64. La oferta para producir insumos eléctricos es modelada por

{
0 si p < 20
O( p) =
0.024p − 2p + 60 si p ≥ 20
2
donde O( p) se mide en miles de unidades y los insumos se venden a p soles por

unidad. De acuerdo a este modelo
(i) ¿Cuántos articulos se ofertan cuando el precio es de 40 y 50 soles?
(ii) Calcular el exceso de producción cuando el precio de mercado es de 99.95

soles.
Ejercicio 7.65. (Esculturas). La cantidad promedio de demanda de esculturas

D ( p) = −1.003p2 − 20.689 + 850.375
y la cantidad promedio de oferta de esculturas puede ser modelada como

{
0 si p < 4.5
O( p) =
0.26p2 + 8.1p + 250 si p ≥ 4.5
donde O( p) se mide en unidades y p se mide en cientos de soles por escultura.
(i) ¿Cuál es la capacidad de gasto de los consumidores para obtener 20 escul-

turas?
(ii) ¿Qué cantidad de esculturas se debe producir para ofertar en 500 soles por
escultura? ¿Será que la oferta excede a la demanda en este caso?
(iii) Calcule el beneficio social total cuando las esculturas se venden al precio de
equilibrio.
Ejercicio 7.66. (Carne de res). La demanda diaria de carne de res puede ser mo-
delada por
40.007
D ( p) = miles de kilos
1 + 0.033e0.354p
donde el precio de la carne es de p soles por kilo. Similarmente, la oferta puede
ser modelada como

 0 si p < 0.5
O( p) = 51
 si p ≥ 0.5
1 + 53.98e−0.395p
donde O( p) se mide en miles de kilos y el precio de la carne es de p soles por kilo.
(i) ¿Cuánta carne es ofertada cuando el precio es de 14,50 por kilo? ¿Será que
para esta cantidad la oferta excede a la demanda?
(ii) Hallar el punto de equilibrio en el mercado.
(iii) Calcular el beneficio social total de las ventas de carne en el precio de equi-
librio.

Ejercicio 7.1: (i) 2, (ii) 21 (e2 − 1), (iii) 4, (iv) 9π/2. Ejercicio 7.2: (i) 22/15, (ii)
1/12, (iii) 4/3. Ejercicio 7.3: (i) 32/3, (ii) 4, (iii) 64/3, (iv) 243/8. Ejercicio 7.4: 1.
√
Ejercicio 7.5: 2 − 1. Ejercicio 7.6: 11/3. Ejercicio 7.12: (i) 12, (ii) 53/6, (iii) 53/6,
√
(iv) 7 3/3. Ejercicio 7.13: (i) 13.614, (ii) 2.999, (iii) 44.877, (iv) 6.283. Ejercicio 7.14:
(i) 2π, (ii) 4π, (iii) 4π/3, (iv) 8π. Ejercicio 7.15: s2 h.

Ejercicio 7.16: (i) 63 kph, (ii) 108.1 m. Ejercicio 7.17: (i) −23 cm, (ii) 33 cm, (iii)
a = 11, b = 16, c = −8; (iv) t = c. Ejercicio 7.18: (a) (i) 6, (ii) 4 metros; (b) (i), 2
(ii) 4 metros; (c) (i) 5, (ii) 7 metros. Ejercicio 7.19: (i) 4.4670 J, (ii) 3.8473 J, (iii) 9 J,
(iv) 19.5804 J. Ejercicio 7.20: 120,000 pies-ton. Ejercicio 7.21: (i) 4.5 × 1014 J, (ii)
0.107, (iii) 8.24 bombas. Ejercicio 7.22: m = 13 δ0 a3 , ( x, y) = ( 16 3
πa, 38 a). Ejercicio
( √ ) ( )
8r ( 2−1)
7.23: (i) ( x, y) = (0, 18 5 ) , (ii) ( x, y ) = 8r
√ , √ , (iii) ( x, y ) = 0, 4b
3π , (iv)
( ) 3 2π 3 2π
( x, y) = 33π +8
( π +4)
, − 3(π4+4) .

Ejercicio 7.24: (i) 2/π, (ii) (ln 4)/3, (iii) 9/4π, (iv) 14/9, (v) 20, (vi) 1/(e − 1).
Ejercicio 7.25: (i) 2/ ln 3, (ii) 7/3. Ejercicio 7.26: 100.5◦ F. Ejercicio 7.27: 80/3 cm/seg.
√
Ejercicio 7.29: 3. Ejercicio 7.35: 343.45 ppmv/año. Ejercicio 7.37: 8 pie/seg.
630 Lord Barrera - Capítulo 8. Proyectos de Matemática
Capítulo 8
Proyectos de Matemática
Este capítulo está dedicado a desarrollar diversos proyectos de matemática

que son sugeridos por algunas escuelas profesionales, con la finalidad de presen-
tarlos en ferias científicas y tecnológicas. El bagage que se necesita para estudiar-
los está contenido en el libro; por lo tanto, el estudiante no tendrá dificultad en
completar las cuestiones que se enumeran en cada sección.
8.1. Aplicaciones en Robótica
Robin es un chico estudiante de ingenie-

ría que diseña y pinta divisiones de venta-
nas metálicas para costear sus gastos en la
universidad. Él está con bastante trabajo y
se siente presionado para cumplir con to-
dos sus clientes. Para ello decide construir
un robot y generar diversos movimientos
en el brazo del robot con la finalidad de
agilizar su trabajo de pintar ventanas. Co-
mo en la mayoría de los proyectos de in-
johannasalguero.blogspot.com
geniería, Robin comienza con un modelo

simple que deberá ser refinado para ser
más sofisticado; sin embargo, Robin des-
cubre rápidamente que la robótica invo-
lucra una considerable información mate-
mática, y parte de esta matemática nos en-
cargaremos de desarrollar a continuación.
631
Diseño del plan
El plan de Robin consiste en desarrollar antebrazo

una versión bidimensional del brazo de
un robot como en la figura derecha. Tal co-
mo se muestra en la figura, el brazo del ro-
brazo
bot de Robin consiste de dos piezas articu-
superior
ladas y cada una rotando independiente-
mente sobre un punto de conexión. Un so-
plete con pintura será fijado al final del se-
gundo enlace, y una computadora deberá
variar los ángulos formados por los enla-
ces y la horizontal; por tanto, admitiremos
Base
que el brazo hace un movimiento plano.
Análisis matemático
Para analizar el movimiento del brazo del robot, Robin denota a las coorde-
nadas del soplete con pintura, por ( x, y) como en la figura (b), y deduce las si-
guientes ecuaciones que expresan x e y en términos de los ángulos α y β, y las
longitudes a y b de las piezas de enlace.
x = a cos α + b cos(α + β)
(8.1.1)
y = a sen α + b sen(α + β)
(a) y punto del soplete (b) y (x,y)

bsen(a+b)
enlace 2 b
b b
a
enlace 1 a
a sen a
a x a x
a cos a b cos (a+b)
Lord Barrera - Sección 8.1. Aplicaciones en Robótica 633
Ejercicio 8.1. Use la figura (b) para verificar las ecuaciones en (8.1.1).
En el lenguaje de la robótica, α y β son llamados ángulos de control, el punto
( x, y) es llamado extremo de efecto, y las ecuaciones en (8.1.1) se llaman ecuacio-
nes cinemáticas de empuje.
Ejercicio 8.2. ¿Cuál es la región del plano que puede ser alcanzado por el extremo
de efecto? si
(i) a = b, (ii) a > b y (iii) a < b
Ejercicio 8.3. ¿Cuáles son las coordenadas del extremo de efecto si

π π
a = 2, b = 3, α= y β= ?
4 6
Simulando el dibujo a ser pintado

Robin se da cuenta que si α y β se consideran como función del tiempo, en-
tonces las ecuaciones cinemáticas de empuje se pueden expresar como
x = a cos α(t) + b cos(α(t) + β(t))

y = a sen α(t) + b sen(α(t) + β(t))
las cuales son ecuaciones paramétricas de la curva que resulta de mover el

extremo de efecto. Por ejemplo, si los brazos se extienden horizontalmente a lo
largo del semieje positivo x desde el tiempo t = 0, y los enlaces 1 y 2 rotan a razón
constante de ω1 y ω2 radianes por segundo (rad/s), respectivamente, entonces
α ( t ) = ω1 t y β ( t ) = ω2 t
además, las ecuaciones paramétricas del movimiento del extremo de efecto se

convierten en
x = a cos ω1 t + b cos(ω1 t + ω2 t)
y = a sen ω1 t + b sen(ω1 t + ω2 t)
Ejercicio 8.4. Muestre que si a = b = 1 y si ω1 = 2 rad/s y ω2 = 3 rad/s,

entonces las ecuaciones paramétricas del movimiento son
x = cos 2t + cos 5t
y = sen 2t + sen 5t
y
Verificar que la curva trazada por el extre- 2
mo de efecto sobre el intervalo 0 ≤ t ≤ 1

12π es como se muestra en la figura dere- x
2 1 2
cha. Este debe ser el dibujo realizado por 1
el soplete del robot de Robin.
2
Ejercicio 8.5. Investigue mediante un gráfico la manera en que los ángulos de

rotación afectan el dibujo del soplete cuando las piezas del brazo del robot miden
a = b = 1.
Ejercicio 8.6. Suponiendo que a = b = 1, un mal funcionamiento en el brazo del

robot causa que la segunda pieza del brazo se cierre en β = 0, mientras que el
primer enlace rota a razón constante de 1 rad/s. Realice alguna conjetura acerca
del camino que realiza el extremo de efecto, luego confirme su conjetura hallando
las ecuaciones paramétricas para esta conjetura.
Controlando la posición del extremo de efecto

El plan de Robin consiste en hacer que el robot pinte sus ventanas de forma
vertical, siguiendo la dirección de abajo hacia arriba. Después de que una franja
es pintada, tendrá que volver pintando hacia abajo y luego se moverá horizontal-
mente para el próximo pintado hacia arriba. Desde que las divisiones de la ven-
tana tienen 3 pies de ancho por 5 pies de altura, Robin decide construir un Robot
con enlaces de 3 pies cada uno, cuya base es posicionada próxima a la esquina iz-
quierda inferior de una sección de la ventana, como en la figura (a). Debido a que
los enlaces se extienden un radio de 6 pies, cree que esta disposición del brazo
trabajará muy bien.
y (3,5) y (3,5) y (3,5)

sección de
la ventana 3
3
(a) (b) -120
0
( c(
3
3 3
3 3
3
0
x 60 x x
Base (3,0) Base (3,0) Base (3,0)
Robin comienza a realizar el pintado desde cierta posición, avanzando desde

(3, 0) hasta (3, 5). Con la ayuda de la geometría elemental (figura (b)), él calcula
que el extremo de efecto puede ubicarse en el punto (3, 0), tomando los ángu-
los de control α = π/3 y β = −2π/3 (verificar). Sin embargo, para hallar los
ángulos de control que corresponden a (3, 5) es más complicado, así que comen-
zamos sustituyendo las longitudes de los enlaces a = b = 3 en las ecuaciones
cinemáticas de empuje (8.1.1) y obtenemos
x = 3 cos α + 3 cos(α + β)
(8.1.2)
y = 3 sen α + 3 sen(α + β)
Así que para ubicar el extremo de efecto en el punto (3, 5), los ángulos de
control deben satisfacer las ecuaciones
cos α + cos(α + β) = 1
(8.1.3)
3 sen α + 3 sen(α + β) = 5
Robin tiene el desafío de resolver estas ecuaciones para α y β, aplicando su

destreza en álgebra y trigonometría, y se las arregla para comenzar a resolver
usando el siguiente ejercicio
Ejercicio 8.7. (a) Utilice las ecuaciones en (8.1.3) y la identdad
sen2 (α + β) + cos2 (α + β) = 1
para mostrar que

15 sen α + 9 cos α = 17
(b) Resolver la última ecuación para sen α en términos de cos α y sustituir en la

identidad
sen2 α + cos2 α = 1
para obtener
153 cos2 α − 153 cos α + 32 = 0
(c) Trate esta ecuación como una cuadrática en cos α, también use la fórmula
para resolver esta cuadrática y obtener
√
1 5 17
cos α = ±
2 102
(d) Use la función arc cos (coseno inverso) para resolver la ecuación de la parte
(c), de esta manera se obtiene
α ≈ 0.792436 rad ≈ 45.4032◦ y β ≈ 1.26832 rad ≈ 72.6694◦
(e) Sustituir cada uno de estos ángulos en la primera ecuación de (8.1.3) y hallar
el valor de β.
Ahora bien, Robin queda sorprendido sabiendo que las soluciones para α y
β no son únicas, lo que conduce al dibujo de la figura (c). Esto deja claro que
hay dos maneras de posicionar los enlaces para ubicar el extremo de efecto.
Controlando el movimiento del extremo de efecto

Ahora que Robin sabe como mover el extremo de efecto del punto (3, 0) a
(3, 5), él procede a mover el brazo del robot de manera vertical entre esos puntos.
Se da cuenta de que no sólo debe hacer que el extremo de efecto se mueva de
manera vertical, sino, él también debe controlar la velocidad. Si el extremo de
efecto se mueve demasiado rápido, la película de la pintura será muy fina, y si el
extremo de efecto se mueve lento, la película de la pintura será gruesa.
Después de un rato de experimentar el trabajo, decide que el extremo de efecto
debe tener una velocidad constante de 1 pies/seg. Así que el problema matemá-
tico de Robin es determinar las razones de cambio de la rotación dα/dt y dβ/dt
(en rad/seg) y debemos hacer
dx dy
=0 y =1
dt dt
La primera ecuación hace que el extremo de efecto se mueva verticalmente (y
no horizontalmente), mientras que la segunda igualdad hace que el extremo de
efecto se mueva hacia arriba a velocidad constante de 1 pie/seg.
Para hallar las fórmulas dx/dt y dy/dt, Robin usa la regla de la cadena para
diferenciar las ecuaciones cinemáticas de empuje en (8.1.2) y obtiene
( )
dx dα dα dβ
= −3 sen α − [3 sen(α + β)] +
dt dt dt dt
( )
dy dα dα dβ
= 3 cos α + [3 cos(α + β)] +
dt dt dt dt
El también usa las ecuaciones cinemáticas de empuje para simplificar estas fór-
mulas y entonces sustituye dx/dt = 0 y dy/dt = 1 para llegar a
dα dβ
−y − 3 sen(α + β) =0
dt dt (8.1.4)
dα dβ
x + 3 cos(α + β) =1
dt dt
Ejercicio 8.8. Robin confirma sus cálculos
Las ecuaciones en (8.1.4) deben ser usadas de la siguiente manera: en un deter-
minado instante t, el robot debe reportar a la computadora los ángulos de control
α y β, en la computadora, para usar las ecuaciones cinemáticas de empuje da-
das en (8.1.2) que permite calcular las coordenadas x e y del extremo de efecto.
Entonces los valores de α, β, x e y deben sustituirse en (8.1.4) para producir dos
ecuaciones en las incógnitas dα/dt y dβ/dt. La computadora debe resolver estas
ecuaciones para hallar los ángulos requeridos en los que deben rotar los enlaces
del brazo del robot.
Ejercicio 8.9. Para cada caso, use la información dada para bosquejar las posi-
ciones de los enlaces, luego calcule los ángulos de rotación para los enlaces (en
rad/seg) que deberá tener el extremo final del robot de Robin moviéndose a una
velocidad de 1 pie/seg de cada posición.
π 2π π π
(i) α = , β=− (ii) α = , β=−
3 3 2 2
8.2. Colisión de Cometas
Nuestro planeta vive en un escenario cós-

mico de cometas y asteroides. Aunque
existe poca probabilidad de que algún día
la Tierra pueda ser impactada por un co-
meta o un asteroide, las consecuencias de
tal colisión resultarían catastróficas, tal es
así que la comunidad científica internacio-
nal ha iniciado su investigación sobre ob-
jetos próximos a la tierra (OPT). Nues-
tro objetivo como estudiantes y parte de
la comunidad científica internacional con-
siste en calcular las órbitas que describen
los asteroides; además determinar como
ellos se aproximan a la Tierra y establecer
si hay peligro de colisión. En esta sección
respondemos algunas cuestiones y lo ha-
remos usando integración en una variable.
En esta época, la tierra está en su afelio (su punto más distante del Sol) nustro
equipo de investigación OPT recibe una notificación de la NASA, más precisa-
mente del laboratorio de propulsión de naves espaciales, de que hay un cometa
no conocido (al que designaron Rogue 2000) que esta viajando con direccción a la
Tierra. Esta información lo solicita la NASA inmediatamente para determinar los
parámetros de la órbita que sigue este cometa y las siguientes posiciones que van
posicionando la Tierra y el Rogue 2000. La NASA recibe el siguiente reporte
Parámetros de las órbitas

TIERRA ROGUE 2000
Excentricidad: e1 = 0.017 Excentricidad: e2 = 0.98
Semieje mayor: a1 = 1 Semieje mayor: a2 = 5
AU = 1.496 × 108 km AU = 7.48 × 108 km
√
Periodo: T1 = 1 año Periodo: T2 = 5 5 años
Lord Barrera - Sección 8.2. Colisión de Cometas 639
Informaciones acerca de las posiciones iniciales

(i) Los ejes mayores de la Tierra y el Rogue 2000 coinciden.
(ii) Los afelios de la Tierra y el Rogue 2000 están del mismo lado del Sol.
(iii) El ángulo polar inicial de la Tierra es θ = 0 radianes.
(iv) El ángulo polar inicial del Rogue 2000 es θ = 0.45 radianes.
p 2
A
Cometa
0
Tierra
Configuración inicial de la Tierra y el Rogue 2000
La estrategia para calcular

Desde que nuestro objetivo principal se refiere a la posible colisión en el punto
de intersección A como se ve el la figura anterior, el equipo de investigación sigue
el siguiente plan:
Paso 1. Hallar las ecuaciones polares de la Tierra y el Rogue 2000.
Paso 2. Hallar las coordenadas polares del punto de intersección A.
Paso 3. Determinar la distancia que se desplaza la Tierra al llegar al punto de inter-

sección A.
Paso 4. Determinar la ubicación del Rogue 2000 cuando la Tierra llega al punto de
intersección A.
Paso 5. Determinar que tan lejos estará el Rogue 2000 de la Tierra cuando la Tierra
alcance el punto de intersección A.
Ecuaciones polares de las órbitas

Ejercicio 8.10. Escribir las ecuaciones polares de la forma
a (1 − e2 )
r=
1 − e cos θ
para las órbitas de la Tierra y el Rogue 2000 usando unidades AU para r.
Ejercicio 8.11. Utilice un gráfico para generar las dos órbitas en la misma imagen.
Intersección de las órbitas

El segundo paso de nuestro equipo de investigación consiste en determinar un
plan para halar las coordenadas polares del punto de intersección A (ver figura
inicial).
Ejercicio 8.12. Por simplicidad, sea k1 = a1 (1 − e1 )2 y k2 = a2 (1 − e2 )2 . Entonces

usando las ecuaciones polares obtenidas en el ejercicio 1.1 y muestre que el ángulo
θ en el punto de intersección A satisface la ecuación
k1 − k2
cos θ =
k 1 e2 − k 2 e1
Ejercicio 8.13. Use el resultado en el ejercicio 1.3 y el coseno inverso para mostrar
que el ángulo θ en el punto de intersección de la figura inicial es θ = 0.607 radianes.
Ejercicio 8.14. Use el resultado en el ejercicio 1.4 y las ecuaciones polares obte-
nidas en el ejercicio 1.1 para mostrar que si r está en unidades AU, entonces las
coordenadas polares del punto de intersección es
(r, θ ) = (1.014, 0.607)
Tiempo requerido para que la Tierra llegue al punto de

intersección A
De acuerdo a la segunda ley de Kepler, la recta radial del centro del Sol al cen-
tro del objeto orbitando alrededor del Sol barre áreas iguales en tiempos iguales.
Así que, si t es el tiempo que que lleva a la recta radial barrer un sector elíptico de
algún ángulo inicial θ I hasta algún ángulo final θ F , y si T es el periodo del objeto
(el tiempo de una vuelta completa), entonces
t área del sector circular

= (8.2.5)
T área de la región elíptica
Lord Barrera - Sección 8.2. Colisión de Cometas 641
qF
qI
Figura 2
Ejercicio 8.15. Use la fórmula (8.2.5) para mostrar que

∫ θF
T r2 d θ
θI
t= √ (8.2.6)
2πa2 1 − e2
Ejercicio 8.16. Utilice el cálculo de la integral vista en (8.2.6) y la ecuación polar
de la órbita de la Tierra vista en el ejercicio 1.1 para hallar el tiempo requerido t
(en años) para que la Tierra se desplace desde su posición inicial hasta el punto
de intersección A.
Posición del Rogue 2000 cuando la tierra está en el punto A

Los siguientes 4 pasos de nuestro equipo de investigación consiste en deter-
minar la posición del Rogue 2000 cuando la Tierra está en el punto de intersección
A.
Ejercicio 8.17. Durante el tiempo que la Tierra lleva para moverse desde su posi-
ción inicial hasta el punto de intersección A, el ángulo polar del Rogue 2000 debe
cambiar desde su valor inicial θ1 = 0.45 radianes hasta algún valor final θ F que
falta determinar. Aplicando la fórmula (8.2.6) usando los datos de la órbita del
Rogue 2000 y el tiempo t obtenido en el ejercicio 1.7, muestre que θ F sdatisface la
ecuación: √
∫ θF [ ]2
2tπa2 1 − e22
2
a 2 ( 1 − e2 )
2
dθ = √ (8.2.7)
0.45 1 − e2 cos θ 5 5
A continuación nuestro equipo se encargará de resolver la ecuación (8.2.7)
para hallar el límite superior desconocido θ F . Algunos miembros del equipo OPT
se encargan de la integración y usan en dicho propósito las tablas de integración.
Otros miembros de nuestro equipo hacen la sustitución u = tg(θ/2) y aplican
otras reglas para resolver la ecuación anterior.
Ejercicio 8.18. (a) Utilice la integral en (3) usando casos o mediante un cálculo
a mano.
(b) Utilice sus conocimientos de cálculo de raíces para hallar el ángulo polar
del Rogue 2000 cuando la Tierra está en el punto de intersección A.
Calculando las distancias críticas

Es de gran importancia que el equipo de investigación OPT notifique a las
agencias gubernamentales de cuando un cometa o asteroide estará a 4 millones de
kilómetros (esta distancia es aproximadamente 10 veces la distancia de la Tierra
a la Luna). Posteriormente el siguiente paso para el equipo de investigación es
calcular la distancia entre la Tierra y el Rogue 2000 cuando la Tierra se encuentra
en el punto A. Entonces se debe determinar si la notificación es de emergencia.
Ejercicio 8.19. Utilice la ecuación polar del Rogue 2000 obtenido en el ejercicio 1.1
y el resultado en el ejercicio 1.9(b) para hallar las coordenadas polares del Rogue
2000 con r en unidades AU cuando la Tierra está en el punto de intersección A.
Ejercicio 8.20. Utilice la fórmula de distancia para calcular la distancia entre la

Tierra y el Rogue 2000 en unidades AU cuando la tierra está en el punto A, en-
tonces use el factor de conversión 1 AU = 1.496 × 108 km para determinar cuando
el gobierno gubernamental debe decretar una emergencia.
Nota: Una de las historias trata del 30 de octubre de 1937 cuando el asteroide
Hermes pasó cerca de la Tierra con aproximadamente 900,000 km. El más reciente
aconteció el 14 de junio de 1968 con el asteroide Icarus que pasó a 23’000,000 de
kilómetros de la Tierra.
Lord Barrera - Sección 8.3. Diseño de una Vía de Ferrocarril 643
8.3. Diseño de una Vía de Ferrocarril
Su empresa tiene un contrato para cons-

truir una vía de ferrocarril entre las ciuda-
des A y B que aparece en el mapa de con-
tornos de la figura (a). La vía de ferroca-
rril puede ser diseñada por el desmonte de
tierra a través de la superficie o mediante
panoramio.com
excavación de un túnel. Usted como inge-
niero y jefe tiene la tarea de analizar el cos-
to total en la construcción.
Requisitos de ingeniería
El ministerio de transporte presenta los siguientes requisitos de diseño:
(1) Entre los puntos A y M La vía es recta y tiene 10 metros de ancho, in-
crementándose la elevación existente a un ritmo constante desde los 100 metros
de altura en la ciudad A hasta los 110 metros de altura en el punto M, y luego
disminuir la elevación a un ritmo constante hasta los 88 metros en la ciudad B.
(2) Las vías que unen las ciudades A con M, M con N y N con B son zan-
jas cuyas secciones transversales verticales tienen forma de trapezoides con las
dimensiones indicadas en la figura (b).
(3) Entre los puntos M y N su empresa debe decidir si excavar una zanja del
tipo en la figura (b) o excavar un tunel cuyas secciones transversales tienen la
forma de la figura (c).
N
O E
S
M N
A B
100
105
108
104
106
120
122
124
128
130
133
120
1068
106
100
102
110
96
91
88
10
98
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
10 + 2 a Figura (c)
A( x(
h a
45
5
10 a
8
Figura (b) 1000
10
Factores de costo
La excavación de la superficie de la vía de ferrocarril se realiza utilizando ex-
cavadoras hidráulicas y otros equipos especializados. Comúnmente, el desmonte
excavado se acumula a un lado de la vía para formar terraplenes inclinados y el
costo de excavación se estima a partir del volumen del desmonte a ser removido.
Los túneles en la roca excavada se realizan a menudo mediante perforación
de pozos y la inserción de máquinas perforadoras (llamados moles) para aflojar
y remover las rocas y la tierra. Los túneles en suelos blandos son excavados, ini-
ciando desde el frente del túnel y utilizando excavadoras giratorias alojadas en el
interior de los escudos. A medida que la excavadora avanza, los revestimientos
de los túneles se van insertando progresivamente para apoyar la tierra y prevenir
derrumbes.
El desmonte removido se realiza mediante cintas transportadoras o, a veces
utilizando vagones (carritos o vagones de carga) ejecutados especialmente en vías
construídas. La ventilación y la compresión del aire son otros factores que se suma
al costo de la excavación de los túneles.
Haga los supuestos costos:
(1) La excavación y el costo del desmonte acumulado para una zanja es de 4

dólares por metro cúbico.
(2) La perforación y el costo del desmonte acumulado de un túnel es de 8
dólares por metro cúbico.
(3) El costo de traslado de una carga de desmonte (a una distancia x de la en-
x ( x + 1)
trada) depende de la función distancia , cuyo costo por metro trasladado
2
es de 0.06 dólares por metro cúbico.
Análisis del costo del desmonte

Asumir que las variaciones en la elevación o altitud son despreciables para dis-
tancias cortas con respecto a la vía, de modo que las secciones transversales del
desmonte excavado siempre tiene forma trapezoidal como se muestra en la figu-
ra anterior (manteniendo bordes rectos horizontales en la superficie).
Figura (d)
150
140
130
120
110
100
24000
26000
28000
30000
32000
10000
12000
14000
16000
18000
20000
22000
2000
4000
6000
8000
Ejercicio 8.21. La siguiente tabla nos permitirá, usando la regla de Simpson con
n = 10, aproximar el costo de hacer la zanja desde el punto A hasta el punto M.
Distancia Elevación Elevación Profundidad Área A( x)

desde el del o a de sección
punto A (m) terreno (m) altitud (m) del corte (m) transversal (m)
0 100 100 0 0
2000 105 101 4 56
4000 108 102 6 96
6000 110 103 7 119
8000 104 104 0 0
10000 106 105 1 11
12000 120 106 14 336
14000 122 107 15 375
16000 124 108 16 416
18000 128 109 19 551
20000 130 110 20 600
h 10 + 2 a
A = (b1 + b2 )
2
a A( x(
= [(10 + 2a) + 10]
2 h a
a
= (20 + 2a)
2 45
= (10 + a) a
10 a
= a2 + 10a
20000 − 0
En este caso tenemos que n = 10 y h = = 2000. Luego
10
∫ 20000
20000 [
A( x ) dx ≈ 0 + 4(56) + 2(96) + 4(119) + 2(0) + 4(11) + 2(336)
0 3
]
+ 4(375) + 2(416) + 4(551) + 600
20000
= [6744] = 4496000
3
La aproximación anterior nos mide la cantidad de tierra (en m3 ) que fue ex-
traida a lo largo de los 20 kilómetros (desde el punto A hasta el punto M) para
hacer la zanja. Ahora bien, desde que el trabajo de extraer cada metro cúbico de
tierra cuesta 4 dólares, entonces el costo total resulta 4496000(4) = 17′ 984, 000 $.
Ejercicio 8.22. Al igual que en el ejercicio 8.21, La siguiente tabla nos permitirá,
usando la regla de Simpson con n = 10, aproximar el costo de hacer la zanja
desde el punto M hasta el punto N.

0 130 100 20 600
100 135 109.8 25.2 887.04
200 139 109.6 29.4 1158.36
300 142 109.4 32.6 1388.76
400 145 109.2 35.8 1639.64
500 147 109 38 1824
600 148 108.8 39.2 1928.64
700 146 108.6 37.4 1772.76
800 143 108.4 34.6 1543.16
900 139 108.2 30.8 1256.64
1000 133 108 25 875
En este aso tenemos

1000 − 0
h= = 100 .
10
Luego
∫ 1000
100 [
A( x ) dx ≈ 600 + 4(887.04) + 2(1158.36) + 4(1388.76) + 2(1639.64)
0 3
+ 4(1824) + 2(1928.64) + 4(1772.76) + 2(1543.16)
]
+ 4(1256.64) + 875
100
= [42531.4]
3
= 1417713.333
Argumentando de manera similar al ejercicio anterior, la aproximación nos

mide la cantidad de tierra (en m3 ) que fue extraida a lo largo de los 1000 metros
(desde el punto M hasta el punto N) para hacer la zanja. Ahora bien, desde que el
trabajo de extraer cada metro cúbico de tierra cuesta 4 dólares, entonces el costo
total resulta 1417713.333(4) = 5′ 670, 853.333 $.
Ejercicio 8.23. Similar al ejercicio anterior, La siguiente tabla nos permitirá, usan-
do la regla de Simpson con n = 10, aproximar el costo de hacer la zanja desde el
punto N hasta el punto B.

0 133 108 25 875
1000 120 106 14 336
2000 106 104 2 24
3000 108 102 6 96
4000 106 100 6 96
5000 98 98 0 0
6000 100 96 4 56
7000 102 94 8 144
8000 96 92 4 56
9000 91 90 1 11
10000 88 88 0 0
En este aso tenemos

1000 − 0
h= = 1000 .
10
Luego
∫ 10000
1000 [
A( x ) dx ≈ 875 + 4(336) + 2(24) + 4(96) + 2(96)
0 3
+ 4(0) + 2(56) + 4(144) + 2(56)
]
+ 4(11) + 0
1000
= [3687]
3
= 1229000
Argumentando de manera similar al ejercicio anterior, la aproximación nos

mide la cantidad de tierra (en m3 ) que fue extraida a lo largo de los 10000 metros
(desde el punto N hasta el punto B) para hacer la zanja. Ahora bien, desde que el
trabajo de extraer cada metro cúbico de tierra cuesta 4 dólares, entonces el costo
total resulta 1229000(4) = 4′ 916, 000 $.
Ejercicio 8.24. Hallar el costo total del proyecto que resulta de hacer la zanja
desde el punto A hasta el punto B deducidos en los ejercicios 8.21, 8.22 y 8.23.
Solución. El costo total del proyecto es la suma de los tres costos hallados
anteriormente.
Desde el punto A hasta el punto M : 17′ 984, 000

Desde el punto M hasta el punto N : 5′ 670, 853.333
Desde el punto N hasta el punto B : 4′ 916, 000
Total : 28′ 570, 853.333
Ejercicio 8.25. (i) Hallar el volumen de la tierra removida del túnel y calcular
el costo de la perforación y el desmonte acumulado.
(ii) Hallar mediante integración el costo de trasladar todo el desmonte del inte-
rior del túnel hasta la entrada del túnel (utilice sumas de Riemann).
(iii) Hallar el costo total de la excavación del túnel.
Solución. (i) Sea V1 el volumen del sólido

rectangular del tunel y V2 el volumen del
sólido formado por el semidisco del tunel.
5
Entonces
V1 = (10)(8)(1000) = 80, 000 m3 8

(52 )(π ) d
V2 = (1000) = 39, 269.9 m3
2
10
Por tanto, el volumen total del tunel es
V = V1 + V2 = 80, 000 + 39, 269.9 = 119, 269.9 m3 .
Finalmente, el costo del desmonte resulta 119, 269.9(8) = 954, 154.2 $.

(ii) Utilizaremos la fórmula
∫ b n
1000i
f ( x ) dx = lı́m
n→ +∞
∑ f (xi∗ )∆x, donde xi∗ =
n
a i =1
Ahora bien,
( )
1000i 1000i
+1
xi∗ ( xi∗ + 1) n n
f ( xi∗ ) = =
2 2
Luego la distancia acumulada a lo largo de los 1000 metros es

 ( )
1000i 1000i
∫ 1000 n  +1
x ( x + 1) n n  1000
dx = lı́m ∑  

 n
0 2 n→ +∞ 2
i =1
( )
1000 n 1000i 1000i
= lı́m
n→ +∞ 2n
∑ n n
+ 1
i =1
[ ]
1000 n 1000000i2 1000i
= lı́m
n→ +∞ 2n
∑ n2
+
n
i =1
[ ]
1000 1000000 n 2 1000 n
= lı́m
n→ +∞ 2n n2
∑i + n ∑i
i =1 i =1
[ ]
1000 1000000 n ( n + 1 )( 2n + 1) 1000 n(n + 1)
= lı́m +
n→ +∞ 2n n2 6 n 2
= 166′ 916, 666.7
Por lo tanto, el costo por trasladar el desmonte según la distancia acumulada

a los largo de los 1000 metros, es 166′ 916, 666.7(0.06) = 10′ 015, 000 $.
(iii) El costo total de la excavación del tunel es
Costo del desmonte acumulado : 954, 154.2

Costo por trasladar el desmonte : 10′ 015, 000
Total : 10′ 969, 154.2
Ejercicio 8.26. Hallar el costo total del proyecto, utilizando una zanja de la ciudad
A hasta el punto M, un túnel desde el punto M hasta el punto N, y una zanja
desde el punto N hasta el punto B. Comparar los costos y establecer el método
más económico.
Solución.
Desde el punto A hasta el punto M (zanja) : 17′ 984, 000

Desde el punto M hasta el punto N (túnel) : 10′ 969, 154.2
Desde el punto N hasta el punto B (zanja) : 4′ 916, 000
Total : 33′ 869, 154.2
Sabemos que el costo de la zanja desde el punto A hasta el punto B es de

28′ 570, 853.333 $.
Por tanto, el método más económico consiste en construir una
zanja desde la ciudad A hasta la ciudad B.
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2009.
Índice alfabético
Ángulos de control, 633 Continuidad en un intervalo, 222

Área de superficie, 535 Coseno, 112
Área entre curvas, 523 Coseno principal, 120
Cota de error, 363
Antiderivada, 452
Criterio de crecimiento, 370
Antiderivada de potencias, 454
Curva de demanda, 30
Aproximación lineal, 358
Curva de oferta, 31
Arco coseno, 120
Arco seno, 119 Derivada de constante por función,
Asíntota horizontal, 79, 242 282
Asíntota vertical, 79, 253 Derivada de la exponencial, 287
Base, 85, 97 Derivada de la suma y la diferencia,
Beneficio social total, 595 284
Brazo de momento, 560 Derivada de una constante, 280
Derivada de una función, 270
Cóncava hacia abajo, 412 Derivada de una potencia, 281
Cóncava hacia arriba, 412 Derivada del cociente, 295
Cambio de variables, 470 Derivada del coseno, 297
Capacidad de producción, 592 Derivada del logaritmo, 289
Centro, 361 Derivada del producto, 291
Centro de masa, 561, 563 Derivada del seno, 296
Centroide, 566, 568 Diferenciación implícita, 327
Ceros de una función continua, 234 Disposición para gastar, 585
Coeficiente principal, 72 Disposición y capacidad de gasto, 585
Comparando integrales, 504 Dominio, 20
Composición, 41 Dominio natural, 20
Composición de funciones, 40
Concavidad, 412 Ecuaciones cinemáticas de empuje, 633
Constante de integración, 453 Eje de revolución, 542
Constante del resorte, 552 Elástica, 402
Continua a derecha, 219 Elasticidad de demanda, 399, 400, 402
Continua a izquierda, 219 Elasticidad unitaria, 402
653
654 ÍNDICE ALFABÉTICO
Energía cinética, 557 Integral elíptica, 532

Energía relativista total, 558 Integral indefida para el seno y el co-
Entradas, 19 seno, 465
Equilibrio de mercado, 33 Integral indefinida, 453
Excentricidad, 532 Integral indefinida de a x , 463
Exceso de consumo, 587 Integral indefinida de e x , 463
Exceso de producción, 594 Integral indefinida de constante por
Extremo absoluto, 375 función, 455
Extremo de efecto, 633 Integral indefinida del logaritmo, 464
Extremo relativo, 366 Integral indefinida para 1/x, 461
Integrando, 453
Fórmula de integración por partes, 474 Interés simple, 64
Fórmula de Pitágoras, 117 Inversa, 48
Forma explícita, 326 Inyectiva, 45
Función, 19
Función constante, 56 Límite, 172
Función continua, 216 Límite al infinito, 241
Función creciente, 53 Límite en un punto, 199
Función cuadrática, 67 Límites infinitos, 250
Función de demanda, 30 Ley de Hooke, 552
Función de densidad probabilística, Linealización, 361
580 Logaritmo, 95
Función de oferta, 31 Logaritmo natural, 97
Función decreciente, 53 Longitud de arco, 527, 528
Función derivable, 271
Máximo absoluto, 375, 377
Función exponencial, 85
Máximo relativo, 364, 366
Función lineal, 59
Método de Newton-Raphson, 427, 429
Función logaritmo, 97
Mínimo absoluto, 375, 377
Función polinómica, 72
Mínimo relativo, 364, 366
Función producto, 36
Momento, 560
Función racional, 77
Función suma, 36 Optimización, 388
Gasto de consumo, 584 Potencias generalizadas, 312

Grado, 72 Precio de equilibrio, 33
Punto de equilibrio, 33, 583, 595
Inelástica, 402 Punto de inflexión, 414
Ingreso de producción, 590 Puntos críticos, 367
Integración por partes, 474
Integral definida, 490, 493 Raíz cuadrada, 35
ÍNDICE ALFABÉTICO 655
Rango, 20 Valor promedio, 572, 573

Razón de cambio instantáneo, 267 Variable aleatoria, 580
Razón marginal de sustitución técni- Variable dependiente, 19
ca, 333 Variable independiente, 19
Regla de L’Hopital, 404 Velocidad de escape, 557
Regla de la cadena, 308 Volumen de un sólido, 539
Regla de Simpson, 610
Regla del extremo derecho, 602
Regla del extremo izquierdo, 601
Regla del punto medio, 603
Regla del trapezoide, 605
Regla general de potencia, 467, 468
Relación trabajo-energía, 556
Salidas, 19
Segunda Ley de Newton, 555
Seno, 112
Seno principal, 119
Suma de Riemann, 493
Superficie de revolución, 533
Sustitución, 470
Técnica de fracciones parciales, 479

Técnica de la arandela, 545
Término principal, 72
Tangente principal, 125
Teorema de Pappus, 570
Teorema de Rolle, 421
Teorema del valor extremo, 376
Teorema del valor intermedio, 233
Teorema del Valor Medio, 421, 423
Teorema del valor medio para inte-
grales, 579
Teorema fundamental del cálculo, 494
Test de la recta horizontal, 46
Test del coeficiente principal, 73
Trabajo, 549, 550
Valor absoluto, 34
Valor principal, 121, 122, 127
ÍNDICE ALFABÉTICO 657
658 ÍNDICE ALFABÉTICO
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Calculo Diferencial e Integral - Lord Barrera

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Lord Livin Barrera Bocanegra

C ÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Un libro de aplicaciones orientado a las áreas de:

Cálculo Diferencial e Integral de Funciones de una Variable

Edición a cargo: Editorial San Marcos

Lima, Enero de 2013

Tiraje: 2000 ejemplares

Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú: 2013-00000

Tipeado por el autor en LATEX

1. Funciones, Gráficas y sus Aplicaciones 17

2. Límite de Funciones 169

5. Aplicaciones de la Derivada 357

7. Aplicaciones de la Integral Definida 521

Origen del texto: Un pedido urgente

Presentación: Intuitiva y simple

Orientación: Ciencias, ingeniería y negocios

Contribución: Adaptación e imitación

Capítulo 2: Límite de Funciones. Mate-

Capítulo 3: Continuidad. Aquí vemos el

Capítulo 4: la Derivada. En este capí-

Capítulo 5: Aplicaciones de la Derivada.

Capítulo 6: Integración. Aunque la idea

Capítulo 7: Aplicaciones de Integración.

ejemplos pueden verse con soluciones simples. También se desarrollan valores

Sobre mi querido colega y amigo Lord Barrera me consta su excelente

D RA . R OSA Q UISPE C OYCLLO

Funciones, Gráficas y sus

La idea de función es una de las más importantes en matemática. Para estu-

1.1. El Concepto de Función y sus Operaciones

En esta sección se establece el concepto de función y se estudian sus operacio-

1.1.1. ¿Qué es una Función?

Comencemos ilustrando una máquina expendedora de bebidas.

¿cómo relacionamos esta máquina ex-

Consideremos el caso de dos máquinas A y B que expenden bebidas. La má-

Es común que hayamos visto maqui- Máquina C

Aquí, cuando usted presiona el boton 1 de la máquina C, consigue Coca y

Si queremos indicar que la función f asigna a la entrada 2 la salida 5, entonces

que se lee “ f de 2 es 5”.

La entrada se llama variable independiente y la salida variable dependiente.

Ejemplo 1.1.1. (Costo de llamada). Si

en un minuto gasta 1 × 0.5 = 0.5 soles

Definición 1.1.2. El dominio de una función f es el conjunto de todas sus entra-

Si damos la función y = f ( x ) y no especificamos el dominio, podemos pedir

Ejemplo 1.1.2. Consideremos la función f ( x ) = x2 . Esta hace corresponder a

Para reforzar nuestro concepto de dominio y rango, regresemos al modelo de

Aquí, el dominio de la función es el con-

En este caso, el dominio es el conjunto {1, 2, 3, 4}, mientras que el rango es el

Ejemplo 1.1.4. El siguiente esquema de función representa los 10 terremotos

LOCALIZACION Y FECHA MAGNITUD

Ecuador (enero 31 de 1906) 8.8

Un ayuda-memoria para cerciorarse que una correspondencia es una función

Ejemplo 1.1.5. Considere la función f ( x ) = x + 1.

(ii) Determine el dominio natural de f .

f (−1) = −1 + 1 = 0, f (2) = 2 + 1 = 3 y f (3) = 3 + 1 = 4 .

(ii) Halle el dominio natural de f .

Ejemplo 1.1.7. Hallar el dominio natural de las siguientes funciones

(iii) Siguiendo las ideas anteriores, la única restricción aquí es

o también 1 > x. Luego

Ejemplo 1.1.8. Expresar el área de un disco en función de su radio (ver figura

Solución. Sabemos que el área A de un disco de radio r es A = πr2 . Si r repre-

dom( A) = {r : r > 0}.

Ejemplo 1.1.9. (Punto de ebullición y elevación). La elevación E, en metros,

E(t) = 1000(100 − t) + 580(100 − t)2