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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 03
Resultado de Competencia:
Aprendizaje:
210201023 01 210201023
Seleccionar candidatos para desempeñar los cargos y roles de
Estructurar los trabajo, de acuerdo con los perfiles, políticas, normas legales
procesos de vigentes y procedimientos de la Organización.
preselección,
selección e
inducción, tomando
como referentes el
manual de perfiles de
cargos por
competencias y el
programa de
inducción.
Duración de la guía 30 horas
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
2. INTRODUCCIÓN
Para esta Actividad de Aprendizaje usted enviará una Evidencia de Aprendizaje, la cual
consiste en la realización de un diagrama de flujo sobre las etapas del proceso de
selección. Esta evidencia debe ser entregada a su instructor en el espacio
correspondiente y en las fechas establecidas.
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Evidencias de
Aprendizaje
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos
de Evaluación
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Evidencia de
Conocimiento y
producto: - Elabora el plan de actividades
para la preselección de
Elaboración de Diagrama de flujo. Lista de
diagrama de flujo que personal, de acuerdo con chequeo
explique las etapas del normas y procedimientos y
proceso de
prácticas institucionales.
preselección.
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5. GLOSARIO
Políticas: Las políticas son un quehacer ordenado al bien común, que se encargan de dar
un ordenamiento al proceso. Estas son las normas que rigen la forma de realizar los
procesos de preselección, selección, evaluación e inducción y están determinadas en
función de la cultura de la organización y de su manera de hacer las cosas.
Vacante: En Gestión Humana una vacante es aquella que se genera cuando una plaza
que se encuentra dentro de la estructura organizacional es desocupada por la persona que
la ocupaba por diferentes motivos como una renuncia, despido, promoción, etc.; o bien,
cuando se crea por necesidades de la empresa para dar respuesta a la operación.
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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Alles, M. (2007).Desarrollo del talento humano basado en competencias (3ª ed.) Buenos
Aires, Argentina: Ediciones Granica.
Delgado, M., Gómez, L., Romero, A., & Vásquez, E. (2006). Gestión de recursos
humanos: del análisis teórico a la solución práctica. Madrid, España: Pearson
Educación.
The Hay Group. (2004). Las competencias: Clave para una gestión integrada de los
recursos humanos. Madrid, España: Ediciones Deusto.
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