ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN Nº 03

Para los siguientes datos:

a) Elabore el cuadro de distribución de frecuencias y realice su presentación formal
b) Grafique la información más apropiada e interprete los resultados
c) Halle e interprete las medidas de tendencia central posibles.
1. En el mes de agosto del 2016, se realizó una encuesta a una muestra de padres de familia de la I.E.I. “los
Cariñositos GUESC” acerca de su distrito de procedencia. Los datos son:
J P I P P I J A P J A I A P I
A CH P CH A P A P I A CH P P A CH
J P A A P J CH I A P P I CH A J

Donde:
P: Puno A: Acora I: Ilave CH: Chucuito J: Juli
SOLUCIÓN:
a) Tabulación de Datos:
TABLA Nº 01
TABULACIÓN DE DATOS - DISTRITO DE PROCENDENCIA DE LOS
PADRES DE FAMILIA

Distrito de
TABULACIÓN
Procedencia
Puno 14
Acora 12
Ilave 7
Chucuito 6
Juli 6
TOTAL OBSERVACIONES 45

b) Elaboración de la Tabla de Frecuencias

TABLA Nº 02
CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS - DISTRITO
DE PROCEDENCIA PADRES DE FAMILIA

Distrito de
Procedencia
%
P 14 0.31 31.00%
A 12 0.27 27.00%
I 7 0.16 16.00%
CH 6 0.13 13.00%
J 6 0.13 13.00%
TOTAL 45 1 100.00%

c) Fórmulas Utilizadas
𝑓𝑖
ℎ𝑖 =
𝑛
𝑛 = 𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑂𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
ℎ% = ℎ𝑖 𝑥 100
 d) Gráfico.

Interpretación: Del número total de padres de familia de la I.E.I. Los Cariñositos G.U.E.S.C. se puede
observar que un 31% de ellos tiene como distrito de procedencia el distrito de Puno, un 27% proviene
del distrito de Acora y en un menor porcentaje del 13% provienen del distrito de Chucuito y Juli.
e) Medida de Tendencia Central Posibles:
Moda:
El mayor número de padres de familia proviene del Distrito de Puno
2. Los Siguientes Datos Representan el Estado civil de 20 madres de familia de la I.E.I. Nº 193 “Club de
Leones” de la Ciudad de Puno.
Soltera Casada Soltera Divorciada Casada Casada Viuda Soltera Divorciada Soltera
Soltera Soltera Casada Soltera Soltera Casada Soltera Soltera Casada Casada

(Categorizar los datos como 1: Soltera, 2. Casada, 3: Viuda y 4: Divorciada)

SOLUCIÓN:
a) Tabulación de Datos:
TABLA Nº 01
TABULACIÓN DE DATOS - ESTADO CIVIL MADRES DE FAMILIA IEI Nº 193
"CLUB DE LEONES"

Estado Civil TABULACIÓN

Soltera 10
Casada 7
Viuda 1
Divorciada 2
TOTAL OBSERVACIONES 20

b) Elaboración de la Tabla de Frecuencias

 TABLA Nº 02
CUADRO DE FRECUENCIAS - ESTADO CIVIL MADRES DE
FAMILIA IEI Nº 193 "CLUB DE LEONES"

Estado Civil %
1 10 0.50 50.00%
2 7 0.35 35.00%
3 1 0.05 5.00%
4 2 0.10 10.00%
TOTAL 20 1 100.00%

c) Fórmulas Utilizadas
𝑓𝑖
ℎ𝑖 =
𝑛
𝑛 = 𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑂𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
ℎ% = ℎ𝑖 𝑥 100

d) Gráfico.

Interpretación: Del número total de 20 madres de familia de la I.E.I. Nº 193 “Club los Leones” de la
ciudad de Puno, un 50% de ellas tiene como estado civil Soltera, un 35% es Casada, 10% de ellas es
divorciada y un 5% de todas es Viuda.
e) Medida de Tendencia Central Posibles:
Moda:
El mayor número de madres de familia tiene como estado civil Soltera
3. Se realizó una encuesta a 20 docentes de la UNA Puno con la finalidad de identificar la marca de auto que
usan, los datos son:
Toyota Nissan Hyundai Ford Toyota Toyota Toyota Nissan Nissan Nissan
Hyundai Hyundai Hyundai Hyundai Hyundai Ford Ford Ford Ford Hyundai

SOLUCIÓN:
 a) Tabulación de Datos:
TABLA Nº 01
TABULACIÓN DE DATOS - MARCA DE AUTOS QUE USAN LOS
DOCENTES DE LA UNA PUNO

MARCA DE
TABULACIÓN
AUTOS
Toyota 4
Nissan 4
Hyundai 7
Ford 5
TOTAL OBSERVACIONES 20

b) Elaboración de la Tabla de Frecuencias

TABLA Nº 02
CUADRO DE FRECUENCIA - MARCA DE AUTOS QUE USAN
LOS DOCENTES DE LA UNA PUNO

MARCA DE
AUTOS
%
Toyota 4 0.20 20.00%
Nissan 4 0.20 20.00%
Hyundai 7 0.35 35.00%
Ford 5 0.25 25.00%
TOTAL 20 1 100.00%

c) Fórmulas Utilizadas
𝑓𝑖
ℎ𝑖 =
𝑛
𝑛 = 𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑂𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
ℎ% = ℎ𝑖 𝑥 100

d) Gráfico.
 Interpretación: Del número total de 20 docentes de la UNA PUNO, se puede determinar que un 35%
de ellos tiene gustos por poseer autos de la marca Hyundai, un 25% prefiere autos Ford y un 20%
tiene inclinaciones por los autos de marca Toyota y Nissan.
e) Medida de Tendencia Central Posibles:
Moda:
El mayor número de docentes tienen por preferencia el uso de autos de la marca Hyundai.
Para los siguientes datos:
a) Elabore el cuadro de distribución de frecuencias completo y realice su presentación formal
b) Grafique la información más apropiada e interprete los resultados
c) Halle e interprete la media, mediana, moda, varianza y desviación estándar.
1. Se realizó una encuesta sobre el número de habitaciones que poseen sus viviendas, a una muestra de 30
madres de familia de la I.E.I. Nº 195 “María Auxiliadora”, los resultados fueron.
2 3 5 3 4 2
2 1 2 3 1 2
3 3 2 1 2 3
4 4 3 4 3 3
3 4 2 1 1 5

a) Hallando el Rango:

𝑅 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜

𝑅 = 5−1=4

b) Hallando el Número de Intervalos (m)

𝑚 = 1 + 3.33 log(𝑛)

𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒 n = 30 ⟹ log30 = 1,477121255

𝑚 = 1 + 3.33 𝑥 1,477121255 = 5,92

𝑚 = 5 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠

c) Hallando la Amplitud Interválica (c)

𝑅 4
𝐶= = = 0.8
𝑚 5

d) Elaborando la tala de Conteo de Datos:

 TABLA Nº 01
CONTEO DE DATOS

Frecuencia
Clases
Conteo de Datos Absoluta

-
1 - 1.8 IIIII 5

1.8 - 2.6 IIIII III 8

2.6 - 3.4 IIIII IIIII 10

3.4 - 4.2 IIIII 5

4.2 - 5 II 2

30

e) Ahora elaboramos la tabla de distribución de Frecuencias

TABLA Nº 02
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS NUMERO DE HABITACIONES QUE POSEE LAS VIVIENDAS DE 30 MADRES DE FAMILIA DE
LA I.E.I. Nº 195 "MARIA AUXILIADORA"

Marca de Frecuencia
Clases
Clase Absoluta
% %
-
1 - 1.8 1.4 5 5 0.17 0.17 17 17 7

1.8 - 2.6 2.2 8 13 0.27 0.44 27 44 17.6

2.6 - 3.4 3 10 23 0.33 0.77 33 77 30

3.4 - 4.2 3.8 5 28 0.17 0.94 17 94 19

4.2 - 5 4.6 2 30 0.06 1 6 100 9.2

30 1 100 82.8

Grafico representativo:

Interpretación
Del anterior grafico podemos indicar que 10 viviendas tienen como promedio 3 habitaciones y 2
viviendas tienen como mínimo 4.6 habitaciones
Con la ayuda de tabla anterior procedemos a calcular las medidas de tendencia central
1) Media Aritmética:
∑(𝑋𝑖 𝑓𝑖 )
𝑥=
𝑛

82.8
𝑥=
30

𝑥 = 2.76
Interpretación:
El promedio de habitaciones con la que cuenta cada vivienda de las 30 madres de la I.E.I. Nº 195
“María Auxiliadora” es de 2.7, lo cual nos indica que en promedio cuentan con 3 habitaciones.
2) Mediana.
Antes de calcular la mediana, tenemos que ubicarnos en un intervalo de nuestra tabla para lo
cual realizamos la siguiente operación:
𝑛 30
= = 15
2 2

Una vez hecha esta operación seguidamente se toma el valor de la variable cuya Frecuencia
𝑛
Acumulada sea igual a 2 o la inmediata superior.

 En nuestra tabla el valor inmediato superior a 15 dentro de la Columna de la Frecuencia

Absoluta (Fi), es 23 el cual se encuentra en el 3er Intervalo
Por tal razón será con los datos de este intervalo con los cuales hallaremos la Mediana, aplicando
la siguiente formula:
𝑛
− 𝐹𝑖−1
𝑀𝑒 = 𝐿𝐼 + 𝐶 (2 )
𝑓𝑖

30
− 13
𝑀𝑒 = 2.6 + 0.8 ( 2 )
10

15 − 13
𝑀𝑒 = 2.6 + 0.8 ( )
10

2
𝑀𝑒 = 2.6 + 0.8 ( )
10

𝑀𝑒 = 2.6 + 0.8(0.2)

𝑀𝑒 = 2.6 + 0.16
 𝑀𝑒 = 2.76
Interpretación:
El 50% del número de viviendas cuenta con habitaciones menores a 2.76 habitaciones y un 50%
del número de viviendas cuenta con habitaciones mayor e igual a 2.76 habitaciones.

3) Moda:
Se calcula la moda de la Siguiente Forma y Haciendo uso de la fórmula:
(𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 )
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖 + 𝐶 [ ]
(𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 ) + (𝑓𝑖 − 𝑓𝑖+1 )
Continuamos trabajando con el 1er Intervalo:
(10 − 8)
𝑀𝑜 = 2.6 + 0.8 [ ]
(10 − 8) + (10 − 5)

(2)
𝑀𝑜 = 2.6 + 0.8 [ ]
(2) + (5)

2
𝑀𝑜 = 2.6 + 0.8 [ ]
7
𝑀𝑜 = 2.6 + 0.8(0.28571428571)

𝑀𝑜 = 2.6 + 0.22857142856

𝑀𝑜 = 2.83
Interpretación:
El número de habitaciones modal por vivienda de las madres de familia de la I.E.I. Nº 195 “María
Auxiliadora” es de 2.83 habitaciones.
f) Ahora elaboramos la siguiente tabla para las medidas de dispersión:
 TABLA Nº 03
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS NUMERO DE HABITACIONES QUE POSEE LAS VIVIENDAS DE 30
MADRES DE FAMILIA DE LA I.E.I. Nº 195 "MARIA AUXILIADORA" - MEDIDAS DE DISPERSIÓN

Marca de Frecuencia
Clases
Clase Absoluta
( )
-
1 - 1.8 1.4 5 7 1.96 9.8

1.8 - 2.6 2.2 8 17.6 4.84 38.72

2.6 - 3.4 3 10 30 9 90

3.4 - 4.2 3.8 5 19 14.44 72.2

4.2 - 5 4.6 2 9.2 21.16 42.32

30 82.8 253.04

= 2.76

1) Varianza:
Ahora aplicamos la Siguiente Formula
2
∑(𝑓𝑖 𝑋𝑖 2 ) − 𝑛(𝑋)
𝑆2 =
𝑛

253.04 − 30(2.76)2
𝑆2 =
30
.
253.04 − 30(7.6176)
𝑆2 =
30

253.04 − 228.528
𝑆2 =
30

24.512
𝑆2 = = 0.82
30
Interpretación:
Nuestra varianza es de 0.82
2) Desviación Estándar:
Como ya tenemos calculada nuestra Varianza, ahora aplicamos la siguiente
formula:

𝑆 = √0.82
 𝑆 = 0.91

Se concluye que se tiene un Desviación Estándar de 0.91

2. Se midió la estatura (en metros) de los niños de una clase de la I.E.P. 70023 “Miraflores” y obtuvimos los
siguientes resultados:
1.25 1.28 1.27 1.21 1.22 1.29
1.30 1.24 1.27 1.29 1.23 1.26
1.30 1.21 1.28 1.30 1.22 1.25
1.20 1.28 1.21 1.29 1.26 1.22
1.28 1.27 1.26 1.23 1.22 1.21

g) Hallando el Rango:

𝑅 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜

𝑅 = 1.30 − 1.20 = 0.10

h) Hallando el Número de Intervalos (m)

𝑚 = 1 + 3.33 log(𝑛)

𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒 n = 30 ⟹ log30 = 1,477121255

𝑚 = 1 + 3.33 𝑥 1,477121255 = 5,92

𝑚 = 5 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠

i) Hallando la Amplitud Interválica (c)

𝑅 0.10
𝐶= = = 0.02
𝑚 5
j) Elaborando la tala de Conteo de Datos:
TABLA Nº 01

CONTEO DE DATOS

Frecuencia
Clases
Conteo de Datos Absoluta

-
1.20 - 1.22 IIIII IIII 9

1.22 - 1.24 III 3

1.24 - 1.26 IIIII 5

1.26 - 1.28 IIIII II 7

1.28 - 1.30 IIIII I 6

30
k) Ahora elaboramos la tabla de distribución de Frecuencias
TABLA Nº 02

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS ESTATURA DE NIÑOS DE UNA CALSE DE LA I.E.P. Nº 70023 "MIRAFLORES"

Marca de Frecuencia
Clases
Clase Absoluta
% %
-
1.20 - 1.22 1.21 9 5 0.3 0.3 30 30 10.89

1.22 - 1.24 1.23 3 8 0.1 0.4 10 40 3.69

1.24 - 1.26 1.25 5 13 0.17 0.57 17 57 6.25

1.26 - 1.28 1.27 7 20 0.23 0.8 23 80 8.89

1.28 - 1.30 1.29 6 26 0.2 1 20 100 7.74

30 1 100 37.46

Grafico representativo:

Interpretación
Del anterior grafico podemos indicar que 09 alumnos tienen 1 metro con 21 centímetros como estatura
promedio y 3 alumnos tienen como estatura promedio 01 metros con 23 centímetros.
Con la ayuda de tabla anterior procedemos a calcular las medidas de tendencia central
4) Media Aritmética:
∑(𝑋𝑖 𝑓𝑖 )
𝑥=
𝑛

37.46
𝑥=
30

𝑥 = 1.24
Interpretación:
El promedio de estatura con la que cuentan los alumnos de una clase de la I.E.P Nº 70023 es de
01 metros con 24 centímetros
5) Mediana.
Antes de calcular la mediana, tenemos que ubicarnos en un intervalo de nuestra tabla para lo
cual realizamos la siguiente operación:
𝑛 30
= = 15
2 2

Una vez hecha esta operación seguidamente se toma el valor de la variable cuya Frecuencia
𝑛
Acumulada sea igual a o la inmediata superior.
2

 En nuestra tabla el valor inmediato superior a 15 dentro de la Columna de la Frecuencia

Absoluta (Fi), es 20 el cual se encuentra en el 4to Intervalo
Por tal razón será con los datos de este intervalo con los cuales hallaremos la Mediana, aplicando
la siguiente formula:
𝑛
− 𝐹𝑖−1
𝑀𝑒 = 𝐿𝐼 + 𝐶 (2 )
𝑓𝑖

30
− 13
𝑀𝑒 = 1.26 + 0.02 ( 2 )
7

15 − 13
𝑀𝑒 = 1.26 + 0.02 ( )
7

2
𝑀𝑒 = 1.26 + 0.02 ( )
7

𝑀𝑒 = 1.26 + 0.02(0.28571428571)

𝑀𝑒 = 1.26 + 0.0057

𝑀𝑒 = 1.27
Interpretación:
El 50% del número de alumnos cuenta con una talla menor a 01 metros con 27 centímetros y un
50% del número de alumnos cuenta con una talla mayor e igual a 01 metro con 27 centímetros

6) Moda:
Se calcula la moda de la Siguiente Forma y Haciendo uso de la fórmula:
(𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 )
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖 + 𝐶 [ ]
(𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 ) + (𝑓𝑖 − 𝑓𝑖+1 )
Continuamos trabajando con el 1er Intervalo:
 (9 − 0)
𝑀𝑜 = 1.20 + 0.02 [ ]
(9 − 0) + (9 − 3)

(9)
𝑀𝑜 = 1.20 + 0.02 [ ]
(9) + (6)

9
𝑀𝑜 = 1.20 + 0.02 [ ]
15
𝑀𝑜 = 1.20 + 0.02(0.6)

𝑀𝑜 = 1.20 + 0.012

𝑀𝑜 = 1.21
Interpretación:
La estatura o talla modal de los alumnos de una clase de la I.E.P. Nº 70023 “Miraflores” es de 01
metros con 21 centímetros
l) Ahora elaboramos la siguiente tabla para las medidas de dispersión:
TABLA Nº 03
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS ESTATURA DE NIÑOS DE UNA CALSE DE LA I.E.P. Nº 70023
"MIRAFLORES"

Marca de Frecuencia
Clases
Clase Absoluta
( )
-
1.20 - 1.22 1.21 9 10.89 1.4641 13.1769

1.22 - 1.24 1.23 3 3.69 1.5129 4.5387

1.24 - 1.26 1.25 5 6.25 1.5625 7.8125

1.26 - 1.28 1.27 7 8.89 1.6129 11.2903

1.28 - 1.30 1.29 6 7.74 1.6641 9.9846

30 37.46 46.803

= 1.24

3) Varianza:
Ahora aplicamos la siguiente formula Formula
2
∑(𝑓𝑖 𝑋𝑖 2 ) − 𝑛(𝑋)
𝑆2 =
𝑛

46.80 − 30(1.24)2
2
𝑆 =
30
.
 46.80 − 30(1.5376)
𝑆2 =
30

46.80 − 46.13
𝑆2 =
30

0.67
𝑆2 = = 0.0223
30
Interpretación:
Nuestra varianza es de 0.0223
4) Desviación Estándar:
Como ya tenemos calculada nuestra Varianza, ahora aplicamos la siguiente
formula:

𝑆 = √0.0223

𝑆 = 0.15

Se concluye que no se tiene una desviación estándar de 0.15

3. Plaza vea Puno ha recopilado información de las ventas diarias de panetones durante los 31 días del mes
de diciembre del 2015, los resultados fueron los siguientes:
520 500 500 510 510 500
500 530 530 500 500 500
500 510 510 520 520 520
520 520 520 500 520 540
530 530 530 530 530 530
540

a) Hallando el Rango:

𝑅 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜

𝑅 = 540 − 500 = 40

b) Hallando el Número de Intervalos (m)

𝑚 = 1 + 3.33 log(𝑛)

𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒 n = 31 ⟹ log31 = 1,491361694

𝑚 = 1 + 3.33 𝑥 1,491361694 = 5,97

𝑚 = 5 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠
c) Hallando la Amplitud Interválica (c)
𝑅 40
𝐶= = =8
𝑚 5

d) Elaborando la tala de Conteo de Datos:

TABLA Nº 01

CONTEO DE DATOS

Frecuencia
Clases
Conteo de Datos Absoluta

-
500 - 508 IIIII IIII 9

508 - 516 IIII 4

516 - 524 IIIII III 8

524 - 532 IIIII III 8

532 - 540 II 2

31

e) Ahora elaboramos la tabla de distribución de Frecuencias

TABLA Nº 02

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS VENTAS DIARIAS DE PANETONES DURANTE 31 DIAS

Marca de Frecuencia
Clases
Clase Absoluta
% %
-
500 - 508 504 9 5 0.29 0.29 29 29 4536

508 - 516 512 4 9 0.13 0.42 13 42 2048

516 - 524 520 8 17 0.26 0.68 26 68 4160

524 - 532 528 8 25 0.26 0.94 26 94 4224

532 - 540 536 2 27 0.06 1 6 100 1072

31 1 100 16040

Grafico representativo:
Interpretación
Del anterior grafico podemos indicar que durante 09 días se tuvo como predio de venta de panetones
el monto de S/ 504 Soles y durante 2 días se tuvo como promedio de venta S/ 536 soles.
7) Media Aritmética:
∑(𝑋𝑖 𝑓𝑖 )
𝑥=
𝑛

16 040
𝑥=
31

𝑥 = 517.42
Interpretación:
El promedio el ingreso por concepto de venta de panetones fue de S/ 517.42 soles, durante los 31
días.
8) Mediana.
Antes de calcular la mediana, tenemos que ubicarnos en un intervalo de nuestra tabla para lo
cual realizamos la siguiente operación:
𝑛 31
= = 15.5
2 2

Una vez hecha esta operación seguidamente se toma el valor de la variable cuya Frecuencia
𝑛
Acumulada sea igual a 2 o la inmediata superior.

 En nuestra tabla el valor inmediato superior a 15.5 dentro de la Columna de la Frecuencia

Absoluta (Fi), es 17 el cual se encuentra en el 3er Intervalo
Por tal razón será con los datos de este intervalo con los cuales hallaremos la Mediana, aplicando
la siguiente formula:
𝑛
− 𝐹𝑖−1
𝑀𝑒 = 𝐿𝐼 + 𝐶 (2 )
𝑓𝑖

31
− 9
𝑀𝑒 = 516 + 8 ( 2 )
8

15.5 − 9
𝑀𝑒 = 516 + 8 ( )
8

6.5
𝑀𝑒 = 516 + 8 ( )
8
 𝑀𝑒 = 516 + 8(0.8125)

𝑀𝑒 = 516 + 6.5

𝑀𝑒 = 522.5
Interpretación:
El 50% de las ventas de panetones fueron menores a S/ 522.5 y un 50% del total de ventas
durante los 31 días fueron mayores e iguales a S/ 522.5 Soles

9) Moda:
Se calcula la moda de la Siguiente Forma y Haciendo uso de la fórmula:
(𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 )
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖 + 𝐶 [ ]
(𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 ) + (𝑓𝑖 − 𝑓𝑖+1 )
Continuamos trabajando con el 1er Intervalo:
(9 − 0)
𝑀𝑜 = 500 + 8 [ ]
(9 − 0) + (9 − 4)

(9)
𝑀𝑜 = 500 + 8 [ ]
(9) + (5)

9
𝑀𝑜 = 500 + 8 [ ]
14
𝑀𝑜 = 500 + 8(0.64285714285)

𝑀𝑜 = 500 + 5.142857

𝑀𝑜 = 505.14
Interpretación:
El ingreso modal por la venta de panetones en Plaza Vea Puno fue de S/ 505.14 Soles
f) Ahora elaboramos la siguiente tabla para las medidas de dispersión:
 TABLA Nº 03

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS VENTAS DIARIAS DE PANETONES DURANTE 31 DIAS

Marca de Frecuencia
Clases
Clase Absoluta
( )
-
500 - 508 504 9 4536 254016 2286144

508 - 516 512 4 2048 262144 1048576

516 - 524 520 8 4160 270400 2163200

524 - 532 528 8 4224 278784 2230272

532 - 540 536 2 1072 287296 574592

31 16040 8302784

= 517.42

5) Varianza:
Ahora aplicamos la siguiente formula Formula
2
∑(𝑓𝑖 𝑋𝑖 2 ) − 𝑛(𝑋)
𝑆2 =
𝑛

8 302 784 − 31(517.42)2

2
𝑆 =
31
.
8 302 784 − 31(267723.4564)
𝑆2 =
31

8 302 784 − 8 299 427.148

𝑆2 =
31

3 356.852
𝑆2 = = 108.29
31
Interpretación:
Nuestra varianza es de s/ 108.29
6) Desviación Estándar:
Como ya tenemos calculada nuestra Varianza, ahora aplicamos la siguiente
formula:

𝑆 = √108.29

𝑆 = 10.41

Se concluye que no se tiene una desviación estándar de s/ 10.41