UNIVERSIDAD NACIONAL
SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA
ESCUELA DE POSTGRADO
SYLLABUS
DATOS INFORMATIVOS
LL Doctorado : En Educacién
1.2. Asignatura : POLITICAS EDUCATIVAS EN AMERICA
LATINA
13. Cédigo /Sigla :DE-701
14. Ciclo de estudios _: Primer Ciclo
15. Semestre académico : 2017-1
1.6. Horas : 2 HT—2 HP TOTAL: 64 brs.
LT. Créditos £03 Créditos
1.8. Duracién-Fechas : Del 08 julio al 12 agosto 8:00 a.m. ~ 6:00 p.m.
19. Horario 2 Sébado — Maiiana 8:00~ 12m.
Tarde 15:00~19:00 hs
Domingo 8:00- 12m.
110, Aula :P-304
1.10, Docente : Dr. Adler Canduelas Sabrera
LIL E-mail : Adler_can@hotmail.com
1. SUMILLA
Politica educativa, globalizacién y neoliberalismo. Organismos internacionales
» politicas educativas. Anélisis critico de las principales politicas educativas en
América latina y la politica educativa en el Pert actual.
UL OBJETIVOS
3.1. Precisar, las relaciones sinérgicas y controversiales en el tema de las
politicas educativas, entre la globalizacién internacional y los paises
emergentes.
3.2. Analizar y sintetizar, los efectos de las politicas transnacionales de los
Organismos de la comunidad Internacional hacia los paises emergentes.my
3.3. Cuestionar las politicas errdticas del neoliberalismo y su incidencia en
paises como el Pert, que experimenta serios ‘problemas socio ~ culturales ¢
ideolégico — politicos.
3.4. Preferir inconsistencias entre los objetivos estrategias, politicas educativas y
resultados del Sistema Educativo Nacional.
CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: POLITICAS EDUCATIVAS, GLOBALZIACION Y
NEOLIBERALISMO
1. Imaginario social de la globalizacién internacional.
2. Casmovisién y multifactorialidad
3. Relaciones diacrénicas y sincrénicas
4, Debates sobre la globalizacién: Homeostasis cultural
SEGUNDA UNIDAD: ORGANISMOS INTERNACIONALES Y POLITICAS
EDUCATIVAS
1. UE, OCDE, UNESCO, Banco Mundial, FMI, Proyecto TUNNING y sus
politicas educativas para la region.
2. Andlisis y comentario
3. Expansionismo y estrategias geopoliticas
4. Cuestionamiento a las politicas globales de desarrollo
TERCERA UNIDAD: POLITICAS EDUCATIVAS EN AMERICA LATINA
1. Politicas erréticas del neoliberalismo
2. Politicas constructivistas del Banco Mundial: PLANCAD, PLANGED,
MECEP, formacién continua,
3. Desautonomia, desgratuidad en el sistema universitario
4, Despresencializacién, desnacionalizacién (Claudio Rama)
CUARTA UNIDAD: POLITICAS EDUCATIVAS EN EL SEN DEL PERU
1. Politicas de dominacién, dependencia y explotacién
2. Asimetria en las decisiones de cardcter politico
3. Politicas socialmente pertinentes y cientificamente idéneas: formulaciin
Hingitstica y materializacién féictica
4. Democratizacién de los servicios educativos: objetivos estratégicos, politicos y
resultadosvo.
Acs
2017
METODOLOGIA
La alternancia metodolégica entre la heuristica (Creatividad, inventiva,
descubrimienio) y la hermenéutica (Interpretacién, explicacién, argumentacién)
serd una contante en todas las sesiones didécticas, con una activa participacién
de Ios doctorandos, planteando nuevas alternativas de solucién en la complejidad
de las politicas educativas.
EVALUACION
Coeficiente 1: Participacién en los debates, discusiones y deslindes de puntos de
vista acerea de las politicas.
Coeficiente 2: Elaboracién, presentacién y sustentacién a nivel de grupo de un
id metodolégico de politicas globales, nacionales y regionales, con sus
objetivos y resultados a priori.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
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Madrid.