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primero básico
Introducción
Este método de lectoescritura, propicia una lectura rápida y fluida, una clara pronunciación con las
pausas y entonación de forma clara y oportuna, sobre todo la comprensión de lo que se lee y
también favorece la producción de textos breves acordes al nivel.
El método global abarca desde las frases y oraciones hasta la palabra como unidad, es decir desde
un todo hasta llegar a las partes.
Integra todos los métodos analíticos que se orientan hacia el todo con las partes. Se argumenta
que el niño percibe las cosas y el lenguaje en su aspecto global, que la lectura es una actividad de
interpretación de las ideas y el análisis de las partes.
Comprobación
El lenguaje funciona como un todo y las partes solo tienen sentido en términos de la
unidad.
En el pensamiento de los niños encontramos el principio de sincretismo, en primer lugar,
hemos entendido el todo y luego las partes.
Los métodos de alfabetización deben dar prioridad a la comprensión.
5 meses es el tiempo en que tarda en dar resultados concretos este método
Enseñanza directa: conciencia fonológica, enfatiza en el contexto, identificar cada sonido
con la letra (transcripción de sonidos)
Lenguaje integral: es un aprendizaje natural la lengua escrita debe usarse con un propósito
real
Sala letrada.
Nombres en los bancos (usando letra entrelazada).
Normas de la sala de clases.
Pizarrón cuadriculado.
Comprensión de textos
Lectura de instrucciones
Narrar
Memoria auditiva
Escritura espontanea
Diferentes tipos de textos (recado- receta-poema-cuento- noticia- carta)
Ventajas:
Fácil aprendizaje con ideas concretsa
Repetoivion silábica y de la palabra
Lectura y escritura de letra script y cursiva
Ortografía correcta
Desarrollo y análisis interdisciplinario
Transversalidad
Aprensizaje q edad temprana
Desvenatajas:
Atención individual
Mucho tiempo de atención aun esytudiante
Si npo s emonitorea contantemnete hay estudiantes que no logran el aprendizaje