PRIMERAS JORNADAS

DE INVESTIGACION DIDACTICA
EN FISICA Y QUIMICA

VALENCIA, 1982
 1N DICE

Prosentnc1ón . . . . . • • • • • • . . • • . . . • . . . • • • • 7
Comi5ión Orgnntzndora .•. 9
.............
Relación do ª'btcntos . • • . . . . . . • . ........ • • · · lt
01,.cur,o dt•I Coord11111dur de lo, Jornada, • 17

PRIMFRA SESIÓN

&•1:dón A· CONSIDEHACIO~ES Mh"TOOOLÓGICAS GENERAi.ES SOBRE

LI.. 1-:i'.\:SE~ ..\.\7.I\ DE LA FfSICA Y QUfMICA
l\.1. Una d1d;ktica dti la,. C1cnc1ns ttl6r1cam1?11te íundamentada 23
¡\ :!. t\ aluac1ón do un método mductl\O de enseflarua de la flslCI a nl\-el
de 2° do HUI' • . . . . .
A 3. liada una mctodologla acll\U de la F1s1cn >Química en el Bac:hill&
rato . . • . • • . . • . • • • • • • • . • . . • • • . • • • 51
A.4. \'alorac10n diddc.:tica del estudio de la H1Storla de la Clencta en 1 a -
1111nzn dr. 111 Flo1ra ' 111 Qulnucn en el BUP) COU 511

Sct:c.ión B 1\SPECTOS CO:\'CRh"TOS DE METODOLOGfA

13 .1. llnn propuostn pnra 111 d1d4< tira de la Flslca) Qulm1ca en un primer N·
'ºl dtl En)ttil11nzu Mud1a • . • . • . 6..
ll 2 ¿\pru·.i11111t.1t'n 111utodok1g1ca a la ensei\anu de la Qulmlca lnora'ntca
un ol Cllll • . . • . • . • . . . • . • 73
11..l 1'11pt1l du 111 un11s1ón de h1póhls1s en el aprendiuie de lu CllllKIM 7t
B.-1. Las dustruzas dul quehacer \:ICntlfico. Deaarrollo de uDI pnaebe pare
t1valuarla . . . • . . • . 17

St-l.T1ón C: Gf\NER/\l.IDJ\DES SOBRE INTROOUCCIÓ DI CONCEPTOS

J... ...-.u;J
Dll'Óll'l'O LEOAL V- 1211 - ª""
G&úllt'AJGUAlM - VALENCIA- 377 09 40
 ~... ./\JE Y TERM INOLOCIA EN LA FfSlC.i\ Y EN LA Uf flC.i\
143 H \ r... :atur d11 Qulmtca loor aruca ie:~ün un u uema raaonal :Zol9
H.2 l.u nuu\U tend~Ctai en la e~pr iOa) nomenclatura de w
tutu-
159 d~ (me.es) qulnuc.u ) de s111 unidades 25

lbol
TERCERA SESIÓN
173
:x:t:c1ón 1 WS EHHOHCS CQ,\ CEPTU,.. LJ:::> PL'\NTEAMIEt-'TOS CENt.MU.S.
1i9 1 1 Lo~ tirrorti.> c.on-.eptut1lilli en le eni8J\11nz1o do\¡; flsica.
l. Un e>t1.od10 de su per>1Stenc1e ••..•
1 :? Lo• erroru• conceptu11l~ en la en>añ11nu d.i li. Fi..1ca
"!77
SEG UNDA SESIO, 11 Propu1blll p1Hli ..u tratamiento •
1 3 Un nue\O tratamiento oe lo• .uror~ conceptuales en la EnMñanu d e la
Fb11.:a
. .. .. ..... .
s.:oon E. PAPEL DE L!'\5 PR:\CTJC'\S EN L'\ E1'\:>E.\' .. :-..'ü\ DE
LA F1SJC-\ \'DE U\ Q UIMIC'\ ::,ec-.1on J t::HRORE:> co:-.Ct::P1 u ... LE:i E~ ,\:>PECTO:> co:-.CRt."TOS oc: flSIC.i\
11 Al..:uno. errore. mas írccu.inte. en Cmemauca Dmamtca ) trata·

•
•U

E.l El 1Aborator10 tmpresond1ble para la for ma oOn quim1ca •• 197 miento

U Lot lraba,O. practico. tUl la omseñan z.a de la f't• lCB 1:?. Errort!>. conceptuale:. en un pro~ecto e'l.pen me.ntal d e enMilaDD d• lu
1 Un uálWs cnuc.o 1 ~9
C11mc1a~
E.3. Lot trabefO' pracucos en°lii ~¿~~ ~~·l;Ff~;~~

•
1J l::rrorc• c.onceptuall!ll que se cometen en la enseñall11 de la FlilD en 3(11
11 Prop&AMU de reoneotaciOn • . •••••. :o; HLP} COU

:>c.'CC.10n K EHHOHE:> CO~CEPTUALE::> E~ ,'\:>PECTO:> COl\CRETOS

s.:ao.t F. PRESENTACIÓN DE TEL-\BMOS PR...\CTICOS CO.\CRET'OS Dt. UIMI A
F.I. E.audio del efecto de la u Joc1dad en lii ca1d¡¡ hbn1en111 aire de un obitt- ¡.;: 1 ld.iu• . aur11 lo• g1m1• 11n 11lumnu• d" 11 11 15 año.
IO -'érlco dil car.w:wiaucu defirudü • . . . . . . . . ........ .. 213 ¡.;: ! Con•1•ie raL1one• . ubr1111l¡¡uno• 11.rronui conceptual• en el apreod&Uil
F.2. ~ proc.oe quí111JC01 iluatrauvoe . 22:.1 de lu Qul mtc a 11n ul Hac h1lle1rato . •
F.1. El ea&.-.dor de eMictrómca bUaca . . . . . 22 7 lt.. 3 Er rort!• Je1 apn1nd1za111 La e.tructure alectróa1ca del i&omo
~ 4 Per•••lenc la de errores conceptualee en el eetwüo del ec¡WbbriO Qui- SJ7
.
~
m~o

5laclllll C USO DE MATEIUALES SENCU.WS EN TMBAJOS PMCTJCOS ¡.; 5 Erron!» conc11p1ualaa frecuentea en electroquiauca 'I eD M7
G.L lJl"nr• dil waaAee de UIO comua en la eDMAanza expenm11n1al 10n11.;0»
22Q

.. ,...,
. . . l'lllca J . . . Qu••K'• . . . . . . . . . • . . . . • . . • • . . . ..... .
ca_....._ =en''• J mouvua.e eo Flaiee y Qulmace
. .. . ... .
.. . 235
G.a. a. O ' am cio.. . . . . . ...,. ....,.aa•een•e formeüv• AiaUD01 delec·
. . . . . . . . . c:IMico.IU .....' P H • • . • • 241
U. AplecvM)n de loe t81U de 11gmf1cac10n 1 y F y dul an•lu11 de loa reauha·
doe ohtemdoe en una 1nvea111ac10n concre111 d1d•ct1ca de la Ff11ca . . 375
Ll. Propue.&a de un modelo de alália11 de hbroa de texto de Fl11ca y
Qu••ica (Nivel ECB, BUP, FP) .. . . . . .. . . .. .. .. • .. .. .. .. .. . . 389

CUAJlTA SESIÓN

5-:idla M: CONSJDERACJONES CENEMLES SOBHE U RESOLUCIÓN DE

PllOBL.EMAS.

M.l. Ua modeilo de reeolucíón de probJemu acorde con la metodolo¡ía

c:iepttfk:t¡ • • • . • . • • . . . • . • • • • . • • • • • . . • • • . • • . . . . • . . • . • . • • • • . . . . . . 407

5-:idll N: ASPECTOS CONCllETOS DE LA RESOLUCIÓN DE PHQijLEMAS.

N.a. 1
1
He.
111.L . . . . . .=iiOe d9 problemee; Aú1Wa de IU dlCUctaca • . • . . • . . • . • . . • .
pntJ "bevdoe - 1'9pWlllCIOW ¡r6facu . . . . . .
N.a.", p' .......... •deFiaicadeCOU ................. ....
4111
427
439

. . . . .Q INIWODUCClóNDI ALGUNOS CONCEl'TOS DE PISJCA

O.L 10 1' •
.._
1 ne •.,..ice ba...,... pen ua cumculWD • QW-
..... . . .... ..... . .. . .......................... 453
.
l_NTROOUCCIOI/ A LOS CQllCEPIQS gASlcc:::~
ELECTRONICA PE ESTADO SOl!QO

V1c1n11 SUAY BOt ET .

ll prennu comun ca: ón u•~• en p11mer l.;u h lir.1 1du !!t l a!:!ar la •~cit• sc~r• m-
si;f,cienc1a que prennun Ita actualt1 pro;'.ama¡ da SU? y CCU e'l 11 ~att•t.1 e;~• 001 oc et

lr!suhc1enéi1 que contrnta enormemente con 11 rea' ~1e e:tid ar.1 c;.1uús1 co nn'td•
!Celaradamente, quenm::~lo o no, por la electrónica.

S1 :b1e1.a!!lo1 Ita programu cfie¡¡ !le~ v ~r '(e!!l:s ~.t I!· eamt'lt11pu1t1•~11 d1 COU.
Y !n ~te :aso lo hare c:m::uuendo el fe'!ll :c:re.:on:: tnte ::•e tst.e • ~r t.·~• rt. 1 taa calcri·
be oras, de '31 om:a~ ones dt 1?ta lrt:ur:a y de In O!l~U elr.tr: ca;·fv:u.

Te"'a c:!l.en ce por lo trte t!l ~:i ~-e1~1:i':: N :w ~n :e sa1t·1N s:n r. tau! tllnup¡¡,al
y m:.:n: me"':s :!C::frt :o.

P::: :l!a ~· 111 r::: 1te"'e~::11 oeu·rc o ::el :.estio arro af,¡:11 oe COU 11111 r• 6 el CNI·
e •1:::1 de H: :-1 :!e la Unm :":la~ !.itru 1 ce Va enc1.1, n•e-cs ~:ie en' se a: wll.a 1 Otdlo - • ...
~~ra 1::•011r.:1ea-1mte pna :~ !!eurrot :. Ce-o .!:I wz:a a es ~-rn 111111 cu.uo aons i.cn-M
;: an, se !es~~~~e 1~r.itér111mvnu ::-• 1 ilitl!~ni:1 :;10;;11:neat1 aic:111 la p..ec11111 cou. . .1111• •la-•
::; t:11s.

Te~1 este i tta: ón se con. ene ya e pu1~61e1twlmlO1 volftr 11111 1 lf -••efe.!•

e e ¡:i·nfe ded cado 1prict:cas11 nd¡¡:¡c ón de~·• gira caa •o
rn~d.l::s do e 1-e"'t:ls H::l!:COnductores.
ui,. lle
01 e ClltUI lilc•lnsee .....

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En om: orden 01 ce~s IS umb trecu1nt1QolenloscwIP11.. lhct • • • • - •
da· eu escaso 1 e po come uo;i. os cont1 tdos no corrapollden n 11 ....,. le ... •...,
11...-.
1ct..1 dt 11 te tll y ta t1cnologí11n1St1 m1t•n.-EI UIU• dené• • • - - 11 ..._ ........ ~.
et Kto 11 mo-6 reo y 1 u odo,1111¡0 q111 no t-re1Ki6n••-1e---•• ....
d·1d11101.

No qu• 1 esto dec: qua na•

o•a úr 11• W- .,_•le ...... .._._.._,_..
y 1 efecto ter•ot6nco. H1y 11t1••w ru. . . • 11119 ceaz... r.....,. _ . . . . .. .
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......................·--••t1llllM1•1-•
...-. ,..........._............
. . . . . . lllile' ....

_...........................
 ND 1DID 11 ""'ºID 1n1111orm1n11••PuulD,11nD QUI 1nclu1D hoy 1n dl1 11 tltc1Jónlc1 d1I 111D1 CE
compon1n11d111:r110-d1Ddo,111ns nor - 11111 indo su1111u 1d1 dude hec1y11lg~n tiempo por 11 el1c
llh•~ dtl e rcu ID 1n11g11do. Pero ._1111 Y• 0111 cu11t10n, Y• que Plfl podu comp11r.d1111 funclon1m1tn·
11 S1mlconduc1011s, cunductu111v•lt1ntt1 An• i d1"" co111por&a111•1111._._11 _la M ...._
10 dt111011l1m1n10111 prtc•o conoc11 prtv 1m1n11como1c1u1n ti diodo v 1l u1nsl1101d•1111do 101 dD, de 1n1r;I•
y p111 un n1v1I p11un1vtr1111110, 11 Qui no11111mo111fi111ndo, mi op1n.On 11qui111111ulic11n11con1lctn·
- lnt11pra1Jc1ón 111Jdl1t u d• ta 11 Jlt cill d• 1iecuon• 1t111 Meh •• "llMUlt• .... -lela
,., ti ob¡tl vo QUI 1cabo dt 11~1111 y Qut 111l 11m1 d1 11 p1111n11 comunit1c10n, ductor puro. Nlv1I dt f11ml.

Ttmpoco puedo d1111 dt c111111111pon11b1l1d1d dtl M~C tn 11111111do d1 cosu. Ea 1up11tulo 21 Cont1Mr1t1ón d1 portJdoru tn un 11m1eonductor 111111-.
c1111t¡uill com1n11110 sob111111llclón 1nu111 lolEC v 101 ttmtrlos tn vigor qua un poce 111nc10n pr1111n 1
•ta 1•1 n111ntr11 QUI ouos, ¡ior 1¡1mplD, mh tr1dlc1on1l11u11h11an m1ch1con1m1n11 curso 1111 cu110. 31 S1m1conductor11 t1po p v n, E1tud10 d11u1 d11911mn dt llMi11 • • - • •
41 Concunt11c1ón d1port1dor111n10111m1eondut1orn u u . _
l'or 0110 lldo Jt 1 tod11lucn1na¡¡flc11ntt polh1c1 d1 formación dol prul11011do lh1v1d11 cabo
,., ti MEC or 11nt en butnt m1d1d1 lt contu11ón 111111n11 tn cu1n10 1 101con11rn1dos111np11t11,1ob1e todo
111 ta•• i»mo 1111 d1mh16p1d11voluc1ón y dt m1yor 11peclahnc10n,
51 Po¡1c16n d1I n1v1I d• F11ml •n lo111m1eonductorn upo' y 11.

- A numen ;r.i1co comp111t1vo d11• sl1u1tl6n 1n ••llDI u,tt . . _ . ., . . ..,. .

l'or lllt1mo 1tmpoco h1y Qui olv1d11 qui 1l 1n1d1cu1do t 1n1uf1t1an11 anv10 dt m1t1111I 1 los I•· 81 CondutciOn por dnpllum11n10 (OPllllYO),
Mrl&erill 111141111111 tutoa htet pr6c11cam1n111mpo1ibl1 11 r11huclón dt 11p111anc111 sub re la m1t•ri1 Qui
- • lf•llM•. En 11tuno1C1101111n11111ociac1on11 d1 p1d111 6 1nclu10 los prop101alumnos101 que apor· 7) Movlm11n10 d1 ctr;as por difusión (OPlllND).
• 11 llllltr1 ....,.. , . , hlc• po11bl1 su r1ahuclón. P110, 11gún m1 cr1t1110, no crto qui 111111upl1ncl11

,,............ . .
-11-1111 ... • - • • pe11 ll1111 une mt¡or y mh dl9n1111nc1ón d1 l1 Adminlluec1ón públ1c11 los
8) Euudoo d111 unión p-n tn 1Qu1l1l1110. Corr•nlal 11111 •.,_ ,_. . . . . . . . . .
- Cllculo dtl pot1nc11I b111111.
- ln111pr111t1ón d1I po11nc11I btrr•• por ••ltcl6• 111 ...............
U • • ...... •"'*
1jllda sollrt lo1 llmil• di IC1utei6n 1n loa Qut nos movimos, m1
.._..,......~....,IHI y did6ctico aollre lo QUI podrl111r un ob¡1t1vo 1logm1n 11
- Pol111uc1ón d1 l1 un16n p -n. h&ud111 . . i. Clfr--
1) Pollrlztción tnvtr11 •
:-................... ,cou b) Pol111zoc16n d11tcta.
e) Curve ctllcl• latlCI •• 11 ul6• ,_, - . ...._
di El diodo cor. . rica fia41r. R111iflreclM ••ll ..
1N1.-m1tNIN. . .
•I C1ptcid1d d1 unl6n.
11 Efec11 z-r .
111 Eauuc&u11d111n Utnlilllr. TIPltllllfllllllllra
- E1111d11 di lll lltt,.,• 11• , . _ _ , • 1111 ...._
- C1rrlln111111,...•lllll • 1• lnllllllf r
- C1nfl1ttr1CIH• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
llCl6P M •illr ..... y MM--•111[1•
OBJETIVOS e.11 último 1nlll1ts nos d1 p11 p111 podu comp11nd11 que un -iconductor 1 oR IC • ...
t1lmtn11111l1n11, pero que 1 ump1111u11 amb1anu, d1btdo 1lt11Ct111ncll1111d111111"41 ,.,......
A continu1cl6n, por cu11t1ón de tiempo, u v1 a dar ún1ctm1n1t un 11sum1n de los conceptos h1y 1n11gl1 suhc1en11 como p111 qu1 p111n tl1ctronn d1 lt bandt dt vtlencie 111 •• cellducd611. Hty
fundam1nt1l11qui11 deb11n exponer en c1d1 uno dt 101puntos,11( como dtl llmite que en ellos u juzgi / Qut h1ctr not11 tsp1c111ment1qu1,11no11t11 so!op1d11 lt1 btndn dt vtltnclt y dt c11iwh1cci611, cedt
111hc11n11. Ad•"•.,.•
electrón trtn1l1rido a lt b1nd1 d1 conducción d1¡1 un hueco 111• ) tn lt dt v11tnc1t.
susc1pt1blt dt ur o cupido poi un ,- dt 111 b1nd1 1n111•11ca que 11mutv111or lt rtd crlltll•. Ce• /
1) En 1st1punto1111111
., de h1c11, ver como los nivelas m11 ext1nor11 de energía dt un •tomo , en 8ste caso lo cu1I, 1l 1pl1c11 un campo altctrlco 1t11un11mlconductor no11nconu11. .111e11 d11cen1111-.1
11m1eonduct~r, ;11 dHdobltn ·por la mteracc16n de los •tomos vecinos d1ndo lugar a las llamadas bln· unt de a- tn sen1tdo contrario al campo ap!11:1do v otr1dt11• tn 111111-111111~1. O• •11cen....
d11 dt vel1nc11 V d1 conducc16n, V1r1mo1 t1mb1dn qua 1mb11 a11•n uparedu por un sello energdtico al tes de sentido v signo contrar101, por lo qua 111umar•n.
qu111 conoce como zon1 prohib1d1.
Es conv1n1tntt 1dv11t11 Qut utt tipo d1 conducc16n d1no1111111ó1lntrr-1111•111 ,..,..
del semiconductor puro as 1n 11 p1•ct1c1 rnd11tabl1.

E Debemos t1mbi6n h1car vtr 11 d1stonto comport111111nto lr11t11111 ..,. . . . . . . _,.....

re qua pr8'tn11n los conductorts v los 11m1conducto111. En lo1 c1111d11c..r• •• ...._. •11 . . . . . .
tur1 no produce tumtnto dtl numero d1 port1do111 ¡,- tn 11111 -•I y lil . . . . 11 ...... •
mento dt la ag111c16n t61m1ca. Y como •11a dificulta 1l 11111vlllllat1.,........ 1111-, 11
dad da los mtt1l11 disminuye al 1umant11lt11mp11111111.
••.-t
3p

Por ti contrmo, 1n los 11m1conducto111.11111q111 ... ,* • ,.....••-.........

.....
c10n t61m1c1, u1st1 adtm•s un aumento del ntl111•1 di ,.rllÑfllll .... ••rr~-.
3 s
duccoón v logra comp1n11r la 1nllu1nc• n111tM1 MI•••••• . . . . . . . . . . All ... •lll-_..• ·"'·~' 0

conductortS un 1umtnto de t1mp11111111provoa111•••• .. 1111 t 1 ' ...._

FIG. 2
Por ülumo tn 1111 punto podrr111111...., • • i.oip11M1"I . . . . . . . . . . . . . . . . .111
o d1111nc11 in111116m1ca d1v1ltnc111 lt d1 conducc16n clttndo 11 funcl6• ,,,._..,., . . _ •·--·-·
1n11gí1111ün 111111d(11lc1 da F11111l, tntrod111iaM1 • un tmma•. . . . .
L.... 11 ce•111ter• i.1nwlor 1111uctu11 de band11 da an111r1 con 111 d1un1i1l1n11 v un /
•711 •r llllMo 11111•11 prl•• cuo 11 anchu11da11 b1nda p1ohlb1d111111tt v1c11 (1p1011m1d1man·
. . . . . . . . . 11-lclMuctor, y que en 11 c110 d1 lo1 conducto111 no ul111 dicha zona p1oh1b1d1. llEI '

-1

..
> •••
 tor loscuetro enlaces cov1lenus corre>pond11ntts, quedando por lo unto un quinto,- libre, Como,
adimis, !a 11na•gfa de los electrones de valencia de los •tomos pentavalen11s estl muy cercene 1 I• de
11 hnda de conduccrOn del semiconductor , a temperatura ambien11 los e- libres de las impurezas han
1 do1nnstvrido1 a IJ tilnda de conducción, Es importante notar que estos,- no dejan tru de sí h~ J
a lguno~· que no proceden de la rotura de nrngun enlace covalente, A aste trpo de rmpurezes se les de·
oomma donadore• y el >emrconductor dopado con ellu resulta ser de tipo n.
Sr la impureza an1drde es trivalente solo podrl establecer trts enlaces covalentes quedando
pues !a pos.bil1di1d de qua otro,-, proveniente de fuera de ellos, forme 11 cuerto enteca. Al estar la e-
ner¡¡íe de 11 banda d~ valencia del semiconductor muy próxima a la de los e- de valencia de la rmpure·
za. a temperatura ambiente, se han form~do esos cuantos enlaces con e- procedentes de la banda de va-
lenc.a del 1em1conductor que por lo unto dejen tres de sí un h ... , Hay que resaltar que la craacíón de J
me h +- no lle>a ap1re1ado• le promocrón de un e- a la banda de conducción. Estas impurezas son las
Adtm•• de esto, es 11mbr•n ínt1rat1nt1 comprober Qut 11 conttntrec1ón d1 ,- tn un semi·
conductor n u pr•ctrc1m1n11igual1 11 da •tomos donador11 af.1d1dc1. As! m mo comprobuamos qua
te concentración da h.. en un Hm1conducto1 p la podamo1i;utllr1 11 de •1omo11t1pudoras con 11 QUI
se dopó.
5) En 11 prim111parttse11zon1 aobrt f1 posrcrón Qut ocup11fo los nr11l11 dt Ftrml en los um1to~ducto·
res tipo p y tipo n, lleg•ndott t la conclusión dt su dtictriso tn ti prlmti caso, ham ccloc1111 c1nU1do
entra el nlvtl de los,- dt 11 impureza y lt btnda dt v1!entr1 dtl ttmlconductor, En t se;undo cn o, t i
n1vtl de Ferm ¡ uciende hastt coloc1111 entre ti nrwel dt 101 e- d1 la lmpurtu y r. blndt dt conducción
del semiconductor.

11 acep1oras y el semiconductor resultante es de tipo p.

Banda de
¡e.e.
B.C. r·--:.-_:: ::-:;_-.::_-

•
conducción 4- - - - - - - - -

L-J------------ Energía media de lo• donadores

- - - - - - - - Efn
(Aqu.I quddan rones(+ ) fijos en la red
al transferirse e- 1 la B.C.)

Banda de ae eeeeeeeeea
Valoncia EFp--------

E
upo n
FIG . 9 ...... ,... ,...... t
.......... + .... +. -.-
i+tt•t++t•• 8.V . e.v.¡___- - -
Banda de
Conduccrón
SEMICONOUCTOR SEMICONDUCTOR
Energí1 med r¡¡ de 105 aceptores TIPD-1
TIPO - P
(Aquí qued1n 1onH (-)fijos tn le red

.....................
al CIHIH h.. en lt 8.V.l FIG. 11

Banda de
Valencia
0e'J • - ·ÍOnll ntgttiYOl lijOI
en le rtd "11trado1
en el niv1I" de los
................
.,,,,. ..........
--··...............,.16.
~º' - •tomos aceptor11. .. 1 1
_._.. • p -1cc111ductar &ipo n 101 po1t1do111 m1yorittrlo1 aer•n 101 • Y en uno

••HUMI 111 .. 1parlldD do1, .. rtllci6n 1n111 e- y h+

.... - -- h + cr•dDI IR .. ll1nd1 •• vtllllcil
por tre111far111cil d1 ,- dlld•
•11 1 IDI •talHl IClfllDr..
-
• f 1 SJ • IMlwl• •• 1 tllllr 111 m1yoritlrlclun cadu110, y~ /
.._ '',.,..,.,.provoca 11 r1C0111bluci6n d1 • Y
,...,.......,. J0f1Ulllll1111111. A1( pu• 11 un ... r •
. . . .l'f"•ll •IYOfhltieL A..1111111111 . . •CMI 1
........ iconductor.

y 71 E•• doa 11un101 son c•I 11clu11nmen11m111m'11co1y1d1m's 1u om lsión no 1f1c11 11 duarrollo

•11.,.1 11111 nivel que 11t1moa con1id111ndo, (11 no"' pos1bl1 11 ruoluc10n de 11 1cu1c16n de dt· tn 11 unión E (0) • -q 1 lWl. • - q1 .!i!.Ja.
,.... en dicho niv1ll, por lo cuelen 1111 ''pido comtnterio se puer'n por 1110. E E

E•fll...01 llecilndo un1 ducrlpcl6n d111 uni6n pn p111, 1 continu1ción. fijarnos en ti flujo de porta· y el potenc11I bar1111 11 .......,
..,_.1yerltlrloa qui 11 cruzer•n. Eato tr1er• como conucu1nc11111p111c1ón d1 un1 región en las pro xi·
•""'9••11 uni6n Cr1116n di 11011m11ntol en le que eperuce un1 doble cepa dt cargu, llamadas car·
stendo · q • c11g1 del e-
. .4-llllrUI, que e 111 vez creen un cempo 1!4ctrico y por lo tinto un1 d1fer1nci1 da potencial en les 8
,,......... •• 11 uni6n. Eall berrare d1 p1111nciel M opone 11 interior flu10 de portedore1 mayo111e11os Na. densld1d dt dop1do zon1 p

, .,__-
•fllljl rteillt ti nombre de corri1n11d111combineción,1 1).

E
n p n
Nd • densidad de dop1do zon1 n
'ª a longitud zont dt 1got1ml1nto ledo p
Id. long11ud zon1di1~otemi1nto ledo n

¡11¡¡ t- ~
sfmbolo dtl diodo
: y
•
, V(ll

p n
FIG. 13
-11 +le

* ,....
........., 11111 T lo OI K 1•m1111 1alst1n ,- lo 111hc11n11m1n11 e.
111, con lo cu1I 1l 1quilibrlo no 111lc1nzerf1 nunc1.
• •llllllflll6n 1111 portldo111 mlnorltarlo1, loa cu•·
. . . . .._ . . ..,..,.. E... corrl111t• formen ll lllm1d1
 p n

E1
Segu1damen11 podrl1mo1 obttn11exp11im111t1hll•l811 t.,r1 M .. ..,_21.

::
1
1

4 ........ 1
! : : :!1

I_::::·=i•-- 1

1
-'=====+=E
=G-__ j
:-----------
 o
"O

=
e:
Q)
"O
e:
....o
Q)
Símbolo da un diodo
·=
CI) , _ _...__......___..l,__.J__.l__ Zener o1

o FIG , 25
"O
:::r:::
...
"O
Por último se incluye el monlat• de un rectif1c1dor ttt1b1l.ndo mtd-.nll un dlOdD Zen• cu·

.....
e;
o yo diseño se realizar' posteriormente.

9) Hay qua empezar c111ndo tu dos po11bl11 conf1gur1c1onn qua ou1d111n11 un tranSIJtor, la pop Y 11 .,..
e:
o
º+-------------- E -i
1B
p
1n1
p
h E
-t n
1 pl1 o
re
FIG. 24 e~-c E~
Slual111llmb~n11 form1 d1 las ond11de11hd1 y al afecto de un condensador conectado
• ,....... COtl .. •lidl. FIG. 27

A continu1c1;n 11 nomb11n 111 corrilnta qu1 fluyen por loa tllllUllll ....... •":-- I
,._...,.,.,IClll
Eh11t1111111ap1rt1do1111dedie1do1 11 t1p1cídad de unión. Esta 11 deb1d1 a tu cariu das·

ilt••,
....lllllill
en la zona de 19otamlento. S• d1muutr1que11 v1rilí la d1ferancí1 de p.•tencrill
varfa la lon11tud de 11 zona de 1got1m iento y por lo 11nto 11 cantidad da car u•
tas zon11 dal tr1nsístor (emisor, b111 y col1ctoil con 1l 11tt1íor Y• tliflrW91H,.wlll• ••

1111Ullaparajado11 variaci6n de 11 e1p1cíd1d dt unión. Con lo cu1l logr1mos tener ·in I

_,..,.illH varia con ll tenai6n aplicada, por lo que pued1111stituir, por 11amplo, 1 lo1
entre ellos.
p n r • • •
lil•HnMI•.. •ilMclrlce da aira ut11izado1 p111 conseguir 11r11on1nci11n 11 sintoni11ción.
••i91fttlMH• 1111au, racop al llamado afecta Zentr. E1t1consiste1n un rapen·
. . . . . . . . . " ' clrcult por el diodo cuando la tensión invtru d1 pol111z1 •
 En t Mg¡¡ttnu p¡rrato 11 t11mtnun tu b1 nru de pottncf1l tn lu un1onih de 1moor y colec- le· 1Ec -t 1Ee
tw • " t ana•tor 1npolar.:11v1n un 111n1"uor pol111udo 1d1cu1dam-nt1 (d111c11m1n1111 un10n de IEc• tl.. 1E ~ o( _..!..E.t..
•111111111verstmtn1t la de e l1ctilr). Ir

Tal y como dij1mo1 enti111ud10 d1 I• unlon p-n, la potuiac10n d1rectt d1 l1 un10n de em''º'· y operando entre 11111
llece • - nuu le ll11r111 de pot1ncill 1n 11!1, mllntns QUI 11 bar11r1dt11 un10n d11 colector aumenta de·
... 1., pollriuci6n nveru.
le • o< 1E -t 1co

l1 coRMCUenc• d1 todi> esto" QUI ti emisor lnyecu una comente da h+ (1i el transistor es
,.. co•o 1n nu•tro cuol 1n la bau, la m1yo111de101 cual1> u l.b11n dt recombinarse en ella y son re-
e introduciendo j3 - ~
1 - ()(
ect1erad1mtnt1(d1tudo1 Sil polamac1ón) por la uniOn d1 colector.
-4 pz~
En una pr mera mirada pod1mo1 ~1 ll1g1r a una 1mporun1e conclusión: cuando nosotros contra· le
..... 11 recomb 1ci6n 111 la base, meo11nu v1r ac1onu de 18 , 10 Que haremo1 sert variar en gran pro·
•le. Como 18 11 muchistmo menor que •e·"ds¡prende 1nmedi111men1e la util1zac10n del trens1s· Como podemos observar o< nos indic1 lo 1fic11n11qut11un111naistor YjJ 11ill•111r11i9llla
co•o -pllfic.clor. de la ampl1ficac10n de corriente.

A co11b11uaci6n M llt11d11n con un1 Cltrta atine on lu corriento11 tund1m1n11les de un trans1s · El párrafo siguiente emp11za c1t1ndo lu tras poaiblt1 formaad1 ponlf i n t11nc11n.-:~• I
p tranmtor (colector común, bue común y emisor común) p111c1ntr11noa1n111.. 11ca.111t1 u •
n p
de un transistor pnp montado en 1mi1or común.

•e 1EC •e

l_
r· e1
TENTRADA

Fll.11
"
FIG. 32

t.:r rellclon• 1 d11t1C1r eon:

 • Se terml.ne 1111 punto com enundo toa condtnaador11 pr•nt• en el dilllt. c1 y c ..,.
2
un1c1m1n11p1111rst11 l111tn11on11 con11nu11d1bld111 la polarizac16n de lo 11u1COlllC. .11111-.
de y• ta utid1,

CE 1l "cor1oc11cult11" p111 11corri1nu 11111n1 la r111111nc11de111110r, le•1"- • ....,

lii am phf1c1ci6n en 11n116n.

'e Unos mont11es el1m1ntolu.

10) En este apartado H expl1c1n det1ll1d1m1n11 los dl11ilo1 di un rectificador di ow ce•11. . . . . - .

b11izac16n medi1n1e diodo Zaner y da un p110de1mphlicecl6n con un Va111Í1181' ce.o .. _ . . . .
loor 1c1m en te.

A continu1ti6n y con villas un 1c1men111 la utílld1d que puld111i..aroo11 ~. . .1111 •

• FIG. 33
Hey , .. lllctr not8r 11u111 roc11 d1luncion1m11nto 11 la que vi1n1 11pre11di m11am41ici •
..._.,., 11 . .ocl6n Ce). hre pon1r1o d11111n1fíosto d11p1¡1mo1 en 1111 la te :
prácticu da 11bor11orio, u 1ñ1d11n los circuitos de un 1enor1dor da . . .111t111•11 y ••••illlfl!íi1•,~
de baja fracuanci1. Estos diseños puedan suplir, d1d111 pobrua di •111111 . . . . _.............
verdad aro ganandor de 1udiotr1cu1nci11 y del osciloscopio da rrtll ca*aar11111 1 r&
Prim111m1n1111 r1com1nd1bl1 mon111 los circuit11 ,.,.................
qua no 11qu11ren v• di11ilo 1lguno1 Utillnr 1! osciloscopio ll8fO . . . . _ . . . . . .
11iid1 en c1d1 uno de los cesos.

le-- • Vce •
Vcc V1mo11hor11n prim11 lupra diatilar 11 circuil9
to Z1n11 (figure 26).
"'°" • Ji••
•lllll•* • dlM ,., ...., .,. quo 11 poaiclon d1I punto Q sobre la recte de tuncion1·
. . .~ ............ OUIYOl lf•hl poro 11u1 .. 1mplillctci6n ... 1im•1ric1 '"los doa
_,_, .........
Loadlolloa-ly 1ZJI

FAGOR.

ft.Volll
·~··,•-• ••llllut lo continu1mo1 on funcl6n d1 111 curv11 ce •
. . . • • • • 11 ljl11plo poaa.ior, on funcl6n d1 loa llm ¡.
.. ........., r de 11 lu11111de1ll11ontocl6n 11 otr11 llml11clo·
 11 "-n cl1111 di 20 v 60 mA 111p1c1iv1m1n11.
Vimos 1110111d1nn1r 111mphfic1do1 to tm11or común que com1n11mos 1n11uor•Hte y
que us\J repr11en11do en la l1gun 32.
Supon111moa 11mbWn qu111n la p1111nc11d111 r11í1t1nc11 R y d1l diodo Zener In 11n11ones
cl111licl1oecll.n11111117 Valll (c110 d1eon1umo mínimo) v 13 Volts (en cuo d1 coniumo mhimo),
(Ellll •n mldld11qu111 U1111n qui u1hur "1n 1ltu" puu d1p1nd1n del tr1n1form1dor ulilindo pe.
re ob11111r 10112 Vol11 di corrl1n111l11rn1. En 1111 ceso puu Qu1r1mos qu1 Va s11111mpra igual a "e • J:-
12Volu11b11ndo qui cu1nda: Cz SALIDA
1le
A1
•
- YllUlll. IL • 60 mA (IL mu)
VA a 17 Volts (V A mu)

VA• 13 Volu (VA m1n)

El vefor d1Rd1b1111 tal que m1nteng1 por ti diodo un1 lz m (n1m1 que nos uegura que ~e /
lp 2

11CU1nu11n 1111g16n d11v1l1nch1 Zen11. Vcc

FIG. 32
Elll lz m(n1m1 b1111 can qu11111n111 1 y. 2 m1li1mp11io1.
Cae luer1 de nuestros llmi1111i c1lcul11 lo1 velor11 d1 lo1 colldllllMlr•,111_.llt
T••MH lz mín1m1'lll'2 mA mos sin mu comentuio de 11 S1guien11 C1p1c1d1d :

.., ...,1111 •11Clfculto11 d1111rtnd1 qu i lz 111• m rn1m1 cu1ndo VA 111 mínima 1 1L 1&1 mhi· c1 • c2 • 100 I' F

d1d se1 11 1decu1d1.

Supong1mo1 que qu eremos distll1111n llllO"de•fMIW r'l1

101 p - n -p. Busetndo en un etdlogo ldteUlclo • • • • •
VII ClllClll(SliCIS mbim11 son:

...-- Vce (mu>. Vceo• 4& v1111.

Pal (mu) • 300 11W.
 I C: 171

'
[T, - IU 11.C
1••
. '"
1 c 171

Del cucut10 obt1n1mo1 11 r1l1c16n

..... [;o ""' ,_
•1\. :.."" i...."" ,,
la

- Vcc-Ve.lp.A I ~ 12-0,7 .0,4 . 10-JR1 -t R1 - 21250.Jr4'21CJt.

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La me1o r com p1ob1ci6 n qu111 puede h1c11 d11 func1on1m11n10 del c1tcu110•11 . . . . . . . .
m1d11n11 el osciloscop10, de 111 tensione' d11ntr1d1y11hcl1.

, ..... E1"gu 11nu es 11 esquema del gen111dor d1111\11 auclibll.

'12
o 4
•
---~•·_..M
18 20
Con los valores ind1c1do11n 1111qu1m1, 11ob1i1n11n ll 11licl1 une lrtc1tlllcil • 1 llllnl
Mp1oxim1d1m1nte, V1r11ndo 1d1cu1d1m1n11 los v1lo111 di RA• R9 y C pocl••-bllr .........
1111 lftltrler porque Vcc 1111mb1tn ¿,¿4 Vc(mu)· V11 ur.iic1 de LMf9'1Mllll1Cll da t ia de 11lid1, y1 que 1111 v11ne d1d1 por :
, _ 1'48
h111u
(AA-t2A9).C
IAl.11),\ - - - - ---.,......- - . _ . U'hllt

11 •lc e4111A (1cu1c16n 1•11

lt•f •... e0,04111A (1CUICl6n (bll

............ •• ll ecvecl6n (di tom6b1moa

• 1,.0.-•A 001

• .I"'

1 i. tlOO/I
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eutler, Ph., 1967 .• "Anllisis de tire u 1to1 con 111m 1tonductor11". Ed . del euullo. Madrid.

Tamb11ln han sido de gran utilidad los 1puntei dt cur1011mp1rt1do1 por O. Jo.. Eapl, e11Mr6-
t1co de electrónica de 11 Ftcultad de e.C. F (11c1S de la Universidad di V1l1nc11.

NOTAS

1) Para una am pli1c1ón de los puntos aqu r t11t1do1 u15t11 un 11m1 compllto tllborldo..., 11 • - • - -
que est6 a di1posic1ón de quien lo necesite.
2) Se ha respetado en el resumen la numar1c1ón de lu figuras tal y como 1perlCl9•11 .... . . . . . . . . .
pleumente deurroll1do.