Formulario: Clases particulares o tutorías

Tutor: ___________Lila___________ Fecha de la tutoría: ____1 de diciembre

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Temas tratados durante la tutoría (establecidos por el alumno o que surgieron
espontáneamente):
______Practica de conversación en español ___________________________________

1. Uso de la lengua. ¿Te resultó difícil mantenerte en español durante la tutoría? ¿Por qué
si o por qué no? ¿Qué estrategias usaste para hacerte entender?
Como está fue la segunda sesión de tutoría que tuve con la estudiante, era mucho más fácil
mantener el español esta vez. Ya sabia mas o menos el nivel de español que ella podía
hablar y creo que eso me ayudo saber a que nivel de español hacerle preguntas. Gracias a
la profesora Marques-Pascual utilizamos el libro del estudiante y eso ayudo a darle dirección
a la conversación para asegurar que no hablábamos de cualquier cosa que vino a mente.

2. Contenido y estructura de la clase. ¿En que consistió la clase? ¿Hubo muchas

explicaciones explicitas de reglas gramaticales? ¿o consistió sobre todo en actividades
orales y de práctica?
La sesión de tutoría consistió de leyendo las reglas de la practica de conversación, hubo tres
escenarios que tomamos parte. Uno era de estar perdido en una ciudad grande mientras
buscábamos una plaza, y el otro escenario era sobre un estudiante que no pudo atender una
orientación para ir a estudiar al extranjero. No hubo muchas explicaciones de gramatica,
pero si le ayude a la estudiante conjugar ciertos verbos, pero por la mayoría del ejercicio ella
ya sabia que decir. Era todo actividad oral con un poco de lectura.

3. Actividades. ¿Qué tipo actividades hicieron? (por ejemplo: ejercicios mecánicos, de

repetición, de rellenar el espacio en blanco, de conversación)?
Como mencioné antes, eran actividades donde tomamos parte de conversación que era
asignada para una situación específica. Eran como guías para la conversación entonces
eran un poco limitadas a lo que podíamos decir, pero por la mayor parte si pudimos hacer la
conversación un poco más complejo que planeado.

4. En general…

A. ¿Qué fue lo que más te gustó?

B. ¿Que fue lo que menos te gustó o lo que te resultó más difícil?
C. ¿Qué aprendiste? ¿En qué necesitas mejorar o qué te hace falta para que la próxima
vez la clase sea más efectiva?

a. Lo que más me gusto fue tener la oportunidad de ayudar a la misma estudiante otra
vez, después de la primera sesión si sentí que le pude ayudar, y eso era un sentido
muy bien de sentir. Ojalá que ella también lo disfruto.
b. Lo más difícil fue encontrar a alguien para tener una segunda sesión ya que Janelle
no quiso tener otra sesión, pero gracias a Lila que tuvo la oportunidad de tener otra
sesión. Pero lo único malo fue que la tercera sesión la tuvimos a las 9 de la mañana, y
 yo trabajaba a las 10:30, no le dije a ella porque no quise hacerla sentir como que yo
estaba a prisa, pero pudimos hacer dos escenas dos veces y nos fue muy bien, y
llegué al trabajo a tiempo.
c. Aprendí que aunque la enseñanza de español como ELE es difícil, con más practica
se hace poco a poco más fácil. Y deberás quiero tener la oportunidad de ser maestro
después de mi tiempo aquí en UCSB. Deberás quiero mejorar en prepararme antes
de la sesión, hacer una lectura plan en otras palabras. Pues como quiero ser maestro
quiero tener la más practica con eso que pueda recibir.