= Das Sangies Ci Art. 102 Art. 103 Art. 104 A Lei de Direito Autoral (Lei no 9.610 de 19/2/98) no Titulo VIL, Capitulo I diz St O titular cuja obra seja fraudulentamente reproduzida, divulgada ou de qualquer forma utilizada, podera requerer a apreensio dos exemplares reproduzidos ou a suspensio da divulgagaio, sem prejuizo da indenizagao cabivel. Quem editar obra literdria, artistica ou cientifica, sem autori do titular, perdera para este os exemplares que se apreenderem ¢ pagar-lhe-a o prego dos que liver vendido, Pardgalo unico, Nao se conhecendo 0 numero de exempl: constituem a cdigado fraudulenta, pagard o transgressor 0 irés mil exemplares, além dos apreendidos res que alor de (Quem vender, expuser a venda, ocultar, adquirir, distribuir, tiver cm deposito ou utilizar obra ou fonograma reproduzidos com fraude, com a finalidade de vender, obter ganho, vantagem, proveito, lucro direto ou indireto, para si ou para outrem, sera solidariaimente responsivel com o contrafator, nos termos dos artigos precedentes. respondendo como contrafatores 6 importador co distribuidor em caso de reproducio no exterior.titulo original: FUNDAMENTAL UNIVERSITY PHYSICS A edigdo em lingua inglesa foi publicada pela ADDISON-WESLEY PUBLISHING COMPANY Copyright © 1967, by Addison-Wesley Publishing Company direitos reservados para a lingua portuguesa pela Editora Edgard Bliicher Ltda. 1972 10% reimpressdo - 2002 E proibida a reproducio total ou parcial por quaisquer meios sem autorizacdo escrita da editora EDITORA EDGARD BLUCHER LTDA Rua Pedioso Alvarenga, 1245 - 04531-012 — Sao Paulo, SP — Brasil axe (OXX11)3079-2707 e-mail: cblucher@uol.com.br Impresso no Brasil Printed in Brazil wTORD, ® A, ay ISBN 85-212-0038-2 os oomesto EDITORA AFILIADAPREFACIO A EDICAO BRASILEIRA A versao brasileira deste livro de fisica para a universidade, em nivel introdutério, vem ampliar de forma feliz a pequena escolha de que dispdem os professores de fisica nessa area. O livro é dirigido aos alunos de ciéncias exatas ¢ engenharia que, ao entrarem para a universidade, ja trazem uma base solida do curso sccundario. Para os es- tudantes nessas condigdes, um curso baseado neste livro sera muito estimulante por ter uma apresentagao diferente e nitidamente mais madura e profunda do que aquela 4 qual sio expostos durante seu preparo para a universidade. Para os estudantes que nao satis particularmente intensiva por parte do professor, na fase inicial do curso, até que fazem esse pré-requisito, é aconselhavel uma dedicagao sejam preenchidas as lacunas existentes em sua formagao. Os varios topicos sdo abordados em nivel de complexidade crescente e, em geral, os topicos mais avancados exigirdo do professor uma atengdo especial. Entretanto muitos desses topicos poderdo ser omitidos sem perda de continuidade. O ponto de vista fisico e os desenvolvimentos matematicos sio abordados de forma concomitante, devendo o professor tomar as devidas precaugdes para que o estudante nao se deixe assustar pelo aspecto formal das expressdes mate- maticas, nem perca seu contetdo fisico. Este livro pressupde que 0 professor va acompanhar o progresso do estudante €, caso seja utilizado na forma de auto-instrugado, deveré ser acompanhado de roteiros detalhados. Os Volumes I e II cobrem os curriculos tipicos desenvolvidos nos primei- tos dois anos dos cursos introdutorios de fisica, na area de ciéncias exatas € engenharia. A parte de termodinamica é deixada para 0 Volume III, sendo abor- dada do ponto de vista da mecanica estatistica. Nesta tradugado, alguns conceitos basicos de termodinamica sao dados numa nota suplementar do Volume I, a fim de permitir um desenvolvimento desse tépico na parte inicial do curso, como é costume em nosso meio. A parte de fisica moderna é abordada sempre que pos- sivel nos Volumes I ¢ II e € desenvolvida no Volume III do original em inglés. A extensio daquele volume revela a énfase que 6 dada ao t6pico. Em nosso meio, costuma-se dar pouca énfase a parte de “fisica moderna” num curso introdutorio, sendo deixada para cursos de carater avangado para os que vao se especializar em fisica. Assim, os demais deixam de ter contato com uma parte importante da fisica, 0 que no apenas compromete a visio unificada que deveriam ter como também resulta em falta de base para interpretar a tecnologia moderna, que, cada vez mais, baseia-se nos desenvolvimentos recentes da ciéncia pura. Portanto tor- importante que topicos de fisi em cursos introdutérios para estudantes de ciéncias exatas ¢ engenharia. O original em inglés prevé o desenvolvimento dos trés volumes em apenas trés semestres, 0 que nos parece muito dificil em nosso meio. Entretanto, se os dois primeiros volumes puderem ser desenvolvidos em trés semestres, sera muito interessante poder dedicar integraimente o Ultimo semestre, de um curso de quatro, a alguns dos tépicos de fisica moderna do Volume IIL. na-se cada vez mai moderna sejam desenvolvidosAqueles que estudarem com afinco neste curso, acreditamos, seréo profunda- mente influenciados, adquirindo, dessa forma, poderosas ferramentas para a fu- tura vida profissional. Sao Paulo, outubro de 1971 Giorgio Moscati Coordenador da TradugéoPREFACIO A fisica € uma ciéncia fundamental que exerce profunda influéneia em todas as outras ciéncias. Portanto nado é somente o estudante do curso de fisica ¢ engenharia que precisa ter uma compreensdo completa das suas idéias fundamentais, mas udantes de bio- todos aqueles que planejam uma carreira cientifica (incluindo c: logia, quimica, e matematica) devem ter essa mesma compreensao. O objetivo principal do curso de fisica geral (e talvez a unica razdo por que esteja no curriculo) é dar ao aluno uma visio unificada da fisica. Isso deve ser feito sem entrar em muitos detalhes, analisando os principios basicos. suas impli- cagSes ¢ suas limitagdes. O aluno aprender aplicagSes especificas em outros cursos mais especializados. Assim, este livro apresenta o que nés acreditamos ser as idéias fundamentais que constituem o cerne da fisica de hoje. Demos especial consideragao as recomendagées da Comission on College Physics na selegdo dos assuntos e no seu método de apresentagao. Até agora, a fisica tem sido ensinada como se fosse uma aglomeragao de varias ciéncias mais ou menos relacionadas, mas sem um ponto de vista unificante. A divisao tradicional em (a “ciéncia” da) mecanica, calor, som, 6ptica, cletromag- netismo, e fisica moderna nao tem mais qualquer justificativa. Afastamo-nos dessa abordagem tradicional, seguindo uma apresentayao logica e unificada, enfatizando as leis de conservagado, os conceitos de campos e ondas, ¢ 0 ponto de vista atémico da matéria. A teoria da relatividade especial ¢ usada extensivamente através do texto como um dos principios que precisam ser satisfeitos por qualquer teoria fisica. Os assuntos foram divididos em cinco partes: (1) Mecdnica, (2) Interagdes e Campos, (3) Ondas, (4) Fisica Quantica, e (5) Fisica Estatistica. Comegamos com mecinica, a fim de estabelecer os principios fundamentais necessirios para des- crever Os movimentos que observamos ao nosso redor. Assim, desde que todos os fenémenos na natureza sdo o resultado de interagdes ¢ essas interagdes so ana- lisadas em termos de campos, consideramos, na Parte 2. os tipos de interagdes que compreendemos melhor: interagdes gravitacional e eletromagnética, que as interagdes responsaveis pela maior parte dos fenémenos macroscdpicos auc observamos. Discutimos o ecletromagnetismo em grande detalhe. concluindo com a formulagao das equagées de Maxwell. Na Parte 3. discutimos fendmenos ondu- latérios como uma conseqiiéncia do conceito de campo. E nessa parte que incluimos n«uis dos assuntos usualmente estudados sob os titulos de acistica e éptica. A énfase, entretanto, é colocada nas ondas eletromagnéticas como uma extensio natural das equagdes de Maxwell. Na Parte 4, analisamos a estrutura da matéria, isto é, dtomos, moléculas, nucleos, e particulas fundamentais — uma analise pre- cedida pela base necessaria de mecdnica quantica. Finalmente, na Parte 5, falamos sobre as propriedades da matéria. Primeiramente apresentamos os principios da mecanica estatistica e os aplicamos em alguns casos simples, mas fundamentais. Discutimos a termodinamica do ponto de vista da mecanica estatistica e con-cluimos com um capitulo sobre as propriedades térmicas da matéria, mostrando como sdo aplicados os principios da mecanica estatistica e da termodinamica. Este texto é diferente ndo sé na forma de abordagem, mas também no seu contetido, pois incluimos topicos fundamentais nao encontrados na maioria dos textos de fisica geral e ignoramos outros que sao tradicionais. A matematica usada pode ser encontrada em qualquer livro-texto de calculo. Supomos que o aluno que tenha tido uma rapida introdugdo ao calculo e que esteja assistindo, simul- tancamente, a um curso do assunto. Muitas aplicagées dos principios fundamentais, bem como alguns dos topicos mais avangados, aparecem na forma de exemplos desenvolvidos. Estes podem ser discutidos, segundo a conveniéncia do professor, ou alguns selecionados podem ser propostos, permitindo assim maior flexibi- lidade na organizagdo do curso. Os curriculos para todas as ciéncias estao sob grande pressdo para incorporar novos assuntos que estéo se tornando mais relevantes. Esperamos que este livro alivie essa pressiio, melhorando a compreensdo dos coneeitos fisicos por parte do aluno e a sua habilidade em manipular as relagdes matematicas correspondentes. Isso permitira a elevagdo do nivel de muitos cursos intermediarios atualmente oferecidos no curriculo pré-graduado. Os cursos tradicionais de mecanica, ele- tromagnetismo e fisica moderna serao beneficiados por essa melhora. Assim, 0 aluno terminaré 0 curso basico com um nivel mais elevado que o anterior — uma vantagem importante para aqueles que terminam a sua formagdo nesse ponto. Haver, entao, mais lugar para cursos novos e mais interessantes em nivel pés- -graduado. Essa mesma tendéncia é revelada nos livros-texto mais recentes para os cursos basicos de outras ciéncias. O texto é projetado para um curso de trés semestres. Pode também ser usado nas escolas em que um curso geral de fisica de dois semestres ¢ seguido por um curso de um semestre de fisica moderna, oferecendo, assim, uma apresentagiio mais unificada nos trés semestres. Por conveniéncia, 0 texto foi dividido em trés volumes, cada um correspondendo a, aproximadamente, um semestre. O Volume I trata da mecinica ¢ da interagdo gravitacional. O Volume II trata de interagdes eletro- magnéticas e ondas, abrangendo essencialmente o eletromagnetismo e a éptica. A fisica quintica e estatistica, incluindo termodinamica, sio desenvolvidas no Volume HI. Embora os trés volumes estejam intimamente relacionados, formando um Unico texto, cada um deles pode ser considerado como um texto introdutério independente. Os Volumes | ¢ H juntos sao equivalentes a um curso de fisica geral de dois semestres, desenvolvendo a fisica nao-quantica. Esperamos que este texto ajude professores de fisica interessados, que estéo constantemente Jutando para melhorar os cursos em que lecionam. Esperamos também que estimule os numerosos alunos que merecem uma apresentagdo da fisica mais madura que as do curso tradicional. Queremos expressar a nossa gratidao a todos aqueles que, devido a sua assis- téncia e encorajamento, tornaram possivel a realizagdo deste trabalho, em par-ticular, aos nossos ilustres colegas, os professores D. Lazarus e H.S. Robertson, que leram os manuscritos originais. Suas criticas e comentarios ajudaram a cor- tigir e melhorar muitos aspectos do texto. Somos gratos, também, a dedicagdo e habilidade dos funcionarios da Addison-Wesley. Finalmente, agradecemos a nossas esposas, que tao pacientemente nos apoia- ram. M.A. EJF. Washington D.C. Junho, 1966= Das Sangies Ci Art. 102 Art. 103 Art. 104 A Lei de Direito Autoral (Lei no 9.610 de 19/2/98) no Titulo VIL, Capitulo I diz St O titular cuja obra seja fraudulentamente reproduzida, divulgada ou de qualquer forma utilizada, podera requerer a apreensio dos exemplares reproduzidos ou a suspensio da divulgagaio, sem prejuizo da indenizagao cabivel. Quem editar obra literdria, artistica ou cientifica, sem autori do titular, perdera para este os exemplares que se apreenderem ¢ pagar-lhe-a o prego dos que liver vendido, Pardgalo unico, Nao se conhecendo 0 numero de exempl: constituem a cdigado fraudulenta, pagard o transgressor 0 irés mil exemplares, além dos apreendidos res que alor de (Quem vender, expuser a venda, ocultar, adquirir, distribuir, tiver cm deposito ou utilizar obra ou fonograma reproduzidos com fraude, com a finalidade de vender, obter ganho, vantagem, proveito, lucro direto ou indireto, para si ou para outrem, sera solidariaimente responsivel com o contrafator, nos termos dos artigos precedentes. respondendo como contrafatores 6 importador co distribuidor em caso de reproducio no exterior.titulo original: FUNDAMENTAL UNIVERSITY PHYSICS A edigdo em lingua inglesa foi publicada pela ADDISON-WESLEY PUBLISHING COMPANY Copyright © 1967, by Addison-Wesley Publishing Company direitos reservados para a lingua portuguesa pela Editora Edgard Bliicher Ltda. 1972 10% reimpressdo - 2002 E proibida a reproducio total ou parcial por quaisquer meios sem autorizacdo escrita da editora EDITORA EDGARD BLUCHER LTDA Rua Pedioso Alvarenga, 1245 - 04531-012 — Sao Paulo, SP — Brasil axe (OXX11)3079-2707 e-mail: cblucher@uol.com.br Impresso no Brasil Printed in Brazil wTORD, ® A, ay ISBN 85-212-0038-2 os oomesto EDITORA AFILIADAPREFACIO A EDICAO BRASILEIRA A versao brasileira deste livro de fisica para a universidade, em nivel introdutério, vem ampliar de forma feliz a pequena escolha de que dispdem os professores de fisica nessa area. O livro é dirigido aos alunos de ciéncias exatas ¢ engenharia que, ao entrarem para a universidade, ja trazem uma base solida do curso sccundario. Para os es- tudantes nessas condigdes, um curso baseado neste livro sera muito estimulante por ter uma apresentagao diferente e nitidamente mais madura e profunda do que aquela 4 qual sio expostos durante seu preparo para a universidade. Para os estudantes que nao satis particularmente intensiva por parte do professor, na fase inicial do curso, até que fazem esse pré-requisito, é aconselhavel uma dedicagao sejam preenchidas as lacunas existentes em sua formagao. Os varios topicos sdo abordados em nivel de complexidade crescente e, em geral, os topicos mais avancados exigirdo do professor uma atengdo especial. Entretanto muitos desses topicos poderdo ser omitidos sem perda de continuidade. O ponto de vista fisico e os desenvolvimentos matematicos sio abordados de forma concomitante, devendo o professor tomar as devidas precaugdes para que o estudante nao se deixe assustar pelo aspecto formal das expressdes mate- maticas, nem perca seu contetdo fisico. Este livro pressupde que 0 professor va acompanhar o progresso do estudante €, caso seja utilizado na forma de auto-instrugado, deveré ser acompanhado de roteiros detalhados. Os Volumes I e II cobrem os curriculos tipicos desenvolvidos nos primei- tos dois anos dos cursos introdutorios de fisica, na area de ciéncias exatas € engenharia. A parte de termodinamica é deixada para 0 Volume III, sendo abor- dada do ponto de vista da mecanica estatistica. Nesta tradugado, alguns conceitos basicos de termodinamica sao dados numa nota suplementar do Volume I, a fim de permitir um desenvolvimento desse tépico na parte inicial do curso, como é costume em nosso meio. A parte de fisica moderna é abordada sempre que pos- sivel nos Volumes I ¢ II e € desenvolvida no Volume III do original em inglés. A extensio daquele volume revela a énfase que 6 dada ao t6pico. Em nosso meio, costuma-se dar pouca énfase a parte de “fisica moderna” num curso introdutorio, sendo deixada para cursos de carater avangado para os que vao se especializar em fisica. Assim, os demais deixam de ter contato com uma parte importante da fisica, 0 que no apenas compromete a visio unificada que deveriam ter como também resulta em falta de base para interpretar a tecnologia moderna, que, cada vez mais, baseia-se nos desenvolvimentos recentes da ciéncia pura. Portanto tor- importante que topicos de fisi em cursos introdutérios para estudantes de ciéncias exatas ¢ engenharia. O original em inglés prevé o desenvolvimento dos trés volumes em apenas trés semestres, 0 que nos parece muito dificil em nosso meio. Entretanto, se os dois primeiros volumes puderem ser desenvolvidos em trés semestres, sera muito interessante poder dedicar integraimente o Ultimo semestre, de um curso de quatro, a alguns dos tépicos de fisica moderna do Volume IIL. na-se cada vez mai moderna sejam desenvolvidosAqueles que estudarem com afinco neste curso, acreditamos, seréo profunda- mente influenciados, adquirindo, dessa forma, poderosas ferramentas para a fu- tura vida profissional. Sao Paulo, outubro de 1971 Giorgio Moscati Coordenador da TradugéoPREFACIO A fisica € uma ciéncia fundamental que exerce profunda influéneia em todas as outras ciéncias. Portanto nado é somente o estudante do curso de fisica ¢ engenharia que precisa ter uma compreensdo completa das suas idéias fundamentais, mas udantes de bio- todos aqueles que planejam uma carreira cientifica (incluindo c: logia, quimica, e matematica) devem ter essa mesma compreensao. O objetivo principal do curso de fisica geral (e talvez a unica razdo por que esteja no curriculo) é dar ao aluno uma visio unificada da fisica. Isso deve ser feito sem entrar em muitos detalhes, analisando os principios basicos. suas impli- cagSes ¢ suas limitagdes. O aluno aprender aplicagSes especificas em outros cursos mais especializados. Assim, este livro apresenta o que nés acreditamos ser as idéias fundamentais que constituem o cerne da fisica de hoje. Demos especial consideragao as recomendagées da Comission on College Physics na selegdo dos assuntos e no seu método de apresentagao. Até agora, a fisica tem sido ensinada como se fosse uma aglomeragao de varias ciéncias mais ou menos relacionadas, mas sem um ponto de vista unificante. A divisao tradicional em (a “ciéncia” da) mecanica, calor, som, 6ptica, cletromag- netismo, e fisica moderna nao tem mais qualquer justificativa. Afastamo-nos dessa abordagem tradicional, seguindo uma apresentayao logica e unificada, enfatizando as leis de conservagado, os conceitos de campos e ondas, ¢ 0 ponto de vista atémico da matéria. A teoria da relatividade especial ¢ usada extensivamente através do texto como um dos principios que precisam ser satisfeitos por qualquer teoria fisica. Os assuntos foram divididos em cinco partes: (1) Mecdnica, (2) Interagdes e Campos, (3) Ondas, (4) Fisica Quantica, e (5) Fisica Estatistica. Comegamos com mecinica, a fim de estabelecer os principios fundamentais necessirios para des- crever Os movimentos que observamos ao nosso redor. Assim, desde que todos os fenémenos na natureza sdo o resultado de interagdes ¢ essas interagdes so ana- lisadas em termos de campos, consideramos, na Parte 2. os tipos de interagdes que compreendemos melhor: interagdes gravitacional e eletromagnética, que as interagdes responsaveis pela maior parte dos fenémenos macroscdpicos auc observamos. Discutimos o ecletromagnetismo em grande detalhe. concluindo com a formulagao das equagées de Maxwell. Na Parte 3. discutimos fendmenos ondu- latérios como uma conseqiiéncia do conceito de campo. E nessa parte que incluimos n«uis dos assuntos usualmente estudados sob os titulos de acistica e éptica. A énfase, entretanto, é colocada nas ondas eletromagnéticas como uma extensio natural das equagdes de Maxwell. Na Parte 4, analisamos a estrutura da matéria, isto é, dtomos, moléculas, nucleos, e particulas fundamentais — uma analise pre- cedida pela base necessaria de mecdnica quantica. Finalmente, na Parte 5, falamos sobre as propriedades da matéria. Primeiramente apresentamos os principios da mecanica estatistica e os aplicamos em alguns casos simples, mas fundamentais. Discutimos a termodinamica do ponto de vista da mecanica estatistica e con-cluimos com um capitulo sobre as propriedades térmicas da matéria, mostrando como sdo aplicados os principios da mecanica estatistica e da termodinamica. Este texto é diferente ndo sé na forma de abordagem, mas também no seu contetido, pois incluimos topicos fundamentais nao encontrados na maioria dos textos de fisica geral e ignoramos outros que sao tradicionais. A matematica usada pode ser encontrada em qualquer livro-texto de calculo. Supomos que o aluno que tenha tido uma rapida introdugdo ao calculo e que esteja assistindo, simul- tancamente, a um curso do assunto. Muitas aplicagées dos principios fundamentais, bem como alguns dos topicos mais avangados, aparecem na forma de exemplos desenvolvidos. Estes podem ser discutidos, segundo a conveniéncia do professor, ou alguns selecionados podem ser propostos, permitindo assim maior flexibi- lidade na organizagdo do curso. Os curriculos para todas as ciéncias estao sob grande pressdo para incorporar novos assuntos que estéo se tornando mais relevantes. Esperamos que este livro alivie essa pressiio, melhorando a compreensdo dos coneeitos fisicos por parte do aluno e a sua habilidade em manipular as relagdes matematicas correspondentes. Isso permitira a elevagdo do nivel de muitos cursos intermediarios atualmente oferecidos no curriculo pré-graduado. Os cursos tradicionais de mecanica, ele- tromagnetismo e fisica moderna serao beneficiados por essa melhora. Assim, 0 aluno terminaré 0 curso basico com um nivel mais elevado que o anterior — uma vantagem importante para aqueles que terminam a sua formagdo nesse ponto. Haver, entao, mais lugar para cursos novos e mais interessantes em nivel pés- -graduado. Essa mesma tendéncia é revelada nos livros-texto mais recentes para os cursos basicos de outras ciéncias. O texto é projetado para um curso de trés semestres. Pode também ser usado nas escolas em que um curso geral de fisica de dois semestres ¢ seguido por um curso de um semestre de fisica moderna, oferecendo, assim, uma apresentagiio mais unificada nos trés semestres. Por conveniéncia, 0 texto foi dividido em trés volumes, cada um correspondendo a, aproximadamente, um semestre. O Volume I trata da mecinica ¢ da interagdo gravitacional. O Volume II trata de interagdes eletro- magnéticas e ondas, abrangendo essencialmente o eletromagnetismo e a éptica. A fisica quintica e estatistica, incluindo termodinamica, sio desenvolvidas no Volume HI. Embora os trés volumes estejam intimamente relacionados, formando um Unico texto, cada um deles pode ser considerado como um texto introdutério independente. Os Volumes | ¢ H juntos sao equivalentes a um curso de fisica geral de dois semestres, desenvolvendo a fisica nao-quantica. Esperamos que este texto ajude professores de fisica interessados, que estéo constantemente Jutando para melhorar os cursos em que lecionam. Esperamos também que estimule os numerosos alunos que merecem uma apresentagdo da fisica mais madura que as do curso tradicional. Queremos expressar a nossa gratidao a todos aqueles que, devido a sua assis- téncia e encorajamento, tornaram possivel a realizagdo deste trabalho, em par-ticular, aos nossos ilustres colegas, os professores D. Lazarus e H.S. Robertson, que leram os manuscritos originais. Suas criticas e comentarios ajudaram a cor- tigir e melhorar muitos aspectos do texto. Somos gratos, também, a dedicagdo e habilidade dos funcionarios da Addison-Wesley. Finalmente, agradecemos a nossas esposas, que tao pacientemente nos apoia- ram. M.A. EJF. Washington D.C. Junho, 1966FICHA CATALOGRAFICA (Preparada pelo Centro de Catalogagado-na-fonte, Camara Brasileira do Livro, SP) Alonso, Marcelo A46f Fisica: um curso universitario [por] Alonso & v.1- Finn; coordenador [da tradugao] Giorgio Moscati. [Sao Paulo] Edgard Bliicher, [1972- v. ilust. Bibliografia. Conteudo. - v.1. Mecanica. — v.2. Campos e ondas. 1. Campos magnéticos 2. Fisica 3. Mecanica 4. Ondas I. Finn, Edward J., 1930- CDD-530 71-0164 531 537.12 Indices para catélogo sistematico: 1. Campos eletromagnéticos : Fisica 537.12 2. Fisica :Ciéncias puras 530 3. Mecanica: Fisica 531 4. Ondas eletromagnéticas : Fisica 537.12um curso universitario VOLUME |I-MECANICA AUTORES MARCELO ALONSO, do Departamento de Assuntos Cientificos da Organizagao de Estados Americanos EDWARD J. FINN, Professor do Departamento de Fisica da Universidade de Georgetown COORDENADOR GIORGIO MOSCATI, Professor do instituto de Fisica da Universidade de Sao Paulo TRADUTORES: MARIO A. GUIMARAES, DARWIN BASSI, MITUO UEHARA ec ALVIMAR A. BERNARDES, Professcrns da Instituto focrica eo de Aeronautica EDITORA EDGARD BLUCHER LTDA.NOTA AO PROFESSOR Para ajudar o professor na organizagdo do curso, apresentamos uma visdo geral deste volume e algumas sugestées relacionadas aos conceitos importantes em cada capitulo. Como foi indicado no prefacio, este curso de fisica foi desenvolvido em uma forma integrada de modo tal que o aluno reconhega rapidamente as poucas idéias basicas nas quais a fisica esta bascada (por exemple, as leis de conservagao, € 0 fato de fenémenos fisicos poderem ser reduzidos a interagées entre particula: fundamentais). O aluno deve reconhecer que, para tornar-se um fisico, ou um engenhciro, ele precisa alcancar uma compreensao clara dessas idéias ¢ desenvolver a habi- lidade de trabalhar com elas. A matéria forma o corpo do texto. Muitos exemplos desenvolvidos foram incluidos em cada capitulo, sendo alguns simples aplicagdes numéricas da teoria discutida, enquanto outros sdo extensdes da teoria ou dedugdcs matemiticas, Recomenda-se que, na primeira leitura, o aluno seja aconselhado a omitir todos os exemplos. Entdo, na segunda leitura, ele deve abordar os exemplos escolhidos pelo professor. Dessa forma, o estudante apanhara as idéias basicas separadamente das suas aplicagdes ou extensdes. Ha uma segao de problemas no final de cada capitulo. Alguns sio mais di- ficeis do que os problemas tipicos de fisica geral ¢ outros siio extremamente simples. Esto dispostos em uma ordem que, aproximadamente, corresponde as secgdes do capitulo, com alguns problemas mais dificeis no fim. O grande nimero de problemas variados da ao instrutor maior liberdade de escolha no sentido de seleciona-los de acordo com as habilidades dos seus alunos. Sugerimos que o professor mantenha uma prateleira especial, na bibliotec com o material de referéncia citado no final de cada capitulo e que encoraje o aluno a usa-lo, de forma a desenvolver 0 habito de consulta na fonte, para que obtenha, assim, mais de uma interpretagdo sobre um tépico, adquirindo material histérico sobre fisica. O presente volume € projetado para cobrir o primeiro semestre (entretanto o Capitulo 13 pode ser deixado para o segundo semestre). Sugerimos. como um guia, com base em nossa propria experiéncia, o nmero de aulas expositivas neces- sarias para cobrir a matéria. O tempo assinalado (43 horas de aula) nao inclui argiligio ou provas. Segue-se um breve comentario sobre cada capitulo. Capitulo 1. Introdugdo (1 hora) Esse capitulo é projetado para dar ao aluno uma visao preliminar da ciéncia que ele vai estudar, devendo, portanto, ser lido cuidadosamente. Uma breve discus- sio em classe deve ser organizada pelo professor. Capitulo 2. Medidas e Unidades (1 hora) Seguindo as recomendagées da Comissio de Simbolos, Unidades e Nomen- clatura da IUPAP, aderimos ao sistema de unidades MKSC. Sempre que intro-duzimos uma nova unidade MKSC, nos capitulos seguintes damos os seus equi- valentes no cgs ¢ no sistema britanico. Os problemas nesse capitulo tém a finalidade de dar ao estudante uma idéia do “grande” e do “pequeno”. Capitulo 3. Vetores (3 horas) As idéias basicas da algebra vetorial séo introduzidas e ilustradas por pro- blemas de cinematica. As Secs. 3.8, 3.9 ¢ 3.10 podem ser deixadas até que esses conceitos sejam necessirios pela primeira vez no texto. Devido a sua limitada motivagao fisica, o capitulo pode ser dificil para o aluno. O professor deve, en- tretanto, demonstrar ao aluno a necessidade da notagdo vetorial e procurar dar mais vida as aulas tedricas através de exemplos fisicos. Capitulo 4. Forgas (25 horas) Colocamos esse capitulo no comego do livro por varias razdes. Primeiro porque ele permite uma aplicagdo de vetores. Segundo porque concede ao aluno algum tempo para aprender um pouco de caiculo basico antes de comecar o estudo de cinematica. Terceiro porque permite um desenvolvimento ininterrupto da me- canica, do Cap. 5 ao Cap. 12. Para os cursos nos quais essa matéria nao é requerida, © capitulo pode ser omitido, com excessao das Secs. 4.3 (conjugado) e 4.8 (centro de massa). Pode, ainda, ser dado depois da Sec. 7.6, porém nao recomendamos tal procedimento. PARTE 1 — MECANICA Do Cap. 5 ao Cap. 12, 0 texto desenvolve os conceitos mais importantes da mecanica classica e relativistica. Discutimos primeiro, como uma simplificagao, a mecinica de uma s6 particula, mas discutimos também, em grande detalhe, sistemas de muitas particulas. Colocamos énfase na disting&o entre o sistema ideal de uma s6 particula e o sistema real de muitas particulas. Capitulo 5. Cinemdtica (35 horas) Esse capitulo deve ser estudado em profundidade, e inteiramente. O estudante deve compreender a natureza dos vetores velocidade e aceleragao e as suas relagdes com a trajetoria. O professor deve frisar que, quando a razo temporal de mudanga de um vetor é calculada, é preciso considerar tanto as mudangas em magnitude como em diregéo. O calculo requerido para tal trabalho é relativamente simples. Querendo, © professor pode pospor a Sec. 5.11 ¢ discuti-la imediatamente antes da Sec, 7.14, Capitulo 6. Movimento Relativo (4 horas) Consideramos 0 movimento relativo de um ponto de vista cinematico. Esse capitulo precede o de dindmica e assim o aluno percebera a importancia dos sis- temas de referéncia. As Secs. 6.4 e 6.5 (sobre referéncias em rotagao) podem seromitidas ¢ as Secs. 6.6 ¢ 6.7 (sobre referenciais relativisticos) podem ser pospostas (se desejado) até o Cap. II. Capitulo 7. Dindmica de uma Particula (4 horas) Esse é um dos capitulos mais importantes e o aluno deve assimila-lo com- pletamente. Ao principio de conservagio do momento € dada mais relevancia do que a relagio F = ma. As limitagdes das leis do movimento ¢ os conceitos de interagdes e forgas devem ser analisados muito cuidadosamente. Capitulo 8. Trabalho e Energia (3 horas) Esse capitulo €, em um sentido, uma extensio do Cap. 7, precisando também ser compreendido completamente. A Sec. 8.10 (forgas centrais) pode ser omitida ou posposta até o Cap. 13. As idéias mais importantes siio os conceitos de energia € a conservagdo da energia para uma s6 particula. Introduzimos o teorema do virial para uma particula, pois esse teorema esta sendo usado cada vez mais tanto na fisica como na quimica, Capitulo 9. Dindmica de um Sistema de Particulas (5 horas) Para simplicidade, os resultados sio, na maioria, deduzidos para duas par- ticulas ¢, nto, por analogia, esses resultados sao estendidos a um nimero arbi- trario de particulas. Introduzimos os conceitos de temperatura, calor e¢ pressio como conceitos estatisticos convenientes para descrever 0 comportamento de sistemas compostos por um grande numero de particulas, 0 que nos permite usar esses conceitos no restante do livro. A equagdo de estado de um gas ¢ deduzida do teorema do virial, pois isso revela mais claramente o papel das forgas internas; uma abordagem mais tradicional é também apresentada no Ex. 9.17. O capitulo € encerrado com uma segao sdbre movimento dos fluidos que, caso convenha, pode ser omitida. Capitulo 10. Dinamica de um Corpo Rigido (35 horas) Deve-se colocar muita énfase na precessio do momento angular quando se aplica um conjugado. A se¢do sobre movimento giroscdpico é também importante, de vez que as idéias desenvolvidas so muito usadas. Capitulo 11. Dindmica de Alta Energia (34 horas) Esse é um capitulo essenctalmente sobre dinamica relativistica que enfatiza © conceito de velocidade do sistema (ou referencial C) e a transformagao de Lorentz de energia e momento. Naturalmente é um capitulo importante sobre a fisica de hoje.Capitulo 12. Movimento Oscilatério (5 horas) O movimento harménico simples é primeiro apresentado cinematicamente, e depois dinamicamente. Esse capitulo pode ser discutido integralmente na ocasiao (fim do primeiro semestre) ou limitado sdmente as primeiras secdes. deixando as segdes remanescentes até que sejam necessarias em capitulos posteriores. Reco- mendamos a primeira alternativa. O primeiro semestre pode ser concluido com esse capitulo. PARTE 2. INTERACOES E CAMPOS E dedicada ao estudo das interagdes gravitacional e eletromagnética que sio discutidas do Cap. 13 até 0 Cap. 17. Damos énfase ao conceito de campo como um instrumento Util para fisica) Como compreendemos que muitos professores gostam de discutir gravitagéo durante o primeiro semestre e, imediatamente apds, completar a mecanica, incluimos o Cap. 13 neste volume, reservando 0 estudo da interagao eletromagnética (Caps. 14 até 17) para o segundo semestre, Vol. IT. Capitulo 13. Interagdo Gravitacional (4 horas) Essa é uma discussao rapida da gravitagao, que ilustra a aplicagdio da mecinica a uma interagdo particular. Também é util para introduzir o estudante ao conceito de campo. O capitulo é escrito de tal forma que se liga, de um modo natural, a discussdo de interagdo eletromagnética no Vol. II. As Secs. 13.5 ¢ 13.7 podem ser omitidas sem perda de continuidade. A Sec. 13.8 fornece uma breve discussio das idéias da teoria da relatividade geral.FICHA CATALOGRAFICA (Preparada pelo Centro de Catalogagado-na-fonte, Camara Brasileira do Livro, SP) Alonso, Marcelo A46f Fisica: um curso universitario [por] Alonso & v.1- Finn; coordenador [da tradugao] Giorgio Moscati. [Sao Paulo] Edgard Bliicher, [1972- v. ilust. Bibliografia. Conteudo. - v.1. Mecanica. — v.2. Campos e ondas. 1. Campos magnéticos 2. Fisica 3. Mecanica 4. Ondas I. Finn, Edward J., 1930- CDD-530 71-0164 531 537.12 Indices para catélogo sistematico: 1. Campos eletromagnéticos : Fisica 537.12 2. Fisica :Ciéncias puras 530 3. Mecanica: Fisica 531 4. Ondas eletromagnéticas : Fisica 537.12um curso universitario VOLUME |I-MECANICA AUTORES MARCELO ALONSO, do Departamento de Assuntos Cientificos da Organizagao de Estados Americanos EDWARD J. FINN, Professor do Departamento de Fisica da Universidade de Georgetown COORDENADOR GIORGIO MOSCATI, Professor do instituto de Fisica da Universidade de Sao Paulo TRADUTORES: MARIO A. GUIMARAES, DARWIN BASSI, MITUO UEHARA ec ALVIMAR A. BERNARDES, Professcrns da Instituto focrica eo de Aeronautica EDITORA EDGARD BLUCHER LTDA.NOTA AO PROFESSOR Para ajudar o professor na organizagdo do curso, apresentamos uma visdo geral deste volume e algumas sugestées relacionadas aos conceitos importantes em cada capitulo. Como foi indicado no prefacio, este curso de fisica foi desenvolvido em uma forma integrada de modo tal que o aluno reconhega rapidamente as poucas idéias basicas nas quais a fisica esta bascada (por exemple, as leis de conservagao, € 0 fato de fenémenos fisicos poderem ser reduzidos a interagées entre particula: fundamentais). O aluno deve reconhecer que, para tornar-se um fisico, ou um engenhciro, ele precisa alcancar uma compreensao clara dessas idéias ¢ desenvolver a habi- lidade de trabalhar com elas. A matéria forma o corpo do texto. Muitos exemplos desenvolvidos foram incluidos em cada capitulo, sendo alguns simples aplicagdes numéricas da teoria discutida, enquanto outros sdo extensdes da teoria ou dedugdcs matemiticas, Recomenda-se que, na primeira leitura, o aluno seja aconselhado a omitir todos os exemplos. Entdo, na segunda leitura, ele deve abordar os exemplos escolhidos pelo professor. Dessa forma, o estudante apanhara as idéias basicas separadamente das suas aplicagdes ou extensdes. Ha uma segao de problemas no final de cada capitulo. Alguns sio mais di- ficeis do que os problemas tipicos de fisica geral ¢ outros siio extremamente simples. Esto dispostos em uma ordem que, aproximadamente, corresponde as secgdes do capitulo, com alguns problemas mais dificeis no fim. O grande nimero de problemas variados da ao instrutor maior liberdade de escolha no sentido de seleciona-los de acordo com as habilidades dos seus alunos. Sugerimos que o professor mantenha uma prateleira especial, na bibliotec com o material de referéncia citado no final de cada capitulo e que encoraje o aluno a usa-lo, de forma a desenvolver 0 habito de consulta na fonte, para que obtenha, assim, mais de uma interpretagdo sobre um tépico, adquirindo material histérico sobre fisica. O presente volume € projetado para cobrir o primeiro semestre (entretanto o Capitulo 13 pode ser deixado para o segundo semestre). Sugerimos. como um guia, com base em nossa propria experiéncia, o nmero de aulas expositivas neces- sarias para cobrir a matéria. O tempo assinalado (43 horas de aula) nao inclui argiligio ou provas. Segue-se um breve comentario sobre cada capitulo. Capitulo 1. Introdugdo (1 hora) Esse capitulo é projetado para dar ao aluno uma visao preliminar da ciéncia que ele vai estudar, devendo, portanto, ser lido cuidadosamente. Uma breve discus- sio em classe deve ser organizada pelo professor. Capitulo 2. Medidas e Unidades (1 hora) Seguindo as recomendagées da Comissio de Simbolos, Unidades e Nomen- clatura da IUPAP, aderimos ao sistema de unidades MKSC. Sempre que intro-duzimos uma nova unidade MKSC, nos capitulos seguintes damos os seus equi- valentes no cgs ¢ no sistema britanico. Os problemas nesse capitulo tém a finalidade de dar ao estudante uma idéia do “grande” e do “pequeno”. Capitulo 3. Vetores (3 horas) As idéias basicas da algebra vetorial séo introduzidas e ilustradas por pro- blemas de cinematica. As Secs. 3.8, 3.9 ¢ 3.10 podem ser deixadas até que esses conceitos sejam necessirios pela primeira vez no texto. Devido a sua limitada motivagao fisica, o capitulo pode ser dificil para o aluno. O professor deve, en- tretanto, demonstrar ao aluno a necessidade da notagdo vetorial e procurar dar mais vida as aulas tedricas através de exemplos fisicos. Capitulo 4. Forgas (25 horas) Colocamos esse capitulo no comego do livro por varias razdes. Primeiro porque ele permite uma aplicagdo de vetores. Segundo porque concede ao aluno algum tempo para aprender um pouco de caiculo basico antes de comecar o estudo de cinematica. Terceiro porque permite um desenvolvimento ininterrupto da me- canica, do Cap. 5 ao Cap. 12. Para os cursos nos quais essa matéria nao é requerida, © capitulo pode ser omitido, com excessao das Secs. 4.3 (conjugado) e 4.8 (centro de massa). Pode, ainda, ser dado depois da Sec. 7.6, porém nao recomendamos tal procedimento. PARTE 1 — MECANICA Do Cap. 5 ao Cap. 12, 0 texto desenvolve os conceitos mais importantes da mecanica classica e relativistica. Discutimos primeiro, como uma simplificagao, a mecinica de uma s6 particula, mas discutimos também, em grande detalhe, sistemas de muitas particulas. Colocamos énfase na disting&o entre o sistema ideal de uma s6 particula e o sistema real de muitas particulas. Capitulo 5. Cinemdtica (35 horas) Esse capitulo deve ser estudado em profundidade, e inteiramente. O estudante deve compreender a natureza dos vetores velocidade e aceleragao e as suas relagdes com a trajetoria. O professor deve frisar que, quando a razo temporal de mudanga de um vetor é calculada, é preciso considerar tanto as mudangas em magnitude como em diregéo. O calculo requerido para tal trabalho é relativamente simples. Querendo, © professor pode pospor a Sec. 5.11 ¢ discuti-la imediatamente antes da Sec, 7.14, Capitulo 6. Movimento Relativo (4 horas) Consideramos 0 movimento relativo de um ponto de vista cinematico. Esse capitulo precede o de dindmica e assim o aluno percebera a importancia dos sis- temas de referéncia. As Secs. 6.4 e 6.5 (sobre referéncias em rotagao) podem seromitidas ¢ as Secs. 6.6 ¢ 6.7 (sobre referenciais relativisticos) podem ser pospostas (se desejado) até o Cap. II. Capitulo 7. Dindmica de uma Particula (4 horas) Esse é um dos capitulos mais importantes e o aluno deve assimila-lo com- pletamente. Ao principio de conservagio do momento € dada mais relevancia do que a relagio F = ma. As limitagdes das leis do movimento ¢ os conceitos de interagdes e forgas devem ser analisados muito cuidadosamente. Capitulo 8. Trabalho e Energia (3 horas) Esse capitulo €, em um sentido, uma extensio do Cap. 7, precisando também ser compreendido completamente. A Sec. 8.10 (forgas centrais) pode ser omitida ou posposta até o Cap. 13. As idéias mais importantes siio os conceitos de energia € a conservagdo da energia para uma s6 particula. Introduzimos o teorema do virial para uma particula, pois esse teorema esta sendo usado cada vez mais tanto na fisica como na quimica, Capitulo 9. Dindmica de um Sistema de Particulas (5 horas) Para simplicidade, os resultados sio, na maioria, deduzidos para duas par- ticulas ¢, nto, por analogia, esses resultados sao estendidos a um nimero arbi- trario de particulas. Introduzimos os conceitos de temperatura, calor e¢ pressio como conceitos estatisticos convenientes para descrever 0 comportamento de sistemas compostos por um grande numero de particulas, 0 que nos permite usar esses conceitos no restante do livro. A equagdo de estado de um gas ¢ deduzida do teorema do virial, pois isso revela mais claramente o papel das forgas internas; uma abordagem mais tradicional é também apresentada no Ex. 9.17. O capitulo € encerrado com uma segao sdbre movimento dos fluidos que, caso convenha, pode ser omitida. Capitulo 10. Dinamica de um Corpo Rigido (35 horas) Deve-se colocar muita énfase na precessio do momento angular quando se aplica um conjugado. A se¢do sobre movimento giroscdpico é também importante, de vez que as idéias desenvolvidas so muito usadas. Capitulo 11. Dindmica de Alta Energia (34 horas) Esse é um capitulo essenctalmente sobre dinamica relativistica que enfatiza © conceito de velocidade do sistema (ou referencial C) e a transformagao de Lorentz de energia e momento. Naturalmente é um capitulo importante sobre a fisica de hoje.Capitulo 12. Movimento Oscilatério (5 horas) O movimento harménico simples é primeiro apresentado cinematicamente, e depois dinamicamente. Esse capitulo pode ser discutido integralmente na ocasiao (fim do primeiro semestre) ou limitado sdmente as primeiras secdes. deixando as segdes remanescentes até que sejam necessarias em capitulos posteriores. Reco- mendamos a primeira alternativa. O primeiro semestre pode ser concluido com esse capitulo. PARTE 2. INTERACOES E CAMPOS E dedicada ao estudo das interagdes gravitacional e eletromagnética que sio discutidas do Cap. 13 até 0 Cap. 17. Damos énfase ao conceito de campo como um instrumento Util para fisica) Como compreendemos que muitos professores gostam de discutir gravitagéo durante o primeiro semestre e, imediatamente apds, completar a mecanica, incluimos o Cap. 13 neste volume, reservando 0 estudo da interagao eletromagnética (Caps. 14 até 17) para o segundo semestre, Vol. IT. Capitulo 13. Interagdo Gravitacional (4 horas) Essa é uma discussao rapida da gravitagao, que ilustra a aplicagdio da mecinica a uma interagdo particular. Também é util para introduzir o estudante ao conceito de campo. O capitulo é escrito de tal forma que se liga, de um modo natural, a discussdo de interagdo eletromagnética no Vol. II. As Secs. 13.5 ¢ 13.7 podem ser omitidas sem perda de continuidade. A Sec. 13.8 fornece uma breve discussio das idéias da teoria da relatividade geral.NOTA AO ESTUDANTE Este é um livro sobre fundamentos de fisica escrito para estudantes especializando- -se em ciéncias ou engenharia. Os conceitos ¢ idéias que dele vocé aprender, com toda certeza, vio tornar-se parte de sua vida profissional e maneira de pensar. Quanto melhor vocé os entender tanto mais facil sera o restante de seu curso de graduacdo e pdés-graduagao, O curso de fisica que vai ser comegado é, naturalmente, mais avangado que © seu curso de fisica no colegio. Vocé deve estar preparado para enfrentar nu- merosos quebra-cabegas dificeis. Assimilar as leis ¢ as técnicas da fisica pode ser, as vezes, um processo lento e doloroso. Antes de entrar nas partes da fisica que apelam para sua imaginagdo, vocé deve dominar outras menos atraentes, porém muito fundamentais, sem as quais nfo podera usar ou compreender a fisica. Enquanto estiver nesse curso, vocé deve ter dois objetivos em mente. Pri- meiro, tornar-se completamente familiarizado com um punhado de leis basicas principios que constituem o cerne da fisica, Segundo, desenvolver a habilidade de manipular essas idéias e aplica-las a situagdes concretas; em out palavras, pensar € agir como um fisico. Vocé pode alcangar o primeizo objetivo lendo relendo as partes em letras maiores do texto. Para ajuda-lo a alcangar o segundo objetivo, existem muitos exemplos, desenvolvidos em letras menores, espalhados pelo texto, e ha também problemas para casa no final de cada capitulo. Reco- mendamos que vocé leia o texto principal e, desde que o tenha entendido, continue veres, os exemplos com os exemplos € problemas indicados pelo professor. As ilustram uma aplicagéo da teoria a uma situagao concreta, ou estendem a tcoria considerando novos aspectos do problema discutido. Alzumas vezes. eles for- necem justificativa para a teoria. Os problemas no final de cada capitulo variam na dificuldade, indo do muito simples ao complexo. Em geral, é uma boa idéia tentar resolver um problema primeiramente numa forma simbdlica, ou algébrica, e inserir valores numéricos somente no fim, Se vocé n&o conseguir resolver um problema indicado em um tempo razoavel, ponha o problema de lado e faga uma segunda tentativa depois. No caso de problemas que se recusam a fornecer uma solugdo, vocé deve procurar ajuda. Uma boa fonte de auto-ajuda, que pode ensinar-lhe 0 “método” da resolugdo de problemas, é 0 livro How to Solve It (segunda edigao), por G. Polya (Garden City, N.Y. Doubleday, 1957), A fisica é uma ciéncia quantitativa que requer matemittica para expressio de suas idéias. Toda a matematica usada neste livro pode ser encontrada em qual- quer livro-texto de calculo, livro esse que vocé deve consultar todas as vezes que nao entender uma deducdo matematica. Mas de forma nenhuma vocé deve de- sanimar por causa de uma dificuldade matematica; em tal caso, consulte seu pro- fessor ou um aluno mais adiantado. Para 0 fisico e o engenheiro, a matematica & um instrumento, e é menos importante do que a compreensio das idéias fisicas. Para sua conveniéncia, algumas das relagdes matematicas mais Utcis esto em um apéndice no final do livro.