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Avaliação trimestral 1

Matemática

Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___

1. Rodeia, em cada linha, o número correspondente à sua leitura.

Seis milhares e quinze dezenas 60 015 6015 6150


6 000 015

Oitocentos e nove mil 809 000 80 900 8090


8009

Cento e cinco milhares e duas 105 002 10 520 105 200


centenas 105 002

Vinte milhões 2 000 000 20 000 20 000 000


2000

2. A diferença entre dois números é 1951, sendo o menor 350. Qual é o outro
número?
Apresenta a tua estratégia:

R.:
__________________________________________________________________________

3. Assinala com X a opção correspondente ao número:

três milhares, seis centenas e doze centésimas.

3612 3600,12 360,12


36,012

4. Observa as sequências de números e escreve os termos em falta.

515 530 545 560 635

5 10
2,5 7,5 12,
5
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1
Matemática

5. Rodeia os números que são divisores do número 20.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20

6. A figura está dividida em 8 partes iguais. Pinta da figura.

6.1. Rodeia a fração equivalente à parte que pintaste.

7. Observa o exemplo de simplificação de uma fração e simplifica as frações


seguintes.

8. A Luísa fez uma viagem de 120 km tendo parado a do percurso para

dar boleia a uma


amiga.
Rodeia a letra que corresponde ao ponto de paragem para a amiga da
Luísa entrar.

A B C D E

0 km 120 km
8.1. Calcula, em quilómetros, a distância que a Luísa percorreu
acompanhada pela amiga.

R.:
______________________________________________________________________
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1
Matemática

9. Escreve o número inteiro representado por cada uma das frações. Observa
o exemplo.

10. Descobre a regra de transformação dos números e completa a tabela.

150 6,7 8,05 520 7800 950


X :
…. 1500
…. 67 80,5 7,5

11. Efetua os cálculos. Calcula o quociente aproximado às décimas


34,56 : 0,31 =

12. Para enfeitar uma árvore de Natal gigante, os habitantes de uma vila
fizeram um milhar e
meio de decorações de Natal com materiais recicláveis.
Completa a tabela com o número de decorações de cada tipo, sabendo
que:
– o número de bolas corresponde a 0,4 do total de decorações;

– o número de estrelas corresponde a do total de bolas:

– o número de sinos é igual ao número de velas.

Cálculos:
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1
Matemática

13. Coloca uma vírgula no número 7682 de forma a transformá-lo:

13.1. num número menor do que 10. 7682

7682
13.2. num número maior do que 10 e menor do que 100.

13.3. num número maior do que 100 e menor do que 1000.


7682

14. O senhor Zeferino vendeu 34 sacos de nozes com 1,5 kg cada saco e
recebeu 229,5 €. Qual
foi o preço de 1 kg das nozes vendidas?

R.:
_________________________________________________________________________

15. Identifica o polígono.

R.: ______________________________________

15.1. Quantos eixos de simetria tem?

R.: _________________________________

15.2. Traça um segmento de reta no polígono de modo a obteres um


pentágono e um triângulo.

15.3. Este polígono é a base de um sólido com sete vértices que o Mário
construiu. Que
sólido construiu o Mário?

R.: __________________________________________________________________
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1
Matemática

16. O Rui traçou três circunferências, como na imagem. Observa a imagem e


completa as
frases.

O diâmetro da circunferência maior mede


_____ cm.

O raio da circunferência menor é ____ do


raio da circunferência média.

17. Colocou-se aos alunos de uma turma a seguinte questão:


Quantas vezes lavas os dentes por dia?
Observa o quadro de registos de respostas e, a partir dele, organiza os
dados numa tabela de frequências absolutas.

17.1. Quantos alunos responderam ao inquérito?


R.:
Número
de uma vez por
lavagens dia
dos
dentes
Frequênci 6
a
absoluta
____________________________________________________________________

17.2. Qual é a moda deste conjunto de dados?


R.:____________________________________________________________________
_
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1
Matemática

18. O carro do pai da Inês gasta, em média, 8 litros de gasolina em 100 km.
Completa a tabela a partir dos dados apresentados.

N.° de quilómetros 100 150 400 1000


km km km km
N.° de litros de 8l 12 l 24 l 40 l
gasolina
19. O Gaspar e a Beatriz são irmãos. Nas férias do Natal a mãe deu-lhes 12 €
para irem ao cinema e comerem um gelado. Cada bilhete de cinema
custou 4,5 €. Lê o diálogo entre os dois irmãos. Qual dos dois tem razão?
Justifica a tua resposta apresentando os teus cálculos.
Cada um de nós Fizeste mal o cálculo. O
pode gastar 2 € gelado não pode ser
num gelado. tão caro.

R.:
____________________________________________________________________

19.1. Qual é o preço máximo que o gelado pode custar?

R.:
____________________________________________________________________

19.2. O filme começou às horas indicadas pelo relógio A e terminou às


horas
indicadas pelo relógio B. Quanto tempo demorou?
A B

R.:
____________________________________________________________________
SOLUÇÕES
Matemática

1.
Seis milhares e quinze dezenas 60 015 6015 6150 6 000
015

Oitocentos e nove mil 809 000 80 900 8090 8009

Cento e cinco milhares e duas 105 002 10 520 105 200 105
centenas 002

Vinte milhões 2 000 000 20 000 20 000 000


2000

2. ? – 350 = 1951 então 1951 + 350 = ? 1951


+ 350
2301
R.: _O outro número é 2301.

3. X 3600,12

4. + 15

515 530 545 560 575 590 605 620 635


+ 2,5

5 10 15 20
2,5 7,5 12, 17, 22,
5 5 5
5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20

6. Pintar 4 triângulos (pequenos).


Por exemplo:
6.1. 4
8

SOLUÇÕES
Matemática

7.

8.
A B C D E

0 km 120 km

8.1. de 120 km = 120 km : 4 = 30 km

R.: A distância que a Luísa percorreu acompanhada pela amiga foi 30


km._

9.

10.

X 150 6,7 8,05 520 0,75 7800 950


:
10
1500
10 67 80,5 5200 7,5 78 000 9500

11. 34,56 : 0,31 = 111,4


34,560 0,31
035 111,4
046
150
0,026

SOLUÇÕES
Matemática

12.
600
Bolas: 0,4 x 1500 = 600

200 Estrelas: de 600 = 600 : 3 = 20

Bolas e estrelas: 600 + 200 = 800


350 Sinos e velas: 1500 – 800 = 700
Sinos: 700 : 2 = 350 Velas: 350

350

7,682 do que 10.


13.1. num número menor

76,82
13.2. num número maior do que 10 e menor do que 100.

13.3. num número maior do que 100 e menor do que 768,2


1000.

14. 34 x 1,5 kg = 51 kg 229,5 51


229,5 € : 51 = 4,5 € 25,5 4,5
0,0

R.: O preço de 1 kg de nozes foi 4,5 €.

15. Hexágono

15.1. Tem 6 eixos de simetria.


SOLUÇÕES
Matemática
15.2.

ou

15.3. O Mário construiu uma


pirâmide hexagonal.

16. O diâmetro da circunferência maior mede _6_ cm.

O raio da circunferência menor é do raio da circunferência média.

17.
3 2 3 1 1 1 3 2 4 1
1 3 2 4 3 3 2 2 1 3
Número de lavagens Uma vez Duas Três Quatro
dos dentes por dia vezes vezes vezes
por dia por dia por dia
Frequência absoluta 6 5 7 2
17.1. Responderam ao inquérito 20 alunos.

17.2. A moda deste conjunto de dados é três vezes por dia.

18.
N.° de quilómetros 100 150 300 400 500 1000
km km km km km km
N.° de litros de 8l 12 l 24 l 32 I 40 l 80 l
gasolina

19. Custo total dos bilhetes: 4,5 € + 4,5 € = 9 €


Dinheiro que sobra: 12 € – 9 € = 3 €
Dinheiro para os gelados proposto pelo Gaspar: 2€+2€=4€

R.: Tem razão a Beatriz.

19.1. 3 € : 2 = 1,5 €
R.: Cada gelado pode custar, no máximo, 1,5 €.

19.2. 17h 100 (40 + 60)


18h 40 min
– 16h 50 min
01h 50 min

R.: O filme demorou 1 hora e 50 minutos.


COTAÇÃO
Matemática

Grelha de cotação

Questão Cotação
1. 4
2. 4
3. 2
4. 4
5. 3
6. 2
6.1. 4
7. 4
8. 3
8.1. 4
9. 2
10. 5
11. 4
12. 8
13.1. 2
13.2. 2
13.3. 2
14. 6
15. 2
15.1. 2
15.2. 2
15.3. 2
16. 4
17. 3
17.1. 2
17.2. 2
18. 4
19. 4
19.1. 4
19.2. 4
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Matemática
Avaliação trimestral 1 – Matemática
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

Item 1.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia corretamente todos os números. 4
Por cada número: 1
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 2.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema e 4
responde corretamente: 2301.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 2
mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem 1
apresentar uma explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 3.
Descritor de desempenho Cotação
Assinala o número 3600,12. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 4.
Descritor de desempenho Cotação
Completa as duas sequências corretamente. 4
Por cada cálculo correto, respeitando a regra da sequência: 0,5
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 5.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia todos os números que são divisores do número 20. 3
Por cada divisor de 20 rodeado: 0,5
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 6.
Descritor de desempenho Cotação
Pinta 4 dos triângulos em que está dividido o retângulo. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Matemática
Item 6.1.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia a fração 4. 4
8
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 7.
Descritor de desempenho Cotação
Simplifica corretamente as duas frações, de acordo com o exemplo. 4
Por cada fração simplificada corretamente: 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 8.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia a letra D. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 8.1
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema e 4
responde corretamente: 30 km.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 3
mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem 2
apresentar uma explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 9.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve corretamente todos os números representados pelas frações. 2
Por cada número correto: 0,5
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 10.
Descritor de desempenho Cotação
Completa a tabela corretamente. 5
Por cada número correto: 1
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 11.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve 111,4 no quociente e apresenta os cálculos corretamente. 4
Dá outra resposta ou não responde. 0
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Matemática

Item 12.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente a tabela, apresentando todos os cálculos. 8
Por cada número correto, sem apresentar uma explicação adequada ou sem 1
apresentar uma explicação:
Por cada número errado, resultado de erro nos cálculos apresentados, mas 1
sendo os cálculos adequados à resolução da questão:
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 13.1.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve 7,682. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 13.2.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve 76,82. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 13.3.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve 768,2. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 14.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema e 6
responde corretamente: 4,5 €.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 4
mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem 2
apresentar uma explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 15.
Descritor de desempenho Cotação
Responde “hexágono”. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Matemática

Item 15.1.
Descritor de desempenho Cotação
Responde “6 eixos de simetria”. 2
Responde “3 eixos de simetria”. 1
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 15.2.
Descritor de desempenho Cotação
Divide corretamente o hexágono num triângulo e num pentágono, unindo 2
dois vértices.
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 15.3.
Descritor de desempenho Cotação
Responde “pirâmide hexagonal”. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 16.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente as duas afirmações. 4
Por cada número correto: 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 17.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente a tabela. 3
Por cada coluna corretamente preenchida: 1
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 17.1.
Descritor de desempenho Cotação
Responde “20 alunos”. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 17.2.
Descritor de desempenho Cotação
Responde “a moda é três vezes por dia”. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Matemática

Item 18.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente a tabela. 4
Por cada número correto: 1
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 19.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema e 4
responde corretamente: tem razão a Ana.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 3
mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem 2
apresentar uma explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 19.1.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema e 4
responde corretamente: 1,5 €.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 3
mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem 2
apresentar uma explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 19.2.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema e 4
responde corretamente: 1 hora e 50 minutos.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 2
mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem 1
apresentar uma explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0

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