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Aspeto verbal

O aspeto verbal é a categoria gramatical que indica o modo como o locutor perspetiva o
desenrolar de uma determinada situação presente num enunciado, exprimindo a sua estrutura
temporal interna.

Atentemos nos enunciados seguintes:


Já li o Frei Luís de Sousa.
Ando a ler o Frei Luís de Sousa.
Acabei de ler o Frei Luís de Sousa.
Estou a acabar de ler o Frei Luís de Sousa.
Todas as frases enunciam a mesma ação (ler a peça Frei Luís de Sousa), mas cada uma delas
transmite uma noção diferente do desenrolar dessa ação: nos enunciados 1 e 3, está já
terminada; no enunciado 4, está a terminar; no 2, está a decorrer.

O valor aspetual de um enunciado pode ser construído através do significado de uma palavra
ou de um conjunto de palavras (aspeto lexical) ou através da combinação do aspeto lexical com
vários elementos linguísticos (valor dos tempos verbais, verbos auxiliares, modificadores, etc.)
(aspeto gramatical).

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I. Aspeto lexical

É expresso pelo significado de uma palavra ou conjunto de palavras, independentemente de


outros elementos que a acompanhem (modificadores, quantificadores, verbos auxiliares).
Por exemplo, os verbos conversar, correr, discursar, estudar ou jogar exprimem, pelo seu
significado intrínseco, um valor aspetual durativo (não se pode "conversar", "jogar" ou
"estudar" apenas num instante, apenas pontualmente).
Dentre o aspeto lexical, podemos distinguir os eventos e as situações estativas.

Eventos

Os eventos exprimem ações, factos ou processos dinâmicos em que ocorre a passagem de


um estado para outro estado - sendo este novo estado localizado num tempo imediatamente
posterior ao evento.

. Eventos não durativos: são os que expressam situações pontuais (são expressos por verbos
como chocar, comprar, chegar, encontrar, entrar, estatelar-se, nascer, morrer, sair, ruir, etc.).
Não são compatíveis com adverbiais temporais do género «durante x tempo» ou «em x tempo»
(* O Eusébio desmaiou durante duas horas.).
* O Eusébio desmaiou.
* O teu filho nasceu às seis horas.

. Eventos durativos: são aqueles a que se associa duração prolongada no tempo («durante x
tempo» ou «em x tempo»).
* O Carlos Lopes correu durante duas horas e dez minutos.
* O Presidente da República falou durante meia hora.
* A minha mãe fez as compras da semana.
. Atividades: são as situações dinâmicas não delimitadas temporalmente, isto é, de que se
não indica o princípio nem o fim.
* O Pedro tem comido bem.
* Os meus tios corriam todas as semanas.

Situações estativas

As situações estativas exprimem situações não dinâmicas bem delimitadas temporalmente,


não levando a uma mudança de estado.
As situações estativas podem exprimir:
. Propriedades: A Lua é um satélite da Terra.
. Sentimentos: O Jorge está feliz.
. Competências adquiridas: Já sei falar inglês.
. Relações de localização: Ele mora em faro.
Exemplificam situações estativas os seguintes exemplos:
* Há gente em tua casa.
* Eu gosto da tua namorada.
* Aquele terreno pertence-me.
* O árbitro viu a falta.
* A sala de aula está cheia.

Existem dois testes para distinguir os eventos das situações estativas:


(1) Teste do progressivo (estar a + infinitivo);
(2) Teste do imperativo.

Os eventos são compatíveis com ambos os testes, enquanto as situações estativas


tipicamente produzem frases agramaticais com os dois.
a) O Ricardo comeu uma laranja.
b) O Ricardo é baixo.
(1) Teste do progressivo: O Ricardo está a comer uma laranja.
* O Ricardo está a ser baixo.
(2) Teste do imperativo: Ricardo, come uma laranja.
Ricardo, sê baixo!
Assim, pode concluir-se que a) representa um evento e b) uma situação estativa.

II. Aspeto gramatical

O aspeto gramatical traduz uma forma de perspetivar uma dada situação a partir de
elementos linguísticos contidos na frase, como os tempos verbais, advérbios e locuções
adverbiais temporais, ou verbos de operação aspetual, verbos auxiliares, modificadores
(começar a, deixar de, etc.).

Aspeto perfetivo: apresenta a situação expressa pelo enunciado com concluída, como um todo
completo (o tempo verbal habitual é o pretérito perfeito do indicativo).
* Esta turma fez teste na semana passada.
* O Miguel acabou de fugir da cadeia.
Aspeto imperfetivo: apresenta a situação expressa pelo enunciado como ainda em curso e não
concluída (o tempo verbal habitual é o pretérito imperfeito do indicativo).
* O Ricardo pintava uma aguarela.
* Ando a ler a última obra de José Saramago.
* Vou comer.

Aspeto genérico: a situação expressa pelo enunciado remete para conteúdos aceites como
universais e atemporais (as formas verbais associadas a este valor aspetual são o presente do
indicativo e o infinitivo impessoal).
* Penso, logo existo.
* O cão é o melhor amigo do homem.
* Um ano tem doze meses.
* Quem canta seus males espanta.
* O Guadiana faz fronteira entre Portugal e Espanha.

Aspeto habitual: a situação é apresentada como sendo recorrente (isto é, uma situação que se
repete) num período de tempo ilimitado (o presente do indicativo e o pretérito imperfeito do
indicativo são os tempos mais associados a este valor aspetual).
* Almoço em casa todas as quintas-feiras.
* A Rita e a Catarina costumam estudar juntas.
* O Cristiano Ronaldo treina todos os sábados.

Aspeto iterativo: o enunciado apresenta situações que se repetem num período de tempo
delimitado ou não (o pretérito perfeito composto é o tempo verbal mais associado ao aspeto
iterativo).
* No ano passado, ia ao Estádio da Luz todas as semanas.
* O Jorge espirrou durante toda a manhã.
* A minha avó tem almoçado fora.

Aspeto pontual: coincide geralmente com eventos instantâneos e apresenta a realização da


ação como momentânea, desprovida de duração temporal.
* Cheguei, meus amigos!
* O copo caiu.
* Parti um copo.

Aspeto durativo: indica que a ação se prolonga (ou prolongou) durante algum tempo. Coincide
geralmente com eventos prolongados, estados e atividades.
* A Maria é tímida.
* Eu vou lavar a roupa logo à tarde.
* Continuo de férias.

Aspeto incoativo / ingressivo: a situação é apresentada no seu início (pode ser indicado por um
templo simples - entardece, amanhece, etc. - ou por um complexo verbal - começar a +
infinitivo, meter-se a + infinitivo, pôr-se a + infinitivo, etc.).
* A Inês começou a fazer um bolo.

Aspeto progressivo: a situação expressa pelo verbo é apresentada como estando em curso
(pode ser indicado por um complexo verbal do género estar a + infinitivo, andar a + infinitivo,
etc.).
* A Inês está a fazer um bolo.
Aspeto terminativo: a situação expressa pelo verbo é apresentada na sua fase terminal, no seu
momento de conclusão (pode ser expresso por verbos como terminar, concluir, chegar ou por
complexos verbais como acabar de + infinitivo).
* A Inês acabou de fazer um bolo.

Aspeto resultativo: apresenta o resultado de uma ação / evento / processo.


* O bolo está feito.
* A Inês já tem o bolo feito

Aspeto verbal - exercícios


1. Considere as frases apresentadas.
a) O Benfica deixou de jogar bem à segunda-feira.
b) A Terra gira em torno do Sol.
c) A Terra gira às vezes em torno do Sol.
d) O Natalino adormeceu durante três horas.
e) Quando liguei a TV, os A-há estavam a cantar o tema “Take on me”.
f) Quando a Patrícia entrou na sala, a Maria escreveu uma carta à mãe.
g) A Lúcia tem estado a aprender a cozinhar ontem.

1.1. Assinale as frases mal formadas.


1.2. Indique o motivo que está na origem da sua agramaticalidade.
2. Faça a correspondência adequada entre os elementos da coluna A e os da coluna B.

Coluna A Coluna B
1. Quando cheguei, os alunos estavam a brincar. a) valor perfetivo
2. O avião aterrou em segurança.
3. Eles já se casaram. b) valor imperfetivo
4. Normalmente, esta turma trabalha bastante.
5. O Rafa e a sua Érica namoram todos os dias peloskype. c) valor habitual

3. Identifique o valor aspetual das frases seguintes.


a) O Hugo já come a sopa.
b) Comecei agora a elaborar esta ficha.
c) Deito-me sempre tarde.
d) Acabei de rever o concerto final dos A-há.
e) A nossa espanhola tem andado muito sorridente nos últimos tempos.
f) Quem cala consente.
g) A Inês estava a fazer um bolo quando o marido regressou a casa.
h) O sobrinho da Joana nasceu anteontem.
i) Antigamente, lia mais do que atualmente.
j) A Solange continua elegante.
k) O Valente partiu as baquetas a matar pulgas.
l) A Lili anda a ler o Memorial.
m) A Sofia visita o bairro social aos sábados e domingos.
n) Penso, logo existo.
o) O Zeca, no verão, vai à missa todas as semanas.

4. Associe os elementos da coluna A aos da coluna B.

Coluna A Coluna B
1. O Silva gosta de cavalos. a) estado / situação estativa
2. A Filia leu o Memorial nos intervalos do namoro.
3. O nosso planeta está doente. b) evento não durativo
4. A Julie espirrou por causa do perfume agressivo da
colega. c) evento durativo
5. O Pedro escreveu uma bela letra para o novo álbum
dos Click.
6. A Cátia adora um certo professor!!!
7. O meu avô ganhou a lotaria.
8. A Daniela nasceu à meia-noite.
9. O André escreveu um poema à sua amada.
10. A diretora de turma é uma boa amiga.

5. Identifique as frases que traduzem as situações descritas na coluna A.

Coluna A Coluna B
1. Situação habitual a) Os alunos saltitaram de pergunta em pergunta no
2. Fase inicial da situação exame.
3. Valor resultativo b) O Luís acabou de sovar a tartaruga de Beresford.
4. Fase cessativa c) O Zeca conduziu tanto que esgotou o depósito do
5. Valor progressivo da camião.
situação d) A Sónia compõe a vestimenta sempre que entra e sai da
6. Valor iterativo do evento sala.
e) O Marco começou a olhar para o novo penteado da
Catarina na aula de Português, o malandro…
f) Apesar de a Ana não o ter destravado, o automóvel foi
andando.

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Correção

1.1. As frases mal formadas são as das alíneas c, d, f e g.


1.2.
. Frase c): A afirmação «A Terra gira à volta do Sol.» constitui uma «verdade» aceite por todos. A introdução
da expressão «às vezes» aponta para um acontecimento ocasional.
. Frase d): A forma verbal «adormeceu» apresenta um valor pontual; a expressão «durante três horas»,
valor durativo.
. Frase f): «Entrou» tem valor pontual, «escreveu» e um processo durativo.
. Frase g) «Tem estado a aprender» tem valor durativo, «ontem», pontual.

22. 1 – B 4. 1 – A
2–C 2–C
3–A 3–A
4–C 4–B
5–A 5–C
3. 6–A
a) Aspeto perfetivo. 7–B
b) Aspeto incoativo. 8–B
c) Aspeto habitual. 9–C
d) Aspeto conclusivo. 10 – A
e) Aspeto iterativo.
f) Aspeto genérico. 55. 1 – D
g) Aspeto imperfetivo. 2–E
h) Valor aspetual perfetivo. 3–C
i) Valor habitual. 4–B
j) Valor durativo. 5–F
k) Aspeto pontual. 6–A
l) Aspeto imperfetivo.
m) Aspeto habitual.
n) Aspeto genérico.
o) Aspeto iterativo.