Secretaría de Pueblos Indios del Gobierno del Estado

Secretaría de Desarrollo Social del Gobierno del Estado

Transcend México

RECONCILIACIÓN

Ocosingo, Chiapas.
Agosto 12 y 13, 2006

Fernando Montiel T.

Mediador. Analista y consultor en

relaciones internacionales y resolución de
conflictos. Transcend México. Correo
electrónico: fernando.montiel.t@gmail.com.
1) ¿QUÉ ES RECONCILIACIÓN?

Reconciliación es
hacer amistad
después de que
hubo conflicto

2) ¿POR QUÉ RECONCILIAMOS?

• Reconciliamos para
poder vivir en paz, con
cooperación.

• Para que nadie se

quede molesto, y
entonces para que no
ocurran venganzas.

• Reconciliamos para que

los demás vean que nos
importan, que
queremos su bien
también.

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3) ¿CÓMO RECONCILIAMOS?

• Disculpa y perdón
Hay varias formas... • Reparación del daño
• Penitencia
• Castigo
Un mediador puede • Culpa compartida
participar en todas, • Pena compartida
ayudando, platicando • Reconstrucción compartida
con todos para que todo • Teatro
sea más suave • Verdad histórica

Pero entonces, si hay tantas formas...

¿Se pueden usar varias a la vez?

¿Existe alguna mejor que otra?
¿Qué pasa si una no funciona?
¿Cómo cuál debemos utilizar?
¿Cuál es la mejor de todas?

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 Reconciliación 1:
DISCULPA Y PERDÓN

Te hice daño, lo sé y me siento Creo en lo que me dices,

mal. Estoy arrepentido. Te creo en tu arrepentimiento y
pido una disculpa. en tu sinceridad. Te perdono.

¿Qué es lo importante? ¿Qué es lo que falta?

• Sinceridad.- Quien pide la • Origen.- No se atiende la razón

disculpa debe ser sincero. por la que hubo conflicto.
Solamente se atiende la
• Piedad.- Quien da el perdón consecuencia.
debe hacerlo de corazón.
• Cooperación.- No hay nada
sobre cooperación.

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 Reconciliación 2:
REPARACIÓN DEL DAÑO
Por tu culpa perdí muchas
cosas y ahora tengo más
necesidades que antes.
¿Qué es lo importante?
• Reversible.- El daño solamente
se puede reparar cuando no es
grave.
• Capacidad.- No se puede
prometer algo que no se puede
dar.
Yo sé el daño que hice y te lo
voy a compensar para que no
tengas esas necesidades.
¿Qué es lo que falta?
• Origen.- No se atiende la razón
por la que hubo conflicto.
Solamente se atiende la
consecuencia.
• Cooperación.- No hay nada
sobre cooperación.
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 Reconciliación 3:
PENITENCIA

Hice daño... hice

mal... me siento ¿Qué es lo importante?
mal...

• Reconocimiento.- El que
...Merezco un hizo mal reconoce su falta.
castigo...
• Arrepentimiento.- El que
hizo mal de verdad se siente
mal por lo que hizo.

• Voluntad.- El que hizo mal

... a la mejor si quiere hacer algo difícil o
hago algo, como si doloroso, voluntariamente,
fuera un castigo para ser perdonado.
pero haciendo bien
me perdonan...
¿Qué es lo que falta?

... Voy a
trabajar gratis
• Origen.- No se atiende la
para la
razón por la que hubo
comunidad un
conflicto. Solamente se
rato, para que
atiende la consecuencia.
vean que estoy
arrepentido y
• Cooperación.- No hay nada
así no me
sobre cooperación.
tengan
coraje... • Parcial.- Se deja toda la
responsabilidad a uno solo.

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 Reconciliación 4:
CASTIGO

1 Tú me hiciste
daño, algo debes
hacer para
componerlo
Sí, sé que te hice
daño, pero no voy
a hacer nada para
componerlo

Me hicieron daño, Aquí, entonces a

Soy el Juez, y no quieren los que tenemos
dígame qué paso componerlo, no que reconciliar es
tiene disposición al agredido con su
sociedad

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Como hiciste daño y no
quieres arreglarlo, te
tenemos que castigar y
vas a ir a la cárcel.
¿Hay algo de
reconciliación

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 ¿Qué es lo importante?

• Justicia.- Al intervenir un juez se

puede hacer justicia al agredido
aunque el otro no esté de
acuerdo..

• Defensa.- Hay forma de

defenderse de los abusos de
otros.

• Reconciliación a medias.- Se
¿Qué es lo que falta?
reconcilia al agredido con el
gobierno y la sociedad.-

• Reconciliación completa.- Falta

reconciliar al agredido con el
agresor. .

• Rencor.- Cuando el agresor va a

la cárcel, puede juntar coraje
contra la sociedad y contra el que
lo metió a la cárcel.

• Cooperación.- Aquí no hay nada

de cooperación entre los que
tienen el conflicto.

• Parcial.- Aquí se supone que uno

tiene la culpa de todo, solamente
se ve la responsabilidad de uno
de los dos.

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 Reconciliación 5, 6 y 7:
CULPA, PENA Y RECONSTRUCCIÓN COMPARTIDA

Los dos reconocen que los dos son

responsables del conflicto.
Culpa Reconocen lo que pudieron haber
hecho mal.

Los dos reconocen el dolor del otro,

Pena reconocen el daño que pudieron
haberle causado y muestran al otro el
daño que les causo también.

Los dos reconocen lo que

pueden hacer para que la
Reconstrucción relación mejore, trabajan
con el otro para componer
lo que estaba mal y para
evitar que vuelva a pasar
en el futuro.

¿Qué es lo importante?

• Sinceridad.- Los dos son

• Equidad.- Los dos son igual de honestos cuando reconocen su
culpables que de inocentes. culpa y cuando valoran el dolor
del otro.

• Cooperación.- De los dos

depende la reconciliación.

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 Reconciliación 8:
TEATRO

Se presenta en una
obra lo que pasó.
Sirve como desahogo.
Los que participan
son los que estuvieron
en el conflicto

Público

Actores

¿De qué sirve?

• Sirve como deshago para los que quieren decir
algo y no los han escuchado
• Sirve para que todos vean el sufrimiento que
causó el conficto
• Sirve para que todos vean el momento en el
que las cosas comenzaron a funcionar mal
• Sirve para que todos vean cómo pudieron ser
las cosas si no hubiera habido conflicto
• Sirve para que la comunidad se integre y vean
del mismo modo el conflicto y lo que paso

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 Reconciliación 9:
VERDAD HISTÓRICA

¿Cómo deberían
ser las cosas?
Hay tres
preguntas
importantes... ¿Cómo pudieron
ser las cosas?

¿Qué pasó?
Hay que pensar
mucho y tener
mucha paciencia
Debemos acordarnos
Nadie puede decir con los demás, hay
de lo bueno y también
que solamente su que tener
de lo malo para ver que
historia es compasión
no pase otra ves
verdadera...

Aquí todos podemos decir de

lo que nos acordamos, bueno
o malo, y todos podemos
opinar sobre como pudieron
ser las cosas y como deben de
ser en el futuro.

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 ¿Qué es lo importante?

• Libertad.- Todos tienen el mismo

derecho a contar su historia y a
decir lo que quieran. Nadie se
puede imponer.

• Comunicación.- Se debe hablar

mucho entre todos, para ver
quienes tienen historias
parecidas, y quienes respuestas
a preguntas importantes.

• Honestidad.- Todos deben decir

la verdad sobre lo que paso, así
como vieron o lo vivieron. No se
vale decir mentiras.

• Imaginación.- Es importante que

todos piensen mucho en qué se
pudo hacer para prevenir el
conflicto y la violencia, y cómo
puede ser el futuro sin violencia y
con cooperación entre todos.
• Memoria escrita.- Ayuda mucho
escribir todo lo que se diga, para
que así nuestros hijos puedan
saber cómo hacer las cosas y
como evitar la violencia que paso
antes.

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 ¡Lo mejor es escoger varias
al mismo tiempo!

Aquí van 5 ejemplos...

• La disculpa y perdón con la reparación del daño.

• La disculpa y perdón con la penitencia
• La reparación del daño y el castigo
• La culpa, pena y reconstrucción compartida
• La verdad histórica y el teatro

• Acuérdate que puedes escoger los que

quieras y los puedes utilizar todas las
veces que quieras.

• Acuérdate que lo que queremos es que

haya paz y que haya amistad después
del conflicto y la violencia.

• Acuérdate que lo importante es que

todos vivimos juntos, y que si
cooperamos podemos vivir mejor.

• Acuérdate que todo esto se llama

reconciliación

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