Laboratorio N° 1 – CE

En el laboratorio se identificaron los instrumentos necesarios para medir determinados

parámetros eléctricos y el funcionamiento básico de estos.

 Se usaron los siguientes instrumentos para medir:

o Amperímetro: se usó midió la corriente.
o Voltímetro: se usó para medir el voltaje.
o Vatímetro: se usó para medir la potencia.
 Como elementos pasivos, se trabajó con: reóstato e inductancia (la cual también
poseía una resistencia).
 Como elementos activos se usó una fuente de corriente alterna.
Debido a que se algunos multímetros cuentan con funciones para tomar estas tres
medidas no fue necesario usar uno de cada uno, simplemente de usó uno con el cual
mediamos la corriente, potencia y voltaje; y otro para medir la resistencia en el reóstato.

Multímetro: Amperímetro,
vatímetro, voltímetro.
Reóstato.
 Trabajo práctico
Actividad 1:
Armar el siguiente circuito y anotar los resultados.

Experimento 1
Prueba Resistencia Voltaje Corriente P. Activa P. Aparente F.P
1 20 11.8 0.5 5 5.05050505 0.99
2 28.8 11.8 0.34 3.5 3.57142857 0.98
3 43.7 11.8 0.23 2.3 2.42105263 0.95
4 63.2 11.8 0.17 1.5 1.70454545 0.88
5 80.1 11.8 0.14 1.1 1.22222222 0.9

Actividad 2:
Armar el siguiente circuito y anotar los resultados.

Experimento 2
Prueba Resistencia Voltaje Corriente P. Activa P. Aparente F.P
1 24.8 15 0.5 7.1 7.244897959 0.98
2 37.7 20.5 0.5 10.2 10.51546392 0.97
3 51.8 27.3 0.5 14.2 14.79166667 0.96
4 72.5 38 0.5 20.1 20.51020408 0.98
5 96.2 52.9 0.5 30.1 30.4040404 0.99
 Interpretación de resultados

De acuerdo a los resultados obtenidos en el laboratorio, para ambas actividades

(circuitos), graficar lo siguiente:
o Potencia Aparente vs. Resistencia
o Potencia Activa vs. Resistencia
o Factor de Potencia vs. Resistencia

Actividad 1

P. Aparente vs Resistencia
6

4
P. Aparente

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Resistencia

P. Activa vs Resistencia
6

4
P. Activa

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Resistencia
 F.P vs Resistencia
1

0.98

0.96
Factor de potencia

0.94

0.92

0.9

0.88

0.86
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Resistencia

Actividad 2

P. Aparente vs Resistencia
35

30

25
P. Aparente

20

15

10

0
0 20 40 60 80 100 120
Resistencia
 P. Activa vs Resistencia
35

30

25
P. Activa

20

15

10

0
0 20 40 60 80 100 120
Resistencia

F.P vs Resistencia
0.995

0.99

0.985
Factor de potencia

0.98

0.975

0.97

0.965

0.96

0.955
0 20 40 60 80 100 120
Resistencia
Parte experimental.
 Para cada una de las actividades, elija un valor de resistencia de los medidos en
el laboratorio y solucione los circuitos analíticamente. Compare los valores calculados
analíticamente con los valores obtenidos en el laboratorio.

Actividad 1 Actividad 2
Parámetros
Valor calculado Valor medido Valor calculado Valor medido
Voltaje 11.8 11.8 15 15
Corriente 0.467 0.5 0.499 0.5
Potencia activa 5.45 5 7.43 7.1
Potencia aparente 5.5106 5.05050505 7.485 7.24489796
Factor de potencia 0.99 0.99 0.99 0.98

Actividad 1.

 Datos:
o V = 11.8V
o Frecuencia = 60Hz
o Resistencia = 20Ohm
o Inductancia = 0.01H (Resistencia = 5Ohm)

 Para la corriente se debe encontrar la impedancia:

Z  R 2  L   252  0.01 * 2 *  * 60  25.28
2 2

La corriente será: I = 0.467.

 La potencia activa se calcula con la siguiente formula:
2 2
V   11.8 
P e  *R  * 25  5.45W
Z  25.28 

 La potencia aparente se calcula mediante:

S  V * I  11.8 * 0.467  5.5106W

 El factor de potencia será:

 P. Activa 
F .P     0.99
 P. Aparente 

Actividad 2.
 Datos:
o V = 15V
o Frecuencia = 60Hz
o Resistencia = 24.8Ohm
o Inductancia = 0.01H (Resistencia = 5Ohm)
  Para la corriente se debe encontrar la impedancia:
Z  R 2  L   29.82  0.01 * 2 *  * 60  30.04
2 2

La corriente será: I = 0.499.

 La potencia activa se calcula con la siguiente formula:
2 2
V   15 
P e  *R  * 29.8  7.43W
Z  30.04 

 La potencia aparente se calcula mediante:

S  V * I  15 * 0.499  7.485W

 El factor de potencia será:

 P. Activa 
F .P     0.99
 P. Aparente 

Cuestionario
I. ¿Qué ventajas y/o desventajas tienen la colocación de los instrumentos en los
dos casos vistos? ¿Cuál de ellos permite una mejor medición de las
magnitudes?
En la posición 1 la ventaja de tomar las medidas en esta posición es que el
vatímetro está midiendo directamente la potencia ya que ningún otro
instrumento de medida esta antes, de esta manera se obtiene un mejor
resultado que en la posición 2. En este caso el vatímetro tiene la ventaja sobre
el voltímetro y amperímetro.
La desventaja que tiene esta posición se da al momento de medir la corriente,
pues como anteriormente se tiene instrumentos ya conectados, estos
presentaran una resistencia, aunque sea pequeña afectará la medida, sin
embargo, se puede considerar despreciable.
Se podría decir lo mismo de la siguiente posición y del voltímetro, en la
segunda posición la desventaja la tendrá el vatímetro y el amperímetro.
Para tener una mejor medición se deberá tener en cuenta lo que se desea
medir, por ejemplo, si se desea saber con precisión la corriente que sale de la
fuente, entonces se colocará el amperímetro antes, lo mismo sucederá con
los demás instrumentos.

II. ¿En qué influye el que los instrumentos de medición no sean ideales?
Las variaciones que se observan son muy pequeñas, esto puede ser por el
material del que está hecho cada cable pues se sabe que cada material tiene
una resistencia diferente y esta no se considera al momento de hacer los
cálculos. De todas maneras, al momento de diseñar cualquier red siempre se
tiene en cuenta un factor de seguridad por tanto se pueden tomar los valores
calculados.
III. ¿Cuál de las dos actividades realizadas cree que tuvo menor error? ¿Por qué?
De acuerdo a los cálculos hechos, se puede observar que en la segunda
posición se obtiene un menor error, esto se debe a la ubicación de cada
instrumento.

IV. ¿Cómo varía la potencia aparente respecto a la resistencia?

Tomando como referencia el experimento 1, se puede observar que al
mantener la tensión constante y variar la resistencia (aumentándola) la
potencia aparente disminuye. En el segundo experimento sucedió lo
contrario.

V. ¿Cómo varía la potencia activa respecto a la resistencia?

En el experimento 1 notamos que la potencia activa va disminuyendo al
aumentar la resistencia, mientras que en el experimento 2 sucede lo
contrario.

VI. ¿Cómo varía el factor de potencia respecto a la resistencia?

El factor de potencia tiene un gráfico similar en ambos experimentos,
primero, al aumentar la resistencia, empieza a disminuir y mientras seguimos
aumentado, el f.d.p empieza a aumentar. Se puede observar que ambos
tienen su valor mínimo cercano a 60.
Conclusiones

1. Si conectamos diferentes instrumentos de medida simultáneamente a un

circuito, los resultados obtenidos no serán exactos debido a que cada
instrumento posee una determinada resistencia, por tanto, lo más
recomendable sería tomar medidas por separado. Otra opción es priorizar lo que
se desea medir y colocar el medidor antes de los demás.

2. De las gráficas se puede concluir que, si mantenemos la corriente constante y

variamos el voltaje y resistencia, la potencia activa y aparente aumentan, esto es
debido a que la formula se puede notar que dependen en gran manera de la
corriente

3. Se aprendió a usar los diferentes instrumentos de medida y su conexión, algo

que es muy importante debido a que conectado un amperímetro en paralelo no
obtendremos los resultados deseados, lo mismo se podría decir si se conecta el
voltímetro en serie. La correcta posición de los instrumentos nos garantizarán
una correcta medición.

4. El factor de potencia es muy importante al momento de diseñar algún circuito,

pues es un indicador de cuanta potencia aparente se está usando. Un factor de
potencia bajo indicará que no se está aprovechando de manera eficiente la
potencia.