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1. Métodos de Sistematización:
a. Dictados
d. Exposición Dogmática
En este método el alumno recibe como un dogma todo lo que el maestro o el libro
de textos le transmite; requiere de educadores con dotes especiales de expositores,
ya que la forma en que los alumnos reciben los conocimientos es a través de
descripciones, narraciones y discursos sobre hechos o sucesos. El alumno por su
parte responde a los requerimientos del maestro a través de asignaciones o tareas
escritas o de forma recitada (de memoria).
1. Método Analítico: Este método implica el análisis (del griego análisis, que
significa descomposición), esto es la separación de un
tono en sus partes o en sus elementos constitutivos.
Se apoya en que para conocer un fenómeno es
necesario descomponerlo en sus partes.
La división
Este procedimiento simplifica las dificultades al tratar el hecho o fenómeno por
partes, pues cada parte puede ser examinada en forma separada en un proceso de
observación, atención y descripción.
La clasificación
Ejemplo: cuando el estudiante estudia el clima analiza por separado los elementos
de este como: la temperatura, , la humedad, los vientos, las precipitaciones, la
presión atmosférica, entre otras. Por el procedimiento de la división, examina uno
de esos fragmentos que componen el todo: los vientos, por ejemplo, y utiliza el
procedimiento de la clasificación para referirse a los distintos tipos de vientos
Reúne las partes que se separaron en el análisis para llegar al todo. El análisis y la
síntesis son procedimientos que se complementan, ya que una sigue a la otra en su
ejecución. La síntesis le exige al alumno la capacidad de trabajar con elementos
para combinarlos de tal manera que constituyan un esquema o estructura que antes
no estaba presente con claridad.
La conclusión
El resumen
La sinopsis
La recapitulación
Ejemplo: En las escuelas de nuestro país se utiliza con frecuencia al terminar una
unidad o lección o de repasar contenidos dados durante un período largo con fines
de exámenes, o para afianzar el aprendizaje.
El esquema
El diagrama
La definición
Es una proposición que expresa con claridad y exactitud los caracteres genéricos y
diferenciales de algo material o inmaterial.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Método: camino para llegar a un fin.
1.METODOS DE INVESTIGACIÓN
2.MÉTODOS DE ORGANIZACIÓN
3.MÉTODOS DE TRANSMISIÓN
PASIVO, se acentúa la actividad del profesor y los alumnos solo reciben los
conocimientos a través de dictados, lecciones de libros de texto y que luego son
reproducidas de memoria, preguntas y respuestas y exposiciones.
·SINTÉTICO, implica la síntesis del griego synthesis que significa reunión) Unión de
elementos para formar un todo.
1.MÉTODO DE PROYECTOS, creado por Kilpatrick (1918) tiene por finalidad llevar
al alumno a la realización de planes, es un método activo. Este método intenta
imitar la vida, porque todas las acciones del hombre se basan en proyectos. Los
principales proyectos son de tipo constructivo (realización de algo concreto), de
tipo estético (disfrute de algo decorativo, artístico, como la música, pintura) de tipo
problemático (resolución de dificultades) y de aprendizaje (adquisición de
conocimientos o habilidades). Las etapas de un proyecto son: el descubrimiento de
una situación, definición y formulación del proyecto, planeamiento, ejecución y
evaluación.
En este método el docente se constituye como un líder que organiza y orienta las
actividades, establece
Para que la enseñanza sea activa, el docente debe seguir estos consejos: