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Prueba de Hipótesis:
a) DIMENSION FISICA
N Correlación Sig.
b) DIMENSION ESTRUCTURAL
N Correlación Sig.
T-TEST
PAIRS = PRETESTSOCIAL WITH POSTESTSOCIAL (PAIRED)
/CRITERIA = CI(.95)
/MISSING = ANALYSIS.
C) DIMENSION SOCIAL:
N Correlación Sig.
T-TEST
PAIRS = PRETESTPERSONAL WITH POSTESTPERSONAL (PAIRED)
/CRITERIA = CI(.95)
/MISSING = ANALYSIS.
d) DIMENSION PERSONAL
N Correlación Sig.
T-TEST
PAIRS = PRETESCOMPORTAMIENTO WITH POSTESCOMPORTAMIENTO (PAIRED)
/CRITERIA = CI(.95)
/MISSING = ANALYSIS.
e) DIMENSION COMPARTAMIENTO
N Correlación Sig.
TABLA N° 4.6.
Rechaza Ho
Rechaza Ho
Rechaza Ho
Se acepta la Ho
Rechaza la Ho.
Ho :
No existe diferencia entre el puntaje promedio con respecto al clima organizacional de los estudiantes del
segundo grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 80535 del Distrito de
Cachicadán en el año 2011.
H1:
Existe diferencia entre el puntaje promedio con respecto al clima organizacional de los estudiantes del
segundo grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 80535 del Distrito de
Cachicadán en el año 2011.
b) NIVEL DE SIGNIFICANCIA
c) GRADOS DE LIBERTAD
Con una sola media de población, la T Tabulada se consiguió considerando (n-1) grados de libertad en donde: “n” = muestra o
población. Gl = n-1 = 16 -1 = 15
d) Calculo de la t calculada:
Donde:
= Tamaño de muestra.
= Nivel de significancia
“T” CALCULADA:
Donde:
= Tamaño de muestra.
“T” TABULADA
gl = n – 1
gl = 1,75
GRAFICO DE LA ZONA DE ACEPTACION Y RECHAZO PARA LA PRUEBA DE HIPOTESIS DE DIFERENCIA DE MEDIAS DE LA COMPRENSION
LECTOTRA.
Tt = 1.75 tc = -+4,288
En el grafico se observa:
f) TOMA DE DECISION:
El valor de la Tc de “Clima organizacional” es = -+4.288, pertenece a la región de rechazo, por lo que se rechaza la hipótesis NULA y
se acepta la hipótesis de investigación, esto nos demuestra fehacientemente que la hipótesis de investigación planteada es
verdadera.
g) Conclusión:
Se concluye que se comprobó en el Post Test que el programa ”Suma Camaña” ha sido efectivo en el clima
organizacional de los estudiantes del segundo grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº
80535 del Distrito de Cachicadán en el año 2011.