ACTIVIDAES

AMBIENTALES HITOS DE APLICACIÓN DEL COMPONENTE DE ECOEFICIENCIA INDICADOR

A B C D
La I.E. realizó La I.E. No cuenta con La I.E. Si implementó La I.E. No coordinó con La I.E. Si sensibilizó a
actividades de manejo un plan de manejo de actividades el gobierno local u las familias de la
de residuos sólidos. residuos sólidos,”3R” pedagógicas sobre el otras instituciones comunidad educativa 2 hitos de aplicación
(Reducir, Reusar y manejo de residuos aliadas la recolección y y/o comunidad local puestos en práctica en
Reciclar) incluidos en el sólidos y la aplicación transporte de los sobre el manejo de el manejo de residuos
PAT) de las “3R”. Reducir, residuos para la residuos sólidos y en sólidos.
Reusar y Reciclar. disposición final de los actividades de las 3R:
residuos sólidos de la Reducir, Reusar y
I.E., y/o el Reciclar.
reaprovechamiento y
comercialización.
Medios de verificación PCI PAT

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AMBIENTALES HITOS DE APLICACIÓN DEL COMPONENTE DE ECOEFICIENCIA INDICADOR
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La I.E. practicó el uso La I.E. Si ha adoptado La I.E. Si implementó La I.E. Si implementó La I.E. Si sensibilizó a
ecoeficiente de la medidas de uso actividades actividades las familias de la
energía. ecoeficiente de la pedagógicas sobre el pedagógicas sobre la comunidad educativa 4 hitos de aplicación
energía incluidos en el consumo responsable importancia del uso de y/o comunidad local puestos en práctica en
 PAT de la energía, así como medios de transporte para el uso ecoeficiente el uso ecoeficiente de
prácticas ecoeficientes menos nocivos para el de la energía. la energía.
asociadas (uso de focos ambiente (Por ejemplo,
ahorradores, entre transporte público
otros). compartido, bicicletas,
caminatas, etc)..
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La I.E. realizó La I.E. No cuenta con La I.E. Si implementó La I.E. No coordinó con La I.E. Si sensibilizó a
actividades de manejo un plan de manejo de actividades el gobierno local u las familias de la
de residuos sólidos. residuos sólidos,”3R” pedagógicas sobre el otras instituciones comunidad educativa 2 hitos de aplicación
(Reducir, Reusar y manejo de residuos aliadas la recolección y y/o comunidad local puestos en práctica en
Reciclar) incluidos en el sólidos y la aplicación transporte de los sobre el manejo de el manejo de residuos
PAT) de las “3R”. Reducir, residuos para la residuos sólidos y en sólidos.
Reusar y Reciclar. disposición final de los actividades de las 3R:
residuos sólidos de la Reducir, Reusar y
I.E., y/o el Reciclar.
reaprovechamiento y
comercialización.
Medios de verificación PCI PAT
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La I.E. realizó La I.E. No cuenta con La I.E. Si implementó La I.E. No coordinó con La I.E. Si sensibilizó a
actividades de manejo un plan de manejo de actividades el gobierno local u las familias de la
de residuos sólidos. residuos sólidos,”3R” pedagógicas sobre el otras instituciones comunidad educativa 2 hitos de aplicación
(Reducir, Reusar y manejo de residuos aliadas la recolección y y/o comunidad local puestos en práctica en
Reciclar) incluidos en el sólidos y la aplicación transporte de los sobre el manejo de el manejo de residuos
PAT) de las “3R”. Reducir, residuos para la residuos sólidos y en sólidos.
Reusar y Reciclar. disposición final de los actividades de las 3R:
residuos sólidos de la Reducir, Reusar y
I.E., y/o el Reciclar.
reaprovechamiento y
comercialización.
Medios de verificación PCI PAT