“PLANEACIÓN EDUCATIVA Y

DISEÑO CURRICULAR”

SEGUNDO ENTREGABLE
PLANEACIÓN CURRICULAR
CAMPUS ON LINE

MAESTRIA EN EDUCACIÓN ON LINE

Profesora: Avitia Vargas Marcela Eugenia

Ramirez Morales Sergio

Número de cuenta: 13847087
 Planeación Curricular

Introducción
Los planes y programas de estudio deben ser reestructurados debido al cambio constante de la realidad internacionalmente
cada 5 o 10 años deberán ser revisados. Los cambios deberán realizarse no solo evaluar el plan de estudios o diseño
curricular a corto o largo plazo mucho menos es resolver los problemas que se presentan en la institución va mucho más
allá que es identificar la realidad en la que se vive y las necesidades que se tienen que abordar para que a la hora de
egresar se incorpore al ámbito profesional sin ningún problema y que genere un impacto en la sociedad para asi poder
ayudar desde adentro de la institución a nuestra sociedad. Los alumnos tendrán una perspectiva donde se analizara lo que
requiere la sociedad para asi poder reivindicar a la cultura tendrán que aportar al sistema lo que demanda con todo lo
aprendido en la universidad por ello es importante analizar y cuestionar el papel de la educación en la escuela y cómo
impacta el curriculum en la sociedad, desde la escuela se produce el cambio hacia el sistema ya sea social, económico y
político esto se genera en las aulas de la escuela y deberá estar previamente planeado y escrito en el diseño curricular
mediante materias que determinen el camino para poder preparar a los alumnos hacia una creatividad e innovación esto
aportara la escuela.
Antecedentes
La UNITEC es la universidad tecnológica de México es una organización privada en el área metropolitana fundada en 1966
por Ignacio Guerra Pellegaud y desde 2008 es parte de una red de instituciones privadas. Los planes han fortalecido a
corto plazo a la sociedad mexicana con una reducción de colegiaturas y programas de financiamiento para acreditar las
licenciaturas. Actualmente ofrece 45 programas de licenciatura, 14 en modalidad ejecutiva, 10 en modalidad ON-LINE y 10
programas de maestría. Al estudia pedagogía deberás asumir la responsabilidad con la educación para asi poder
transformar a la sociedad, con esta licenciatura podrás interactuar de manera eficaz a la hora de aplicar conocimiento y
cuando apliques el proceso enseñanza-aprendizaje desde los sectores público y privado. Según Muñoz (2016). Licenciatura
en pedagogía es tomar en consideración el tipo de alumno al que estará dirigido el plan de estudios, es decir, conocer su
entorno, estadísticas de poblacionales y necesidades sociales. Con esto se debe formar un perfil de egreso nacional para
poder trabajar en el ámbito internacional. De esta forma la formación de los nuevos docentes tendrán una exigencia muy
amplia por la necesidades de cambio de las formas de enseñar y asi formar a los alumnos. Actualmente ya se cambió el
diseño curricular de la universidad por las necesidades identificadas en la docencia para que sea capaz de realizar un
cambio tanto dentro como fuera del aula donde el maestro pueda despertar en el alumno la motivación y el pensamiento
crítico para analizar su realidad y tomar decisiones asertivas siendo reflexivo y creativo en sus clases o creación de
proyectos que tengan un impacto en el sistema social y que eleven la calidad educativa de todos los alumnos.

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 Planeación Curricular

El plan de estudios de la Universidad on line fue modificado ya que implemento nuevas materias que abordan a los menores
dentro de las aulas, también aborda cuestiones emocionales que el docente deberá identificar y reivindicar si existe alguna
anomalía en su comportamiento, con ello se trata de identificar y canalizar a menores con problemas de autoestima y asi
poder introducirlos a la sociedad con una buena personalidad y se integre al sistema social al interactuar con los diversos
grupos de trabajo. Con estas modificaciones de la curricula se trata de involucrar a las personas con Educación con
Necesidades Especiales e implantar la inclusión de todos los alumnos de todos los niéveles educativos. Siendo los
profesores un pilar para la explotación de talentos y el desarrollo de habilidades para su desarrollo profesional y personal.

A) El plan de estudios se modificó en el año 2017 para cursar la carrera de pedagogía que está conformada por 54
materias: generales para formar el tronco común que necesitaran para ser licenciados en pedagogía. Todas estas
materias presentadas en la curricula buscan introducir al profesional en las distintas áreas desde social, psicológica
y pedagógica implementado programas e instrumentos con las diversas maneras de aprender de los alumnos.
PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO SEXTO
SEMENSTRE SEMESTRE SEMESTRE SEMESTRE SEMESTRE SEMESTRE

Teorías Modelos Aprendizaje

y Familia, Teoría y técnica Psicopedagogía
pedagógicas teóricos del memoria educación y de la entrevista
aprendizaje sociedad
Filosofía de la Comunicación Psicología Psicología del Psicología del Psicología de la
Educación oral y escrita educativa desarrollo del adolecente adultez y
infante senectud *
Tecnologías de Comportamiento Comunicación Didáctica y Recursos Modelos y
información organizacional Cultural y tecnología educativos diseños
educación educativa instruccionales
Estructuras Análisis y Ciudadanía y Metodología de Seguridad y Diagnostico
Organizacionales técnicas desarrollo la investigación salud en el pedagógico
y gestión del conductuales * sustentable * trabajo *
conocimiento

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Psico biología del Estadística Estadística Análisis de Nuevas Teoría curricular

comportamiento descriptiva inferencial datos de la estrategias
aplicada aplicada investigación didácticas
social integrativas
Ciencia y técnica Historia de la Motivación y Políticas Pensamiento y Psicología
con humanismo * educación en Emoción públicas y lenguaje organizacional
México legislación
educativa

Séptimo Octavo Noveno

Cuatrimestre Cuatrimestre Cuatrimestre

Inclusión educativa y atención a la Evaluación educativa Innovación y tendencias

diversidad * educativas
Modelos de educación basada en Evaluación de instituciones y Seminario de pedagogía
competencias programas educativos
Diseño, desarrollo y evaluación Atracción y selección del talento Competencias docentes en un
curricular humano ¨* contexto global

Orientación educativa Intervención psicopedagógica Capacitación y desarrollo del

talento humano

Ambientes virtuales y educación en Organismos y sistemas Acreditación y certificación

línea internacionales de educación educativa

Andragogía Planeación y gestión educativa Emprendimiento e innovación *

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B) Propuesta de Mejora

a) Aspecto sociocultural
El presente plan de estudios esta formulado para incorporarse a las necesidades sociales en los diferentes contextos desde
urbanos hasta rurales en fortalecer una inclusión educativa colaborando a una buena calidad educativa creando un
pensamiento crítico-reflexivo donde los alumnos incluirán todo tipo de alumnos con ayuda del maestro crearemos esa
igualdad con ello queremos cambiar las realidades sociales y erradicar la desigualdad. Por otro lado motivando a los
alumnos a seguir adelante en su preparación académica, personal y profesional. En la actualidad las distancias están
desapareciendo ya que la llegada de la tecnología en una ola de innovación educativa donde los alumnos a distancia están
creciendo en un ritmo acelerado y deberemos incorporar la inclusión al terminan su licenciatura incluso llegan a un
posgrado gracias a que el diseño curricular se modifica a raíz de las necesidades sociales que existen en la sociedad. La
universidad Tecnología de México tiene planes de estudio que responden a la necesidad del país y de los trabajadores
para que impacten y realicen un cambio en la sociedad.
b) Aspecto psicopedagógico
Como se mencionó anteriormente se busca formar a los alumnos que desarrollen un pensamiento crítico y asi poder
reaccionar a las diversas situaciones que se presentan en el ámbito profesional desde un ambiente de trabajo involucrando
las dos fuerzas que se presenta ya sea desde la teoría implementada en las aulas de clases que es la practica en algunas
ocasiones nos cuesta trabajo fusionarla con la teoría y deberemos hacerlo para brindar mejores oportunidades de
aprendizaje a los alumnos y así poder entender la realidad y los problemas que enfrentan los educandos a la hora de
impartir clases dentro de la institución, en ocasiones se tiene que innovar el trabajo que se desempeña en la realidad
escolar ya que las teorías solo te proporcionan una idea en la cual trabajaras como una plataforma pero tienes que
implementar lo revisado en las que se presentan y con la práctica resolverlas, asi poder identificar los talentos de los
alumnos para explotarlos y desarrollar en ellos habilidades que aún no han sido desarrollada, con ello deberemos trabajar
emocionalmente para formarlos adquiriendo seguridad y asi fortalecer su autoestima ayudándolos y apoyándolos en su
desarrollo académico. La realidad en México está sufriendo cambios considerables que los alumnos necesitaran desarrollar
diversos trabajos en las organizaciones ya que la mayoría de las personas ahora es multifuncionales.

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c) Aspectos profesionales
El programa tiene como objetivo formar personal docente capaz de integrar a la realidad a la nueva generación de docentes
que tienen como responsabilidad identificar talentos y fortalezas e analizar áreas de oportunidad para poder desarrollar
habilidades en los alumnos de la Universidad para poder realizar programas, maya curricular, didáctica , psicopedagogía
todo esto es un a preparación para trabajar en el sector público o privado con alta capacidad para integrarse al campo
laboral, trabajo en equipo y desarrollándose profesionalmente. Los planes cambian cada cinco años o diez debido a los
cambios repentinos que muestra nuestra realidad con la llegada de la tecnología se abre un universo virtual que cambia la
visión global y asi modifica la manera de aprender de los alumnos abriendo la puerta a nuevos retos y crece los cambios
dentro de la sociedad, es por esto que deberemos involucrarlos con materias que este inmersas en lo que se está trabajando
en el mercado laboral con tecnología de punta e innovación tecnológica para poder no solo implementar en el aula los
conocimientos sino al contrario a serla nuestra aliada para motivar a los alumnos a explotar sus talentos y a desarrollar
habilidades que tal vez en ese momento no tenga para crear alumnos critico- reflexivos para poder impactar en nuestra
sociedad y asi tener un cambio cultural que necesita nuestro país.
Conclusiones
En el año 2016 egrese de la universidad y empecé a estudiar la maestría en educación y con este trabajo identifico que la
necesidad y la orientación de los planes de estudio ya cambiaron y se implementaron materias como inclusión de las
personas con alguna necesidad especial, se aborda el comportamiento de los menores en las aulas de clase, se plante un
seguimiento emocionalmente para trabajar en la realidad con personas que tienen autoestima baja y poder apoyarlos a
desarrollarse para adquirir una personalidad para integrarse al sistema social, también observo que abordamos más el
sector empresarial a la hora de formular entrevistas o trabajar en recursos humanos, siendo honesto la curricula que
manejábamos en una generación anterior nos formaban para trabajar en la escuela una organización público o privada en
la cual nos integraríamos a trabajar identificando fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas para que los alumnos
no desertara ya que existe un gran número de alumnos que son considerados la generación NINI que significa ni estudia
ni trabaja pero revisando el nuevo plan de estudios y su curricula ya incorporaron un seminario pedagógico ya no como se
tomaba al final como semestre ahora es una materia donde fusionaran la teoría con la práctica, es interesante comprender
la importancia de investigar y seguir una metodología para realizar cambios en los planes porque se viene una ola de
cambios que son una puerta inexplorada donde hay ventajas pero también desventajas en la educación

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Sánchez, M. (2016). ¿Cómo se hace un plan de estudios) 5 pasos que sigue un pedagogo. México. Recuperado de:
http://blogs.unitec.mx/vida-universitaria/pedagogo-en-la-elaboracion-de-planes-de-estudio

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO. (s.f) En Wikipedia. Recuperado el 16 de diciembre del 2017 de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Tecnol%C3%B3gica_de_M%C3%A9xico

Fernández, J. (2009) Empresariales. Metodología de la Planeación. Recuperado de:

https://es.slideshare.net/jcfdezmxestra/metodologa-de-planeacin
Molina, R. (2017). Planeación educativa y diseño curricular. Planeación curricular. México. Recuperado de:
https://uniteconline.blackboard.com/bbcswebdav/pid-2322766-dt-content-rid-
31836972_1/courses/UNI_181_01_20_M4_MEEO_MLE02V_ML1204/Entregable%202-
Rub%C3%AD%20Molina%20%28ejemplo%20para%20compartir%29.pdf

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