REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL ARAGUA

CURSO INTRODUCTORIO UNA 2017-2

Asesor: Participante:

Dra. Cecilia Castillo Yenny, Araujo Pargas

C.I.: V-13.721.379 Teléfono: 0412-537.95.78 Carrera: Educación Preescolar Código. 540 Maracay,
01 de Junio de 2.012
 INDICE

Pág. Introducción………………………………………………………………………….03

Unidad I: El/la estudiante y la Universidad Nacional Abierta……………………………05

Definición de Educación a Distancia…………………………………………………...…06

Características de la Educación a Distancia………………………………………………06

Funciones Académicos-Administrativas del Centro Local Aragua……………………….07

Hoja de Respuesta Simulada……………………………………………………………...08

Instrumentos de Evaluaciones 01 – 02 – 03 – 04- 05…………………..……………..….09

Medios y Recursos Utilizados por la UNA………………………..……………….….…14

Reconocimiento de Competencias para la adaptación a los estudios a distancia…..….…15

Algunas actividades del libro de Curso Introductorio…………………………….….….16

Unidad II: Elección de la Carrera…………………………………………………...……18

Necesidades, motivación, intereses y vocación hacia la carrera seleccionada…….….…19

Algunas actividades del libro de Curso Introductorio………………………………..….21

Unidad III: Búsqueda y procesamiento de información……………………………..…..24

Fuentes de información Impresas y Electrónicas……………………………………..…25

Algunas actividades del libro de Curso Introductorio………………………..……...….27

Unidad IV: Producción de textos………………………………………….………..….31

Texto con orden del tipo expositivo-argumentativo…………...……………………..…32

Seminario de Desarrollo Personal: Comunicación Eficaz……..…………..………..….34

Algunas actividades del libro de Curso Introductorio………………..…….……......…36

Conclusión……………………………………………………………………..…..…....38
Referencias……………………………………………………………………..…….…40
Anexos……………………………………………………………..…………..……….41
 INTRODUCCION

El presente portafolio, tiene como propósito dar a conocer en todas sus extensiones al
estudiante y su tipificación con el estudio a distancia, característica peculiar que ofrece la
Universidad Nacional Abierta. La UNA, nos brinda alcanzar una meta educativa, sin tener
que presentarse con periodicidad a un aula de clases y sin desatender el lugar donde
laboramos, esta conserva una gran ventaja donde puedes compartir tus deberes
profesionales y familiares con el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para unirse como
estudiante en la Universidad Nacional Abierta, en la modalidad abierta y a distancia, el
requisito básico es aprobar el curso introductorio, incluyendo así un conjunto de procesos
para el progreso de las habilidades en cuanto a la planificación Además establece el uso de
tecnologías avanzadas estructurado los componentes esenciales para un aprendizaje
Autoadquirido; El plan de curso introductorio tiene un punto de vista esencial el cual
permite la incorporación del estudiante para instruirse en el estudio de manera clara e
interactiva con materiales de inducción con que cuenta el alumno para estudiar de manera
independiente, en el lugar y tiempo que desee. Es evidente entonces que el curso
introductorio es una experiencia de aprendizaje integrada por la consideración de los
aspectos personales y sociales que se dan en el sistema universitario, que contribuyen al
ascenso de habilidades para conocer todo acerca de la UN e, identificar sus competencia
para la elección de una carrera, proyectar estrategias para el desarrollo de la conducta de
estudio de forma independiente en la modalidad a distancia, planificar soluciones a los
diferentes problemas en cuanto a lectura. El portafolio está estructurado en cuatro unidades
claramente vinculadas por sus objetivos, contenidos, actividades de estudio, evaluación y
recursos

Complementarios teniendo en cuenta los momentos de inicio, (EL QUE), Desarrollo (EL
COMO) y cierre (EL POR QUE) de cada unidad. Dichas unidades son las que a
continuación se mencionan:

Unida I: El/la estudiante y la Universidad Nacional Abierta.

Unidad 2- Elección de la carrera.

Unidad 3-Búsqueda y procesamiento de información en textos impresos o electrónicos.

Unidad 4- Producción de textos. Cabe destacar que en estas unidades el alumno aprovecha
en forma sistemática, las estrategias propuestas para optimizar la comprensión de los textos
académicos.

En la vida universitaria la lectura es un motor imprescindible para la adquisición de nuevos

conocimientos y el desarrollo de una carrera universitaria, aprender es parte de la nuestros
avance personal, social y profesional.
UNIDAD I: EL/LA ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.

Definición de Educación A Distancia La Educación a Distancia se fundamenta en el

uso racional de recursos tecnológicos y las telecomunicaciones, con una distribución
flexible y métodos eficientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, adquiriendo
conocimientos de manera eficaz permitiendo que el entorno, ocupación, tiempo, espacio o
edad de los estudiantes no limiten el proceso de aprendizaje. Está constituida por la
diversidad de modelos educativos en la que los estudiantes reciben una enseñanza habitual
donde se incluyen técnicas para impartir el proceso de enseñanza-aprendizaje; dicho
proceso no se promueve en un aula tradicional sino en otro lugar, es decir, el alumno y el
profesor están separados físicamente.

Características de la Definición aplicadas a la UNA Uso racional de recursos tecnológicos.

Flexibilidad en los horarios de estudios.

Adquisición de conocimientos de forma independiente. Ausencia casi permanente del

alumno el docente y del grupo de compañeros.

Posibilidad de alcanzar un programa educativo en cualquier sitio.

Complejidad de recursos para el proceso de aprendizaje.

Constante necesidad de actualización.

Organización del tiempo de estudio.