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SAN ROMAN
El Profesor
.
“Maestros bien preparados ejercen
profesionalmente la docencia”
DATOS PERSONALES
DNI. :46514183
CONDICIÓN : CONTRATADO
DISTRITO : HUATASANI
PROVINCIA : HUANCANE
REGION : PUNO
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN
5. LEY Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública; y sus modificatorias.
9. RM Nº 0572-2015-ED. Norma Técnica Para el desarrollo del Año Escolar 2015 en las
10. RM N° 451-2014-MINEDU, Crear Modelo Educativo Servicio Educativo de JEC, para las
ENFOQUES
ENFOQUE POR COMPETENCIAS:
Características
NORMA TECNICA
BIAE - 2017
EVALUACION DE ESTUDIANTE
TIPOS DE EVALUACIÓN
FORMATIVA SUMATIVA O CERTIFICADORA
Su propósito es la reflexión sobre lo que se va Su propósito es la constatación del aprendizaje
aprendiendo, la confrontación entre el aprendizaje alcanzado. Consiste en dar fe del aprendizaje
esperado y lo que alcanza el estudiante, la búsqueda finalmente logrado por el estudiante y valorar el nivel de
de mecanismos y estrategias para avanzar hacia los desempeño alcanzado por el estudiante en las
aprendizajes esperados. competencias.
Requiere prever mecanismos de devolución al Requiere prever mecanismos de valoración del trabajo
estudiante, que le permitan reflexionar sobre lo que del estudiante, que posibiliten un juicio válido y
está haciendo y buscar modos para mejorarlo, por eso confiable acerca de sus logros. (OGP, 2014)
debe ser oportuna y asertiva. (OGP, 2014)
DIAGNÓSTICA
Innovador Proactivo
Competente
Persona es competente su
aprendizaje es complejo,
pues implica la
transferencia y
combinación apropiada de
capacidades muy diversas
para modificar una
circunstancia y lograr un
determinado propósito.