Liceo Naval 3er Año

Teniente Clavero Secundaria

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

MODA (Mo)
Resolución:
De un conjunto de datos la moda es aquel dato que
se presenta con mayor frecuencia. Una distribución Edades fi
puede ser unimodal (Una sola moda) bimodal (dos 11 4
modas) trimodal (tres modas, etc. Si no existiese 13 7
moda el sistema sería amodal. 14 6
15 13
PARA DATOS NO TABULADOS 18 9
20 11
Ejemplo
La moda es: 15
5 Sean las edades de 10 alumnos del LNTC
Para datos continuos:
18 15 20 19 15
14 17 15 17 16
 d1 
Mo  Lo  Wo  
La moda es: 15 se repite 3 veces.  d1  d 2 

6 Sean las notas de 15 alumnos del LNTC en el donde:

curso de Aritmética
Lo : Límite inferior de la clase modal
11 16 10 17 19 Wo : Ancho de la clase modal
19 11 13 18 12 d1 : Diferencia entre la frecuencia de la clase y la
16 09 19 11 14 frecuencia de la clase anterior a ella
d2 : Diferencia entre la frecuencia de la clase
La moda es: 11 y 19 modal y la frecuencia de la clase siguiente.
7 Sean los pesos de 5 alumnos del LNTC
Ejemplo
45 52 58 49 60

No hay moda En el siguiente cuadro estadístico

[Li -Ls fi
PARA DATOS TABULADOS
[12 - 15 10
Cuando los datos se encuentran en un tabla de [15 - 18 15
distribución de frecuencias. [18 - 21 25
[21 - 24 20
Si los datos son discretos la moda será la variable [24 - 27 10
que posee la mayor frecuencia.
Determinar la moda
Ejemplo:

En el siguiente cuadro estadístico: Resolución:

Edades fi [Li -Ls fi

11 4 [12 - 15 10
13 7 [15 - 18 15
14 6 [18 - 21 25
15 13 20
[21 - 24
18 9
[24 - 27 10
20 11
Lo = 18
Determinar la moda:
Wo = 3
d1 = 25 – 15 = 10
d2 = 25 – 20 = 5
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MEDIANA (Me) n 100
  50
2 2
De un conjunto de datos la mediana es aquel dato
que tiene la propiedad de dividir al conjunto en dos La mediana será: 17
partes igualmente numerosas. Si el número de datos
fuese impar se tomara como mediana el valor Para datos continuos:
central, pero si el número de datos fuese par se
tomará como mediana la semisuma de los datos n 
centrales siempre y cuando los datos estén   Fm1 
ordenados de menor a mayor o viceversa. Me  L m  Wm  2 
 fm 
 
PARA DATOS NO TABULADOS  

Ejemplo: Donde:

1 Se tiene el coeficiente de inteligencia de 5 Lm :

Limite inferior de la clase mediana
alumnos del LNTC ordenados de menor a mayor Wm :
Ancho de la clase mediana
n :
Número total de datos
100 ; 110 ; 118 ; 120 ; 130 Fm-1 :Frecuencia absoluta acumulada de la clase
anterior a la clase mediana
La mediana será: 118 fm : Frecuencia absoluta simple de la clase
mediana
2 Se tiene los pesos de 6 alumnos del tercer grado
de educación secundaria del LNTC Ejemplo:

8 ; 11 ; 14 ; 16 ; 20 ; 25 En el siguiente cuadro estadístico

14  16 [Li -Ls fi
 15
La mediana será: 2 [10 - 20 8
[20 - 30 12
PARA DATOS TABULADOS [30 - 40 10
[40 - 50 5
Cuando los datos se encuentran en un tabla de [50 - 60 15
distribución de frecuencias. Si los datos son
discretos la mediana será la variable cuya frecuencia Se pide determinar la mediana.
absoluta acumulada es igual o exceda a la mitad del
total de datos. Resolución:

Ejemplo: [Li -Ls fi Fi

[10 - 20 8 8
En el siguiente cuadro estadístico
[20 - 30 12 20
Edades fi [30 - 40 10 30
8 8 [40 - 50 5 35
10 16 [50 - 60 15 50
12 12 TOTAL 50
15 9
17 24 n 50
  25
20 31 2 2  Clase mediana es: [ 30 - 40 
TOTAL 100
Lm : 30  50 
Determinar la mediana. Wm : 10  2  20 
n : 50 Me  30  10   35
Resolución: Fm-1 : 20  10 
Edades fi Fi fm : 10  
8 8 8
10 16 24
12 12 36
15 9 45
17 24 69
20 31 100
TOTAL 100
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MEDIA ARITMÉTICA ( X )

Se define como la suma de los valores observados

[Li -Ls fi xi xi.fi
en la muestra dividida por el número total de
observaciones. [2 - 4 4 3 12
[4 - 6 6 5 30
[6 - 8 8 7 56
PARA DATOS NO TABULADOS [ 8 - 10 12 9 108
[10 - 12 20 11 220
Sean los siguientes datos: TOTAL 50 426

d1; d2; d3; d4; ..........; dn

426
X  8,56
50
d1  d2  d3  d4  .................. dn
X
n
Donde: n : Número total de datos

Ejemplo:

Sean los puntajes obtenidos en 5 exámenes de

Aritmética:
15 ; 12 ; 10 ; 18 ; 20
determinar la nota media o promedio.

15  12  10  18  20 75
X   15
5 5

PARA DATOS TABULADOS

Cuando los datos se encuentran en un tabla de

distribución de frecuencias.

K
 x i . fi
k

i1
X  x i .h i
X i1
n

donde: k : Número de intervalos

xi : Marcas de clase
fi : Frecuencias absolutas
hi : Frecuencias relativas
n : Número total de datos

Ejemplo:

En el siguiente cuadro estadístico

[Li -Ls fi
[2 - 4 4
[4 - 6 6
[6 - 8 8
[ 8 - 10 12
[10 - 12 20

determinar la media o promedio.

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MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
PRACTICA DIRIGIDA

01. Se tiene las notas de 11 alumnos en un examen 05. En el “LNTC” se hizo un estudio sobre las
de matemática: edades de los trabajadores y se obtuvo.

10 ; 12 ; 09 ; 12 ; 08 ; 14 Edad fi
12 ; 10 ; 11 ; 12 ; 08 [20 - 30 20
[30 - 40 16
¿Cuál es la moda? 28
[40 - 50
[50 - 60 11
A) 8 B) 10 C) 11
D) 12 E) 9 [60 - 70 5

¿Cuál es la mediana? ¿Cuál es la media de las edades de los

trabajadores? (aproximadamente)
A) 9 B) 10,5 C) 10
D) 11 E) 12 A) 40,6 B) 41 C) 41,4
D) 41,7 E) 42
Si se elimina la mayor nota. ¿Cuál es la mediana
de las notas restantes? 06. Dada la siguiente distribución de frecuencias:

A) 10 B) 10,5 C) 11 [Li -Ls fi

D) 11,5 E) 12 [16 - 32 6
[32 - 48 n
Si el profesor decide desaprobar a los alumnos [48 - 64 8
cuya nota sea menor que la moda ¿Cuántos 3n
[64 - 80
aprueban?
[80 - 96 3
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 3 Se pide calcular el valor de”n” sabiendo que la
moda es 60 y pertenece al tercer intervalo.
02. Se tiene los siguientes datos:
A) 1 B) 2 C) 3
08; 04; 12; 15; 20; 20; 18; 06; 09; 11 D) 4 E) 5

calcule la media Aritmética, mediana y moda. 07. Dada la tabla de distribución de frecuencias.
Dar como respuesta la suma.
Xi fi
A) 43 B) 43,8 C) 44 20 5
D) 44,6 E) 45 22 4
24 6
03. Para el siguiente conjunto de datos: 26 3
28 2
1 ; 1 ; 2; 3 ; 2 ; 5 ; 7 ; 8 ; 6
14 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 13 ; 7 ; 8 Determinar el promedio aritmético entre la
mediana y la moda.
determinar el promedio entre la media, moda y A) 20 B) 22 C) 23
mediana D) 24 E) 26
A) 4,12 B) 4,21 C) 5,21
D) 5,12 E) 6,12
08. Dado el siguiente cuadro estadístico. Calcula la
04. Se tiene a continuación las edades de moda.
20 alumnas del LNTC.
Xi fi Fi
16 18 20 21 19 6 4
19 20 18 17 18 8 6
21 16 21 19 16 10 15
16 17 18 16 18 13 20
15 8
se puede decir entonces que es sistema es:
A) Unimodal B) Bimodal C) Amodal
A) 6 B) 8 C) 10
D) Trimodal E) Multimodal
D) 13 E) 15
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09. Dada la siguiente distribución de frecuencias. 13. Dado el siguiente histograma:

[Li -Ls fi
[20 - 26 8
[26 - 32 4
[32 - 38 n
[38 - 44 6
[44 - 50 10

Calcular el valor de “n” sabiendo que la mediana

vale 36 y que pertenece al tercer intervalo. Calcular la moda

A) 8 B) 10 C) 12 A) 12 B) 12,4 C) 12,6
D) 14 E) 16 D) 13 E) 13,04

10. Dada la siguiente distribución de frecuencias. 14. En el siguiente cuadro estadístico:

[Li -Ls fi [Li -Ls fi Fi hi

10 – 19 6 [20 -  12
19 – 28 10 [ - 36 0,15
28 – 37 2n
37 – 46 14
46 – 55 3n
60
Calcular el valor de “n” sabiendo que la moda es
42 y pertenece al cuarto intervalo. Calcular la moda

A) 1 B) 2 C) 3 A) 46 B) 48 C) 50
D) 4 E) 5 D) 40 E) 60

11. Dado el siguiente cuadro estadístico con ancho 15. Se tiene una distribución de frecuencias de 50
de clase constante igual a 4. muestras de un análisis clínico de un laboratorio
con ancho de clase constante igual a 20.
[Li -Ls xi fi Fi xi.fi
8 [Li -Ls xi fi Fi xi.fi
24 300
9 48 400
5 23 350
- 22 40
10 30 - 120 440
50
Determine la media de los datos.
Calcular la mediana.
A) 17 B) 17,1 C) 17,2 A) 80,42 B) 82,35 C) 81,47
D) 17,3 E) 17,5 D) 83,53 E) 85,42

16. Dado el siguiente cuadro estadístico.

12. Dado el siguiente cuadro referente a las notas de
3 alumnos en Aritmética. [Li -Ls fi
[17 - 24 x
Promedio de Examen Examen [24 - 31 15
Alumnos
Practicas parcial final
[31 - 38 x+3
A 08 10 12
B 05 12 10 [38 - 45 8
C 10 08 06 [45 - 52 11

Si el examen final tiene peso 2 y la nota Calcular el valor de “x” sabiendo que la moda
aprobatoria es 10. ¿Quiénes aprobaron el curso? vale 15 y que pertenece al segundo intervalo.

A) A B) B C) C A) 7 B) 8 C) 9
D) A y B E) B y C D) 10 E) 11
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17. La siguiente tabla muestra la distribución de las 21. Dado el siguiente cuadro estadístico:
notas de un grupo de alumnos.
[Li -Ls fi
[Li -Ls fi hi [0 - 12 24
[0 -  x 4/x [12 - 24 k
[ -  15 2/x [24 - 36 10
[ -  x+3 4/x [36 - 48 3
[ - x 8 6/x [48 - 60 7

Hallar la nota promedio del grupo Calcular el valor de “k” sabiendo que la mediana
vale 14 y que pertenece al segundo intervalo.
A) 8 B) 9 C) 12
D) 15 E) 18 A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8

18. Las notas de 50 alumnos se clasificaron en una 22. Dado el siguiente cuadro estadístico:
tabla de frecuencias con cuatro clases de igual
amplitud. Se pide calcular la moda, sabiendo [Li -Ls fi
que: 10 – 20 10
x2 = 50 ; f1 = 4 ; F2 = 20 ; f3 = 25 y Ma = 62,4 20 – 30 m
30 – 40 12
A) 60 B) 63,5 C) 64,3
40 – 50 3m
D) 66,2 E) 65,2
50 – 60 14

19. Una empresa tiene 12 empleados que cobran Calcular el valor de “m” sabiendo que la moda es
7000 soles en 2 meses, 20 empleados que 46 y que pertenece al cuarto intervalo.
cobran 2800 soles al mes y 35 que cobran 500 A) 4 B) 6 C) 8
soles a la semana. Calcular el salario medio D) 10 E) 12
mensual de los empleados si se sabe que dicho
mes tiene 28 días. 23. Dado el siguiente cuadro estadístico

A) 2506,4 B) 2507,4 C) 1823 [Li -Ls Xi fi

D) 2508,4 E) 1723,4 [200 -  10
[ - 
[ - 
20. En la siguiente tabla se muestra la distribución [ - 1000 10
de frecuencias de las edades de 50 alumnos.
f2 5
[Li -Ls xi fi hi xi.fi 
; además X  580
f3 3
18 0,36 Sabiendo que:
[8 -  0,04 ¿Cuántas familias obtuvieron un ingreso entre
70 480 y 760 soles?
72
22 A) 48 B) 50 C) 54
D) 58 E) 62
Si los intervalos tiene igual ancho de clases.
Hallar la media

A) 12,96 B) 13 C) 13,52
D) 14 E) 14,64