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Presentaci

ón
Asignatura:
Práctica Docente III

Temas:
Tarea I

Participante(s):
Starlin Peña Tavárez 14-0605

Profesor(a):
Mignolia Reynoso Acosta
Fecha:
03/10/2017

Te invito a leer y analizar con sentido crítico el Texto: Virtudes choique:


colgado en la plataforma donde dice recursos y luego contesta las
interrogantes siguientes:

a) ¿Qué aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en dos


párrafos.

Aprendí que esa es una verdadera maestra, entregada a lo que es la


enseñanza, dedicada a tiempo completo a la escuela y a sus alumnos, maestra
de vocación no por paga eso era lo de menos para ella, a ella le importaba sus
alumnos. Le daba mucho valor a sus alumnos premiándolos como mejores
estudiantes.

b) ¿Para qué te sirve esta lección como futuro docente?

Que debo ser docente de vocación y no por un sueldo, que la enseñanza es lo


primero y lo que importa son los alumnos.

c) ¿De qué otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio crítico.

Poniéndolo en práctica a la hora de estar en el campo, sea no solo quedarme con


eso aquí si no poniéndolo en práctica de esta manera podremos fomentar nuestro
amor por nuestra profesión por la enseñanza.

II. Entrevista a dos docentes del Nivel de formación acerca de las acciones
correctas e incorrectas en las prácticas áulicas y presenta en un cuadro
comparativos que incluya 5 acciones correctas y 5 incorrectas que pueden
realizar los docentes. Aportar análisis personal.

1. Organización adecuada de los alumnos.


Los niños deben estar organizados en círculos o semi-circulos de forma tal que
puedan interactuar uno con otro.

2. Decir o escribir el propósito del día a los alumnos.

3. Escribir el nombre de la asignatura que imparte y la fecha correctamente.

4. Dominio total del contenido a impartir

5. Dar participación a los niños en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Incorrecta

- Colocar los niños en la tradicional fila

- Improvisar la clase sin planificación previa

- Convertir la clase en un monologo donde solo el docente hable.

- Llegar al aula sin recursos que facilitan el aprendizaje

- Prestar poca o ninguna atención a la diversidad (los niños rezagados)

Los estudiantes deben estar organizado de manera que todos tengan acceso a la
pizarra.

Deben estar ubicado donde tengan una buena visión de la misma, donde puedan
interactuar uno con el otro en los momentos necesarios, con un espacio donde
puedan moverse sin molestar al compañero.