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PLATAFORMA DIGITAL 1
RESUMO
As mudanças advindas com aumento do acesso aos meios digitais, proporcionadas pela
disseminação da Internet, atingiram sobretudo o campo da leitura e da maneira como ela pode
ser transformada, a partir de novas perspectivas. Plataformas como o Youtube, tem grande
relevância na configuração desse cenário pois, como nossa pesquisa apresenta, é por meio
dele que canais vinculados a temas literários podem expor seus conteúdos, bem como
proporcionar uma ampla participação dos espectadores (visto que esse é um dos objetivos de
um clube do livro) diante dos vídeos postados e, portanto, uma grande mudança cultural.
Nossa metodologia está voltada a uma análise qualitativa dos dados, por meio de uma
pesquisa documental nos vídeos dos canais das booktubers Pâmela Gonçalves e Isabel
Rodrigues, por meio dos quais pudemos observar a influência provocada pelas blogueiras –
através da linguagem que utilizam e da identificação que geram com o público – e como essa
nova plataforma resulta em discussões descentralizadas e em um aumento nos hábitos de
leitura.
1 INTRODUÇÃO
Isabel Rodrigues tem em seu canal cerca de 144 mil inscritos e se descreve assim:
Oi, eu sou a Bel! Aqui no canal você vai encontrar vídeos sobre literatura,
cinema e tv, debates acerca de um tema e até mesmo dicas de escrita ou
gameplays. Tenho 23 anos, sou formada em Publicidade e Propaganda e
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Corvinal de carteirinha. Escrita é a minha paixão e meu primeiro livro solo
será publicado em 2017. (YOUTUBE, 2017)
Juntas em seus vlogs mensais elas trazem milhares de internautas para discutir o livro
que leram juntos durante o mês.
2 OBJETIVO
Este trabalho tem como objetivo traçar o nível de influência exercido através do clube
do livro online #PamDeBel, analisando a interação das booktubers Pâmela Gonçalves e Isabel
Rodrigues com seus espectadores. Além disso, procuramos demonstrar como as plataformas
digitais de leitura promovem mudanças culturais em relação à prática dessa atividade. Uma
das grandes transformações está na figura do espectador, que sai da zona de consumidor
passivo de conteúdos e se torna um agente ativo na produção de material cultural.
3 JUSTIFICATIVA
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b) a partir dos vídeos, averiguar a participação exercida pelos espectadores dos canais,
que demonstram suas opiniões por meio dos comentários, como forma de identificar o nível
de protagonismo que o público passa a ter no aspecto da criação de conteúdos culturais e na
moldagem da composição deles.
Essa pesquisa tem como suporte teórico os elementos das plataformas digitais que
contribuem para o fenômeno da convergência midiática, da cultura participativa e da
inteligência coletiva (ESPINOSA, 2016), e também a maneira como a circulação de
conteúdos depende da participação ativa dos consumidores (JENKINS, 2009, p. 27).
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Não conte para a mamãe
Em 28 de abril de 2016, a dupla postou um vídeo referente ao livro "Não conte para a
mamãe", da autora Toni Maguire. O vídeo, um dos que obtiveram maior alcance, possui 34
mil visualizações e 185 comentários.
Não conte para a mamãe é um livro de leitura densa e revoltante, que conta a triste
história de Antoniette, violentada pelo pai desde seus seis anos de idade e, ao mesmo tempo,
ignorada pela figura materna. No decorrer do livro, a autora se revela a protagonista. Os
abusos se mantiveram contínuos por anos, chegando ao ponto de ela engravidar e ter o filho.
Não conte para a mamãe desvenda uma infância assustadora, e que deve ser discutida.
Através de sua recuperação e reconhecimento como escritora, Maguire serve de exemplo para
jovens e crianças vítimas de abuso sexual, incentivando-os a lutar contra essa circunstância.
É notório a influência que Pamela e Isabel exercem sobre os leitores e, ao juntar tal
influência com um livro como Não conte para a mamãe, causador de identificação para
muitas pessoas, o assunto vem à tona para ser debatido. Com uma linguagem natural e repleta
de indignação à história do livro, as booktubers abrem espaço de forma afável para tal
discussão, deixando os seguidores confortáveis para comentar e, até mesmo, relatar casos
parecidos.
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Fonte: Youtube (2017)
Obisidiana
O vídeo que discute o livro "Obsidiana" de Jennifer L. Armentrout foi postado no dia
1º de agosto de 2016, conta com 13 mil visualizações e 118 comentários.
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livros que retratavam, com linguagem menos complexa e mais imediata, os desafios da
juventude e a entrada no mundo adulto.
Obsidiana não traz em seu enredo questões complexas que são capazes de gerar
reflexão ou mudanças de pensamento, como dito pelas próprias booktubers Pâmela e Isabel,
no vídeo analisado, é um livro para se divertir. Porém mesmo assim é possível realizar
análises através dos comentários presentes no vídeo.
A influência exercida pelas blogueiras é nítida, considerando que muitas pessoas leram
ou se comprometeram a ler o livro apenas por ele estar sendo discutido por elas. É possível
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perceber inclusive pessoas que haviam descartado o livro como possibilidade de leitura, mas
que o reconsideraram devido a recomendação de Pâmela e Isabel.
O termo “cultura participativa”, cunhado por Jenkins (2012) descreve justamente essa
produção cultural e as interações sociais de comunidades de fãs, buscando inicialmente uma
maneira de diferenciar as atividades de fãs das de outras modalidades de espectador.
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Fonte: Youtube (2017)
Proibido
Ela é doce, sensível e extremamente sofrida: tem dezesseis anos, mas a
maturidade de uma mulher marcada pelas provações e privações da pobreza, o
pulso forte e a têmpera de quem cria os irmãos menores como filhos há anos,
e só uma pessoa conhece a mágoa e a abnegação que se escondem por trás de
seus tristes olhos azuis. Ele é brilhante, generoso e altamente responsável: tem
dezessete anos, mas a fibra e o senso de dever de um pai de família, lutando
contra tudo e contra todos para mantê-la unida, e só uma pessoa conhece a
grandeza e a força de caráter que se escondem por trás daqueles intensos
olhos verdes. Eles são irmão e irmã. (SUZUMA, 2014).
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O livro Proibido foi escrito por Tabitha Suzuma e nele é tratada uma temática
polêmica: incesto. As próprias booktubers, no vídeo em que falam sobre essa obra literária,
assumem sua posição controversa acerca do enredo. Entretanto, mesmo com as críticas ao
assunto abordado no livro, Pâmela e Isabel consideraram uma leitura muito válida e até
mesmo importante pois, Proibido oferece a oportunidade de reflexão e também faz com que
os leitores repensem certas construções sociais – e de relacionamentos – que são
historicamente impostas.
É possível perceber a influência exercida pelas blogueiras a partir do momento que
elas sugerem a aquisição dos livros que citam. Tanto que, muitas vezes, os anúncios
mostrados no início dos vídeos são propagandas vinculadas às lojas virtuais de grandes
livrarias. Portanto, mais uma vez nota-se a referência a Jenkins (2009) no que se refere à
"economia afetiva", pois indica que os consumidores desse produto digital prendem-se a ele
tanto afetivamente quanto pelo aspecto do capitalismo.
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Isabel falam "a gente quer muito saber o que vocês acharam [...]"; "deixem nos comentários
se vocês concordam com a gente ou não"; "que tipo de discussão vocês fizeram na mente de
vocês [...]", o que mais uma vez demonstra a questão da cultura participativa (JENKINS,
2009).
O vídeo discutindo "O lado feio do amor", livro de Collen Hoover, foi publicado em
23 de outubro de 2015, quase três meses após a primeira publicação do livro e conta com 134
comentários. O livro se enquadra no gênero romance de amor. Gênero esse muitas vezes
menosprezado pelo público masculino, contou com 100 comentários de mulheres e 14 de
homens.
Dentre os comentários, as opiniões tanto negativas quanto positivas aparecem,
concordando ou discordando das opiniões de Pamela e Isabel. Também é perceptível o amor
dos inscritos com as youtubers, a vontade de ver mais vídeos a cada semana e em como a
partir das falas empolgadas das garotas muitos que nunca tinham lido um livro agora fazem
coleção.
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Fonte: Youtube (2017)
6 CONSIDERAÇÕES
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Práticas como a desenvolvida no #PamdeBel são responsáveis pela criação do que
Santaella (2004) chama de leitor imersivo, virtual. Que é aquele leitor que não apenas entra
em contato com a obra e absorve algo para si, mas que sente a necessidade de colocar o
assunto em discussão e expressar sua opinião.
Nota-se que o alcance que as booktubers possuem é de grande valia pois, além aliarem
a era cibernética ao hábito da leitura, influenciando jovens a lerem em nova perspectiva,
Pamela e Isabel também trazem à tona debates de cunho humanitário, os quais refletem na
vida de todos. Ao estabelecerem um contato maior, de forma mais natural, o espectador se
sente parte da narrativa e próximo às vloguers, causando uma sensação de proximidade e
liberdade de fala.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ESPINOSA, Juliana Ribeiro. Youtubers teen: a influência dos vlogs às novas gerações. 2016.
75 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em
Publicidade e Propaganda) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro,
Rio de Janeiro, 2016.
JENKINS, Henry. Textual poachers: Television fans and participatory culture. Routledge,
1992.
JENKINS, Henry. Cultura da Convergência. 2. ed. São Paulo: Aleph, 2009. ______.
______. São Paulo: Aleph, 2012. E-book.
NÃO CONTE PARA A MAMÃE | #PamDeBel. 2016. Son., color. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=1EmBJWigP1I&t=16s>. Acesso em: 20 nov. 2017.
OBSIDIANA (Saga Lux #1) | #PamDeBel. 2016. Son., color. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=lBCCihBqFQk&t=13s>. Acesso em: 20 nov. 2016.
O LADO FEIO DO AMOR por Colleen Hoover | #PamDeBel. 2015. Son., color. Disponível
em: <https://www.youtube.com/watch?v=j4SInP_og7g>. Acesso em: 20 nov. 2017.
PROIBIDO por Tabitha Suzuma | #PamDeBel. 2016. Son., color. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=nTUBRb0FuyI&t=62s>. Acesso em: 20 nov. 2017.
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SANTAELLA, Lucia. Navegar no ciberespaço: o perfil cognitivo do leitor imersivo. 2 ed.
São Paulo: Paulus, 192 p, 2004.
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