Guia Portage de Educacién Preescolar ca ae mee) eseREGISTRO DE INFORMACION ~~ TOT i L — E vtLENGUAJE Repite sonidos que hacen olros Repite fa misma siaba 2 6 3 veces (ma, ma, Responde a fos ademanes con ademanes Cuando se le dice [Obedece una orden simple cuando va acompaiiado de ademanes ‘momenténeamente, el 75% de las veces Responde a pregunias simples con una respu [Combina 2 slabas distintas en sus primerosintentos de ha Iita Tos palrones de entonacidn de la vor de ol Emplea una sola palabra sig iva para designar aigin objeto o persona Hace sonidos como respuesta a olra persona que le habla Fide Dice 5 palabras diferentes (puede usar fa misma palabra para relerise a disintos objets) Sefala 3 partes de si tuerpo Responde a fa preguni odo de carn cuando se le pide (Qué es esto? con el nombre del objeto 21 | Combina et uso de palabras y a B a 6 6 (2 PortageGuideLENGUAJE | Nombra3 partes del cuerpo en una mufeca o en AResponde a preguntas de Combina ef verbo a sustantivo con “all”, “aq”, en expresiones de 2 Combina 2 palabras para expresar pertenencia (auto paps) Emptea “no” en su lenguaje - Responde ala pregunta: “Qué esté haciendo 7" para elerse a aclvidades comunes Responde a preguntas de “2Dinde?” Z ombra sonidos familiares del ambiente Entrega mas de un objeto cuando se le piden uilizando la forma ‘N hablo se refer asl mismo por su propio nombre al (loques) —_ a Fala T0 oben) India 5 edad con fs dees C Tice su sexo exando se Te pegunia | 4 en a etal un objeto qe Responde a la pregtLENGUAJE Erplea la forma posesiva de fos sustantivos (de papa) Empl fos artiulos: “el, Ia, os, as, un, una, unos, unas al hablar Emplea algunas nombres de grupos Guguele, anima, comida) Usa con pocas equivocaciones las vr | Describe los objetas diciendo que estar Emplea comrectamente “es” y “esti Presta iin durante § minutos mientras se le ee uncuento eva a cabo una serie de 2 érdenes que nose relacionan Dice su nombre completo cuando se le pide Responde a preguntas simples de “2m Enplea los tiempos pasados de verbos expetiencas inmediatas Dice cdma se emplean objelos comunes Express accones Demuestra compre Puede encont par de objetos/lustraciones euando se le pide Emplea el futuro a hablarLENGUAJE Relata un cuento conocido fa ayuda de ilustracones numa |___ animal, et.) im nombra el objeto que no pertenece a una clase determinada (uno que no es Dice si2 palabras aciones com la quiere que yo entre porque —_) Dice si un sonido es 0 “suave” Puede sefialar alguns, muchos, varios Dice su dieccién Dice el nimero de su telétono 89 _ | Puede sefialar el grupo que tiene mis, menos o pocos 90 _ | Cuenta chistes sencillos_ 91_| Relata experiencias diaias 92 | Describe ta ubicacién o movimiento: a lravés de, lejos de, desde, hacia, encima 93,__[ Responde a la pregunta "Por qué ‘con una expicacin 94 | Fone en orden las partes yvelata uento de 3a 5 partes ordenadas en secuencia 97 _| Responde a la pregunta: “ZQué pasa si 95 | Deline palabras 96 | Responde acertadamente a p 98 | Emplea PreguntCOGNICION eee io que ha sido elirado de su campo visual ~ 77 _ | aca un objeto de una cai abies ‘Mete un objeto en una caja cuando se le pide — ~ 7 Sacude un juguete que hace ruido amarrado a una cuerda ‘Se pasa un objeto de una mano a la olra para recogerolvo objeto Deja caer yrecoge un juguele Tncvent Mete 3 objetes en una caja y la vacia 7 7 in objeto escondido debajo de un envase 7 7 mas geomélicas Coloca un tarugo yadando en wn tabiero pe Hace ademanes sencilos cuando s Quit el crculo de wn tablero de ide os de un recipiene, uno por ono Sefala una parte del cuerpo ‘pila 3 bloques cuando se le ide 5 7 ce pares de objelos semejantes - 7 7 Garabaiea Se sefiaa a sf mismo cuando se regula: “ZDénde esti (Gu nomb Coloca 6 tarugos redondos en un lablero peforado cvando se le pide Hace pars de objets eon fas iustaciones de ls misnos ees [ses ta figura que se Te sombra - : Voltea 2:3 péginas de unne =o COGNICION fae Dibuja una linea vertical imitando al adullo - Dibuja ua linea horizon ~ 2 Copia wn cvulo - a [31 | tac pares con oj textra _ a 7 32 _| Sen ‘evando se ie pide | a 3 a | 77 3H | Aeupa 3 colores ~ 77 ~ 35 _| Coca objetos dentro, encima y debajo cuando se Te pide a ~_| 36 | Womb objetos que hacen sonidos 77 7_| fra un jaguete de 4 piezas que encajan wna dena de aia 7 i _ [38 | Womb ta acc que mvestan as ustraciones 77 38 | Hace pares con una figura geomética y la iustracion desta __| az 40 | Apia en orden 50 mis aros en una claviia _ a 34 | 41_| Hombra objetos grandes y pequetios 7 ve ~_|_42 | Sefata 10 pares de cuerpo obedeciendo una orden - me 43 _| Sela aun oy una via obedeciendo una orden _ A | 7 14 | Die si abil es esa ot - Toe — - 45 | Junta 2 partes de una figura para hacer un todo _ 7 | 46 | Describe 2 sucesos 0 personajes de un cuentoo programa det _ a | 47 | Renite iveeos de dedos con palabras yaecones __ | Z Hace pares (3.0 mas) oo ~ a7 ‘Sefala obetos argos yeoros — | v7 Dice qué objeos van juntos __ m7 St | Cuenta hasta imitando al adulto — mz 52 | Separa objlos por categorias _ a a __ ima a esquina en wn cuadrado de papel de 10em.(@") | |” 7 _co COGNICION ‘Sigue la secuencia o pal Copia unas 60 | Arma un rompecaberas de 6 piezas sin ensayo y error 51 | Womb bets que Son iguales odeenes 62 | Dibuja un evadrado imitando at adulio™ ‘Nombra 3 colores cuando se le pide Nombra 3 formas geoméincas, C1, A, 65 _|_Escoge el nimero de objetos que se le piden ( 66 | Nombra 5 texturas 67 | Copia un iridngulo cuando se le pide 68 | Recuerda # objetos que ha visto en una 65 | Tice el momento del dia en iain cons acvidades 10 | Repite poemas familiares T_[ isin et es ms edo is vn ae aay 72_| Dice qué falta cuando se quita un objeto de un grapo de 13 | Nombra 8 colores ‘que se le nombran importantes de un cuento que escuché 3 veces de un hombre (cabera, tronco, Fexiemidades) aoe pie de Toes imitanda ai aduitoCOGNICION Colca objetos deta, al ado, junto "7 83 | Wace conjuntosiguales de Ta ‘objelos siguiendo una muesira 34 on set en fusacin dun obo : 7 35} Cuenta deme Ne 77 — [6 | omit pri {a del medio y la iltima posicién - Pa 36 | a Cuenta hasta 20 objetosy dice cudntos hay 77 88 | Noma 0 nimeios 7, 77 89 | Dice cull es su derecho y su iquienda 7 30 | Dice en orden as letras del allabeto 77 —_ [3 [ete 5 propia nombre con deimprenia 77 32 | Wombra 5 Teas 2 77 533 | Ordena objetes en soguencia de ancho y largo T 7 77 [94] tra tasters mayasgfas del alabeta P = t 7 8 | 7 | s Sefala los nimetos que se le nombran del Copia un rambo Completa un laberinto simple 102 | Nona tos dias de la semana en orden” | ia ‘Suma y resta combinaciones hasta el 104] Dice et mes yel dia de su ‘cumpleafios| 7 - | 105 | Reconoce a primera vista 10 palabras i impresas rede To que va a sceder 4 a Sefala milades y objelos enleros | } Guenla de memoria det Fal 100 (eonagecaiSOCIALIZACION Fee cin} Eas mo Observa a una persona que se mueve directamente dentro de su campo visval Sone en espuesta ala alencign del adullo [Gorjea en respuesta a la atencién de olra persona Se mira las manos, sonrle o gorjea con frecuencia sponde sontiendo,gorjeando dejando de Norar Se sone y gorea al ve Le da palmaditas y fe jala Extiende su, mano hacia un objeto que se fe alece Exdiende Sus bratos 9 personas conocidas Exlignde sus Brazos y au imagen relejada en un espejo oa ol io Seen y haw go gee Te da, por fo menos durante un minuto Sachde 6 apriela up bbjetoyque se iD re a mano proquciendo sonidos i aris aiehde 27 wi sca con Tecwenid et cnlatio waa aid Hace ademdn de despedida con la mani a expresar "asl de grande” 21 |ilevanta tos brazos 7 a . jos bars pra qu coi 7 |e | cr duito 7 % ala un ugueleo un objeto es | [ar estiende un juguete w objeto al aduito ye oo mi fA\PortoaeGuideSOCIALIZACION oe Imita en el juego fos movimiento de otro no Z| 29 | imita at aduito en tareas simples (acu op, extender ls mans en la cama, salen los ‘ubiertos) 30 |Juega cuando hay oro ido presente, pero cada no veaia pr separao wa actividad ‘31__| Toma parte en juegos con alo vio, empujando cocecitos o haciendo rodarpelolas, de 2 a5 minutos 32__|Acepta la ausencia de Tos padiesconfinvando sus actividades, aunque puede protest ‘momenténeamente 33__[Explora aetivanente su medio ambiente 4 [to con tra persona en juegos que ayudan a d 7 daw aap mai) __ % % a [38 | fla a (iva de) obra persona para mostae alguna accin u objet 39 | Cuando est cerca de un objeto prohibid, via la mao y die “oo” cuba le vecueda 7 “40__|Espera a que le salistagan us necesdades, cuando sel poe en silita de comer en la | _ i | mesa en que se le cambian los pales - 7 G_| iuega con 2 63 nos de su edad ’ 4 _ | Comparte abjetos o comida con ol nito cuando se Te pide ~| 7 ‘By _| Saluda a ottos nosy a adultos conocidos cvando see vecuerda 7 23 ‘4M | Obedece alos padres ei 80% de las veces - r 4 _| Puede traero levar un objeto otiaer a una persona de ot sise le dan insircciones 7 6 | Durante 5.10 minutos prestaatencién a misicao cuentos i” 7 47__| Bice “por favor ‘cuando se Te recuerda i 8 la de ayudar a los padres en ls fareas doméstica haciendo parte de ells (sujela un | 7 [ Tecogedor de basuras) __ 7 (a DavtnaneCauidaSOCIALIZACION 9 22 a dishazarse con ropa de Escoge cuando se le pide ce en su rio aloo jada Jwega cerca de otto nos y habla con eos cu 7 sa a |SOCIALIZACION Elia a oto as reels de un juego o de una