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Introducción
Pautas generales para la elaboración de programas ( modelos de intervención )
Convivencia escolar : criterios en la intervención
Pautas y estrategias para el desarrollo de habilidades comunicativas en niños y
adolescentes
Pautas y estrategias para la resolución de conflictos aplicado a niños y
adolescentes en el contexto escolar
Estrategias para el trabajo de la autoestima y el autoconocimiento
Pautas y estrategias para la convivencia escolar basadas en: la motivación y en
la aplicación de consecuencias lógicas basada en el respeto mutuo y la toma de
conciencia en el niño y adolescente
Integración de las áreas y armado del programa sociomeocional
Indicadores de evaluación y pautas para el seguimiento del programa