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Club de lectura
“Asústame Panteón” Comenzamos a Leer
ALUMNA:
LIZBETH COSME ALEMÁN
MAESTRA:
LILIA RANGEL GRANADOS
Justificación:
Las principales razones por las que se plantea la utilización de un club de lectura es
por que a través de la observación directa así como los resultados de los
diagnósticos de los 9 grupos de la institución el área de oportunidad mas presente
en la mayoría es la comprensión lectora, pero es la misma observación y la
interacción con los diferentes grupos, la que brinda al docente en formación la pauta
para primero llevar a los alumnos del grupo de 1°A a un acercamiento o como se
mencionó anteriormente un reencuentro con la lectura a través del gusto ya que la
mayoría de los alumnos muestran cierto aversión hacia la lectura ya que la mayoría
de los textos con los que tienen contacto son condicionados por los docentes.
“Si la lectura despierta el interés; si aumenta nuestra conciencia acerca de la
importancia que tiene el dominio del lenguaje escrito; si nos reafirma en la vía de
ser y de hacer mejores lectores, habrán cumplido su discreto propósito”. (Garrido,
1999). Para lograr comprensión lectora se tiene primero que realizar ese
reencuentro y reconciliación de los alumnos con la lectura.
Objetivo:
A través del club de lectura los alumnos desarrollen gusto y hábitos de lectura que
les sirvan en el camino al desarrollo de una comprensión lectora que favorezca la
reflexión y análisis de diversos textos y no solo los que sean de su agrado.
Crear en los alumnos de 1°A el acercamiento y reencuentro con la lectura a través
del gusto que estos tienen por textos del género de terror y suspenso, y un aumento
de manera implícita del gusto por la lectura.
Que los alumnos de 1°A sean capaces de explicar y compartir ideas que les fueron
de interés sobre los textos leídos par fomentar en sus demás compañeros a leer los
distintos textos compartidos.
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917”
SEIEM
Cronograma de actividades:
Mes Dia Tiempo Actividad Evaluación
Enero 17 50 min. Planteamiento, planeación y organización del Participación por
desarrollo del rincón de lectura. parte de los
El motivo principal de esta actividad será alumnos en el
brindar a los alumnos información sobre la desarrollo,
actividad que se realizara a lo largo de las organización y
próximas sesiones de trabajo, el propósito, y adaptación del
recopilación de algunos textos que servirán rincón de lectura
para el club de lectura.
24 50 min. Organización, desarrollo, recopilación de libros
y acomodo del rincón de lectura.
Esta actividad pretende recopilar y organizar
un lugar adecuado para la realización del club
de lectura para generar un ambiente
confortable para que los alumnos se sientan a
gusto yendo a leer y al momento de la
realización del club de lectura. Ya que l
biblioteca no puede ser utilizada para tal
efecto.
Febrero 14 30 min. Este primer día será para que los miembros del Participación
grupo expongan sus gustos y se expongan las tanto en el
expectativas que tiene cada uno de los desarrollo de la
alumnos el respecto del club de lectura. lectura, así como
también
Esta actividad servirá para homogeneizar
aportaciones
gustos sobre los textos que son mas atractivos
sobre la lectura
a los alumnos a si como dejar en claro las
actividades que se realizaran en este club de
lectura, así como el reglamento que se deberá
seguir.
Anexos: