Pleb 2017-18

CEIP DIEGO VELÁZQUEZ
C/ Arquitecto Julio Carrilero, 18. 02005 Albacete

Teléfono/fax: 967 22 53 30 . Email: colegiodv@gmail.com
http://ceip-diegovelazquez.centros.castillalamancha.es/
Plan de Lectura,
Escritura y
Biblioteca
2017/18
CEIP DIEGO VELÁZQUEZ

ALBACETE
ÍNDICE
pág
1. Introducción 3
2. Análisis de las propuestas de mejora de la memoria 4
3. Ámbitos de acción y objetivos propuestos 6
4. Planificación de actuaciones 7
2 CEIP Diego Velázquez

Avda. Arquitecto Julio Carrilero, 18. 02005 Albacete- Telf. 967 22 53 30
Email: 02000088.cp@edu.jccm.es
Web: http://ceip-diegovelazquez.centros.castillalamancha.es/
PROGRAMA DEL PLAN DE LECTURA CURSO 2016/17
1. INTRODUCCIÓN
Este documento pretende servir de ayuda a los docentes para despertar en sus alumnos el
gusto por la lectura y la creación literaria, además del dominio de la biblioteca como usuario
que busca una información determinada.
Se debe configurar como un recurso de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje. Así

pues las dimensiones de actuación serán la gestión organización de la Biblioteca escolar; el
servicio de biblioteca y formación de los usuarios; el reciclaje, la restauración y catalogación de
los libros; el fomento de la lectura y la escritura; y la celebración del concurso literario y la
Gymkana en conmemoración del día del libro.
Para dinamizar este proyecto creamos una comisión de biblioteca en la que participarán una
miembro de cada equipo de nivel, donde se demarcarán, niveles de actuación de los distintos
miembros, en los que se trabajará en los diferentes ámbitos.
El plan de lectura y la biblioteca escolar se configuran como un elemento en la dinamización de

la vida del centro, para facilitar el uso, lo plasmamos en este documento.

2. ANÁLISIS DE LAS PROPUESTAS DE MEJORA DE LA MEMORIA
Tras analizar los resultados de los criterios e instrumentos utilizados para realizar la Memoria
del curso anterior, 2016/17, vemos importante destacar, que el curso pasado había
catalogados alrededor de 4.000 volúmenes. Quedan por catalogar las donaciones que se han
hecho recientemente, y algunos fondos que hay sin catalogar de la propia biblioteca.
Durante el pasado curso escolar se adquirieron fondos relacionados con las temáticas
trabajadas.
Durante este curso escolar se seguirán adquiriendo fondos relacionados con las temáticas que
se van a trabajar durante este curso, como Gloria Fuertes y Los Malos. En este último tema,
debemos analizar cómo se encauzará la temática este curso y ver las necesidades que
tenemos. Por otro lado, sería muy conveniente adquirir libros de información, ya que hay
algunas áreas de las que no hay fondos suficientes.
Se integran en el presente Plan de Lectura y Biblioteca (PLEB), las propuestas de mejora

recogidas en la Memoria de Biblioteca del curso 2016/17:
Desde el Claustro, se señalaron las siguientes propuestas de mejora en la memoria del Plan de
Lectura, Escritura y Biblioteca del curso pasado:
• Adaptar el tema propuesto por todas las bibliotecas pertenecientes a la Red de

Bibliotecas Escolares de Albacete, a nuestro Centro.
• Que el Claustro participe más en la elaboración y desarrollo del Plan de Lectura.
• Que se desarrollen más actividades desde la Biblioteca Escolar.
• Que los miembros de la Comisión dispongan de más sesiones para poder preparar
documentos y actividades y no solo llevar a cabo labores de catalogación y orden.
• Que se adquieran más fondos de información, porque algunos estantes están vacíos.
• Que se disponga una estantería para fondos interesantes para el profesor.
• Que todos los tutores utilicen Abies para prestar los fondos a sus alumnos.
• Reunión a principio de curso con los tutores para insistir en las grandes posibilidades
que ofrece el uso de la biblioteca.
• Mayor implicación de todo el personal docente y habilitación de espacios para
biblioteca en el edificio de Infantil, para favorecer el acceso a la misma, ya que está en
Primaria y hay que subir escaleras con alumnos tan pequeños.
• Actualización de fondos.
Desde la Comisión de Biblioteca Escolar, se plantearon las siguientes propuestas de mejora

para el presente curso:
• Que los miembros de la Comisión de Biblioteca dispongan del tiempo necesario para
poder desarrollar las labores que la Biblioteca requiere.
• Distribución de funciones concretas dentro de la Comisión.

• Secuenciación de las tareas de la Comisión a lo largo del curso
(trimestralmente).
• Promoción de los clubes de lectura en las aulas.
• Elaboración del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca para el curso 2017/18, e
información al Claustro para que puedan integrar en sus programaciones las temáticas
elegidas para el presente curso escolar.
• Mejora de la difusión del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca , facilitando una copia
del mismo a todas las aulas.
• Realización de recomendaciones lectoras por edades dentro y fuera de los proyectos
integrados trabajados.
• Entrega de propuestas de actividades en formato informático.
• Difusión y fomento de actividades relacionadas con la formación de usuarios.
• Realización de la formación que ofrece el CRFP, participación en la Red de Bibliotecas
Escolares de Albacete u otros cursos que se consideren interesantes, relacionados con
bibliotecas escolares por parte de los miembros de la Comisión de Biblioteca.
• Impresión de los lotes de libros colectivos para ponerlos a disposición del Claustro,
dentro de la Biblioteca Escolar. Darle difusión entre el profesorado.

3. ÁMBITOS DE ACCIÓN Y OBJETIVOS PROPUESTOS
La elaboración de este Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca se concibe desde diversos

ámbitos de actuación:
1. Ámbito de DISEÑO Y DESARROLLO DEL Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca
2. Ámbito de ORGANIZACIÓN Y DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
3. Ámbito del FOMENTO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA: COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y
LITERARIA.
4. Ámbito de INTERACCIONES DE AGENTES Y ENTORNOS.
5. Ámbito de DOTACIONES Y RECURSOS.
6. Ámbito de DIFUSIÓN, SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN DE LA B.E. Y el Plan de Lectura,
Escritura y Biblioteca
Los máximos responsables de este Plan de Lectura son el Equipo Directivo, la Coordinadora
del Plan de Lectura y la Comisión de Biblioteca. Sus funciones están recogidas en las Normas
de Convivencia, Organización y Funcionamiento del Centro, en el apartado referido al
Reglamento de la Biblioteca Escolar. Los miembros del Claustro son profesores de lectura, y su
implicación asegura la integración curricular del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca en
todas las áreas y en todo tipo de contenido. Es a través de ellos, de los que se desarrolla la
competencia lectora. Es responsabilidad de todos los miembros del Claustro, la incorporación
de los objetivos, contenidos, actividades, materiales, evaluaciones del Plan de Lectura,
Escritura y Biblioteca a las programaciones y a las unidades de trabajo, para asegurar la mejora
de la competencia lectora, el hábito de lectura y el gusto por la misma.
Los encargados de la puesta en práctica del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca son todos los
anteriores, pero pueden recibir el apoyo de las siguientes figuras:
• El resto de profesores, por ser responsables de desarrollar la competencia lectora de
sus alumnos.
• Los Bibliotecarios de la Biblioteca Pública del barrio de El Pilar y la Biblioteca Pública de
Albacete.

4. PLANIFICACIÓN DE LAS ACTUACIONES
1. Ámbito de diseño y desarrollo del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca
1. OBJETIVO: Favorecer una planificación sistemática y coherente del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca en relación al contexto, estableciendo
canales de comunicación y gestión adecuados.
2. OBJETIVO: Promover la mejora de nuestra biblioteca para que se pueda convertir en un centro de recursos para la lectura, el aprendizaje y la
investigación.
Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación 
 Concreción de las actividades anuales relacionadas con la 1er Trimestre Comisión de biblioteca Propios MEMORIA
lectura, escritura y formación de usuarios de bibliotecas, de E.Directivo
forma que aparezcan en la P.G.A. y así se posibilita su
evaluación a través de la Memoria Final de cada curso.
 Dar a conocer a todo el Claustro este Plan de Lectura, 1er Trimestre Coordinadora de Propios MEMORIA
Escritura y Biblioteca (incluyendo instrucciones de uso de la equipo de biblioteca
biblioteca escolar, fichas de actividades, horarios,
sugerencias, …) para facilitar la extensión de todas las
posibilidades a cualquier nivel del Centro.
 Difusión del tríptico con el resumen del Reglamento de la 2º Trimestre Comisión de biblioteca Propios DOCUMENTO
Biblioteca Escolar, entre el alumnado, el profesorado y las
familias.
 Elaboración de un “Plan de Lectura de Centro” y difundirlo 1er Trimestre Comisión de Biblioteca Propios MEMORIA
en la página web del Centro http://ceip- Coordinadora Página DOCUMENTO
diegovelazquez.centros.castillalamancha.es/ para facilitar la web
implicación de toda la Comunidad Escolar.
 En Infantil, dar prioridad a formatos verbales, icónicos y Todo el curso Equipos de nivel de 400€ MEMORIA
corporales para promover el acercamiento a la literatura; en Infantil y Primaria
CEIP Diego Velázquez.

7 Avda. Arquitecto Julio Carrilero, 18. Albacete- Telf. 967 22 53 30
Email: colegiodv@gmail.com
Primaria, junto a los anteriores, a la escritura como
herramienta de autor, la lectura cooperativa, la consulta
documental y la lectura individual en tiempo de ocio.
 Asignación a cada grupo una sesión quincenal de libre 1er Trimestre Equipo Directivo Propios MEMORIA
disposición de la Biblioteca Escolar (horario ampliable
siempre que otros grupos no la estén utilizando) con el fin
de potenciar la formación de usuarios, préstamos
individuales y colectivos, animación a la lectura,
investigación y tratamiento de la información.
 Horario de la Biblioteca 1er Trimestre Equipo Directivo Propios MEMORIA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1º A
De 9
GLORIA TRINI MACRINA
a 10
3º A
1ºB 5º A
De 10 CRISTINA
MACRINA
a 11 TRINI
3ºA 2ºC 6ºA
4 Años C 4º B 6ºC 1ºC

De 11
a PILAR H.
11:45
3 Años B 5 Años B 4º C 5º B
De
11:45
RECREO
a
12:15

De 4 Años A 4 Años B 2ºA
12:15 SOLE GLORIA
a TRINI SOLE
13:15 5 Años C 2º D 2ºB
De 5º C 3ºC 3ºB 4ºA

13:15
PILAR H.
a
14:00 6º B 3 Años C 5 Años A 3 Años A
 Distribución de forma eficiente del presupuesto con el que Todo el curso Secretaria 400€ MEMORIA
contamos para el presente curso escolar. Responsable de
biblioteca
Equipo Directivo
 Catalogación, registro, tejuelado, ubicación, … de los Todo el curso Responsables de la Propios MEMORIA
fondos del centro. comisión
 Organización de una sesión de Formación de usuarios para 1er Trimestre Comisión de la Propios MEMORIA
todo el Claustro, con el fin de instruir a los compañeros en el biblioteca
uso del programa Abies y en materiales para utilizar con los
alumnos en la Biblioteca Escolar.

2. Ámbito de ORGANIZACIÓN Y DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
1. OBJETIVO: Potenciar la dinamización curricular del centro valiéndonos de la Biblioteca Escolar como uno de los ejes de la actividad educativa, sobre
todo para promover la búsqueda, tratamiento y difusión de la información y el conocimiento.
 Mejora de la oferta a todos los niveles escolares de documentos de información: obras Todo el Comisión de 400€ MEMORIA
documentales, de referencia, de consulta, narraciones biográficas, libros informativos curso Biblioteca
adaptados, etc. para completar los contenidos de las áreas.
 Asesoramiento e información al Claustro, sobre recursos para apoyar las actividades Todo el Tutores Propios MEMORIA
relacionadas con la celebración de acontecimientos, efemérides, actos, … curso Especialistas
 Elaboración del presente Plan de Lectura y Biblioteca, teniendo en cuenta los resultados de 1er E. directivo Propios MEMORIA
la memoria del curso 2016/17. Trimestre Comisión
Biblioteca
 Dinamización sistemática de recursos como el tablón de anuncios, el correo electrónico de Todo el Comisión de 100€ MEMORIA
la biblioteca y el uso del buzón. curso biblioteca
 Designación de cada tarea: Trini
- Catalogación.
- Elaboración de documentos.
- Formación de usuarios.
- Animación a la lectura.
- Reciclaje y restauración.
- Asistencia a las reuniones de la Red de Bibliotecas Escolares de Albacete.
- Tablón de anuncios y buzón de sugerencias.
 Distribución de guías de lectura, boletines informativos, etc. Con recomendaciones lectoras Todo el Comisión de Propios MEMORIA
por edades. curso Biblioteca.
Tutores

 Diseño de actividades en fechas especiales: Halloween, Navidad, Día Internacional del Libro, Todo el Maestros Propios MEMORIA
San Valentín… solicitando las sugerencias de todos los miembros de la Comunidad Escolar a curso
través del buzón de sugerencias.
 Revisión y actualización de actividades para mejorar la formación de usuarios adaptadas a 1er Equipo de Propios MEMORIA
los distintos niveles educativos. Trimestre biblioteca
 Promoción entre el Claustro de las temáticas propuestas por la Red de Bibliotecas Escolares
de Albacete, que puedan resolverse como un proyecto de investigación. Guiar en el
planteamiento de las fases del proyecto.
 Sugerir a las familias la conveniencia de crear un hábito lector apoyando y acompañando a Todo el Maestros Propios MEMORIA
los niños-lectores en actividades vinculadas a la lectura. curso Padres
 Realización de exposiciones con los trabajos desarrollados por los alumnos en relación con Todo el Maestros Propios MEMORIA
las temáticas y proyectos propuestos. curso Padres

 Planificación de las actividades del curso 2017/18, en torno a la siguiente propuesta de A lo largo Comisión de Recursos MEMORIA
contenidos y centros de interés, acordada en la Comisión de Biblioteca: del curso biblioteca materiales
Equipo fungibles
directivo Recursos
Equipo docente informáticos
CONMEMORACIÓN/
FECHA TEMA/AUTOR Pinturas
JORNADAS
Fondos
Conocemos la bibliográficos
Octubre
biblioteca y sus 1000 €
recursos: formación de • Charla informativa para
Noviembre
usuarios formación de usuarios.
Gloria Fuertes • Cuentacuentos
Diciembre (centenario de su
nacimiento)
Enero
Cuentacuentos
Animación a la lectura •
Febrero • Exposición creativa
Los malos (Pasillos, entrada)
Marzo
Abril
Animación a la lectura: • Certamen literario.
Mayo
Los malos • Gymkana
Junio
* Designación de responsables por la Comisión de Biblioteca como encargados de PRIMER COMISION DE MEMORIA
organizar las actividades TRIMESTRE BIBLIOTECA

 La Comisión se renovará anualmente. La composición de la Comisión de Biblioteca durante Septiembre Equipo Personales ACTAS
el presente curso escolar estará formada por los siguientes miembros: directivo Convocatorias MEMORIA
 Baltasar Iniesta Simón.
 Aurora Muñoz Gómez.
 Macrina Sánchez Espinosa.
 Cristina Martínez García.
 Gloria García Martínez.
 Trinidad Escudero Rodríguez. (Coordinadora)
 Pilar Hernández López.
 Soledad Muñoz Hortelano
 Continuación con la formación de los bibliotecarios: Participación en la Red de Bibliotecas A lo largo Comisión de Libros, cuentos, MEMORIA
Escolares de Albacete, realización de talleres y cursos organizados por el centro regional de del curso biblioteca materiales
formación del profesorado Coordinador de fungibles
formación
Equipo
directivo
Claustro

3. Ámbito del FOMENTO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA: COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y LITERARIA.
1. OBJETIVO: Promover la competencia lingüística en los procesos de enseñanza y aprendizaje colaborando con los tutores y especialistas, actuando
para desarrollar las demandas de atención a la diversidad con el fin de alcanzar el gusto y la afición por la lectura y escritura como actividades de
ocio.
 Organización, desde la Biblioteca Escolar, de actividades
lúdicas, jornadas, certámenes, festivales, actos, … para el Todo el curso Tutores Propios MEMORIA
fomento de la lectura y educación literaria. Comisión Biblioteca
 Distribución de guías de lectura y realización de selecciones Todo el curso Tutores

de libros con sugerencias de lectura para las diferentes
edades.
 Establecimiento de contacto con escritores, ilustradores y Todo el curso Comisión
profesionales relacionados con la literatura porque sus Tutores
visitas, u otros tipos de conexión resultan muy motivadoras.
 Recopilación y desarrollo de dinámicas y actividades de Todo el curso Tutores
animación a la lectura adecuadas a los distintos niveles, con
técnicas variadas.
 Puesta a disposición de todos los niveles escolares, Todo el curso Tutores
suficientes documentos de literatura infantil y juvenil de
todos los géneros de ficción: narrativa, poesía, cómic, teatro.
 Celebración del certamen literario que, desde hace varios Comisión
cursos, se lleva a cabo durante la Semana del Libro en el mes Alumnos
de abril.
 Dinamización de los recursos del teatro, el guiñol, el recital Comisón
poético, la narración oral de cuentos, etc. Tutores
 Diseño de alguna actividad que promueva la lectura y Especialistas
escritura en lengua inglesa.

4. Ámbito de INTERACCIONES DE AGENTES Y ENTORNOS.
1. OBJETIVO: Favorecer la implicación de toda la comunidad educativa, profesores, alumnos y padres, así como personas, entidades y organismos de
nuestro entorno para configurar una Comunidad Lectora.
 Establecimiento de vías de comunicación y colaboración con Todo el curso AMPA Propios MEMORIA
las familias, las Bibliotecas Municipales, bibliotecarios, Tutores Digitales
libreros, editoriales, A.M.P.A., Centro Regional de Formación Especialistas
del Profesorado, y cuantos puedan favorecer los objetivos Padres/ Madres
del PLEB.
 Realización de visitas a la Biblioteca Municipal del barrio de Todo el curso Tutores Propios MEMORIA
El Pilar. Responsable biblioteca
 Fomento de la implicación de las familias, facilitar e 1er y 2º AMPA Propios MEMORIA
incentivar propuestas para su colaboración en cuenta- trimestre Padres/madres
cuentos, dramatizaciones, decoración, organización de Tutores y especialistas
espacios de la biblioteca, talleres, catalogación, préstamo,
etc.

5. Ámbito de DOTACIONES Y RECURSOS.
2. OBJETIVO: Mejorar los recursos disponibles y el uso que se hace de ellos, aumentando su eficacia y rentabilidad.

 La Comisión de Biblioteca, junto al Equipo Directivo, 1er trimestre Comisión Biblioteca Presupuesto 400€ MEMORIA
establece los recursos económicos que cada año se Equipo Directivo
destinarán a la adquisición de nuevos fondos porque es
necesaria una renovación anual para equilibrar desgastes y
pérdidas y para estar al día en novedades que resulten
atractivas e interesantes.
 Adquisición de nuevos fondos atendiendo a listas de Todo el curso Equipo Directivo Propios MEMORIA
publicaciones, a las peticiones del profesorado, a los Comisión
intereses del alumnado, a las secciones de la C.D.U. que
estén más desprovistas de material, a temas de interés o a
necesidades que surjan a lo largo del curso.
 Realización por parte de la Comisión de Biblioteca del Todo el curso Comisión Propios MEMORIA
expurgo con una periodicidad anual.


6. Ámbito de DIFUSIÓN, SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN DE LA B.E. Y EL PLAN DE LECTURA, ESCRITURA Y BIBLIOTECA.
OBJETIVO: - Supervisión y evaluación colegiada de las actuaciones desarrolladas y elaboración de propuestas de mejora de la Biblioteca Escolar y del
PLEB.
 Tanto los equipos de nivel, como los especialistas y la C.C.P. 3º trimestre Equipos de Nivel Propios MEMORIA
valorarán trimestralmente las acciones de la Biblioteca CCP
Escolar como eje dinamizador de todas las actuaciones Comisión
previstas y, de acuerdo a lo evaluado, podrán proponer
acciones de mejora. Al finalizar el curso se añadirá la
evaluación a la Memoria Anual del centro.
 Utilización el correo electrónico, el tablón de anuncios y la Todo el curso Equipo de Biblioteca Propios MEMORIA
página web del centro para difundir las actuaciones
desarrolladas por la Biblioteca Escolar.
 Impresión y difusión del listado de lotes de lectura de los 1º Trimestre Equipo de biblioteca Propios LISTADO PUBLICADO Y
centros que forman parte de la Red de Bibliotecas Escolares MEMORIA
de Albacete.


Pleb 2017-18

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Pleb 2017-18

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CEIP DIEGO VELÁZQUEZ

C/ Arquitecto Julio Carrilero, 18. 02005 Albacete

CEIP DIEGO VELÁZQUEZ

2. Análisis de las propuestas de mejora de la memoria 4

3. Ámbitos de acción y objetivos propuestos 6

2 CEIP Diego Velázquez

Se debe configurar como un recurso de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje. Así

El plan de lectura y la biblioteca escolar se configuran como un elemento en la dinamización de

3 CEIP Diego Velázquez

Se integran en el presente Plan de Lectura y Biblioteca (PLEB), las propuestas de mejora

• Adaptar el tema propuesto por todas las bibliotecas pertenecientes a la Red de

Desde la Comisión de Biblioteca Escolar, se plantearon las siguientes propuestas de mejora

4 CEIP Diego Velázquez

5 CEIP Diego Velázquez

La elaboración de este Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca se concibe desde diversos

6 CEIP Diego Velázquez

CEIP Diego Velázquez.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

4 Años C 4º B 6ºC 1ºC

8 CEIP Diego Velázquez

De 5º C 3ºC 3ºB 4ºA

9 CEIP Diego Velázquez

10 CEIP Diego Velázquez

11 CEIP Diego Velázquez

12 CEIP Diego Velázquez

13 CEIP Diego Velázquez

 Distribución de guías de lectura y realización de selecciones Todo el curso Tutores

14 CEIP Diego Velázquez

15 CEIP Diego Velázquez

Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación 

16 CEIP Diego Velázquez

17 CEIP Diego Velázquez

Você também pode gostar