UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES

CADA MIEMBRO DEL GRUPO DEBE TRAER IMPRESO ESTE

DOCUMENTO CORREGIDO

TAREA SOBRE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

(DESPUES DE REVISAR Y COMPARAR LOS DOCUMENTOS SOBRE
LO QUE ES UN PROYECTO Y SU ESTRUCTURA: EL GRUPO DEBE
PRESENTAR LOS AVANCES A PARTIR DEL MARCO TEÓRICO .
ESTE DEBE SER PRESENTADO EN IMPRESO Y CADA MIEMBRO
DEL GRUPO DEBE TENER UNA COPIA).

I. DEFINICIÓN.

Un proyecto es el conjunto de elementos o planes interrelacionados en una estructura diseñada,

para lograr objetivos específicos, o resultados proyectados con base en necesidades detectadas, y
que han sido diseñados como propuesta para presentar alternativas de solución a problemas
planteados en él.

En el proyecto, se debe diseñar la estrategia metodológica, a partir de la cual consideramos que

podemos obtener el nuevo conocimiento como una solución al problema planteado.

Para llevar a cabo una investigación científica hay que realizar numerosas actividades, unas en forma
secuencial, otras en forma simultánea y tomar varias decisiones en diferentes etapas de la
investigación.

Es necesario planear todo el proceso de investigación, o sea elaborar un proyecto que indique
claramente las etapas por realizar, definir qué es lo que se pretende hacer, qué tipo de investigación
se realizará, qué tipo de datos se recopilarán y cómo, y qué metodología se utilizará para analizar los
datos, etc. Además, se debe aclarar el tiempo necesario para cada etapa y el costo.

Administrar las funciones de una investigación es análogo a otras funciones del administrador, como
contabilidad, producción, finanzas, etc. Se necesita tomar decisiones acerca de las actividades que se
deben realizar en el trayecto de una investigación.

Para que una investigación científica sea administrada con eficiencia se deben planear todas las
etapas de la investigación Es decir, escribir el proyecto de la investigación antes de su elaboración

En conclusión:

El proyecto es un instrumento de planificación, es decir, es un documento que grafica el proceso de

preparar un conjunto de decisiones para la acción futura, dirigida al logro de objetivos por medios
preestablecidos.

En tal sentido, el proyecto de investigación señala las etapas y las actividades que se realizarán en
cada una de ellas, para la ejecución de la investigación científica.
 Conviene que se precise en detalle todo lo que el investigador realizará para lograr sus objetivos,
tanto en lo administrativo como en lo propiamente académico, dejando espacio para los
“imprevistos” que no es raro se presenten en la ejecución de la investigación.

II. ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

ÍNDICE

I. GENERALIDADES

1.1 Título
1.2 a. Autor(es) b. Asesor
1.3 Tipo de investigación
1.4 Línea de investigación
1.5 Unidad Académica: Escuela Profesional de....., Facultad de....., Universidad Privada
Antenor Orrego..
1.6 Lugar donde se ejecutará el proyecto.
1.7 Duración del proyecto: Del ......de abril al ......de julio 2016

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1. Realidad Problemática o ( también se le llama Situación Problemática).

2.2. Formulación del problema o ( también se le llama Enunciado del problema).
2.3. Justificación
2.4. Objetivos
2.5.1 Generales
2.5.2 Específicos

III. MARCO TEÓRICO

3.1. Marco teórico

3.1.1 Antecedentes (SE REFIERE A TODAS LAS INVESTIGACIONES, TESIS, ESTUDIOS,

REPORTES, ETC; QUE GUARDAN RELACIÓN CON NUESTRO TEMA DE PROYECTO).
3.1.1.1 Internacionales
3.1.2.2 Nacionales
3.1.3.4 Locales

3.2.2 Bases teórico - científicas ( SE REFIEREN A TODA PUBLICACIÓN QUE TRATE

ESPECÍFICAMENTE LOS ASPECTOS DE NUESTRO TEMA DE PROYECTO)
3.2.2.1
3.2.2.2
3.2.2.3
3.3.3.4

3.3.3 Definición de términos básicos ( SE REFIERE A UNA MENCIÓN CONCEPTUAL BREVE

DE LAS VARIABLES QUE ESTÁN EN EL TEMA DE NUESTRO PROYECTO)
3.3.3.1
3.3.3.2
3.3.3.3
IV. Hipótesis
• Variable(s)
• Operacionalización de variables

V. Marco Metodológico
• Diseño de investigación
• Población y muestra
• Técnicas e instrumentos de recolección de datos

VI. ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

• Cronograma de trabajo
• Recursos humanos
• Recursos materiales
• Presupuesto y financiamiento

VII. REFERENCIAS

ANEXOS

III. ESTRUCTURA GENERAL DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION

1. TITULO.

Mario Tamayo y Tamayo (1991:172) lo define como una propuesta de estudio o de investigación
científica dentro de un campo o materia definida y que se presenta como posible de realizar. Además, se
entiende como el conjunto de elementos o partes interrelacionadas de una estructura diseñada para
lograr objetivos específicos o resultados proyectados con base a necesidades detectadas.

En el título es preciso evitar las generalizaciones ambiguas y los términos innecesarios o imprecisos. En
cambio, en su redacción, es preferible establecer una relación entre las variables, así como de los
objetivos del estudio; es decir debe resumir la idea del trabajo que se va a investigar. Utilizar no más de
30 palabras. Ejemplo:

Ejecución de estrategias vivenciales para mejorar el nivel de atención en los niños de 5 años del CEI
N° 253 “La Noria”, de la ciudad de Trujillo.

2. EQUIPO INVESTIGADOR:

a Autor(a): Se indican los nombres y apellidos del autor o autora de la investigación.

b Asesor(a): Es el profesional o la profesional que se compromete a guiar al tesista en todo el

proceso de la investigación. Debe figurar sus nombres y apellidos, así como su Grado Académico,
en el proyecto y en el informe de investigación (tesis).

3. TIPO DE INVESTIGACIÓN:

a. Por su Enfoque: puede ser

 • Cuantitativa
• Cualitativa

b. Por su Tipo : puede ser

 Básica : aporta avances teóricos, o

 Aplicada: aporta modificaciones o transformaciones de hechos o fenómenos

c. Por su Profundidad o Finalidad/Propósito : puede ser:

 Exploratoria/Bibliográfica : los datos son recogidos de la documentación científica,

 Descriptiva: busca especificar las propiedades importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis,
 Correlacional: Van a medir o establecer la gradualidad en que una variable influye en
otra.
 Explicativa : están dirigidas a responder a las causas de los eventos físicos o sociales, o
 Tecnológica: demuestra la validez de ciertos métodos, técnicas o procedimientos.

4. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Se centra en un tema de investigación específico que se considera importante para su desarrollo dentro
del área de competencia profesional, pudiendo ser anual a corto o largo plazo, criterio que será
establecido por la Facultad. Indicarlo sólo si la Facultad las ha establecido.

5. UNIDAD ACADÉMICA:

Señalar los nombres de la Escuela Profesional, Facultad y, de la Universidad. Ejemplo:

Escuela Profesional de Educación Inicial, Facultad de Educación y Humanidades, Universidad Privada
Antenor Orrego.

6. LUGAR DONDE SE EJECUTARÁ EL PROYECTO:

Indicar en forma precisa el área geográfica y/o las localidades en las cuales se propone conducir las
investigaciones.

7. DURACIÓN:

Indicar en años, meses o semanas, el tiempo que puede durar la investigación desde el momento en que
se presente el proyecto para su aprobación y registro en la Facultad.

8. REALIDAD PROBLEMÁTICA O SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.

Es una descripción clara de lo que se propone conocer, probar o resolver mediante la

investigación.Analizar una realidad o situación problemática es identificar las variables que intervienen
en ella y establecer las relaciones existentes entre sí.

Definir la realidad problemática supone que a la realidad que se quiere estudiar se le precise una
situación, un espacio y un tiempo.Al final de este se debe incluir las preguntas de la investigación
9. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ( O ENUNCIADO DEL PROBLEMA)
a Problema:
Un problema se origina cuando en el conocimiento científico actual se constatan vacíos o
lagunas, o cuando se evidencia, que los hechos o acontecimientos no se ajusta o encaja a la
realidad con lo que se aspira, es decir, se produce una fuerte discrepancia entre lo que es con lo
que debe ser; en esta situación el investigador hace suya esta problemática ( lo interioriza),
luego reflexiona y se formula una interrogante que intenta dar respuesta a la problemática y
encontrar una solución; para ello requiere del método científico.

10. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

Es la argumentación que explica todos aquellos motivos que se consideran relevantes para el desarrollo
del proyecto de investigación.

Un proyecto se puede justificar por su:

 Conveniencia:¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es ¿para qué sirve?

 Relevancia social: ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los
resultados de la investigación?, ¿de qué modo? En resumen, ¿qué proyección social tiene?

 Implicaciones prácticas:¿Ayudará a resolver algún problema práctico?, ¿tiene implicaciones

trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?

 Valor teórico: Con la investigación, ¿se logrará llenar algún hueco de conocimiento?, ¿se
podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se obtenga
puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿se podrá conocer en mayor
medida el comportamiento de una o diversas variables o la relación entre ellas?, ¿ofrece la
posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno?, ¿qué se espera saber con los
resultados que no se conociera antes?, ¿puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a
futuros estudios?

 Utilidad metodológica: La investigación, ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para

recolectar y/o analizar datos?, ¿ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre
variables?, ¿pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o más
variables?, ¿sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población?

Basta con explicar alguno de los criterios expuestos.

11. OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS.

El objetivo general se constituye del propósito hacia el cual están orientados los intereses del
investigador, tiene que estar en concordancia con la hipótesis. Debe ser pertinente, factible y
trascendente.

Los objetivos específicos se refieren a las variables operacionales, es decir, son aquellas preguntas que el
investigador desea resolver durante el estudio.

12. MARCO TEÓRICO

A. Antecedentes

A1. Internacionales
 A2. Nacionales
A3. Locales

Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está
realizando. Son los realizados relacionados con el objeto de estudio presente en la
investigación que se está haciendo. En el trabajo de investigación “Aplicación de un taller
de habilidades sociales: expresando senti mientos , emociones y opiniones y su
infl uencia en el desarrollo de la autoesti ma de las niñas del 2do grado de
educación primaria”, entonces todo trabajo relacionado con autoestima, sean estos de
otras partes del mundo, son antecedentes; todo trabajo que involucre talleres de
habilidades sociales , también serían antecedentes. Se deberán incluir referencias
bibliográficas nacionales e internacionales actuales (se recomienda que se utilice bibliografías
de los últimos 5 años) y que todas ellas den sustento a la problemática planteada.

B. Bases teórico-científicas.

Es un conjunto de referentes estructurados en un sistema conceptual

que posee todo investigador (síntesis de los resultados alcanzados de su
propia experiencia y de la revisión de la literatura científica) para
adoptar una posición o corriente de opinión científica que le permita
sustentar y justificar el problema de la investigación iniciada.

C. Definición de términos básicos.

Consiste en dar el significado preciso y según el contexto a los conceptos principales,

expresiones o variables involucradas en el problema formulado. L a d e fi n i c i ó n d e
t é r m i n o s b á s i c o s e s l a aclaración del sentido en que se utilizan las palabras o
conceptos empleados en la Operacionalización de las variables. Ejemplo:

El término "proyección", en un estudio económico significaría el comportamiento a futuro de

determinadas variables, mientras que en una investigación sobre psicología, "proyección"
puede referirse a la transmisión de procesos psíquicos al mundo exterior.

13. HIPÓTESIS.

La hipótesis plasma el concepto que el investigador tiene del problema y la solución del mismo. Es una
suposición comprobable basada en ciertos indicios y que se formula afirmando o negando algo, debe
de ser clara y precisa, dependiendo del tipo de estudio.

13.1 VARIABLES

13.1.1 Variable independiente

13.1.2 Variable dependiente

13.2 Sistema o Cuadro de Operacionalización de Variables ( Independiente y

Dependiente) : VER CÓMO ESTÁ DISEÑADO EN LOS EJEMPLOS DE PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN SUBIDOS EN EL BANNER.
 Se denomina variable un aspecto o dimensión de un fenómeno que tiene como características
la capacidad de asumir distintos valores, ya sea cuantitativa o cualitativa. Es la relación causa
– efecto que se da entre uno o más fenómenos estudiados. Es una propiedad que puede variar
(adquirir diversos valores) y cuya variación es susceptible de medirse. Son susceptibles de
descomposición empírica. Esto significa que las variables pueden desagregarse en indicadores,
sub-indicadores, índices e ítems.

14. MARCO METODOLÓGICO

Es la forma previamente definida con la que los elementos serán sujetos a las condiciones establecidas
en el estudio.

a Diseño de investigación.- Descripción de los procedimientos que han de seguirse en la ejecución

de la investigación; constituye una guía para la recolección, procesamiento, descripción y análisis
de la información requerida para cumplir los objetivos específicos.

b Población: El universo se refiere a las personas, animales o cosas que son objeto de la
investigación, para la que serán validos o generalizables los hallazgos de la misma.

c Muestra: Cuando no es posible estudiar todo el universo es necesario diseñar una muestra
representativa (igual o más del 30% del universo) sobre la que se harán inferencias,
especificando el número de sujetos a estudiar.

d Métodos, Técnicas y Procedimientos de Recolección de la Información: Determinación de

“dónde” y “cómo” se obtendrá la información y diseño de los formularios que se utilizaran para
anotar los datos debiéndose anexar dichos instrumentos de recolección. En los casos que
corresponda, deben especificarse los aparatos e instrumentos que se utilizaran en la medición,
señalando los criterios de validez y controles de calidad así como tipo de análisis estadístico de
los datos.

15. CRONOGRAMA DE TRABAJO.

Especificación del calendario y flujo de actividades (cronograma), las metas y los responsables de cada
una de las etapas de la investigación: recolección de la información o ejecución del experimento,
procesamientos de datos, descripción y análisis de datos.
 16. FINANCIACIÓN:

a Recursos y facilidades disponibles.

 Recursos humanos.- Especificación de los nombres, cargos y funciones de cada uno de

los recursos humanos que participaran en la investigación, así como el tiempo que
dedicarán a las actividades de investigación.

 Recursos materiales.- Descripción de los materiales, aparatos y equipos a utilizarse en la

investigación.

b Presupuesto.- Estimación de recursos financieros internos y externos requeridos para la

investigación.

17.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Deberán incluirse un mínimo de 10 referencias actualizadas (de los últimos 5 años).

Se utilizará el Sistema A.P.A. que significa American Psychological Association