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Método de
Musicalização Infantil
(A partir de 03 anos)
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Musicalização
Infantil e Juvenil

Esse material foi desenvolvido para ajudar na introdução à Musicalização


Infantil a partir de 3 anos, sem fins lucrativos e não pode ser comercializado.

“... Por isso te louvarei entre as nações, ó Senhor; cantarei louvores ao teu
nome...” II Samuel 22:50
By Daniela Bias
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PREFÁCIO

O desenvolvimento de uma aula de


musicalização infantil para crianças a
partir de 3 anos tem o objetivo de
estimular o exercício sensível e cognitivo,
dando brechas para a criatividade. As
aulas devem levar em consideração a
aplicação de atividades práticas, lúdicas
e divertidas que envolva um grupo de
crianças com o canto, o movimento
corporal, improvisação, brincadeiras e a
própria execução musical, as
composições que respeitem o
desenvolvimento tanto físico quanto
mental da criança. Os exercícios
praticados podem ser acompanhados de
objetos interativos como instrumentos,
brinquedos pedagógicos musicais, dado
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com as cores, bolas, tecidos de texturas


diferentes, dentre outros. Mais do que
reservar um tempo para a prática dessas
atividades indica-se também que seja
separado um período para relaxamento
e socialização entre as crianças.
Os materiais aqui apresentados são para
orientação sobre Musicalização Infantil
a partir de 3 anos, sem fins lucrativos e
não deve ser comercializado.
Toda honra e glória ao nosso Deus que é
o único digno de todo louvor.

“... E saiu uma voz do trono, que dizia:


Louvai o nosso Deus, vós, todos os seus servos, e vós que o temeis, assim
pequenos como grandes...”
Apocalipse 19:05
´by Daniela Bias
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SUMÁRIO
Introdução
Relaxamento
Socialização
Atividades pedagógicas Musicais
 Dado com cores
 Tapete pedagógico Musical
 Brincadeiras Musicais
 Confecção de instrumentos com
materiais recicláveis
Explorar a ludicidade
Explorar a psicomotricidade
Explorar a concentração e organização
Introduzir instrumentos
Objetivos claros e práticos
Vamos começar nossa aventura?
By Daniela Bias
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Vamos conhecer as figuras musicais?

SEMIBREVE – 4 TEMPOS

Completar a pauta com as figuras de semibreve:


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MÍNIMA – 2 TEMPOS
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SEMÍNIMA – 1 TEMPO
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COLCHEIA- ½ TEMPO
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Vamos conhecer as semicolcheias?

VALE ¼ DE TEMPO
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Vamos colorir as semicolcheias !!!


Cada 4 semicolcheias usar uma cor, vamos lá?
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Descobrimos as figuras, agora vamos


conhecer as Pausas?

SEMIBREVE MÍNIMA SEMÍNIMA COLCHEIA SEMICOLCHEIA

Vamos fazer as pausas? SEMIBREVE


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Vamos fazer as pausas das Mínimas?


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Agora chegou a hora de conhecermos a Pausa


da Semínima
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Vamos desenhar as pausas das colcheias?


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Vamos desenhar a pausa da Semicolcheia?


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As figuras tem nomes, vamos descobrir?


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DÓ RÉ MI FÁ SOL LÁ SI DÓ


SI SI
LÁ LÁ
SOL SOL
FÁ FÁ
MI MI
RÉ RÉ

DÓ Escala Ascendente Escala descendente DÓ

Desenhe e pinte como o exemplo acima:


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Desenhe e pinte como exemplo acima:


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Notas da Linha

MI SOL SI RÉ FÁ

Notas do Espaço

FÁ LÁ DÓ MI
By Daniela Bias
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By Daniela Bias
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Você sabe que nota é essa?


Encontre as notas da linha

Desenhe as notas que você encontrou e pinte


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Agora chegou a hora de


encontrarmos as notas do espaço, bora lá?

Desenhe as notas que você encontrou e pinte


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Já conhecemos as figuras e pausas, vamos


ligar entre si?
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Para que as notas tenham


nome precisamos das Claves, vamos colorir?
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Vamos desenhar a Clave de Sol


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Vamos desenhar a clave de fá?


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Vamos desenhar a fermata !!!


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Barra de compasso simples, que tal encontrar,


desenhar e pintar?
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Vamos encontrar as barras duplas, desenhe:


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Barra de retorno, chamado “Ritornelo”


Vamos desenhar?
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Quando quero repetir o mesmo trecho, não


preciso copiar duas vezes e sim usar “casas”:
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SINAIS DE ALTERAÇÃO
Desenhe os acidentes nos espaços

SUSTENIDO BEMOL BEQUADRO DOBRADO BEMOL DOBRADO SUSTENIDO


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Vamos conhecer as Fórmulas de


Compasso Simples
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COMPASSO COMPOSTO

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Desenhe as fórmulas em cada pentagrama:


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Desenhe as fórmulas em cada pentagrama:


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Colocar nome nas notas e colorir:

By Daniela Bias
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CRUZADINHA MUSICAL

Vamos colocar os nomes dos instrumentos?


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Vamos ajudar a encontrar a nota MI


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Vamos ligar as notas da linha? Colorir

SI

SOL

MI
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Vamos ligar as notas do espaço?

MI


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Qual delas é a nota LÁ? Circule e pinte


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Matemática Musical
Vamos somar os valores das notas? Colorir:
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Pinte os quadrados correspondente ao valor:

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4
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Vamos praticar as ligaduras

LIGADURA DE VALOR

Uma linha curva que liga duas notas da


mesma altura, une o valor do 1º ao do 2º

Copie como exemplo acima:


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LIGADURA DE PORTAMENTO

Uma linha colocada em notas de alturas


diferentes, notas ligadas não deve haver
interrupção

Copie como exemplo acima:


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LIGADURA DE FRASE

Linha curva em um conjuntos de notas,


ligadas entre si sem haver interrupção

Copie como exemplo acima:


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Agora já conhecemos um
pouquinho de notas musicais, vamos dar
nome as notas da Clave de Sol? Colorir:
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Agora já conhecemos um pouquinho de notas


musicais, vamos dar nome as notas da Clave
de Fá? Colorir:
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MINHA PRIMEIRA MÚSICA


DESCOBRINDO AS SEMIBREVES – 4 TEMPOS
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DESCOBRINDO AS MÍNIMAS
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Misturando semibreve e mínima


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Desafio das mínimas


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Tudo junto e misturado


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BRINCANDO COM AS SEMÍNIMAS


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HINO 441 EU SOU UM CORDEIRINHO


(DÓ MAIOR)
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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Agradecemos a Deus pela oportunidade de


poder servi-lo nessa parte gloriosa que é a
Música, contribuindo pela prosperidade da
sua obra. Amando a Deus sobre todas as
coisas e ao nosso próximo como a nós mesmo.

DEUS SEJA LOUVADO!!!


Amém

By Daniela Bias