DOCENTE CONSTRUCTIVISTA

PROFESOR ESTUDIANTE
(ENSEÑANZA) (APRENDIZAJE)
INSTRUIR, INTERACTUAR. ESCOJE EL ESTILO DEL ADQUIRIS HABILIDADES, DESTREZAS
APRENDIZAJE ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Y CONOCIMIENTOS, CONDUCTAS COMO
ACTIVIDADES A TRAVES DE PRACTICAS Y ACTIVIDADES, RESULTADO DEL ESTUDIO,
JERARQUIZANDO Y ENLAZANDO LAS CONSECUENCIAS; RAZONAMIENTO Y LA OBSERVACION
INTEGRANDO CADA UNIDAD DE APRENDIZAJE;
ESTIMULANDO AL ESTUDIANTE, MEDIANTE UN DIALOGO
ABIERTO, RESOLVIENDO SITUACIONES REALES E
HIPOTETICAS SEDIENDO AL ESTUDIANTE LA
PARTICIPACION UTILIZANDO METODOLOGIA A OBTENER
LOS METODOS Y RESULTADOS DESEADOS.

TRANSENDENCIA DE LO TEORICO
HACIA LO PRACTICO DESARROLLANDO
HABILIDADES DESTREZAS Y APTITUDES

PLANIFICAR INNOVAR, MOTIVAR TRANSERENCIA DE CONOCIMIENTOS

MODELAR, RETROALIMETAR, BASADA EN EXPERIENCIAS,
FOMENTAR LA CONSTRUCCION DEL TRANSMITE COMPETENCIAS BAJO LOS
CONOCIMIENTOS, PROPICIAR LA CONCEPTOS:
COLABORACION Y EVALUAR.

SABER SER PROCESOS .

SABER CONODCER INSTRUMENTOS.
SABER HACER ESTRATEGIAS (LAS FINALIDADES, LOS INVESTIGAR, INTERACTUAR,
CONTENIDOS Y LA CONCEPCION QUE TRANSMISION DE LA
SE TIENE DE LOS ESTUDIANTES). EXPERIENCIA,QUERER APRENDER,
1. FORMAR PROCESOS DE COMPETENCIAS: PREGUNTAS QUE DEBE PLANTEARSE CURIOSIDAD, TRABAJO EN EQUIPO,
EL DOCENTE: PREGUNTAR CON LA AYUDA DE
2. DESARROLLAR EL ALUMNO INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS
PROCESO DEL ANTES, DURANTE Y PARA CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO
3. ADQUIRIR EL FORMADOR DOCENTE
DESPUES
4. CONSTRUIR SITUACION DE APRENDIZAJE
DISEÑO DE LA CLASE: INICIO,
DESARROLLO Y CIERRE.
¿Cuál es tu postura sobre las experiencias descritas en el video
documental “ENTRE MAESTROS”?

Debemos considerar las actitudes de los estudiantes para así nosotros como
maestros poder mejorarlas con distintos tipos de enseñanza. La forma de
enseñanza tradicional convirtió a la educación en algo monótono con falta de
interacción y participación del estudiante es así que el profesor que realizo la
obra del libro fue llamado a participar en la forma que describe que debería
convertirse la clase con situaciones y apoyo psicológico y emocional a los
estudiantes en la construcción del aprendizaje, mediante un experimento real
entre el profesor y sus alumnos que dio como resultado el cambio de actitud de
los estudiantes hacia el maestro viéndolo como líder, formador, amigo, que
ayuda a continuar en su capacitación, Para finalizar cada maestro como las
medidas y personas somos diferentes, pero debemos propender a que el
estudiante haga del conocimiento una diversión.