Libro VIII - Algebra y Funciones II

Libro VIII: Algebra y funciones II
Matematica 2016
Nombre : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Curso : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Profesor :___________ ___________

i
Índice de contenidos
1. Potencias ....................................................................................................................... 1
1.1 Producto de potencias de igual base ..................................................... 1

1.2 Cuociente de potencias de igual base ................................................... 1
1.3 Producto de potencias de igual exponente ......................................... 3
1.4 Cuociente de potencias de igual exponente ....................................... 3
1.5 Potencia de una potencia ........................................................................... 3
1.6 Potencias de igual base ............................................................................... 5
1.7 Potencias de igual exponente ................................................................... 5
1.8 Ecuación exponencial .................................................................................. 5
2 Función exponencial ................................................................................................ 7
2.1 Gráficas de la función exponencial ......................................................... 7
3. Raíces.............................................................................................................................. 9
3.1 Definiciones ..................................................................................................... 9

3.2 Multiplicación de raíces de igual índice ............................................ 11
3.3 División de raíces de igual índice ........................................................ 11
3.4 Potencia de una raíz .................................................................................. 13
3.5 Raíz de una raíz ........................................................................................... 13
3.6 Amplificación y simplificación del orden de una raíz ................. 15
3.7 Producto de raíces de distinto índice ................................................. 15
3.8 Factor de una raíz como factor subradical....................................... 15
3.9 Racionalización ........................................................................................... 17
ii
4. Función raíz ..................................................................................................... 19
4.1 Gráfica de la función raíz ................................................................ 19
5. Logaritmos ....................................................................................................... 21
5.1 Definición de logaritmo .................................................................. 21

5.2 Consecuencias de la definición de logaritmo ........................ 21
5.3 Logaritmo de un producto ............................................................. 23
5.4 Logaritmo de un cuociente ............................................................ 23
5.5 Logaritmo de una potencia............................................................ 25
5.6 Logaritmo de una raíz ..................................................................... 25
5.7 Cambio de base .................................................................................. 25
6. Función logarítmica ..................................................................................... 27
6.1 Gráficas de la función logarítmica .............................................. 27
7. Ecuación de segundo grado ...................................................................... 29
7.1 Ecuación cuadrática ......................................................................... 29
8. Función cuadrática ....................................................................................... 31
8.1 Concavidad ........................................................................................... 31

8.2 Intersección con el eje y ................................................. 31
8.3 Ceros de la función............................................................................ 33
8.4 Discriminante...................................................................................... 33
8.5 Eje de simetría .................................................................................... 34
8.6 Vértice .................................................................................................... 34
iii
9. Movimientos de la función cuadrática ................................................. 37
9.1 Contracción y expansión ................................................................ 37

9.2 Traslación vertical ............................................................................ 39
9.3 Traslación horizontal ...................................................................... 41
9.4 Funciones de la forma y = a(x – h)2 + k .................................. 42
10. Función potencia........................................................................................... 43
Si n es impar ................................................................................................... 43
Si n es par y a > 0.......................................................................................... 43
Si n es par y a < 0.......................................................................................... 44
iv
PÁGINA 1 POTENCIAS
1. Potencias, ecuación exponencial
propiedades de las potencias

Sea a  ℝ – {0} y m, n  ℤ. Entonces:
1.1 Producto de potencias de igual base am · an = am + n
1.2 Cuociente de potencias de igual base am : an = am – n
Para reforzar estos

contenidos accede a:
www.preupdvonline.cl
Ejercicios Unidad 23 Módulo 1
1. a3 · a2x · ax+1 =
2. 11n+2 · 11n–3 · 11n =
3. x3 : x2+a · x3a+2 =
POTENCIAS PÁGINA 2
4. 33a : 3a – 5 =
2x  1 x+1
2 2
3 ·  
  3
5. x  1
=
2
3
 
6. a7 · ab-1 · b2 : a5 =
7. 33 · 3-2 : 34 · 32 =
Respuestas
3
7. 3-1 6. a3b 5.   4. 32a+5 3. x2a+3 2. 113n-1 1. a4+3x
2
2x 1
PÁGINA 3 POTENCIAS
Sean a, b  ℝ – {0} y m, n  ℤ. Entonces:
1.3 Producto de potencias de igual exponente am · am = (a · b)m
m
am  a 
 
1.4 Cuociente de potencias de igual exponente bm  b 
1.5 Potencia de una potencia (am)n = am · n
Ejercicios
1. Conteste verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirmaciones.
a. ___ (-32)3 = -36
12
1
b. ___ (2-3)4 =  
2
c. ___ (5-3)5 = (55)-3
d. ___ 22  26
e. ___ -42 = 16
3
f. ___  2 27
 3 
8
 
g. ___ 23·23 = 46
h. ___ 43 = 8 2
i. ___ 52·2-2 = 100
j. ___ Si aa = 1 entonces a = 0
POTENCIAS PÁGINA 4
2. 5n + 2 · 3n + 2 · (-7)n + 2 =
81a + 1
3. =
3a + 1
4. Si el producto de dos números a y b se eleva al cuadrado del recíproco de -1

resulta 3
5. Si a = 0,1, b = 0,002 y c = 0,0003, entonces a · b · c =
4
6
6. 2 3 · 5 4 · 33 ·   =
5
Respuestas
6. 67 5. 6·10-8 4. (ab)9 3. 27a+1 2. (-105)n+2
jF i F; h V; g F; f F; e F; d F; c V; bV a V; 1.
PÁGINA 5 POTENCIAS
Sean a, b  ℝ – {0} y m, n  ℤ. Entonces:
1.6 Potencias de igual base
am = an  m = n, con a distinto de -1 y 1
1.7 Potencias de igual exponente
a = b  an = bn, con n par

a = b  an = bn, con n impar
1.8 Ecuación exponencial
E cuación exponencial es aquella que tiene la o las (s) incógnita(s) en el exponente

de una o más potencias.
Para resolver una ecuación exponencial se debe reducir cada miembro de la igualdad a
una potencia y luego igualar las bases, aplicando las propiedades correspondientes.
Las bases deben ser distintas de cero, uno y menos uno.
Ejercicios
a. __ Si x2 = y2, entonces x = y, con x e y ∈ ℝ.
b. __ Si x3 = y3 , entonces x = y, con x e y ∈ ℝ.
c. __ Si x3 = 33, entonces x = 3.
d. __ Si x0 = 1, entonces x = 0.
e. __ x0 = 1, para todo x ∈ ℝ.
f. __ Si x = y, entonces xn = yn, con x  0 y n ∈ ℕ
g. __ Si x  0, y  0 y n ∈ ℕ entonces x2n+1 = y2n+1.

POTENCIAS PÁGINA 6
-3a 2a + 4
2 3
2. Si   =   , entonces -a + 4 =
3 2 5
3. Si (0,2)-2x : 125-3x = 53(x – 1), entonces x =
4. Si 3a + 3a + 1 + 3a + 2 = 39, entonces 3a + 1 es
x
 4 
 1 
La solución de la ecuación 0, 00001
 2 x 
5. 5    es
 10 
x+2 -x + 3
2  49 
6. En la ecuación   =   , ¿cuál es el valor de x?
7  4 
Respuestas
6. x = 8 5. x = 2 4. 4 8 5
3.  2. 
3 16
gF f V; e F; d F; c V; bV a F; 1.
PÁGINA 7 POTENCIAS
2. Función exponencial
L a función f: ℝℝ+ definida por f(x) = ax, con a ∈ ℝ+ y a ≠ 1 se denomina

función exponencial.
Propiedades
 El Dominio es: Df = ℝ.
 El Recorrido es: Rf = ℝ+.
 La función exponencial es biyectiva.
 La gráfica intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0,1).
 Si a > 1, entonces f(x) = ax es creciente.
 Si 0 < a < 1, entonces f(x) = ax es decreciente.
 La gráfica no intersecta al eje de las abscisas.
2.1 Gráficas de la función exponencial
Para reforzar estos

Unidad 23 Módulo 1
POTENCIAS PÁGINA 8
Ejercicios
a. __ Si f(x)= 5-x, entonces la función es decreciente.
b. __ Si f(x)= 2-x, entonces f(2) < f(-2).
1
c. __ La gráfica de f  x   intersecta al eje de la ordenadas en el
3x
punto (1, 0).
d. __ Si f(x)= 4x + 1, entonces la función es creciente.
e. __ Si f(x)= 4x + 1, entonces f(-3) = 2-4.
x
1
f. __ La función f(x) =   es decreciente.
9
x
2
g. __ El recorrido de la función f(x) =   es el conjunto de los números
3
reales positivos.
1
h. __ Si f  x   , entonces f(-2) = 8.
3x
x
1
i. __ La gráfica de la función f(x) =   intersecta al eje de las
4
ordenadas en el punto (0, f(0)).
x
2
j. __ El dominio de la función f(x) =   son todos los reales.
3
1
k. __ La función f: ℝℝ+ definida por f  x   es biyectiva .
5x
2x
1 1
2. Si f(x) =   , entonces 1 f(-1) + f(0) – 9f   =
9 9 2
Respuestas
2. 9 kV j V; i V; h F; g V; f V; e V; d V; c F; bV a V; 1.
PÁGINA 9 RAÍCES
3. Raíces
3.1 Definiciones
DEFINICIÓN 1: Si n es un entero par positivo y a es un real no negativo, entonces
n
a es el único real b, no negativo, tal que bn = a
n
a = b ⇔ bn = a, b ≥ 0
DEFINICIÓN 2: Si n es un entero impar positivo y a es un real cualquiera, entonces

n
a es el único real b tal que bn = a
n
a = b ⇔ bn = a, b ∈ ℝ
Observaciones:
 Si n es un entero par positivo y a es un real negativo,
n
entonces a NO ES REAL.
k n
 La expresión a , con a real no negativo, se puede
expresar como una potencia de exponente fraccionario.
k
n
ak  an
 Se define para todo número real:
a2  a
Para reforzar estos

Unidad 24 Módulo 1
RAÍCES PÁGINA 10
Ejercicios
3
1. -125 
2. -81 =
3. - (3 5 + 2 5  5 5) =
2
4. ( 9  36) =
3
5. Si a = -5 y b = 3, entonces a  b =
6. 0,3 · 0,27 =
( 0,64  0,0025)  1
7. =
-0,25
Respuestas
7. 1 6. 0,3 5. -2 4. 9 3. 0 2. 9i 1. -5
PÁGINA 11 RAÍCES
Propiedades
n n
Si a y b están definidas en ℝ, entonces:
3.2 Multiplicación de raíces de igual índice n

a · n
b = na · b
n
a a
 n , b 0
3.3 División de raíces de igual índice n
b b
Ejercicios
5 5
1. 27 · 9 =
3
32
2. 
3
4
32  27 9
3. ·  :  =
3  2 8 

RAÍCES PÁGINA 12
4. 2 8 
3 7
5. 4 : =
8 10
6. 0,2 · 0,05 =
7. Si a = 11 y b = 2, entonces b a a  b es igual a
Respuestas
9 2
7. 3 6. 5. 4. 4 3. 8 2 2. 2 1. 3
1 5
PÁGINA 13 RAÍCES
Propiedades
Si a  ℝ+, m y n  ℤ+, entonces:
 a
m
n
am  n
3.4 Potencia de una raíz
nm nm
3.5 Raíz de una raíz a  a
Ejercicios
 4
3
1. 6

2. 16 =
4
3. 256 : 16 
RAÍCES PÁGINA 14
3
4. - -36 
3
5. 2x 3x =
6. Si a y b son enteros negativos, entonces (a + b)2  (a2 + b2 ) es
7. Si a  5 5 , entonces el valor de 3
a es
Respuestas
5 7. 2ab 6. 24  x4 6
5. 4. -3i 3. 1 2. 2 1. 2
15
PÁGINA 15 RAÍCES
Propiedades
3.6 Amplificación y simplificación del orden de una raíz
n
a mn
am , a ∈ ℝ+ y m, n ∈ ℤ+
3.7 Producto de raíces de distinto índice
mn
n
a  mb  am  bn , a, b ∈ ℝ+ y m, n ∈ ℤ+
3.8 Factor de una raíz como factor subradical
b  n a  n bn  a , a, b ∈ ℝ+ y m, n ∈ ℤ+
Ejercicios
15
1. Al simplifica la expresión 8 resulta
3
2. 2 2 =
3 5
3. -8 · 2 2 =
RAÍCES PÁGINA 16
4. 5 2  33 2 =
3 3 3 3 3
5. Si y > 0, entonces 5 54y  2y 250 + 7 16y =
3
6. Si a = m5 y b = 2n3 , ambas definidas en los reales positivos, ¿cuál es el valor
de a·b?
7. El orden decreciente de 3, 3 5, 6
26 es
Respuestas
5 3, 6 26, 7. 8  m10  n9 6. 5. 19y 2 4. 156 32 3. -45 2 16 2. 2 1.
3 6 3 3 5
PÁGINA 17 RAÍCES
3.9 Racionalización
Racionalizar el denominador de una fracción consiste en transformarla en una fracción
equivalente cuyo denominador no contenga raíces.
a
CASO 1: Fracciones de la forma
b c Para reforzar estos
a
CASO 2: Fracciones de la forma www.preupdvonline.cl
p b  q c
Unidad 24 Módulo 2
Ejercicios
1
a. __ La expresión es equivalente a 2.
2
3
5
b. __ La expresión es equivalente a 5.
5
c. __ 2 8
 4.
2
d. __ 5 3 10  6

2 2
2
e. __ Si x 2  1 , entonces x  .
2
f. __ 3
 5 2
5 2
3
x 6
8x2 , con x < 0, entonces f(x) = g(x).
g. __ Si f  x   , g x 
2 2
a2  2ab  b2
h. __   a  b  a  b , con a > b.
ab
RAÍCES PÁGINA 18
54
2. =
3 3
7
3. =
20  27
4. Para racionalizar la expresión x se debe amplificar por

n
xm
3 3
5. m : mn2 =
Respuestas
n2
3 5. x 4. 3. -2 5  3 3 6 3 2.
1 n n m
hV g F; f V; e V; d V; c F; bF a F; 1.
PÁGINA 19 RAÍCES
4. Función raíz
L a función f: ℝ 0  ℝ 0 definida por f  x   x , se denomina función raíz.
4.1 Gráfica de la función raíz
Observaciones:
 La función es creciente.
 La función raíz cuadrada es considerada como un

modelo de crecimiento lento.
 La función raíz es biyectiva.
Para reforzar estos

Unidad 24 Módulo 3
RAÍCES PÁGINA 20
Ejercicios
1. ¿Cuál es la función que representa cada uno de los siguientes gráficos?
f(x) = _________________ g(x) = _________________
h(x) = _________________ t(x) = __________________
r(x) = _________________ q(x) = _________________
Respuestas
q  x  x  1  2 r x  x  2  1 x 1 t x 
h  x  x  2 g  x  x  1 x 2 1. f  x  
PÁGINA 21 LOGARITMOS
5. Logaritmos
5.1 Definición
E l logaritmo de un número real positivo b en base a, positiva y distinta de 1, es el

número m a que se debe elevar la base para obtener dicho número.
loga b ⇔ am = b, b>0, a ∈ ℝ+ – {1}
Observaciones:
 La expresión loga b = m se lee “el logaritmo de b en

base a es m”.
 El logaritmo es la operación inversa de la

exponenciación.
 log a = log a
10
5.2 Consecuencias de la definición de logaritmo
 loga 1 = 0
 loga a = 1
Para reforzar estos

 loga am = m contenidos accede a:
Unidad 25 Módulo 1
LOGARITMOS PÁGINA 22
Ejercicios
1. log2 256 = 8 expresado en forma exponencial es
2. Exprese en forma logarítmica la siguiente igualdad 36 = 728.
1
3. log2 82 =
3
1
4. Si 16x – 1 = , entonces log4 x es igual a
8
2a2  3ab  b2
5. logab 
2a  b
Respuestas
5. 1 4. -1 3. 2 2. log3 728 = 6 1. 28 = 256
Propiedades de los logaritmos

Sean b  0, c  0, a ∈ ℝ+ – {1}
5.3 Logaritmo de un producto
loga (b · c) = loga b + loga c
5.4 Logaritmo de un cuociente
loga b = loga b – loga c

c
Ejercicios
1. log4 2 + log4 8 =
1
2. Si log4 x – log4 = 3, el producto xy es igual a
y
3. log6 18 + log6 72 =
4. La expresión log 4 – log 3 + log 9 escrita como el logaritmo de un número es
1
5. log3 108 + log3 – log3 4 =
27
6. log (a + 2)2 – log (a2 – 4) =
Respuestas
a 2
6. log   5. 0 4. log 12 3. 4 2. 64 1. 2
a  2
5.5 Logaritmo de una potencia
loga bn = n loga b
5.6 Logaritmo de una raíz
loga 1 log b, con n  0

b =
n
a
n
5.7 Cambio de base
log c b
log ab =
log a
c
Observación:
loga x = log2 y  x = y
Ejercicios
1. El valor de x en la ecuación log2 x = 3 log2 5
1
2. Si loga x = 2, entonces loga 
x
1
3. Si c-1 = 27, entonces log3 3 
c
4. logb a · loga b =
5. log 43 =
2
6. Si log x = 5, entonces log x2 =
Respuestas
6. 10 5. 3 4. 1 3. 1 2. -2 1. x = 125
6. Función logarítmica
U na función f: ℝ+ℝ, definida por f(x) = loga x, con a  ℝ+, a  1 se denomina

función logarítmica.
6.1 Gráficas de la función logarítmica
Observaciones:
 El dominio es: Df = ℝ+
 El recorrido es: Rf = ℝ
 La gráfica intersecta al eje x en el punto (1, 0).
 Si a  1, entonces f(x) = loga x es creciente.
 Si 0  a  1, entonces f(x) = loga x es decreciente.
 La curva no intersecta al eje y.
 La función logarítmica es biyectiva.
Para reforzar estos

Unidad 25 Módulo 2
Ejercicios
1. ¿La gráfica de f(x) = 1 + log1 x pasa por el punto (1, 1)?

2
2. ¿El punto (3, 2) pertenece a la función log(x - 3) + 2?
3. ¿Cuál es la función logarítmica que representa al gráfico de la figura adjunta?
4. La función f  x   log2  x  se intersecta con la función g(x) = 1 en el punto
5. Dada la función f: ℝ+ℝ, definida por f  x   log1 x , su función inversa es

2
Respuestas
2
5. f 1  x     4. (2, 1) 3. f(x) = log3 x 2. No 1. Si
1
x
PÁGINA 29 Ecuación de 2° grado y la PARÁBOLA
7. Ecuación de segundo grado

7.1 Ecuación cuadrática
U na ecuación de segundo grado es una ecuación susceptible de llevar a la forma

ax2 + bx + c = 0, con a, b y c coeficientes reales y a  0.
El cálculo de las soluciones o raíces de esta ecuación, se realiza aplicando la

siguiente fórmula:
b  b2  4ac
x
2a
Si  y  son las soluciones de la ecuación esta se puede escribir como:
(x – ) · (x – ) = 0
Si  y  son las soluciones (o raíces) de la ecuación de segundo grado

ax2 + bx + c = 0, entonces siempre se cumple que:
 +  = -b ·= c Para reforzar estos

a a contenidos accede a:
Unidad 22 Módulo 1
Ejercicios
1. ¿Cuáles son las soluciones (o raíces) de la ecuación x2 + 6x – 16 = 0?
2. ¿Cuáles son las soluciones (o raíces) de la ecuación 2x2 + 5x – 3 = 0?

Ecuación de 2° grado y la PARÁBOLA PÁGINA 30
3. En la ecuación 6x2 + x – 2 = 0, el conjunto solución es
4. ¿Cuál es la suma de las soluciones (o raíces) de la ecuación 7x2 – 5x – 1 = 0?
5. ¿Cuál es el producto de las soluciones (o raíces) de la ecuación

5x2 – 6x + 1 = 0?
6. Una ecuación de segundo grado cuyas raíces, x1 y x2, satisfacen las igualdades
(x1 + x2) = -2 y x1·x2 = 5 es
7. ¿Cuál es la ecuación de segundo grado en que una de sus raíces es (5 - 3i), con
i la unidad imaginaria?
Respuestas
5 7 2 3
6. x2 +2x + 5 = 0 7. x2 -10x + 34 = 0 5. . 4. y- 3. 2. -3 y 0,5 1. -8 y 2
1 5 1 2
8. Función cuadrática
A la función de segundo grado f(x) = ax2 + bx + c, siendo a, b, c ∈ ℝ y a ≠ 0 se

le denomina función cuadrática.
La representación gráfica de una función cuadrática es una parábola, simétrica con
respecto a una recta paralela al eje de las ordenadas. Dicha recta recibe el nombre de
eje de simetría.
Eje de simetría
f(x) = ax2 + bx + c
Parábola
8.1 Concavidad
Es la dirección en la cual se orientan sus ramas o brazos.
Si a > 0 sus ramas están Si a < 0 sus ramas están

orientadas hacia arriba orientadas hacia abajo
8.2 Intersección con el eje Y

La parábola asociada a la función y = ax2 + bx + c siempre intersecta al eje de las
ordenadas en y = c
Para reforzar estos

Unidad 22 Módulo 2
Ejercicios
a. __ La concavidad de la parábola representada por la función

f(x) = 3x2 – 13x – 10 está orientada hacia arriba .
b. __ La función f(x) = 5x2 – 10 intersecta al eje y en el punto (0, -10).
c. __ La concavidad de la parábola f(x) = 4 – x2 está orientada hacia

arriba.
d. __ La parábola representada por la función y = -x2 – 4x – 1

intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0, 1).
e. __ Respecto de la función f(x) = x2 – 4x + 4, f(2) > f(0)
f. ___ Respecto de la función f(x) = -x2 – 4x + 4, f(2) < 0
g. __ Si g(x) = x2 - 2x + 1, y h(x) = 2x - 1 - x2, entonces g(1) = h(1) .
h. __ f(x) = ax2 + bx + c, con a  0, es biyectiva.
2. En que punto intersecta al eje de las ordenadas el gráfico de la función

f(x) = -x2 + 2.
3. Para que las ramas del gráfico de la función f(x) = (5 - q)x2 + bx + c se

orienten hacia abajo, q debe ser
Respuestas
3. q > 5 2. (0, 2) h F; g V; f V; e F; d F; c F; bV a V; 1.
8.3 Ceros de la función
L os ceros de la función cuadrática son los valores x1 y x2 para los cuales y = 0.
8.4 Discriminante
La expresión b2 – 4ac se denomina discriminante, pues determina la naturaleza de
las raíces de la ecuación cuadrática asociada a la función y = ax2 + bx + c.
b2 – 4ac  0 b2 – 4ac = 0 b2 – 4ac  0
La parábola intersecta al La parábola es tangente La parábola no intersecta

eje x en dos puntos, por al eje x, por lo tanto sus al eje x.
lo tanto tiene 2 ceros. ceros son iguales. (Raíces complejas
(Raíces reales y (Raíces reales e conjugadas)
distintas) iguales)
Ejercicios
1. Con respecto de la función f(x) = ax2 +bx + c, asociada al gráfico de la figura
adjunta, conteste verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirmaciones.
a. __ Tiene dos ceros.
b. __ El discriminante es mayor a cero.
c. __ f(0) = -2.
d. __ f(5) = 0.
e. __ f(1) > f(-3).
f. ___ f(1) < f(6).
g. __ b2 > 4·a·c
h. __ a = -1.
i. ___ f(-2) · f(1) = f(5).
2. Los ceros de la función y = 3x2 – 12 son
 3  3
3. El discriminante de la función y =  x  
2  x + 2  es
  
4. ¿Existe algún valor de x perteneciente al conjunto de los números reales para

que el punto (x, 0) pertenezca a la función f(x) = x2 - 2x + 2?
5. Dada la función cuadrática f(x) = x2 + 2x – a, es correcto afirmar que:

I) Si a > -1, existen 2 intersecciones con el eje x.
II) Si a = -1, existe una intersección con el eje x.
III) Si a < -1, no hay intersección con el eje x.
Respuestas
5. I, II y III 4. No 3. 9 2. -2 y 2
iV h. F; g V; f F; e V; d V; c F; bV a V; 1.
8.5 Eje de simetría

El eje de simetría de una parábola es una recta vertical que divide simétricamente
a la curva; es decir, la divide en dos “ramas” congruentes.
Su ecuación está dada por
x1  x2
x
2
Donde x1 y x2 son las soluciones de la ecuación cuadrática asociada a la parábola. A

partir de esto último se puede deducir que la ecuación del eje de simetría de la
parábola es
b
x
2a
8.6 Vértice de la parábola

El vértice de la parábola es el punto de intersección de ésta con su eje de simetría.
Sus coordenadas están dadas por:
 b 4ac  b2 
V , 
 2a 4a 
Eje de simetría
Vértice
Ejercicios
1. En la parábola de la figura adjunta, la ecuación del eje de simetría es
2. El vértice de la parábola asociada a la función y = 3x2 + 2 es
3. El valor máximo de la función y = -x2 + 2x – 1 es
4. En la producción de x unidades mensuales de cierto producto, una fábrica tiene

un gasto, en pesos, descrito por la función de segundo grado, representada
parcialmente en la figura adjunta. Entonces, el gasto mínimo, en millones de
pesos, es
millones
130
90
70
x
10 40
Respuestas
4. 67,5 3. 0 2. (0, 2) 1. x = -2
9. Traslación de la función cuadrática
9.1 Contracción y expansión (Funciones de la forma y = ax2)

La figura muestra las gráficas de y = x2, y = 1 x2, y = -x2 e y = - 1 x2.
2 2
y
y = x2
1 2
y= x
2
1 2
y=- x
2
y = -x2
Observaciones:
 Si | a | > 1, la gráfica de y = ax2 es más “angosta”

que la gráfica de y = x2.
 Si 0 < | a | < 1, la gráfica de y = ax2 es más “ancha”

que la gráfica de y = x2.
Para reforzar estos

Unidad 22 Módulo 2
Ejercicios
1. Respecto de las funciones cuadráticas de la figura adjunta, conteste
verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirmaciones.
y
a. ___ a > b. y = ax2
y = bx2
b. ___ | a | = | c |.
x
c. ___ | b | = | c |. y = cx2
d. ___ c < 0.
e. ___ b < c.
f. ___ Los discriminantes de las tres funciones son iguales.
g. ___ | b | < | a | < | c |.
2. La función g(x) = ax2 + c de la figura adjunta se obtuvo mediante una

contracción de la función f(x) = x2 - 4. ¿Cuáles son los valores de a y c,
respectivamente?
Respuestas
2. 4 y -4 hV g V; f V; e F; d V; c F; bF a V; 1.
9.2 Traslación vertical (funciones de la forma y = x2 + c, c ∈ ℝ)

La figura, muestra las gráficas de y = x2, y = x2 + 2 e y = x2 - 3.
y = x2 + 2
y
y = x2
y = x2 – 3
Observaciones:
 Si c > 0, la parábola se desplaza c unidades hacia

arriba con respecto al origen.
 Si c < 0, la parábola se desplaza c unidades hacia

abajo con respecto al origen.
Ejercicios
1. La función y = x2 + 3 se desplaza 7 unidades hacia abajo, entonces los ceros de

la nueva función son
Ejercicios
2. La función y = x2 + n corresponde a la gráfica de la función de la figura adjunta,

entonces el valor de 5n es
3. Al desplazar n unidades la función f(x) = x2 - 3 en forma perpendicular al eje x se

obtiene una nueva función g(x) = x2 + n. Si el discriminante de g(x) es cero,
entonces el valor de n es
4. Si f(x) = x2 + 4-1, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) Si f se desplaza 1 de unidad hacia abajo, el recorrido de la nueva función

 4
es ℝ 0 .
II) Si f se desplaza 5 de unidad hacia abajo, el dominio de la nueva función es

[-1, +∞[. 4
III) Si f se desplazó verticalmente de modo que el recorrido de la nueva función

 3 
es - ,   , entonces se desplazó hacia abajo 7 de unidad.
 2  4
Respuestas
4. I y III 3. 0 2. -0,2 1. 2 y -2
9.3 Traslación horizontal (funciones de la forma y = (x – h)2, h ∈ ℝ)

La figura muestra las gráficas de y = x2, y = (x + 2)2, y = (x – 1)2
y = x2
y
y = (x – 1)2
y = (x + 2)2
Observaciones:
 Si h > 0, la parábola se desplaza h unidades hacia la

derecha con respecto al origen.
 Si h < 0, la parábola se desplaza h unidades hacia la

izquierda con respecto al origen.
Ejercicios
1. La función y = (x – m)2 esta representada en la gráfica de la figura adjunta.

¿Cuál es el valor de 3m?
Respuestas
1. 6
9.4 Funciones de la forma y = a(x – h)2 + k, k ∈ ℝ y
 La parábola se traslada h unidades en el eje x y k

unidades en el eje y. k
 (h, k) corresponde a las coordenadas del vértice de la
parábola.
 El parámetro a tiene relación con la concavidad, y la
h x
contracción o expansión de la parábola.
Ejercicios
1. La ecuación del eje de simetría de la parábola asociada a la función

y = (x + 1)2 – 6 es
2. La función cuadrática de la forma y = x2 + bx + c que tiene vértice (2, -3) es
3. La función asociada a la gráfica de la figura es
Respuestas
3. f(x) = x2 -4x + 3 2. y = (x - 2)2 -3 1. x = -1
PÁGINA 43 FUNCIÓN POTENCIA
10. Función potencia
L a función potencia es una función de la forma f(x) = axn donde a es un número

real, distinto de 0, n es un número natural mayor a 1 y está definida en el conjunto
de los números reales. La gráfica y el recorrido de la función potencia dependen del
valor de n y también del valor de a.
10.1 Si n es impar
f(x) = x3 f(x) = 3x3 f(x) = 0,5x3 f(x) = -x3 f(x) = x5
El dominio de f es ℝ y su recorrido es ℝ
10.2 Si n es par y a > 0

f(x) = x2 f(x) = 3x2 f(x) = 0,5x2 f(x) = x4 f(x) = x6

Dominio de f es ℝ y su recorrido es ℝ 0 .
10.3 Si n es par y a < 0

f(x) = -x2 f(x) = -3x2 f(x) = -0,5x2 f(x) = -x4 f(x) = -x6

Dominio de f es ℝ y su recorrido es ℝ 0 .
FUNCIÓN POTENCIA PÁGINA 44
En resumen
Observaciones:
Si f(x) = axn es una función potencia se tiene
 Df = ℝ.
 A medida que n crece, la gráfica se hace mas plana en el

intervalo ]-1, 1[.
 El punto (1, a) pertenece a la gráfica.
 El punto (0, 0) pertenece a la gráfica.
 A medida que a crece, la gráfica se acerca al eje y.
 A medida que a decrece, la gráfica se acerca al eje x.
 A medida que n crece la gráfica tiende a contraerse hacia

el eje y.
1. Si n es par se cumple lo siguiente:


 Rf = ℝ 0 .
 Su gráfica es simétrica respecto al eje y.
2. Si n es impar se cumple lo siguiente:
 Rf = ℝ.
 Su gráfica es simétrica respecto del origen.

Para reforzar estos
Unidad 23 Módulo 1
PÁGINA 45 FUNCIÓN POTENCIA
Ejercicios
1. Los siguientes gráficos muestran funciones potencia y la tabla adjunta las
funciones que generan dichas gráficas. Ubique el número de la función
correspondiente de la tabla en la línea punteada de cada gráfica.
1. y = x2
2. y = -(x - 3)3
3. y = -2x2
a.__ b.__
4. y = x7
5. y = x-3
6. y = x4
7. y = -x3
8. y = -x-2
c.__ d.__
9. y = -x2
10. y = x3
e.__ f.__
2. Dada f: ℝ  ℝ, definida por f(x) = 3x3, ¿cuál es su función inversa?
Respuestas
3
2. f. 9 e. 7; d. 4; c. 10; b. 1; 1. a. 6;
3
9x
FUNCIÓN POTENCIA PÁGINA 46

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Libro VIII: Algebra y funciones II

Profesor :___________ ___________

1.1 Producto de potencias de igual base ..................................................... 1

2 Función exponencial ................................................................................................ 7

2.1 Gráficas de la función exponencial ......................................................... 7

3.1 Definiciones ..................................................................................................... 9

4.1 Gráfica de la función raíz ................................................................ 19

5.1 Definición de logaritmo .................................................................. 21

6. Función logarítmica ..................................................................................... 27

6.1 Gráficas de la función logarítmica .............................................. 27

7. Ecuación de segundo grado ...................................................................... 29

7.1 Ecuación cuadrática ......................................................................... 29

8. Función cuadrática ....................................................................................... 31

8.1 Concavidad ........................................................................................... 31

9.1 Contracción y expansión ................................................................ 37

10. Función potencia........................................................................................... 43

1. Potencias, ecuación exponencial

propiedades de las potencias

1.1 Producto de potencias de igual base am · an = am + n

1.2 Cuociente de potencias de igual base am : an = am – n

Para reforzar estos

2. 11n+2 · 11n–3 · 11n =

Sean a, b  ℝ – {0} y m, n  ℤ. Entonces:

1.3 Producto de potencias de igual exponente am · am = (a · b)m

1.5 Potencia de una potencia (am)n = am · n

a. ___ (-32)3 = -36

c. ___ (5-3)5 = (55)-3

i. ___ 52·2-2 = 100

4. Si el producto de dos números a y b se eleva al cuadrado del recíproco de -1

5. Si a = 0,1, b = 0,002 y c = 0,0003, entonces a · b · c =

Sean a, b  ℝ – {0} y m, n  ℤ. Entonces:

1.6 Potencias de igual base

1.7 Potencias de igual exponente

a = b  an = bn, con n par

1.8 Ecuación exponencial

E cuación exponencial es aquella que tiene la o las (s) incógnita(s) en el exponente

1. Conteste verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirmaciones.

a. __ Si x2 = y2, entonces x = y, con x e y ∈ ℝ.

f. __ Si x = y, entonces xn = yn, con x  0 y n ∈ ℕ

g. __ Si x  0, y  0 y n ∈ ℕ entonces x2n+1 = y2n+1.

3. Si (0,2)-2x : 125-3x = 53(x – 1), entonces x =

L a función f: ℝℝ+ definida por f(x) = ax, con a ∈ ℝ+ y a ≠ 1 se denomina

 El Recorrido es: Rf = ℝ+.

 La función exponencial es biyectiva.

 La gráfica intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0,1).

 Si a > 1, entonces f(x) = ax es creciente.

 Si 0 < a < 1, entonces f(x) = ax es decreciente.

 La gráfica no intersecta al eje de las abscisas.

2.1 Gráficas de la función exponencial

Para reforzar estos

a. __ Si f(x)= 5-x, entonces la función es decreciente.

b. __ Si f(x)= 2-x, entonces f(2) < f(-2).

d. __ Si f(x)= 4x + 1, entonces la función es creciente.

e. __ Si f(x)= 4x + 1, entonces f(-3) = 2-4.

DEFINICIÓN 2: Si n es un entero impar positivo y a es un real cualquiera, entonces

 Se define para todo número real:

Para reforzar estos

3.2 Multiplicación de raíces de igual índice n

3.4 Potencia de una raíz

6. Si a y b son enteros negativos, entonces (a + b)2  (a2 + b2 ) es

3.6 Amplificación y simplificación del orden de una raíz

3.7 Producto de raíces de distinto índice

3.8 Factor de una raíz como factor subradical

Profesor :_ _

f(x) = _ g(x) = _

h(x) = _ t(x) = __

r(x) = _ q(x) = _