Universidad de Ingeniería y Tecnología

Curso syllabus – Periodo 2017-2

1. Curso y nombre: EG0006 – Matemática 3

2. Credits: 4 credits

3. Horas por sesión (teoría y lab): 3 horas – “teoría”; 4 horas – “Laboratorio

Computacional”
Total número de sesiones por tipo: 14 – “teoria”; 7 – “Laboratorio Computacional”

4. Nombre Coordinador de curso ó Nombre Instructor de curso, e-mail y horas de

atención:

Coordinador del curso: Hermes Pantoja hpantoja@utec.edu.pe

Instructores del curso:

Rosa Jabo rjabo@utec.edu.pe

Rósulo Perez rperez@utec.edu.pe
Máximo Obregon mobregon@utec.edu.pe

5. Referencias:

a. Basico:
- J.C Del Valle Sotelo. Algebra Lineal: para estudiantes de ingeniería y ciencias, 1ed
Mèxico, McGraw-Hill Higher Education, 2012.
- S.C. Chapra, and R.P. Canale, Métodos Numéricos para Ingenieros, 5ta ed. México,
McGraw-Hill Higher Education, 2007.
- https://www.scilab.org/resources/documentation

b. Complementario:
- H. Anton, Introducción al Algebra Lineal, 4ta ed, Mexico: Limusa, 2009.
- Mathews, John, Métodos Numéricos con MatLab. 3era ed. Madrid, Prentice Hall,
2000

6. Información del Curso

a. Breve descripción del contenido del curso

Este curso introduce los primeros conceptos del Algebra Lineal, así como de Métodos
Numéricos con énfasis en la resolución de problemas usando el paquete computacional
Open-Source Scilab. Mientras que la solución efectiva y pura de problemas es
privilegiada. En cada tema, sólo unos pocos métodos de relevancia para la ingeniería
cotidiana se enseñan. Conocimientos sobre estos métodos prepara a los estudiantes para
buscar alternativas más avanzadas solo cuando esto es necesario.

Se requiere conocimiento de Scilab en los laboratorios!

On the 06.07.2016
 a. Prerequisitos o co-requisitos: EG0005 – Mathematics 2
CS1102 Programación orientada a objetos I

b. Indique si es requerido ó electivo: Requerido.

7. Objetivos del Curso

a. Competencias

Al finalizar este curso usted será capaza de:

- a1: Capacidad para aplicar los conocimientos de Matemática (level 2);

- a3: Capacidad para aplicar los conocimientos de Ingeniería (level 1);
- k1: Capacidad para aplicar los conocimientos, técnicas, habilidades, y
herramientas modernas de Ingeniería necesarias para la práctica de ingeniería.
(level 2).

Este curso aborda los siguientes resultados: ICACIT/ABET: a, k.

b. Resultados de aprendizaje

Resultados específicos:

- Comprender los conceptos básicos de álgebra lineal y métodos numéricos;

- Aplicar los métodos más frecuentes para la resolución de problemas matemáticos;
- Ejecución exacta de cálculos de álgebra lineal estándar;
- Elegir un método numérico para resolver un problema específico;
- Implementación y aplicación de algoritmos numéricos para la solución de problemas
matemáticos utilizando el paquete computacional Scilab open-source;
- Evaluación de errores numéricos;
- Interpretación de resultados numéricos basados en la teoría.

Resultados Transversales:

- Aplicación de Scilab para la solución de problemas matemáticos y para realizar

gráficas.

On the 06.07.2016
 8. Breve lista de temas a cubrir:

Semana Tema
Fundamento Matemático. Representación del punto flotante de
1
los números reales. Pérdida de significancia.
Nociones Elementales de matrices. Espacios Nulos. Consistencia de
2 un S.E.L. Sistemas tridiagonal y triangular. Eliminación Gaussiana
con pivoteo
Resolución de sistemas lineales usando factorización LU.
3
Algoritmo de Crout.
Polinomio característico. Multiplicidad algebraica y geométrica.
4 Métodos iterativos de cálculo de valores y vectores propios.
Método de la potencia y sus variantes.
Aproximación de funciones por mínimos cuadrados. Problemas de
5 mínimos cuadrados: Método de ecuaciones normales,
descomposición QR y Descomposición en valores singulares.
6 Transformaciones Lineales
7 Método de Gauss Seidel. Convergencia de los métodos iterativos.
Método cerrado: Bisección. Análisis del error. Método del punto
8
fijo.
9 Polinomio de Newton basado en diferencias divididas y finitas.
Splines. Diferenciación numérica. Polinomio de Taylor.
10
Aproximaciones.
11 Método de Integración: Regla de Simpson 1/3.
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias: Métodos de Runge Kutta de
12
orden 2.
Transformación de una ecuación diferencial de orden superior en
13 un sistema de ecuaciones diferenciales lineales. Método de Runge
Kutta de orden 2 para sistema de ecuaciones diferenciales lineales.
Optimización. Optimización restringida sin derivadas. Optimización
14
restringida con derivadas,

9. Metodología y sistema de evaluación

Metodología:

Las sesiones de clase que cubren una gama específica, no exhaustiva de temas
preseleccionados. Durante las clases, el instructor del curso permite a menudo que los
estudiantes trabajen en parejas y/o grupos. También se organizan pequeños desafíos en
determinadas clases para promover la participación activa de estudiantes y grupos. Se adopta
una estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP).

On the 06.07.2016
Sistema de evaluación:

Para el cálculo de la Nota Final (NF) se tendrá en consideración el siguiente nota promedio
(NP):

NP=0,2*PC1+ 0,2*PC2+0,2*PC3+0,2*PC4+0,2*LA,
donde:
La nota PC = 75% EC+25%TC
(EC=Evaluación Continua)
(TC= Trabajo Cooperativo)
LA= Laboratorio
La nota del Examen de Recuperación (ER) reemplazará a la menor nota de PC sin incluir el LA

NOTA FINAL (NF):

a. Si NP fuese mayor o igual a 13 su NOTA FINAL será NP.

b. Si NP fuese mayor igual que 9 y menor que 13 su NOTA FINAL será el máximo
entre 10 y el mínimo de las siguientes notas: PC1, PC2,PC3,PC4 ,LA
c. Si NP fuese menor que 9 su NOTA FINAL será el mínimo de las siguientes notas:
PC1, PC2,PC3,PC4 ,LA

10. Políticas del Curso

a) Puntualidad
-Después de iniciada la sesión de clase el estudiante tendrá que esperar hasta que el
profesor considere oportuno el ingreso al aula.
b) Evaluaciones
-La presencia y rendición de las 8 evaluaciones continuas programas por el curso de
matemática 3 son parte de los derechos y deberes de los estudiantes.
-Ninguna de las ocho evaluaciones continúas incluida el LA podrán ser sustituidos por
alguna otra actividad académica: trabajo domiciliario, examen virtual, evaluación
escrita u oral, entre otros.
-Las calificaciones obtenidas en las evaluaciones continuas no pueden ser eliminadas,
ni modificadas, ni sustituidas por ningún motivo.
-Durante las evaluaciones continuas, el alumno que sea sorprendido usando material
académico no autorizado por el docente del curso, solicitado o comunicando
información verbal, escrita, o por medio electrónico, será desaprobado en tal
evaluación con calificación igual a cero (0).
El estudiante que no haya rendido la evaluación continua en la fecha programada,
tendrá un plazo de 48 horas para justificar su inasistencia de manera escrita o vía
correo electrónico, dirigida al profesor del curso, el profesor evaluará los motivos e
informará al alumno; será potestad del profesor decidir si realizará la evaluación
continua o no.
-No se considerará solicitudes de justificación respecto a evaluación continuas en
fechas distintas a las programadas.

On the 06.07.2016