ESQUEMA DE PROYECTO

Título

Aplicación de estrategias experimentales y lúdicas para fortalecer la

comprensión del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente en las
estudiantes del quinto grado de Educación Secundaria de la Institución
Educativa “Nuestra Señora del Rosario” – 2015

INDICAR EN OTRA HOJA, LOS DATOS QUE SE SOLICITARON

AUTORAS TELEFONO EMAIL
DOCENTE ASESORA…CORREO
DATOS DELCOLEGIO. CORREO, TELEFONO..CORREO.

DEDICATORIA
Agradecimiento
Presentación
Índice
Resumen…. Indicar al final palabras claves)
ABSTRACT (resumen en inglés)
Introducción…. Indicar dentro del cuerpo los contenidos de cada capítulo

CAPITULO I
1.1. PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
1.2. FORMULACION DELPROBLEMA
Recomendable entre interrogantes.
1.3. JUSTIFICACION

Justificar por qué se realiza la investigación en las dimensiones educacionales, científicas y

sociales.

Responde al porqué y al para qué

Se hace mención teórica de las dos variables
Es una carilla para justif- y una para import.

Porqué justificación Para qué importancia

Indicar las razones que motivaron
Indicar los beneficios que la i.e recibe a partir
de la aplicación
Indicar la contribución e n la mejora,
transformación d ela realidad
Son las consecuencias que el investigador
debe demostrar de como logrará su estudio
Explicar que aporta sus resultados a la
teoría/información, hasta qué punto tu
investigación ayuda a resolver el problema.

1.4. HIPOTESIS
1.5. OBJETIVOS
 1.5.1. GENRAL
1.5.2. ESPECIFICOS
Cada una de las acciones para lograr la prueba a realizar

CAPITULO II
2.1. Antecedentes
2.2. Marco teórico
Es la teoría o teorías que sustentan la investigación
Se definen los conceptos que forman parte de la teoría de la investigación, así como
se van construyendo nuevos conceptos en el trabajo de campo e interpretación de la
información recolectada.

Capitulo III
3.1. METODOLOGÍA

3.2. Variables (opcional)

3.2.1. Definición conceptual
Tanto de la variable independiente como dependiente, de acuerdo a cómo es definida
por la teoría de base.

3.2.2. Definición operacional

De ambas variables, de acuerdo a cómo se van a trabajar en el campo de los hechos
y que aluden a sus indicadores.
Puedes únicamente dar una definición parafraseando

3.3. Población y muestra

Población: Es el conjunto total de las unidades de análisis; debiéndose especificar
sus características básicas controlando variables extrañas.

Muestra: Sub-conjunto de la población y deberá reunir los requisitos de

representatividad y adecuación, debiendo ser elegida con una técnica probabilística y
estadística.

3.4. PROPUESTA…. Procedimientos…. Materiales….todo lo desarrollado en tu

proyecto

Capitulo IV resultados
Todos los resultados de las observaciones, encuestas, entrevistas, antes y después
dependiendo del tipo de investigación que hayas realizado.

Conclusiones
sugerncias
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Sujetarse a las normas de la Asociación Americana de Psicólogos (APA 6° edición).
ANEXOS (si corresponde)

Los anexos enumerados….. ejemplo: anexo 1

Indicar cuadros

, encuestas, diseño de programas

Todos los cuadros de actividades

Fotos ( con leyendo y título: evidencia fotográfica

Imágenes de cuaderno de campo