a.

potensi peserta didik :

Berdasarkan pengamatan saya selama mengajar pada kelas (5), berikut beberapa hasil
identifikasi potensi peserta didik berdasarkan data dari peserta didik yang ada yaitu :

 Ada anak yang mempunyai potensi fisik yang berkaitan dengan kondisi dan kesehatan
tubuh, ketahanan dan kekuatan tubuh serta kecakapan motorik nya. Hal itu dapat
berpengaruh pada kecerdasan yang cukup bagus, dalam pembelajaran dikelas lebih cepat
dalam mengerjakan tugas-tugas dari guru, mudah memahami materi pelajaran, lebih
bertanggung jawab mempunyai rasa ingin tahu;
 Ada juga anak yang mempunyai potensi kecerdasan spasial visual, punya bakat melukis.
Hal itu juga berpengaruh pada anak tersebut mempunyai kecerdasan yang cukup bagus,
lebih mudah memahami pelajaran dan lebih cepat menyelesaikan tugas tepat waktu ,lebih
bertanggung jawab,mempunyai rasa ingin tahu dibanding teman-temannya.

b. potensi peserta didik :

Perencanaan

1. Mendalami konsep dan cara mengembangkan aspek yang sedang dikembangkan dan
dibahas;
2. Konsultasi kepada pihak lain;
3. Menyampaikan rencana dan program kepada kepala sekolah, teman sejawat dan orang
tua untuk mendapatkan dukungan;
4. Mengumpulkan informasi yang relevan;
5. Mengumpulkan informasi dari orang tua.

Pembelajaran

1. Guru memberi motivasi agar dapat mengembangkan bakat yang dimilikinya agar lebih
berkembang tanpa menganggu aktivitas belajarnya;
2. Mengikutkan anak dalam event atau perlombaan untuk mengukur kemampuannya;
3. Menjadikan si anak tersebut menjadi tutor sebaya untuk membantu teman -temannya
yang mengalami kesulitan dalam mengikuti pembelajaran.

Bekerja sama dengan orangtua atau pihak lain

1. Memfasilitasi orang tua cara mengembangkan potensi yang dimiliki anaknya;

2. Bertukar informasi terkait perkembangan peserta didiknya;
3. Menyelenggarakan berbagai lomba untuk meningkatkan potensi peserta didik baik
tingkat sekolah, kecamatan atau tingkat yang lebih luas lagi.