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Se propone como respuesta tentativa a un
Hipótesis problema de conocimiento
Caracterización
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Ejemplo: la hipótesis del flogisto
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H: los cuerpos entran en combustión cuando el
elemento flogisto contenido en ellos los abandona
Quemarse es emitir flogisto
¿Por qué se apaga esta vela cuando se la tapa con una campana de
vidrio?
Porque el aire dentro de la campana no puede recibir más flogisto
emitido desde la vela, se saturó de flogisto (aire flogistizado)
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Anomalías
• Si el flogisto es un componente de
los materiales combustibles
entonces se pierde durante la
combustión
• Si se pierde entonces los residuos
deben pesar menos de lo que
pesaban las sustancias antes de
quemarse
• Antoine Lavoisier (1743-1794) refuta • Ese era el caso de algunos
la hipótesis del flogisto materiales como la madera
• Nueva hipótesis: combustión basada • Sin embargo otros, como ciertos
en el oxígeno metales, se convertían en una
• La hipótesis del flogisto deja de estar sustancia blanda y el residuo
en estado de problema (se probó pesaba más que el metal original
falsa) y se abandona
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Se propone como respuesta tentativa a un
Hipótesis problema de conocimiento
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Ejemplo: el crecimiento económico de los países y la
contaminación
Grossman G. & Krueger A. (1991). Environmental Impacts of a North American Free Trade
Agreement. Recuperado de http://www.nber.org/papers/w3914.pdf (20/10/2014)
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Daño
ambiental
PBI per
cápita
• La curva guarda cierto parecido con la
relación propuesta por Simon Kusnetz en
1955 entre la desigualdad y el ingreso per
cápita
• Por esta razón la curva resultante del
análisis de la concentración de
contaminantes se la denomina curva
ambiental de Kusnets o también
simplemente como "EKC" siglas para su
nombre en inglés:
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Ejemplo: liberalización del comercio y localización de
industrias contaminantes
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¿Qué hacer con las hipótesis?
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¿Qué hacer con las hipótesis?
Hipótesis de partida
deducciones
Hipótesis derivadas
deducciones
Consecuencias observacionales
(enunciados empíricos básicos - nivel 1)
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¿Qué hacer con las hipótesis?
H Hipótesis de
partida
H1 H2 H3
Hipótesis
derivadas
H4 H5
Consecuencias
O1 O2 O3
observacionales
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¿Qué hacer con las hipótesis?
H Hipótesis de
partida
H1 H2 H3
Hipótesis
derivadas
H4 H5
Consecuencias
O1 O2 O3
observacionales
1 2 3 Determinamos si las
Observaciones pertinentes consecuencias observacionales
son V o F
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¿Qué hacer con las hipótesis?
H Hipótesis de
partida
Contrastación de H
H1 H2 H3
Hipótesis
derivadas
H4 H5
Consecuencias
O1 O2 O3
observacionales
1 2 3
Observaciones pertinentes
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Contrastación
Contrastación de la hipótesis
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Contrastación
* En la versión compleja del método, que veremos más adelante se introducirán otros factores
que también intervienen en la contrastación: teorías presupuestas, hipótesis colaterales, etc. 17
Contrastación
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Si H entonces O Si H entonces O
O No O
H No H
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¿Qué se puede decir ¿Qué se puede decir
respecto de H? respecto de H?
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Caso de estudio: ¿Cómo se orientan los murciélagos en la oscuridad?
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Caso de estudio: ¿Cómo se orientan los murciélagos en la oscuridad?
Lazzaro Spallanzani
(Scandiano, 1729 - Pavía, 1799)
Biólogo italiano
Pionero de la investigación sobre los
mecanismos intervienientes en la
orientación de los murciélagos
Considerado uno de los fundadores de la
biología experimental
Realizó importantes estudios sobre la
inseminación artificial y demostró la
acción del jugo gástrico en el proceso
digestivo y el intercambio de gases en la
respiración
Grupo de murciélagos
sin ninguna
obstrucción en sus ojos
Habitación oscura Observar si logran
con obstáculos orientarse
Grupo de murciélagos
con obstrucción en sus
ojos
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Contrastación de H1 (murciélagos sin obstrucción en sus ojos)
H1 CORROBORADA
Contrastación de H1 (murciélagos con obstrucción en sus ojos)
H1 REFUTADA
HIPÓTESIS #2
Los murciélagos se orientan en
la oscuridad usando sus oídos
Grupo de murciélagos
sin ninguna
obstrucción en sus
Habitación oscura oídos Observar si logran
con obstáculos orientarse
Grupo de murciélagos
con obstrucción en sus
oídos
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Contrastación de H2 (murciélagos con obstrucción en sus oídos)
H2 CORROBORADA
HIPÓTESIS #3
Los murciélagos se orientan en la
oscuridad usando sus oídos para
detectar los ecos que sus chillidos
producen en los obstáculos
Grupo de murciélagos
sin ninguna
obstrucción en sus
Habitación oscura bocas Observar si logran
con obstáculos orientarse
Grupo de murciélagos
con obstrucción en sus
bocas
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Contrastación de H3 (murciélagos con obstrucción en sus bocas)
H3 CORROBORADA
Caso de estudio: ¿Cómo se orientan los murciélagos en la oscuridad?
En 1938 Donald R. Griffin utilizó micrófonos y sensores para demostrar que los
murciélagos “ven” en la oscuridad emitiendo sonidos ultrasónicos (de más de
20 kHz) y escuchando el eco para conocer la forma y distancia de los objetos
[Desarrollo]
Contrastaciones
exitosas
Corroboraciones
H H
[Nacimiento] [Muerte]
Formulación de una Por refutación
hipótesis a propósito
de un problema
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¿Evidencia favorable
para la hipótesis?
Solo si la verdad de la
consecuencia observacional fuera
muy improbable de no ser
verdadera la hipótesis
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Existen otras caracterizaciones que
no serán consideradas
Conjunto de hipótesis
Teoría sostenidas simultáneamente
Hipótesis de la teoría
(o principios de la teoría)
deducciones
Hipótesis derivadas
deducciones
Consecuencias observacionales
(enunciados empíricos básicos - nivel 1)
Observaciones pertinentes
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Explicación y predicción teóricas
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Requisitos metodológicos de las teorías
Contrastabilidad !
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Ejemplo de teoría
39
Antecedentes
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Antecedentes
Fijismo
• Georges Cuvier (1769-1832,
Francia) y otros
• Encadenamiento de etapas
geológicas separadas por grandes
Catastrofismo cataclismos
• Luego de cada cataclismo Dios
habría efectuado un nuevo acto de
creación
Cuestionable la idea de la existencia de
catástrofes de tal magnitud que implicaran la
eliminación de todo lo creado hasta el
momento y requiriesen un nuevo acto de
creación
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Antecedentes
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Darwin
43
Darwin
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El problema (de conocimiento) que investigó Darwin
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El problema (de conocimiento) que investigó Darwin
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El problema (de conocimiento) que investigó Darwin
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La aparición de la teoría
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La aparición de la teoría
* El nombre completo del libro era El origen de las especies mediante la selección natural o
la conservación de las razas favorecidas en la lucha por la vida
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La estructura de la teoría de Darwin
¿Qué ocurre
con una especie
en un hábitat
cerrado?
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Crecimiento geométrico
exponencial
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Acotación (fuentes de
alimentos limitadas)
Acotación
¿Qué ocurre
Malthus-Darwin
con una especie
Crecimiento Acotación en un hábitat
geométrico
H1 H2
exponencial
cerrado?
Supervivencia H
del más apto
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La estructura de la teoría de Darwin
Malthus-Darwin Darwin
Crecimiento Acotación H3 Variaciones
geométrico
H1 H2
exponencial
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La estructura de la teoría de Darwin
Malthus-Darwin Darwin
Crecimiento Acotación H3 Variaciones
geométrico
H1 H2
exponencial
Supervivencia H5
del más apto
H6 Selección natural
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La estructura de la teoría de Darwin
Malthus-Darwin Darwin
Crecimiento Acotación H3 Variaciones
geométrico
H1 H2
exponencial
Sus hijos heredan esa característica y, a
H4 Lucha por la existencia medida que transcurren las
(competencia) generaciones, aumenta el número de
individuos que poseen la característica
favorable y disminuye el de los que no
Supervivencia H5
del más apto la tienen
H6 Selección natural
Los individuos que tienen la nueva
característica favorable compiten en
mejores condiciones que aquellos que no
Al cabo de muchas generaciones los
la tienen, son más aptos para sobrevivir y
primeros ocuparán todo el hábitat y
por tanto prevalecer sobre ellos, en una
los segundos habrán desaparecido
primera etapa, en una cierta cantidad
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Contrastaciones de la teoría de Darwin
59
Las experiencias cruciales
60
Las experiencias cruciales
H1 H2
O1 O2 (≡ no-O1)
Observación
pertinente común
(experiencia crucial de primera especie)
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Las experiencias cruciales
H1 H2 (≡ no-H1)
O1 O2 (≡ no-O1)
Observación
pertinente común
(experiencia crucial de segunda especie)
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Caso: ¿Es la Tierra convexa?
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¿Es la Tierra convexa?
Tierra convexa
(H1)
Tierra cóncava
(o plana) (H2)
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¿Es la Tierra convexa?
Tierra convexa
(H1)
Experiencia crucial
H2 ≡ no-H1 de segunda
especie
Tierra cóncava
(o plana) (H2)
65
¿Es la Tierra convexa?
Tierra convexa
(H1)
Tierra cóncava
(o plana) (H2)
66
¿Es la Tierra convexa?
La embarcación dejará de
verse por partes, de abajo
hacia arriba
La embarcación dejará de
verse por completo debido a
la opacidad de la atmósfera
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¿Es la Tierra convexa?
68
¿Es la Tierra convexa?
Tierra convexa
La embarcación Corroborada
(H1)
se deja de ver
por partes Tierra cóncava
Se realiza la (o plana) (H2) Refutada
experiencia
Tierra convexa
Refutada
La embarcación (H1)
se deja de ver
por completo Tierra cóncava
Corroborada
(o plana) (H2)
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¿Es la Tierra convexa?
¿Podemos decir que H1
fue VERIFICADA?
Tierra convexa
La embarcación Corroborada
(H1)
se deja de ver
por partes Tierra cóncava
Se realiza la (o plana) (H2) Refutada
experiencia
La embarcación
se deja de ver
por completo
70
¿Es la Tierra convexa?
¿Podemos decir que H1
fue VERIFICADA?
ATENCIÓN:
Tierra convexa
• Excepción a lo La embarcación (H1)
Corroborada
mencionado al se
tratar elver
deja de
por partes Tierra cóncava
método
Se realiza la HD (o plana) (H2) Refutada
• Pero sujeto al marco
experiencia
teórico presupuesto
La embarcación
se deja de ver
por completo
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¿Es la Tierra convexa?
¿Podemos decir que H1
fue VERIFICADA?
ATENCIÓN:
Tierra convexa
• Excepción a lo La embarcación (H1)
Corroborada
mencionado al se
tratar elver
deja de
por partes Tierra cóncava
método
Se realiza la HD (o plana) (H2) Refutada
• Pero sujeto al marco
experiencia
teórico presupuesto
La embarcación
se deja de ver
por completo
Supusimos que los rayos
de luz se propagan en
línea recta
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¿Es la Tierra convexa?
73
¿Es la Tierra convexa?
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Las dos versiones del método
Método HD en Método HD en
versión simple versión compleja
Refutacionismo Refutacionismo
ingenuo sofisticado