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REGISTRO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2017

Asignatura: Lengua y Literatura Curso: 8° Básico


Nombre del docente: Alexis Alarcón G.

Objetivo de Aprendizaje Fecha Unidad Epopeya Clase Literatura épica


1 N°1
OA 2  Comentan experiencias de los personajes que son distintas a las propias.
Reflexionar sobre las Indicador  Explican por qué una obra en particular sigue vigente años o siglos después de escrita.
diferentes dimensiones
de la experiencia  Leer
humana, propia y ajena,
 Analizar
a partir de la lectura de
obras literarias y otros
Habilidades  Comparar
textos que forman parte  Explicar
de nuestras herencias
culturales, abordando los Conceptos claves Epopeya, épica, literatura épica,
temas estipulados para  PPT Clase N°1
el curso y las obras
 Guía Clase N°1
sugeridas para cada
uno. Recursos  Video Clase N°1 Epica - Pirates of the Caribbean
https://www.youtube.com/watch?v=GzGtEPdmR3g

Objetivo de la clase Reflexionar acerca de la palabra épica y sus posibles significados.


Profesor explica que la unidad tendrá como objetivo trabajar con textos referidos a personajes
épicos que son protagonistas de historias legendarias y que, en algunos casos, puede contener
algún elemento de la realidad. Luego escuchan la canción “Epica” de la película Piratas del
Fase inicial Caribe.
Comentan y describen si hay escenas que consideren violentas, con qué fin se utiliza la
violencia, que sentimiento les produce la canción escuchada, etc.

Estudiantes reflexionan acerca de la palabra épica y sus posibles significados. Para esto
Profundización desarrollan la guía Clase N°1, trabajan en tríos.

Estudiantes exponen sus trabajos al curso, comentan y corrigen posibles respuestas.


Síntesis
ALTO MEDIO ALTO MEDIO BAJO BAJO
Localiza y extrae Localiza y extrae Logra extraer No logra extraer
información explícita información explícita información o lo hace información o lo hace
del texto, de modo que del texto, de modo que de modo que responde de modo que no
expresa su responde la pregunta algunas preguntas. responde a las
comprensión literal de pero revela alguna falla preguntas
este. en la comprensión del
texto.

Completa el Completa el Completa el


Evaluación organizador gráfico organizador gráfico organizador gráfico
considerando lo que es considerando lo que es considerando lo que es
el género épico, sus el género épico, sus el género épico, sus
orígenes, orígenes, orígenes,
características: características: características:
estructura, personajes, estructura, personajes. estructura, personajes.
ejemplos de
personajes.

Crea dos oraciones con Crea una oración con el


el concepto épico. concepto épico.
Expone y explica su Lee su organizador
organizador

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