Manuial Del Agente de La KGB

1
Índice general
Índice general 1
Introducción 6
Un poco de Historia 7
La KGB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1 Los fundamentos de un entrenamien-

to fı́sico especial 12
Los fundamentos de la organización de un
entrenamiento fı́sico especial . . . . . 16
Principios de Instrucción . . . . . . . . . . 18
2 Movimiento; sobrepasando obstácu-
los; penetrando/descargando edificios 27
Direcciones sistemáticas generales para la
enseñanza de métodos básicos de mo-
vimiento . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Fundamentos del movimiento y del salto
de obstáculos . . . . . . . . . . . . . 31
Movimento bajo condiciones especiales . . 32
Caracterı́sticas especiales del movimiento
nocturno . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Saltando obstáculos naturales . . . . . . . 34
Corridas y arrastre . . . . . . . . . . . . . 35
Movimiento en las montañas . . . . . . . 37
Movimiento en desiertos . . . . . . . . . . 40
Sobrepasando obstáculos hechos por el
hombre y posiciones . . . . . . . . . 41
Barreras de aguas cruzadas . . . . . . . . 49
3 Técnicas y métodos para la enseñan-

za del combate personal 53
Recomendaciones para los métodos de en-
señanza en las tácticas de combate
profesional . . . . . . . . . . . . . . . 55
Puntos y áreas vulnerables básicas del
cuerpo humano; técnicas para inflin-
gir golpes efectivos . . . . . . . . . . 57
Una serie gradual de ejercicios de calenta-
miento . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Golpes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Seguridad y auto-protección en caı́das . . 71
Auto-protección en caı́das hechas hacia los
lados . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Seguridad en caı́das rápidas . . . . . . . . 74
Una serie de ejercicios en el aprendizaje de
seguridad y auto-protección . . . . . 75
4 Una sección práctica en el entrena-

miento fı́sico especial 78
Métodos básicos para captura . . . . . . . 78
Métodos básicos para matar silenciosa-
mente un enemigo armado . . . . . . 86
Métodos adicionales para asesinato silen-
cioso . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Técnicas de estrangulamiento . . . . . . . 89
Ataques en equipos . . . . . . . . . . . . . 91
Atacando a un enemigo en su posición . . 92
Capturar a un enemigo viajando en bici-
cleta, moto o caballo . . . . . . . . . 95
Signos y señales para operaciones silenciosas 96
Algunos ejercicios de entrenamiento y tareas 97
Métodos para asegurar y transportar pri-
sioneros . . . . . . . . . . . . . . . . 99
El uso de esposas por seguridad . . . . . . 103
Métodos de transportar un prisionero . . 104
Métodos para evacuar los heridos . . . . . 106
5 Escapar y pelear con ataques fı́sicos;

Ayuda mutua; lanzamientos 110
Escapar de ataques desde el frente . . . . 112
Escape de ataques por la espalda . . . . . 116
Defensa y ayuda mutua . . . . . . . . . . 121
Auto-defensa contra un enemigo con un
arma de fuego . . . . . . . . . . . . . 127
Métodos básicos de defensa contra un ar-
ma apuntando desde el frente . . . . 128
Métodos básicos de defensa contra un ar-
ma de fuego apuntada desde atrás . 130
Defensa contra armas blancas . . . . . . . 131
La llave sobre la mano/brazo . . . . . . . 133
Torcida de brazo hacia adentro y puñalada
con la mano . . . . . . . . . . . . . . 134
Puñaladas con la mano hacia abajo . . . . 135
Puñaladas laterales y con la parte de atrás
de la mano . . . . . . . . . . . . . . 136
Auto-defensa usando medios adicionales . 139
Técnicas básicas . . . . . . . . . . . . . . 140
Formas adicionales para derrotar un
enemigo sin usar armas . . . . . . . 145
Torciendo las vértebras del cuello . . . . . 147
Técnicas de ahorcamiento . . . . . . . . . 148
Usar armas de fuego y otros objetos para
auto-defensa . . . . . . . . . . . . . . 152
Lanzar armas blancas a un objetivo . . . 154
6 Penetrar edificios en un ataque 157

Introducción
El presente manual sólo es para fines informati-

vos o históricos. Más que todo presenta información
de tipo confidencial acerca del entrenamiento y mo-
do de operar de la KGB durante su mayor apogeo.
El manual quiere ser una guı́a práctico-histórica
acerca de esta institución muchas veces mitificada,
ya sea por la prensa amarillista como también por
la prensa pro-soviética. Este manual sólo prentede
“narrar” de manera clara y parcial–sin caer en las
mitificaciones– la manera en que la KGB entrenaba
y se preparaba para el combate.
Si bien es cierto que ha pasado tiempo desde
que ésta institución de desintegró por completo, no
hay que olvidar que las guı́as históricas no están de
más, ni que tampoco está de más saber la manera
7
en que realizaban las operaciones, entrenamientos,
combates y estrategias de guerra una institución tan
importante (en su tiempo) para la Revolución Ru-
sa. El manual también presenta las recomendaciones
que se debı́an seguir (como en todo entrenamiento)
para lograr la fuerza y vitalidad necesaria en sus
integrantes.
Hasta hace poco era del desconocimiento de mu-
chos la manera en que esta fuerza se preparaba para
la batalla, ası́ como también sus exigencias y disci-
plina. El manual devela todo eso y más. No se debe
olvidar que, como toda guı́a, sólo describe tales co-
sas sin agregar ni quitar nada, dejando de lado el
amarillismo y sensacionalismo tı́pico cuando surgen
organizaciones de este tipo.
Las lı́neas siguientes son un gran aporte que lle-
garán al lector que busca (ya sea por interés históri-
co o curiosidad) información de utilidad y con un
gran valor. También ofrece esclarecer los diferentes
aspectos organizativos de la organización, ası́ como
también sus estrategias, métodos y objetivos.
Un poco de Historia
La Revolución Bolchevique no fue un hecho en

la Revolución Rusa. Lenin se mantuvo en el poder
gracias a las armas. Primero usó la infanterı́a de
Latvian para proteger el Kremlin en Moscú contra
el pueblo ruso, luego usó un polaco, Felix Dzerz-
hinsky, para estar a cargo de la seguridad. El 20 de
Diciembre de 1917, la Comisión Suprema Unida pa-
ra el Combate de la Contrarrevolución, Sabotaje y
Especulación fue puesta bajo las órdenes de Dzerz-
hinsky; ésta era conocida por las siglas VChK or
“Cheka”. El partido Comunista era lo que la SS a los
Nazis. El “Cheka” comandó la estructura no rusa,
sólo la internacional comunista que fueron los che-
cos, letonios, austriacos, polacos, húngaros y ptrps
no rusos. la VChK llegarı́a a ser conocida como la
9
GPU, OGPU, GUGB y finalmente la NKVD (El
Comisariato del Puebo para los Recursos Internos).
Stalin formó unidades especiales para llevar a
cabo asesinatos fuera del paı́s (de rivales tales como
Trotsky en México) y librarse de oponentes interna-
cionales y de aquellos que no lo apoyaron de manera
activa. En 1936, el “Cheka” creó una administración
para tareas especiales para matar o raptar personas
fuera del territorio de la URSS que fueron decla-
radas como enemigos del estado. Como sea, a me-
diados de 1919 el “Cheka” habı́a creado su primera
unidad de operaciones especiales, la CHON y luego
(como la GPU) la División Élite de Dzerzhinsky, la
cual, con el rompimento de la NKVD, llegó a ser
parte de la MVD.
En junio de 941 cuando Hitler invadió la Unión
Soviética, un gran número de NKVD luchó en con-
tra de los Nazis y, como la lealtad del partido comu-
nista, estuvieron entre las primeras unidades ope-
rando detrás de lı́neas alemanas. La NKVD formó
un programa de entrenamiento en Tiglis, el cual
bautizaron como el programa “00”, y la guardia
de la NKVD formó el núcleo de las primeras uni-
dades de operaciones especiales de NKVD llamada
istrebitel’nye batal’ony, que operó en las misiones de
sabotage detrás de las lı́neas alemanas. Luego de la
invasión, la unidad especial número 10 de la NKVD
ganó control de la actividad.
La KGB
La KGB se formó en marzo de 1954. El comité

central de la CPSU dividió la NKVD en dos orga-
nizaciones distintas. Esto era una medida de seguri-
dad por una parte del comité central para prevenir
la seguridad del estado.
Muchas figuras en el comité central de ese
perı́odo fueron arrestadas, torturadas y asesinadas
por la NKVD. El consepto detrás de la bisección
de la NKVD fue un regreso de la seguridad estatal
desde el vigilante del Comité Central hasta su su-
pervisor y en ocasiones guardian. De la NKVD fue
creada la KGB y la MVD, uno para vigilar al otro
(en teorı́a).
La MVD tomó responsabilidad de la milicia o
fuerza policial soviética por el extenso armamen-
to interno, incluyendo las unidades de OMSBON
tales como la zagraditel’nye otryady, o el bloqueo
de batallones de la NKVD, los cuales fueron ubica-
dos detrás de las únidades de combate de la arma-
da soviética para prevenir revuelta y desertores, y
también la istrebitelnye otryady, o los batallones de
asalto de la NKVD usados para encontrar y liquidar
guerrillas anti-soviéticas. La MVD también asumió
la responsabilidad de la NKVD para la guardia y
seguridad de más de un millar de campos de prisio-
neros (gulags).
La KGB, a través de su Director y Primer Je-
fe, se responsabilizó del espionaje y, a través de su
Segundo Jefe, de la contrasubversión y contrainteli-
gencia en la población civil. SMERSH, se fundó en
1943 como una contrainteligencia militar, llegó a ser
el Tercer Director en Jefe de la KGB.
Capı́tulo 1.
Los fundamentos de un entrenamiento fı́sico

especial
Esta [educación fı́sica] fortalece la salud del pue-

blo soviético y los ayuda a su desarrollo integral. La
educación fı́sica es uno de los medios importantes
para preparar la nación para actividades de trabajo
y para la defensa de la Madre Tierra. El programa
del partido presenta la tarea de edcar a las nue-
vas personas [Nuevos “Hombres Soviéticos”], com-
binando armoniosamente su salud espiritual, pureza
mural y perfección fı́sica.
El fundamento ideológico de nuestro sistema edu-
cativo pone de manifiesto la doctrina Marxista-
Leninista de la unidad e indisolubilidad del sistema
13
del crecimiento mental y fı́sico. Datos de las cien-
cias sociales y naturales constituyen la base meto-
dológica-cientı́fica de ese sistema, el cual es tambin
el único programa nacional existente para la educa-
ción fı́sica.
El entrenamiento fı́sico, como una clase de edu-
cación fı́sica, es un proceso de perfeccionar las capa-
cidades motrices de un individuo, tomando en cuen-
ta los rasgos especı́ficos de ese individuo.
Los principales recipientes del entrenamiento
fı́sico, el cual es hecho transparente en el manual,
son fuerzas armadas personales. El entrenamiento
es regido por programas por ordenes de los minis-
tros y administradores relevantes.
El entrenamiento fı́sico parte como un medio de
pérdida de exceso de peso, mientras promueve la
preparación para el combate. Aparte de esto, los
métodos de entrenamiento pueden dar algo espe-
cial a las cualidades profesionales, las cuales pueden
ser las más rápidamente reconocidas y desarrolladas
por las necesidades de especı́ficos rangos del servi-
cio.
Un objetivo del entrenamiento fı́sico es la me-
todologı́a del entrenamiento de construcción para
personal y dirección como un proceso.
Al interior del entrenamiento de los miembros
de las fuerzas armadas están la selección y aplica-
ción de los medios, métodos y formas que, en un
nivel operacional, garantiza los objetivos generales
y especı́ficos de cada rango de servicio u ocupación.
Ejercicio fı́sico, deportes y restauración de la fuerza
natural sirven como medios. La dirección del ejer-
cicio fı́sico, el uso de varios deportes y el manteni-
miento de la fuerza natural son los métodos. El uso
sistemático de los métodos y las maneras especı́fi-
cas de influenciar la constitución de los individuos
in toto, combinado con técnicas pedagógicas, son
el cuerpo de los métodos. El entrenamiento fı́sico
especial está estrechamente ligado a la instrucción
intelectual y moral estética de las tropas y la edu-
cación técnica en en el proceso de especialización de
diferentes entrenamientos y disciplinas.
Ejecutando objetivos fı́sicos después de intensa
actividad mental es una forma activa de relajarse y
salvaguardar la última adquisición de conocimien-
to. En los ejercicios planeados, el principio de la
alternancia teorética con instrucciones prácticas re-
quiere un itinerario de trabajo. El instructor debe
ser sistemático.
El entrenamiento fı́sico especial, mientras
heightening combat readiness y descartando
cualquier superficialidad, endurece a los estudian-
te a través de un plan de moral/fuerza de voluntad,
produciendo estabilidad sicológica bajo circunstan-
cias desfavorables y respuestas profesionales.
Tales resultados son ejecutados a través de ejer-
cicios fı́sicos especialmente escogidos, actividades,
proyectos y accesos miriados.
A través del esfuerzo fı́sico, los cambios internos
y los cambios de un carácter fı́sico-sicológico apare-
cen, lo cual se manifiesta en ellos en un organismo
humano bajo la influencia de este esfuerzo. La for-
ma que el entrenamiento fı́sico toma es la cuestión
de la instrucción, calistenia en la mañana, diferentes
tipos de trabajos independientes, el entrenamiento
realizado en unidades de entrenamiento deportivo y
ası́ sucesivamente.
Las formas básicas del entrenamiento fı́sico de-
termina las actividades para todo el personal.
El entrenamiento especial se mantiene en su ob-
jetivo con la ayuda de medios efectivos, métodos y
formas para asegurar el desarrollo superior de cua-
lidades sicológicas fı́sicas y especiales y destrezas
aplicadas.
El entrenamiento fı́sico comprende
Objetivos Generales:
– Desarrollo de fuerza, agilidad y resisten-
cia;
– Superar un rando de destrezas de mo-
vimientos aplicados, tales como vencer
obstáculos y barreras de agua, y esquı́;
– Fortalecer la salud, mejorando ı́ndices de
desarrollo fı́sico, endureciendo y mejo-
rando las defensas del organismo contra
los factores hostiles;
– Formar cualidades polı́ticos-morales y si-
cológicas.
– Dominar técnicas de toma de prisione-
ros, eliminar sentinelas silenciosamente,
asegurar y transportar prisioneros;
– Desarrollar destreza para actuar como
una unidad en ataque y captura de gru-
pos;
– Construir conocimientos y destrezas pa-
ra derrotar un enemigo en un combate
sencillo, sin armas de fuego, usando sam-
bo, boxeo, karate y judo.
LOS FUNDAMENTOS DE LA
ORGANIZACIÓN DE UN
ENTRENAMIENTO FISICO ESPECIAL
El proceso de enseñanza en un entrenamiento

fı́sico especial (EFT) abarca planeación de seguri-
dad material-técnica, condicionamiento fı́sico para
facilitar el entrenamiento, y periódicamente moni-
torear la velocidad del dominio del contenido del
curso de entrenamiiento.
La planeación es basada en un principio de las
directivas desde lo mas altos mandos administrati-
vos.
La organización del cuerpo de instrucción to-
ma en cuenta las actividades especı́ficas de entre-
namiento:
• El nexo entre el proceso de entrenamiento y
la naturaleza de las asignaciones de entrena-
mientos futuros.
• La sistematización y regulación del cuerpo de
instrucción.
• La igualdad de la distribución de las deman-
das fı́sicas en una semana de curso y
• La condición y nivel de desarrollo fı́sico de los
entrenantes, ası́ como su desarrollo técnico-
material.
PRINCIPIOS DE INSTRUCCIÓN
La instrucción implica la transferencia de cono-

cimientos a los entrenantes, produciendo en ellos ha-
bilidades y destrezas con el objetivo de desarrollar y
realizar sus capacidades fı́sicas. La instrucción, jun-
to con la prueba, es un proceso pedagógico unitario
, el cual es fundado en los siguientes principios:
• Disciplina y conocimiento de equipo.

• Conciencia.
• Acción.
• Demostrabilidad.
• Sistematización.
• Gradualidad y accesibilidad.
• Adquisición actualizada de conocimiento.
Disciplina y conocimiento de equipo.
Esto es realizado en el proceso de continua cla-

rificación de estos objetivos que los entrenantes de-
ben alcanzar luego de dominar el rango entero de
los métodos del EFS y puedan utilizar sus técnicas
más recientes.
Conciencia.
Esto es llevado a cabo en la base de los entre-

nantes entendiendo las necesidades del dominio de
todos los medios del EFS, una clara presentación de
los ejercicios o actividades y sus efectos en el cuerpo
humano, en consecuencia tiene que ser desarrollado
desde una habilidad para analizar hechos y fallas en
la ejecución de ejercicios, actividades y técnicas.
Acción.
Esto demanda una clara explicación del sistema

de grado y estı́mulo para motivar a los entrenantes,
ası́ como en cualquier entrenamiento independiente.
Demostrabilidad.
Esto es realizado de dos formas:
• Dando demostraciones con descripciones ora-
les.
• Usando ejemplos sencillos.
Sistematización.
Esto dicta un sistema definido de instrucción. El

nuevo material debe ser una continuación del an-
tiguo, y su uso sistemático. El material, por esto,
debe ser clasificado metódicamente y acoplado para
el EFS.
Gradualidad y accesibilidad.
Esto es realizado como resultado de la travesı́a

[de los entrenantes] a través del entrenamiento, des-
de lo simple a lo complejo, enfrentando un incre-
mento gradual en las demandas del entrenamiento
fı́sico.
Adquisición actualizada de conocimiento.
Esto significa mucha repetición de los ejerci-

cios en diversas combinaciones y circunstancias, con
verificación obligatoria y evaluación de los conoci-
mientos adquiridos.
Todos los principios son válidos en la enseñanza

porque están interrelacionados, y se manifiestan en
un tipo simple de entrenamiento.
Hay tres grupos de métodos [de enseñanza]

• Oral—Explicando y describiendo el cuerpo de
instrucciones y actividades, contando con la
participación de los entrenantes.
• Demostración—Usando presentaciones visua-
les o auditivas, incluir ilustraciones exactas,
diagramas y diapositivas.
• Práctica—rodeando varias repeticiones, p.e.,
ejercicios, todos de un tipo o diferentes, en
condiciones simples o difı́ciles.
A la par de estos métodos de instrucción, exis-
ten técnicas metodológicas semejantes como prue-
bas, ayuda mutua, seguridad, etc. Las instrucciones
del entrenamiento fı́sico comprende una secuencia
metodológica de fases.
Primera Fase: Familiarización
El objetivo es crear la correcta presentación de

ejercicios, actividades y técnicas. Aquı́, esto quie-
re decir clara y brevemente nombrar un ejercicio o
técnica, demostrarla personalmente por completo,
describir sus efectos en el cuerpo humano cuando
la técnica es hecha (o adaptada para la práctica),
demostrarla de nuevo (pero un poco más rápido), y,
en el paso, explicar los aspectos de la técnica lenta-
mente.
Segunda Fase: Aprendizaje
El objetivo es formar la habilidad para realizar

técnicas y acciones. Todo [el proceso] es completa-
do, poco a poco, con la ayuda de los entrenantes y
sus comandantes. El instructor provee a los entre-
nantes con la oportunidad de completar lentamente
un ejercicio en su integridad, para trabajar en ello
independientemente y a un paso gradualmente in-
crementado, y, al final, forzar a los entrenantes a
realizarlo en un tiempo militar rápido. En todo es-
to, la correcta realización y los errores son notados
y las formas de mejorarlos son implentadas.
Tercera Fase: Entrenamiento
El objetivo es formar destrezas en la realización

de los ejercicios en circunstancias diversas. En es-
ta fase, los entrenantes realizan ejercicios desde di-
versas posiciones de inicio, mientras se mueven, o
en combinación con una mezcla de otros ejercicios.
Más adelante, los entrenantes llevan un ejercicio co-
rrecta y rápidamente en un entorno competitivo y
combinan los ejercicios con aquellos aprendidos an-
tes.
En el proceso de enseñanza del entrenamiento, el
método de ejercicios combinados es preferido. Dos
o tres partes de entrenamiento fı́sico(p.e., técnicas
de movimiento, superar obstáculos, o elementos de
combate mano a mano) pueden ser incluı́do en un
ejercicio mixto.
Tal como un acceso adelanta el desarrollo fı́sico
integral del personal de las fuerzas aramadas, puesto
que al igual que la ejercitación involucra los grupos
de músculos mayores, los sistemas cardiovasculares
y pulmonares, y eleva el estado emocional de los
participantes. El resultado de esta actividad es el
incremento de la solidez [fı́sica] y la capacidad para
las demandas de trabajo.
Recorriendo lo complejo de los ejercicios de en-
trenamiento facilita un dominio de las destrezas de
acción para los entrenantes debido a la frecuencia
de la repetición de las destrezas durante el curso.
Los segmentos de curso individual se pue-
den desarrollar en un ciclo completo. Los ejerci-
cios/tareas fáciles (de ocho a diez por mucho) pue-
den ser desarrollado ininterrumpidamente, uno des-
pués del otro (método fluido) con un descanso me-
nor de treinta a noventa segundos (método de traba-
jo por intervalo). Esto asegura el efecto continuo en
todo los grupos de los músculos mayores y una fuer-
za saludable para los sistemas cardiovascular y pul-
monar. Especialemente los ejercicios benéficos desa-
rrollan las cualidades fı́sicas de velocidad, agilidad,
resistencia y fuerza.
Junto con esto, el personal que sufrió este en-
trenamiento fı́sico demostrarı́an que ellos están ob-
teniendo resultados conforme a los requerimientos
para tener que pasar a las pruebas posteriores.
Las pruebas en EFS son un resultado regular
del proceso de enseñanza en disciplinas establecidas
y de todo el trabajo realizado hasta el momento.
Una prueba en una disciplina puede ser desarrollada
desde una serie de intervalos, que es, desde pruebas
en ciertos tipos de entrenamientos fı́sicos, los cuales
se presentan durante el curso del entrenamiento.
Las cualidades fı́sicas más importantes, con las
cuales los entrenantes realizan actividades funda-
mentales, son evidencia de la fuerza y resistencia en
general.
Prueba Número 1
El nivel de desarrollo de una cualidad como la

resistencia puede ser determinada por esta prueba
(doce minutos sin descanso). Para dirigirla, tiene
que haber una distancia medida en kilómetros o me-
tros, señal de alto y unos sujetos de prueba.
Los resultados en kilómetros durante los doce
minutos son comparados con datos en una tabla pre-
parada para determinar un promedio para el desa-
rrollo de la resitencia(excelente, buena o satisfacto-
ria). El corredor vestirı́a un traje de camuflaje. Sin
arreglos por el mal tiempo.
Llevar a cabo la prueba en un estadio es mejor,
pero puede ser hecha en un bosque, en un camino o
en cualquier otro lugar conveniente. La prueba no
toma mucho tiempo, y es simple y apropiada.
Prueba Número 2
Usando los datos de esta prueba, es posible de

determinar de manera exacta el nivel de la fuerza
fı́sica de los individuos en el grupo de treintaiuno
a treintaiseis años de edad. Las condiciones de la
prueba son la realización de una máximo de repe-
ticiones con los más altos niveles de complementos
técnicos.
Capı́tulo 2.
Movimiento; sobrepasando obstáculos;

penetrando/descargando edificios
Los movimientos básicos en grupo o individual

son caminar, correr, moverse a pie o en esquı́, co-
rridas diversas, trotes a través del paı́s y marchas
militares. Todos estos son las formas más accesibles
de ejecutar el entrenamiento fı́sico general. Los ejer-
cicios matutinos generales son una gran ayuda en
esto. Los ejercicios consisten en corridas de veinte
minutos, alternando diez minutos de tales simples
ejercicios como cuclillas, sentadillas, saltos agacha-
dos y levantamiento de pesas. Estos pueden ser rea-
lizados en cualquier tiempo del año, en cualquier
clima, no menos de tres veces por semana, con un
28
traje apropiado al clima.
Las corridas de tres kilómetros son recomenda-
das para las unidades de entrenamiento. Al final del
entrenamiento del mes, una marcha forzosa de seis
kilómetros deberı́a ser organizada por las unidades.
Un excelente medio de desarrollo muscular com-
prensivo es una corrida de larga distancia cada
dos meses, con puntaje individual. Las corridas de-
berı́an ser hecas junto con las rutas apropiadas para
tal cosa; la observación de la ejecución debe ser he-
cha por árbitros individuales.
El entrenamiento de esquı́ fortalece la salud, en-
durece el fı́sico, y mejora efectivamente la forma fı́si-
ca.
La actividad instruccional en sus segmentos de
preparación, inicio y conclusión, constituye la for-
ma básica del entrenamiento fı́sico. El objetivo de
cada segmento es diferente, pero en el proceso se
completan cada uno, los entrenantes deben recibir
condicionamiento sicológico.
El instructor a cargo de cada actividad define los
apuntes y objetivos concretos del cuerpo del plan de
trabajo y una ejecución metodológica del plan.
Un objetivo esencial en la enseñanza de métodos
de movimientos básicos es el desarrollo de cualida-
des fı́sicas en combinación con el condicionamiento
sicológico, utilización de destrezas adquiridas y co-
nocimiento de la acción en operaciones.
Los movimientos bajo condiciones de comba-
te recuerdan la regla básica de aparecer donde el
enemigo no lo espera.
Cualquier clase de movimiento exige:
• No ser visto en un lugar dado

• Moverse rápidamente pero tan silencioso co-
mo sea posible
• Observar y notar todo mientras se mueve y
• Estar preparado para lo inesperado
Las barreras naturales tales como el curso del agua,
diques, troncos y formaciones de tierra menores pue-
den ser superadas sin métodos especiales.
Para penetrar o sobrepasar los obstáculos he-
chos por el hombre y posicionarse, el entrenamiento
previo es requerido. El entrenamiento esta basado
en la experiencia de los requerimientos conocidos
recientemente, los cuales dirigen el movimiento por
los grupos que han aprendido técnicas avanzadas.
Direcciones sistemáticas generales
para la enseñanza de métodos básicos
de movimiento
Logrando cruzar diferentes obstáculos y elevar

la dureza sicológica-moral debe tener un lugar en
todas las actividades de entrenamiento planeadas.
Es recomendado que, en el curso de un segmento
de entrenamiento de un EFS, cinco a siente minu-
tos sean apartados para ejercicios de calentamiento
cuando se usa el método fluido para aprender el sal-
to de dos o tres obstáculos simples. En condiciones
húmedas o frı́as, tiene sentido practicar en obstácu-
los bajos para protegerse de las caı́das o acciden-
tes. Los métodos usados deben alimentar el éxito.
Sin defensas los osbtáculos más complejos no serán
sobrepasados, especialmente por un individuo. Para
evitar daños, el entrenador o instructor debe mante-
ner disciplina, usando su autoridad y presencia. El
instructor mismo tiene que demostrar las técnicas
de penetración de los obstáculos más complejos, cui-
dando las reglas de seguridad y autoprotección. Las
instrucciones dadas metódicamente implican que el
instructor será entendido.
Para enseñar métodos de movimiento, es mejor
escoger un terreno boscoso con declives. Aprendien-
do varios métodos (p.e., arrastrarse o lanzadas cor-
tas) puede tener lugar durante el entrenamiento en
las corridas a través del paı́s–primero sin llevar ar-
mas y luego con armas y el equipo completo, de dı́a
o de noche.
Fundamentos del movimiento y del

salto de obstáculos
Caminar agachado puede ser útil en la yerba al-

ta, campos de granos, o áreas arenosas–eso es, cuan-
do es imperativo mantenerse escondido del enemigo.
En el acercamiento al enemigo, se mueve silenciosa-
mente, con las rodillas ligeramente flexionadas, pa-
sando en un modo de tobillo-pie. Para moverse más
rápido, se corre. En la práctica militar, los solda-
dos usan un paso uniformemente largo, luego pa-
san a correr, o corren altenando con la caminata
y arrastrándose para sobrepasar diferentes obstácu-
los. El correr es hecho suavemente, flojo, y sin atra-
vesar agujeros, diques, objetos incidentales, y saltar
sobre ellos. El mejor método para los movimientos
encubiertos es la arrastrada lenta, con un objetivo:
el aproximamiento oculto para capturar o matar al
enemigo. La arrastrada lento es hecha rodeando el
terreno, usando sus irregularidades, alternativamen-
te mover los brazos y piernas, moviendose adelante
con el arma en la mano derecha. En esto, es esencial
mantener el bozal ligero adelante de uno mismo y
sobre la superficie del terreno, nieve, agua o fango.
La naturaleza individual y los obstáculos hechos
por el hombre y las posiciones pueden ser superadas
por medio del arrastre y el salto, usando diversos
accesorios cuando son necesarios.
En ambas circunstancias uno tiene que pasar el
obstáculo y moverse de lado a lado, manteniendo la
cara en la dirección del movimiento.
Algunos obstáculos son eliminados usando gra-
nada de mano: por ejemplo, para moverse rápida-
mente a través de un cable enredado.
Ciertos puntos son sobrepasar o escalar, lo cual
es usado para descargar posiciones ocupadas, edifi-
cios o bosques, elvaciones, etc.
Usando un arnés horizontal se puede atravesar
una barraca, un rı́o, fosos y rı́os de montaña. Una
persona mu ágil y fuerte mantendrı́a atada o soste-
nida la cuerda.
Movimento bajo condiciones especiales
Para grupos comprometidos en desarmar un ob-

jetivo, se puede llegar a arrastar sobre los techos;
evadir estrechos, diques y depresiones; trabajar a
través de las yebas o pantanos; vadear silenciosa-
mente; y más.
El movimiento en circunstancias generales y parti-
culares, demanda seguir cuidadosamente las reglas
del encubrimiento. Cuando se usan caminos, evitar
dar la espalda es fundamental. En pueblos pequeños
mantenerse cerca de las paredes o cercoos; mover-
se a través de los árboles o jardines. En el bosque,
mantenerse en las sombras. En terreno abierto, ha-
cer uso de las irregularidades del terreno. En mal
tiempo, moverse rápidamente para tomar ventaja
del ruido provocado por el viento, lluvia, etc.
Caracterı́sticas especiales del

movimiento nocturno
El movimiento nocturno tiene sus propias carac-

terı́sticas y lo distingue las otras horas del dı́a. Com-
prende mantenerse en vigilancia, agacharse, gatear
y arrastrase. Moverse silenciosamente en la noche
involucra sentir el terreno con los deods antes de pa-
rarse firmemente. Durante tal movimiento, la mano
no sostiene el arma, deberı́a mantenerse fuerte en el
frente, en la dirección del movimiento.
Moverse en la oscuridad exige guardar cautela,
sintiendo el terreno adelante, y no molestar objetos
en el camino. Al correr en la noche, los pasos deben
ser cortos con el pie un poco elevado, y la mano
izquiera fuertemente sostenida.
Cuando se mueve, es absolutamente necesario
mantener el arma contra el pecho o en la mano de-
recha. El movimiento rápido debe ser hecho en una
dirección, usualmente hacia la izquierda, girando en
dirección del movimiento.
Cuando se acerca al enemigo, moverse de ma-
nera cautelosa. Realizar pequeños pasos, colocando
el pie firmemente, manteniendo el equilibrio y dete-
niendose frecuentemente.
Saltando obstáculos naturales
Lo necesario para lograr pasar obstáculos na-

turales tales como canales, diques, depresiones y
demás, puede darse en el transcurso del movimien-
to.
Una depresión en el terreno puede ser saltada
lanzándose desde el lı́mite, usanto también un pie
o ambos; los saltos pueden ser hechos corriendo o
estático.
Los obstáculos pueden ser sobrepasados uno des-
pués del otro mientras se mueve, sin chocar [grupos
de miembros] uno contra el otro, y mientras se man-
tiene cada uno desde lugares desagradables y caı́das.
Los saltos usando una mano pueden ser hechos pa-
ra pasar bancos de tierra, árboles caı́dos, cercos ba-
jos y otras barreras que no tienen mucho tamaño.
La mano libre es un auxiliar del guardia contra las
caı́das y tropiezos.
Corridas y arrastres
En combate, el correr es empleado en todas cir-

cunstancias y en cualquier lugar. Debe ser alternado
con deslices cortos, descansando en una rodilla y ti-
rado boca abajo–con el arma lista para abrir fuego.
La manera de hacerlo es detenerse primero y car-
garse en una rodilla; entonces, se apoya en el brazo
izquiero extendido, se baja y se mantiene listo pa-
ra disparar desde la posición boca abajo. Se puede
correr desde esa posición, usando la técnica de ”va-
cilar”, esto es, empujandose con el brazo libre y la
mano.
Para realizar esta maniobra con consitencia, lo
siguiente es necesario:
• Descansar, con la cara volteada.

• Bajarse hacia el lado izquierdo, usando el bra-
zo izquierdo y la mano.
• Cambiar de último, posición boca abajo, con
el arma lista para disparar.
Avanzar a rastras, con el arma en mano, es usa-

do para el acercamiento encubierto, para tomar un
sentinela, para acercarse a un objetivo y otras si-
tuaciones.
El uso de los distintos métodos de movimiento
depende del lugar, terreno y vegetación y otras con-
diciones. Es muy importante que el entrenamiento
en movimientos encubiertos sea combinado con sal-
tos rápidos.
Usando estos métodos, se puede mover de ma-
nera silenciosa y fácil. El arrastre bajo es lo más
comparado a otros métodos, pero es notablemente
mas lente y requiere de mucha energı́a.
El avance a rastras se puede realizar con combi-
naciones de métodos. arrastre, salto sonre los pies,
correr, caı́das, etc. Donde sea que se lleve un arma
y se realice lo anterior, hay que evitar los daños.
Durante la enseñanza de los métodos de arrastre,
los entrenantes deben vestir ropa apropiada a las
estación para mejorar destreza y agilidad, también
para desaroolar destrezas y conocimientos de acción
bajo condiciones exigentes.
Movimiento en las montañas
La operación en montañas requiere habilidades

tales con condición fı́sica, cautela, agilidad, pacien-
cia, observación cercana de fuerzas hostiles y luga-
res, y no perder la orientación. Los entrenates tiene
que dominar de forma absoluta los fundamentos de
movimiento en montañas y conquistar las barreras
de escalamiento, lo más importante de todo son los
despeñaderos y peñascos. El entrenamiento de mon-
taña puede ser incluı́do en toda la actividad fı́sica
de entrenamiento.
Una serie de factores influencia el movimiento
en las regiones boscosas de las areas montañosas,
y tienen que ser tomados en cuenta en las opera-
ciones de escalamiento. La dificultad de mantener
la propia carga proviene de la falta de vegetación y
de los puntos normales de orientación. el resultado
de cambios inesperados en el clima, y la visibili-
dad reducida en la niebla, nubes bajas y lluvia. Hay
un número limitado de caminos y senderos de cual-
quier tipo. El movimiento es también interrumpido
por las caı́das de rocas, avalanchas, amontonamien-
tos y resbaladeros. Hay que añadir a estos factores
que el enemigo puede descubrir fácilmente a través
de una bengala. Trayendo sólo lo que es necesario
para llevar a la misión es parte del movimiento en
las montañas. Para evitar el peligro, es imperativo
conocer y usar precauciones y autodefensa.
Lo más importante de un alpinismo exitoso, pa-
ra mantener seguridad y superar dificultades, carac-
terı́sticas fı́scas, no es llevar cualquier cosa innece-
saria en las manos. Las manos deben dejarse libres
tanto como sea posible. Las armas deben ser carga-
das alrededor del cuerpo o en las palda de tal forma
que no impidan el movimiento, pero que estén siem-
pre preparadas para el uso en el camino.
En lugares peligrosos, un grupo de tres o cua-
tro individuos deben moverse conectados con una
cuerda.
Cada uno en el grupo se enrolla una parte de
la cuerda alrededor del pecho, asegurando el ojal en
un nudo. Para mantener el ojal en el pecho, se estira
la parte con una longitud extra, pasando uno al fnal
del ojal, entonces se pasa por el cuello para colocar
otro bajo el ojal en frente. Apretar todo al final es
esencial.
Para librar los pies de un resbalón en una baja-
da, se envuelve la bota con una cuerda o cable.
Para evitar caı́das y accidentes cuando se mue-
ve un grupo con una cuerda, es necesario escojer la
protección apropiada, superficier del terreno y las
depresiones son estables y pueden ser usadas co-
mo apoyo o ayuda adicionar en el movimiento. para
asegurar movimientos suaves, se usan terreros, he-
rramientas de caı́das o palillos con puntas afiladas,
alistándolas para su uso en el descenso o al atravesar
lugares peligrosos.
Por seguridad, asegurar de manera cuidadosa
una cuerda alrededor de un árbol, sobre un hom-
bro, o a través de la espalda.
Para atravesar lodazales se usan metodos que
usan una cuerda asegurada por camarada, sonte-
niendo las proyecciones, arbustos o hierba como
ayuda.
En riscos con piedras flojas, se ubican los pies
cuidadosamente, vigilando cada cambio de pie.
Movimiento en desiertos
Las áreas arenosas abundan en dunas. Las regio-

nes cubiertas por arena son caracterizadas por las
temperaturas altas y la falta de agua. En tales regio-
nes la baja densidad poblacional, y la insuficiencia
de áreas húmedas, y los fuertes vientos destruyen
la orientación. Los movimientos a pie su velocidad
se reduce a la mitad, y se tiene que poner el pie
en lugares donde la arena es más firme. El mejor
momento para viajar es durante la noche y la ma-
drugada antes del amanecer. Durante el dı́a, una luz
cubre el color de la arena que debe ser evitada para
prevenir la insolación. Las tabletas de sal son lo me-
jor para atravesar el desierto. Cuando se arrastra,
se tiene que cubrir el bozal del arma como sea. No
se debe separar del grupo. No se debe malgastar la
energı́a.
En adición, no se debe olvidar que los espacios
abiertos proveen una visibilidad excelente, lo cual
hace fácil abrir fuego desde una larga distancia pa-
ra organizar el encubrimiento natural. En regiones
áridas y semiáridas, un enemigo se defenderá más
rápidamente en lugares poblados, oásis, pozos, cru-
ces, y crestas de elevaciones y montos.
Sobrepasando obstáculos hechos por

el hombre y posiciones
Para establecer un fundamento para el apren-

dizaje de movimientos contra los obstáculos hechos
por el hombre de diversas construcciones, la facili-
dad de un entrenamiento deportivo debe ser usado
para desarrollar las cualidades de fuerza, destreza
y agilidad. Los métodos para pasar obstáculos son
trabajados en base a la experiencia ganada en el
curso de los ejercicios prácticos. Ofreciendo esa ma-
nera de sobrepasar obstáculos de forma individuual
lleva un cierto elemento de riesgo, estudiar (ya sea
por lectura y observación) para llegar a ser familiar
con los métodos estándares.
La tabla para aterrizaje y salto

Esto es utilizado para la preparación del nivel
de terreno y desarrollo fı́sico (junto con el condicio-
namiento sicológico) para los entrenantes antes que
ellos realizen salto en paracaı́das. Los entrenantes
saltan sobre la tabla, usando sus manos. En el in-
viernoo, el aterrizaje deberı́a ser sobre nieve; en el
verano, sobre arena o dunas.
Barras altas y bajas
Eso es para desarrollar fuerza en los brazos. Los

métodos usados son colgarse con las manos (en ba-
rras altas) o sostenerse con los brazos extendidos
(barras bajas) y moverse junto con las barras.
Escalada encumbrada
Esto es útil para desarrollar la fuerza y la agi-

lidad de los entrenantes. Los métodos para escalar
un pico sin usar las manos, al siguiente declive de
la escalada, se usan las manos para escalarla, pe-
ro moviéndose y manteniéndose recto coon sólo las
piernas en donde sea posible.
Tronco Rodante
Realizar movimientos en esto es una elaboración

de conocimiento de cómo usar materiales del bos-
que para cruzar cañones profundos, corrientes, fo-
sos y otras depresiones. Cuando se lleva cualquier
peso extra, por seguridad y para evitar caı́das gra-
ves ahorcar el tronco, quedarse derecho y sostenerse
con las manos. Si se pierde el balance, entonces se
cae bajo el tronco, avanzando con el movimiento de
aflojar las manos y piernas en el tronco.
Tabla alta
Negociando esta fortaleza, sobre todoo, el espı́ri-

tu del entrenante, y también fruto del conocimiento
de como mover su peso sin miedo. Los accesorios
seguros, tales como un cable o un buen nudo en el
cable, son usados.
Escalar sobre una tabla alta puede ser realizado
con una escalera vertical u oblı́cua. Los ejercicios
sobre la tabla son hechos sólo con los accesorios de
seguridad correspondientes.
Polea o cuerda
El escalamiento desarrolla agilidad ası́ como
fuerza en los músculos de las manos y brazos.
Esto es muy valioso para escalar con peso. En el
paso üno”, se empuña la polea (o cuerda) tan alto
como sea posible, se sostiene la polea con los pies,
con el empeine contra la polea se descansa el otro
pie–al mismo tiempo que se sostiene con las rodillas.
En el ”dos”, se fortalecen las piernas enlas ro-
dillas como si se estrechara para soportar el peso
entero, apoyandose con el pie libre.
En el ”tres”, se deslizan las manos lentamente a
través de la polea. Se repiten los movimimientos del
pie y la pierna como en el primer paso y se avanza.
Obstáculo de cerco sólido
Para superar este obstáculo se hace empujándo-

se con las manos, y también usando un pie para
rodear de lado a lado sobre el estómago. Durante el
aprendizaje un camarada puede ayudar.
”Dos hileras”(o más)

de una cuerda enredada
Para esto se tiene que acercar creatvamente. Ba-

jo condiciones de combate, los materiales pueden
ser usados como ayuda, p.e., tablas, troncos, y/o el
traje. Una tabla puede ser usada como una rampa
contra un lado del enredoo, y se puede montar sobre
ella de esa manera. En el extremo, el traje puede ser
usado en el nudo, y, de una vez se puede mantener
el traje, se puede dibujar en la tabla ara ser sada
como una forma de trepar.
Conductos de distintos diámetros
Para evadir edificios deshabitados, se debe

aprender como navegar rutas de comunicación sub-
terránea donde se enfrenta con movimientos limita-
dos: arrastrarse y usar las miras. Ninguna carga es
llevada en la espalda; es llevada en la man o empuja-
da hacia adelante a través de ductos son diámetros
pequeños.
Descargando un edificio, usando los marcos

de las puertas y umbrales de las ventanas
Entrenar en sobrepasar tales obstáculos desarro-

lla destrezas en las maneobras de áreas deshabita-
das. Las estructuras no son tomadas por una per-
sona actuando por sı́ sola, si por pequeños equipos
que proveen soporte a nivel interno. (En el entrena-
miento para esto, los individuos con mucha fuerza y
agilidad deben ser suplidos con poleas, escaleras y
cuerdas con ganchos de agarre.) Como sea, la base
de la acción colectiva descansa en el entrenamiento
de cada individuo. En el estudio de tales obstáculos,
los entrenantes deben empezar con pequeñas piezas
de información e incrementar de manera gradual su
dominio de métodos de penetración de edificios a
través de escalamiento. En la primera fase la segu-
ridad es obligada. Las cuerdas son usadas más que
en el resto de operaciones, las escaleras se tienen a
mano, y la ayuda dada al momento de ascender y
descender.
Cuando se opera en pares, un miembro del equi-
po tiene que seguir al otro muy de cerca. En el ve-
rano, no debe haber más de dos parejas en una pa-
red al mismo tiempo; en el invierno sólo una pareja.
Otros obstáculos, p.e., redes o cables, no requie-
ren mucho entrenamiento porque dominarlos es más
fácil. En la práctica, las tropas pueden actuar de
manera confidencial por si mismas de manera inme-
diata después que las rutinas son explicadas, poner
en riesgo su seguridad o tener caı́das serias. Estos
obstáculos son de talla mı́nima para garantizar se-
guridad.
Se debe notar que tales saltos son realizados des-
de una posición de pie y son, más adelante, relati-
vamente simples de hacer.
Es significativamente más difı́cil de saltar desde
un objeto en movimiento. En combate, las decisio-
nes tienen que ser tomadas con ayuda; más adelan-
te, las tropas tienen que dejar su transporte móvil
y, aterrizar seguramente, para ir a pelear una victo-
ria segura. Esta difı́cil acción es hecha sólo después
de un entrenamiento previo, el cual incluye lo si-
guiente: caı́das hacia adelante y hacia atrás sobreo
objetos en el terreno y durante una corrida; saltos
mortales y saltos sobre una esfera movida a distin-
tas velocidades, y ası́. Después de esto se salta desde
vehı́culos en movimiento lento, primero sobre la nie-
ve profunda, luego en invierno en caminos, y sobre
terreno sólido. Junto con esto se va a la práctiva en
caı́das hacia adelante y hacia los lados.
Estos ejercicios son iniciados sin llevar armas.
Entonces, de acuerdo a como las habilidades son
aprendidas, los entrenantes se mueven hacia la
práctica de los ejercicios llevando armas. (Prime-
ro, pueden ser usadas réplicas de madera envueltas
en tiras de tela. Para el ejercicioo final–el entrena-
mento y rondas regulares–pueden ser llevadas.)
La consistencia en este entrenamiento tiene que
ser mantenida de manera estricta–ya sea en gim-
nasios, calles o en plazas, o cuando se mueve. En
todas las instancias, tiene que ponerse especial aten-
ción para condicionar la espalda, las vértebras, y lás
areas próximas del cuerpo.
En la ejecución de saltos, la velocidad de los
vehı́culos debe variar de cinco a diez kilómetros por
hora. Al incrementar la velocidad (más de veinte
kilómetros por hora), la salida se debe ejecutar de
la siguiente forma: sostenerse de la parte de atrás
del vehı́culo, los pies tocan y corren en el terreno
durante una distancia corta, dejarse llevar de ma-
nera gradual con una mano, entonces se emplea la
segunda.
Hasta que se equilibran las destrezas adquiridas
por tal salida rápida de vehı́culos en movimiento,
los entrenantes son prácticamente abandonados pa-
ra saltar de un transporte en movimiento rápido.
Con el objetivo de minimizar daños y maximizar la
buena realización de esta acción, los calentamientos
intensos son recomendados. El personal debe vestir
chalecos antibalas y cascos.
Para abordar un camión en movimiento no es
una maneobra fácil. Hay cinco maneras.
Para su entrenamiento, lo siguiente es recomen-
dado: saltar sobre un caballo de gimnasio, y sobre
un armazón; saltar desde pedestales (de diferentes
alturas), hacia un pedestal alto durante una corri-
da, con la ayuda de un camarada, en un pedestal en
movimiento, y ası́.
Para abordar un vehı́culo habilidosamente, la
buena coordinación y la ayuda de un camarada es
necesaria, dando seguridad para todo. Es un hecho
que, al comienzo, la velocidad es mantenida baja en
caminos muy irregulares, sólo gradualmente se irá
incrementando la velocidad.
Después que han dominado, todas las técnicas
descritas deben ser constantemente practicadas con
vehı́culos en movimiento, tomando en cuenta todas
las precauciones y refinando todos los aspectos.
Barreras de aguas cruzadas
Conseguir atravesar cuerpos de agua, en espe-

cial cuando se usan objetos materiales como ayuda,
es una parte importante del entrenamiento de com-
bate. Para poder hacerlo, se tiene que saber como
moverse en el agua: nadar, sumergirse, usar acce-
sorios de manera habilidosa como ayuda, llegar ser
duro para no dar paso a la hipotermia. Lo mejor de
todo es escoger una parte limitada de la corriente y
vadearla. No importa como se esté colocado, ya sea
que el vado es mesurado desde o es parte de una lar-
ga corriente, no debe haber ayuda fı́sica distancias
cercanas de costa a costa: vadear exige nadar. Va-
dear nadando debe ser hecho con completa ausencia
de objetos que puedan incrementar el hundimiento.
Antes de vadear, la bota debe ser quitada, los panta-
lones tensamente amarrados, los bolsillos vaciados,
desabotonarse las mangas y el cuello. Los paquetes
o cualquier otra carga debe ser compresa al lı́mite
que sus aberturas deben estar herméticamente ce-
rrada. Las armas personales van en la espalda. Los
individuos que sean fuertes nadadores pueden pro-
ceder sin remover sus botas.
Vadear nadando es realizado sin esforzar los bra-
zos o tomar un descanso.
En contraste, cuando se vadea nadando y se usan
distintos objetos fı́sicos como ayuda para el flote,
se busca aquellos rápida y fácilmente encontrados
en el inventario local del equipamiento. Se puede
experimentar con mochilas plásticas (grandes y pe-
queñas), protectores de fútbol, juguetes inflables,
lámparas de luz y otros accesorios. Antes de nadar,
toda la ropa debe ser removida, puesta en las mo-
chilas junto con los balones.
Un paquete tensamente amarrado es puesto en
un saco plástico (sn agujeros). Todoo puede ser ubi-
cado en tal saco, y el saco puede servir como un
paquete, para proteger los objetos de la humedad.
Una vez que el saco es llenado con produuctos
de flotación y de vestir, se puede asegurar sobre los
hombros con una correa, como sobre una marcha, se
dejan los brazos y piernas libres para nadar. De es-
ta manera, el paquete-”balsa”se ocupa de una gran
parte del nado oy del transporte.
La enseñanza de la armada soviética recomien-
da el uso de capotes para la lluvia y camisas, las
cuales pueden ser hechas con heno, paja, cepillos de
madera, cañas u otros materiales flotantes. Natu-
ralmente, no se puede llevar esto a donde sea, y no
son encontrados en las estepas o regiones áridas–y
si existen, toma mucho tiempo y destreza en acu-
mularlos para el vadeo.
Un nadado débil puede atar dos troncos (o sacos
de plástico llenos) para poder cruzar. Son uubicados
bajo los brazos, ası́ se lleva a un persona.
Si el tiempo y las condiciones lo permiten, es po-
sible usar una cuerda, la cual es atada a las clavijas
conductoras en el terreno o alrededor de un árbool.
Las pequeñas balsas ubicadas junto con la ropa pa-
ra ayudar a los nadadores más débiles, los heridos,
o prisioneros cuyos miembros están heridos. Para
tansportar cargas pesadas, las balsas individuales
pueden ser hechas de dos o tres mochilas plásticas
u otro artı́culo útil, atándolos con cuerdas o correas.
La forma en que la balsa provee la máxima capa-
cidad de carga es la de tres esquinas que demanda
la mı́nima capacidad de amarre.
Durante la enseñanza del vadeo al personal, la
disciplina militar es mantenida. Es absolutamente
necesari que un equipo de salvavida sea escogido de
entre los más fuertes nadadores, como también un
inventario de equipamiento salvavida: anillos, cuer-
das con flotadores, poleas y redes. Tiene que haber
un conteo inicial y final de cabezas, por el jefe, antes
de cualquier ejercicio de vadeo.
Capı́tulo 3.
Técnicas y métodos para la enseñanza del

combate personal
La experiencia del Gran Padre de las Guerras

(Segunda Guerra Mundial) enseñó que las patruyas
fueron buenos en combate personal (o en capturar
prisioneros). La pelea personal por los rescatistas es
más frecuente en una invasión intrépida. Es lo ines-
perado, el ataque silencioso al enemigo, el encuentre
inesperado en su propio territorio. En estas ope-
raciones las granadas son lanzadas; las armas son
arregladas en su posición; los soplones son entrega-
dos para cubrir con barriles, revistas y terreros; las
navagas se clavan en el pecho y la espalda; puños y
pies son usados–todo para ganar la lucha y allanar
54
al enemigo.
Esta clase de combate, el cual puede o no puede
ser usado toda clase de armas personales, desarrolla
un conocimiento de defensa y ataque–desde destruir
un enemigo con un tiro de un arma automática o
una granada; con bayoneta, pistola de tierra, na-
vaja, o herramienta contundente; con los dedos, el
puño o la rodilla; y usando objetos incidentales tales
como cuerdas, piedras y ası́. El dominio en el uso del
armas ”frı́as”(puntiagudo o afilado), obejtos útiles,
tiros, capturar ahorcando (especialmente para cap-
tura), o asesinato silencioso es hecho en acciones
durante la noche, en bosques, enmedio de edificios
hecho pedazos, y ası́.
Depende de la misión, el personal, el equipa-
miento, caracterı́sticas de un area, hora del dı́a, cli-
ma, y los movimientos del enemigo y armamento,
un equipo de ataque o grupo esa cualquier medio
en el combate personal. Un curso de combate per-
sonal enseña necesariamente los puntos vulnerables
del cuerpo humano y algunos ejercicios generales y
especiales que pueden ser usados para el condicio-
namiento fı́sico de los entrenantes. Las lecciones en
defensas especiales son un método adicional para
nutrir el combate simple. Estos últimos son usados
como una serie completa de ejercicios para los ejer-
cicios matutinos en combinación con el trote.
Recomendaciones para los métodos de

enseñanza en las tácticas de combate
profesional
Las instrucciones prácticas en las tácticas de

combate personal proveen la habilidad de amillarar
correctamente las condiciones o situaciones indivi-
duales y elije la más efectiva acción o técnica en
combinación con las demás. El proceso entero pa-
ra enseñar tácticas puede ser dividida de manera
provisional en algunas fases, la base para la cual es
distribuidad en numerosas repeticiones de las tácti-
cas.
1. La primera fase conforma a apuntar la presen-
tación de una breve exposición de las carac-
terı́sticas y significancia de las tácticas, prac-
ticando la técnica en parejas, con un hombre
defendiendo pasivamente, usando varias ins-
tancias, defensa brazo/mano. Se guı́a toda la
defensa o la acción de ataque a un final lógi-
co (p.e., deteniendo, tumbando, desarmando,
atando o capturando). A través de la práctica
con un compañero, las estancias son aprendi-
das, y ambas manos son usadas, como en una
maniobra para rodear a un oponente estático.
Enmascarando los movimientos y usando sico-
logı́a sobre un oponente y atraparlo (a través
del disimulo) para confundirlo son cosas rea-
lizadas en esta fase.
2. La segunda fase los entrenantes aprenden la
realización de movimientos defensivos, para
atacar con cabezasos y aptadas en combina-
ción con lanzadas una vez que su oponente
pierde el equilibrio, solidez o atención; como
hacer que un oponente se descubra a sı́ mismo
mientras se encubre; y usar retirada, pliegue,
torcida y repeler el ataque y defensa, como
también emplear objetos fı́sicos.
3. La tercera fase enseña a los entrenantes como
usar su propio peso, momentum, velocidad y
reflejos en el ataque y defensa. Enseña como
completar una maniobra despues de ser forza-
do en la defensiva y demuestra como el tiempo
del combate personal es afectado por cargas
extra.
4. En la fase final, es recomendado que el entre-
nante aprenda combate sencillo bajo condi-
ciones complicatas. Debe hacer instrucción al
momento de llevar a cabo los ataques o accio-
nes defensivas, usando señales visuales o soni-
dos. En el análisis final, se tiene que enfatizar
eso, en un encuento inesperado con el enemi-
go, un ataque tiene que ser hecho con velo-
cidad, usando uno o muchos métodos. En el
dominio del arte del combate personal, la en-
señanza de las técnicas se acercan a construir
fuerza fı́sica y agilidad y condicionamiento si-
cológico.
Puntos y áreas vulnerables básicas

del cuerpo humano; técnicas para
inflingir golpes efectivos
Los puntos que son vulnerables para inflingir

golpes son listados por las partes mayores del cuer-
po.
Cabeza
• Área del lóbulo frontal. Los puños o golpes
hechos con un lado de la mano producen shock
y sangrado.
• Atrás de la cabeza. Un golpe con un puño pro-
duce shock o la muerte.
• Nariz. Un golpe con el puño o con el lado de la
mano produce fratura, sangrado o la muerte.
• Tabique. El golpe de un martillo con el puño
produce fractura y sangrado.
• La sien. Un golpe con la parte de atrás de la
mano, un puño o una patada es fatal.
• Área de la quijada. Un golpe fuerte con un
puño, rodilla o pie provoca el shock, contu-
sión, fractura y dolor.
Cuello
• Arteria carótida. Un golpe con un lado de la

mano provoca el shock o la muerte.
• Esófago. Un golpe con un lado de la mano o
puño produce un dolor insoportable, sangrado
y/o la muerte.
• Vértebras del cuello. Un golpe con el puño, las
dos manos juntas o con un lado de la mano
produce fracturas, sangrado o la muerte.
Meñizcos y coyunturas
• Meñizcos. Un golpe con el lado de un puño o de

la mano provoca fractura y dolor.
• Coyunturas de los hombros. Un puño o un codazo
produce dolor extremos.
• Coyuntura de los codos. Un puño o una patada
produce dolor extremo.
Área del Estómago
• Plexo solar. Un puño, golpe con los dedos o

una patada con la rodilla o el pie produce
shock y dolor extremo.
• Hı́gado. Un puño produce shock y dolor.
• Riñones. Un puño, un golpe con el lado de la
mano, una patada produce dolor y sangradp
en el tracto urinario.
• Área del ombligo. Un golpe con los dedos o
codazo produce dolor agudo.
• Ingle. Un golpe con el lado del puño, un gol-
pe, un codazo o una patada de frente con el
pie o la rodilla produce un dolor tormentoso
y shock.
Piernas/pies
• Coyuntura de las rodillas. Una patada con el

dedo o un lado del pie o talón produce dolor
extremo.
• Espinilla. Patear con el dedo o raspar con el
arco del pie o una patada con el talón produce
dolor molesto, fractura o shock.
• Empeine/arco. Un machucón produce dolor
agudo y fractura.
El instructor tiene que estar familiarizado con

algunos ejercicios para el desarrollo fı́sico general
que son realiados en posición de pie y sentado por
uno o dos equipos. Naturalmente, los ejercicios de
calentamiento son de una mejor clase. Teniendo en
cuenta que el cuerpo humano pierde algo de felxibi-
lidad después de los treinta años, algunos ejercicios
presentados aquı́ son para desarrollar flexibilidad y
aumentar la fuerza.
Una serie gradual de ejercicios de

calentamiento
Los ejercicios de calentamiento incluyen aque-

llos para las extremidades: flexiones, estiramiento,
cuclillas, y todos aquellos que se puedan realizar en
parejas. Todos los ejercicios moderados de calenta-
miento/estiramiento son hechos después de trotes
cortos. Las repeticiones varı́an de cinco a diez.
Es recomendado que los ejercicios especiales he-
chos como aprendizajes (los cuales proveen los me-
dios para el ataque y la autodefensa) sean realizados
como sigue:
1. Como primer paso, con un corto cambio de

movimientoo poner el brazo izquierdo encor-
vado y avanzar suavemente adelante del cuer-
po con el brazo e ir aumentando el nivel.
2. En el segundo paso, cambiar la posición de
ambos brazos hasta que el derecho es colocado
como el izquierdo en el paso anterior. Repetir
esto diez veces.
Hay técnicas básicas de defensa usadas, más fre-

cuentes, en todas las clases de combate sencillo con-
tra una persona armada o no.
Golpes
Golpes con las manos y brazos
Un número de golpes, los cuales son hechos en

un orden estricto, son descritos aquı́.
• Golpes con el codo levantado.

1. Se golpea al oponente con un codo, de-
jando el otro encorvado. Se regresa el pri-
mer brazo a la posición inicial. Repita
esto diez veces.
• Golpes secuenciales con los codos. Posición
inicial y final es con las piernas ligeramente
flexionadas y el codo derecho ligeramente ha-
cia adelante.
1. Se golpea rápidoo con el codoo izquierdo,
dejando el derecho atrás.
2. Se golpea con el codo derecho, regresan-
do el izquierdo a la posición inicial. Se
repite la secuencia diez veces.
• Con los lados de las manoos. La posición ini-
cial es con los pies a la altura de los hombros,
las manos detrás de la cabeza.
1. Se golpea el cuello del oponente con el
lı́mite de ambas manos simultáneamente
y luego se regresa a la posición inicial. Se
repite diez veces.
• El puño. Posición inicial y final es con los pies
extendidos a la altura de los hombros.
1. Un puño rápido con la mano izquierda.
2. Puño rápido con la mano derecha.
Repita diez veces, cambiando las manos usadas.

Esta acción es realizada lentamente, con tensión,
como si hubiera resistencia, y el aliento es exhalado
con cada golpe.
Golpes con los pies y piernas
Estos golpes se describen a continuación.
• Patada balanceada desde atrás. Posición ini-

cial y final es con los pies ligeramente sepa-
rados y el brazo izquierdo extendido hacia el
frente con la palma hacia abajo.
1. Se realiza una fuerte patada con la pier-
na flexionada; se golpea con la mano iz-
quierda, y se regresa a la posición inicial.
Se repite diez veces.
Alterne con la otra pierna y repita el ejer-
cicio diez veces.
• Patada flexionada trasera con la planta del
pie. La posición inicial y final es con el pie
izquierdo apuntando hacia enfrente, las manos
en forma de puño.
1. Se realiza una patada con la pierna fle-

xionada arriba y desde atrás. Se repite
diez veces.
Se cambia con la otra pierna y se repite
el movimiento.
• Patada lateral con el talón. Posición inicial

y final es coon los brazos bajos, ligeramente
encorvados, las manos como puños.
1. La patada lateral y hacia arriba con la

pierna izquierda y se regresa a la posición
inicial. Se repite diez veces.
Se cambia a la otra pierna y se repite el
ejercicio diez veces.
• Patada hacia arriba con la rodilla. Posición

inicial y final es coon el pie izquierdo apun-
tando hacia adelante, con los brazos extendido
hacia adelante y el aliento sostenido.
1. La patada con la rodilla es hacia adelan-

te y hacia atrás, usando las manos para
halar la cabeza del enemigo hacia abajo,
se saca el aliento al mismo tiempo; se re-
gresa a la posición inicial. Se repite diez
veces.
Se cambia a la otra pierna y se repite diez
veces el ejercicio.
• Patada de látigo .a la espinilla”.
1. Se levanta la rodilla y se flexiona toda la

pierna. Se repite diez veces.
Se alterna con la otra pierna y se repite
diez veces.
• Patada a la espinilla con la planta del pié.
1. Se realiza una fuerte patada flexionada

y se regresa, entonces se baja el pié a la
posición inicial. Se repite diez veces.
Se cambia a la otra pierna y se vuelve a
repetir el ejercicio diez veces
• Patada con el tobillo.
1. Se ejecuta la patada contra la palma de-

recha y se regresa a la posición inicial.
• Patada con el interior del tobillo.

1. Se patea con la parte interior izquierda
del talón contra la palma derecha y se
regresa a la posición inicial. Se repite diez
veces.
Se cambia a la otra pierna diez veces.
• Patada de abanico hacia adentro. La posición

inicial es con el pie izquierdo ligeramente ha-
cia atrás y hacia afuera, con la mano derecha
adelante, la palma apuntando a la cara.
• Se patea con la pierna izquierda hacia

arriba y hacia adentro, golpeando la pal-
ma derecha con el interior del talón, y
se regresa a la posición inicial. Se repite
diez veces.
veces.
• Patada lateral con el exterior del pié o talón.

La posición inicial es con los brazos ligeramen-
te hacia afuera y a los lados con las manos
como puños.
1. Se levanta la rodilla izquierda y se patea

la pierna hacia el lado en un ángulo de
noventa gradoos. Se repite diez veces
los ejercicios diez veces.
• Patada hacia el pecho o estómago con el fon-

do del pié. La posición inicial es ligeramente
hacia atrás con el pie descansando sobre sus
dedos.
1. La patada con el pié izquierdo hacia el

estómago y se regresa a la posición ini-
cial. Se repite diez veces.
• Patada trasera con el talón. La posición inicial

y final es con la pierna izquierda ligeramente
hacia adelante, el pie descansando sobre los
dedos y las manos como puños.
1. Se descansa ligeramente sobre el pié de-
recho, se apoya un poco y se patea desde
atrás con el pié izquierdo, golpeando con
el talón. Se repite diez veces.
el ejercicio diez veces.
• Patada rápida con la parte exterior del pié
(con un giro de noventa grados). La posición
inicial y final es con la pierna izquierda ligera-
mente hacia adelante y las manos como puños.
1. Se pate hacia adelante con la parte ex-

terior del pié izquierdo, al mismo tiempo
se gira el cuerpo noventa grados a la de-
recha; se regresa a la posición inicial. Se
repite diez veces.
veces.
• Balanceo oblı́cuo, patada con la parte exterior

del pié. La posición inicial y final es con el pié
izquierdo detrás del derecho y el peso sobre el
la pierna derecha; las manos hacia abajo en
forma de puños.
1. Se patea con la pierna izquierda hacia

el lado y arriba, golpeando con el fondo
exterior del pié. Se regresa a la posición
inicial y se repite diez veces.
veces.
• Patada con los dedos al exterior de la quija-
da. La posición inicial es con el pié izquierdo
hacia atrás, descansando sobre los dedos y las
manos en forma de puños.
1. Se levanta la rodilla izquierda y se encor-

va haca la derecha, patiando rápidamen-
te y se sube con la pierna cerrada para
golpear el lado de la quijada con los de-
dos. Se regresa a la posición inicial y se
repite diez veces.
• Patadas hechas con un brinco [patadas vola-

doras]. Son variantes que se aprenden durante
la enseñanza de métodos de pateo más com-
plicados. Son perfectas para aprender a per-
feccionar la condición fı́sica.
Para fortalecer los puntos de contactoo de las

manos, brazos, piés y piernas (p.e., nudillos, lı́mites
de las manos, codos, tobillos, empeines), los siguien-
tes accesorios pueden ser usados .en combate”: sa-
cos de boxeo, figuras de materiales, muñecos y más.
Pueden ser hechos de madera, manojos de cuero,
paja, cuerda y más.
Las áreas especiales son para ser usadas para
desarrollar las técnicas de autoprotección en caı́das
hacia un lado, espalda y de manos.
Seguridad y auto-protección en caı́das
En cada sesión de prácticas es esencial desarro-

llar las técnicas de las formas correctas de caer, en-
fatizando las caı́das y auto-protección.
Para realizar cualquiera de estos ejercicios, el ex-
tremo cuidado debe ser tomado en cuenta.
Los siguientes cuidados deben ser tomados en
cuenta:
• La caı́da de un compañero es iluminada por

la de otro que lo apoya cuando es lanzado.
• Los lanzamientos son realizados solo desde el
exterior del centro a través del lı́mite del área
de entrenamient.
• Los métodos o lanzamientos que no se han
aprendido no son ejecutados.
• El compañero de lanzamiento no se sostiene a
si mismo con su cabeza o brazo una vez que
esté en la colchoneta.
• Cada instructor debe dirigir de manera dili-
gente los ejercicios de calentamiento para los
entrenantes, además de conocer y seguir pro-
cedimientos de seguridad.
La auto-protección en las caı́das sobre la espalda

comienza con saber la posición final una vez que la
caı́da termina. Esto requiere práctica. Cae sobre su
espalda, atrae las rodillas hacia el pecho, y extiende
sus brazos hacia el piso. Sin esforzar sus piernas, se
mueve rápidamente unos pocos minutos, agitando
sus brazos y manos extendidas sobre el piso. Des-
pués de esto, se aprende como caer en esta posición
final desde una posición de sentado. En esta posi-
ción, se extienden los brazos muy fuertemente, con
los muslos en el pecho y se cae sobre la espalda. En
esta caı́da, se realiza un movimiento similar al del
nado, atrayend las rodillas hacia el pecho. La parte
de atrás de la cabeza no toca el piso, las palmas
hacen una manotada y los brazos son llevados 45
gradoos fuera del cuerpo.
Para entrar rápidamente a una posición de com-
bate sin caer de espaldas, se usa el arma personal y
se clavan los dedos en la arena, hierva o cualquier
superficie que se pueda. Al mismo tiempo, se em-
pujan las rodillas hacia el pecho luego se arremeten
las piernas fuertemente hacia adelante para saltar
en posición vertical.
Durante las sesiones de práctica, las caı́das de
seguridad pueden ser aumentadas con las piernas
del compañero.
Auto-protección en caı́das hechas

hacia los lados
Este tipo de auto-protección empieza con el do-

minio de la posición final que se debe tener después
de una caı́da. Se tiene que aprender como llegar a
esta posición desde una posición descuidada. Se tie-
ne que sacudir el piso con una mano extendida y
empujar las rodillas al piso. Después de esto, se em-
puja la pierna encorvada al mismo lado de la mano
que golpea el piso, en lı́nea con la mano sobre el
punto medio de la otra pierna, la cual ahora golpea
fuertemente el piso.
Para que esta posición sea más efectiva, se rueda
de lado a lado sobre la espalda.
Una vez que esta posición es aprendida, se debe
aprender como caer seguramente desde una posición
de sentado y desde una posición de descanso. Du-
rante cualquiera de estas caı́das, la cabeza no debe
ser lanzada hacia atrás.
Seguridad en caı́das rápidas
La posición inicial es la posición de apoyo de

descanso (con las palmas rectas).
• Se flexiona y se empuja con los dejos.

• Se flexiona y se encoge y se golpea con las
palmas hacia abajo.
Una serie extra de ejercicios incluye lo siguiente:
• Caı́da rápida sobre las manos desde una posi-

ción inicial, estando de pié
• Caı́da rápida sobre las manos desde una posi-
ción inicial estando de rodillas.
En las caı́das rápidas, se cierran un poco las ma-
nos muy ligeramente para absorber el impacto. No
se debe caer con las palmas abiertas.
Para asegurar una caı́da correcta cuando una
pareja esta trabajando en estos ejercicios, los giros
pueden ser hechos en las caı́das y sosteniendo las
piernas del otro. Sostener las piernas o tobillos dis-
minuye el impacto de la caı́da.
Una serie de ejercicios en el

aprendizaje de seguridad y
auto-protección
Caı́das hacia adelante y hacia atrás
La posición final es descuidad con los brazos fue-

ra del cuerpo en un ángulo agudo, las palmas abier-
tas sobre el piso, piernas encorvadas y cruzadas en
los tobillos.
• Se mueve la espalda y hacia adelante en la

posición final sobre la espalda.
• Se rueda hacia atrás desde un plañido con el
anca tocando el piso.
• Se cae hacia atrás, usando la espalda de un
compañero.
• Se cae sobre la espalda desde una posición de
pié.
Los lanzamientos nunca son realizados en la pri-

meras lecciones.
Caı́das laterales
La posición final es reposando de lado.
• Se rueda de derecha a izquierda en la posición

final.
• Se cae agachado sobre las ancas y al lado.
• Se cae desde un salto sin que las ancas toquen
el piso.
• Se cae con la ayuda de un compañero o una
polea.
• Se cae desde una posición de pié.
Para mejorar la realización y seguridad, se usan

estas caı́das y una rampa blanda.
Caı́das hacia adelante
La posición final es la de descanso.
• Se flexionan las manos en la posición de des-

canso.
• Se cae ligeramente extendido, ligeramente se
copan las mans desde una posición de rodillas.
• Se rueda sobre el pecho y el estómago desde
la posición de rodillas, con brazos detrás de la
espalda y la cabeza hacia un lado.
• Caı́da en un mismo lugar.
• Caı́da con arremetidas(”sacudidas”) rápidas.
Se cuenta con un compañero que sostenga el pié

para mejorar la seguridad en la realización.
Capı́tulo 4.
Una sección práctica en el entrenamiento

fı́sico especial
El ataque es la base de la acción en la captura

o asesinato de un enemigo con la ayuda de diver-
sos objetos fı́sicos y armas ”frı́as”. Este cuerpo de
instrucción se divide en dos partes: métodos para
captura y métods para matar.
Métodos básicos para captura
El objetivo de las habilidades y técnicas presen-

tadas en esta sección es la captura y el transporte
de soldados enemigos. Hay una cantidad considera-
ble de literatura sobre métodos de captura, pero, al
79
final, se basan en un hecho fundamental: tomar a
un enemigo armado es hecho por un equipo–de no
menos de dos personas. Una persona sola no puede
cumplir esto; tiene que contar con el apoyo armado
de otra persona. Este apoyo comprende usar golpes
o defensa o silenciamiento, usando las manos o pies
de uno, o usar un arma como última instancia. Este
manual examina los métodos más efectivos, los cua-
les han sido redefinidos desde su aplicación en cir-
cunstancias reales, contra enemigos armados reales.
Por si fuera poco, estos métodos son conectados con
las tácticas de movimientos encubiertos y acciones
para tomar objetivos por atrás.
Los métodos de captura incluyen, p.e., usar lan-
zamientos, patadas o técnicas para asegurar prisio-
neros, las cuales tiene que ser hechas en un perı́odo
excepcional de tiempo, como en una acción de una
sola vez. Si un intento de acercarse al enemigo no
funciona, entonces, necesariamente, se tiene que es-
perar a que el enemigo se acerque. Las armas del
enemigo tienen que ser neutralizadas, obviando su
uso, por ejemplo, golpear su hombro con un arma o
la parte de atrás de su cabeza con un puño o piedra.
Casi cualquier cosa–mangas, camisetas, sacos,
capotes– pueden ser lanzadas sobre la cabeza del
enemigo para encubrir sus gritos. El equipo de ata-
que no sólo planea quien hará qué cosa en la ac-
ción de llegada: sostener y derrumbar un prisione-
ro, suprimir la resistencia, escoltar los prisioneros.
El equipo tiene que practicar; ensayar hasta el pun-
to que todas las acciones se hagan de manera au-
tomática. Estos son los requisitos fundamentales pa-
ra capturar silenciosamente a un enemigo.
Sostener el brazo y agarrar a un enemigo

por la espalda
Un golpe agudo desde atrás hacia el brazo de un

enemigo es usado para derribarlo, usando su propio
peso.
La dinámica real está en el acercamiento desde
atrás y en el doblez del brazo. Lo fundamental en
este método es la fuerza en el golpe hacia el codo.
Las técnicas más eficientes y regulares para la
captura silenciosa son exploradas en las siguientes
secciones.
Bajo condiciones de combate, acercarse a un
enemigo por detrás y aturdirlo con un golpe a la
cabeza con un rifle de asalto puede ser útil, seguido
por una torcida en su brazo izquierdo detrás de su
espalda y derrumbarlo.
Ahorcamiento con el brazo
Este método es como sigue: un miembro de una

pareja sostiene al enemigo desde atrás con un ahor-
camiento y toma su namo derecha con la izquierda,
apretándolo. El otro miembro del equipo sostiene
inmediatamente las piernas del enemigo alredero de
las axilas, y ambos lo llevan capturado o lo trans-
portan.
Un saco, túnica o chaqueta puede ser lanzada
primero sobre la cabeza del enemigo y entonces se
aplica el ahorcamiento. La presión fuerte debe ser
aplicada para evitar cualquier grito pero no sofo-
car al enemigo antes de moverlo. Tener cuidado por
cualquier arma en su mano.
Tomando a un enemigo atrapándolo de sus

piernas desde atrás
La técnica es llegar desde atrás del enemigo y se

sacude sus piernas desde debajo de él, simultánea-
mente se le patea cuando cae.
Después que cae, se voltea para amordazarlo, de-
rribarlo, o apretar sus manos hacia atrás. Entonces
se le toma por donde sea que se decida. Para trans-
portar un prisionero se hace quedándose a su lado
(”mano a mano”). Si un intento sigiloso salió mal
y se está descubierto, se tiene que dar un golpe a
la cara del enemigo (ojos o nariz) y se lanza una
patada. Luego se voltea al enemigo boca abajo y
se le asegura. Este método funciona ya sea en bos-
ques o caminos, o bien en las calles cando se toman
enemigos especialemte peligrosos.
Ataque desde atrás, tomando el gancho
Este método es demasiado inhumano, pero es ex-

traordinariamente simple y seguro. Es sin importar
las condiciones, pero especialmente en una situación
dura en un área urbana contra un enemigo armado
y peligroso, con demasiada fuerza, tamaño o arma.
La manera de hacerlo es alcanzarlo llegando en-
cubierto (desde una muchedumbre o desde el ángulo
de un edificio), ataque y llevarlo a la ubicación de-
signada. Se usa la mano derecha para tomar el gan-
cho, la izquiera para tomar el hombro o collar. Se le
empuja hacia atrás con la mano derecha mientras e
le empuja hacia adelante con la izquierda.
Capturar usando un saco, capote o manto

sobre la cabeza
Un ahorcamiento es colocado sobre el cuello y

garganta con los brazos. El ataque es hecho desde
atrás. Es apropiado usar métodos de captura descri-
tos hasta ahora para la acción en bosques lugares
montañosos–p.e., en caminos, tragantes, arroyos y
manantiales.
Métodos adicionales
• La técnica ”Mano a Mano”
Primera Variante
El apretón es realizado sobre la muñeca del enemi-
go. En una calle, uno o dos individuos se acercan
al blanco desde atrás, apretando su antebrazo y en-
corvándo su mano hasta la muñeca o dedos, fozando
a sus dedos a quedar atrás de su muñeca.
Siguiendo con su mano derecha, un capturador
toma la mano del blanco, manteniéndola atrás, y
la encorva hacia abajo por debajo de la muñeca.
Estoo inflinge un dolor agudo, el capturador lleva
al prisionero.
Segunda Variante
Es análoga a la Primera Variante. Este método,
aunque, inflinge dolor al torcer la mano por detrás
y encorvar los dedos hacia abajo y atrás a través
del cuerpo del objetivo.
Cuando cualquiera de las dos variantes es usado,
el segundo miembro del equipo se debe quedar al
otro lado del prisionero, un poco atrás, en caso que
el blanco tenga un arma en su bolsillo.
En un área urbana, una variante de este método
tiene al capturador manteniendo su seguro sobre
la mano del prisionero y también lo sostiene
por la parte de atrás de su cinturón–en caso
de armas escondidas. Aquı́, el otro compañero
(armado) debe permanecer detrás o al lado del
prisionero. Este método es usado en muchedum-
bres, lo que permite agarrar y colocar al blanco
en un vehı́culo. Los otros compañeros se quedan
justo detrás o cerca del sitio de captura. Ambos
compañeros deben actuar suavemente y en sintonı́a.
Capturando a un enemigo sentado

Se acerca por detrás del blanco sentado en una silla
y se realiza y ahorcamiento con el brazo entero.
El otro compañero sostiene los pies del objetivo y
ayuda a llevarlo fuera del cuarto, y mantiene un
arma lista en su mano libre.
Un prisionero llevado fuera del cuarto tiene que
ser empujado rápidamente en la puerta. Una técnica
especial es requerida para esto. Durante el acto de
captura, usando un ahorcamiento, se transfiere el
apretón a la ingle del prisionero. Esta técnica es
efectiva ası́ como excepcionalmente brutal.
En operaciones urbanas, se tiene que conocer
como capturar a un enemigo sentado en un carro.
Dos métodos son dados aquı́.
Primer método
El ataque básico se realiza hacia la garganta, cuello
y cabeza. Después de abrir la puerta del asiento
del conductor, se coloca el brazo alrededor de la
garganta del conductor y se empuja hacia afuera.
Lo mismo puede ser hecho para encorvar la parte
de atrás de la cabeza del conductor.
Segundo método
Esto es basado en dañar el brazo del enemigo. Se
empieza con un golpe al brazo con el lado de la
mano, y luego se encorva la mano de la manera
mano a mano o se dobla su brazo hacia atrás. Para
completar esta acción, se le empuja fuera del carro,
aplicar cualquier dolor es necesario para hacerlo
cooperar.
Métodos básicos para matar

silenciosamente un enemigo armado
La eliminación (asesinato) silencioso de un

enemigo armado puede ser hecha por métodos que
no requieren contacto, esto es, con armas silencio-
sas. Como sea, usar tales armas, en especial en la
oscuridad, no garantiza una muerte segura. Puede
haber un error o sólo una herida, lo cual conduce a
un escándalo y resulta descubriendo el intento.
La forma más segura para eliminar silenciosa-
mente un enemigo armado es con contacto fı́sico
directo.
Método 1
Después de sorprender por la espalda al enemi-

go, se propina un poderoso golpe a su cabeza con un
rifle (o martillo, hacha u objeto pesado). Inmedia-
tamente después, se coloca la mano sobre su boca y
se lanza al suelo. Luego el equipo actúa de acuerdo
al plan.
Método 2
Se le sorprende por atrás o se le derrumba bajo

un camino. Se pone la mano izquierda sobre su boca
y se le corta su garganta con la navaja.
Otra forma de tomar un enemigoo es saltarle
desde atrás. Hacer esto silenciosamente y efectiva-
mente no es posible por lo que involucra esta acti-
vidad. Después de saltarle, se usa un ahorcamiento
o se cubre su boca con la mano. Una patada a los
genitales funciona también. El enemigo caerá hacia
adelante o al lado con un golpe desde atrás. Se usa
una navaja sobre su garganta o un puñal bajo las
costillas o entre las costillas en la región del corazón.
Pero cortar la garganta es el método más seguro.
El apuñalar la garganta es aprendido por segu-
ridad, en el casoo que un blanco enemigo se vol-
tee en la dirección del ataque. Justo después de
una puñalada, se tiene que agarrar del enemigo
y derribarlo al piso, callarlo y–muy importante–
mantenerlo apuntado con el arma.
Si la caminata no es segura o el espacio es limi-
tado, un ahorcamiento puede ser útil, con el atacan-
te cayendo al piso con el blancoo pero se mantiene
atrás del mismo. Los objetos fı́sicos pueden ser usa-
dos como ayuda en el choque: p.e., un garrote, cable
o tira. Si parece que el choque no funciona, se usa
un golpe directo a su cabeza con un objeto duro.
El otro compañeroo puede golpear la cabeza del
enemigo con un arma inmediatamente después que
el otro compañero ha atacado, o puede apuñalar al
enemigo en el corazón.
Método 3
Se acerca desde atrás y se lanza un garrote alre-

dedor del cuello del enemigo, velozmente se empuja
hacia atrás y se empuja el final de la cuerda sobre
sus hombros. La cuerda ayuda al arrastrar al senti-
nela enemigo.
Este método es muy seguro. Evadir este ataque es
imposible. La longitud de la cuerda entre las manos
es de treinta a cincuenta centı́metros.
Como regla, cuando es imposible llegar por
detrás sin ser visto, un arma frı́a puede ser lanzada
de manera encubierta. De esta manera, la muerte
provocada puede ser oculta.
Estos son los métodos básicos y técnicas para
matar silenciosamente. Las técnicas para lanzar ar-
mas frı́as son descritas en las secciones subsiguien-
tes.
Hay muchas maneras confiables de matar a un
enemigo silenciosamente. En muchas situaciones,
pueden ser usadas para autoprotección, y de este
modo conforman la enseñanza de los entrenantes.
Métodos adicionales para asesinato

silencioso
Armas frı́as
Cuando una navaja no es usada en un asesinato,

distintos métodos de estrangulación pueden ser usa-
das. Pueden ser hechos en un combate uno a uno,
p.e., en un encuentro inesperado, en la captura o
con un enemigo, o para evadir una captura.
Técnicas de estrangulamiento
Estrangulamiento usando el cuello
Desde el frente, se sostiene el cuello(de la cami-

sa) del enemigo a cada lado con la mano cruzada.
Se tuercen las manos, se usan los nudillos para pre-
sionar duro contra su arteria carótida o esófago.
Estrangulamiento durante un forcejeo en el

piso
Se golpea al enemigo, se le sostiene y se estran-

gula.
Estrangular al enemigo derribado con el

antebrazo mientras se le prende
Se le agarra el cuelloo [de la camisa] al enemi-

go y se le presiona fuertemente la gargando con el
antebrazo, al mismo tiempo se le presiona hacia el
piso y no se le deja liberarse.
Estrangulamiento con las piernas

Tan pronto como se le haya derribado al enemi-
go, se le sostiene rápidamente por el cabello y se le
ahorca. Se cae al lado de él sin soltarlo de la cabeza
y se le aprieta el cuello con las piernas y se cruzan
los tobillo hasta que pierda conciencia.
Engancharle los agujeros de la nariz o el labio
superior puede ser hecho en lugar de sostenerle el
cabello. Empujar la cabeza lo suficiente hasta que
el cuello pueda ser atrapado entre las piernas.
Estrangulando con los dedos
Este método puede ser usado tanto de pié co-

mo tirado sobre el piso. Ası́ como de frente de lad,
se sostiene la garganta en la región del cartı́lago ti-
roideo con la punta de los dedos. Se usa la mano
libre para sostener la cabeza del enemigo en lugar
de la espalda. Se presioona con la punta de los de-
dos hacia arriba y hacia adelante en un ángulo de 45
grados o se aprieta el cartı́lago, suprimiendolo arri-
ba y a la izquierda y encorvando la garganta para
producir sofocación.
Ataques en equipos
Ataques silenciosos encubiertos al enemigo
Un equipo de captura opera con cuatro o cinco

miembros. Se elige un foso de comunicaciones en-
tre dos puntos de fuego como objetivo. Después de
moverse sin ser visto hacia el foso, tres hombres se
esparcen juntos hasta el lı́mite de la trinchera, dos a
un lado y uno hacia el otro (izquierda y derecha). A
la derecha e izquierda, lo más lejos, sobre tres o cin-
co pasos fuera, están el cuarto y quinto miembro del
equipo. Todos deben cuidar la sobrevivencia. Cuan-
do uno o dos enemigos vienen hacia la trinchera, el
equipo entero salta sobre ellos para subyugarlos. El
cuarto y quinto miembro del equipo mata al enemi-
go de manera silenciosa con navajas o cuerdas. Un
miembro debe estar viendo, manteniendo su arma
y granada lista.
Atacando a un enemigo en su posición
Una trinchera entre dos puntos de fuego es esco-

gida para tomar a un soldado enemigo como prisio-
nero. El equipo de ataque se acerca a la trinchera en
dos grupos. Sus movimientos son muy coordinados,
basados en la preparación y práctica. Dos soldados
del primer grupo se acercan cuidadosamente a la
trinchera y, al mismo tiempo vigilan su espalda, y
escuchan y observan cuidadosamente. Dos parese se
tumban al lı́mite de la trinchera, no muy lejos del
otro. Un par se tumba lo más atrás de un punto
fuerte y el otro está dentro como a cuatro u ocho
pasos de distancia del primero. Todos se mantienen
en guardia en el punto fuerte. Del mismo modo, el
segundo grupo se posiciona al final de la otra trin-
chera.
Unas pocas tropas enemigas aparecen en la trin-
chera. Los atacantes en el lı́mite de la trinchera los
dejan pasar; el par más cercano al punto fuerte se
desliiza hacia la trinchera para bloquear cualquier
fuga. Continuando junto a la trinchera, los soldados
enemigos llegan hasta el par que bloquea el punto
medio de la trinchera y son arremetidos con armas
blancas y/o automáticas. (Aquellos que traten de
escapar siempre corren en la dirección opuesta.) El
par al lı́mite de la trinchera deja a los primeros fugi-
tivos correr y disparan a los otros. Los demás fugi-
tivos corren hacia las armas de los otros dos miem-
bros del par de captura, que han caı́do en la trin-
chera sólo para captura. Tumban a los fugitivos, se
desarman, y se los llevan por una ruta previamente
escogida.
En ambas instancias de captura de un soldado
enemigo, si uno u otro grupo/equipo de captura no
se topa con ninguna hostilidad en una hora o dos,
puede proceder de maner intrépida camino a la trin-
chera en uno de los puntos fuertes. El enemigo pue-
de tomar a los atacantes con alguno de sus propios
hombres, y usualmente no se notará el paso de los
atacantes. Donde hay un punto fuerte, un equipo
puede caerle al enemigo, capturando a uno y ma-
tando a los otros con cuchillos u otras armas. En
cada caso individual, la acción es adaptada a las
circunstancias, rápida y audazmente.
En la patrulla nocturna y de rescate, los equipos
van y vienen de manera frecuente a una distancia
máxima de quinientos metros. Desde quince a trein-
ta metros, pueden lanzar granadas hacia el las cue-
vas, fosos y trincheras del enemigo, luego se carga
en esas posiciones para desarmar cualquier rastro
de vida.
Desde una cubierta en la retaguardia del enemi-
go, los atacantes generalmente tienen que operar si-
lenciosamente, con armas blancas y usar métodos
de ataques para matarlos o hacerlos rendirse para
luego capturarlos.
Capturar a un enemigo viajando en

bicicleta, moto o caballo
Un equipo de captura se desplaza a ambos lados

de la carretera. Dos miembros del equipo tienden
una cuerda alrededor del camino, y se ocultan pa-
ra esperar, tumbados o sentados, mientras sostienen
la cuerda. El tercer y cuarto miembro del equipo se
ocultan al lado del camino: uno lleva la cuerda; el
otro un trozo de tela para usarlo como mordaza.
El quinto miembo vigila y mantiene lista el arma.
Cuando un enemigo viene acompañado, los prime-
ros dos levantan la cuerda de manera abrupta a la
altura del estómago del enemigo o al nivel del pe-
cho y lo golpean desde su asiento. El tercer y cuarto
miembro saltan sobre él y lo aseguran mientras los
otros dos se llevan la cuerda y limpian la evidencia
de la captura (y/o atrapan el caballo). Después que
todo se ha hecho, todos tienen que dejar el terreno
rápidamente.
Para coordinar operaciones silenciosas durante
la noche, signos y señales especiales tienen que ser
usadas.
Signos y señales para operaciones

silenciosas
Los movimientos de manos y brazos son gene-

ralmente usados para señalizar en tales operacio-
nes. Atavı́os de cabeza, herramientas de atrinchera-
mientos y otros objetos pequeños puden ser útiles
también–pero no desviarse de las señales de regula-
ción establecidas–en situaciones que se anticipa las
señales de voz, silbidos, gritos u otros medios audi-
bles.
1. Para desplazar una unidad en lı́nea abierta se

colocan ambos brazos a los lados unas pocas
veces.
2. Para hacer que la unidad se esparza lenta y
silenciosamente, se encorvan ambos brazos de
manera lenta y el codo y los puños a los lados.
Para que la unidad se disperce rápidamente,
se ponen los brazos a los lados.
3. Para hacer que se tumben, se levanta un brazo
doblado a la alturade la pantorrilla y se mueve
hacia abajo rápidamente con la palma,
4. Para conseguir la atención de las unidades, se
levanta la mano a la altura de la cabeza.
5. Para convocarlos, se levanta el brazo alto y se
hacen movimientos delante de la cabeza y se
hala el brazo agudamente.
6. Para indicar requerimientos especı́ficos–
acuchillar un enemigo, mirar a una ventana,
explorar una casa, escalar un árbol–se hacen
gestos algo claros y expresivos con una o dos
manos.
7. Para mover, desplazar y redesplazar silencio-
samente en la noche, todas las señales son
hechas por signos rápidos aprendidos de an-
temano o usando luz, toques rápidos en los
hombros de los miembros del equipo, pechos,
espaldas o cabeza, como también una palma-
da en el cuerpo.
Algunos ejercicios de entrenamiento y
tareas
Hay que asegurarse que la ruta usada en entre-

namiento tiene abundancia de matorrales, bosques
y lomas. Se ocultan personas al lado para crear si-
tuaciones sorpresa. Un soldado se debe mover en la
ruta, por ejemplo:
• Maniobras de paso y para no tocar cables a la

altura de diez a veinte centı́metroos quue son
escondidos en la yerba, o paso sobre minas
silenciosas.
• Se mueve rápidamente al pasar una cuerda o
polea a través del camino a la altura del pecho
ya sea evitándolo o pasando por debajo.
• Detenerse o correr para pasar un árbol caı́do
o tablón o rechazarlo con una serie de herra-
mientas.
• Liberarse o escapar de dos soldados atacantes.
• Desaparecer y escapar de un agujero de tram-
pa.
Para movimientos efectivos en silencio en una
habitación a oscuras, un entrenante debe, por ejem-
plo:
• Ir desde una parte oscura hasta una comple-

tamente oscura y moverse a través de la com-
pleta oscuridad tocando, sin hacer ruido y en-
contrar la puerta con sus manos.
• Encontrar una linterna, iluminar por un ins-
tante, y luego encontrar el camino fuero del
cuarto oscuro en tres a cinco segundos.
Estas tareas pueden ser adaptadas a situaciones

diferentes.
Métodos para asegurar y transportar

prisioneros
La seguridad el siguiente paso más lógico des-

pués de tomar a un prisionero. (Conducirlo o trans-
portarlo con una escolta armada usualmente signi-
fica seguridad.) Él tiene que ser capturardo y sega-
do. Tiene que se buscado en el lugar y/o arrastrado
fuera. Un prisionero puede ser apretado con cuerda,
tela, cable, bendas y más. Para una rápida captura,
un lazo puede ser usado.
Primer método de seguridad
Torcer un brazo atrás de las espalda del prisio-

nera, forzarlo a caer. El compañero dobla el brazo y
lo mantiene asegurado y le provoca una presión do-
lorosa (presionando su brazo) y fuerza al prisionero
a caer boca abajo. Este mismo compañero lo tumba
sobre su rodilla derecha para mantenerlo subyuga-
do, y le amarra la cuerda y le sostiene la mano, y
le envuelve la cuerda alrededor de la muñeca del
prisionero unas pocas veces. Entonces se aprieta la
otra mano del prisionero y se atan ambas manos
hacia atrás.
Segundo método de seguridad
Hay unas pocas variaciones en el primer método,

pero aquı́, en lugar de usar el doblez de brazo, las
piernas del prisionero son tomadas desde atrás y se
le lanza hacia abajo.
Después de lanzar al prisionero, estrangular su
espalda y presionar hacia el piso. Tomar una de sus
manos y apretarla. Luego se empuja su otra mano,
ubicándola a la par de la primera, y también se ata.
Apretar el lado libre de la cuerda alrededor de su
cuello y asegurarla al final de las manos apretadas.
Levantarlo y buscar en sus bolsillos, alistándolo pa-
ra llevarlo.
Tercer método de seguridad
Atar las manos de un prisionero junto con sus

palmas hacia afuera es hecho después de un golpe
a su cabeza si ofrece resistencia durante la captura
o si trata de escapar–o en otras circunstancias que
exigen esta medida. El prisionero es tomado con un
pedazo de tela o madera, el cual no es insertado tan
profundamente como para desmayarlo. Para apretar
sus manos, se tira el lazo alrededor de sus muñecas,
se estira el ojal y, manteniendo el final de la cuerda
junta, se envuelve con dos a tres vueltas alrededor
de la muñeca, terminando por envolver la cuerda
entera.
También es posible tomar el lado más largo de la
cuerda y se coloca alrededor del cuello del prisione-
ro y se aprieta el lado al final de las ligaduras de las
muñecas. Agarrar desde atrás por seguridad es un
método básico de acción efectiva contra un enemi-
go armado. Rápidamente se le agarra y se aprieta
a un prisionero que también se puede hacer desde
el frente. Para apretar las manos, con las palmas
de frente o hacia atrás, el lazo tiene que ser usa-
do, arrastrándolo fuertemente y envolviéndolo con
el final de la cuerda alrededor de sus muñecas.
En el caso que a un prisionero se le tenga que cu-
brir parte del camino para arrastrarlo, el antebrazo
puede apretarlo.
Si moverlo después de una captura no es posible,
y la misión todavı́a tiene que ser llevarlo, se aprieta
al prisionero de las manos y los piés. Apretar ambas
manos juntas y usar el lado más largo de la cuerda
para apretarlo alrededor del cuello.
Con esto, se puede esconder al prisionero atado
y dejarlo por un momento. A veces un prisionero
será también derribado, y se puede atar por los pies.
El método para atarlo depende de la disposición
planeada.
También, los dedos pulgares pueden ser atados
con una cuerda. Para esto, las palmas tienen que
estar juntas. Primero, se le da una vuelta a la cuerda
alrededor de los dedos pulgares y ambos se corren
detrás de la cuerda entre las palmas y alrededor de
las manos de una vez. Estirar y anudar. Para sacar
al prisionero se queda a su lado para resguardarlo
con el arma.
El uso de esposas por seguridad
En la seguridad de un enemigo capturado, las

esposas pueden ser usados en lugar de la cuerda.
Pararse derecho
Doblar el brazo del prisionero por detrás de su

espalda. Doblar la mano hacia una posición dolorosa
y ordenerle que coloque su mano izquierda detrás de
su cabeza. Tomar las esposas en su mano izquierda
y esposar su muñeca izquierda. Sostener las espo-
sas, mover su mano derecha atrás de su espalda y
apretar la otra esposa sobre su otra muñeca. Trans-
portarlo como está.
Tumbado boca abajo
Apalancar al prisionero con su propio brazo ha-

cia el piso y voltearlo hasta que su cara esté hacia
abajo. Colocar una esposa en la muñeca del brazo
que se esté sosteniendo. Torcer ese brazao atrás de
su espalda, aplicando una presión dolorosa. Hacerlo
colocar su otro brazo detrás de su espalda y apretar
la otra esposa en su muñeca. Levantarlo en posición
de pié (transportarlo).
Métodos de transportar un prisionero
Los métodos de transportar y disponer de

prisioneros pueden variar ligeramente, y dependen
de cosas cómo el área de operación, su condición,
cercanı́a del enemigo y la presencia de medios de
transporte.
Transportar(Con guardia)
Este método es usado cuando las condiciones

permiten caminar derecho. El prisionero puede ser
confinado o no, pero tiene que ser cubierto con un
arma.
Mejor y más rápido es usar esposas. Una vez
que se le colocan en su mano y las ha bajado, se
pone su mano izquierda en su hombro y el cañón
de la pistola se le pone entre los hombros. Esto da
seguridad. Se puede hacer un nudo doble con una
cuerda o tira de tela, halando cada nudo a través
del otro, y se asegura sus manos de esta manera.
Estirarlo y mantenerlo sostenido con lado libre.
Quedarse atrás de la derecha del prisionero y tener
el arma lista. Transportarlo cubierto o en un vehı́cu-
lo. Esta técnica es usada en áreas montañosas.
Transporte
Este método es usado si un prisionero muestra

signos de resistencia cuando se está transportando
a pié. Puede ser derrumbado y se tienen sus pies y
manos atados y es llevado fuera.
Cuando se le arrastra, por ejemplo, de su cue-
llo, y es tumbado hacia su lado, una capa debe ser
puesta sobre su cabeza o puede ser llevado por algún
camino para evitar daños.
Una variación de transportar un prisionero se
usa una cuerda para halarlo desde su espalda o un
capote.
Si lleva a un soldado herido con la cuerda es
imposible, entonces se tendrá que cargar.
Un prisionero herido puede ser llevado por un
soldado sobre su hombro o por dos soldados. En
cualquiera de las dos situaciones el prisionero pue-
de confinado. Un prisionero puede ser llevado en una
cama hecha de dos poleas y una capote. Amorda-
zarlo es necesario para no hacer escándalo.
Llevar un prisionero en un palo puede ser hecho
usando varias cosas disponibles y otros materiales.
En las operaciones de montaña, los prisioneros
tienen que ser empujados fuera de las barracas, ba-
jados por los precipicios y más. Por esto, un prisio-
nero debe ser atado y movido.
Recomendaciones
Después de capturar un prisionero con su ar-

mamento, todas las pistas del ataque deben ser eli-
minadas: el enemigo puede descubrir muy bien los
signos de la acción. Un cambio quitado y transporte
del prisionero debe ser organizado, con seguridad y
cubierto por el equipo de captura. En el caso de un
encuentro repentino con el enemigo, se ataca prime-
ro, y se usa todo el armamento a mano.
Métodos para evacuar los heridos
En el combate, es muy importante evacuar los

heridos del campo de batalla a un lugar cubiero o
seguro antes de aplicar atención médica.
De acuerdo a esto, inmediatamente después de
dominar las diferentes formas de arrastrarse, los si-
guientes ejercicios deben ser practicados: mover a
un camarada con el arrastre, cargar a un camarada
de manera simple, cargar a un camarada durante
una gran distancia (individual o con dos personas).
Primer ejercicio
Para evacuar un camarada por arrastre, se em-

palma el brazo superior a su cuerpo. Arrastrarse
lento sobre el terreno usando codos y piés. Hay un
método de arrastrar un camarada herido por arras-
tre y sosteniendo su brazo sobre su hombro.
Segundo ejercicio
Para moverse rápido sobre el lado derecho o so-

bre la espalda, se agarra al camarada herido por el
cuello o se le coloca el cinturón sobre su brazo. Se
mueve rápido sobre el lado o la espalda, firmemen-
te se avanza con los codos y piés. Durante esto, su
cabeza debe descansar hacia la espalda y se levanta
del terreno. En un área segura y cercana, el cargar
un camarada debe ser hecho más rápido.
Tercer ejercicio
Esto es hecho para transportar al camarada so-

bre un capote usando una cuerda para empujarlo.
El camarada tiene que estar asegurado al capote y
estar sobre su espalda.
Cuarto ejercicio
Cargar un camarada es hecho por:

• Sobre los hombros.
• Una cargada sobre la espalda con los brazos
bajo sus rodillas.
Estos dos métodos son usados en el caso de heridos

en la espalda. Los métodos para grupos tienen sus
variaciones.
La apropiación de estos métodos son útiles para dis-
tancias relativamente cortas; el transporte en dis-
tancias más largas por vehı́culos blindados u otra
calse de transporte.
Los ejercicios de entrenamiento pueden ser he-
chos en calles o gimnasios, ejercicios donde el arras-
tre es importante y donde los entrenantes necesi-
tarán mucho desarrollo fı́sico.
Capı́tulo 5.
Escapar y pelear con ataques fı́sicos; Ayuda

mutua; lanzamientos
Es muy importante aprender no sólo como ata-

car, sino también como defenderse de un ataque. Se
puede usar un arma de fuego, rifle o bayoneta; y
se emplea la parte de atrás de la cabeza, los pies,
manos y otros medios. Signos y señales predetermi-
nados tienen que ser usados en cualquier ataque re-
pentino sobe un enemigo, bajo cualquier condición;
evitar la captura tiene que ser tomado en cuenta
siempre. En todo esto, matar o capturar al enemigo
tiene que ser el objetico.
Por ejemplo, si un enemigo atrapa desde atrás
o por los lados, ya se por el cuello o brazos, se tie-
111
me que golpear su cabeza con la cara y patearlo en
la rodillas. Una vez libre, se usan los puños, armas
blancas o un rifle. Si un enemigo lanza una prenda
de vestir sobre la cabeza para tomar un prisionero,
se debe arremeter los brazos de manera vigorosa y
escaper luego. Para un intento exitoso de captura de
un enemigo, se le agarra por los pies y se le lanza
al suelo, y se le estrangula–o se mata con una na-
vaja o bayoneta. Lanzar un enemigo tomando sus
piernas desde el frente es hecho después que se le ha
golpeato en la nariz u ojos.
Lanzadas y otras técnicas de mano a mano son
los métodos mejores y más efectivos para liberar-
se de un intento de captura. Estos métodos no son
hechos solamente como un ejercicio académico. Un
soldado en campo abierto y que leva un arma de-
be aprender como realizar estos métodos de manera
simple e intrépida sin preocuparse de la seguridad
del enemigo.
En el escape, se debe, sobre todo, se debe usar
los puntos más vulnerables del cuerpo del enemi-
go: la cabeza, oı́dos, garganta, organos sexuales y
demás. Si un enemigo lo derriba al piso, se tiene
que seguir la lucha usando la rodilla, estrangular,
mordet y patear.
Los siguientes materiales son presentados:
• Escapar de ataques desde atrás.

• Escapar y pelear en un combate sencillo cuan-
do se está derribado.
• Dar ayuda mutua en un intento de escape o
de captura.
• Lanzamiento y otras técnicas con variaciones
en entrenamientos relacionados con métodos
de escape.
Escapar de ataques desde el frente
Si un intento hecho para captura no es súbito,

se puede repeler con golpes a lugares vulnerables
del enemigo, tales como con los dedos a sus ojos o
una patada a los genitales, o se usa un objeto en la
mano, como un maletı́n.
Si un enemigo lo toma por los hombros, pecho,
garganta o brazos, se debe usar el golpe básico con
la cabeza en la cara del enemigo o los dedos en los
ojos, después del cual se usa la lanzada donde se
pueda tomar las piernas desde el frente, o golpear
la nariz. Después de lanzar, se pone una rodilla en
sus genitales.
Las técnicas de escape presentadas antes (es-
trangulamiento, torcidas, golpes) son los medios pri-
marios para una liberación exitosa y realizar los mo-
vimientos finales. La técnica más dinámica es el gol-
pe. Para escapar de agarradas y apretones y facilitar
el uso del arma, se usan estos golpes:
• Dedos (ı́ndice y anular) en los ojos, hecho con
una corta resistencia y seguida de un tiro o un
arma blanca.
• Tope de cabeza en la cara de un enemigo si es-
te sostiene por los brazos, hombros o cinturón,
hecho directamente a la nariz.
• Golpe con la mano/brazo usando el puño, la-
do de la mano o codo hecho desde abajo hacia
el estómago, coello o cara, y otros lugares, de-
pende de las circunstancias.
Para completar el escape, es recomendado derri-
bar al enemigo y matarlo.
Aparte de estos golpes usados contra el atacan-
te desde el frente, se debe atacar otros puntos del
cuerpo, tales como debajo de la nariz, las orejas, los
ojos, ası́ como el labio inferior y los músculos del
cuello.
El escape, una colición, torcida y otras acciones
que producen dolor se deben combinar con pata-
das. Esto produce un dolor extremo que incapacita
a cualquier enemigo y pueden producir un basto
daño.
Contra un ataque a las piernas desde el frente
se puede usar:
• lanzadas sobre la espalda (pero para esto hay

una caı́da especial que es usada en la práctica
y es muy peligrosa.)
• rodillazos a la cara y pecho y un codazo en
la espalda entre los hombros contra las verte-
bras.
• empalmar la cabeza para estrangular
El estrangulamiento es hecho con un brazo alre-

dedor de la garganta con una presión rápida, com-
primiento y torciendo la cabeza hacia la izquierda
o derecha. La mejor manera de escapar de un ata-
que frontal es responder tomando los genitales del
acometedor. Esto requiere un empuñado rápido y
torcer hacia atrás y adelante, y tratar de empujar
al atacante hacia uno. El método es simple pero
efectivo.
Los golpes a la cara y patadas a los diferentes
puntos vulnerables son usados para escapar de ata-
ques frontales.
Maneras adicionales de escapar de ataques
Estos métodos también causan daño cuando se

usan para inflingir dolor, cada vez son más ı̈nhu-
manos”. Incluyen acciones tales como torcida, gol-
pes bajos, apretar organos sexuales, puños y otras
maneras dolorosas de contacto directo. Lo más fre-
cuente, un golpe o torcida de brazo.
Un puño hacia arriba con ambas manos rompe
el agarre y se posiciona el puño para golpear la cara
del enemigo. Este golpe puede ser combinado con
una patada a algún punto vulnerable.
Si se necesita detener y/o confundir un agresor
después que se ha liberado, se tuerce su brazo hacia
trás y por debajo. Esta acción no es tan simple, es
muy importante que se entienda lo que sigue. Para
escapar de manera efectiva de un agarre y luego
detener al acometedor, se tiene que empezar con
una patada poderosa e inmediata a sus genitales o
ingle, y luego se tuerce el brazo. En el aprendizaje
de estos métodos y de las técnicas para soltarse, se
debe ser muy cuidadoso.
Escape de ataques por la espalda
Es excepcionalmente importante aprender y co-

nocer como pelear con ataques desde la espalda. Co-
mo regla, un ataque desde la espalda es intentado
para capturar. Se tiene que resistir en cualquier si-
tuación, más si un agresor atrapa con un estran-
gulamiento. Con ejemplo, si se prueba lo imposible
que es lanzarlo sobre su hombro–el cual, es el que
propina el estrangulamiento, podrı́a conducir a efec-
tos graves sobre el cuello–se puede tratar de golpear
con el codo o lado de la mano (una vez que se ha
liberado) y moverse a los lados. Si estas acciones no
parecen factibles inmediatamente después que se li-
bera del agarre, entonces el compañero debe tomar
medidas.
Los golpes más efectivos son con el codo, puños
y lados de la mano. Aunque las patadas de todo
tipo son efectivas cuando las manos y brazos son
constreñidos, los golpes con el brazo y la mano son
más frecuentes. Cuando se apuntan los golpes se
tiene que ver la situación. Si un atacante no toma
los brazos bajo el codo, se pueden usar los codos
para golpear costillas, cara u otros lugares.
Después de propinar unos pocos golpes de ma-
nera precisa, se tiene que alejar del acometedor, vol-
tear su cara, emplear el arma y actuar de acuerdo
al plan.
En los ataques dirigidos a la parte superior del
cuerpo (cabello, cuello, honbros y más), golpear al
atacante a los genitales con el lado de las manos
es lo mejor para escapar de la emboscada. Cuando
se practica cualquiera de estos golpes con un com-
pañero, simplemente se finge el golpe; en un saco
para golpear, se usa toda la fuerza.
Combinaciones de golpes
Cuando un acometedor sostiene fuertemente

desde atrás, se usa una patada hacia arriba por atrás
y un golpe al estómago con el codo.
Sostener del cuello y la cabeza es peligroso. Se
tiene que aflojar rápidamente o se sufrirá sofoca-
ción. Se tene que mover las piernas atrás del aco-
metedor. Desde que no se puede permanecer en es-
ta posición por mucho, se puede usar un codazo al
estómago o ingle y presionar de manera precisa la
espalda ası́ caerá hacia atrás, y se puede caer con
él.
Más simple todavı́a, se posiciona para liberarse
y ası́ golpear los testı́culos del asaltante para apre-
tarlo o golpearlos. Se puede usar cualquier método
de puños en esta situación. Si es posible, se ponen
las manos sobre su cara y se pinchan sus ojos.
Usar una combinación de ataques a los ojos y
enganchar para escapar.
Reglas básicas y recomendaciones para

aprender los métodos de escape de un
agarre
Si un acometedor trata de estrangular, se tiene

que interrumpir con las propias manos; esto es, se
tiene que separarse su caz de la garganta o cuello
y luego alistarse con una técnica para liberarse por
completo.
Se pueden romper agarradas mortales con una
torcida al dedo pulgar del atacante.
Muy frecuente, en un encuentro imprevisto con
un enemigo que no sea posible usar un arma. Los
ataques breves pueden volverse fieros en una pelea
uno a uno donde todos los medios deben ser usados
para ganar.
Un acometedor en ventaja trata de golpear

mientras se está sumiso
Atrapar al atacante en un gancho a la cabeza,

presionando con el antebrazo contra la garganta,
poner las piernas alrededor de su cuerpo con una
tijera, y rodar hasta que termine sobre su espalda y
encorvar su cabeza tanto como sea posible, estirar
sus piernas y empujar su cabeza hacia sus hombros.
Un acometedor en ventaja o al lado que

trata de estrangular
Técnica de Escape 1
Hacer un buen gancho en su mano, y al mismo
tiempo, colocar la rodilla lo más cerca y debajo de
él y entre sus brazos. Se le empuja hacia afuera
y, poniendo fuerte las piernas, se le extiende los
brazos.
Técnica de Escape 2
Para romper el agarre del atacante desde adentro,
entre sus brazos y simultáneamente se rueda hacia
el lado, hasta estar encima de él. En esta posición,
se usa un estrangulamiento o un puño.
Un acometedor consigue estrangular desde

la espalda
Rápidamente se hala la rodilla, se estruja la

mano del atacante y se encorva hasta su muñeca,
lanzándole. Propinar unos puños o patadas es reco-
mendable.
Un atacante que atrapa con un abrazo de

oso desde el frente
Usar las manos contra su cara: la espinilla, arri-

ba y bajo la nariz, los ojos. Una vez que se ha hecho
retroceder al anemigo, se avalanza sobre él y se le
golpea. Si se cae sobre el terreno, se mantiene de
frente al atacante cuando se acerque. Hay que reco-
gerse (si se está sobre la espalda) y arremeterlo con
una patada al tobillo. Se usa las soleras/tobillos de
las botas para fortalecer las patadas. Quedarse tum-
bado mucho tiempo es peligroso.
Si se cae en una pelea, hacer todo para pararse
de nuevo.
Defensa y ayuda mutua
Golpes–los métodos para ayuda mutua y

rescate
En las peleas mano a mano, cuando es imposi-

ble usar arma de fuego, los métodos para asegurar
a un camarada definitivamente tienen una gran im-
portancia en una acción exitosa. ”Se puede caer pe-
ro el camarada debe vivir.”[”Sam pogibai, no tova-
riishcha vruchai! ”] Este dicho implica entrenamien-
to previ, como sea, noo se tiene que morir y eso hace
que el camarada se salve en una situación crı́tica.
Es prácticamente imposible disparar un arma para
ayudar a un camarada que está siendo oestrangu-
lado. La recomendación básica para un rescate es
hacer contacto directo con el acometedor enemigo:
atacar, usar los dedos, puños, una navaja o cual-
quier cosa. Pero cuando un atacante está ahorcando
al camarada, no se puede empujar o reñir al acome-
tedor. Lo que si es correcto son las patadas, puños
o cualquier clase de arma.
Examinaremos algunos ejemlos cuando esta cla-
se de ayuda será urgente. Sea que un enemigo tenga
ventaja y presione la garganta del camarada con un
rifle. El método de rescate: patear al atacante rápi-
damente en la cabeza; luego tomar su rifle y alejarlo
con un puntapié o apretar su garganta. Como alter-
nativa, se corre hacia él desde la espalda o oal lado
sin que sea visto. Para resultados similares, se le da
una patada en la cara, espalda o coxis. Una patada
en la cara es recomendable, ya que puede vestir una
chaqueta dura que proteje su cuerpo.
La ayuda puede ser con una navaja, bayoneta o
el mango de un rifle.
El aprendizaje de esta clase de ayuda mutua se
da al final del entrenamiento y es realizada alrede-
dor de varias situaciones posibles. En este entrena-
miento, los golpes usados deben ser sólo actuados.
Se hace con toda la fuerza sólo en sacos de boxeo o
muñecos.
Los métodos de rescate/ayuda mutua tienen que
ser realizados con una gran velocidad, lo cual mini-
miza el daño al camarada.
Naturalemte, hay situaciones donde la ayuda in-
dicada se realiza con un lanzamiento, torcer miem-
bros y tirar. Los métodos más simples y eficientes
de rescate son medidos y descrits en las siguientes
secciones.
Lanzadas
Las lanzadas que examinamos son tan diferentes

de las que se ven en el deporte o artes marciales y
son medios de defensa, escape y ataque. En combi-
nación con tácticas defensivas, sirven como medios
para apoyar un combate sencillo con un enemigo. La
teorı́a, aspectos técnicos y metodológicos son encon-
trados en muchas fuentes escritas.
Las lanzadas más usadas y efectivas para en-
cuentros inesperados y combate sencillo son las he-
chas desde la espalda, lanzada hacia adelante so-
bre el hombro, y la lanzada, hacia adelante o desde
atrás, halando las piernas desde abajo. Son fáciles
de coordinar con otros movimientos. Realizarlas efi-
cientemente es realizado gracas a la práctica cons-
tante. Estas lanzadas deben tener un lugar en todo
el entrenamiento fı́sico. Practicar lanzadas debe ser
hecho en toda clase de vestidos diarios, en calles,
chaquetas de vestir, en combinación con otros ejer-
cicios, y luego del entrenamiento regular.
Una lanzada debe ser exitosa; eso es, luego que
es hecha, un oponente debe estar tumbado en el pi-
so. El éxito debe ser logrado al expensa de la reali-
zación de una bella técnica perfecta. Es importante
perfeccionar lanzadas de manera individual, tanto
en situaciones inconvenientes con el mango de un
rifle a través de la espalda o pecho. Esto requiere
práctica regular de tres a cinco minutos de dura-
ción en la rutina o entrenamiento individual, tanto
en la mañana como en la tarde. Las lanzadas pe-
ligrosas, en particular, tienen que ser aprendidas–y
practicadas sólo con muñecos.
La lanzada hacia adelante sobre el hombro(con
una mano elevando el brazo del oponente) es reali-
zada con las rodillas flexionadas y con el enemigo
aterrizando sobre su cabeza.
En combate sencillo, esta lanzada puede ser he-
cha después de una patada a los genitales o con una
patada final.
Esta clase de lanzamientoo es usado contra un
atacante desde la espalda, se sostiene del cuello, se
le prenden los brazos al cuerpo, y ası́. Al igual que
antes, en condiciones de combate un enemigo es lan-
zado sin ninguna preocupación por su seguridad:
contra el suelo, contra algún objeto fı́sico, contra su
propia cabeza. Pero en situaciones de aprendizaje,
todos los involucrados deben tener cuidado.
Las lanzadas que involucran enganchar las pier-
nas de un oponente son realizadas junto con golpes
precedentes que confunden o derriban, tales como
un cabezaso a la nariz o un objeto fı́sico a la cabe-
za.
Una lanzada a través del muslo, con un codazo a
la cara o dedos en los ojos o agujeros de la nariz, es
una manera eficiente de escapar de agarres o como
una defensa contra golpes.
Las lanzadas a través del muslo es basada en una
utilizada en las artes marciales, pero la usada en
este caso, la mano derecha no engancha la ropa del
opoonente, pero si su garganta. Su cabeza primero
es empujada arriba de sus hombros, y a la izquiera
y hacia abajo, para lanzarlo sobre su cabeza.
Una lanzada con tropiezo con un ataque a los
genitales o garganta es también muy efectiva en un
combate sencillo.
Después que el enemigo es lanzado, se patea a
la ingle.
Si se pelea en un cerco o muro, el interés de-
be estar concentrado en hacer tropezar o lanzar al
oponente para que su cabeza o espalda golpee tales
obstáculos.
Se puede tumbar a un enemigo golpeando su
espalda desde atrás o saltando sobre él desde
adelante–por ejemplo, cuando se está saliendo de
un foso. Una vez que está derribado, se le aprieta o
se le mata con un arma blanca.
Para combate sencillo, es especialemente en las
prácticas de lanzamientos, es muy importante tra-
bajar con un esquema de entrenamiento. Para tra-
bajar con un sistema de auto-defensa, hay una serie
de ejercicios de ataque y defensa basado en las po-
siciones de las manos, golpes, lanzadas y caı́das.
La serie es realizada a través de un equipo de
seis individuos. Uno se para en el centro del cı́rculo
y se defiende de manera sucesiva de sus cinco com-
pañeros de equipo, que lo atacan en turnos. (Todos
los movimientos peligrosos son sólo actuados.)
En la realización de la serie y el cambio de lugar,
cada uno tiene que moverse con cuidado; después
de caer, se tiene que caer sobre los piés para evitar
daños. Una serie completa debe tomar de uno a un
minuto y medio. Una excelente realización de ejerci-
cios es con una serie en veinte segundos o menos. El
tiempo de número de golpes es arriba de 220 golpes
por minuto. Para un mejor desarrollo de la auto-
defensa, una de las direcciones del ataque no debe
ser indicada de antemano, pero preparada para una
acción inesperada. La metodologı́a de este entrena-
miento fue probada e introducida al entrenamiento
militar después de 1976. Considerando esto, el me-
jor entrenamiento es para el mejor desarrollo fı́sico.
Auto-defensa contra un enemigo con

un arma de fuego
Un ataque por un enemigo puede incluir un ar-

ma de fuego. Bajo la circunstancia de sufrir disparo,
un soldado puede ser buscado, asegurado y tomado
como prisionero. El manual busca diferentes méto-
dos para la aplicación en situaciones donde no es
posible usar un arma de fuego para defensa. La ac-
ciones básicas que puede ser tomadas son el escape,
acomodarse a la situación, pelear con agarres, puños
y lanzadas. Para el caso de defenderse contra un
disparo, hay objetos que pueden ser usados. Como
regla, un asalto con un arma de fuego consiste en
una secuencia de acciones: amenaza, acercamiento,
ondear o apuntar el arma y disparar de inmediato.
Abordar esta situación y escoger tácticas y me-
dios de auto-defensa debe ser hecho en el campo
antes de un ataque real. Siempre hay excepciones a
la regla; todoo depende del momento.
Métodos básicos de defensa contra un

arma apuntando desde el frente
Se puede defender de un enemigo con una pisto-

la que esté justo enfrente pateando la pistola fuera
de su mano. Después de patear, se mueve para acer-
carse desde el lado para un enfrentamiento mano a
no. Para levantar la defensa, se usa algún objeto
fı́sico para golpearlo en la cara.
Si la distancia al arma es menos de un paso,
entonces la mejor defensa es enganchar la mano y
doblarla hacia adentro: hacia la izquierda y adelan-
te, se gira a la derecha, se va sobre el enemigo desde
su derecha, y se engancha la mano. Torcer la mano
detrás de su espalda, inflingir daño y apretarlo o
alejarse.
Este método es el más simple y efectivo cunado
se hace inmediatamente y la pistola es apuntada ha-
cia el frente. Justo después del ”¡Manos arriba!”se
levanta el lado de la mano a la izquierda o derecha
del cañón, simultáneamente se engancha y se pre-
sina el arma fuera de la mano. Sin dejar ir de la
mano, se usa la mano libre para golpear o tomar
la pistola. La pistola se tiene que tomar tan rápido
como sea posible. Junto con todo esto, una patada
puede ser propinada. Este método y la mano usada
depende de la situación.
Enfrentarse con un enemigo armado con un ar-
ma de cañón largo es discutido abajo.
Movimiento hacia la izquierda
Se coloca el pié izquierdo hacia adelante, se mue-

ve a la izquierda y, girando a la derecha, se presiona
y se engancha el arma con la mano derecha. Se mue-
ve el pié derecho cerca del pié izquierdo del acome-
tedor y se inmobiliza el arma. Después que se tiene
sostenida el arma, se patea los genitales del aco-
metedor con la pierna izquierda, se le golpea en la
cabeza con el cabezal del arma, y se le desarma.
Movimiento hacia la derecha

Se avanza el pié derecho, se mueve a la derecha
(a la par del punto de la bayoneta o la boca del
arma) y, volteando a la izquierda, se le presiona y
engancha el arma con la mano izquierda. Se mueve
el pié izquierdo cerca del pié izquierdo del atacante.
Se le da un golpe con la mano derecha a la cara o
garganta, y se le patea en la curva de la rodilla con
el pié derecho o rodilla. Luego se le desarma.
Los objetos fı́sicos tales como cascos, chaquetas,
maletines y demás pueden ser usados para defensa.
Pueden ser lanzados contra la cara de un enemigo
o contra el arma. Luego se puede acercar para usar
los métodos descritos. Para enseñar estos métodos
y el condicionamiento sicológico, la pistola PM con
blancos o muñecos puede ser usada. Cuando las pa-
tadas a las manos son practicadas, el objetivo debe
vestir un guante de boxeo para defenderse de los
daños.
Métodos básicos de defensa contra un

arma de fuego apuntada desde atrás
Para enfrentarse con una pistola apuntando des-

de atrás, se puede girar a la derecha para agarrar y
encorvar el arma/brazo hacia afuera o hacia aden-
tro. Se puede girar hacia la izquierda, tomar el arma
bajo el brazo izquierdo, y golpear al acometedor con
la mano derecha o derrumbarlo.
Defensa contra armas blancas
Las armas blancas incluyen, entre otras, navajas,

hachas, lesnas y estacas. Examinaremos la defensa
contra uno de estos–la navaja.
En un combate sencillo, lo principal es cómo la
navaja está sostenida por el atacante. Si el filo está
hacia arriba (fuera del dedo pulgar), entonces un
golpe puede ser esperado desde abajo o desde los
lados, al estómago, costillas o cuello. Si el fil está
haca abajo (lejos del dedo meñique) el golpe será
sobre la mano, bajo de ésta o una combinación de
fintas con una cuchillada al pecho.
Tales golpes pueden ser esperados en especial
cuando un atacante se acerca desde el lado. Los gol-
pes sobre la mano tienen que ser guardados cuida-
dosamente porque son muy duros para defenderse
excepto por la espalda, usar patadas u objetos fı́si-
cos en la mano al momento del atacante.
Las técnicas de defensa dependen de muchos fac-
tores y deben ser tan variados como sea posible.
Las técnicas clásicas de defensa de torcer el arma
del acometedor y brazo son efectivas sólo cuando se
emplea una patada poderosa, o se golpea con los
dedos o cabeza a un punto vulnerable del cuerpo.
El uso de tácticas para incapacitar en una si-
tuación de una puñalada con la mano con una finta
depende en algunos casos: la posición del atacante,
la posición del cuchillo, el tipo de arma, equipo per-
sonal y agilidad, fuerza, etc. La firmeza sicolóogica
juega un papel importante en la lucha contra un
enemigo con un arma real. De este modo, la educa-
ción del personal de las fuerzas armadas tiene que
ser fuera de lo usual, en los entrenamientos diarios:
la enseñanza estática y lectura, situaciones artifcia-
les, y armas mudas. Las aplicaciones prácticas han
mostrado que ejecutar ejercicios en la calle en cual-
quier temporada del año, vistiendo equipo regular
y ropa, y usar armas blancas disciplina al entrenan-
te, establece una conexión entre defensa personal y
tácticas, fortalece el interés y afirma el espı́ritu. Pe-
ro el instructor que piensa cuidadosamente sobre el
curso de entrenamiento debe tener el control com-
pleto, vigilando por cada estudiante.
Puesto que las técnicas básicas de defensa son
descritas en detalle en la literatura técnica, este ma-
nual residirá sobre las puñaladas con las manos y
aquellas hechas desde el lado y por debajo. De in-
terés, en este nivel, es una discusión ed la utilización
de objetos fı́sicos para auto defensa.
Los métodos siguientes pueden ser empleados en
defenderse contra un ataque con cuchillo: bloquear
al antebrazo del acometedor, enganchar la muñeca
de la mano que sostiene la navaja, patear su ingle
con el pié o rodilla, encorvar su brazo o mano y
colocar una llave en su cuchillo.
Si un atacante no es más alto que el defensor y
no está armadoo con una navaja de doble filo, pero
en su lugar tiene un estilete, un kindzhal [una daga
larga de las tribus del Monte Caucasus], una lesna
o similar, una llave a la mano/brazo es un medio
efectivo de defensa. Lo que se tiene que hacer en
la etapa final de la pelea con un enemigo armado
con sólo un puntero o arma de un solo filo es dañar-
lo. Un acometedor golpeado con un buen codazo
al cuello, cara, costillas, estómago o espalda estará
incapacitado por el shock.
La llave sobre la mano/brazo
Con la mano derecha (pulgar hacia abajo), se en-

gancha la mano derecha del atacante por la muñeca,
o se bloquea su antebrazo derecho y se agarra la
mano derecha prendida. Se empuja hacia adentro,
se coloca su brazo izquierdo detrás del derecho. Se
levanta su brazo y se empuña la muñeca derecha
con la mano izquierda. Se voltea hacia la izquierda,
arrodillando al acomentedor, se le golpea en la ingle
para derrumbarlo.
Si es necesario, se usa la mano dereca sobre su
mano armada, se engancha su manga en el codo,
se le voltea su cara hacia abajo para apretarlo y
moverlo fuera.
Torcida de brazo hacia adentro y

puñalada con la mano
Mover el pié izquierdo rápido rápido; juntar el

brazo armado del acometedor con el antebrazo iz-
quierdo. Halar su muñeca o antebrazo con la mano
derecha, relizar la torcida hacia adentro. Es decir,
con un giro a la derecha, estrechar su navaja hacia
afuera y golpear su oreja derecha, halar su brazo
bajo su brazo inferior izquierdo, y alinear los piés
con los del acometedor. Mantener el brazo paralelo
al terreno, aplicar dolor y desarmarlo con la mano
libre. Torcer el brazo detrás de su espalda, asegurar-
lo, y alejarlo. Además, una vez que se ha conseguido
sostener la mano armada (por la muñeca), se puede
usar una torcida hacia adentro, una patada en la
ingle es esencial.
La técnica de usar el antebrazo para bloquear
un golpe es descrita con detalle en muchos manua-
les de técnicas. No es muy diferente de las técnicas
usadas aquı́. Si un ataque es hecho con un arma,
entonces, después de detener el golpe con el ante-
brazo izquierdo y enganchar al acometedor debajo
del brazo armado, puede ser lanzado mediante un
giro hacia la izquierda y seguir.
Puñaladas con la mano hacia abajo
Un antebrazo o dos antebrazos cruzados (dere-

cho sobre izquierdo durante el entrenamiento) de-
ben ser usados contra una puñalada con la mano
hacia abajo que va al estómago o ingle. La siguiente
acción depende de la situación: ya sea una patada a
los genitales del acometedor o doblar su brazo arma-
do detrás de su espalda. Posteriormente, se avanza
el brazo izquierdo y se encorva mas allá de manera
ligera con la mano derecha y rodilla en los genitales.
Doblándolo hacia adentro, se tuerce su brazo detrás
de su espalda, se le desarma, se le daña, se asegura
y se le aleja.
Para continuar, se le da un golpe a los genitales,
el cual lo encorva hacia adentro.
Puñaladas laterales y con la parte de

atrás de la mano
Se usa el antebrazoo contra la mano o puñaladas

laterales, y se prende firmemente la mano armada
del acometedor. También, se usan diferentes pata-
das hacia su ingle, y emplear técnicas para producir
dolor tales como una torcida de brazo hacia aden-
tro. En el caso de una puñalada lateral, bloquearla
con los antebrazos y usar el golpe con la mano, la
torcida hacia adentro, o una patada a los genitales
del atacante con la rodilla derecha.
Nuestra propia literatura sobre los métodos en
tales ataques recomientda una defensa con el pié iz-
quierdo movido adelante y un giro a la derecha con
el antebrazo (si hay una puñalada lateral desde la
derecha, entonces se hace con el antebrazo izquier-
do). El defensor no agarra la mano con la navaja–
pero esto es equivocado, riesgoso y no es hecha al
frente. Durante el entrenamiento en el gimnasio y
con práctica o en la primera fase de la enseñanza de
la auto-defensa, ese método puede estar bien, pero
no es tan bueno en la vida real del todo. La mano
con el arma tiene que ser tomada inmediatamente,
y lo mejor de todo, es mejor cuando se está movien-
do. Luego, la acción a tomar es determinada por las
circunstancias.
Un navajazo es particularmente peligroso, ya se
un pinchazo o un corte. Generalmente se golpea el
pecho o el estómago, lo que produce una herida.
La contra-defensa incluye retroceder, dedos firmes
en los ojos del acometedor, patadas en la ingle, y
objetos fı́sicos lanzados a la cabeza o mano.
Mover el pié izquierdo adelante o hacia la iz-
quierda tanto como evitar la navaja del atacante
con el antebrazo bloqueando y tomar sus manos.
Desviar el golpe bajándolo y a la derecha. Entonces
se sostiene la mano con la navaja con la mano dere-
cha. Se sostiene con la mano izquierda, se le patea
en la ingle y se le tuerce el brazo hacia afuera. Se le
desarma o patea; se le tuerce el brazo y se levanta o
se le evita con sus propios brazos torciéndolos hacia
atrás.
Para alejar el ataque hay que cuidar de patear la
rodilla flexionada, especialmente si el zapato o bota
tiene una suela pesada.
Durante un ataque con cuchillo, el cual puede
ser apuntado a una mano, rodilla o ingle, la reacción
es determinada por la situación inmediata: se puede
acercar al acometedor para pelear y desarmarlo, o se
puede saltar y asegurar la acción para una defensa
segura.
Si tal cosa es posible, es una buena idea lanzar
algo contra los ojos o cara del atacante.
Se puede golpear la navaja, hacia la izquierda,
derecha o hacia abajo, con el mano de un rifle au-
tomático. Después, se le apunta con el cañón, o se
le golpea con el mango. Si se encuentra justo a la
par de un enemigo que saca un arma de su bolsi-
llo o por debajo de su brazo, se pueden hacer las
siguientes acciones. Se le acerca derecho e inmedia-
tamente se fuerza su brazo/mano armada contra su
cuerpo con la mano izquierda o con ambas manos.
Entonces se usa la mano derecha como es apropiado
en esa situación: eso es, dar un golpe o enganchar el
arma un poco arriba del codo para torcer su brazo,
o enganchar su mano armanda y empujarlo al lado
ası́ se puede torcer el brazo hacia afuera. En cual-
quier caso, una vez que su brazo esté fuertemente
sostenido, se le da una patada en los genitales.
Auto-defensa usando medios

adicionales
Los mejores medios de defensa contra un aco-

metedor con un arma de fuego o arma blanca es
cualquiera disponible. La efectividad de este tipo
de defensa reside en lo inesperado de dicho medio–
en combinación con distintas acciones–lo cual facili-
ta avanzar hacia los métodos de auto-defensa mejor
conocidos: movimientos evasivos, retroceder, golpes,
torcidas o lanzadas. Los golpes, desde luego, son he-
chos con la cabeza, puños, dedos, pies y piernas. Es-
tos golpes son usados en un enemigo para preparar
el camino para lo siguiente, que son las técnicas más
complejas. Además de los golpes, lanzadas y demás,
en situaciones de combate los dientes pueden ser de
utilidad también.
Técnicas básicas
Justo cuando un ataquante está balanceando

una cachiporra cerca, se bloque el golpe con el an-
tebrazo y se colocan los dedos de la otra mano en
sus ojos. Entonces se explota la situación: Se lanza
una patada a la ingle o se le hace un tumbo.
Luego de usar el antebrazo y realizar un paso
adelante, se engancha la parte de enfrente de su ca-
miseta con la mano derecha, se propina un golpe
agudo con la cabeza a su cara o nariz. Luego, su ca-
beza cae hacia el frente. Este es el mejor momento
para dar una patada decisiva a sus genitales.
Se usa el dedo ı́ndice y medio en sus ojos; esto
es efectivo en un entrenamiento independiente en
técnicas suplementarias.
Como una variante para defenderse contra una
manotada o golpes laterales con una cachiporra u
otra arma se puede responder con un golpe hacia el
pecho o la cara.
Para defenderse de un enemigo armado con cual-
quier clase de arma, es especialmente efectivo usar
cualquier cosa que debilite el ataque, p.e., arena,
sucio, tabaco y otras sustancias. Se vuelve hacia el
acometedor, se toma un monto de arena o similar,
y se avanza rápidamente para lanzarlo a la cara.
La mano izquierda puede ser usada como una
finta a la cara del oponente, se usan los dedos o
un puño, para distraerlo y voltear la ventaja de la
situación. Luego el arma del enemigoo puede ser
lanzada fuera o patear sus genitales.
Los accesorios para la cabeza pueden ser útiles
como artı́culos convenientes de defensa contra un
arma blanca. Esto incluye capas, sombreros, etc. La
parte de atrás de cualquier de cualquier vestimenta
de la cabeza puede ser reforzada con un disco de
metal de 30×20×1,5 milı́metros en sus dimensiones,
el cual se ajusta sólo a la derecha. Se arrebata la
capa por el pico o visor fuera de la cabeza y se golpea
abajo o desde el lado contra un arma de mano.
Los maletines, valijas y mochilas también son
usadas para la defensa o ataque.
Métodos de defensa
Cuando un enemigo amenaza con un arma blan-

ca, se usa una rápida y precisa respuesta desde aba-
jo, balanceando un maletı́n o ovalija hacia la ingle.
Para hacerlo torcerse del dolor, se le da bajo su
cabeza, seguido de acciones apropiadas: acecarse,
desarmarlo, golpearlo, y más. Otro buen medio de
defensa es el cinturón junto con la hebilla.
Una sombrilla sin abrir funciona muy bien con-
tra un ataque con un arma afilada. Cuando se en-
cuentra la amenaza de un ataque, se lanza la som-
brilla a la cara del atacante y se le acerca rápida-
mente para lanzarlo o desarmarlo, usando patadas
o torcidas.
Una chaqueta deportiva o short, abrigo (kurt-
ka) con llaves y maleta en un bolsillo es también
efectivo para autodefensa. En un ataque armado, la
chaqueta puede ser lanzada contra la cara del aco-
metedor o contra la mano armada, luego pueden ser
tomadas otras medidas de autodefensa.
Si, por ejemplo, llaves, maletas y otros accesorios
son colocados en un bolsillo externo, un golpe con
la chaqueta es poderosa para golpear a un muñeco
de práctica o una silla con un gran pesoo, o romper
latas y tablas. Para usarlos de esta manera, es mejor
que la chaqueta sea llevada en una mano o sobre el
hombro.
El uso de una herramienta como medio de de-
fensa, está escrito de manera extensica en literatura
militar. Los golpes con una herramienta son propi-
nados con la mano hacia arriba, desde el lado, se
acuchilla la cara y ası́ el resto.
En combate de cerca, un arma de fuego es un
excelente objeto fı́sicoo para usarlo. Cualquier parte
del arma puede ser usada contra un lugar vulnerable
del cuerpo. El mejor lugar es la cara. Después de
este golpe, una patada a la ingle no serı́a excesiva.
Los accesorios para la cabeza pueden ser útiles
como buenos medios de defensa contra un enemi-
go con un arma de fuego, en especial si iel disco
metálico es usado (como se describió antes).
Tiene que ser usado inmediatamente después
que el ”¡manos arriba!.es escuchado.
Después que el ”¡manos arriba!.es escuchado, se
levantan las manos lentamente, de repente se arre-
bata la capa fuera de la cabeza por el cuello, y con
un paso acelerado, se lanza a la cara del enemigo.
Entonces se le patea el arma, se golpea la pistola
lejos de él. Luego se toma cualquier acción apropia-
da.
El uso efectivo de objetos fı́sicos en la auto-
defensa es reforzado por la práctica con ellos en
el curso del entrenamiento. Un muñeco de prácti-
ca puede ser usado como un blanco enemigo. El
muñeco debe ser apoyado desde atrás por un com-
pañero, y el compañero debe usar un guante en la
mano que apoya el muñeco para evitar daños se-
rioes. Los golpes con objetos fı́sicos deben ser ac-
tuados y no deben ser apuntados cerca de la cabeza
del compañero, pero en el cuerpo del muñeco, y se
debe usar toda la fuerza. Practicar estos métodos de
auto-defensa puede ser hecho durante los ejercicios
matutinos.
Para la mejor construcción de la moral y con-
dicionamiento fı́sico, el personal de un equipo debe
comprometerse de manera intensiva en luchas de
Thai Bo y karate en rondas de noventa segundos.
Los golpes y bloqueos son aprenddos e incorporados
en ejercicios de entrenamiento. Para evitar daños,
accesorios de protección simple tales como cascos
de boxeo y guantes, chimpinillas, petos deben ser
obtenidas y usados.
Ejecutar luchas refinan la habilidad para calcu-
lar distancias, golpear un blanco en movimiento y
aumentar las cualidades de moral necesarias para
un servidor público.
Las patadas bajas y los golpes con el codo a la
cabeza y rostro no son permitidos en estas luchas.
Estos golpes no son de la clase de entrenamiento
instruccional; son exclusivamente para el combate.
La defensa contra un enemigo armado debe ser
aprendido desde los métodos adicionales y técnicas
para derrotar un enemigo y dejarlo en estado de
shock.
Formas adicionales para derrotar un

enemigo sin usar armas
Los golpes con los dedos y los lados de las manos

a los ojos, cuello y orejas, desde atrás o al lado,
y hacia la ingle puede desorientar un acometedor,
forzarlo a no resistirse, y doblegarlo.
Los golpes para desorientar son aquellos que van
hacia la nariz desde el frente desde atrás, a la espal-
da, estómago, cuello e ingle.
La defensa contra ataques se compensa con pap-
tadas a la espinilla, patadas o golpes a la rodilla
desde el lado o a las vertebras del cuello. Lo más
efectivo y difı́cil de oponerse la patada a la ingle.
Un arma de fuego personal o arma blanca de-
rrontan un enemigo de inmediatoo, pero una patada
puede ”terminarçon un enemigo también.
Además, patear a un enemigo en los genitales
cuando está sobre su espalda es extremadamente
efectivo. Por ejemplo, después que se ha lanzado un
atacante halando sus piernas desde el frente, exten-
der sus piernas tan lejos como sea posible y luego
arremeter contra su ingle.
Si un enemigo derribado mueve las rodillas en
dirección al golpe que va hacia su ingle, entonces se
cambia la patada lo más lento para golpear el área
expuesta. Simultaneamente se toman sus brazos, ro-
pas, o cabello, se acompaña la acción con golpes a
los puntos vulnerables.
Para empujar un enemigo a la par de uno, se usa
alguna parte de su cuerpo que se haya sostenido,
se puede hacer contacto con golpes más poderosos
desde el puño, frente o rodilla.
Un ejemplo de un método mortal para derrotar
un oponente es un apretón que dañe las vertebras
del cuello, rompiendo el cartı́lago. Después de lan-
zarlo sosteniendo sus piernas desde atrás, se estran-
gula su espalda, presionando las rodillas contra su
torso. Se deslizan los brazos bajo sus hombros, se
atrapan sus manos contra la parte de atrás de la
cabeza y se presiona.
Otra forma de dañar las vértebras del cuello de
un oponente es tomar la misma posición de estran-
gulamientoo sobre su espalda, coon uno de los pies
en el piso y la rodilla de la otra pierna a la par de
él. Con ambas manos, se le toma por el mentón, se
empuja su cabeza hacia atrás y se mueve su rodilla
hacia arriba lo más rápido a través del lado de su
mano.
Torciendo las vértebras del cuello
Para torcer las vértebras del cuello, se tiene que

sostener la corona de la cabeza del enemigo (por
el cabello) con la mano izquierda y usar la derecha
para sostener su mentón. Para engañar al oponente,
primero se tuerce su cabeza suavemente a la dere-
cha, y luego se tuerce haciia abajo a la izquierda con
la manoo izquierda. Al mismo tiempo, se empuja el
mentón hacia arriba con la mano derecha.
Si un acometedor lo derriba sobre la espalda, la
maniobra lo debe bajar para atraparlo con una tije-
ra que sostenga su cuerpo con los pies cruzados so-
bre él. Se hala el cabello sobre la corono de su cabeza
con la mano izquierda y se sostiene con la derecha
su mentón, cómo en la técnica anterior. Se le en-
gaña torciendo suavemente su cabeza a la derecha,
entonces se agudiza halándole el cabello, presionan-
do duro sobre el mentón. ¡Esto sólo se practica solo
sobre un muñeco de combate!
Técnicas de ahorcamiento
El ahorcamiento puede ser usado como otra for-

ma de derribar a un enemigo y puede ser hecho con
la ayuda de una cuerda, cable, bastón, tela, manos y
piernas. Algo de esto fue examinado en el Capı́tuloo
4.
Estudiar y practicar esto con los camaradas sólo
mejora la velocidad y la exactitud en la realización.
Junto a esto, se debe aprender a usar la fuerza com-
pleta. Los muñecos de combate que son construidos
de llantas de bicicleta llenas de aire y colocadas pa-
ra simular el cuerpo humano pueden ser usados. Los
tubos interiores de una motocicleta o de un vehı́cu-
lo liviano pueden ser usados también. La fuerza de
agarre de los dedos puede ser desarrollada en los
entrenamientos en los ejercicios de entrenamiento,
ası́ como la fuerza de los brazos y músculos de las
piernas. Ppara ser capaz de defenderse contra es-
trangulamientos, los músculos del cuello en parti-
cular deben ser ejercitados con una rutina regular
de técnicas y ejercicios orientados al combate. Hay
técnicas simples para poner presión en el esófago
o arteria carótida; adicionalmente, existen aquellas
para el pulmón y diafragma. Los estrangulamientos
pueden ser aplicados a un enemigo en posición fron-
tal o detrás de él, cuando esté sentado, tumbado o
sumiso, o cuando esté a gatas. En cualquier caso, la
posición del enemigo es importante al momento de
utilizar estrangulamientos. Algo, como sea es decisi-
vo: si es del todo posible, tumbar un enemigo antes
de aplicar un estrangulamiento.
Un golpe con el antebrazo a la garganta y un
estrangulamiento con los brazos es hecho de este
modo: acercarse por detrás, halar su cabello, ojos
o mentón con la mano izquierda y al mismo tiem-
po presionar contra su rodilla derecha con la par-
te exterior del pié derecho. Mientras se empuja su
cabeza, dar un golpe agudo a su cartı́lago tiroideo
(Manzana de Adan) con el hueso interior (radio) del
antebrazo derecho.
Inmediatamente después de esto, se lleva el es-
trangulamiento, usando los hombros (del enemigo)
y el antebrazo (propio). Para hacer esto más fuerte,
se pone la mano izquierda en la parte de atrás de la
cabeza.
La atrapada es hecha de esta manera: Se acerca
al blanco desde atrás y se resbala el brazo izquierdo
debajo de su brazo izquierdo, se coloca la mano en
la parte de atrás de su cabeza. Se coloca el brazo
derecho a través de su hombro derecho se alcanza
su garganta para halarlo por el collar. Se empuja
suavemente contra su garganta y se presiona duro
en la parte de atrás de su cabeza.
La siguiente técnica de doble ahorcamien-
to/sofocación es hecha de la misma manera que las
otras técnicas, pero se presiona al enemigo hacia
uno mismo y se presiona contra la parte de atrás
de su rodilla para derribarlo. Sin relajar su caz en
su cabeza y cuello, se le atrapa en una tijera, atra-
vesando los pies enfrente del estómago. Se continua
aplicando presión en la parte de atrás de la cabeza y
estirando el cuello contra la garganta. Simultánea-
mente se aprieta el torso con las piernas superiores.
Se continua la presión en la garganta.
Ahorcar/sofocar un enemigo sobre sus extremi-
dades usa el mismo procedimiento sobre la parte de
atrás de la cabeza, y se para a su izquierda ası́ que
el muslo derecho está contra su lado izquierdo. Se
coloca el brazo derecho sobre el hombro y se alcanza
la garganta para agarrar el cuello derecho, empujar
fuerte hacia uno y hacia arriba contra la garganta.
Al mismo tiempo, se presiona fuerte en la parte de
atrás de la cabeza, se mueve rápido y hacia abajo.
Ahorcar a un enemigo con su propio cuello, se
usa un agarre con las manos cruzadas. Los nudillos
se posicionan para presionar fuerte contra la arteria
carótida. Una variación buena, simple y eficiente en
esto es tomar su cuello con un agarre en forma de
cruz y colocar algunos de los nudillos para presionar
su esófago. Eso es especialmente simple y efectivo
cuando el rival está volteado contra una pared o
cualquier otra barrera.
Ahorcar un enemigo con su propia ropa y el an-
tebrazo es descrito aquı́.
Variante A
Se agarra el frente izquierdo del cuello del enemi-

go con la mano izquierda, y el frente derecho con la
derecha, se empuja el cuello tan fuertemente como
sea posible contra la nuca. Se coloca el pulgar de-
recho bajo el cuello (afuera del mismo) y se tienen
los cuatros nudillos hacia arriba en un buen agarre.
Con la mano izquierda, se empuja hacia abajo y ha-
cia uno mismo, se presiona fuerte en la garganta con
el hueso oexterior (ulna) del antebrazo derecho.
La misma técnica puede ser usada sobre un
enemigo tumbado sobre su espalda.
Variante B
Cuando un atacante ha conseguido derrumbarlo

sobre su espalda y está ahorcándolo con ventaja,
cuente con la variante A estrángulelo y aplique unas
tijeras sobre su torso. Cruce los tobillos y aplique
presión a su pecho. Use las manos en su garganta y
cuello.
Usar armas de fuego y otros objetos

para auto-defensa
Un arma blanca misma puede servir como un

objeto de ayuda en la autodefensa. ya sea la hoja o
la parte obtusa de un hacha puede ser usada para
golpear, por ejemplo, la cabeza, rodilla u hombro.
Puede ser lanzada a un enemigo que huye para
matarlo silenciosamente.
Las armas de fuego pueden ser usadas como ob-
jetos suplementarios al igual si fallan y un enemigo
se acerca. Golpearlo en el ojo o en la rodilla o es-
trellarlo contra una barrerar. Antes de golpearlo, se
usa la mano izquierda para distraerlo.
Los dientes sirven muy bien en la defensa y el
ataque, cuando se está en una pelea mano a mano,
ya sea de pié o en el suelo. Sea que en una riña con el
enemigo o liberándose de él, se puede .asegurarçon
los dientes en su nariz, orejas, garganta, manoo u
otra parte.
Escapar de un ataque o una agarrada usando
un golpe o una lanzada para derrumbar al enemi-
go al suelo ası́ se puede usar uun objeto fı́sico sin
alcanzarlo.
En los cuarteles, se puede escoger una variedad
de objetos para usar contra un contrario si no se
tiene el arma de fuego. No es del todo complicado
escoger una silla. Después de golpearlo en la cara
con la silla, se le puede patear en la espinilla, rodilla
o genitales.
No muy extraños, son los objetos suplementarios
que pueden ser usados como armas de defensa son
aquellos que son regularmente encontrados donde
sea o que pueden tenerse a la mano en una situación
de combate personal.
Lanzar armas blancas a un objetivo
El material presentado en esta sección describe

las posibilidades de emplear armas blancas en un
combate sencillo sin contacto. Los soldados pueden
usar, la mayorı́a de las veces, armas blancas bási-
cas para lanzar a un objetivo: navajas, bayonetas,
hachas y algún objeto afilado y partes de equipa-
mientos. Las fuerzas de penetración (y asesinato)
de una navaja lanzada es casi el doble. Los expe-
rimentos han mostrado que una puñalada hacia un
tablero penetra de dieciseis a diecisiete milı́metros,
y una navaja lanzada penetra más de veintisiete a
veintiocho milı́metros.
Cualquier objeto agudo puede ser usado para
lanzarse: una uña, hoja de afeitar, navaja, hacha o
cualquier objeto afilado. Todo lo que se clava, corta
o pica, en las manos de un soldado habilidaoso, debe
ser útil para destruir un enemigo ya sea con contacto
o sin él.
Un arma blanca debe ser lanzada desde atrás de
la cabeza, como una granada. En el lanzamiento, las
siguientes partes del cuerpo deben ir en la secuencia
mostrada: piés, espalda, hombro, brazo. La mano
que lanza realiza el paso decisivo, con el pié con-
trario avanzando. Lanzar desde atrás de la cabeza
produce el lanzamiento más poderoso. La distancia
del lanzamiento depende en que tan alto se sostiene
la hoja (de una navaja)–con el lado afilado lejos.
Si un enemigo se mueve rápido, la navaja es lan-
zada con un paso más cerca. La distancia básica
de combate es de cinco a seis pasos, o menos, para
asegurar el golpe. Él debe ser golpeado antes que
tenga oportundad de escapar, doblar, taclear, caer
o esconderse. Es posible golpear a un blando a diez
pasos, pero eso demanda un cálculo exacto de las
vueltas del arma en el aire. Para lanzadas de comba-
te, el arma debe hacer una media vuelta completa,
ası́ no falla.
Un hacha lanzada a un blanco debe hacer una
vuelta entera. Si se lanza a un blanco estacionario,
se puede doblar la distancia de lanzamiento y se
hace en dos turnos.
La técnica de lanzamiento
Agarrar el arma blanca (navaja) por la hoja y,

con un barrido desde atrás de la cabeza, con la mano
libre hacia afuera, se lanza la navaja al blanco. Se
deja la navaja al nivel del ojo, apuntando al pecho
del blanco. Un elemento crucial de esta técnica es
guiar el arma en el momento decisivo al dejar la
mano. Se tiene que extender junto y hacia el vector
de lanzamiento. Esta parte fundamental de la técni-
ca tiene que ser desarrollada a través de prácticas
repetidas con y sin un arma al inicio del entrena-
miento. Para preservar y mantener armas serias, se
comienza el proceso de entrenamiento usando espi-
nas o uñas. Se mantiene algunas pesas a manos para
aumentar el peso de las armas de práctica; una arme
más pesada viaja más rápido y golpea mejor.
En la práctica independiente, se debe traba-
jar bajo alguna experiencia, preferiblemente de una
unidad de entrenamiento.
Otos objetos afilados pueden ser usados para
lanzar como medios de defensa. Las cosas que pue-
den ser encontradas en una oficina oo escritorio pue-
den ser usadas para pelear, ganar tiempo, o tomar
medidas de auto-defensa.
Capı́tulo 6.
Penetrar edificios en un ataque
Para llevar a cabo operaciones dentro de un edi-

ficio, la primera inquietud después del rescate y su-
pervivencia, es como tomar a un sentinela. Un equi-
po de no más de dos individuos deben ser asigna-
dos para matarlos de manera silenciosa. El equipo
se mueve silenciosamente, arrastrándose o haciendo
abalanzadas cortas junto a las paredes, pasando ba-
jo las ventanas y distrayendo al sentinela. Se espera
por el momento correcto, entonces se mueven para
atacarlo por la espalda, desde atrás de una esquina,
y se mata al sentinela.
Una vez que se ha entrado al edificio, se lanza la
cuerda, se asegura, y los otros escalan.
158
También se puede entrar a un edificio con la
ayuda de una cuerda y gancho hierro atado a un
extremo, el cual es enganchado en la ventana o en
el balcón.
Se usa una cuerda suspendida desde un he-
licóptero, un equipo puede subir al techo, desde el
cual (usando puertas de acceso o ventanas), se pue-
de penetrar al edificio. Una vez dentro, el movimien-
to tiene que ser hecho con cuidado pero rápidamen-
te y decisivamente–quedándose cerca de las pare-
des, evitando largas estadı́as cerca de las ventanas
o puertas. Adentro, en el climax de la captura, se
pueden emplear rifles de asalto, pistolas o granadas:
eso es, en salidas y en oficinas, los medios apropia-
dos son elegidos. Durante todo esto, es mejor subir a
los lados de las entradas, con miembros del equipo
a ambos lados. Las entradas deben ser hechas in-
mediatamente después de abrir fuego o sacudir con
granadas. En cualquier lugar de habitación, se espe-
ra lo inesperado, todos deben saber como dirigir el
fuego y usar bayonetas, como acercarse en una pe-
lea mano a manoo con navajas, puños, piés, dientes
y demás.
En un conjunto urbano, un enemigo que va junto
a una calle puede ser tomado en automóvil. Se debe
conducir detrás de él sin hacer ruido, y un equi-
po de dos miembros tiene que saltar rápidamente
fuera del carro, uno enfrente del blanco y otro por
detrás. Un estrangulamiento es usado, ası́ como algo
para lanzar sobre su cabeza. Llevarlo al asiento de
atrás, sostener su cuello y piés. Durante la captura,
se puede golpear con un golpe aturdidor a la cabeza
con alguna clase de objeto. Estas operaciones tam-
bién pueden ser hechas saltando desde atrás de una
esquina o tomar ventaja de una curva en la calle.
Capturar a un enemigo en el bosque es realiza-
do por tres personas. En una curva de un camino,
un .obstáculo repentino”debe ser construido (algo
que un conductor vea al último momento y donde
no pueda detener el vehı́culo a tiempo para evitar-
lo). Después que el vehı́culo es detenido, un miem-
bro del equipo mata al conductor y los otros dos,
usando técnicas técnicas de ahorcamiento, empuja
al pasajero fuera del asiento frontal y ponerlo en el
de atrás. El primer miembro del equipo conduce el
carro fuera.
Otra forma de tomar un enemigo un vehı́culo es
sostenerlo por el cabello y genitales desde atrás.
Tomar a un enemigo que está sentado detrás de
una mesa en una casa o apartamento es hecho como
sigue. Llegar derecho y golpearlo con la silla, la cual
hace más duro para el resistirse. Golpearlo en la
cabeza con una pistola y torcer su brazo hacia atrás.

Manuial Del Agente de La KGB

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1

1 Los fundamentos de un entrenamien-

3 Técnicas y métodos para la enseñan-

4 Una sección práctica en el entrena-

5 Escapar y pelear con ataques fı́sicos;

6 Penetrar edificios en un ataque 157

El presente manual sólo es para fines informati-

La Revolución Bolchevique no fue un hecho en

La KGB se formó en marzo de 1954. El comité

Los fundamentos de un entrenamiento fı́sico

Esta [educación fı́sica] fortalece la salud del pue-

El proceso de enseñanza en un entrenamiento

La instrucción implica la transferencia de cono-

• Disciplina y conocimiento de equipo.

Esto es realizado en el proceso de continua cla-

Esto es llevado a cabo en la base de los entre-

Esto demanda una clara explicación del sistema

Esto dicta un sistema definido de instrucción. El

Esto es realizado como resultado de la travesı́a

Adquisición actualizada de conocimiento.

Esto significa mucha repetición de los ejerci-

Todos los principios son válidos en la enseñanza

Hay tres grupos de métodos [de enseñanza]

Primera Fase: Familiarización

El objetivo es crear la correcta presentación de

Segunda Fase: Aprendizaje

El objetivo es formar la habilidad para realizar

Tercera Fase: Entrenamiento

El objetivo es formar destrezas en la realización

El nivel de desarrollo de una cualidad como la

Usando los datos de esta prueba, es posible de

Movimiento; sobrepasando obstáculos;

Los movimientos básicos en grupo o individual

• No ser visto en un lugar dado

Logrando cruzar diferentes obstáculos y elevar

Fundamentos del movimiento y del

Caminar agachado puede ser útil en la yerba al-

Para grupos comprometidos en desarmar un ob-

Caracterı́sticas especiales del

El movimiento nocturno tiene sus propias carac-

Saltando obstáculos naturales

Lo necesario para lograr pasar obstáculos na-

En combate, el correr es empleado en todas cir-

• Descansar, con la cara volteada.

Avanzar a rastras, con el arma en mano, es usa-

Movimiento en las montañas

La operación en montañas requiere habilidades

Las áreas arenosas abundan en dunas. Las regio-

Sobrepasando obstáculos hechos por

Para establecer un fundamento para el apren-

La tabla para aterrizaje y salto

Eso es para desarrollar fuerza en los brazos. Los

Esto es útil para desarrollar la fuerza y la agi-

Realizar movimientos en esto es una elaboración

Negociando esta fortaleza, sobre todoo, el espı́ri-

Obstáculo de cerco sólido

Para superar este obstáculo se hace empujándo-

”Dos hileras”(o más)

Para esto se tiene que acercar creatvamente. Ba-

Conductos de distintos diámetros

Para evadir edificios deshabitados, se debe

Descargando un edificio, usando los marcos

Entrenar en sobrepasar tales obstáculos desarro-